经验分享是将自己在某个领域积累的经验与他人分享的一种方式。怎样选择适合自己的阅读材料是提高阅读能力的关键。希望以下小编为大家准备的总结范文能给大家一些写作的灵感。
赠书仪式发言稿篇一
为了帮助我县几所新建乡镇中心幼儿园新教师以及小学转岗幼儿园教师尽快适应幼儿园的教育教学，促进农村学前教育的稳步健康发展，在县教育局领导的带领下,组织县一幼优秀教师于11月3日在赵家幼儿园开展了一次丰富多彩的"送教下乡”活动,辐射范围为辛集镇和香坊乡所有的幼儿教师.
本次活动分为现场示范教学和教学经验讲座两大内容.上午三位一幼老师活泼生动的教学活动,不但让孩子们玩得不亦乐乎,在场的老师们也被深深地吸引,不由得参与到活动当中.下午吴老师幽默风趣的经验讲座尤其精彩,她把自己外出学习的收获和平时工作积累的宝贵经验毫无保留的拿出来与老师们分享.参加活动的老师们都纷纷表示受益匪浅.
通过此次活动,不但让幼儿教师们找到了自己努力的目标.更为农村学前教育指明了前进的方向.
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
赠书仪式发言稿篇二
按照区教育局进修校的安排，“送教下乡”教师于20xx年4月26来我乡送教下乡。”送教下乡“，是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在增进城乡教师的相互学习，既使作课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我乡掀起教学研讨的热潮。
一、精心组织，合理安排。
为了此项活动的有效开展，我乡成立了“送教下乡”活动领导组，组长由中心校长韩培模同志担任，副组长由乡中心校主管初中教学的刘芬兰同志担任，成员为各校校长担任。继榆次区召开“送教下乡”专题会议之后，我们就召集各校领导商讨，最后确定，将送教教师集中于郭家堡中学授课，全乡相关教师全部集中到郭家堡中学开展听评课活动，并确定了同课异构的教师，要求同课异构教师精心备课，郭家堡承担所有听评课的准备事宜，要求精心组织，妥善安排。
二、提高认识，明确任务。
“送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。区教师进修学校组织全区学科带头人和教学能手送教下乡——送去先进的教学理念和教学方法；通过互动研讨——促进教师专业化发展……送教教师精心准备，真诚服务，受到好评和欢迎。
送教下乡活动发挥送教教师的示范辐射作用，改变了过去的教研模式，将教研重心下移，面向乡镇；到课堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑；把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，推动新的课程改革。
三、精心准备，实现双赢。
本次来我乡送教的榆次二中的潘秀凤老师和榆次五中的何英姿、韩雅萍三名教师，涉及到语文、政治、物理三个学科，主要形式为我乡的三名教师和送教的三名教师同课异构，内容以初三复习课为主，课上送教教师精彩示范引领，课后听课教师交流互动，送课教师针对困惑的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。
通过送教活动同时还历炼了一批年青教师，参与同课异构的教师精心备课，查阅资料，此项活动创造了磨练自己的机会，积累了许多借班上课的教学经验，有利于自身专业化的成长。送教下乡活动为我们乡送来的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同提高着。
四、加强交流，促进联动。
送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的课程视野。
五、促进沟通，提升能力。
送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。
随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往农村学校，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。
教研室各学科教研员在侯马市教科局领导的正确指挥下积极、主动地、富有创造性地开展了送教下乡活动现将具体情况总结如下：
一、实现了送教者与看课者的双赢。
送教下乡活动为农村中小学校送去的是新的教学理念、先进的教学模式、前沿的课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，使广大教师在相互交流、相互学习的过程中，教学能力、教学水平均得到显著提升。
二、提高了教学观摩课的可信度。
由于种种因素的影响，有不少教师对示范课表示怀疑，认为示范课就是表演课。为此我们加强了对示范课的指导，使教学设计具有真实性、科学性、可操作性，所以送教教师不受条件的限制，不管面对什么样的学生，不管有没有多媒体同样能上好课。参与看课的教师真切地意识到：不可一味埋怨客观条件的差异，“提高教师专业化水平，优化教学设计，充分挖掘学生自身具有的巨大潜能”是教学成功的重要因素。
三、送教教师认识到自己不仅是教学的践行者，更是教学的研究者。
送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。
失去作答的信心；过易的问题学生学起来没劲。只有哪些学生解答起来有一定难度，但通过努力可以解决的问题才最能调动学生学习的积极性。我通过课前几分钟的观察，发现村里的孩子回答问题的积极性不是很高，就及时调整了教案，让学生从生活实际来谈，再结合课堂教学中学生的表情，敏锐地发现、灵活的设计一些学生解答有难度，但又是可以解答的问题，调动学生学习的积极性，提高课堂提问的效率。在体现师生互动方面配合的比较突出，注重了对学生能力的训练和学习方法的指导。在今后的教学中还需加强学习，摸索出更适合学生理解掌握的独立阅读课文的学习方法，帮助学生提高学习效率，使学生乐学、爱学、主动学。”
四、送教教师的献身说法，使新课程的教学理念不再抽象送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，让这些土生土长的“实践专家”献身说法，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的.沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。
地位，为儿童提供“做数学用数学”的机会，体现的是新课程的重要理念。本次送教下乡为广大村里的教师提供了转变教学观念、更新教育理念的发展空间，实践证明送教下乡活动是提高教师专业化水平的最便捷、最迅速、最有效的培训方式。
在送教下乡的过程中，我们确实做了一些工作，但是这和广大乡村学校、乡村教师的期盼还有很大距离，面对这些差距时，我们觉得自己做的还很少，我们要做的还有很多，下学期，我们将进一步加大下乡力度，把更多、更好的教师送到学校去，让全市教师的都能从中受益，都能有所提高。
“送教下乡”工作是搞好农村幼儿教师教育教学的有效方式之一。本学期“送教下乡”以《幼儿园教育指导纲要》为依据，为落实《榆阳区幼儿园园本教研实施方案》精神，榆阳区教研室与榆林市第一幼儿园精心组织开展20“送教下乡”活动。参加送（培）课的教师有张文爱、宋淼、高曦、刘芳4人，送课3节、1个讲座，鱼河镇中心园及附近的民办园全体教师参加了送教下乡活动。送教活动具有浓厚的研究氛围和实用性，有效促进了城乡交流，提高了广大农村幼儿教师实施新教材的能力和水平。为了顺利完成预期的送教工作目的，榆阳区教研室进行了认真的准备、精心的安排和颇有成效的实施：
一、精心筹备。
1、确立了此次参加“送教下乡”教师的具体人选和要求，由教研员、特级教师、市级教学能手、组成送教（培）下乡讲课团。
2、我们要求执教老师要不辞辛苦，精心设计教学活动，准确把握艺术领域活动的特点，精心准备教具、学具，重视技能技巧、思维和能力培养。确保所送的每一个教育活动都能让农村教师学得来，用得上。蹲下身子与听课教师面对面的教研、交流等问题。
3、教研员与帮扶园共同商讨活动内容、活动方案和活动安排，为送教下乡有针对性、有步骤地开展活动提供条件。
二、认真实施。
教研室与帮扶园积极为农村教师量身定做，探索了一些切合实际情况的活动模式，在以往观摩课，听理论讲座的基础上，增加了实践操作内容，使理论、学习、实践紧密结合，提升送教活动的实效。每次送教下乡活动内容丰富，安排有序，工作扎实，所到鱼河幼儿园教师大部分参加。
1、专题理论讲座与送课下乡紧密结合。
专题理论讲座是集中解决教师教育教学思想观念的重要形式。本次送教下乡我们采用讲座与示范课相结合的形式，进行送教下乡的专题理论讲座，采用了示范课与理论讲座。
12月6日，教研室副主任亲自带领榆林市第一幼儿园园长及3位骨干教师，来到鱼河镇幼儿园、民办园送（培））课下乡。有小班艺术活动《哦！圣诞节》、中班艺术活动《纸杯企鹅》、大班《染纸》三个活动为农村教师展示了如何在艺术教育活动教学中，以游戏化的教学手段、生活化的教育理念，充分展示了我区骨干教师的风采，为农村幼儿教师送来了耳目一新的示范课，也给孩子们送去了快乐。
市一幼园长——张文爱，作为市级幼儿园特级教师，她不仅对新的教学理念有较全面、较深刻的理解，而且她作为教学第一线成长起来的实践者，有将理论转换为实践的经历，品尝过在这种转换过程中的甘苦，同时她对幼儿园教育教学有较实际的认识和理解，因而她结合这三节课在专题讲座《农村幼儿园如何利用自然资源丰富幼儿活动》中讲出来的东西具有地域性，针对性，更贴近幼儿园教师的需要，而被他们理解和接受，更能进一步帮助解决农村教师的理论观念问题，促进农村教师教育观念、教学设计和教学方法的更新。
2、交流互动讨论。观摩结束后，参研老师们对三个活动进行了现场研讨。首先由送教的三位执教老师进行了说课及课后反思，接着，在教研室领导的带领下，大家畅所欲言，集思广益，结合纲要和指南理念畅所欲言谈各自不同的看法，在充分肯定的过程中也提出了自己的困惑及不同意见，讨论氛围非常激烈。这种倡导对话与交流的合作性的教研氛围，使教师的观念得到了更新，教学行为得到了改善。最后，由教研室赵英炳主任、市一幼园长、鱼河镇幼儿园园长分别作精彩点评与指导。宋淼老师活动选材、教师的教态、教学语言的组织、教学形式等方面给予充分肯定，也提出活动存在不足之处。各位肯定了送教老师功底深、语言到位、肢体语言形象，对刘芳老师、高曦老师以引导者身份，让幼儿亲身感受、愉悦掌握知识表示欣赏。各位领导对在座老师提出，今后教学应让幼儿多说，推陈出新，真正做到心中有孩子，眼中有孩子。
3、活动具有规范性。
（1）举行送教下乡会议。教研室召开送教下乡教师会议，具体提出工作思路，明确要求：a、教学活动立足点放在“扎实”和“有效”上。b、在与教师交流时要有针对性，提高质量。c、要把活动当作一次展示自我的机会，又能通过活动来提高自己。
（2）统筹安排。本次送教下乡活动能做到“五有”即有计划（教研室制定了送教下乡安排表，有筹备（艺术领域活动3节、共有3个示范课都凝聚着许多教师、教研员的智慧与结晶）、有活动（分两组定时间、定地点举行活动）、有宣传、有互动（安排足够时间让听课教师提出困惑，并进行教学互动）。
（3）措施落实到位。此次活动能做到“三定”即定时间、定地点、定主持召集人。教研室及时将活动安排和教案上传博客通知各幼儿园，让听课教师清楚活动内容、形式，并做好相关的准备。
三、收获与反思。
在本学期的“送教下乡”工作中，教研室从提高培训的针对性有效性角度出发，此次活动的3名教师再次展示了课堂教学艺术，同时，结合农村有限教育教学资源和课程改革新精神，探索出适合农村课程改革的新思路、新途径、新方法。
以新教材内容培训为切入点，以农村教师们最迫切需要解决的问题为培训内容，以集中教育活动为平台，将先进理念的教学实际与师资培训融为一体，采用专题讲座，示范课，互动交流的形式，开展榆阳区幼儿园“送教下乡”工作。在各种活动中，农村教师与城区幼儿教师一起上课、听课、评课，一起参与教学研究，一起探讨教学疑难，其收到的效果，是任何机械单一的教师培训方式所无法替代的。这种走近农村、将理论与实践相结合的带有操作性的教师培训，受到了农村教师的欢迎。与以往的送教活动相比，送教工作的实效大幅度的提高。“送教下乡”工作解决了交通不便和经费短缺的问题，使农村的教师不出门就能听到城里高水平教师的讲座和授课，又能达到学习与交流的目的。
回顾本学期的“送教下乡”工作，感受收获的同时，我们也在积极的反思。在“送教下乡”的过程中，我们确实做了一些工作，但是这和广大农村幼儿园教师的期盼还有很大的距离。送教下乡工作不应当是一种权宜之计，而应作为促进城乡教育均衡协调发展的组成部分，形成一种城乡互动共同提高的长效机制。
赠书仪式发言稿篇三
老师们、同学们：
今天我很荣幸能够站在这里代表我校全体同学发言。此时我的心情无比激动，因为今天是一个难忘的日子，今天，城市里的同学及家长朋友们给我们带来了爱心的捐助，这一定会给我们每个学生带来活力，带来欢乐，你们的爱心将成为东沈小学学子积极进取，勇攀高峰的动力。
下面，请允许我代表东沈小学全体学生向无私捐赠的同学们及关心我们成长的各位领导、各位来宾致以最祟高的敬礼！（行队礼）
赠人玫瑰，手有余香。您的慷慨解囊、爱心捐赠的高尚行为不仅为我们解决了物质上的困难，也给了我们精神上的鼓励和鞭策，必将激发出我们更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。
我们将永远铭记您给予我们的帮助，扬起理想的风帆，努力学习，不怕困难，勇往直前，用优异的成绩回报所有关心我们的社会各界人士。
最后祝同学及家长朋友身体健康、工作顺利，事业发达，万事如意！
下面，请允许我代表沙埕中心小学全体留守儿童向关心我们成长的各位领导、各位来宾致以最祟高的敬礼！（行队礼）
赠人玫瑰，手有余香。您爱心捐赠的高尚行为不仅为我们解决了物质上的困难，也给了我们精神上的鼓励和鞭策，必将激发出我们更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。
亲爱的叔叔阿姨们，世界上最美丽的言辞也无法表达我们对你们的感激之情，我们只能加倍努力学习，在爱的陪伴下茁壮成长。将来我们会接过你们爱的接力棒，以爱传递爱，回报社会！回报你们的爱！
最后各位领导身体健康、工作顺利，万事如意！
赠书仪式发言稿篇四
为发挥幼教骨干教师队伍的引领辐射作用，1月19日，顺昌县第二实验幼儿园和顺昌县名师工作室一起到郑坊中心幼儿园开展“送教下乡”活动。活动中，二实幼教师兰艳平送去一节精心准备的教学活动课——大班音乐活动《蛀牙和牙齿》。活动中通过让幼儿熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容，并创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情，从而体验与同伴合作音乐游戏的快乐。之后，名师工作室的宋秋容老师开展讲座《如何开展农村幼儿园的游戏活动》，介绍了农村幼儿园游戏呈现的情况，农村幼儿园的游戏活动可以从哪些方面开展，以及在幼儿游戏时，教师应该做些什么？讲座让教师们受益匪浅。
赠书仪式发言稿篇五
各位老师、亲爱的孩子们：
前几天，一篇名叫《我是范雨素》的文章，刷遍各大媒体，一天时间阅读量超过10万以上。范雨素44岁，是一位湖北襄阳妇女，两个女孩的单亲妈妈，在北京给有钱人家做保姆，初中毕业，空闲时间，她用纸笔写出10万字，记录自己和雇主两个家庭的故事，开头是这样写的：“我的生命是一本不忍卒读的书，命运把我装订得极为拙劣”，文章突然火爆之后，有两家出版社连夜打电话找她出书。为什么会有这样的奇迹发生呢？原来她家有一个想当作家的大哥哥，将家里的稻谷麦子换成钱，钱再换成文学刊物、经典名著，导致家里虽然米缸缺米，桌上却有书。童年的`范雨素，家贫且有五个孩子的母亲没空管她，她在六七岁时学会了自己看小说，八岁看懂竖版繁体的《西游记》，还看《鲁宾逊漂流记》、《孤星血泪》、《雾都孤儿》、《在人间》、《雷锋叔叔的故事》等，大量阅读让她有文字能力将自己的经历写成文章。范雨素大女儿呢，没有户口上不了公立学校，打工子弟学校教学质量不太好，妈妈出外当保姆，她只能在家带妹妹，不能上学。不过大女儿跟着电视字幕，学认字，学会读书看报后，范雨素在旧货市场、废品回收站，给大女儿买了一千多斤的书，让她在家读书、自学。妹妹上学不需要照顾后，大女儿又苦学了一些技术，慢慢成为白领，在文化公司上班，年收入9万。公司每天发一瓶汇源果汁，大女儿没有喝饮料的习惯，于是下班后，双手捧着饮料，送给公司门口流浪的人。
孩子们，老师们，从这个故事我们知道：阅读，无论对什么人，在什么时候，什么地方，都是有无限力量的，让我们不断改变，变得像向日葵追逐太阳一样，追逐精神的光芒。我们都是相信并播撒阅读种子的人，希望我家乡的老师，也能接过这种子，成为花婆婆，成为点灯人，为孩子点亮阅读之灯。更希望孩子们用心阅读我们带来的经典，好读书，读好书，好好读书，总有一天，你们会成为最好的自己！
赠书仪式发言稿篇六
各位老师：
你们好。拙著《诗词创作必备常识》的成书出版，我的内心一直充满着感激之情。
首先要感谢陶xx老师。我开设诗词格律和创作的继续教育课程，是原教研组长陶xx老师几次劝我开设的。如果没有陶xx老师的几次相劝和鼓励，我是不会主动开设这个课程的，因为我知道自己天质愚钝，书读得少，才疏学浅，根本没有水平也没有勇气像毛遂一样站出来，自荐开设一门继续教育的课程。不开设这个课程，我也就不会想到要撰写这本书。所以首先要感谢陶波老师。
其次要感谢吴磊主任。吴磊主任是一位对教育有着极大热忱的老师，这是我们所共知的。吴磊主任主持学校教师发展中心工作，时刻为教师的成长和发展搭建平台。申报市教师继续教育基地就是吴主任为我们学校教师的成长和发展搭建的一个很好的平台。如果吴主任不为我们学校教师搭建这样的平台，那么我也就不会开设这门继续教育课程。所以要感谢吴磊主任。
第三要感谢学校领导。我出版这本书，得要出钱，而这个钱并不是我自己掏的，而是学校出的。所以要感谢张健校长、贺昉校长和邓志辉校长等学校领导；还要感谢吴磊主任，是她将我的书列入继续教育课程出版规划，只有如此才能作为继续教育课程申报出版经费。
第四要感谢双学峰老师。这本书出版的前期手续，都是小双替我跑的路，省了我不少时间，也省了我不少劳累。
最后要感谢诸多同仁。自从我开设市教师继续教育课以来，就开始着手撰写这本书稿，而正如前面所言，我自己天质愚钝，书读得少，才疏学浅，书稿断断续续写了两年。在这两年的时间当中，如果没有同仁的鼓励，我可能也会半途而废，也就没有拙著的出版。
自从拙著交付出版运作单位后，就有几位同仁说，等书出版了一定要送一本给他。说句内心话，我是不想送的。我为什么有这样的想法呢？其原因是：
第一，拙著根本没有什么价值。我本人当年虽然参加过高考，参加的却是理科的高考，而结果是只考上了中师，连专科也没有考上，更别说本科了。中师毕业后，我分到一所农村初中。报到时，我向校长说我想教数学，没想到校长却说学校找教育局要的是语文教师。就这样，我走上了教语文的不归路。做为语文教师，因为没有接受过正规的中文本科教育，完全可以说是一个假冒伪劣的语文教师，是不称职的，忝列诸位之间，是心有常悸的。西晋有一个名叫蔡洪的文人，从偏僻的海滨吴地到了首都洛阳，曾自信满满地说：“夜光之珠不必出于孟津之河，盈握之璧不必采于昆仑之山。”蔡洪的自信，源于他自认为是“珠”“璧”，而我是没有这分这自信的。年轻的时候涂鸦发过几篇诗文，也曾效仿作家们取了一个笔名，名为“东璕”。“璕”字虽然也有一个玉字旁，但并不是玉璧，而是石子。我找了一个配有玉字旁的“璕”字作为笔名用字，顶多是想努力做一粒稍为好看的石子而已。这几年，我每年在接教的班级上第一节语文课时，都会真诚地告诉同学们：“我是红岭中学最差的语文教师，我能教你们是我的荣幸，你们让我教是你们的不幸。”像我这样的一个语文教师能写出什么东西呢？这一点我是非常清楚的。因此，我个人觉得要是送拙著给同仁，简直是自讨没趣。
第二，我们学校继续教育课程开课之初，吴磊主任召集开课的几位教师开会，让各位教师谈谈课程如何开才能开得好，报的人多。我就谈了一下我的这个诗词格律和创作课恐怕得要多开几个学时才能讲得完，只开6个学时恐怕讲不了什么内容。胡立根老师听后，立即义正辞严地给予否定，说我讲的这个诗词格律每位语文教师都懂，没有什么好讲的，开6个学时足够。我听后就壮着胆子说，李明孝老师是我们学校公认的国学功底深厚的老师，可是他写的诗也不合律呀。胡老师听后斩钉截铁地反驳道：李老师写的诗，它不合这律，它合那律！我听后虽然也稍为怯怯地表达了自己的看法，但对什么是诗律也愈加糊涂了。而拙著本来也只是为开设的继续教育课程而做的个人所知的粗浅的梳理，自然也就没有必要送给同仁自讨没趣。我很感激胡老师作为兄长的教诲。
第三，有一段时间，我时常浏览我们深圳市语文教研员程少堂教授开设的《语文味》网站，他在一篇文章中讲自己再出书就不再轻易送人，原因是接到赠书的人并不重视他所赠的书。程少堂教授何等人也！上过中文本科，又读过研究生，不仅天质聪颖，而且博学笃思，更令人敬佩的是全身心投入到语文教研当中，独自一人建立起了一个辉煌无比的语文味王国，可以说是把学问做到极致的真正大师。“一自语文味南海，天下不敢小深圳。”如此卓越的程少堂教授所著的书赠出后是这样的情形，何况浅陋如我者？野老献美芹，覆瓿不可用。我告诫自己要有自知之明，做一个知趣的人，不要送书。
年前，一次在教工食堂吃饭的时候，我们的教研组长长康兄好意地对我说，等我的书出来后举行一个仪式，给每位语文老师送一本。我听后当时就谢绝了，其原因正是如上所述。但过后想一想，我觉得还是给每位语文同仁送一本，不要失去向同仁学习的机会。因为语文教师都懂诗词格律，有兴趣读一下拙著的同仁能把发现的错误和疏漏告诉我，以便我及时改正和补充，不将错误和疏漏一直留在拙著里，这岂不是一件大好事？因为拙著从撰写到修改，都是我一人完成，错误和疏漏不是在所难免的，而是肯定存在的。因此，同仁能指出拙著中的错误和疏漏，我感激不尽。
最后再一次谢谢关心拙著出版的领导和同仁，感谢长康组长，谢谢各位。
赠书仪式发言稿篇七
尊敬的各位领导、嘉宾、老师们、同学们：
大家下午好！
百年大计，教育为本。今天，我们相聚在这里，举行“与法同行——小学生法律读本”赠书活动。首先我代表中心小学全体师生向前来参加捐赠仪式的各级领导和嘉宾表示热烈的欢迎。
此时此刻，我相信大家和我一样心情激动！
陈村镇是广东省唯一的创建法治镇先行点，我们生活在这里，享受着法治社会带来的和谐与幸福！我们深感幸福！
上级领导关爱青少年的成长，重视在青少年学生中开展法制宣传教育，组织编写了《与法同行——小学生法律读本》，把与青少年健康成长密切相关的法律法规知识，图文并茂编列其中，通俗易懂。我们深受感动，倍感鼓舞！感谢各位领导对教育的关爱，感谢编委们的辛勤付出！
关爱是无价的！我们在感动之余，会把这份感动付诸行动。积极配合创建法治镇，用好这套读本，提高小学生的法律意识和自我保护意识，养成守法习惯，为营造更加良好的法治环境出一分力。
最后，再一次衷心感谢领导、嘉宾们对教育的关爱与支持！祝各位来宾身体健康、万事如意！
谢谢大家！
赠书仪式发言稿篇八
尊敬的各位领导、老师：大家好！很荣幸能够代表本次拜师会的青年教师发言。在此，请允许我代表所有青年教师，向提供这次学习机会的校领导表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的前辈教师们致以崇高的敬意。
加入八中这个大家庭，我们倍感骄傲和自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力。初为人师的我们，热情、有活力，但最缺乏的是经验。我们深知自己在起步阶段，存在着诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽等等。和前辈教师相比，我们有很大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切地期待在前辈教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。
我们要继承和发扬前辈教师爱岗敬业的精神，认真学习您们精于教书、勤于育人、严谨治学、诲人不倦的工作作风和精神。将您们在八中这片沃土中孕育的优良传统继承并落实到我们的工作中去，用我们的爱心和激情把这一精神发扬光大。我们会虚心向师父学习，真诚地向师父请教。作为徒弟的我们，在未来的教育教学当中，会勤学多问，及时总结，提升我们自身教育教学能力。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。为此，我们会多听师父和其他前辈教师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为有创造能力和反思能力的新型教师。
我们是“新人”，是八中教师队伍中流动不息的血液中的新鲜成分，希望我们的鲜活会给八中的教学工作带来更多的活力与生机。在学习前辈教师经验的同时与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在师父的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”相信八中就是我们成长的碧海蓝天。我们相信，在学校领导的引领下，通过师父们的言传身教，我们一定会迅速成长。我们愿用刻苦求索、不断创新、自臻完善的行动来回报校领导及师父们对我们的期待。
最后，在教师节来临之际，祝愿各位老师节日快乐！谢谢！
赠书仪式发言稿篇九
尊敬的各位领导、老师：
下午好。海南的四月阳光明媚，上海的四月春意浓浓。能够来到这充满现代气息的城市，来到这教育卓越的地方求知，能代表学员们站在这里发言，我感到幸运、激动。请先让我代表学员们向海南省教育厅、省培训院的领导表示崇高的敬意，不是你们的目光长远，不是你们的超常理念，不是你们的一心为教育，我们就不会有这学习的机会，太谢谢你们了。同时我们还要向上海的领导、老师先表达我们诚挚的谢意，不是你们的支持，不是你们的理解，不是你们对教育内涵的真正领悟，我们也不会有这宝贵的学习机会，真的非常感谢。
综合国力的竞争来自于国民素质的竞争，国民素质的竞争来自于教育的竞争，身为一名炎黄子孙，身为一名教育工作者，不能不为此而尽心尽责。在教学中，我总觉得自己的教学如果有趣一些，能够像电子游戏，像奥特曼动画那样吸引学生该有多好，如何才能达到这种境界呢？很幸运的我参加了省骨培训一个月的集中学习，那次培训是一次心灵震撼的培训。而现在，我又能赶上跟班学习的这趟列车，我觉得我真是太幸运了，我想，这次的学习肯定是一场暴风雨似的冲刷。
一下飞机就领略了这里的欣欣向荣，这里的现代文明，看到接我们领导的笑脸,感受到上海人的浓浓情意，我的心里是暖烘烘的，有一种如饥似渴的感觉，恨不得马上就投入学习中去。在飞机场的走道墙壁上写着:上海人的胸怀就像蓝天一样宽广,如大海般容纳百川。我想，我们是来对了，上海的领导、老师，我们来向你们取经来了，希望你们严格要求我们，拜托你们倾心相授。我们要把这里先进的教育理念，先进的教育管理，教科研意识带回海南去。我想，通过这次学习，我们不光要在自己的教育舞台上大放光彩，还要把所学所感带回海南去，做一个教育的传播者，让没有机会来的老师也了解上海，学习上海，走进上海博大精深的教育世界。让大家一起行动起来，使海南的教育更上一层楼。
同时我们也想在这里向海南的领导表个态。我们将竭尽全力不辜负你们的期望，我们也没有资格浪费这些资源。一想到上海的领导老师能在这竞争激烈的现代都市里，牺牲宝贵的时间帮助我们，我们还有什么理由不刻苦，不拼搏，不奋进呢？相信我们，我们会好好珍惜这次学习机会，努力还大家一个精彩。
最后祝各位领导老师身体健康，幸福如意！预祝我们的学习顺利完成。
我的发言完了，谢谢大家。
赠书仪式发言稿篇十
各位同事，各位家长，小朋友们：
今天可谓“双喜临门”。刚才孔子课堂在圣玛丽小学揭牌，现在我们又要为驻英使馆阳光学校挂牌。
首先，我代表驻英使馆对外交部驻外外交人员随居子女教育工作组的到访表示热烈欢迎，感谢你们莅临指导工作。我知道使馆的小朋友们都会背“子曰：有朋自远方来，不亦乐乎！”，更何况你们是从万里之遥的祖国专程前来的关心组、慰问组和支持组。
驻英使馆现有工作人员120人，随居子女有39人。孩子们们的中文教育和中华文化教育始终是使馆领导高度重视的`问题。xx年，使馆开办了儿童中文班，为他们学习祖国的语言和文化创造了一个平台和环境，深受孩子们的喜爱，得到家长的欢迎，也获得某某总理和杨洁篪部长的充分肯定。
俗话说：“芝麻开花节节高”。孩子们在儿童中文班快乐地长大，今天，中文班自身也要长大了。中文班落户圣玛丽小学，有了宽敞明亮的新课堂，有了来自伦敦南岸大学孔子学院的专业老师，有了一个新的名字——“阳光学校”。在驻外使领馆设立阳光学校，是一个尝试，更是一大创举，它有效利用了孔子学院和孔子课堂的资源，延伸了它们的功能和作用，创造了驻外人员子女教育的新形式，解决了驻外人员的后顾之忧。阳光给人以温暖，给人以光明，给人以力量，给人以智慧，给人以希望。我相信，在阳光的照耀下，驻英使馆的孩子们，这些祖国的花朵，一定会绽放得更加绚丽多彩。
我谨代表驻英使馆全体人员，特别是代表家长及孩子们，衷心感谢部党委、干部司和国家汉办的关怀和支持，特别是感谢乐爱妹参赞本人的长期关心和大力推动，也要感谢伦敦南岸大学中医孔子学院，感谢你们以人为本，想使馆之所想，急使馆之所急，为解决驻外使领馆人员子女教育问题作出的艰辛努力和付出的大量心血。在此，我想对几位老师说一句：你们辛苦了，拜托你们了。我也借此机会感谢圣玛丽小学为阳光学校提供教学场所及各种便利。
我们将以阳光小学的建立为动力，促进使馆“创先争优”活动，进一步增强使馆的凝聚力，提高队伍的战斗力，全面推进“和谐使馆”建设，把使馆各项工作做得更好，回报祖国的关怀。
最后，我希望小朋友们珍惜大好时光，珍惜来之不易的学习机会，“好好学习、天天向上”，在阳光学校的和煦阳光下茁壮成长。谢谢。
赠书仪式发言稿篇十一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们在这里隆重举行初一新队员入队、初二老队员退队仪式，我代表五中所有的老师，向即将加入初一少先队大队的新队员们表示衷心的祝贺，愿红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。向即将离队的初二老队员，提出殷切的希望，希望你们告别少年时代、进入青年时代后，能够严格要求自己，早日加入青年的光荣组织——中国共产主义青年团。在这里，我对初一、初二的同学们提出三点要求：
第一、维护民族团结、反对民族分裂、反暴力、讲法制、讲秩序。我们第五中学是乌鲁木齐市教育局直属学校，也是全市规模最大的民汉合校之一，搞好民族团结是我们学校教育工作中最重要的内容之一。一千多名学生有一千多户的家庭，假如再加上亲戚朋友，那能够影响的范围是将近上万户的家庭。我们不但自己要搞好民族团结，还要在家里面，在亲戚朋友中间宣传民族团结，去影响和感化我们周围的人，一起来营造团结和谐的乌鲁木齐。
期盼着自己的孩子，能够成长为一个对社会有用的人；在你们的成长过程之中，老师就一直注视着你们的一切，他们都期盼着自己的学生，能够做到行为举止合乎礼仪，学习努力成绩优异。你们的肩上，承载着父母和老师们的重托，希望你们，用实际行动去实践，去书写成绩单上充满希望的未来。
第三、爱校如家。在你们的初中生涯内，你们除了睡觉之外的时间，主要都在学校，从这种意义上讲，学校对你们的重要程度，超过了家庭。每个同学都是学校的一份子，我们五中的硬件，现在在全市都是一流的。我们有标准的'塑胶跑道、篮球场、羽毛球场、乒乓球桌。我们每间教室都有电脑、投影仪等多媒体设施，我们的阶梯教室干净整洁。但是，细心的同学可能已经发现，我们的楼道、操场的塑胶跑道上，已经出现了很多黑色的痕迹，那就是有些素质低下的同学吃泡泡糖，并且随地乱吐的后果。我们阶梯教室座位上洁白的椅套上，已经被有些素质低下的同学用笔弄脏。五中准备了优秀的硬件设施，而你们是五中的软件。假如你们可以做到学习上刻苦努力，行为上举止端庄，那么，我们就一定可以创造一个美好的校园，一个美好的家。
赠书仪式发言稿篇十二
尊敬的各位领导、各位来宾、各界朋友们：
大家好！十分感谢各位在百忙之中关心和关注xx大学xx学院的创立。
请允许我在这里作个自我介绍，我叫xxx，陕西商洛商南县南街村西街组村民。在多年的职场拼搏过程中，我一直思索着一个沉重的问题，这就是：中国加入wto后，一个有着九亿农民的泱泱大国，怎样去适应时代的发展，建设社会主义新农村。做一个现代化的知识型农民。我家境十分贫寒、口吃十分严重，通过学习改变了自己的命运，同时又改变了家庭的命运。中国还有那么多的农民朋友是如何生存和发展？他们需要有知识人的了解、需要拥有成功人的帮助、需要全社会给他们创造成长与生存的机会。xx年迎接西部大开发时我走进西安，开始了为农民朋友做义务培训教育，多年过程中为了探索出一条真正能够帮助农民脱贫致富的路子，我足迹踏遍了十几个省100多个县，从中发现要想帮助与改变农民，首先要了解他们的观念、了解他们的习惯、了解他们的生活、了解他们的生存方式。
在多年的学习过程中，我聆听过许多世界级老师的专业课程，根据这些世界级大师的成功理论：神经语言学、nac成功心理学、成功学、潜意识训练、潜能开发研究、催眠技术、教练技术、性格分析、市场营销、咨询策划等。在实践过程中我结合了中国国情及不同区域的人文文化、不同性格、不同教育背景、不同需求与需要的农民，总结出了一整套“智慧创富学”的`理论与实战课程：他们包括思卓语言训练、思卓实战行销、思卓领袖的风采、思卓心灵海生命之旅、思卓提高学生学习能力五大版块。
xx年应xx十二届农高会的邀请，在中外农民创业论坛现场为农民朋友做演讲，受到农民朋友的欢迎与赞扬。今年5月在西安接受湖南卫视的采访，并以农民演讲家的故事进行了连续报导，几个月来不断接到来自全国各地的农民朋友电话，渴望能够得到我的培训。
帮助与改变农民的根本问题，在于改变他们的思考方式，更为重要的是如何持续地能够为农民服务。在我生命过程中遇到了“中国公益事业大使”xx大学校长王明亮先生，他认真聆听了我坚持七年为农民做义务教育的汇报，当场决定在xx大学创办xx学院，成立一个真正为“众多农民兄弟提供创业投资，加快发展步伐，构建文明和谐与小康社会”的培训机构。在这里我代表广大的农民朋友，对王校长的努力与付出表示衷心的感谢！
xx学院的目标是：在最短的时间内帮助更多的农民朋友拥有更多的智慧，改变一些落后的观念。
xx学院的文化：中国心、合理情、创造力：
xx学院的终极目标：
让每一位普通的农民拥有智慧创建幸福的家庭。
最后，再一次感谢大家对xx大学xx学院的支持与厚爱。
赠书仪式发言稿篇十三
尊敬的各位领导、各位朋友，亲爱的同学们：
你们好！今天站在这里，我感到特别激动。首先让我代表受资助学生的家长们谢谢美高集团和李永兆董事长，谢谢各位关心帮助我们的领导，谢谢在座的所有充满爱心的朋友们！
李永兆董事长是我们李家女姑村人，作为一名李家女姑村民我感到无比自豪和幸运。多年来，这位李家女姑村的优秀儿子，一直在为社会和全村各项公益事业默默奉献着，让我们时时感受到他对家乡的这份爱。过年、过节了，他为村里的老人和困难户送来面粉、大米、花生油；“六一”节到了，他为学校和孩子们送来了丰厚的节日礼物；教师节，他又亲自到学校去慰问辛勤耕耘的教师们。为了提高空港小学办学水平，他一次拿出20万元给孩子们改造了学习环境。助学扶弱、帮困救贫的活动中总能看到他忙碌的身影。今天李董事长又一次伸出关爱之手，为20xx届大、中专子们捐款助学……这一件件、一桩桩感人的奉献，使我们全村的父老乡亲无不为之感动！让我代表全体学生和家长们再一次向李董和美高集团表示最衷心的感谢！
在我们党和政府的领导下，在像美高集团一样优秀企业的带动下，如今全区已形成了良好的教育助困氛围。亲爱的同学们：你们是多么幸福的一代人啊，不仅有我们家长和亲朋好友的呵护，又有政府和社会的关心，更有像我们李永兆董事长一样的爱心使者帮助，你们一定要勤奋学习，努力拼搏，作一个对社会有用的人才，作一个有责任感、有爱心的人，以此来回报社会各界的关爱。
最后，我代表全体学生家长祝在座的各位领导、祝李董事长、梁总身体健康、工作顺利。
祝各位朋友，美高的全体员工们大吉大利，事业有成！
谢谢！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8331170.html】
