在工作中总结是提高工作效率、解决问题的重要方法之一，它可以帮助我们不断改进和追求卓越。选择清晰简明的语言表达，让读者更容易理解和接受我们的总结。阅读总结范文时，要注意借鉴其表达方式和写作技巧。
一位这样的老师课文篇一
老师，一个多么闪亮，伟大的名称啊！人们常常把老师比作雨露。是的，老师的事业是闪闪发光的，人类的美好生活曾留下过老师的足迹。她们不显山露水，把一生中最美好的岁月用来浇灌未来的花朵。我们永远不能忘记这些温和而严厉，博学而多才的老师，她们的我们人生的起点，拼搏的开端！师有千万万，却个个有不同。
颜老师有弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一张能说回道的嘴，上课总是滔滔不绝，出口成章。她的“火眼金金”时时刻刻都关注着每一个同学，颜老师个头不高也不矮，不胖也不瘦。显得十分精干，充满活力。
上课时，颜老师是一本《百科全书》。她让我们阅读，游览，在知识的海洋里漫游，去寻找答案。瞧，她手拿粉笔，口若悬河地讲着课文。她把知识像甘泉一样浇灌在我们心中。同学们上课把不懂的疑点都提了出来，颜老师总是不厌其烦的给我们讲解，随着同学的谜团解开，学生心中更加敬佩老师了。
下课时，老师变成了一本《幽默大全》。她和同学们一起玩耍，一起讲笑话。总是把我们笑得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在笑园里久久回荡。老师，同学一起说说笑笑；这欢乐的时刻永远印在同学心中。
颜老师就像魔术师，她在不同的时间，不同的地方，不同的事情里，可以变成不同类的书，给我们带来知识与快乐。
一位这样的老师课文篇二
在我六年的小学生涯中，有一位令我最难以忘怀的老师——我们二年级的语文老师舒老师。那时只要得到他的一个表扬，无疑会我让我们那些年少无知的小屁孩高兴一整天。
为了得到他的表扬，同学们会将捡到的钱呀，文具呀！小东西通通交给老师，他们也都得到了老师的表扬，不管是放学的小路上，操场上，教室里，走廊上，校园四周每个角落里都有同学们的身影。因为他们在寻找对他们来说无异于珍宝的别人丢下的东西。放眼望去还就我没得到过老师的表扬。
一天吃完饭我就匆匆的跑去学校了，进入教室后，我发现了不知是哪个同学落下的铅笔。这可把我高兴坏了。不过它是在门框里，我刚要伸手去捡，但不知是谁家的野丫头，把我的两条“青龙”都撞出来了。咦，怎么动不了了？一看，他把我俩挤在门框里了。连动弹都动弹不了。接下来我们听到了熟悉的脚步声。我拿着铅笔紧张的听着，是我们的语文老师来了。老师威风凛凛的向我们走来了。把我扯了出来，我委屈巴巴的为他献上了那支笔，他却对我说了一句。：“为什么要偷同学的笔？”
什么？老师竟然把我捡的笔当做了偷的。接着我又听见老师接了一个电话。说他父亲病危了，我顿时不说话了。原来老师是这么艰苦，他年纪还大了，而且没有接受过高等教育。其他的同学都在上课，我却在一旁捂着红肿的眼睛哭泣着。
时光如箭，光阴如梭，这么多年过去了，但那位老师让我永生难忘！
一位这样的老师课文篇三
刚开学，老师就问我过年得了多少压岁钱，说话时还显出一副神秘的样子。我满不在乎地说：“50元。”于是，老师伸出手说：“老师有急事，把压岁钱借给我，明天就还给你。你如果不放心，咱们可以打张借条。”
听了老师的话，我丈二和尚摸不着头脑。没办法，虽然脑中有无数个问号，但也只好按照老师的话去做。
我拿起笔，认真地写了一张借条：年月日，老师向我借了50元钱。最后，我还一本正经地签上自己的名字，按上了手印。心想，这回我可得在老师面前露一手！
第二天，我好奇地拿着借条去找老师要钱。可老师却不紧不慢地说：“借条给我看看。”我急忙递上借条。老师看了看，“郑重其事”地说：“借条上没有写还款日期，我可以今天还，也可以以后还。借款人姓名也没有写清，你只写了个老师，可以是数学老师，也可以是自然老师、英语老师……谁知道是哪位老师借了你的钱？你说，这钱我能还你吗？”说完，老师得意地笑了。
我恍然大悟：原来老师又使出了教我们写应用文的“法宝”，下次绝不能再上当了！
一位这样的老师课文篇四
每个人都有自己最敬佩的人，比如：救死扶伤的医生；身残志坚的残疾人；和蔼可亲的老师；不惜生命的救生员……而我最敬佩的人是我的语文老师。
我的语文老师还有渊博的知识，每当同学们去问她问题时，她都能快速地回答出来。虽然平时不怎么搞笑，但是上课的时候为了能让我们认真听讲还是挺有趣的。
有一次上语文课，正在上《语文园地》，老师叫大家小组交流讨论，讨论你想发明什么，然后对人们有什么帮助的。小组讨论好后老师点名让同学们发表自己的观点。老师点到周逸成的时候，周逸成笑嘻嘻地站起来说道：“我想发明一个机器，就是把垃圾扔进那机器里，机器的另一个口子里就可以喷出一些金钱，这样人们就会很自觉地将垃圾扔进垃圾桶里了。不仅能发家至富，还能保护环境呢！”语文老师听后，笑着说：“你以后成科学家后，发明了这台机器，可得记得送我一台啊！”“哈哈哈---”教室里洋溢着同学们的欢笑声。
这就是我最敬佩的人，你们喜欢吗？
一位这样的老师课文篇五
上课了，老师慢慢的走进教室“今天讲第三课……”老师有气无力的说。老师怎么了，怎么这样了？我的心中充满了疑惑。我抬起头来，看了看老师：微微睁开的眼睛；苍白的脸色……我恍然大悟——老师生病了！
“老师。”我微微站起来说，了“这节课让我们写作业吧。”“那怎么行！”“我得把这节课的内容都讲完！”说着，老师有气无力的拿起粉笔，一边讲，一边写。一开始班里还挺安静，可后来就不一样了，说话的人数成倍增长，越来越乱，老师看到这种情况就用手敲了敲桌子，让我们停下来，但是老师的声音实在是太小了，大概是因为生病没力气。
过了好长时间，一阵推门声引起了我的注意——原来校长来了，我们终于安静了下来，校长用批评的语气对我们说：“老师都生病了，还来给你们上课，已经很辛苦了，你们还说话，怎么就那么贫呀！”“校长这才消了气，走了。校长走了之后，班里没有一个人再说话了。
叮叮叮……下课了，我望着老师远去的背影，说了声：“老师您辛苦了！”
一位这样的老师课文篇六
在岁月的长河里，有一位老师一直在扮演启蒙者的角色，是谁呢？她就是王蓓老师。王老师，只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是，她那种独特的平凡，造成了她的崇高，教人敬重。
王老师留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上镶着一双炯炯有神，的的眼睛，仿佛能看看出我们同学的内心世界。她是在四年级教我们英语的。她带我们四一班和四二班两个班，而且她那是还是四二班的班主任，因此，王老师很忙，几乎没什么休息的时间，但是，王老师依然很负责，每一节课，她谁都会利用好每一分钟，要是上课有小小的错误，她总会腾出空余时间去钻研。因此，在四年级，我们一班和二班的英语成绩都还不错。
但最让我佩服的，还是她对待学生的耐心。有一次，我们在英语测试，一节课过去了，测试时间到了，老师要收卷了，但是，有一位同学没写完，老师不仅没骂他，也没有催他，而是对他说，没写完没关系，我等你。最后，王老师一直等到了上课，那位同学才写完，老师只是跟他说他说，下次要快点写完。王老师一句话也没有怪他的意思，然后就回办公室了。
王老师是在我印象中最深的，她那对学生的负责和耐心真让我佩服。
一位这样的老师课文篇七
“你，你，还有你，下课都到我办公室来一趟！”等等，打断一下，这是谁在说话呀？不用猜，一听就是我们班出了名严厉的数学郑老师喽！
她有一头头乌黑的长发，戴着一副红边眼镜。她的'个子虽然不高，但本领可所谓一级高！
身为课代表的我，把作业、名单上交给郑老师后，郑老师扫视了一下，眉头总会一皱。同学们大气都不敢出，眼睛盯着老师手里拿的“死亡”名单。只见郑老师马上开启她那高音贝的嗓音：“你！起立！怎么又没交作业！”被点名的那个人，迅速站了起来，刚准备回话，郑老师已下“圣旨”：“下课到我办公室来补！”而那个人，也只好哭丧个脸，点头答应了。
老师也很看重作业的正确率。你看，又有一个“倒霉蛋”没有逃脱老师的“火眼金睛”，被老师“请”进了办公室。
“你上课是不是没认真听讲呀，啊？”
“听、听讲了……”
“那为什么还错那么多？”
“马虎……”
“哎，你看看，同一个班级，你看看人家为什么全对？再看看你的，几乎没一个对勾！拿回去改！”
“哦。”
郑老师还很看重课堂纪律。如果你上课因没有认真听讲而走神的话，那么，郑老师就会以一种冰冷至极的眼神像盯着你！把你飘荡在广场上的思绪，毫不留情地拉回到课堂上。或走到你的座位前，用书轻轻地敲一下你的脑袋，仿佛要把课本里的知识“敲”进你的脑袋里。
自从郑老师来到我们班，使曾经数学老是得“第一”的我们，一步登上了前三名！而这里面，确是郑老师付出的心血和汗水呀！
一位这样的老师课文篇八
追忆往昔，我总以为小辈混迹于江湖少不得高人指点，而那行无影踪的仙人们或无畏，毕露锋芒，双眸熠熠发光；或隐逸，有着高人的城府与筹谋，看清世事沉浮，而我等应悉心遵从高人的教导和指点，方能习得浑身的功夫与武功……直到我遇见了人生中那个改变我命运的人。
我的导师，江湖人称“马大星”，每当提及于此，我脑海中那一帧帧隐逸的影视场景便浑然没了踪迹，他总把我的脑海塞得满满，杂念之余，便无暇顾及，为何得此名号？难道是因为纤细的身段散发着幽然的魅力似夜空中的明星？不，与其恰恰相反，他有着高大壮实的身材，圆圆的脑袋，坚实的手臂，另付一双“倒三角”形状的腿，走起路来阳刚间透着可爱，着实像极了动画作品中的动画形象“派大星”。于是，“马大星”的称呼一时间盛传开来。
他是一个乐于实践的“革命家”，致力于创建新的管理制度，龙币、龙市、龙商行体系的诞生让师生团体更上一层楼，既能把年级规划为社会的缩影，授予学生为人处世的能力，更让本就多彩的学习生活变得更加生动有趣了。一次次改变，一丝丝构想，从未漫出嘴角却无时不挂在心上。一旦想了，便必定要好好做下去，而导师班的小星们也首先成了实验的羊羔。
为了贯彻规划的实行，他在班会上凛然地宣布：“如若学生白自习未填写规划单将被开罚单，绝不纵容无规划意识的空想性学习”。说这话的时候，他脸上的笑容略微退去，圆圆的苹果肌平静下来，不再时不时地鼓起来。而我们却不以为然，——我们早就习以为常，依旧嬉皮笑脸地打趣“老师老师，这次打算坚持几天？哈哈……”
第二天，大多同学手上都多了些许白花花的罚单，走廊里处处传着的碎言细语，有暗自嘟囔的，有明目开骂的……他无所畏惧，从楼道中走过，步履坚定，步步生风。
从此后，有的同学不做规划、信马由缰的自习状态得到改变，自习课上，大家面前都是一张工工整整的规划表，专注又有秩序地埋头学习。
他是我心中功绩盖世的英雄，是我身处迷烟处引路的白鸥……他，是我最亲爱的“马大星”。遇见他，是我的甚幸。
一位这样的老师课文篇九
她，是千千万万人群中，最平凡不过的人。她，是无数发光放热的星火中，最不显眼的那颗。她，不仅是人类智慧的培养者，也是无数学子成长道路上的启明灯。她，就是老师，站在自己普通职业上造就奇迹、辉煌、高尚的老师。进入初中我就遇到了许多好老师，数学李老师就是其中让感恩的一位。
李老师是一个简朴而聪慧的人，为了工作，她把打扮的时间减到了最少。她黑而明亮的大眼睛上永远戴着一副黑框眼镜，看起来十分的简朴与平凡，但在课堂与生活中却另有其美。原本枯燥无味的数学课被老师的教学方式点的颇有风趣，每当遇到难题，同学们不是面面相觑，就是窃窃私语，老师总是把眼中期待的光芒传到了每位同学的眼睛，她用鼓励的眼神激励同学们的勇气：“不管对错，勇敢回答就是一种突破”。寂静的空气中有了一丝坚定的'气息，同学们的神情由疑惑变为坚定，就是这样，在老师的鼓励下，一个个同学发表自己独特的见解。不管对错老师都会露出微笑，让同学们相互取长补短，我们一起师生共进。她总是那么有耐心，认为学生自己的觉悟比苦口婆心反复讲解更有效。她更懂得欣赏学生，欣赏我们的优点，欣赏我们的进步。这时，我发现明媚的阳光透过玻璃窗，照在教室里，照在黑板上，照着老师的脸庞上。往日被工作学生作业以及家庭压力侵蚀的脸，在阳光的渲染下，显得格外明朗。
老师就是这样无私而高尚。在家里，在学校的傍晚，被一叠叠作业压着的李老师默默地判改着。她累么？累。但身为老师的她要尽职尽责地对每一位学生负责。我能想象的到，在傍晚的天空下，是月光给她陪伴；是作业，让她的时间匆匆流逝；是家庭孩子被她埋在心头。无论工作和家庭双重的压力让她多幺疲惫，她总是认真负责，为每一位学生着想，真心关爱她的八十几个学生。家中有再多的琐事都挡不住她对责任的追求，因为一个渴望知识的学子在等着她。老师就是这样无私与慷慨。
那次老师嗓子哑了，说话都很费劲，但她依然准时的出现在教室里；那次许多同学没有完成作业，她牺牲自己的宝贵时间来陪伴、督促；那次她的孩子重病住院，但为了学生们期末能有好的成绩，她毅然又回到课堂；那次我上课开了小差，没有认真听讲，当李老师不厌其烦再次为我讲解时，我羞愧满面，但老师的目光依然温暖，令我暗下决心一定好好学习，绝不辜负老师的期盼。
李老师，就是这样一个平凡的人在平凡的岗位上做着不平凡而伟大辉煌的事业。高尚无私的老师，是我们的朋友，家人。
十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘！
一位这样的老师课文篇十
从幼儿园到小学四年级，我遇到过许许多多的老师。可这些老师之中绝大多数在我心目中就像是天上的白云，风一吹就散了，给我留的印象不是很深刻。但有一位老师就像天上的恒星，时刻照耀着我，这位老师就是我三、四年级的语文老师——李新梅老师。
李老师在我心目中之所以与众不同，是因为她有一张能说会道的嘴。不管我在学习上还是在生活上遇到多么困难的事情，李老师都能在最短的时间内做通我的思想工作，让我尽快投入到学习中去。作为四年级的学生，我们已经开始露出叛逆的苗头，课堂上爱跟老师讨价还价，下课后在教室内外肆无忌惮的大吵大闹，可是李老师从不批评我们，而是凭着她那三寸不烂之舌把我们说的心服口服！在教我的两年中我更喜欢李老师的语文课，在讲新课之前总是先引导我们先借助于网络了解课文背景，然后在课堂上让大家分享这些信息，这样就大大的提高了我们学习的兴趣，又能牢牢的记住课文中的知识点。妈妈曾经模仿广告里的台词：“有了李老师，妈妈就再也不用担心你的学习了！”李老师上课的另一特色就是作文课，在写作文之前她会给我们创设一定的情境，让我们参与到这个主题之中。通过亲身体验我们写出的作文既生动又形象，并且内容还很丰富。最令我值得骄傲的是，在李老师的精心辅导下，我有两篇作文被校刊选中，就因为这个妈妈表扬了我好几次呢！
看到这里，大家是不是都很羡慕我有这样一位好老师呢！当然我非常庆幸我能遇到这么好的老师，一位与众不同的老师！
一位这样的老师课文篇十一
晚上，我打开窗户，窗外一片寂静。月亮把他明亮的月光洒在地上。桌子上的闹钟在滴答作响，但夜晚似乎越来越长了。天空中闪烁的星星就像眨着慈祥的眼睛。我看着，星星让我想起了李小姐。
你可曾记得谁在灯下孜孜不倦地批改作业，谁在睡觉忘了吃饭后备课？当我们遇到困难时，谁在不厌其烦地帮助我们？当我们犯罪时，谁在认真地教导我们？那就是你，我亲爱的老师！
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。但我相信，你会与青山同在，与日月同辉，因为你的职业神圣而伟大！你将永远留在我们心中！
我记得那是一个寒冷的冬天早上，因为下雪，每个人都很开心。课间，大家都跑到操场上玩。我和同学在操场上追着玩。突然“嘶嘶”一声，我的手被铁栏杆上的铁丝不小心划了一下，划了个长长的口子。然后，血突然出现，殷红的血滴在雪白的雪地上，特别刺眼。由于天气很冷，切除区域非常疼痛。我痛得眼泪和花都出来了。学生们都围了过来，不一会儿，老师被学生叫了过来。她把我带到办公室，用酒精清洗我的伤口，然后包扎。虽然你没说一句话，但总比说很多话好。那就是“无声胜有声”。那一幕深深打动了我。
啊！老师，我为你歌唱。你努力了，付出了你所有的辛苦，付出了你宝贵的青春，把他献给了教育。你用你的真情关心我们，关心我们，爱我们。你用你的心和血浇灌我们。老师，谢谢！谢谢你对我们的好！谢谢你的奉献和对我们的爱！
一位这样的老师课文篇十二
王老师年近六十了，却每天都像个孩子，临毕业了突然想说说他，他是我遇见过的最好的老师。说实在的，王老师确实没“好地方”，在我看来，肯是对我太信任了，每次的作业有错误，他竟都视而不见，还好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“没得说”了。
王老师还有许多经典语录，遗憾的是，学生惭愧，竟记起，唯一记住的“做不了君子，但做小人”。
一位这样的老师课文篇十三
那天中午，我没睡好，下午课堂上昏昏沉沉的。您口中那滔滔不绝的话语，在我耳中犹如催眠曲，使我的眼皮愈来愈沉。
“雷雷，请你回答刚才的问题。”您的话在我耳边炸开，我一惊，一下站了起来。在众目睽睽下，我面红耳赤，把头埋到了胸口。您叹了口气，轻声说：“放学把书带上，到我办公室。”
放学后，我抱着书，战战兢兢地推开您办公室的门，您看见我，起身边把我拉到您的座位上，边轻声说：“今天怎么无精打采的，是不是中午没睡好？来，我给你补补课。”
您拿出书与一根粉笔，在办公室里的小黑板上为我细细讲起课来。我瞪大双眼，生怕遗漏什么。您用粉笔在黑板上快速书写，粉笔灰便纷纷扬扬洒落在您乌黑靓丽的秀发上，一片雪白。
这时，忽然您开始咳嗽，并且越咳越凶。我有些不知所措，只会一个劲地问：“老师，您没事吧？”“没事。”您艰难地笑笑：“老师只不过吃了些粉笔灰，没什么事。”说罢，您又拿起书，继续为我讲课。“刷刷刷”，听着粉笔在黑板上磨擦的声音，望着飞扬的粉笔灰，我的心有些疼，鼻尖有些酸。
您仍旧为我补课，仿佛刚刚什么事都没有发生。但您依然时不时地咳嗽，而我亦聚精会神，生怕辜负了您对我的期望。很快，夕阳西下，阳光透过窗洒在地上，那飞扬的粉笔灰在阳光的渲染下仿佛一粒粒金子，而您的头发好似也镀上层金。
常言道：“老师是人类灵魂的工程师。”而在我的眼中，您更像是一位伟大的母亲。您的爱犹如那些纷纷飞扬的粉笔灰无时不刻地教导着我，这就是我的老师。
一位这样的老师课文篇十四
似水流年，似指中沙一般逝去。回首。
初中生活。
已百日有余。一直陪伴我们的班主任姜老师则是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。
暖阳是您如花的笑靥；飘雪是您性格的高洁。您是驱散我心中雾霾的风，您是点化我灵魂的魔法师。
每当看见妈妈手机上班主任老师每晚必有的一条短信，或是温馨的提示、或是复习步骤，字字珠玑。在心中回味时，脑海总是浮现出姜老师那白皙的面庞，灵动的双眸，灿烂的笑容，认真的神情。啊！您的细心使我毕生难忘。
上学期，在英语课前，老师让我们绘一下自己的家。同学们不明白为什么，却还是认真的画了。上课时，老师才揭晓了秘密：我们上学期有一个单元是讲方位介词，老师是要让我们以自己家的方位为基础，更加透澈地明白方位介词的使用啊！望着老师专注的讲着课，洁白的粉笔似老师的魔法棒一般上下翻飞，潇洒清秀的字如行云流水般的写满了黑板。我体会到了老师的深意。
一位这样的老师课文篇十五
师生关系就像一杯浓浓的奶茶，味道好极了。
有一位老师名叫刘，学生们称他为“刘小姐”。她对学生的责任感令人震惊。有一次，学校举行春游。在去春游的路上，它必须经过一座铁路桥。桥下曾经有一条河，但由于多年干旱，这条河已经干涸了。“小胖子”刚走了一半，后面有几个调皮的孩子在使劲摇晃。他们吓得直哆嗦，在桥下对刘老师喊：“刘。刘老师，我。我害怕。”刘先生看到了，就跑到他刚才站的位置上，说：“刚才，快来扑刘先生！”
“没有。不，我不敢。”
“别怕，老师会继续的！”
刚刚跳进了刘小姐温暖的怀抱。他一点也不疼，对刘小姐说：“谢谢刘小姐！哎，老师，你怎么了！”只是看着刘小姐左臂流出的血，我就吓哭了。刘小姐刚才为了接住而摔断了左臂，但她强笑着，看着刚才胖乎乎的小脸，笑着。在医院里，学生们聚集在刘小姐的床边，请求帮助。有的同学削苹果，有的同学用水洗脸，总是激动得热泪盈眶。刘老师每天都对同学说：“小朋友，回家做作业吧！”同学们都坚定地说：“不行，我们得陪你。反正作业不多。”
在同学们的关心下，刘小姐的左臂恢复得很快，可以回学校和同学们一起学习了。她是多么幸福，脸上露出了孩童般的笑容。
同学们，这位老师能把自己的安全置于危险之中，是多么伟大的奉献啊！这个老师是这样的。我们老师不如她吗？不，我们的老师也一样棒！从这一刻开始，让我们一起尊敬我们和蔼可亲的老师！我相信你能做到！
一位这样的老师课文篇十六
高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。这就是我小学时的语文老师――姜老师。
在课堂上，我们是师生。上姜老师的课永远都是一件开心的事，因为在他的`课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思考，就会有不同的结果。姜老师讲课面面俱到，循循善诱。有时讲得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一条缝了！欢快的笑声也时常从我们的教师里传出，每一位同学都听得津津有味，兴致勃勃。
在下课后，我们是朋友。姜老师很年轻，只有二十几岁在加上永远也长不大的个性，简直就是一个大男孩。课间，他喜欢和男生一起去打蓝球。摇身一变成了“篮球飞人”。瞧！姜老师从对手那里截下球，转身便将球运到篮下，对方有一名球员在守着。姜老师向左做出投篮动作――哎呀！是个假动作！对方球员措手不及。姜老师在虚晃一枪后，轻轻一跃，掷出篮球。球准确无误地命中了“进了！进了！”我们这边的啦啦队一阵欢呼。有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，乐得捧腹大笑，姜老师闻声而来，笑眯眯地说：“哟！讲什么笑话呢？算我一个！”然后和我们一起讲，大家都乐得合不拢嘴啦！
姜老师还有一个“绝招”，那就是“变脸”，一听到我们班有好多同学都获得了作文比赛的一，二等奖时，姜老师原本就小的眼睛更小了，为什么呀？因为笑的呗！但要是有哪个同学犯了什么错时，他也会很严肃地批评那同学，让他下次再也不敢犯错。
我就是有这样一个好老师，率真，开朗，同时也教导有方。我很喜欢像姜老师这样的老师，在游戏中学习，在快乐中成长。我真希望全天下的老师都能像姜老师那样，和学生用心交流，成为朋友，将最珍贵的知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田，让我们每天都有如沐春风般的感觉。
初一:霸气小焚哥
一位这样的老师课文篇十七
我有很多喜欢的老师，他们各自有各自的优点，这些优点能帮助我们学习和成长，所以我才喜欢他们的。
但是要说起我想象中的老师嘛，大多都是温柔又幽默，而且亲和力比较强，又不失一丝严肃的老师。
那我就来仔细的讲讲我心中的老师吧。
首先，我期望中的老师要具有很强的亲和力，只要讲一节课就让我们沉入其中，无法自拔，简直比回家玩儿游戏还要有趣！这个优点是我参考我们科学老师的。
然后就是这个老师不能特别的温柔，其实一些新来的老师上过我们班的课都知道，我们班也不是“好惹的”，虽然有时候也是有几个同学在认真听讲，但是还是有小部分同学在上课时大吵大闹，不遵守课堂规矩，我希望这个老师能有一丝的严厉，但又不能太严厉，这样我们不会喜欢他，而是害怕他。这个的优点是我。从我们的数学老师上参考的。
这就是我提的条件，但是，老师们不必这样做，因为我觉得，每个老师都很优秀，都有自己的优点，上课时也有自己的风格，所以说，不管你们是什么样子的，你们都是我们心中最好的`老师。
一位这样的老师课文篇十八
古人说：“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣他们的灯芯。"这句名言流传千古。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
在我的记忆中，有很多老师教过我，但给我印象最深的是班主任王先生，他只教了我们这学期。
王老师在学校经常说她是她妈妈，我们都是她的孩子，没错。王老师对我们要求很严格。记得有一次，晚上写作业的时候，因为不午睡，有点困，所以字迹很潦草。第二天，王先生检查作业的时候，看到我写的字，非常生气。他让我回家重写。那天，我委屈地哭了。王老师说：“写作业不是为了完成任务，不能忽视。一个人应该从小就把单词练好。现在只要把字练好了，就为以后的成绩打下了基础。”我妈知道这件事，对我说：“王先生这样做是为了你好。他想让你把字写好。你应该理解老师的良苦用心。"我想，是的，先生，这都是为了我好。
王老师在课堂上不风趣。她经常用一个词给我们讲一个故事。我记得有一次她给我们讲了一组谐音“祥”和“详”的区分时，说：“写“祥”的时候，你呀，只要记住“祥”，就不会有错。"果然，我再也没漏掉那个词。
王老师是我最佩服的好老师。
一位这样的老师课文篇十九
我们有一个好老师，像她妈妈一样温柔可亲，像她妈妈一样严格要求我们。她是我们的班主任，张老师。她有一双又大又聪明的眼睛，嘴角总是微微上扬，带着慈祥的微笑。
记得刚开始学写字的时候，学生的字写得很难看，大大小小，东倒西歪。张老师用红笔在我们班每个同学的本子上，小心翼翼地圈出略工整的字，并盖章:继续加油！努力！你真棒！在老师的鼓励下，学生的信心增加了一倍，现在田字的红圈越来越多。
二年级开始报到的那天，其他班的同学拿到新书后，老师跟他们说了几句话就早早回家了。然而，我们班的张老师让我们打开新书的第一课，大声朗读。当时真的看不懂。我以为正式上课前还有两天。回到家，我把我的不满告诉了妈妈，妈妈却说你有一个好老师，长假快结束了，可以提前进入状态，从现在开始，把所有的心思都放在学习上。听了妈妈的话，我觉得很有道理。像妈妈平时对我的要求一样，周日一定要复习，准备新的一周。
看，我们的张老师把我们每个同学都当成自己的孩子，用心去培养。我很高兴我们有一个好老师。
一位这样的老师课文篇二十
在我们的生活和学习中，有很多老师把我们当成亲生父母。他们不厌其烦地培育我们的树苗，把我们当成亲生孩子一样对待，关心我们，帮助我们了解很多东西，帮助我们学习很多新知识。
在我上幼儿园的时候，有一个刘老师对我特别好，我永远不会忘记她。
记得有一次，下大雨的时候，很多孩子都被父母接走了，活动室只有我和两个孩子。我家虽然住在幼儿园后面的家属楼里，但是雨下得很大，我也没带伞，我爸妈就出去了。那时候我还小，没有家里的钥匙。等了很久，两个孩子已经被接走了，但是我妈还没有来接我。碰巧刘先生今天值班。他看见我匆匆忙忙。他走过来抚摸我的头说：“一帆，去老师家。老师会给你做饭。等你妈回来，老师再送你回家。你会和你的小弟弟玩得很好吗？”看到刘先生慈祥的面容和温柔的话语，我不由自主地点了点头。然后我和老师打着伞走进了雨中。我老师家离幼儿园不远。一路上刘老师把伞的大面给了我，把小面给了自己。来到老师家，看到了几个月大的小哥哥。他只能说“宝贝—宝贝—宝贝”。老师一边擦她漂亮的黑发，一边问我吃什么。我说：“刘先生，随你便。我什么都能吃。”。老师听了笑了。
第二天，我来到幼儿园，发现刘老师病了。她的喉咙很疼，头也疼，但她仍然坚持要来上班。午休的时候，老师叫我们睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又圆又大的药丸，难以下咽。看到他们我很难过，都是我的错。昨天，老师感冒了。下午起床后，我对老师说“对不起”。一开始，老师说：“张耳和尚想不通。”后来她笑了，两片花瓣一样的嘴唇张开了，看起来更漂亮了。她对我说：“你和我都不难过，昨天晚上还冻着呢。”我更难过，老师。这是为了不让我难过！
多好的老师啊！我不仅关心我的家人，而且尽一切可能关心我的孩子。不知道有多少和我一样的孩子得到过老师的关心和照顾。多仁慈的母亲啊！用她纯洁善良的心对待身边的每一个人。可惜现在她转学了，我很难见到她。但是我还记得老师和蔼可亲的脸，刘老师，我是多么想你啊！
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