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进修成效报告篇一
一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力。
过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
二、钻研业务，认真做好本职工作。
过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
1、六年级语文新教材辅导
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
2、开学初视导检查
为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
3、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。
4、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。
随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
5、加强了对骨干教师的培养
多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。几年来，在骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是，我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
教师进修总结范文
爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规，现就将自己的进修工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)好后进生转化工作。
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
作为任课教师，对学生思想常抓不懈，经常与班主任沟通联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。
教师进修学校学习工作小结
新抚师校紧紧围绕学习调研，深入推进学习实践活动第一阶段工作，教育引导党员干部深化对科学发展观精神实质的认识和理解，明确科学发展观的形成过程、历史地位和现实指导意义。
一是集中学习。每周三组织全体党员集中学习，重点学习党的十七大报告、胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话、毛泽东邓小平江泽民论科学发展观、科学发展观重要论述摘编、胡锦涛同志的重要论述以及有关学习材料，通过学习，进一步深化党员干部对科学发展观的认识。
二是专题辅导。收听观看了《加强社会建设，推进科学发展》的专题辅导，通过列举大量史实材料，深入浅出地阐述社会建设与学习实践科学发展观的内在联系，使全体党员进一步加强对科学发展观的理解和把握，坚定学习信心，推动学习实践活动的深入开展。
三是创建平台。在网易创办了新抚师校学习科学发展观的博客，博客上设立了“党总支公告”、“领导讲话”、“文件汇编”、“学习体会”、“调研报告”“信息动态”等栏目，安排专人维护更新，及时报道新抚师校学习实践活动的文字、图片、视频等资料，为学习实践活动提供交流平台，到目前为止总访问量达5870多人次，日访问量达300多人次。
四是以考促学。党总支部针对科学发展观第一阶段的学习内容，进行了精心编排，动脑设计出100道知识竞赛题，利用集中学习时间，进行了严格考试，充分调动了广大党员学习科学发展观的积极性与自觉性。
五是问卷调查。新抚师校向20所中小学发放了调查问卷。通过各校集体讨论后，共收集了意见和建议18条。还向本单位研训人员征求了对学校领导的和领导班子的意见，共收集意见和建议17条。针对上述意见和建议，学校又分别召开了座谈会、个别谈话和电话访谈。最终提出了创建新抚区品牌学科，培育专家型教师的问题解决策略，为我区率先实现教育现代化，提供强有力的人才支撑和智力支持，为我区的经济建设和社会发展做出重要贡献。
在党总支部的组织下，我校正确地把握了学习方向，克服与己无关思想。密切联系实际，在解决实际问题上下功夫，做到了规定动作不走样，自选动作有特色。
进修成效报告篇二
尊敬的xx领导：
您好！
经慎重考虑，我非常遗憾地向单位提出辞职。我带着复杂的心情写这封辞职信。由于您对我的能力的信任，使我得以加入xx银行，并且获得了许多的机遇和挑战。经过这些年在xx银行从事的xx工作，使我在xx领域学到了很多知识、积累了一定的经验。
我1965年1月出生于湖北，1980年参加高考，进入中等师范学校。1982年参加工作，开始在孝感的一所农村中学里当教师。在那里一干就是xx年。1992年，参加公开招聘，进xx银行，分配在xx行xx支行从事办公室文秘及法律顾问工作。一年后，被选派到新成立的xx行xx支行，先后担任支行办公室主任、存款科长、银行卡部主任、分理处主任等职。后来，因机构改革，xx行整体退出，我于xx年底返回xx。已经担任了7年股级干部的我，又开始到基层营业网点当储蓄员、信贷员。xx年，调xx行xx分行办公室工作，并明确为副科级秘书；xx年，调xx行xx分行办公室工作，通过竞聘担任秘书科副经理；xx年8月，到省分行网点建设办公室工作，任综合负责人。
我一直勤奋努力地工作，并获得过众多的荣誉。特别是在xx分行工作期间，每年的年度考核，我几乎都是优秀（只有xx年为良好），连续四年被xx银行业协会授予通讯工作一等奖，多次被省分行评为优秀信息员。
在做好工作的同时，我一直坚持业余自学，努力提高自身素质。通过自修，先后获得汉语言文学、法学、国际金融等专业4个大学文凭，并被武汉大学授予法学学士学位。参加全国律师资格统考，取得了《中华人民共和国律师资格证书》。
在职场打拼中，因为自己坎坷的人生经历，使我错过了很多机会，也耽误了不少时间，如今年龄偏大，已经不能从事重要的工作岗位，更无升职的机会和空间，但自己又不愿意得过且过，浑浑噩噩地混下去，如果那样，只能成为xx行的累赘。思来想去，还是决定辞职，另谋生路。
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
进修成效报告篇三
这个暑假，我参加了立山区教师进修学校班主任培训，通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法，让我受益匪浅。优秀班主任、教育专家，全面的叙说了自己独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。令我感触很深，使我的教育思想更是有了良好的升华!
通过这次培训，使我懂得，作为教师,尤其是班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵众所周知，教育的核心和灵魂是育人,班主任要特别关注自我及学生的心理动向,正视内心冲突,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人关系的人际,主动帮助他人,用健康的身心去影响别人,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间.师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业.
教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。
著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁.
学习固然重要,但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。
通过这次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。
除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。在今后的教学中，我要继续努力工作，不能满足于现状和已有的经验，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任教师的工作。
教师进修学校党支部工作总结
依据中山教育局和进修学校党总支计划，对照中教部下半年工作要点，深化课程改革，关注课堂教学，关注教师发展，比较顺利完成了预定的工作目标。现简要总结如下。
一、切实加强政治思想教育，努力提高党员的政治思想素质。
我支部一贯重视加强党员及广大教师的政治思想教育，努力做到学习活动制度化、规范化，且注重与实践的有机结合，提高实效。
1.政治学习常抓不懈。学校支部坚持抓好每两周一次全体教师的政治学习，学习内容广泛，形式多样，有学习心得交流会、教师论坛、师德演讲比赛等。
2.主题教育丰富多彩。我支部注重把党员的先进性教育作为一项长期性工作来抓，开展党员示范岗，积极开展党员志愿者活动。
3.结合科学发展观的学习，努力打造“以人为本，关注教师发展”的研训文化。教研员基于教学中的问题开展主题研训活动，讲座、课例、反思，带有”茶馆式”风格的研训文化已见雏形。同时，与基教科建立联席会议制度，对教学校长和主任做复习备考、质量分析报告。
二、开展深入学习科学发展观，有计划、有条理的进行学习。
1.集中学习
由于进入4月以来，是我们中学研究部最紧张、最繁忙的季节。中考在即，中教部初三教研员在主任的带领下对全区13所学校进行二轮调研，并且准备各项考试的考务工作，每天调研两所学校。但我们仍能坚持集中学习，学习中首先进行引领学习，由主讲人领着学习，然后交流学习体会，剩余时间就集中个别学习。
2.个人学习
我们第一党支部更多的是利用业余时间党员进行个人学习，学习中做好笔记，每人完成了一万字的学习笔记和学习心得体会。
3.交流讨论
集中学习和个人学习后，第一党支部集中一次进行了学习交流，谈体会、谈心得、谈疑惑，最终形成两个研究问题，形成自查报告及整改措施。
三、部室主要工作
1.完善制度建设，走制度管理与文化管理相结合之路。
(1)结合开学视导、集体调研和初三专项调研，重点指导基层学校落实“改进和加强教学研究工作”和“初三教学工作”两个指导意见，这两个意见比较明晰、周全，简明实用，受到基层学校的欢迎。
(2)实施“两个标准”研究与学科分解工作，在开学集体研讨的基础上，结合大连市教师专业能力评价标准，开始了各学科教师能力评价标准和课堂教学评价标准的制定工作，目前，语文、数学、英语、化学、思品、历史、地理的两个标准已制定完毕，但仍有许多不尽人意的地方，有待于下一步的细致修改完善。
2.丰富区域研训形式，开阔视野，解决教学中的实际问题。
(1)围绕本学期集体调研的主题“关注学生学习方式的转变”，实行了菜单式调研形式，三轮调研，目的明确，努力做到按需指导，针对性指导，有效服务。
(2)开放研训活动，实施语文学科的区际联动教研活动。
(3)完成教学基本功竞赛的发动、组织、评奖和证书发放工作，教学基本功比赛较好地激发了教师的潜能，给教师提供了展示机会。
进修成效报告篇四
一进校20xx年教学工作总结20xx年是“十五”继续教育进入全面发展的一年，也是落实北京市和通州区教委“十五”继续教育工作意见的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，教师培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我区教师教育工作跨入新的发展时期。下面将20xx年教学工作情况总结如下。
一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作
（一）、非学历教育
1、启动《教师职业道德修养》公共必修课培训20xx年根据市区教委关于启动公共必修课意见，我区组织了《教师职业道德修养》培训。由我校教育理论组教师承担面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好《教师职业道德修养》的培训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了教师对职业道德的认识和师德水平有了进一步的提高。
2、继续教育面授专题培训为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力，我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。
培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育；中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级教师、名师讲学，使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。
3、信息技术应用培训全区中小学教师共有800人报名参加培训，通过学习，参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高，并较好地应用所学知识制作教学课件等。
4、新课程改革培训高中政治教师新课程培训班。共40人参加培训。
培训目标：
帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、结构和内容，从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平，为实施新课标、新教材做好师资准备工作。
中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班。
聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务，采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干教师参加，学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提高。
5、继续教育专管员、信息员培训共160名学员参加了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了继续教育档案管理的规范化和系统化。
6、区级骨干教师培训本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训：共502人参加培训。对骨干教师进行教师职业道德修养的培训，进一步提高了骨干教师师德水平。并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例，区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版《骨干教师师德论文集》。
7、新教师培训。为了提高新教师的培训质量，本学期修改了“十五”初期制定的新教师培训计划，更突出实效性、针对性。注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训，收到了较好的教学效果。全区共有261名新教师参加李培训。
8、组织部分骨干教师参加“绿色耕耘行动计划”的培训：由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”培训项目，自20xx年7月开始到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。
本次培训形式灵活多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢迎。我区共有252名学员参加了“绿色耕耘行动计划”项目的培训，包括：组织骨干教师利用暑期时间到教育学院参加集中培训；教育学院教授来我区送教上门，全区150名小学英教师接受教育学院的教授、专家传授知识；教育学院理科部李晶教授等来到了漷县中学，听取了校长的有关汇报，针对学校年青老师多、教师队伍富有活力并有一定的教科研基础这一有利条件，跟踪指导活动结合学校发展，以教师反思为切入点，安排了3次讲座。
进修成效报告篇五
尊敬的xxxxxx：
您好！
工作近*年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多欠缺，已经不能适应社会发展的需要，因此渴望回到校园，继续深造。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在xxx的一切职务，敬请批准。
在xxx近*年的时间里，我有幸得到了单位历届领导及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了许多宝贵的科研经验和实践技能，对科研工作有了大致的了解。生活上，得到各级领导与同事们的关照与帮助；思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与深刻的人生观。这近四年多的工作经验将是我今后学习工作中的第一笔宝贵的财富。
在这里，特别感谢yyy(xxx的上级单位)a主任、b主任、c主任在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢xxxz主任在xxx近二年来的关照、指导以及对我的信任和在人生道路上对我的指引。感谢所有给予过我帮助的同事们。
望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
从20xx年初至今，我有幸进入了公司，不知不觉中我已经工作两年，这这里我得到了公司各位领导和同事们的多方帮助，我衷心的感谢各位。
祝您身体健康，事业顺心。并祝yyy、xxx事业蓬勃发展。
至此。
敬礼
***。
**年**月**日。
进修成效报告篇六
本学期以科学发展观为指导，以提高教师信息化应用和服务全区“班班通”教学应用为宗旨，认真贯彻区委、区政府和教育局的教育会议精神，坚持以人为本，以教师专业发展为主题，坚持面向全员、服务学校发展的原则，为小学教师继续教育向现代方向迈进提供便利的条件。达到全面提高我区教师现代教育技术素质，推动我区教育信息化的发展进程的目的。
二、主要工作。
(一)深入“班班通”学校调研。
开学初，我部室根据全区“班班通”建设和应用进程，深入“班班通”学校进行调研，目的是了解我区“班班通”学校教育信息化应用情况,以提高学校教师的教育教学水平和应用现代教育技术的能力，为开展“班班通”应用经验交流活动做好准备。
(二)开展xxx区教师现代教育技术课堂应用培训与考核活动。
为了实现xxx区“班班通”、“堂堂用”，提高教师课堂信息化应用能力，本学期开展xxx区教师现代教育技术课堂应用培训与考核活动，制定xxx区教师信息化区本、校本培训办法，落实区本信息化培训，指导学校校本培训。为了提高教师学习应用的积极性，达到“班班通”应用效果，制定xxx区教师现代教育技术课堂应用考核标准，强化课堂教学应用。
(三)指导学生参加xxxx省十二届学生电脑作品制作评比活动。
(四)完善“班班通”教学资源库。
为了充分发挥xxx区教学资源平台的作用，提高教师课堂信息化教学应用能力，实现xxx区区本课程资源特色化，本学期强化教师教学课件上传行为，教师学校把好资源审核关，把平台打造成教师应用信息化的工具;同时做好学校卫星接收系统的建设和接收工作，完善vod视频点播系统，上传视频，为教师课堂教学和教师培训服务。
(五)组织我区教师参加辽阳市第十届教育软件制作大赛。
按照辽阳市教育局工作安排，指导教师参加辽阳市第十届教育软件制作大赛，内容包括教学课件、视频案例、一对一教学设计等六项赛事。
(六)组织学生参加《第二十届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛》。
(七)开展xxx区“班班通”应用成果展示活动。
为了提高学校“班班通”设备使用效率，推广学校“班班通”应用成果，打造“班班通”应用特色学校，发现树立典型教师，拟于6月份开展xxx区“班班通”应用成果展示活动。
(八)做好国家级教师教育技术能力建设等级中级培训准备工作。
(九)配合教育局完成xxx区二期“班班通”工程建设。
(十)参加辽阳市首届基于交互式电子白板的学科课堂教学应用大赛。
(十一)开展xxx区信息技术学科教学评优课活动。
(十二)做好电教服务工作。
做好学校网络维护和设备维护工作，做好录像和资料积累工作。
附件：部室月份工作安排：
xxxx年3月。
附件：部室月份工作安排：
1、指导学生参加xxxx省十二届学生电脑作品制作评比活动。
2、组织学生参加《第二十届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛》。
3、制定xxx区二期“班班通”工程建设实施方案。
4、制定xxx区教师现代教育技术课堂应用培训与考核实施方案。
5、参加辽阳市首届基于交互式电子白板的学科课堂教学应用大赛。
1、深入“班班通”学校调研。
2、实施xxx区教师现代教育技术课堂应用培训。
3、完善“班班通”区本教学资源库。
4、开展xxx区信息技术学科教学评优课活动。
1、组织我区教师参加辽阳市第十届教育软件制作大赛。
2、完成xxx区二期“班班通”工程教师学校主控室建设。
3、筹备xxx区“班班通”应用成果展示活动。
1、开展xxx区“班班通”应用成果展示活动。
2、开展xxx区教师现代教育技术课堂应用考核活动。
3、做好国家级教师教育技术能力建设等级中级培训准备工作。
1、做好部室工作总结。
2、整理部室资料。
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进修成效报告篇七
依据中山教育局和进修学校党总支计划，对照中教部下半年工作要点，深化课程改革，关注课堂教学，关注教师发展，比较顺利完成了预定的工作目标。现简要总结如下。
一、切实加强政治思想教育，努力提高党员的政治思想素质。
我支部一贯重视加强党员及广大教师的政治思想教育，努力做到学习活动制度化、规范化，且注重与实践的有机结合，提高实效。
1.政治学习常抓不懈。学校支部坚持抓好每两周一次全体教师的政治学习，学习内容广泛，形式多样，有学习心得交流会、教师论坛、师德演讲比赛等。
2.主题教育丰富多彩。我支部注重把党员的先进性教育作为一项长期性工作来抓，开展党员示范岗，积极开展党员志愿者活动。
3.结合科学发展观的学习，努力打造“以人为本，关注教师发展”的研训文化。教研员基于教学中的问题开展主题研训活动，讲座、课例、反思，带有”茶馆式”风格的研训文化已见雏形。同时，与基教科建立联席会议制度，对教学校长和主任做复习备考、质量分析报告。
二、开展深入学习科学发展观，有计划、有条理的进行学习。
1.集中学习
由于进入4月以来，是我们中学研究部最紧张、最繁忙的季节。中考在即，中教部初三教研员在主任的带领下对全区13所学校进行二轮调研，并且准备各项考试的考务工作，每天调研两所学校。但我们仍能坚持集中学习，学习中首先进行引领学习，由主讲人领着学习，然后交流学习体会，剩余时间就集中个别学习。
2.个人学习
我们第一党支部更多的是利用业余时间党员进行个人学习，学习中做好笔记，每人完成了一万字的学习笔记和学习心得体会。
3.交流讨论
集中学习和个人学习后，第一党支部集中一次进行了学习交流，谈体会、谈心得、谈疑惑，最终形成两个研究问题，形成自查报告及整改措施。
三、部室主要工作
1.完善制度建设，走制度管理与文化管理相结合之路。
(1)结合开学视导、集体调研和初三专项调研，重点指导基层学校落实“改进和加强教学研究工作”和“初三教学工作”两个指导意见，这两个意见比较明晰、周全，简明实用，受到基层学校的欢迎。
(2)实施“两个标准”研究与学科分解工作，在开学集体研讨的基础上，结合大连市教师专业能力评价标准，开始了各学科教师能力评价标准和课堂教学评价标准的制定工作，目前，语文、数学、英语、化学、思品、历史、地理的两个标准已制定完毕，但仍有许多不尽人意的地方，有待于下一步的细致修改完善。
2.丰富区域研训形式，开阔视野，解决教学中的实际问题。
(1)围绕本学期集体调研的主题“关注学生学习方式的转变”，实行了菜单式调研形式，三轮调研，目的明确，努力做到按需指导，针对性指导，有效服务。
(2)开放研训活动，实施语文学科的区际联动教研活动。
(3)完成教学基本功竞赛的发动、组织、评奖和证书发放工作，教学基本功比赛较好地激发了教师的潜能，给教师提供了展示机会。
教师进修心得体会范文
一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力。
过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
二、钻研业务，认真做好本职工作。
过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
1、六年级语文新教材辅导
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
2、开学初视导检查
为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
3、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。
4、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。
随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
5、加强了对骨干教师的培养
教师进修心得体会
爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规，现就将自己的进修工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)好后进生转化工作。
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
作为任课教师，对学生思想常抓不懈，经常与班主任沟通联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。
进修成效报告篇八
20xx年度我们在区委、区的正确领导下，在区教育局的指导下，以深化基础教育课程改革实验为重点，以“服务、指导、引领”的理念为行动指南，凝心聚智、集思广益，努力做好了教育教学研究工作和教师的各级各类培训工作，深入探索了校本教研“专题研究”的新思路、新方法，总结了经验，树立了典型，引领全区教师提高了综合素质，为“十一五”我区教育发展开好局奠定了良好基础。完成的工作具体如下：
一、重点工作，成效显著。
1、积极强化常化常规教学管理工作，进行了全区中小学“有效实施管理”专项检查工作，促进了全区中小学管理质量和效益进一步的全面提升。
2、积极总结课改实验工作和地方课程的经验和成果，三月份在全省“校本教研现场会”上，我区“小专题研究”做了专题的展示，受到与会领导的高度评价；9月召开了“全区课程改革工作总结表彰会”，一批优秀学校和课改教师受到表彰，28位优秀课改教师做了不同学科的课堂教学展示；11月29日在全省《人文与社会》、《技术》课总结表彰会上，我区做了经验交流。
3、深入落实了《20xx年龙沙区初三毕业班复习指导意见》，积极开展了毕业年级课改实验的评价研究工作，强化初三教师的专业素质的提高，进行了初三教师的“专项业务素质测试”。结合课程改革的新形势，有效指导毕业、升学考试，探索了新课改条件下毕业班工作的复习指导方法，展示课程改革实验的新成果，取得了20xx年中考“高分群体”的辉煌成绩。积极求得省、市教育行政部门和教研部门的工作支持，今年我区又有2人参加初中升学考试的命题工作（全市只有4人）。同时，为抢前抓早，11月召开了“全区初三备考工作会议”，分析了现状，提出了工作目标和责任制，为争取20xx年中考取得优异成绩奠定基础。
4、积极筹措了资金，上了光纤网，建立了“网络教研”工作体系，为学科教师搭建了新的教研工作平台，开设了“网上教研论坛”、“网上学科茶座”，实行网上互动教研，畅通教研信息渠道，实现了全区中小学教师不出校门就可以共享区内名师的指导和先进理念。
5、加强骨干教师队伍建设，完成了对市级骨干教师进行业务技能的考核，形成了评价结果，为骨干教师的进一步调整积累了材料，推进了骨干教师模范作用的发挥，四月迎接市教育局“骨干教师培养、管理、发挥作用”工作检查，受到市局领导高度评价。培养了市、区骨干的后备力量，在上学期开展“35岁以下青年教师学科课堂教学竞赛”活动的基础上，推选出了一批优秀的青年教师，作为培养重点和目标，分别进行课堂教学专项考核和跟踪培养，为骨干教师队伍的梯队建设提供了有效的人才储备。公平、公正的选拔、推选了54位中小学、幼儿园优秀教师为省、市级教学能手。完成了区第七批骨干教师的认定和市第六批骨干教师的推荐工作。
6、加强教学工作的有效管理与教育科研的有效结合，总结“十五”期间的科研成果，五中、十五中、红鹰小学、青云小学、新立小学受到省教育科学规划办的奖励，分获奖金500元。认真深化教育科研工作，认真筹划，科学选项、立项，全区现有省级课题18项，其中重点课题4项。
7、积极推动全区艺体特色工作的开展，深入各中小学调研，帮助基层学校总结艺体特色教学经验，为全市艺体特色现场会的召开打下了良好基础。12月20日，全市德育工作现场会将在我区召开，会上我区将对全区三年来的中小学德育工作做全面的介绍。
8、完善学校内外环境建设的后续工作，改建了学校大门，更换了办公室用门，疏通了学校暖气，优化了办公环境。
二、实施有效管理，强化常规工作。
1、创建“以人为本”的良好的教研环境。发挥每位教研员、培训教师的聪明才智，提高民主参政意识，提高每位教职工努力做好各项工作的责任心、责任感，为教师的可持续发展提供了优质的土壤和人文环境。
加强计划管理。各部室学期初根据工作目标，制定出了“任务清晰、措施得当、实施有效”的工作计划，形成了部室内所有同志的共同意向，为创设和谐工作环境打下基础。并对计划实施的过程进行了跟踪和适度工作调整。学校通过“月通报表”、“教研活动记录”、学科教师反馈等形式，不断了解调控计划的落实情况。
2、建立了平时管理评估机构。结合平时教研工作的开展、深入课堂听课等时机，将学校教研工作情况记录在案，并定期发出通报为评价学校教学管理工作提供了真实详尽的客观材料。
3、做好与基层学校的沟通工作，畅通信息和工作反馈渠道，有的放矢的设计安排各项工作，提升基层学校对教研工作的“满意度”，为教研工作的和谐、可持续发展创设了良好空间。
教师进修学校20xx年度工作总结,标签：音乐教师工作总结,教师工作总结范文,。
1、深化“学习工程”，不断创建学习化和数字化的校园，提高了教研员、培训教师的计算机操作技能，实行了网络教研与工作数据传输，提高了教研质量与品位，积极采取集中与分散相结合的原则，完成了5000字的业务学习笔记的摘抄工作，全校发表省级论文11篇、市级论文18篇。
2、继续树立了“教师的需求就是我们的追求”的思想，不断深入基层、扎实开展教研工作。强化了“三服务”意识，教研员不断深入基层学校调查研究，为基层学校、教师服务工作。开展了“我最满意的一次教研活动”、“我说我的教研故事”活动等项工作。教研员、培训教师，每月完成了为基层学校或教师提供一次优质服务和业务上的帮助，立足点主要放在了解答“一个疑难问题、排除一个困惑”，与薄弱校或薄弱教师结成了“帮扶对子”，解决教育教学中的实际问题，促进了教师队伍的均衡发展。活动中教研员注重工作实效性，让大多数学科教师都能够有所收获，促进了学科教师教学能力不断提升。
四、深入开展教学研究工作，不断巩固探索新的教研模式。
探索建立了龙沙区教师教研工作“博客”网络系统，在全区形成了立体互动式的教研运行平台，突破了众多学校都受困于信息闭塞、长期处于同一个经验层面、同一个智力层次而徘徊不前的教研局面。
——首先理顺了网络结构，明确结构关系。进修学校作为教学工作的中心（网站）辐射了横向线三条即：中、初、幼教，纵向线三条即：科研、干训、综合三条线。六条线纵横交错形成了网站的中心。六条线延伸到基层学校，形成覆盖全区各学科的教研大网络。一学期中，各学科教师上转网帖525帖。
——健全了网络机构，确定责任人。学校设“网络教研”总管理员，由微机教研员担任，确定了基层学校业务校长为基层教研网络的“首席”主管，培训优秀的学科带头人、骨干教师为兼职络教研员。扩大了网络教学研究的队伍，优化教研结构，为教学研究工作增强了实力，为全区教研网络有效运行提供了有力保障。5月份开展了全区首届“信息技术与学科整合竞赛”活动，共有21所中小学的24位教师参加了竞赛；11月第二届“信息技术与学科整合竞赛”活动如期举行，27位教师参加了展示，这一系列活动推动了我区信息技术与学科整合工作。
2、继续探索了校本教研的新途径，推进了“小专题研究”的深入开展。
一是总结了特色，不断深化。借助3月份省“校本教研工作会议”在我市召开的东风，认真总结了我区校本教研工作的特点，全面深化了我区的“小专题研究”工作，积极指导基层学校、学科教研组，定位研究方向，找准了新的突破口，在提高教育教学质量这个主旋律下，努力钻研和探索，不断解决课程改革工作中出现的新问题。刘佳琦、房雅维、黄涛、郑晓冬、王欣川、王晶哲等老师分别代表我市参加全省小学语文、数学、科学、中小学信息技术、中学生物等学科竞赛，成绩突出，均获特等奖。白晓晶、崔丹、王旭代表全省参加全国初中数学青年教师、信息技术青年教师教学基本功竞赛，均获一等奖。
二是广泛的进行了调研，全面指导。不断对基层学校的校本教研工作进行专项的调研，对学科教研活动进行了有效指导。
3、实施了科研课题带动战略，规范教学研究行为，提高教学研究质量。
鼓励学科教研员根据学科实际和教育发展需要进行选题、立项，积极争取了科研部门的指导和支持，全校教研员科研立项7项，省级重点课题2项，国家级课题1项。
4、深化课堂教学的改革，推进课改向纵深发展。实现了教师在“八个理念”上的根本转变，紧紧抓住课堂教学这个载体，指导教师深入研究了：在“教”的方式上如何向引导型转变;在“学”的方式上如何向主动建构、主动发展型转变;在教学目标上如何向全人格型转变;在教学过程上，如何向探索与创新型转变;在教学媒体上如何向认识工具型转变;在教学形式上如何向班级群体、小组、个人相结合的互动型转变;在教学反馈上如何向过程激励型转变;在教学评价上如何向重视过程转变。教研员在指导课堂教学过程中，不断从这八方面入手，深入扎实地抓住课堂教学改革。通过“研讨课”、“引路课”、“教学案例分析”、“课后记”、“教学随笔”等形式，展开了深入的研究，使课改实验课堂充满了生机和活力。不断鼓励教师可以对教材进行补充、延伸、拓展、重组，注重了教材与社会生活和学生经验的联系和融合，鼓励学生对教材的质疑和不断超越。
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5、加强对教材的研究，形成了“集研式”的教研成果。
——鼓励教师成为教育教学的研究者。通过“集体教学设计”等活动，提高了教师的教材研究和分析能力，催生了教师的教学新灵感。继续倡导教师写实验日记、教学反思和随笔；积极开展研究，促使教学与研究“共生互补”，提倡教师之间随时通过网络教研在一起讨论实验中的问题，并且经常交流，互相受益。
——提倡教师成为课程的建设者。抓好教学课程资源的开发，大胆、开放、创造性地使用了教材，体现个性化风格和特点。教师是课程主体，教师不断在课程改革中体现和发挥主体性作用，并根据自身实验创造性地使用了教材，用出了个性化风格和特点。
6、加大了对青年教师的培养力度。在“35岁以下教师学科竞赛活动”的基础上，中小学分别确定一批优秀青年教师分别作为后备力量人选，学科教研员全面进行了培养，不断提高他们的教学能力、竞争意识，给他们经常创造展示才华、互相学习的机会。在参加市级学科竞赛活动中，有50%以上为青年教师，在评选省、市级教学能手活动中，也向青年教师进行倾斜。
7、突出重点抓质量。紧紧利用我区20xx年中考创出新高的优势，不断强化了教学指导能力和水平。
——努力提高研究指导能力。每月采取了集中和分散的方式至少深入到各中学一次，听毕业班课20节以上，并给予有效指导，帮助学科毕业班教师提高备考调控的能力。
——深入落实了《20xx年龙沙区初三毕业班复习指导意见》的内容。今年是我区进入新课改后的第一届初三毕业班，为帮助毕业班学科教师研究掌握中考信息及学科知识重点，中教部开展了新课改条件下“分析中考试题规律”的研究活动，帮助学科教师积累了备考经验，为我区全面提升质量竞争能力奠定了基础。
——畅通信息渠道。在今年的基础上，继续与省、市学科教研员及时沟通，求得了省、市教育行政部门、教研部门的强有力支持，掌握了中考动态。
——及时反馈信息，保证了质量继续稳步提高。继续实行中小学课堂质量抽测工作，开展了“校长管理能力专题测试”工作，及时召开校长、主管校长参加的质量分析会，形成了齐抓共管、全员抓质量的良好局面。今年中考，我区又出现了高分群体的喜人成绩。
五、强化继续教育工作，努力打造出更优秀的品牌教师队伍。
1、根据我区教师的需求和教师队伍的实际，做好各级各类教师的业务培训工作。突出做好了新上岗教师的培训和跟踪考核工作及未参加课改实验教师的培训工作，继续开展了以“教师集体教学设计”、“同课异设”、教学观摩研讨、引路课等形式的教学研究活动，对教师进行具体的指导和培训，不断地总结和反思教育教学工作，提高有效实施教育教学工作的综合素质，开展了中学语文、数学教师继续教育岗位培训的试点工作，成效明显。
2、干训科研部继续开展了小学区级骨干校长教学管理和指导能力的专题研究工作，开展了科研培训活动，完善了德育工作网络，继续实施“课题研究战略”，开发了与中小学教学工作同步的研究、心理健康指导等项工作，开展了德育科研工作。组织完成了“校园文化建设”、“整体构建德育体系”等课题的结题工作，永裕小学、民航路小学被评为“校园文化建设”先进实验校，永安小学被评为“整体构建学校德育体系”优秀实验校。为增强“十一五”校长培训的针对性和实效性，广泛调研，共发出问卷79份，并反馈意见，形成调研报告上报市教研院并确定今后的培训方向。推荐7名我区知名校长及省、市级骨干教师为“十一五”干训教师讲师团成员。
六、取得的成绩。
经过同志们的努力，本年度我们荣获：
省《人文与社会》、《技术》课工作先进单位；
省“创新教育理论与实验研究”优秀实验学校；
省“中小学教师继续教育工作先进集体”；
省“电教教研先进单位”；
省“德育工作先进集体”；
市“十五”干训工作先进集体标兵；
市“十五”期间教育科研先进集体；
市初中语文优秀教师特色展示活动团体总分第一名；
在省“校本教研”推进会上，我区“小专题研究”工作做了全面展示；
《齐齐哈尔教育》杂志年初对我区教研工作做了大篇幅全面介绍和报道；
11月29日在全省《人文与社会》、《技术》课总结表彰会上，我区做了经验交流。
进修成效报告篇九
是最新发布的《呼吸科医师进修总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
吸科，它是我国首批硕士学位授予学科，陕西省优势医疗学科，国家药物临床试验机构，第。
四军医大学基层建设标兵科室，是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西。
省医学会呼吸结核分会主任委员。
房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的。
老师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且十分重视后辈的。
培养，保持着强大的人才梯队，桃李遍天下。
科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备。
人才的培养。我参加的学术活动主要有：每周2次理论学习、治疗新进展；每周1次科内学。
术讨论；不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高。
强度、自觉的学习、交流也是他们。
长盛不衰的重要因素。我也小有收获。首先是系统学习了。
证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光。
有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。
同时医院各科室间的协作也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，才。
能有诊疗高水平。先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层。
医院有许多困扰我。
们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。尽管如此，常规治疗。
仍是最常使用的治疗手段。我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运。
用常规技术，开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者获得满意的疗效。进修。
体会及建议：
1、科室要发展，医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败之地，必须要走专。
学科人才培养，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
2、医院要发展，必须要加强内。
室之间的合作，光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计。
助呼吸治疗重危病人的适应症，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延长生命，提高生活质。
量。建议重危病人（尤其是呼吸科的病人）常规检查动脉血气分析，这样可以更好的对患者。
病情预后有更好的判断，同时也提高了设备使用率。暂时可以开展胸膜活检、经皮肺穿等新。
业务，可以开展肿瘤的胸腔灌注治。
疗等综合治疗。可以开展呼吸机治疗。
4、建议医院成立综。
合急救中心，建立急救留观室，合并撤销输液室，这样也有利于留观室的病人的管理及得到。
更好地治疗，符合住院条件的建议患者应该收住院治疗，同时也给医院创造了更好的经济收。
入。全院各科室医务人员轮转，急诊科医生不固定，让急诊科医生也学有专长，学而有所用，让全院医务人员得到全面发展，让住院部的医生得到急诊方面的培训，掌握急救知识及技术。
以上是我对医院的一点小小的建议，如有不妥，还望各位领导谅解，因为我是中医院的人，院兴我荣，我爱医院。
首先要感谢医院、领。
导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是。
思想汇报专题长盛不衰的重要因素。
我也小有收获。首先。
导下经皮肺穿，基本掌握支气管。
镜、胸腔镜等操作要领。
再次，各学科人员的。
通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使。
断科等。综合实力的突出，才能有诊疗高水平。
先进的设备及技术。
靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术，开展力。
所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者获得满意的疗效。
进修体会及建议：
1、科室要发展，医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败之地，必须要。
强各学科人才培养，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
功能室等各科室之间的合作，光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检。
查，才能设计出理想的治疗方案。才能有诊疗高水平，使更多的患者受益，更好地提高医院。
的社会效益、经济效益，提高医院的知名度。
3、建议成立专门的。
呼吸内科，成立强大的胸外科，目前流行病学显示，呼吸系统疾病（不包括肺癌）在城市的。
死亡病因中。
以上是我对医。
院的一点小小的建议，如有不妥，还望各位领导谅解，因为我是中医院的人，院兴我荣，我。
爱医院。
更多关于呼吸科医。
2010年社区个人工。
作总结。
电气技术员工作总结。
电力营销个人工作总结。
学校财务工作总结范文。
学校办公。
室2010年篇二：呼吸内科进修心得体会。
今天是xxxx年11。
而让我们循序渐进的学习与成长。在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在这期间，我学到了。
许多的知识。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术，全面熟练掌握了呼吸科及。
相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活。
检、经超声、ct引导下经皮肺穿，基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。
再次，各学科人员的。
通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使。
断科等。综合实力的突出，才能有诊疗高水平。
先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有了先。
进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治。
疗手段。我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术，开展。
力所能及的新业务、新技术，也可。
以使大多数患者获得满意的疗效。
以上就是《呼吸科医师进修总结》的范文全部内容，主要描述医院、呼吸、科室、技术、必须、学科、进修、设备，看完如果觉得有用请记得收藏。
进修成效报告篇十
大半年的进修生活已经结束，进修回来已经一个多月，很早就想写写关于进修的一些感想，一直因为种种原因今天才开始。
头三个月去的是xx医院，学习超声心动图，给我印象最深的是科室气氛和各位老师的技术精湛。科室中气氛融洽，温馨。主任认为学习全靠自己，所以管的很松几乎不过问进修医是否去上班。病人相当的多，一天都是一百以上，每天都有好多没有见过，甚至是没有听过的先心病及心脏的瓣膜病，各位老师的速度也是飞一般，正常的不过三分钟左右，异常的也不过十分钟。第一个月进修时间大部分是坐在老师后面看老师操作，熟悉常用的切面。第二个月偶尔有机会上机练习，但如果上机老师都会很耐心的教。这个月也是慢慢熟悉报告的一个月，延安医院的报告写的简洁明了，没有过多的描述，这也是印象很深的。第三个月上机的机会比较多一些，因为老师知道你要结束了也会多给你一些机会，常用的切面基本都能打出，打报告也成了主力，不是特别复杂的`在老师打完的同时都能同时完成报告。
度过了轻松的三个月后转战附一院，附一院在省内可谓是大哥大的地位，对进修医的严格也是早有所闻，刚报道的第一天管进修医的老师就警告说必须按时上班，不能无故请假，请假后还要延期学习等很多的规定。在附一院学习的腹部超声因为以前干过所以想象中应该比较容易适应，其实不然。首先是报告模板不一样，虽然描述的意思是相同的但是老师就要求用他本人习惯的模板，于是又得习惯各个老师的用词。第二是上夜班，我们在科室是不上夜班的，进修时却要跟着老师排夜班，也许是人们公认的最好医院，晚上的生意也是相当的火爆，一个晚上平均都是二十五、六个病人，有时比一个白天做的病人还多，最让进修医感到无奈的是报告为手写，即使是正常的也得写上一大页纸。上完夜班时手变成了鸡爪，头成了浆糊，晕沉沉的，得睡上两天才能恢复。其次科主任的严谨、耐心给我留下了很深的印象，说是主任几乎每天都可以看到她的身影，不管有多少病人都认真、细致。早上一般都到中午一点半左右，下午都是七点以后才休息。在检查病人的同时也认真的带教。讲一些自己的经验，她的后面总是坐满了进修医。
进修成效报告篇十一
我是进修学校电教部门的教师李佩霞,本科学历。本人于80年4月毕业于大兴师范，毕业后被分配到大兴电化教育馆工作，至今已在电教工作岗位上度过了25个春秋。90年7月毕业于北京教育学院（电教大专）；去年毕业于北京教育学院(教育管理本科)。95年被评为中学一级教师，下面我把中学一级教师任职以来的工作情况，向各位领导和老师们作一简单汇报。
一、政治思想方面
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江“三个代表”的重要思想，认真学习并领会精神实质，不断提高自己的政治思想水平。在工作中用党员的标准和《中小学教师职业道德行为规范》严格要求自己，努力做一名合格的人民教师。
二、在业务水平及教育教学能力和指导教师方面。
我深知做为一名专职电教教师，必须具备较深的理论基础知识和专业技能。81年我考取了北京电大数学专业,以优良的成绩学完了数学专业全部课程。为了更好的胜任本职工作，我于87年考取了北京教育学院电教大专，通过三年系统的学习。对专业理论知识及专业技能有了更好的理解和掌握，并在工作中付诸于实践，业务水平迅速提高。2000年又考取了北京教育学院教育管理本科。
我曾多次参加过市区县电教馆举办的各种电教专业技术讲座培训，通过了“八五”、“九五”续教的学习，并取得了相应的合格证书、结业证书共9个。2000年4月通过了计算机a级应用水平考试。并在电教工作中学以致用。去年取得了“全国专业技术人员职称外语等级考试——英语c级”合格证书。
2000年底从事信息中心网上教育资源管理工作后，为适应新的工作需要。我积极利用一切时间，认真学习有关网络信息和网络资源建设方面的知识，自学了卫星宽带网接收机的调试和使用，系统地掌握了ip教学节目的采集收录、整理、上传等工作。在这期间我利用假期参加了“dreamweaver网页制作”、“photoshop图像处理”和“flash5课件制作”的培训学习；并自学了三维图像动画制作、视频非线编辑系统、视频图像采集和光盘刻录系统等软件。在2002和2003年教委召开的“中小学教育工作会”和今年基教科召开的“21世纪教改实验工作总结会”用的'演示文稿中，我利用所学的知识编辑处理了视频图像部分。并为黄村成教学校编辑制作了一部市成教委验收工作用片《发展中的黄村社区教育》。又于2003年11月参加了为期一周的北京教育网络中心举办的“北京市区县传播中心管理人员培训”的学习。通过学习，使网络信息专业知识和技能得到了进一步的提高，并在工作中独立得以应用。
在教育教学能力方面，我在本馆举办的两期“电教岗位培训班”中，承担了部分授课任务；在“非书资料著录管理培训班”中，担任主讲。通过培训，大大推动了我区中小学非书资料国标化著录管理工作的开展。自2003年以来，我在担任电教资料组组长工作五年的时间里，共组织召开了11次全区中小学各科录像看片会及观摩课活动，有效地帮助教师如何利用电教手段来提高教学效果。
在指导教师方面，我指导的黄村二中杨志敏老师和兴华中学的王爱民老师分别获得了市级《电教五项技能竞赛——非书资料著录》二等奖和三等奖。由于非书资料的国标化著录管理工作是作为评价市级电教优类校的标准之一，因此指导好学校的此项工作非常重要。我多次到黄村一中、二中、黄村镇中心校、半壁店小学等对学校的电教教师给予指导,为促进我区电教工作的开展贡献了自己的一份力量。
三、工作态度方面
我热爱电教工作，并以热情饱满、认真负责的工作态度对待每项具体工作，任劳任怨、脚踏实地地完成了领导交给的各项工作。
四、在工作业绩及履行职责方面
在荣誉方面：
1、在从事电视教材制作工作中，在市馆举办的电视教材制作比赛中，获初二语文《七根火柴》课堂实录摄像技术二等奖。
进修成效报告篇十二
大半年的进修生活已经结束，进修回来已经一个多月，很早就想写写关于进修的一些感想，一直因为种种原因今天才开始。
头三个月去的是医院，学习超声心动图，给我印象最深的是科室气氛和各位老师的技术精湛。科室中气氛融洽，温馨。主任认为学习全靠自己，所以管的很松几乎不过问进修医是否去上班。病人相当的多，一天都是一百以上，每天都有好多没有见过，甚至是没有听过的先心病及心脏的瓣膜病，各位老师的速度也是飞一般，正常的不过三分钟左右，异常的也不过十分钟。第一个月进修时间大部分是坐在老师后面看老师操作，熟悉常用的切面。第二个月偶尔有机会上机练习，但如果上机老师都会很耐心的教。这个月也是慢慢熟悉报告的一个月，延安医院的报告写的简洁明了，没有过多的描述，这也是印象很深的。第三个月上机的机会比较多一些，因为老师知道你要结束了也会多给你一些机会，常用的切面基本都能打出，打报告也成了主力，不是特别复杂的在老师打完的同时都能同时完成报告。
度过了轻松的三个月后转战附一院，附一院在省内可谓是大哥大的`地位，对进修医的严格也是早有所闻，刚报道的第一天管进修医的老师就警告说必须按时上班，不能无故请假，请假后还要延期学习等很多的规定。在附一院学习的腹部超声因为以前干过所以想象中应该比较容易适应，其实不然。首先是报告模板不一样，虽然描述的意思是相同的但是老师就要求用他本人习惯的模板，于是又得习惯各个老师的用词。第二是上夜班，我们在科室是不上夜班的，进修时却要跟着老师排夜班，也许是人们公认的最好医院，晚上的生意也是相当的火爆，一个晚上平均都是二十五、六个病人，有时比一个白天做的病人还多，最让进修医感到无奈的是报告为手写，即使是正常的也得写上一大页纸。上完夜班时手变成了鸡爪，头成了浆糊，晕沉沉的，得睡上两天才能恢复。其次科主任的严谨、耐心给我留下了很深的印象，说是主任几乎每天都可以看到她的身影，不管有多少病人都认真、细致。早上一般都到中午一点半左右，下午都是七点以后才休息。在检查病人的同时也认真的带教。讲一些自己的经验，她的后面总是坐满了进修医。
进修成效报告篇十三
您好!
我非常感谢您能在百忙之中查阅这封信函。我是本院妇产科的一名大夫，自____年7月20日在我院工作至今，同志们之间相互关心相互帮助的氛围让我深深感动，工作中更有韩老师无私相授宝贵临床经验，并对我的工作、学习和生活个方面的谆谆教诲，如春风拂面，让我受益匪浅，不禁暗自庆幸当初选择了我院作为我工作生涯的第一站。
窃喜之余，随着工作中接触的各种病症，逐渐彰显出我的知识的匮乏，逼迫我产生了进入高等学府再次深造的想法，于是我的人生规划与目前的全职工作发生了冲突，我之前也曾经尝试过其他的规避矛盾的措施，结果都无法缓和工作时间和学习时间相冲突的矛盾，考虑再三，痛下决心，遂不得已提出辞职的请求。此次离职并非经济原因，薪水虽不高，也一千余半，对我已然绰绰有余，亦非私人恩怨，我视韩老师如亲外婆，私下交情甚笃，与其他同事亦亲如手足。出此下策实无他法，不得不牺牲工作来换取些须时日以供读书，不得已而为之，请院领导体谅下属尴尬境地。
此方寸鱼雁难表我不舍之情，故叨扰至此，又怕贪您太多宝贵时间，不得不搁笔。再次感谢贵院对我的培养，希望等我完成深造回来，能继续聆听您的教诲，接受您的领导。
此致
敬礼!
辞职人：
20____年____月____日。
进修成效报告篇十四
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：
一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。
1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。
2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。
4、同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。
二、教师要提高业务素质，更新观念是前提。
实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学xxx省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。
三、加强继续教育是时代的要求。
我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。
为此，我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训，弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。教师要人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会，每学期都组织不同类型的公开课，教师要利用时机，观摩学习，切磋教艺，取长补短，共同提高，做到更热爱学校，热爱教育工作。
四、学科协作前进，才能集体进步。
在平时教学中，教师必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学，全面提高学生素质。
教学的路是艰辛的，教师的责任重大，我们每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升自己。
进修成效报告篇十五
我校位于精河县团结北路5号，始建于19xx年，是一所县级初级中学。学校占地总面积71081.6m2，建筑面积16248.6m2。学校于20xx年12月初完成混合编班，现有教学班31个，在校学生1301人，教职工148人。
学校坚持“尊重差异，促进成长，一切为了学生的幸福发展”的办学理念，以“勤奋、自信、责任、感恩”为校训，坚持立德树人，科研兴校，向管理要质量，以特色求发展。
在上级党委和政府的关心和支持下，在党支部和校领导班子的带领下，全体教职工围绕总目标，坚持两手都要硬，一手抓民族团结促进学校稳定建设,一手抓教育质量促学校内涵式发展。学校办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升。
（一）规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生族别、性别等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。不存在以组织考试形式招生的现象，不设重点班、快慢班。新生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程。按照国家、自治区课程计划的规定安排教育、教学活动，做到按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，没有随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数，严格杜绝教师补课。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间为45分钟，严格执行国家规定的作息时间，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。每天作业量不超过1.5小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
我校严格规范考试管理。控制考试频率，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期中考试和期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的.综合评价方式评价学生。学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不以学生的考试成绩作为评价学生的标准。提倡对学生进行多元化和过程化学业评价。
（五）规范教师行为。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，围绕校本研修方案主题进行教研，促进教师专业发展。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料。
通过开展减负工作，学校加强了师德建设，规范了办学行为，取得了一定的成，积累了一些经验：
1、重视体卫艺劳等课程。认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作要求，坚持每年举办艺术节、书画展和运动会。广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时，严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，定期开展卫生讲座、传染病预防、心理健康教育活动等工作。学校有良好的校风、校纪，学生无违法犯罪行为，学生精神面貌好，行为习惯良好。
2、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。充分利用多媒体技术，激发学生学习兴趣。精心组织课堂教学，采用多种方法,吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。
3、丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的负担，丰富学生的课余生活，学校开展了形式多样的文体活动和社团活动。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、德育工作等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
通过开展减负工作，我们认识到，减轻学生负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有得力的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。
我们将及时总结经验，全面推广，学校做好减负经验的收集、整理工作，深入挖掘，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把减负的各项要求落实到实处。学校将对减负措施的落实情况进行检查，在检查中若发现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师谈话等形式予以及时整改，确保减负工作落到实处。学校将把减负工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与绩效工资发放挂钩。
今后，我们将进一步增强依法办学的意识，规范办学行为，强化管理措施，扎实做好减负工作，为促进每个学生的健康成长和学校的和谐发展而不懈努力。
进修成效报告篇十六
作为现代社会中一个不可避免的现象，进修已经成为了每个人学习、提高自身素质的必经之路。进修报告则是一种对于进修过程中的学习、体验的总结，其主要作用是反映个人的学习效果和进修体会，同时也是对于进修机构或课程的客观评估。本文就以自己的进修报告为例，来阐述我个人对于“进修报告心得体会”这一主题的认识和体会。
第一段：介绍进修报告的背景与意义
近年来，进修已经成为了提高个人竞争力的一种重要途径，越来越多的人加入到了进修的队伍中。而对于进修，进修报告也是一个非常关键的环节。进修报告主要是对于进修过程中所学内容、体验和收获的总结，是对于个人进修效果的反映，同时也是对于进修机构或课程质量的客观评估。因此，对于进修者来说，认真写好进修报告是非常必要的，这可以帮助自己更好地反思学习效果，同时也有利于提高自我素质和职业竞争力。
第二段：进修报告的写作方法和技巧
对于进修报告的写作，有一些基本的方法和技巧可以借鉴，如下：
1. 确定报告类型：进修报告可以分为单纯总结型、经验分享型、实践报告型、评估型等不同类型，根据进修的不同内容和目的，可以选择不同的报告类型。
2. 认真统计资料：进修报告需要结合自己的实际情况，并结合实际事例进行说明，因此在写作之前需要认真统计资料，理清要点。
3. 注意语言的精炼性：报告的语言要简洁明了，不要过于冗长，能说明白的尽量不要使用迂回的表述，也要注意个人表达能力和文字功底。
4. 做好排版和格式规范：进修报告需要注意格式规范、排版整洁等问题，这有助于让报告看起来更加整洁、简洁明了。
5. 检查和修改：书写完成后，要进行严格的检查和修改，以避免疏漏和错误。
第三段：进修报告的写作过程及心得体会
在我的进修报告中，我也有深刻的体会和收获。在写作过程中，我秉持着严谨认真的态度，准确归纳自己的所学所思，不断反思，不断提升。随着报告的完善和修改，我逐渐明白了如何更好地总结自己的学习过程，并且提高了自己的报告写作能力和思维逻辑能力。虽然写作过程较为繁琐，但这也是一个提升自己能力的过程，让我更加熟悉自己的学习成果，更有助于自我提高和职业发展。
第四段：进修报告对于个人职业发展的重要性
进修报告不仅是反映个人学习效果的重要手段，也是个人职业发展中的重要环节。通过撰写进修报告，个人可以全面了解自己的学习情况、优化自己的学习计划，同时也有助于更好地展示自己的个人素质和职业能力，从而更好地提升自己的职业竞争力。在职场中，有着更好的学习总结和专业报告写作能力，才是真正能够帮助个人赢得更多机会和更高职业成就的关键。
第五段：总结和建议
笔者认为，撰写进修报告不仅是进修过程中个人学习的总结，更是对于未来职业发展非常重要的体现。因此，在撰写进修报告时，要认真负责、严谨认真，注意语言精炼性和排版规范，同时也要在写作过程中更加深入地了解自己、总结自己，提升自己的职业素养和竞争力。同时，进修机构或课程的质量和学习效果也需要得到充分的反馈和评估，以便帮助机构或课程更好地提升质量，为更多人带来更好的学习效果和成就。
进修成效报告篇十七
进修报告是一种非常重要的学习方式，它能够帮助我们更深入地了解自己所学习的内容，同时也能够迅速提高我们的实践能力。在进修的过程中，我充分利用自己的时间，不断地学习和思考，最终取得了很大的成功。下面，我将就我的进修报告心得体会进行总结和分享。
第二段：进修报告的重要性
在我的进修报告当中，我注意到了其中的一个非常重要的元素，那就是思考力。在我的学习中，我需要不断地思考和探索出新的知识点和实践方法。这种思考力在我的实践生涯中非常有用，因为它可以帮助我更好地理解工作中遇到的问题，并且有能力找出解决方案。
同时，进修报告也可以提高我们的写作能力。 在这个过程中，我们需要将自己的想法和观点清晰地表达出来，这也可以提高我们的沟通能力和表达能力。比如，在我的报告当中，我可以用自己的语言和逻辑来说明某个问题，而这也是我在以后的实践中可以学到的重要技能。
第三段：进修报告的做法
进修报告是一个非常时间密集的过程，这就要求我们必须有高度的自律性和计划性。 在我的经验中，最好是每天计划时间，按时完成规定的任务，这可以让我们在不累时充分利用自己的时间。
同时，在做进修报告时，我们要注意对整个过程的把握。我们需要了解自己的学习进度，并且对于自己不理解的问题需要及时求助。有时候在学习中会遇到困难或是迷失方向，这时我们需要及时恢复自己的信心，找到问题的答案。
第四段：进修报告的收益
通过进修报告，我们可以快速提高自己的实践能力和思考力，加深对所学内容的理解和认知，突破自己的瓶颈。在跟踪和监控自己的学习中，我们还可以获得更多的知识，与同行交流想法。
与此同时，在进修报告的过程中，我们可以进一步了解自己的学习和思考方式，这也是我们在实践中必须掌握的重要技能。通过不断地反思和反馈，我们可以更好地了解自己的工作方式和自己的长处和优势，使自己的工作更加有意义。
第五段：总结
总的来说，进修报告是一个非常重要的学习方式，它可以帮助我们快速提高实践和思考能力，在实践中得到更多的知识和经验，同时也可以提高我们自身的沟通和表达能力。因此，在实践过程中，我们要注意对自己的时间和计划的管理，以及对整个过程的把握和改进。
进修成效报告篇十八
尊敬的院领导：
您好！
我很抱歉自己在这个时候向学校提出辞职。
年初到*****职业学院以来，我一直受到了学院各位领导的关怀和帮助，对此我是感恩不尽的。
工作的一年多下来。学校平等的人际关系和开明的工作作风，团结和谐的办公环境，以及各位领导的关爱，一度让我有种找到了依靠的感觉，在这里我能够愉快的工作，开心的学习。学院领导始终重视青年教师的培养和成长，工作中高标准严要求，生活上嘘寒问暖、无微不至。学院为我个人的发展给予了良好的学习和锻炼机会，使我不断学习充实了自己，增加自己知识和实践经验。
在*****职业学院这个充满活力的大家庭中，领导体谅下属，尤其是郑主任非常关心我们的成长和发展，同事们勤奋敬业，在工作中有一股热火朝天的干劲，在生活中又相互关照，在学院里我感受到了家的温暖。
在此我对于学院长期的关心和照顾表示衷心的感谢！
我也很清楚这个时候向学校辞职不是很合适，学院正值用人之际，新的学期刚刚开始，往后学院的评估工作任务非常繁重，很多工作都在紧锣密鼓的进行中。
对于学校，我希望你们可以找到一个更有责任心的老师。
对于学生，我希望他们可以找到一个更会关爱他们的老师。
现在我郑重向学校提出辞职。我将工作到20xx年9月9日。所有的工作我将会顺利完整的在9月10日前交接给系里的其他老师。能为学校效力的日子不多了，我一定会站好自己最后一班岗，做好属于自己的所有教学工作，并且今后如果有什么需要我帮忙的地方我定将竭尽所能，尽力降低由于我的离职给学院和同学们带来的负面影响。
现在要离开了。舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。可为了我自己的事业，也为了对学校和学生们更负责，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
感谢这一年来学院领导和同事在工作中对我的关心和支持，祝愿我们的*****职业学院未来蒸蒸日上，桃李满天下，为社会培养出更多有用的人才。
进修成效报告篇十九
1、“有效”教学的理论及相关策略。
2、“有效”教学课题研究。
3、学生识字、习作方面的问题与研究。
4、学生的养成教育。
5、教师二笔字。
1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。
2、加强课题研究，提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。
1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作培训读本》。
3、新技术方面。
（1）利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。
（2）加强教师“两笔字”练习。
4、新课程。
（1）组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。
（2）充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。
（3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。
通过定主题——（备课说课）——呈现（讲课、汇报、示范、）——研讨（评课、汇报）——反思——改进模式进行学校，教研组的教研活动。
（4）配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与实施，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。
（5）指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。
（6）认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的基本策略，结合课题研究做好自主研修。
充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。
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