总结可以使我们更清楚地认识到自己的长处和短处，从而更好地改进自己。分类是将事物按照其特点和属性进行划分和归类的过程。接下来是一些经典总结范文的合集，希望可以帮助到正在写总结的你。
战略决战心得篇一
战略是企业竞争的核心，是公司在市场竞争中获得成功的关键。无论是企业的初期阶段还是成长后期，战略都是一个不可忽视的因素。经过多年的工作和实践，我深刻体会到了战略的重要性，也从中获得了一些心得体会。本文将就“战略心得体会”这一话题进行探讨。
第二段：战略的重要性
一个企业的成功，离不开对市场的深入分析和对内部资源合理利用的把握。也许一些企业拥有着比其他企业更多的创新资源，但假如没有一个好的战略，这些资源就很难被发挥出一个好的效果。相反的，一个普通的企业，只要有一个好的战略，就可以在市场上获得成功。我的经历告诉我，“战略”是企业的脊梁，是一个企业取得成功的必备要素！
第三段：恰当的战略是有迹可循的
在实践中，发现许多企业为企图逐步扩大规模和实现实现利润最大化的目标，而采取了一些错误的战略，比如说过于依赖低成本的销售模式、忽视市场创新等等。这种做法不仅难以使企业生存长久，还会导致企业在市场上的地位急剧下降。恰当的战略是有方法可循的。首先要去深入了解市场环境，分析市场动态，评估竞争对手的力量，了解顾客需求和竞争制度，这是策略的必备条件。只有从这些方面切入进来，才能制定出一个恰当、有效的战略。
第四段：稳步推进执行战略
行动力是战略的重要组成部分。一旦制定出了切实可行的战略，我们必须掌握做事的方法，抓住关键时刻，以确定的方法和步骤去执行，并为现实情况与战略执行找到一个平衡点。有的企业制定出了良好的战略，却没有落实得好，因而失去了很多机会。进一步说，对战略执行要调整得及时灵活，以保持前方的动态平衡，避免陷入僵局。
第五段：总结
在市场竞争愈加残酷的情况下，战略的管理越来越受到重视。作为企业管理人员，我们应该把握好战略的核心和基本要素，努力制定出稳妥、可行的战略，尽力执行，同时注重调整与适应能力。随着市场变化的不断发展，我们不但要有胆略去尝试，更要有智慧去把握每一个步骤，以保证企业在激烈的竞争中存活、抢占先机。
战略决战心得篇二
第一段：引言（2-3句）
战略决战是指在特定的战争背景下，双方在战略层面上进行的一场决定性战斗。对于参与者来说，战略决战是一次关键的挑战，需要明确的目标、周密的计划和迅速的决断。在这篇文章中，我将分享我在参与战略决战中得到的一些宝贵经验和体会。
战略决战的第一步是明确目标。在参与战略决战前，我们必须清楚地知道我们的目标是什么，以及我们希望通过这次决战来实现什么。只有明确目标，我们才能有一个明确的方向，作出相应的计划。
在制定计划时，我们需要考虑多种因素，如敌情、地形和兵力等。我们需要分析敌方的弱点并充分利用我们的优势。同时，我们需要考虑到可能出现的意外情况，制定备选计划以应对不同的情况。计划越周密，我们在战斗中的主动性越大，取得胜利的机会也越大。
在战略决战中，决策的力量是至关重要的。当我们充分了解战场情况并制定计划后，我们必须迅速做出决策。决策的速度和准确性将直接影响到战斗的结果。
协调配合也是战略决战中的关键之一。参与战斗的各个部分应该能够相互协同工作，以达到战略目标。只有在各个部分紧密协调、相互支持的情况下，我们才能真正发挥集体的力量，取得胜利。
在一场战略决战中，战局是不断变化的。我们必须能够灵活应对不同情况，做出正确的决策。有时候，我们可能需要迅速调整原计划，采取新的策略，以应对意想不到的挑战。
在战略决战中，突破创新也是十分重要的。我们不能仅仅依赖于传统的战术，而是要寻找新的方法和思路。通过创新，我们可以改变战局的走向，给敌人一个惊喜，同时增加我们取得胜利的机会。
通过参与战略决战，我体会到了胜利的代价，也学到了成功的关键。明确的目标、周密的计划、迅速的决策和灵活的应变都是取得胜利的前提条件。此外，协调配合和突破创新也是在战场上立于不败之地的关键要素。在未来的战争纷争中，这些经验将继续发挥重要作用，帮助我们迎接各种挑战，取得更多胜利。
（总字数：1000字左右）
战略决战心得篇三
随着经济社会发展深入和市场化程度的提高，社会发展呼唤着具有远大政治抱负、敬业奉献思想、职业人文素养、政策法律观念、经济效益头脑、组织管理才华、职业岗位能力、竞争取胜意识、开拓进取意识的德才能兼备人才。来自社会的信号，清楚地反映出，社会对人才的选择，吸收和使用，具有强烈的市场属性，高职院校的教育教学要主动服务于经济建设，服务社会发展，必须建立适应市场经济和社会发展人才需求的办学模式，培养受社会欢迎的经济建设，行业企业需求的应用型技能型高级人才。
一、高职院校办学定位与社会对人才需求要进一步契合
随着社会日益发展，科技的不断进步，知识的不断更新，社会发展对人才的需求越来越高。其主要特征，需求的是人才具有明确的奋斗方向，积极向上，不断进取，敢于挑战的精神。同时社会需求的人才要具有较扎实的基础知识和专业知识，并通过实践不断充实自己的知识储备，优化知识结构。更重要的是，当今社会需求人才要具有较强的职业岗位适应能力，动手能力，创新能力，开拓职业未来能力。众所周知，高校毕业生是当今社会重要的人力资源，而高职院校人才培养为这一资源的主要方面。[1]因此，高职院校办学定位与社会需求的符合度要进一步契合。要以服务为宗旨，以就业为导向，以育人为中心，以能力为本位，以工学结合为切入点，不断创新人才培养模式，为地方经济发展培养面向生产、建设、管理、服务第一线需求的，既有科学人文素养，又有职业岗位技能，具有健全人格和良好职业道德的高素质应用型、技能型人才。
在激烈的市场竞争中，生产、建设、管理、服务第一线，既需要有科学文化素养，又要有经济头脑，懂得经济发展的基本规律，还要要有真才实学和过硬本领，能掌握一定的专业知识，具有较好技术技能，不怕吃苦、敢创敢干，能在基层一线发挥重要作用的应用型、技能型人才。同时要能够根据行业企业内外环境的变化，审时度势，科学应对，善于从错综复杂的变化中，看准方向，发现机会，把握未来，制定切合实际的发展目标，保证行业企业在变幻莫测的市场竞争中立于不败之地。现代职场中更需要知识结构合理，技能结构优化，职业素养良好的应用型、技能型人才。在生意洽谈、人情世故中，要有雄辩的口才，对答如流的言辞，沁人肺腑的辞令，彬彬有礼的风度，训练有素的处事行为。要有广泛的社会交际和良好的人缘关系，能够营造和睦融洽、团结协作的内部环境，善于沟通行业企业与外界的关系，取得社会公众的信赖和支持;有强烈的经营意识和勇于创新的精神，以及强烈的机遇意识和时效观念，敢于为天下先的探索精神，有胆识、有气魄、敢闯、敢干、敢于进取，大胆创新，不断创造未来，开拓新市场，工作效率高的复合型人才。[4]社会发展要求具有真才实学和过硬本领的应用型、技能型复合型人才，高职院校必须顺应社会发展，服务社会需求，主动适应地方经济社会需求突破传统的办学模式，改革教学体制，采用全新的办学理念，调整改造专业和课程设置，围绕培养合格人才这个中心，加强重点专业、重点课程建设，根据不同专业培养的目标和人才规格的要求，制定和修订高职院校专业人才培养方案，重新设计学生基础知识、专业知识、基本技能和实践能力的培养目标。
在高职院校专业人才培养方案制定中，要强化职业岗位核心课程和职业技术基础课程的教学工作。同时，要重视高职学生的素质拓展课程的训练工作，要积极探索以大学生素质拓展体系为延伸的人才培养路径，形成高职院校办学特点。[5]要灵活设置与人才市场需求无缝对接的课程，要引入行业企业技术标准，在“必需、够用”，“突出职业性、岗位性和实践性”，推行任务驱动，项目引导、强化自主学_，注意过程考核，构造学_性强，加大选修课份量，及时引进新课程，优化课程结构，加强理工渗透和文理兼容，促进课程内部专业知识和基础知识、理论知识和实践知识结构合理化，保证各相关知识的最佳搭配。实现职业素养与业务、知识与能力、理论与实践、近期要求与远期需要诸关系的统一。拓宽知识面，优化知识和能力结构，用新思想、新概念、新技术更新教学内容，及时传授给学生最新的理论知识和最先进的技术。要根据专业特点和教学目的，遵循认识规律和教学规律，精心设计教学程序，科学安排教学环境，熟练运用各种有效教学方法，实施“课堂教学——实践教学——实_教学”三段式教学模式，增加实践性教学环节的广度和深度，突出理论知识的运用和实际动手能力的培养，理论实践性，针对性和实用性教学，注意知识的转换性和业务的创造性，强调自我发挥能力、组织能力的培养和提高，侧重训练运用技巧，注意应用能力和适应能力的培养。要对高职学生加强观察能力、思维能力、想象能力、创造能力的培养。要注意因材施教，分类培养，把学生的基本要求与学生个性特长发展结合起来，充分调动学生学_的积极性和主动性，鼓励学生按照社会发展和行业企业的需要与自己的特长充分发展。要改革教学方法，改进教学手段，打破以“课堂为中心，以教师为中心，以理论为中心”的传统教学模式。大力运用“理实一体”教学模式，采用“教、学、做合一”的教学方法，建构“以情境为中心，以学生为中心，以实践为中心”的教学模式。切实加强有利于培养学生创新能力动手能力的案例教学、项目教学、模拟教学、现场教学，启发式教学、任务驱动教学，以及微课教学。让学生在真实的情境中、职场中，社会实践中去锻炼，在真实环境下曝光和真刀实枪的环境中演练，进行针对性的成型塑造，增强学生的实践能力、适应能力，以及职业情感精神。
四、社会发展需求应用型、技能型人才，高职院校必须在培养模式上创新办学特色
社会发展需求应用型、技能型人才，高职院校必须在培养模式上创新办学特色，培养适应经济发展和产业转型升级的高素质技术、技能型人才，是社会赋予高职教育庄严责任。高职院校要时刻关注社会发展对人才需求的变化，特别要关注地方经济转型升级和产业结构调整，不断优化专业结构，主动适应地方经济社会发展需要，要牢牢把握专业建设方向与地方经济社会发展的符合度，积极将专业建设与区域产业规划对接，提升专业服务产业能力。高职院校在教学改革中，要重视课程改革，坚持基于工作过程的课程设计方法，赋予能力全新的内涵意义，高度重视课程建设人才培养的支撑度，将学_过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来。[6]走出传统的学科体系课程框架束缚，构建以职业能力培养为基础的新课程模式。在职业能力培养上，要在实训教学环境的现代化、职场化和信息化建设上与社会发展需求人才有效对接，要在实训基地中融入行业企业元素，实现育人功能的对接和互补。社会发展需求用得上的高质量技术技能型人才，高职院校必须要建立一支具有鲜明的职业特点、教练型的师资队伍。高职院校当前首要任务是积极实施“教练型师资队伍培养工程”，把双师型队伍建设的重点放在“工作教练的培养上”，教师要到行业企业挂职、顶岗工作、参与管理、轮训，培训成为师资培养的新常态。
战略决战心得篇四
9月3日，我有幸参加了市委组织部组织的干部轮训班。尽管培训时间仅仅一周，但却没能坚持每天上课。学习是要耐得住寂寞的事情，现在很多时候，习惯了忙碌，错失了一次充实、提高和完善自己的机会。不过，大多的课程还是跟下来了，其中周老师关于《五常发展战略》的解读，热情洋溢的演讲，深入浅出的分析，理论与个案的完美结合，让人记忆犹新，受益匪浅。这与我当前从事的经济领域工作联系紧密，感悟颇多，因此收获颇丰。
(一)以科学规划为先导是“打造新五常”的前提
科学规划是经济社会发展的先导和基础。牢固树立以“依托哈尔滨”为核心指导思想，以产业发展为动力，以城乡协调发展为目标，立足集约利用土地资源、保护城乡生态环境、优化城乡空间结构，合理进行城乡功能布局，按照集中、集聚和集约的原则，对各类发展要素在市域内进行合理配置，强化城乡功能与空间资源的整合，以城乡规划满覆盖为引导，全面促进市域城乡经济社会发展，加速推进城镇化、新型工业化、农业产业化进程。
(二)构筑特色产业支撑是“打造新五常”的基础
实践表明，实施城乡经济发展方略，基础是产业发展，要具备“经济与社会、城市与农村、城区与园区”同步发展的能力。要高度重视产业结构优化升级，进一步提升市域经济竞争优势，着力做强工业，加快发展服务业，夯实农业基础，提升产业发展质量和竞争力，促进“三化联动”。一是以“一区三园”为重点，进一步加强工业支撑地位。按照园区功能定位的要求，强力推进工业集中集约集群发展，强化工业主导地位。加快工业园区的配套建设，加快启动拉林、山河中小园区和牛家配套区建设。二是以“四城四区”为重点，进一步加快服务业发展。以重点城区建设和大项目建设带动现代服务业发展，形成发展核心区域。大力发展旅游、房地产业、总部经济。三是以“两基地”为重点，努力开创现代农业新局面。依托“两基地”建设，加快“五大带动”机制建设，重点实施拉林、红旗蔬菜基地，水稻扩产项目，五常农产品集配中心等项目建设，加快打造哈五沿线休闲观光农业建设和银河谷北国小城项目建设。
(三)扎实推进各项改革是“打造新五常”的动力
从根本上说，推进市域经济发展，是城乡、工农、区域利益格局的调整，也是一场深刻的社会经济制度的革命。因此，要从国民经济发展大局出发，通过一系列的正式和非正式的制度安排，利用大量的过渡性中间制度，致力于在长时期内使经济持续稳定增长，为市域经济发展提供制度基础。改革制约城乡经济发展的体制性障碍，逐步把更多的公共资源投入到农业增产、农民增收和农村社会事业发展上来。加快推进基层治理、金融、就业、社保等综合配套改革，激活农村生产要素，促进农村资本市场化，大力发展乡镇村经济。
发展永无止境。能否保持和巩固五常来之不易的发展成绩，并力争发展更好一些、更快一些，是对我们今后时期一个重大考验。如果我们的思维空间只限于城区的30万人口，起手就不高，30万人口有多大承载力?究竟能托住多少商贸物流企业?因此，五常发展第三产业，就要针对全市100万人口，在这样的思维空间里谋划，才是跨越发展的视野。必须在更高层次、更大空间内去谋划五常，去思考我们的产业。有多大的坐标才能做多大的设计。我们常用“眼高手低”来评价一个人不切实际、好高骛远，实际上，眼必须比手高才能前进。
学习的目的是学以致用，用有所成。在今后的工作中，我将务实创新，开拓进取，紧紧围绕市委、市政府的发展总体战略，为建设现代城市和现代农村和谐相融的发展目标而努力。
战略决战心得篇五
战略决战是军事领域中的重要战术之一，也是军队实施军事决策的关键。在参与大规模军事行动和战争的过程中，战略决战的作用不可忽视。在我国军事建设中，战略决战是重中之重，对于保卫国家的安全和发展至关重要。在长期的军事实践中，我深刻体会到了战略决战的重要性和其中的一些要点，下面将结合个人经验和观点，进行探讨和总结。
第二段：重视战略规划
在进行战略决战之前，制定合理的战略规划是必不可少的。战略规划旨在指导军事行动，明确目标和方法，有效地整合军事资源，最大程度地提高作战效能。在规划过程中，要充分考虑战略目标、敌情态势、己方实力以及军事装备等因素，做到有序进行，全力以赴。同时，还要注重灵活性和适应性，根据实际情况及时调整战略部署，以应对突发情况和敌人可能的变化。
第三段：做好信息收集与分析
信息在战争中起着举足轻重的作用，准确、及时的信息收集与分析能够为战争决策提供重要依据。在战略决战中，要建立健全信息系统，发挥各种情报手段的优势，获取准确的信息。然后进行详尽的分析，从中发现敌人的弱点和我方的优势，形成有效指导战略决策的思路。信息收集和分析是艰巨的任务，需要军队的各级单位密切合作，共同努力，确保信息的准确性和全面性。
第四段：注重军事训练和实战模拟
战略决战是一场高度复杂的军事行动，对士兵的身体素质和战斗技能要求极高。因此，在平时的军事训练中，要注意加强体能训练，提高士兵的爆发力和战斗力。同时，还要加强实战模拟，让士兵在真实场景中进行模拟训练，磨砺技能，培养快速反应和正确的战斗意识。只有经过长时间的反复训练，才能在战场上恪尽职守，发挥出最大的战斗力。
第五段：强化指挥与协同能力
在战略决战中，指挥能力是至关重要的。为了做好指挥工作，需要强调军队高层和基层指挥官的训练，提高其管理和领导能力，使其在战争中游刃有余，能够迅速、准确地作出决策。此外，协同能力也是战略决战中不可或缺的一环，各军兵种应加强协同配合，摒弃各自利益的计较，只有通过协同作战，才能给敌人以致命一击。
总结：
战略决战是军队实施军事决策的关键，也是保卫国家安全的重要手段。要重视战略规划，做好信息收集与分析，注重军事训练和实战模拟，强化指挥与协同能力。只有在各个方面都做到位，才能在战场上立于不败之地。作为一名军人，我们要时刻铭记军人职责，坚守忠诚、一往无前的信念，为实现党和人民的战略目标而努力奋斗。
战略决战心得篇六
第一段：引入战略决战的概念和背景（200字）
战略决战是指军事战略执行中的关键环节，是对军事力量的合理运用和组织调度，在关键时刻以决战的形式迎击敌人，扭转战局并最终取得胜利的一种战略方法。决战具有战争的全面性和决定性，直接关系到战争战略的胜负。在现代战争中，决战的意义更为重大，必须科学制定决战战略和确保战略决战的成功。本文将就战略决战心得体会进行探讨。
第二段：恢弘战略思维是关键（200字）
恢弘战略思维是制定战略决战的前提和基础。无论是军队领导者还是指挥员，都需要具备恢弘的战略思维，善于把握战争全局，并从中提炼出决策的关键因素。在战略决战中，恢弘战略思维的体现主要是从整体上把握战争的规律和特点，根据战争的具体形势做出决策和部署。只有正确运用恢弘战略思维，才能科学有效地指挥战争，做出正确的决策。
第三段：统一指挥体制保证协调一致（200字）
在战略决战中，统一的指挥体制是确保战略决战顺利进行的基础。只有做到统一指挥，方能实施协同合作，充分发挥各个战场的协调效应。在决战开始前，需要建立起一个高效的指挥系统，明确各参战部队的职责和任务，确保战术行动的协同配合和战略的有效执行。同时，还要注重各级指挥官的培养和锻炼，提高他们的指挥水平和决策能力。
第四段：科学运用信息技术（200字）
在现代战争中，信息技术已经成为战争的重要因素。充分利用信息技术，可以提高作战指挥的效能和信息指挥的精确度。在战略决战中，科学运用信息技术，可以有效地实现各作战部队之间的信息共享和信息对抗，提高指挥系统的实时性和准确性。以指挥信息化为手段，可以更好地掌握战场态势，提前制定出正确的决策，从而保证战略决战的胜利。
第五段：始终坚守战略目标（200字）
在战略决战中，始终坚守战略目标是取得胜利的关键。无论面对何种困难和阻碍，军队领导者和指挥员都必须保持目标的清晰和坚定，不受外界干扰和诱惑，全力以赴去实现战略目标。只有始终坚守战略目标，才能化解各种危机和困难，同时也可以更好地调整战略的执行和战术的实施，以取得战略决战的最终胜利。
总结：（200字）
战略决战是现代战争中最重要的环节之一，成功与否直接关系到战争的胜利。从恢弘战略思维到统一指挥体制，再到科学运用信息技术和始终坚守战略目标，这些都是保证战略决战成功的关键因素。只有综合运用这些要素，才能在战略决战中取得胜利，实现国家的战略目标。因此，我们作为军队的指挥员和参战人员，必须深入研究和学习战略决战的理论和经验，不断提高自身的思维能力和指挥水平，为战略决战的胜利贡献自己的力量。
战略决战心得篇七
战略是一种谋划和决策未来目标以及如何达到这些目标的思维方式和方法，它不仅适用于军事领域，也广泛应用于商业、政治和个人发展等方面。近年来，我在职业生涯中接触到了战略思维，深感其重要性。在这段时间的学习和实践中，我从中获得了一些关于战略的心得体会。
首先，战略是必不可少的。战略不仅是企业和组织的生命线，也是个人发展的关键。在竞争激烈的现代社会中，没有一个明确定位、清晰的目标和相应的战略规划，很难在激烈的市场竞争中立于不败之地。同样，对于个人而言，只有制定明确的人生目标，并做好周密的规划，才有可能实现个人价值和人生意义的最大化。
其次，战略需要长远的眼光。战略是关注未来的一种思考方式，它追求的是长期的利益和长远的发展。当我们制定战略时，不能仅仅着眼于短期利益和眼前的问题，而应该具备更加全局的视野。只有通过长远的眼光和深入的思考，我们才能够洞察行业的动态和市场的机会，进而做出正确的决策。
同时，战略需要灵活性和适应性。在制定战略时，我们不能仅仅局限于某种思维模式，而是应该灵活运用各种战略工具和方法，根据具体情况进行调整和变通。只有在不断变化的环境中保持灵活性，我们才能够及时应对市场的变化，抓住机遇，避免风险。
此外，战略需要全员参与。战略不仅仅是由高层决策者制定和执行，而是需要全员参与和推动。每一个组织的成员应该了解战略的重要性，并且在自己的工作中与战略保持一致。通过有效的沟通和团队合作，我们可以最大程度地发挥各个人的能力，实现整体目标。
最后，战略需要不断优化和总结。战略是一个动态的过程，它需要随时根据市场的变化和内外环境的变化进行调整和优化。在制定和执行战略的过程中，我们应该及时总结经验教训，并不断进行反思和调整。只有不断学习和成长，才能够在激烈的竞争中保持竞争优势。
总之，战略是一种重要的思维方式和方法，它不仅适用于组织和企业，也适用于个人发展。在实践中，我不断总结和学习，深感战略的重要性和必要性。只有具备长远的眼光、灵活性和适应性，并且全员参与和不断优化，我们才能够在竞争激烈的社会中保持优势，实现目标。
战略决战心得篇八
有幸参加这次的学_培训，我感到十分幸运。这是我从教十四年来参加的最有意义，收获最多的一次培训。在为期两周的学_中，我们一行十三人由教育工作者到学生的角色转换，认真，虚心，诚恳地在学校学_。
在这次的学_培训中，培训学校领导和老师不吝赐教，倾囊相授，我们如饥似渴地接受新的教学理念。短短的两周时间就要结束了，但我感觉充实而有意义，每天和学生一样的作息时间，上课，作笔记，写心得，仿佛又回到了学生时代。
张校长精彩的讲座及素质教育课，以及各位老师精心准备的每一堂课，就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书。”听了张校长的第一个讲座，他说：“用心可以创造一切。”在学校里的所见所闻，无不体现了这一点，例如早晚自_，周会出操，内务整理等每一项都有条不紊地进行。在这个过程中，完全由学_会和团委会全权负责，这体现了学校重视学校行为_惯的培养，重视学生干部的培养，体现了教师团队的用心。
他们用心去教导学生，用心去关爱学生，用爱心育人，用热心融化冷漠，做学生的知心朋友。在校园里老师和同学们关系融洽，同学之间团结友爱，在用心教育学生上，他们真正的做到了这一点。他们倾注了自己的满腔热情和心血，事无巨细，事事当心全身心的投入，老师们的付出没有白费，全部都得到了回报，学生们练了一身的技能，养成了良好的行为_惯。这不正是我们所需要的教育结果吗?这也正是我们学_的宝贵之处，在今后的工作中，不论在什么工作岗位上，我们都应该用心去做，用心去付出，相信在这种付出与卒劳中也使自己的心灵得到进一步的升华。
随着科技的不断更新，社会的进步，带给我们职业教育全新的机遇，同时让我们面临更高的挑战。如何培养学生成为社会所需的人才?如何让学生毕业后找到真正的出路?这些都是职业教育所需要面临的问题，然而在这里似乎不用担心这些问题。在这里，学校提出了基本技能的五个一：即精一门专业、练一身技能、写一手好字、会一种外语、奏一门乐器和跳一系列的健身操舞。
学_的这段时间里，我们真正的体验到了学_这五个一的重要性，也参与到了学_操舞的行列中去，短短的两周，经过两位老师及张校的精心指导下，我们学会了两操三舞，体验到了其中的乐趣，又加深老师之间的感情交流，终于明白了这里的老师为什么要把这些全教给学生。
还是那句话，听君一席话，胜读十年书。张校长的讲座，不仅仅是对学生进行教育，让我也收到深刻的教育，也改变了我的思想，来到世上几十年，从来没有去思考过人生的问题，听了张校长的几节课，真是收获颇丰，懂得了做为一个人，应该有目标，并朝着这个目标去努力，去奋斗。人的大脑要不断的思考，才能找到方法，才能实现目标。一个人来到这个世界不容易，我们因优秀而来，那又有什么理由不继续优秀下去呢?特别喜欢张校长所说过的这一句话：“优秀是一种_惯，懒惰也是一种_惯，优秀者常常把优秀当成自己的_惯。”
20_年，由于各种原因导致了咽喉疾病，不能过度用嗓，只能离开那心爱的讲台，从事其他工作，从此之后，课堂所有的一切似乎与自己没有任何关系了。通过这两周的听课，说课与评课的一系列活动中，看到老师们精彩的表现及他们把知识传授给学生的那种成熟感，唤起了那份遗失已久的感觉，多想再回到课堂中，回到讲台上，把在这里所学的知识运用在实际的工作中。虽然这个愿望实现不了了，但对于老师们精彩表现，也让我学到很多知识，这对于我来说也是一个提升。
几位老师的课各有特色，他们都能娴熟的驾驭课堂，处理，把握教材及教学方法十分独到，特别是衣鹏老师及郑成竹老师的英语课给我的印象非常深刻，衣老师的课趣味性强，语言风趣，幽默，始终保持活跃的课堂气氛，让学生在轻松愉快的学到知识，而郑老师的课则体现知识性，要求老师必须有扎实的基本功，还有几位老师的专业课都上的非常好，做到了由浅入深，环环相扣，看似平常的提问，却吧学生的思路引向更高的层次的探索。
培训学_结束了，我们学到为师之道，怎样培养学生干部以及干部的作风建设与能力的提升，还学到了怎样上好一堂课和评课，也学会了两操三舞。在学_过程中，所获所感很多，想表达的也很多，无奈写作水平有限，不能把所获所感以文字的方式显然与纸上，但我将把所学到的知识装进大脑中。
最后，真诚的感谢培训学校的领导和老师，为我们提供了这样的一个学_平台。在将来的日子里，期待下一次的学_机会。同时感谢老师，您们为这次培训卒劳的付出。在这里给你们道一声，您们辛苦了，感谢您们。
战略决战心得篇九
第一段：引言（200字）
决战，意味着面临最关键的时刻，需要迎难而上、战胜困难。不论是在个人生活中还是在工作环境中，决战都是人生中不可避免的一部分。无论胜负，决战都会带给我们宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享在决战过程中所得到的一些心得体会。
第二段：准备决战（200字）
准备决战是决胜的关键。首先，我们需要深入分析形势、了解对手，做好充分的准备。在工作中，我曾经面临一个重要项目的展示，为此我花费了大量的时间和精力来准备。我研究了项目的背景资料、竞争对手的情况，并对可能遇到的问题进行了详细的研究和准备。其次，我们需要面对紧张和压力，保持积极的心态。在展示项目时，我紧张得手心冒汗，但我告诉自己要相信自己的能力，把焦点放在任务本身而不是对手的表现上。最后，我们需要合理规划时间，充分利用资源。我在项目展示之前，把时间用在与团队成员的沟通和讨论上，这不仅提高了工作效率，也增强了团队的凝聚力。
第三段：面对决战（200字）
决战时刻的到来，意味着需要拼尽全力。要在决战中取得胜利，我们需要保持专注和耐心。在工作中，我曾经遇到一个紧急项目，需要在短时间内完成。面对工作的压力，我尽量保持专注，不让外界的干扰影响我的表现。我将任务分解为小目标，有条不紊地进行工作，最终成功地完成了任务。此外，在决战中我们还需灵活应对变化。决战往往是快速变化的过程，我们需要随时调整战略，适时应对。当我在一个团队项目中遇到了困难时，我开始重新评估现有的计划，与团队成员商讨并调整了策略，最终成功地战胜了困难。
第四段：体验决战（200字）
决战不仅可以带来胜利，也会带来宝贵的经验和教训。在决战中，我们能够发现自己的优点和不足，也能够学习到新的技能和知识。在工作中，我参与了一个较为复杂的市场分析项目，通过决战过程中的实践，我学会了使用更高级的分析和统计工具。此外，决战中的合作和团队精神也是非常重要的。在一个关键的销售竞争中，我与团队成员配合默契、相互支持，取得了较好的成绩。通过这一决战，我学会了更好地与他人合作，珍惜团队的力量。
第五段：总结（200字）
在人生的各个阶段，我们都会面临决战，并从中获取经验和启示。决战时，我们需要准备充分，保持冷静和灵活，面对困难。相信自己的能力，发挥团队的力量，我们会迎来胜利。无论最后的结果如何，我们都收获了宝贵的经验和体会，成长为更好的自己。
战略决战心得篇十
战略是指一个组织或个人为了实现长期目标而采取的一系列方法和决策。在当今竞争激烈的商业环境中，拥有一个明确的战略方向和执行力量，对于公司的生存和发展至关重要。在我个人的职业生涯中，我也积累了一定的战略心得，下面就具体分享一下，以期对读者有所帮助。
第二段——战略心得一：要立足现实，看长远
制定并执行战略计划是一项长期而复杂的任务，需要在明智思考和充分情报的基础上运筹帷幄。而更为关键的是，战略方向一旦确定，要想进行持续而有效的动态调整，必须要有清晰的目标和明确的计划。在这个过程中，我们要牢记：战略并非单纯的口号和口号，更要立足现实，看长远。我们不仅要了解市场趋势、竞争对手、供应链等外部环境因素，还要针对公司自身的定位、核心竞争力、产品特点、文化价值等内在因素，进行全面考虑，制定出一份既有全局视角，又能立足于自身基础的战略计划。
第三段——战略心得二：善于运用资源
在商业活动中，资源的合理配置和运用，对于公司的创新和竞争力同样具有决定性的作用。拥有先进的资源管理体系和资源共享模式，可以有效降低成本，提高生产效率和质量，增强内外部协同和竞争优势。因此，在制定战略计划的过程中，我们不仅要遵循客观规律，注重实际效果，还要独具创新思维，敢于尝试和创新，积极探索各种资源用途和运用模式，在实践中不断调整、提升和创新，实现企业与市场的良性互动和可持续发展。
第四段——战略心得三：要有明确的目标和计划
目标和计划是制定和执行战略计划的关键。目标是为未来公司发展规划的指引，要符合公司未来的发展需要和市场变化趋势，既有远大目标，也有实际可实现目标，同时还要与公司的文化理念相一致。计划是指制定实施战略计划的详细步骤和时间线，对于企业整个运营细节和任务实施都有明确的规划和指导，它是实现目标的具体过程，也是检验目标实现的具体标准。在制定目标和计划的过程中，我们要注重全员参与，加强沟通合作，充分调研市场需求和内部资源，严格把控风险和挑战，制定出最优方案和计划。
第五段——总结和展望
作为战略制定和执行者，我们更需要具备精细化、协同化、变革化和创新化的素质。在当前和未来的竞争环境中，无论是公司的定位、发展模式、品牌形象和文化价值等方面，都要具备强大的创新驱动力和敏捷反应能力。现今社会的发展更注重“众创、众包、众扶”的模式，不断探索过程中要强化开放、协同与共赢，积极参与国际市场竞争，提高文化软实力和服务质量，努力实现企业可持续性发展和全面占领市场的目标。
战略决战心得篇十一
战略是指在达成目标的过程中制定长远计划和决策的方案。在企业管理中，战略规划至关重要，它不仅能够引导企业成长，还能够提高企业的竞争力和盈利能力。作为一名从事企业管理的人员，我深切感受到了战略的重要性。在实践中，我积累了一些战略心得体会，今天我想和大家分享一下。
第二段：明确企业现状和定位
在制定战略时，首先需要明确企业的现状和定位。企业的现状包括内部环境和外部环境。内部环境涵盖人员、资金、技术、设备等实力方面的因素；而外部环境则包括市场、供应链、政策等方面的因素。企业的定位就是明确企业未来的发展方向和目标，例如要做市场领导者还是做市场细分的玩家。在建立企业的现状和定位基础上，才能更清楚地制定战略，规划发展蓝图。
第三段：精细的目标制定
制定战略目标时，要考虑企业的短、中、长期目标，并根据不同的目标进行分解和细化。目标要具有可行性、可量化性、可比性和可达成性。同时，目标还要符合企业的战略定位和实际情况，并与市场需求匹配。在实际运营过程中，要对目标不断进行跟踪和更新，确保完成目标并更好地规划企业发展的蓝图。
第四段：协同合作与风险控制
制定战略时，需考虑企业各部门之间的协同合作，利用企业内部优势和外部资源来推动战略目标的实现。同时，不可忽视风险的存在，要制定相应的风险控制措施，避免在执行过程中产生较高的风险。为降低风险，可以运用数据分析和市场调查等手段，制定出更为详细可行的战略。
第五段：总结和展望
战略是企业发展的重要依据和引导，而有效的战略决策需要在制定时有明确的现状和定位、精细的目标制定、协同合作和风险控制。此外，还要不断学习和积累经验，为企业发展提供更新更佳的战略。未来，企业管理者们需要时刻关注市场和客户需求变化，适时调整战略。同时，通过不断提高企业的竞争力和成本控制能力，使企业能够在市场中持续保持竞争优势。
战略决战心得篇十二
教学目的：
1.使学生对中国园林艺术与民居建筑有基本的了解;。
2.通过对形式上的分析研究，总结出其精神内涵，提高欣赏的能力;。
教学重点：
1.了解建筑艺术的思想内涵及实质;。
2.初步掌握欣赏的方法，通过直观的建筑实体，分析出象征的意义;。
3.中国园林艺术对现代环保思想的影响。
教学方法：
讲解、讨论、提问、欣赏。
教学工具：
多媒体、课件。
教学过程：
导入：让学生欣赏一组本地园林的图片，吸引注意力，常熟是一座县级市园林城市。
我国园林有哪些主要类型?皇家园林、私家园林、风景园林。
我国的四大名园是什么?拙政园、留园、颐和园、避暑山庄。
对南方园林的代表——苏州园林拙政园的图片进行欣赏，以及北方园林的代表——北京颐和园的图片欣赏，在欣赏过程中穿插讲解。(或让去过园林的学生谈谈感受，并介绍游园的经历)。
(教师讲解)中国园林最早见于史籍记载的是公元前十一世纪西周的灵囿(“囿”是中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的一种园林形式。)至今已有三千年的历史。随着社会的进步，中国园林逐渐形成独特的民族形式，自成体系。它的主要特点是崇尚自然而又妙造自然，把人工美与自然美巧妙地结合起来，创造了独树一帜的自然山水式园林。由于文人参与园林的建设，中国古代的园林充满了文人气息和诗情画意。“诗情画意”是中国园林的精髓，也是造园艺术所追求的境界。为达到这一目的。造园艺术家常利用古人诗文与造景的结合。我们刚才欣赏的短片中的苏州园林就是典型的代表。我们再来看一些有关园林的图片。(显示远香堂图片)取宋周敦颐《爱莲说》中“香远益清”之意，提为远香堂。水中遍植荷花，因荷得名。夏日池中荷风扑面，清香远送，是赏荷佳处，园主借花自喻，表达其高尚的情操。
(显示“香洲”图片)香洲为“舫”式结构，有两层舱楼，用的是屈原笔下“芳洲”的典故《楚辞》中有“采芳洲兮杜若，将以遗兮下女”的句子，古时常以香草来比喻清高之士，此处以荷花景观来喻意香草，船头是台，前舱是亭，中舱为榭，船尾是阁。(显示图片“小飞虹”)是苏州园林中的廊桥，取南北朝宋代鲍昭《白云》诗“飞虹眺秦河，泛雾弄轻弦”而命名。朱红色桥栏倒映水中，水波粼粼，宛若飞虹，古人以虹喻桥。
(显示与谁同坐轩图片)苏州拙政园“与谁同座轩”：取苏轼词“与谁同座，明月清风我”之句为名。苏轼词的原意是标榜清高不群，这里只借以写景，使意境更为丰富。沧浪之水浊兮，可以濯我足”，以示其志之清高。
要求人们要尊重自然规律的法则，不要横加干涉自然法则。园林主要是摹仿自然，即用人工的力量来建造自然的景色，中国古代园林，是把自然的和人造的山水、花木以及建筑等融为一体的游赏环境。以自然与人工的关系来划分可分为风景园林和城市园林。风景园林是在较广阔的自然环境中点缀少量人工建筑，如，颐和园，而城市园林则是在人工建筑的环境中布置山池、花木等自然景观，如，苏州园林。分的细一点则，它主要有三种类型：一种是面积较大、气派宏伟的皇家园林，如清代的圆明园、现存的北京颐和园等;另一种是规模较小的私家园林，园林风格因园主的情趣而异，如苏州的拙政园、网师园等。
还有一种是城郊风景区和山林名胜，如杭州西湖、昆明西山滇池等。这种园林规模也较大，多是把自然的和人造的景物融为一体。这三种类型的园林中以前一、二种艺术成就，集中体现了中国古代园林艺术的特点和精华。但万变不离其中，都是模仿自然，建筑隐于自然山水环境中。)。
小组讨论：
我国的园林建筑有哪些特征?南北方园林建筑有哪些区别?(提示：都有哪些要素构成?建造的目的是什么?规模怎样?)。
我国园林的特征：
1.取法自然，高于自然，容自然美与建筑美为一体，以诗情画意的传统作为创作方法。
3.都凝聚着劳动人民的智慧和创造力。
4.划分景区和空间，善于“借景”
5.追求寓情于景、触景生情的艺术境界。
要素：
园林少不了建筑，建筑在东西放园林中扮演的角色不同，西方古典园林的布局中，建筑占主导，园林是延伸部分，服从于建筑，使园林“建筑化”，建筑是孤立的，无须同园林互相渗透。中国园林的布局中，园林统帅建筑，巧妙地使山石流水，花草树木渗透到建筑中去，迫使建筑园林化，要求建筑随高就低，因山就势，自然敞开，使建筑本身与自然融为一体。
中国园林三大要素：
花草树木：富有生机，象征着欣欣向荣。花草树木是自然式的，讲究意境，花木种类的选择都要顺应地形、朝向等自然气候条件与植物的生长习惯，同时特别注意保留原有的古树和植被，使之成为全园植物的骨干。
园路建筑：“曲径通幽”建筑分散在自然要素之中，与自然的景物交织在一起。园中的主要建筑往往和主山池相对，自然景色最集中的地方往往有点景和观景的建筑。建筑和园路还起着分隔空间和组织游览路线的作用。
园林中的对景和借景：
借景：把园外的佳境，通过精心选择和剪裁，收纳到园林中来，扩大空间感。借景有多种形式：
远借如，拙政园“依虹亭”、“菏风四面亭”借园外北寺塔。
邻借如，颐和园漏窗，信步间透过一个个窗洞，就能“步移景异”地欣赏到一幅不同的画面。
仰借、俯借则是观赏的角度不同，如，晴空万里，春江渔火。
应时而借，一日之间的疏影移动，晨曦残阳。
借景还可引申为借声、借香等等。
园林的景的欣赏。
静观(类似欣赏一幅幅图片)。
所谓“静观”是庭院中人能够驻足的观赏点，在可停息的小亭里、坐椅上留住人，使人能对四周的景观仔细观赏。因其视点与景物的位置不变，眼前犹如出现一幅立体的风景画，整个画面就象一幅静态图画，造景就是有意识地安排视线范围内的主景、配景、前景、中景和远景，尽可能使画面向纵横发展。
在中国古典园林中还常常通过各式洞门或通过各式窗户及各种漏窗，透过门框或窗框，透过门，空间相互联系、渗透，使空间感觉更为深远，使画的境界更生动、更深邃，耐看、耐寻思，让人回味。
动观(类似欣赏短片)。
所谓动观，是通过一定的行走的路线，把不同的景组成连续的景观序列，随着人的移布，景色不断地发生变化，因其视点与景物相对位移，犹如观看一幅长卷图画，一景一景不断闯入眼帘，成为一种动态的连续构图，获得良好的动观效果。西方“流动空间”的理论和东方“空间分隔”的理论都异曲同工地创造出庭园步移景异的景色。
尤其在中国的古典园林中，苏州一批面积狭小的私家庭园采用了曲径通幽的表现手法，将动观的景色表现得淋漓尽致。庭园造景有如撰文画画，有法而无定式。同一景色画家可用不同笔法表现之，摄影师可从不同角度拍摄之，同一园林也可用不同构思设计之。几百座江南庭园千变万化，各有所妙。故园林造景能有独特的立意，做到'虽有人作，宛自天开'的意境就可称为佳作。
每个庭园造景时，不可忽视动观和静观的景色，通常狭小的庭园应以静观为主，动观为辅。遵循“小中见大”的原理，创造出“有限中见无限”的美景，更重视障景、框景、借景等手法的应用。在相对较大的庭园中，应以动观为主，静观为辅，更应注重空间的分割，通过对景，夹景、添景等各种形式，造成或开郎，或收敛，或幽深，或明畅的空间，使景色更为丰富。在现代的庭园造景中，研究植物高低、色彩、质感、动势等的配置，组成优美的焦点景观，将会是更为重要的课题。
引导学生总结：园林艺术作为中国封建文化的一部分，是为满足封建统治阶级和文人士大夫游憩生活的需要而兴起和发展的，渗透着封建文人的艺术情趣，这些文化遗产，又是劳动人民智慧和创造力的结晶。中国园林，取法自然，高于自然，融建筑美与自然美为一体，以诗情画意的传统作为创作方法，至今仍值得借鉴、继承和发扬。
欣赏了我国的园林建筑之后，我们再来看一下我国的民居建筑(显示一组民居图片)，将各地的民居建筑进行对比，概括我国民居建筑的特点：(结合图片进行讲解)。
平面形式丰富，空间组合多变。
因地制宜，就地取材。
造型朴实，群体和谐，环境优美。
鲜明的民族特色。
(新疆喀什地区天旱少雨，居民喜爱户外生活，院落四周设廊，廊下砌土坑，上铺地毯，是平时待客及家人活动之处。
福建永定县古竹乡圆土楼，为自卫防御而形成的一种封闭型聚居环形大楼，外墙用土造，厚达一米多，大楼一般为一环，高2~4层，每层16间，多的有32开间，内部各间有回廊相连，外部下层不开窗，第三、四层开小窗。)。
北方寒冷，人口相对少——多四合院、三合院，空间大些。
南方炎热多雨,人口密集——住宅紧凑，多为楼房。
民居建筑的实用性大于精神性追求。
课后思考题：
l请举例说说中国道家思想对中国园林的影响，以及它对现代环保意识的影响?
战略决战心得篇十三
教学目的：
(1)唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。
(2)使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。
(3)培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点。
(1)重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法。
(2)培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：
创作和正确把握纹样好连接与完整性。
教具准备：
剪纸作品若干，各色彩纸，剪刀、刀子各一把、白纸两张、多媒体。
教学课时：1课时。
作业要求：
能够在课堂上独立设计完成一幅对称剪纸，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。
教学过程：
(一)组织教学、检查学具。
(二)学习新课。
l、出示剪纸作品并明确剪纸的概念。
剪纸，又叫剪花样、绞花、刻纸、窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。
2、多媒体展示各色剪纸作品，欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。(教师板书)。
3、讲解剪纸的类别，剪法及流派。
(1)剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。用一种颜色的剪纸刻出来的作品就叫单色剪纸，是最常用的一种形式，这类作品显得十分朴素大方。而套色剪纸则是用不同颜色的剪纸拼贴出来的作品，这种形式并不常用，这类作品看起来生动形象。
(2)大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(教师板书)。
(3)阳剪：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪(刻)去，要求线线相连。阴剪：图案上的装饰纹样被(剪)去，形成镂空效果，一般要求线线相断。综合剪：一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。
4、教师将向学生展示剪纸的一般剪法。
月牙纹柳叶纹圆形锯齿纹。
5、教师展示单独对称式的剪纸的剪法。
6、布置课堂作业，用对称式剪法完成一个蝴蝶图案。
(三)展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。
战略决战心得篇十四
知识技能要求学生掌握：辽沈战役，淮海战役，平津战役，渡江战役，南京国民政府的覆灭。
引导学生讨论、分析“南京国民政府覆灭的原因”。培养学生分析问题的能力。
指导学生完成三大战役简表，培养学生阅读地图和对比问题的能力。
过程方法通过讨论和回答问题等形式，培养学生的思辨能力和合作学习的精神。
运用投影仪或电脑等手段，展示三大战役和渡江战役形势示意图，使学生对相关战役的简要过程有直观的认识。
教学重难点。
教学重点辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京。
教学难点对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解。
教学工具。
多媒体工具。
教学过程。
导入新课:。
播放视频大决战片段。
提问:通过观看以上视频资料,同学们知道它们反映的是中国历史上的什么重大历史事件吗?今天我们就来学习那段历史.
讲授新课:。
一、多媒体出示材料。
材料一：大决战前国民党军五大集团分布图。
方的兵力对比、占据延伸等方面引导学生分析)。
(教师引导：首战辽沈的战略决策已定，为了确保战役的胜利，采取了哪些战略呢?战役的结果如何呢)。
1、辽沈战役：“关门打狗”决战东北。
(展示多媒体动画战术地图：辽沈战役)。
虚拟场景一：学生分小组模拟林彪、罗荣恒指挥中心，在多媒体动画战术地图的引导下，指挥辽沈战役。
然后，教师引导学生讲讲战役的经过，让学生切实参与教学过程。
虚拟场景二：辽沈战役结束，指挥中心进行总结。“指挥”发言：辽沈战役解放了东北全境，为解放战争提供了一个可靠的后方。
过渡：辽沈战役进行的同时，毛泽东和他的战友们创造了有一个奇迹。
2、淮海战役：大军合力，人民支前。奠定基础，解放江南。
材料一：奇迹!奇迹!60万打败80万，这真是军事史上的一个奇迹!
材料二：淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。
材料三：读图1、图2。
图1：淮海战役示意图农民踊跃参军农民担架队准备上前线。
图2：淮海战役人民支前统计表。
深入探究:依据材料二、三并结合所学知识，分析概括斯大林所说的“军事史上的一个奇迹”是怎样创造的。
着重点明：人民群众的支持(直接参军、组织民兵、踊跃支前等)是解放战争胜利的原因之一。
教学内容及教师活动。
3、平津战役：兵临城下：，弃暗投明，和平解放符合民心。
(展示多媒体动画战术地图)。
教师对照地图简介战役过程。
指导学生分析下列问题。
问题1：北平为什么能和平解放?
第一：和平民主是当时大势所趋、民心所向。
第二：可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏。
第三：不战而屈人是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。
问题2：它的和平解放有什么重大意义?
教师设问启发：三大战役的胜利，对人民解放战争的进程产生了什么影响呢?
教师设问启发：三大战役的胜利，对人民解放战争的进程产生了什么影响呢?
(讲练结合)组织学生填写《三大战役表》。
过渡：三大战役后，人民解放军打倒长江边，国民党妄想依靠天险“划江而治”，要求和平谈判，当时国际上也都认为中国将重现历史上的“南北对峙”格局。党中央仍然以和平民主为重，同国民党谈判，拟出了“惩办战犯”等和平协议。但是，在蒋介石的“遥控”下，国民党代表拒绝签字。于是党中央决定发动渡江战役。
二、渡江战役：百万雄师过大江――蒋家王朝覆灭。
展示多媒体动画战术地图和进军命令内容：
毛泽东、朱德向人民解放军下达了向全国进军的命令：“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于反抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。”
(结合图片，教师简介战役进程)。
问题1：百万雄师过大江的目的是什么?
问题2：解放南京意味着什么?
活动与探究：小组讨论，共产党为什么在三年内就能以弱胜强?
(教师从五个层面进行启发、引导)。
第一层面：力量对比。
第二层面：军队士气、人心向背。
第三层面：政权性质、国家职能。国民党政权代表大地主、大资产阶级利益，对内压迫和镇压人民，对外成了帝国主义的走狗，是旧社会三座大山的总代表，是新民主主义革命的对象。
第四层面：战争指挥者的素质。
第五层面：历史发展趋势。国民党发动内战，违背了抗日战争胜利后和平民主的历史发展趋势，也违背了全国人民的利益和意愿，不得人心，必然走向失败。国民党代表全国人民的利益和要求，顺应了抗战后和平民主的历史发展趋势，所进行的事业是正义的、进步的，得到了人民群众的拥护和支持，必然取得最后的胜利。
结课:歌谣。
百万雄师过大江，蒋家王朝就完蛋;。
解放战争留遗憾，蒋匪残余逃台湾。
战略决战心得篇十五
1.知识目标：了解辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役四场解放战争时期的著名战例；重点引导学生从多重角度来了解和探讨制胜因素及其作用。
2.能力目标：培养学生的自学能力、识图能力、概括能力、组织与语言表达能力和分析、解决历史问题的能力，培养学生口头表达能力、团队合作能力以及创新意识。
3.情感态度与价值观目标：通过学习毛泽东等领导人的伟大胆略，增强学生的历史使命感和社会责任感。
二、教学重难点。
1.教学重点：了解三大战役、渡江战役；
2.教学难点：通过学习，可以分析人民解放战争胜利的原因。
三、教学策略。
1.教学方法：本节课的教法中以探究合作学习和直观教学、史料教学等为重点。使学生积极思考，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。
2.学习方法：针对本课特点，我采取归纳法、比较法、小组合作探究学习等多种学习方法，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、教学过程。
（一）课前准备及新课进程。
1.讲授新课之前，发给学生学案，让学生有目的的预习。学案包括学习目标、讲解pk台、自主归纳、三大战役、课堂分析三大战役取得胜利的原因有哪些，看影片回答、合作探究，通过对人民解放战争的学习你能得出怎样的结论。
2.新课进程：学习研读助学资料，根据动态图讲述三大战役；结合课本，完成学案中归纳与总结的内容，分析出三大战役胜利的原因；看短片，掌握渡江战役的历史意义；小组合作分析，理解人民解放战争取得胜利的原因。
（二）导入新课。
利用背景材料导入新课，激发学生学习兴趣和求知欲。
展示1948年的国共力量对比表，重在引导学生了解战略决战时机已经到来，中共中央抓住有利时机发动的三大战役和渡江战役。
（三）合作探究突出重点：三大战役和渡江战役。
采用多媒体演示、史料教学等，通过生生与师生交流，激发学生展示自我。这两个环节能体现学生主体地位，激发学生学习兴趣，培养学生概括能力、表达能力、归纳及分析问题能力。
1.三大战役。
（1）关于三大战役的讲解，我设置了“讲述战役”（展示幻灯片），让学生借助课本知识和助学材料等讲解你最感兴趣的战役的概况。每个学习小组共同研究一次战役。
（2）这是我做的助学资料，包括三大战役简介和示意图。（展示助学材料1关于三大战役的简介）。
指导学生从起止时间、领导者、主要参战部队、歼敌人数、战争经过、作战方针、历史意义方面解说。
（3）在学生研究到一定阶段之后，依次演示三大战役动态战略示意图（展示幻灯片），通过演示让学生形象地了解战役经过和我党及解放军指挥员的运筹帷幄。
（4）指名学习小组代表发言，按照演示依次叙述三大战役。
2.（展示幻灯片）这些环节要求学生对照三大战役示意图，结合助学材料讲述三大战役。
3.（演示幻灯片）接下来共同思考，平津战役中党中央采取和平手段解放北平的好处。展示参考答案。
4.（展示幻灯片）用三大战役的意义过渡，总结三大战役。让学生完成学案中“自主归纳”内容（5—8分钟），然后出示“自主归纳”内容的标准答案，并请同学核对。这个环节要求学生完成关于三大战役及其胜利原因的总结，培养学生的归纳能力和分析解决问题的能力。
5.用三大战役的共同作用过渡到总结三大战役胜利的原因。这个问题学生同桌讨论完成，视完成情况教师予以指导，展示参考答案。
渡江战役：
（1）国民党在三大战役溃败后，蒋介石于1949年元旦发出“求和”声明，企图假和平，作缓兵之计。不久和谈失败，人民解放军发动了规模空前的渡江战役。
（2）给学生播放渡江战役的一段视频，形象生动地再现渡江战役。（播放部分视频）让学生仔细观察完成“看影片回答”。
（3）指名学生回答问题。
（4）这个环节播放渡江战役视频片段，培养学生的观察能力。从渡江战役得出中共维护国家统一和完整的决心。
（5）总结渡江战役的意义。
（四）合作探究，突破难点：解放战争的胜利的原因。
这个环节通过学生合作探究，小组讨论分析的方法来进行。
1.给学生以指导。
（展示幻灯片）在解放战争初期，国民党无论在军队、武器装备，还是拥有地区和人口上都要大大优于共产党，敌我双方力量的对比是非常悬殊的，而中国共产党领导的解放军队伍却在短短的三年时间里取得了最后的胜利，这是多种原因综合作用的结果。
引导学生从战争性质、人心背向、国家政权的性质、阶级属性、所代表的集团利益，以及与帝国主义的关系、国家职能（如政治、经济等方面）是否顺应历史发展的趋势等几方面进行分析。
2.视学生具体情况提供一些具体助学材料（展示助学材料），这个环节重在培养学生的小组合作探究能力。
当天上午，上海各界群众5万多人赴车站送行，当晚7时左右，请愿代表到达南京下关车站后，即被预伏的大批国民党特务团团围住，分别拥于候车室和西餐厅围攻殴打。马叙伦、雷洁琼等多人被打伤住院。深夜，中共代表周恩来去医院探望慰问。
资料二：蒋介石为了发动反人民的内战，对内必须强化法西斯统治。蒋介石在1946年3月就制订了一系列推翻政协决议的计划，其中就是召开伪国民大会和通过伪宪法，借以欺骗群众。按照政协决议，真正的国民大会，应当是在全国停止战争的和平环境中，由改组后的民主联合政府召开。蒋介石既已发动全面内战，也就肆无忌惮地破坏这项决议。8月13日，蒋介石宣布11月12日单独召开国民大会。10月11日，国民党军队进入张家口后，蒋介石被“胜利”冲昏了头脑，当天便发出了召开国民大会的召集令。11月15日，蒋介石在南京召开了伪国民大会。即国民党六大。中国共产党和一些民主党派都拒绝参加这次大会。参加代表除国民党外，只有两个极右的党：一个是汉奸汪精卫的食客曾琦的青年党，一个是玄学鬼张君劢的民社党。还有一小撮所谓的“社会贤达”。
资料三：抗日战争胜利以后，中国共产党和全国人民渴望和平、民主，希望建立一个人民当家做主的新民主主义国家。以蒋介石为首的国民党反动派妄图继续保持大地主大资产阶级专政，美帝国主义支持蒋介石，积极准备发动反共反人民的内战。
蒋介石为了获得美国更多援助，竟大量出卖国家主权。1946年，国民党政府同美国签订了一系列不平等条约，向美国全部开放中国的领空、领海和内河口岸。
3.展示参考答案让学生加深认识，从解放战争胜利原因引导学生得出结论，学生可能说出很多种，教师要加以引导，如得民心者得天下。
4.播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，激发学生的爱国爱党情感。
5.最后，以对学生进行爱国爱党爱人民的思想教育结束这节课。
战略决战心得篇十六
第一段： 决战是人们生活中不可或缺的一部分，它贯穿于我们的每一天。无论是小至日常生活的小挑战，还是大至职场中的重要选择，我们都需要在决战中寻找答案。在面对决战时，我们可以学到很多珍贵的经验和体会，这些体会可以帮助我们成长和进步。
第二段： 第一次真正经历决战时，我被自己的胆怯和紧张所打败。那时，我对决战充满恐惧，并且不敢从容应对挑战。然而，随着时间的推移和经验的积累，我逐渐明白了决战并不可怕，它是人生成长中的一部分。关键在于，我们需要积极地面对和解决问题，相信自己的能力并努力克服困难。在决战中，坚持和毅力是取得成功的关键。
第三段： 在决战过程中，我学会了抱持积极的态度。无论遇到多么困难的挑战，我都会告诉自己：“我可以做到！”这种积极的心态让我更能够应对压力，找到解决问题的办法。我发现，当我抱持积极的态度时，我更加专注和自信，这有助于我克服困难，取得成功。
第四段：在决战过程中，我也明白了需要有计划和目标。只有通过有条不紊的计划，我们才能更好地应对挑战。在决战中，我们需要设定目标，并制定明确的步骤来实现它们。这样，我们可以更清晰地明白自己要做什么，如何做。同时，通过制定计划，我们还可以更好地评估自己的进展和发展方向。有了明确的目标和计划，我们就能更好地驾驭决战，取得成功。
第五段：决战的过程并不简单，其中自然会有失败和挫折。然而，我们不能因失败而放弃，相反，我们应该从中吸取教训并继续努力。每一次失败和挫折都是成长和进步的机会。通过分析失败的原因，我们可以找到自己的不足之处，并加以改进。决战是磨砺个人能力的过程，只有通过不断克服困难和学习，我们才能变得更强大和成功。
总结：决战是我们生活中不可或缺的一部分，它能够锻炼我们的意志和能力。在决战中，我们可以学到很多宝贵的经验和体会，这些经验和体会可以指导我们面对人生中的各种挑战。通过抱持积极的态度，制定明确的目标和计划，并勇敢面对失败和挫折，我们可以在决战中成长和进步。最终，我们会发现，决战并不可怕，它是我们前进道路上的助力和引导，也是我们实现梦想和成功的关键。
战略决战心得篇十七
网络的普及让地球变成平的，全球众多企业特别是跨国企业开始短兵相接，竞争变得异常激烈。面对市场经济残酷的竞争环境，大多数企业都在思考如何生存下去，只有少数强大的企业在思考发展壮大，并开疆拓土，努力保持着基业常青。但这已成为一件非常困难的事!数以万计的企业，由于缺乏战略意识，就如同沧海一粟，随风飘摇，难以抵挡那些此起彼伏的惊涛骇浪。哈佛商学院终身教授“迈克尔.波特”曾经说过：“战略是一个企业成败的关键”。
也就是说，决定企业经营成败的一个极其重要的问题，就是看企业经营战略的选择是否科学，是否合理。或者说，企业能否实现高效经营的目标，关键就在于对经营战略的选择，如果经营战略选择失误，那么企业的整个经营活动就必然会满盘皆输。所以企业经营战略实际上是决定企业经营活动的一个极其关键的和重要的因素。
企业战略(strategy)就是设计用来开发核心竞争力、获取竞争优势的一系列综合的、协调的约定和行动。整个战略管理过程(strategicmanagementprocess)是一家公司想要获取战略竞争力和超额利润而采用的一整套约定、决策和行动。
当前，全球众多行业的竞争正在发生本质上的变化，变化更加复杂、激烈。这就要求公司管理者必须注重灵活、速度、创新、全面，以及由不断变化着的环境条件产生的挑战。迈克尔a.希特的战略管理理论认为，战略管理是由内外部环境分析、战略制定、战略执行等三个不同阶段组成的。理论上通常都是按上述的顺序对企业的战略管理进行分步研究。但是，在实际应用中，这几个步骤往往是同时发生的，或是按着不同于上述步骤进行的。这要求企业的管理者们必须创造性的设计、应用战略管理系统，并且，这一系统应该有足够的弹性以适应企业所面临的时刻变化着的外部环境。
那么中国在战略管理的推进中存在什么问题呢?据某调查机构调查，许多企业管理者对开展战略管理的成效有不同的意见，比如对“您觉得战略管理很有用吗?”一问，肯定的回答不到50%，有34%的被访者认为已经实施的战略管理效果一般，6%的认为效果不好或极差。调查结果也反映出目前企业管理者对战略管理的重要性认识不足。这种情况对于企业推进战略管理很不利，战略管理是一个不断循环、永远没有终点的过程，而不是一个既有起点又有终点的简单事件，所以必须作好持久战的准备!
1、外部环境对企业的影响
外部环境对公司的生存和成功至关重要，极大地影响着公司的成长和获利能力。企业的外部环境分为三个层次：总体环境、行业环境以及竞争环境。对于《京华时报》社来讲，总体环境目前还是好的，国家在努力构建和谐社会的进程中，需要社会舆论的支持和引导，作为一份在北京发行量第一的综合报纸，经过十年的耕耘，已颇具影响力;从行业环境来看，由于科技的不断发展，出现了诸如互联网、有线电视的新闻频道和手机新闻等有吸引力的替代品，这些产品变得越来越大众化，人们生活消费习惯也在随之改变，报纸作为一种传统的传播媒介，处境已经每况愈下，但在5-20xx年之内还不会消失，而且在整个市场内将会出现一报独大的局面;从竞争环境来看，报纸属于文化产业，客户对已经从心理接受的报纸具有一定的忠实度，相对来讲，进入壁垒较高，竞争者数量有限，但已有的几家同类型的报纸，如《北京青年报》、《新京报》、《北京晚报》等，也是竞争激烈。
2、核心竞争力
竞争是经济社会永恒的主题，在市场经济环境下，竞争更是企业时时祭在心头的一把达摩克里斯之剑。为此，每个企业都必然得重视核心竞争力的培育，也就是一个企业拥有的有价值的、稀有的、难以模仿的、不可替代的能力，只有具备了这样的能力，才可能使企业在当今残酷的市场竞争下得以生存和发展。《京华时报》作为人民日报主管的报纸，政治优势明显，而且经过时间的沉淀，已形成独特的企业文化和强大的品牌影响力，并深深影响着每一位读者。
企业的战略管理最重要的是在于战略的制定与执行，这就要求企业在对敌我情况进行充分分析的前提下建立并维持竞争优势，从业务层、公司层乃至全球化范围内制定合适的战略，并围绕战略进行系统化改革，规范化管理，战略化经营，多元化发展，只有这样，企业才能在市场竞争中脱颖而出。具体说来采取以下几种措施：
1、充分整合企业现有资源，构建企业竞争优势
企业在经过一段时间的摸爬滚打之后，就会在激烈的市场竞争中积累一定的资源和能力，比如忠实的'客户群、良好的金融关系、完善的组织结构、稳定的高素质团队。由于企业的各种资源和能力是没有什么直接的联系的，如果不经过管理层加以整合，它们充其量只是些散落的珍珠，并不能充分发挥这些资源的价值。在这种情况下，木桶效应就发挥作用，一些短板就制约着企业进一步发展。《京华时报》社现有的资源也非常的丰富，人民日报政治背景，十年来培养了大批忠实客户的同时形成了强大的品牌影响力，拥有一支训练有素、忠诚可靠的优胜团队，目前《京华时报》正在谋求上市，如果充分利用上市这一契机，对现有资源进行整合，就会使企业竞争优势进一步加强。
2、利用竞争优势，发展拳头产品。
利润是企业发展的不竭动力，企业对于利润的追求是永远没有尽头的。超额利润的获取更是每家企业梦寐以求的，但并不是所有的业务都可以为企业带来可观的利润，根据2/8原则，一家企业80%的利润将是由20%的业务来实现的，所以企业应该培养一个或几个利润增长点，让企业从中得到稳定的、长久的利润，正如李嘉诚所说：“一个公司要有至少一种产品，是就算天塌下来也能赚钱的。”当然，这样的产品可能会随着时代的发展而不断变化。当企业发现，一种产品无法给企业提供利润或者提供的利润无法满足企业的需求时，它往往会开拓更多的领域、进入更多的行业和业务，以赢得更多的利润。就《京华时报》社来讲，报纸是我们生存发展之本，应将大部分精力放在本报业务上，做精做强，并在此基础上根据市场的需求逐步发展手机报、电子报等新兴媒体。
3、在保证拳头产品的同时，进行多元化经营。
人们常常把多元经营比喻为“把鸡蛋放在不同的篮子里”，这样就可以通过不同的业务组和分散经营风险，避免因某个业务出现状况而导致公司经营失败。《京华时报》社立足本报业务，逐步向多元化，集团化迈进，先后成立多家子公司，向物流、影视等产业进军。
4、密切关注市场，与时俱进，不断创新。
每一种产品都有一定的生命周期，分别为导入、成长、成熟、饱和及衰退等阶段。在产品的成熟期，企业往往会赢得较高的利润;但是在产品的衰退期，企业就会面临销售停滞甚至亏损的影响;但作为新闻这一特殊“产品”，其本身是不存在衰退的，只不过由于科技创新，新的载体和传媒渠道发生改变，这就要求报社必须及时转变观念，密切关注市场变化，与时俱进，不断创新。四、落实执行力，保证企业战略顺利实施。
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