学会与他人沟通交流,建立良好的人际关系。撰写总结时要注意客观公正,不要偏颇个人主观意见。以下是一些具体事例和详细分析,希望能够为您提供一些实用的参考和建议。
奥数心得感想篇一
我从3年级开始2113学奥数,一晃3年多5261都过去了。记得刚上3年级的时4102候,我都不知道什么是奥1653数,考华校的前一周,妈妈从图书大厦买回几本书,里面都是看图形、数小棒之类的题,我觉得很好玩,临阵磨枪,我居然运气不错,考上华校了。
由于我没有奥数基础,刚上华校时困难重重,老师留的作业不会作,有时连题目都看不懂,这可怎么办呢?急得我直跺脚。爸爸妈妈知道后就主动帮我分析题目,找出问题突破口,慢慢地我开始入门了。学习的过程充满艰辛,既有苦又有乐,有时遇到难题,我用一个小时也作不出来。当时我真不想再学下去了,看见别的小朋友在楼下玩我也很羡慕。可有时也会突发灵感,使我眼前一亮,解出难题,这时,我又会产生一种说不出的高兴,真想能有人和我一起分享这种愉快的感觉。
通过学习奥数,不仅使我对数学产生了浓厚的兴趣,也磨练了自己的意志和品质。当我在遇到困难和挫折时,能够不害怕,知难而进,契而不舍。有时和别的同学讨论,问问老师都会对你有所启发。这次在翠小“知识伴我成长”活动中我的数学能够取得第一名,也是多年努力的结果。这也是和老师、同学的帮助,爸爸妈妈的鼓励分不开的。
在以后的学习中,我还要继续努力,在学好数学的基础上,也要学好语文、英语等其它课程,同学们,让我们一起努力吧!
“每一次经历,都会使人快乐!”这是我在学习奥数的过程中总结出来的一句话。因为在学习奥数的过程中,我真切体验到遇到困难时的焦虑,探索过程中的紧张,解决问题后的喜悦,无法逾越时的痛苦,峰回路转后的兴奋。每一次经历,无论是成功还是失败,都让我有所收获。感受到学习奥数的快乐。
记得有一次,我碰到这样一道难题目:“一块长方形布,它的周长是16米,长比宽多2米,这块布的面积是多少平方米?”刚开始,我以为是简单的和差问题,我就这样解答:长:(16+2)÷2=9(米)。宽:(16-2)÷2=7(米)。面积:9×7=63(平方米)。可是,当我验算的时候,发现了问题,长比宽是多2米,可周长却不等于16米,因为(9+7)×2=32(米)。问题出在哪呢?我苦思冥想,绞尽脑汁,不得其解。于是,我在书本里寻找答案。终于,我发现周长是16米是两个长与两个宽的和,用和差问题应该这样解答:
16÷2=8(米)。宽:(8-2)÷2=3(米)。长:(8+2)÷2=5(米)。面积:5×3=15(平方米)。通过验算,发现答案是正确的。
第二天,当我把正确的答案告诉大家时,大家都夸我厉害,说我是小小数学家。我心里美滋滋的。
或者:
挫折——成功播下的种子
每个人都经历过许多失败与挫折难以忘记经受挫折时的伤痛,努力时的艰苦,成功时的喜悦……总之,每一个人的路,少不了坎坷与坑坑洼洼的时候。
而我,也一样。
每次看到同学踢毽子,每次轮到我踢毽子,总会听到无奈的一句话:“不用踢了,反正只能踢一个,直接算上就行了。”
我忽然发现,我应该学习踢毽子了。
于是,我请教同学。假期里,每天早上我跑到楼下学习踢毽子。
我希望我能够踢的多一些,但是不可能,一帆风顺只是美好的愿望罢了。
于是,我一次又一次的踢,即使我很劳累,炽热的太阳照射着我,我也决不罢休。我会努力的去踢,如果我踢的很少,就会踢到我满意的次数为止。
但我知道,其实还太少。
我有时还会偷偷地在房间里练习,但我住在楼上,爸爸妈妈是决不允许我这样的,并说:“踢不好就别踢了,省得你影响楼下。”
不,我能行。我不要那不争气的泪水,我要努力,我要成功。
一天又一天,一个星期又一个星期,虽然我学的不快,但我学会了。
尼采说:“没有岩石的阻挡,那能激起美丽的浪花?”
我曾记得有这样一段话:这个世界上,从没有真正的“绝境”。无论黑夜么漫长,朝阳总会冉冉升起;无论风雪怎样呼啸,春风终会缓缓吹拂。当挫折连接不断,失败如影形时,当幸运之门一扇接一扇关闭时,我们永远不要怀疑,因为总有一扇会你打开。
奥数心得感想篇二
奥数有着悠久的历史,至今已经走过了80多个春秋,我国的奥数是在华罗庚老教授的倡导下,于1956年开始举行。从三年级开始,我便学习奥数,如今,已经有两年的时间了,从开始的懵懂,到如今的驾轻就熟,我与奥数结下了深厚的感情。在三年级时,学校举行了一次数学竞赛,很荣幸,我取得了不错的成绩,在这次比赛后,我对奥数的兴趣变得更加浓厚,为了更好的学习奥数,我利用课余时间报读了奥数补习班,经过我的努力后,又在多次比赛中取得了理想的成绩。在很多同学看来,奥数枯燥乏味,实际上,只要细细挖掘,奥数也可以很有趣。对于学好奥数,我谈谈自己的体会:
一、选择好的培训机构
要学好奥数,一个好老师的指导是必不可少的,奥数并不是随便做做题边能够培养出数学思维的,它有着特定的知识系统,必须要在头脑中建立知识系统,才能够学会用所学知识解决相关问题。而培训机构在教学计划上,都有系统性,哪些先学、哪些后学,都有严格的规律遵循。
在培训机构学习完毕后,还可以通过网络购买奥数课程,边听讲、边做题,跟着培训老师的思路走。要注意到,好取得理想的成效,扎实的基础是必不可少的,在参加培训班时,我看到一些同学就陷入了求“难”的禁锢中,不仅消耗了大量的时间和精力,成效也不理想。学习奥数,不能求“多”、求“难”,而是要一步一个脚印,打好基础,只有“厚积”,才能“薄发”。
二、掌握科学的做题方法
学习奥数,课后的积累是必不可少的,我们要通过习题来提升自己,在课后,可以多做做关于“众享”试卷。做题的好处是显而易见的,在做题的过程中,能够明晰自己的思路,真正到了考场上,能够省时省力,取得不错的分数。
在做题时,千万不能边做题、边看答案,这样很容易产生依赖心理,在看到题目时,也容易混淆概念。在这一方面,“众享”试卷便很有优势,将题目提交后,可以立即打出分数,对于错题,还设置了专门的错题分析,通过分析,我们很容易掌握自己的薄弱环节。此外,“众享”试卷还有专门的错题集,只要题目达到一定的量,边会生成自己的錯题集,在临考前,集中攻克错题集,往往能够取得意想不到的效果。
三、让奥术成为自己的兴趣
数学这门学科是博大精深的,但是,很多同学并不是因为兴趣才学习奥术,或是因为家长的安排,或是想在小升初中取得一个理想的成绩,如果对奥数没有兴趣,那么学习起来不仅吃力,还很难取得理想的效果,适得其反。因此,我认为,在学习奥数方面,要注意培养自己的兴趣,不需要将奥数作为负担,循序渐进。在开始学习奥数时,我也感到无从下手,经过系统的课程学习之后,我慢慢的找到了感觉,一道难题,凭借自己的努力得出答案,这种感觉是无法言喻的,久而久之,便与奥数成为了真正的朋友,在学习奥数的过程中,我收获了成功和喜悦。
奥数心得感想篇三
“兴趣因子”爱做数学题
有意思的是,张成和牟晓生,从小都对数学表现出了浓厚兴趣。
张成上幼儿园中班时,就能做两位数进位退位的加减法。父母并没有刻意教他,他只在幼儿园里学过一点珠心算。每次家里来客人,小张成就会主动向大人挑战,缠着客人出数学题,几乎没被难倒过。牟晓生读小学二三年级时,就开始翻爸爸大学时候的数学专业书,虽然看不懂,但每次和爸爸妈妈上街,只要遇到和数字有关的事情,都会特别兴奋,还时常想出一些数列,考考大人能不能找到其中的规律。
【父母心得】因材施教
“如果不是孩子感兴趣,有天赋,我们不会逼着他学奥数,”采访中,牟晓生爸爸说得最多的是“因材施教”。而张成妈妈告诉记者,是张成自己主动提出的,因为他觉得,“数学特别有意思”。
牟爸爸曾从事奥数辅导,他坦言,与普通数学不同,奥数对孩子的抽象思维能力、图形分析能力和创造能力,有着更高的`要求,学起来的确要花费大量的时间。对于大多数孩子来说,奥数可以作为一种思维能力上的锻炼,真正出成绩的,只是少数。
牟爸爸认为,家长的责任不是给孩子设定发展道路,而是发现并根据孩子的特长,为他创造发展空间,这并不仅仅局限在学业上。牟晓生从小喜欢运动,游泳、足球、篮球样样都玩。后来发现,他对羽毛球特别感兴趣,于是请了专业教练辅导他。夺得奥数冠军之前,牟晓生还和队友一起,代表上海中学获得了全市中学生羽毛球比赛团体冠军。
“执著因子”肯下苦功夫
很多被父母“逼”着学奥数的孩子总觉得苦。但是,张成和牟晓生却乐得在数学海洋中畅游。
牟晓生小学三年级开始学习奥数,四年级时便拿了全国华罗庚数学邀请赛二等奖,而比赛难度相当于六年级学生水平。而他的心里,种下了更大的梦想——成为冠军。他从初中起开始住校,双休日是雷打不动的“奥数时间”,起初父母还有点担心,孩子小小年纪会坐不住。而牟晓生的执著让父母很惊喜——每做一道题,他都要翻来覆去用不同方法解答,有时不知不觉便到了凌晨。全国数学联赛第一名、华罗庚数学邀请赛第一名……牟晓生的执著,为他留下大大小小的冠军足迹。
张成妈妈说,只要张成感兴趣的东西,就特别有钻研精神。研究数学题,如果一道题没有完全想明白,连吃饭也是若有所思。读历史,他把一套《上下五千年》翻得书脊松散、书角卷起。看完后,他又借来四五本历史类书籍对照着看。虽然兴趣广泛,但张成仍选择了保送北京大学数学学院,继续闯荡数学王国。
【老师评语】做事投入
书馆能看到他。他学习的效率很高,这保证他在学习之余,有足够的时间和同学一起打球、看欧洲杯决赛,是老师公认的“阳光男孩”。因为要锻炼身体,张成每晚9时到小区慢跑半小时,坚持了近两年,酷暑寒冬几乎日日不落;因为喜欢思考,他会拉着爸爸谈哲学、谈人生,常常谈到凌晨一二点。让妈妈欣慰的,不仅是张成取得的成绩,更是他在学习中培养出的对待学习和生活的态度——认准的事,一定要坚持到底。
奥数心得感想篇四
自从我开始学习奥数以来,我经历了很多挑战,也学到了很多关于数学的新观点和理解。我发现,学习奥数不仅增强了我的解决问题的能力,也增强了我的逻辑思维和数学思维。
首先,奥数的学习需要耐心和毅力。每当我遇到难题时,我必须保持冷静,仔细思考,不断尝试,直到最终解决它。这需要我克服困难,坚持到底。
其次,奥数学习也让我更好地理解数学的本质。通过学习奥数,我学会了如何使用抽象思维和逻辑思考来解决数学问题。这使我对数学有了更深刻的理解。
最后,学习奥数也增强了我的自信心。当我成功解决一个难题时,我会感到非常满足和自豪。这使我知道我能够解决更复杂的数学问题。
总的来说,学习奥数是我学习生涯中最有意义的经历之一。它不仅增强了我的解决问题的能力,也增强了我的逻辑思维和数学思维。我强烈推荐其他人学习奥数,因为它绝对是一项有趣而有价值的学习体验。
奥数心得感想篇五
以下是一份奥数学习心得:
奥数学习是我在学习中感到特别挑战性和有趣的部分。自从我开始接触奥数,我逐渐认识到,这是一个需要深度思考和逻辑推理的领域,它并没有表面看起来那么简单。
开始的时候,我主要遇到了对数学概念的理解问题。奥数不仅仅是解决难题,它更需要理解基本概念和原理。我通过反复阅读和解题,逐渐加深了对这些概念的理解。同时,我也学会了如何运用这些知识来解决更复杂的问题。
我也学会了使用一些数学工具,如代数和几何,这些工具在解决奥数问题时非常有用。我开始理解,为什么我们需要这些工具,以及如何使用它们来解决复杂的问题。
在这个过程中,我也意识到了自我学习的重要性。当我遇到困难时,我会尝试自己解决问题,而不是依赖他人的帮助。这种方法不仅提高了我的解决问题的能力,也增强了我的自信心。
总的来说,我认为奥数是一个非常有挑战性的学习领域。它需要我们深入理解基本概念,掌握一些数学工具,并学会自我学习。虽然这个过程可能会遇到一些困难,但当我解决了一个难题时,我感到了从未有过的成就感。我强烈建议你也试试学习奥数,它可能会带给你一些不一样的体验。
奥数心得感想篇六
自从三年级第一次接触奥数以来,到现在已经学习三年了。在这段漫长的学习过程中,既有欢笑,也有泪水;既有成功,也有失败。在奥数老师的谆谆教诲下,我积累了许多宝贵的经验,也深刻地体会到了数学的无穷魅力。
刚入门时,我觉得奥数就像是一本厚厚的大书,抽象、空洞、晦涩,翻阅时不禁让人望而却步。但是,渐渐地,我发现了奥数的乐趣。每当我解决一道难题时,就像是在打开一座城门,中间经历的种种困难,最后都能化作一份胜利的喜悦。
奥数,让我从一个肤浅的孩子变成了一个更加深入思考的人。我开始尝试去理解更深层次的问题,而不是满足于表面的答案。奥数,它让我更精确、更深入地理解数学的本质,让我对数学有了新的认识。
在奥数学习中,我也明白了“学而不思则罔,思而不学则殆”的道理。只有既学习知识,又思考问题,才能学到真知。而且,学习数学需要耐心和毅力,不能一蹴而就,更不能半途而废。
同时,奥数也教会了我数学思维。数学思维是一种独特的思维方式,它能够帮助我们看到问题的本质,找到问题的关键。这种思维方式让我在解决问题时,能够从不同的角度去思考,找到最合适的解决方法。
最后,我想说的是,奥数学习让我收获了许多,也让我更加深入地理解了数学。我希望在未来的日子里,我能够继续保持这种学习的热情,不断探索,不断学习,不断进步。
奥数心得感想篇七
自从三年级第一次接触奥数以来,到现在已经学习三年了。在这段漫长的学习过程中,既有欢笑,也有泪水;既有成功,也有失败。可以说是酸、甜、苦、辣各味俱全。但我还是要说一说我的奥数学习心得。
第一,上课要专心。老师告诉我们,其实奥数题并不难,对我们来说是很简单的,但是,如果老师稍加提示后,再转过一道弯,那我们就要开动大脑,积极思考了。有些题目其实就是一个公式,只要记住了,再套一下就可以了。有些题目有多种变化,需要我们灵活运用。有些题目则需要我们细心观察,认真思考。
第二,要合理分配时间。每次考试,都会有同学抱怨时间不够用,其实,时间就在你考试时,你考得慢,时间就自然会紧张,因此一定要安排好时间。最好前一次考试和后一次考试间隔开,让自己适应适应。
第三,考前一定要复习。学过奥数的同学都知道,其实奥数就像是一个装满水的桶,只要你往里面装水,桶一定就会满的。所以,考试前一定要把所有的公式,该背的内容背熟,如果还有不懂的地方,一定要问老师。
第四,考场上要细心。考场上不仅需要速度,更需要质量,如果因为题目简单就掉以轻心,结果反而会考砸。所以,在考场上,一定要细心,把题目读懂,把公式写对,如果写错了公式,那可是得不偿失啊!
最后一点,也是最重要的,那就是持之以恒。学习奥数就像是一场马拉松比赛,不是比谁速度快,而是比谁跑得远。只有坚持不懈地学习,才能跑得远。
总之,想要学好奥数,一要专心听课,二要合理分配时间,三要考前复习,四要细心,最后一点也是最重要的,那就是持之以恒。
奥数心得感想篇八
第一段:引入奥数的重要性和趋势(字数:200)
奥数是指奥林匹克数学竞赛,是一项通过竞赛形式来提高学生数学能力的活动。近年来,奥数在全球范围内受到越来越多家长和学生的重视,因为它不仅可以培养学生的逻辑思维和创造性思维能力,还有助于学生在数学方面取得更高的成绩。在我参加奥数培训班的过程中,我收获了很多宝贵的心得和体会。
第二段:奥数培训的特点和好处(字数:250)
首先,奥数培训强调逻辑思维的培养。通过解决一些复杂的数学难题,我们不仅能够掌握更多的数学知识,还能够学会分析和解决问题的能力。其次,奥数培训注重培养学生的创造性思维。在奥数竞赛中,常常需要我们运用不同的方法和思路来解决问题,而不是机械地套用公式,这对我们培养创造力是非常有益的。此外,奥数培训还能提升学生的自信心。通过解答一道道难题并在竞赛中获得好成绩,我们能够发现自己在数学方面的潜力和能力,进而增强自信心,勇敢面对挑战。
第三段:奥数训练的方法和技巧(字数:250)
要在奥数竞赛中取得好成绩,除了掌握基本的数学知识外,还需要掌握一些解题方法和技巧。首先,阅读题目时要仔细、独立思考。有些题目看起来很复杂,但只要我们耐心细致地分析题目的含义和要求,多动脑筋,就能找到解题的线索。其次,要学会归纳和总结。在奥数竞赛中,我们会遇到很多相似的题目,如果能够总结归纳它们的解题方法,那么遇到类似的题目时就能够快速解答。最后,要多做一些奥数模拟题和真题。通过反复练习和模拟考试,我们可以提高解题的速度和准确性,增强应对竞赛压力的能力。
第四段:奥数对个人成长的影响(字数:250)
我认为奥数不仅仅是提高数学能力的一种手段,还能对个人的成长产生重要影响。首先,奥数培养了我的耐心和坚持精神。在解决一道难题时,我会一遍又一遍地思考,不轻易放弃,直到找到解题的方法。其次,奥数让我深刻理解了“失败是成功之母”这个道理。在奥数竞赛中,我并不总能取得好成绩,但这些失败并没有打击我的信心,反而激发了我更强烈的学习欲望,让我不断努力提高。最后,奥数使我对数学产生了浓厚的兴趣。通过解题的过程,我对数学的抽象概念和奇妙魅力有了更深入的认识,激发了我对数学学科的热爱。
第五段:奥数的未来发展和可持续性(字数:200)
随着科技的发展和国际交流的深入,奥数在未来将变得更加重要。在全球化的背景下,竞争日益激烈,掌握良好的数学基础和解题能力已经成为一种竞争优势。因此,奥数培训将继续受到家长和学生的重视。此外,奥数的可持续性也得到了保证,因为它不仅是提高数学能力的一种途径,还可以培养学生的自学能力、团队合作能力和创新力等综合素质。因此,我认为未来的奥数培训将更加注重培养学生的综合能力,为他们在未来的学习和工作中打下坚实的基础。
总结:通过参加奥数培训,我收获了很多宝贵的心得和体会。奥数培训不仅可以帮助我们提高数学能力,还可以培养我们的逻辑思维和创造性思维能力,增强自信心和解决问题的能力。通过掌握解题方法和技巧,我在奥数竞赛中取得了好成绩,并对个人成长产生了重要的影响。未来,奥数的发展前景广阔,将继续对学生的学习和成长产生积极的影响。
奥数心得感想篇九
当然可以,以下是一份奥数学习心得。
我的奥数学习之旅:顿悟与启示
自从我开始接触奥数,我就被它的魅力所吸引。这是一种需要深度思考和独特解决问题的方法,让我在挑战中找到自我。
刚开始,我被困难的数学问题所困扰,感到挫败和困惑。我发现,理解奥数并不只是记忆公式,而是需要理解背后的逻辑,以及如何将这些逻辑应用到实际问题中。
我学到,学习奥数需要一个渐进的过程。我逐渐了解到,只有通过反复练习和思考,才能真正理解和掌握奥数。每一次的失败都是我迈向成功的垫脚石,使我变得更加坚韧和有耐心。
我发现,学习奥数可以激发我的创造性思维。当我遇到问题时,我不再被动地等待答案,而是尝试自己解决问题。这种自我驱动的学习过程,使我更有自信去面对未来的挑战。
我也意识到,学习奥数需要持续的学习和自我挑战。我定期阅读关于奥数的书籍,参加线上和线下的奥数研讨会,这些都让我在理解奥数方面有了更深的理解。
最后,我从学习奥数中得到的不仅仅是数学知识,更是一种解决问题的思维方式。这种思维方式将使我更好地应对未来的挑战,无论是在学术上还是在生活中。
总的来说,学习奥数是一个充满挑战和乐趣的过程。它不仅让我在数学上有了更深的理解,也让我学会了如何用一种独特的方式去看待世界。我期待在未来的日子里,继续在奥数的世界中探索和学习。
奥数心得感想篇十
自从上了奥数课,我受益匪浅。
第一,我觉得要想学好奥数,最主要的是培养对奥数的兴趣。我们首先要改变对奥数的看法,不能因奥数题太难而产生厌学情绪,要认识到奥数题其实是很有趣的,如果我们能找出其中的规律,解题就会变得轻松起来。
第二,上课时我们要认真听老师解题的思路,注意听老师所讲的例题,这些例题都是经过老师仔细推敲,很容易就从中找出奥数的解题方法。还有,老师讲的一些定律、定理、要及时记下来,并加以应用。
第三,课下要多练习。要想学好奥数,课下练习是必不可少的。如果上课时老师讲了什么,你没有及时练习,那么,你下课后再做多少练习,也很难弥补回来。另外,光做练习也是不够的,还要多看一些奥数书,以扩大自己的知识面。
第四,要学会举一反三。奥数题大多数是旧题翻新,只要我们学会举一反三,有些难题也就不难了。
最后一点,也是最重要的一点,就是要学会总结。我们每天做的练习题、看的书,只要我们善于总结,找出其中的规律,那么,我们就离成功更近一步了。
俗话说的好,世上无难事,只怕有心人。只要我们对学习奥数有决心,有恒心,那么,学好奥数就只是时间的问题了。
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奥数心得感想篇十一
自从上了奥数课,我常常会遇到一些难以解决的数学题目,使我做数学题目时经常感到头痛。虽然我不是很喜欢奥数,但是为了成绩,我只好硬着头皮去攻克难题。
每次上奥数课,老师都会讲一些关于数学的知识点。虽然老师讲得津津有味,可我已经开始犯困了。但我仍然坚持听讲,因为我只是一名堂堂的男子汉,不能因为数学题目而落后。
在奥数课里,老师会出一些题目让我们练习。我每次都会认真地做,做完后,老师会仔细地改我们的作业,然后讲出正确的答案。我虽然有时做错题目,但我仍然很高兴,因为我可以从错误中学习。
渐渐地,我开始喜欢奥数了。因为我知道,只有不断地学习和努力,才能取得好成绩。虽然我现在的水平还没有达到一流水平,但我已经进步了很多。
经过一段时间的学习,我总结了一些奥数学习方法:首先,要认真听讲,做好笔记;其次,要多练习,做题时要认真仔细,做完后要仔细检查;最后,要把学到的知识应用到实际生活中。
虽然我现在的水平还比较低,但我相信,在不久的将来,我会取得好成绩。
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奥数心得感想篇十二
段落一:
奥数心得体会
奥数,即奥林匹克数学竞赛,是一项面向全球中小学生的数学竞赛活动。通过参与奥数,我深刻领悟到数学的魅力与必要性。在这个过程中,我积累了许多宝贵的经验和心得体会。接下来的几段,我将与大家分享我的奥数心得体会。
段落二:
建立扎实的数学基础
奥数的成功离不开扎实的数学基础。在准备奥数竞赛前,我意识到自己在一些基础知识上存在欠缺,这就如同在搭建房屋时没有牢固的地基。因此,我开始重视数学的基础知识学习,每天坚持笔记的整理和复习。逐渐地,我逐渐建立起扎实的数学基础,这为我在奥数竞赛中取得好成绩打下了坚实的基础。
段落三:
强化逻辑思维和解决问题的能力
奥数竞赛强调的不仅是计算,更关注的是解决问题的能力。因此,我在参加奥数竞赛前,提前了解了一些经典的数学题目,并学会分析和解决问题的方法。通过反复练习,我逐渐提高了自己的逻辑思维和解决问题的能力。不论是在学习还是生活中,当面临问题时,我已能够运用灵活的思维方式,从不同的角度来解决问题,这是奥数竞赛对我的最大帮助。
段落四:
培养耐心和毅力
奥数竞赛中遇到的题目往往需要一定的耐心和毅力才能解决。我养成了坚持不懈的习惯,即便遇到困难,我也不会轻易放弃。在奥数学习的过程中,有时我会因为一道题目耗费很长时间,但成功解决后,满足感和成就感带给我巨大的动力。坚持下来的过程,让我懂得了耐心和毅力的重要性,这也是奥数竞赛中最重要的品质。
段落五:
培养自信心和团队合作意识
奥数竞赛是一个个人的竞赛,但在训练和备战过程中,团队合作也非常重要。我参加了奥数竞赛培训班,与其他志同道合的同学一起学习、竞争,我们互相鼓励和帮助,共同进步。在这个过程中,我通过与他人的交流,提高了自己的表达能力和合作意识。同时,取得好成绩也让我培养了自信心,相信自己在数学方面的能力。这种自信心在学习和生活中都非常重要,使我更加勇敢地迎接挑战。
总结:
通过参与奥数,我不仅在数学方面有了显著的提高,还积累了许多宝贵的经验和心得体会。我学会了建立扎实的数学基础,强化逻辑思维和解决问题的能力,培养了耐心和毅力,以及自信心和团队合作意识。这些都是我一生受用的宝贵财富。奥数不仅是一项竞赛活动,更是一种学习和成长的机会,通过努力学习和坚持,我们都能在奥数中获得更大的收获。
奥数心得感想篇十三
自从三年级第一次接触奥数以来,到现在已经学习了一年半,在这段时间里,我从一个奥数什么都不会的人,到现在的班上奥数平均分的佼佼者,这中间的酸甜苦辣只有我自己知道。
以前我总觉得,奥数无非就是鸡毛蒜皮的事:什么行程问题、和差问题、利润问题、统筹问题……这些在生活中,我都没有遇到过,所以总认为奥数只会干扰我的学习,不会对我有什么帮助,直到某一天,一次数学考试,一道关于统筹问题,8分啊!8分!换来的却是令人沮丧的28分。
从那以后,我下定决心:我要学习奥数,我要把数学考好。
说起来容易,做起来难啊!不会,不会,还是不会,每次做题目时,不是这道题目怎么做,就是那道题目怎么做。每次做到中途,就碰到一系列的拦路虎,根本就无法解决问题,毫无一点头绪,只能跳过,最后到做后面的题目时,得到了一些分。但这样得到的一分两分,对那些好同学来说,只是九牛一毛,鸡毛蒜皮。
我成绩最差的就是应用题了,每次考试,应用题扣的分数最多,经常是应用题扣了十几分,而那分数,我是多么想拿回来啊!记得有一次,我数学老师出了一道应用题,把我给难住了。那道题目是:有一个人去买葱,一斤要1.5元,但卖主不想卖给他,一斤要2元,但卖主却要买主买他的葱,一斤要2.5元,问买主一共给了卖主多少钱?是12.5元吗?还是15元吗?还是13元吗?想了许久,没有头绪,最后,还是问老师,老师一步一步教我的,我才弄懂。
在老师的指导下,经过半学期的勤奋努力,我的奥数水平突飞猛进,在班级里名列前茅,在这次期末考试中,我考了全年级第一,超越了那些平时成绩和我差不多,但上课不认真的人。
通过这次考试,我懂得了:一份耕耘,一份收获,只有平时付出汗水,才能得到成功的喜悦。
奥数心得感想篇十四
第一段:引入奥数的背景及重要性(字数:200)
奥数,即奥林匹克数学竞赛,是一项涉及数学思维与解题技巧的竞赛。自1979年引入中国以来,奥数逐渐流行,成为众多学生和家长所重视的学科。奥数不仅仅是一项竞赛,更是一种培养创新思维和解决问题能力的方式。它通过寓教于乐的方法,引导学生思考、求索,培养其逻辑推理能力和数学兴趣。作为一名曾参与过奥数竞赛的学生,我深深意识到奥数对我个人成长的积极影响。
第二段:奥数对思维能力的提升(字数:200)
奥数竞赛要求学生从简单到复杂、从基础到拓展,解决各种抽象的、变化多端的问题。在短时间内做到快速、准确的解题,需要良好的思维能力。通过参与奥数,我逐渐掌握了创造性思维、分析问题的能力以及解决复杂问题的耐心。在奥数训练中,我学会了灵活运用各种数学定理、方法,勇于尝试新的思路。这些思维技巧不仅在奥数竞赛中发挥作用,也在学业和生活中为我提供了许多帮助。
第三段:奥数对日常生活的影响(字数:250)
奥数不仅仅是数学竞赛,它还是一种培养逻辑思维和解决问题能力的方法。在经历了奥数训练后,我发现在生活中也能灵活运用所学的数学知识。例如,在购物时可以精确计算折扣和打折方式,有效地节省花费;在时间管理上,可以通过计算与安排时间来提高效率,适应繁忙的学习和生活节奏。此外,奥数还教会了我如何进行正确的思考,分析复杂的问题,并找到最优解决方案。这些积极的影响让我更加自信和自律。
第四段:奥数对学习能力的提升(字数:250)
奥数的训练不仅仅提高了学生的数学水平,更间接地提高了学习能力。奥数要求学生思维灵活、反应迅速,具备良好的自学能力和独立思考能力,这在学习其他学科时也同样适用。通过解决奥数题目,我逐渐培养了自主学习的习惯,敢于探索和发现,不安于现状,坚持求知的欲望。这种自主学习的能力,让我在学业中更能深入思考、灵活运用知识。
第五段:总结奥数的价值及心得(字数:200)
奥数作为一种提高数学思维能力和解决问题能力的方式,具有重要的教育价值。通过参与奥数,我不仅掌握了丰富的数学知识和解题技巧,更获得了提高思维能力、培养自学能力和独立思考能力的机会。奥数的积极影响不仅体现在竞赛中,更在日常生活和学业中为我带来很大的帮助。因此,我认为奥数是一项值得推广和发展的学科,它可以培养学生的创新精神和解决问题的能力,提升整体素质,为未来的发展铺平道路。
奥数心得感想篇十五
自从升入初中,我不再局限于数学课的学习,而是开始接触和探索更深入的数学问题。在这个过程中,我发现奥数学习不仅是一种挑战,更是一种乐趣。
在学习奥数之前,我并没有什么数学基础,所以在开始学习奥数时,我遇到了很多困难。我发现自己在计算和解题方面存在很多问题,经常会出现错误。但是,我没有放弃,而是开始努力寻找解决问题的方法。
我开始阅读各种数学教材,尝试理解和掌握更深入的数学知识。同时,我也开始参加各种奥数培训班,与其他学生一起学习和讨论数学问题。在这个过程中,我发现自己的数学水平逐渐提高,解决问题的能力也逐渐增强。
在学习奥数的过程中,我也遇到了一些困难。例如,有些问题需要运用很多数学知识和技巧,需要很长的时间才能解决。但是,我并没有放弃,而是坚持不懈地学习,最终取得了很好的成绩。
通过学习奥数,我不仅提高了自己的数学水平,还增强了自己的解决问题的能力。同时,我也学会了如何坚持不懈地追求目标,不放弃不抛弃。我相信,这些经历将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
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