每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我的笔记在哪里找篇一
评《我的左手》20××年是钟晶晶小说创作的丰收年。这一年她发表了中篇小说《家谱》、《第三个人》、《山谷中》、《我的左手》、《麻雀的日子》，以及短篇小说《遥远的扎西》等，整体水平和质量都不差，转载率也较高，其中尤以《我的左手》最为引人瞩目。跟钟晶晶的其他许多小说一样，这也是一篇十分独特的，与时下的一般小说很不相同的小说，显现出钟晶晶观察生活的独到的眼光，表现生活的独特的叙述形式。读后，给人留下的深长的回味。
《我的左手》以三十多年前的“知青”岁月为背景，写了几个人物：冬子、水珍、王长海、冯八，还有作为故事叙述者的“你”。这几个人物都写得有声有色，性格鲜明，其中，冬子无疑是最主要的人物，是这篇故事的“真正主角”，是叙述者“你”的情同手足的好友——“我的左手”。冬子最后精神失常了，并在精神病院自杀身亡。导致这个悲剧结局的原因是什么呢？作为老“知青”的冬子，有一个并不完整的家，母亲虽是生母，但父亲却是继父，生母为了生存而委屈求全与继父结为夫妻，但实际上与继父并没有真正的情感生活。这个家使冬子感到屈辱，感到压抑，他在这个家找不到情感的寄托，就转而在他的知青群体中寻找这种寄托。他爱上了当地一个相貌出众的农家女水珍，在遭到拒绝后，竟丧失理智地对水珍实行玩弄；在厂长王长海占有了水珍之后，他愤而要跟厂长算账，却遭到了对立面的暗算而砸断了自己的一条腿；他对“你”产生了超出友情之外的同性之爱，因为得不到“你”的回应又感到深深的压抑……接二连三的情感受挫，对他无疑是极大的打击，愈益加大了他本来就存在的心理和情感的残缺。冷酷的生存环境和冷漠的人际关系，是导致冬子精神失常的外在原因，而其内在原因则是自身心理和情感世界的残缺。如果外在世界能够给他多一点关爱，他的精神也许可以得到些许慰藉，但心理和情感的残缺，不是光靠外在环境的改变就能弥补的，还要靠自我理性的调节和约制，而冬子恰恰是一个情绪化的，缺乏这种调节和约制能力的人。
因此，笼统地说冬子是“被淡漠谋杀的男人”，并不完全确切。这篇小说的独特之处就在于，它写了这么一个独特的人物，对他的心理世界和情感世界作了深入开掘，而这（对人类深层心理和情感世界的开掘）也正是女作家钟晶晶小说的主要特质之一。这让我想到了钟晶晶的另一个中篇小说《你不能读懂我的梦》，这篇带有精神分析特点的小说，触及到人类赤裸裸的灵魂和灵魂深处隐伏着的“原欲”。《我的左手》尽管不同于《你不能读懂我的梦》，但在探寻人类的深层心理和情感世界这一点上，却是一脉相承的。钟晶晶的小说之不同于凡俗，就在于她能够发现并开掘独特性，表现个别人物的个别的特征，而不是“类”的特征。这篇小说的主体叙述者是“你”——冬子生前最知心的朋友。“你”是带着深深的愧疚之心和怀念之情来回忆他与冬子的友情，以及他有愧于冬子的过失的。作者在《创作谈：面对记忆下跪》中也坦言：她写这篇小说和写《家谱》、《第三个人》一样，都在“表达着同一种情绪：内疚”。
这种带有宗教意味的普世忏悔情怀，在钟晶晶的不少小说中都存在着。但当作者对冬子的心理和情感世界进行了一番深入开挖后，在内疚之情之外，又升华出另一种悲悯情怀——对像冬子这样的心理和情感残缺者和弱者的悲悯，并成就了一曲对心理和情感残缺者的深情的挽歌。这恐怕是作者所始料未及的！对于一个小说家来说，写什么固然是重要的，但怎么写也许更为重要。对这一点，钟晶晶有很清醒的认识。在一次谈话中，她把怎么写归结为文字语言问题，因为文字语言“就是一个作家发出的声音”，“故事是可以模仿的，但是声音是没法模仿的”（《战争童谣跋：另一种风景》）。
这当然也是对的。不过，单说文字语言还是显得有些笼统，因为这适用于任何一类文学创作，而对于小说创作来说，怎么写的一个更为根本的问题是叙述形式问题，而文字语言则是叙述形式的构件。
我的笔记在哪里找篇二
作为一名学生，在学习生涯中，我接触过很多种不同的学习方法。可是在我整个学生时期中，我最喜欢的学习方法一直都是我的教师手写笔记。今天，我想分享一下我对这种学习方式的一些心得体会。
一、手写笔记的优点
首先，值得一提的是手写笔记的优点。在我的教学生涯中，许多老师都坚持使用用手写笔记。对于很多人来说，这可能是一种古老的方式，然而，这种方式其实非常实用。当听老师讲课时，如果不做笔记，很快就会失去重要的内容，如果只使用电子产品或者录音，那么更容易分心和走神。但是，当你写下笔记的时候，你会更加专注，更加详细地记录重要的内容。此外，手写笔记还有助于提高思考能力和记忆力。在翻阅自己的手写笔记时，也会让你更好地回忆起当时的思考和你了解的知识。
二、笔记的美学
笔记的美学是我的另一大热爱。每个人都有自己的风格和方式，有人提倡将笔记尽可能地简洁明了，而有人则将笔记视为自己创作的艺术品。然而，不管你是哪种类型的人，你的笔记都必须是有意义的。在我的笔记中，我总是尽可能地运用自己的艺术才能，来使笔记看上去更加的生动和有用。
三、效率
除了美学外，我也注意到手写笔记在效率方面的优点。手写笔记不涉及任何复杂的技术，因此，比电子笔记要更快速、更简单。如果你需要在课初做笔记，那么手写笔记不需要任何开始前的准备时间。而如果你需要在课后更改笔记，则更容易将手写笔记调整为你所需要的类型。
四、保护隐私
手写笔记还有一个优点是隐私保护。当你学习敏感性话题时，通常不想让别人知道，这个时候使用手写笔记是个较好的选择。如果你在公共的场合使用电子笔记，有时别人会经过并看到你的笔记。而手写笔记的保密性更强，其他人更难偷窥你的笔记。
五、总结
在我学习的历程中，手写笔记帮助我取得了很多进展。手写笔记让我更加专注，我笔下的每一笔都是我理解的记录。这种学习方式让我在课堂中参与度更高，在回忆我的笔记时，我更容易通过它们来加深对知识的理解。手写笔记似乎被电子设备取代，但是它仍然是一种最简单、美丽和实用的学习方式。
我的笔记在哪里找篇三
二、作者：李光福
三、出版社：新苗文化
四、内容大意：
本书中描述着姐妹俩的新生活，他们搬去一个小房子，里面虽然空间不大，但是因为妈妈没有工作，所以姐妹俩就跟对方说先不要要求什么，等到妈妈一有钱就可以换新家了。在整理衣服时，妈妈想到可以开店，就跟美华和妹妹说：我们可以开店，这样就可以有钱拿来缴我们的学费了！于是妈妈就去找奶奶商量，讨论事情的经过。奶奶一听就赞同的说：这是个不错的方法。于是拿出了开店的资金借给妈妈使用，妈妈很感动，于是下定决心要好好经营这家店。第二天，妈妈看到一家可以租的店面就立刻租下来，美华和妹妹很开心，因为又要搬家了，若可以将店开成功，也可以解决生活上经济方面的问题。
后来，学校举办校庆园游会，同学们七嘴八舌的讨论说要摆什么摊位，老师建议请美华的妈妈来卖越南小吃，大家纷纷同意。到了校庆那一天，美华就去帮忙妈妈卖小吃，也许是之前买过的人都赞不绝口，所以摊位突然涌入了很多人要来买越南小吃，园游会还没结束，妈妈准备的食材都卖的一干二净！全班同学都好开心说认为班上一定赚了不少钱，看到大家开心的脸庞以及吃着香味四溢的越南小吃，让美华和妈妈都感到相当开心，对生命又重新燃起了希望。
五、心得感想：
阅读完这一本书，我觉得里面的妈妈一开始很可怜，因为家里的爸爸每天喝酒，浪费家里的钱又不去找工作，害妈妈只得不停的想办法兼差赚钱。记得有一次爸爸喝酒，于是妈妈就生气的对爸爸说：下一次再喝酒你就不要回来好了！爸爸不喜欢妈妈对他吼，所以爸爸开始对妈妈，还打到流血，最后美华赶紧请隔壁阿姨打电话叫救护车来。虽然这段文字令我感到恐惧，但是我觉得美华的妈妈相当勇敢，她决定摆脱这段令她痛苦的生活，所以毅然决然和爸爸离婚，重新满怀希望与姐妹俩展开新的生活。
美华的妈妈虽然遭到家庭暴力，但是她为了两个孩子仍然勇敢的走出来，靠着自己的手艺，扶养姐妹俩，也为自己的事业奋斗出一片天！所以我们也要学习书中美华妈妈遇到挫折不退缩的精神，无论遇到什么困难都要坚强的走下去，我相信只要肯努力没有任何做不到的事情。
我的笔记在哪里找篇四
教师手写笔记，是我们学习过程中最常见的场景之一。每一次上课，教师们熟练地挥舞着笔杆，在黑板和白板上留下一道道洁白的笔迹。我曾经一直认为教师手写笔记很普通，再普通不过了。但是随着我渐渐地成长，我发现教师手写笔记背后的意义和价值愈发珍贵，今天我想和大家分享一下我的教师手写笔记心得体会。
第二段：教师手写笔记的教育价值
教师手写笔记不仅可以作为课程内容的记录，更重要的是它带有深刻的教育意义。每一个教师都有自己的书写风格和特点，这是他们个性中不可或缺的一部分。当我们看到教师的笔迹时，我们不仅可以理解他们所讲授的东西，也能够更好地领会他们的人格魅力。从某种程度上讲，教师的手写笔记更像是他们留给我们的一种印记，它会深深地烙印在我们的心灵深处。
第三段：教师手写笔记的应用
教师手写笔记除了作为传统的板书之外，现代科技的加入，也扩大了它的应用范围。教室里，我们可以用电子白板、投影仪等现代设备来将教师手写笔记传输给每一个学生。在网络时代，教师手写笔记还可以通过录制视频、直播课堂等多种方式呈现。这些新兴技术不仅能够让教师手写笔记更快更精确地传递到学生手中，还可以方便学生进行复习和练习。
第四段：我的教师手写笔记学习体会
在学习过程中，我发现教师手写笔记对于促进我的学习十分有效。当我把教师的笔迹放在我的笔记本或者电子设备上，我往往会更加认真地听取、理解、领悟教师所讲授的内容。同时，我会通过重复书写教师的笔记来加深自己对这些知识的理解。这样的学习方法不仅可以让我更好地掌握知识，也可以提高我的学习效率。
第五段：结论
教师手写笔记是蕴含了知识、智慧和个性的一种表现形式。它有着重要的教育意义和广泛的应用价值，对于学生的学习也有着积极的促进作用。最后，我想向教师们致以诚挚的敬意和感谢，感谢他们的无私奉献和精彩演讲，也感谢他们那一笔一划的手写笔记，它们在我的心中留下了永恒的烙印。
我的笔记在哪里找篇五
《我是一只猫》，是日本著名作家夏目·索塞基写的一本地道的日本小说。这本书以贫困教师家中的一只猫为主角，从这只“拟人化”的猫的角度观察人类心理。这本书里的猫受了很多苦，最后死在了水箱里。事实上，在生活中，仍然有许多物品被折磨，最终死在人类手中。
有一次，当我从学校回来的时候，我刚刚经过医院门口，就看到一大群人围成一个小圈，好像在看什么东西。我忍不住好奇的诱惑，挤进去看发生了什么。看到这种表情，我惊呆了，过了一会儿才恢复过来。地上躺着一只死猫，棕色的头发和一些红色的血。它的四肢伸展，前爪似乎在寻求帮助。最可怕的.事情也是我留下来的原因——猫的右眼掉了出来，通过小血管与眼窝相连。回想起来，这一幕仍然很可怕。
还有一次，当太阳下山时，我从未完工的街区走回家。就在中途，我突然听到“喵喵”的声音。我想了想，但我不在乎。我接着说。正当他要离开空地面时，又传来了“喵喵”的叫声。我想:这好像是猫的叫声。因此，我踏上了寻找猫的道路。通过判断声源，我花了大约4分钟才找到猫的确切位置。乍看之下，我的全身漆黑一片，满是眼药水和脏东西。看到它又脏又臭又丑，我就不理它，回家了。这件事成了我的遗憾。
想想看，有这么多动物死在人类手中，人类是否应该有一个好的防腐省？
我的笔记在哪里找篇六
本书简介：作者出身卑微，家境贫苦，六岁丧父，小小年纪成绩优秀但却被迫退学上山当采石女，担负起养活全家的重任，供妹妹上学。就在这样艰苦的环境中，她依然以坚韧不拔的意志与艰难的生活做着顽强的抗争，对生活怀着无限的憧憬与希冀。19岁那年，她因母亲治病欠下巨债而辗转到了上海打工，先后做过餐馆服务员、服装厂流水线女工、时装公司技术员、广告公司业务员??吃尽千辛万苦,但她怀着一股”一定要出人头地”的信念顽强拼搏,终于在海纳百川的大上海成就了自己的梦想,成了打工族中的佼佼者.
在艰难的打工生涯中,作者一直没有泯灭对文学的喜爱,打工之余坚持读书写作,终于以飘逸的文笔,超然的灵气敲开了文学的大门,最终被?知音?杂志社领导慧眼识珠,破例录用为记者/编辑,圆了她梦寐以求的愿望.
赵美萍在上海时装公司做技术员时遇到这样一位领导，他在赵美萍因自己是外来妹而受到鄙视时，说过这样一段话：“萍，没有什么比实际能力的展示更有说服力了。一个陷入绝境的人，当他几乎不可能获得任何援助时，就会把他全部和最后的希望寄托在精神力量的优势上，因为精神力量的优势可以使每个勇敢的人奋不顾身。相信自己，就是成功的关键。”受到这样一位领导亦老师的鼓励，赵美萍每当受到职工的刁难时，就会用自己的实力来回击，她也越来越有自信，慢慢地受到了包括上海本地职工的佩服。这告诉我们只要你有实力，努力去干好每件事，总会有你的立足之地。
我的苦难我的大学确实是一本值得一读的书，读它也能使我联想到父亲一辈的生活是多么的艰辛困苦，我要说一句：爸爸妈妈，你们辛苦了！
我的笔记在哪里找篇七
前段时间，我阅读了美国汉恩。吉诺特博士著，台湾许丽美、许丽玉翻译的《接受我的爱——老师如何跟学生说话》这本书，喜欢这样带有事例并且常人话的语言。这本书之所以能够经久不衰，真正的原因是它把沟通的远离，透过对话，说的深入而贴切。
其中，最优秀与最不称职的老师“、”赞美的缺点“、”管教“这几个部分给我留下的印象最深。”最优秀的老师“以学生的立场就事论事；”最不称职的老师“总是批评学生的品格与个性。老师们在平时的工作中会经常遇到这样的问题。比如，有个同学打翻颜料，甲老师会就事论事说：”啊，颜料打翻了，快拿水和抹布来。“乙老师则评击学生的个性说：”你老是笨手笨脚的，你是不是天生就这么粗心么？“这样甲乙两位老师与学生实质上就形成了有效沟通与无效沟通。而有效沟通的本质是，知道如何应用”就事论事，不针对个人个性与品格“这一沟通原则用于各种不同的情境里。当发生上述问题时，心思不要用在指责上，要用在找出解决办法上。
就拿对学生的赞美来说吧，我们常常是居高临下式的'评论：你很棒，你是好孩子，你是个优秀的学生等等。其实这样的评价不仅不会有效的激励学生，反而会让学生焦虑，或者促使学生变坏。《接受我的爱》告诉我们：赞美时，要称赞特定的行为表现，不要评论品行；唯有不评断品行的赞美才能使儿童无惧的改过，而且无焦虑地回复正常表现等等。书中还列举了许多老师给予学生的赞美，读了之后，真是感觉自愧不如。
讲到”管教“问题，给我印象最深的一个例子是，大雪纷飞，几个学生透过窗户看雪景，老师火大地说：”你们怎么搞的？我在这讲课你们却在那看雪，我看我得把你们都赶到寒冷的外头，这是最后一次警告！懂了么！“这个老师没有体恤到孩子们期望看到初雪的好奇心。抹杀了孩子的好奇心对老师并没有好处，他们会对接下来老师所讲的知识听不进去，何况学习要有热忱的心。此情此景，老师不如腾出两分钟，跟学生一起庆祝雪花飞舞的盛况，捕捉这美妙的片刻，共同欣赏白色奇迹。这样的话，满足了学生们的好奇心，他们会很开心，觉得老师通情达理，接下来的课他们会听的更认真。管教像外科手术一样需要精确，不可随意动刀，不能信口开河。尤其重要的是，老师要以身作则，示范良好态度。
《接受我的爱》虽然这本书已经历经数十年，但是其中严寒的智慧和真理并没有过时，因为父母对孩子的操心、教师对学生的费心，都是永远不变的轮回，也注定是永远也说不完的故事。
我的笔记在哪里找篇八
故事中虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用来代表我们的不同方面，即我们简单的一面和复杂的一面。我们每个人都具有这些不同的方面，不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。
有时我们的行为像：嗅嗅——他能够及早地嗅出变化的气息。
或者像匆匆——他能够迅速开始行动。或者像哼哼——他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟。或者像唧唧——当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化！
不管我们选择哪一面，我们都有共同的方面，那就是：需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。或许它只是一种精神上的宁静，甚至还可以只是一项运动，如马术、高尔夫球等等。
我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依赖心理，甚至成为它的附庸；这时如果我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。
故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你效力的机构，你生活的社区，亦或是你生活中的某种人际关系。
我们都知道，工作与生活就像不断翻滚的浪花，各种变化都在时时发生。生活在其中，的确使人感到紧张不安，除非有一种办法能使我们关注到这些变化，并且能够从中得到启迪。有一条找到这种办法的途径，那就是走进“奶酪的故事”。请相信我，这则简短的寓言只需花费你不多的时间，但它带给你的影响将是深远的。我希望你们能欢欣于你们从故事中所发现的道理，并能享受到这一发现的乐趣。祝你们一切顺利。请记住一句话：随着奶酪的变化而变化。
最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。
书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动；小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。
奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。
那么社会需要怎样的人才呢？我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：
一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。
二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。
三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。
第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那样知错就改的人。它具备了以下几个条件：
一、面对变化，虽然做错了一些事，但由于自身的思想斗争，愿意突破重围，重新寻找属于自己的东西。
二、面队自己的错误思想，愿意汲取别人的方法做出调整。
三、用轻松简单的想法看待人生。知道自己迟做总比不做好。
像哼哼这样的人理应被社会所淘汰，它只愿意一辈子享受安乐，沉湎幻觉，停滞不前。我们生活在这样世界上，只能承认变化，并尽力地去适应它，这样才能寻找到自己的“奶酪”。虽然这个过程非常艰难、辛苦，但从这个寻找的过程中，我们才会变得更加稳重、成熟。
社会变化本无常，想要存活在这个社会当中，我们必须做好变化的准备，在千变万化的世界里奔跑寻找属于自己的天地。
《谁动了我的奶酪》写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。可据说，就是这本不起眼的小书，在欧美创造了出版业的奇迹：自1998年9月出版后，两年中销售20xx万册，同时迅速跃居《纽约时报》，《华尔街日报》，《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。
书中主要讲述4个"人物"———两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！
当然"奶酪"只是是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁，也或许是一种生活的意愿等等；"迷宫"代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你工作的机构，也可以是你生活的社区，或是你生活中的某种人际关系我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄清了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而无法实现时，《谁动了我的奶酪》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
我觉得看这本书的收获，并不是要学它们任何一个，而是认识到变化是一种必然我们要做的是，是在最大变化发生之前，做好相应的准备，包括行动准备和心理准备“生于忧患，死于安乐”，古人都有了这种意思，何况我们今人？所以“居安思危”的忧患意识一定要保持，时刻充满激情，有着灵敏的嗅觉和匆匆的行动，并学会像“唧唧”一样不断进行心里调节，获得最好的心境去奋斗。
我的笔记在哪里找篇九
《给我一个班，我就心满意足了》作者薛瑞萍是安徽省合肥市第62中学小学部语文教师，自称“布衣”“草根”，却有着普通教师难以企及的广博精深的专业素养、开阔睿智的人文视野。网名“看云”，上网仅一个月，即被评为“教育在线”最佳网友。
本书为“大夏书系”丛书之一，分为三辑：教育，对成长的迷恋；语文，美丽的生命之旅；书籍，一片丰沃的原野。都是有关作者和教育的故事，记录着作者教育生命一次次花开的轨迹，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。语言单纯，感情真挚。
我的笔记在哪里找篇十
人生如梦，岁月如歌。
恍恍惚惚，做了的梦，如今，岁月带走了年少无知的我，一份大女孩的成熟让我不知所措，一丝淡淡的忧愁爬满了身体的各个角落，偶尔回首，却发现我已学会了承受。平凡的日子，平凡的青春，荡不起涟漪，却在心里一点点地积累遥远的路程，昨日的梦，风车的四季，轮回的歌声，我慢慢地成长着。
平平淡淡，如果真的`想要去理解，去理解那颗四处漂泊流浪的心，去理解梦想与现实的差距，那确是一种折磨，就像曾经的苦笑，都已随风飘过，不会再去计较，不会再去埋怨，不会再去想它的对或错，只会默默地看着自己的日记，想着昨日的心情，回忆着那涩涩的滋味，那么不完美的完美青春，此时此刻，心中竟如此平静，如一潭湖水，微风吹过，竟有种莫名的感动。这种感觉，让我觉得亲切、舒服，平淡而又充实。
磕磕碰碰，生命有太多的遗憾，生活有太多的残缺，青春期的叛逆，让我不懂得珍惜，失去后才明白自己的愚蠢，才明白拥有时的快乐，朋友的问候和祈盼，让我觉得世界真的很可爱，但一些好事都不会太持久，会被小事吞没，会被误解拆散，会被时间冲淡。唉，等待是一份最美的无奈，心中又有多少辛酸，能得到一个真正的知己，一生何求、一世何图呢？不要让友情经不起风雨，不要让爱情经不起考验，不要让亲情被时间冲淡，天涯海角有我的祝福，你不会孤单。
酸酸甜甜，进退中的多少感慨，就让笔记记录下我的心情，让它飞向太平洋吧！
真真假假，我就是我——笔记中的我。
擦干眼泪，不再回头。
我的笔记在哪里找篇十一
敬一丹的职业生涯：毕业于北京广播学院（今中国传媒大学），后留校任教，然后入职中央电视台。先后主持《经济半小时》、《一旦话题》、《焦点访谈》、《东方时空》、《直播中国》、《声音》、《新闻调查》等栏目。主持了《感动中国》、香港回归、澳门回归等重大事件的直播。
书中涉及大量社会层面的问题，书的第九部分——每个生命都有权利发光。
事件一、村道上奔跑的女孩。怎样改善农村的体育课现状，没有器材，缺少专业的体育老师，跑跑跳跳就是上了体育课。梦想是去塑胶跑道上跑几圈。
事件二、火炬飘过废墟。08年奥运会临近，汶川大地震来了。火炬在都江堰的传递被迫停止。2008年，包含了两件大事：“5.12”地震、奥运。
其实对我来说，2008年有更重要的.事情发生，那就是我的小琪琪出生。
只有主人给它下班的信号时，它才欢腾跳跃，露出狗狗本来的样子。为了人类的需要，它克制着自己的本能，这是一只让人感动得想流泪的狗狗。
事件四、从蓝竹子到绿熊猫。贵州的农村，孩子们缺少彩笔，画出的画是蓝色的熊猫和竹子——因为没有钱买彩笔。《东方时空》九周年，播出《风吹过山岗》，各种各样的彩笔寄给了孩子们。美术课上终于有彩笔了，连熊猫都画成彩色的了！恨不能把眼前的世界都涂成彩色！孩子的童年不该是黯淡的、黑白的、单颜色的。
事件五、爸妈不在家，这还算家吗？关注留守儿童。2013年达到6000万，占农村儿童的37%，全国这么多孩子，长时间、非战争因素、在和平时期被迫离开他们的父母，这现象很罕见，也很值得从经济、社会不同角度去研究。
事件六、让女孩有尊严地活着。关爱女孩。男女比例120:100。
事件七、红花草。大别山的乡村教师——胡大清，贫困地区的教育现状。总有一种力量让我们认清生活本来面目之后，仍然热爱生活。
事件八、植树造林。林区面临资源枯竭危险。我们原来自称是“老林家”的，如今我们是“少林国家”的。青山常在，永续利用。绿，显得弥足珍贵。
事件九、月牙泉的枯竭。50年代，月牙泉水深7米；2006年，水深1米。采取了渗灌技术，如同给病患输液。2006年，水深1米；2012年，水深2米。期待。
事件十、6.05世界环境日。梁从诫，自然之友成员。关上空调，不用塑料袋，捡起垃圾……梁启超的变法，梁思成的护城，梁从诫的环保，三代人都爱国忧国，具有社会责任感。
事件十一、6.17防治荒漠化日。沙进人退，无处可退。荒漠蚕食着绿洲，蚕食着耕地。到西北沙漠上去画画，只需带两种颜色——十管黄的，一管绿的就够了。但愿我们以后再去的时候，多带一些绿颜色。
我的笔记在哪里找篇十二
《我们爱科学》是一本丰富有趣的科学杂志。里面介绍了好多形状各异的植物和微生物，还写了一些动物的故事。里面诉说了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情节生动有趣。还有漫画，里面讲的是一些生活中的小实验，最后还总结了实验后产生的现象的原理，而且还挺幽默!会让读者轻轻松松学到了知识。由于它的丰富有趣，使得读者一直喜欢在科学知识的海洋里遨游，让读者越来越喜欢科学。
我就被深深地吸引了，乘坐着时光机来到了科学的殿堂：一位小孩有一双神奇的眼睛，瞳孔是蓝色的，在灯光地照射下能发出浅蓝色的光芒，白天只能看十米以内的事物，夜晚眼睛却十分敏锐，在伸手不见五指的情况下，都能读书、写字，经过科学研究，原来是白化病在作怪。神七问天，实现了太空迈步，未来能在宇宙中建立起一座座空间站是我们的梦想，中国人都在为这个梦想去进发、去实现。
我一直都不知道人体的皮肤有什么作用。现在我读了这本书终于知道了人体皮肤的作用是：可以调节体温，它就是用出汗来把皮肤的温度降下来的。而且皮肤还是感觉接收器官，被触摸会立即感知，而且抠、抓、掐都可以分辨得出来，即使我们是闭上眼睛的，我们同样可以准确地感觉到被触碰的位置，很神吧!而且皮肤可以防止水渗到身体里面去，所以游泳我们也不怕!可自己从嘴里把水喝进肚子里，这可不算是水渗进了自己的身体里。人体的皮肤是有弹性的，按一下，再把手拿开皮肤都会立即恢复原样。我要告诫大家：身体发肤，受之父母，是要爱惜的呀!
里面还讲了一些有毒的植物，还带有图片。我出门时，仔细的观察了周围的植物，发现没有这些有毒的植物，才松了口气。我最喜还看的还是一些动物的生活，以及宇宙中的奥秘。那些动物的生活就像探险一样，有时惊险，有时又好像平安无事，还有的时候令人感到伤心，某些动物吃了某些比较弱的动物时，觉得那些动物十分凶狠，不过这是自然界的规律。
百花园中每一朵花代表着一种奥秘，等着我们去探索，新世纪的小主人们让我们都拥有一颗好奇的心，去解开世界的未解之迷吧!就如牛顿所说的：真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
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