心得体会是对自己的经历和感受进行总结和反思的一种方式。写心得体会时，我们可以适当运用一些辅助性的论据和实例，增强文章的可读性。小编为大家准备了几篇精选心得体会，供大家参考和学习借鉴。
争当四有个人心得体会篇一
个人争当排头兵是一种积极向上的心态和行为，它代表着个人在团队中的追求卓越、自我超越的精神。争当排头兵不仅仅是为了个人的成长与发展，更是为了团队的荣耀与成功。在我的工作和生活中，我始终秉持着争当排头兵的原则，并从中获得了许多宝贵的体会和心得。
第二段：树立目标意识
要成为一名排头兵，首先需要树立明确的目标意识。只有明确了自己要达到的目标，才能有条不紊地朝着目标努力奋斗。在我工作的过程中，我时刻谨记着自己的目标是要成为团队中的佼佼者，争夺更多的机会和资源，向更高的职位迈进。这样的明确目标使我有了持续前行的动力，并让我能够更加专注地投入到工作中。
第三段：不断自我突破
要争当排头兵，需要不断地进行自我突破。有时候，我们会发现自己的能力和知识在某个领域有所欠缺，这时候，我们不能被现状所束缚，而是要积极主动地去学习，去提升自己的能力。在我的工作中，遇到了一些困难和挑战，但我始终相信只要努力，没有解决不了的问题。我主动向同事请教学习，参加相关培训，提升自己的工作技能和知识水平。通过这样的不断突破，我成功地提升了自己在团队中的地位和能力。
第四段：独立解决问题
成为一个排头兵，不仅要具备出色的能力和知识，还要有独立解决问题的能力。在工作中，我们经常会遇到一些棘手的问题，这时候需要我们主动承担起责任，独立思考和解决问题。我曾经遇到一个紧急的项目，时间很紧，任务很重，我没有选择将任务推给其他人，而是主动承担起来，进行了细致的分析和计划，并组织团队进行协作。最终，我们顺利地完成了项目。这次经历让我深刻体会到，独立解决问题的能力是争当排头兵不可或缺的重要素质。
第五段：积极影响团队成员
争当排头兵不仅仅是个人的事情，更需要与团队成员相互配合。作为一个排头兵，我始终以积极的态度和行动来影响团队成员。我鼓励团队成员充分发挥自己的才能和潜力，帮助他们解决问题和克服困难。我希望每个人都能在团队中感受到自己的重要性和价值，从而更加积极地投入到工作中。通过这样的积极影响，我成功地带动了整个团队的士气，提高了团队的工作效率和质量。
总结
成为一个排头兵不仅仅是一种心态和行为，更是一种追求卓越和超越的精神品质。通过树立明确的目标意识，不断自我突破，独立解决问题和积极影响团队成员，我深刻地体会到争当排头兵的重要性和意义。我相信，只要我们始终保持积极向上的心态和行为，始终追求卓越和超越，我们都有可能成为一个优秀的排头兵，为团队的成功做出更大的贡献。
争当四有个人心得体会篇二
个人一围绕两争，指的是每个人在生活、工作、学习等各个方面都会面临摆脱一些困难与选择一些机会的问题。这些问题可能是与自己的发展相关的，也可能是与他人的关系相关的。在这样的情况下，每个人都需要考虑自己的利益和他人的利益，做出平衡的决策，这是一项非常关键的人生技能，需要不断地练习和完善。
第二段：围绕自我发展一争。
人们在面临选择时，通常会优先考虑自己的利益，并且在追求个人发展的过程中会遇到一些难题，例如在工作方面，可能需要不停地提升自己的技能和知识，去适应行业内的不断变化；在生活中，可能需要艰苦奋斗，才能实现自己的梦想。当然，在追求自己利益的过程中，也需要考虑到他人的利益，例如在工作方面，不应该损害同事的利益，而是要通过团队合作共同发展。
第三段：围绕他人利益一争。
与之相反，有时人们需要考虑到他人的利益，而不是只顾自己的发展。例如在家庭中，父母需要付出大量的时间和精力，来照顾孩子的成长和学习。在工作中，可能需要协调各方面的利益，达成共识，才能完成任务。这时候，个人的利益可能会受到限制，但是这样做有助于保持良好的人际关系，建立信任和合作，共同实现更大的目标。
第四段：两者相互影响与平衡。
个人一围绕两争，在实际生活中很少只关注自己或只关注他人的利益，而是要考虑到两者之间的相互影响和平衡。例如在家庭中，家长需要照顾孩子，但是也需要自己的个人时间和职业发展，这时候需要寻找平衡点，在不损害孩子健康成长的前提下尽可能地发展自己。在工作中，同样需要考虑到个人发展与团队利益的平衡，协调好两者的关系，才能更好地完成任务。
第五段：结语。
在实际生活中，个人一围绕两争并非易事，需要不断地思考、实践和调整，才能找到合适的平衡点。当我们面临选择和决策时，需要充分考虑到自己和他人的利益，去做出明智的决策。只有保持平衡，才能让自己和身边的人共同成长，实现更大的目标。
争当四有个人心得体会篇三
作为新时代的五型干部，我们肩负着为国家、为人民服务的重任。在这个使命光荣的岗位上，我深刻体会到了五型干部的要求和责任。通过自己的实际体验和思考，我认识到争当五型干部的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，作为五型干部，我要以人民为中心，坚持人民立场。在我们的工作中，必须始终把人民的利益放在首位，真正把人民群众的事当做自己的事。我深刻感受到，只有凭借对人民的深情厚意，才能解决实际问题，得到人民的信任和支持。因此，我始终坚持倾听群众的意见和建议，积极回应他们的需求，努力提升他们的幸福感和获得感。只有深入群众、真正为群众办好事，我们才能成为真正的五型干部。
其次，作为五型干部，我要注重党性修养，筑牢初心使命。我们不能忘记自己是共产党员，更不能忘记初心和使命。在面对各种困难和诱惑时，只有坚持正确的道路，始终不忘自己的政治责任，才能始终保持清醒和坚定。因此，我经常通过学习党的理论和思想，不断提高自己的政治素养，自觉维护党的纪律和原则，做到言行一致。只有以身作则、严守党纪，才能使自己真正成为为党和人民负责的五型干部。
第三，作为五型干部，我要提高自身素质，增强综合能力。在这个快速变革的时代，我深感自己的才能和能力远远不够。因此，我不断努力提高自己的知识水平，学习新知识，掌握新技术，以适应新形势、新任务的需要。同时，我还注重培养自己的沟通能力、协调能力和创新能力，以应对各种复杂的工作情况。通过与不同领域、不同层次的人交流、学习，我不断拓宽自己的视野，提升自己的综合素质，使自己真正成为出色的五型干部。
第四，作为五型干部，我要勇于担当，诚信笃行。我们的工作环境中，充满着各种挑战和竞争。只有勇于承担责任，不怕困难、不怕挫折，才能真正成为五型干部。因此，我始终把责任挺在前面，勇于担当并努力实现自己的目标。同时，我坚守诚信原则，在工作中坚决不搞阳奉阴违、不做虚假宣传。通过诚实守信、言行一致的实际行动，我争取了同事和上级的信任，也树立了良好的形象。
最后，作为五型干部，我要不断改进自己，勇于创新。在快速发展的时代，我们不能安于现状，必须不断改进自己的工作方法和方式。因此，我时刻关注新动态、新技术、新理念，积极思考问题，寻找创新的解决方案。我积极参加培训和学习，不断提高自己的专业技能，努力适应时代的发展需求。通过持续的学习和实践，我不断改进自己的工作方式和方法，提高工作效率和质量。
通过自己的努力和实践，我深刻体会到了争当五型干部的重要性和要求。只有以人民为中心、注重党性修养，提高自身素质，勇于担当、诚信笃行，不断改进自己、勇于创新，才能真正成为新时代的优秀干部。我将继续努力不懈，永远保持对五型干部标准的高度自觉，为党和人民的事业贡献自己的力量。
争当四有个人心得体会篇四
争当五型干部，是当前党风廉政建设和反腐败斗争的一个重要举措。作为一名党员干部，我深感争当五型干部的重要性和紧迫性。通过参与培训和实践，在工作中逐渐体会到了五类型干部的内涵和要求，并在实践中亲身感受到五型干部对于党风廉政建设和反腐败斗争的积极影响。
第二段：履职担当。
争当五型干部的首要要求是履职担当。作为一名干部，我们必须始终对自己的职责充满责任感，做到知责任、守底线、敢担当。在实践中，我始终保持服务和奉献的热情，对所分管的事务积极负责，勇于承担工作中的压力和困难。同时，我也努力提升自己的专业能力，通过学习和实践，不断提高自己的领导管理水平，为组织的发展贡献力量。
第三段：廉洁奉公。
作为五型干部，廉洁奉公是底线。我始终遵守党的纪律和法律法规，自觉抵制各种诱惑，坚决杜绝权钱交易、以权谋私等不良行为。在实践中，我严格要求自己，不接受和不参与任何形式的贿赂和腐败行为，坚持廉洁奉公，做到清正廉洁。同时，我也积极宣传廉洁奉公的理念，引导身边的同事和朋友共同营造廉洁的工作环境。
第四段：以身作则。
作为干部，以身作则是树立良好形象的重要手段。我始终注重自身形象的塑造和维护，努力做到言行一致、积极向上。通过自律和自省，我积极储蓄自己的言行，谨言慎行，做到思想上正确、言行一致。同时，我也注重培养良好的职业素养，通过学习和实践，提升自己的管理能力和人际交往能力，为同事树立榜样，以身作则。
第五段：服务群众。
五型干部的最终目标是为人民服务。在工作中，我始终把服务群众放在首位，紧密联系群众，关心群众的需求和利益。我注意倾听群众的心声，积极开展调研，了解基层情况，因地制宜，制定出适合群众需要的政策和措施。我也注重与群众的密切沟通，通过开展各种形式的座谈会和群众代表互动，了解群众的意见和建议，并及时反馈和解决问题，努力为群众创造更加和谐美好的生活。
结尾：回顾与展望。
争当五型干部是一项光荣而崇高的任务。通过努力学习，我开始逐渐理解五型干部的内涵和要求，并在实践中逐渐变成了五型干部。然而，争当五型干部只是一个起点，我会继续努力，不断提高自己的能力和水平，以更好地履行自己的职责和义务，为党风廉政建设和反腐败斗争贡献自己的力量，为实现中国梦做出应有的贡献。
争当四有个人心得体会篇五
第一段：引言（150字）
在我们生活和工作的过程中，每个人都希望能成为一名排头兵，取得成功并展现自己的才华。然而，实现这个目标并非易事。个人争当排头兵需要具备坚定的信念、良好的品质和勤奋的态度。在我争当排头兵的过程中，我收获了很多，不仅旅程本身充满挑战，而且经历了多次失败和崩溃。然而，通过总结经验和体会，我渐渐明白了怎样才能不断进步并最终争当了一名成功的排头兵。
第二段：培养自信心（250字）
争当排头兵首先需要具备非常重要的一点——自信心。在开始之初，我常常怀疑自己的能力和价值，感觉自己无法胜任或与他人相比差距太大。然而，在同事和朋友的鼓励下，我慢慢找回了自信。我开始坚信自己的实力，认识到每个人都有自己独特的才能和价值。通过不断的学习和努力提升自己的技能，我逐渐在工作中展现出自己的才华，取得了一些小的成功。这些小的成功进一步增强了我的自信心，让我更加努力追求更大的目标。
第三段：培养良好的品质（300字）
争当排头兵还需要培养良好的品质。诚实、责任心和团队合作是取得成功的重要因素。在工作中，我始终坚守诚实和守信的原则，始终对自己和他人负责。诚实和责任心让我赢得同事和上级的信任，为我赢得更多的机会和挑战。另外，团队合作也是非常重要的。只有与团队紧密合作，共同追求目标，才能取得更大的成功。我通过积极参与团队活动和协作，不断提升团队合作能力，取得了更多的成绩。
第四段：保持积极进取的态度（250字）
争当排头兵还需要保持积极进取的态度。人生是一次不断挑战自我的旅程，我们需要不断学习和提升自己，才能应对各种困难和问题。当我遭遇挫折和失败时，我并没有气馁，反而从中得到了启发和改进。我学会了从失败中吸取教训，不断调整自己的思维和方法，更加坚定地向前迈进。同时，我也懂得了主动寻求反馈和建议的重要性。通过征求他人的意见和建议，我不仅能获得更多的观点和思路，还能发现自己的不足并及时进行改进。
第五段：结语（250字）
通过争当排头兵的经历，我明白了自信心、良好品质和积极进取的态度是成功的关键。只有具备了这些特质，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，取得成功。在今后的工作和生活中，我将继续努力培养自己的自信心，保持诚实守信和负责任的态度，不断提升自己的能力和追求更高的目标。同时，我也会继续保持积极进取的态度，不断学习和进步。争当排头兵不仅仅是一种职业追求，更是一种人生态度，我坚信只要保持积极努力，我们都能实现自己的梦想并成为一名成功的排头兵。
总结（100字）
争当排头兵是一项有挑战性的目标，需要具备坚定的信念、良好的品质和勤奋的态度。通过培养自信心、良好品质和保持积极进取的态度，我渐渐成为一名成功的排头兵。我相信只要坚持追求自己的梦想，并保持积极努力，我们都能在人生的道路上取得成功。
争当四有个人心得体会篇六
第一段：引言（引出五型干部的重要性，提出个人探索五型干部的意义）。
作为社会主义核心价值观的倡导者和实践者，我们广大干部肩负着推动社会发展的伟大使命。党的十九大提出了建设中国特色社会主义事业五个方面的战略任务，其中明确了要争当“五型”干部。我深刻认识到担任五型干部所需要的高度责任感和使命感，因此积极探索个人的方向，努力成为一名合格的五型干部。
第二段：学习型干部（描述自己如何成为学习型干部）。
作为一名五型干部，首先要成为一个学习型干部。我深知只有不断提升自己的知识水平和综合素质，才能适应社会发展的需求。因此，我不断学习新知识，不仅关注自身专业领域的前沿动态，还积极参加各类培训和研讨活动。通过学习，我拓宽了视野、增进了见识，提高了自己解决问题的能力，同时也能为身边的同事提供更好的帮助和支持。
第三段：实践型干部（描述自己如何成为实践型干部）。
作为一名五型干部，要积极实践，锻炼自己的工作能力。在实际工作中，我始终坚持动手实践，不断积累经验。我善于与人沟通合作，注重团队的协作和合作精神，力图在工作中实现良好的效果。同时，我也注重思考和总结工作中的经验教训，努力将其运用到实际工作中，以推动工作的顺利进行。
第四段：担当型干部（描述自己如何成为担当型干部）。
作为一名五型干部，要勇于担当责任，发挥自己的优势。在工作中，我敢于担当，勇于解决问题。无论是面对复杂的工作环境，还是遇到意外的挑战，我都能够稳定情绪，以积极的态度和坚定的信心面对困难。同时，在承担责任的过程中，我坚持原则和法律，不做违背职业道德的事情，以保护社会公正和公平的原则，尽职尽责地履行自己的职责。
第五段：忠诚型干部（描述自己如何成为忠诚型干部）。
作为一名五型干部，我深信忠诚是干部立身之本。我时刻保持政治坚定，坚决贯彻党的路线方针政策，服从党的决策和安排。在工作中，我始终紧跟党中央的要求，保持政治敏锐性，提高自己的政治觉悟和政治能力。同时，我也在日常工作中注重时刻以党的利益和人民的利益为出发点，始终把服务人民放在首位，为实现共产主义事业而不懈努力。
第六段：总结并展望。
成为一名合格的五型干部不仅仅是一种荣誉，更是一种责任和使命。在争当五型干部的过程中，我意识到学习型干部、实践型干部、担当型干部和忠诚型干部之间是相互联系和相互促进的。通过不断学习、实践和担当责任，我将在成为一名合格五型干部的道路上持续努力，为党和人民事业作出更大的贡献。同时，我也希望与更多的干部一起，共同学习、共同成长，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标而努力。
争当四有个人心得体会篇七
作为一名军人，争当一名优秀的四有军人是我们义不容辞的责任。四有军人是指政治坚定、军事过硬、纪律严明、作风优良的现代军人。作为一名军人，我深深感受到了四有军人的重要性，通过自身的努力和实践，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，政治坚定是争当四有军人的基础。做一名四有军人，首先要有坚定的政治信念和理想信念。我们要牢记入伍初心，牢固树立忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于军队的思想，时刻保持对党的绝对忠诚。同时，要加强学习，提高政治理论水平，做到懂理论、懂政策、懂党史。只有坚定的政治立场和信念，才能在任何时候都保持正确的军队观。
其次，军事过硬是争当四有军人的根本要求。作为军人，只有具备过硬的军事素质，才能在战备训练和实战中起到应有的作用。为此，我们要坚持日常勤学苦练，不断提高军事技能和作战能力，熟悉掌握各类武器装备的使用方法和战术技巧。特别是要注重实战化训练，不仅要熟悉理论知识，更要实际操作，增强自己的实战能力。只有在关键时刻能够临危不乱、处变不惊，才能够在战斗中取得胜利。
第三，纪律严明是争当四有军人的重要保证。军队的纪律是军队战斗力的重要组成部分，只有纪律严明，才能确保部队的统一行动和执行力。我们要严格遵守上级的命令和决策，时刻保持良好的军纪形象。同时，要自觉遵守军人的义务和规定，不违纪、不违法、不触碰红线。只有树立规矩意识，遵守纪律要求，才能够成为一名合格的军人。
最后，作风优良是争当四有军人的体现。作为一名军人，我们要始终保持良好的作风，时刻保持廉洁自律、勇往直前的精神风貌。在工作中要严格按照规章制度行事，不图便宜，不搞特殊化。同时，要注重礼仪规范，不论是对上级、对同级还是对下级，都要保持庄重、热情的态度。充分发挥党员的带头作用，带头遵守纪律、带头执行任务，以身作则，率先垂范，争当好榜样。
总之，争当四有军人不仅是每个军人的使命，更是我们肩负的责任与担当。政治坚定、军事过硬、纪律严明、作风优良是争当四有军人的重要标准。我们要立足岗位，恪尽职守，不断提高自身素质，做到政治上坚定、军事上过硬、纪律上严明、作风上优良，为实现中国梦强军梦贡献自己的力量。只有这样，才能充分发挥军人的职责与担当，为维护国家利益、捍卫人民安全作出积极贡献。
争当四有个人心得体会篇八
五破五争是《关于破除迷信，树立科学世界观的决定》提出的中国科学家在工作实践和科学研究中需要遵循的原则之一。五破指破除迷信、破除自由主义、破除个人主义、破除功利主义和破除保守主义。五争则是争取真理、争取科学、争取创新、争取发展和争取紧跟时代。在我实践和工作的过程中，我深深体会到了这五破五争的重要性与意义，下面我将就此展开阐述。
首先，破除迷信。迷信是人们对事物本质和原理的无知所导致的。科学家要遵循的第一原则就是破除迷信。只有拒绝迷信，才能真正理解事物的本质，深入探索未知领域。在我的工作中，我始终坚持科学精神，严格按照科学方法进行研究，不偏不倚地对待问题，避免了迷信给科学研究带来的干扰，使得研究结果更加客观和可靠。
其次，破除自由主义和个人主义。自由主义和个人主义是现代社会中的两种典型的思想倾向。在科学研究中，过分的自由主义和个人主义会导致个人主观意识的主导，从而影响到研究对象的客观性。因此，破除自由主义和个人主义是科学家必须要做的。在我个人的工作实践中，我不断与团队进行合作，与他人交流讨论，充分听取不同意见，避免了个人主观意识的干扰，提高了研究的准确性和有效性。
第三，破除功利主义。功利主义是一种只追求实用价值和物质利益的倾向。科学家必须要坚守科学的精神，不能受到功利主义的驱使。在我的科研过程中，我始终坚持追求真理、追求学术的价值。不被功利主义的因素所干扰，不去迎合某一特定需求和目的。这样，在科研过程中我能够更加客观、不偏不倚地进行研究，不为无关因素和背景所左右，取得了独立科学研究成果。
再者，破除保守主义。保守主义是对新事物保持排斥和抗拒的一种思想倾向。科学研究是不断进步和创新的过程，只有破除保守主义，才能跟上时代的步伐。在我个人的实践中，我时刻保持对新知识的开放和接受态度。不断学习新科技新理论，拥抱新思想新观念，提升自身的综合素质。这样，我能够对科学研究领域中的各种新理论和新技术进行有效的应用和推广，为科学事业的发展做出积极的贡献。
最后，我们来讨论五争。争取真理、争取科学、争取创新、争取发展、争取紧跟时代是科学家的责任所在。作为一名科学研究者，在我的工作实践中，我始终坚持追求真理和推动科学的研究过程。同时，我注重对科学的创新和发展，积极探索新领域、开拓新思路，推动科学技术的进步。我也密切关注时代的变化和社会的需求，不断更新自身知识结构，与时俱进，使自己的研究具有更强的实用性和社会的价值。
综上所述，五破五争在我的工作实践和科学研究中起到了重要的指导作用。破除迷信、自由主义、个人主义、功利主义和保守主义，争取真理、科学、创新、发展和紧跟时代，使我在研究工作中能够更加客观、科学、创新地进行研究，提升了研究结果的准确性和实用性。同时，我也深刻认识到只有持续学习、不断进步才能与时俱进，在科学事业中取得更大的成就。这些体会和心得将一直伴随我的科研实践，指导我不断进步和发展。
争当四有个人心得体会篇九
作为一个现代社会中的普通人，我们可能面对着许多的问题和困境，其中不少都围绕着"两争"问题，即"内争"和"外争"。"内争"指的是内心的矛盾和冲突，包括自我认同、理想追求、情感问题等；"外争"则是指与外界的冲突，包括与家人、朋友、同事、社会环境等方面的纷争。围绕这两个方面的矛盾和冲突，我们常常难以应对和克服，下面就是我在这方面的一些心得体会。
一、"内争"时，要审视自我认知。
在生活中，我们常常会遇到不如意、不顺利的事情，从而引发内心的矛盾和冲突。这时候，我们要做的就是审视自我认知。要明确自己从事的是什么工作，追求的是什么理想，拥有的是什么价值观念，以及这些是否符合自己的内心意愿和个性特点。如果发现有不一致，那就要调整思维，重新审视内心对于自己的期望和计划，找到自己最想要的，并且坚定不移的实现目标。
二、"内争"时，要寻找情感支持。
在内争的过程中，很多时候我们会感到孤独无助、失落和不安。这时候，寻找情感支持就显得非常重要。这个情感支持可能是来自于家人、朋友、同事等身边人，为我们提供鼓舞和支持；也可能是来自于自己内心的自我支持，以及对未来美好生活的构想和期望。只有在真正的理解和支持下，我们才能更加顺利地度过内心斗争的过程。
三、"外争"时，要坦诚相待。
在生活中，外界的矛盾和冲突不可避免，因此我们需要通过坦诚相待来解决问题。首先，要耐心听取对方的想法和意见，并加以理解和尊重。其次，要主动适当地提出自己的看法和诉求，以达成互相理解、互惠互利的共赢局面。最后，不管是内心还是外部，都要保持乐观、积极的状态，才能更好的面对明天的挑战。
四、"外争"时，要在尊重中谈判折衷。
在外争的过程中，如果两个人的意见存在差异，就需要谈判折衷。在这个过程中，尊重是非常重要的。双方需要先保持冷静理智，摆出解决问题的态度，同时从对方的观点出发，思考对方的诉求、利益、意见和想法。在这个基础上，双方要合理地调整自己的诉求，切忌过于强求，避免因为过于自我坚持而使矛盾愈演愈烈。
五、事位群体要讲求团结协作。
最后，一旦面临外部冲突，无论是在家庭、工作还是社会等方面，都要保持团结协作的态度。因为只有团结协作才能让问题得到更好地解决。不管是遇到怎样的情况，我们都应该保持在思维上的灵活和创新，坚定自己的信念和态度，不断人生进取与拼搏，在这样一群体中拥有优秀的品质和信仰，才能够实现个人的愿望和外界的期望，共同创造出更加美好的未来。
总结：
在个人一围绕两争的问题中，我们需要注意自我认知、寻找情感支持、坦诚相待、在尊重中谈判折衷以及事位群体要团结协作。只有这样才能在日常生活中不断追求个人价值，为社会和全人类作出更大的贡献。
争当四有个人心得体会篇十
教师节前夕，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。
怎样才能成为好老师呢?每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。因此，做到了“四有”就是一名好教师。
一、做“有热情”的教师，有道德情操。
当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在!大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。
作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的学习有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。
二、做“有思想”的教师，有理想信念。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
三、做“有魄力”的教师，有扎实学识。
一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。
首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要不断“补氧”、“充电”，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
四、做“有爱心”的教师，有仁爱之心。
教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。
教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。
争当四有个人心得体会篇十一
打开记忆的大门，儿时的一幕幕浮现在眼前。中专毕业后，我走上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。老师爷爷对我说：“你是非师范毕业的，要想当个好老师，自己还要看一些教育教学方面的书籍”。老师妈妈对我说：“你现在的工作环境比我那会好多了，你要珍惜现在的工作环境，争取当一名优秀教师”。弟弟、妹妹调侃说：“咱们家终于有继承教师世家衣钵的人了，我们可以松口气了”。面对家人的期望，我默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。
“教师是太阳底下最光辉的职业;教师是人类灵魂的工程师”这是对教师职业的高度褒奖，也说明了这一职业的重要意义。在我的成长历程中，几位教师起到了至关重要的作用。
陈开华老师是我的中学班主任。陈老师身材高大，文质彬彬，知识丰富，尤其是他画得一手好画，令我们钦佩不已。在参加学校的活动中，陈老师总能处处以身垂范，身先士卒，给我们树立起一个榜样来。同学们怕他，却又对他无比地钦佩。
张宏珍老师是我中学的数学老师，她教学严谨，说话做事雷厉风行，对同学们要求严格，赏罚分明。
这几位老师都是我人生中的“贵人”，还有“感动中国十大人物”张丽莉老师在危急时刻推开学生，把自己碾在车下，她失去了双腿，却给孩子插上翅膀;“全国模范师”孟二冬教授在新疆支教期间不顾病情恶化，坚持在三尺讲台传道授业，他失去了生命，却让和谐的民族关系生机勃勃……他们都是普普通通的教师。他们没有光辉耀眼的成绩，他们淡泊名利，忠于职守，精于业务，乐于奉献，甘为人梯。他们用纯洁无私的师德、渊博丰富的知识、高尚正直的人格熏陶教育着每个孩子，使他们终身受益无穷。他们是理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心兼备的好老师，能够成为这样的好老师，一直是我孜孜以求的目标。我深深知道，自己在各方面还都有很大的差距，在专业化成长的进程中还有很长的路要走，还会遇上许多的困难。但是，世上无难事，只怕有心人!面对困难，我已经做好了充分的准备去克服它、战胜它。
三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂。在教育教学工作中，我将会一如既往地努力学习，刻苦工作，秉持立德树人的教育理念，不忘初心，着力加强师德修养，提升业务素养，做一名受社会认可、学校肯定、学生喜欢的“四有”好教师。
争当四有个人心得体会篇十二
有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于教师。好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，通过学习，使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。
理想信念，是做好老师的人格基石。
在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。而今，有些教师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还经常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不积极主动。我想，我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。可以说我是出生于一个教师的家庭，爸爸妈妈是教师，姑妈、大伯也都是教师，所以，我从小就受他们影响，理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我在努力着，奋斗着。老师们，现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。
道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。
有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子说的一句说得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来;相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。比如说，每次我们班上有劳动的任务，我都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。因此，学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。
作为一名教师，我们没有悠闲自在、舒适和安逸的环境，没有令人羡慕的财富和权利，但是，我们必须有扎实的学识，一颗热爱学生的心，这是一名教师最基本的素质。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶水”，但我认为教师的知识应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。
今天的学生，对一切新事物都充满着好奇，因此，只有了解各方面的知识信息，才不会落后，才能够利用所知的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识，还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的，必须将扎实的知识基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好思考一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解学生会更容易理解。
然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有经验的教师。其实，我们从事第一线的教师有进行教育科研的最大优势，因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验。
仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的去了解学生，从而帮助学生。因此，我认为做一个完美的教师，最重要的就是要有一颗热爱学生的心。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
从第一天当老师起，我就有这样的信念?平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，歧视“差生”，忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱。然而要做到这些确实是不容易的。记得去年9月，我担任一(1)班的班主任，开学不久，我就发现我们班胡国顺同学，不但经常迟到，还旷课，一旷课就是一个星期，家里的电话总也打不通，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍。他的学习成绩也非常的不好。10月国庆长假回来，他又有一个星期没有来上学，我决定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人，生活不能自理，而父亲年纪也有60多岁了，性格老实憨厚，没文化，家庭十分的贫困，孩子去不去上学家长也根本不管。
当时，我不由得深深感到自责，心里也不是滋味，作为一名班主任，早就应该要了解自己学生的生活情况，刚开始发现有学生没来上学，就要弄清楚原因，并采取措施，而不应该找理由说工作忙，打不通电话，路远，而不去了解自己学生的生活情况。后来，我把孩子带回了学校，看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过，我便找了我孩子的一些干净衣服，把他从里到外都换了一遍，并带他到理发店理了头发。并每个星期一都跟他换上干净的衣服，再把他脏的衣服拿回家自己洗。
慢慢地，他感觉到了师爱，又像得到正常母亲的母爱，每次看到我，都会从老远地地方跑过来，只为叫一声“老师好!”。渐渐的，他自己也开朗起来，也愿意和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的灿烂笑容和自信，成绩也有了一点进步。
有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
老师们，美好的未来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品行在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我相信，只要我们老师努力进取，就一定会成为一名合格的“四有老师”，就一定能在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献。
争当四有个人心得体会篇十三
怎样才能成为好老师呢?每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。因此，做到了“四有”就是一名好教师。
一、做“有热情”的教师，有道德情操。
当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在!大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。
作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的学习有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。
二、做“有思想”的教师，有理想信念。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
三、做“有魄力”的教师，有扎实学识。
一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。
首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要不断“补氧”、“充电”，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
四、做“有爱心”的教师，有仁爱之心。
教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。
教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。
争当四有个人心得体会篇十四
理想信念是一个国家和民族之魂，做为一名好教师，就是要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。就是要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
我也是一个有理想，有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树，既为了自己，也为社会多做贡献;我希望自己生活富足，从而有能力赡养老人，抚养孩子，为社会减负;我希望有自己的精神乐园，我希望看到这个社会的公平正义能得到伸张，我也坚定地相信，我们的生活环境也会随着社会的进步，越来越好。虽然这些理想看起来很庸俗，与“高大上”很不靠谱，但我一直认为，这才是真实的、最有现实意义的，也是一个普通人，一个正常人所应有的。我们工作、生活在这个社会，环境不一样，担任的社会角色不一样，某些所谓的共同的理想，也只能远大的，人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地，从小事做起，向一个一个具体的目标奋进，我们的理想信念才会更丰满。
第二、要有高尚的道德情操。
一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观;要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，这样才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。
第三、要有扎实的学识。
我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的精神，严谨治学的态度，应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。做一个知识渊博，德才兼备的教师，这样才会成为学生的表率、榜样和楷模。才能赢得学生的信任与尊敬。
第四、要有一颗仁爱之心。
爱可以包容一切，爱可以容纳一切，爱可以感化一切，爱也可以关爱学生一切。一个人民教师当把爱做为教书育人的终身从教的理念的话，他就掌握了教书育人的真谛，他才能教出人民需要的、满意的学生。
作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容和尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊心、自信心。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。作为一名教师，不但只关心学生的学习，还应关心学生的生活，了解学生的心理动态，特别是像我们这种农村学校，父母外出打工，留守儿童比较多，更应该重视。
作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应播种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。总之，选择教师这个职业，我无怨无悔!
争当四有个人心得体会篇十五
本学期学院、系部组织了多次四好老师学习，聆听了学院和我系部分优秀教师的学习经验，深感受益匪浅。
在庆祝第30个教师节主题展时，发表了重要讲话。他强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习提出：教师职责第一位的就应该是“传道”。在考察中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师;学为人师，行为世范。
要在广大教师中、在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。强调，各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，使教师成为最受社会尊重的职业，让尊师重教蔚然成风。最后强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
习分别从理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心四个方面讲述怎样才能成为一个好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。
通过学习，我体会到：做四好老师的四个标准。
1、要有坚定的理想信念。
教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2、要有高数的道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
3、要有扎实的专业学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、要有仁爱的真诚和真心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。教育不是灌输，而是点燃火。
教育的一切出放点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，真正提升教师的地位，真正能把优秀人才吸引到教师队伍之中，中国的教育才可能得到真正的进步与提升。
对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。的讲话表明了对教育改革的决心，做为一名教育工作者，我们要认真学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以“四有好老师”为标准，真钻研、真行动、真改变，做一名真正的好老师。
争当四有个人心得体会篇十六
通过学习习近平的讲话精神，我认识教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
老师肩负着培养下一代的重要责任正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
在今后的教学中，我们将进一步深入学习贯彻重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。
争当四有个人心得体会篇十七
五破五争是一种个人提高与成长的方法论，它指导人们在实现自我价值的过程中，不断地破除与争取。五破包括破除思维固化、破除重复行为、破除恶习陋习、破除过去封锁的心胸、破除过去的框框。五争包括争取改变、争取长进、争取自主、争取解放、争取胜利。下面将结合自身体验，对五破五争做出个人心得体会。
首先，破除思维固化。一段时间以来，我发现自己在处理问题时往往只考虑到自己的立场和利益，没有站在他人的角度思考。这种思维的固化导致我在与他人交流时容易遇到障碍，也难以顺利解决问题。因此，我开始尝试打破自己思维的固化，积极去倾听他人的看法和意见，并试图站在对方的角度去理解问题。通过这样的尝试，我发现自己对问题的认知更全面、更客观，与他人交流也更加顺畅。
其次，破除重复行为。在工作和学习中，我发现自己常常陷入机械化的行为模式中，并重复地做一些无意义的事情。这种重复行为不仅浪费了时间和精力，还限制了自己的成长空间。为了摆脱这种困境，我开始寻找新的方式和方法来解决问题，探索不同的工作方式和学习方法。通过不断地尝试和实践，我慢慢地扩展了自己的思维边界，提高了自己的工作效率和学习能力。
第三，破除恶习陋习。每个人都有自己的恶习和陋习，而我自己也不例外。比如，我经常拖延任务，不愿承担责任，习惯性地推卸责任给他人，这种行为不仅影响了自己的个人形象，也给他人带来了不便。为了改变这种状况，我开始着手解决这些恶习和陋习。我制定了详细的计划和时间表，设定了明确的目标，并且努力按计划行动。通过坚持不懈的努力，我成功地改变了自己的恶习和陋习，提高了自己的自律能力。
第四，破除过去封锁的心胸。在人际关系中，我发现自己常常在过去的经历中被困扰，无法释怀自己的过错和遗憾。这种过去的包袱限制了我对未来的展望和发展。为了破除过去封锁的心胸，我开始积极地面对和接纳自己的过去，对自己的过错和遗憾给予宽容和原谅。同时，我也学会了放下对他人的过错和伤害，与他人和睦相处。通过破除过去的桎梏，我变得更加自由和豁达，面对未来更加坦然。
最后，争取改变与胜利。在个人提高与成长的过程中，我认识到争取是必不可少的一环。只有通过争取，我们才能够突破自己的局限，实现个人的价值。通过不断地争取改变、争取长进、争取自主、争取解放和争取胜利，我成功地突破了自己的局限，实现了一次又一次的胜利。这些胜利不仅让我感到自豪和满足，也激发了我继续努力、不断成长的动力。
总而言之，五破五争是一种个人成长的方法论，它指导人们在实现自我价值的过程中，打破自身的局限并努力争取更好的未来。通过破除思维固化、破除重复行为、破除恶习陋习、破除过去封锁的心胸和破除过去的框框，我们能够不断提高自己的素质和能力，为个人的成长和发展铺平道路。同时，通过争取改变、争取长进、争取自主、争取解放和争取胜利，我们也能够实现自身的价值和目标。在今后的工作和学习中，我将继续坚持五破五争的方法论，不断突破自我，追求更高的目标。
争当四有个人心得体会篇十八
近日，学校党支部组织全校教职工学习了自治区党委6月3日召开的教育教师工作会议精神，张春贤书记发表重要讲话。他提出了“争做具有新疆特色的好老师”的要求，特别强调广大教师要以立德树人、教书育人为重点，突出加强教师队伍建设。走具有新疆特色的教育事业发展路子，为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安奠定坚实基础。
怎样才能做一名具有新疆特色的老师呢?我认为应该在以下几个方面做出努力。
要做一名具有新疆特色的好老师，首先要了解新疆、热爱新疆。在新疆，牢固树立“立德树人，教书育人”的理念非常重要。我们教师要自觉承担起反分裂反渗透的职责任务;为学生树立榜样、为社会树立标杆，用一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人。充分发挥课堂主渠道和主阵地作用，在品德课、班队会课等各学科的课堂教学中将反分裂反渗透教育贯穿始终，实现集中教育进课堂、进头脑。进一步提高学生明辨是非的能力，提高反分裂反渗透的自觉性。
要做一名具有新疆特色的好老师，其次要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。人们常说，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。“名师出高徒”，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。
要做一名具有新疆特色的老师，一定要有高尚的情操和良好的师德。一位哲人说过:“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。因此，我认为，作为一个教师，要教书，必须先做人。用自己的一言一行教育好学生。
要做一名具有新疆特色的好老师，一定要有扎实的专业知识。唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是“传道，授业，解惑”，传道，就是做思想工作，教师首先是思想者。授业，也不易。拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要!一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。教师是平凡的，但不是平庸的。积极适应新课改的要求，不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。教师光有知识是不行的。他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。
教育是解决新疆问题的治本之策，我们要了解新疆教育的特殊性，紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标，与少数民族师生、家长相互尊重、相互欣赏、互相帮助，牢记自己的身份和神圣职责，全身心地投入到教书育人的崇高事业中去。
争当四有个人心得体会篇十九
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:。
一、转变教育理念,实施差异教育。
学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
二、以身示范,情感育人。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习,树立先进理念。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。"。
争当四有个人心得体会篇二十
好老师要具有“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我对此理解是有梦想，有准则，有能力，有爱心。
首先是有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。俗话说：“活到老，学到老。”作为老师，想要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求老师们要不断地进行学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。我认为教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度;二是教育素养，这是高度;三是人文素养，这是长度。这个长方体的综合容积就是一个合格教师的素养指数。我们只有不断加大这个长方体的综合容积，才能提高我们业务素质和教书育人的资本。
第二是有理想信念。
做一个有理想的教师，是每一个教师心中的梦想，没有这个梦想，就不会有理想教师的出现。什么是有理想的教师?应该说，这个问题绝不限于教师的教育技能，而是对教师生命意义和自己命运的追问。教育是教师人生智慧和生命旋律的事业，是构成教师全部人生价值和意义的基础。有理想首先是教师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者;教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。教师必须与时俱进，关注时代的发展新走向，把教师的价值观和理想人生放在一个更大的时代背景中思考。记得有一句小诗这样说“理想、信念是灯塔，是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量”。我们每个教师只要站在教育理想这个高度上，那么我们的生活中会有更多的自信的笑容和积极的担当。
第三是有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
第四是有仁爱之心。
这似乎和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德回答：“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我需要这样做，我必须这样做。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这句话对于做一个好老师同样有着极为重要的指导意义：作为一名教师，应该懂得宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。
中国近代教育家夏丏尊在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而许多平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。
是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢?对，是他们对学生的那种无私的爱。危难时刻，见证了师魂的伟大;生死关头，彰显着人性的力量。的确，我们也许做不了什么惊天动地的事，但是，做一个怀揣仁爱之心处处与人为善的人，应该不是什么为难的事。记住这句话吧：“我们做不了什么伟大的事情，但是我们可以用伟大的爱去做小事情。”
教师是知识的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们才无愧于教师这个称号。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们茁壮成长。或许我们不能在他们前进的道路上铺就一层鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次成功。
作为一名好老师，应该对“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”四大特质进行终身修炼。以引领全社会的良好风气，推动国家早日实现中国梦。
争当四有个人心得体会篇二十一
9月28日上午，我们伊滨区王丽娜名师工作室成员在王丽娜老师的带领下，一起参加了由北京师范大学王文静教授主讲的，题目为“更好的老师更好的教育更好的未来”的“名师名家进洛阳”重要讲话精神宣读报告会。
9月9日，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。
在第30个教师节来临之际，在这所有着“培养中国教师的摇篮”之称的学校，号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
北师大文学院资深教授童庆炳认为，这“四有”是对教师要求的朴实表述和精要概括。作为曾经呼吁设立教师节的老教师之一，童教授说，今天来与北师大老师们一起过节，不仅是对北师大教师的关心，也是对全国1400多万教师的关心。
一、做好老师，要有理想信念。
指出，学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
二、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物.
从教师的专业化和职业化高度对“好老师”提出的四点要求，为建设高质量教师队伍指明了方向。但如何落实“四有”才是最关键的，需要从根本出发做好教育制度化建设。
“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。”
坚定自己的从教理想，明确作为一名好老师所必须具备的良好品质，并为这个目标努力奋斗。作为青年教师，要努力学习如何以“仁者爱人”之心从事“传道授业解惑”的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。
有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
作为一名教师，要认真领会重要讲话精神，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，争做“四有”好老师，用爱心、知识和智慧点亮学生心灵，帮助学生走好人生的第一步。
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