阅读名著是提高语文素养的重要途径，利用碎片时间多读名著。较为完美的总结应该突出重点，避免冗长和繁杂的内容。希望以下的总结文本能够给大家一些灵感和思路，帮助大家写出更加优秀的总结。
出塞的诗意和体会篇一
秦汉时的明月，秦汉时的边关，（互文的修辞手法）至今依然如故，而战争却一直不曾间断，已有无数将士血洒疆场，又有多少战士仍然戍守着边关，不能归来。只要镇守龙城的飞将军李广还在，就不会让匈奴的骑兵跨过阴山，侵犯我中原。
注释。
1、但使：只要。
2、龙城：是匈奴人祭祀祖先、天地和鬼神的神圣场所。卫青第一次出塞便直捣龙城，将其付之一炬，在心理上，给敌人以沉重打击。
3、飞将：指汉朝的飞将军李广，资治通鉴和史记均有记载。
4、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。
出塞的诗意和体会篇二
挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，立国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤。
这首诗的语体”似谣似谚，最是乐府妙境"(《杜诗说》)。
杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜老”、“杜少陵”等。汉族，湖北襄阳人，生于河南巩义，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。后世诗人阵志岁有“最尚杜工部之系心国民”之语。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
出塞的诗意和体会篇三
近年来，随着生活水平的提高和自由行的普及，越来越多的人选择去塞外旅行，感受不同的风土人情和探索自我。而作为旅行中的一种特殊体验，出塞具有独特的魅力。在这个过程中，人们不仅探寻着自己内心深处的需求和渴望，也感受到了沉浸在大自然中的宁静与宏伟。出塞的经历给了我很多心得体会，让我对自己和世界有了更深入的认识。
首先，出塞让我体验到了一种真正的自由。在现代城市中，很多人都被生活的琐事和压力所困扰，往往无法真正做到内心的宁静。而出塞则让我远离了这些束缚，身处在无边无际的大自然中，我仿佛拥有了整个世界。在广阔的草原上，我可以尽情奔跑，挥洒着自己的汗水和欢笑，忘却一切烦恼与纷扰。出塞使我远离了现实的束缚，感受到了真正的自由和快乐。
其次，出塞让我对生命和自然有了更深的感悟。在城市之中，我们习惯了繁忙和喧嚣，很难察觉到自然界的美丽和伟大。而出塞的旅行，使我切身感受到了大自然的神奇和力量。无尽的草原和蓝天在我面前展开，仿佛是一幅宏伟壮丽的画卷。我看到了马群奔腾，鸟儿翱翔。这一切让我感受到生命的力量和包容，使我对自然界充满了敬畏之情。出塞的经历激发了我更加珍惜生活，认识到自然界的伟大和人类力量的渺小。
同时，出塞也给了我对世界的多元文化的认识。在塞外的旅行中，我结识了许多来自不同民族和国家的人们。他们拥有不同的皮肤颜色、不同的文化背景和价值观。通过与他们的交流，我了解到了世界的多样性。每个人都有自己独特的故事和经历，这让我更加开阔了视野，明白到了人类社会的多元和包容。出塞的旅行让我认识到了文化的多样性和传统的重要性，也让我更加乐于接受和尊重不同人群，不仅仅局限于自己的小圈子。
最后，出塞也让我对自己的成长与发展有了更清晰的认识。在漫长的旅途中，我克服了许多困难和挑战，学会了独立和坚强。我体验了大自然的严酷和无情，也体会到了人与人之间的互助和合作。在旅行的每个环节中，我都在不断迭代自己的能力和才华。每一次的出塞都是一次成长的机会，让我明白了自己的潜力和能力边界。与此同时，出塞也让我更加明白了自己的梦想和追求，为我未来的人生设定了更高的目标。
总之，出塞是一个独特的体验，它让我体验到真正的自由，体悟到了生命和自然的伟大，认识到了世界的多元和文化的多样性，也让我更加清晰地认识到自己的成长和发展。出塞的心得体会让我对自己和世界有了更深入的认识，也让我迫不及待地期待着下一次的出塞之旅。
出塞的诗意和体会篇四
作者：杜甫。
原文：
挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，立国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤。
注释：
1、出塞：古代乐府民歌的一种曲调，内容多是歌唱边塞将士生活的。
2、挽弓：拉弓。
3、强：指坚硬的弓。拉这种弓要有很大的力气，但射得远。
4、长：这里指长的箭。这种箭飞行更稳定，杀伤力更大。
5、列：分立，建立。
6、疆：边界，领土。
7、苟：如果。
8、制侵陵：制止侵略。制：制止。侵：侵犯。陵：这里同“凌”，欺侮的意思。
9、岂：难道。
赏析：
汉乐府有《出塞》《入塞》曲，是写边疆战斗生活的。唐人写边塞诗常以“塞”为题。杜甫写有《出塞》曲多首，先写的九首称《前出塞》，后写的五首称《后出塞》。天宝末年，边将哥舒翰贪功于吐蕃，安禄山构祸于契丹，于是征调半天下。巨大的战争灾难和负担落到了人民的头上。《前出塞》通过集中描写一个战士戍边十年的过程，反映了唐王朝发动的开边战争给人民带来的深重苦难，讽刺唐玄宗穷兵黩武的政策。这组诗采用第一人称的写法，抓住人物特征，着重心理刻划，结构紧凑，层次井然，九首只如一首。这里选的是第六首。诗中既表达了反对穷兵黩武的意向，也表示出通过政治手段解决边疆问题的主张。《杜诗详注》云：“为当时黩武而叹也。张注：章意只在'擒王'一句，上三句皆引兴语，下四句申明不必滥杀之故。”
这首诗的语体“似谣似谚，最是乐府妙境”（《杜诗说》）。
出塞的诗意和体会篇五
这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。
关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。这首诗意境雄浑，格调昂扬，语言凝炼明快。
出塞的诗意和体会篇六
读出塞是唐代大诗人王之涣所写的一首名篇，该篇诗歌以熟悉的边疆之地为背景，借用象征手法，表达出忧国忧民的情怀以及对于归途思回的感慨。在阅读《读出塞》中，笔者感受颇深，下面将就此与各位读者分享个人心得体会。
第一段：通观全文，诗人之意
《读出塞》最初的几句，先前导展现地理环境：“戍鼓断人行，边秋一雁声”。这里，戍鼓体现了前方战事紧张的环境，边秋则为归去的人们带来了分离之感。接下来，“露从今夜白，月是故乡明。 ”诗人在这句里，表达了自己在异乡的心情。充满思乡之情。这里面暗示的意思是诗人仰观夜空，眺望故国的月亮。前四句旨在描述边疆戍卫的情境，后两句则因为作为边疆戍卫之地而伴随着不安和寂寞的心境。在这六句中，诗人传达了祖国边疆戈壁滩和黄沙漫天的各类情景。
第二段：象征特点，传达的情感
读完之后会发现，这首诗之所以感人，之所以与现时代读者产生共鸣，要归功于诗人运用了特别的象征手法。如诗中“塞外”的概念，一方面是指边疆异乡，“故园”的心念让无数的士兵或民众翘首抛归；另一方面，塞外则代表着异乡、寂寞和干涸的情境，绝境逢生的机遇，这样的象征便具有了通俗易懂的直观意象，容易让人感同身受。所以这篇诗歌所要传达的情感、思想以及内涵并不是表面简单的思乡之情，而是蕴含着前进后退、胜败得失、坚忍磨砺等丰润内涵。
第三段：读者反应，诗歌魅力
《读出塞》由于其代表人群的多样性，让许多读者可以结合自己的生活体验认识诗中的艰辛和矛盾，从中得到启示和鼓励。在笔者阅读过程中，深切感受到了其人文主义的精神和意境，这种情感并不局限于诗歌之中，在我们的现实生活中也是十分常见的，许多人们在寻找自己的理想时会遇到极大的阻碍，但是在突破时会逐渐豁然开朗。这一点与《读出塞》中诗人的挣扎有着相似之处，令读者可以感触颇深。而这种深深地触动，也成为了小说吸引读者的魅力。
第四段：个人体会，对于生活的启示
阅读《读出塞》所给笔者的启发绝不仅局限在感性的层面上，随着思维深刻，更可以将其推展到更广的理性层面上。因为在这首诗歌中，诗人呈现了诸如时间，历史以及人性等抽象的概念，这些内容会引导读者跟随诗人思维的足迹，去思考自己有关于这些问题的想法和看法。对于我来说，篇中所描述的“边疆”，除了短暂的归来之外，更多的则是孤寂，是苦痛。而这种孤寂和痛苦，正是能够激发我们的悲天慷慨。在生活的各个方面中，也难免会遇到不安和迷茫，此时读者需要做的，就是不断地磨砺自己，不断地涵育着自己的成长。
第五段：结论，对于诗歌的评价
《读出塞》这首诗歌，无疑是一篇拥有深意和情感的代表篇作品。一方面是它直接地表达了人们内心的思想和感情，另一方面则是隐喻着中国的历史进程。用诗歌形式来展示这种感受，也是情理之中的事。读完之后发现，这首诗中一气呵成，语言清新自然，令人有一种豁然开朗的感觉。总之，《读出塞》这首诗，表达出了诗人的思乡之苦，流露出了人对于家园深深的眷恋，也给我们提供了一个表达情感、传达思想的好渠道。
出塞的诗意和体会篇七
本诗被人们称为：“唐朝七绝之首”。
这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。
塞当作求取功名的一种出路。一些大都有边塞生活经历的知识分子，他们的诗歌以描写边塞生活为主要内容，这就形成了所谓“边塞诗派”。王昌龄是这个流派中的重要成员。
诗从写景入手。“秦时明月汉时关”，皓月当空，照耀着万里边疆的关塞，显示了边疆的寥廓和景物的萧条。在“月”和“关”的前面用“秦汉时”加以修饰，使意境更加高远，把我们引到了遥远的古代，更引人深思：秦汉以来边防战争连续不断，一直持续至今，真是拖得太久了！这是从时间上描写边塞的悠久。
面对这样的景象，边人触景生情，自然联想起秦汉以来无数献身边疆、至死未归的`人们。“万里长征人未还”，又从空间角度点明边塞的遥远。这里的“人”，既是指已经战死的士卒，也指还在戍守不能回归的士卒。“人未还”，一是说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。这本是一个问题的两个方面，前者是因，后者是果。这是从秦到汉乃至于唐代，都没有解决的大问题，怎样来解决这个问题呢？第三、四两句就是诗人的回答。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，直接抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志：只要有卫青李广那样的名将，敌人的马队就不会度过阴山。这两句写得意在言外。意思就是说：由于朝廷用人不当，使将帅不得其人，才造成了烽火长燃、征人不还的局面。
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。景物描写只是用来刻画人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。这首诗意境雄浑，格调昂扬，语言凝炼明快。
《出塞》诗作者简介。
王昌龄(698―756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）。
出塞的诗意和体会篇八
《读出塞》是一首传统的古典诗歌，它描述了远古时代中国的北方边陲地区，表达了中国人对草原上的生活和人文景观的向往。这首诗由汉代诗人王昌龄所作，他以娴熟的诗歌功底描绘了辽阔的草原，深深地打动了人们的心灵。如今，我们可以通过阅读这首诗和了解其内涵，来认识更多有关中国文化和历史的知识。
第二段：诗歌结构分析
《读出塞》是一首五言绝句，共有四节，每节都以“边”字为首句，且每节首句句式相同。诗歌结构清晰明了，朴实无华，却给人留下深刻印象。诗歌结构整齐，帮助读者更好的理解诗歌内容，从而使诗歌的表达更加生动具体。
第三段：诗歌内容阐述
《读出塞》以“边”字为穿线，描绘了北方边陲的自然环境和边塞士兵对祖国的感恩之情。“边地多故人，不堪孤馆夜。孤馆夜寂寂，砧杵声绵绵。”这两句诗抒发了边塞士兵因战乱而流离困苦的境遇，表达出对家园的深深怀念。“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”这两句诗则表达了寂寞之中希望回家见亲人、与故友重逢的情感。
第四段：诗歌内涵探讨
《读出塞》反映了中国古代乡土生活的一种情景，以及这种情景在草原上的变化。在这首诗中，王昌龄将草原描绘为宁静而美好的天堂，但同时也刻画了远离故园的士兵们所面临的残酷现实。这首诗从一个侧面表达了爱国情怀和对家园的思念，同时也表达出在战乱中所遭遇的困苦和苦难。
第五段：结尾部分
总之，《读出塞》是一首有深刻内涵的古代诗歌，诗人用朴实无华的语言描绘了北方边陲的边塞生活，表述了人们在战乱之中对故乡、亲人的思念之情，反映出中国古代文化和历史的一部分。阅读这首诗能够使我们更全面地了解中国文化和历史，更好地感受到人与自然之间的关系，也有助于增强我们的爱国情怀。
出塞的诗意和体会篇九
第一段：引言（150字）
出塞，在古代是指边疆地区的巡逻、出征或巡视。出塞需要勇气和毅力，同时也需要机智和智慧。我也有幸经历了一次出塞之旅，这给了我许多宝贵的经验和感悟。在这篇文章中，我将分享在这次旅程中获得的心得体会。
第二段：动力与勇气（200字）
翻越草原、迈过高山、穿越戈壁，这些都是出塞中需要克服的困难和挑战。我最初的动力和勇气来自于对新的地方的好奇心和冒险精神。然而，在长时间的行程中，我也经历了疲劳、寒冷和饥饿的考验。然而，正是这些困难和挑战，让我变得更加坚强和勇敢。我学会了迈步向前，克服困难，直到最终成功地出塞。
第三段：机智与智慧（250字）
除了勇气和毅力，出塞还需要机智和智慧。在旅途中，我遇到了许多意想不到的困难和障碍。例如，道路的选择、食物的储备和天气的变化等。每个困难都需要我用自己的智慧去解决。我学会了发现问题的根源，制定有效的解决方案，并及时调整计划。我掌握了读地形图、寻找水源和预测天气的技巧。这些技能在出塞的过程中是至关重要的，它们让我更加自信和有能力面对未知的挑战。
第四段：经验与启示（300字）
这次出塞的旅程给我留下了许多宝贵的经验和启示。首先，我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。只要我们有足够的决心和毅力，就能克服一切困难。其次，我意识到计划和准备的重要性。充分的准备和周密的计划可以帮助我们更好地应对意外情况。最后，我懂得了团队合作的力量。在出塞的旅途中，我深深体会到团队的力量。每个人都有独特的能力和经验，但只有通过合作，我们才能取得更好的效果。
第五段：结语（200字）
出塞是一次独特的体验，对我而言，它是一次锻造意志和展现能力的机会。通过勇气、毅力、机智和智慧，我成功地完成了这次旅程。这次经历不仅让我成长，也让我变得更加自信和乐观。面对未来的困难和挑战，我相信自己有能力克服。出塞的心得体会将伴随我一生，给我带来无尽的动力和勇气。我期待着未来的冒险和探索！
出塞的诗意和体会篇十
作为中国古代一部重要的文学作品，《读出塞》以其独特的文学价值和历史价值吸引了无数读者的关注和研究。读《读出塞》不仅可以加深我们对中国历史和文化的理解，更能够激发我们对于人生意义的思考。在本文中，笔者将分享自己对《读出塞》的心得和体会。
第一段：读《读出塞》，我深感中华文化的博大精深。
《读出塞》是中国古代文学史上的巨著，它生动地描述了北魏时期鲜卑族领袖拓跋珪出征的一段真实历史。通过对于这个历史事件的描述，我们可以感受到民族文化的多样性和中华文化的博大精深。文学作品的魅力在于其能够把人们带到不同的文化背景下，让人们对于自己的文化传承有更加清晰的认知。
第二段：读《读出塞》，我深切体会到战争的残酷和伤害。
《读出塞》中塞北荒蛮的自然环境和鲜卑人与汉人的冲突让我真切地感受到了战争的残酷和伤害。在战争的洪流下，人们不仅失去了亲人和家园，更失去了对于生命的尊重和珍视。读到满腔豪情的拓跋珪最后只能流亡海外，不禁让人产生深深的哀婉之感，也让我们对于战争和和平有更加深刻的理解。
第三段：读《读出塞》，我领悟到了追求信仰和理念的重要性。
在《读出塞》中，拓跋珪是一个富有理想和信仰的领袖，他的追求是国家的繁荣和人民的幸福。为了达到自己的目标，他甚至不惜用武力征服别的部落，但他本身的理念还是追求和平、民族团结和人民安康。这让我深感信仰和理念对于一个人的重要性，只有拥有这样的信仰和理念，才会在自己的一生中追求真正的价值和意义。
第四段：读《读出塞》，我受到启发和鼓舞。
《读出塞》中拓跋珪的英雄气概和对于民族团结的坚定信仰，让我感受到了人生的应有姿态，也让我感悟到了人生的意义和价值。在日常生活中，我们也需要如拓跋珪一样，对于人生有自己独特的理解，有自己对于事物的态度和取舍，这样才能够走出一条真正属于自己的人生之路。
第五段：读《读出塞》，我深感文学的魅力和意义。
文学作品的魅力在于它所具有的虚实结合、艺术表达和人生哲理，而《读出塞》正是一个具有这些特征的经典之作。在读《读出塞》的过程中，我不仅感受到了文学的魅力和意义，更发现了自己的文学追求和思考。这样的文学作品会在读者心中留下一个永久的印象，在人生中起到一个独特的作用。
总之，《读出塞》无论从历史价值、文化意义还是人生哲理上都具有非常深厚的内涵和丰富的价值。在我们的人生旅程中，多读读这样的文学作品，会让我们对于人生有更加深刻的理解和认知，也会让我们在自己的人生道路中走得更加从容和坚定。
出塞的诗意和体会篇十一
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马渡阴山。
注释。
1、但使：只要。
2、龙城：是匈奴人祭祀祖先、天地和鬼神的神圣场所。卫青第一次出塞便直捣龙城，将其付之一炬，在心理上，给敌人以沉重打击。
3、飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
4、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。
诗意(译文)。
依旧是秦时的明月汉时的边关，
征战长久延续万里征夫不回还。
倘若龙城的飞将李广而今健在，
绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
作品赏析。
本诗被人们称为：“唐朝七绝之首”。
这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。
出塞的诗意和体会篇十二
“听出塞”是一首经典的古箴，它洋溢着浓浓的民族气息和特有的文化魅力。近些年，这首歌曲成为学校、社会各界的传统文艺节目表演之一。曾经在一次团队建设活动中我找到了这首歌，进行了深入的理解和体悟。在听歌和阅读相关文化资料的过程中，我领悟到了一些发人深思的思想，贯穿于这首歌曲中。
第一段：了解背景，感知塞外风光。
“听出塞”一曲刻画了略逊于古丝绸之路的“丝绸之路南路”，中亚著名的古代文化通道，西部边疆文化发生、传播和融合的历史舞台。这里有着彩色、缤纷、绚丽多姿的丝路文化，有无限美好的希望。而这之中，嘹亮的人声高声歌唱，如潮水般涌向大漠。这是一首唱出了塞外风光的歌，让人们不仅仅能够听到，更能够看到广袤的大漠，对青藏高原，对内蒙古大草原有了更深入的认识。
第二段：领悟建国初年精神。
“听出塞”曲中提到的，让建国初年的人们非常熟悉。那时，新中国刚刚成立，国家面临着多方面的挑战，生存和发展的压力迫在眉睫。当时十分需要引起青年人民的警醒和鼓舞士气。所以，它成为早期广泛传唱的新中国民歌的首批之一。歌曲中所展现的努力和声音激荡，是百姓们凝结在一起的生命之源，同时也体现了新时代人民的生命力。
第三段：理解文化内涵，了解文明历史。
塞外的风光不仅彩色、缤纷，而且有着深远的文化内涵。从历史的角度去看，“听出塞”是一首有很深文化底蕴的歌曲。这首歌曲的作词人曾经是被文革打倒的诗人，歌词中涵盖了当时民间弥漫的各种情感和革命情结。歌曲的音乐美妙，可以激起听众的每一个情感细胞，从命运的微观层面出发，起到了对于青春和爱情的深刻思考。
第四段：体会美好愿望。
这首歌曲中的音乐和旋律非常优美，是独具特色的旋律，特别是那萧瑟动人的独白旋律，让听众感受到音乐的悲壮，同时又饱含美好愿望。歌曲中的意境，是灵魂深处对于那无限的美好的憧憬和向往。同时也是面对挑战和风险时人与命运的对话和抵抗。当听到这美妙的旋律时，我仿佛看到了那片广博无际，纯净的原野，再也没有什么大奔驰牌子o好了，想的只是想要去感受这美好的存在。
第五段：感受历久弥新的意义。
“听出塞”这首歌虽然已经是个老而不衰的经典之作了，但是仍然不乏有不断强大人心的补充和更新。这首歌到了现在也依然可以成为指导信念，忧国忧民的一个精神标识物。在这经历了过去的岁月之后，听到歌声，不仅让人们想起旭日东升的时刻，同时也让人们思考为什么自己应该珍视拥有的一切，坚定信仰和自我奋斗的决心。这首歌孕育的精神内核，不是一时一艳的念头，而是源远流长的文化基因，是永不过时的经典。
出塞的诗意和体会篇十三
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。
[注释]。
1、这两句诗含意较深，有许多言外之意：诗人由月夜的关塞，想到强大的秦汉时代与匈奴贵族统治者斗争的历史。那时明月象眼前一样照临关塞，但斗争取得了胜利;作者的时代，长城依然如故，但战争失利，远征的将士不能凯旋。首句从字面上看，它是将两种不同事物(明月、关塞)分属于两个不同的时代(秦、汉)，似不易理解，但由于后面的感慨点出了历史上的斗争，四者之间便有了内在的联系，而不致使人产生秦月照汉关的误解。这种“秦月汉关”式的写法是一种艺术手法。
2、龙城：指卢龙城(在今河北省)，唐平州北平郡(汉代右北平郡)郡守所在地，属平卢节度使管辖。“龙城”，一作“卢城”。飞将：飞将军。汉代李广曾任右北平郡太守，威望很高，匈奴人称他为“汉之飞将军”，不敢骚扰他守卫的地方。胡马：等于说胡骑，指敌人的军队。阴山：长城外面横亘于今内蒙古自治区的山脉，绵延不断，东接内兴安岭，汉代匈奴常越过此山骚扰内地。这两句是说假如有李广那样的名将，敌人就不敢来犯。
3.不教：不叫，不让。教，让。
4.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
5.度：越过。在漫长的'边防线上，战争一直没有停止过，去边防线打仗的战士也还没有回来。要是攻袭龙城的大将军卫青和飞将军李广今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。
6.阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是中国北方的屏障。
7.骝马：黑鬣黑尾巴的红马，骏马的一种。新：刚刚。
8.沙场：指战场。
9.震：响。
[译文]。
依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
将军刚跨上配了白玉鞍的宝马出战，战斗结束后战场上只剩下凄凉的月色。
城头上的战鼓还在旷野里震荡回响，将军刀匣里的宝刀上的血迹仍然没干。
[诗人简介]。
唐代诗人。字少伯。京兆长安(今陕西西安)人。开元十五年(727)登进士第，任秘书省校书郎。曾与孟浩然交游，“二人数年同笔砚”(孟浩然《送王昌龄之岭南》)。开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第,授汜水(今河南巩县东北)县尉。开元二十七年，因事被贬谪岭南，途经襄阳时，孟浩然有诗送他(《送王昌龄之岭南》)。经湖南岳阳，他有送李白诗《巴陵送李十二》。次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁(今江苏南京)县丞。世称王江宁。在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉。李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。
[赏析]。
这是一首边塞诗。那秦汉时的月亮，依然明亮，依然照耀着如今的边关，而万里出征的将士却踪影难寻，永远长眠在了异乡。在深沉的感慨中暗示当时边防多事，表明诗人对久戍士卒的深厚同情。起句用“秦月”“汉关”互文，跨越千古，自有一股雄浑苍凉之气充溢全篇。继而诗人由士卒不能生还的悲剧写到对“龙城飞将”的期望，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边将士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。写得气势豪迈，掷地有声!同时这两句又语带讽刺，表现诗人对朝庭用人不当和将帅无能的不满。全诗熔铸了丰富复杂的思想感情，诗境雄浑深远，确为一首思想性和艺术性完美结合的佳作。
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望;又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。景物描写只是用来刻划人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
[扩展]。
思考与练习：
(1)解释词语：但使：
(2)怎样理解秦时明月汉时关一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?
(3)诗歌的主题是什么?
4.有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在秦时明月汉时关，试分析这句诗的妙处。
参考答案：
(1)只要。
(2)秦汉时的明月，秦汉时的关。互文。
(3)希望平息胡乱，安定边防。
(4)明月和关平凡普通，但增加了秦、汉两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境;该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。
出塞的诗意和体会篇十四
候骑出甘泉，奔命入居延。
旗作浮云影，阵如明月弦。
感觉是半截诗，没写完。之后如刘孝标(梁)、王褒(周)、杨素(隋)、薛道衡(隋)、虞世基(隋)、窦威(唐)、张易之(唐)等诗人的《出塞》，可以说诗艺纯熟，但总感觉过于讲究(网络词叫“太作”)，就像善于给出标准答案的考生。当然其中不乏靓句，如薛道衡的“从军多恶少，召募尽材官”，恶少就是乡里的流氓、城里的古惑仔，他们是军队的生力军。如虞世基的“雪暗天山道，冰塞交河源。雾烽黯无色，霜旗冻不翻。”让人想到唐代李益的“天山雪后海风寒”，或者高适的“风掣红旗冻不翻”，这二位抄袭前人，但抄得聪明，成了经典。
出塞的诗意和体会篇十五
在《出塞曲》这首诗中，王昌龄用诗意的形式表现了长城沿线士兵的辛苦和对家园的眷恋，诗中的出塞、入塞，其实指的是长城的南北两面。而在这首诗中，也无法不不感受到诗人的深情，启示我们爱国主义精神的宝贵意义。下面，就让我们来探究更深的“出塞曲”的意蕴与这首诗给我们带来的启示。
首先，这首诗唤起了人们对家乡的眷恋。在诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”王昌龄表达了知府远在边疆，却怀念故乡、思念亲友、念及家国的深切心情。更让人感同身受的是这种思乡之情萦绕在士兵们的内心，诗中“风吹草低见牛羊，人面桃花相映红。出门俄顷防风寒，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”直接描写了士兵在外奔波的艰辛与思乡的煎熬。如同我们现代人，在离开家乡后始终对家乡的那种特殊情感保有着。这首诗独到的表现力和形象的描写，更是使我们的情感和情意的体会加深。
其次，这首诗曲烘托了爱国情感。不论在古代还是现今，爱国主义的精神都是伟大的精神，它鼓舞人的精神力量，引导人们走向一个更美好的未来。在这首诗中，王昌龄用特殊的抒发方式来表达了爱国主义的精神，并且巧妙地用 "龙城" 代表了中国的古都洛阳，而阴山就是以中国为界的山脉。这些手法使得这首诗更加的有气魄、更加的有诗意。而那问“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的句子，则是表达了作者对祖国的爱护和要守护祖国的殷切心愿，也启示我们要继承和发扬爱国精神，为祖国繁荣昌盛尽我们所能。
第三，诗中所抒写的还不仅仅是个人的爱国情感，还有一种对时代岁月的把握。诗句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” 洋溢着一种余味深长、淡泊离愁的情感。在中国古诗中，这种借景抒情的手法被广泛使用。这种评述时代的手法可以让读者在一定程度上把握时代脉搏，对于多维度的把握时代有一定帮助，而这些即便是在现代的文章中，仍会有很大的用武之地。
第四，诗中的节奏分明，抑扬顿挫。抒情的时候诗句柔和抒情，流畅动人；而在表达感慨的时候，诗句变得铿锵有力，较之前显得更加磅礴。这种抒情的方式紧凑而不压抑，诗中意境极佳，每个诗句都有着独立的思路，彼此之间又能够连贯起来，不仅体现作家的词汇背景和情感，更能使我们在阅读中体会到细节在字里行间的蕴含意义。
最后，这首诗致敬的精神，决定了它能够在历经岁月，而依然保有较高的阅读价值。因此，我们更应该加深对这首诗的理解把握，去掌控那些在诗中掩藏的深藏不露的细节，以此来更好地把握我们历史的脉搏。 而像王昌龄那样，将自己内心深处的思想和情感融入到自己的作品之中，这种思想和情感，或许能够给我们的社会带来一些新的启示，进而促使我们更好地表达自己的想法和情感。
总之，“出塞曲”诗篇中所蕴含的情感与思想无疑具有重要的思想内涵和艺术价值。从这首诗中获得的启示，在于我们应该自觉地发扬爱国主义精神，传承中国优秀的文化传统，同时也应该学习王昌龄那种运用诗歌语言表达自己情感的精神，从而含蓄地传递自己的思想与情感，发出自己的声音。希望大家能够在此篇文章之中收获自己的启示与感悟，从而为自己的生活和学习带来新的活力。
出塞的诗意和体会篇十六
《出塞》是中国古代民歌，歌颂了塞外边疆的荒凉和游牧民族的英勇。这首歌曲展现了中国古代边塞军民的忍辱负重、不畏艰险的精神风貌。通过阅读和分析这首歌曲，我深感其中所包含的革命情怀和高尚品质对我们今天的影响和启示，也对我个人的成长和奋斗产生了深远的影响。
第一段：《出塞》歌曲的背景和观感（200字）。
《出塞》是一首古老而激昂的民歌，描绘了古代边塞军民的生活场景以及他们对祖国的无限热爱。通过歌词中那一声声悠扬的号子和深沉的哀思，我们能够感受到军人们在漫长的边塞岁月中所遭受的孤寂和艰辛。这首歌曲催人泪下，激发起了我对历史的思考。它不仅体现了中国人民对自由和平的渴望，也唤起了我们对那些为国家犧牲年轻生命的军人的无比尊敬。
第二段：《出塞》所展现的革命情怀（200字）。
在《出塞》这首歌曲中，我们可以听到坚定和奋进的革命情怀。歌曲以烈火中永不退缩的精神，表达了民族精神和爱国主义的原动力。尽管当时的历史条件是多么的恶劣，边塞守军却依然坚韧不拔，保卫着祖国的疆土。这种对国家的忠诚和勇往直前的革命精神对我产生了强烈的触动。它让我明白，只有不怕辛劳、顽强拼搏，才能以自己的方式贡献给国家和社会。
第三段：《出塞》贯穿的高尚品质（200字）。
《出塞》歌曲中，有一种高尚的情感：对亲人的思念、对家乡的眷恋、对生命的热爱。这些情感所融入的地方就是歌曲的每一个音符中。这些高尚品质激励着我，让我明白了家乡和亲人们对我的重要性。同时，对生命的热爱也教会了我珍惜当下，不断努力追求自己的目标，并将自己的力量奉献给社会和人民。
第四段：《出塞》对个人成长和奋斗的影响（300字）。
《出塞》这首歌曲不仅启示了我，也对我的个人成长和奋斗产生了深远的影响。首先，从中我学到了无论在何种环境下，都应保持乐观、积极的人生态度。无论是在学习上还是工作上，面对困难时我都能坚持不懈、百折不挠。其次，《出塞》也使我认识到，只有通过努力和奋斗，我才能实现自己的梦想，并为自己付出的努力感到骄傲自豪。最后，这首歌也让我更加明白，无论身处何方，我都应以感恩之心对待家人、亲人和社会提供给我的一切。
第五段：总结和展望（300字）。
通过阅读和分析《出塞》这首歌曲，我更加深入地理解了历史的厚重和民族的复兴。这首歌曲使我对革命情怀和高尚品质有了更深刻的认识，并给我留下了长久的影响。在今后的人生中，我会时刻保持对国家的热爱，坚守正道、拥护真理，不断追求自己的梦想。我相信，只要每个人都能够用心感受到《出塞》这首歌歌词所表达的情感和意境，我们就能够共同迈向一个更加辉煌的明天。
出塞的诗意和体会篇十七
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
翻译：
秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，离家万里的士卒始终没能回还。
如果有卫青这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄跨过阴山。
2《出塞》赏析《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句。诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他是在历史的角度找到坚实的立足点，衬托出当时的好大喜功不合理、不能持久。汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。这首诗意境雄浑，格调昂扬，语言凝炼明快。
出塞的诗意和体会篇十八
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马渡阴山。
1、但使：只要。
2、龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。
3、飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
4、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。
依旧是秦时的明月汉时的边关，
征战长久延续万里征夫不回还。
倘若龙城的飞将李广而今健在，
绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。
王昌龄(698—757)，字少伯，汉族，河东晋阳(今山西太原)人，又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因事被贬岭南。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
出塞的诗意和体会篇十九
出塞，是一个具有浓郁历史文化背景的词语，通常被用于形容离开城市，进入荒野或未知的境地。而近年来，出塞旅游已经成为了一种新的旅游方式，旨在让人们走出城市，去感受不一样的自然风光和文化氛围。在我最近的一次出塞旅行中，我有了一些体会和感受，下面我将通过五个方面来具体说明这些心得体会。
一、出塞之旅的意义
出塞之旅，意味着远离城市的繁华喧嚣，去探索未知和原始的自然风光，领略不一样的美景，感受不一样的人文氛围。出塞之旅也可以是一种心灵之旅，让人们在自然和人文的交融中得到更深层次的享受。这种心灵之旅能够让我们放下繁琐的生活，去体会大自然的美妙和与人文的深度对话。
二、出塞之旅的自然美景
出塞之旅令人难忘的一点就是自然美景。在我们的旅行中，我们去了一个著名的草原风景区，草原芳草萋萋，羊群漫山遍野，远处天空有着不停旋转的彩虹，简直是一幅壮阔壮观的画卷。草原的景致不同于城市繁华和喧嚣，而是让人感受到自然的恢弘和宏伟，让人不得不为自然景象的壮美而赞叹。
三、出塞之旅的文化氛围
出塞之旅不仅让人在自然中感受美丽，同时也会让人感受到浓郁的文化氛围。在我们的旅程中，我们去了一些历史文化悠久的古迹，例如壁画和古戍，这些文化遗址让我们更好地理解和感受出塞之旅带来的历史和文化价值。文化氛围的感受不仅让我们感受到历史的厚重还能够让我们明白未来的方向，感受到历史和现代相互交融的进程。
四、团队合作的重要性
出塞之旅需要良好的团队合作，这一点在我们的旅行中得到了很好的展示。在出发前，我们就进行了团队建设，使团队达成了高水平的合作状态。而在旅行中，我们必须在野外条件下生活，我们要共同搭建帐篷、烧火、做饭等生活细节问题，特别是在有突发状况时，我们要集体合作解决问题。通过团队合作的磨练，我们更深层次的感受到了协作的力量，体验到了团队合作的喜悦。
五、出塞之旅的反思
出塞之旅让我对自己有了更好地领悟和认识。在野外条件下的生活，让我们更加明白“低头不是认输，低头是为了更好的跑步”这一道理，了解到有时候放下自己的世界，去关注他人，会让我们得到更多的收获。出塞之旅也让我反思城市的生活方式，让我明白自然和人文对人类生活的美好意义。最重要的是，出塞之旅让我想起了自己的爱好和梦想，并逐步拾起了自己埋下的种子，让我开始拾起草笔，再次投入自己的写作之中。
结束语：
以上就是我的出塞之旅的体会和感受。我们在出发之前或者回到家后，都要时刻保持反思的状态，去理解自己在探寻美的过程中所得到的感悟和收获，这将会进一步加深我们对自然和文化的理解和认识。希望更多人可以走出城市，去探寻神秘而又美妙的自然风光，领略不一样的人文氛围，感受更完整的人类生活。
出塞的诗意和体会篇二十
《出塞》是中国现代诗歌史上的经典之作，作者王昌龄生动而深情地描绘了出征边疆战士的壮烈和生命的脆弱。这首诗引起了我深深的共鸣，让我对生命的意义和历史的沧桑有了更深刻的思考。通过阅读这首诗，我得到了一种全新的感悟和领悟，心中的种种疑问也得到了一定的解答。
首先，这首诗让我感受到了壮烈的出征和勇敢的战士们。诗中写到：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是战士们对国家和家园的执着和忠诚，他们甘愿化作一滴滴汗水和一丝丝疲惫，为了更加美好的明天而不停地前进。在这个世界上，英雄永远不会缺席，正因为有了这些英雄们的无私奉献，我们才能享受到和平的生活。他们的正义使命和勇气让人敬佩，也让人对自己的生活有了更深层次的思考。
进一步地，通过这首诗，我开始思考历史的厚重和沧桑。王昌龄以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来表达他对战士们的敬仰和尊重，同时也表达了对历史的热爱。历史是一本厚重的教科书，记录了无数人的奋斗和牺牲，也记录了那些无尽征程中的点滴和痕迹。回望过去，我们可以从历史中吸取经验和教训，努力创造更美好的未来。正因为历史的沧桑和厚重，我们更加珍惜现在的和平和幸福。
总的来说，《出塞》这首诗让我思考了很多问题，也让我对生命、历史和人性有了更加深入的了解。英勇的战士们给了人们很多启示，他们用他们的生命诠释了忠诚和奉献。历史告诉我们，只有珍惜和平，才能创造幸福的社会。人性既有善恶之分，每个人都是历史的一部分，我们应该成为那个渴望和平和善良的人。《出塞》通过深情的笔触唤起了我对这些问题的思考，也启发了我在日常生活中的行为和选择。
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