写心得体会是一种提升思维敏锐度和洞察力的方法，通过总结和思考我们可以更好地理解事物的本质。写心得体会时，要注重提出具体建议和改进方案，以期帮助自己和他人更好地进步。以下是一些优秀心得体会范文，供大家参考借鉴。
程开甲的心得体会报告篇一
程开甲是一位著名的企业家，是深圳市宝安区的金凤科技有限公司的创始人。通过多年的创业历程，他积累了丰富的经验，形成了自己独特的创业理念和管理模式。在我看来，程开甲的经历与心得体会对于初创企业的创业者和管理人员都具有很高的参考价值。
第二段：克服困难和挑战
程开甲从事深圳科技园区先进科技产业开发工作，亲眼目睹了深圳从一片小渔村到如今举世闻名的现代国际化城市，他切身感受到了创新和发展的力量。在创业过程中，程开甲也遇到了许多困难和挑战，但他不断地克服这些困难和挑战，最终实现了企业的稳步发展。
第三段：坚持创新和实践
程开甲非常注重企业文化建设和人才培养，在他看来，创业和企业成功离不开团队的合作。他鼓励员工创新和实践，以不断创新的产品和服务来满足客户的需求。他曾说过，“要成功，就必须跟上时代，这需要持续的学习和创新”。
第四段：放眼未来和社会责任
程开甲也十分强调企业的社会责任，他坚信企业应当为社会做出贡献。在他的领导下，金凤科技有限公司常年为社区和当地慈善机构捐款捐物，同时也积极参与公益活动。他同时也关注清洁能源，通过引进环保设计和生产工艺来减少环境污染。
第五段：总结
程开甲的心得体会，凝结了他多年的创业经验和管理思想。他通过不断创新和实践，坚持社会责任和团队合作，最终实现了企业的成功。对于我们这些初创企业的创业者和管理人员来说，他的经历和心得不仅具有启示意义，也可以给我们提供许多借鉴。
程开甲的心得体会报告篇二
第一段：引言（100字）
信仰的力量是一种无形却坚定的精神力量，能够支撑人们战胜困难，实现自己的梦想。程开甲，一个普通的农民，通过信仰的力量，不仅战胜了种种困苦与逆境，还成为了中国自行车运动员的代表，他的故事让我深受启发与鼓舞。
第二段：起源（200字）
程开甲出身农村，艰苦的生活环境和贫困的家庭并没有让他放弃追求自己梦想的信念。小时候，程开甲就对自行车充满了深深的热爱，他时常骑着父亲赶集用的破旧自行车在田间小路上奔驰，享受自由的感觉。这种对自行车的热爱成为了他坚持信仰的动力，伴随着他一路成长。
第三段：信仰的力量（400字）
在青少年时期，程开甲加入了自行车俱乐部，开始了专业的自行车训练。然而，他面临着举家辞别乡土、离开亲人的压力，朋友们的反对与嘲笑，内外部的困难让他感到前途渺茫。然而，信仰的力量让他始终坚持下去，他相信只要坚持努力，就能够实现自己成为一名优秀车手的梦想。为了实现这个梦想，程开甲努力攻克各种困难，利用休息时间增加自己的训练量，一点一滴地提升自己的能力。
第四段：奋斗与收获（300字）
程开甲参加了许多比赛，也面对过失败和痛苦，但他从未动摇自己的信念。每一次失败都是他更进一步的动力，他总结经验，改正错误，继续前行。在接连的比赛中，程开甲一次次刷新着自己的记录，一步步走上了比赛的领奖台。他成为了中国国家自行车队的选择，代表中国参加了世界比赛。这一切都是他坚定信念和不懈努力的结果。
第五段：启示与反思（200字）
程开甲的故事让我深刻体会到了信仰的力量。无论面临多大的困难和压力，只要我们拥有坚定的信念，就能够迎难而上。信仰的力量让我们更加勇敢，会让我们变得更加坚强。同时也让我意识到，无论任何事情，只要我们持之以恒地努力，坚持不懈地追求，我们都能够取得成功。
结束语（100字）
程开甲的经历让我明白了信仰的力量是无穷无尽的，它可以成就我们的梦想，并赋予我们战胜逆境的勇气。相信自己，坚持信仰，我们每个人都可以成为生命中的程开甲，追求并实现自己的梦想。
程开甲的心得体会报告篇三
不知不觉间，我在进修学校名师培训班的学习又一学期，细细想来，这学期带给我更多的是回味、是喜悦、是憧憬。
一、在高效的学习中成长
在这短短的一学期中，有幸聆听到了诸多专家的精彩报告，如：郑金洲教授的讲座《教师专业成长》，华东师范大学席居哲教授的讲座《中小学心理健康辅导讲座整理》，上海的王志刚校长《学校文化建设，与校长领导力》万玮老师《班级管理中的教育智慧》等。
培训班非常关注教育教学中的焦点问题，如：开展《教育教学中是以优良的职业道德为重还是以精湛的职业能力为重》的辩论赛，点燃了学员的教育教学热情，指明了努力的方向：师以德为先;有针对性地开展《外国教育经典解读》的读书交流会，为自己的实践经验找到有力的理论支撑。
这些不仅开阔了我们的视野，让我们获取了教育发展的前沿信息，更让我们明晰了教育实践中的核心问题、关键问题，习得了如何开展有效研究的方法，以不断提升自我的实践智慧。
二、在听课评课中思辨
导师亲自上阵给我们上研究课《认识分数》、《正比例和反比例》、《圆的周长》、《确定位置》，课堂中流淌着的幽默的教学语言，发人深思的课堂提问，有深度的思维训练无不拍案叫绝，开拓创新的教学构思无不敬佩。杨老师的教学热情、灵动的教学智慧、深厚的教学功底、精益求精的钻研精神深深地感染着、激励着我们。
三、在交流互动中提升
组员都是各校的优秀教师，在她们的课堂教学中，感受到的是对教学设计的深入思考、对活动环节的精心架构、对关键问题的反复推敲……正是有了课前的精心预设才使课堂亮点闪烁。
活动之后的互动中，我们有观点的交锋、思维的碰撞、理念的认同。在评课环节时常会听到组员独到的点评，让我茅塞顿开。
此外，进修学校还充分发挥网络平台的功效，学员在各自的博客平台中发表各类研究性文章，有教学经验、活动点评、读书心得、课题研究等，让我们可以随时随地浏览学习，汲取他人之长，提升专业素养。
感谢名师基础工程给我们提供了这么好的学习平台，感谢导师团队对我们的悉心指点，让我们在学习、思辨中不断成长。
程开甲的心得体会报告篇四
程开甲是一个来自湖南岳阳县的普通农民，但他的一生却注定不寻常。在民国时期，程开甲为中国共产党领导的武装力量——红军奋斗了十余个年头，历经征战和艰苦生活，最终成为了一位革命家和巾帼英雄。程开甲的经历让人感受到了革命先辈的英勇和牺牲，也让人深感自身应有的责任和使命。下文将从程开甲的心得体会入手，分别介绍革命的未来憧憬、人生信仰、忠诚于祖国、追求真理和教育青年的思想。
一、革命的未来憧憬
程开甲深知革命就是为了实现中华民族的独立、自由和幸福，革命的未来就是要建设一个社会主义的美好家园。在红军长征中，程开甲亲身经历了生死离别、求生抗争，但也看到了无私奉献、团结协作。他深信，中国革命一定会胜利，中国人民一定会过上幸福的生活。他向往的未来是一个团结和谐、充满活力和希望的社会，是人民当家作主、真正意义上的民主和自由。这个未来，虽然还很遥远，但是程开甲深深地信任，在自己的革命实践中不断追求、不断努力。
二、人生信仰
在革命的道路上，程开甲坚信红色革命的正确性，坚信马列主义的真理性。他相信，只有共产主义才是最能为人民谋利益、最符合人民根本利益和最能实现人类幸福的社会制度。同时，他也认识到了中华传统文化的价值和优点，将这些优点与革命思想相结合，创造了他自己的人生信仰：既要弘扬马列主义的革命精神，同时也要保留中华传统文化的无穷魅力。
三、忠诚于祖国
程开甲对祖国的忠诚可谓深沉至极。他在红军中举旗反对分裂主义，坚决维护中国领土完整，愿意为祖国的繁荣昌盛而付出自己的一切。他毫不犹豫地跟随党中央，坚决执行领导的命令，为了祖国的利益四处奔波。他身体力行为新中国的建设和革命事业做贡献，为祖国的繁荣和富强不懈努力。
四、追求真理
在程开甲的心目中，真理是为人类服务的理念，是超越个人利益的道德力量。他一直追求真理，坚信理论指导实践，实践推动理论，认为只有发扬实践、理论与实践相结合、实事求是才是实现社会主义建设的关键。程开甲也认为每个人都应该追求真理，寻求实际问题的正确解决方法，不断把革命的智慧与未来的前途相结合，为人类社会的进步和发展贡献力量。
五、教育青年
程开甲深知，青年是祖国的未来和希望。他十分重视对青年的教育和培养，特别是青年的思想和政治教育。他认为教育应该注重灌输成熟的社会主义理念，并通过实践活动将这些理念带入青年的生活中，引导青年发挥他们的积极性和创造性，逐步培养出一批拥有有远大志向和领导才能的革命后继者。
程开甲虽已离开我们，但他的信仰、精神和思想，仍在不断地激励着我们前行。他用极具革命性的言行，诠释了中国共产党的初心和使命，在革命历程中，他用坚定的信仰展示了中国人民的勇气和智慧。我们应该继承他的思想精神，和他一样，在实践中不断追求真理，勇敢地奋斗下去。
程开甲的心得体会报告篇五
第一次在屏幕上见到魏老师，从此也深深地记住了这位与众不同的人。从那以后我认真拜读了他的《班主任工作漫谈》，从中学到了许多管理班级的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班级公约、人人都是班级小主人、写说明书等方法，我至今都在用。
今天我又一次听他的报告，虽然是看的是光碟，但魏书生刚一出场，我还是被深深的吸引着。朴素精干的魏老师那幽默诙谐、精当干练的语言，那睿智的思索、精辟的见解，如磁石般深深的吸引着我们。随着他侃侃而谈的演讲，我们时而凝神静听，若有所思，心存敬佩;时而被他那风趣的语言逗得开怀大笑，忍不住报以热烈的掌声。
再细听他的演讲没有一点空空洞的说教，没有讲多么深刻的大道理。他只是很平静地说着发生在他身边的一些小事，显得那么淡定从容。很快我便被他的睿智幽默所感染;为他乐观、进取的态度所叹服;敬佩他平和的心态;敬佩他独特的个性;敬佩他独特的教育观念和方法。真是“听君一席言，胜读十年书。”啊!自己的心境也随之豁然开朗，真是一种解压的好方式。
魏书生的班主任工作已经做得炉火纯青，出神入化了，我看他的班主任工作艺术取决于他做人的艺术。一名好老师，首先一定得有积极的人生观，这样才能让学生积极健康地成长。从他的演讲中，我深刻体会到魏书非常积极的人生观。他那对“人”字的精辟的解读，让我十分感动，也让我佩服的五体投地。真可谓洞彻人生。他的演讲让我明白：要做一个好老师一个好班主任，首先得修炼自己的人生观。
豁达、开朗、不计较名利，堂堂正正做人，踏踏实实教书，这就是魏书生!这一些需要一种平和的心态，需要一种持之以恒的精神。联系自己，而我缺乏的正是这种心态，这种精神。
在我班主任教学生涯中，自己也曾不断地摸索，在失败中总结经验;管理班级也曾试着“民主”，但每次都民主得不彻底。还有自己缺乏魏老师那种敢想敢做的精神。其实，无论是课堂教学还是日常生活小事，我一直执着地认为“放手，孩子会走得更好!”一个大包大揽的老师并不是一个真正的好老师——当得辛苦，还成就不大，往往是事半功倍，那同样也是剥夺学生权利的一种做法。教给学生怎样做事，教给学生怎样做人，教会学生怎样学习，这样才教给了学生独立的资本。但要想做到真正的“放手”，需要一个过程——孩子学习的过程，逐渐成长的过程。而每次，当这个过程还未成熟就被扼杀在我的“急于求成”之中。所以，我惭愧!
我要学习他那“苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静”的精神。让自己的内心变得宁静的一些。面对繁忙的工作，要学会改变自己的心态去接受，去面对。因为即使有一万件事，也只能选择干一件，我们只能是不慌不忙，乱没有用，急也没有用，发牢骚更没有用。牢记魏书生说的：“守住心中的宁静，以静制动，以不变应万变。”做好平平常常的事儿，过好平平淡淡的生活，原来工作就这么简单。我的心里也顿然轻松了!心轻松了工作也自然而然快乐了!
听魏书生的言语，真诚朴实催人奋进，陶人情操;让所听者都会有所思，有所悟，有所想……我当时也有一种感觉，要做一名好教师，魏书生是榜样!
程开甲的心得体会报告篇六
本月月初，在文王中学听了杨思中学刘校长的公开课和报告，我感受颇深，受益匪浅，以下是我的心得体会：
在刘校长讲授《富贵不能淫》这课时，设置的三个自学指导内容，要求都是学生自己独立解决问题，不得询问老师与同学；遇到不理解的字词或句子，先自我推敲、探究，努力自我解决，实在不能解决的，在课文相应处做好标记，不得询问老师同学。这使得，每个学生都在独立思考，讨论环节，真正是解决疑惑，而不是“闲聊”，我同样相信，只有自己努力思考了，真正自学了，留下的印象也才最深刻。有了真正自学的前提，合作才更高效。
刘校长在提问时会刻意地提问那些没有解决问题的同学，询问他的思路，要求其他同学认真听，听他的回答以及是否有值得自己学习的地方……时刻关注后进生，这就使得教师在课上就能进行补差，并且学生时刻保持精神专注、集中，效率自然就高。我在课上也是时常提问那些需要“特别关注”的学生，偶尔其他学生也会因为自己自信满满的举手却没让他回答而沮丧，偶尔我也会觉得这样会不会有些耽误时间……但是，还是要这样做，因为真正的高效课堂，真正的素质教育就是要面向全体学生的，我还要借助眼神、激励的语言、在课上的巡视、科学的学习方法，静待花开。
作为一名教师，非常重要的一点是拥有丰富的知识储备，这一点在刘校长的课上也有体现。在《富贵不能淫》这课中，公孙衍，张仪并不是真正的大丈夫，这点是较难理解的，文中采用类比的手法，将公孙衍、张仪与古代只知顺从的女子比较，表明它们只是顺从秦王的意思，没有自己的原则，所以不能被称为大丈夫。在刘校长的课上，他用朱自清评述纵横家的处事方式为切入点，让学生明白：纵横家凭他们的智谋和辩才给人家划策，办外交，谁用他们就帮谁，他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，他们没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，投其所好。这样一来，学生也就更能理解文中可以称作大丈夫的三个条件了。反思自己，在备课上一定要下足功夫，把复杂的问题简单化，简单的问题生活化。
1、单元导读：双线结构，一是主题思想的概括（人文主题），二是语文能力点的呈现（语文素养）。简单地说，本单元教学的重难点，任务，目标，就已经在单元导读中呈现了。所以，授课前有必要认真、仔细阅读。
2、“预习栏”的处理：这部分通常会被忽略，以后提醒学生读文章前先读“预习栏”，因为这里或许有对本课的评价，或许有本课的特色、特点，以及相关的思考题。
3、“读教课文后作业”的处理：这是编者的心血与结晶，充分体现了人文精神和语文素养，听过刘校长的讲座，也习惯性的在备课时看看课后的作业，再设置本课的重点问题。
4、关于“课文补白”的处理：补白的内容是一些语文知识问题，并且是针对本课学过的内容，“一课一得”，有层次性，有重点。值得关注。
5、关于“三位一体”阅读课的处理：这三位一体就是“教读——自读——课外阅读”，设置得非常好，教读课就是老师引导学习为主，学生所学的内容必须细，比较精，教师在教学过程中重点是给例子，给方法，教能力，得熏陶，做好“举一”工作，学生充分正确认识“一”，从而为“三”，“反三”做准备。自读课好比理工科的习题，在老师的组织下，自己独立完成，用好课文，注释，旁批，及问题，课后练习，这样就会主次分明，不会胡子眉毛一把抓了。课外阅读要注意“一书一法”，将来的考试以读书快，读书多，读书准为标准来考核学生。文字多，时间短的情况下抓住要害，火眼金睛就显得尤为重要，所以要培养学生精读，快读，浏览，朗读，默读的能力。
6、关于习作的处理：改，是关键。不改，还是原来的水平。修改文章就是提高写作水平的过程。
7、关于综合性学习的处理：学生时代，能给学生留下深刻印象的就是举办过、参与过的活动。这就提醒我们老师，也要把这些综合性学习的活动搞起来。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！再次感谢学校提供的培训机会。
程开甲的心得体会报告篇七
学校为了让我们更了解专业知识，给我们上了一节有关于软测量技术方面的报告，通过这节课，我对软测量技术及应用有了一个全新的认识和理解。让我以前对软测量技术浅薄的认知有了很大的变化，软测试技术的飞速发展也让我对之充满信心。
此次报告的内容是：一、软测量技术的概述； 二、影响软测量性能的因素；
三、软数学模型测量的； 四、软测量应用实例；
以前我对软测量这个词很陌生，不懂什么意思，通过此次学习对软测量有了深刻的认识，软测量就是利用易测过程变量（辅助变量）与难以直接测量的待测过程（主导变量）之间的数学关系（软测量模型），通过各种数学计算和估计方法，从而实现对待测过程变量的测量。利用数学描述，我知道了软测量的目的就是利用所有可以获得的信息求取主导变量的最佳估计值。 影响软测量性能的主要因素有如下几种：
1、 辅助变量的选择--确定软测量的输入信息，直接决定软测量模型的结构
和输出。
2、
3、
4、 数据的预处理—精确可靠的数据是软测量成败的关键。 软测量模型的简历—软测量技术的核心任务。 模型的在线校正—能进一步提高软测量的准确程度。
这些都能影响软测量的性能，然而辅助变量的选择也是至关重要的，其中包括变量类型的选择，变量数目的选择和测点位置的选择。
变量类型的选择原则包括以下几种：
适用性：工程上易于获得并能达到一定的测量精度 ；
灵敏性：能对过程输出和不可测扰动作出快速反应 ；
特异性：对过程输出或不可测扰动之外的干扰不敏感；
精确性：构成的软测量估计器满足精度要求；
鲁棒性：构成的软测量估计器对模型误差不敏感 。
变量数目的选择有两种方法，首先从过程机理入手分析，从影响被估计变量和变量中去挑选主要因素，因为全部引入既不可能也没有必要。其次如果缺乏机理知识，则可用回归分析的方法找出影响被估计变量的主要因素，这需要大量的观测数据。
检测点位置的选择也是很重要的，检测点位置的选择方案十分灵活，可供选择的检测点很多，而且每个检测点所能发挥的作用各不相同。一般情况下，辅助变量的数目和位置常常是同时确定的，变量数目的选择准则也往往应用于检测点位置的选择。我们在软测量的时候同时也会存在误差，测量误差的处理方法有两种，一种是随机误差的处理，另一种是过失误差的处理。测量数据变换不仅影响模型的精度和非线性映射能力，而且对数值算法的运行效果也有重要作用。测量数据的变换包括标度、转换和权函数三个方面。模型的校正分为在线校正和离线校正两种方法。软测量的模型表征辅助变量和主导变量之间的数学关系称为软测量模型。建立软测量模型的方法多种多样，且各种方法互有交叉和融合。各种方法可以分为机理方法和经验方法两类。机理模型建模是基于对过程对象的深刻认识，运用对象的平衡方程、动力学方程、物性参数方程和设备特性方程，建立估计主导变量的精确数学模型。 由于实际工业过程的复杂性，难以完全通过机理分析得到软测量模型。因此，基于机理分析的方法建模非常困难，需要与其他方法配合使用。同时经验方法也分为基于回归分析方法，基于人工智能方法 和基于状态估计方法三种。
（1）基于回归分析的软测量。传统的回归方法是辨识建模的基于方法。基于最小二乘原理为基础的一元和多元线性回归技术已相当完善，对于辅助变量较少的情况，一般采用多元线性回归中的逐步回归技术可获得较好的软测量模型。对于辅助变量较多的情况，通常要借助机理分析，首先获得模型各变量组合的大致框架，然后采用逐步回归方法获得软测量模型。也可以采用主元回归分析等方法，对原问题进行降维处理，然后再进行回归。
（2）基于状态估计的软测量。若已知系统状态空间模型，而主导变量作为系统的状态变量对辅助变量是完全可观的，则构成软测量模型问题就转化为典型的状态观测和估计问题。kalman滤波器和luenberger观测器是解决上述问题的有效方法。基于状态估计的软件表可以反映主导变量和辅助变量之间的`动态关系，有利于处理各变量间动态特性的差异和系统滞后等情况。但是对于复杂的工业过程，很难建立系统的状态空间模型，一定程度上限制了该方法的应用。
（3）基于人工智能方法。人工神经网络（ann）———ann具备有量的信息处理特征：无需具备对象的先验知识，可以根据对象的输入输出数据直接建模；独特的非传统的表达方式和固有的学习能力，使之在解决高度非线性方面具有很大的潜力。模糊技术——模糊技术模仿人脑的逻辑思维，用于处理模型未知或不精确的控制问题。通常将模糊逻辑与神经网络相结合，形成模糊神经网络，适用于非线性的、复杂的系统。
（4）其他建模方法。针对软测量的基本建模方法中存在的问题，研究人员或将不同的算法加以结合，或将新的数学方法运用到软测量中，提出谷种各样的改进算法，例如： 遗传算法与神经网络的结合、回归算法与神经网络的结合、小波网络与神经网络的结合、基于支持向量机算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
软测量同时也存在很多问题，例如如何适应原料性质变化问题、如何适应生产装置操作范围大幅度变化问题和动态软测量问题等问题。
软测量使用广泛的是与主导变量动态特性相近，关系密切的可测参数，如精馏塔和反应器过程中的温度、温差和双温差，生物发酵反应中的尾气浓度等。但是由于对象的可测变量集往往相当庞大，人们主要根据对象的机理、流程及专家经验来选择辅助变量，同时也结合一些智能技术如知识发现，数据融合等技术来选择辅助合适的变量。软测量技术也应用于铸坯质量优化控制技术，铸坯表面温度测量控制水冷，凝固，水冷凝固决定铸坯(钢材)质量生产效率、生产成本。
通过本节课的学习，我对软测量技术有了浓厚的兴趣，课后我查阅了大量的文献资料，也翻看了一些相关的论文。看到了很多课本上看不到的知识，拓宽了与软测量技术相关的知识，增加了对软测量技术的感性认识，加深了对软测量在实际用用中的理解。
程开甲的心得体会报告篇八
4月19日下午4点，合水县教育系统“师德师风”先进事迹报告会在县体育馆召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习机会，认真听取了5位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不平静，特别是三位来自农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
在五位老师的报告中，首先是西华池小学教师轩辕晓丽老师，从教以来，一直钟情于她的教育事业，教书育人，为人师表，无私奉献，任劳任怨。她长期担任小学高年级语文教学和班主任工作，同时又身兼教研组长、学科组长等工作。繁忙的工作和沉重压力，使她尝尽其间的酸、甜、苦、辣，然而这一切并没有使她退却，反而激发了她执着的事业心和责任感，在这培育花朵的百花园里，实现着她的人生理想。她把当好一名教师作为一生最大的追求，用满腔的“情”和“爱”编织自己美丽的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是学生对她的浓浓敬意，而这一切也正好是对轩辕老师一腔真情和博爱的最完美的回报。
尤其是她的仁爱精神打动了我，作为老师，难免不遇到一些非常调皮的孩子，可她能做到不对他生气，不批评他，甚至还对他以礼相待，她的行为让我真切的感受到她对学生的无限的伟大的爱!听了她的报告，我深刻认识到教书育人是爱的教育，教师对学生的长处和优点要毫不吝啬地予以褒扬，鼓励他们，爱护他们，宽容他们，尊重他们的个性，关心他们的成长，注重他们的心理感受。对那些“困难生”(学习、纪律有困难的学生)，尤其应该如此，对他们要有足够的爱心和耐心，也许我们会为之付出太多的时间和精力，而收效甚微，但我们也不应轻言放弃，应始终以一颗宽容的心守望他们的成长，学生是受教育者，有这样或那样的缺点和不足，是很正常的，教师要学会制怒，要循循善诱，诲人不倦。让我们在学生的心灵上播上爱的种子，使他们能健康茁壮的成长。
他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。教育是心灵与心灵的交流。教师，多么光荣的职业，多么响亮的名字，我们要对得起这个称呼!也许我们每个人都无法预料自己会影响多少人的一生，这责任实在是太重大了，我们必须好好深思，要用我们有限的知识来打开学生无限的知识大门，教会学生学会学习，学会做人。只有我们心中装着这么一份责任，才能从根本上热爱工作，热爱教育事业!为伟大的教育事业发挥我们所有的光和热。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
程开甲的心得体会报告篇九
第一段：引言（150字）
信仰是人生道路上的明灯，它伴随我们走过人生的坎坷和波折。信仰的力量在我们的内心中发挥着巨大的作用，帮助我们战胜困难、找到生活的意义。在通过多年的实践和思考中，我体会到信仰对个人成长和社会进步的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨信仰的力量对我们的生活和社会的影响。
第二段：信仰的力量（250字）
信仰赋予我们力量，使我们能够坚持追求自己的梦想。信仰充实了我们的内心，使我们更加自信和坚定。当我们面临困难和挫折时，信仰会激励我们不放弃，继续努力。信仰让我们相信奇迹的存在，相信我们可以创造奇迹。信仰不仅仅是对某种宗教或哲学的坚持，更是一种对人性的深刻理解和人生的积极态度。信仰可以使我们发现自己内心深处的力量，给予我们前进的勇气。
第三段：信仰的意义（250字）
除了给予个人力量外，信仰还能够引领我们找到生活的意义。信仰给我们的生活注入了希望和动力，使我们更加积极地面对困难和挑战。信仰可以让我们跳出狭隘的个人视角，关注整个社会和人类的福祉。它能够激发我们的社会责任感，使我们更加愿意付出和奉献。信仰还能够帮助我们培养正确的价值观和道德观，使我们在面对诱惑和纷争时能够保持清醒和坚定。信仰的意义远远超出了个人层面，它是社会和文明进步的推动力。
第四段：信仰的力量对社会的影响（300字）
信仰的力量不仅对个人有积极的影响，也对整个社会产生深远的影响。信仰能够激发集体的凝聚力和团结，形成共同的价值观和行为规范。信仰能够激励人们努力追求公平正义和社会和谐。它能够减少社会的冲突和纷争，促进社会的稳定和进步。尤其对于一些具有共同信仰的群体而言，信仰更是他们团结一心、共同奋斗的基石。信仰的力量推动社会不断前进，创造出更美好的未来。
第五段：结论（250字）
信仰的力量是人生道路上的向导，它能够给予我们力量、意义和希望。在追求自身价值的同时，信仰也将引导我们关注社会和集体的利益，推动社会不断发展。我们应该珍视信仰，坚定信念，将信仰的力量转化为行动。只有以信仰为依托，我们才能在人生的道路上坚定地前行。让我们保持信念，相信自己，发挥信仰的力量，为实现个人与社会的共同进步贡献自己的力量。
注：上述字数为台字词典认定字数，可能会与其他计数工具有所不同。
程开甲的心得体会报告篇十
程开甲先生是中国体育事业的一位重要领军人物，在他长达几十年的职业生涯中，不断提倡健康、拼搏、坚韧、努力的精神，将这种精神融入到了中国体育的发展过程中。在他的带领和推动下，中国体育迎来了繁荣的时期。本文将通过对程开甲先生的心得体会进行探究，来探讨这位体育界的巨匠是如何帮助中国体育事业取得成功的。
段二：成功的关键——健康的身体
程开甲先生在他的职业生涯中多次强调，健康的身体是成功的保障。他常常鼓励运动员要积极锻炼身体，保持健康的生活态度，同时也提出了具体的锻炼计划，例如高强度的体能训练、有氧运动和心肺功能的提升等。这些努力不仅为他的运动员们带来了胜利，也为中国体育事业的发展奠定了坚实的基础。因此，健康是成功的关键，只有通过良好的身体状况才能够达到更高的目标。
段三：坚韧的毅力与奋斗精神
程开甲先生用自己的故事告诉我们，坚韧的毅力和奋斗精神是成功的重要因素。他在自己职业生涯中，曾经多次遭遇挫折和失败，但他从未放弃、从未妥协，一次次地在失败之后站起来，坚韧地继续前行。正是因为这种精神支撑，他使得中国体育在国际舞台上取得了举世瞩目的成就，成为体育发展的领先者。因此，坚韧的毅力和奋斗精神，是成功的重要因素之一。
段四：团队合作与领导力
程开甲先生知道一个人的力量是有限的，他强调通过团队合作达到目标的重要性。他的团队往往具有高度的合作性和协作精神，在目标制定和执行过程中具有高效能的团队协作精神。充分发挥领导者的榜样作用，获得团队成员的信任和尊重，和团队一起取得成功。因此，团队合作和有效的领导力成为实现最终目标的关键因素。
段五：总结
程开甲先生在他的职业生涯中通过自己的奋斗和努力为中国体育事业做出了巨大的贡献。他的心得体会包括健康的身体、坚韧的毅力和奋斗精神、团队合作和有效的领导力都成为了实现盛大目标的关键因素。这些因素不仅适用于体育事业，同样也适用于商业、个人发展等各个领域。我们希望能够将这些经验应用到我们的生活中，帮助我们更好地实现自己的目标，成为更加优秀的人。
程开甲的心得体会报告篇十一
第一段：引言与背景介绍
信仰是人类精神世界中最为重要的一环，它承载着人们对生命、世界、意义的追求和回答。人们不同的信仰，塑造了各自独特的世界观和行为方式。程开甲先生是21世纪中国最具影响力的作家之一，通篇笔触洋溢着宗教意味。他对信仰的探索与体悟，不仅为自己赢得精神寄托，更为读者照亮了灵魂的方向。
第二段：信仰与人生的意义
信仰给予人们自信、勇气和希望，它是人生中不可或缺的力量之一。在程开甲先生的著作中，多次出现关于信仰的描写，如《走近生活的无限》、《送你一份微笑》等作品。这些作品中融入了禅宗、基督教及其他宗教背景下的理念，以及程开甲先生自己对信仰的思考。通过对信仰的追求，他在自己的内心中找到了人生的意义，同时也为更多的人指明了前行的道路。
第三段：信仰的力量与希望
信仰能够给人以无穷的力量和希望。在程开甲先生的小说《岳温泉》中，他通过讲述一个妇女在信仰中翻盘的故事，揭示了信仰的力量和对生活的积极影响。这个妇女在信仰的指引下，从一个普通的内心痛苦的人逐渐焕发出自信和勇气，最终战胜了生活的不如意。这个故事告诉我们，即使在最困难和沮丧的时刻，信仰能够成为我们前行的动力和希望。
第四段：信仰与人与人之间的关系
信仰不仅仅是个体的精神寄托，它也在人与人之间建立了联系。在程开甲先生的作品中，他把信仰的主题融入到人物关系中，以此探讨人与人之间的沟通和理解。《旅程》中的主人公在旅途中遇到了很多人生的困境和挫折，但宗教信仰却给予他们一种抚慰和勉励的力量，最终让他们找到了真正的快乐和解脱。这个故事告诉我们，信仰既是个体的向内追求，也是与他人相互呼应的一种力量。
第五段：信仰的力量与社会的影响
信仰的力量不仅仅局限于个体和人际关系层面，它也对整个社会产生了深远的影响。程开甲先生的作品中，他倡导的宗教精神和人类命运的关怀，引起了广泛的社会共鸣。他在《人间有真神》一书中提及：“是人是神，我愿与你同行。”这句话表达了信仰的重要性和人与人之间的联结，激励着人们去关注社会问题、承担社会责任，以信仰之力推动社会的发展和进步。
结尾段：对信仰的思考
信仰是人的灵魂之所系，它为人们赋予了意义和力量。程开甲先生通过自己的体悟，向我们揭示了信仰的重要性和它对个人、人际关系和整个社会的积极影响。我们应该积极探索自己的信仰，借鉴程先生的思考和智慧，去寻找并坚守自己的信仰，用信仰之力去面对人生的挑战，共同创造一个更美好的世界。
程开甲的心得体会报告篇十二
“程开甲人物传记”是一本关于中国一位著名体操运动员的书，本着研究中国体操发展史的目的，我对这本书进行了阅读。在阅读这本书的过程中，我深深地被程开甲的人物形象所吸引，对于他的体育精神和生命态度有了更深刻的认识和体会。
第二段：程开甲的生平事迹
程开甲是中国体操史上最为著名的运动员之一，他从小就有着不凡的天赋和坚韧的毅力。在体操场上，他不仅创造了众多的运动记录，更为国家和人民赢得了荣誉。而在个人生活上，他也始终坚持谦虚、勤奋、刻苦的生活方式，凭借对健康和幸福的追求，树立了一个榜样性的形象。
第三段：程开甲的体育精神
程开甲在创造优异成绩的背后，有着特别的恒心和毅力。在他的体育生涯中，经历过无数次的伤病、失败，但他从未放弃过自己的梦想。他坚持不懈地训练和磨练自己，跨越了所有的挑战和困难，最终励志成为了中国体操的一面旗帜。他的体育精神向我们展示了坚持、拼搏、不服输的精神，为广大体育爱好者树立了一个表率。
第四段：程开甲的生命态度
程开甲一生坚持“健康第一”的信念，他不仅在体育上追求卓越，在生活中也不断努力追求健康和幸福。他在生命的最后阶段，对于自己的病情和生命的死亡，都保持了一份乐观和坦然的态度。他认为生命是奉献和爱的过程，他在一生中所做的一切都是为了他所爱的人和国家。他虽然已经离世，但他留下的信念和榜样将一直陪伴着人们，并激励着更多的人向着他所追求的方向前进。
第五段：总结
程开甲的一生，闪耀着体育精神和生命态度的光芒，他的经历和品质是我们要向他学习和追求的。他的成功故事告诉我们，只要我们坚信自己，克服困难，坚持梦想，就一定能实现自己的目标并创造属于自己的精彩人生。我相信，在程开甲的人物传记中，每个人都能够找到有用的经验和启示，成为更好的自己。
程开甲的心得体会报告篇十三
首先，报告心得体会是在听取别人的汇报之后，对内容和表达方式进行总结、分析和思考，从中汲取经验和教训的过程。在这个过程中，我学习到了许多东西。首先，我学会了如何认真听取他人的发言，吸收别人的观点，并思考如何对他人的想法进行进一步展开和探讨。这不仅可以提高我自己的发言能力，同时也可以增进我与他人的沟通。其次，我学会了如何更好的组织我的思路和表达方式，尤其是在有限的时间内快速地整理自己的想法和知识。
其次，通过报告心得体会的过程，我认识到了知识的不断迭代和更新是非常重要的。我们每个人都有自己的知识储备和生活经验，但是这些知识和经验很可能已经过时或者被新的研究成果所取代。因此，我们需要不断保持学习和更新自己的知识，以更好地应对复杂多变的现实问题。与此同时，我们也需要保持开放的态度和好奇心，及时接纳新观点和新技术，才能在这个快速变化的时代中不断变得强大并取得成功。
第三，我意识到了良好的汇报能力对于职场发展的重要性。不论是在学校还是在工作中，都需要通过报告和展示能力来向他人展现自我和个人价值。这不仅是一种交流技巧，还是一项挑战。对于职场中的汇报能力，我们需要掌握几个关键方面：包括清晰地组织自己的思路、不拘泥于讲稿，倾听和接受他人的反馈意见，等等。这些都是必须掌握的技巧，依然需要我们不断提高和更新自己的能力。
第四，通过报告心得体会的过程，我意识到了自己在个人成长和职场发展中的优势和不足。在参与会议和汇报的过程中，我们不仅要了解自己的优势和长处，还要认真审视自己的不足和不足之处。这不仅可以帮助我们进一步提高自己的能力和修养，同时还可以更好的拓展自己的人脉和资源。在这个多元化和变化不断的时代，个人成长和持续学习是确保自身独立发展的核心动力。
最后，通过报告心得体会的过程，我意识到了团队配合和合作的重要性。团队配合不仅是减少差错和提高生产力，也是提高个人能力和职业竞争力的重要因素。在团队中，我们需要发挥自己的优势，同时要起到协调和支撑的作用。这些费时费力的过程常常为我们提供了更多的机会和挑战。因此，我们需要时刻关注团队的凝聚力和效率，并努力将自己的能力和潜力与团队配合，从而共同促进团队更为广阔和期望的成长和发展。
总之，通过报告心得体会的过程，我学会了更好的思考，更高效的协作和更加清晰的沟通。这些能力不仅对我的个人成长有所帮助，同时可以也帮助我更好的融入这个快速变化的时代。因此，不断做出总结和汇报，不断提高自己的能力，才能使得这个世界更为美好！
程开甲的心得体会报告篇十四
昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。魏老师用他那朴实的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。
听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。
一、 坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道
魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣?这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。
他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢!
他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松;“静”即心灵平静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来!因为，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。
二、用一颗平常心看待生活，对待工作。
在他的报告中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境;用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。
生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。“对自己说得算的事要拿得起，放得下，进得去，出得来，想得深，干得实，人要好好活着。对自己说得不算的事就要改变自己的态度，想得开，轻轻放下”。少埋怨环境，多改变自我。
埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作。要静下心来，认准目标，不怕困难，乐观地生活。要怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，有一颗快乐的心，将身体放轻松，才能做好事，会生活.
在赏识教育的过程中，我们每一位老师都应该多一份对孩子们的爱心、耐心、热心和诚心，只有这样，我们才能真正的走近赏识教育真正的能够让孩子们体会到学习的快乐，真正的享受学习!
摘了几句魏老师的原话和大家共勉：
1.“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做平平凡凡的工作”
2.守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地
3. 普通学生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !
程开甲的心得体会报告篇十五
程开甲是一位当代杰出的教育家、历史学家和文化传承者，他通过自己的实践，使广大的中国民众更加认识到中华民族的历史文化，更好地传承和发扬中华优秀传统文化。今天，我通过阅读程开甲先生的人物传记，深刻地认识到他的人生历程与人格魅力，对他深深地钦佩和敬佩。
首先，程开甲的人生经历给予我深刻的震撼。作为一个出生在寒微家庭的孩子，程开甲十分知道贫苦的生活给每一个人带来的沉重负担。因此，他从小就非常努力、拼搏，不断钻研，在学习和工作上都保持了极高的热情和努力。他的这种成功的经验也启发着我，不断努力进取，不畏任何困难，用实际行动来证明自己，贡献社会。
其次，程开甲的学问让我深感敬仰。其独立的思想和支持自己的观点使他越来越成为中国现代史和中国历史教育学的领军人物。他的思想深邃而富有独创性，对中国学问发展做出了巨大贡献。因此，我也深深地认识到了学习知识的重要性以及不断提高自己的必要性。只有用自己的努力去寻找和掌握知识，才能在舞台上尽展自己的才华。
第三，程开甲的人格魅力令我钦佩不已。他始终坚持朴素的生活方式，是一个十分自律的人，他的思想、言语和行动都能影响到身边的人。正是这种乐于助人的精神、务实的思考方式和不怕拼搏的精神，形成了他良好的人格。这对我们每一个人来说都是一个重要的启示，尽管我们可能会面临各种各样的困难，但我们应该始终保持乐观向上、具有耐心和勇气，克服生活的种种挑战。
第四，程开甲的知行合一，道德情操高尚，让我自叹不如。他的言行举止都能够引领社会道德风尚，传承中华民族的优良传统。尽管他赢得了各种荣誉和赞誉，但他仍然坚持着平和的心态，更加勤勉地投入到了教育事业中去。这种高尚的品格精神是我们共同学习和传承的财富，我们更应该从中吸取精神营养，做一个对社会、对人类有贡献的人。
最后，程开甲将他学得的知识、技能和智慧用于社会和国家的建设，并将它传授于更多的学生和后辈，在中国教育、文化领域展开了更开阔的舞台。这启示我们要将自己学到的知识和技能，投身于国家的事业中去。我们应该积极投身于社会和国家的事业中，这也是我们应有的责任和义务。
总之，程开甲的人物传记给予我很深的启示和影响。我应该通过再次认识和学习他的人生经历、人格魅力和追求，来更好地看待自己的人生，激励自己不断努力前进，进一步发扬中华民族的优秀传统文化。
程开甲的心得体会报告篇十六
20xx年的暑假，我来实践医院也有半个多月了，在这期间，不仅学会了理论与实践的结合，更多的学习与病人沟通，而且还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真的工作。我始终相信这么一句话：人在做，天在看。所以，不论你身边有没有人在看，都要认认真真的按照规范把每个治疗项目做好。
刚进入实践单位，总有一种茫然得感触，对于临床的工作比较陌生，对于自己在这样得新环境中能够做些什么还没有成型得概念.庆幸得是，我门有老师为我门介绍各科室得情况，介绍一些规章制度、各科室医师的职责等，带教老师们得丰富经验，让我们能够较快地适应医院康复科科工作.能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打下了基础，这应该算得上是实践阶段得一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
在实践过程中，接触了多种疾病，把握透彻得是各项基础技能操作.实践得最大及最终目得是培养各项操作技能及增加各种诊疗技能.所以在带教老师"放手不放眼，放眼不放心"得带教原则下，积极努力得争取每一次得锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对与不懂得问题虚心得向带教老师或另外老师请教，作好知识笔记.遇到老师没空解答时，在工作之余查找书籍，或向老师及更多得人请教，并 能熟练的进行评定，经常进行病例讨论，这些培养了我门组织、表达等各方面得能力。
在医院，在带教老师的指导下，学到如何与病人家属打交道，首先我们所作得一切都应以病人的身体健康，疾病转归为目的;真诚的为他们考虑;态度一定要好，要让他们感觉到身为医护人员的我是真的在为他们考虑，说话的技巧更是应该注意的。比如;面对一些家长的为了治疗时间的斤斤计较，首先我采取理解的态度，并严格遵守医院得规章制度，在此基础上，尽自己的能力，在自己有空闲时候为他们多治疗一些时间。当然，有些家属的计较是很不可理喻的，面对来这样的家属也不必多说什么，一切按照规定做。这培养和增加了我门独立思考和独立工作得能力。
在这段短暂得实践时间里，我的收获许多许多，如果用简单得词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很准确和清晰得表达我门受益匪浅.我的实践生涯还在继续，我相信在接下来的时间里我可以学到更多的知识。实践期间得收获将为我门今后工作和学习打下坚实的基础。
很感谢xx学院和实践医院给了我这么好的实践机会，也感谢各位代教医生在工作忙碌之时，还要带领实践生，教导我们正确的方向;也很兴奋与其他实践生，在紧凑的实践生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实践时间持续不久，但这段时间却给了我无比大的收获，除实践工作的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态，还有一些活动的参与都让我获益良多。通过此次实践，我会更积极主动得工作态度，更扎实牢固得去学习操作技能，更丰富深厚得学习理论知识，增加临床工作能力，对以后的事业尽心尽责!
程开甲的心得体会报告篇十七
敬爱的党组织:
今天，我们期待以久的入党积极分子培训班开班典礼成功举行，并正式上了第一节党课。在这一节课中，我们了解了中国共产党的建立，具体理解了党的性质。
我们都知道，在鸦片战争以后，我们国家受到了外国资本主义列强的残酷压迫，国家日益贫困，人民备受欺凌，于是我国迫切需要实现民族独立和民族解放，进而实现国家繁荣富强和人民共同富裕。而为了实现这巨大而艰难的任务，不少爱国积极分子参与了斗争，为挽救国家和民族的危亡流血牺牲。经历了无数次的试验与失败后，我们终于在中国共产党的领导下，成功地完成了反帝反封革命斗争。
而建立这个新的政党的道路是艰难且曲折的。在帝国主义的入侵和现代工业的发展后，工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展给它奠定了阶级基础;在五四运动后，马克思主义同中国工人运动的结合构成了它的思想基础。它的到来带给我们希望，推动国家发展。
光。”所以作为党和国家建设的生力军的我们,只有进一步发扬爱国主义精神和改革创新精神,才能书写无愧于时代的青春篇章，才能为青春增光添彩。
汇报人：
xx年12月24日
敬爱的党支部：
我有幸参加了师范大学第44期入党积极分子的党课学习，感觉收获颇丰。这次的党课学习，不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式，而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念馆等鲜活的体验样式，使我们不仅在理论上更加了解党，了解中国历史，更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。党的事业是一项光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。这次的党课学习，给我留下了深刻的印象，也更加坚定了我追求共-产主义理想，为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。 下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会。
党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。
二、对中国国情的进一步认识 中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。 中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。正如在党的xx大报告中曾说的，高举邓--理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向;只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。
要做到思想上入党，更要在实际行动中有所体现。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下几点：1、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况。3、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。4、尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，以人民利益为重，乐于奉献，勇于自我牺牲。以上就是我参加完这次党课学习后的几点心得体会，可以说，每一节课的党课学习，都使我对党的认识更进一步，都更加坚定了我加入党组织的决心。虽然这次党课学习结束了，但它对我的鞭策作用，却是无穷的。今后，我要继续加强自身的理论修养，提高思想觉悟，用自己的实际行动履行自己的誓言，争取早日加入中国共产党。
汇报人：
xx年11月30日
程开甲的心得体会报告篇十八
我们有幸请到了全国着名的数学教育家郑毓信教授来为我们作报告。郑教授的报告大气、理性、辩证。既能高屋建瓴，又贴近我们的教学实际，对当前的热门题目有独到、冷静、理性的思考。
听郑教授的报告是一种享受，会使我们更加理性地面对当前的小学数学课程改革。 郑教授谈了关于教学研究的一些思考。
提出，要加强题目意识，题目应当被看成教师教学教研的出发点;要努力做到“小中见大”;要保持对热门题目的关注。当前一个新的热门题目就是：有效教学。应当坚持独立思考，不要盲目追随潮流，不要迷信专家。关于有效教学，郑教授指出了三个应当思考的题目：“有效的课堂教学”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的课堂教学的主要内容?在相关的实践中我们应当怎么做? 郑教授还对中国数学教学传统的优点进行了分析。而对于现实中的一些形式主义现象进行了抨击。
例如公然课的设计中(1)情景设计，究竟应当如何往熟悉情境中设计的意义?如何处理“日常数学”与“学校数学”的关系?提出：数学，对学生来说，就是用自己的生活经验对数学现象的一种“解读”。设计情景的终极结果是要往掉情景的。(2)主动探究，是否应该被看成数学学习的主要手段。教师发挥作用的主要手段有：在突发题目出现时;利用适当的案例;在算法多样化和优化的过程中。(3)合作学习，是否是小组学习?应当关注的一个题目是：要关注差生。一个好的“合作学习”所满足的基本要求是：互动与规范;分工与共享;认知与身份。(4)动手实践，应以思维含量的高低来区别是否有效。 郑教授特别指出：不能以“新”、“旧”作为区分教学方法“好”与“坏”的主要标准。
郑教授还通过语文课的反照指出了数学教学应具有的数学味。指出：语文是情知教学，是以情促知。而数学则是以知贻情。
终极要达到：往情景化、往个人化和往时间化。一个没有“数学味”的教师不能真正上出具有“数学味”的数学课。中国历来，不缺人文精神，缺失的是理性精神!
在郑教授娓娓道来的话语中，我们记住了几个关键词：题目意识、有效教学、形式主义、数学味、数学文化等。同时也知道了如何辩证、理性地提出题目、分析题目、解决题目。
经常和专家近间隔的接触，会使我们的眼界更高，视野更开阔，也会使我们长大得更快。
程开甲的心得体会报告篇十九
传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量(如力、振动、噪声、压力和温度等)的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握测试技术的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。
测试技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。
通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：
1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。
2、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论;
3、 培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力;
我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。
程开甲的心得体会报告篇二十
市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。
以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格;最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。
在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。
老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。
我想这次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔!草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获 。
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