环境问题是人类社会面临的重大挑战，我们需要积极采取行动保护环境。鉴于这个问题的重要性，我们需要思考一个更完善的解决方案。在下面将呈现出一些具有代表性的总结示例，以供大家参考。
科技与人文高中篇一
科学技术不断地发展，人们的生活也随之改变着。电灯取代了煤油灯；汽车把马车和人力车从我们的生活中淘汰了；电子邮件也日渐成为大家远传信息的首选……生活中，出现了电视、电脑、mp3……生活变得丰富和多元化了。
那么，科学技术的进步就百利而无一害了吗？
汽车尾气
汽车尾气排放出的主要污染物有：一氧化碳（co）、碳氢化合物（hc）、氮氧化合物（nox、铅（pb）等。它们可都是厉害的健康杀手呢！
手机辐射
家电噪音
家电在使用过程中产生的噪音是难免的，而噪音对人们的危害也逐渐被证实。
生活中，在80分贝以上的噪音环境中生活，千万耳聋者可达50%；噪音达到80分贝时，有2/5人的瞳孔放大，视线模糊；当达到100分贝时，几乎所有人的眼睛对光亮度的适应性都有不同程度的衰落。
科技发展从多方位、多层次地丰富着，也深刻地影响着我们的生活，提高了人们的生活品质，却也在无形之中影响着我们的健康。爸爸说，科学技术其实是一把双刃剑。核触，如果用来发电，可以让地球遭受灭顶之灾，甚至让人类步向史前恐龙的后生。
地球上的人们啊，要怎样科学地去面对和应用不断进步的科学技术呢？
科技与人文高中篇二
对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。
科技好玩，至少包含着这样几层意思，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二，探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会的关系——无论是正面与反面，也是趣味横生的。
科技无处不在，科技让人类无比自豪!
科技对于我们是多么重要啊，假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中;没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车;没有了手机和电脑，人们是不是还用飞鸽传书&hllip&hllip。
由此看来，我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献，相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着;我虽然顽皮，但也着实体验了一把科技的滋味：我把一些苏打粉放进被子里，然后加上白醋，这时“火山爆发”了!马上，白醋冒起了洁白的泡泡。
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛，荣获二等奖的好成绩，也曾参加市级的科技创新发明活动比赛，也获得了三等奖，这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的。参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，越来越激起了我探索科学的愿望。
我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活。如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的'一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。
科技与人文高中篇三
在我们身边到处都是科学，它给人们带来的不仅是生活方式的改变，更是生活质量的提升。
以前，没有相机，人们只能把一些美丽的景色记在脑子里，或者画成图画保存下来，无法用图片记录。现在，家家户户都有了相机，出门在外，相机就是最好的伴侣。
在没有电脑的时候，人们可能需要翻看许多书籍才能找到答案，有了电脑，人们可以很快查到自己想要的资料……科技给我们带来了极大的便利。
我最爱看科教频道的《我爱发明》，里面讲的都是一些科学发明。让我记忆犹新的是那台“山楂去核机”。它长得不怎么好看，一个圆圆的转盘上面有不少小管子，下面是对应的插山楂的孔，还有一个出口负责收山楂的。接通电源后，放山楂的转盘开始转动，当山楂和小管子对齐，管子就会下压，核就会被取出，山楂继续惯性前进，掉到箱子里。因为机器旋转的速度非常快，去核速度比人工的速度要快得多，大大节省了时间，解放了劳动力。
这个“山楂去核机”的发明，使我认识到只有爱动脑筋，肯于钻研，才能让科技服务我们的生活。有多少科学家都是因为勤学好问，善于动脑，才发明出各种各样的东西，极大地改善了我们的生活。
科技改变生活，这句话一点都不错，是科技让我们的生活更美好，是科技让我们过的更幸福！
科技与人文高中篇四
科技是人类进步的桥梁，在我们现实生活中的每个角落，科技产品随处可见。
现在，一个科技十分发达的世纪，所有人都信赖着科技，当然,从衣、食、住、行，以及人的沟通方式都有很大的变化。未来式的变化会更大。
衣，远古时期人们就穿的都是用树上的树叶或者是地下的小草编制的衣服。新中国成立以后，人们就穿的纯棉，皮衣，羽绒，等极其高档华丽的衣服。
食，不必多说。以前人们吃饭都是吃一些窝窝头，再带一些蔬菜，当然，如果生活条件不好时，就会每天忍饥挨饿，甚至有些伟大的父母为使不让自己的孩子饿死把自己所有的食物让给自己的孩子吃，自己一口不吃。而，我们现在，不用说过年过节了，只要我们有金钱就可以买到世界各地丰富的山珍海味，时令蔬菜，新鲜水果。
住，从以前的茅草屋到现在的水泥、砖瓦楼房。以前的茅草屋又矮又小，最多容下两三个人。可现在却不一样了！现在的楼房一栋栋摩天大楼拔地而起，如雨后的竹笋那样比比皆是。
行，最明显不过了。从以前的乡村小马路变成了如今宽阔平稳的水泥路。以前，战争时期能骑上自行的人还真不多。那时只有当官的才买得起。不管是从中国到美国，还是从美国到英国，都是用行驶较慢的火车来运输。而，如今就连我们这样的小学生也不太喜欢骑自行车，别说大人了。对于我们现代人来说汽车，火车，飞机，可真是天壤之别啊。
所有这些变化都是科技进步发展的功劳。
科技的变化全是融入生活中的点点滴滴了，我相信随着科技的发展，我们的生活一定会变得更加幸福美好，祖国的明天也一定会变得更加繁荣富强！
科技发达的令外国人都刮目相看！科技给我们带来了日新月异的变化，我们不得不相信，只要我们努力学习科学文化知识，提高我们的素质，我们的生活也一定会锦上添花！
科技与人文高中篇五
太阳高高的升起，小鸟在枝头欢快的歌唱，它们说：“未来的汽车全部是无污染的.太阳能汽车，清新的空气让小凡们的歌声更加的优美动听。”
小兔在土地里拔萝卜，它们说：“未来的土地可真好，‘瞧’，萝卜有一辆小汽车那么大呢，而且十分的美味，特别有营养，一点污染都没有，而且还能治病呢。”
小鱼在清澈的水中游戏，它们说：“未来可真好，湖水碧绿碧绿的，而且水中还生长着一种神奇的水草，人们吃了它，就可以像小凡们一样下水游泳，而且还能和小凡们对话呢。”
小猫在练习飞翔，它说：“小凡喜欢未来，小凡们小猫还能飞上高高的蓝天。还有，还有，白云是糖果做的，很甜很甜的哦！”
小花在微风中跳舞，它们说：“小凡们未来的土地可真好，小凡们在这种土地里生长，不仅会更加的清香和美丽，而且还能尽情的舞蹈。而且这种土地长出来的食物也特别好，西瓜可以在田地里做游戏，瓜皮也像蜜糖一样甜。”
田里的高粱、玉米、小麦也争先恐后的说：“未来可真好，在这里生产出来的粮食，不仅摘下来就可以直接吃，而且闻着香、吃着有营养。”
小凡说：“未来可真好呀，小凡非常喜欢这样美丽的未来世界。”
科技与人文高中篇六
科学知识，我可不在行，在科技馆中可是如同海绵汲取了水。我尽情发现着里面的事物，感觉很新鲜。
我看见有一个地方有很多人在那里“围观”，就决定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人，我也去看看有什么东西那么受到大家的欢迎了。
我挤了进去，看见有一个小男孩拿着一个东西，我看了看，原来是中间有一节电池，然后有一个小男孩的两只手里分别拿着一根如同电线的东西，拿着的部分有一个东西，应该会安全的吧。不过是有接头的，他正饶有趣味地尝试着，但是失败了，我知道，这就是电池的正极与负极，只要对好，就可以。
我耐心地排着队。轮到我的时候，我双手拿着着那两根如同电线的家伙，然后看了看电池，同时对了上去，可是没有亮灯，于是，我又尝试了尝试，把对的位置给转换了一下，这样就可以了，我乐滋滋地看着我面前的一个玻璃罩子罩着的小汽车在轨道上面跑了起来，同时亮了灯，很漂亮。但是一松手，就不行了。
之后，我来到了电力发热的这个地方，我看了看操作要求，就是把那里的一个东西转呀转，这样就会发热，玻璃罩子里的奇怪的绿色的水就会冒很小很小的泡泡。于是我转了起来，可是徒劳无功。这时，妈妈走了过来，看见了之后，对我说：“我来转，你来观察观察。”
之后，妈妈就拿起来，飞快地转了起来。我在一旁好奇地看着玻璃罩子里的水有没有变化。
最有趣的就是“穿越时光隧道了”（我起的名字）。
妈妈告诉我，进入“时光隧道”之后会产生幻觉，会感觉晕。我缠着妈妈要进去看看是什么样的。妈妈同意了。
我们顺着一个玻璃走廊揣着忐忑不安的心情走了进去，之后，我仿佛走在时光隧道中。然后，感觉这个橙色的“时光隧道”在旋转网 ，但是很快，我就产生了幻觉——最初是感觉这个橙色的“时光隧道”在旋转，可是现在感觉是这个可以扶着的玻璃走廊开始晃动。感觉如同荡秋千。开始，我使劲撑着，但是逐渐，我也感觉有点儿承受不住，只好用手抓住扶手，才感觉稍微稳当了一些。
这就是我在科技馆中的所有经历，感觉非常新鲜、有趣。不过，这只不过是其中的一小部分，我希望，下一次我能够有机会仔细、彻底地把科技馆研究研究，获得更多的知识。
科技与人文高中篇七
科技，这个令人深思的名词，伴我成长，带我畅想。科技萦绕在我们的身边，装饰着生活，美丽着人生。
科技让物质世界更丰富，让精神世界更充实。科技的发展推动了人类的进程，是科技的发展使人类有了这崭新而美好的生活。
科技伴我行
科技伴随着我的成长，影响着我的成长。青霉素的发现，堪称世界医疗领域最伟大的发现之一。青霉素广泛地影响着人们的生活，消毒杀菌等等，他无所不能。
科技伴我行，科技美好生活。
科技任我用
大千世界，无奇不有。有飞离地球的卫星，也有穿越时空的邮箱，他们让我领略了科技的神奇。
“有事找百度”，这句话贯穿着我们的生活。他可以让我们找到疑难杂病的药方，找到健康美食的秘方，找到世界的各个角落。他对我说：“无论你问什么，我都会知无不言，言无不尽。”
科技任我用，科技美好生活。
科技带我飞
翱翔在奇幻的太空，欣赏着触手可及的小行星，科技带我飞。
朝阳不再从东方升起、夕阳不再从西边落下的伟大梦想，科技带我实现。宇宙飞船载我观赏土星的美丽光环，请我吃外星餐，带我进行宇宙旅行。他对我说：“海内存知己，天涯若比邻。”
科技带我飞，科技美好生活。
纵观古今，哪朝哪代不重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；端青花瓷器，扬名海外；……科技改变着我们的生活，使我们的生活更美好。
没有科技的发展，哪有我们的“杂交二号”？没有科技的发展，哪有全棉衣服？没有科技的发展，哪有林立的高楼大厦？科技使我们的生活更舒适、更惬意、更美好。
科技是第一生产力，科技美好生活。
科技与人文高中篇八
科技，顾名思义，就是科学技术的意思。对于科技大家应该不陌生，因为它就运用和服务在我们身边，与我们的生活息息相关，密切相连。它不仅给我们带来了精神上的愉悦，还跟给我们带来了身体上的舒适。在这个高速发展的社会中，科技代表了一种精神，也代表了一种力量；代表了一种创新，也代表了一种文明。它是估计一个国家综合国力水平的重要标志，不管在什么领域，科技都占有重要的地位。
科技的运用很广泛，军事、生物以及航天都运用到了科技。科技已融入了生活，也丰富了生活。在街道、在家中、在教室、在商店，科技都给人们带来了便捷。可以说，是人类造就了科技，也是科技造就了人类，人类和科技是相互依存的。我们的衣、食、住、行都离不开科技。下面我就带领大家一起走进奇妙的科技生活中看看。
再来看看我们吃的，现在，我们吃的东西都要讲究一点，那就是健康！随着社会的进步，人类的发展，大家对食品的观念也改变了，不单单只追求味道好，还要求食品健康营养。现在很多人吃的都是科技食品，比如：蛋白质粉、钙片、膳食纤维等，它们都是经过科技人员的研究而来的。今天，我们来说说一样科技食品：蔬菜汁饮料。蔬菜是人体维生素和矿物质的重要来源，它是生命健康的保证，在营养保健方面，蔬菜能提供全面的营养，预防甚至治疗营养的缺乏。但由于蔬菜的味道还不能被大多数人所接受，所以，科技人员们将蔬菜进行了改善，制作出了味道可口的蔬菜汁饮料，成为了理想的未来饮料。
接下来，我们再来看看用来修筑家居中最常见的材料——水泥。水泥是由石灰石和黏土等加工而成的一种棕色的灰粉末，使用时与水拌后变得坚硬异常。近年来，随着新技术的发展，功能型的水泥也不断地被开发出来。品种很多，如：玻璃水泥、轻型水泥、橡胶水泥、加糖水泥、变色水泥……等十几种高科技的水泥，它们各有特色，都是科技的结晶。今天我要给大家介绍一种很神奇的水泥：变色水泥。这种水泥不但是理想的建筑材料，而且还可以用于预报天气，也有“气象水泥”之称，在天气干燥时，它呈蓝色；一旦变潮湿，即成紫色；如果下雨，则在吸收水分后变作明亮的玫瑰色。它之所以会变色，是因为在水泥中加入了二氧化钴。瞧，是不是很神奇呢？其实这也是科技给我们带来的惊喜和便捷。
说了水泥，我们又来说说汽车。汽车是一种方便、重要的交通工具，不管是出门旅游还是上班办事，有了汽车就变得方便了。回首看看汽车的发展史，1956年7月13日，我国第一辆被命名为“解放”的中型载货汽车诞生，从此结束了中国人不能造车的历史。之后又生产出了东风牌国产小轿车；第一辆2。2吨军用越野车；第一辆矿用60自卸车；第一辆高级旅游车和第一辆红旗牌高级轿车等。到今天的本田、奔驰、宝马……这些都凝聚着科技的结晶，释放着科技的魅力。正是有了科学技术的发展，才有了今天给我们带来方便的汽车，可见科技为我们人类做出了多大的贡献，我们今天的所有都离不开科技。
在衣、食、住、行上，科技都起了它重要的作用，方便了人类，也造福了人类。
在飞速发展的21世纪，科技并不神秘，它就藏在你的身边，只要你细心观察，也能发明出属于自己的科技。说不定你发明的小科技，经过专家的改装、完善，成为了名副其实的科技产品，还可以为未来的社会和人类做出了巨大的贡献。
同学们，科技是一种神奇而伟大的事业，它为我们的生活带来了无限的欢乐和方便，让我们了解科技、发现科技、创造科技。要相信科技源于生活，生活离不开科技，让我们用智慧的双眼去发现科技吧！
科技与人文高中篇九
历史的长河浩浩汤汤，从不曾停下它的脚步，而科技与人文正是其不竭的推动力。科技如同渺远无垠的天空，让人们放飞梦想的翅膀，展望美好的未来；人文恰似广阔厚实的大地，给人们稳稳当当的踏实感，直面坎坷的现实。科技与人文唯有理性地结合，才能创造更好的未来。
科技注重“真”，更多的是对未来产生影响。在21世纪的大街上，霓虹灯绚丽多彩，商店灯火通明，随处可见人们握着手机在交谈。电影院里成群结伴的人们正欣赏着刚刚上映的大片，家中的电视机播放着浮华人世的爱恨情仇，电脑上更新着最新的时事热点，电水壶呜呜作响，电饭煲蒸煮着今天的晚饭……这一切的实现都离不开一个“电”字。而1831年，英国人法拉第发现电磁感应现象时，也许并未想到这会对后世造成如此巨大的影响。牛顿的万有引力定律让我们未知的宇宙有更多的认识，虎克的显微镜开启了微观世界的大门……这就是科技的魔力，它以强大的实力，一次又一次改变人们的生活方式，推动了社会的进步和发展，掌握世界。
相比于科技，人文更注重“善”，更多的表现出对现实思考。又是一年感动时。2012年感动中国人物以他们瘦弱的身躯彰显着无尽的正能量，打动千万人的心。航空英模罗阳用生命托起战机，最终倒在工作岗位上；科学家林俊德一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻；乡村医生周月华趴在丈夫艾起的背上坚持20多年在大山中行医……人文精神影响着物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。人文注重人的价值，它是一股不可忽视的精神力量，驱动着人们的行为，掌握着人心。
未来需要人文与科学的结合。于丹曾说过：“我们的科技应该是造福于人类，而不是以科技的名义助长人类对世界狂妄的颠覆。”中国的杂交水稻袁隆平，他勤勤恳恳的在田间工作，历时6年终于创造出了“南优2号”杂交水稻。他利用自己勤劳的双手和智慧的大脑，运用科技的力量，怀着对人民的关心，做到了科技与人文的结合，解决了世界五分之一人口的温饱问题。但是，那些未与人文结合的科技则显得十分骇人。塑料袋的发明给人们带来了一时的方便却留下了千古的伤害。它因为不可降解，可存在几百年且运用广泛，于是造成了大片的白色污染。而他也被评为最糟糕的发明。然而，并不仅仅只有塑料袋，转基因食品的出现，原子弹的发明，无线电技术的运用……许许多多发明威胁着人类的生存，损害着人类的健康，污染着唯一的环境。《礼记》里的一句话："地载万物，天垂象。取财于地，取法于天，是以尊天而亲地也"。人要尊敬天地，有敬意之情。怀着人文精神的科技才能给人类一个光明的未来。
而人文与科技的结合更需要理性。克隆是一项争议颇多的技术。有些人认为它违反传统伦理道德，可能带来无法想象的严重后果。他们害怕这个世界会有另一个“自我”诞生，干扰了自然进化过程且成功率极低。但是，某项科技进步是否真正有益于人类，关键在于人类如何对待和应用它，而不能因为暂时不合情理就因噎废食。如果克隆技术能与人文理性地结合，那么它在医学方面等会有意义重大的贡献。现今全世界有成千上万的人因为失去自身的器官而十分痛苦，克隆技术对于这些人来说，无疑是一大福音。正如中科院院士何 祚庥所言：“克隆人出现的伦理问题应该正视，但没有理由因此而反对科技的进步”。人类社会自身的发展告诉我们，科技带动人们的观念更新是历史的进步，而以陈旧的观念来束缚科技发展，则是僵化。因此，促进人类社会发展的需要人文与科学的共同发展，理性结合。
科技与人文高中篇十
“石钟山记”说：郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无，此大谬也；过其门而不入，而传授肤浅的东西，亦缪；但是如果入其门但无所得，就要让人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来，仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确，如果失去了学习的热情，那么再优美的音乐，再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。
我与友人先走进一片绿中，淡淡的绿，是色彩中最稳定的颜色，也是养目的佳品，这个展厅就如同一个放大的盆景，穿行其间,忆起儿时看的漫画《多来a梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看，后来渐渐成了走马看花，再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地赶上友人，他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”？他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师，而不是书本”，只是只要背出来便可以了吗？就足够了吗？……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走，只能木然地跟着友人。同样是知识，同样是两个学者，为什么一个会“三个月不知肉味”，另一个则是看也不看一眼，或许圣人与无知的莽夫之间,真的只是学习态度上的区别。
热闹中的冷清
迈进科技展览馆的第一步，不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片，仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们，还是穿着制服的学生，就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章，不少人或好奇，或兴奋，或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆，然后又奔向另一台，好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆会儿”，友人却正玩得起劲。
呜呼，要弄懂知识，就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器，是根本不可能搞懂科学原理的。
十几分钟后，我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验，而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。
科技馆并不冷清，而这表面的热闹能给我们什么？我看过电视上宣传科技馆，赞扬人们的热情，赞美人们求知欲，而事实上多少人和我们一样，头脑空空地进，头脑空空地出，只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园，那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了，把读书看成正经，把实践，把参观仅看作游玩，口口声声要让儿女们德智体全面发展，其实仍跳不出考分的圈子。
学以做人
俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的，也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理，但仍做出与读书人不相称的事来的人，不是和没读过书的田夫一样吗？如果把读书当作装饰品，消遣品，甚至废品的人，其下场恐怕不会好过项羽，刘禅。
王安石云：世间瑰丽，常在于险远，故非有志者不能至也。同样，广博的知识宝库也隐藏在曲径，幽处，没有好的学习热情，没有学习方法，不知道学习目地的人是无法达到那里的。
[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源，思考学习的终极目标，思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。
科技与人文高中篇十一
“科技改变历史”、“科技创就未来”！这都是我们耳熟能详的口号。在这么响亮的口号下，我们粤东地区创造了第一个以科技为题材的高科技主题公园——方特世界·蓝水星。
汕头方特欢乐世界·蓝水星主题公园是集娱乐、科教、休闲于一体的参与型主题公园。公园由十二个大型不同主题高科技娱乐项目组成；引领了世界主题公园发展方向，以科幻为主题，以高科技文化和时尚游乐元素为主导，注重项目的主题创意，采用国际一流的理念和技术精心打造；将游乐项目设计融入到园林海滨城市景观中，是汕头市的标志性景观之一。
沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起来，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再也不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国。
纵观历史，环顾全球，我们发现，一个社会如果不追求科技进步上下大力气。我认为应在三大方面加大力度。一是扶持高新产业发展；二是注重信息技术在便民利民方面的应用；三是推广新兴技术和新产品。这些新科技和新产品，都将有效提高市民的生活品质、增强幸福感。
在当今，没有任何一样东西能够像科技这样广泛持久而深刻地影响着我们的时代。科技不仅已渗透到了现实生活中的每一个角落。而且还深深地触及到了人们心灵的深处。
我相信，随着东部经济带的持续开发和整体旅游配套设施的不断完善，处于东部经济带起点的方特欢乐世界·蓝水星必定为粤东的旅游经济和东部经济的发展带来更大的驱动力，成为广东旅游业又一颗闪亮的明珠！
科技与人文高中篇十二
科学技术它不刻在岩石上，也不会飘在辽阔的蓝天上，更不在无边无际的.大海里。它就在我们的身边，只要你有大胆的猜想，再加上仔细探究其中的奥妙，你就能发现它的存在！
科学技术的进步，让我们曾经多次为祖国呐喊过！神舟5号实现中华民族的飞天梦想；神舟六号再次见证了中国航天技术已成熟为神舟七号天空行走打下了坚固的基础；神舟7号完成了太空行走任务等等。
科技在我身边，在默默的改变我们的生活，让我们的生活更加美好！
科技与人文高中篇十三
未来，是人类多么美好的`遐想，人类为了创造未来，历尽了千辛万苦！而小凡就要自己来创造未来的住宅。
小凡要创造的是智能住宅，这个住宅里所有用电，都是靠风力和太阳所提供的，这个住宅规模宏大，面积为634平方米。一进住宅的大门，有一个正对着前方或下面的微形摄像头，大门前面还有一个验证指纹和输入密码的操作台，能将客人的面貌特征自动输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才能打开。
进入住宅，有一个音乐输入表，这个输入表里的音乐有世界各地的歌曲。走到住宅的客厅，有三个巨大的沙发，这三个沙发是用洁白的天鹅毛和真皮制做的，如果你坐上去，就好像坐在云彩上，感觉好极了！沙发旁边还有一个智能的大桌子，只要按一下按钮，这个桌子不到二秒钟就会变成一个长不到一米的茶几，供主人和客人喝茶喝咖啡用。
未来的住宅里还有智能的花园、游泳池和车库。花园里四季如春，百花争艳，花朵会跟着主人一起跳舞；游泳池里的水会根据人的体温和大自然的温度自动设置；如果你把车开到车库，车库会根据车的大小、高度自动进行调控。这个住宅从外观上看：风景优美，小鸟依人，还是个名副其实的天然氧吧呢！
未来使人不再犹豫，因为小凡也是未来的栋梁之材！美好的未来需要小凡们勤劳的双手和智慧来创造，加油吧，朋友！
科技与人文高中篇十四
“石钟山记”说：郦道元的'石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无，此大谬也；过其门而不入，而传授肤浅的东西，亦缪；但是如果入其门但无所得，就要让人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来，仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确，如果失去了学习的热情，那么再优美的音乐，再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。
我与友人先走进一片绿中，淡淡的绿，是色彩中最稳定的颜色，也是养目的佳品，这个展厅就如同一个放大的盆景，穿行其间,忆起儿时看的漫画《多来a梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看，后来渐渐成了走马看花，再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地赶上友人，他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”？他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师，而不是书本”，只是只要背出来便可以了吗？就足够了吗？……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走，只能木然地跟着友人。同样是知识，同样是两个学者，为什么一个会“三个月不知肉味”，另一个则是看也不看一眼，或许圣人与无知的莽夫之间,真的只是学习态度上的区别。
热闹中的冷清
迈进科技展览馆的第一步，不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片，仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们，还是穿着制服的学生，就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章，不少人或好奇，或兴奋，或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆，然后又奔向另一台，好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆会儿”，友人却正玩得起劲。
呜呼，要弄懂知识，就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器，是根本不可能搞懂科学原理的。
十几分钟后，我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验，而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。
科技馆并不冷清，而这表面的热闹能给我们什么？我看过电视上宣传科技馆，赞扬人们的热情，赞美人们求知欲，而事实上多少人和我们一样，头脑空空地进，头脑空空地出，只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园，那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了，把读书看成正经，把实践，把参观仅看作游玩，口口声声要让儿女们德智体全面发展，其实仍跳不出考分的圈子。
学以做人
俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的，也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理，但仍做出与读书人不相称的事来的人，不是和没读过书的田夫一样吗？如果把读书当作装饰品，消遣品，甚至废品的人，其下场恐怕不会好过项羽，刘禅。
王安石云：世间瑰丽，常在于险远，故非有志者不能至也。同样，广博的知识宝库也隐藏在曲径，幽处，没有好的学习热情，没有学习方法，不知道学习目地的人是无法达到那里的。
[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源，思考学习的终极目标，思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。
科技与人文高中篇十五
——题记
知识改变命运，科技改变世界，科技让我们的生活更美好。 岁月的流逝，时代的变迁，人类过着简单而又贫穷的生活。那时，先人们不知道——科技，人们只求大自然赐予美好安宁的生活，每日祈求家人平安健康。那时的人们正是生活简单而痛苦，无论是伊人之恋，还是亲亲之念，这些希望和牵挂都寄予那一只白鸽上。
而如今，处在科技信息时代的我们。手机的出现，身处异地的人们缓解相思之愁；汽车的出现，“距离不是问题” 短时间内的穿梭缩短了异地人的距离；医学技术的进步，身处疾病的人们免除了病魔带来的痛苦；计算机网络的发明，广袤的星球在人们面前变的渺小。我们脚下的这些翻天覆地的变化，正是源于科技。
科技，让我们的生活更美好。在历史的长河中，有多少闪亮的明珠，利用科学推动着科技的发展。科技依着彗星的艳伟，穿梭在时光隧道。从古至今，正是这些不朽科技创始人的无私奉献，让我们的生活走向美好幸福，享受着科技的成果。
也许有人向往古时人们那种清闲淡泊的田园生活，或许也有人喜欢现在科技发达的现代生活。正所谓“一花一世界”，每个人都有自己的看法，但我却始终认为现代科技是推到社会的发展，让我们的生活变得更美好。
假如生活在一个世外桃源中，悠闲自在的种田务农，用的是最普通的牛车拉犁，春天百花盛开，浓馥香韵，一个人在肥沃的土地上，赤着脚儿，背着篮儿，静静的播撒春天的希望。秋天，在夕阳余晖下，大片大片的金色包围着，静静地躺在这温暖的颜色中，闻着稻香，静静的睡去。当然，这自然是美妙的。
假如有一天，身在千里之外的父母病危，身为儿女自然恨不得插翅飞到父母身边，可惜只能骑着马赶好几天的路，最终也没能赶到见上最后一面的机会，却成为了永不瞑目的遗憾。
所以，我认为科技可以使人拥有更多的时间去拓展生命，享受生命。给原本好奇心强烈的人们带来更大的世界，人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获着快乐。就这样，人们凭着自身的智慧，发现创造了无数奇迹。
曾经，人们惊异与漫天的星空。如今，我们已经把脚步踏在月球之上。曾经，人们思索着如何在动荡不安的社会中生活。如今，我们思索着如何在科技发达的世界里立足。
科技就像一朵鲜花，这朵花正在缓慢绽放出它的美丽；
科技就像一款新武器，这款武器正在战胜凶猛的敌人；
科技就像一把金钥匙，这把钥匙正在打开未来大门。
美好的未来，科技会让我们的生活变得更美好！
科技与人文高中篇十六
关于世界末日的预言我们都不陌生，其主要依据是来源于印第安人的“玛雅历法”。根据“玛雅历法”的.预言传说，我们现在正处于第四个“太阳纪”末期，20xx年12月21日将是本次人类文明结束的日子。
虽然我们都坚信20xx年不会是人类的世界末日，但是如果让我大胆预言人类灭亡的原因的话，我想：人类的贪得无厌无疑将是造成人类灭亡的主要原因。而追根究底，这一切的灾害的源头却是科学技术革命带来的负面影响和危机！
纵观历史，从近代文艺复兴到现在，人类共经历了三次科技革命。例如：第一次工业革命，以纺织技术的改进为开端，以蒸汽动力技术达到实用为标志，形成了一个以机器技术为主导的技术体系，使得人类社会面貌发生了根本变化，实现了从传统的农业社会向近代化工业社会的跃进，使人类进入到“蒸汽时代”。再比如，第二次科技革命，以电气化技术为主导技术，推动了工业的电气化进程，使社会生产力又有了一次新的飞跃，人类光荣地进入到了“电气化时代”。更让人类惊叹的是第三次科技革命！第三次科技革命，以原子能的开发和利用、电子计算机的发明和推广、空间技术的发展及产业化为标志，使人类在二战后出现了历史上罕见的生产大发展时期，并在20世纪90年代把人类推进到了“信息化时代”。
实际上科学技术是一把双刃剑，既是福星，也是祸患，是一个复杂的矛盾统一体。一方面我们必须承认科学技术对人类物质文明的推动作用 —— 它不仅促进了社会生产力的发展，提高着人们的生活质量，拓展着人类生活的空间和范围，也推动了人类精神文明的进步，提高着人类的认知能力和思维能力，丰富着人类生活的层次和方式，使人类越来越认识到自身的力量和价值。
但是，另一方面我们又不能否认—— 科学技术为人类破坏自己的生存基础造成自我毁灭提供了条件，给人类的未来笼罩上阴影。我们再来纵观历史，就不难看到科学技术对人类社会带来的负面影响的史实是大量存在的！例如：我们最熟悉的温室效应，酸雨，臭氧层空洞、核放射污染等环境污染现象，不正是随着科技革命的到来和发展而日益加剧的吗？再比如：由于人类利用科学技术向自然无限索取的不合理活动，在全球规模或局部区域导致生态系统的结构和功能的损害和瓦解，从而出现了森林毁坏，物种灭绝，土地荒芜沙漠化等等生态危机，严重危害着人类的利益，威胁着人类的生存和发展。还有，第二次世界大战的残酷现实已经告诉我们，随着科学技术的发展，现代战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比，甚至有可能造成人类灭亡的命运。
当然，科学技术的负面效应不能归罪于科学技术，恰恰相反，那正是人类未能从整体上科学地认识世界，以及不合理的使用科学技术带来的恶果。在技术时代，人类完全束缚在技术的框架中，受技术的统治和支配，自觉不自觉地按照技术的需要去行动。结果，人类无休止地利用科学技术开发着、压榨着地球，把地球及其环境变成了原料，使神奇美妙的大自然越来越严重的内分泌失调，越来越不适宜人居住。如何解决这事关人类存亡的问题，很多科学家和学者提出了不同的见解。我想：人类是伟大的和智慧的！只要我们认识到了科学技术存在着阴暗面 —— 在使人类的生存环境变得艰难和危险，那么我坚信人类一定能够想出解决这些困难的方法！这需要我们人类重新、再次恢复理性，汲取儒家的人本观点，努力建立人与人之间、人与自然之间的和谐关系。例如，我们应该树立地球不光是人类的地球，而是所有生灵的家园的观念，用人间的法律来限制人性的贪婪，走可持续协调发展之路。再比如，我们应该发展诸如绿色制造技术等真正对人类有益的技术，在保证产品功能、质量、成本的前提下，综合考虑环境影响和资源效率，以最大限度地减少对环境的破坏，以维护人与自然的和谐。
总之，人类只要坚守科学技术为所有的人类、为所有的生灵谋福利的信念，并且让这种信念的力量越来越强大，相信未来的科学技术一定会站在一个全新的基点，往一个全新的方向不断发展，给人类带来完全不同的全新的状态。
科技与人文高中篇十七
星期六的下午，学校组织我们参观了淄博市科技展览馆。
坐在车上，远远地，我便看见了一个巨大的“足球”立在宽阔的平地上，走近前去，才知道那个“足球”就是我们今天要参观的科技展览馆，原来它的外观是模仿足球的式样建成的，这一下子就引起了我们的兴趣，恨不得马上就进入馆内，体会这个大“足球”带给我们的快乐与神奇。
一进入大门，哇赛，好家伙，真想不到，“足球”里面比我想象得还要好，让我们一个个瞪大了眼睛，好奇地四下张望。瞧，一支支火箭整齐地矗立在正玩门口的大厅里，那整装待发的样子，让我感觉只要一坐进去，它就会立刻“嗖”地一下飞上天去。
我们在导游地带领下，继续往前走，来到了“时空隧道”一号厅，这里高山林立，险象环生，我们战战兢兢地提心吊胆地走过，进入了“眼花缭乱”的世界，这里果然名副其实。墙上涂满了各种图案，在几个射灯的照耀下，墙壁上的画也闪出了变换着的迷人的色彩，这墙不但让人看了眼花缭乱，更神奇的是它竟然还会旋转，立感头晕目眩，乱了步子不会走路了，摇摇晃晃地走上小桥，此时的我已步态不稳，直感觉脚下的桥也是晃的，让我更加慌乱，终于渡过了桥，来到了“时空隧道”二号厅。二号厅跟一号厅的布置截然不同，少了惊险，多了神奇，宇宙的微缩景观在这里一览无余。在太阳系里，太阳大得没法比，围绕着太阳转的地球、水星等九大行星，被太阳的光辉照耀着，跟巨大的太阳相比，显得是那么渺小，可是地球上却生活着我们几十亿的人类，世界真是奇妙啊!
科技与人文高中篇十八
一年一度的科技节开始了，这次科技节的主题是“制作陀螺”，想起在二年级科技节比赛时，我制作的“会飞的蝴蝶”获得了特等奖，至今的'我心里还有一丝得意，心想：这次陀螺比赛我一定要竭尽全力，争取取得好成绩。
放学路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由样子想到旋转的时间。这一路算是费劲心思。到家后我便急不可待的四处找材料，不一会就找来了废弃的光盘、跳棋、妈妈的化妆品盖、胶水，当我把三样材料组装在一起时，它真的神奇的转了起来。这可是我自己制作的玩具，我好喜欢它。可惜不久我就发现它旋转的时间实在是太短了，才30秒左右。哎！看来我还得好好考虑考虑。
第二天，我来到市场，开始东奔西走的寻找制作陀螺的材料。什么地方有圆形的又比较重，中间最好有孔的材料呢？最后我来到了“标准件”，哇！这里都是各种金属制品，终于找到了心仪的圆形厚铁了，我暗自庆幸。上面搭配什么金属的漂亮“把手”呢？这可难倒了我。接着，我又走了几家文具店，发现这里有一款油笔笔帽即是金属材质又有“长矛”模样，就选择它了。回到家后我把找来的两样宝贝和一个玻璃弹珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不负有心人，这次的陀螺竟然能旋转1分30秒。由于它长的像木星，于是我给它起名神奇“小木星”。
我得意的将“小木星”带到学校和其他同学炫耀起来，但是他们做的居然能转到2分钟。回家后我继续想办法进行改良，看来我还得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，决定把旋转的玻璃球改换成磁铁球，这样不光重量增加了好几倍，色泽上也比以前好看多了。做好后我拿着秒表提心吊胆的计算着这改进的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高兴得蹦了起来。心也终于落地了，由于上面画上了螺旋纹，转起来让人看着有点晕呼呼，就取名“小迷糊”。
终于等到班级里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解数旋转自己心爱的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鸭遇见了美丽的孔雀。虽然转的很起劲但它真的不华丽，尽管没有成功，但我也很珍惜它，因为它是自己用心设计并制作的。
科技与人文高中篇十九
“石钟山记”说：郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无，此大谬也；过其门而不入，而传授肤浅的东西，亦缪；但是如果入其门但无所得，就要让人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来，仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确，如果失去了学习的热情，那么再优美的音乐，再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。
我与友人先走进一片绿中，淡淡的绿，是色彩中最稳定的颜色，也是养目的佳品，这个展厅就如同一个放大的盆景，穿行其间,忆起儿时看的漫画《多来a梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看，后来渐渐成了走马看花，再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地赶上友人，他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”？他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师，而不是书本”，只是只要背出来便可以了吗？就足够了吗？……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走，只能木然地跟着友人。同样是知识，同样是两个学者，为什么一个会“三个月不知肉味”，另一个则是看也不看一眼，或许圣人与无知的莽夫之间,真的只是学习态度上的区别。
热闹中的冷清
迈进科技展览馆的第一步，不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片，仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们，还是穿着制服的学生，就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章，不少人或好奇，或兴奋，或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆，然后又奔向另一台，好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆会儿”，友人却正玩得起劲。
呜呼，要弄懂知识，就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器，是根本不可能搞懂科学原理的。
十几分钟后，我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验，而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。
科技馆并不冷清，而这表面的热闹能给我们什么？我看过电视上宣传科技馆，赞扬人们的热情，赞美人们求知欲，而事实上多少人和我们一样，头脑空空地进，头脑空空地出，只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园，那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了，把读书看成正经，把实践，把参观仅看作游玩，口口声声要让儿女们德智体全面发展，其实仍跳不出考分的圈子。
学以做人
俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的，也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理，但仍做出与读书人不相称的事来的人，不是和没读过书的田夫一样吗？如果把读书当作装饰品，消遣品，甚至废品的人，其下场恐怕不会好过项羽，刘禅。
王安石云：世间瑰丽，常在于险远，故非有志者不能至也。同样，广博的知识宝库也隐藏在曲径，幽处，没有好的学习热情，没有学习方法，不知道学习目地的人是无法达到那里的。
[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源，思考学习的终极目标，思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的.材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。
科技与人文高中篇二十
科技，这个令人深思的名词，伴我成长，带我畅想。科技萦绕在我们的身边，装饰着生活，美丽着人生。
科技让物质世界更丰富，让精神世界更充实。科技的发展推动了人类的进程，是科技的发展使人类有了这崭新而美好的生活。
科技伴我行
科技伴随着我的成长，影响着我的成长。青霉素的发现，堪称世界医疗领域最伟大的发现之一。青霉素广泛地影响着人们的生活，消毒杀菌等等，他无所不能。
科技伴我行，科技美好生活。
科技任我用
大千世界，无奇不有。有飞离地球的卫星，也有穿越时空的邮箱，他们让我领略了科技的神奇。
“有事找百度”，这句话贯穿着我们的生活。他可以让我们找到疑难杂病的药方，找到健康美食的秘方，找到世界的各个角落。他对我说：“无论你问什么，我都会知无不言，言无不尽。”
科技任我用，科技美好生活。
科技带我飞
翱翔在奇幻的太空，欣赏着触手可及的小行星，科技带我飞。
朝阳不再从东方升起、夕阳不再从西边落下的伟大梦想，科技带我实现。宇宙飞船载我观赏土星的美丽光环，请我吃外星餐，带我进行宇宙旅行。他对我说：“海内存知己，天涯若比邻。”
科技带我飞，科技美好生活。
纵观古今，哪朝哪代不重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；端青花瓷器，扬名海外；……科技改变着我们的生活，使我们的生活更美好。
没有科技的发展，哪有我们的“杂交二号”？没有科技的发展，哪有全棉衣服？没有科技的发展，哪有林立的高楼大厦？科技使我们的.生活更舒适、更惬意、更美好。
科技是第一生产力，科技美好生活。
科技与人文高中篇二十一
科技使人们生活更加便利，从而使我更加沉迷于有科技相伴的日子。
可是，爸爸却不认同：“科技虽好，但他让人们忘记了世界原本美好的'样子。”我不明白爸爸为何这么说，于是，我决定一个星期不再使用跟科技有关的东西，来探寻这句话的道理。
刚开始，没有了手机我很不习惯，因为老师布置的很多题目我都不会做，下意识地拿出手机想上网搜寻，可脑海中又想起了对自己的规定，便放下手机，走出房门，跨上自行车快速的向同学家驶去，无暇顾虑一旁的一切事物。
“叮——”我按了按她家门铃，过了一会，门开了，对上上的是一双冷漠的眼睛和一张面无表情的脸。气氛略显的有些尴尬，我忙将书拿到她的眼前问她怎么做，可她却推开我的书，冷冷的回了一句“自己上网查啊！我可不想在这跟你浪费时间，我还要玩游戏呢！”说完便将门狠狠关上，差点撞到我的鼻子，我愣了片刻，转身离开。
我从未发现过，天空原来这么蓝，一片一片的云朵似乎咧开了嘴向着我微笑，打招呼了，又害羞似的飘走，而那天空唯一的一抹红——夕阳，如今像是被我看见后惊慌地拉过两片云挡在跟前，许久之后才露出脸来，让我细细品味这一抹红。
咦，这是什么声音？我忙将视线转移到路边的几棵大树上来，枝头上刚露出的几个新鲜的小嫩芽似乎在迎接春天，小鸟正站在嫩芽的旁边叽喳地叫个不停，似乎在高兴树妈妈又添了几个小“宝贝”。
街道上一幅春天的景象，偶尔吹过来几缕风，温暖了我的心田。可我突然发现，街道上来来往往的人几乎都是低着头看这自己手中的手机，即使坐在公交车上也只是躺着休息，从来没有去发现窗外景色的美好。
后来的几天中，我跟着爸妈玩遍了所有地方，放下手机，才明白爸爸话中的道理；才发现，原来科技之外的景色是如此之美！
科技与人文高中篇二十二
“石钟山记”说：郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无，此大谬也；过其门而不入，而传授肤浅的东西，亦缪；但是如果入其门但无所得，就要让人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来，仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确，如果失去了学习的热情，那么再优美的音乐，再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。
我与友人先走进一片绿中，淡淡的绿，是色彩中最稳定的颜色，也是养目的佳品，这个展厅就如同一个放大的盆景，穿行其间,忆起儿时看的漫画《多来a梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看，后来渐渐成了走马看花，再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地赶上友人，他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”？他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师，而不是书本”，只是只要背出来便可以了吗？就足够了吗？……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走，只能木然地跟着友人。同样是知识，同样是两个学者，为什么一个会“三个月不知肉味”，另一个则是看也不看一眼，或许圣人与无知的莽夫之间,真的只是学习态度上的区别。
热闹中的冷清
迈进科技展览馆的第一步，不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片，仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们，还是穿着制服的学生，就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章，不少人或好奇，或兴奋，或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆，然后又奔向另一台，好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆会儿”，友人却正玩得起劲。
呜呼，要弄懂知识，就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器，是根本不可能搞懂科学原理的。
十几分钟后，我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验，而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。
科技馆并不冷清，而这表面的热闹能给我们什么？我看过电视上宣传科技馆，赞扬人们的热情，赞美人们求知欲，而事实上多少人和我们一样，头脑空空地进，头脑空空地出，只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园，那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了，把读书看成正经，把实践，把参观仅看作游玩，口口声声要让儿女们德智体全面发展，其实仍跳不出考分的圈子。
学以做人
俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的，也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理，但仍做出与读书人不相称的事来的人，不是和没读过书的田夫一样吗？如果把读书当作装饰品，消遣品，甚至废品的人，其下场恐怕不会好过项羽，刘禅。
王安石云：世间瑰丽，常在于险远，故非有志者不能至也。同样，广博的知识宝库也隐藏在曲径，幽处，没有好的学习热情，没有学习方法，不知道学习目地的人是无法达到那里的。
[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源，思考学习的终极目标，思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的`思想得以较好传输。
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