想要重整旗鼓，那就先来一份总结吧！如何保持良好的心理状态，成就个人和职业发展？这些总结范文可以帮助我们了解总结的写作技巧和表达方式。
气象科普论文篇一
我长大了想成为一名发明家，我想发明一台可以预测灾难的机器，它还可以用来制造飞碟。
我想让它造出无数个大飞碟，送给每家每户各一个，这种飞碟有特别的.功能，在灾难来临之前会发出警报。好让地震。龙卷风。山体滑坡，塌方。台风……等等自然灾难来临前让人们坐着飞碟安全地离开此地。
为了我的远大理想，我更应该好好学习。
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气象科普论文篇二
当你走进我们的植物园，映入你眼前的是一片绿油油的菜地。一个个又大又红的萝卜向你挥手，好像在就说：“谢谢你们，让我来到时这个大世界，看到蓝蓝的天。”一只只绿的发亮的青菜在风中摆动着翅膀。你看到这些，你一定会认为这是老师们的菜园，我大声的告诉你，这是我们学生自己种的。你会问学生怎么会种出如些美丽的菜。其实种菜也是有小学问的。
对我一个从小生长大城市的小孩子来说，种菜是一种既辛苦，又甜蜜的事。因为劳动是辛苦的，但劳动又是甜蜜的。它总是令人一边感到疲惫，却另一边为自己的劳动成果而自豪。
种萝卜前首先是松土，接着就是挖坑，播种，浇水，施肥。这几个环节中，我认为最重要的还是浇水。浇水看看简单，其实是大有学问的。
夏季气温高，土壤水分蒸发快，要根据土壤的湿度和萝卜的生育特点适时浇水。发芽期：按“三水齐苗”的原则进行浇水，即播后浇水一次，以利于出苗，齐苗后再浇一次水，以利于幼苗生长。幼苗期：幼苗期由于幼苗的根系较浅，需水量小，要按“少浇勤浇”的原则适量浇水。叶生长盛期，此期萝卜上部植株的叶数不断增加，叶面积逐渐增大，肉质根也开始膨大，需水量迅速加大，要按“适量勤浇”的原则进行浇水。肉质根膨大盛期，此期需水量最大，要勤浇水，保持土壤湿润状态，以免缺水造成肉质根破裂。
同学们天天放学后给菜园中的菜浇水，过了没多久萝卜长大现在的样子。我们看着自己的劳动果实，心中有就不出的喜悦。
气象科普论文篇三
盐摄入过多的危害岂止高血压。我国人民的胃病发病率极高，有人估计我国人民一生中患过胃炎或十二指肠溃疡的至少占20％。上腹部不适的人作胃镜检查，十有八九都患有胃炎。胃炎、胃溃疡的病因也很多，胃酸分泌过多，幽门螺旋杆菌感染都是重要的病因。
病理学家把胃炎、胃溃疡的病因分为攻击因子过强、防护因子减弱两个方面。胃酸过多、幽门螺旋杆菌感染是攻击因子一方面，而胃粘膜的防护因素减弱则是另一个方面。人们吃东西饱了口福，酸甜苦辣灌下来，胃靠什么来保护它自己呢？胃的粘膜分泌出一层粘液涂在粘膜上成为一个绝好的保护膜。
我们吃的食物过咸，这个保护膜便会受到损伤。这不用做实验了，买个猪肚子回来，里面的粘液洗不干净怎么办？老太太们都知道，抓把盐一擦、水一冲便洗干净了。就这么简单，盐能破坏胃粘膜的保护膜，使胃粘膜暴露在酸甜苦辣之中，怎能不生病？甚至致癌因子也会长驱直入，胃癌在盐消耗量高的地区高发，大概便是这个道理。
最后，我还调查了甜类，柠檬酸可以作为一种食品防腐剂。
经过这次的调查，我知道吃太多的咸类会给我们带来许多的伤害！所以，我们尽量少吃。
气象科普论文篇四
在最近几年，全球的气候，一下子变暖了许多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就开始了。为什么会变成这样呢！原来，是人类自己闯的祸。
21世纪，人类的科技发展越来越快。使我们的地球逐渐变成一个热球。也就是全球气候变暖。气候变暖主要的原因有三个。一是二氧化碳，汽车尾气和工厂废气造成的。二氧化碳。现在全球汽车越来越多，地球也就越来越糟。我们周围的环境越来越恶劣。
二是家庭电器，夏天天气炎热，在家吹空调成了人们的一大爱好之一。可是空调会向外排放大量的甲烷气体，还会浪费电。所以要尽量少用空调或不用空调。
最后一点是：保护水资源。在我们的地球有百分之七十是水，可是能喝的却只有百分之二是淡水。动物和植物都需要淡水。动物的生物链严重破坏。水成了问题，人们就大量开发矿物质，燃烧出了c02气体严重破坏臭氧层。南极和北极上空出现了臭氧层洞。这样下来的话，人类的生活会受到严重的破坏。
这样下去，太阳就会直直射入南北极，冰川就会融化。然后，陆地变少，人类也就少了。如果我们不保护，总有一天我们人类会从这个星球上消失的。我们可以从低碳开始：一、少买衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、绿色出行，这几个方面做起。然我们共创美好的家园吧！
气象科普论文篇五
带着这个问题，我做了一个试验。我先在一个洞穴旁捉来几只相同的蚂蚁，又找到了一具蚂蚁尸体，我把它们放在尸体旁。蚂蚁们动了动触角，在尸体旁走动了一会儿，但很快就走开了。接着，我又想办法弄死了它们其中的一只蚂蚁，那几只蚂蚁依旧在这具尸体旁走动，有的还用触角碰它的尸体。接着，它们又互相碰了碰触角，一起把那只死蚂蚁的尸体抬了起来，运向了蚁穴。
过了一会儿，我又重复了这个试验，结果依然是这样的。所以我得到了一个结论：蚂蚁可以识别自己同类的尸体。
为了证实我的结论是正确的，我又上网查阅了资料。原来，就像活着的蚂蚁靠特殊气味识别同类一样，当蚂蚁死掉后，它身上的信息素依然存在，当有别的蚂蚁路过时，会被信息素吸引。如果是同类的尸体，一般就会被抬走并埋掉，如果不是同类的话，一般就会不予理睬或被当成食物。
通过试验和网络，我知道了一个新知识：蚂蚁不光或者是可以分辨同类，死后也可以根据其未来识别同类。
动物的.联络方式真是别具一格呀！
气象科普论文篇六
虽然，地球表面的2/3被水覆盖，但其中97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人类难以利用的两极冰盖、冰川、冰雪。人类可利用的淡水只占全球水总量的0.26%，而这些淡水大部分是地下水。实际上，人类可以从江河湖泊中取用的淡水只占水总量的0.014%。有人比喻说，在地球这个大水缸里可用的淡水只有一汤匙，而这一汤匙水又遭到严重污染。
我国是个多山多河的国家，流域面积超过1000平方公里的江河有1500多条。但我国人口众多，相对而言，水资源比较贫乏。就全世界而言，工业的高度发展，不仅对淡水的使用量越来越大，排放的大量污水对江河湖泊以及大海的污染也日甚一日，以至使大海出现赤潮，江河鱼虾绝迹，有的甚至成为臭河、死河。保护水资源，防止水污染，已成了环保工作的重中之重。
气象科普论文篇七
近年来，随着塑料袋在日常生活中的不断普及，很多市民都习惯了用塑料袋盛放日常生活垃圾，“限塑令”实施后，长期使用塑料袋盛放垃圾的习惯也将面临改变。
既然不用塑料袋，那用什么来装垃圾呢？我想到了一个好办法，自制环保垃圾盒。用广告宣传纸、废报纸等旧纸张制成垃圾盒，相对于塑料袋来说，不仅实现了废物利用，又不污染物环境，可谓一举两得。
制作方法如下：首先，取一张废旧的纸对折后再对折。第二，沿第二次对折的中心线，左右两边向里折合，压出折线。第三，顺着折线往里折短边。第四，把纸放平，再以中线向里折，背面折法相同。第五，向上翻折，背面折法相同。第六，翻折四个小角，最后，再打开。这样，一个自制的垃圾盒就做好了。
瞧，多么漂亮的纸盒呀，既可盛放零食，也可以作为垃圾盒，置于茶几案头收纳果皮瓜壳，或者放在餐桌上，盛放吃饭时吐出的骨头、鱼刺等，用毕，直接连同盒子一起扔掉，方便极了！
气象科普论文篇八
第一段：引入气象科普的重要性（200字）
气象科普是指通过普及气象知识，提高大众对天气现象及其变化规律的认知。随着社会的发展，人们对气象的需求日益增加，而气象科普的重要性也更加凸显。通过气象科普，不仅可以使人们了解天气的演变，更能培养人们的气象素养，提高应对突发天气事件的能力。因此，加强气象科普工作，提高全民气象素质，对于保障人们的生命财产安全意义重大。
第二段：气象观测——了解天气变化的基础（200字）
气象观测是气象科普中最基础的环节之一。只有通过观测，才能了解天气的变化规律。气象观测的方法有多种，如测量气温、湿度、气压等要素，以及利用气象卫星、雷达等设备进行遥感观测。通过气象观测，我们可以及时获取气象数据，对天气变化做出准确预测，从而提前做好应对措施。因此，加强对气象观测的学习和科普，可以提高人们对天气的认知水平，增强对恶劣天气的防范意识。
第三段：气象灾害——了解应对方式的重要性（200字）
气象灾害常常给人们的生活带来重大影响，如台风、洪涝、沙尘暴等。对于普通民众来说，了解灾害的发生原因和应对方式是至关重要的。通过气象科普，人们可以了解到台风的形成机制、防护措施等信息，提前做好防灾准备，避免出现意外风险。另外，人们还可以了解到洪涝的成因和应对策略，有助于提前转移、防止经济损失。因此，气象科普的重要性在于培养人们的应对意识和处理灾害的能力，减少灾害给人类社会带来的损失。
第四段：气象民生——提高生活质量的必要条件（200字）
气象与民生密切相关，因此提高气象科普的目标之一就是提高人们的生活质量。通过气象科普，人们可以学习到如何根据气象信息合理规划生活，从而更好地抵御恶劣气候的侵袭。同时，人们还可以了解到不同气象条件下的身体健康保护措施，合理调整作息和饮食习惯。通过这些科普措施，人们能够提高自身的生活质量，减少不必要的疾病和困扰，更好地享受生活。
第五段：提升气象科普的途径和建议（200字）
为了提升气象科普的效果，各方面都需共同努力。首先，政府应加大对气象科普工作的投入，建立完善的科普体系。其次，科研机构应加强气象科普研究，开展更多的普及活动，提供更易理解的气象知识。此外，媒体也要充分发挥宣传作用，利用各种平台传播气象科普知识，引导公众形成良好的气象观念和行为习惯。最后，个人应加强自身的学习，利用各种渠道了解气象知识，提高自身的气象素养。
总结：通过加强气象科普，提高全民气象素质，我们能够更好地了解天气变化，做好应对措施，同时提高生活质量。在政府、科研机构、媒体和个人的共同努力下，相信气象科普工作会取得更大的成果，为我们的社会带来更多的益处。因此，我们应共同关注气象科普工作，积极参与其中，为提升气象科普贡献自己的力量。
气象科普论文篇九
气象科普创作知识：气象科普写作莫忘“三贴近”
xx20xx年初带领政治局同志参观西柏坡，提出了新闻宣传要贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求。即新闻宣传“三贴近”原则，为新闻宣传寻找准新闻源头指示了方向，提供了科学的源泉，成为新闻宣传媒体开展工作的指针。就笔者看来，气象科普写作更要切实遵循“三贴近”原则，要贴近实际、贴近生活、贴近群众，才能创作出更多为群众所喜闻乐见、通俗易懂的经典性气象科普作品，进而提升全民气象防灾减灾意识和全民科学素质。
“贴近实际”是气象科普写作的本质要求，由气象科普作品的本质属性所决定，其实质是科学性。第六版《十万个为什么》编委李大潜、汤钊猷、周忠和、褚君浩、陈佳洱等著名科学家指出，“科普不是简单地普及科学知识，最重要的是科学精神、科学品德的普及。”
气象科普作品是对相关气象现象、理论与生产、生活和社会的关系的科学解释和说明。它借助通俗易懂的语言，拉近公众对气象现象、理论的距离，满足公众对知识和未知领域的探索的心理需求。这就要求科普写作作者要熟知气象现象、气象理论，在消化吸收之后，运用类比、类推、比喻、拟人等文学手法“讲故事”给公众听。对于气象现象的科学解释，要秉承科学性的原则，不牵强附会，不妄下结论，要力求“一字一句均有出处”。对尚未有定论的气象现象或理论，更要集纳当前研究成果及进展，呈现给公众各方面的意见和结论，切莫非此即彼，引导读者走向科学的极化。
天体化学与地球化学家欧阳自远院士，曾与一位文字表现能力很强的年轻学生，合作写了一本科普书籍《再造一个地球》。他认为，这种“科学家+专业写作者”的方式也是一种科普方法。以笔者的气象科普经历而言，在创作之前做好资料收集工作，创作之中实事求是，广征博引，结稿后更要聆听相关领哉专家意见，最后才是让作品到达普通读者手中，确保气象科普写作的科学性。在此，笔者作为非专业气象人员，也大力呼吁气象各领域专家拿起手中的笔来，大力开展气象科普写作，繁荣气象科普工作。
“贴近生活”是气象科普作品科学内涵的根本要求，是对气象科普写作内容的界定，也是传播学“受众决定论”的鲜明体现。欧阳自远认为：“科普创作是科学家的责任，但科普不能居高临下。”
在坚持科学性的基础上，要把群众需要不需要，喜不喜欢作为气象科普写作的出发点和落脚点。笔者一位师友，四川省科学作家姜永育先生，在汶川大地震之后，推出气象科普作品《虎嘟嘟历险记》，对暴雨、大雾、暴风、山洪地质灾害等气象灾害及次生灾害的防御进行了系统阐释，在亚马逊、当当网上取得不错的销售业绩便是气象科普创作“贴近生活”的有力佐证。
气象现象尤其是引起群死群伤的气象灾害，是读者最为关注的热点和焦点。以气象灾害基理、原因、防御为内容的气象科普作品，无疑会引起读者的强烈反响，同时使气象科学知识得到最大范围的传播。
此外，气象科普作者更为关注一个时期的气象焦点问题。高温、雨雪冻害、雾霾、大气污染都是公众关心的问题，积极寻找切入点，将其纳入气象科普写作内容，都将引起公众的关注与支持，通过科学知识的普及倡导绿色生活理念。
“贴近群众”是气象科普创作的外在需求，是由气象科普作品的受众所决定的。气象科普作品的受众绝大多数是没有气象专业背景的普通读者，他们渴求“短、平、快”地获取对气象现象、气象理论的或深或浅的了解。
气象科普写作者一定要在动笔前，明确自己的大致读者范围，这样不仅有利于自己写作，而且也会方便作品的传播。
气象科普写作要照顾读者的学术背景。作者首先要明确，自己的科普作品究竟是给什么文化水平的人看的。比如说，“我这是给小学生看的”，那么文稿中，就尽量少提什么“高压脊”、“中尺度”等更高学术层次的术语。非要提，最好也加个简单的介绍。以国内读者为主的作品，其中引用的外文，也应该有相应的中文标注——为了“普”，这些力所能及的小事情，作者确实有必要亲自做得更好一些——何况，也没人比你自己更了解你所说的东西。
气象科普写作要照顾读者的阅读习惯，即文字要活泼，故事要精彩。气象学理论对大多数非专业人员而言是深奥难懂的，一篇充斥着拗口的专业术语，冷冰冰的科技论文腔调的气象科普作品。我敢打赌，除了作者，估计没人愿意看第二眼。文字，该怎么活泼起来?个人体会，一个使文字更活泼的偷懒好办法，那就是口语化、再口语化，不要管主谓宾定状补的天然顺序，话怎么出来的，就怎么说。写稿的时候，你就当自己在跟一个朋友对话聊天，不过是用键盘在记录文字而已。如果再适当加上一点幽默，效果当然就更好了。
另外，气象科普作品要学会“讲故事”，引导读者进入一次愉悦的阅读之旅。(文/孙彦)
气象科普论文篇十
天气，是我们日常生活中不可忽视的一部分。我们的生活会受天气影响而改变，例如洗衣、出行、购物等。而气象科普，是帮助人们更好地理解天气变化的一种方式，使我们能够更好地应对自然灾害和保护生命财产。本文将着重探讨气象科普的重要性以及我的心得体会。
第二段：气象科普的意义
气象科普的意义非常重要，主要体现在以下几点：
首先，气象科普有助于提高公众对气象知识的了解程度。气象是一个与我们日常生活息息相关的领域，但是很多人对气象知识的了解仅限于天气预报。通过气象科普，我们可以更加深入地了解气象现象的本质及其发生原因，有助于提高我们的气象知识水平。
其次，气象科普有助于提高公众对气象灾害的应对能力。气象灾害是我们生活中不可避免的一部分，例如台风、龙卷风、暴雨、雪灾等。了解气象知识以及气象灾害的应对方法，可以有效避免或减少灾害带来的损失。
最后，气象科普可以促进气象科学的发展。随着气候和环境的变化，气象科学的研究也在不断发展。公众对气象科学的了解程度越高，就越能够支持和推动气象科学的发展。
第三段：气象科普的途径
气象科普可以通过多种途径进行，例如：
媒体宣传：通过媒体向公众宣传气象知识，例如电视、广播、报纸、网络等媒体，是一种快速有效的途径。
专家讲座：通过邀请气象专家对公众进行现场讲解，可以提高公众对气象知识的了解和认识。
互动体验：通过气象博物馆、气象展览等形式，让公众亲身参与气象活动，并通过互动体验，更加深入了解气象知识。
第四段：我的气象体会
我从小就对天气感兴趣，也一直关注着天气预报。随着对气象知识的了解，我发现气象不仅仅是关于天气的知识，还有很多复杂的理论和研究。例如空气动力学、云物理学、气候变化等，这让我对气象知识产生了更深的兴趣和好奇心。
同时，气象知识也让我更加关注和认识到气候变化对人类生活的影响。我们的环境正在发生变化，例如全球变暖、臭氧层破坏等，这些变化给人类带来的影响越来越大。了解气象知识以及气候变化的原因和影响，可以促使我们更加积极地采取措施，保护我们的地球家园。
第五段：结语
气象科普对于我们的生活和环境都有重要意义。我们需要不断学习和了解气象知识，提高自己的气象素养，为应对自然灾害和维护健康生活提供更好的保障。同时，也应该关注和积极应对气候变化，共同努力，保护我们的地球家园。
气象科普论文篇十一
水源镇地处永昌县城以东55公里处，同武威、民勤相邻。交通便利，永民公路、河清公路、金武公路横贯全境，达到村村通油路。镇域总面积598平方公里，辖11个村，85个社，有5161户，21179人。主要种植玉米制种、露地蔬菜、葵花籽等作物，光热资源丰富、土壤肥沃、灌溉方便，是典型的井灌区，加之农民有种植蔬菜的传统和技术优势，对发展无公害蔬菜有得天独厚的优势。
一、项目完成情况
全镇种植蔬菜2万亩，其中夏季蔬菜6800亩，秋季蔬菜13200亩。年产优质无公害蔬菜5000万吨，年创产值3000余万元。在方沟、北地村发展日光温室240座，520亩，主要种植辣椒、西红柿、黄瓜等大型果菜类，在北地、华家沟等村搭建早春式塑料小拱棚480个，120亩，主要种植辣椒、西红柿；在北地、东沟村搭建移动式塑料大拱棚80座，400亩，种植辣椒制种、陇椒等蔬菜。引进美国红辣椒、西红柿、甘蓝、娃娃菜、大白菜等名优新品种8个，发展业主、大户56户，形成专业基地村5个，专业社36个，蔬菜种植农户2530户。
二、采取的主要措施
1、加强组织领导为确保我镇无公害蔬菜科技示范园区高质量、高标准建设，镇成立由镇长任组长，分管农业副镇长任副组长，由农技中心、财政所、项目实施村为成员的领导小组。负责制定规划、选项目、引资金、办培训、抓示范、育大户、找业主、建基地、带农户、寻市场、搞服务等工作。
2、搞好宣传发动
为使项目顺利实施，镇上召开镇村社三级干部会议，宣传永昌县发展设施农业的有关政策，讲解种植无公害蔬菜生存的重要性，利用“科技之冬、科技之春”聘请省市县农业专家举办无公害蔬菜种植培训班，镇上编印《水源镇种植信息指南》，印发各类科技资料等形式。共累计举办各类培训班8期，培训农民2600人次，发放各类资料1万多份，通过培训农民群众，增强了群众发展蔬菜生产的意识。
3、加大科技推广力度以蔬菜无公害生产为核心，以科技为动力，以蔬菜新品种、新技术、新成果的引进示范、推广、应用为手段，努力提升科技对蔬菜无公害化生产的贡献率。一是镇财政投资1万元，从省农科院等地，先后引进大白菜、甘蓝，娃娃菜、美国红辣椒等名优蔬菜新品种8个。二是推广使用充分腐熟的农家有机肥，严格控制化肥种类、用量和施用时期，先后引进推广有机复合肥，微量元素肥料、辅助生物肥等6个品种。三是大力推广蔬菜病虫物理防治、机械防治、农业防治和生物防治，严禁施用剧毒、高残留农药，引进推广高效、低毒、低残留以及生物农药18种，同时全面贯彻“预防为主，综合防治”的方针。严格用药种类、用量、次数、浓度和施用时间。四是改革生产技术，全面提倡合理轮、间、套作，提倡垄作栽培和设施栽培，减少病虫害的发生，增加蔬菜产量。五是严格控制植物生长激素和保鲜剂的使用，提倡自然生长成熟，降低产品污染，确保风味品质。六是加强技术培训，指导、咨询等技术服务。
4、大力发展业主农业、大户农业。
蔬菜生产、病虫害较多，技术性特强，传统的千家万户小规模生产，难以确保蔬菜生产无公害技术的全面贯彻落实。去年以来，我镇高度重视蔬菜业主和大户的发展，如扶持业主任峰争取小额担保贷款8万元，自身投资近10万元，在华家沟村建起无公害蔬菜批发市场一个。同时镇上还出资2万元，扶持奖励蔬菜大户50户。
5、建立蔬菜协会。
为了让蔬菜生产在提高产品质量，规范生产标准(无公害)、连接市场、适销对路、增加生产效益，逐步走向生产、加工、销售产业链，我们以大户为龙头，通过协会+基地+农户走向共同致富的道路。
6、围绕“科技示范园区”，发展专业特色经济村社。坚持一村一品，一社一色，通过组织专业人员，因地制宜，逐村合理规划，现已建成北地、方沟2村反季蔬菜、华家沟村秋季复种蔬菜、永宁干红辣椒、东沟村保护地蔬菜等专业村4个，专业社36个，蔬菜基地总面积达2万亩。
7、建立无公害蔬菜生产技术体系。
根据《无公害农产品生产技术规范》，以及避免污染、改善品质、提高产量、可持续发展的基本原则，采取综合性技术措施，建立了我镇规范化的生产技术体系，制定了具体的操作规程。无公害蔬菜生产基地坚持选择水质资源、土壤、生态环境和大气无污染的地域，并切断污染源，防止污染物质进入蔬菜生产基地。同时，加强对菜农培训，使他们准确掌握标准化生产技术，合理使用肥料、农药，以生产高品质的无公害蔬菜。
三、存在的问题
1、政策问题。目前，我县尚无明确扶持政策，鼓励发展无公害蔬菜，也无政策严禁有害蔬菜产品进入我县市场的措施。因此，大量有害蔬菜源源不断涌入我县市场，进入千家万户。
2、投入问题。我镇是在20xx年被县委、县府确定为我县农业科技示范园区，缺乏财政支农资金的扶持。
3、规模问题。我镇有10万亩基地，经过农科院检测，符合发展无公害蔬菜生产，但缺乏政策、资金投入，目前仅建成2万亩。
4、发展蔬菜生产需进行农民技术培训，引进、推广优良品种，扶持业主大户。目前，乡镇贫困没有这项经费来源。
5、水利设施。我镇水利设施多建于80、90年代，年久失修，严重老化，甚至废弃。
6、产品监控体系。无公害蔬菜属于绿色食品的范畴，在生产基地、环境、栽培、加工、包装、储运、销售等各个环节，都必须符合我国食品卫生法的要求，要达到这一标准，必须加强监控体系的建设，避免部分人以假乱真，以劣充优，扰乱市场，影响发展。
四、下一步打算
1、立足项目，促进发展。积极争取省、市、县涉农项目，搞好项目申报，科学实施，认真做好项目包装，加大项目落实力度。通过项目争取更多的.优惠政策和资金，以此促进我镇无公害科技示范园区建设。
2、出台政策，发展业主和大户。制定优惠政策，对率先种植无公害蔬菜的农户，每亩补助650元的生产资料，并安排专门技术人员加强指导、培训；对蔬菜业主、大户的用地进行协调，帮助他们解决在生产、生活中的问题。对镇级业主、大户每年进行一次评选，并给予500元/户的奖励。
3、完善体系，提高品质。进一步完善无公害蔬菜生产技术体系，建立、健全产品质量监控体系，加强蔬菜生产、加工、包装、储运、销售等生产环节的质量监测，确保蔬菜产品的品质和风味。
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气象科普论文篇十二
我们社区居委科普工作根据区科协和街道党工委办事处把社区科普工作作为社区可持续发展的重要内容来抓的要求，加强科普宣传工作，提高居民的科学文化素质，创建学习型社区，推动整个社区精神文明建设。特制订以下计划：
一、进一步加强科普宣传工作
1、科普画廊宣传栏每两月出版一期，全年共出版六期。
2、科普出版内容（四块版面）即：现代科技、生活常识、环境保护、卫生保健。
3、出版资料收集由专人负责，出版后交由居委安排宣传。
二、科普讲座
1、科技知识讲座年内安排2～3次。
2、保健知识讲座年内安排2～3次。
（具体内容根据需要由居委安排）
三、科普活动
1、年内组织科普录像，电视或电影观看1～2次。
2、在全国和市科协举办科普活动周期间组织科普志愿者和部分居民群众参观学习。
3、积极参加区、街道组织的各项科普活动。
气象科普论文篇十三
气象科普小报是我校气象学社团每周出版的一项科普活动，我有幸参与其中。通过参与编写小报的过程，我不仅学到了许多有关气象的知识，还培养了自己的写作能力以及团队合作精神。在这篇文章中，我将分享我的心得体会和收获。
第二段: 知识沉淀
通过参与气象科普小报的编写，我对气象知识有了更深入的理解和掌握。每周为小报搜集资料的过程中，我不仅了解了气象学中的一些基本概念，还学会了如何获取气象数据以及如何分析和解读气象图表。这些知识的积累使我对天气的变化和预测有了更准确的认识。同时，我也学会了如何将专业的气象知识以简洁易懂的方式呈现给普通读者，提高了自己的科普能力。
第三段: 加强写作能力
在气象科普小报的编写过程中，我也锻炼和提高了自己的写作能力。每篇小报都有一定的篇幅限制，因此我需要学会如何在有限的字数内准确地传达信息。通过不断的修改和润色，我逐渐学会了如何用简洁明了的语言表达复杂的气象概念，并通过配图和图表增加内容的可读性。这次经历让我对写作产生了更大的兴趣，并培养了我对于言语表达的细致观察力。
第四段: 团队合作
气象科普小报的编写是一个团队合作的过程。在这个过程中，我与来自不同年级的社员们共同协作，每个人负责不同的任务。通过与他们的交流和合作，我学会了如何在团队中协调各自的观点和意见，达成一致的共识。大家共同努力，共同完成了每期小报的编写和排版工作。团队合作的经验让我体会到了集体的力量和团队的重要性，也锻炼了我的组织和沟通能力。
第五段: 收获与展望
参与气象科普小报的编写，使我在气象知识、写作能力和团队合作方面都有了很大的提升。通过这个活动，我也发现了自己对于气象学的兴趣，未来我也希望能够继续深入学习气象知识，为宣传气象科学做出更多的贡献。同时，我也希望能够参与更多类似的科普活动，继续提升自己的知识和技能。
总结:
通过参与气象科普小报的编写，我不仅深入了解了气象知识，还锻炼了自己的写作能力和团队合作精神。这次经历让我受益匪浅，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。我将继续努力学习气象知识，为传播气象科学做出自己的贡献。
气象科普论文篇十四
近年来，随着气候变化的加剧以及全球气象灾害频发，气象科普正变得越来越重要。作为一种普及气象知识的媒介，气象科普小报在各个领域中得到了广泛的应用。在我学习与了解气象科普小报的过程中，给我留下了深刻的印象。
首先，气象科普小报给我们提供了对气象知识的全面认识。通过阅读气象科普小报，我得以了解天气现象形成的原理以及与其他气象现象的关系。例如，我得知了温度是在气象现象中一个非常重要的参数，它决定了大气层的稳定度以及空气的热量的分布。此外，我还了解到大气气压与高低压系统之间的关系，在不同地区会形成不同的天气体系。总之，气象科普小报以简洁明了的方式向我们展示了气象知识的魅力，让我们对天气现象有了更深入的认识。
其次，气象科普小报通过形象生动的图表和配图来加深我们对气象知识的印象。在气象科普小报中，我们可以发现许多漂亮的图表和配图。这些图表和配图将复杂的气象知识用简洁明了的方式展示出来，使我们更容易理解和记忆。例如，气象科普小报通常会用图表展示各个季节的气温变化趋势，让我们一目了然地了解不同季节天气的特点。此外，配图也是气象科普小报中常见的元素，它们往往能够生动地描绘出气象现象的形象，让我们仿佛身临其境。这些精心设计的图表和配图不仅能够增加我们对气象知识的理解和记忆，还能够激发我们的学习兴趣。
另外，气象科普小报注重实用性，提供了许多天气预报和气象服务的信息。在气象科普小报中，我们不仅可以了解到各种不同的气象现象，还可以获得实用的天气预报和气象服务信息。这对于我们做出合理的出行安排、农事生产和防灾减灾等方面都非常重要。例如，在家庭旅行的时候，我们可以通过气象科普小报的天气预报了解到目的地的天气情况，从而选择更合适的出行日期和行程安排。此外，气象科普小报还可以提供其他的气象服务信息，例如空气质量指数、雨量预报等，帮助我们更好地保护自己的健康和财产。
最后，气象科普小报帮助我们树立正确的气象观念和态度。通过气象科普小报，我们可以了解到自然界的力量是如此强大而又美妙，我们只是其中微不足道的一部分。同时，气象科普小报还教会我们要尊重和保护大自然，因为只有与大自然和谐相处，我们才能避免与自然灾害的冲突。这是我们做出正确决策和行为的基础。
综上所述，气象科普小报是一种对气象知识进行普及的重要媒介。通过阅读气象科普小报，我们不仅可以全面了解气象知识，还可以通过图表和配图加深记忆，获取实用的天气预报和气象服务的信息，以及树立正确的气象观念和态度。因此，我们应该继续关注和支持气象科普小报的发展，让更多人受益于气象知识的普及。
气象科普论文篇十五
第一段：介绍气象科普小报的背景和目的（100字）
气象科普小报是一种面向公众普及气象知识的传媒形式，在现代社会中起着重要的作用。其目的是通过简单易懂的语言和图表，向读者普及气象知识，提高公众对天气现象的认识和理解，培养大家对气象科学的兴趣和积极参与气象观测的意识。
第二段：描述阅读气象科普小报的收获（200字）
通过阅读气象科普小报，我了解到了一些基本的气象知识，比如空气质量指数、气温计、高空风筝等。这些知识让我对以前不太了解的天气现象有了更深入的认识。例如，我以前对空气质量指数只是模糊地知道它和空气污染有关，但具体的含义和计算方法并不清楚。而通过小报的科普内容，我明白了空气质量指数的计算方法，从而能更加准确地判断空气质量的好坏。此外，小报还通过生动形象的插图，帮助我理解了气温计的原理和日常使用。
第三段：反思学习气象科普小报的优点和不足（300字）
学习气象科普小报的最大优点是其简洁明了的语言和图表。小报以通俗易懂的语言，对复杂的气象概念进行解释，帮助读者迅速掌握核心内容。同时，小报还采用了丰富多样的图表，通过图形的形式展示气象数据和变化趋势，使得抽象的气象概念具体形象化，易于理解。然而，小报的篇幅有限，不能对每个气象现象都进行深入的解释，有些主题只能简单涉及。此外，在一些专业性较强的内容上，小报的解释也显得不够深入。
第四段：总结气象科普小报对公众的意义和作用（300字）
气象科普小报作为一种传媒形式，对公众起到重要的知识普及作用。首先，它提高了公众对天气现象的认知水平。通过小报，公众了解到了天气现象背后的一些科学道理，例如气压、气温、风力等，可以更好地理解和应对各种天气变化。其次，小报培养了公众对气象科学的兴趣。通过直观、生动的图文展示，小报让公众感受到了天气现象的变化和规律，激发了大家对气象科学的探求欲望。最后，小报鼓励了公众的积极参与气象观测。小报提供了一些简单的观测方法和工具，让公众可以亲身体验和参与天气观测，增强了公众对天气观测的实践意识。
第五段：展望气象科普小报的未来发展（200字）
随着科技的发展，气象科普小报的传播和普及将更加广泛。通过互联网和移动通讯技术，小报可以以电子版和手机应用的形式，更便捷地传递给公众。同时，利用虚拟现实、增强现实等新技术手段，小报可以创造更加沉浸式的学习体验，加强公众对气象知识的理解和应用能力。未来，气象科普小报将继续发挥其重要的作用，向公众普及气象知识，提高人们对天气的认知水平和应对能力。
气象科普论文篇十六
气象科普是一门宽泛而又深奥的学科，通过学习气象科普知识，我们能够更好地了解和适应自然环境。近期，为了深入了解气象科普的重要性，我参加了一次气象科普讲座，并对此有了一些新的体会与认识。
第二段：气象与生活
气象科普的核心就是增加公众对气象知识的了解和认识。毫无疑问，气象与人类的生活息息相关。只有了解和掌握基本的气象知识，我们才能更好地为自己的生活做出合理的规划。比如，在决定外出时了解天气情况，可以避免遭遇恶劣的气候，确保安全；在农业生产中，掌握气象知识有助于科学灌注、播种和收割，提高农作物产量；在城市规划中，利用气象预测能够提前做出合理的设计，减少城市中的水灾、火灾等自然灾害风险。无论是个人还是社会，都需要对气象科普有一定的了解，以减少灾害，提高生活质量。
第三段：气象科普知识的应用
气象科普知识并不只是纸上谈兵，它需要应用到实际生活中。在讲座中，讲师向我们介绍了一些实用的气象科普知识，比如如何根据云的形状判断天气变化、如何通过观察风力判断高楼的安全等。这些知识看似简单，但却可以在日常生活中发挥重要作用。通过学习这些知识，我也更加深刻地认识到气象科普不只是停留在理论层面，它需要我们将知识应用到实践中，才能真正提高生活的质量。
第四段：气象科普的虚拟化趋势
随着科技的发展，气象科普也不再局限于传统的讲座和书籍。相反，越来越多的人们通过互联网和移动应用来获取气象信息。例如，一些天气预报网站和手机应用程序能够提供实时天气、气象预测和气候数据等，方便人们随时掌握天气变化。此外，通过虚拟现实和增强现实技术，我们也可以更直观地了解气象知识。比如，利用虚拟现实技术可以仿真天气现象，让人们身临其境地体验风暴的气势，增加对气象的直观感知。这些虚拟化的技术不仅提供了新的气象科普方式，也为我们带来了便利和乐趣。
第五段：个人气象科普的努力
通过参加气象科普讲座，我对气象知识有了较为全面的了解，并开始在日常生活中注意应用气象科普知识。我下载了一款天气预报软件，并通过阅读气象相关书籍和博客来不断提升我的气象科普水平。此外，我还积极参与一些社区志愿者活动，通过向他人传授我的气象科普知识，帮助更多的人了解气象。这些努力虽然微小，但我相信只有每个人都努力学习和传播气象科普知识，才能够让更多的人受益，共同推动社会进步。
总结：气象科普是我们日常生活中不可忽视的一部分，它与我们的安全、经济和社会发展息息相关。通过了解和应用气象科普知识，我们能够减少灾害风险，提高生活质量，促进社会进步。我将继续努力学习和传播气象科普知识，希望能够为更多的人带来帮助和启发。
气象科普论文篇十七
地球上的人、动物以及植物每时每刻都在吸收氧气，吐出二氧化碳，工厂更是吞吃氧气、排放二氧化碳的大户。如此看来，长此以往地球的氧气会用完了吗？实际上这是不可能的，因为我们只看到了消耗氧气、排出二氧化碳的一个方面，而忽视了产生氧、消耗二氧化碳的另一个方面。
浩瀚的林海、草原等各种植物在阳光下，绿叶会吸收空气中的二氧化碳，与从根部运来的水分、养料化合成淀粉、葡萄糖等，同时放出氧气，这个被人类称为“光合作用”的过程永不停歇。据计算，三棵大桉树每天所吸收的二氧化碳，约等于，全国公务员共同的天地个人每天所吐出的二氧化碳。每年全世界的绿色植物，从空气中大约要吸收几百亿吨的二氧化碳！
很多人在早上出门的时候，往往要了解以下当天的天气情况，于是天气预报便成为他们获得这些信息的有效手段。17世纪以前，人们通过观测天象、物象的变化，编成天气谚语，以此预测当地未来几天的天气，尤其是“看云识天气“的常识得到了广泛应用。17世纪以后，温度表和气压表等气象观测仪器相继出现，地面气象站陆续建立，这时主要根据气压、气温、风、云等要素的变化来预报天气。但用天气图来预报天气只有100多年的历史。1820年，德国莱比锡大学教授布兰蒂斯绘制出世界上最早的天气图，它为切实可行的天气预报创造了条件。19世纪中期，英法两国与沙皇俄国为了争夺黑海海峡而发生了克里木战争，英法两国派出了大批舰队前往参战。1854年11月14日，黑海上刮起了狂风，卷起巨浪，把停泊在海上的英法联合舰队军舰猛烈摔向礁石、海岸，使联合舰队蒙受到巨大的损失。法国皇帝拿破仑三世很震惊，立即命令巴黎天文台调查这场风暴的起因。天文学家勒威耶通过搜集、分析欧洲各地11月14日前后几天的气象资料，终于弄清了这场风暴的来龙去脉，并写出了调查报告。勒威耶认为，只要各地的气象观测网用电报迅速传递气象情况，便可即时绘制天气图，进行天气预报了。根据勒威耶的建议，法国、英国先后开始了天气预报，并很快普及到世界各地。后来，观测天气的手段不断增多，尤其是气象卫星的发射，大大提高了天气预报的准确度。
历代的文人骚客对枫树的红叶留下了一串串赞美的诗句。元代剧作家王实甫在他的《西厢记》里所作的秋景描写：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染枫林醉……”枫叶为什么会变红？其实是秋天的气象条件染枫叶醉。植物叶片除了含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜等色素外，还有一种叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈红色。随着季节更替，气温、日照相应增减，叶片中的主要色素成份也发生变化。到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，整个叶片便呈现红色。所以说，是秋天的气象条件染红了它。
天气是指短时间（几分钟到几天）发生的气象现象，如雷雨、冰雹、台风、寒潮、大风等。它们常常在短时间内造成集中的、强烈的影响和灾害。气候不同于天气。气候是指某一长时期内（月、季、年、数年到数百年及以上）气象要素（如温度、降水、风等）和天气现象的平均或统计状况，主要反映的是某一地区冷暖干湿等基本特征，通常由某一时期的平均值和距此平均值的离差值（气象上称距平值）表征。
对于什么样的天气称为异常天气，什么样的气候称为异常气候，人们在使用上往往比较随便，为了避免词类定义上产生混乱，世界气象组织对天气、气候异常，提出了两个定量的判断标准。其一是距平值达到标准差（又称均方差）2倍以上（不管近年是否出现过）；其二是在最近完整的30年气象资料中未出现过的情况（不一定距平值超过标准差的2倍），全国公务员共同的天地，或称30年以上一遇的罕见天气现象。考虑到一些发展中国家气象观测资料尚不满30年，可以稍为放宽条件，一般用25年以上资料来分析。而我们通常所说的“天气气候异常”，不过指的是就某个地区来说，出现了30—50年、或者百年之内只有一两次机会的那种罕见天气气候现象罢了。
气象科普论文篇十八
天气是人类日常生活中不可或缺的一部分。它影响着我们的衣食住行，也直接关系着环境、农业、能源等方面。而气象科普则是一种将气象知识传达给普通大众的科普形式，旨在普及气象知识，提高人们的气象科学素养。今天，我将分享一些关于气象科普的心得体会。
第二段：气象科普的重要性
气象科普的重要性不言而喻。与科学技术的飞速发展相比，大多数普通民众的气象科学素养却始终没有太大提高。没有气象科普，一些自然灾害正在日益威胁人们的生命财产安全；没有气象科普，人们自然界中的某些现象也就会一直成为谜团，从而影响环境保护和气候变化等重大议题。因此，气象科普的重要性不容小视。
第三段：气象科普的方式
气象科普的方式多种多样。例如：流行天气预报、气象专栏、气象课堂、气象meetup等。其中流行天气预报作为最常见的气象科普形式之一，绝大多数人都可以通过广播、电视、手机app等途径获取最新的天气预报。在气象科普中，专家的解说以及一些科技手段（如卫星图、雷达图、云图等）也能够帮助人们直观了解天气的状况与预测。
第四段：气象科普的意义
气象科普的意义不仅在于传递气象知识，还有助于人们更好地适应气候变化，提高生命财产安全保障。气象科普的受众也广泛，不仅包括国家决策者、气象从业人员、科研人员，也包括普通民众。通过气象科普普及天气知识，人们可以学会如何更好地利用天气资源，防范自然灾害，保护生态环境。更可贵的是，气象科普可以帮助人们深刻认识到气候变化是关乎人类生死存亡的重要议题，从而积极履行对环境保护的责任。
第五段：结论
气象科普对于普及气象知识、提高人民气象科学素养、适应气候变化、促进社会进步、提高生命财产安全保障等方面均具有举足轻重的作用。在未来，我们也应继续致力于加强气象科普，提高气象科学素养，为普通民众提供更好的天气服务，同时也为全球生态环境的保护和人类未来发展做出更有意义的贡献。
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