通过写读后感可以记录我们在阅读中的成长和变化。那么我们该如何写一篇优秀的读后感呢？首先，要认真阅读并理解作品的内容，抓住作者想要传达的核心理念与主题思想。其次，要思考作者为什么要写这本书，他想给读者传递什么样的价值观和思想观念。同时，我们也可以结合自己的阅读体验，谈谈作品给我们带来的思考和启示，以及对自己人生的影响。最后，要注意文章的结构和表达方式，用简洁明了的语言表达自己的观点，并且做到条理清晰、逻辑严密。小编为大家搜集了一些读后感范文，希望能够给大家提供一些建议和参考。
读丰碑的读后感篇一
以前我的确对长征比较陌生，甚至连军需处长是啥玩意儿都不知道，但当我读了《丰碑》一文以后，不仅让我对长征有了进一步的了解，而且令我感悟很深。
本文主要写的是红军过雪山时，一位军需处长因衣服单薄、破旧而被子冻死在雪地里的感人事迹。读完全文后，我不禁掩卷沉思。他是军需处长啊！是管棉衣的啊！最不该冻死的应该就是他。而他，把棉衣都给了战士们，自己确冻死在雪地里，多么悲壮，又多么高尚啊！
而我们呢？和无私的军需处长比起来岂不是天壤之别？如果换了社会上的一些污吏，恐怕早就给自己裹上三四层棉衣了，那么冻死的就是那些战士，而不是军需处长了。
军需处长那种无私的精神现在在哪个孩子身上有过？没几个。我们总是遇事首先想到自己，恨不得整个太阳系都是以自己为核心来转动，在心里总埋藏着几分自私。
每次班上发书、卷子、劳动材料时，同学们总是在里面挑来挑去为自己找一份最好的，连我也不例外。
这学期刚开始，教师要我发本子，我总是背着老师挑其中最完美的本子留给自己，把很差劲的发给和我关系很不好的人，把一般的发给和我关系好的人；我想换了别人一定也是这样。
在日常生活中，这样的事无处不在：上车抢座位，买东西插队，拾金昧了，公款吃喝……这些事还少了吗？要是军需处长知道了他的后人是这副德性，他会高兴吗？和他比起来，我们渺小得像一粒芝麻。
啊！军需处长，你无私的精神将永远铭刻在后人心里，成为我们心中的一座晶莹的.丰碑。
读丰碑的读后感篇二
长征二万五千多里，发生了多少感人的故事。《丰碑》便是其中的一个。在这里，我感受到了军需处长毫不利己，专门利人的精神。
当我读到：“一个冻僵的老战士……”的`时候，我想：军需处长怎么这么不称职？但是，当我读到“他就是军需处长的时候……”我眼泪都下来了。原来我错怪军需处长了，我们都要学习军需处长舍己为人的高尚品格，我们知道，军需处长，他掌握着军需分配权，自己完全可以穿得暖一些呀！可是……军需处长，你非常值得我们尊敬。
虽然长征已经离我们而去了，但是，长征的胜利，却是数万人用血肉之躯换来的。长征精神值得我们学习。想想军需处长，再想想我，磕了一点伤就叫苦连天。“为什么倒霉的，受伤的总是我。”而军需处长呢，在灾难到来之际并没有慌张，叫苦连天，而是十分镇定的去面对事实，而且还舍己为人。我跟他们比起来，实在是太差了太渺小了。军需处长，您是我们学习的好榜样。
长征中的感人故事永远铭记我心中。
读丰碑的读后感篇三
在我们所学过的课文中，我最喜欢读的'就是【丰碑】这篇课文。
这篇课文的主要内容是，在寒冷的天气里红军在艰难的前进，突然红军放慢了速度，因为有一个老战士身上落满了雪花，好像一尊塑像，将军的脸顿时严肃起来，吼道；军需处长，为什么不给他发棉衣，这时，有人小声说道他就是军需处长，将军的眼睛湿润了向老战士敬了个礼。
雪更大了，覆盖了军需处长，他成了一座晶莹的丰碑。
读了这篇课文，我懂得了我们也要向这位老战士那样，不管做什么事情，都要先考虑别人，在考虑自己。
读丰碑的读后感篇四
在我们所学过的课文中，我最喜欢读的就《丰碑》这篇课文。
这篇课文的主要内容是，在寒冷的天气里红军在艰难的'前进，突然红军放慢了速度，因为有一个老战士身上落满了雪花，好像一尊塑像，将军的脸顿时严肃起来，吼道；军需处长，为什么不给他发棉衣，这时，有人小声说道他就是军需处长，将军的眼睛湿润了向老战士敬了个礼。
雪更大了，覆盖了军需处长，他成了一座晶莹的丰碑。
读了这篇课文，我懂得了我们也要向这位老战士那样，不管做什么事情，都要先考虑别人，在考虑自己。
读丰碑的读后感篇五
多么感人的话语——“我是班长！”；多么美妙的歌声，用歌声资助了183名贫困儿童；多么诚实守信，千金一诺替夫还了整整270多万元的债务……多么感人的故事，多么令人惊叹的壮举。人不需要多么伟大，也不需要多么高尚，只要您拥有助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、自强不息的精神，愿为他人着想，为国家着想，那么您就是新时期最可爱的人。要问我谁是新时期最可爱的人，我会毫不犹豫地告诉你：见义勇为的林浩、乐于助人的丛飞、诚实守信的武秀君……他们就是新时期最可爱的人。
《精神丰碑》这本书中真实地记录了一个个真实而又感人的故事，九岁的四川男孩林浩在5.12地震中用自己的爱为我们诠释了一个班长的责任，“我是班长！”朴实的话语中告诉我们当危难来临之时舍己救人就是最正确的选择；身患绝症37岁的`歌手丛飞成了183名贫困儿童最贴心的爸爸，用自己的歌声与微笑告诉了我们什么是乐于助人；为了一份承诺，武秀君用了七年的时间替去世的丈夫偿还了270多万元的债务，用自己实际行动告诉了我们什么叫做诚实守信……如果你还在迷茫，如果你还在踌躇，如果你还在怀疑，那么就请你认真地去阅读《精神丰碑》这本书吧！它是我们人生的坐标，它是我们的指路明灯，他也是我们前进道路上罗盘。
面对这么多可歌可泣的英雄人物我想说的就是如果灾难突如其来，还有人没有逃出逆境的话，我们应该做的就是帮助他冲出逆境，哪怕是同学或好友之间发生了矛盾，我们也应该进自己最大的努力化解他们之间的矛盾，虽然我们现在不需要面对危险，但是如果我们现在都没有这种意识的话，那么真的到了关键时刻我们又怎么会去见义勇为呢？所以我们就要学会站在他人的角度多去替他人想想。
《精神丰碑》展现了人性的美；《精神丰碑》诠释了道德的真谛；《精神丰碑》教会了我做人的准则；《精神丰碑》告诉了我们谁是新时期的最可爱的人。
读丰碑的读后感篇六
《丰碑》讲述了一支红军队伍中的老军需处长在极其恶劣的环境下，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们，自己却穿着单薄的衣服冻死在漫漫雪原上，成了一座晶莹而高大的丰碑的事。他这种大公无私的精神十分值得赞扬。尤其是他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长非但没有多拿一件衣物，还把自己的衣物也发了下去，甘愿自己冻死，却让战士们穿着棉衣行军。他这种精神难道不值得我们学习和发扬吗？我想，他-这位真正伟大的军需处长的光荣事迹将被所有参加长征的战士们铭记在心中。
当我读到“雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑”“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若，一时还无法辨认他的面目。”时，我发现，老战士的神态那么镇定，十分安详，由此使我们体会到，他看见战士们没有在雪地里倒下，感到安慰，自己尽到了职责，完成了党交给的任务，死而无怨。军需处长就是发衣物的，而他却因为缺衣而被活活冻死，是因为他把所有饿衣物留给了战士。老军需处长身先士卒，而没有想到他自己，他这种把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神令人敬佩。我将把这种精神化为力量。这种力量将激励着我去克服生活中的种种困难。我顿时感到心中一阵酸楚。如此值得我们称赞的一位军需处长，却为了战士们的安危，为了二万五千里长征的胜利，与常年积雪的`云中山化为了一体。
他化成的丰碑，不仅仅记载着他的光荣事迹，更饱含着他对祖国的无限热爱。读了这篇文章，我深感：我，还有大家，都不能再闲着了，应该好好学习，将来动手建设祖国，让军需处长和为所有长征作过贡献的人都不要带着遗憾可是要想将来建设祖国，首先当然要从现在做起。从自身做起，从小做起，如果连一般的事情都做不到，何谈建设祖国。于是，我把自己和这位军需处长相比了一下，我发现自己是那么得渺小。因为，平时在吃饭时，我总是将好菜和好肉往自己碗里夹，从不让别人多吃一丁点儿好吃的。我从不轻易将自己的东西分给别人，却经常接受别人给的东西。如果说我是那位军需处长的话，就我这种心理在关键时刻还能把棉衣发给战士们吗？我想那是不可能的。
今后，我一定学习军需处长那无私奉献和热爱集体的精神，做一名永远为集体着想、为集体奋斗的学生。
读丰碑的读后感篇七
我读了《丰碑》这篇文章后，文中军需处长的精神深深地感染了我，他的形象，犹如一座丰碑在我心中矗立起来了。
文章讲述了一支红军队伍中的老军需处长在极其恶劣的环境下，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们，自己却穿着单薄的衣服冻死在漫漫雪原上，成了一座晶莹而高大的丰碑的事。他这种大公无私的精神十分值得赞扬。尤其是他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长非但没有多拿一件衣物，还把自己的衣物也发了下去，甘愿自己冻死，却让战士们穿着棉衣行军。他这种精神难道不值得我们学习和发扬吗？我想，他-这位真正伟大的军需处长的光荣事迹将被所有参加长征的战士们铭记在心中。
当我读到“雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑”“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若，一时还无法辨认他的面目。”时，我发现，老战士的神态那么镇定，十分安详，由此使我们体会到，他看见战士们没有在雪地里倒下，感到安慰，自己尽到了职责，完成了党交给的任务，死而无怨。军需处长就是发衣物的，而他却因为缺衣而被活活冻死，是因为他把所有饿衣物留给了战士。
老军需处长身先士卒，而没有想到他自己，他这种把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神令人敬佩。我将把这种精神化为力量。这种力量将激励着我去克服生活中的种种困难。我顿时感到心中一阵酸楚。如此值得我们称赞的一位军需处长，却为了战士们的安危，为了二万五千里长征的胜利，与常年积雪的云中山化为了一体。
可是要想将来建设祖国，首先当然要从现在做起。从自身做起，从小做起，如果连一般的事情都做不到，何谈建设祖国。于是，我把自己和这位军需处长相比了一下，我发现自己是那么得渺小。因为，平时在吃饭时，我总是将好菜和好肉往自己碗里夹，从不让别人多吃一丁点儿好吃的。
我从不轻易将自己的东西分给别人，却经常接受别人给的东西。如果说我是那位军需处长的话，就我这种心理在关键时刻还能把棉衣发给战士们吗？我想那是不可能的。
今后，我一定学习军需处长那无私奉献和热爱集体的精神，做一名永远为集体着想、为集体奋斗、关心集体的学生。
读丰碑的读后感篇八
今天我阅读了《丰碑》这篇短文，读着读着眼睛湿润了。
他就是军需处长，身管全师“军需”的处长，为了保证部队“军需”的充足，宁可自己穿单薄、破旧的衣服，冻死在飞雪征途。他的神情是那样镇定、自然又欣慰!
为了抗日、为了保家卫国，红军战士们用自己的身躯筑成一条成功路，他们不惜用自己的性命来换战友、同志们的生命，他们是我们的骄傲，他们将永垂不朽!
这位红军老战士倚靠树干的塑像深深地印在我的脑海里，我深知祖国今天能屹立在世界之林是那么多像这位老战士的牺牲换来的，我们今天高高飘扬的五星红旗是许许多多革命先烈用鲜血染红的!我们今天生活在这安定、团结、和谐又欣欣向荣的社会里，没有理由来浪费我们的.青春，我们要更加努力的学习，把我们的祖国建设的更加强盛!
读丰碑的读后感篇九
《丰碑》一文，讲述了红军长征中的故事，在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，并报告了首长，首长问：“军需处长呢？”士兵们一言不发，这时，有一位士兵回答说：“他就是军需处长！”首长肃然起敬，读到这里，我既震惊又感动！
和红军比较起来，我们有多大的差距啊！红军吃的是树皮和野草，而我们吃的.是山珍海味、美味佳肴。
最后，让我们重温《丰碑》一文，牢记军需处长的高贵品质，洗涤心灵中的尘埃，让我们的灵魂更加圣洁，更加纯净，更加高尚！
读丰碑的读后感篇十
《丰碑》这篇课文是指的军需处长舍己为人的高大形象。这篇课文讲了红军队伍在冰天雪地里艰难前进，在前进中=还可能遇到很多困难，严寒冻死的军需处长成了一座晶莹的丰碑，军需处长鼓励了战士们取得了胜利。
学了这篇课文我感慨万千。军需处长在十分艰难的情况下，克己奉公，把生的希望让给了别人，把死的'危险流给了自己。更加重要的是，军需处长一心为公。毫无私心。
他在我心中，是一个高尚，无私的人。
读丰碑的读后感篇十一
在众多红色经典故事中，最讓我感动的就是《丰碑》了。
《丰碑》讲述了红军长征过程中，一位老战士把棉衣给了其他战友，自己被冻死在雪地里，他，就是军需处长。
在这个故事里最让我感动的就是那句“他就是军需处长”这个被冻死的老战士就是军需处长！他没穿棉衣，身上只有一件破旧单薄的衣裳，所有人都震惊了。他是军需处长，他完全可以让自己先穿暖再给别人发棉衣，但他没有这么做，相反，他还把自己的棉衣给别的战士。或许，因为老战士的棉衣，更多的人活了下来，他这种舍己为人的精神真是可歌可颂，可歌可泣。
读完这个故事，再回想我以前，不禁低下了头。以前的我都是先考虑自己，再考虑别人。记得我四年级时当过吃饭的桌长，每次有鸡米花，鸡腿或香肠时都要桌长来分。每当这时，我都会把最大的分给自己，把小的分给别人。有一次，餐桌上有鸡腿和香肠，我正要分鸡腿，我对面的同学立刻把最大的香肠夹到了自己碗里。我本来想给他稍大的鸡腿，见他拿了最大的香肠，就毫不犹豫地给了他最小的鸡腿。
军需处长舍己为人，克己奉公的精神就像一块丰碑，一只矗立在我的心中。
读丰碑的读后感篇十二
今天我读了《丰碑》这篇文章，反复阅读，受益匪浅。文章通过写红军过雪山，军需处长因没有穿棉衣而活活冻死。赞扬了军需处长舍己为人的品质。
当我读到“一个冻僵的老战士，倚靠着光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的真面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微向前伸着，好像在向战士借火，单薄破旧的衣服紧紧的贴在身上”时，我热泪盈眶，为什么呢？因为军需处长在大冬天只穿了一件单薄破旧的衣服，他没发棉衣吗？不，他不给自己发棉衣是因为他宁愿冻死，也不愿意让战士冷。令我想到：我在冬天穿的.羽绒服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒风刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿着，雨伞打着，和处长比起，我的生活多美好呀！
我接着向下读，读到“将军找军需处长，别人却给他说那位被冻僵的人时，我深深地被感动了，他那先人后己的品质多么令人学习呀！可现在当官的贪污受贿，他们那些官如果当军需处长，肯定会把暖和的棉衣留给自己，如果不暖和了，破了，就还一件暖和的，他和军需处长比是多么渺小呀！
读完此文，我感到，如果人人都像军需处长一样，我们的生活是多么美好呀！
读丰碑的读后感篇十三
在《榕园丰碑》一书中见贤思齐，比照自我，用杨老“淡泊名利、爱岗敬业、永争一流、乐观有爱”的精神激励前行，争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”老师，永做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
用爱书写青春，爱无疆、迎难而上的精神正是激励职业工作教育者进行的动力，虽然没有铿锵的誓言、没有豪迈的`表白、没有惊天动地的事迹、没有可歌可泣的传奇，但是，我们很多职业教育人正在用爱书写平凡的青春，用对学生满腔热血的爱书写无悔的青春。
爱生才会爱师，亲其师才能信其道，作为一名人民教师要有奉献付出的精神，有追求理想的目标，自己就能克服来自各方面的困难。他表示，教师职业是太阳底下光辉的事业，光辉就是老师的付出奉献，教师的生命中的使命就是为了学生。
加强师德师风建设，特别是课堂教学管理提出明确要求，各单位(部门)要高度重视师德师风建设，将加强师德师风建设纳入到高校思想政治工作的重要内容，认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神;教务处和各二级学院要严把课堂教学关，认真落实教学管理的有关规章制度;广大教师的课堂教学行为必须坚持正确的政治方向。
读丰碑的读后感篇十四
在《榕园丰碑》一书中见贤思齐，比照自我，用杨老“淡泊名利、爱岗敬业、永争一流、乐观有爱”的精神激励前行，争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”老师，永做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
用爱书写青春，爱无疆、迎难而上的精神正是激励职业工作教育者进行的动力，虽然没有铿锵的誓言、没有豪迈的表白、没有惊天动地的事迹、没有可歌可泣的传奇，但是，我们很多职业教育人正在用爱书写平凡的青春，用对学生满腔热血的爱书写无悔的青春。
爱生才会爱师，亲其师才能信其道，作为一名人民教师要有奉献付出的精神，有追求理想的目标，自己就能克服来自各方面的困难。他表示，教师职业是太阳底下光辉的事业，光辉就是老师的.付出奉献，教师的生命中的使命就是为了学生。
加强师德师风建设，特别是课堂教学管理提出明确要求，各单位(部门)要高度重视师德师风建设，将加强师德师风建设纳入到高校思想政治工作的重要内容，认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神;教务处和各二级学院要严把课堂教学关，认真落实教学管理的'有关规章制度;广大教师的课堂教学行为必须坚持正确的政治方向。
读丰碑的读后感篇十五
今天我读了一个故事叫做丰碑。
在寒冷的冬天，共产党翻越雪山，将军在后面骑着马，凝视着前方，发现前方有一堆人围着，凑近一看，原来是一个战士坐在树根下被冻僵了，手还指着前方。将军看了很生气，便问道警卫员，军需处长为什么不给他发棉衣？快去把军需处长喊来。警卫员听到了将军的话，可是并没有行动，将军眼红了，吼叫道：“还不赶紧去叫，让军需处长跑步过来。”只见人群中有人说道：“这个躺在树根底下的人，就是军需处长。”将军听完了很认真的朝着军需处长敬了礼。
读完了整篇文章我就在思考，为什么这篇文章叫做丰碑？过了一会儿，我想明白了，在这里，丰指的是伟大的意思，而碑就是说这个战士一直屹立在那里，为其他的战士们指路，还有他舍己为人的精神永在，也像一个丰碑一样屹立在那儿。
其实他作为军需处长，完全可以多套几件棉衣在自己身上，可是他却一件都不拿，这也就是共产党能战胜国民党的真正法宝，每个人都想着其他人，没有只想着争功。他让给别人的何止是一件棉衣，更是那鲜红的生命啊。
这篇文章真的`很值得一看，看完了很感动，也很有启发，建议大家可以去看看。
读丰碑的读后感篇十六
一个阳光明媚的早晨，天空万里无云，正是出游的好日子!正当我为出行高兴不已的时候，站在满满的衣柜前的我却犯了难——我该穿什么呢?衣柜里没有一件好看点的，全都旧了!对了，可以求助妈妈给我买新的!
“妈妈，我想买新衣服了。”
妈妈听了语重心长地对我说：“妈妈给你讲讲个故事吧!”——
那是一个冰天雪地、寒风飕飕的日子，有个军需处长依靠大树旁边，神态镇定，中指和食指间还有半截卷烟，单薄的衣服紧贴身上，而他的厚衣被穿在了其他战士身上：“给他吧，让他们去打仗，让祖国和平，身为军需处长的我就该付出所有的一切，这是我的职责，也是我的心愿。”于是军需处长用自己顽强的毅力对抗着暴风雪的来袭，最终冻僵在雪山之中。你要知道红军的二万五千里长征是极其艰难困苦的，他们的衣服粮食短缺，面对皑皑白雪的阻隔，他们也没有退缩，依然前进。
这个故事叫做《丰碑》。听了这个故事，我被这位军需处长公而忘私，舍己为人的精神深深打动了!他为长征的胜利贡献了自己的生命!
妈妈说：“现在，我们的生活条件好了，正是千千万万像他一样的革命战士用生命换来的，我们不该珍惜吗?”
我羞愧地低下了头，对妈妈说：“妈妈，对不起，我再也不会贪心浪费了，我以后会好好珍惜眼前的东西。我马上去换衣服!”
读丰碑的读后感篇十七
读了这个故事，我知道了红军队伍在冰天雪地里难苦的前进着，读《丰碑》有感450字。军需处长是红军中发棉衣的人，他的任务就是将衣服给士兵度过这风雪中。军需处长给士兵发完了，他自己想穿上时候。看见还有一个士兵没有棉衣，在搓搓手，军需处长就把自己的棉衣给了那个士兵。我觉得军需处长可能在想“不能让那个士兵活活的死了”，。因为，牺牲我没有关系而牺牲他就等于牺牲红军的一个才华。”他的行为让我想到先人后已，舍小家，保大家，绝不以权某私，以权保贵。但是，却少了一位舍已为人的人呀，真是可惜呀，太悲惨了。让我联想到了，老师们为了我们能考好成绩。把自己累成什么样子呀，在晚上熬夜背课文，而且，只有一点点的时间照顾你们的`小宝宝呀。老师们你们实在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要帮我们改作业。下午放学的时候，以要帮我们差生辅导作业。老师的这种精神像军需处长那样伟大各无私，老师和军需处长的行为太能让我感动，也让我们心需向他学习。
同学们，我们这一代人是祖国的花朵更是国家的栋梁，我们要把这种无私助人为乐的精神发扬下去，让我们的祖国更加强大发达。
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