感悟是我们对生活中喜悦、忧愁以及人间百态的思考和表达。如何从经历中获得真正有意义的感悟？这需要我们在经历中保持清醒的头脑和敏锐的观察力。让我们一起欣赏一些优美的句子和文字，感受其中蕴含的深意和感悟。
毛概的感悟与体会篇一
毛泽东思想是中国革命文化的重要组成部分，也是马克思主义中国化的伟大成果。始于20世纪30年代，毛泽东思想经历了80多年的发展历程，经过多次实践和理论创新，形成了完备的理论体系，并被广泛应用于现实生活中。在大学学习期间，我曾经修读过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，以下是我对其中某些章节的体会与心得。
第二段：毛泽东思想的基本原理
毛泽东思想的基本原理是“实事求是”的思想路线。它认为，一个政党一个国家的发展必须紧紧依靠实践，要从实践出发，再通过实践检验已有的理论知识。这使得我深切感受到，在学习和工作中，我们应该注重实践，不断摸索、总结、创新，不断提高自己的综合素质和学习能力。只有这样，才能更好地服务于人民，推进社会进步。
第三段：群众路线及其在现实中的体现
群众路线的核心是“人民群众是历史的创造者”。作为马克思主义中国化的卓越成果，毛泽东思想提出的群众路线是中国革命成功的重要原因之一。在现实中，群众路线的体现无处不在。在经济建设的过程中，我们需要倾听群众声音，遵循市场需求，精准施策，促进经济发展；在社会管理的实践中，我们需要尊重群众的意见和要求，协调好各种矛盾，更加因地制宜地解决问题。这些实践都展现了毛泽东思想所提出的以人民为中心的价值观。
第四段：矛盾论
毛泽东思想的矛盾论也是其体系的重要组成部分。它认为矛盾是无处不在的，是理论研究和实践活动中无法避免的事情。同时，毛泽东思想也提出了解决矛盾的重要途径，包括承认矛盾的对立面、辩证思考、追求劝和促进发展，以及“对抗性矛盾和非对抗性矛盾”的区别等。这些原则对个人的思考模式和角色行为都具有深刻启示，因为矛盾和冲突是人类社会的客观存在，但是我们需要主动发掘矛盾，适时解决问题，推进社会各方面的进步。
第五段：毛泽东思想的时代意义
毛泽东思想提出了许多重要理念，如“独立自主，自力更生”，“红旗渐次开”，“敌人是黑暗势力”，等等，这些理念不仅在当时中国的革命中起到了重要作用，如今也有着不可动摇的时代意义。对于当今中国，我们需要加强对毛泽东思想的学习，认真对待思想史，好好总结过去的经验和教训，不断拓展新的领域，清楚未来的道路，有希望走向真正富有创新、创造性、实践性的中国特色社会主义。
毛概的感悟与体会篇二
这次的毛概实践活动是我大学以来第一次同小组成员团结一起向外做的活动。参加社会实践活动，意味着这不是一个人独立独行的活动，所以最让我兴奋的一点就是能够走出校园，接触到社会形形色色的人，然后跟他们谈谈他们的观点关于我们的话题。
社会是比学校要大很多的学习大舞台，走在社会的上，可谓“俯仰皆学问”，可以从每一个人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗语：“抓一把泥土都是文化。”利用周六日假期去接触社会上的人，参加小组的团体活动，毫无疑问是可以收获良多的。
在学校，我们大多都只专注于我们的书本学习，只一味的在书本上寻求真知。其实，我们都知道在社会学的生存之道才是最重要的，而参加了这次毛概实践活动也真真切切的让我收获到了一些在书本上无法学到知识。在学校，学生的普遍现象便是忽视了社会的实践活动，于是觉得书中的只是也有点无聊，于是是他们便缺乏善于学习的品性和习惯。
在还没参加活动前，我们小组本来是很懒散的，都想应付了事。然而在参与中，我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。在参加活动的过程里，我们做到了用心，虚心，细心，热心，对社会形形色色的人也变得很耐心。一旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。我们的学习细胞变被刺激了，甚至对于路旁的一草一木，我们都可能悟出些什么;别人的一言一行，我们可能总结出什么;我们小组的计划，没有发生很大的变化，但是我们的计划在被一步步完善。我们坚守着计划走，一路都走的蛮顺利。我们的组长经常在组建的qq群问我们的意见和计划。我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。有时我们语塞，因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，当我们想对一件事情定位，却无从思索的时候，当我们想通过活动做出点什么，却感到捉襟见肘的时候，因此我们会强烈地感觉到自己在各方面还欠缺很多，这个认识在我们的成长道路上也很重要。从另一个角度上，我们小组的成员总会在针对同一件事，有不同的想法。有时你是这样想的，这样做的;他们是那样想的，那样做的。我觉得这种思维和行动的差就是我们学习的点，不论结果证明谁的做法是正确的。在实践活动上，我们尽量做到不影响到每个人的学习。当然，有时可能会因为活动时间比较限制，某些组员不能同我们一起通往探究体验这个社会，但是我们都会一起探讨我们的成果。团队精神总是被人所提倡的，我们在这次活动中学习到最重要的东西或许就是团队互助精神了。在探究过程中，除了关心在活动忠实践，我们也在生活方面，以组员的方式关心彼此。
总之，这次毛概实践活动不论在学习方面社会方面在交友团队方面都给我带来了很大的影响，它们都有带领着我们成长。
毛概的心得体会篇3
毛概的感悟与体会篇三
自从开始上大学，毛概这门课程就一直被视为一道必修课。很多人认为这门课程很难，相信也有一部分人跟我一样不喜欢它，但是不可否认的是，这门课程教会了我们很多关于中国近代史以及社会主义理论的基础知识。在这篇文章中，我想分享我对于毛概章节的一些体会，当然，也欢迎大家在我的观点上提出自己的看法。
第一段：毛概的重要性
在我的大学生涯中，经历了许多的课程和考试。但是毛概的学习经历中，体会到的是这门课程的重要性。毛概课程的目标是要让我们了解中国在20世纪的历史和居民的状况。除了这些历史数据和统计数据，还要对于社会主义理论作出实践，并分析其结果。这些内容不仅仅是我们了解国家和社会背景的必要条件，更是引导我们思考问题的切入点。
第二段：理解毛泽东思想的重要性
章节中，毛泽东思想占据了很重要的地位。这种思想是伴随着中国的政治和社会环境的变化而发展起来。毛泽东思想的一个重要特征是它的实践性，因此我们只有深入了解中国社会的历史背景，才能真正地理解这种思想。在中国的文化中，毛泽东思想已经成为了一个重要的社会议题。社会主义、共产主义、文化大革命和建设性社会主义都是与这些思想紧密相关的。只有深入理解毛泽东思想，才能真正理解现代中国的战略和目标。
第三段：毛泽东思想在不同阶段中的演变
毛泽东思想本身也经历了多个阶段的演变。它的起源可以追溯到20世纪20年代，此时它还只是一个发展中的思想体系。到了文化大革命时期，毛泽东思想已经成为了中国社会的一种口号和文化标志。在毛泽东去世之后，党和政府一直在调整和重新考量这种思想，同时又在保持其基础上进行创新和改进。这种思想的演变表明了政治和文化传统对于发展的影响，也证明了中国众多的政治经验以及对于更好的未来的努力。
第四段：毛泽东思想的贡献
毛泽东思想的贡献几乎可以从任何角度来看。首先，它代表了中国社会和经济的一段真实历史。毛泽东思想的出现，对于中国社会的发展表现出了巨大的影响。其次，毛泽东思想展现了中国历史的多样性和复杂性。毛泽东思想的演变以及其根据中国历史的发展而变化的特点，揭示了中国发展进程的复杂性以及政治和文化信仰的不确定性。最后，毛泽东思想教给我们的道理很多，其中包括保持自主性、追求自由、尊重传统和文化、将经验应用于未来等等。
第五段：结论
在毛概课程中，我们不仅了解中国的近现代史，也学会了很多其他的东西。我们从毛泽东思想中看到了中国经济和社会的发展历程，看到了人们为了自由与幸福所作的尝试和努力。我们了解到中国社会是如何形成的，它的不同因素是如何相互作用的，这些因素造就了我们当前的中国。我们也不能忘记，毛泽东思想的演变是不断的，它的发展也是源源不断的，这些都需要我们不断地学习和探索。
毛概的感悟与体会篇四
毛泽东思想概论，是中国大学生必修的一门课程，也是对于广大青年学子来说非常重要的一门课。通过这门课，我们不仅了解了毛泽东思想的理论体系，更明白了它对于中国社会发展的深远影响。在学习毛概的过程中，我有了许多感悟和心得体会。
首先，毛概教给我们坚定的信仰与追求。毛泽东思想是马克思主义中国化的重要组成部分，它宣扬的是为人民谋利益、为真理而奋斗、为社会主义事业而不懈努力。毛泽东是一位具有坚定信仰的伟大领袖，他在中国革命中经历了无数的挫折与困难，但他始终坚持自己的信念。学习毛概让我明白，只有坚定的信仰和追求，才能在生活和工作中克服困难，勇往直前。
其次，在学习毛概的过程中，我深刻认识到中国人民为实现民族独立和人民解放所付出的艰辛努力。毛概中提到的辛亥革命、五四运动和土地革命等历史事件，都是中国人民为摆脱封建束缚、实现国家独立所进行的不屈不挠的斗争。毛概让我明白，每一位中国人都应该铭记历史，珍视今天来之不易的幸福生活，继续为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。
第三，毛概教给我们人民群众的伟大力量。毛泽东思想强调了人民群众在革命斗争中的重要作用。毛概中强调的“群众是历史的创造者”、“人民群众是真正的英雄”等观点，让我深信只有人民的力量才能真正改变社会。学习毛概之后，我更加关注社会问题，尤其是贫困、教育和环境等方面，希望通过自己的努力和奋斗，能够为解决这些问题贡献自己的一份力量。
第四，毛概告诉我们革命精神和创新精神的重要性。毛泽东思想提出的“实事求是”、“坚持独立自主自力更生”等理念，鼓励我们要在实践中不断探索，不断创新。在学习毛概的过程中，我深感只有坚持革命精神和创新精神，我们才能找到适合自己国情的发展道路。
最后，毛概强调了大局观念的重要性。学习毛概，我们不能仅仅关注自身利益，更要从全局的角度出发思考问题。毛概中强调的“党的利益高于一切”和“一切从实际出发”，都告诉我们不能只顾个人利益，要为党和国家的发展考虑。学习毛概让我明白，只有摆正自己的位置，正确看待自身的责任和担当，才能为中国的社会主义事业做出贡献。
综上所述，学习毛概给我带来了许多感悟和心得体会。从坚定的信仰与追求、中国人民的艰辛努力、人民群众的伟大力量、革命和创新精神，到大局观念的重要性，这些都是我在学习毛概中感受到的重要内容。通过学习毛概，我对中国社会的发展有了更深刻的理解，也更加坚定了自己为实现中国梦而努力奋斗的信心和决心。
毛概的感悟与体会篇五
1、调查目的：
大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会i司题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、币场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难间题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
二、调查时间及地点：成都理工大学工程技术学院。
我们的间卷主要4及了以下几个方面：
1.针对以后工作情况设间。
2.针对自我期许和对企业的期许设问。
3.针对就业信息和就业途径设间。
4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响。
三、正文：
今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越受到人们的关注。近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。解决大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个间题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。
首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。
据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计:2003年212万、2004年280万、2005年333万、2006年413万、2007年495万、2008年559万、2008年610万、2010年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示:到目前为止2009年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前什后继。虽然许多的企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓励大学生下基层，从基础干起，但这又与上学最终的初衷相违背，从而甚至形成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。
其次，之所以出现大学生就业难的间题，大学生自身也存在着不少间题。一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，动手能力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务，且怨天尤人;另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态。这些都要求加强大学生自身素质修炼与转变就业观念，调整就业心态，树立“先就业后择业再创业”的职业发展理念，要认清自身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重自身经验的积累和技能的培养。要加强社会实践锻炼，抓住一切可以利用的机会努力提升自身的综合素质和专业水平，通过多形式、多渠道的方式主动寻找就业之路。
另外，出现这样现状的另一个原因就是一一企业。自2009年下半年金融危机的余波逐渐隐退，就业形式大大回暖。许多的企业虽面临用工荒的窘态，但一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。这主要表现在企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、对劳动法的实施力度不够。许多企业对毕业生ja是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规范、调整，但企业配合不积极。如果说每个企业的薪资都和公务员、事业性单位员工基本工资相持平，并为每位员工依法办理象公务员所享有的养老保险、住房公积金、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等社会保障，切实做好保证劳动者合法权益，这样的话他们就不会再与公务员做对比、追求公务员之路现象就会隐退，从而脚踏实地的为企业服务。
除此之外，大学生最低生活得不到保障，政府机制不够完善也在一定程度上造成了大学生就业难和生活难的间题。现在无论是对农民还是到国家干部、公务员等不同群体都制定落实了相关保障措施:像公务员他们拥有相对较高的待遇、完善的医疗、养老等社会保障;农民也逐步推行养老保险，实施农村合作医疗保险，并给生活困难户发有低保补贴。而未就业大学生呢?什么都役有，成为一个被忽视的弱势群体、边缘人群。对此国家在以人为本的情况下也应当制定未就业学生相关保障体系，以促进社会均衡、和谐发展、推进社会注意建设。
另据调查，有很大一部分高校毕业生虽然都有着自行创业的激情，但绝大部分都被这样那样的困难所限制。国家、政府虽在某种程度上有所优抚。但对于大学生自主创业机制还不够完善，在政策上还存在程序复杂化等多方面问题。在大学生创业方面，国家、政府应当加大创业资金投放，政策优抚等。应从政策上支持引导大学生自主创业，为有志创业的青年学生搭建创业平台，提供创业培训、帮助其融资并给予相应的优惠政策，做到“扶上马、送一程”。切实解决创业资金、技术等问题。
最后，我认为，要切实解决好这些毕业生，这就要求无论是那个行业、那个部门都要形成一定的就业比例。政府应一方面规范、提高企业各项劳动保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府诸多职能部门也要有计划、有需要地解决一部分学生的就业。企业要有长远的眼光，努力将大学生培养成一个可以为企业带来活力与生产力的团体，而不是只把大学生当做劳动力。而作为大学生的我们，我们不能在心里把自己看做是需要社会照顾的弱势群体，我们要认清当前就业形势，牢记科学发展观的第一要义是发展，努力学习和培养自己的专业素养和职业技能，要相信是金子在哪里都会发光的，只有我们拥有真正的能力和实力，才能被社会和企业所接受，才能创造我们自己人生的辉煌!
毛概的感悟与体会篇六
毛概作为大学通识课程之一，是现代化建设大课程的核心课程。它的主要内容包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中国革命史等方面。学习毛概不仅有助于我们深入领会马克思主义哲学基本原理和方法论，更为重要的是掌握科学的思考方法、立身正道的道德观念，提高我们的思想认识水平和发扬伟大的民族精神。
第二段：毛概对我人生观和价值观的影响
在学习毛概的过程中，我深受其思想理论之启迪，在课程中，我明确了自己的人生目标和奋斗方向，同时，接受到了一种积极向上的态度，对困难和挫折有了更为理性的看待。我深刻理解了新的发展阶段和新的风貌，对生活有了新的认识与思考，提升了自己的人生价值观。
第三段：毛概对我的世界观和历史观的影响
毛概课上充满人文关怀、真情实感的授课方式，让我重新审视人类历史进程。我对中国特色社会主义伟大实践及其指导思想的深刻理解，深入把握中国特色社会主义新时代，明确了中国梦的内涵和时代意义。我学习了新时期的中国共产党的历史和奋斗历程，深受其远大理想和坚定信仰所影响。
第四段：毛概对我国历史和现实的认识
毛概课程不仅有助于我们加深对中国历史和社会变革的理解，还有助于我们把握现实，了解当代中国的面貌和发展方向。我对中国的历史文化和传统优秀文化更加鲜明、深刻地认识到，我感受到中国国家与民族的光荣和骄傲，对祖国有了更加深厚的爱国情感。
第五段：毛概的意义和实践
毛概作为十分重要的课程，对于我们的思想、性格、及人生方向具有重要的作用。我认为只有通过深入学习“毛概”，我们才能一步步走向未来，具备更好的发展素质。毛概作为通识教育的重要课程体现出了我们大学的使命和责任。毛概在人们的思想和实践中，必然将产生深远的影响和积极的推动作用。
毛概的感悟与体会篇七
第一段：引言（引出话题）。
毛泽东思想是中国共产党的指导思想，也是我们学习的重要内容之一。通过学习毛泽东思想概论这门课程，我深刻体会到了其思想的深邃和时代的独特性。以下是我对毛泽东思想的一些心得体会。
第二段：思想方法（总体阐述）。
毛泽东思想以独创性的思想方法为基础，突出了实践的重要性。他强调理论与实践的有机结合，认为只有在实践中检验和发展理论，才能使马克思主义的真理得到新的发展。这种思想方法不仅深刻理解了实践的重要性，也揭示了理论的革命性。同时，毛泽东思想的强调实践中的发展和创新，为我们提供了一种方法论，即观察实践中存在的问题，并依靠实践来解决问题。
第三段：革命精神（追求真理）。
毛泽东思想的核心是追求真理。他强调不断发展和革新，永不停止的精神对于我们是非常重要的。毛泽东认为革命精神是无产阶级人民的伟大力量，当面临重大问题时，要求我们要积极主动，不断地学习和实践，以找到解决问题的正确路径。在我们平凡的日常生活中，我们也应该秉持着这种革命精神，克服困难，不断进取，追求真理。
第四段：社会实践（培养社会意识）。
毛泽东思想注重社会实践，认为每一个人都应该积极参与社会实践，以培养社会意识。毛泽东指出，工农兵都是人民群众的创造者，而知识分子只是他们的宣传员和艺术家。通过实践的参与，人们能够更好地理解社会问题，并主动投身到社会改革中，从而促进社会的进步。同时，毛泽东思想也倡导人们用社会实践来检验和发展理论，保证理论与实践的统一，真理与实践的统一。
第五段：政治学习（坚持党的领导）。
毛泽东思想还强调了党的领导在中国革命和建设中的重要性。他认为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族利益最高的体现。毛泽东思想要求人们坚信党的领导，听从党的指示，从而实现实践活动的科学性和正确性。在我们日常的学习和工作中，我们也应该不断地加强党的领导，坚定信仰，并在即将到来的实践中用所学知识为党和人民服务。
总结：
毛泽东思想是一部具有鲜明时代特色的马克思主义思想，通过学习这门课程，我深刻体会到其独特性和指导意义。毛泽东思想强调实践与理论的有机结合，追求真理和发展创新，培养社会意识，并坚持党的领导。这些思想和精神对于我们坚定信仰，实践创新，参与社会改革具有重要的指导意义。相信通过不断学习毛泽东思想，我们一定能够更好地适应社会的变革，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
毛概的感悟与体会篇八
在这一次毛概社会实践中我收获颇多，其中有成功后的喜悦，有宝贵的经验，有难忘的教训等。但社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。
虽然我在实践中遇到了不少的困难与挫折，但我都坚持了下来，不为别的，只希望自己能在这次得到锻炼，从而成长。
这次我们的实践题目--雅安市居民生态意识的调查。我们小组访问和调查了街道上的行人和部分大中小学生，我们也深入居民社区与当地居民进行探讨，以及向雅安居民发放宣传单等活动。
今年是大二下学期了，在之前的三个学期里我们学过了《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史》这两门“马克思主义理论研究和建设工程”的重点教材了，而今年，我们迎来了又一门——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称毛概)。
说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在基本面来说似乎没有任何意义。但是，不得不说，“毛概”这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教。所以，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热情在里面。
我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最基础的定义问题解决了。其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿总算是出来了。
在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作。回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告。这些事情说起来非常简单，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必须得到具体的解答，否则整个调查活动很有可能失败。
在调查中，我们也遇到了一些困难。比如一些人可能比较忙，而且防备意识和自我保护意识比较强，不太愿意填写我们的问卷，也不愿意接受我们的访谈，我们不得不耐心解释和劝说。还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料。
在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。
重视自己的劳动成果。活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的活动让我们了解劳动的光荣和价值。最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，自觉性的增强。大学教学的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强。知识的深度和广度比中学要有很大扩展。大学生的学习虽然按照教师的要求进行，但是不像中学生那样绝大部分时间是被动地完成教师布置的任务，而是有相当大的自主性。教师课堂讲授往往是提纲挈领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由学生通过自学去攻读、理解、掌握，这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的内容。此外，大学生自我支配的时间较多，这就决定了他们要有较强的自学能力和学习计划能力，合理安排好自己的学习时间。所以，培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，只单纯地接受课堂上的教学内容，而必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面，如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。
大学学习的自主性是大学学习特点的一个重要方面。每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献。因此，增强学习自主性，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。
在我自己反思的同时，也体会到了大学生的不足之处还是有很多的。其次我也体会到作为一个团队的凝聚力。大家及时做好分工，无论是在做调查，还是在做统计时，都是高效进行，保质保量。大家团结在一起，相互交流讨论，使这次的社会实践调查做的很顺利。与此同时，也在某种程度上提高了我各方面能力。在做事时，把事情的各个方面要素都考虑进去。在组织时，更加有经验。同时在语言表达，判断决策上都有很大帮助。都说“一分耕耘，一分收获。”此次在我们整个团队的共同付出下，得到的何止是一分收获!
对于社会实践的建议，首先来讲，老师或者学校方面，应该纠正学生对于社会实践的误区，让学生明白什么样的实践可以是社会实践，还有就是告诉或者是引导学生如何去做好一个社会实践，不要把重点放在如何去写好一篇社会实践报告或是格式，而是回到实践中去。再次就是，老师或者学校要告诉真实的告诉学生，做一个社会实践，到底可以收获什么，不要夸大。如果一个人能够正确的看待付出与收获，即付出了得到了预期的收获，即便是很小的收获，积极情绪占上风。
毛概的感悟与体会篇九
大学的第一个学期，我所学的第一门课便是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，全称毛概。对于一个刚刚从高中毕业的我来说，这门课堪比一座未知的巨山，不知道该从哪个方向攀登，如何在毫无基础的情况下来理解和学习。
第二段：学习过程。
不得不说，刚开始的一段时间，我真的完全不知道该如何学习毛概，听着课程讲解却一脸懵逼。但是，随着课程的深入，我开始逐渐理解许多概念和内容，并有了自己的思考。我会在课上积极思考，与同学交流讨论，在课下查阅资料，独立思考问题。在这个过程中，我的对于毛概的理解和认识也逐渐深入。
第三段：提高认识。
在学习毛概的过程中，我深刻认识到中国特色社会主义理论的深奥和重要性。毛泽东思想是中国革命和建设的伟大理论成果之一，中国特色社会主义理论体系是中国站在新时代的发展要求而不断创新发展的伟大成果。这些理论和体系的重要性不仅在于历史的积淀和深刻的思想内涵，而且在于对于每个人生活、工作和思考方向的指导和启示。
第四段：影响思想。
毛概的学习不仅让我对于中国特色社会主义理论有了更深刻的认识，还影响和引导了我今后的思想方向。毛泽东思想的核心是解放思想，实事求是，在生活和工作中，我们也需要这样的思想，不仅要敢于承认自己的不足，还要敢于创新和突破传统，寻求更加适合自己的发展道路。
第五段：总结。
毛综是一门抽象概念和理论较多的课程，需要耐心、学习、探索和思考，但是在这个过程中，也可以从中获得很多成长和启示。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习不是空洞的知识，而是对于人生和事业的指引，它在我们的思想和行动中发挥着至关重要的作用，我们需要在学习过程中不断提高认识，并在实践中不断探寻和创新。
毛概的感悟与体会篇十
作为一位新时代的青年，学习《毛概》是我们必须要完成的任务之一。在学习过程中，我们不仅要对毛泽东思想和中国共产党的历史有一个清晰的认识，更重要的是要从中汲取精神力量，推动我们自己的成长和发展。本文将从历史、实践、理论、方法和方向五个角度来谈一下我在学习《毛概》中的体会。
历史：回顾历史感悟发展
《毛概》始于1941年，结束于1976年。在这段时间里，中国发生了巨大的变化。中国共产党领导全国人民取得了抗日战争的胜利，又完成了推翻国民党的伟大历史任务。在这个过程中，毛泽东思想功不可没。他坚决推行独立自主的路线，坚持革命和建设两手抓，鼓励全民族的创造力和积极性。正是这种态度，推动了中国社会的快速进步。回顾历史，我们更能够深刻认识到毛泽东思想的伟大，更能够真正认识到中国共产党的巨大功绩。
实践：从实践中寻找答案
毛泽东思想的一个重要特征在于实践。在实践中寻找答案，这是毛泽东的发展思想的方法。在学习《毛概》时，我们也应该多从实践中寻找答案。只有将书本知识与实际情况相结合，才能够更好地发挥我们的思维能力。学习《毛概》可以将理论与实践相结合，让我们更好地认识中国社会的现状，并针对性地提出解决方案和对策。
理论：加深认识思想研究
学习《毛概》的意义在于，加深我们对毛泽东思想的认识。在学习过程中，我们可以获得丰富的理论资源，这对于我们的思想发展和职业发展都是非常有益的。但是，理论的学习不能止于表面，我们还需要更深刻地理解和研究，并将其应用于实践当中。《毛概》的学习让我们更好地认识到，理论知识需要与实践相结合，只有这样才能够真正体现出它的价值。
方法：加深学习方法和思考方法
学习《毛概》还可以加深我们的学习方法和思考方法。毛泽东思想的研究需要深入思考和刻苦钻研，这就需要我们不断地去总结经验、归纳规律，并建立自己的思考方法。毛泽东思想的研究也需要不断地进行比较和分析，以找出问题的核心。在学习《毛概》时，我们应该多去思考研究方法，提升我们的分析和思考能力。
方向：不能忘记初心与使命
学习《毛概》还可以帮助我们更好地认识到自己的方向。毛泽东思想是中国共产党的理论指导，他坚持的“为人民服务”的思想一直是共产党人的行动纲领。在学习《毛概》时，我们应该不断地提醒自己不能忘记初心，不能忘记我们的行动方向。我们应该将毛泽东思想内化成为我们的价值观，贯彻于我们的行动当中。
总之，学习《毛概》是我们作为一名新时代青年必须要完成的任务。通过学习，我们可以更好地认识到毛泽东思想的伟大，更好地感悟中国共产党的历史功绩，并汲取精神力量，推动我们自己的成长和发展。我们要从历史、实践、理论、方法和方向五个角度来加深对毛泽东思想和中国共产党的认识，并将其融入到我们的生活和行动当中。
毛概的感悟与体会篇十一
作为一名普通的大学生，我曾在课堂上学习过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《毛概》）这门课程，这门课程是中国大学生思想政治理论课的重要组成部分，借此机会，我想分享一下我的心得体会。
第一段：《毛概》对我丰富知识，拓展眼界
《毛概》涵盖了丰富的内容，教我们从多方面认识中国特色社会主义理论体系的缔造者。例如，课程介绍了毛泽东思想、中国共产党的历史、马克思列宁主义基本原理、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容，这为我们了解中国的经济、政治、文化和社会体制等提供了深刻深入的理论支撑，这些都是我们日常生活中常常忽略或者不够重视的知识。通过学习《毛概》，我逐渐成为了一个有更广阔视野和更深刻理解的人。
第二段：《毛概》强化了我对中国特色社会主义的追求与信仰
《毛概》重要的一点是教育我们对中国特色社会主义的追求与信仰。紧贴新时代，以习近平同志在党的十九大报告中所提出的新理论、新战略和新部署为重点，深刻剖析习近平新时代中国特色社会主义思想。这种思想不仅对我有很大的启示——要关注中国与世界的发展，并提供坚定的信仰、目标和价值观，在我与中国特色社会主义之间搭建了一道牢不可破的桥梁，而且也使我对社会主义的理解和认识变得更加深入和充实。
第三段：《毛概》帮助我深化对马克思列宁主义基础知识的理解与掌握
《毛概》重点介绍马克思列宁主义基础知识，例如唯物史观、阶级斗争、生产力与生产关系、剩余价值等重要概念。这些概念为我所掌握，使我对马克思列宁主义的基础知识有了更为深入的理解和掌握，从而更好地应用于实践生活中。
第四段：《毛概》带给我了多种感悟和思考
《毛概》不仅仅是对知识的传授，也鼓励我们多思考、多感悟。例如，学习《毛概》的过程中，我发现中国的特殊国情和历史背景使中国社会主义发展具有自身的特色。这些都需要我们去探讨、思考、研究和总结。通过系统性学习，我感受到了勇于创新、勇于探索的精神和人生态度。这些都是我在日常生活中需要成功的品质和素质。
第五段：《毛概》让我对未来充满信心和期待
《毛概》让我对未来充满信心和期待。党的十九大报告中提出全面建成小康社会的目标为愿景，具有里程碑意义。通过学习《毛概》，我更加明确了中国特色社会主义道路的正确（可持续）性，并且对它充满信心。对于我们这一代人来说，就意味着我们需要继承和发扬中国特色社会主义的成果，积极推动经济社会的发展，努力实现我们自己的梦想。
总之，《毛概》深刻影响了我对社会的认知与努力，也是我成为了一个更加完整和全面的人的重要组成部分。
毛概的感悟与体会篇十二
毛概课程让我体会到了马克思列宁主义的哲学思想，深化了我对中国共产党的认识，并对毛泽东思想产生了浓厚的兴趣。通过学习毛概，我了解了中国共产党的历史，认识到党的领导地位是中国取得一切胜利的根本保证。同时，我对毛泽东思想的社会主义建设理论有了更清晰的认识，体会到强大的领导力和真诚的为人民服务的精神。在这篇文章中，我将通过五个段落来谈谈我对毛概课程的体会和心得体会。
在毛概课程中，我首先了解到了中国共产党的历史。通过深入学习党的历史，我了解到党的前身是中国共产党，它是中国近代革命的领导者。党的正式成立标志着中国共产党为中华民族谋求最广大人民利益的历史新纪元的开始。学习党的历史，不仅让我了解了过去，也激励着我对未来的向往和奋斗。党的艰苦卓绝的奋斗历程和不屈不挠的革命意志深深感染了我，让我对党的领导地位充满信心。
其次，毛概课程使我更加深入地了解了毛泽东思想。作为中国共产党的核心思想，毛泽东思想是马克思列宁主义中国化的结果，是中国革命和社会主义事业的指导思想。毛泽东思想强调实事求是、群众路线、独立自主、自力更生等重要原则，是中国社会主义建设和发展的重要理论指导。通过学习毛泽东思想，我深切体会到了它的伟大和正确性。它的核心价值观是为人民服务，将人民的利益放在首位，并提出了以人民为中心的发展观。这个观点深深地打动了我，让我对毛泽东思想产生了浓厚的兴趣。
进一步，毛概课程让我更加深入地了解了社会主义建设理论。社会主义是中国革命的最终目标和整个党的奋斗目标，是中国实现现代化的根本保证。通过学习毛概课程，我了解到社会主义建设具有许多特点和独特之处。特别是毛泽东思想提出的“一切为了人民”的原则，强调人民利益至上，发展应该以满足人民的物质和精神需求为中心，这是社会主义建设的核心观念。我对社会主义建设的认识得到了加深和扩展，对未来中国的发展充满了信心。
最后，毛概课程让我对毛泽东思想的崇拜和敬仰之情更加深沉。毛泽东思想是中国共产党的指导思想，在党的奋斗历程中起到了重要作用。毛泽东思想的核心是为人民服务，对人民的疾苦和苦难时刻亲自前往，以自己的实际行动发扬伟大的社会主义精神。毛主席的崇高品格和伟大胸怀深深地感动我，让我对中国共产党和社会主义事业充满了信心和热爱。
通过学习毛泽东思想的毛概课程，我对中国共产党的历史和毛泽东思想有了更深入的了解。我深切地认识到党的领导地位是中国取得一切胜利的根本保证，对党的领导充满了信心。同时，我对毛泽东思想的社会主义建设理论有了更清晰的认识，深入体会到了强大的领导力和真诚的为人民服务的精神。我对毛泽东思想产生了浓厚的兴趣，并对毛主席深感敬佩和崇拜之情。通过毛概课程的学习，我深入了解了中国共产党的伟大历史，对中国共产党和社会主义事业充满了责任感和热爱之情。
毛概的感悟与体会篇十三
在经过一个学期的学习后，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
就所学的知识，我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。
在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党;培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风;提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的;创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的为官主义。上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。
“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
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