对于一段时间的学习和工作生活经历进行总结是非常重要的。写心得体会时，可以借鉴他人的经验和见解来拓展自己的思考。以下是小编为大家精心收集的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。
高考中医学习心得体会篇一
结束了为期三天的中医整体自然疗法课程，收获颇丰。
通过刘伟承师父的授课，开阔了我的医学思维，同时还学到了很多宝贵的治疗经验。通过和各位师兄弟交流，让我结识了很多志同道合的朋友。下面我就结合我这三天的经历，妄谈一下我的拙见。
对于一个医学生来说，最快的成长方式那就是去和学界大牛学习。从这个角度来说，结识师父我是幸运的。
师父是中医整体自然疗法的创始人，也是和式太极拳的传人，早年拜于伤寒大师梅国强门下，后来又拜和式太极拳一代宗师侯尔良为师，期间还遍访其他名师不断交流学习，拥有丰富的临床实践经验，对常见病及疑难杂症有很多独到的方法。
通过学习中医整体自然疗法，让我懂得养生的重要性，俗话说三分治七分养就是这个道理，对于疾病的防护，六成的工作取决于日常生活的自我保健，环境遗传医疗等因素只能决定剩下的四成。医院现有的医疗手段对于很多疾病十分局限，仅仅依靠医疗技术，完全忽略对营养、运动、保健、心理等多方面进行干预，这是导致很多疾病无法治愈的根本原因。营养干预，运动干预，保健干预应该和医疗技术同等重要。营养干预简而言之就是“损有余，补不足，以偏纠偏，达到动态平衡”。例如某些痛风可以通过戒酒，补充维生素，养护肝脏的思路来治疗，因为嘌呤通过肝脏来代谢，补充营养素并养护肝脏，机体嘌呤代谢功能上来了，痛风自然就好了。运动干预就是通过查体温，控制基础代谢，来让能量得到合理的利用。保健干预主要是在当机体出现问题时所采用的适当的`辅助手段。例如糖尿病人可以采取臧福科的振腹推腹手法来使其腹部被动运动以达到辅助消耗能量降低血糖的目的。又例如肩周炎患者可以采用易罐筋膜牵拉疗法使其粘连的肌筋膜分开恢复肢体运动功能。
中医有两大法宝，整体观念和辨证论治。这里我主要想谈一下辨证论治。西医也是有“辨证论治”的，而且在某种程度上将辨证论治发展的比中医更好，为什么这么说呢!中医的辨证论治疾病来源于医者主观望闻问切四诊收集的信息，而西医诊断疾病借助于通过各种体液影像检验检查收集的客观资料。一定程度上，客观信息比主观信息更加可信。但是不管是中医还是西医辨证论治所收集的信息还十分有限，许多人体内与疾病相关的信息是目前技术所无法窥测的，所以辨证论治辨的越清楚，实际上忽略的越多。所以在这种情况下迷信辨证论治反而不科学，而以整体观念为指导的“糊涂医治糊涂病”反而更可取。梅国强老师说过“存津液为第一要义，通肠腑不嫌迟早”，在我个人看来，不论什么情况下使病人体温保持恒定，肠腑保持通畅，同时顾护津液十分重要而且必要。
在这里穿插讲一下中药的局限，因为人工种植或者炮制方式混乱或者药材造假导致目前市面上中药品质普遍不好，影响了中药的疗效。随着科技的发展，我们已经知道鳖甲牡蛎等中药有效成分几乎煎煮不出来。而高温久煎也会破坏某些药材如山药的有效成分。所以对于鳖甲牡蛎等药材可以采用碾粉冲服，山药直接生用(生吃或者榨汁)。师父对营养学也研究的很深，山药不超过70度，土豆不超过40度，在这个范围内可以保存食物里面的活性成分。还有很多关于韭菜汁、生姜汁、土豆汁的妙用，让人感觉很神奇，待我一一验证了以后再来详述。
和式太极拳讲求意境，“无形无相、如环无端、着地生根”。对面走来一个人打你，你可以充分运用势能和惯性闪退一边然后借力打力，这是太极的精髓。同样对面走来一个人打你一拳，你先格挡接下这一拳再打上去，这是西洋拳的做法。西医看病就像是打西洋拳，出现症状，然后对症下药。症状一多，就招架不住了全乱套了。而中医整体自然疗法就是从根本解决问题，根本不给疾病打到你的机会，在疾病到来的时候，卸去维持疾病存在的条件疾病就不攻自破。例如阴道炎症的治疗可以用这种思想，用某中性洗液+生大黄(磨粉)+醋清洗局部进行治疗。阴道天然弱酸性环境可以起到保护作用，疾病滋生会使环境发生改变，这时候恢复天然弱酸环境然后清除异物，疾病无的放矢自然就好了。
这三天还了解了很多病案。同时还学习了很多治疗思路方法，包括颈椎腰椎病预防，头颈点刺疗法，掌按膻中穴降压，长短腿牵引，腰痛治疗，肩周炎治疗，易罐筋膜牵拉疗法，还有斜方肌、斜角肌、髂腰肌、髂胫束、腰方肌、梨状肌、臀大肌、股四头肌、背阁肌、胸大肌、内收肌等肌群的牵拉放松疗法。其中我对髂胫束的“平步青云”手法印象最深刻。
三天时间很短暂，学习的内容很多，一时间还难以全部消化，在日后的生活工作里，我一定要多多实践才行。
最后感谢师父传授宝贵的知识，在以后的日子里，我会继续在师父的引导下，不断学习，在医学的道路上越走越远。
高考中医学习心得体会篇二
高考是每个学生都必须经历的一次重要考试，对于医学专业来说更是如此。医学背景知识的掌握对于一名医学生来说是至关重要的。笔者在高考中医学习过程中有着许多的体会和心得，下面将就此谈谈笔者的一些经验。
第二段：学习方法。
医学课程极其繁重，逐一学习每个章节的内容是很难做到的。因此，在高考中就需要掌握一些学习上的技巧，以高效地学习。笔者认为，正确的学习方法是非常重要的。在学习医学知识时，需要先将整个课程的大纲读一遍，了解每个章节所讲述的内容，然后再有重点地复习学习。要注重重点内容的掌握和理解，尤其是一些常见病、疾病的发病机理和治疗方法的掌握，这对于以后的学习和实践是非常有帮助的。
第三段：实践经验。
医学是一门实践性极强的学科，理论知识与实践操作相结合，才能真正掌握医学知识。在高考中的学习过程中，笔者注重了解一些常见病、疾病的临床表现、诊断和治疗方法，结合实际进行练习，以提高自己的实践能力和操作能力。通过实践的经验，笔者深刻地感受到了医学知识的实用性和重要性。
第四段：思维训练。
医学知识的掌握需要一定的思维能力，这需要在学习之外加强思维训练。笔者在高考中进行了许多的思考和分析，一方面是考虑如何答好试题，另一方面是尝试用医学知识解决实际问题。在思维训练中，笔者掌握了许多分析问题的方法，例如，拓展思路、分类思考和演绎法等。这些方法为笔者以后的学习和实践提供了很好的基础。
第五段：总结。
在高考中，学习医学知识不仅需要学习方法和实践经验，还需要一定的思维训练。笔者认为，在学习过程中应注重理论知识、实践经验和思维能力的综合发展。最后，希望读者们能够从笔者的体会中得到一些启示，尽早掌握医学知识，开启医学学习之路。
高考中医学习心得体会篇三
高考是每个学生人生中至关重要的一步，而作为医学专业学生，我与其他学生略有不同，我拥有特殊的工具——中医知识。在高考学习中，运用中医的学习心得给予了我更多的优势。
第二段：中医学习对高考的帮助
中医学习让我更好地了解自己身体的运作方式和各个器官的作用，对整体的概念和系统的把握有了更深的认识。因此，在考试中，我往往能够根据不同的情况，采取相应的应对策略，使自己保持镇静和清晰。此外，中医知识在生物学、化学、物理学等自然科学的学习方面有很多契合点，以往学习中的困惑在借助中医思路后得到了解决。
第三段：中医学习对高考英语和作文的帮助
中医学习使我更加注意自己的身体和心理状态，也使我更加对心理和情感有了敏锐的洞察力，而这些都在英语和作文的学习中得到应用。比如，在阅读理解中，我可以更快地找出正确答案，因为我对文本中的情感和语气有了更深入的理解；在写作中，我也能够更好地掌握情感表达和文化差异的处理。
第四段：中医学习对高考心理压力的缓解
高考是一项重大的考试，压力非常大。然而，中医学习让我有了更加合理和科学的调节策略。我会在日常生活中加入中医药膳、按摩、针灸等方法来舒缓紧张的情绪，同时，经过研究和认识中医理论，我也能够更好地处理错综复杂的问题，增加自信，减少焦虑和恐慌情绪，保持自我平衡。
第五段：总结
中医学习给予我在高考学习中更多的优势，不仅帮助我更好地掌握科学理论，改善身体状况，还让我有了更好的心态。因此，我认为中医学习在高考过程中是很有必要的。本篇文章希望对中医学习与高考之间的联系进行探究，同时提供一些可以供其他医学专业学生借鉴的学习思路。
高考中医学习心得体会篇四
近年来，随着人们对传统中医的重视和重新认识，老中医成为了备受关注和尊敬的职业。我有幸成为了一名学习老中医的学员，这段时间的学习使我深受启发和感悟。以下是我对老中医学习的心得体会。
首先，在老中医学习的过程中，我深刻认识到中医是一门博大精深的学问。在花了很长时间学习中医的理论知识后，我才发现中医学说包罗万象、博大精深。不仅要熟悉中医的理论体系，还要了解中医的经典著作，领会中医的医疗原理，掌握中医的诊断方法等等。只有打好坚实的基础，才能在以后的学习和实践中更好地应用和发挥。
其次，老中医的学习让我更深入地了解了中医的理念和治疗方法。中医强调“以人为本”，注重个体差异和因人而异的治疗，将人看做一个整体，而不是将疾病看做孤立的部分。老中医运用中医的理论和方法，通过辨证论治、草本治疗等方式，有效地调节人体的阴阳平衡，达到治疗疾病的目的。同时，他们还注重预防和养生，提倡人们生活的协调平衡，预防疾病的发生。在学习这些理念和方法的过程中，我深深感受到了中医的神奇和人性化，也增强了我对中医的信心和认同。
然后，老中医的学习也让我更加尊重中医的传统文化和价值观。传统中医秉持着和谐思维的观念，强调人与自然、人与社会的和谐关系。他们提倡与自然同步，顺应自然的规律，融入社会的整体发展。在学习中医的过程中，我也不由自主地开始思考现代社会和现代医学的发展模式。由于忙碌的生活和快节奏的工作，我们常常忽视了自己与自然和谐相处的重要性，以及个体与整体协调发展的价值。与中医的学习相结合，我开始更加关注自身的身心健康，并尝试与自然亲近，与他人和谐相处。
最后，老中医的学习也使我产生了对社会责任和公益事业的思考。传统中医强调养生、预防疾病，因此，老中医们不仅是治病医生，更是健康教育者。他们不仅为患者提供医疗服务，还会教会患者一些养生和健康的方法和技巧。这让我意识到，作为一名老中医的学习者，我应该担负起传承中医文化的责任，将中医的理念和方法传递给更多的人。我深深感受到了老中医对社会的贡献和影响力，也为自己将来做好中医的传承和发扬而努力。
总之，老中医的学习让我收获颇丰。通过学习中医的理论知识，我深刻认识到中医是一门博大精深的学问；通过学习中医的理念和方法，我更深入地了解了中医的神奇和人性化；通过学习中医的文化价值观，我更加尊重了传统中医文化的力量；通过学习中医的社会责任，我意识到了自己的责任和使命。我不仅要努力学习中医的理论知识和技术，更要以中医的精神和价值观，贡献自己的力量，推动中医文化的传承和发展。
高考中医学习心得体会篇五
随着中国传统文化的不断传承和发展，中医学作为其中重要的组成部分，越来越受到人们的关注。在高考中，中医学也成为了考生需要学习和掌握的知识点之一。在经历了高考的洗礼后，不仅让我对中医学有了更深刻的认识，也让我深刻地意识到学习中医学的重要性。
第一段：学习中医学的意义
中医学是中国传统文化中的重要组成部分，它是我国科学技术、哲学、文化等各个领域的重要组成部分之一。中医学在人们的健康保障中具有核心的作用，它强调维护人的整体健康，注重个性化的治疗方式，与现代医学形成了鲜明的对比。在高考中，学习中医学并不是为了应对考试，而是为了更好地了解自己的身体以及改善自己的生活习惯。在日常生活中，我们也可以通过学习中医学知识来更好地维护自身的健康。
第二段：中医学知识的掌握
学习中医学的过程需要认真学习，掌握中医学的基本知识和理论，了解中药的药性和配伍禁忌等内容。此外，还要了解各种中医治疗方法的适应症和治疗原理，学习如何制定中医治疗方案。在掌握了这些核心知识后，我们能够更好地理解中医学的思想以及中医药的采集、加工和使用方法。此外，还能够根据自身的身体状况来制定自己的健康保养计划。
第三段：学习中医学的应用
随着人们对健康和养生的重视，越来越多的人开始学习中医学知识，将中医学应用于日常的健康养生中。通过学习中医学知识，我们能够更好地应对生活中常见的身体不适，学习如何缓解自身的身体状况。比如，我们能够根据自身的舌苔颜色、脉搏等信息来了解自己的身体状况，制定针对性的调理方案。当我们遇到一些身体不适，也可以尝试中药的疗效来帮助缓解症状。
第四段：中医药的发展和应用
中医药是中医学的重要组成部分。随着人们对健康和中药的重视，中医药的应用也得到了很大的发展。但是，在使用中药过程中，需要注意中药的配伍禁忌，使用不当可能会产生不良作用。因此，我们需要了解自己身体状况，掌握中药的使用方法和配伍规律，尽量减少中药使用中的风险。
第五段：结语
总之，学习中医学不仅能够提高我们的文化素养，还能够让我们更好地了解自身的身体状况，指导我们的健康养生。在日常生活中，我们也可以通过学习中医学知识来更好地维护自身的健康。所以，中医学不仅是高考的一种考试内容，更是我们日常生活中不可或缺的一部分。
高考中医学习心得体会篇六
老中医学习心得体会是关于对传统中医医学研究和应用的总结和思考。中医作为中华民族珍贵的文化遗产，其深厚的理论基础和丰富的实践经验一直为人们所推崇和追寻。在当今社会，随着现代医学的飞速发展，越来越多的人开始重视起中医的学习和研究。作者通过学习老中医的知识和经验，深刻感受到中医的独特魅力和深奥之处。
第二段：中医与现代医学的比较
在学习老中医的过程中，我深刻认识到中医与现代医学在理论和实践上的差异。中医重视整体观念和阴阳平衡，注重心身和谐。而现代医学则更加注重病因和病症的具体研究，强调科学化的治疗方式。不同的理论基础和诊断思路让我重新审视了中医的独特之处，并对中医传统的治疗方法有了更深入的了解。
第三段：老中医的智慧与经验
学习老中医的心得体会不仅仅是对于中医理论的总结，更是对老中医智慧和经验的一种传承和发扬。通过学习老中医的经典文献和实践案例，我深入了解了中医的理论基础和核心概念，例如五行学说、脏腑理论和经络学说等。这些理论不仅仅是学术研究的重要组成部分，更是中医治疗实践的指导原则。同时，在学习老中医的实践经验中，我发现养生保健与预防疾病在中医中是至关重要的，通过合理的饮食习惯和适当的运动方式可以有效预防疾病的发生。
第四段：现代中医的发展与挑战
在当今社会，中医作为一门发展了几千年的医学学科，也面临着很多的挑战。随着现代科学技术的快速进步，越来越多的人对中医抱有怀疑和质疑，担心中医在现代医学中的地位逐渐被取代。然而，通过学习老中医的理论和经验，我深深感受到中医学的独特魅力和深厚底蕴。中医学强调整体观念和平衡，注重治疗的根本原因，而不仅仅关注症状的暂时缓解。同时，中医治疗注重个体差异，强调个体化的治疗方案。这些特点使得中医在当今社会依然具有重要的地位和应用价值。
第五段：结语
通过学习老中医的心得体会，我对中医有了更全面和深入的认识。不论是中医的理论体系还是实践经验，都令我深受启发。学习中医使我更加注重身心健康的平衡，关注自己的饮食和生活习惯，并且在实践中发现了中医治疗方法的独特魅力。尽管中医在当今社会面临很多挑战，但是我坚信中医学将会继续发展壮大，并且对人们的健康和幸福贡献更多。
高考中医学习心得体会篇七
中医是我国传统文化的重要组成部分，自古以来就有流传，被广泛传授和使用。在当今社会更是备受追捧，因此学习中医成为许多人的选择。在中医学习过程中，不仅是对一门学问的学习，更是对生命的学习，让我们的生活有了更深刻的意义。
第二段：中医学习心得
通过中医的学习，我深刻认识到中医不仅仅是一门学问，更是一门关于生命的学问。中医之所以被重视，不仅仅在于其所具有的理论知识，更在于其在实践中的应用价值。我深深感受到中医是一门注重实践，不断探索，不断创新的学问。
在中医学习中，我不仅拓宽了自己的知识面，更是得到了许多实用的技能。例如，学会了针灸、按摩、中草药的制作等技巧，这些技术可以让生活更有价值。在实践中发现，这些技术不仅可以改善自己的身体健康，更可以帮助身边的其他人改善健康状况。
第三段：对中医学的启示
在中医学习中，我不仅仅学到了中医理论知识和技能，还学习到了中医的思想精髓，这深深地启示了我。中医在处理事物时，注重整体性思维，追求身心平衡与和谐。这启示了我在处理生活中的问题时，也需要注重整体性思维，考虑各个方面的影响因素，以达到最优的结果。同时，也让我明白了身心健康不仅仅是身体健康，更包括心理健康，因此需要我们通过不断的修行和养生保持身心健康的平衡。
第四段：对中医培养的品质的体认
在中医学习过程中，还培养了许多与中医相关的品质。学习中医需要一颗耐心的心，需要我们慢慢体会和感悟。同时，中医学习也需要一颗细致的心，因为在学习的过程中，我们需要仔细观察、仔细操作，从而保证学习的效果。还需要一颗勤奋的心，中医学习需要不断积累和实践，需要我们花费许多的时间和精力去理解和掌握。
第五段：总结
通过学习中医，我领悟到生命之道的重要性，同时也养成了一系列的品质和技能，这些品质和技能不仅可以帮助照顾自己，更可以帮助身边的人。中医启示我们在生命的道路上更多的思考和探索，不断地进修、修行，让我们的生命更加有价值，绽放出更耀眼的光芒。
高考中医学习心得体会篇八
第一段：介绍老中医的重要性和受欢迎程度（200字）
老中医是我国传统医学的重要组成部分，其经验和智慧被广泛应用于中医治疗。随着人们对自然疗法和健康理念的关注及寻求，老中医的学习也再次受到重视。越来越多的人想要学习中医知识并应用于日常生活中，以实现身心健康。作为一位正在学习中医的学生，我深刻认识到老中医对个人和社会的重要意义。
第二段：学习老中医的重要性和意义（200字）
学习老中医给予我一种更加细致入微的观察和处理问题的方式。在中医的世界里，我们学会了从整体角度来看待事物，并且重视身体的自愈能力。通过观察病人的面色、舌苔、脉搏等细节，我们能更好地理解身体的健康状态。这种综合分析方式及其独特的诊断方法使我对疾病治理有了全新的理解。与西医相比，中医是注重平衡和调节的医学体系，更加注重预防和治疗的综合效果。这使我对我身体健康的长远影响有了不同的认知，并且更加理解养生之道的重要性。
第三段：老中医学习的困难和挑战（200字）
然而，学习老中医并非易事。中医方剂和针灸治疗等具体技术要求经验和技巧的积累。这就需要学生把理论知识与实践相结合，和老师一起进行反复演练和学习。此外，由于中医学涉及范围广泛，掌握大量的理论知识和医案也是一项挑战。在传承中医知识的过程中，我们还需要摆脱迷信和糟粕，保留和发扬中医的优秀传统，使其更好地适应现代社会的需求。
第四段：老中医学习的启示和体会（200字）
通过学习老中医，我懂得了生活的节奏与身体的和谐息息相关。我开始对自然界的变化、饮食结构、情绪调理等方面产生了更深的关注。此外，我还掌握了一些简单有效的调理方法，如穴位按摩、食疗等，可以帮助自己身体调理和保持健康。这种对身体和健康的关注也引起了我对环境保护和健康生活方式的思考。在现代社会的快节奏环境下，重视中医养生理念以及倡导绿色环保已成为当务之急。
第五段：总结和展望（200字）
老中医学习给予我一种新的视角和思考方式，使我在个人和社会层面都得到了提升。我始终相信，通过传统医学的学习和应用，我们能够更好地了解自己，改善生活质量，增强健康意识。在未来，我希望自己能不断地学习中医知识，努力推广中医文化，为推动中医事业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够加入中医学习的行列，共同探索和传承中医的智慧和传统。
总结：
老中医学习心得体会的文章通过描写老中医的重要性和受欢迎程度，介绍学习过程中的挑战和困难，分享学习收获的启示和体会，最后对学习中医的意义和展望进行总结。整篇文章围绕“老中医学习心得体会”主题展开，通过论述和描述，使读者对老中医学习有了更深入的了解，同时也能够感受到中医对个人和社会的重要意义。
高考中医学习心得体会篇九
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、中医是世界观，中医是方法论。
世界观和方法论是哲学范畴，与中医有什么关系还是让我们先看看作为中医经典之首、理论之源的《黄帝内经》是怎样说的。《内经》有云：“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。”中医典籍《内经》引入了阴阳学说，从对自然界的认识出发，构建了一整套的中医理论，包括阴阳五行、整体观念、脏腑气血、经络针灸、病因病机、诊断治疗、养生保健等等。这套理论的核心就是站在“天人合一”的角度，把人看作与自然界相联系的、本身既对立、又统一的整体，阴阳平衡就是健康，阴阳失调就会得病，阴离阳绝就会死人。可以说，建立在阴阳五行学说基础上的朴素的唯物观、矛盾观、系统观、演变观、整体观构成了中医理论的基础。从这个角度说，中医首先表现为思辩之学，其次才是治病救人之学，说中医反映了一种世界观是丝毫不过分的。
同样，中医仍旧从朴素的唯物观出发，对人体生病这样的现象阐发出“有诸内必形于其外”、“治病必求于本”这样的朴素的认识。因此，中医临床必先望、闻、问、切，通过问寒热、察表里达到明虚实、辨阴阳的目的，这实际上是一个由症（外在表现）及证（病理）、由标（症状）到本（病因）的诊断过程。
二、中医探寻调理之法，中医追求养生之道。
中医目前走下坡路是个不争的事实。对此痛心疾首之余也只能无可奈何。
我觉得中医本身的局限、现代中医学院教学方式的弊端、对中医理论不正确的阐发、片面强调“经典”或过于强调中西医结合、对现代“快”生活节奏的不适应等等都可能是造成中医目前面临困境的原因，但核心问题我认为是没有很好地秉承中医传统。
我觉得中医有以下三个重要传统。
一是中医治未病。这是指中医讲究把握病机。正所谓“上工治未病，不治已病”。
二是中医重视辨证施治。中医的辨证包含了透过现象看本质、注重发展变化、抓主要矛盾、兼顾其他等几层意思。传统中医讲究望闻问切四诊合参，并考虑天时地理因素，再运用三焦、六经、八纲、卫气营血等辨证方法立法用药。《内经》中记载：黄帝问“医之治病也，一病而治各不同，皆愈，何也”，歧伯回答说：“地势使然。”这说明中医自始就不是“头痛医头，脚痛医脚”的，而是系统地、整体地看待人体以及人与自然界的关系。
三是中医用药讲究配伍，对证下药，临症加减，极具灵活性。中药在性能上有四气、五味、升降沉浮和归经，因由各种草药构成，中药组方讲究君臣佐使，还要根据症状的改变随时作出变化，实际上就是讲究药物的有机结合、协同作用，这不是随意而为，而是非常严谨的。
平衡的状态。从这个意义上来说，中医实质上是重在“调理”而非“治病”，是把“养生”作为追求的最高目标。理顺了，养好了，百病自然不生。
三、中医力求和谐之美，中医成就生活方式。
中医是很注重人与自然的关系的，同样也很注重人与人之间的关系。说到这里，似乎有点悬乎，但事实的确如此。
《内经》上说“人以天地之气生，四时之法成”，“天地之大纪，人神之通应也”。这里强调的是人与自然息息相通，人要与春生、夏长、秋收、冬藏的自然规律相协调、相统一，说白了就是要尊重自然规律。只有尊重自然规律，才能更好地适应自然规律。只有适应了自然规律，人体各项功能才能正常运行，精神活动才能正常。人是自然的产物，生命现象是自然现象的一部分，受自然界的影响是毫无疑问的。在现代，我们在掌握了更多的科技知识和对自然界的认识提高的同时，既不能夸大人与自然界的同一性，更不能忽视自然界对人的影响。中医的很多观点是值得我们琢磨一番的。
至于人与人的关系，《温病条辨;序》上载有“医，仁道也，而必智以先之，勇以副之，仁以成之。”所以首先是仁者才能为医。中医还认为情志与五脏疾病有关：喜伤肺（笑能死人），怒伤肝（大动肝火，眼珠突出），恐伤肾（吓得尿裤子），思伤脾（单相思吃不下饭），悲伤心（不用解释啦）。这些都说明什么问题啊这些是在教导人们相互间要控制好自己的行为和情绪，彼此间要和和气气、快快乐乐地生活。
李恩庆老师的《中医药膳食疗法》课程。
这学期有幸选到了李恩庆老师的《中医药膳食疗法》课程，一方面更体会到中医深邃的历史文化底蕴与博大精深，源远流长；另一方面，发现原来中医无时不刻的影响着我们的生活。
喜欢中医，因为它深邃的历史文化思想底蕴与健康的治疗之道。在一个学期的学习过程中，除概括了解中医的一些基本理论知识外，我最大的体会是明白了怎样在日常的点滴生活中贯穿中医食疗之道，有时候看上去“貌不惊人”的一些食材竟然对一个人的身体有如此深刻的潜移默化的影响，如我的家乡特产大枣，可以健脾益气、和胃生津。
但就像刘老师说的，一年的跟师学习还不够了解到具体全面的知识，我们的培训就是希望能够与对中医有兴趣的同学有所教导与交流。三十多个课时的课程中，优质、实用的中医膳食疗法令我感受颇深。
通过课堂上李老师的讲解我明白了，中医学的基本特点在于它的整体观念和辨证论治两个方面，比如，人体是有机的整体，它是由若干脏器和组织、器官所组成的，它们在生理上相互联系，在病理上相互影响；而且，人类生活在自然界中，其生理、病理无不受自然环境的影响；“证”与“症”的概念不同的，在中医治疗的过程中会“同病异治”或“异病同治”。
建议。中医药膳食保健是中医中的重要部分，在将来也必将为更多的人所了解，影响着我们的日常生活，在辅助治疗和调养中发挥出巨大的作用，并且会一代代的发展和流传下去。
学习中医不同于学习现代医学，它的观点与现代医学有很大的不同。系统的观点和辨证的观点是它的特点。整体观点也是其特色。学习中医，入门不难，一般经中医学院四年的学习，可知其概要。然入精则不易。自古以来，医书充栋，立论繁琐。
将我之所学习的中医心得如下阐述。
一.从论从门,先难后易。
本人意见，伤寒论是学习中医的内功根基，一定要狠下功夫。
1.背诵《医宗金鉴.伤寒心法》和《长沙方歌括》。
2.看《伤寒论》白文，最少看它四五遍，并对六经提纲和一百一十三方的适应证都熟背牢记方有妙用。
3.看注解成无已《注解伤寒论》。〈伤寒明理论〉〈方解〉。
二．学习好辩证，明病因病理。
本人推荐：《内经》《难经》《四诊抉要》《温病条辨》重点：内经。
三．学习好本草及方剂，用药如神。
本人推荐：《施今墨对药》〈虫类药的应用〉〈中药学〉〈方剂学〉〈删补名医方论〉。
四．学习名家医案，以广见识。
其他如《医学心悟》《医门法律》《医宗必读》《傅青主男女科》《秦伯未医书系列》等等。
五．勤于实践，不断提高。
有人说：中医是宏观医学，西医是微观医学，中医他承载了中国人的智慧，中国的文化，中国的发展，并使我们可站在更高的角度观察人类的繁衍生息。
的治愈时间确是我回避的主要原因。中药我只知道是用一些特殊的花草和特殊的昆虫动物所制成的汤剂，疗效好。中药治病，但口感不好，使我更多地选择西药片。经过长时间的学习，我知道了什么是中医、中药，中医药学是中华民族与疾病作斗争的智慧结晶，对于中华民族的繁衍昌盛做出了巨大贡献。其又是世界传统医学的重要组成部分，并对世界医学的发展产生了很大影响，迄今仍然为人类的医疗保健事业发挥着重要作用。
我国的中医中药经历数千年，通过历代无数医家的努力得以不断地丰富发展，从而逐渐形成其独具特色的理论体系，他融入了我国古代用以认识自然和解释自然的宇宙观和方法论---阴阳五行。阴阳之间的关系极其复杂，但也有规律可循。阴阳即对立又是统一的整体，他始终处于此消彼长或此长彼消的不断运动变化状态，并相互依存，相互促进，互为根基，且可相互转化。五行既木、火、土、金、水五种自然物质，它们相生相克也构成了对立统一的关系.
中医诊病则通过观察患者外在的局部的表现来推测内脏的变化，以确定病情，尽而就产生了四诊，望、闻、问、切四种诊察病情的基本方法。我国老中医之所以神奇，能治百病，就在于他结合中医的理论把四诊运用到了极至，如东汉的华佗、张仲景，明代的李时珍，他们为中医、中药的发展完善作出了巨大的贡献。
连、附子，东北的人参、五味子，甘肃的当归，湖南地黄，山东的阿胶，广西。
的肉桂等等。
近些年来，日本、韩国、加拿大等一些发达国家已把中药纳入其居民医疗保险。
体系中，欧美很多医药学家也将目光投向了植物制药，中医药在预防、养身、
保健、康复等方面也显示出了其特有的优势，我相信中医药会像我国的经济发。
展一样引领世界。我会认真的跟李冬黎老中医学习，继续钻研刻苦学习中医药。
知识，掌握的更好更扎实。
第一章：理--中医学的基本观念。
学习中医，正确掌握和运用中医知识与技能，有一个最重要的前提就是要明医理。医理不明，纵然知道很多中医学的知识，但使用起来可能会不得要领，甚至动手便错。中医的医理并不是一大套高深玄妙难以理解的专业术语，而是自然之道，就是人本来如此的、在这个地球上生存了千万年来都没更变过的那些生命规律。比如人总是要吃喝拉撒睡，这吃喝拉撒睡的规律或机制，也就是最基本的医理。失眠、便秘、厌食、胃肠疾病等等，都是这个时代常见的问题，各种对治的药品或保健品经常在各式的广告中出现，似乎也能够说明这些问题的普遍性和对治的乏效。我们如果不清楚这些问题出现的原因和机制，就不知道如何调节以帮助身体回归到常态，也就无法断绝出现问题的原因。原因没有解决，只在业已出现的结果上大做文章，怎么能够有效地解决问题呢就像一边在治理污染，一边无视污染源的继续活动一样，其治理当然是乏效的。并且这种无视根本的治理过程本身很可能也是一种污染方式，这样的话，这种所谓的治理也只是治理者一厢情愿地自以为是罢了，对于被治理的对象而言，其实是在承受着更加深重的污染。很不幸的是，这种情况在现实中并不罕见，在医疗领域内可以说是时有发生，我们所能见到的辗转求医、久治乏效或病情反复的病人，大多都在不同程度上经历了“治疗”名誉的“污染”。就像美国的一项研究所显示的一样：每年由于医生误诊、用药错误以及药物不良反应和手术失误造成的死亡人数达到了225400人。临床医疗差错已经成为美国第三大死亡原因，仅仅排在癌症和心脏病之后。其中最重大的一类死亡原因是住院患者死于“药物的有害、意外或不良作用”，而且发生在用药剂量正常的情况下。尽管所使用的是经过严格审批的药物，用药的程序也是严格无误的，但是每年仍然有10万多患者死于这种药物意外反应。这篇报告总结分析了39项研究工作后，发现大约有7%的住院患者，即每15个住院患者中就有1人曾经历过严重的药物不良反应，“需要住院，延长住院时间，导致永久性残疾或死亡”。在此类病例中，患者都是按照医嘱用药的。上述数字并不包括那些给药或用药方式错误的受害者，也不包括“可能”属于不良药物反应的受害者，也不包括那些未能达到预期疗效的用药患者。换句话说，“每15个住院患者中就有1位患者经历过不良药物反应”还属于非常保守的估计数字。
国。这说明了什么呢如此的治疗当然是在其医学理论指导下进行的。那么，这样的事实是不是足以提醒我们反思作为指导医疗的理论的重要性呢在当代，这样的事实并不是只发生在美国，如果指导医疗的理论、观念出现了偏差，类似的事件可以发生在任何方式的医疗活动中。所以中国有一句古语：“有病不治，常得中医”，意思是有病时不要盲目地求治，只靠着自身的调整与修复机能，自己会康复过来，不过可能会康复得慢一点或辛苦一些，但也相当于一个中等水平的医生在给治疗了。言外之意是如果遇到了一个中等以下的医生，那就不如不治了。可见我们学医，最起码要当个“中等”以上的医生。很显然，中等以上的医生至少应当知道人体自身的功能及其机制，从而保护、帮助它而不是破坏、扰乱它。中等以下的医生往往是那些骄傲无知地干扰破坏人体的人，就像《灵枢》所说的“下工绝气危生”，等而下之的医生更是时常会做出灭绝人体正气，危害病人生机的事情。这并不一定是因为他们很坏，根本原因在于他们不明医理。我们学习和运用中医的人应该时刻谨慎地观察自己是不是沦为下工之列，观察的标准就是中医的医理。一个好的医生不仅在于他治好了多少病人，更在于他明了多少医理。那么，中医的医理是什么呢就是中医对人体及人体生命规律的认识。我们学习中医也就是要如实地了解一直以来能够经得住时间和实践检验的传统中医学对这些认识的描述，然后通过实践来验证我们的学习与理解是否正确。
高考中医学习心得体会篇十
中医学作为中国独有的一门医学文化，具有悠久的历史与深厚的文化底蕴。其学说博大精深，涉及五脏六腑、经络气血、阴阳五行等多个方面。中医学的基本理念是维持人体的阴阳平衡，并通过草药、针灸、推拿等手段调节身体机能，达到治病养生的目的。
第二段：学习中医心得
在学习中医时，我体会到了“朴素”的学习方式，即理论与实践相结合的方法。与西医学相比，中医学要求学习者了解大量的中草药知识，并通过实际操作来了解各种草药的功效。我在这个过程中深刻认识到，只有在实践中才能真正理解中医学的理论知识。
此外，在学习中医学的过程中，我还被其所蕴含的文化氛围所感染。中医学融合了中国传统医药学、哲学、历史等多重文化元素，它传承了几千年的中华文化，是中国文化的重要组成部分。学习中医学不仅仅是为治病养生，而是对于中华文化的理解和传承。
第三段：中医学的应用
中医学具有广泛的应用领域，在中医院、中药店、养生馆、保健品产业等行业都有着广泛的应用，特别是在国内外的中医院，中医药已被广泛地应用于临床治疗中。它的临床应用范围覆盖较广，比如说中风、脑血栓、高血压等疾病都可以通过中医药来治疗。而随着世界各地对中医学的接纳，中医学的应用领域也在不断扩大。
第四段：中医学的优势
中医学在研究人体的方法方面与西医学有着不同的方法论，在常见的医学实践中，往往出现“一医不适用”的情况。中医学的优势正在于建立在人体的整体概念上，能够提供系统性的治疗方法，从而对身体的病症进行全面细致地调理。而且中药具有副作用小、效果温和的特点，对患者的身体没有负面影响。
第五段：结论
综上所述，中医学是一门博大精深、极具文化内涵的医学学说，其学习方式“朴素”却又具有深远的影响。中医学应用广泛，其优势在于跟随着人体的自然状态，提供全面性、个性化的调理方法，相较于当今医学中不可忽略的一部分。由此，我们应该更加重视中医学的研究与学习，在保护中华文化中注重传承中医学的精华和特色，让更多人从中获益。
高考中医学习心得体会篇十一
随着科学技术的进步和经济的快速发展，我国已逐步由世界大国迈入世界强国。在一带一路新形势下，中国开始注意到文化软实力对国家科技和经济发展的重要作用。于是，作为中华民族灵魂和精神支撑的传统文化得到了应有的关注，国学作为中华民族传统文化的核心部分更得到了高度重视。而高校作为传播和创新文化的重要机构和场所，有责任也有必要将其应用于教育之中。十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展，都需要在一定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。抛弃传统，就等于丢掉根本，等于割断自己的精神命脉、丧失文化的特质。中华民族的优秀传统文化是我们文化发展的母体，我们应当怀着温情和敬意自豪地对待。
中医药学具有深刻的哲理性、科学性和伦理观，横跨自然科学、哲学和社会科学，蕴藏着中华民族优秀传统文化的丰富内涵。优秀的高级中医药人才须达到科学精神与人文精神的和谐统一。中医药院校思想政治教育工作必须立足于中医药学的人文特质，突出中医药院校思想政治教育的特点和亮点。同时，中医药文化中所蕴涵的中国古代天人文化，人文文化和大一统文化也为思想政治教育提供了丰富的营养。在继承的基础上创新，把国学贯穿到中医药的教育中来，是中医药院校德育教育可行的思路之一。
一、国学在高校德育教育中的作用。
国学是中国文化的一部分，表达着丰富的中国文化思想。教育的本质是文化与人的双向建构机制。思想政治教育的本质是文化，思想政治教育是一种文化形态，思想政治教育是一种文化传承与创新的过程，也是一种以文化形态、方式、方法促进人的发展的过程。随着现代社会的发展，德育的文化功能也在不断扩展。德育与文化应当紧密结合，不断创造和更新，实现德育和文化两个维度的发展。国学教育与高校德育实际上也存在交互关系和内在契合之处。
(一)化人育人的作用。
国学是中华优秀文化的载体，蕴藏丰富。中华文化被称为伦理型文化，这种文化以经典为形式得以保存，因而国学中充盈着丰富的、直至如今也极具现实意义的思想道德观念和伦理规范。无论是“己所不欲，勿施于人”的处世之道，还是“文质彬彬，然后君子”的人格精神，抑或孝悌忠信等伦理襄永、爱国爱家的民族精神，对于大学生思想道德素质的养成均是大有裨益的。可以说，国学可以成为高校德育的重要载体和资源，能够更好地滋养和支撑高校德育。
高校德育旨在培养全面发展的人，让大学生成为德与才兼备的社会主义事业的接班人，成为富有民族精神、思想道德水平较高、社会责任感强的优秀大学生。尤其是，要强化大学生的民族认同、提升大学生的民族自信、促进大学生实现民族自强，就必须从传统中、历史中找到支撑。从这一意旨上来讲，国学的特性决定了它能够为高校德育提供助力。国学与高校德育，统一于教化和培育全面发展的大学生，二者统一于化人与育人的要求与实践中。
(二)文化传承的作用。
任何一个国家、一个民族的文化，都有其固有的传统与根本。数千年绵延不断的中华传统文化是一种有着广泛影响力、强大凝聚力的精神力量，其中的精华部分凝聚了袓先的智慧和力量，这些智慧一般集中体现在历史流传下来的伟大经典之中。它们是中华民族的根，是中华民族身份认同的重要标志。在中华民族生生不息、不断进取的过程中，优秀传统文化起了很大的作用。实现优秀传统文化的传承和创新，是推动社会主义现代化建设的客观要求，也是让广大中国人接受优良道德道德传统、提升道德修养的重要要求。因此，实现文化的传承是民族和国家发展的必然要求和题中之义。
如今的高校不仅是知识的寓所，更是引领文化的力量。大学生是时代的未来，一定要树立他们对中华文化的自信心和自豪感。因此，大学的基本职责之一就是实现文化的传承和创新，实现民族精神财富的传承和发展，提升民族文化自觉和民族文化自信。“这些因素的传承和弘扬不能不依靠德育，应该说德育的重要功能之一，就是弘扬和培养一种民族意识、民族精神。”高校德育作为大学教育的一个部分，是国学所承载的传统文化能够获得传承和发展的重要高地。在高校德育之中贯穿国学，使得优秀传统文化能够通过这一方式得到更广泛的认识、接触、理解和接受。换言之，高校德育是国学发挥作用、实现民族文化传承的重要途径和手段。将国学与高校德育相结合，是传承和发展文化的要求。
总而言之，国学与高校德育统一于开展高校德育、教化大学生的过程之中。在这一过程中，高校德育通过对国学内容的检验、选择和教学，取其精华去其糟粕，既传递道德知识、哲学知识等知识形态的文化，也传递世界观、人生观、价值观等规范形态的文化，还传递情感、态度、信仰和各种文化心态、社会风尚等多形态的文化，从而实现优秀传统文化的继承和发展。
二、传承中医药文化在德育教育教育中的作用。
新中国成立后，传统中医药人才培养的师国学承模式变为院校培养，中医药院校为我国培养国学了大量高等中医药人才。时至今日，高等中医国学药院校的办学定位和办学思想日趋成熟，然而国学令人费解的是:在中国传统文化背景下发展起国学来的中医药却要摆脱自身的理论基础及其架国学构，追求科学实证，日渐式微的原典理论已经成国学为人们对古典文化神坛的祭品，处处可见的“中国学西医结合”、“中医现代化”等光怪陆离的文化标国学旗无论是在中医最高学术机构，还是在人们的国学普通生活之中，已经成为一种文化的熟语，在此国学语境下的背离传统、背离经典的任何言论和行国学为都是对当下受众的误导，也是对中医原旨的国学玷污和嘲弄。因此，高等中医药院校在着力国学中医药现代化的同时，应把中医药文化教育放国学在更加突出的位置上，紧密结合时代要求，继承国学和发展中医药文化，不断提高中医药学生的综国学合素质。
(一)中医药文化是中国先进文化的重要组国学成部分。
自从十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展，都需要在一定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。所谓文化，是指面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科国学学的大众的社会主义文化。国学中国传统文化是中医药学发生、发育和发国学展的思想母体和动力源泉，科学与人文的成功国学交融是中医药学的基本特质。中医药学是中国国学传统文化中的一个宝库，是中国先进文化的重国学要组成部分。在世界医学史上，许多文明古国国学都有过自己的传统医学，但是，历尽几千年的沧国学桑，目前硕果仅存且承传不绝的只有中医药学。国学数千年来，中医的实效性作用并没有因年湮代国学革而削弱，一代又一代承前启后的经验积累使国学她超越了时空局限而更臻完善，其关键的原因国学即在于她的文化性遗传，在于她具有先进文国学化的合理内核。
(二)高等中医药院校德育教育要突出中医国学药文化特色。
大学不仅要培养专门人才，而且国学应培养具有较高文化素养的全面发展的人才，国学应培养具有优良综合素质的人才。各高等学校国学要确立知识、能力、素质协调发展，共同提高的国学人才观，明确加强文化素质教育是高质量人才国学培养的重要组成部分，必须将文化素质教育贯穿于大学教育的全过程[9]。因此，大学教育承国学载着文化教育的根本任务。传承文化是现代大国学学的基本功能，创新文化是现代大学的崇高使国学命，研究文化是现代大学全部活动的基础。
中医药院校是培养高素质中医药人才国学的重要基地，进行中医药文化教育理应成为中国学医药院校的基本职能，理应成为中医药院校德国学育教育的重要内容。继承和发展中医药文化是国学中医药院校的基本职能，弘扬中医药文化是中国学医药院校的神圣使命，而创新中医药文化则是国学中医药院校的核心竞争力。毋庸置疑，在市场国学经济条件下，中医药学要继承、创新，中医药院国学校要发展、强壮，突出中医药文化特色不容忽国学视。某种意义上说，特色就是市场。高等中医国学药院校的人才培养在重视学生专业素质教育的国学同时，更应注重中医药文化教育，以中医药文化国学丰富中医药学生德育教育。
三、中医药院校学生国学德育教育中的必要性。
(一)加强国学素养的培育有助于提升传统文化的认同感。
“文化认同”是一种个体被群体的文化影响的感觉，是人们在一个民族长期生活中形成的对本民族有意义事物的肯定性体悟。文化认同是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。而大国学的范畴认为传统文化就是国学，学习国学对建立学生传统文化的认同感和文化自觉性有着积极的意义。因此在中医药院校的实际教学过程中要注意传统文化的熏陶，有意识的提高学生对国学课程的学习兴趣，继而提升学生的国学素养。
(二)提高国学素养是提升医学生人文素养的重要途径之一。
提高国学素养离不开国学教育，毕天璋提出“我们暂时可以界定为以国学为核心内容的，旨在传承中华民族思想、文化和学术传统，培养民族意识和民族精神的教育。”而中医学本身和传统文化就有着密不可分的关系，中医学就是作为传统文化的一部分，儒道等学说思想都影响了中医学的文化背景，而拥有深厚的传统文化底蕴才能够更好的理解中医理论中的精华。而国学中的经典无疑会帮助学生增强文化底蕴，提升人文素质，例如读《论语》可以让学生知礼、知仁义，懂得为人处世的方式方法，读《孟子》可以提升学生内心的道德感、提高社会责任感;读《庄子》可以帮助学生更加豁达洒脱;读唐诗宋词在让学生感受审美愉悦同时诗意的体悟人生，学习国学可以让我们心灵中有诗意，记忆中有历史，思考中有哲理。
总之国学在高校德育中的应用既是响应中央弘扬优秀传统文化的要求，也是对社会和学术界“国学热”的回应，更是高校德育自身不断改革和提升的应有之义。国学中包含的精华和优秀资源，能够为中医药高校德育注入新的血液、带来新的力量。
高考中医学习心得体会篇十二
中医学习是中国传统医学的一部分，具有悠久的历史和文化底蕴。它对维护人们的健康起到重要的作用，深受广大人民的喜爱。随着时代的发展，中医学习逐渐被更多的人所认识和接受，成为医学界不可忽视的一部分。在中医学习的过程中，我们不仅可以学到中医药的理论知识和诊疗技术，更能获得一种全新的思维方式和生活态度，让我们更好地了解自己的身体和健康。
第二段：中医学习的收获和意义
在中医学习的过程中，我们可以深入了解中医药的理论知识和临床实践，通过实践掌握中医药的诊疗技术，让我们更加了解人体的生理和病理过程。同时，中医文化也是中医学习的重要组成部分，它涵盖了丰富的哲学思想和文化背景，让我们更好地理解中医药的精髓。中医学习也让我们更具有人文关怀和医学人道主义，让我们更加关注身心健康，提高自我素养和健康水平，使我们在日常生活中更好地关爱自己和别人。
第三段：中医学习的困难和挑战
中医学习并不易于掌握，尤其是对于初学者来说，其理论知识和诊疗技术都需要经过繁琐的学习和实践，才能真正掌握。中医药也存在着传承和教育上的困难和挑战，让我们更需要更加努力地学习和实践，不断提高自己的专业素养和能力水平。同时，不可避免地，中医药也有其难以被人理解和接受的问题，需要我们加强中医药文化的传播和交流，让更多的人了解和接受中医药文化。
第四段：中医学习的改变和希望
中医学习让我们可以改变我们的认知和行为习惯，让我们更加注重健康生活，更加重视身心健康的关系，开阔我们的视野。中医学习不仅可以让我们掌握中医药的诊疗技术和理论知识，更能让我们更加注重个人生命的质量和生活方式，提高我们的健康水平和幸福感。同时，中医学习也让我们看到中医文化的美好和深刻内涵，让我们更有希望和动力去传承和发扬中医药文化。
第五段：总结，表达对中医学习的热爱和关注
中医学习是一项具有深远意义和历史传承的医学文化，它涵盖了中华民族丰富的文化底蕴和智慧。中医学习需要我们不断努力学习和实践，不断提高自己的专业素养和能力水平。在中医学习的过程中，我们需要保持热爱和兴趣，让中医药文化更好地服务于人类健康和幸福。让我们共同努力，传承和发扬中医药文化，促进中医药事业的发展和壮大。
高考中医学习心得体会篇十三
草药学是中医学中极为重要的一门学科，它是中医治疗疾病的重要手段。我在学习中医学草药的过程中，深深地感受到了草药学的魅力和独特之处。通过不断的学习和实践，我逐渐明白了中医学草药的应用原则，体会到了草药学对人类健康的巨大贡献。借此机会，我将分享我的学习心得和体会。
第一段：初识草药学
在我进入中医学院学习的第一天，草药学就是我接触的第一门课程。刚开始的时候，我觉得草药学很难，因为有那么多的草药名字和功效需要记住。但是随着学习的深入，我渐渐明白了草药学的原理和应用。我了解到，草药学是通过对草药的性味、归经、功效等方面进行分类和研究，从而用于中医的临床治疗。这让我对草药学产生了浓厚的兴趣，我开始热衷于钻研这门学科。
第二段：学习心得与感悟
在学习草药学的过程中，我发现最关键的一点是记住草药的名字、功效和应用。我采用了一些记忆方法，比如制定规律的学习计划，每天学习一定数量的草药，并进行复习。我还善于将知识点归纳总结，做一些草药学的笔记，以便于加深记忆。此外，我还积极参与到实践学习中去，通过实际操作、观察患者病情来加深对草药学知识的理解和运用。通过这些努力，我逐渐掌握了草药学的基本知识。
第三段：草药学的应用原则
草药学有其独特的应用原则，尤其是在中医临床中的实际运用中。我了解到，中医治疗疾病的原则是“辨证论治”，也就是针对患者的具体病情，针对病情的特点，进行个体化的治疗。同样，草药学在临床上也是遵循这个原则的。草药学的应用要根据患者的病情、体质、年龄、性别等因素进行综合分析和判断，确定最适合患者的草药配伍。这种个体化的治疗方法使得中医草药在临床上的疗效更加显著。
第四段：草药学的贡献与前景
草药学的应用范围广泛且多样化。除了在中医临床治疗中的重要作用，草药还被广泛运用在日常保健中。许多有药用价值的草药被加工成保健品，具有调养身体、增强免疫力的功效。此外，现代科技的发展也为草药学的研究提供了新的途径和手段。现在，人们通过提取和研究草药中的有效成分，开发出许多新的草药制剂，并应用于临床治疗中。所以，草药学在现代医学中的地位和作用日益凸显，具有很大的发展潜力。
第五段：对中医学草药的理解与展望
通过学习中医学草药，我开始对中医学有了更深入的理解。中医学是一门综合性的学科，它具有独特的理论体系和治疗方法，与现代医学形成了鲜明的对比。我越来越意识到，中医学草药是中医学中非常重要的一部分，草药学的研究与发展将为人类健康事业做出更大的贡献。随着中医学的国际传播和应用范围的不断扩大，中医草药必将在世界范围内获得更多的认可和重视。
总结起来，学习中医学草药是一项持久而有意义的学习过程。通过不断学习和实践，我深刻体会到了草药学的独特之处，了解了草药学的应用原则，并对中医学草药的发展前景感到乐观。我相信，只要继续努力学习，将来我一定能在中医草药学领域取得更大的成就。
高考中医学习心得体会篇十四
中医学草药学习是一门古老而深奥的学科，它源远流长，积淀着中华民族千年来的智慧与经验。通过近年来的学习，我深刻领悟到了中医草药学的重要性和价值所在。在学习的过程中，我不仅学到了大量的理论知识，还收获了一些宝贵的体会和心得，让我对中医草药学有了更深入的认识和理解。
第二段：理论学习的体会和心得。
中医草药学的理论知识非常繁杂且广泛，包括基础的中药学、草药药性与功效、处方制剂等等。在学习过程中，我深切体会到了系统性与科学性的重要性，它们是进行中医草药实践的基础。同时，我也发现了理论知识的关联性与综合性，中医草药学中的各个知识点相互联系，只有充分理解和掌握它们，才能更好地运用于临床实践。通过理论学习，我对于中药的分类与药用有了更深入的了解，同时也体会到了中药配伍的重要性和技巧。
中医草药学的实践学习是理论知识的延伸与运用，在实际操作中才能更好地掌握和理解相关知识。我有幸进行了一段时间的临床实践学习，在与患者的交流和观察中，我更深刻地感受到了中医草药的疗效和个体差异。在临床实践中，我学到了如何正确地进行中药的煎煮和调配，如何根据患者的病情进行个性化用药等。通过实践，我懂得了在应用中药时需要综合考虑患者的体质、病情以及治疗策略，因材施药，以取得最佳疗效。
第四段：思维转变的体会和心得。
在学习中医草药学的过程中，最重要的一点是从西医思维转变到中医思维。中医药学的理论与西医药学有着很大的区别，中医草药学要求更多地根据患者的整体状况进行辨证用药。这对于我来说是一个巨大的挑战，但也是一个难得的机遇。通过不断的学习与实践，我逐渐习得了中医思维的方法和技巧，可以更准确地辨别患者的病情和体质，并根据其辨证施药。这种思维转变的体会和心得，让我对中医草药学的独特魅力更加深信不疑。
第五段：未来展望和总结。
中医草药学作为一门综合性学科，需不断强化理论学习、加强实践能力、提高思维转变的水平。我将继续学习，逐渐深入中医草药学领域，在实践中不断积累经验，提升自己的技能和能力。同时，还要关注中草药学的发展和创新，不断学习新的草药知识和疗效，为今后的临床实践和中医事业的发展做出贡献。通过学习中医草药学，我不仅拓展了知识面，还培养了同理心和责任感，懂得了如何关心和照顾他人的身心健康。最终，我相信中医药的独特之处和中医草药学的价值将在未来的发展中得到更广泛的认可和应用。
总结起来，通过中医草药学的学习，我不仅学到了丰富的理论知识和实践经验，还深刻领悟到了中医草药学的重要性和价值所在。中医草药学是中华民族文化的瑰宝，也是中医事业的重要组成部分。在今后的学习和实践中，我将不断深化对中医草药学的理解和应用，努力将这门古老而珍贵的学科传承下去。
高考中医学习心得体会篇十五
董洪涛是一位中医师，拥有多年的中医经验和丰富的中医理论知识。他曾在国内多所优秀的中医学院学习，也曾到国外深造，不断提升自己的专业水平。在他的多年中医实践中，他不仅治疗了许多疑难杂症，而且也深刻领悟到了许多中医理论的精髓。下面我将分享他在学习中医过程中的心得体会。
第一段：学习中医需要注重理论功底的打牢。
中医学不仅包括治疗方案，更需要理论基础的打牢和运用。因此，董洪涛强调学习中医调理要从理论开始，在理论基础掌握的情况下才能更好的应用到实践中。他表示，想要真正掌握中医调理，必须在大量的理论学习中逐渐体会其精髓，并深刻领悟理论在实践中的运用。
第二段：重视学习历史渊源，不断积累养料。
中医的历史悠久，董洪涛认为只有深入学习中医的渊源和历史，才能够真正理解中医学说的起源和发展过程。他指出，了解中医的历史，可以帮助我们更好的应用中医理论，而且还可以更好的区分正规渊源，避免受到假冒伪劣的中医理论的影响。
第三段：笃行于中医的原理，避免迷信其不足。
中医理论虽然精深，但同时也存在其不足之处。因此，董洪涛认为，中医调理的应用需要注意科学性，不应该过分迷信中医的传统理论，也不能忽视当代科学技术的进步。他指出，只有从中医的规律出发，将中医理论与当代科学结合起来，才能更好的应对各类疑难杂症。
第四段：学习中医需要修身养性。
在董洪涛学习中医的过程中，他深刻认识到学习中医也需要修身养性，这对于中医师来说尤为重要。他强调，修身养性包括正确认识自己的角色、强化自己的道德修养、锤炼自己的技术能力等多方面，只有通过不断的实践和自我反省，才能做到更好地运用中医调理。
第五段：不断提升自己的专业水平，追求更高的目标。
学习中医不仅仅是培养一定的专业技能，董洪涛认为，更要追求更高的目标，不断提升自己的专业水平。他指出，学习中医的过程也是不断自我提升的过程，要始终保持对中医的热爱，要始终不断向前追求自己的目标，才能在中医领域更加出色的表现。
总之，学习中医是一个需要不断努力和追求进步的过程，只有不断加强学习和实践，才能够更好地理解和应用中医调理。董洪涛的这些心得体会和经验，对于广大中医学习者来说，提供了很好的指导和借鉴。
高考中医学习心得体会篇十六
首先，我要感谢我的老师董洪涛，他是一名极富经验和知识的中医专家。在他的指导下，我学习了很多中医知识，得到了很多启发和帮助。在接受他的指导的过程中，我深深地感受到了中医的博大精深，也领悟到了许多中医学习心得体会。
其次，中医思维方式的转变是非常重要的。中医以整体的方式看待人体，无论何种疾病，都是身体整体失去了平衡所导致的。我们不能以西医的方式对待疾病，也不能单纯从症状入手来医治疾病。中医强调个体化医疗，需考虑体质、饮食、生活习惯等因素。在此理念的指导下，我学习到了如何合理运用针灸、推拿、中药等中医技术，协同调节身体健康平衡。
进一步地，我在学习过程中也发现，中医讲究治未病。通过调节身体内外环境，身体素质提升，从而预防疾病的发生。这与西医的方法有所不同，也避免消耗过多的药物和费用。例如，我学习了中医的“四季养生”方法，结合与季节气候和食品膳食调养，有益身体健康。
再者，在学习中医的方法和技巧方面，我也深深了解到了中医养生、保健的方法，透过镜头看待人体疾病。通过“望、闻、问、切”四个方面观察，加上医学历史和案例分析，能更准确诊断病情，同时也使针灸、推拿、药疗的取舍更准确。结合现代医学手段，协同中西医疗，也是我学习中医学习的重要成果。
最后，在学习中医的过程中，我收获了很多闻所未闻、习所未习的知识。西医学不足的地方，中医学与之互补。学习中医，我领悟到了久远的中华文化，更加珍惜人体、生命。此外，我在学习中医过程中也同样得以修身养性，提高自身素质。
综上所述，在学习中医的过程中，我抵达了前所未有的旅程。通过了解中医的理念和方法，我在日常生活中更能意识到身体的健康和预防，进一步加强了对自身的关爱。我相信，在老师董洪涛的指导下，未来学习中医之路一定可以越来越宽广，成就感也必定更加深入。
高考中医学习心得体会篇十七
会效益都得到提升。在风湿骨病科我们参观了他们的中医特色治疗室，独立的中药熏蒸间有十间，还有十几张理疗床，室内摆放了候诊椅，由护士合理安排病人的治疗时间，一台可以同时满足三位病人进行上下肢中药熏蒸的仪器吸引了我们的注意，仪器分设三个水槽，可以调节温度和时间，据护士长介绍对那些肢体功能障碍的病人根据其辨证分型选择不同的药物进行熏蒸，疗效很显著。我们在参观小儿康复病区时，观看了蜡疗操作的全过程，蜡疗主要是以蜡为介质，以热疗的方式发挥中药效用，治疗儿童肌肉挛缩、肌张力高有明显效果，很受患儿家长欢迎。儿科的中医特色在门诊也有充分的体现，小儿推拿室、小儿灌肠室、小儿穴贴室分区管理，设有中医基础理论较深厚的专科护士进行辨证选穴治疗，由于病人较多，需要提前预约，体现出中医专科护士在临床中医特色治疗中的重要性和自我价值的实现。另外心科的药物罐、中药定向透药、耳穴压豆、足浴推拿等，妇科的各种大小封包、气压肢体血液循环治疗仪、盆底肌肉功能障碍治疗仪，康复理疗科的宫廷正骨手法，疼痛科的万维注射止痛疗法、弧刃针刀治疗等都在传统疗法的基础上有所创新和拓展，很值得我们借鉴学习。
了解，还由于不同科室人员的参与，拓宽了思路，以辐射性思维思考解决疾病治疗护理中的疑惑。我们还很幸运的被邀请参加了医务部组织的“主任沙龙”，沙龙活动时间都安排在中午，由承办科室提供午餐，在45分钟内对本科室发展及专业、先进诊疗技术、管理经验等进行介绍，我们这次参加的是周围血管科承办的主任沙龙，沙龙结束时科室全体成员一起给大家演唱了改编版的歌曲“春天里”，让每个人在欢笑声中对他们科室有了更深刻的了解。我们觉得他们对“主任沙龙”的主题诠释的很好：主任沙龙是展示科室发展和专业水平的良好平台；是学术交流和科室管理经验互动的真诚纽带；是各个科室间业务协调配合、共谋发展的稳固桥梁；是挖掘中医宝库、传承名医经验和治学之道的有效途径。制定严格签到制度的各种业务学习，“西学中”培训班，理论技能竞赛等多种形式提升医务人员整体业务素质，锻造出一支业务精、服务优的精品团队。
我们所到科室都有一个切身体会，那就是整洁安静，窗明几净，病房管理规范，即使有病人加床也没有闹哄哄的感觉，护士基本不出病房，医护配合、分工明确、细致、敬业、和谐，在保证疗效的基础上，中医传承观念强，中医治疗项目形成解决问题的常规，注重健康教育，病人对各种治疗护理依从性强，这都得益于科学的管理方法，不断改进完善的工作流程，各项制度措施抓铁有痕的落到了实处。为方便病人，在门诊和病房楼都设有自动售货机，门诊还设立了atm取款机，可以24小时服务，营养餐厅配餐送餐服务，点滴处体现出服务品质。通过短短几天的“走学”经历，开阔了眼界，转变了理念，坚定了信心，提升了对中医药的认识，有些科室已经开始把学到的技术运用到了工作中。在回来后组织的座谈中大家有一个共同的感受就是收获很大，收获了宝贵的经验，真诚的友情，只是由于时间短、任务重，有些内涵还没有系统学习，我们“走学团”相约争取下次再有机会相聚“走学”，为我院的发展建设，为我们共同的中医事业再添浓墨重彩的一笔！
高考中医学习心得体会篇十八
中医学是中国传统医药文化的一部分，具有深厚的历史和文化底蕴。学习中医需要具备良好的理论基础和实践能力，在实践中探索中医的精髓和特点。我通过学习中医，深刻认识到了中医学的博大精深，也体会到了中医学对人体健康的独特贡献。接下来，我将结合我的学习体会，谈一下中医学习对我的影响和启示。
中医学需要具备对中医理论的信任和尊重，才能更好地理解它的实质和价值。在学习中医之前，我对中医医术并无深刻了解，对中医理论抱有怀疑和质疑。但在学习中医的过程中，我进行了反思和思考，认为应该尊重和信任中医理论，才能更好地掌握和应用它。在学习中医的过程中，我第一次感受到了“天人合一”的思想，提高了自己的学习信念。
二、学习实践的探索。
中医学强调基于临床实践和经验总结，探索中医的精髓和特点。我在学习中医过程中，重视临床实践的探索和积累，尤其是在中医诊断和治疗过程中，注重观察和分析，不断总结和提高。通过实践，我对中医理论的理解更加深入，也能够更准确地运用到临床实践中。
三、学习思维的转变。
中医学强调整体观念，把人体视为一个统一的整体，注重平衡和调和。学习中医后，我有了全新的思考方式和角度，能够更好地理解人体机能和功能变化的本质和规律。同时，在分析问题和解决问题的过程中，更注重整体观念和系统思考，能够从更深层次的角度分析问题、解决问题。
四、学习生活的启示。
中医学强调健康养生，注重疾病的预防和防止复发。学习中医后，我深刻认识到“治未病”的现代生活价值，尤其是在日常的生活中更注重身体健康和预防疾病。通过中医学习，我也发现了许多中医养生方法，比如茶道、拔罐、针灸等，在生活中对自己的身体保健起到了积极的作用。
五、学习传承的贡献。
中医学是中国传统医药文化的精髓，传统的中医医术和理论应该加以珍视和传承。在学习中医的过程中，我也认为更应该重视中医文化在当代的贡献和价值，将中医文化传承下去。通过中医的学习和传承，我们也能够为中医文化的发扬和传播做出更大的贡献。
总之，中医学习对我的影响和启示很大，让我深刻认识到了中医的价值和作用，也获得了很多临床实践和养生方法。同时，透过中医学习，也学到了个人学习思维的转变和全新的思考模式。希望通过更多的中医学习和实践，能够加深对中医文化的理解和珍视，为中医文化的发扬和传承做出自己的贡献。
高考中医学习心得体会篇十九
本人在参加了七天多的医院岗前培训，认真汲取了多位院长和主任的指导教育后，获益良多。短暂的培训虽然结束了，深深地影响了我，特别是对敬畏生命，关爱病人有了更深刻的认识。医者仁心，作为医务工作者就必须以为患者服务为己任，从点滴做起，使之融入生活。
作为一名医务工作者，健康所系，生命相托，是我们一生的信仰。而医者仁心的内涵就是手持仁术，胸怀仁心，心系患者。肩负救死扶伤重任的我们，应该时刻铭记孙思邈的“大医精诚”，时刻铭记希波克拉底的铮铮誓言，时刻铭记白求恩革命人道主义精神。先贤们的声音还在耳边时时鸣响，我们已经奋起前进的脚步，向着新时代更高的目标前进。
“服务好、质量好、医德好、群众满意”的精神，闪烁着以人为本，和谐社会的光芒，树立了新时代救死扶伤、病人至上、热情服务、文明行医的行业风尚和职业道德。也正是“手持仁术，胸怀仁心，心系患者”的新时代体现。医者仁心要求我们改善服务态度、规范服务行为、提高服务质量、增强服务水平，真正做到乐群敬业、厚德怀仁，做维护人民健康的忠诚卫士。
当前我们中医院实现跨越式发展，实现一年一个新台阶，我们忘不了医院里的中医前辈们。是你们展现了中医学术的博大精深和救死扶伤的人格魅力；是你们兢兢业业，无私奉献，视医院为家，风里来雨里去，一心一意赴在工作上，为医院的发展作出了巨大的牺牲。我们忘不了工作在最前线，温柔大方又能干的护士天使们，不分天寒酷暑而坚守在自己的岗位上，用美丽的双手塑造了那温情感人的世界。我们忘不了每一位母亲、妻子和女儿，你们任劳任怨，无私奉献。舍小家保大家，时刻谨记在心的，不是家庭，而是一名医护人员肩上的责任。有时候，医务工作者也会被推到医患矛盾风口浪尖上，面对太多的不理解，充满了无奈；有时候，也会因为工作强度太大，不知不觉间变得烦躁和脆弱；有时候，也会因为家人的抱怨和不满，偷偷流下难受的泪水。但是，无奈过后，是你们不变的微笑；辛劳过后，是你们执着的坚持；泪水擦干，依旧奋斗在最前线。是你们为医院的发展做出了重要的贡献，在此真诚地说一声：你们辛苦了。
医务工作者用实际行动，捍卫了“白衣天使”的光荣称号，手持仁术，用过硬的技术赢得患者的信任；胸怀仁心，热情周到的对待每一位患者；维护医院在老百姓心目中的良好形象，真正做到为人民服务，让群众满意。
回首以往，我们将深深铭记探索中求生存、求发展的奋斗历程；放眼未来，我们将迎难而上，让红十字放射出更加璀璨耀眼的光芒。而作为2015届中医院的新同志，应该跟上时代的节拍和步伐，以传承创新精诚的气魄，用更加饱满的热情去投入到明天的工作中，展现出我们别样的风采。
怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地成为医院队伍中的一员。面对全医院甚至全社会的期待，我们医务工作者必须以十二分的精神来工作，以100分的满足来上交这份生命的答卷。虽然岗前培训时间很短，但是我从中学到的知识却是终生受益的。我们会永远谨记冰心老师的话，将“仁爱之心”肩负在左，同情之心担当在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。
高考中医学习心得体会篇二十
中医呀，是个好东西，值得用一生的时间去领悟的。
现在的人呀，有点浮，真的，不是用真心去做事的，
有时候，我也想呀想，难道制度和人性化是对立而不能容纳彼此的吗，
后来我觉得不是这样的，静下心来想一想吧，
我都不知道怎么来说了，每天的物欲横流，(我写的不好，有好多词，可到了嘴边却想不起来)。
阳在外阴之使也，阴在内阳之守也，用心去体会这句话吧，
我觉得中医的阴阳思想在我们的生活中，是无处不在，用在什么地方它都是合适的，
在我的思想中，在我学中医的过程中，我总觉得，阴阳是平衡的，但应以阴为本，现在社会提倡以人为本，有好多例子，我却一下举不出来，比如说一个家庭，一个男的和一个女的就组成一个家了，在这个家里，男为阳，女为阴，男的在外面干活挣钱养家，女的在家里整理内务，使男的在外面更能安心的工作，这不体现了阳在外阴之使也，阴在内阳之守也吗，阴阳互相融合，互相转化，才能家庭和睦，其乐容容呀。男的过一段时间要回家吧，这其实就是阴阳互相转化的过程，但要是男的长年在外打工，不回家，也不给家里寄钱的话，这就说明这个家的阴阳失去转化，阴不能生阳，阳又不能化阴了，那这个家，我看是用不了多长时间了，因为阴阳不能互化的情况下，这个家就完了。
还有一个就是在一个家庭里，以阴为本，就是以女人为本了。我们生活中，大多数情况是这样的，家里的男的死亡或出事了，只要有女人在，那这个家还是个家，但如果一但是女的没了的话，那这个家很快就散了，变成另外一个家了。我不知道大家有没有这样的感觉，但我觉得是这样的，这里不要讨论那些特别的例子，大部分情况都是这样的。
还有一个问题这是我觉得，怎么说呢，就是伤阴比伤阳厉害，伤阳吧，一般像感冒呀，它本身就是一个阳气被郁的一个症状，如果本身阳气盛而阳被郁的话，那就是太阳伤寒之类的了，会有发热之类的，如果本身阳气不盛的话，就是身体不是太好，像书生一类的人，那就会成为太阳中风之类的了，出汗，还发热。但都还过的去，这种病不是太厉害(相比伤阴之类的)，那伤阴我在生活中见到的就如中暑之类的，因为暑为阳邪，阳邪盛则伤本阴，病人就会出现混身大汗淋漓，这个时候病人就很危险了，因为体内血汗为阴，而随着阴的流失，那阳气失去依附的载体阴液，阳气就会很快消散的，所以中暑的病人很危险的，像一些休克呀之类的。现在西医来的还是快一点，马上输液，补充体液，在某些方面我觉得西医还是很好的，像外科呀，输液呀之类的，西医比中医来的快。
我是自学中医的，我觉得中医好，它是对病人一个整体的，全面的一种分析，在中医治法里面有“理、法、方、药”四个方面。
理自然就是对病人发病的过程，病人发病的机理等，都要有合理的一种分析，运用阴阳的思路，去看谁轻谁重，也就是中医上说的，重则治标，轻则治本，或标本同治的一个道理。
法，在这里我觉得除了中医上一般的“汗、吐、下、和、温、清、消、补”八大法能灵活运用之外，还要能够能灵活运用一些其它的方法，如外用的，如熏、洗等和针法等等，要灵活多变，要法无定法，药无定药，那才是医者最高水平。
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