读后感是读完一本书、看完一部电影或者听完一场演讲后所产生的个人感受和思考，它是一种对所接触到的文学作品或艺术作品的评述和评论。读后感能够帮助我们更好地理解和吸收所阅读的内容，同时也是与他人分享自己对作品理解和感受的一种方式。读完一本好书后，我们应该写一篇读后感来记录自己的思考和感受。在写读后感时，要注重结构的搭建，有一个清晰的开头、中间和结尾。读后感是读书后基于个人的理解和感受所写下的一种心得体会。如何写一篇较为完美的读后感是一个需要我们思考和实践的问题。以下是一些读者通过读后感表达出的对文学作品的感慨和思考，让人深有共鸣。
一枚硬币读后感篇一
今天思想品德课上，老师给我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“找硬币”。
我们认真地听老师讲述游戏规则，规则是这样的：老师请两位同学到教室门外等着，老师喊到进来，同法学们就可以进去了，之后在教室里寻找7枚硬币，用时最短者胜。
一开始老师就选中了我和严嘉欣我们两走出教室，我说道：“严嘉欣，我可不会让你赢得冠军的！”“我也不会让你的！”“进来”我们听见老师喊我们进教室，我们走进了教室，我和严嘉欣势均力敌，谁也不让谁，时间一分一秒地过去了，我们已经累得满头大汗，我心想：老师藏地真隐秘，连我们班最好的.同学也找不到，高实在是高!这时我听见刘靖说道：“在粉笔盒里。”我一听连忙去翻粉笔盒，“找到啦”我大喊一声，同学们连连拍手，我心里甜滋滋的。第二枚我在严嘉欣的桌肚里找到了，我领先两枚，如果其他五枚被我找到的话，那我就大获全胜了。我接二连三的找到了五枚硬币,我大喊一声：“我胜利啦！”老师说：“今天的胜利者是胡玥！”下面掌声雷动。
下课了，严嘉欣说：“这次我输得不甘心，下次，我们再来！”“好!”我一口答应了。找硬币的游戏可真好玩啊！
一枚硬币读后感篇二
每个人都有自已幸福的童年，它五彩斑斓记录着我们成长的足迹，我们品尝过甜蜜，也品尝过苦涩，就是这些奇妙的感觉，使我们的童年变得有意思，给我们留下了难忘的回忆。
在我四五岁的时候，不知道怎么就养成了一个坏毛病：总是用牙来做故事，用牙叼着书包，用牙撕开包装袋。只要用牙能帮上忙的，我一定让牙充分发挥作用。
一天，我自己在家做手工玩，做的过程中一个小零件被错误的塞进一个小口里，我用力拔，拔不出来，哼！跟我斗气你还嫩着呢！上牙！我使出吃奶的力气，咬住零件猛地一拔，出来了！可是又一个难题出现在我面前，零件被我咬断了，没这个零件。我怎么往下做呀？于是我只得又找出了502胶水，打算把这个零件粘好！
嘿，今天什么都跟我作对，这个帽怎么也打不开呀！刚才已经折腾得手软牙酸的我越想越生气，难道我没办法吗？我叫你打不开，打不开。我上牙！于是我用牙使劲咬住帽，用力按住502胶水管部，用力往下拔。结果，帽是下来了，可胶水也直接冲进我的嘴里，我楞了一下，立刻感觉嘴里烫呼呼的，我一时间被吓住了，“砰砰”急跳的心好像一下子提到了嗓子眼，我惊慌失措地跑向卫生间，用手使劲的刮着嘴里和舌头上的胶，还不断大喊救命，我早就听说过胶水有毒，难道我就这样被胶水害死了？想到这，我急的嚎啕大哭，手忙脚乱地用牙刷使劲刷着嘴，还用手抠牙上的胶水，可怎么弄都觉得嘴里有东西，我越抠越用力，竟然还抠掉一颗牙。因为我那时还小，不知道乳牙要掉，以为掉牙流血是胶水在嘴里弄出了伤口，更加不管不顾，哭的惊天动地，我急忙用杯子接满水，使劲的漱口。血渐渐不流了，我一看不流血了，也慢慢地不哭了。
这时，我感觉粘在牙上像牙垢一样的东西大部分掉了，我哭泣着照照镜子，又用舌头舔舔牙，好像什么都没有了，我急急忙忙的又给父母打电话，上医院，可医生说牙上没留任何痕迹，唉！我和爸爸妈妈都松了口气，回到家中，回想起刚才的窘样，我又忍不住破涕而笑了。
现在我还常常想起这件事，总有一种感悟在心中回味：当遇到“难题”时，一定不能采用不可取的方法，必须沉着冷静，当你迷失方向时，你能沉着冷静地找回原路吗？当你孤立无助时，你能采取有措施吗?是的，这非常难，但是在成长中，你必须学会这一点。
童年，是一个成长的阶梯，也是一面镜子，更是一本相册，而它们记录了成长中的点点滴滴，值得我们回忆，这些成长的喜怒哀乐终归一个字“趣”。
一枚硬币读后感篇三
每个人的童年，就是一本多姿多彩的画，里面有着太多的乐趣，随手翻开，都是数不清的乐趣，在这里，我跟大家分享下一个我的童年趣事吧。
我等呀等盼呀盼，可连个小芽也没看见。我跑去问妈妈。可妈妈去说：“傻瓜，种瓜得瓜，种豆得豆的意思是，一个人付出努力一定能得到收成。”
就这样，我的童年干了一件特别笨的事情。虽然这件事过去了很久，现在只要我想起来，就忍不住哈哈大笑。
一枚硬币读后感篇四
漆黑的天空里，有几缕闪耀的星光，不住地颤抖着。微微的一阵风吹过，树叶“沙沙”作响。在这迷人的夜色中，我的心充满了对书中那名解放军叔叔的敬佩。
我看了一书中一篇文章，题目叫《一枚硬币》。它讲述了一个小姑娘去参观杜甫草堂，这时候，来了一个外国人，不小心掉了一枚硬币在地上，但是他看了一眼，似乎觉得不算什么，没有弯腰捡起，忽然，一位解放军叔叔彬彬有礼地说：“先生，请您把地上的硬币捡起来。”外国人说：“啊，一角钱算个什么，我不想要了。不过只要你说出个理由，我就捡起来。”那位解放军叔叔郑重地说：“这是我们中国的人民币，上面有我们祖国的国徽。国徽是国家的象征，你是中国人民的朋友，也应当像中国人一样热爱中国，你当然不会听凭它掉在地上，让人随便踩踏吧！”外国人听了急忙捡了起来.......
多伟大的解放军叔叔呀！我们每天都会接触人民币，但是我们每个人能否都像那位解放军叔叔一样想到人民币上面有祖国神圣的国徽？我们是否想到国徽是祖国尊严的象征？我们是否珍惜过一分一毛的人民币？如果没有，那位解放军叔叔所说的那一番话就值得我们每一个人深思。国家的尊严是至高无上的，只有国家的尊严被捍卫了，我们个人的尊严才会得到捍卫。叔叔，你不愧是中国人的骄傲，中国人的榜样！
夜已经很深了，妈妈又一次催我睡觉，然而，我久久不能入睡，那位解放军叔叔的一句句话不断在我耳边回响......
一枚硬币读后感篇五
我，就是一枚硬币，希望人们看看我不幸的旅行，看完以后请你们好好地反省一下吧。
我出生于20xx年，一生出来就对这个新颖的世界充满好奇，巴不得有人带我出去玩一玩，看一看。
不久我就有第一个主人——一个高高的、瘦瘦的中年男子用他那粗糙手接过了我，把我放进了一个黑乎乎的地方——口袋。我有一点累，便打了一个哈欠，睡了。
不知过了多久，我被疼痛的感觉惊醒。我睁开了双眼，发现我已经不在口袋里！而在一所学校旁边。
天慢慢地暗下来，旁边的学校敲起了放学的铃声。我的`希望越来越大：学校的学生很多，总会有一人捡起我的。
但是有一句老话说的“希望越大，失望越大。”果然不假，不信你接着往下看。
放学铃声刚响完，就有很多学生走出学校。我曾经看过数双脚从我身旁走过，但却没有一双手捡起我。我的心凉了半截，但我还是给自己打气：这不过只是学校的一小部分学生！我又开始盼着盼着。
忽然，有一只肥肥胖胖的手捡起了我，兴奋地大叫：“我捡到钱了！”还高兴得一蹦三尺高。但是他定睛一看，又一阵失落，“只是一角钱啊！”又把我随手一扔。“我难道不是钱吗？”我一边忍着剧痛一边大声地抗议。
这下我的自信心被严重地打击了，变得一厥不起。
“啊！一角钱，我们把他交给班长吧！”一个小女孩用她那甜美得不能再甜美得声音说道。
我的希望又死灰复燃了。
“班长怎么会收这么少的钱？”“对啊，对啊。”“你怎么这么老土？”“哈哈哈哈……”
那个女孩刚说出来的话立马得到许多人的讥讽。她那双像玉一样的小手在准备捡起我的时候又收了回去。
我绝望了，彻彻底底地绝望了。
放学的最佳时期过了，许多人有说有笑地从我身上踩过，痛得我所有的骨头都快散开了。而他们的笑声在我的耳旁却像恶魔狰狞的笑。
夜深了，天冷得出奇，天上的乌云把最后的光——月光给吞没了。西北风呼呼地刮着，卷起一层又一层的早已枯黄的落叶。我在风中瑟瑟发抖。
在伸手不见五指的天空下，不时有自行车、摩托车、小轿车从我身上压过，让我痛不欲生。
我望了望自己，那原本崭新的外衣已经沾满了泥土，那原本醒目的国徽已经模糊不清了，我流下了心酸的眼泪！
一枚硬币读后感篇六
黄昏，我独自走在路上。风一阵阵地刮着，夹杂着纤细尘土毫不费力地灌进我的鼻子里，我捂住脸，加快了脚步。突然，在斑驳的水泥路缝中看到一丝银光，忽亮忽弱，却仿佛影射出绚烂斑斓的光。
我上前一看，原来是一枚一角钱的硬币，看得出饱经沧桑，有多处磨损的`痕迹，但那庄严的国徽却仍闪闪发光。过往的行人无情地在它身上践踏着……一只小手伸向它，我定睛一看，是一个粉嘟嘟的女孩，俨然一副稚气未脱的样子，眸子里却透着这个年龄少有的惋惜的神情。她蹲下身，在路缝中用力的抠着，但那细缝根本容不下一根手指。她皱了皱眉，从旁边找来一根小木棍，探进缝中，努力地挑着。终于，硬币安心地躺在她的手心里，她拿出纸巾，小心翼翼地擦拭着。我心中不解，于是前去问她：“不过一角钱，有必要吗？”我略带嘲弄和鄙夷的语气特将“一角钱”说得很重。
一枚硬币读后感篇七
风和日丽的下午，我和妈妈去逛超市，在超市里，茫茫人海，我们好不容易挤到水果区，开始选购了。
这时，我看见一位极瘦极瘦的老奶奶，满头白发，脸上露出笑脸，牵着一个五六岁的小男孩走着，看样子是要和我们买同一种水果。
老人拿了一个苹果，指着苹果对小男孩说：“喜不喜欢吃苹果？”男孩没有回答，只是拉着老人的.手走到了葡萄旁边，老人知道他想吃葡萄，看了看标价，又看了看男孩，脸上现出严肃的表情。踌躇了一会儿，从兜里掏出了揉得皱巴巴的零钱和几分的硬币，付给收银员，在找钱的时候，收银员不小心把一个一分的硬币掉进了葡萄堆里，找不到了，老人立即说：“钱掉了！钱掉了！”老人扒出钱，这才松了一口气，收银员看见了，说：“就这一分钱，用得着吗？”老人不慌不忙地说：“就这一分钱，给我孙子上大学！”老人说着，笑眯眯地走了。
我的鼻子一酸，不禁想到：要是大家都这样，就不会有那么多穷苦的人了。
一枚硬币读后感篇八
我的同桌，傻得很可爱，他的心智永远都是一个长不大的小孩。总是大聪明没有，小聪明不止。与他相处，到也算是有喜有悲。
他很傻，容易被人欺负。但志向却很高洁。从来不会做违心的事情。
高挂于天空的皓月散发的光辉透过窗间撒到教室的地面。还有一些俏皮的光不听话，经过反射照到了正在复习的同学上。我正聚精会神的写着题目。忽然之间，却感觉左臂反复的再被什么东西触碰，打破了我的思绪。我有些愤怒的转过头望去，却见是满脸无辜的同桌侧着他矮矮胖胖的身子在用一支笔触碰我。他见我望向他，连忙一指自己的笔。我顺着他的指引看去。见到的是，一支用尽了墨的空笔芯。刹那间我便明白过来他要干什么。我打开自己的笔盒取出一支崭新的笔芯递给他。他有些欣喜的点点头，然后接过笔芯装了起来。看着他这幅样子，心里感到好笑。凭我们之间的兄弟情谊，他自己直接取不就好了，还这么的婆婆妈妈的。不过想着想着，我又转回了身子继续做题。
不一会儿，左臂又传来碰触感，我当真的愤怒了，猛地一转身子。又见一脸无辜的`同桌，我不听他解释，正欲转身不再理睬。只见他伸出自己的手，展开紧握的拳。我看见他的掌心正安详的躺着一枚硬币，在月光与灯光的照耀下，发出闪闪的色泽。我疑惑地望着他。只见他再一伸手，把硬币放到了我的课桌上，我惊呆了。他难道想要用这枚硬币买我那支笔芯嘛?太见外了吧。我神色不悦。取起硬币便放回他的掌心。他见此，急得脸猛的一红，像委屈得快要哭出来。突然之间，我醒悟过来。要是我不收下，那才是对同桌真正的侮辱。我连忙夺回那枚硬币，装出一副正义凛然的样子。他看到我这样，破啼般的笑了。我见他这幅傻样，自然也发出笑容。
直到现在，我还珍藏着那枚硬币，每每取出观望时，都会想起同桌那傻傻的微笑，久久不会散去。对我而言，这枚硬币，正是他人生的象征，平凡朴素，却又那般珍贵。一但失去，那就真的再也找不回了。
一枚硬币读后感篇九
今天快乐课，老师要求我们每个人带10枚硬币，可以是1元、5角、1分的。我迫不及待的想早点上课，看看老师又要上什么有趣的课。
上课了，老师首先给我们宣布规则：将十个硬币以横、竖或任意一种形式摆放，推头一枚硬币，十枚硬币一起倒下，即为合格。我们的校长说：“还是带一元钱硬币的合适，容易摆。”我一看手中闪闪发亮的1分钱，心里暗暗想着：这有什么好怕，我肯定是第一个完成的`。想着想着，心里就美滋滋的，差一点就笑出声了。
“开始”一声令下，大家纷纷拿出自己的硬币，开始摆起来。我小心翼翼地拿出一枚硬币，慢慢地把它立起来，要松手，只听旁边同学的硬币“当”的一声倒下，伴随着这个声音，我的心情不知不觉的紧张起来，心里像揣了一只小兔子似的通通直跳，手也颤抖起来。我稳定了一下情绪，才把手松开。太好了，终于摆上了，我拿起第二枚硬币，稳稳地跟在后面，我的心情太开心了。我又拿起第三枚，很快的就摆到第九枚，心里按捺不住喜悦之情，到了最后一枚，手心直往外冒汗，啊！太好了，我终于摆上了，校长给我照了一个照片。我的心情像吃了蜜一样甜。
真是太爱这个游戏了，希望下次还有这样好玩的游戏，这节课令我终生难忘。
一枚硬币读后感篇十
今天一上课，张老师就拿出一个盒子，盒子是hellokitty状的，上面还有一个大蝴蝶结，大蝴蝶上还有一个小蝴蝶结呢！张老师摇了摇盒子，盒子发出“叮叮当当”的声音，老师神秘兮兮地问：“你们猜猜，盒子里有什么？”大家异口同声地说是硬币。老师打开盒子，果然是硬币！
然后，老师发给我们每人三枚硬币，有1元，有5角，还有1角。其中，我最喜欢5角，它像一轮金灿灿的.太阳，可耀眼了！它们的后面都有图案，1元是菊花，5角是荷花，1角是兰花，漂亮极了！
接着，老师把硬币扔到地上，让我们根据声音猜抛出的硬币是1元、5角，还是1角的？慢慢的，我发现1元摔到地上的声音最大，5角和1角却很清脆。
最后，我们发明了一些关于硬币的玩法。有的让硬币在桌子上跳舞，有的让硬币赛跑，还有的让硬币立在桌子上“罚站”……我最喜欢画硬币，因为只用把硬币放到书下面，轻轻地斜着笔画，一枚栩栩如生的硬币就画出来，可神奇了！
没想到，小小的硬币这么有趣啊！
一枚硬币读后感篇十一
在寒冷的冬天里，飘着鹅毛大雪。
在我的心里面，总是认为下雪的那一天是非常有意义的，所以我选择了这一天与朋友出去玩。
雪，像是一个个精灵，在空中不停地飞舞，非常的引人注目。我看着一片雪花逐渐飘落，顺着它看到了一个叫人心酸的场面：有一位在街头乞讨的母亲，身边跟着四个孩子，从他们的衣着上可以看出他们很穷，也很冷。我突然想起自己身上还有一枚硬币，出于同情，我把它放在了这位母亲的身边，这位母亲看到了我的举动，感激的对我说了声：“谢谢！”只见这位母亲把硬币递给了她身后那个最大的孩子，最大的孩子把硬币给了第二大的孩子。最后这枚硬币传到了最小的那个孩子手中，他又把硬币给了母亲，母亲慈爱的`摇了摇头，叫他拿着钱去买些糖吃，小男孩想了一会儿，就拿着钱高高兴兴的走了，没想到买回来的竟是两个肉火烧，当小男孩把火烧送到那位母亲嘴边时，母亲流出了眼泪，我站在原地一动不动，眼里也有了泪花。
在美丽的白雪下，母子五人显得格外美丽，可爱。
一枚硬币读后感篇十二
你们见过赖着不走的硬币吗？今天我们就做了这个实验，下面我们来见证一下这神奇的一幕吧！
老师首先拿来一个玻璃水杯、一张扑克牌和一枚一元硬币，老师说：“今天我们来做一个实验。”同学们听了兴奋不已，老师把硬币放在扑克牌上，这张扑克牌就像是硬币的一个会飞又有魔力的飞毯，这时候老师把它放在了杯子的杯口上。这枚硬币很好奇下面的世界，它趴在上面朝着身下的杯子看了看，杯子对于小小的硬币形如一个深深的峡谷啊！小硬币感到一阵紧张，不过这阻止不了它探险的决心，它决定留下来不走了。这时，老师弹了一下小硬币的魔毯——扑克牌，扑克牌迅速地飞了出去，小硬币感到一阵恐惧，它从来没有离开过它的`魔毯。小硬币落到了玻璃杯子的杯底，它的心愿终于实现了。可是它望了望这里，马上就后悔了，要是早知道这里是如此荒凉之地，不如和魔毯一起去环游世界呢！但是即便它不想落进杯中，也不会如愿的，因为是物体的惯性使小硬币掉入了杯子里。
后来老师又让我们试一试，轮到我去尝试的时候，我走上前，心里非常紧张，我伸手捏住扑克牌，迅速地抽了出来，结果硬币落入了杯中，我成功了。老师还夸我动作干净利落呢！
你也来尝试一下这个实验吧！
一枚硬币读后感篇十三
“过来，走开。”奇怪？都什么时候了还在玩。哦，原来在上一节活动课啊！
这一天，我们上作文课，老师面带微笑地对我们说：“今天我们玩一个游戏，名叫‘’。游戏规则是：男生每人代表５角，女生每人代表１元，老师代表１角，来组合成老师报的数。”
老师顿了一下说：“２元。”话音刚落，只见我和孙玉昊、金阳还有吴炎涵迅速地抱到一起。女生的速度明显比我们慢了。正当我们在洋洋得意的时候，只听见老师又说：“５元１角。”我们男生只顾着凑５元却忘了还有一个１角，所以让女生抢走了老师。这一次女生赢了。接着，老师慢声细语地说：“８元５角。”这时我们都傻眼了，这可怎么办啊？男生全抱在一起也不够8元，女生没有零钱5角啊？见我们都愣在原地了。这时，老师亲切地说：“小朋友们，想想有没有其他的办法呢？比方说大家可以团结合作看看，情况会怎么样呢？”真是一语惊醒梦中人。这时我们男生和女生迅速地抱到了一起，刚好是8元5角。最后，老师宣布游戏结束了。
通过这个游戏，我知道了团结的`重要性，合作的强大。
一枚硬币读后感篇十四
小朋友，你们平常肯定用过一元的硬币吧！那你们注意过它吗？今天，老师给我们每人发了一元钱，让我们好好观察体会。
一拿到钱，我认真地把这“小家伙”前后打量了一番，它穿着一件银色的外衣，全身闪闪光光，我手上的这枚硬币是2008年的，所以正面下方有注明2008年的字样，上面写着中国人民银行，中间写着大大的1元，硬币的'反面是一朵盛开的菊花，四周还写着许多英文字母。
我先轻轻地咬了一下硬币，真硬呀！我的牙都快掉下来了；我再用手掂了一掂，有点沉沉的；然后我又用手摸了摸，感觉它很光滑，全身冷冰冰的，还有点黏黏的，可能是经过了很多人的手的缘故；我把硬币高高地向空中抛去，硬币落到地上发出“叮铃铃”的声音，很是悦耳动听。
大家可不要小看了这枚小小的不起眼的硬币，对我们来说，它可能只是一瓶矿泉水，也可能只是一根棒冰，还可能是一包qq糖。但是，大家每天都把这一元钱攒起来，积少成多，它就可以帮助许多贫困山区的孩子，让他们也可以和我们一样坐在明亮的教室里读书，所以让我们以后节省每一元钱，帮助更多需要帮助的人吧。
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