在总结中，我们可以找到自己成功的因素，也能够发现自己需要改进的地方。在写总结时，要注重客观真实、简明扼要。以下是一些成功人士的总结经验和方法，希望能够给我们一些启示和借鉴。
幼儿急救心得篇一
20__年11月16日，我校校医院和营销系教研室联合举办首届急救知识培训，全面贯彻“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的十六字方针，遵循“人道、博爱、奉献”的红宗旨，把学校工作与学生素质教育有机结合起来，普及自救互救知识与技能，组织学校青年学生参与社会服务等公益活动，有效促进了青年学生素质和学校精神文明建设水平的提高。以“形成品牌、投入实践、传承与开拓”为目标，并结合我校的实际情况，全面深入的开展各项工作。针对我系急救知识培训的工作内容，总结如下：
一、开学伊始，我协会召开了迎新生交流会，在会上向大一新生介绍了简单的急救知识。
二、2011年10月底，较好的完成了由系社团部负责的协会内部人员去参加培训的工作。
三、2011年11月11日，我协会成员召开了两次部门会议，旨在讨论如何开展“急救知识培训”。
四、2011年11月15日，我部门在本协会内开展关于重大灾害的急救知识讲座。
五、2011年11月16日上午，由校医院李浩老师现场讲解和模拟演示，我协会成员积极参加。
我协会工作虽然取得了一些成绩，但还需要上级组织和。
各位领导的关心、指导和支持。我们今后继续将以医药知识和卫生健康知识的宣传为重点，抓住一切机会，扩大宣传力度，扩大社会知晓率。继续加强药品协会会员小组工作，完善小组职能，使药品协会各项工作落到实处，进一步完善、做好协会工作。
但通过这次活动也发现了许多不足，例如我部门本学期开展的急救知识培训，其中出现了讲解太过单一，气氛调节差、培训现场有些混乱等不足之处。在这些方面应该多学习，让来参加的同学可以在游戏和欢笑中学习急救知识，并且让我部成员在讲解时演示，让同学们更直观的学习急救知识。对于这次在会内的培训，我部积累了一些小经验，我相信我部在明年开展对会外急救知识培训时会做的更好。
幼儿急救心得篇二
第一段：介绍急救培训的背景和重要性（大约200字）
现代社会中，突发疾病和意外伤害时有发生，因此急救培训变得非常重要。无论是在家庭、学校还是公共场所，掌握基本的急救知识都能起到至关重要的作用，因为它可以在紧急情况下为受伤的幼儿提供及时有效的帮助。为了提高自己在这方面的素养，我参加了一次急救培训课程。通过这次培训，我收获了很多知识和经验，对急救有了更深入的了解。
第二段：急救培训的具体内容和学习体验（大约300字）
急救培训课程包括了很多方面的知识，例如心肺复苏（CPR）、止血、包扎等。通过理论学习和实践操作，我们学习了如何正确评估事故现场安全性，并向幼儿的父母征求帮助。我们还学习了如何正确处理幼儿骨折、烧伤、窒息等突发状况，并采取相应的急救措施。在课程中，我们通过模拟实践环节，对各种急救技巧进行了实际操作，师傅会即时纠正我们的错误并给予指导，这有助于加深理解和熟练掌握相关技能。
第三段：对急救培训的感受和反思（大约300字）
通过参加急救培训，我深刻意识到急救是一项非常重要的技能，也是每个人都应该具备的基本常识。在幼儿的日常生活中，一些小意外是难以避免的，而掌握了急救知识，就可以在短暂的时间内提供帮助，甚至挽救他人的生命。这让我意识到自己具备了一份珍贵的能力，同时也培养了我的责任心和使命感。此外，急救培训还提高了我的应对突发情况的能力，让我对危险环境保持警惕，并能冷静地应对各种意外事故。
第四段：急救培训对我的价值和发展意义（大约200字）
急救培训不仅提高了我对幼儿安全的意识，还增加了我在家庭、学校和社区中的价值。如果有人遇到了突发状况，我可以迅速提供急救帮助，让事态不至于恶化。而且，我可以将所学的知识传授给其他人，让更多的人知道急救的重要性，从而达到人人都懂急救，人人都会急救的目标。急救培训也对我的未来发展意义重大，因为它不仅增加了我的应急能力，在求职市场上也是一项非常有竞争力的技能。
第五段：总结与展望（大约200字）
综上所述，急救培训是一次非常有益的经历，它提高了我的急救能力，增强了我对幼儿安全的重视程度。通过这次培训，我学到了很多知识和技巧，而且也获得了对抗突发状况的信心。未来，我会继续深入学习急救知识，不断提高自己的技能水平，并积极传递和分享这些知识。希望通过我努力和传播，能够为更多人带来安全和希望。
幼儿急救心得篇三
作为幼儿急救员，我深深感受到了急救的重要性。我曾经参与过一次幼儿急救演练，幸好只是模拟，没有真的出现紧急情况。但是，这次经历让我深刻地认识到，有效的急救能够挽救生命。保护和救助孩子的能力让我心怀感激。通过这次体验，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：冷静的心态和实践经验。
在幼儿急救中，冷静的心态是非常关键的。当孩子遭遇紧急情况时，我们必须保持冷静和清醒，迅速采取行动。这需要我们平时的训练和实践。曾经有一次，我遇到一个幼儿意外吞咽异物的情况，虽然当时紧张，但我能够按照学习到的步骤进行急救，最终成功地将异物排出。这次经历让我更加相信，只有通过反复的实践，我们才能在紧急情况下保持冷静并做出正确的判断和行动。
第三段：沟通与紧急情况下的应对。
在幼儿急救过程中，沟通也是非常重要的。我们要及时与家长和幼儿建立紧密的联系，了解孩子的健康状况和需要做的急救操作。此外，在急救过程中，我们要善于利用现有的资源，比如向周围的人求助或者寻找必要的医疗设备。在一次演练中，我遇到了一位意外摔伤的幼儿，我迅速与家长沟通，同时寻求周围人的帮助，及时地将孩子送到医院进行进一步的治疗。这次经历让我明白，沟通和应对紧急情况的能力对于幼儿急救来说是相互依赖的。
第四段：责任感和精神素质的培养。
作为幼儿急救员，我们肩负着保护幼儿安全的重要任务。在应对紧急情况时，我们必须拥有高度的责任感和良好的精神素质。比如，在一次合作演练中，我遇到一位咳嗽得很厉害的幼儿，我按照急救知识给予了正确的操作，及时缓解了孩子的症状。这次经历让我更加明白，身为幼儿急救员，我们需要时刻保持专业的状态，并对幼儿的安全负起责任。
第五段：持续学习和培训的意义。
在幼儿急救中，知识和技能的不断更新和提升是非常重要的。只有不断学习和参与培训，我们才能够适应不同紧急情况下的需求。在最近一次培训活动中，我学习到了新的急救技巧和处理幼儿急救事故的方法。这次培训让我更加明白，持续学习和培训是提高自身能力的重要途径，也是保障幼儿安全的基石。
总结：幼儿急救是一项重要而艰巨的任务，但通过参与实践和学习，我们能够积累丰富的经验和知识，提高自己的应急能力。同时，我们还要注重培养冷静的心态、良好的沟通能力和高度的责任感，通过持续学习和培训不断提升自己的技能和素质。只有这样，我们才能更好地保护和照顾幼儿安全，让他们快乐健康地成长。
幼儿急救心得篇四
急救术不仅仅是成人的专利，它同样重要也同样适用于救助幼儿或婴儿。了解幼儿急救术的操作技巧和应急知识，不仅能够增加我们应对突发情况的能力，也能为他们的安全保驾护航。我最近参加了一次幼儿急救实训，今天就跟大家分享一下我的心得体会。
第二段：幼儿急救的重要性
幼儿和婴儿年龄段的孩子由于生理发育未完善，面对突发疾病和意外事件时容易出现生命危险。而与成人不同的是，儿童在意外情况发生时通常不会清晰地表达自己的痛苦或不适，更需要我们有相关急救知识来进行快速干预。熟练掌握儿童急救技巧，往往能够抢救他们于水深火热之中。
第三段：实训需扎实训练
在这次实训中，我学到了不同程度的伤害如：（1）溺水（2）心脏骤停（3）呼吸停止（4）过敏反应等情况时进行的应急处理方法。通过实地模拟，我们实践了实际的急救操作，这让我很自信地相信，只有经过长时间不断地练习才能真正掌握这些技巧。因为实际情况难以预料，所以只有对技能烂熟于心，才能在紧急关键时刻迅速反应，正确无误地进行干预。
第四段：团队配合至关重要
在幼儿急救过程中，一个人很难独自完成所有的步骤。因此，团队配合非常必要。在实训中，我们分成不同团队和不同角色，紧密协作进行了急救实操，对应流程都需要注意和熟悉。不仅如此，我们还要牢记急救的原则：万不得已，不可移动。在保证孩子安全的前提下，我们带领他们是无损伤处理的目标。
第五段：结语
总之，学习幼儿急救术是一项长期的工程。学以致用，将其灵活应用到实际生活中，才能真正实现“救人一命胜造七级浮屠”的人生价值。我们不能预知未来，但是我们可以尽力保护孩子的安全，因此把握进行幼儿救护术的机会。最后，我真诚希望每个人在必要的时刻，都能够给予孩子相应的急救帮助。
幼儿急救心得篇五
为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于20__年8月30日上午09：10分组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。
演练前我们做了详细的地震相关安全知识教育，孩子们听的很认真，感觉地震很恐怖！
地震报警一响，孩子们马上寻找掩体躲到了安全的地方！
大家双手护头躲到了桌子下面！
待“地震报警”解除后老师组织幼儿有序疏散。
各班幼儿从规定“紧急疏散”路线迅速撤离到安全地带！
各班老师点名，确保每位幼儿安全到达操场！
各班教师向总负责人（胡园长）汇报人数！
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
幼儿急救心得篇六
第一段：急救意识的重要性及实施急救的原则（200字）
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，但在孩子们活泼好动、好奇心强的同时，也增加了他们在幼儿园中受伤的风险。因此，幼儿园教师和工作人员必须具备基本的急救知识和技能，以快速有效地处理应急情况并保障幼儿的生命安全。急救的原则包括避免进一步伤害、保护生命、寻求专业帮助以及提供心理支持。这些原则在教师平时的工作中起到了至关重要的作用。
第二段：常见的幼儿园急救案例及处理方法（250字）
在幼儿园中，常见的急救案例包括咬伤、割伤、摔伤、窒息等，教师需要掌握相应的处理方法。例如，对于咬伤，可以用纱布敷在伤口上，然后用湿毛巾冷敷止血；对于割伤，要先用纱布止血，随后清洗伤口，扎紧包扎；对于摔伤，要了解孩子受伤的部位，轻柔地按摩或冷敷，配合适当的止痛药；对于窒息，教师需要迅速执行相应的急救方法，如后背轻拍或采取口对口呼吸等。
第三段：急救技能的培训及反应训练的重要性（250字）
为了能够在紧急情况下胜任急救工作，幼儿园教师应接受专业的急救技能培训。通过培训，教师可以学习到正确的急救方法和技巧，提高对于各种紧急情况的应对能力。此外，由于急救需要在紧张的环境中进行，教师还需要进行反应训练，以提高在应急情况下的反应速度和冷静的心态。只有通过反复的训练和实践，教师们才能在关键时刻做出正确的决策和行动。
第四段：急救情况下的常见错误及应对策略（250字）
在幼儿园急救过程中，教师们往往面临着诸多压力和困惑，容易出现错误。常见的错误包括慌乱、专业知识不足、判断错误等。为了避免这些错误，教师应保持冷静，并且定期参加急救培训以更新知识。此外，建立完善的急救预案和组织急救演习都可以帮助教师们更好地应对紧急情况，并提高应对能力。
第五段：加强幼儿园急救管理的重要性（250字）
幼儿园是孩子们的第二家园，其安全管理至关重要。只有加强对幼儿园急救管理的重视，才能提高幼儿园的综合应急能力。幼儿园管理者应建立完善的急救标准和流程，并不断强化教师们的急救意识和技能培训。此外，教师和家长之间的沟通也非常重要，他们可以相互交流急救心得体会，增进彼此之间对于急救的了解，为幼儿提供更为安全的学习环境。
总结（150字）
幼儿园急救是一门综合技能，教师们需要在平时的工作中重视对于急救知识和技能的学习与实践。掌握基本的急救方法和原则，做好应急预案的制定和反应训练，以及与家长之间的紧密合作，都对于提高幼儿园的急救管理能力和保障幼儿的安全至关重要。只有不断学习和提高，才能更好地应对各类紧急情况，确保幼儿园的安全和教育环境。
幼儿急救心得篇七
人们常说，幼儿是我们国家的未来，因此，我们对于他们的健康和幸福感关注备至。然而，在幼儿园期间，孩子们常常遇到各种困扰和负面情绪，如焦虑、愤怒和沮丧。最近，我读了一本关于幼儿情绪急救的书，里面提供了许多对于教育者和家长有益的建议和指导，让我对于如何应对幼儿情绪问题有了更深入的理解。
第二段：正文部分一。
在书中，作者明确指出，幼儿的情绪困扰通常源于他们在成长过程中遇到的各种挑战和改变。因此，教育者和家长应该意识到，及时采取行动是非常重要的。作者提供了一些建议，包括倾听孩子的问题、给予他们情感支持和引导他们找到适合自己的解决办法。我在实践中发现，与孩子坐下来倾听他们的感受和困惑，可以让他们感觉到被重视和理解。这样的互动不仅有助于缓解孩子的困扰，还能够建立起与孩子之间更加紧密的情感联系。
第三段：正文部分二。
此外，书中还强调了教育者和家长在幼儿情绪急救中扮演的角色，特别是在面对孩子愤怒和沮丧时。儿童通常没有足够的词汇来表达自己的情绪，因此，教育者和家长的沟通技巧非常关键。作者建议，教育者和家长应该使用简单的语言，并使用肢体语言和面部表情来与孩子进行交流，以便他们能够理解并表达自己的感受。在我实践中，我发现通过与孩子互动，我可以更好地理解他们的需求，并帮助他们找到适应情绪的方式。这不仅促进了孩子情感的健康发展，也增强了与他们之间的信任和亲密关系。
第四段：正文部分三。
书中还介绍了一些控制和调节幼儿情绪的技巧和策略。例如，呼吸训练和肌肉放松可以帮助孩子减轻愤怒和焦虑。此外，作者还鼓励教育者和家长应注重培养孩子的情绪认知能力，让他们能够辨别和理解自己的情绪，并学会适当的应对方式。他们还提供了一些游戏和绘本，用以启发和培养幼儿的情绪识别和应对能力。在我的实践中，我发现这些技巧和策略对于帮助孩子建立积极的情绪表达和自我调节能力非常有效。
第五段：结尾部分。
总之，通过读这本关于幼儿情绪急救的书，我深刻认识到幼儿情绪的重要性，并学到了一些有益的指导和策略。教育者和家长在幼儿情绪问题上的角色不容忽视，他们的倾听、沟通和引导对于幼儿的情绪发展和健康非常关键。希望更多的教育者和家长能够关注幼儿的情绪需求，并利用这些书籍中提供的指导和策略，为他们提供更好的情绪急救和支持。这样，我们才能真正帮助他们成长为情感健康、自信、积极向上的成年人。
幼儿急救心得篇八
急救培训心得体会（幼儿）
第一段：介绍急救培训的重要性和目的（200字）
急救培训是一项非常重要的技能，能够帮助我们处理突发事故和紧急情况，并有效地保护生命。作为一个幼儿，我参加了一次急救培训，并从中学到了许多有用的知识和技能。急救培训的目的不仅是为了帮助人们了解紧急情况的处理方法，还能让我们培养勇于拯救他人的精神和责任感。
第二段：学会了基本的急救知识和技能（200字）
在急救培训中，我们学习了许多基本的急救知识和技能，如人工呼吸、心肺复苏、止血、处理骨折等。我觉得最有意义的是学习了人工呼吸和心肺复苏。通过教练的指导和实操，我现在能够正确地进行人工呼吸和心肺复苏，这是非常重要的一项技能，可以在紧急情况下挽救生命。此外，我们还学习了如何正确包扎伤口和止血，以及处理骨折等常见伤病。这些技能不仅可以用于急救他人，也可以帮助我们更好地保护自己。
第三段：培养了面对紧急情况的冷静和果断（200字）
在急救培训中，我们经常进行模拟演练，以锻炼我们在面对紧急情况时的反应能力。这让我学会了冷静和果断地处理突发事件。以前，每当我遇到突发事件时，我常常感到慌乱和不知所措。但经过急救培训，我现在能够保持冷静并迅速采取适当的行动。这不仅在急救情况下有用，而且在其他紧急情况下也能派上用场。我相信这将成为我未来生活中的一项重要技能。
第四段：增强了拯救他人的意识和责任感（200字）
急救培训不仅教会了我紧急情况的处理方法，还增强了我的拯救他人的意识和责任感。我们学习了急救时的注意事项和安全原则，明白在救助他人时我们自己也要保护好自己。在参与急救培训时，我看到了许多真实的急救案例和事故图片，深深感受到了急救的重要性和影响力。我认识到，只有掌握了急救知识和技能，我们才能在关键时刻救人。这种责任感和拯救他人的意识将一直伴随着我，让我成为一个有用的人。
第五段：急救培训的意义和影响（200字）
通过急救培训，我意识到急救知识和技能对每个人来说都是至关重要的。无论我们是成年人还是幼儿，我们都可以在紧急情况下采取有效的应对措施，并帮助他人获得更多的生存机会。急救培训使我明白生命是非常宝贵的，每个人都值得我们的拯救和保护。因此，我希望更多的人能够参加急救培训，学会急救知识和技能，为我们的社会创造一个更加安全和关爱的环境。
总结：急救培训是一项非常有意义的活动，给我带来了许多有用的知识和技能，并培养了我面对紧急情况的冷静和果断。不仅如此，急救培训还增强了我的拯救他人的意识和责任感。我将继续努力锻炼自己的急救技能，保持对生命的敬畏和对他人的关怀，为他人提供帮助。我相信，急救培训对每个人来说都是有益和必要的，它可以帮助我们更好地保护自己和他人，创造一个更加安全的社会。
幼儿急救心得篇九
幼儿是最脆弱的群体之一，生活中时常会发生各种各样的意外情况。急救的过程中，每一次的救援都至关重要。在幼儿急救的过程中，作为幼儿教师的我们也需要特别重视。我在多年的工作中，积累了许多幼儿急救心得体会，下面将与大家分享。
第二段：准备工作
急救需要做好充分的准备工作。首先要有完整的急救箱，里面必须齐备清单中规定的药品和设备。其次，教师需要了解每个孩子的体质特征和过敏情况，以便在急救时能更快地做出正确判断，尽最大的努力保障每个孩子的生命安全。
第三段：常见意外
在幼儿园中，跌倒、烫伤、误食异物等意外情况时常会发生。如果孩子摔倒流血，教师需要迅速将孩子放置到安全区域后控制出血。如果孩子误食异物，教师需要稳住孩子情绪并用清水反复冲洗口腔，如果孩子吞咽了异物，就要抓住孩子的双脚，头向下面悬空同时用手拍打。如果幼儿被烫伤，应及时将烫伤部位放在冷水中冷却，并用药棉涂抹伤口。
第四段：急救原则
救护中最重要的是保障幼儿的安全，保持冷静，以心平气和的态度安抚孩子。在实施急救的过程中，首先要做好检查，对患儿的体温、脉搏等指标进行观察，判断病情。在使用急救设备时，一定要清楚使用方法，并严格按照使用说明操作设备，切勿随意擅自操作。急救完毕后，教师还需要劝导家长及时送孩子去医院复查，以便二次确诊和治疗。
第五段：心得体会
急救工作中最重要的是时刻保持冷静与理智，任何慌乱与着急都会影响到急救的效果。在实施急救的过程中，要围绕着孩子的生命安全进行操作，有时我们不能以自己的经验定死病情，因为每个孩子的生理和心理状态都是不一样的。所以，教师要保持一颗谦虚、严谨的心态，不断学习更新急救知识，不断提高自己的急救能力。
第六段：结论
在幼儿急救中，教师是孩子和家长最可靠的支持者与救援人员。因此，正确对待和实施急救至关重要。我们要时刻保持冷静，确保控制病情，为孩子坚强后盾。同时，我们也要不断学习、提高急救技能，以便在意外发生时尽可能保护孩子的生命安全。
幼儿急救心得篇十
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
六、中暑
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
七、昆虫进入耳道
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。 家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1％地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。 家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着．除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。 家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑（紫红色圆形或椭圆形，中央常有殖），兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的`患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
五、切割伤
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
六、中暑
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
七、昆虫进入耳道
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1％地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。 家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着．除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑（紫红色圆形或椭圆形，中央常有殖），兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
幼儿急救心得篇十一
幼儿教育中的急救课程越来越受到重视，无论是对学生还是教师来说，掌握基本急救知识都是至关重要的。近期，我参加了一次《幼儿急救课程》，这是一次非常宝贵的体验，我想与大家分享。
第二段：我在课程中了解到的急救知识
通过这次课程，我增加了对幼儿急救的认识。例如，心肺复苏和止血技巧，通过模拟实验，老师教给我们了正确的急救方法，让我们对怎样在危险情况下采取有效的行动有了更深刻的了解。此外，老师还详细介绍了各种意外伤害的识别与应对方法，这些知识对孩子们的生命安全至关重要。
第三段：急救实践的体验感悟
接下来，我参加了一个模拟急救场景。孩子们在急救课堂中学到了各种急救技能，而我有幸能够参加这次模拟体验，让我了解到孩子们在急救过程中表现得多么勇敢。他们很快采取了正确的急救操作，并考虑周到地照顾心情紧张的受伤者。我很感动，特别是当我看到一个孩子出众的表现时，他在快速故障排除方面表现出色、冷静自持，并鼓励伤者不要害怕，自己安然无恙地解决问题。
第四段：急救体验的重要性
“时间就是生命”。往返医院的时间是关键因素，而许多意外伤害会导致瞬间死亡。作为家长或教师，我们必须给孩子进行急救课程，帮助他们掌握必要的技能。急救课的目的就是为了在可能的最短时间内，使用最基本的手段救助伤者，给出最好的救治方案。当抢救时间得到充分利用，就可以最大限度地减少痛苦与损害，我认为这也是幼儿急救体验正是表述的一个关键点。
第五段：总结急救体验的价值与重要性
体验入手、实践出真知,经过这次幼儿急救体验，我深刻体会到，急救课程对我们的生活和工作都有很大的帮助。无论是在教育工作中还是私下生活中，我们都有可能面临意外伤害。因此，将所学知识运用到实际行动中是非常必要的。虽然我们无法避免意外事件的发生，但通过急救课程，我们可以更好地应对这些情况，防止恶性结果发生。总之，幼儿急救体验，可以让我们学以致用，减少意外事件伤害并保证生命的安全。
幼儿急救心得篇十二
在幼儿教育工作中，我们难免会遇到幼儿突发疾病的情况。作为幼儿教育工作者，我们需要具备一定的急救知识和技能，以便及时处理并避免意外发生。本文将分享我在幼儿急救方面的心得体会。
二段：学习急救知识的重要性
在幼儿教育工作中，我们时刻面临着意外伤害和疾病的风险，当幼儿突然发生疾病时，如果没有基本的急救知识和技能，我们会陷入手足无措的境地，可能会失去黄金抢救时间，甚至造成不可挽回的后果。
因此，对于工作中的幼儿教育人员来说，学习急救知识显得尤为重要。我们可以通过网络、培训、参加课程等途径学习相关知识，提高自己在紧急情况下的应急能力和水平。
三段：急救技能的实践运用
拥有一定的急救知识并不足以解决所有的急救问题，实践运用才是真正检验技能的关键。在我工作的时候，曾经遇到过幼儿喉咙卡住呼吸，我当时第一时间采取了急救措施——施行背部拍打和肋骨压迫，并迅速报警和送往医院。幸运的是，我们成功救出了这个小生命。
通过这次实践，我深刻体会到急救技能对于救人的意义，同时也认识到提高自己的急救水平的重要性。
四段：经验分享与总结
在工作中，我们需要总结和分享经验，以获取更多的教训和知识。在我工作的过程中，我发现，在孩子发生意外和疾病时，我们应该冷静、清晰，快速有效地处理，同时也要保持适当的距离。与此同时，我们应该将学到的技能、知识和经验分享给同事和家长，以共同提高应急水平和以防万一。
五段：结论
总结一下，作为幼儿教育人员，积极学习和掌握急救知识和技能很有必要，这不仅可以提高我们的应急能力，而且可以保证我们的行为得当，为幼儿提供更好和更及时的救助和治疗。希望我们在工作中能够始终保持警觉和冷静，并随时准备好应对突发情况。
幼儿急救心得篇十三
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1％地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着．除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑（紫红色圆形或椭圆形，中央常有殖），兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水(或淡盐水)和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
王莉娟
你好，宝宝在3周岁以前，是探索世界的开始。很容易对小物件感兴趣，出现的异物卡喉，首先是需要用手按压舌苔，明显的话选择用手促呕，帮助异物排除。也可以选择直接灵气双腿，用空心拳拍背。一般急救3分钟，没有效果的话，是需要及时的去医院进行抢救。
ak4777001分页冷华胡小燕liuhga2088分页幼儿园一、烧伤
应为烧伤的儿童做以下工作:
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处,要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上,千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处,只能用无菌纱布覆盖所有的患处,避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高,使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作:
1、儿童受到的碰击不是很严重,患处没有出现肿胀或活动困难等症状,可以在皮肤的.淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血,要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大,在止血后,用冷开水洗干净患处,用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大,或碰击物可能带有破伤风杆菌,应当马上带儿童去医院对伤口进行处理,必要时要注射破伤风抗毒素,以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重,患处出现肿胀或活动困难,或碰伤的部位是头部或胸部,尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时,必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作:
1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处,进行冷敷,以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花,再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧,不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛,说明儿童病情不只限于扭伤,可能发生了骨折,这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
应为烫伤的儿童做以下工作:
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上,降低局部温度,减少创面的进一步损伤,减少疼痛。
2、如果起泡,小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡,如果创面也比较浅,可以用消毒剪刀剪开水泡,用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染,最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩,耐受力较差,烫伤后往往比较严重,更容易发生感染引起合并症。因此,最好不要自行用药,应尽快到医院就诊。
错误处理:
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下,涂抹药膏。
五、切割伤
家长应为切割伤的儿童做以下工作:
1、伤口不深,只是划破皮肤少量出血,只需用清水(或淡盐水)和肥皂清洗好患处,消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了,这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性,不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料,夜间可以让患处暴露在空气中,有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时,赶快送儿童到医院请医生处理。
六、中暑
儿童中暑时,体温增高可达40℃以上,皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁,精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛,严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作:
1、儿童中暑时,家长可用冷水、冰块或酒精擦体,或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋,给儿童进冷饮,争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
七、昆虫进入耳道
昆虫等性异物,多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知,儿童表现为哭闹、烦燥不安,偶尔可引起眩晕及耳鸣,严重者可致鼓动膜损伤,影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作:
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内,将进入的昆虫淹死,再固定儿童善用耳镊将其取出,然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时,应立即送医院处理。
八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作:
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛,妈妈可以翻开儿童的眼脸,让儿童向下看,用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内,千万不要去动它,用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上,并用纱布或布条加以固定,并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物,如不及时取出,可能会导致儿童的呼吸发生困难,甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作:
1、动物性异物进入时,可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时,应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状,如果患者未能得到及时的救治,可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作:
1、必须尽快设法与医院取得联系,或请医生来急救。
2、让儿童平躺着.除头部外伤者外,要注意让他取头低脚高位,以增加脑部有足够的血液供应,否则一旦脑部缺氧3—4分钟,就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷,因为会使血液迅速从体内的器官中流出,造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏,密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状,患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹,接着意识丧失,全身发紫,同时屏气,几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动,可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作:
1、让患儿平卧,头恻向一边,以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕,防止咬破五义。
3、给予头部降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为:用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降,甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑(紫红色圆形或椭圆形,中央常有殖),兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
作为一名幼儿教师需要掌握一定的急救常识，避免幼儿在幼儿园里出现意外伤害而不知所措。现将幼儿园常见的急救常识总结如下：
一、烧伤
应为烧伤的儿童做以下工作：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
二、碰伤
应为碰伤的儿童做以下工作：
1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。
2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。
3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。
三、扭伤
应为扭伤的儿童做以下工作：
1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆-绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。
3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明儿童病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤
家长应为烫伤的儿童做以下工作：
1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。
为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
错误处理：
1、用麻油、酱油涂抹伤口。
2、用牙膏涂抹伤口。
3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。
五、切割伤
家长应为切割伤的儿童做以下工作：
1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水(或淡盐水)和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出。
3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。
4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。
5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。
六、中暑
儿童中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。
家长应为中暑的儿童做以下工作：
1、儿童中暑时，家长可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给儿童进冷饮，争取使体温降至38℃以下。
2、设法降低室温。
3、多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。
4、重症者赶快送医院治疗。
七、昆虫进入耳道
昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。
家长应为昆虫进入耳道的儿童做以下工作：
1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童善用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。
2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。
八、眼内有异物
家长应为眼内有异物的儿童做以下工作：
1、仔细观察异物是否植入眼内。
2、如果异物没有植入儿童的眼睛，妈妈可以翻开儿童的眼脸，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、动物性异物进入时，可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。
2、较大异物进人时，应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
家长应为休克的儿童做以下工作：
1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、让儿童平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。
3、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管。
2、在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、给予头部物理降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑(紫红色圆形或椭圆形，中央常有殖)，兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
幼儿急救心得篇十四
近日，在幼儿园举行了一次急救培训活动。通过参加此次培训，我意识到了急救知识的重要性，也深刻体会到了作为幼儿园教师给予幼儿急救的重要责任。在这次心得体会中，我想分享我在急救培训中的收获与思考。
首先，急救知识的学习让我了解到在面对突发情况时的正确反应。培训中，我们详细学习了如何判断儿童常见疾病的症状以及相应的急救方法。例如，在儿童窒息时，我们需要迅速采取背部拍击或腹肘循环的方法来解救儿童。在学习这些方法的同时，我也体验到了实际操作，这让我更加有信心在危机中做出正确的反应。
其次，急救培训让我明白了预防与知识的重要性。我们通过培训了解到儿童意外伤害的原因。在生活中，儿童出现疾病或意外事故的原因往往是因为托儿人员对儿童的状况不了解，无法及时发现并采取相应的处理措施。因此，通过学习急救知识，我们在预防意外事故方面起到了重要的作用。此外，我也将所学的知识传达给了家长，让他们了解儿童的安全措施，提高他们对儿童安全的关注度。
再次，急救培训让我体会到了作为幼儿园教师的职责与责任。作为教师，保护儿童的安全是我们的首要任务。急救培训让我更加明白了自己在危机中应该做什么。不仅仅是学习急救的知识和技巧，更重要的是在实际操作中敏锐的观察和冷静的应对。作为教师，我们需要随时保持高度的警惕并因应情况迅速做出决策和处理。
最后，急救培训让我感受到了团队合作的重要性。在培训中，我们进行了各种演练和模拟，促使每个人都能实践所学的知识和技巧。我们互相帮助、互相配合，确保每个人都能顺利完成急救任务。通过这种团队合作，我见证了团结与协作的力量，也对集体的凝聚力与效率有了更深的认识。
通过这次急救培训，我意识到培训是教师个人发展的重要部分。只有了解急救知识并能够正确应急，我们才能保护好儿童的生命安全，也能更好地履行我们作为幼儿园教师的责任。在未来的工作中，我将不断提升自己的技能和知识，为儿童提供更好的保护和服务。
总结一下，急救培训为我提供了一次宝贵的学习机会，让我深刻意识到了急救知识的重要性和作为幼儿园教师的责任。通过学习急救知识，我不仅能够正确应对突发状况，还能够预防事故的发生。此外，急救培训也让我更加体会到团队合作的力量。只有通过合作和共同努力，我们才能更好地保护儿童的安全。这次急救培训是我成长的一次机会，我会在工作中不断提升自己，为儿童的安全与成长贡献力量。
幼儿急救心得篇十五
近年来，幼儿急救话题备受关注，因为幼儿在生活中难免会发生一些意外情况，急救能力的掌握对于每位家长来说都是一项必备的技能。在日常生活中，我也曾经遇到过幼儿急救的情况，通过这些经历，我不仅学到了急救的知识和技能，还有了一些心得体会。
首先，了解基本的急救知识是非常重要的。急救知识的学习，可以在关键时刻救助到孩子的生命。我曾经参加过几次医院的急救培训，获得了一些基本的急救知识，比如人工呼吸、心脏按压等技能。这些知识的掌握能够在紧急情况下帮助孩子恢复呼吸或心跳。同时，我还了解到一般急救流程阻止出血，保持通畅，确保呼吸等等。这些基本的知识可以作为在幼儿急救时的参考，帮助我更加有效地应对意外情况。
其次，冷静应对问题是幼儿急救的关键。在遇到幼儿急救情况时，很多家长会感到十分慌乱，不知所措。然而，这种情绪只会让情况进一步恶化，因此保持冷静非常重要。我曾经遇到过一次幼儿呼吸困难的情况，当时我立刻冷静下来，通过调整孩子的体位，给予一定的按压和适量的水的处理，孩子很快恢复了呼吸。这个经历让我深刻地认识到冷静应对问题的重要性，只有冷静才能正确地处理问题。
然后，及时呼叫急救车是保护幼儿安全的重要步骤。在幼儿急救的过程中，有时候我们的能力可能存在局限性，不能给予孩子更好的救助。因此，在必要的情况下，及时呼叫急救车是十分关键的。我曾经遇到过一次幼儿发高烧的情况，尽管我也尽力去处理，但是孩子的体温一直居高不下，于是我立刻拨打了急救电话。急救人员很快赶到现场，给予孩子相应的处理，孩子最终保住了性命。这个经历让我明白，及时呼叫急救车是保护幼儿安全的重要步骤。
最后，预防是最好的“急救”。虽然我们学习了很多急救知识和技能，但最好的方法还是能够避免幼儿发生意外。在日常生活中，给予幼儿一个安全、干净的环境非常重要。比如，尽量避免让幼儿接触到危险的物品，要定期清理家中可能危险的角落，保持幼儿的生活区域整洁干净。此外，对于幼儿的饮食也要慎重考虑，尽量避免给予高风险的食物，并且要确保食物的卫生安全。通过预防，我们可以尽可能地避免幼儿发生意外，减少幼儿急救的需求。
总而言之，幼儿急救对于每位家长来说都是一项必备的技能。通过了解基本的急救知识，保持冷静，及时呼叫急救车，预防意外的发生，我们可以更好地为幼儿提供安全的保护。经过我多年的实践和学习，我深刻地认识到急救知识的重要性，并且明白了急救过程中冷静应对、及时呼叫急救车和预防是保护幼儿安全的关键。我会继续加强急救知识的学习，提高自己的急救能力，为幼儿的安全保驾护航。
幼儿急救心得篇十六
幼儿是我们社会未来的希望，然而他们在成长过程中难免会遇到各种意外事故。要想做好幼儿急救工作，需要我们有一定的知识和技能。而且，幼儿急救的场景常常非常紧张，对急救人员的反应速度和冷静程度提出了极高的要求。因此，在这个过程中我认识到，幼儿急救不仅是一项技术活，更是一项需要不断学习和提升的综合能力。
了解幼儿急救知识是幼儿急救工作的基础。在我的学习中，我注意到，了解儿童生理特点和常见疾病是非常重要的。例如，幼儿突发高热可能是病毒感染引起的，这时我们应该及时降温并送医院就诊。此外，对于常见的疾病如哮喘、生病呕吐等，我们需要了解其症状和应急处理措施。通过不断学习，我逐渐掌握了基本的幼儿急救知识，为实际操作打下了坚实的基础。
第三段：提升急救技能。
除了掌握知识，提高急救技能也是至关重要的。对于我来说，参加多次急救培训课程是非常有效的方式。培训课程中，我们有机会学习和模拟各种急救场景，在模拟实践中不断提升技能。例如，学习基本的心肺复苏等技术，并在模拟中尽量接近真实的情况练习，以便在真正的急救场景中能够做出迅速和准确的反应。通过不断地培训和练习，我的急救技能得到了显著的提高。
第四段：保持冷静和疏导家长情绪。
在幼儿急救中，保持冷静是非常重要的。幼儿的事故常常引起家长的极度恐慌和焦虑，作为急救人员，我们需要在这种情况下保持冷静并适时地疏导家长的情绪。有时候，我们需要告诉家长要保持镇定，以便我们可以做出正确的急救处理。同时，与家长沟通也是很重要的环节，我们可以向他们解释事故的原因和处理方案，帮助他们理解现场的情况，并稳定他们的情绪。
在实际的幼儿急救工作中，我也积累了一些心得和经验。首先，保持冷静是至关重要的，无论遇到什么样的紧急情况，急救人员都需要保持冷静应对。其次，我们应该与家长保持良好的沟通，帮助他们理解现场情况，并在处理事故时给予必要的支持。此外，增加自身的专业技能和知识也是必要的，通过不断学习和参加培训课程，我们可以更好地应对各种急救情况。最后，幼儿急救需要团队合作，各个急救人员之间应该默契配合，在幼儿急救工作中形成良好的配合和沟通机制。
总结：幼儿急救工作的重要性不言而喻，对于从业者来说，学习幼儿急救知识、提升急救技能以及保持冷静和疏导家长情绪都是必备的能力。通过不断地学习和实践，我们可以不断提升自己在幼儿急救工作中的能力和效率，更好地保护幼儿的安全与健康。
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