读书对于个人的成长和知识的积累有着重要的作用，我们应该多多阅读。在总结中，我们可以适当地加入一些案例或实例，使总结更具说服力和可行性。以下是小编为大家整理的一些数学题目，希望能帮助到大家。
棋类活动心得篇一
今天又是棋类活动时间。我邀请了晨曦、浩浩、小治和辉辉四个人一起下弹子跳棋。我一直陪在他们周围，观察并进行指导。
一开始，他们不知道谁先下，都在问：“谁先下啊？”他们看到有骰子，于是开始抛骰子。但是好像不知道怎么比骰子的大小。于是我建议他们用手心手背的方法来决出第一个开始下棋 的人。结果是梁文治一人是手背，于是他先下，其余按照顺时针的方法下。
下的时候我发现，晨曦知道弹子跳棋的下法，文治和浩浩开始的时候不怎么懂，但是已经点拨后，他们马上就有点知道门道了。文治喜欢动脑筋，下棋的时候总是要再三思考，然后决定下那一步棋。浩浩有点赖皮，明明只能下一步，他们连着下两三步，这是违规的，我及时给他指了出来，后来他就不犯规了。只有辉辉一直都没进入状态，下棋的方法也似懂非懂，人家下的时候，他一直心不在焉，而且还坐不住了，要么大喊大叫，发现有特殊的情况，他显得特别兴奋，好像终于找到机会可以发泄了一些似的。轮到他了，也不知道该走哪一个棋子，任由别人在那里指点，有时候还能继续走，他也不知道，纯粹是别人指到哪里就走到哪里。看来没有一点自己的主见。
反思：
棋类活动是我们大四班这学期的特色活动。我们原本选择这项活动作为我们的特色，也是考虑到有些小朋友能下一些棋子，许多小朋友喜欢下棋，加上下棋活动的益智性，所以，我们就选择这个活动作为特色。
从今天的'下棋情况来看，加上以前对孩子的观察，我觉得棋类活动还是能在大班小朋友当中开展。通过老师的指导，孩子还是能够学会下棋。当然，不同性格的人也是有不同的表现的。有些孩子可能更适合进行学习，有些孩子可能不是很有耐心，要么要慢慢来，要么对他降低要求。而有些孩子有潜质的，可以多对他进行指导，进一步激发他对下棋活动的兴趣。训练他的下棋的技能，这是很有趣的一件事情，对喜欢下棋的孩子来说，棋艺的提高对他来说，一定是很有成就感的。而且，对培养他的耐心，他们的品质都是非常有好处的。
今后，我会对不同的孩子进行分层指导，对比较难的棋子，老师会亲自和他们一起下，让他们既有指导，又有对手的感觉，这对提高下棋的兴趣，是很有帮助的。
棋类活动心得篇二
为营造积极向上的文化氛围，展现当代大学生丰富多彩的业余生活，展示大学生热情阳光的精神面貌，我环境与地理科学系宿管部与政法学院宿管部、平西棋社特举行“联合棋艺大赛”。现就活动安排如下：
本次活动由环境与地理科学系宿管部与政法学院学生会宿管部共同举办。为了确保活动的顺利进行，我们将计划邀请学生处自律与监督委员会的老师及其他人员到场指导，并指定各个过程的负责人，学生干部，明确分工来保障棋艺大赛顺利进行，制订和负责实施整个活动的安排。具体如下：
“棋艺大赛”组织人员:
主要负责人：环境与地理科学系宿管部部长：张健
政法学院学生会宿管部部长：闫军伟
平西棋社社长：张祥
负责人：政法学院、环境与地理科学系宿管部成员；平西棋社社员
以棋会友拥抱春天
进一步继承和发展祖国传统棋艺文化，丰富同学们的业余生活，提升学生的文化品味，促进院系之间的合作与交流，加强团结精神，提升学生的综合素质。
活动时间：20xx年3月31日（暂定）
活动地点：老餐厅二楼（暂定）
（一）赛前准备工作
1、我部将以展板和海报的形式对此活动进行大力宣传，鼓励同学们积极报名参与。
2、赛前将比赛时所用的棋准备充足，保证活动顺利及时进行；并事先准备好相机，以备在比赛时捕捉同学们的风采；同时准备好纸、笔，及时记录比赛成绩。
2、赛前做好两个院系参赛人员的报名统计工作，对报名参赛人员进行分类并加飞信以确保同学们及时得知有关信息。
3、赛前两天召开宿管部会议，合理分配我部人员的工作，保证事事有人干，事事都干好。
4、为获奖人员设置奖品和奖状，并事先购买齐备。
5、届时以飞信方式通知参赛人员按时到场，由专门人员届时负责签到，为大赛开始做好筹备工作。
（二）比赛现场：
1、由活动负责人主持，宣布大赛开始并公布大赛流程及规则（参考有关国际比赛规则）。
2、棋艺大赛的主要负责人讲解比赛中的其它相关事项。
3、由我系学生会和政法学院学生会成员，以及平西棋社社员组成裁判团，力求做到公开、公平、公正。
4、大赛现场由监察部负责维持秩序，由网络部负责摄影和上传有关活动信息。
5、比赛结束后为获奖人员颁发证书和奖品，并认真做好工作总结。
（三）赛后清场工作：
由专门负责人做好善后工作，打扫好会场卫生，道具都放到指定存放位置。
一等奖：各两名
二等奖：各四名
三等奖：各八名
20元
棋类活动心得篇三
棋类活动是一种古老而精妙的智力运动，是中华民族传统文化的重要组成部分。参与棋类活动，不仅可以锻炼思维能力，提高智力水平，还可以培养耐心、专注和策略思维。最近我参加了一场棋类活动，深感受益匪浅。通过这次体验，我不仅提高了下棋的技巧，也领悟到了人生的一些道理。
首先，下棋教会了我耐心。下棋是一项需要长时间投入的活动，每一步的走棋都需要仔细思考，不能贸然行动。与此同时，还要耐心等待对手的下棋。这让我学会了在对手思考的过程中保持冷静，不急躁，不焦虑。我学会了等待，等待出现最佳良机，等待抓住对手失误的机会。正如人生中的机遇一样，我们需要耐心，默默努力，等待最佳时机的到来。
此外，棋类活动也提升了我的战略思维能力。下棋不仅仅是一次次的单步走棋，而是需要整体的布局和完善的战略。我在下棋的过程中开始学会了思考长远，考虑各种可能性，不仅仅关注眼前利益。这让我明白了一个道理，人生也需要有远见。我们不能单纯地追求眼前的利益和满足，而是要更加注重长远的规划和目标。
棋类活动还教会了我专注力。在对弈的过程中，我需要全神贯注地观察对手的每一步棋，分析局势的变化，不让自己走入困境。这对我的注意力和专注力提出了很高的要求。通过下棋，我逐渐培养了将注意力集中于一件事情上的能力，也明白了在人生中能够专注于一件事情的重要性。
最后，棋类活动也让我感受到了胜利和失败的滋味。在下棋过程中，有时我能够赢得比赛，领略胜利的喜悦；而有时我也会因为失误而输掉比赛，体会到失败的痛苦。但正是通过这些胜败的体验，我才更加明白了胜利的来之不易，失败的必要性。棋类活动给了我面对挑战的机会，让我学会了从失败中汲取教训，不断改进和提升自己。
总之，通过棋类活动，我领悟到了人生中的一些道理。耐心、战略思维、专注力以及面对胜利和失败的态度，这些都是我们在成长和发展过程中必不可少的素养。参与棋类活动不仅仅是一种娱乐方式，更是一种培养智慧和人品的途径。我非常庆幸能够有机会参与其中，并且从中受益良多。希望未来能够继续与棋类活动相伴，并且在游戏的过程中不断提升自己。
棋类活动心得篇四
为了丰富校园文化,挖掘校园文化活动新题材,培养大学生的全局意识和创新精神,充实与完善我院学生会工作,在我院首校园文化周活动期间举办城管学院首届校园棋类博弈大赛。以学院文化周之平台，展我城管师生之风采。
我想 你行，我们一起行
主办: 学生处，
承办: 院学生会
1 以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛；团队形式参赛必须是两人或者两人以上
2 比赛项目：中国象棋、 五子棋、 跳棋等
3月24—28日 16:50—18：00。
1 .先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。
2. 比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”；五子棋均为“三局两胜制”
3 .比赛双方的选手，随机抽签决定。
4. 比赛时，每步限时20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。
5.比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。
6 .请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行通知。
1. 比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名，
2 .鼓励奖10名，最佳系部组织奖1名，最佳团体奖1名，优秀选手奖若干名
棋类活动心得篇五
棋类活动是一种传统而又普遍的文化体验，玩棋类游戏可以锻炼思维能力、培养耐心和提升群体合作意识。我也曾经参加过多次的棋类活动，并从中获得了许多收获和体会。在下文中，我将就这些体会进行总结和分享，希望能给大家带来一些启示和思考。
首先，在棋类活动中，我学会了如何思考和制定战略。与其他一些游戏不同，棋类游戏需要玩家在有限的时间内做出最佳的决策。无论是围棋、国际象棋还是中国象棋，胜利者都需要通过思考每一步的后果，制定出最适合自己的策略。这样的思维训练不仅可以在游戏中帮助我们获胜，更可以在现实生活中帮助我们面对各种困难和挑战时做出明智的选择。
其次，在棋类活动中，我培养了耐心和毅力。棋类游戏需要玩家花费大量的时间来思考和计划，每一步棋都需要仔细斟酌。在对弈过程中，有时候我会因为棋局的复杂性和对手的变招而感到沮丧，但是我也意识到了只有保持冷静和耐心，才能取得胜利。通过参与棋类活动，我学会了如何面对挫折并从中学习，这对我今后的成长和发展是非常重要的。
第三，棋类活动也能提升我的群体合作意识和团队合作能力。在团队棋类比赛中，每位队员都需要相互协作，合理安排每一步棋的走法。只有通过有效的沟通，并思考整个局势，才能为团队争取最大的胜利机会。在这个过程中，我不仅学会了倾听和尊重他人的意见，也培养了与不同的队友和谐相处的能力。这些团队协作的经验将使我在未来的团队活动中更加成熟和稳定。
第四，棋类活动也给了我一个展示个人才能的舞台。不同的棋类游戏有着不同的规则和技巧，而每个人都能根据自己的特长和喜好选择适合自己的棋类项目。在参与棋类比赛时，我可以充分发挥自己的才能和智慧，在与其他选手的较量中展现出我的独特魅力。而获得胜利后的成就感，也对我未来的个人发展产生了积极的影响。
最后，作为一种传统的文化活动，参与棋类活动不仅能让我更好地了解我国古代的智慧和文化，也可以促进不同文化的交流和相互理解。在与外国友人的对弈过程中，我不仅学习了国际象棋和围棋的技巧，也了解了其他国家的棋类文化和思维方式。这种跨文化的交流不仅拓宽了我的视野，也培养了我对多元文化的尊重与理解。
综上所述，参与棋类活动是一种有益的体验。通过思考和制定战略、培养耐心和毅力、提升群体合作意识和团队合作能力、展现个人才能以及跨文化交流，棋类活动为我提供了宝贵的机会，在思维能力、情商和文化素养等方面的提升。我相信，通过参与更多的棋类活动，我将继续在这些方面获得更多的成长和进步。
棋类活动心得篇六
棋类活动是一项广受欢迎的智力运动，它不仅能够提高人们的智力水平，还能培养人们的耐心和思考能力。作为一名热爱棋类活动的人，我深深体会到了它的乐趣和意义。在棋类活动中，我不仅仅是和对手进行对弈，更是在思考中不断成长。下面我将从参与的背景、收获的经验、反思的意义、展望的希望和心得体会五个方面来阐述我对于棋类活动的思考和体会。
首先，我希望谈谈我参与棋类活动的背景。以前在我的眼里，棋类只是一种智力游戏，我并没有太多的兴趣，因为觉得它枯燥乏味。直到有一天，我无意中看到一场国际象棋比赛的转播，被棋手们深思熟虑的每一步所吸引。正是这场比赛，让我开始了对棋类活动的探索和热爱。通过不断地学习和练习，我渐渐体会到了棋类活动的魅力和趣味。
其次，我在棋类活动中收获了很多经验。首先，我明白了棋类活动并不只是简单的对弈，更是需要思考和计划的艺术。在一局棋的过程中，我要不断思考对手的走法和可能的反应，制定自己的策略，并且需要时刻调整。其次，我学会了耐心和恒心。棋类活动需要长时间的对弈和思考，每一步都需要细心的分析。这让我在游戏中学会了耐心等待和执着追求。最重要的是，我通过棋类活动提升了我的判断力和决策能力。在对弈的过程中，我需要准确地判断局势，并做出相应的策略调整。这一能力在生活中也同样重要，我相信它对我的成长有着积极的影响。
再次，我认为棋类活动对于我的人生有着重要的意义。首先，棋类活动培养了我的思考能力和逻辑思维。在对弈的过程中，我需要严密地分析局势并做出相应的决策。这培养了我理性思考和逻辑思维的能力。其次，棋类活动教会了我如何处理失败。在棋盘上，失败是常有的事情。但是，我学会了接受失败并从失败中吸取经验教训。这样的心态也逐渐贯穿到了我的生活中，让我对待失败更加从容和坦然。最后，棋类活动让我明白了团队合作的重要性。虽然棋类是个人活动，但是在许多团队赛事中，合作是成功的关键。通过与队友的合作，我学会了相互支持和协作。这样的团队精神对于我未来的工作和生活也至关重要。
展望希望是我接下来想要谈到的内容。在参与棋类活动的过程中，我越发明白了它的无限魅力和潜力。我希望有更多的人能够加入到棋类活动中，感受到它带来的乐趣和成长。我也期待能够参与更多的比赛，和更多的棋友共同切磋。通过和更多有经验的棋手对弈，我相信我将会获得更大的进步。
最后，我从棋类活动中获得了很多的心得体会。首先，坚持是成功的关键。棋类活动需要长时间的学习和练习，需要坚持不懈的努力。没有人可以一蹴而就，只有勤奋和毅力才能取得进步。其次，要虚心学习和不断进取。棋类活动是一个有着丰富的理论和策略的领域，我们需要不断学习和吸取新的知识。最后，要享受过程与收获。棋类活动不仅仅是为了赢得比赛，更是为了让自己在游戏中成长和享受过程。无论输赢，带着积极的心态去对待，才能不断进步。
总之，棋类活动是一项具有深远意义的智力运动。通过参与棋类活动，我收获了很多的经验和体会。它不仅提升了我的智力水平，还培养了我的耐心和思考能力。棋类活动让我从中获得了思考力、耐心、决策力、团队合作等宝贵的财富。我将继续热爱并坚持参与棋类活动，相信这将为我的未来带来更多的成长和收获。
棋类活动心得篇七
甲组(四至六年级学生)。
乙组(一至三年级学生)。
三安小学各4人，三所点校各3名，其他学校各2名(男女学生均可报名参加)。
截止至20xx年4月10日(星期三)上午10：00前，将报名表(见附件)发送至[emailprotected]。com。
4月11日(星期四)下午2:10开始，请选手提前10分钟进入赛场。
三安小学棋艺室。
另行通知。
初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推;第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。
决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推;第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。
1.每组按积分高低各奖励前5名。
2.获奖学生将代表中心学校参加湖头镇第二届中小学生象棋比赛。
1.加强选手的对局指导、训练。
2.指定专人做好参赛学生的.往返护送工作，确保参赛学生的安全。
棋类活动心得篇八
弘扬体育竞技精神，丰富大学生课余生活，加强比赛选手之间的交流，发扬中国的传统棋术，为每年学校之间的大学生综合棋类比赛做准备，促进班级同学之间的友谊。
xxxxx班棋类友谊赛
xxxxx班
xxxxxx班全体学生
xxxxxx学院
20xx年12月x日
中国象棋、五子棋、四国军旗。
1、各个棋类首先采用淘汰制进行比赛，在比赛剩余选手人数较少时采用积分制，最后积分最多者胜出。
2、中国象棋、四国军棋采用一局制；五子棋采用三局制。
1、在班里做好宣传工作；
2、提前准备好中国象棋、五子棋、四国军旗；
3、提前合理安排人员调动
4、准备好裁判
5、准备好奖品
比赛设象棋组前三名，五子棋组前三名，四国军旗组前两组。并颁发相应的奖品。
五月柳飞絮，校园春色新。5月23日下午模具技术1038班棋类友谊赛开幕式今天如期举行，比赛中选手们一个个神态自若，沉浸在象棋、五子棋的王国中，在对决中展示着自己的沉着与智慧。围观的同学也似乎被他们所感染，静静地观棋并且不时的颔首微笑，徜徉其中。
本次大赛比赛项目为中国象棋个人赛，五子棋个人赛。比赛采用采用循环赛制，一共会进行9轮的角逐，。
棋类比赛是发现和培育学生特长，张扬学生个性，强化和提高学生技能的有力措施，是展示自我能力精神风貌的一次大演习，也是一次发现自我，提高自我，超与自我，发展自我的机遇。
机电学院的校园文化气息很浓厚就在于形式多样，内容丰富的社团活动，在其中机电学子能充分锻炼，追求自由、团结、活泼、创新、平等。在百年校庆即将到来之际，举办棋类友谊赛将为机电文化画上浓重的一笔。是一堂有意义的“第二课堂”，莘莘学子朝气蓬勃的身影将成为学校最亮丽的风景线。
比赛正式开始！赛场，楚河汉界，壁垒分明。选手们各据一地，两两对坐，战局迅速拉开。长、并、拆、夹、虎、跳、提??攻城占地，选手运筹帷幄，尽展围棋基本技法；牵制、诱离、消保、截断、封锁、捉双、闷杀??将军杀王，选手步步为营，连出国际象棋战术妙招。在这方无声的战场，有的表情严肃，游移不定，落子小心谨慎；有的胸有成竹，心随意动，落子步步生风；有的兴冲冲落子立觉不妥，虽后悔莫及却也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，虽有自得之色却不忘细心镇定。莅场领导旁观战局，时而赞赏，时而叹息，兴致勃勃，正是“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”！
历时一个小时，比赛顺利结束。对战双方握手告结，胜者波澜不惊，失利者难免情绪低落，也有恋恋战场者，邀请高手破解战局。不论最终胜负，同学们踏上赛场的勇气，对弈中展现的沉稳与智慧，赛后的淡定与好学，都留给了观赛者无尽的感触。“加强了棋类爱好者之间的棋艺交流，促进了学生智力发展，丰富了校园文化内涵”活动组织者充分肯定了本次活动的意义。
此次棋类大赛的成功举行，不仅切实地丰富了广大同学的课余文化生活，还充分地展示了当代大学生积极拼搏、坚持不懈的意志品质和智慧协作、创新争先的精神面貌。
棋类活动心得篇九
作为一项智力运动，棋类活动一直以来都备受重视和青睐。无论是中国的围棋、象棋，还是国际性的国际象棋，在世界各地都有着广泛的爱好者和参与者。参与棋类活动是我成长过程中的一部分，这不仅培养了我的逻辑思维、决策能力，还教会了我耐心和奋斗。
第二段：发展与进步。
参与棋类活动有助于培养智力和思维能力。在下棋的过程中，我们要考虑对手的行动，分析局势，计算走子的后果。这无疑好比一场脑力战，让我们在紧张的竞技中提高智力。我记得当我年幼时开始学习象棋，每一步都像推演一样，思考着对手的可能着法和自己的反击。渐渐地，我对象棋的规则和技巧有了更深的理解，每次下棋都充满了挑战和乐趣。这种挑战和乐趣激发了我不断学习和进步的动力。
第三段：耐心与毅力。
棋类活动也培养了我耐心和毅力。每下一步都需要认真思考，不能心急于行动。无论是围棋还是象棋，都需要耐心等待机会，同时保持全局和局势的把握。在走棋的过程中，我明白了胜利来之不易，只有付出才有收获。每一盘耐心对弈都是磨练意志的过程，教会了我面对困难时保持冷静和坚持不懈的品质。
第四段：策略与决断。
棋类活动也给我锻炼了决策能力。在下棋时，我们要分析形势，制定策略，做出决断。这种思考和决策的过程，让我学会权衡利弊、分析利害关系，培养了自己的分析和判断能力。同时，下棋需要冷静和果断，每一步都需要理智的思考和决策。这无疑对我在生活中也是有帮助的，我学会了做出决定并且负责任。
第五段：结语。
总的来说，参与棋类活动不仅在智力上培养了我，还教会了我坚持和努力的精神。在棋类活动中，我学会了分析问题、做出决策、承担责任，这些能力对于我迎接生活的挑战有着积极的影响。无论是在下棋，还是在面对生活中的困难，我都将毫不犹豫地迎接挑战，并且相信自己能够取得胜利。因此，我不仅从棋类活动中获得了快乐和成长，并且在实践中发现了自己的优势和潜力。棋类活动的经历将一直陪伴我一生，成为我终身受益的财富。
棋类活动心得篇十
棋类活动一直以来都是人们热爱的休闲娱乐方式之一。不仅能够锻炼大脑，提高思维能力，还能培养人们的耐心和坚持不懈的毅力。近期，我参与了一次围棋比赛以及国际象棋的集训营，在这些活动中，我收获颇多。通过实际体验，我深刻意识到了棋类活动对于个人成长的积极影响。
首先，棋类活动能够培养人们的逻辑思维能力。棋类游戏中的每一步都需要经过仔细思考，分析形势，制定最佳策略。这要求我们具备辩证思维的能力，能够从多个方面考虑问题，并作出有利于自己的选择。在棋局中，我经常需要从对手的眼神、表情等细节中寻找线索，以便更好地判断他们的意图。通过长时间的练习和思考，我的逻辑思维能力明显得到了提高，且对于解决问题具有了更加灵活的思路。
其次，棋类活动提高了我的决策能力。在下棋的过程中，每一步都需要慎重考虑，并根据局势做出正确的决策。一旦错误判断，后续的连锁反应就会造成严重的影响。在我的体验中，有一次在围棋比赛中，我误判了对手的进攻意图，结果导致整个棋局的败局。这个教训使我深刻认识到决策的重要性。在以后的比赛中，我开始更加注重对手的行动，并且努力训练自己的直觉和预判能力，从而提高我的决策质量。
第三，棋类活动培养了我的耐心和坚持不懈的品质。在棋类游戏中，胜利并不是一蹴而就的，常常需要花费很长时间才能分出胜负。在这个过程中，要保持清醒的头脑、冷静的心态，并且不急于求成。有时，对手的布局和行动会让我感到沮丧和困惑，但我深知只有保持耐心和坚持不懈，才能在棋局中找到突破口。通过反复锻炼，我逐渐养成了沉着冷静的性格，并能更好地应对挫折和困境。
其次，在棋类活动中，合作还是至关重要的。虽然棋类活动通常是两人对战，但除了竞争，合作同样也是一项重要的技能。例如，在国际象棋的集训营中，我们会进行小组战队赛。在这个过程中，我们需要与队友紧密合作，商议最佳战略，并相互支持。这一系列的合作过程锻炼了我们的团队合作能力，使我们更加默契和团结。
综上所述，参与棋类活动使我受益匪浅。我在逻辑思维能力、决策能力，耐心和坚持不懈的品质，以及合作技巧方面都有了明显的提升。这些品质是无论在何种环境下都十分宝贵的。因此，我对棋类活动持续的热情并愿意在未来继续投入其中，以期帮助我更好地成长和发展。同时，我也鼓励更多的人参与到棋类活动中，共同体验其中的乐趣和收获。
棋类活动心得篇十一
棋类活动一直是人们喜爱的一项智力游戏，不仅可以锻炼思维能力，还能培养耐心和观察力。通过参与棋类活动，我学到了许多有关策略、团队合作以及面对挑战时的冷静思考。下面我将从以下五个方面介绍我对棋类活动的心得体会。
首先，棋类活动教会了我策略的重要性。无论是象棋、国际象棋还是围棋，每种棋类都有各自的规则和独特的策略。以象棋为例，决胜的关键往往取决于谁能更好地掌握马走日字的技巧，或是更巧妙地运用士的斜线攻击对方的要害。在棋局中，我们需要预测对方可能的行动，制定相应的应对措施，一步步推演自己的胜局。通过思考这些策略，我逐渐摸索出属于自己的棋局思维，提高了思维的灵活性和逻辑推理能力。
其次，棋类活动加深了我对团队合作的认识。虽然棋类活动常常是两个人或是两队进行对抗，但在那短短的时间内，我们需要密切协作，相互理解。把握好彼此的配合、分工和沟通十分重要。在围棋中，我需要密切关注队友的走棋思路，采取协调一致的战术，同时有效地保护自己的棋子。这一过程中，我深刻认识到团队力量的重要性，团队的强大往往能够带来出其不意的变化，将对手置于不利的局面。
第三，棋类活动教会了我如何保持冷静并决策。在面对对手的连续进攻、反复威胁时，我们需要保持冷静的头脑和清晰的思维。棋类活动正是通过这种情境，让我学会在压力下保持冷静、深思熟虑。当我的棋子被对手威胁时，我需要快速判断形势，利用自己的棋子调整位置，寻找突破口，并及时给予对手反击。这种处理问题的能力，也在日常生活中为我解决难题提供了参考。
第四，棋类活动培养了我的耐心和观察力。在复杂的棋局中，每一步都可能影响到最终的输赢。因此，我们需要耐心地观察双方棋手的走棋方式，掌握对手可能的思路和战略，以便采取更大胆的进攻。长时间的观察和等待让我逐渐领悟到耐心的重要性，这种耐心也在生活中教会了我对待困难和挫折时的沉着。
最后，在棋类活动中，我还发现了自己的成长空间和持续努力的重要性。棋类活动有着深厚的文化底蕴和千百年来传承下来的高超技艺。每一次对弈都是一次与他人的对话，也是一次与自己的对话。我遇到过无数个比我棋力高强的对手，他们的出色表现让我意识到自己的不足。这激励着我不断钻研棋技，与更高水平的棋手切磋。虽然成绩不总是那么理想，但这并不能阻挡我对棋类活动的热爱，我相信，只要坚持不懈，我必然能够不断进步。
总之，通过参与棋类活动，我收获了策略的重要性、团队合作的意义、冷静决策的能力、耐心观察的技巧以及持续努力的意志。这些宝贵的体验将伴随我整个人生，帮助我成为更加全面发展的人，并且在我面对生活中的种种挑战时，给予我信心和勇气。愿每个人都能够通过棋类活动，收获智慧与快乐。
棋类活动心得篇十二
1、活动规模：
本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名，共有89人报名参加比赛，其中象棋有43人，五子棋有54人，还有8名选手参加两项比赛，是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和总决赛。在第一轮淘汰赛中，参赛选手基本上跟报名的选手持平，总决赛中，象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。
2、时间安排：
时间安排是本次活动的众多难题之一。11月份，学生会各个部门都开始组织开展活动，而且由于本次活动参赛选手比较多，相应的需要考虑选手的课程安排，经再三权衡，决定在13号中午开始比赛。虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式，有部分选手也参加了手语班，经过部门内部的商讨决定，错开时间，把这部分的选手安排到第三场淘汰赛，比赛得以顺利进行。
3、地点选择：
从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较为合理的。原计划是在食堂进行比赛，但是考虑到食堂的人流量比较大，不利于选手的发挥，因此我们比赛场地改为地科搂104教室。104教室的桌椅摆放正好符合棋类比赛的要求，为比赛提供了安静、便利的环境。
4、宣传工作：
宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。本次宣传工作分为三大块：一是下寝室宣传：在这一块宣传工作中取得了明显的效果，不仅如此，还增进了与同学们的交流。二是海报宣传：在此非常感谢宣传部为我们提供的帮助。三是联系各班的生活委员：在这一环节，每位部门成员分别联系两个班的生活委员，通过各班生活委员的宣传以及他们的信息反馈，活动得以进一步开展。
5、人手安排：
工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在第一轮淘汰赛中，虽然前来比赛的选手比较多，场面有点乱，由于部门负责人及时作出调整，合理安排成员工作，所以从淘汰赛20xx—20xx学年生活权益部活动总结到总决赛，工作人员积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。
6、邀请嘉宾：
本次活动非常荣幸能够邀请到学校棋协的队长给我们讲解象棋和五子棋的比赛规则以及主办比赛的经验。更有幸的是，在五子棋总结赛中，队长从百忙中抽时间来观看比赛，并和选手们一起分享五子棋的经验。在此非常感谢棋协为本次活动提供的帮助和器材。
棋类比赛的特色就在于活动的不确定性、多变性和后续性。报名人数是本次活动最大的不确定性因素，其决定了活动的一切流程。唯有报名人数确定后才能确定比赛流程。选手的到场情况则是活动的多变性因素之一，一个选手的迟到意味着另一位选手的等待或晋级，此时我们就必须及时做出相应的调整，尽量避免选手出现因对手没有到场而直接进入下一轮比赛的情况。后续性则是本次活动的最大特色。本次活动不仅仅是一次棋技的切磋，而是棋类风波的序幕，激发更多同学对棋类对弈的兴趣，更多的是为我们学院甚至学校营造了良好的文化氛围。
棋类竞技大赛是第一次在寝室文化节中出现，也是我们部门成功地举办的第一届棋类竞技赛活动。在比赛过程中，学生会各部门倾力相助，充分展现了学生会各部门成员间的团结友爱。由我部成员负责比赛中的.相关事宜，进行比赛详细记录，在内部成员的的积极配合下，比赛环境十分的安静，到场围观的观众也非常遵守比赛规则，选手们在小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公平性，整个比赛会场洋溢出浓郁的文化氛围。选手们都以“下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二”的态度来参加比赛，他们赛出了风度，赛出了棋品。赛后，比赛双反都有商议再次切磋的意思，有部分选手互留了联系方系，达到了活动的预期成效。
1、本次棋类竞技赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，使得在比赛期间能够有条不紊的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应付。
2、抓住学委，做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把学委会议列为活动的重要任务来对待。
3、遇事冷静，慎重思考。棋类竞技的多变性和不确定性要求我们必须沉着面对各种突发事件，以不变应万变。五、活动中存在的不足：
主要出现在选手的通知上。在的一轮的淘汰赛中，通知双项选手时，只是通知了时间和地点，而没有注明比赛项目。这一细节问题在以后的工作中应引起重视。
棋类竞技赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢棋类爱好同学的踊跃参与，感谢各部门的鼎力合作！
棋类活动心得篇十三
20xx年3月16、17日在二楼多媒体教室举行。
以班级为单位组成代表队。
1、中国象棋、围棋、国际象棋男女团体、个人赛。
2、组别为高段（五、六年级）、中段（三、四年级）和低段（一、二年级）三个组别。
1、各代表队可报领队1名，由班主任担当。
2、中国象棋、围棋、国际象棋运动员男女限报报3名。
3、各项目报名名额不得相互调用。
4、运动员必须是在校学生。
各项比赛办法根据报名情况另定。
团体前三、个人取前八名；团体名次以每队个人成绩总和计算，如相同以个人名次列前者排前。
棋类活动心得篇十四
转眼间这个学期已过去一半了，我们棋类协会的大型活动差不多完了接下来的就是每周一次的日常活动及每月两次的大会了。
从20xx年秋季开学以来，棋协在学院的领导、各社团的支持下，协会干事工作积极认真负责，在棋协全体会员的积极参与和配合下，协会运转情况良好。
一、在开学后的九月份里，我们协会主要是针对09级新生的纳新工作，在新生军训期间，我们棋协的成员对纳新的事进行了商讨，考虑了各方面可能存在的情况并出好了海报，做好了宣传单页。在新生军训回来就按原计划进行纳新工作。这个月主要就是纳新后的面试，写申请、填档案表、分部及棋协章程介绍以后的活动安排等。
二、十月份以来，我们棋协举办了“第五届象棋棋王争霸赛”的大型活动。主要对象是全院师生，地点在教学楼102，具体时间是10月20日到24日，每天中午12：002：00下午4：006：30大赛中许多同学积极参与，所有社员积极响应，活动气氛非常好，并且通过比赛也发现了不少象棋高手。我们协会没参加比赛的成员做好了其他方面的工作，裁判、计时员及决赛时的步法记录员等。经过大家的努力，圆满完成了此次棋王争霸赛。10月26日下午4点在图书科技楼对各位获奖者进行了颁奖活动。在此次活动中，调动了大家对棋的积极性，许多同学认识到了自己的棋艺水平，而且有些象棋高手和棋类爱好者通过此次大赛后都又申请加入了棋协。
三、从这学期开学到目前为止，我们棋协举行的大型活动就是“棋王争霸赛”了，其他的就是每周一次的例行活动了，每个星期四下午4：00我们棋协都在图书楼102进行例会活动，我们协会主要发展的棋种有国际象棋，中国象棋，五子棋，军旗，跳棋，围棋六种棋。每次例行活动时我们老成员教新成员学一种棋，不明白的大家相互讨论、学习，每次都安排一个很在行的社员为新社员讲解所教棋的基本走法及对弈是要注意的事项。有不完整的地方大家共同讨论，还安排协会内部成员之间进行各项棋的对弈。每周一次的活动不仅提高了成员的素质，还增进了成员之间的友谊，以达到社团内部和谐共处的目的。
到目前为止，我们棋协的日常工作就这些。在以后的时间里，棋协将会继续发扬以棋会友，共同进步的作风，及时发现问题并着力解决，以会员为本，以棋会友，以发展为目标谨尊学校指示和各社团之间搞好合作关系，争取更大进步。
棋类活动心得篇十五
文化巡礼月“棋”聚一堂。
（一）庆祝闽科文化巡礼月，丰富大学生生活；
（二）锻炼同学们的竞技能力，培养同学们的竞技意识、丰富大学生生活；
（三）以棋为纽带，以棋社为跳板，打造坚实平台，促进各专业、各学系、各年级同学之间的交流。
策划主办单位：学生社团联合会棋社。
协办单位：团委青年志愿者协会。
（一）报名时间：4月17日-4月23日。
2.复赛：5月11日(周六)下午2：30-6：00地点：学生活动中心（暂定）。
（二）若出现学生活动中心无法借用，将对比赛的时间及地点进行如下修改：
2.复赛：5月11日(周六)下午2：30-6：00地点：第一食堂前空地。
全院学生。
（一）报名至各学习委员（以专业团队形式，每个专业最低一个团队，团队人数为五人，团队选择一种棋种为自己的比赛棋种，不能重复，棋种是飞行棋、象棋、五子棋、军棋、跳棋）。
（二）学委将名单交给棋社干事：
（三）逾期上交报名单，当做弃权处理，如有疑问可咨询棋社干事。
（一）活动前期。
2.于4月20日到社联文艺部申请学生活动中心使用权；
3.于4月24日准备进行抽签分组，4月25日选手正式抽签；
4.于5月11日上午于学生活动中心布置场地。
（二）活动中期。
1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；
2.组织青协人员与棋社干事共同维护活动秩序，保证公平公正公开的'进行比赛；
3.初赛采取积分制，一个专业与另一个专业比五种棋类比赛。分别为：
中国象棋比赛3场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。
飞行棋比赛3场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。
五子棋比赛5场，每场1分。赢家1分，平局各1分，输家0分。
军棋比赛2场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。
跳棋比赛2场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。
取专业分数前10名。
复赛（5月11日下午2：30-6：00）。
1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；
2.复赛采取与决赛相同的积分赛和相同的比赛方式；
3.复赛的最终分数等于初赛成绩的30%加复赛的70%；
4.根据各专业复赛最终分数排列出6强名次,晋级决赛；
5.活动结束后及时清理现场，归还用具。
1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；
2.决赛采取积分制，依旧实行积分赛制，每种棋一场，各种棋的分数不变；
3.决赛的最终分数等于复赛的最终分数的30%加决赛分数的70%；
4.根据各专决复赛最终分数排出冠军、亚军、季军和优秀奖；
5.活动结束后及时清理现场，归还用具。
（三）活动后期。
在决出比赛的前三后开始轮流对获奖队伍进行拍照留念，之后开始收集整个活动的材料，同时对活动场地进行清扫，在活动结束的2天之内进行一次开会总结本次活动的优劣，为下次举办活动积累经验，并由策划组的人员进行资料整理，做成电子版与纸质版并且电子版将及时发给社联办公室的邮箱里，纸质版将打印成三份，两份由干事交到社联办公室一份由秘书组人员进行保管。
福建师范大学闽南科技学院。
学生社团联合会棋社。
棋类活动心得篇十六
丰富学生的课余文化生活，增进友谊。
计算机学院全体同学。
20xx年xx月xx日。
xxx。
象棋、五子棋、跳棋。
器材的购买。
场地申请。
报名。
1.搜集资料，确定比赛规则，挑选裁判。
2.以班级为单位进行本次活动的宣传，鼓励同学踊跃参与。
3.按照既定时间地点进行比赛，保证比赛过程的公正性。
4.公正评出比赛名次，及时公布比赛结果，并进行表彰。
一.象棋。
规则。
1.对局时，由执红棋一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜，负，和，即终局。
2.除帅外，其他都可以听任对方吃，或主动送吃。吃子一方立即把被吃棋子从棋盘拿走。
3.一着棋走后不得再予更改，以手离开棋子为准。
4.双方在60分钟内必须必须走满30着；以后每10分钟内必须走一着，直至对局结束。更改，以手离开棋子为准。
5.比赛采取“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定哪方执红子或黑子。
犯规。
1.提议作和经对方拒绝后，连续提出。
2.移动己方非行棋棋子或对方棋子。
3.在对方思考时间内以声音或行为等进行干扰。
a.下列情况下可判胜负。
1.一方棋子攻击对方将，并在下一着要把它吃掉，而对方无法“应将”
2.走棋后形成将帅直接对面。
3.轮到走棋的一方无棋可走，既被“困毙”
4.着子违反行棋规则。
5.自己宣布认输。
b.下列情况下可判和。
1.双方均不能取胜的简单局势。
2.一方提出议和，对方表示同意。
二.五子棋。
行棋顺序：黑先白后，从天元开始轮流落子。
判断胜负：最先在棋盘横向竖向斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜；中途腿场者为负；如分不出胜负判为和局。
比赛采用“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定哪方执黑子或白子。
三.跳棋。
比赛走子规则。
1.棋子的移动可一步步在有直线连接的相临六个方向进行，如果相临位置上有任何一方的一个棋子且该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程在相同情况下可连续进行。谁先把正对面的'阵地全部占领谁就取得胜利。
2.禁止进入非正对面阵地。
3.允许忽略走棋，即选择pa，一方选择pa，其余各方可连走两步。
比赛采用“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定各方走子顺序。
附：参赛须知。
1.参赛人员须服装整洁，仪表大方，不得出现有碍观瞻和失态的举止言行。
2.了解所参赛项目的基本规则，出现问题不得一“不了解”作为推委的借口。
3.对局时，禁止随意离坐或和任何人交谈及参考任何质料，禁止用棋具或借助纸笔等事物对局势作任何分析研究。
4.禁止以任何方式干扰对方思考，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
5.对局进行中如有问题应在自己行棋的时间内提出，发生争议时，应当服从裁判。
6.如在规定时间后3分钟内没有到比赛现场，则被视弃权。
7.下棋时双方不能悔棋，观众或队友不能与正在下棋选手交流，观众不可以大声喧哗。
8.下棋时不可以故意拖延时间等行为，如出现，则有裁判判决本局负，对结果有异议同学可以向班长反映，只有班长才有权与裁判交涉。
9.如有出现违反规则被警告并不改正的情况，直接由裁判判负。
奖励办法：
第一名：军棋，象棋各1副，奖状1张。
第二名：跳棋，象棋各1副，奖状1张。
第三名：跳棋，军棋各1副，奖状1张。
第四名：象棋1副，奖状1张。
第五名：军棋1副，奖状1张。
xxx。
棋类活动心得篇十七
大学生社团文化艺术节之国际象棋选拔赛。
为了进一步开展好我院学生社团活动，将第七届学生社团文化艺术节推向高潮，更好的发挥学生社团在校园文化建设中的.积极作用，丰富大学生的课余文化生活，推动棋类运动在我院的普及和发展，推动校园精神文明建设，拓展大学生综合素质，为我院培养更高层次的国际象棋选手打下基础，经研究，决定开展四川教育学院第七届大学生社团文化艺术节之国际象棋选拔赛。
校团委。
学生社团联合会、棋牌协会。
20xx年4月6日—4月8日。
4月6日中午1点进行开幕式。
学院西区五号学生公寓自修室。
根据报名人数分组，小组赛采用积分编排制，每天进行3轮比赛，共进行9轮比赛，在进行六轮比赛后，取前16名进入后三轮比赛,其余同学不参加后面的比赛。(具体细则见附件)。
1.全院全体在校大学生，身体健康者均可报名参加;。
2.参赛方式：以集体和个人方式报名。
3.报名形式：各系(院)以集体形式报名则需选派领队一名，选手2名，以个人形式报名直接填写报名登记表，报名登记表可复印。集体和个人报名须于3月30日中午2点前交至团委办公室。
4.参赛时选手须带上学生证;比赛开始15分钟后，参赛选手未到者，按弃权处理。
裁判由棋牌协会组织责任心强、有国际象棋基础的学生担任，并邀请棋牌协会指导老师担任裁判长。
比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名，分别颁发奖品和证书。同时学院将组织优秀选手参与统一集训，并推荐参加全国大赛。
棋类活动心得篇十八
为营造积极向上的文化氛围，展现当代大学生丰富多彩的业余生活，展示大学生热情阳光的精神面貌，我环境与地理科学系宿管部与政法学院宿管部、平西棋社特举行“联合棋艺大赛”。现就活动安排如下：
一、棋艺大赛组织。
本次活动由环境与地理科学系宿管部与政法学院学生会宿管部共同举办。为了确保活动的顺利进行，我们将计划邀请学生处自律与监督委员会的老师及其他人员到场指导，并指定各个过程的负责人，学生干部，明确分工来保障棋艺大赛顺利进行，制订和负责实施整个活动的安排。具体如下：
“棋艺大赛”组织人员:。
主要负责人：环境与地理科学系宿管部部长：张健。
政法学院学生会宿管部部长：闫军伟。
平西棋社社长：张祥。
负责人：政法学院、环境与地理科学系宿管部成员；平西棋社社员。
二、活动主题：
以棋会友拥抱春天。
三、活动宗旨。
进一步继承和发展祖国传统棋艺文化，丰富同学们的业余生活，提升学生的文化品味，促进院系之间的合作与交流，加强团结精神，提升学生的综合素质。
四、活动时间及活动地点：
活动时间：20xx年3月31日（暂定）。
活动地点：老餐厅二楼（暂定）。
五、棋艺大赛流程。
（一）赛前准备工作。
1、我部将以展板和海报的形式对此活动进行大力宣传，鼓励同学们积极报名参与。
2、赛前将比赛时所用的棋准备充足，保证活动顺利及时进行；并事先准备好相机，以备在比赛时捕捉同学们的风采；同时准备好纸、笔，及时记录比赛成绩。
2、赛前做好两个院系参赛人员的报名统计工作，对报名参赛人员进行分类并加飞信以确保同学们及时得知有关信息。
3、赛前两天召开宿管部会议，合理分配我部人员的工作，保证事事有人干，事事都干好。
4、为获奖人员设置奖品和奖状，并事先购买齐备。
5、届时以飞信方式通知参赛人员按时到场，由专门人员届时负责签到，为大赛开始做好筹备工作。
（二）比赛现场：
1、由活动负责人主持，宣布大赛开始并公布大赛流程及规则（参考有关国际比赛规则）。
2、棋艺大赛的主要负责人讲解比赛中的其它相关事项。
3、由我系学生会和政法学院学生会成员，以及平西棋社社员组成裁判团，力求做到公开、公平、公正。
4、大赛现场由监察部负责维持秩序，由网络部负责摄影和上传有关活动信息。
5、比赛结束后为获奖人员颁发证书和奖品，并认真做好工作总结。
（三）赛后清场工作：
由专门负责人做好善后工作，打扫好会场卫生，道具都放到指定存放位置。
六、奖项设置：
一等奖：各两名。
二等奖：各四名。
三等奖：各八名。
七、预计经费：
20元。
棋类活动心得篇十九
(一)本协会举办“新生杯”棋类大赛，是继前两次大赛的精神。借以调动全校同学热爱棋类活动，培养同学们对智力竞技文化活动的热情。在校内营造体育类节目艺术氛围，从而丰富在校大学校园文化生活，活跃校园竞技气氛。
(二)我协会秉承“以棋交友，以棋会友，繁荣校园文化”宗旨，本着“比赛与娱乐相结合、交流与推广相结合”的活动精神，让在校大学生对传统文化有更深入的了解！
(三)活动的举办是面向全校范围的，本次活动将有很大的影响力和号召性。对本会的宣传具有重要的作用，同时也会对棋牌竞技拓展了一个新的空间。
(一)棋类是一种古老的智力游戏，人们往往通过对弈来参透人生的哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。
(二)雁山校区目前文科类学生居多。对于传统来说，一个人的文化素养，“棋”是衡量的标准之一。在师大雁山校区举办棋类大赛更能体现我们师大雁山学生具备的优厚文化氛围。
(三)棋类不仅是休闲游戏还属于体育竞技项目，在上世纪1956年，国家体委就将我国传统棋类中的象棋列入了体育竞技项目。现在是网络信息高端发达时代，棋类游戏也在网络里迅速发展和拓宽领域。棋类游戏的奥妙，仍然是我们很多精英所要探索和追求的项目之一。
本会根据我校的实际情况以及本会自身的`条件，和同学们的建议我们进行的比赛项目有如下的四类：
(一)象棋。
(二)跳棋。
(三)五子棋。
(四)军旗。
在校全体学生。
11月20日（星期六）——11月21日（星期日）。
11月20日上午：9:00—12：00。
在第3活动室举行象棋的选拔赛；在第1活动室举行跳棋的比赛。
11月20日下午：14：30—17：30。
在第3活动室举行象棋的决赛；在第1活动室举行军旗比赛。
11月21日上午：9：00—12：00举行五子棋比赛。
活动地点：第三活动室——第一活动室。
(一)宣传。
1、宣传时间：11月15号到11月19号。
2、宣传方式：
海报：海报要求简练，主题突出，提供的信息确保无误。
宣传单:内容要求引人，具有感染力以及较强的宣传力度。
(二)接受报名。
1、设点报名:报名点食堂门口。
负责人:xxxxxx。
2、电话报名:。
负责人：xxx。
联系方式：
负责人：xxx。
联系方式：
(四)比赛流程。
参照附件。
象棋赛。
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状。
优胜奖若干名，奖状。
跳棋赛。
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状。
优胜奖若干名，奖状。
五子棋。
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状。
优胜奖若干名，奖状。
军棋。
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状。
优胜奖若干名，奖状。
场地组：黄国谈陈宁梁创乐仲燕娜周波贺建龙。
摄影组：邓梦如石新宇薛丽英。
签到组：姚东栋黄雅——负责参赛选手的签到及抽签。
象棋组、五子棋：覃全靓邓绍江韦善发——判兼记录比赛结果。
跳棋、军棋：陆艳丽郭积勇黎柳秀——兼记录比赛结果。
应急组：吴学文陈利珍吴现林乔继法麻新发——发事件的处理所有人员各斯其位，灵活调动，相互照应！
1、报名表、登分表、记分表。
10元。
2、海报。
10元。
3、横幅。
40元。
4、宣传单。
30元。
5、活动奖品设置及奖状。
60元。
6、其他不可预测费用。
15元。
本次活动费用共计。
165元。
(一)为获胜者颁发奖品及奖状。
(二)费用处理。
(三)书面总结。
(四)比赛结束后，我们将对我们比赛情况以照片的形式作一次展览。
给获奖同学颁奖。
策划书：广西师范大学经济管理学院棋牌联合会。
负责人：吴现林。
xx年11月3日。
棋类活动心得篇二十
一、活动目的及意义：
弘扬体育竞技精神，丰富大学生课余生活，加强比赛选手之间的交流，发扬中国的传统棋术，为每年学校之间的大学生综合棋类比赛做准备，促进班级同学之间的友谊。
二、活动主题：
xxxxx班棋类友谊赛。
三、主办单位：
xxxxx班。
四、参赛人数：
xxxxxx班全体学生。
五、比赛地点：
xxxxxx学院。
六、比赛时间：
20xx年12月x日。
七、参赛项目：
中国象棋、五子棋、四国军旗。
八、比赛规则。
1、各个棋类首先采用淘汰制进行比赛，在比赛剩余选手人数较少时采用积分制，最后积分最多者胜出。
2、中国象棋、四国军棋采用一局制；五子棋采用三局制。
九、活动准备：
1、在班里做好宣传工作；
2、提前准备好中国象棋、五子棋、四国军旗；
3、提前合理安排人员调动。
4、准备好裁判。
5、准备好奖品。
九、奖项设置：
比赛设象棋组前三名，五子棋组前三名，四国军旗组前两组。并颁发相应的奖品。
活动总结。
五月柳飞絮，校园春色新。5月23日下午模具技术1038班棋类友谊赛开幕式今天如期举行，比赛中选手们一个个神态自若，沉浸在象棋、五子棋的王国中，在对决中展示着自己的沉着与智慧。围观的同学也似乎被他们所感染，静静地观棋并且不时的颔首微笑，徜徉其中。
本次大赛比赛项目为中国象棋个人赛，五子棋个人赛。比赛采用采用循环赛制，一共会进行9轮的角逐，。
棋类比赛是发现和培育学生特长，张扬学生个性，强化和提高学生技能的有力措施，是展示自我能力精神风貌的一次大演习，也是一次发现自我，提高自我，超与自我，发展自我的机遇。
机电学院的校园文化气息很浓厚就在于形式多样，内容丰富的社团活动，在其中机电学子能充分锻炼，追求自由、团结、活泼、创新、平等。在百年校庆即将到来之际，举办棋类友谊赛将为机电文化画上浓重的一笔。是一堂有意义的“第二课堂”，莘莘学子朝气蓬勃的身影将成为学校最亮丽的风景线。
比赛正式开始！赛场，楚河汉界，壁垒分明。选手们各据一地，两两对坐，战局迅速拉开。长、并、拆、夹、虎、跳、提??攻城占地，选手运筹帷幄，尽展围棋基本技法；牵制、诱离、消保、截断、封锁、捉双、闷杀??将军杀王，选手步步为营，连出国际象棋战术妙招。在这方无声的战场，有的表情严肃，游移不定，落子小心谨慎；有的胸有成竹，心随意动，落子步步生风；有的兴冲冲落子立觉不妥，虽后悔莫及却也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，虽有自得之色却不忘细心镇定。莅场领导旁观战局，时而赞赏，时而叹息，兴致勃勃，正是“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”！
历时一个小时，比赛顺利结束。对战双方握手告结，胜者波澜不惊，失利者难免情绪低落，也有恋恋战场者，邀请高手破解战局。不论最终胜负，同学们踏上赛场的勇气，对弈中展现的沉稳与智慧，赛后的淡定与好学，都留给了观赛者无尽的感触。“加强了棋类爱好者之间的棋艺交流，促进了学生智力发展，丰富了校园文化内涵”活动组织者充分肯定了本次活动的意义。
此次棋类大赛的成功举行，不仅切实地丰富了广大同学的课余文化生活，还充分地展示了当代大学生积极拼搏、坚持不懈的意志品质和智慧协作、创新争先的精神面貌。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8898460.html】
