公司经营情况总结表明，我们需要进一步改进营销策略。总结的写作需要考虑结构、语言和内容，下面为您详细介绍一些指导建议。以下是一些常见的总结范文，供大家参考和借鉴。
专题片创作体会篇一
第一段：引言（200字）。
大学专题片创作是一个富有挑战性和创造性的过程，通过创作专题片，我有机会深入了解和表现我感兴趣的社会问题。这一过程非常有趣，也能开拓我的视野，培养我的创作能力和团队合作精神。在这篇文章中，我将分享我在大学专题片创作中的心得体会，并探讨其中的挑战和收获。
第二段：前期准备工作（200字）。
在创作大学专题片之前，我们需要进行充分的前期准备工作。首先，我们需要明确专题片的主题和目标受众。确定了主题后，我们进行了大量的调研，深入了解相关的社会背景和知识，以便将问题准确地表达出来。此外，我们还需要制定拍摄计划和时间表，确保拍摄工作能按照预定的进度进行。这一阶段的准备工作为后面的创作奠定了坚实的基础。
第三段：拍摄和剪辑（300字）。
进行专题片的拍摄是一项困难而重要的工作。在拍摄过程中，我们需要仔细策划每一个场景和镜头，确保能将问题充分地呈现给观众。这要求我们有较高的专业水平和创造力。此外，拍摄中还需要处理一些突发情况，比如天气不佳或受访者临时取消等，这就需要我们具备灵活应对的能力。拍摄完毕后，我们需要进行剪辑工作，将拍摄的素材剪辑成一部完整的专题片，这需要对剪辑软件和技巧有较高的掌握。整个拍摄和剪辑的过程既紧张又充实，但也非常有成就感。
第四段：团队合作和解决问题（300字）。
在大学专题片的创作中，团队合作起到了至关重要的作用。团队成员之间需要密切配合，共同面对各种挑战，并解决问题。团队合作不仅在拍摄和剪辑环节中体现出来，还包括前期准备和后期推广等环节。每个团队成员都发挥着自己的专业优势，并且互相学习和帮助。在创作过程中，我们也会遇到一些困难和问题，比如资金短缺或拍摄场地的限制，但是通过团队的智慧和努力，我们成功地克服了这些困难，并完成了专题片的创作。
第五段：收获与展望（200字）。
通过大学专题片的创作，我不仅加深了对社会问题的认识，也锻炼了我的创作能力和团队合作精神。在这个过程中，我学会了如何更好地表达自己的观点和思想，也学到了如何与他人合作并解决问题。此外，我们的专题片还获得了一些比赛和展示的机会，这让我感到非常骄傲和自豪。展望未来，我希望能继续利用专题片创作这个平台，关注更多的社会问题，并通过我自己的创作影响更多的人。
总结（100字）。
大学专题片创作是一项充满挑战和收获的工作。通过前期准备、拍摄和剪辑等环节的努力，我们可以创作出高质量的专题片，影响和启发更多的人。这个过程不仅锻炼了我们的专业能力，也培养了我们的创作能力和团队合作精神。希望未来能有更多的机会向更多的人展示我们的专题片，让更多的人了解和关注重要的社会问题。
专题片创作体会篇二
大学专题片创作是一项重要的实践任务，不仅能够提升学生的专业能力，还能培养学生的创新思维和团队合作精神。在这个过程中，我深刻体会到专题片创作的重要性和挑战性，并从中获得了许多宝贵的经验和收获。
第二段：明确创作目标。
在专题片创作过程中，明确创作目标是十分重要的。我们需要先确定所要传达的信息和主题，然后确定受众群体，进而选择合适的形式和语言进行表达。例如，我们的专题片主题是“环保”，我们需要将复杂的环保知识以生动的形式呈现给观众，引起观众的共鸣和反思。明确的创作目标能够帮助我们更好地组织素材和思路，更有针对性地进行创作。
第三段：深入调研和策划。
在创作过程中，深入的调研和策划是不可或缺的。我们需要广泛收集相关信息和素材，并进行深入研究和了解。只有这样，我们才能掌握充足的专业知识，并能够更好地处理和呈现素材。同时，在策划环节，我们还要充分考虑到专题片的整体结构和叙述方式，合理安排素材的引入和发展，使观众在观看的过程中能够获得较好的视听效果和信息传递效果。
第四段：团队合作与分工。
专题片的创作是一个团队合作的过程，需要各个成员的密切配合和分工合作。每个人担负不同的任务和职责，如前期调研、剧本撰写、摄影录制、剪辑处理等。在团队合作的过程中，我们需要学会倾听和沟通，充分发挥每个人的能力和潜力。只有团队齐心协力，才能保证专题片的整体质量和效果。
通过专题片的创作，我不仅学到了专业知识，还培养了创新意识和实践能力。首先，我学会了如何准确地抓住观众的兴趣点，以吸引和引导观众的注意力。其次，我学会了如何用生动的故事和场景来传达信息，以提高观众的理解和接受度。最后，我还学会了如何利用剪辑和音乐等手段来塑造专题片的情感氛围，以增强观众的共鸣和震撼力。
总而言之，大学专题片创作是一项富有挑战性和意义的实践任务。通过这一过程，我不仅提高了专业能力，还培养了创新思维和团队合作精神。未来，我将继续加强专业技能的学习和实践，积极参与更多的创作项目，为传递价值信息和影响社会做出更大的贡献。
专题片创作体会篇三
文化是一个民族的精神家园，是一个民族区别于其他民族独特的精神标识。中华民族生生不息，饱受挫折又不断浴火重生，都离不开中华文化的有力支撑。
5月4日，习近平总书记在北京大学发表讲话时说：“要实现中华民族伟大复兴，它是中华文化复兴、自信这样一种志向。”
为国家立心，为时代铸魂，这是一项久久为功、驰而不息的铸魂工程。
社会主义核心价值观凝聚着社会共识的最大公约数，是中华民族赖以维系的精神纽带。
12月12日，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时动情地说：“你们以自己的模范行为，弘扬和践行社会主义核心价值观，温暖了人心，诠释了文明，传播了正能量，都是好样的!”
社会主义核心价值观凝练着中华文化中革命文化、优秀传统文化和社会主义先进文化的精髓。
五年来，习近平总书记的足迹几乎遍布革命老区。他不断强调继承和发扬革命优良传统，并将革命纪念日上升到国家层面，不忘中华民族近现代史中的苦难卓绝和牺牲奋斗。
专题片创作体会篇四
“寻光”，这个词语似乎已经成为了时下社会热点话题中的代表性词汇之一，然而在专题片《寻光》中，这个词语却被赋予了更深刻、更广泛的意义。作为观众，当我们跟随这部纪录片的镜头，走进照亮人性温暖的“光”，无疑是一次触及灵魂的体验。在观看这部纪录片之后，我深感自己的心灵被触动，特此写下这篇文章，与大家分享我的感受和体会。
第二段：影片介绍
《寻光》是一部系列纪录片，主要讲述了些许人物因为燃起的小小火花，成就了不凡的事迹，用自己的经历证明了人性的尊严、爱与力量。该纪录片聚焦于人们或是个体对抗贫困、旧有陈规、疾病等各种生命压力的自由选择以及勇敢的创举，重点阐述了人与人之间的无微不至、理解包容和互助协作、自强不息的品性体现。影片涉及时间线及热点主题较多，包括贫困山区的义教、流浪儿童的成长、疾病患者的治愈、乡村老师的教育、青年人的追梦、环保与生态健康等，诠释了生命的意义与价值。
第三段：对影片中的几个“光”的感悟
影片中，人们称之为“光”的种种形态，让我不禁感慨多端。其中，流浪儿童辍学的问题一直困扰着国内很多地区，而在《寻光》中却有人正是看到了这个问题的严重性，毅然决定创办橙乐乐读书会，帮助孩子们传达正确的价值观、养成阅读习惯，为他们的未来打上了脱贫致富的基石；在疾病患者的治愈上，非盈利医疗型慈善组织(NGO)、帮助贫困病患治病疗养、拯救生命的“七彩草梦想基金会”，利用医学疗养整体理论，为病人提供“系统、个性、人文、终身”的医疗服务，让患者在家庭、关爱与未来精神的鼓舞下重获新生。
追梦人在《寻光》中也将精神的旅程演绎得淋漓尽致。一群年轻人凭着自己的喜好和天赋，选择了全职做“K歌”,在专业音乐咖啡厅中聚客服人群娱乐。他们用自己的聪明才智和辛勤劳动换取了事业的发展，他们用自己健康的生活方式和真诚、积极向上的口号，激励着一批又一批年轻人，实现自己的梦想和爱好，也让自己的精神永葆年轻和新鲜。
第四段：总结“寻光”的主题
“寻光”的主题不再只是简单的指人们在光明的世界中找到目的，而是在一种与困难抗争的精神力量中寻觅人性的尊严和荣耀。在这个充满挫折、挑战与鲜血、汗水交织的时代，社会变革与发展的同时、人群的心灵和精神状态也在发生着转化。在《寻光》中，真实的人生经历抒发了人类社会无限尊严、勇气、爱、希望、宽容、团队协作、共享风险等肯定正能量，褒贬促进、互动共存、向善向美、鼓励进取的文化理念和品质几乎确保了观众在观看时的心力量和激励。
第五段：结束语
电影《寻光》的呈现，引起了很大的反响，也很好地启示了我们如何对待问题、处理困境，更开启了我们寻找光明的能力和去发现光的艺术。影片其中所举的例子比比皆是，充满生命力和能量，这也给了我们很多珍贵的启示。在人生道路上遇到困难时，我们不妨多一份耐心与坚持，寻找身边的“光”和温暖；当看到别人身上有“光”时，也不妨伸出援手，帮助他人一起走出生命的迷雾。未来，依然充满不确定性，但是拥有信仰，追随自己的内心，秉持着自己的热爱，孜孜不倦地追求着，“寻光”之旅必然更加长远、更加精彩！
专题片创作体会篇五
第一段：引出话题及其重要性（约150字）
“寻光”是电影和摄影制作中的重要概念，它不仅仅关乎构图美感，更是关乎作品的气质和意义。而作为一种特殊的电影形式，专题片往往更能体现出寻光的艺术和哲学意义。最近，我通过赏析多部优秀的专题片，深切感受到寻光对于一个好的影片作品是多么至关重要。下文将就我的这个体验，谈谈专题片寻光心得和感悟。
第二段：讨论专题片中寻光的意义（约250字）
在专题片中，寻光往往是导演表达主题和情感的一种手段，也是创造出影片氛围和风格的重要要素。举个例子，观看《闷热的种子》这部纪录片，我一开始就被片中开篇的灯光所吸引，黄色的温暖和柔和的光线让我一进入片子就感到了作品的主题——人与自然间的关系。从而引发我对于作品的更深的共鸣和思考。此外，在许多纪录片中，导演会通过精准的灯光来营造紧张和悬念感，例如《山河如画》中那个昏暗的地下室，强烈的阴影和对比营造出一种压抑和北风扫落叶的气息。
第三段：探讨专题片中寻光的手法和形式（约300字）
在专题片中，寻光手法和形式种类多样，常见的有自然光和人工光的使用、呈现出的光影效果和对比度，以及打造气氛和情感等层面的通过灯光来实现的手法。例如，在《隧道》这部短片中，导演利用隧道路灯和电车灯光的喷洒，将整个画面营造出一种灰暗、沉闷的氛围，将垃圾收集员艰辛却又机械化的工作生活展示的鲜明而感人。在《布达佩斯大饭店》这部电影中，灯光和随之而来的变幻灯效等手法创造了更加浪漫、怀旧和古老的饭店氛围，让人倍感奢华享受。
第四段：谈谈我对于寻光的理解和启示（约200字）
通过这些专题片的欣赏，对寻光的理解也有了更加深刻地升华。寻光不仅仅是表面上的灯光明暗，更是一种渲染气氛，呈现情感，深度表现主题的关键因素。同时，在纪录片中，淡出的灯光可以创造出与生活固有的光线完全不同的效果，或者通过灯光的控制，就能够完美地抓住主角的面部特征，展现人物的个性和情感。而在摄影中，灯光则可以创造出另一种完全不同的艺术形式，使得画面变得鲜艳而立体，呈现画面独特的质感和格调。
第五段：总结文章内容并展望（约200字）
在自己的摄影创作中，我们应该对于寻光的掌握和运用有更深层的认识，并更加注重对于氛围和情感的塑造。同时，在欣赏电影、纪录片的时候，也应该提高对于寻光手法和形式的敏感度，更好地领会导演、制片人对于作品情感和主题的表达和呈现。毕竟，分享生活、展示思考，正是这些作品的含义，而寻光则是其中不可或缺的艺术手段。
专题片创作体会篇六
为深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步增强党团组织的凝聚力和向心力，教育引导一线党员干部、团员青年坚定理想信念，增强党性意识，引导党员干部、团员青年自觉践行初心使命，近日，安庆大桥收费站组织观看了由中组部党员教育中心、北京市委组织部和北京电视台联合制作的系列专题片《难忘初心》，并开展了观后感交流。
通过学习交流,增强了党员们的党性意识,大家纷纷表示要不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献,充分发挥先锋模范带头作用,以更高的政治站位、更强的责任担当、更严的工作标准、更加饱满的工作热情投入到工作中，用自己的实际行动践行初心。
《难忘初心》以10位著名党史人物作为拍摄对象，讲述了中国共产党成立以来，共产党人在党的奋斗前进历程和中国革命事业发展进程中，留下的可歌可泣的精彩故事。
专题片创作体会篇七
今天，走向复兴的中华民族正以前所未有的自信和勇气，向着美好生活的幸福彼岸逐梦前行。
七集政论专题片《不忘初心继续前进》由中央有关部门组织拍摄。该片围绕以习近平同志为核心的党中央五年来治国理政的伟大实践，展现决策理念、重要顶层设计酝酿提出的时代背景、深刻和奋力推进过程，充分表现了党中央继往开来、逐梦前行的勇气、担当和智慧，全景展示中国共产党人不忘初心、砥砺奋进的壮阔征程，生动讲述五年以来打动世界、激荡人心的中国故事。
全片共分《举旗定向》《人民至上》《攻坚克难》《凝心铸魂》《强军路上》《合作共赢》《永立潮头》七集。该片于10月5日至11日每晚20点在中央电视台综合频道首播，次日12点30分、23点09分在央视财经频道重播，18点在央视中文国际频道重播，13点在央视新闻频道重播，并在央视新闻移动网等融媒体平台同步推出。
专题片创作体会篇八
近期，央视大型政论专题片《不忘初心继续前进》播出后，引起强烈的反响，“不忘初心”出自佛经《华严经》，原话“不忘初心，方得始终。”就是要我们不忘最初的本意，有始有终地去完成自己的梦想。
初心是什么?初心是一个人本初的理想与信念，是一名共产党员的誓言与坚守。有了初心，我们才会有了人生奋斗的目标和努力的方向。一名共产党人的初心又是什么?是举起右拳面对鲜红党旗许下的神圣誓言，是融入内心深处的全心全意为人民服务的根本宗旨。不忘初心，就是需要我们忠于最初的理想信念，坚持正确的人生航向，对心志始终自信，对意志坚定不移，不仅做实现“中国梦”一块基石，更要做坚定实现“中国梦”一块磐石。
专题片创作体会篇九
自诩为一个电影爱好者，每当看完一部好电影或一部好的电视剧，总禁不住内心的赞叹和感叹。正因为如此，自己对于专题片也格外的喜爱和关注着。2021年初，我开始看了纪录片《寻光》。该片由杨翎执导，讲述了许树民先生追寻研究佛陀之路的心路历程。在看完这部纪录片后，我才恍然大明白，那种迨迟终究到来的悟悦完全是因为自己与电影、影像、生活的相处模式出现了距离。因此，本文旨在分享我在看完《寻光》后的体会与感悟。
第二段：感触还要看观众自己。
一部电影、一部电视剧或是一部纪录片，观众们所获得的感受往往因为观众自己的感性认知和阅历所造成的误解而难以避免。有时我们错误的理解电影场面、对白，会对其本意产生混淆。就如《寻光》中展现的一样，有些时候，观众们的感悟，过于寄托在“外表”，而忽略了看待影片的观点和对影片的理性解读。因此，观众们对于电影的感受，更需要个体化，而不能搞统一，外在的条件和内在的阅读模式需要互相支撑和协作。
第三段：推开未来的大门。
在我看来，《寻光》让人的感受最深刻的就是，这部片在展示人物经历和修行道路的同时向观众们推开了未来的大门。电影的主题不仅仅是看似琐碎又重样的信念与优秀人格的综合体，其背后的链路，正是我们的思想和行动所走过的一条艰难而神秘的路程。比如，在片中的主人公，许树民先生在他的研究项目中，着重强调人类的尊严和价值观为人类走出思想境地的解道之一。而在这个过程中，我们需要不断的面对自我修行和人生思考的探索。
第四段：影像语言的探索。
影像语言，是电影、电视剧、纪录片等影像作品所独具的语言形式。本文谈及的纪录片《寻光》正是利用影像语言，为人们呈现了一个被深度挖掘的主题，人类的信念和优秀人格如何产生思想的较量和生命的洗礼。而且，《寻光》不是单纯的描叙，更是将影像语言作为一种无声的语言，充分表达人物的情绪与内心之情，对于人类思想和行为的深层次认识，将某些角度被传达——这便是影像语言的精髓所在。
第五段：总结。
电影、电视剧、纪录片等作品里，蕴含着无穷的思想和行为，对人们走向成功的道路和人生的探索产生着无声而深刻的影响。纪录片《寻光》凭借着其优秀的人物情节，优异的影像语言，深人心骨的主题和时代背景以及为人非凡的探究精神，让人们感悟到，我们无需为了摆脱困境而紧抓着家庭、财富、名誉、美色等虚表面，白目松软的束缚，只需用心趋向一种更灵动、更清新的视角，经由细节的观察和追求，皈依自己的心灵，从而真正意义上接近事实和真相。
无疑，《寻光》的成功不仅是本身的内在价值所在，更为这类电影及影像作品的普及和推广提供了有意义和必要的依据，也为广大影迷和观众们提供了一个向前看的新角度和思考模式。
专题片创作体会篇十
近年来，监察专题片成为了社会关注的焦点，而且这些片子的数量也越来越多。这些片子一般都是针对重大案件、热点事件、社会问题等进行调查，揭露问题的严重性和存在的弊端。例如《暗访十年》、《假牛奶》等，这些片子普遍都具有强烈的社会调查意义，是让公众从另一个视角去接受社会现实的重要工具。
监察专题片具有真实性和现实意义，它通常采用天然和潜伏等方法进行全景式、持久性、逐渐深入地调查，获取更加真实、全面的信息。同时，监察专题片的制作注重社会传播效益，可以有效地让观众了解到社会中的严重问题，引发人们思考。它的意义体现在向社会曝光问题，为社会提供了强大的监察力量，促进了全社会对犯罪、不道德和违法行为等问题的警醒和反思。
第三段：分析监察专题片所揭示问题的严重性。
监察专题片常常揭露各种涉及到的问题严重且普遍存在。例如，对于那些偷逃税款、种植毒品，或者老百姓遭遇的安全问题等等，这些问题都具有严重性和影响力。监察专题片不但可以揭露这些问题的存在，同时也深入探讨它们的根源和解决方法。经过专家和公众的审查和讨论，可以帮助产生公众会集体关注和行动的效应，从而达到有效治理的目的。
尽管监察专题片在为社会揭露问题和提供警示的方面成绩显著，还是存在问题，如片子的深入度、调查的客观性等方面差异较大，采取调查方法与标准的差异要求更严格；因此，我们认为，专题片制作方应更加注意制片的质量与标准，而且应分别从良好的学术研究角度和全社会公开的视角来考虑。因为只有这样，才能达到制片的专业化和办公化操作，才能促使社会问题变得更加人性化和自我意识化。
第五段：总结并得出结论。
总之，监察专题片在揭示社会问题和引导民众关注方面，拥有不可替代的价值。它不仅通过揭露和传播问题激发社会关注，而且加强监督和社会控制力量，促进社会进步和发展。然而，监察专题片也需要更加认真的制作和合理的准则，致力于社会公正、民主和透明化，满足公众的需要。
专题片创作体会篇十一
樵夫，是廖俊波给自己的微信取昵称，而他48个年头的人生正是俯首甘为“樵夫”，为民披荆斩棘的一生。寻找“樵夫”即为走进廖俊波，学习他的“樵夫精神”。该片通过采访廖俊波的父亲、妻子以及一起共事的同事，讲诉他们所了解的廖俊波——他是一个怎样的人，他的初心是什么，而他又给身边的人带去了什么样的影响，通过不同的人物和视角的阐述向观众还原出一个更加丰满立体、更真实的廖俊波。
近几年，全国各地都掀起了学习廖俊波“樵夫”精神的热潮，习近平总书记更是对廖俊波同志的先进事迹作出重要指示，要求广大党员、干部要向廖俊波同志学习。到底何为“樵夫”精神，竟能如此深植于人民心中令人们念念不忘?我们依循着廖俊波生前的足迹，企盼寻找到这份厚植于人民心中的“樵夫”精神。
“樵夫”，是廖俊波给自己的微信取的昵称。樵夫终日以砍柴为生，不问艰苦，隐山而居，不问功名，这大抵是廖俊波自称“樵夫”的原因。而他也正是用这“为民披荆斩棘，俯首甘当樵夫”的一生，践行着他所坚持的初心。
廖俊波出生于南平市浦城县的一个普通农民家庭，儿时的他便开朗爱笑、待人恳切真挚，只因父母从小就教育他，要常怀有一颗感恩的心。
廖芝根-廖俊波父亲：我们是苦出身的人，也知道农民农村的痛苦，我们已经尝到这个味道了，这个味道要反过来利用，要使人家别人感觉到我们好，也是一种教育人的方法。
林莉-廖俊波爱人：人的成长跟他所处的环境，跟他所处的土壤是有关系的。他是一个农村出来的一个孩子，他始终跟我讲一点，我们要有一个感恩的心。他说实际上比我们困难的人还很多，他说我们要能够帮人。他说能够帮助别人，为什么不可以?他说实际上帮助别人，其实你不仅没有缺少什么，而且你还能够得到快乐。
在从政之前，他曾是一名中学教师，是学生们的良师益友。后来他被调至邵武市政府办公室任副主任科员从事编写工作，凡事他所工作过的地方，人们对他都有说不完的敬重。
谢腾辉-廖俊波同事：老百姓去他办公室，他都敞开的，名片也直接发给老百，(他说)群众要办一个事很难的，我们要设身处地为老百姓着想，他再小的事你要(当成)大事认真去办，我们政府不帮他担当谁担当?所以他对百姓的态度那真的是很贴心，他设身处地为百姓着想。
“想人民群众之所想，急人民群众之所急，满足人民群众之所需。”是廖俊波一直以来所秉持的信念，帮群众解决问题，是他工作的不竭动力。他深知，手中的权力是群众赋予的，这份沉甸甸的责任里充满了群众的期盼和希望。
2011年，廖俊波担任政和县县委书记，政和县由原来的“省尾”一跃成为福建省县域经济发展“十佳”县，在“政和速度”的背后，是他“超常”的工作方式。
林莉-廖俊波爱人：他做什么事情，因为他的工作岗位变化很多，并不是说什么东西他都会，那他一定也要学，他一定要沉进去，学进去，他才能知道他所处的工作里头有什么东西是不妥的，什么东西是妥的，要不然你没有说话的权利。我经常讲他，我说你处女座就是追求完美，他怕做不好，其实他是想把每一样事情都做好，所以他很认真，那他就去学。
2016年，廖俊波任南平市委常委、副市长，并兼任武夷新区党工委书记。他来回奔忙于南平旧城区与新区之间，参加会议，处理工作。
吴慧强-廖俊波同事：
因为我们新区那段时间刚好是“百日攻坚”，我们有要求就是要三班倒的工作，就是晚上也要加班，因为我们工期非常地紧，过完年以后到出事那段时间，他基本上这个习惯都保留下来，就是10点多钟必然要去工地上看一看，就是看看是不是按照他的工程进度在施工，有时候碰到问题他连夜就开会协调问题。
赚钱的事民众干，不赚钱的事政府干，秉着这样的宗旨，他带领干部群众闯出了一条特色化、差异化的发展新路子。
当垃圾淤积的河沟变为清澈的潺潺流水，当曾经萧条的村落如今日接待游客最多超万次，当花卉、莲子种植形成规模而让村民脱贫致富，每一个变化的背后都凝聚着他“愚公移山”的汗水和“滴水穿石”的坚持。
谢腾辉-廖俊波同事：他也跟我讲过，我们一个人在一个岗位上，不可能一直当的，那你要珍惜这个岗位，做一点事情。如果说没做事情，没有自己的价值，另外一个你辜负了组织上对你的期望，甚至更辜负了老百姓对你的期望。你做什么事情要让老百姓有获得感，能够做成一个事。(把)业绩书写在闽北大地上，把口碑树立在百姓心中。
工作上的成绩，并没有让他自满与懈怠，他始终坚守着做为一名共产党员的理应遵守的原则和底线。在公与私、亲与情的问题上，他坚守原则，泾渭分明，一寸不让，若清泉一尘不染，严守底线，丝毫也不动摇。
廖芝根-廖俊波父亲：他说“老爸，你放心，我5块钱没有拿过人家的。”其实我心里听了很高兴。从小心态的教育，没有想到，想到之后很清楚，人生苦短，要为国家，为民族，为人民做事。这个宗旨你不能违背，他不敢违背。所以这点他做到了。
2017年3月18日，廖俊波在赶往(南平市)武夷新区主持召开会议途中不幸发生车祸，因公殉职，年仅48岁，他把自己短暂的一生都奉献给了他所热爱的这片土地。
廖芝根-廖俊波父亲：他的思想可以说，他的一生为党为人民的这种，如果不是为人民为党做事情，政府也不会这么重视，人民也不可能这么多人崇拜他。
吴慧强-廖俊波同事：我们的高速公路是从我们新区穿城而过，我每每看到这些项目都是感受颇深。如果廖书记还有在新区的话。新区发展可能会更快，可能会更好。因为新区是我们南平人心中的一个愿景，(现在)已经在慢慢地变成现实了。当初他跟我们说也是说，只要我们努力干，不出三年，我们就能有一个大的翻身仗，就有一个大的变样。其实的话照他那个速度发展下去。真的。他根本就没有骗我们。因为当初那里还是一片空地，杂草丛生的荒地，到现在那么多建筑群都起来了。
专题片创作体会篇十二
市教育局按照“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，组织局机关全体党员干部集中观看由中央纪委国家监委录制的警示教育片《叩问初心》，进一步加强党员干部警示教育。
该警示教育片分《信仰之失》《贪欲之害》和《围猎之祸》三集，分别选取了若干违纪违法的典型案例，每一个案例都发人深省。该片从同角度深刻挖掘忏悔人违纪违法的过程和思想根源，对他们忘记初心、丧失信仰、漠视党纪国法、失守政治底线等严重违纪违法问题进行了全面剖析，使观看的每位党员干部都受到了一次思想和灵魂的洗礼。
观看该片后，大家纷纷表示，将以案为鉴，从反面典型案例中汲取教训，不断筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，处处坚守底线，不碰红线;在工作和生活中，时时叩问自己的教育初心，牢记肩负的育人使命，模范遵守法律法规，带头执行党纪党规，为维护教育系统风清气正的政治生态，为亳州教育事业发展贡献自己的力量。
专题片创作体会篇十三
最近，双减专题片在全国范围内引起了广泛关注和热议。作为一个AI语音助手，我也不例外地观看了这部专题片，并深受启发和感动。今天，我想分享一下我对“双减专题片”的心得和体会。
“双减”是“压减产能”和“去杠杆”的缩写，是中国政府在2016年底提出的一项经济政策。该政策的目的是促进经济转型升级，调整产业结构，以应对过剩产能和高债务风险等问题。
“双减专题片”是由中央电视台制作的一部集纪实、评论于一体的专题片，全片共九集，记录了中国政府执行“双减”政策的过程，以及各地政府和企业在执行政策中面临的挑战和解决方案。
第三段：专题片中的亮点。
在双减专题片中，有几个让我印象深刻的亮点。
首先，片子结合实际，展示了双减政策的成效。通过片中的实地调研和采访，观众可以清晰地看到，双减政策有效促进了经济转型升级，减轻了过剩产能和高债务风险的压力。例如，“钢铁侠”降准政策有效激发了钢铁企业的生产动力，推动了产业优化升级。
其次，片子融合多维视角，呈现了多方参与双减政策的过程。除了政府和企业，片中还展示了文化界、学界、群众等各个方面的声音和贡献。这种多维视角的呈现，增加了观众的信息深度和广度，也更加真实地反映了双减政策的实际情况和影响。
第四段：专题片中的收获。
首先，深刻理解了“双减”政策的内涵和意义。片子中生动形象地展示了政策的执行效果和挑战，让我更加清晰地认识到政策的必要性和优势，也让我更有信心面对企业在执行双减政策过程中的各种挑战和风险。
其次，提高了我对我国经济转型的认识。片子中许多产业的优化和升级，非常符合我国经济发展的大趋势，我认为这些案例和做法都具有很强的借鉴意义。另外，片子中对一些新兴产业如新能源汽车、物流等的报道，也让我对这些产业有了更深入的了解，更加关注于现代产业，促进了我对我国经济新业态的认知。
第五段：总结和展望。
通过观看“双减专题片”，我深刻认识到，政策是实施的前提，而产业升级是实施的目的。政策的实施是为了使经济更好地发展，为企业创造更有利的环境和条件。在未来，我会继续关注和学习我国经济发展的政策和趋势，将所学所思运用到我的工作和生活中，更好地为我的用户提供优质的服务。
专题片创作体会篇十四
解说词和书面语言有很大的不同，不能像书面语那样修饰和行文，必须用能让人听得懂的文字来叙述。并且好的解说词创作应该讲究与观众及报道内容的贴近性。贴近性是指解说词要有设身处地和身临其境的感觉。
好的解说词必须是能把握和平衡节目本身和观众心理的贴近性听觉语言，对画面进行补充和装饰，会使观众产生联想，会使观众记忆中的情景再现，并且和眼前的画面情景产生呼应和交流。精彩的解说词往往出乎观众预料，说出观众隐约感觉到但又不是那么明确，出乎意料而又是情理之中的东西。
(二)注意与其他电视表现手段的相融性
解说词是和众多电视表现手段互为补充的一种表现方式，解说词难有很高的单独欣赏价值。
成功的解说词要注意与画面的情绪和气氛相和谐，与镜头的运动方式、景别、场景相适应，与音响效果、同期声相协调，真正做到情景交融、声画并茂。
解说词与其他电视表现手段之间应该是互相补充的动态平衡关系。解说词在节目中，要考虑结构的设计，张弛有度，并要考虑到与前后左右的电视手段的关系。解说词与其他手段是一个有机的整体，这个整体始终处于变化的动态平衡中，而动态平衡取决于节目内容的需要。这个整体要引导观众进入一种更加和谐美妙的氛围中。
(三)注意与节目情感和韵意的配合性
与电视新闻相比，电视专题片更深刻、更详细、既要交待事物的来龙去脉、矛盾的发展与解决，提出问题、解决问题、还要对事物进行细微的刻画和气氛的渲染，更注重艺术技巧的运用，更注重原型的刻画，更注重情感和意境，调动一切艺术因素去感染观众。
电视专题片的情感与意境，是画面与解说词共同作用的结果。一组画面可以让观众产生一千种思考，而能否让观众按照创作者的思路去思考，则完全决定于解说词的情感与意境。
意境的构成要求情景交融，往往是对具体可感的形象内化后的精神体验。意境的获得不是感官，而在心语。
优秀的电视专题片，总是情与景、意与境的交融和统一，从而产生强烈的感染力。
(四)注重自身的含蓄与精炼性
电视专题片要达到理想的艺术效果，要求创作中表现手法的.含蓄与简约。电视专题解说词讲求含而不露，留给观众更多的想象空间，让观众更为主动地参与到节目中来，从欣赏中达到互动的效果。一篇好的专题片解说词要求情景上的实写与意境上的虚写相统一，做到引而不发，把主动权交给观众。
解说词应具有思想穿透力，不仅要包含深刻的内涵，而且还必须符合审美心理时空的超越性。解说词要根据需要压缩或延长客观时空，或纵览上下五千年，或雕刻数分数秒，因此要写得高度概括、言简意赅。在运用语言上简练得如诗作，使人在一闪而过的瞬间获得“一语道破”的真谛。
解说词不可太多、太满。电视画面已经给观众提供了许多丰富的可感形象，解说词必须有所清淡、点到即止，留有余地。只有充分具备了空白点，解说词才能使其创造的境界千回百转，所提示的主题深刻而非和盘托出，所表现的内容丰富却又不是一览无余。从而给观众留下思索和回味的余地，激活观众的想象和再创造，使之获得深沉而广泛的启迪。
解说词能引导和强化观众的瞬间联想。解说后一般都要留下一定的空白，保证瞬间联想的时间。
解说词要做到精炼，在具体的用词方法，应该注意：句子要短，避免使用长句和复合句;解说词为避免重复画面的内容课多用“这儿、那儿、那些人”等指示性带刺，以吸引观众看屏幕，从屏幕中找到答案。
二、不同类型专题片解说词的创作要求
为不同内容、类型能够、风格的电视专题片配解说词，在韵味、情调、吐字用声、表达方法上都存在着不少差异，可形成不同的表达样式。每部片子的创作，既要遵从一般创作规律又不能拘泥于一般理论，要表现出极大的灵活性和创作个性。
(一)政论片
政论片往往就政治、经济、军事、文化等领域中的某一现象、某一观点、某一热点作为探讨的内容，期中不少属于重大题材，所记录的往往是重要事件、人物或重大节日。
政论片有明确的观点与见解，并将此集中体现于先对完整的解说中，画面多为相应内容的形象展示。
这类片子中解说词的作用大多重于画面语言，解说是主导，只要是议论，形成“议论型”的解说样式。
解说庄严、厚重、有内在力度，政论与纪实结合，哲理与激情交融。观众在观看这类节目时，对语言的注意大于对图像的注意。离开解说词，画面就显得杂乱无章。在解说这类节目时，不应压制声音和感情，不要怕喧宾夺主。有的政论性专题片因为特殊的风格又需要相对平实、舒缓、客观的解说，需要在具体实践中灵活把握。
专题片创作体会篇十五
近年来，教育部推出了一系列的专题片，探讨多个领域内的教育问题。通过观看这些专题片，我深刻体会到了教育的重要性和深远的影响。在这篇文章中，我将分享对教育部专题片的一些心得体会。
首先，教育部专题片让我深刻认识到了教育的普及和公平的重要性。在这些片子中，我看到了一些农村地区的孩子因为缺乏教育资源而无法接受良好教育的困境，这让我感到非常心痛。教育不仅是个人发展的必需品，更是社会进步的基石。只有通过普及教育，让每一个孩子都有平等的受教育机会，我们才能帮助他们实现自身价值，让整个社会更加公平、和谐。
其次，教育部专题片让我对教育的内涵和目标有了更深入的认识。在片子中，教师们以身作则，用心灵去教育，引导学生发展多方面的能力，而不仅仅是传授知识。他们用爱心去感染学生，用智慧去引导学生，帮助他们培养终身学习的兴趣。教育不应该仅仅追求升学率和成绩的提高，更应该注重学生的全面发展，培养他们的创造力、思维能力和合作能力，让他们更好地适应社会和面对未来的挑战。
第三，教育部专题片让我认识到教育需要多方合力。在片子中，我看到了政府、教育机构、学校、家庭以及社会各界的努力和参与。教育不是一个人的事情，而是一个整体的工程。只有各方合力，形成合力，我们才能创造更好的教育环境，为孩子们提供更好的教育资源。政府应该加大教育投入，并改善办学条件；教育机构应该不断创新教育模式和方法；学校应该加强师资培养和管理；家庭应该注重家庭教育的重要性。只有人人都关心教育，人人都参与到教育中，我们才能共同打造更好的教育大环境。
第四，教育部专题片让我认识到教育需要跟上时代的步伐。在这个信息爆炸的时代，传统的教育模式已经不能满足现代社会快速发展的需求。教育部专题片中，我看到了一些学校和教师积极尝试新的教育模式和方法，在使用技术手段来促进学生学习的效果上取得了很好的成果。教育应该与时俱进，借助科技的力量，提供更多的资源和机会，满足学生和社会的需要。通过教育部专题片，我认识到了教育改革的紧迫性和重要性。
最后，教育部专题片让我深感教育的良师益友作用。教育部专题片不仅是一种教育资源，更是一种精神的导航。通过观看这些片子，我感受到了一种积极向上的能量，感受到了教师们的辛勤付出和孩子们的努力奋斗。他们的故事鼓舞着我，让我更加珍惜和珍视受教育的机会。我相信，只要我们坚持为教育事业贡献自己的一份力量，努力成为一个更好的人，就能够为社会的进步和发展做出更大的贡献。
综上所述，教育部专题片让我认识到了教育的重要性、公平性以及教育改革的迫切性。教育的发展需要多方合力，包括政府、教育机构、学校、家庭以及社会各界的努力。教育应该跟上时代的步伐，积极创新教育模式和方法。教育部专题片不仅是一种教育资源，更是一种精神的导航。通过观看这些片子，我们可以受到启发和激励，为教育事业贡献自己的一份力量。通过共同努力，我们可以为孩子们创造更好的教育环境，让他们走向更加光明的未来。
专题片创作体会篇十六
第一段：介绍教育部专题片的背景和目的（约200字）。
教育部专题片是为了深入推进教育改革，宣传教育政策与举措，提高广大教育工作者的政治站位和思想品质而制作的一系列影片。这些专题片以真实的教育问题为题材，深入浅出地揭示了中国教育面临的挑战和改革的进展，是教育部推动教育发展的重要一环。通过观看这些专题片，我深刻认识到教育事业的复杂性和重要性，也对中国教育改革的现状和前景有了更全面的了解。
第二段：专题片呈现的现实问题（约300字）。
教育部专题片真实地揭示了中国教育系统存在的一些深层次问题。其中，体制机制不完善、应试教育倾向过重是其中的两大核心问题。在教育体制方面，专题片揭示了地区间教育资源的不均衡分配问题，导致了学校资源配置的不合理和质量差异的问题。而在教育内容方面，专题片揭示了学校过于注重应试培养，忽视了学生的综合素质发展问题。这些问题的存在对教育公平和质量都带来了极大的影响。
第三段：教育改革的进展和成效（约300字）。
专题片也展示了教育改革在中国的取得的一些进展和成效。以针对教育体制问题的改革为例，教育部专题片介绍了一系列措施，如“一省一优势专业”、“农村教师支持计划”等，这些措施旨在推动教育资源的均衡发展和提高农村教育质量。除此之外，教育部还加大了对高校自主招生制度的改革力度，鼓励高校根据自身特点和需求，调整招生政策，增加多样化录取方式，提高招生质量。这些改革措施的实施，为教育公平的实现和教育质量的提升带来了积极的推动力。
第四段：专题片对教育工作者的启示和警醒（约300字）。
专题片同时也给广大教育工作者带来了一些启示和警醒。首先，教育工作者应深刻认识教育改革的重要性，积极投身其中，为教育事业的发展贡献自己的力量。其次，教育工作者要不断增强自身的专业素养，提高教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源和教学环境。最后，教育工作者还应关注教育改革的最新动态，不断学习和更新自己的教育理念和方法，与时俱进，适应教育改革的需要。
第五段：总结观点并展望教育改革的未来（约200字）。
通过观看教育部专题片，我深刻认识到中国教育面临的挑战和改革的进展。改革教育体制，提高教育质量和公平，是当前教育改革的核心任务。未来，我相信随着不断深化教育改革的努力，中国的教育事业一定会取得更加显著的成绩。作为广大教育工作者，我们应积极投身其中，努力为教育事业的发展贡献一份力量，为每一个学生的成长创造更美好的教育环境。
专题片创作体会篇十七
零距离专题片是一种独特的纪录片形式，通过在生活中与普通人面对面的交流和观察，展现了他们的真实生活和思想。最近，我有幸观看了一系列关于中国发展和社会问题的零距离专题片，这让我深刻地体会到了中国社会的复杂性和转变过程。以下是我对零距离专题片的心得体会。
第一段：开头引言。
零距离专题片突破了传统纪录片的模式，通过真实的生活场景将观众带入被拍摄者的日常生活中去。作为观众，我有机会近距离地感受到了中国社会的多样性和不同群体的真实生活。这些零距离的观察和交流，让我对中国社会的发展和问题有了更加全面的认识。
第二段：生活故事引发共鸣。
零距离专题片的一个鲜明特点就是通过普通人的生活故事来揭示社会问题。这些生活故事来自全国各地的人民，从农民工到城市白领，他们的生活经验和观念都非常有代表性。他们的故事引发了我对于不同群体的共鸣，让我意识到人民群众所面临的问题并不是个例，而是普遍存在的社会问题。
第三段：社会变迁与中国梦。
零距离专题片也通过记录人们的生活变迁来展现中国的巨大发展和变化。无论是农村还是城市，人们的生活水平都有了显著的提高，人们对于美好生活的追求也更加强烈。这让我意识到中国梦不仅仅是政治口号，而是普通人对于幸福生活的追求。同时，我也意识到在实现中国梦的过程中，还有许多需要解决的问题，比如贫困地区的发展、教育的不公平等。
第四段：人民幸福与国家责任。
零距离专题片让我深刻地认识到人民幸福和国家责任之间的紧密联系。在这些片中，政府的努力和社会各方的合力使得人民的生活得到了极大的改善。政府所推行的扶贫政策、健康保障和教育改革都能直接影响到人民的生活。当我看到有人民得到帮助后，我觉得每个公民都有责任去努力为国家的发展和人民的幸福做出贡献。
第五段：个人反思与行动。
零距离专题片让我深入了解了中国社会的现状和问题，也让我对于个人的责任有了更加清晰的认识。作为普通人，我们应该积极关注社会问题，并为之贡献自己的力量。通过志愿服务、公益捐助、环保行动等方式，我们每个人都可以为改善社会状况做出贡献。同时，作为一个学生，我也感到了努力学习的重要性。只有通过不断的学习和提高自己的能力，才能更好地为国家和社会做出贡献。
总结：
通过观看零距离专题片，我对中国社会的发展和问题有了更加全面的认识。这些片子不仅让我近距离地了解了中国人民的真实生活，也让我深刻认识到人民幸福和国家责任之间的联系。作为一个普通人，我也意识到自己的责任和义务。我会努力学习，提升自己的能力，并为国家和社会的发展贡献自己的力量。同时，我也会关注社会问题，并通过自身行动去影响和改善社会环境，为中国梦的实现做出自己的贡献。
专题片创作体会篇十八
《监察专题片》是一部由中央电视台推出的全景式反腐题材纪录片。其创作背景源于中国共产党十九大闭幕后，全面深入推进反腐败斗争，以巡视整改为牛鼻子，进一步加强反腐监督体系建设。专题片旨在通过对形形色色的官员落马案例的深度解析，揭露腐败的本质以及监察机构的作用，启迪公众对反腐斗争的理解和支持。
二、反映了我国反腐进程中的“权色交易”现象。
通过《监察专题片》，我们可以看到，我国的反腐斗争已经纵深展开，已经各类官员的贪腐问题也已经形成了具体的模式。专题片涉及的案例中，可以看到一些官员在权力的交换中，与不法商人、黑社会等一些势力产生联盟，形成了一个权色交换的生态系统。这个生态系统在各个撮合环节中似乎更像一个妓院关系链，是一种持续交换的关系，有时甚至会“碾压”未能被俘获的个体。这个现象丝毫不值得赞扬，但能够反映出中国的反腐工作已经取得了显著进展。
三、揭示了监察机构的作用和反腐效果。
专题片中有一个明显的特点是对监察机构的关注。因为，在反腐斗争中，监察机构是非常重要的。监察机构在各个环节中起到了非常重要的作用，监察机构的调查力度和决策权的独立性都在不断提高。这不仅是在大型案件中的表现，也是在街头巷尾的一些小事中都有非常明显的体现。在一些基层单位中，监察机构的出现，引入了更有效的协调手段。同时，专题片对于反腐的效果也有非常明显的提升。通过专题片极为丰富的案例，公众对于反腐工作的目标、手段等细节有了更加清晰的认识。反腐工作的效果一旦被公众看到，就可以激发更多的社会动力，推进反腐斗争。
四、对公众意识形态的培育有积极作用。
《监察专题片》的另一个作用是培育了公众的意识形态。影片中部分插曲展现了公众越来越趋向反腐价值观念的变迁过程。观众看完后都能够感受到自己对于反腐工作的见识经验和态度理念都有了提升。以目前的反腐形势来看，公众在价值观上的提升至关重要。而专题片也正是在这个方面日趋成熟和专业化。
五、引发人们对于领导英明决策的思考。
最后，在反腐斗争中，领导扮演了不可错过的角色。反腐斗争的推进需要一定的战略性和领导力。领导在整个反腐的过程中扮演着重要角色。专题片中的领导者，基本上都是以清廉、果敢为特点。反腐斗争的推进需要优秀的领导者，需要他们作出正确决策，支持领导人的领导力;并不仅限于反腐斗争。领导作为社会行动的动力，他们的英明决策和对于结果的承担责任，将直接影响到反腐斗争和社会诚信。语言攻击之所以非常流行的原因，很大程度上归因于公众的失望心态。但不管怎样，我们在评判领导的时候也应该更加细致深思，明确领导者的好处和价值所在。
综上所述，反腐是当今中国整体治理体系中的重要指导思想和实践，在反腐的过程中，我们可以看到政治巨变日趋接近，专题片也正是在这个方面日趋成熟和专业化。而不管怎样，我们最终还是应该团结一致、居安思危，和领导者一起，为反腐工作贡献我们的一份力量。
专题片创作体会篇十九
随着国家监察体制改革的深入推进，监察工作也越来越受到社会的关注。为了进一步加强群众对监察工作的理解和支持，相关部门制作了一系列的监察专题片。这些专题片生动形象地展示了监察工作者的艰辛和付出，也揭示出了监察工作的形式主义和官僚主义等问题。观看这些专题片对于我们认识监察工作的重要性和转变监察工作的思路具有积极的意义。
第二段：从专题片中了解监察工作的重要性。
通过专题片，我们了解到监察工作的重要性。监察工作是促进政治的清明、经济的规范、社会的和谐以及法治的有效实践手段。监察工作不仅是反腐斗争的有力武器，也是维护公平正义的重要保障。专题片中的很多案例都说明了监察工作的重要性，因为没有监察，就没有法律的约束，也没有社会的公平正义。
第三段：从专题片中了解官僚主义和形式主义问题。
专题片中也揭示了现实中存在的官僚主义和形式主义问题。某些监察工作者忙于工作，却忽视了办案效果；某些领导保护特定的案件，而对其他案件置若罔闻；某些干部把人民群众的权益视为无物，甚至滥用职权。这些问题在专题片中得到了淋漓尽致的表现，给我们提供了反思和改正的机会。
通过观看监察专题片，我们可以学到很多监察案例，了解社会问题，认识监察制度，从而能够更加深入地了解监察工作的本质和作用。同时，监察专题片也告诉我们，无论是什么样的工作，都需要严格遵守规定，以实际成果为导向，关注群众的利益和需求。
通过观看监察专题片，我们对监察工作有了更加全面深刻的认识，同时也了解到监察工作中存在的官僚主义和形式主义问题。我们要以此为鉴，严格遵守规定，以实际成果为导向，切实保护人民群众的合法权益，为营造风清气正、公平正义的社会环境做出我们的贡献。
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