社会问题是我们在发展中面临的困境，解决这些问题需要我们的共同努力。写作是一个需要积累和坚持的过程，我们需要多练习才能写出较为完美的作品。掌握了以下几个实用的总结写作技巧，你就能写出一篇优秀的总结。
学无菌技术的心得篇一
无菌技术是现代生物实验室中不可或缺的重要技术之一，也是生物医学研究的基础。在长期的实验操作中，我积累了一些关于无菌技术操作的心得和体会。在以下文章中，我将详细介绍这些心得和体会，并分析其重要性和应用价值。
第一段：理解无菌技术的重要性。
无菌技术是为了保证实验操作过程中避免外源性微生物的污染，确保实验结果的准确性和可靠性。在实验过程中，细菌、真菌等微生物的污染会产生明显的偏差和误差，影响实验结果的可信度。因此，掌握无菌技术操作的基本原理和方法，成为每个实验人员必备的能力。
第二段：准备工作的重要性。
在进行无菌操作之前，一份完备的实验计划和准备工作至关重要。首先，需要清洁和消毒实验台面、器皿及文具，同时确保实验室环境的整洁。其次，要准备好所需的培养基、媒介物和生物安全柜等设备，确保它们的无菌状态。这些准备工作可以显著减少污染的风险，提高实验的成功率和准确性。
第三段：正确使用实验器皿和工具。
在无菌操作中，选择合适的实验器皿和工具也是至关重要的。例如，在吸取培养基或微生物悬液时，使用无菌的移液器或注射器，并避免污染器皿内部。此外，在培养物转移过程中，要用火焰消毒玻璃棒或医用火棒。这些小技巧的正确应用可以有效减少微生物污染的风险。
第四段：严格控制操作条件。
在进行无菌操作时，要求实验人员掌握良好的操作技巧。例如，在工作过程中，避免生成气溶胶和产生空气对流，避免接触大气中的微生物。此外，严格控制时间和温度，以确保培养物在合适的条件下生长。这些操作上的细节控制对于无菌操作的成功与否起到了至关重要的作用。
第五段：质量控制和标准化操作的重要性。
为了保证无菌技术操作的可靠性和准确性，质量控制和标准化操作是必不可少的。实验人员应该建立操作规范和流程，确保每一个步骤都按照要求进行。同时，要定期检测实验室环境和培养物的无菌状态，及时发现和解决潜在的问题。只有通过标准化的操作和质量控制，才能保证实验结果的可靠性和可重复性。
总结：
通过掌握无菌技术操作的基本原理和方法，准备工作的重要性，正确使用实验器皿和工具，严格控制操作条件以及质量控制和标准化操作，可以有效减少微生物污染，保证实验结果的准确性。在未来的研究中，我将继续加强无菌技术操作的学习和实践，并将这些经验和技巧分享给其他实验人员，以促进实验室的无菌操作水平的提高。
学无菌技术的心得篇二
无菌技术是医学领域的重要技术之一，对保障患者安全和手术成功起着至关重要的作用。学生作为医学领域的后起之秀，他们对于无菌技术的正确掌握和运用至关重要。因此，对学生进行无菌技术考核是非常必要的。本文将从考核的目的、考核内容、考核方式、考核评价以及考核对学生的影响等方面进行探讨，以期提高学生对无菌技术的重视程度和专业水平。
首先，对学生进行无菌技术考核的目的在于检验他们对无菌技术理论知识的掌握程度和实操能力。无菌技术是一门综合性较强的学科，学生需要掌握无菌理论、操作流程以及常见问题的解决方法等。通过考核，可以全面了解学生的掌握情况，发现他们的不足之处，并采取相应的措施加以改进。同时，也可以评估学生对无菌技术的兴趣和学习态度，以便开展后续教学工作。
其次，无菌技术考核的内容应该包括理论知识和实操操作两个方面。理论知识考核主要涉及无菌理论、无菌操作规范、无菌器械的选择和使用等方面的知识。实操操作考核则涉及无菌操作流程的实际操作，如手部消毒、器械包的打包、排出和打开等。考核内容应该全面、综合，并能够反映出学生的真实水平。
第三，无菌技术考核的方式应该灵活多样，能够真实模拟真实工作环境。传统的考核方式主要是笔试和实操考核，但这种方式难以完全反映学生的真实能力。因此，可以引入模拟实战的考核方式，如模拟手术场景让学生进行手术器械的使用，模拟实验室环境进行培养基的制备等。这样的考核方式更贴近实际工作环境，可以更好地体现学生的能力和应对能力。
第四，无菌技术考核的评价应该客观公正，并能够提供具体的改进意见。评价时应该充分考虑学生的理论知识水平、实操操作能力两个维度，采用定量和定性相结合的评价方法。评价的标准应该明确、具体，以便学生了解自己的不足之处并采取相应的改进措施。同时，评价意见应该给出具体指导和建议，帮助学生提高无菌技术的实操水平。
最后，无菌技术考核对于学生的影响是积极的。首先，无菌技术考核可以增强学生对无菌技术的认识和重视程度，提高其对无菌操作的规范性和严谨性。其次，无菌技术考核可以帮助学生发现自己的不足之处，并促使其主动学习和提高。通过不断地学习和实践，学生可以逐渐成长为合格的无菌技术操作者，为患者的安全和手术的成功贡献自己的力量。
总之，对学生进行无菌技术考核是非常必要和重要的。通过考核，可以全面了解学生的无菌技术水平，发现并改进不足之处。因此，在进行考核时应注意考核的目的、内容、方式、评价和对学生的影响等方面，以期提高学生对无菌技术的重视程度和专业水平。只有通过不断提高自身的能力，学生才能更好地应对复杂的无菌操作，为患者的安全和手术的成功保驾护航。
学无菌技术的心得篇三
无菌技术，在医疗、药品、食品等领域都有着非常重要的应用价值。从而无菌技术也成为了现代生命科学中的重要组成部分。作为一名初中生，我也在学校里接受了关于无菌技术的基础知识和实验操作技能的教育。在这个过程中，我深深体会到了无菌技术的重要性以及其中蕴含的精神内涵。
一、掌握正确的实验技巧是必要的。
在学习无菌技术的过程中，我意识到掌握正确的实验技巧是非常重要的。因为这是保证无菌操作成功的关键因素。在学校里，老师会教我们如何消毒器材、配制培养基以及使用不同类型的细菌培养基来进行实验操作。而且，老师还会提醒我们注意一些小细节，比如给细菌培养基加入过多的蒸馏水可能会导致实验失败等等。只有在实验操作方面做得足够细致，才能保证实验结果的准确性。
二、培养出无菌细菌是件很有成就感的事情。
在实验中，我们需要观察细菌的生长情况，而光学显微镜就是我们观察细菌生长的好帮手。当我们用显微镜观察到细菌在培养基上呈现出生长的状态时，这种感觉让我非常有成就感。因为这代表着我们的实验操作成功了一次。
三、无菌技术需要极端的严谨与细致。
实验操作中任何一个环节都需要极度的严谨性。一点小问题都有可能导致实验失败。老师在教学过程中也特别强调了这一点。比如，纯度不够的培养基就不适合进行实验操作。总之，无菌技术需要我们赋予极端的严谨性与细致性。
四、无菌技术能够培育出高品质的产品。
随着科技的不断进步，无菌技术的应用范围越来越广泛。以食品为例，采用无菌技术处理肉类、乳制品等产品能够保持产品的口感和气味的同时延长产品使用寿命。因此，无菌技术能够够培育出高品质的产品，并在各个领域得到越来越广泛的应用。
五、无菌技术背后蕴含了良好的学术风气和团队协作。
无菌技术的成功实践离不开良好的学术风气和团队协作。在实验操作中，任何一个环节都有可能影响实验结果，一旦检测出实验结果的差异，就需要团队成员共同分析问题并做出解决方案。在实验中，大家需要相互协作，做好自己的本职工作和所负责的工作才能保证操作无误。
总之，通过学习无菌技术，让我更加深入的了解到了这一学科领域的重要性和艰辛。同时无菌技术背后所倡导的精神，也对于我未来的学习、生活有着非常重要的意义。我相信，随着科技的进步和无菌技术的不断发展，无菌技术将会成为更多领域中不可或缺的重要组成部分。
学无菌技术的心得篇四
无菌操作技术是生命科学研究中十分重要的一部分，我在实验当中不断实践和总结，不断提高自己的实验操作水平。
首先，无菌操作技术的前提是实验室的环境必须做到无尘、无菌。在进入实验室之前必须进行必要的防护，取下外套，更衣。在无菌操作过程中需要佩戴一次性手套和口罩，以防止自身细菌的污染。
其次，在进行细胞培养实验时，细胞培养恒温箱必须提前预热，培养物必须放在冰箱中保持冷藏状态。在取出细胞培养瓶时需要注意不要碰触到开口部分，防止瓶口受污染。
在操作时，需要在灯光下进行操作，并使用一次性的无菌吸管、离心管、移液管等。在取液体样本时要注意不碰到操作台或废物桶等地方，以防止交叉污染。在装液体样本时需要把瓶口顶住移液管头，以保证液面的平衡，避免误差。
同时，经常对实验操作进行反复验证和修改，不断优化实验步骤，以减少实验误差，并在记录实验结果时，要保证每一个步骤都进行了记录，并及时整理实验记录。实验过程中所有操作都需要仔细、耐心的完成，严格遵守操作技术规范。
总体而言，在细胞培养实验中，正确的无菌操作技术是非常关键的，尤其是在研究高价值生物制品等工作时更是如此。
无菌操作技术的学习需要经过实践、检验和总结。每完成一个实验步骤后要及时反思，总结经验，总结正误，不断提升自己实验操作的水平。
通过自己的实践和总结，我深刻体会到，无菌操作技术的重要性，只有用自己的行动和实验结果来证明，才能更好地理解和掌握无菌操作技术。
无菌操作技术的学习，不仅是理论学习，更是对实验操作流程、卫生保证、和实验结果连贯性的要求。正确的无菌操作技术不仅能够保证实验结果的准确，而且有利于做好有机体的研究工作，更有利于人们对自身健康的保障。
在日后的学习和工作中，我会把实验中学到的无菌操作技术运用到实践中，不断提高自己的技能水平，更好地为科学服务。
学无菌技术的心得篇五
无菌技术在现代医学和生物科研领域中扮演着重要的角色，它的原则是确保操作环境和材料的无菌状态，从而避免细菌、病毒和其他微生物的污染。通过了解和应用无菌技术的原则，我们可以更好地保护实验样本和病人的安全，同时提高实验结果的可靠性。在学习和实践无菌技术的过程中，我深刻体会到了其重要性和实际操作的挑战。以下将从培训、环境准备、操作方法、保持无菌状态以及规范化管理等五个方面探讨我的心得体会。
首先，在学习无菌技术之前，必须接受相关的培训，以充分了解无菌操作的原则和方法。这方面的培训应包括室内无菌操作的要求，培训人员要向操作者讲解和演示正确的技术、仪器的正确使用以及操作流程。通过培训，我了解到了无菌技术的基本概念和操作要点，明确了在无菌环境中注意的事项和风险，为之后的实践提供了必要的基础。
其次，环境准备是进行无菌操作的重要步骤。实验室要保持整洁清扫，并需要定期消毒。灭菌器材需要通过验证，确保其有效杀灭大部分微生物。此外，机构应该建立和实施一套科学的能力验证方案，并制定相应的质量控制计划。在环境准备方面，我发现准备实验台和操作区的无菌布，制定环境消毒方案，并用正确的无菌消毒剂清洁实验器具是至关重要的。
然后，在实际操作中，我学到了一些有效的无菌技术方法。首先，我们需要注意自己的仪表，包括穿着无菌手套和戴口罩。其次，应定期更换无菌手套，并通过触摸不含细菌的无菌物品来测试手套的无菌性。此外，我们需要注意自己的动作，减少颗粒物的产生，并尽量保持操作区域的干净和整齐。在操作方法方面，我已经掌握了种植、分离和传代细胞等基本的无菌技术方法，并能够正确无菌地进行这些实验操作。
保持无菌状态同样是进行无菌技术的关键。在整个操作过程中，我们要时刻保持高度的警惕和细心。一旦发现实验器具或操作台面受到细菌污染，要及时更换新的无菌器具或布片，并重新消毒。在操作过程中，要注意器具的正确消毒方法和频率，并注意避免交叉污染。在保持无菌状态方面，我深刻感受到细心和耐心的重要性，这要求我们养成良好的工作习惯，并严格执行规定的操作流程和无菌操作原则。
最后，规范化管理是无菌技术应用的关键。实验室应建立严格的内部质量控制体系，对操作者进行定期评估，确保其无菌操作技术达到要求。此外，实验室还应领导和指导操作者建立标准操作程序和正式记录文件，以确保所有无菌操作都能够按照规定进行。通过规范化管理，我认识到无菌技术的应用并不仅仅是操作者个体的问题，而是一个团队合作的过程，需要整个实验室的协同努力。
综上所述，无菌技术是一项重要的实验操作技术，对于保护实验样本和病人的安全以及提高实验结果的可靠性至关重要。在学习和实践无菌技术的过程中，我深刻体会到了无菌技术的重要性和实际操作的挑战。通过培训、环境准备、操作方法、保持无菌状态以及规范化管理等方面的努力，我们可以更好地运用无菌技术，并为医学和生物科研领域的发展做出贡献。
学无菌技术的心得篇六
在进行无菌操作技术实验时，我深刻体会到了无菌操作技术的重要性和必要性。经过老师的讲解和自己的实践操作，我对无菌操作技术的原理和步骤有了更深入的了解和认识。
首先，在进行无菌操作时，一定要做到洁净卫生。我们需要消毒好手部、实验台等所有可能接触实验物品的地方。要使用消毒好的工具和试剂，这样可以有效避免环境微生物对实验的影响。
其次，要正确佩戴实验用品。实验时需要佩戴实验帽、口罩和手套等防护用品，防止人身上的菌群对实验物品的污染。同时，还需要注意不要轻易触碰实验物品，以免产生混合污染。
最后，要注意操作技巧。在实验中，我们使用的物品或液体都可能存在细微的微生物，而且极度微小，很难被肉眼察觉。因此，在取物、倒液等操作时一定要轻柔缓慢，避免产生气流和大范围地扩散细菌。同时，也要注意仪器使用的安全，避免污染和误操作。
通过这次实验，我收获了不少知识和经验。无菌操作技术的掌握，不仅可以在实验中减少不必要的错误和污染，也可以在生活中提升我们身体的抵抗力。因此，我会在日常生活中多注意个人卫生和环境卫生，从小处做起保证身体健康。
学无菌技术的心得篇七
无菌技术是生命科学中非常重要的技术之一，可以有效保证实验结果的可靠性。在学习无菌技术的过程中，我深刻地认识到了无菌技术的重要性，也提高了对实验的认识和责任心。下面我将从实践中的体会、学习的收获和不足、以及未来的规划等方面谈一谈我的心得体会。
第二段：实践中的体会。
在实践中，无菌技术需要严格执行，每一个步骤都至关重要。在进行细胞培养时，每一个操作都必须精心斟酌，以确保实验的可靠性。在操作中，我发现自己的精力和耐心都得到了考验，而且必须时刻注意洁净、暴露时间和温度等因素，以确保试验的顺利进行。同时，我还深刻认识到了自己在实践过程中的疏漏，并通过不断的摸索和学习不断完善自己。
第三段：学习的收获和不足。
在学习无菌技术的过程中，我受益匪浅。首先，我掌握了许多基本概念和操作流程，这些都对我将来进行科学研究和实验都有很大帮助。其次，我也发现了自己在学习过程中存在的不足之处。例如，在认真阅读文献方面需要加强，操作规范没有形成良好的习惯，还有在接种东西时的手法和技巧需要不段完善等等，在学习后我通过总结这些不足，并通过相关学习和训练来不断完善自己。
第四段：未来的规划。
学完无菌技术后，我意识到科研中对于细胞的无菌操作确实是至关重要的。无菌技术是快速发展的技术之一，我也从各方面了解了无菌技术的历史、现状和应用。在今后的学习中，我将更加专注于学习生命科学相关知识，同时也努力锻炼自己的实践能力，提升对生命科学的认识水平。同时，我也会密切关注无菌技术的发展动态，并努力学习新的技术，这也是我作为一名科学研究人员应该具有的态度。
第五段：结尾。
在这次学习无菌技术的过程中，我深刻领悟到了无菌技术的重要性，也通过实践和学习取得了很大的进步。我会在今后的学习和工作中不断努力，在实践中体现无菌技术的精髓，提高自己的实践能力，为以后的科研之路打下良好的基础。
学无菌技术的心得篇八
寒假期间，我把外科学手术视频看了，并且做好笔记。记得看无菌术的时候，特别是洗手、刷手的时候，我的母亲说，“原来洗手也有这么多的学问，还真是麻烦!”从那一刻，我就告诉自己，上手术课程的时候一定要好好学习老师的规范操作。
虽然视频看了好几遍，可真正实践的时候还是会遇到好些问题。首次上课我们学习进入手术室的一般准备、上肢的清洗与消毒、穿无菌手术衣和带无菌手套、手术野的无菌准备及手术中的无菌原则。纸上得来终觉浅，只有亲自经历才知道自己错误百出。医学，真的是实践与理论并重的一门学科。
的措施。任何人都应该严格遵守这些规定，否则无菌术的目的就不能达到。但如果无菌技术不严，却并不影响手术的进程，但其严重后果往往要在术后几小时乃至几十个小时才能暴露，因而易被忽视。因此，无菌术不仅仅是一个技术问题，而且是一个严肃的道德问题。老师在每堂课也总是强调无菌的观念。
灭菌是指杀灭或消除一切活的微生物的过程。灭菌法主要是指手术前用灭菌器或灭菌剂预先杀灭术中与伤口接触的所有物品上的细菌，以防止伤口感染。适用于耐高温的手术器械和物品的灭菌有高温灭菌、气体灭菌和电离辐射灭菌三种方法。消毒法又称抗菌法。消毒是指杀灭或消除医院环境中和媒介物上的病原微生物的过程，包括药液浸泡、甲醛熏蒸和紫外线照射三种方法。
对于手术人员的无菌准备，分为三个部分。
1.一般准备。
2.上肢的清洗与消毒。
肥皂刷手是最基本的刷手方法，也是我们必学的一堂课。几个同学走到水池前，回忆着视频上的内容，互相监督，互相提醒。最让我印象深刻的是，自己总是忘记刷指尖，还有就是刷手，泡手结束后，擦手是不容忽视的。第4次课做兔子切开的时候，老师在一旁看着大家的操作，处处提醒，和我一起的同学擦手的时候，操作错误，从肘部返回擦，不得不重新洗手，所以我们要时刻谨记操作准则，万万不可马虎。
3.穿无菌手术衣和戴无菌手套
(1)穿无菌手术衣
取出无菌手术衣，在较大的空间，提起衣领两角，将手术衣的里面对向自己轻轻抖开，注意不要碰触衣服的外面和周围物品，轻轻掷起手术衣，两手伸展同时迅速插入袖管，保持两臂前伸，由巡回护士在背后拉衣服的肩内面协助穿衣、系好颈部和背部的系带。最后两手交叉拿住腰带中断向后递，由巡回护士协助系好。
(2)戴无菌手套
这个戴手套才是难呢!刚开始以为这有什么，看电视上演的可酷了，操作起来可不是这样。我们班有个男生戴手套就浪费4副手套，幸好老师有耐心。正确地操作：穿好手术衣后，左手持住手套口的翻着部分(内面)，右手先伸入手套内。戴时不可触碰手套的外面，先伸入2-5个手指，对准相应的手套指口后，再伸入拇指。右手戴好后，将右手的2-5指伸入另只手套的翻折部分(外面)，左手伸入套内，具体方法同右手。然后将手套的翻折部翻回盖住手术衣的袖腕口。在此过程中，未戴手套的手指不能触及手套的外面，否则更换新的手套。实验动物的手术野的要求。剃毛和皮肤清洁，对于我而言，就是千万别损伤皮肤;手术野的消毒，第一助手操作，消毒范围一般达手术切口周围20厘米左右;铺单，注意铺好的单子不可以随便移动，防止污染，所以经验来说，铺单靠近切口近较好。
对于任何手术，无论大小，手术区的无菌环境直接关系到手术的效果。无菌操作原则包括：
(1)手术人员一经洗手，手臂不得接触任何未经消毒的物品。穿好
手术衣，戴好手套以后，不可随意走动或离开手术间。其背部，腰部以下，肩部以上，手术台头架以外和器械台以外的布单都被认为有菌区。任何超过手术台缘的物品都应看做是有菌的。
(2)取递无菌器械时不能越过有菌区。手术使用的物品一旦落到手术台面以下，不可拾回再用。
(3)整个手术过程中，无菌人员应该紧靠手术台站立，面朝无菌区，尽可能少移动。同侧人员变换位置时必须面向无菌的手术台或器械桌，先退一步，然后背对背地转身交换位置。如需经过器械台时，应面对器械台。两台手术同时进行时，不应该互相拿用器械和物品。
(4)如发现手套破损或污染时，应立即更换。如手术衣袖被污染，应另加袖套。如需更换手术衣，应先脱手术衣，后换手套。若无菌布湿透，必须及时加盖干的无菌巾。
(5)做皮肤切口和缝合皮肤前应先再用75%乙醇或0.5%碘伏消毒一次。切开皮肤后，切口边缘的皮肤应用灭菌巾或纱布垫隔开，保护好切口，避免污染。
(6)切开空腔脏器前或在其他污染源开放前，应该用纱布或薄膜把周围正常的器官组织隔开保护起来。
(7)手术开始前清点器械和敷料等，手术结束后，要检查手术区域，核对器械和敷料无误后才能关闭切口，以免异物留在体腔内。
(8)应该尽可能地减少进出手术室的人流和手术室内的谈话，参观人员不可太靠近手术台或站的太高，以减少污染机会。
(9)手术进行时不应开窗通风或用电风扇，空调机风口不应吹向手
术台。以免扬起尘埃，污染室内空气。
才能真正的为病人更好的服务。外科手术既广博又深奥，我们目前只是学习最基本的理论和操作，为以后的进一步发展铺平了道路。要想当一名好的外科医生，需要不断的学习、研究和总结。外科手术课程的学习，更加吸引我的好奇心和征服的欲望，我一定会认真对待，认真学习，立志成为一名优秀的外科医生。
学无菌技术的心得篇九
无菌技术是现代生物学和医学领域的基础技术之一。在疾病的诊断和治疗中，无菌技术具有关键性的作用。作为一名医学生，我在大学学习了无菌技术，尽管这一技术看起来简单，但是它对我个人和医学领域都是具有重要意义的。本文将分享我学完无菌技术心得体会。
无菌技术的重要性在于它可以保证实验和手术的无菌环境，减少感染的可能性，从而提高成功率。在医疗领域，无菌技术的应用包括病房、手术室、手术用具、药品、创伤敷料等多个环节。如果没有正确的无菌技术，患者和医生都面临着感染风险。同时，无菌技术也在生产领域广泛应用，例如食品和药品生产等。
学习无菌技术对我个人也带来了积极影响。首先，它要求我们保持高度的专注和谨慎，因为微小的细节和差错可能会导致失败。同时，无菌技术也强调团队合作和责任心。在实验室或手术室的操作中，我们需要严格遵守操作规程，与团队成员紧密合作，保证工作的流畅高效。从这方面来说，学习无菌技术也教会了我如何面对团队工作和责任的挑战。
除了个人和实验室操作，无菌技术的学习也让我更加深入地理解了医疗领域的工作原理和生产过程。了解这一过程，可以帮助我们更好地理解药品和医疗产品的质量标准和技术要求，从而正确地选择治疗方法和产品。学习无菌技术不仅是医学生必备的知识，还是医学领域重要的职业技能。
第五段：结语。
在我的学习过程中，学习无菌技术是一项重要的技能，它让我意识到了细节和谨慎的重要性。无菌技术的学习也提高了我对医学工作的理解和感知，帮助我更好地理解医疗行业的实践和质量标准。我将继续深入学习并推广这一技能，将它应用到我的日常医学工作中，为患者提供更好的医疗服务。
学无菌技术的心得篇十
1.认识无菌术在外科手术中的重要性。
2.熟练掌握外科无菌操作的原则和方法。
【学时安排】4学时
【教材与参考书】
1.吴在德主编外科学第六版(人民卫生出版社)
2.吴在德主编外科实习医师手册第三版(人民卫生出版社)
3.郭晓惠主编临床医师实践技能考试(北京大学出版社)
【实验教具】
1.无菌毛刷、肥皂或肥皂水，酒精或新洁尔灭的泡手桶，无菌小毛巾。
2.干手套，消毒手术衣，消毒液，消毒器械，各种手术铺巾、模型。
【实验方法】
1.带教老师讲解和示范。
2.学生在老师的指导下进行操作练习。
【实验内容】
第一部分手术人员术前准备
一、传统的肥皂水洗手法：
1.做好洗手的准备——手术人员换上手术室准备的清洁衣裤和鞋子。剪短指甲，去除积垢。手部、前臂有破损或感染时不能参加手术。
2.先用肥皂作一般洗手，再用无菌刷蘸肥皂水刷洗手和臂部，从指尖到肘上l0cm处，两臂分段交替刷洗。
3.同样的方法和顺序共进行三次洗刷，每洗一遍约需3分钟，三次共需约10分钟。
4.取无菌小毛巾擦干两手、前臂、肘关节和部分洗刷过的上臂，注意对摺毛巾的技巧和擦干顺序。
5.将双手，前臂和肘部浸泡在70%的酒精桶内5分钟或1:1000新洁尔灭(浸泡5分钟)，或1:洗必泰(浸泡3分钟)，浸泡范围应达肘上6cm处。
6.浸泡好的双手必须上举，不可下垂，保持双手上举，作拱手姿势。
二、新型灭菌剂的刷手法：
1.碘尔康刷手法的操作技巧：
2.灭菌王刷手法的操作技巧：
3.目前应用的消毒液品种很多，还有如活力碘、碘伏等，使用方法基本相同。
三、穿消毒手术衣
1.取出消毒手术衣，提住衣领二角并轻轻抛起，两手迅速插入袖管，两臂前伸，让巡回人员帮助穿上。
2.向前稍弯腰，使腰带悬空，两手交叉，提取腰带向后递，由巡迥护士在身后将腰带系紧。
学无菌技术的心得篇十一
死亡，并不是个陌生的词汇，但是它于我而言一直是个陌生的存在。几乎每天都能接触到天灾人祸的新闻，但那毕竟是出现在电视里，印制在散发着墨香的报纸上，虽触动人心，甚至骇人听闻，却因过于遥远而显得不够真实，感叹两句，转换个画面，也就过去了。家里也曾有过老人去世，但是总觉得能在暮年逝去，与其说是一种自然规律，不如说是一种幸运，毕竟这一生算不得圆满，也已经完整。顺其自然的事情，即使遗憾，也到不了不可接受的地步。
直到本学期的外科手术学，当生命真正的掌握在自己手中的时，我才感到死亡如此立体而真实地出现在我的生活里。
首次上课我们学习了进入手术室的一般准备、上肢的清洗与消毒、穿无菌手术衣和戴无菌手套及手术中的无菌原则。当我们在洗手池旁边观看老师示教洗手操作时才第一次发现原来洗手也有如此多的学问，比如：洗手前应先打开泡手消毒液的桶盖、刷手时必须保持“手高肘低”的姿势、目的是防水倒流污染手部等。
纸上得来终觉浅，到我们进行洗手操作时很多问题还是接踵而。至幸好有老师在一旁指导，纠正了我们的错误手法，也巩固加深了我们对洗手原则的印象。当时水温很冷而且无菌毛刷清洁皮肤时真是生疼，洗手结束后同学们的手臂都是通红通红，老师打趣的说：“一看就是以前没有刷过，疼吧“?可是我仍旧对外科手术产生了浓厚的兴趣。一堂实验课下来虽然好似丢了半条命那样累，但我却获益匪浅。
今天是我们第四次上外科手术的课程。还记得上课的第一次，刘教授就对我们很耐心的教导。第一次课程：洗手，刷手。老师一直反复强调无菌的操作，并严格要求我们按照无菌的操作来做。其实，最开始我很不适应。与其说我是多动症，不如说我总是管不住自己的手，总喜欢碰碰这里，动动那里。最典型的例子，就是我们组的郭同学，总是用手碰自己的口罩。我也是这样，但是在刘教授几次纠正后，我的小毛病没有了。
我的记忆里，刘教授一直很敬业，也非常严格，记得那次他说：“做不到无菌，在术中并不影响过程，但是其严重的伤口感染后果往往在术后几个小时才表现出来，那时侯你就杀死了一个生命，那是对生病的不珍惜”。又一次隔壁2组的同学用手捡起了掉在地上的手术器械，接着使用。刘教授说：“你这是不尊重患者”。刘教授教给我们的，不仅仅是非常严谨的手术作风，更是一种医者的态度。这是我们这些身在校园的医学生所不能仅仅通过几堂课就能学会的。
我们曾经在课后，反复的思考，讨论，以求面对生命，做到足够的严谨和责任心，对生命的负责态度，严格的无菌，以保证我们每次的狗患者都能平安的度过下一次手术。或许正因为每次我们都按照刘教授的教导，我们的够患者才一直坚持了我们全部的手术，在刘教授的教导下，我们没有对生命不负责。
而我们寝室的其他同学就没有那么幸运，有的同学甚至每次都换了新狗患者，也就是说，每次术后都有狗患者死亡。
今天这次我是术者——肠侧侧吻合。因为在肠端端吻合的时候，老师说过：“肠侧侧的是很难的一个手术”。正因为如此，我在心里便对这个手术有点敬畏的感觉。术前准备了好久，我们小组的成员们反复的看了手术的视频，而作为术者的我，看了至少10次。在紧张的氛围当中，我开始了本学期的第一次手术。而在浆肌膜连续缝合的时候，第一次进针的我明显紧张，进针一次又进针一次，肠管被弄出了血，我连忙说了句：“抱歉啊小狗，我不是故意的”，心里都是愧疚。这次手术结束后，我们就会开始忐忑不安，生怕由于我们的操作失误造成狗患者死亡。庆幸的是，这只狗患者还是很健康的。从第一次的手足无措，到现在的一点点成长，一点点的成熟，不再像第一次手术那么手忙脚乱，无菌操作也渐渐的变成一种习惯，不再会用手碰口罩，不会用污染的手术器械。
在今天的肠侧侧吻合术中，有一段肠管我并没有缝合彻底，老师又一次缝合了一次。老师说：“缝合不彻底，缝合不牢靠，在术中可能并不会有多大的影响，但是术后会由于肠漏而危及病人的生命”。
记得有一次一位同学碰了自己的帽子，那时候刘教授说：“如果下面躺着是你的家人，你还会这样吗?”或许就是由于这一细节的疏忽我们之前做的所有的努力都会付诸东流前功尽弃。
这四次的外科手术实验的实践训练，我深刻地体会到外科手术学是一门集合基础医学与临床医学为一体注重理论与操作相结合的学科。无菌技术、麻醉和手术基本操作是手术学的基础。它们相辅相成缺一不可。无论是任何一个细微的环节出现问题都会影响整个手术的成功。中国谚语说的很对：“千里之堤毁于蚁穴”。其中无菌技术更是以其重中之重的分量贯穿整学期实验课的始终。因为一个手术的成功并不只是取决于手术台上的切口定位的准确、病变处理的彻底、缝合结扎的美观，积极预防术后感染亦是决定成败的关键所在。手术后发生感染的原因有很多，其中，用污染的手术器械、用手碰口罩眼镜、用污染的敷料等，都有可能成为将来危及病人术后愈合、以及感染的因素。
在接触外科手术学这门课程之前，通过两年多的医学基础知识学习我对无菌操作的概念还是停留在理论层面，仅知道它很重要，但是并不了解其重要性所在。在对外科手术教学视频反复观看、预习后我开始意识到：无菌术的.重要性、对病人的重要性。但是那时对它的认识仍然不够深刻。当时的我觉得无非不就是洗手、换衣服戴手套这些操作，实在太简单了，只要按部就班的完成就不能出现什么大问题。但等到开课后真正着手做时我才发现，我的想法是极不正确的。原来看似简单的事情里面，却暗藏一系列大讲究。
现在，外科手术就快要结束了，我却开始舍不得。因为我们的老师很好，他不仅仅教会了我要对生命敬重，更教会了我最重要的一点:无菌观念。
千里之堤毁于蚁穴，无菌影响的不仅仅是本次手术，更是以后长远的结果。每次回到寝室后，寝室中几个室友都在讨论，最常说的一句话就是：“每次上完外科手术课，都感觉丢了半条命”。可是，我们更常说的就是，在手术中我们感觉分分秒秒都是很充实，一天比一天进步，老师的教导到现在的指点暗示，个人的独立思考的能力得到了提高，这都于我的指导老师密不可分，对此我非常感谢。经过这短短的几个手术，我学到的最重要的并不是如何去做一个手术，如何去做好手术，如何把手术结打的又快又好，我们学到的最重要的第一节课，就是无菌的观念，这将是我们受用一生的。
生活看起来好像延绵不断，但却有可能在一瞬间被连根拔起、被拦腰截断。让我们在有生之年，正视生命，珍视与接纳生活的所有起伏与内容，努力而淡然地活着，这远比在有限的生命之中无谓地叛逆、挣扎、抱怨要诚恳得多。而作为一名医学生，做到这最平凡的一点，就是在术中，从最细微的小事做起，这就是刘教授教会我的无菌观念。
以上就是我写的3000字的无菌术的心得体会，希望可以帮到我的学弟学妹们啦。作为一名大三的临床医学的学生，希望你们也能好好的加油，大学时光太短了，仅仅三年半而已。
学无菌技术的心得篇十二
无菌技术是医疗和护理操作中防止发生感染和交叉感染的一项重要的操作技术，广泛应用于医疗和护理实践中。在职业学校护理专业护理学基础教学中，无菌技术操作是护理技术实验中重点掌握的内容之一，此项操作看似简单，学生操作起来却总是出现错误[1]，为了增强护生的无菌观念，使学生能正确熟练地掌握无菌技术，在无菌技术教学中巧妙地设置一些临床实际情境，加深对无菌观念的理解和认识，从而加强学生无菌观念，提高了无菌技能教学质量。
1.情境的设置
1.1认真备课，是教师上好课的前提
备课包括备教材和备学生，教师课前应根据教学内容和学生的学习特点进行备课，除准备理论内容外，应结合临床护理和实际生活中收集情境案例材料，如案例图片、案例视频以及文字案例材料等，同时要仔细分析这些材料分别适合什么样的情境，进而将材料进行分类，为设计不同的课堂情境氛围做好准备。
1.2在教学中合理安排情境的插入和应用
1.2.1课堂理论授课中情境导入
在讲授无菌技术这一节理论时可用临床实例导入，如一手术患者术后发生伤口感染(语言文字、图片或视频)。手术所用器械是经过严格的灭菌处理，而患者术后发生感染，其原因是什么?再如注射、输液中所用物品经过消毒灭菌处理，给患者进行治疗一定不发生医院内感染吗?(让学生回答)，那么怎样才能预防和控制医院内感染的发生，这第二个环节就是无菌技术，从而引出无菌技术。
1.2.2多媒体辅助教学
多媒体辅助教学就是以多媒体计算机为核心，集文字、声音、图像、动画效果、影音文件等多种媒体为一身的一种教学方式。它突破了“1支粉笔、1块黑板、1本教科书”的传统教学模式，使教学过程趋向开放，激发学生的学习兴趣。教师制作多媒体教学课件时，充分利用计算机技术，增强教学内容的表达力及直观性，多媒体课件与教师讲解相结合，易于学生理解教学内容[2]。在多媒体课件中把收集到的无菌技术六项基本操作技术正、误图片展示给学生，教师每讲完一个操作，让学生判断正误，加深对所学知识的理解。最后通过powerpoint的超级链接功能，把操作录像链接到课件中进行播放。
1.2.3实验课中情境的设置
无菌技术实验课通过实物演示、分组练习、随堂测验、结束考试及技能竞赛等方式进行。在每一阶段的学习中均可设置教学情境，如在实物演示中可用一个临床实例引出本次实验的目的，先逐项演示，再综合演示;在分组练习中逐项学习每一小组有一个情境要求，各小组的临床情境随练习项目不同而不同，最后综合练习。随堂测试和结束考试以抽签来定考试项目，每签上是一个临床情境，学生抽到一个临床意境后，有10-20分钟的准备，首先考虑是某一项无菌技术，还是几项的综合，然后准备用物等待考试。
1.3课后总结和布置作业
每上完一次实验让学生写实验报告，实验报告不仅要求学生写无菌技术操作正确步骤和方法，更重要的是让学生对照正确步骤和方法，结合自己实验课中的表现，找出自己在操作中的错误及原因，总结本次实验课的收获和不足，下一次实验课练习中应重点注意和练习问题。
2.体会
2.1创设有效教学情境，激发学习兴趣，提高学习积极性
学习兴趣是学习活动的强化剂，它在学生的学习活动中，起着巨大的推动和内驱作用。在无菌技术教学中学生存在着思想不重视、认识不明确;无菌技术学而不能致用等问题[3]。通过创设教学情景，使学习与生活、临床实际相联系，以生动有趣的情境来引起学生学习的兴趣，从而让学生感受到学习的快乐，促进课堂的有效教学。“让学生在生动具体的情境中学习”，“让学生在现实、有效的情境中体验和理解知识”，从而提高学生学习的积极性、主动性，提高了教学质量。
2.2教学中教师要溶入情感
教学情境包括两个方面，即“情”和“境”，二者有机结合，构成教学情景。所以教学中教师首先要溶入情感，要做到热爱教育事业，要用真情、真爱、真心去投入到教学之中，因为课堂教学是师生面对面的情感交流，教师要用情感去激发学生的学习兴趣。如果教师上课冷漠，学生听课也就冷漠，如果教师无激情讲课，学生必然无激情听课，如果教师无真情上课，学生必然无真情听课。没有激情和真情，课堂教学就像一潭死水，毫无生机和活力。有了激情和真情，才会在师生间产生一种相互感染的效应，从而不断激发学生学习的热情，唤起学生的求知欲，诱发学生进入课堂学习的欲望。所以，情感激发的目的在于为课堂教学提供一个良好的情绪背景。
2.3进行情境教学对教师提出更高要求
学无菌技术的心得篇十三
2022年6月16日至27日，我非常荣幸地参加了“全省第十八期护理管理职员培训班”。经验丰富、德高看重的护理先辈们讲授的一堂堂出色课程，像暗夜里的灯塔照亮了我，使我对护理管理有了新的熟悉，更新了观念、拓宽了思路，进一步明确了今后工作的方向。
通过这次培训，我晓得了，身为一位护士长，不但要有较强的业务能力和奉献精神，还要有综合能力，有竞争意识、服务意识和安全意识。只有通过不断的学习，拓宽眼界和思路，不断完善自己，超越自己，才能更好的适应不断发展的现代护理工作需要。
护士长必须具有较强的沟通调和能力，应用本身的人格魅力来团结并影响科室成员，使我们的团队成员工作起来，心往一处用，劲往一处使。发挥科室成员的主人翁意识，并依照各人所上进行科学分工，做到人人参与管理。
社会在发展，患者的要求也在不断进步，要进步患者对我们的满意度，就必须以病人为中心，以人为本，从细处进手，展开护理工作。一样，精细化管理势在必行。细节决定护理质量;细节确保护理安全;细节和谐护患关系;细节促进医护友谊;细节决定成败!
“无危为安，无损为全。”安全管理是护理管理工作的重中之重。没有安全意识，医疗纠纷就会不断出现。护士长作为科室的领头人，应当组织全科职员认真学习相干法律法规，加强护士责任心，进步安全意识，严防过失事故的发生。护士长应做好护理质量控制，特别是现场质量控制。天天对急救药品及器材、消毒隔离、手卫生、护理措施的实施、查对制度的落实等项目进行检查，发现隐患和题目，及时讨论分析，查找缘由，延续改进、追踪检查，不断进步护理质量。
对科内护士进行分层次培训，并进行理论及操纵考核，协助护士做好职业规划，建立其敬业奉献的精神。
接受培训的这些日子，我看到了护理先辈们对护理事业的专注、投进、执着及忘我奉献。我感动的同时，也感遭到肩负的责任和使命。我要和我的团队火伴一起不断学习，不断思考、不断努力工作，为我们的护理事业贡献出属于自己的光和热!
学无菌技术的心得篇十四
无菌技术是医疗领域中非常重要的一项技术，对于学生而言，通过学习和考核无菌技术，可以提高他们的操作技能和卫生意识。本文将从学生的学习动机、技能提升、卫生意识、合作能力和心态调整等五个方面，探讨无菌技术考核对学生的影响。
首先，学习动机是学生参与无菌技术考核的第一步。无菌技术考核需要学生具备较高的学习动力，因为考核不仅要求学生掌握理论知识，还需要学会在实际操作中保持洁净无菌环境。学生们会因为这项技术的重要性和挑战性而感到有动力去学习，同时也因此养成了刻苦认真的学习态度。而面对考核的压力，学生也会主动寻求学习帮助，提高自己的技能水平。
其次，无菌技术考核对学生的技能提升起到了重要的推动作用。通过考核的实践操作，学生们能够更加熟练地掌握无菌技术的各项操作规范，提高自己的操作能力。在考核过程中，学生不断调整自己的动作节奏和力度，学会正确佩戴器械，并能够在手术过程中保持手部的稳定性，减少误伤的可能性。通过多次的实践操作和模拟训练，学生们逐渐形成了自己独特的操作风格，并能够应对各种复杂情况。
再次，无菌技术考核对学生的卫生意识起到了重要的培养作用。在考核过程中，学生们需要严格遵守无菌操作规范，保持操作环境的洁净。在实践操作中，学生们会意识到不洁净的操作可能导致交叉感染和并发症，因此他们会更加关注手术场景的清洁，并经常进行手部消毒。在日常生活中，学生对卫生的意识也会得到提高，形成良好的个人卫生习惯。
此外，无菌技术考核还对学生的合作能力有一定的要求。在实际操作中，学生们需要与同伴进行合作，共同完成手术过程。因为无菌环境的要求，学生们需要相互配合，避免产生细菌污染。在考核过程中，学生们意识到只有团结合作，才能保证整个手术过程的无菌环境，从而取得好的考核成绩。通过与同伴的交流和合作，学生们不仅学会了分工合作和沟通问题，也培养了团队合作精神。
最后，无菌技术考核对学生的心态调整有着积极的影响。在考核过程中，学生们面临一定的压力和挑战，他们需要保持稳定的心态去应对这些困难。在实践操作中，学生们可能会遇到意外情况，如器械掉落、操作错误等。在此时，学生需要调整心态，保持冷静，并积极寻找解决问题的方法。通过多次的考核实践，学生们不断调整自己的心态，培养了应对困难和压力的能力。
综上所述，无菌技术考核对学生的影响是多方面的。通过参与无菌技术考核，学生们能够提高自己的学习动力和技能水平，培养良好的卫生意识和合作能力，以及调整自己的心态。这些都将对学生的个人成长和未来的工作能力有着积极而长远的影响。因此，学校应该重视无菌技术考核，给予学生充分的学习机会和培训支持。
学无菌技术的心得篇十五
无菌技术对于实验室科研人员来说是至关重要的，因为它可以有效防止实验中的微生物污染，而微生物污染会导致实验结果误差的出现。在我学习无菌技术的过程中，我深刻感受到，无菌技术是实验室中不可或缺的技能之一。下面我将分享学完无菌技术的心得体会。
第二段：理论部分。
在学习无菌技术之前，我们需要了解微生物的生长规律，掌握无菌操作技巧，这都需要有深厚的理论基础。在学习了微生物基础知识和实验操作技巧后，我们还需要了解无菌技术中常用的无菌器械，如无菌柜、平板、管子等。同时，我们还需要掌握无菌环境的构建，包括灭菌操作、消毒等技术，以确保实验过程中实验器材和培养基的无菌状态。
第三段：实践部分。
除了理论学习外，无菌技术的实践操作也是至关重要的。在实验操作中，我们要始终保持耐心、细致和认真的态度，严格按照实验步骤进行无菌操作，以避免操作不当引入细菌污染。例如，在无菌操作前，必须搞清楚无菌操作流程，比如实验过程中计量、添加试剂、采样等，我们要养成操作前思考的好习惯，以保障实验结果的准确性。
第四段：总结。
学习无菌技术，需要细心、认真、严谨的态度，才能确保无菌操作成功，避免误差。在学习过程中，我还发现无菌技术还需要结合实验室安全管理，如培训、证书考取等。从学习无菌技术的实践中，我们更应该掌握实用的无菌技术和以及放大实验的能力。
第五段：结语。
总的来说，学习无菌技术对于实验室科研人员来说是非常有意义的。通过学习无菌技术，我们可以减少实验中误差的出现，提高实验的可重复性。同时，无菌技术的学习也是我们要长期掌握的技能之一，只有在实践操作中学以致用，才能将无菌技术真正应用于实验室中的科研工作之中。
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