在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
比学赶超演讲比赛篇一
大家好！
每个人的人生都是在不停地赛跑和追赶，与时间赛跑、追赶他人、超越自己，只有不断的奋力去追赶，才有可能超越他人、赢得时间、取得成功。
追赶是什么？追赶是在赛场上不断地超越拼搏，不断地超过你前面的每一位运动员最终取得第一，成为那个站在最高领奖台上的人。
追赶是什么？追赶是在辛苦的学习中自我超越，时刻保持良好的精神状态，认真听老师讲课、仔细完成各科作业、掌握解题技巧，最终取得优异成绩的人。
追赶是什么？追赶是在平凡的生活中磨练自己，能够经得起生活的考验，能够比别人掌握更多的生存技能，适应社会、融入社会，不轻易向困难低头，不害怕生活中经历的挫折，勇于成为社会的最强者。
我要勇于去追赶，和时间赛跑，就要做到学会珍惜时间，利用时间。要从追赶阳光开始，放学铃声响起的那一刻，我会立刻奔出学校、坐上公交车，跑回家中，然后抬头看看太阳才走过了一点点，我会很开心，因为我和阳光赛跑，我赢了。
我要追赶同学。“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在的我正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，多做一道习题、多记一个单词、多背一篇课文，考试就会多得一分，我就能追赶上超越我的一名同学，我会很开心。
我要追赶梦想。中国的未来属于青年，有信念、有梦想、有奋斗的人生才是有意义的。梦在前方，路在脚下。我们要从现在做起、从自己做起，努力学习，开拓进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献智慧和力量。
滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。让我们一起奋力追赶吧！
比学赶超演讲比赛篇二
尊敬的各位领导：
20xx年是高水平全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是贯彻党的十九届四中全会精神的开局之年，也是我市“1355”战略部署深入实施、“一福地四名城”建设加快推进之年。4月27日，省委、省政府召开全省20xx年度高质量发展总结表彰大会。省委娄书记在会上强调，要紧紧围绕推动高质量发展走在前列，在比学赶超中狠抓落实，在争先进位中奋发向上，夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。今年，印刷出版和版权科承担着全民阅读指数这一高质量考核指标任务，为此，我们必须进一步解放思想、更新观念、提振精神，拿出最好的状态，保持最拼的劲头，在高质量发展的道路上来一场比学赶超，推动我市全民阅读指数测评争先进位，促进宣传思想文化工作迈上新台阶。
思想是行动的先导，在困难、压力和考验面前，我们要正视我们在工作目标、工作业绩、工作状态上的不足，与先进地区比一比“敢攀高峰，舍我其谁”的担当心气，比一比“明知山有虎，偏向虎山行”的斗争士气，比一比“逢山开路、遇河架桥”的创新锐气，在思想认识上深化、在工作站位上拔高，切实增强做好本职工作的自觉性和主动性，与时俱进研究新情况、解决新问题。参照2019年的测评情况，在镇江范围内，虽然我市阅读指数排名第二，但阅读率排名较为靠后，如果拿到全省去比，我们的指标还有更大的提升空间。
“工欲善其事，必先利其器”。我将不断地给自己“充电”“补钙”；结合工作实际和岗位需求，突出精准化和实效性，在高质量发展的实践中，不断弥补知识弱项、能力短板、经验盲区；紧紧依靠基层群众，更多地到群众中去问计问需，善于汇聚最广大人民群众的力量推动高质量发展实践。针对当前全民阅读活动群众参与率、知晓率不高、上热下冷等问题，我们组织相关人员去溧水、扬州等全民阅读开展先进地区学习取经，消化吸收并结合我市实际加以创新运用。
赶，就是要对标先进、树立目标，精准发力、赶快行动。在更高层次、更大范围内审视我们的工作，看清优势在哪里、短板是什么，做到进一步扩大优势，努力弥补短板。制定详细工作方案，明确任务清单、项目清单、责任清单，定下时间表、路线图，一项项推进，一件件落实。加快解决阅读方式的理解不到位、阅读服务设施利用率不高、阅读困难人群的阅读关爱不到位等问题。今年我们通过多种形式解释阅读方式，城区建设33个星光阅读角，制作20个社区书屋导视牌，**镇试点建设9个农家小书屋，以此提高阅读设施的丰富度。将全民阅读融入各类舞台展演，融入新时代文明实践，不断提高全民阅读的曝光率。
奋进的征程从来都不是一帆风顺，拼搏的道路从来没有大道坦途，我们要在创新思维、敢破敢为、滚石上山、爬坡过坎的实干中坚定开创新局面、推动新进展的信心，实现思想认识水平的超越，工作路径方法的超越，履职尽责能力的超越。以更开阔的眼界与思维重新审视自己，善于以更高标准、更新思路、更加有力的举措来解决全民阅读工作中出现的新情况、新问题，把新思想、新理念内化于心、外化于行，贯穿到工作的各领域各环节，使创新作为、不断超越成为“新常态”，善始善终，善作善成，努力实现阅读指数镇江第一、全省20强的宏伟目标。
以上是我围绕省委娄书记提出的“在高质量发展的道路上比学赶超”这一主题，结合本职工作，与大家交流的一点心得体会，不当之处，请各位批评指正！
比学赶超演讲比赛篇三
各位老师，同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《超越放飞个人梦想，共同铸就“中国梦”》。
记得小时候，家长老师常常会问我们：“你们的理想梦想是什么？”“我的理想是长大后当一名科学家，我的梦想是考上清华大学，我要做一名人民教师，我要当宇航员飞向太空……”。想必小时候的我们都立下了豪言壮语，但是十几年二十几年后，我们再回想自己当初的梦想又是怎样的感触呢？
同样，我的成长也是一个感知社会、超越放飞梦想的过程，童年里，每每在电视里看到那些首席执行官运筹帷幄、从容公关，都会让我羡慕不已，励志长大要成为那样优秀的人。于是，我刻苦学习，努力让自己成绩优秀，积极参加学校的各项活动，从各方面锻炼自己，五年级时，在父母的鼓励和老师的支持下，我跃跃欲试，充分准备，最终以绝对优势胜出，成功当上学校大队长，步入初中，又因为有以前的光环，使自己顺利跻身到校学生会副主席的位置。
在辅助老师组织活动，服务同学开展工作的过程，让我深深感到，学习标兵也好，优秀学生干部也罢，这些东西不仅仅是个人头上的光环，更是压在我们肩上沉甸甸的责任。一个人要超越放飞梦想，必须踏踏实实的用心走好每一步，把自己远大的梦想，分解成若干个子梦想，逐个去实现。比如，初中阶段要顺利升入重点高中，高中阶段通过自己不懈的努力，考入自己理想的大学……最后成为首席执行官吗？仿佛这个梦想当下已且行且远，又仿佛没有改变自己的初衷！成长过程，如何放飞、超越、实现自己的梦想？确实是值得我们认真思考的问题……
如今，“梦想”这个词再次成为热门话题，特别是中国梦、梦中国的提出。对我们而言，梦想到底是什么？与中国梦又有怎样的关系？我想，对于我们个人，梦想就是要坚定自己的信念，有实现理想的强烈欲望和永不放弃的坚持；而对于拥有50xx年文明史的中国，她的梦想就是——实现中华民族的伟大复兴。
可以说，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。我们个人的梦想与国家的梦想是相辅相成不可分割的，个人梦的实现是国家梦实现的基础，国家梦又为个人梦提供了指引和方向。
人生如船，梦想是帆。每一个都应该有一个只属于自己的梦，把她与国家民族的兴衰荣辱紧密相连。记得先贤顾炎武有“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，周恩来有“为中华之崛起而读书”的远大抱负。还有像钱学森、邓稼先、华罗庚、李四光等大批知名欧美留学人员，他们在新中国成立后义无反顾地回到祖国，用他们的卓越学识为国家贡献青春和热血。要知道，他们在国外已经学有所成，是党的正义事业把他们吸引回来，他们对党一往情深、初衷不改。我们说，理想信念就有这样一种深沉执着的力量。
梦想在前，路在脚下。21世纪的中国，需要我们每个人坚定理想信念，把中国梦作为指引我们奋勇前进的灯塔，继承弘扬前辈对党对国家坚定执着的精神，作为当代中学生，我们要真正树立正确的世界观、人生观和价值观，心怀“学以致用报孝国家”的高远志向，不夸夸奇谈“说”梦想，要脚踏实地“做”梦想，真正付诸行动为实现自己的梦想而努力奋斗！
展望未来，信心满满。当我们圆了当上科学家、考取清华、成为人民教师、飞上太空的美好梦想时刻，我们可以骄傲地说，圆梦打拼、努力学习的`过程，也是把我们打造成建设祖国宏图伟业的中流砥柱，共同铸就美丽中国梦——实现中华民族伟大复兴的光荣过程。
同学们，让我们一起努力吧！为实现国家富强、民族振兴和人民幸福，为圆梦中国而不懈努力、执着追求吧！
谢谢大家！我的演讲到此结束。
比学赶超演讲比赛篇四
尊敬的各位领导、老师：
上午好！
“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。
医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名出色的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。
青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金；周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心；雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和出色教师的高尚境界。
“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。
奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己；教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场，江河奉献给海洋；而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。
我的演讲结束了，谢谢大家！
比学赶超演讲比赛篇五
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
曾经听过这样一句话：“敌人不可怕，只有你可怕。只要你学会超越自己，你就会成功。”其实你是自己的敌人，挑战自己才是最高境界。
让我们来读读李白，读读他那“终有一天我要乘风破浪，扬帆直上，架起一座通向深邃大海的桥梁”的豪情，读读他那即使前路曲折也要挑战自己的勇气。这是一种什么样的状态，超越自己，只为满满的野心，只为报效祖国的野心。
我们来读读范仲淹，他那种“先忧天下，后乐天下”的决心，他那种即使流放他乡我的心也不会改变的信念，他那种心无杂念的决心。这是一种什么境界？超越自我，只为单独施展才华的地方，只为实现野心。
我们来读读宋濂，读读他，“如果你在里面有足够的乐趣，你不知道你能不能把它给别人。”洒脱，念他一志，哪怕脚皲裂，暖袍暖衣，不换门路为师读书。这就是我们所拥有的一种境界，超越自己，只为了读书的一点点乐趣，只为了追求那本书里的快乐。
我们来读读李清照，读读她“生而为杰，死而为鬼男”的精明，读读她自强不息，超越自我的执着，只为彰显自己，证明自己，只为世俗的尊重。
成功是一条漫长的路。要想战胜别人，赢得胜利，首先要超越自己，战胜自己。如果不能走出这第一步，成功就是妄想。
让我们学会超越自己，用新的姿态迎接成功的鲜花和掌声，挑战这种至高无上的境界。
比学赶超演讲比赛篇六
尊敬的领导：
按照xx县教育工作委员会《关于印发xx县教育系统深入推进弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神大讨论活动实施方案的通知》精神和县幼儿园党支部的部署要求，我认真学习了实施方案，深刻理解“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神大讨论活动的重要意义，更进一步懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，立志努力做一个心灵美好、技艺高超人民好教师。
作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。作为一名幼儿教师，通过“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神大讨论活动，我认为应该做到以下几点：
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在教师这个称号面前毫无愧色。
没有爱，就没有教育。教师春风化雨，润物无声的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。因此，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。其中热爱学生是教师必备的道德情感。
教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。须知老师一句苛刻的话语，一个凶狠的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么家。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。
要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要，然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要 如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。
社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。
既然选择了作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。
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