人与自然和谐共生是可持续发展的重要理念，我们应该践行绿色生活。了解总结的目的和意义是写好一篇总结的前提。以下是一些时间管理的技巧和策略，希望对大家有所帮助。
劳动基地实践心得篇一
我们这次的活动主旨是为了锻炼同学们的劳动技能和劳动能力，在这个过程中我们的劳动得到了很多同学积极的参与，大家也在劳动中学到了很多的东西，这也是我们的劳动的收获。通过本次活动同学们也充分的意识到了劳动的辛苦，也认识到在以后自己的人生道路上还有很多的困难需要克服，所以我们要认真的去对待，不怕辛苦，不怕难过我们要在这次劳动中学到更多的东西，同时也要认识到劳动最光荣，并且认识到我国的劳动是非常光荣的。
这次活动也使我们班的同学更加的`团结，我们班的集体也是一样，我想我们班的同学也是在以后的集体生活里面，一起努力的，而且我们也是要做好这次活动的，也是要在以后的学习和生活中做得不错的。同时也是要积极的去参与，去做好自己的事情并且也是去尽力的去做好它们的，而不是把它们当成一个自己的事情，要把其他的事情都做好的，也是要去把它们做的做好，这一点是毋庸置疑的，我也是要在以后的学习和生活当中去继续保持，让自己去得到更多同学的认可，让劳动的辛苦得到更多的肯定。当然在活动之中也是会发现自己做的不足的地方，而且也是在以后要继续的去改进，继续的去把劳动的辛苦做好。
这次的劳动虽然是很辛苦但是同学们也是得到了很多的成果，同学们也是在劳动中有所收获，虽然是很累但是也是过得很的不错。劳动的确是值得去珍惜的，同学之间也是相互的帮助，大家相互的努力，去让劳动变得更加有利于大家的学习而且我们也是积极的去做好了自己的一个计划，在以后去做好了劳动，我也是会在以后继续的去做好，去让自己以后的学习更加的努力，去做好自己的事情。
劳动基地实践心得篇二
人的一生总有许许多多的第一次，我第一次参加实践劳动的情景令我至今记忆犹新。那天上午，老师带我们去了通途路小学的劳动中心，把我们分到了木工室。一进木工室，映入眼帘的是五彩的木头小制作：十二生肖、奥运福娃、小风车、小桌椅……这些东西做的十分精美，令我们发出“啧啧”赞叹。木工班老师叫我们坐到了指定的位置上：“今天我们来学做七巧板，请大家看我示范一遍。”同学们聚精会神地看着老师演示，心里都牢靠记着每一个步骤，终于可以自己动手做了。同学们兴奋地在木板上勾画着三角形、平行四边形图案。要在一个正方形木板上分割出七巧板，需要合理设计。
我回忆着老师刚才的操作步骤，先在正方形木板上画出对角线，这样两个等边三角形就出来了;然后我在左边这个三角形上再次一分为二;在右边这个三角形上，我设计好了平行四边形的位置，剩余部分又画出三个不同形状的三角形。正方形木板上每一个尺寸都被合理利用着。最后就是分割它们这些图案了，我按下了机器的按钮，随着机器的运转，我小心翼翼地移动着木板，一块、二块、三块……过了好一会儿，我亲手制作的七巧板有模有样地呈现在了我的眼前。木工老师给我的评了个“优”。
下午我们组去了金工室，这次是做钢板鱼。这冰冷僵硬的钢板要做成一条栩栩如生的鱼，让我觉得不可思议。但当看完老师的操作后，我不由得想到：真是只有想不到，没有做不到的。我们人类的手就是巧!当我用生疏的切割打磨法把钢板“折腾”一番后，一条黑不溜秋的“丑鱼”出水了。看着自己的两个“杰作”被老师评定为“双优”后，我的心里甭提有多美了。我的第一次实践劳动有意思吧!不仅让我体会到了实践劳动的乐趣，也锻炼了我的动手能力。
劳动基地实践心得篇三
上个星期，我们四年级的同学去了劳动基地参加社会实践。在这一周里，有酸、有甜、有苦、有辣。
酸
第一天，我们这些第一次离开父母远离家门的“小皇帝”、“小公主”难免都会想家。这不，有些同学鼻子一酸，忍不住哭了。女同学不断地用手去擦眼泪，小声地哭泣着。男同学则是想尽办法不让同学发现。虽然忍住了哭声，可是晶莹的泪水还是在眼框里不停地打转儿。许多同学嘴上虽说：“不就五天吗？有什么大不了的。”可心里却不停地问自已：“这五天对我来说不是很漫长吗？我为什么不装病请假呢？为什么？”
甜
在这一周里，最开心的莫过于包饺子了。可一开始，老师却叽哩呱啦地讲什么中国菜要分成xx类和xx类，还顺便推荐各地的风味小吃！直搞得我们“天旋地转”差点晕倒。同学们一个个像热锅上的蚂蚁，再也坐不住了，巴不得老师快点结束讲课，早点让我们动手包饺子。在同学们苦苦等待中，终于转入了正题，开始包饺子了。顿时，整个食堂沸腾起来，每组同学都热情高涨地动起手来。我们组也说干就干，二十几个饺子经过我们的一番折腾，结果还是成了四不像。再看看张明，他包的那个包子让我们哈哈大笑。我们四个嘀咕了一阵，又包了两个饺子，至于包什么，呵呵！天机不可泄露。我们看到尤子宁他们那组，把辣酱放进包子里，成了辣包。这时振飞过去尝了尤子宁他们的包子，吃到了辣包。看到振飞的那副模样，我们一个个捧腹大笑。扫视完其他组的情况，我们把饺子下锅了，不到十分钟，就熟了。我迫不及待地拿起筷子夹了一个尝了一下，真好吃。郑老师过来尝到了我们的杰作??白萝卜馅饺子。我们看到了，都笑了起来。
苦
“唉！”讲到苦就不得不联系上军训，军训可把我们害惨了。最苦的是立正，我们都想：“我从1岁时就会站了，现在还要训练，真没趣！”可一站下去，我们两腿发软，这不，紫泽一不小心稍微动了一下，就被教官看到了，教官用皮带抽了下去，又让他做五个俯卧撑，累得他气喘吁吁。解散了，我们大喊了一声“革命大解放”，就像脱缰的野马，飞奔到操场上，一哄而散了。
辣
最辣的要数钉钮扣，我们非常非常想参加，可又怕被针扎到手，只能呆呆地“望针兴叹”。可在老师的带动下，我们很认真地缝起来。我要缝一棵圣诞树，我一针一针小心翼翼地缝，一不留神扎到了手，哇噻，真疼啊，冒出了血珠儿。我擦掉血珠，往伤口吹吹气，又继续缝下去。可不一会儿，钮扣用完了，我费尽周折，几趟在班里搜寻，终于找到了我所需要的不同颜色的钮扣。终于缝好了，看着自己的大作，我高兴极了。
就是这一周的酸甜苦辣，我学会了许多技能；就是这一周的酸甜苦辣，我学会了自立；就是这一周的酸甜苦辣，我学会了团结协作。这一周的基地生活令我永远难忘。再见了基地，我们明年再见。
劳动基地实践心得篇四
今生今世，唯有团结与迎难而上的魄力，方可走向成功望见朝阳。大爱无言，在灾难来临时的帮助，在半高空时的鼓励，那一个个碎件的瞬间，都在我脑海中，定格为永恒。
参加拓展基地令我感触最深的两个活动是丛林探险与翻越毕业墙，正是这两个活动，确确实实地让我感受到了友谊与坚持的力量。
坚持方能走向成功，毅力与决心便是走向成功的桥梁。在丛林探险中，我十分胆小，动作十分不自然，多亏了同伴的支持与鼓励，我勇敢地迈出一步一步。我不在意寒冷的.铁索对手的着凉，也不会在意脚的冰凉，但我感到十分温暖，这种温暖在心中，无可言说，自然也就暖和了。丛林探险结束后，我反思了许多，这便是一技之长，也的确，只有克服了心里的困难与阻隔，迈出坚定勇敢的步伐，坚持到最后，方能成功。
友谊的力量十分庞大。它可以让我们每个人心中充满温暖，帮助同伴。在毕业墙这课我深深体会到了班级与班级之间的友谊。我们班级作为第一个出场的班级，动作有些生疏，其中，也有许多错误，以至于在十分钟结束时包括我在内有八名同学没有成功上去。二班相对于我班，就十分快捷，我是踩着二班人梯上去的，下来后，我哭了，我在想：我们同样有血有肉，我是踩着他人的肉躯上去的，为何我不当付出肉躯的人？后面的班级亦是如此，直到八班同学结束，在场的大部分同学都流下眼泪，我又何尝不是呢？在真正的灾难来临时，我们是可以逃生的，但留下的那几名同学，是会付出生命的，难道他们的父母不心疼自己的孩子吗？最后，另加5分钟，所有同学成功翻越毕业墙，我十分激动。那一点的失落，竟如残雪般散尽。
友谊的力量何尝大，坚持可以使你走向成功，这便是我来拓展基地的收获，但愿能望见朝阳，走向成功，让人生落下辉煌与潇酒的篇章！
劳动基地实践心得篇五
首先，基地实践的过程让我深刻认识到了理论和实践之间的紧密联系。在课堂上，我们可以掌握大量理论知识，但是仅凭理论知识是无法进行深入研究的。基地实践让我亲身体会到了实践操作中的问题和困难，更加理解了理论知识在解决实际问题中的重要作用。
其次，基地实践让我对自己的能力和素质有了更加清晰的认识。在实践过程中，我发现自己的动手能力和实际操作能力比较欠缺，需要不断地去提升。同时，我也认识到了自己的不足之处，比如说沟通能力方面的不足等等。通过此次实践，我会努力弥补自己的不足，更加全面地提升自己的素质和能力。
第三，基地实践也让我深入理解了团队合作的重要性。在实践中，我们所涉及的工作不同，每个人应尽自己的职责，互相合作达成目标。即使遇到难题，团队成员也应该紧密合作，互相支持解决问题。在这个过程中，我们加深了彼此的了解，减少了个人主义，真正做到了协作共赢，让我们在工作中获得更多的成就感和满足感。
第四，基地实践也让我了解了社会工作的具体内容和形式，在这个过程中我获得了很多实际的经验。基地实践让我知道了实际社会工作中的流程和方法，也使我更加深入地理解社会工作的意义所在。在此过程中，我将更加认真地学习社会工作理论，为以后的工作奠定更加坚实的基础。
最后，基地实践给了我一次珍贵的机会去了解世界，更深入地了解自我。在这个过程中，我被鼓励去探索未知，开拓视野，摆脱舒适区，迎接不同的挑战。这使我成为一个更加自信，勇敢，有责任心的人。我相信这次实践也将为以后的职业生涯做好充分准备，增强我的领导能力，拓宽我的职业前景，创造更加美好的未来。
劳动基地实践心得篇六
一、机会难得，学习气氛浓厚。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。东师杨秀莲专题报告：充分发挥综合实践活动的德育功能和长春市朝阳基地校的杜红梅老师的基地校教师的综合实践活动指导，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全省综合实践课程现状，也对如何做好基地校的实践活动有了新的思路。更重要的是懂得如何上好一节综合实践课的标准对教师的要求。教好综合实践课要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。王林宝的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了吉林教育学院薛中国教授对《师德规范与践行策略》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一名合格的教师，不只要精通业务，更要懂得育人、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
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劳动基地实践心得篇七
5月12日，我校二、四年级全体同学去劳动基地学习一天。大家都大有收获。二年级的弟弟妹妹们做的是艺术插花；我们四年级做的是木工制作—欢乐转盘。
我喜欢劳动实践基地：在这里，我们敢于动手，勤于动脑；在这里，我们克服困
劳动基地实践心得篇八
“xxx，快把油倒过来！”“姝婷，快放蔬菜！”我们正在干什么呢？原来，我们班正在举行班宴活动。
这天早上，同学们都带上食材，带上好心情早早地来到了学校。大家有的摆桌布，有的整材料，有的放工具，忙得热火朝天，好像要大显身手。我们组的大厨俞柯汝已在一旁做好了准备，胸有成竹地拍了拍胸，像是在向别的小组示威。
“开饭了！”我们兴奋地大喊道。“干杯！”这次活动，我体会到了劳动的快乐，虽然我没有帮上什么大忙，但是重在参与。劳动真快乐！
劳动基地实践心得篇九
实践基地，我们又见了！你仍是那种的朴实美丽。今天，我上的三节课都非常有意义：木床制作、抱石和指挥特里斯机器人行走。其中，抱石令我非常难忘。
所谓抱石，说得通俗点儿，就是攀爬。十分惊险、刺激。规则就是踩着这些五颜六色的贴在旁边的小塑料块往上爬。首先，老师让我们爬到2分的位置，就是在墙的最顶端。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。前面几个朋友爬完后就轮到我了。我突然激动起来，全然没有了今天自信十足的样子。我左手抓着塑料块，双腿用力往上爬，终于爬上了一大半。可此时问题发生了。我的手太短了，根本够不着稍微固定点的塑料块，最后在同学的指点下已经找到了适合的。接着轮到脚了。我的脚晃来荡去都没能找到结实的搭脚处。塑料块或太小，用不上力；或表层凸出，踩不稳；或太光滑，踩进去容易打滑。无奈之下，我只能迈开双手往左边移了一大步，这下好了许多。我便踩着这块木头又往上艰难地挪了一点。我自己给自己鼓劲：坚持住，离目标不远了，胜利就在眼前。顿时我少了几分恐惧，多了几分信心。啊，我成功摸到了2分的塑料块了！我欢呼雀跃。接着，老师让我们挑战了3分。开始，我仍是踩着当时踩过的路，所以驾轻就熟，可当爬到后面时，也许是太激动了吧，我的手心出了汗，一不小心就摔了出来。虽然我没有受到3分，但我心中还是美滋滋的，因为我又一次挑战了自我。
短短为期三天的实践活动就到此结束了。但它是我受益匪浅：它既激发了我们构建科学、数学世界奥秘的兴趣，又丰富了我们的课余生活，让我们把握了一些基本的生存技能，还让我们感受到了动脑动手、合作创新的快乐。
实践基地，我们后会有期！
劳动基地实践心得篇十
作为一个大学生，参加基地实践已经成为我们必须要完成的一项任务。在这个过程中，我们有许多的收获和收获。接下来我将从五个方面来讲述我的基地实践心得体会。
一、锻炼了自己的生活能力
这是我最深刻的体验之一。在基地实践过程中，我们每个人都需要自己独立完成自己的生活。这包括做饭、洗衣服、清洁、采摘等等。这样的过程中，我们强化了自己的自理能力。我们不再依赖别人，而是可以自己独立完成生活中的各种事情。这是非常实用的能力。
二、增加了对生态的认识
基地实践的一个重要目的就是让我们了解农村发展和生态建设的情况。在实践过程中，我们学到了生态建设、生态保护、环境污染等相关知识。我们了解了如何保护生态、如何种植、如何采摘，这些都是非常实用的知识。同时，我们对生态有了更深入的认识，可以更好地倡导生态保护。
三、增强了自己的团队意识
基地实践是团队合作的过程。我们需要一起生活、一起工作、一起完成任务。在这个过程中，我们克服了团队之间的不协调，懂得了如何团结一致。我们鼓励、支持、帮助彼此；并协商、协调好工作中的各个环节，体现出了团队合作的精神。
四、提高了自己的社会责任感
在基地实践的过程中，我们深刻体会到自己肩负的社会责任。我们不仅仅是在实践中帮助大家完成各种工作，更是在参与建设社会、推动科技进步，让自己的劳动有意义。这样的经历使我们更加珍惜自己的生活，同时也意识到了自己作为一个社会成员的责任。
五、丰富了自己的生活经历
最后，基地实践给我们带来了更多的人生经历。一方面，我们了解了中国农村的发展现状，另一方面也接触到了农村的生活方式，这些都是我们平常无法体验到的。我们既学习到了很多不同的社会知识，也认识到了社会的多样性；让我们的生活更加丰富而多彩。
总之，基地实践是一次非常有意义的经历。在这里，我们不仅提高了生活能力、了解了生态、增强了团队合作意识、提高了社会责任感、而且也丰富了我们的人生经验。这样的体验是无价的，无论将来身在何处，我们都会受益终身。
劳动基地实践心得篇十一
12月7、8日，我们学校四、五年级全体同学去劳动基地里学习两天。每个同学脸上都带着喜悦的笑容，眼睛里闪着兴奋的光芒。
第一天，老师首先细致地讲解了印章的知识和特点。介绍了印章的种类：有阳印、阴印、还有阴阳印。还教我们刻章的步骤，同学们都专心致志地听着，并认真做好笔记。
第二天，我们开始雕刻了。老师把刻刀，印胚，打磨纸发到我们手里，我迫不及待地在透明纸上描绘出一个“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外边描绘一圈，我心里想：“这么简单，一定难不了我！”，可是刚下刀，问题来了，一下子使劲用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深浅不一，一点也不好看，我心里有点着急，手心是汗，后来不断地思考，努力用工，并弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔细雕，不能有半点马虎，才能雕刻出好的作品。半天过去了，经过我九牛二虎之力，终于印章在我手中诞生了，这时一阵自豪涌上心头。
两天的实践劳动，教会了我不少知识和劳动技能，这次的劳动基地实践课既开心又难忘！
劳动基地实践心得篇十二
联系人：_________________。
联系电话：_______________。
传真：___________________。
乙方：___________________。
联系人：_________________。
联系电话：_______________。
传真：___________________。
甲乙双方经友好协商，就甲方学生赴乙方实习事宜，根据劳动部门和教育部门等的有关规定，达成以下协议以便双方共同遵照执行。
一、双方资质认定。
1.甲方是经当地教育或劳动行政部门批准，具有合格办学资质的各类校园;。
2.乙方是在当地工商行政机关注册，并经劳动行政部门认可，有资格向各类企业带给劳务服务的公司。
甲乙双方均应带给相应证件(复印件)作为本协议的附件。
二、实习生要求。
3.甲方所输送实习生务必贴合下列要求：_________。
4.甲方所输送之实习生务必经过乙方面试，并在开始实习前经乙方指定医院体检，合格后方能开始实习。
三、甲方的权利和义务。
1.甲方所输送的实习生务必是本校所属的贴合实习生身份的全日制学历教育学生;。
3.体检结果需由乙方确认，体检不合格者由甲方负责带回;。
9.学生发生工伤事故，甲方需主动协助乙方处理;。
10.甲方所输送实习生发生下列问题将被解除实习协议，解除实习协议之实习生由甲方负责接回，自实习协议解除之日起乙方不再承担任何职责：
10.1学生严重违反劳动纪律或者规章制度的;。
10.2学生严重失职、营私舞弊，对乙方利益造成重大损失的;。
10.3学生发生重大违法行为，依法被追究刑事职责的;。
10.5学生冒名顶替或假造学历证明、身份证明等相关证件，经查实确凿者;。
四、乙方的权利和义务。
6.乙方为甲方输送之实习生带给有偿宿舍，并负责宿舍的日常管理：
7.实习期未满而乙方无正当原因辞退实习生的，乙方负责另行安排工作;。
9.在学生实习结束后，乙方负责协助为学生进行实习鉴定;。
10.实习期内，甲方要求解除本协议的，需提前30天通知乙方，并向乙方赔偿违约金_________元/人，具体金额按实际解约人数而定。
五、争议的解决。
因违反或终止本协议而引起的对对方损失和损害的赔偿，双方应当协商解决，如未能达成一致，可提交当地有关仲裁机关仲裁。
六、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。在执行过程中一方如需变更条款，务必与对方协商一致，否则将承担相应的经济职责和法律职责。
甲方(盖章)：_____________。
甲方代表(签字)：_________。
_________年________月____日。
签订地点：_________________。
乙方(盖章)：_____________。
乙方代表(签字)：_________。
_________年________月____日。
签订地点：_________________。
劳动基地实践心得篇十三
今天，我非常高兴，因为是我盼望已久的日子到了——我们终于可以去官港青少年实践基地了，青少年实践基地学习心得。
早上8点，我们排着整齐的队伍向实践基地进发。一路上有说有笑，大家开心极了。因为我们已经很久不组织校外活动了，当然是出于学生安全考虑。往车窗外面看，天色蓝蓝，风儿吹来，树叶摇动枝干，好像拍手助我们此行。心情舒畅，总觉得红绿灯通行也比以前快了，路也不堵了。天空隐隐约约飞过的几只鸟雀也追逐着我们浩浩荡荡的8辆大轿子车，可能也想看看我们为什么这么高兴，听一听我们在说什么。
40分钟后，我们到了实践基地。因为是第一次来，所以我们既紧张又兴奋。紧张是不知道这里的老师会来教我们些什么，兴奋的是第一节课我们可以学习烘焙一些东西了。
不一会儿，我们的烘焙老师为我们端上了原材料，经过老师的细致讲解指导后，同学们都已经跃跃欲试了。在各个小组的精诚合作下，小巧手的手中诞生了不多有趣的"作品"呢。一个个作品陆续摆进了烤盘里，让老师都拍手叫好。我们自己都开始自我崇拜起来，我们可真能干。一转眼，一上午的时间就过去了，大家都开心不已。
午饭后，彩泥雕塑的课程和上午的烘焙课程好像有异曲同工之处，同学们能发挥自己的大胆想象，捏出许多生动有趣的人物、小动物、植物等等，成功的喜悦挂在每个人的脸上。当然这个成品可不能吃哦。
在即将结束的短短的实践活动中，我们品尝到自己亲手做的饼干和面包，那种欣喜与自豪感油然而生。很多同学把自己的作品包起来，要带回家给爸爸妈妈品尝，跟弟弟妹妹分享。
时间过的真快，一天的时间转瞬即逝，此次的基地之行画上了圆满的句号。通过这次实践，我感受到了只有通过自己的双手创造劳动，用汗水换来的果实，才是最甘甜。我们也开阔了眼界，增长了课外知识，这样的活动我们大家都喜欢，期待下一次，我们和老师同学再一起出行。
劳动基地实践心得篇十四
乙方：
丙方： 身份证号码：
为促进在校大学生职业规划的发展；同时，为了明确乙丙双方的责任和保障双方的权益，根据中华人民共和国有关法律之规定，在平等自愿、协商一致的基础上，乙丙双方就在校大学生实习的有关事项达成以下协议：
一、 本协议有效期自_____ 年____月____日至_____ 年____月____日止，暑期大学生实习协议书。
二、乙方责任及义务
1、乙方负责把符合条件的学生安置到 担任普工一职。
2、乙方负责核实 的经营状况、并如实向学校与学生介绍单位的相关信息：如招聘要求及岗位职责、福利待遇、公司环境等相关事宜。
4、乙方负责对丙方入职之日起跟踪服务直到协议期满，协议书《暑期大学生实习协议书》。
5、乙方保证丙方的待遇为每周6天，每天工作8—10小时（中间含有休息时间1小时），底薪1200元/月，工资总待遇1200-2400元/月（包吃包住，公司承担体检费用和去程车费，学生自理回程车费）。
6、乙方有义务对在职人员的监管和辅导，并进行必要的在职培训。
7、乙方提供的招聘信息必需真实、可靠。
8、乙方相关事务人员应督促丙方备足各种外出费用，生活用品、零用钱、体检等
9、丙方在安置期间出现安全问题，由所在公司承担，乙方有监督权。丙方的工资待遇，乙方必须保证。
三、丙方的责任与义务
1、在乙方实习期间，必须服从工作公司（富士康）的管理，认真执企业各项规章制度；
4、丙方负责提供的相关证件：包括身份证、照片等。
5、丙方的工作时间必须符合乙方企业的要求标准。若是没有遵守本协议，若在第一个月因个人原因自动离职，则无当月工资。
四、费用
1、丙方到达企业后，不涉及任何费用，
2、在丙方工作一个月以后，第一月返回250元，第二月返回100元，在发工资的最后两天，乙方收取丙方的身份证（不上交者，扣除该月所有工资），直至乙方返还资金后，方可返还身份证。（如不返还，协会有权利扣除一切东西（包括所有生活用品且阻止辞工等等，并且在人才市场建立诚信档案，直接影响以后的就业）
3、丙方其他所产生的任何费用与乙方无关
五、其他
1、本协议未尽事宜由乙丙双方另行协商。因本协议而引起的纠纷，双方友好协商解决，不能达成一致时可向乙方所在地劳动仲裁部门申请仲裁。
2、因经济环境、地震、较大火灾、地区性瘟疫、战争、政府合法行为等造成双方不能履行本协议，双方通过书面形式通知对方，本协议即告终止。
六、本协议由丙方集体签字，自乙丙双方签字之日起生效。
其他附加条件：
乙方为丙方提供_____ 年____月____日至_____ 年____月____日止的后续服务管理工作，其主要包括：
丙方私自外出（打架斗殴、纠纷等）和因个人心里原因（跳楼、自杀等）造成的一切损失与后果与乙方无关。
丙方必须遵守企业的管理及其相关法律法规。
备注：本协议经双方签字后生效，一式三份，丙方保留一份，乙方保留一份
劳动基地实践心得篇十五
今天，我非常高兴，因为是我盼望已久的日子到了——我们终于可以去官港青少年实践基地了。
早上8点，我们排着整齐的队伍向实践基地进发。一路上有说有笑，大家开心极了。因为我们已经很久不组织校外活动了，当然是出于学生安全考虑。往车窗外面看，天色蓝蓝，风儿吹来，树叶摇动枝干，好像拍手助我们此行。心情舒畅，总觉得红绿灯通行也比以前快了，路也不堵了。天空隐隐约约飞过的几只鸟雀也追逐着我们浩浩荡荡的`8辆大轿子车，可能也想看看我们为什么这么高兴，听一听我们在说什么。
40分钟后，我们到了实践基地。因为是第一次来，所以我们既紧张又兴奋。紧张是不知道这里的老师会来教我们些什么，兴奋的是第一节课我们可以学习烘焙一些东西了。
不一会儿，我们的烘焙老师为我们端上了原材料，经过老师的细致讲解指导后，同学们都已经跃跃欲试了。在各个小组的精诚合作下，小巧手的手中诞生了不多有趣的"作品"呢。一个个作品陆续摆进了烤盘里，让老师都拍手叫好。我们自己都开始自我崇拜起来，我们可真能干。一转眼，一上午的时间就过去了，大家都开心不已。
午饭后，彩泥雕塑的课程和上午的烘焙课程好像有异曲同工之处，同学们能发挥自己的大胆想象，捏出许多生动有趣的人物、小动物、植物等等，成功的喜悦挂在每个人的脸上。当然这个成品可不能吃哦。
在即将结束的短短的实践活动中，我们品尝到自己亲手做的饼干和面包，那种欣喜与自豪感油然而生。很多同学把自己的作品包起来，要带回家给爸爸妈妈品尝，跟弟弟妹妹分享。
时间过的真快，一天的时间转瞬即逝，此次的基地之行画上了圆满的句号。通过这次实践，我感受到了只有通过自己的双手创造劳动，用汗水换来的果实，才是最甘甜。我们也开阔了眼界，增长了课外知识，这样的活动我们大家都喜欢，期待下一次，我们和老师同学再一起出行。
关于环境艺术专业实践基地的建设论文。
计算机应用校内创新实践基地建设论文。
学前教育的校外实践基地建设策略论文。
劳动基地实践心得篇十六
在xx小学基地校实践活动结束了，带着深深的眷恋，回想这十次的活动。舍不得离开xx小学良好的研究氛围，舍不得结束与导师、伙伴们在一起研讨的实践活动。这深深的情愫，源于十次实践活动带给我的快乐和充实。
导师杜蕴珍先生及xx小学校领导精心安排我们的每一次活动，计划订得详实有序，且认真落实，让我们在仅有的十次活动中收获满满。
xx小学厚重的文化底蕴熏陶感染着我们，看到xx小学古朴凝重的教学楼，就仿佛在读一本厚重的书，书里面是xx小学百年校史灿烂的文化，各位优秀教育前辈、文化名人在这里诞生，唯有对教育的深爱才可有诸多的成就。了解了xx小学“勤、朴、敏、健”的校训，再徜徉于扫云廊下，流连于百年校史馆，翻阅着xx小学页页历史，你就会更加沉静，在这样的一所历史名校学习，你就会变得儒雅、睿智。
十次基地校实践活动，我们不仅读xx的文化，还在读xx的人。导师杜蕴珍先生是我们崇拜的楷模，这话一点不夸张。她在全国小语届享誉盛名，却为人谦和，平易近人，让我们感觉到她不仅是我们的导师，更像我们的贴心朋友。杜先生严谨的工作态度令我们敬仰，她年逾古稀，却身体力行、言传身教。榜样的力量是无穷的，在导师的熏陶感染下，我们做事更加一丝不苟，待人更加诚恳守信。xx小学的领导班子关心我们的成长，每次活动必参加，听我们的课，听我们的讲座，参加我们的研讨活动，使我们受到鼓舞。xx小学的老师们热情质朴，勤奋好学，水平很高，令我们从他们身上学习了很多东西。
为了使我们得到更好的发展，深得小学语文教育研究的精髓，谦虚的杜先生说得带着我们向她的老师去求教，因此，拜访田本娜教授是我们实践活动中非常重要的一项内容。为了使登门求教效益更高，杜先生提前独自拜访田教授，与田教授说明我们的去意，介绍我们的情况，还将我们的问题与困惑与田教授进行了详细的沟通。田教授了解我们的来意后，非常高兴。她是全国小语届的人物，对我们几个年轻人的求教非常重视，八十多高龄的田教授，对小学语文教学的研究已经驾轻就熟，却认认真真地准备与我们沟通的内容。为了营造安静的研讨氛围，田教授在平时没有人居住的她女儿家迎候我们。走进客厅，我们看到了餐桌上已准备好新鲜的水果、冒着热气的茶水，还看到沙发上、书桌上有几摞书、很多讲稿、一些笔记等等诸多书稿。田教授的热情、周到、诚恳、严谨给我们留下了深刻的印象。翻看着田教授几十年前读的书，以及田教授几十年前的读书笔记，翻阅着这些经历了半个世纪已泛黄的平整的书稿，我们仿佛读懂了“大师”就是这样造就的。一个上午，我们像饥渴的小苗吮吸着知识的甘露，在饱餐知识大餐的同时，我们也在学习田教授及杜先生的人品。能做这样两位德高望重的先生的弟子，真是幸福与幸运。两位先生以人格魅力征服了我们，我们将以不懈地努力和追求来回报老师的栽培。
为了帮助我们不断提高专业水平，杜先生带着我们参加南开区语文基地活动，参与教研并评课；听xx小学老师低、中、高年级的识字、阅读、习作课各一节，参与教研并评课；请xx小学教学副校长介绍提高语文教学质量的校本研修措施，并与我们展开交流讨论。参与这些活动，使我们大大开阔了视野，提高了专业水平，锻炼了及时总结评课的能力，加强了沟通协作能力。
实践活动，听课是一方面，上讲台讲课是更重要的一方面。我们在自己备课的基础上，导师带着我们一起讨论准备作课的设计方案，我们三人的课分别是低、中、高年级的识字、阅读、习作课。在讨论中，大家互相启发，思维得到碰撞，不仅杜先生给我们提出非常中肯的建议，同伴的意见也是非常值得借鉴的。回到基层学校，我们进行多次试讲，在实践中不断修改完善教案。如果说我们的展示课还算成功，这里既有自己努力的汗水，更有大家无私的帮助。最可喜的是，通过这次实践讲课，使离开一线课堂的我们找回了久违的感觉，更通过这次讲课，使自己有很多收获和感慨，写出反应真实情况的反思，利于今后自己改进教学并帮助老师们备好课。为了帮助我们继续提高水平，加强教学实效性的研究，杜先生精心组织了评课活动，给我们评课的不仅有教育前辈，有教研员，有骨干教师，特别是还有学生，杜先生独出心裁，让学生评价老师，童言无忌，更能反应真实情况。通过多元评价，让我们能够擦亮眼睛看清自己的教学，知道今后哪些该坚持，哪些该改进。
杜先生一丝不苟的工作作风体现在各个方面，使我们在与杜先生一起学习、工作的同时，也在学习工作、学习的方法。杜先生每做一件事都有计划、有组织、有落实。我们组织制定的研修专题是《提高小学语文课堂教学实效性的策略研究》，对于这个主题的研究，贯穿我们实践活动的始终，从第一次活动听南开区教科室老师讲课题结题与教学实效性的研究讲座，到杜先生给我们传达全国小语会的课改信息，到我们一起结合教学实例反思语文教学中无效、低效的问题，到拜访田教授，到实践活动中期我们听课、作课，再到我们作讲座，直到最后进行的提高语文教学实效性的调研会等等内容，无一不是根据这个主题开展，使我们对教学实效性的研究层层深入，由迷惘到清晰，由只知道找问题，到明白怎么解决问题，更使我们学习到对教学问题研究的一般步骤以及科学的态度，学习了很多卓有实效的工作方法，真是受益无穷。
杜先生不仅做事认真，还注重工作留痕迹，求实绩。她要求我们每次活动后必写收获，写反思，哪怕只言片语，也要写一写。有了这个要求，让我们学习起来不盲从，使我们用心去观察，用心去思考，并用心去表达。在我们写了几次感悟后，杜先生提议将我们写的文字汇集成册，这对于我们是莫大的鼓励，促使我们不断提高写作质量。杜先生对于这本册子中十万余字的稿件逐篇审稿，甚至一个错字、一个错标点都帮助我们修改，又让我们自己反复校稿。也许由于水平和时间关系，我们的文字难免有些纰漏，但是杜先生的认真严谨的治学态度已经潜移默化中感染着我们，并将对我们今后的工作和学习产生深远的影响。
不仅先生的品格影响着我，同伴的优点也使我终生受益，从他俩身上，我也学习了很多。孙晓军老师善于观察，做事有条理；刘军老师有思想，做事有方法。这一切的一切，我将慢慢咀嚼、消化、吸收。
本来打算写得更理性一些，总结出几条收获，但是敲起键盘来，不由自主又将感性的体会记录下来，也许这样更能表达我此时的感恩之情。
非常感谢xx小学基地校对我们学习上的安排，我非常满意；也非常感谢市领导以及“工程办”的课程策划，这样的活动我们感到很解渴，实践后的收获很大，对个人的专业发展会起到长足的作用，建议这样活动的继续搞下去。衷心希望与xx小学、与导师、与同伴永远保持联系。我们将共同努力，以实践活动的收获为“助推力”，不断提升自身专业水平，在天津市教师队伍建设中发挥骨干辐射作用，不辜负各级领导给予我们的厚望。
劳动基地实践心得篇十七
通过学生动手参加劳动实践，培养学生从小热爱劳动，提高科学种地的意识，使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，提高学生勇于探索和解决问题的实践能力，懂得劳动最光荣。
花生初期清棵蹲苗方法。
清棵蹲苗过程中保护花生秧苗。
教学课件、锄头等。
一、复习
花生破膜放苗的时间和方法。（教师指名回答，其他学生补充）师生共同复习相关注意事项。
二、创设情境，导入新课
经过我们辛勤的劳动，花生苗正在茁壮成长，变得绿油油的了！那么，接下来我们要对花生进行什么工作呢？让我们一起走进今天的劳技课，《花生初期清棵蹲苗》。（教师板书课题）
三、新授
1、教师解题：什么是清棵蹲苗？（学生分组自由讨论）指名回答，学生汇报自己的理解，教师补充说明。
2、为什么要清棵，清棵蹲苗有什么好处呢？（教师课件ppt出示，学生齐读。）
（1）清棵的花生比不清棵的花生增产12.9%～23%。
（2）花生齐苗时要进行清棵，清棵有三个作用：清除播种孔周围的杂草；把未长出膜的分枝用手扒出；将播种过深过浅不易出苗的窝清点出来，便于及时催芽补种以确保全苗，在清棵过程中可再次封好膜口。
3、结合幻灯片讲解清棵蹲苗操作过程。
花生苗基本出齐时进行。先拔除苗周围杂草，使子叶露出地面，然后用锄头铲点土，覆盖在苗周围，以免以后出现杂草，更有利于保持水分不流失。（教师板书讲解后，给学生留出充足的时间，便于学生在劳动基地的实践操作）。
教师出示农民清棵蹲苗的图片，进一步加深学生对操作过程的印象。
4、教师讲解注意清棵蹲苗注意事项：
（1）注意不要伤根。
（2）确保两片子叶露出来。
（3）铲土不宜过多。
5、有生活经验的同学讲解亲身经历。分组讨论实际操作过程，注意事项。学生分组展示，边做动作边分享心得。
教师先做示范动作，学生边观察边学习。教师强调劳动过程中的注意事项：
（1）锄头不宜抬过高，以免碰到同学。
（2）另外不要踩到花生苗。
学生分组进行实践，各组组长先带头示范，然后指导组员。教师巡视指导，发现问题，及时纠正。
四、总结劳动情况（表扬表现优异的学生），把工具收拾好，放回原处，把手洗干净。大家齐唱歌曲《劳动最光荣》。
教学反思：通过本节课教学，学生掌握了清棵蹲苗这一劳动技能，体验了劳动的快乐。
劳动基地实践心得篇十八
劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德，、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。
目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就今年特重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，全面贯彻“十一五”发展规划精神，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将今年此项工作的具体实施状况总结如下：
培养一个拥有热爱社会，注重建设和谐发展社会人才，是我校德育教育的目标。有爱心才会热爱社会，热爱人民、热爱工作。爱心只有在社会的各个领域、各个角度、各种不同教育形式才能教育出完美的爱心。
美化校园、绿化校园、美化环境卫生是培养学生热爱社会、建设和谐社会、美化社会、陶冶美好情操的有效途径。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，对学生进行蔬菜、苗木栽培管理等活动，把独具特色的校园文化丰富多彩的活动，融入在寓教于乐，寓教于活动中，突出德、智、体、美、劳和谐发展使德育教育贯穿于教学工作的各个领域。
学农基地劳动实践场所是培养学生以科学对待问题和思考问题，大胆想象，尊重依据，勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动、校传统活动等不同方式把科学种植方法传授给学生。在劳动中探究发现，大胆质疑，调查研究，实验论证，合作交流，改变了学生在学习过程中的生活方式、学习方式，在实践中学习方式更是多种多样，如动手实践式、参观采访式、娱乐竞赛式、师生对话式等各具特色。
总之，我校在劳动实践中注重对学生进行动手动脑能力教育，注重培养学生创新精神和实践能力，使劳动实践场所真正成为少年儿童进行思想道德教育的综合性教育基地。
劳动基地实践心得篇十九
今天我们班同学都怀着兴奋的心情来到了劳动实践活动基地，准备进行一天的劳动实践活动。大家都是自信满满，因为我们每学期来到这儿，都能带回快乐，带回收获，带回自己的作品。
这次我们劳动实践活动基地又迎来了一些新朋友，他们是德拉诺学院的老师和同学们。庆祝仪式非常热情，先是劳动实践基地的校长和老师们馈赠礼物，再是我们小学生送给他们千字文娃娃。我校不仅腰鼓队表演了腰鼓，而且还有一名女同学表演孔雀舞。
仪式过后，我们进入了教室开始劳动实践活动。老师先给我们发了实践用的材料，今天的实践题目是：木工制作――地震报警仪。主要分四步完成。第一步是测量和划线，我一时大意竟然多出了3mm，幸亏请教了老师才想出了法子进行应对。第二步因为是木工制作，所以要用到锯，我差点被锯着手。第三步是粘制，我在这部分作的很好，白乳胶贴的不多也不少。最后一步是电路连接并调试，我把电池装上后调试成功。
下面是辅课，艺术插花。艺术插花不仅培养了我们的审美能力，还锻炼了我们的动手能力。我们插的是一个扇形，还给它起了个好听的名字――“春暖花开”。
这次的劳动实践活动培养了我们的动手能力，审美能力，还真培养了我们的广阔的兴趣爱好，促进了我们的思维发展，真是太有意义了。
劳动基地实践心得篇二十
尊敬的各位领导、嘉宾、老师及同学们：
您们好！
我是河西学院教育技术学专业xx级学生，很荣幸作为实习生的一员在这里发言。
首先，请允许我代表武威实习点全体实习学生对河西学院武威实践教学基地的建立表示热烈的祝贺，对前来参加实践教学基地挂牌揭牌仪式的各位领导、嘉宾、老师表示衷心的感谢！
河西学院武威实习点xxx届教育实习工作即将结束，在为期一个学期的实习工作中我们得到了凉州区教育局各位领导和实习学校领导、老师们热情、真挚的帮助和支持，教育实习的各项任务得以顺利地完成。此时此刻，寥寥数语，难以表达我们临行前的离别之情和感激之心。此情此景，我们把所有的感言凝聚在一起。春华秋实，落叶不会忘记根的情怀；万涓成水，终将汇流成海。我们会永远铭记实习学校给予我们的园丁情怀和教育薪火，并予以传播。衷心感谢各位领导给予我们的深切关怀和全体师生给予我们的支持与帮助！在此，我代表河西学院武威实习点全体实习学生向您们表示最崇高的敬意！
“阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。”尊敬的各位领导，亲爱的老师们，是你们的平易近人消释了我们初来乍到的窘迫；是你们的言传身教揭开了我们迷惘的浓雾；是你们的身体力行树立起我们前行的灯塔！你们的悉心指导，让我们明白了“师也者，教之以事而喻诸德也”的道理；体会到“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表”的师道理念；深悟到“愿将心血化春雨，随风潜入育桃李”的教育精魂。
在这里，我们收获了知识，收获了技能，收获了经验，收获了快乐。我们不会忘记实习学校为我们提供的优越实习条件，也不会忘记指导老师给予我们的悉心教导，更不会忘记同学们带给我们的活力与快乐，是你们给予了我们施展才华的舞台！我们不会辜负你们的悉心栽培和谆谆教导，一定会秉承“崇尚科学、弘扬人文、注重个性、全面发展”之教育理念，恪守教师职业道德规范，为人师表，终身学习，为祖国的教育事业贡献自己的青春才华！
今天的挂牌揭牌仪式，标志着我校教育实习工作进一步走向规范，标志着我校与武威市凉州区校地合作进一步加强，这使我们这些完成了教育实习，即将走向社会的学生深受鼓舞，对母校的发展更加充满信心。这里，我也代表在武威实习的全体学生对武威市凉州区教育界的领导和老师给予我校的支持表示衷心的感谢。祝愿武威市凉州区教育事业兴旺发达，祝愿我们的学校桃李满天下，硕果结华章！
最后，值此新年来临之际，我们全体实习学生衷心祝愿各位领导、嘉宾、老师们身体健康，工作顺利，新春愉快，阖家幸福！
谢谢大家！
劳动基地实践心得篇二十一
“一个个秀丽的乡村，一张张淳朴的笑容，一滴滴辛劳的汗水”，现在回想起送科技下乡时的点点滴滴，历历在目，从中收获颇多。湖南宁乡，这个人杰地灵、山清水秀、民风淳朴的地方，记载着我们一路走过的身影，也记载了我们一路上的感动与自豪。
坐在前往目的地的巴上，我不时地往窗外了望，一路上的风景是如此地美妙，到处都是高山围绕，九转十八弯。朦胧的朝雾还没有散去，让沿途这些山清水秀的乡镇更是夹杂着一丝柔和与神秘。车子几经辗转，带着我们嘹亮的歌声停在了下乡的第一站伟人故里花明楼。这里没有城市的喧嚣和急促，一切都显得那么的和谐。看着那漂浮的朵朵白云，闻着那清新的阵阵稻香，听着那悦耳的声声鸟鸣，仿佛也在欢迎我们“送科技下乡”队伍的到来。
在众多热心村民的带领下，我们高举着迎风招扬的队旗，走在田间的小路上，一股强烈的责任感与使命感涌上我们的心头。每到一个农户家里，他们都会拿出自家收藏的花生或是酸枣片给我们吃，他们的淳朴与热情都深深的打动着整理我们。有个老爷爷看到汗流浃背的我们，更是以“吃得苦中苦，方为人上人”的话语来鼓励我们。而且从他口中我们听出，他对我们当代学生有着很的信心与希望。
随着我们拜的村子和养殖户越来越多，渐渐的，我们对当地的养殖情况也越来越了解。他们养殖经验都很丰富，在养殖上也有一些土方法，对于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，这里依山伴水，养殖的自然环境很好。通常走一家养殖户，别人给我们指路的时候都会说：要从这里左拐，那里右转，还要过了哪个山沟等。而且，走完一家去另一家的时候，又要沿原路退回才能有去其他养殖场的路。虽然这样交通并不便利，但确能够有效的控制流行疾病的传播。
在东湖塘镇一养殖场，我们远远的就看见高耸的樟树，绿绿葱葱；细小的小河，清澈见底。如果不是看到一排排整齐的猪舍，还真不会相信生活在这么优美的环境下生活的会是那些小白猪。有时候我也暗暗寻思，对于那种难于防治的传染病，像前年的高热病，用这种天然屏障来防止疾病的传播也不失为一种良策。
在养殖场的走中，我们刻意调查了这些年来，科学技术作为第一生产力在新农村建设中的功效。养殖户的文化水平，养殖的品种结构，养殖保健技术及防疫措施等都有了很的改进与提高。特别是今年年初在宁乡举办的金猪运动会和养猪业发展高峰论坛，既提高了农户养猪的信心，更让家注意到了科学技术在养殖过程中所起到的重要作用。
有的'养殖户还特意花重金聘请专业技术人员来管理养殖场，在流沙河镇我们就碰到了我校的一名师兄，多年前受聘来到了当地的养殖场。我们还了解到当地的畜牧局多次从外地引进了一些优良品种，也加了对基层兽医工作者的培训。像这样一些措施，在提高养殖业的经济效益方面起到了显着的作用。我们也相信，这对于解决“三农”问题，建设新农村都具有重要意义。
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