从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
摘抄加心得体会篇一
在我们的学习和成长过程中，常常会遇到一些经典的名言警句或者有启发性的文字。我们可以利用这些智慧的语句来摘抄下来，以备日后的参考和借鉴。摘抄是一种对原文进行概括和提炼的过程，通过这个过程，我们可以更好地理解和消化原文的要义，并在实际生活中运用得当。因此，摘抄对于我们个人的成长和学习具有重要的价值和意义。
第二段：如何进行摘抄
要进行有效的摘抄，首先需要具备合适的读书姿势和读书习惯。通过全神贯注地阅读，我们可以更好地理解和把握原文的主旨。其次，在阅读过程中，我们可以用铅笔或者荧光笔在书上划线或者做标记，这样可以方便我们在后续的整理中快速找到重要的句子和段落。之后，我们可以在笔记本上将这些重要的句子抄录下来，这样不仅方便日后的回顾，也可以通过亲自动笔的方式更好地理解和消化原文。
第三段：如何加入心得体会
在进行摘抄的同时，我们还可以结合自己的经验和思考，加入一些个人的心得体会。通过与原文的对比和细致的思考，我们可以更好地理解原文的含义，并将其应用到实际的生活中。例如，在摘录一句名人名言时，我们可以思考这句话的内涵和深意，从而让其对我们的成长和人生有所启发，这种思考和总结可以写在摘抄的旁边，以示与原文的结合。
第四段：如何有效地运用摘抄的内容
将摘抄的内容有效地运用到实际生活中，是摘抄过程的重要环节。我们可以将摘抄的句子或者段落贴在墙壁或者桌面上，以便随时提醒自己。如果遇到类似的情况或者问题，我们可以及时查看摘抄内容，从中寻找解决问题的思路和方法。此外，我们还可以将摘抄的内容和解读分享给身边的朋友和同学，从而促进大家的共同进步。
第五段：摘抄加心得体会的意义和对个人成长的影响
摘抄加心得体会对个人的成长和学习有着积极的影响。首先，通过摘抄，我们可以更好地理解和思考原文的内涵和深意，从而提升自己的思考能力和理解力。其次，通过加入个人的心得体会，我们可以将书本的智慧应用到实际生活中，提升自己的解决问题的思维方式和能力。此外，通过将摘抄内容与他人分享，我们可以促进彼此的思想交流和互相学习，从而共同进步。
总结：
摘抄加心得体会是一种有效的学习和成长方式。通过摘抄，我们可以更好地理解和消化原文的内容，通过加入个人的心得体会，我们可以将摘抄的内容应用到实际生活中。这种方式对于个人的思考能力和解决问题的能力都有积极的促进作用。因此，我们应该养成良好的读书习惯，将这种方式应用到学习和生活中，让摘抄成为我们成长的助力。
摘抄加心得体会篇二
摘抄，是指在阅读中找到自己认为有意义的语句、段落或者对话，并加以记录下来的一种行为。摘抄可以是一种学习的过程，也可以是一种内心的体验。无论是在学习中，还是在人生的旅途中，摘抄都有着重要的作用。通过摘抄，我们能够汲取智慧，思考人生，增长见识。在这些摘抄中，我们收获的不仅是知识，更是关于人与世界的感悟。下面我将结合自己的理解和阅读经验，谈谈摘抄及心得体会。
第一段：摘抄的重要性及目的
摘抄不仅仅是单纯的将别人的话复制下来，更是一种思考的过程。每当我读到一段令我动容的文字，都会立刻拿出笔记本，在上面记录下来。这样，我不仅能更好地回忆作者的思想，更重要的是，我能够通过这个过程，反思自己的人生。摘抄的目的不在于纸上，而在于心上。通过反复的阅读和思考，我们可以找到自己在这段摘抄中的共鸣，进一步发展自己的思想。
第二段：摘抄的方式及技巧
摘抄有许多不同的方式和技巧。有时候，你可能会发现一本书中所有的句子都值得摘抄，但是我们要学会取舍。在阅读时，我们必须更加关注那些与自己经历和思考相契合的内容。通过摘抄，我们能够表达自己的情感，进而感受到作者的内心。另外，在摘抄时，我们也要学会适当的删减和改写。有时候，摘抄下来的话语可能并不完整，或者它的表达方式和自己的思考有出入，我们要试着将其重新改写，使其更加符合自己的理解和表达。
第三段：摘抄的收获与启发
摘抄所给予我们的并不仅仅是知识，更重要的是感悟。通过阅读和摘抄，我们可以接触到许多不同的思想和观点，从而帮助我们更好地认识自己和世界。当我们读到一段摘抄，其中蕴含着深刻的哲理或者对人生的见解时，我们往往会感觉到心灵被触动。这些触动，将帮助我们审视自己的行为和态度，引发自己对人生意义和价值的思考。摘抄带给我们的是独特的体验和意义，它类似于与作者进行一次心灵的对话。
第四段：摘抄对学习的帮助
摘抄对于学习有着积极的影响。通过摘抄，我们可以将零散的知识点串联起来，形成自己的知识体系。摘抄也可以帮助我们更好地理解和记忆知识，将其转化为自己的思考和表达。此外，通过整理和归纳不同的摘抄，我们可以更好地运用知识，提高解决问题的能力。当我们在学习中遇到疑惑和困惑时，可以回到这些摘抄中寻求答案和启示，从而克服困难，继续前行。
第五段：摘抄的实际意义
摘抄是一种思考和记录的过程，它在我们的日常生活中发挥着重要的作用。无论是在职场中还是个人成长的道路上，摘抄都能帮助我们更好地认识自己和他人。通过摘抄，我们可以建立起一种深层次的连接和对话，与思想者们共享心灵的智慧。在这个快节奏、信息爆炸的社会里，摘抄可以成为我们心灵的一片净土，使我们的思想更加清晰和深邃，让我们的人生变得更加有价值和有意义。
总结：
通过摘抄，我们不仅能够收获知识，更能够从中寻找自己的人生智慧。摘抄不仅仅是记录别人的话语，更是一种思考和记录的过程。通过摘抄的方式，我们可以更好地理解和思考所阅读的文字，并将其与自己的生活经验相结合，形成独特的见解和感悟。摘抄对于学习和人生的意义是巨大的，它能够帮助我们更好地认识自己，增长见识，提高思维能力。因此，我们应该养成摘抄的好习惯，将其融入到我们的学习和生活中，使之成为我们成长道路上的一部分。
摘抄加心得体会篇三
摘抄十心得体会是一篇深刻而有启发性的文章，它收集了许多伟人名言和智慧。这些短语和语句提供了一些非常有价值的思考和行动方向。在这篇文章中，我将分享我对这十种心得所得到的体会和感悟。
第二段：耐心和毅力
第一条心得体会是耐心和毅力，正如伟大的文学家托尔斯泰所说，“耐心和时间，每一困难都会消逝”。这句话提醒我们，无论我们的目标是什么，都需要耐心和毅力，坚持走完这条路程。坚持不懈地努力有助于我们克服困难和挑战，更好地实现自己的目标和愿望。
第三段：勇气和坚定性
第二条心得体会是勇气和坚定性。鼓起勇气并坚定地抓住机会，对于实现我们的梦想和采取决策起着重要的作用。这些贵重的机会不会一直等待我们，所以我们需要大胆行动。人们如果缺乏勇气和坚定性，就难以成功地克服恐惧和疑虑，克服内心的不安和焦虑。
第四段：感激和幸福
第三个心得是感激和幸福。感恩自己所拥有的一切，保持开放思维和认真的态度，会让我们更加快乐和幸福。这让我想到了莎士比亚所说的：“感恩比你拥有的多，比你想要的少。”交流和欣赏别人的优点，也是体现感恩的一种形式。我发现，当我意识到自己应该感恩的时候，我的快乐和满足感也增加了。
第五段：创造力和思考
最后一个心得体会是创造性与思考。当我们有更多的时间和空间思考自己的价值观，思考愿景和目标，我们也会更加有创造力。所以说，充分利用闲暇时间进行深度思考，不断提高思考智能，也是非常有价值的。正如爱因斯坦所说, “好的思维问题解决，比单纯记忆事实更重要。”
结语：
摘抄十心得体会不仅是一篇启示性的文章，也是一次重要的启示，帮助我们明确自己的人生价值观，从而更加明确自己的目标和愿望。在长期的实践和努力中，将这些心得体会贯彻到自己的日常生活中，我们可以不断提高自己的智慧和能力，也会有更多的创造和成功的机会。
摘抄加心得体会篇四
童年，像一颗甜蜜彩虹糖，闪烁着七彩的光芒；童年，像一杯可口的可乐，融合着记忆的味道；童年，像一块香浓的巧克力，包裹着往事的回忆。
童年，是我们每个人最开心，心里最纯洁无暇的时光，那时，我们可以尽情玩耍，一切烦恼都被抛到了九霄云外，看书，玩耍，爬树，都是无拘无束，但是，高尔基的童年却与众不同，他3岁时就失去了父亲，11岁时不得不自己谋生，一个仅比我们小1岁的孩子呀，就要承受着生活的重担与打击，但最后，他却摇身变成了一个在文坛享有盛誉的大作家，为世人所敬仰，他为什么会有着脱胎换骨的改变？我从高尔基的《童年》中找到了答案：
还记得五一去城际穿越时，前一天我刚看到高尔基在外独自穿越城市的篇章，他穿越时由于身无分文，因此买不起食物和水，但是，他硬是靠着自己的毅力与耐心，克服了重重困难，最后来到了一个码头，随着一艘船离开了这里，当时，我很想像高尔基一样，自己独立，坚强不屈，做一个永不放弃的人，但是，在随后城际穿越的过程中，我将这个想法完全抛之脑后，到了济南，我们找不到旅馆，没有住所，那时，我急的原地打转，停滞不前，根本不想解决对策，尽管我是城际穿越小队的队长，但是，我早已被困难打垮了，而队员们则与我不同，他们都在积极地想办法，我就显得更加无能了，这也是由于我平常的锻炼少了，所以在紧要关头之下才不能想出对策，多亏领队事先预订了一个旅馆，把我们带到了那里，否则，我们就只能原地徘徊了，现在我想起来这件事，不禁会责备自己：“如果你是高尔基，面对他那恶劣的环境，你能撑过去吗！”事实上，社会对每个人并不是公平的，但是，只有我们会自己来将不公平变成公平，用自己的智慧、勇气与力量来改变自己当前的形势，才会适应社会。
第一次读高尔基的《童年》时，我发现高尔基虽然是一位大家，但是却没有用那些华丽的辞藻，而语句中也没有什么修辞方法，但是，这本书的字里行间都透出了高尔基对现实的不满与抗争，将他的真情实感淋漓尽致的表现了出来，这让我很吃惊，我们平时在作文中都用了许多修辞手法，但没有得到什么好的效果，总是感觉空洞洞的，感觉不到自己的真情实感，读了《童年》后，我才知道，其实写作文并不是修辞手法用的多，作文就显得充实，而是要将自己的真情实感充斥于文字之间，用一个个神奇的汉字，来将自己的感情融入其中，才会写出好文章。
童年，似一个茂密的森林，它包容着一切东西，我们在这片茂密的森林中，会遇到有利于我们的，和有害于我们的东西，关键在于，我们应将有益的东西吸收，让自己的童年更加充实，自己的未来更加美好！
摘抄加心得体会篇五
第一段：引言和背景介绍（200字）
在我们日常的学习和阅读过程中，我们会经常遇到一些优美的语句、智慧的观点或者启发人的思考。这些精练的文字往往能够触动我们的心灵，引发共鸣。而当我们对这些文字进行摘抄并思考，我们将更好地理解与吸取其中的智慧，这对于我们的个人成长和提高是非常有益的。
第二段：摘抄的意义和方法（200字）
摘抄不仅仅是对文字的简单拷贝，更是对作者观点的思考和总结。通过摘抄，我们不仅能够将文字记录下来，还能够深入思考其中的观点和思想。而要做到这一点，我们需要有一套科学有效的方法。首先，我们可以选择自己感兴趣或者倍加在意的文章和书籍，这样才能更好地跟随作者的思路，并将其观点转化为自己的思考。另外，摘抄过程中可以运用不同的方式，如标记关键句、梳理逻辑关系等，以便更好地理解创作者所要表达的思想。
第三段：摘抄的影响和价值（200字）
摘抄的价值体现在它对我们的学习和成长产生的影响上。首先，摘抄能够帮助我们收集和整理重要的观点和知识，使我们在知识积累方面更加高效。同时，通过摘抄，我们能够深入理解作者的思考方式和逻辑思路，培养自己的思维能力和分析能力。其次，摘抄对于培养我们的审美和品位也是非常有帮助的。通过观察和欣赏优秀的语句和著作，我们能够更好地提高我们的写作和表达能力。最重要的是，摘抄还有助于引发我们的思考和启迪我们的灵感，激发我们进一步探索和发展自己的欲望和动力。
第四段：摘抄的心得和体会（300字）
在我个人的摘抄实践中，我深刻感受到了摘抄对于我的思维和表达能力的提升。当我仔细去思考一句话的背后的意义，并将其记录下来时，我会更好地理解和记忆这句话。同时，在多次的摘抄中，我发现了许多不同的观点和思考方式，从而丰富了我的知识和理解。此外，摘抄还帮助我培养了专注和耐心的品质，因为在摘抄的过程中，我需要仔细分析和思考每个词语和句子的含义和逻辑关系。这些培养的品质对于我的学习和生活也是非常重要的。
第五段：总结和展望（300字）
通过摘抄和思考，我们能够更好地理解他人的观点和思考方式，这对于我们的个人成长和提高有着很大的帮助。而摘抄不仅仅是记录和吸收知识的工具，更是培养我们思维和表达能力的途径。通过实践和总结，我相信在不断的摘抄中，我们能够更好地理解自己的观点和思考，并将其变为行动。所以，我鼓励大家在日常学习和阅读过程中，多多进行摘抄，并用心去思考其中的观点和智慧。相信通过摘抄，我们会在逐渐积累和提高的过程中，收获更多的知识和成长。
摘抄加心得体会篇六
《简爱》是由夏洛蒂勃朗写的一部爱情长篇小说，它讲述了简爱这名女子在经历了重重困难后，最后追求到了自己幸福的故事。
在这本书中剧情可谓是波澜起伏。简爱是一个孤儿，在舅妈那居住，在那里，她没有价值，天天被表哥、表姐欺负，后来，她被送去洛伍德学校，虽然在那里条件不怎么好，但是她却学会了很多。她成为了家庭教师，并与那里的主人罗切斯特产生了感情。但是后来她发现罗切斯特的前妻，就离开了罗切斯特。最终，她继承了叔叔的遗产，并回到了罗切斯特身边，即使他双目失明，双腿瘫痪。
我从这篇小说中读出很多，先是简爱，她那自强不息的精神深深的打动了我，这种即使在逆境中也不会自我放弃的独立自主的精神，让我也懂得了一个道理，在哪里摔倒，就在哪里爬起，一定不要放弃。
在我们的生活中，也有许许多多这样的人，比如说那些在社会最底层的人们，即使预想总是那么不顺利，他们不会为此而感到烦恼，他们都会沉住气去做自己能做到，应该做的事情。
不要被生活中困难所打倒，我们要尽力做好自己该做的事，自己想做的事要尽力去做好。
我们不一定要去听从命运的按排，要自己掌握自己的命运。
《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。
从中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹!
《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种.种不幸的一切，相反,换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。
从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。小说设计了一个很光明的结尾--虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足--她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。
小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想--就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。
摘抄加心得体会篇七
对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的.轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。
"宁鸣而生、不默而死"，是《胡适的声音》一书的卷首语，这是胡先生一生主张并奉行的人生格言，由此看来，不论在什么语境下先生都会是一个"大右派"。作为一个有深厚旧学背景，在完善的西学教育中成长起来的学者，胡先生在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树，是真正学贯中西的大家。他的文字晓畅明白，朴实自然，没有精英意识，即使现在阅读也有极强亲近感，很符合他倡导的白话文应该是"活"的文字。
书中涉猎的领域与年代跨度很大，从"五四"时期到五十年代，几乎收录了胡先生一生中不同时期的各种演讲内容，让我们看到胡先生历经学者到官员(驻美大使)直至"中央研究院"院长等不同角色转化中为人，治学的态度，可以充分体现他毕生倡言的"大胆的假设，小心的求证"、"言必有证"的治学方法以及"认真的作事，严肃的作人"的为人之道。
对书中感触颇深的是一篇对"五四"事件的回顾演讲稿，具体而详尽的过程描述让我们身临其境。一方面，他承认"经过了这次轰动全国青年的大解放，方才有中山先生所赞叹的思想界空前之大变动"。另一方面，他坚持说，五四运动"实是这整个文化运动中的一项历史性的政治干扰。它把一个文化运动转变成一个政治，运动"。他明确表达了：对抗争政府的同情与对运动方式的拒斥。胡先生作为独立知识分子，一贯坚持以自己的方式"宁鸣而生"。
另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实，表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰，他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》，到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会与尚传》;晚年，又花很多时间去考证《虚云与尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的"不默而死"。
多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立、理性、责任、正见、负责的言论来发表个人思考的行为特点。
如何深入的探寻与认同自己的文化，如何以独立知识分子的思维来"宁鸣而生、不默而死"，是我们需要一生探寻的问题。
摘抄加心得体会篇八
第一段：引入
摘抄是学习过程中常用的一种方法，通过将自己感兴趣的或者重要的内容进行收集和整理，能够更好地梳理知识结构，提高学习效率和深度。但是，单纯地进行摘抄并不能充分发挥其作用，如何将摘抄与自身思考相结合，体会到知识的深度和广度，成为我们需要深思熟虑的问题。
第二段：摘抄的意义
摘抄的意义不仅在于打破信息的孤岛，让自己的知识体系更加完善、系统，同时也在于锻炼自己的阅读、理解和分析能力。通过不断地摘抄和整理，我们能够更好地掌握文本的核心内容和思想，将其与自己的知识体系相对照，发现自己的盲区，并进一步拓展自己的思路和知识面。
第三段：做好摘抄的重要性
然而，简单地进行摘抄和复制，仅仅是在重复他人的工作，难免会出现“高走浅尝”的局面。我们需要切实做到精读、理解、消化以及思考，从而深度挖掘文本的内涵和精髓。只有这样，我们才能在摘抄的过程中获得收获，提升对知识的领悟和运用能力，为自己创造更大的发展空间。
第四段：心得体会与启示
经过自己的摘抄和思考，我深刻认识到，只有将自己的真知灼见与他人的智慧相结合，不断领悟和创新，我们才能在知识的海洋中航行自如。同时，我还发现，积极主动的思考和探究，能够提高自己的思想境界和学术水平。在学习过程中，我们应该始终保持好奇心和求知欲，勇于接受新思想、新理念，不断拓宽自己的视野。
第五段：总结
综上所述，摘抄作为一种学习方法和思考工具，已经深入到我们的学习和生活中。熟练运用其技巧，不断地进行总结和思考，不仅能够增强我们的自信和学术修养，更能够激发我们的潜能和求知欲，推动我们逐步成长为优秀的学者和思想家。因此，在未来的学习和工作中，我们应该不断地进行摘抄和思考，将其融合到自己的生活和工作中，发挥出更加理性和深入的作用。
摘抄加心得体会篇九
徜徉于大自然，他总能静心地听到__自在的旋律。他的妻子死了，他虽然悲伤但是不久便鼓盆而歌。他把生死视作从无到有、从有到无的还原过程。病重时，弟子要厚葬他，庄子却拒绝了，他说大地就是他的棺材，万物就是陪葬。还有什么比这更盛大的呢?心挂无碍，潇洒自在!
书中庄子曾说：“真正追求内心的人，只在意他们的生活是否与自然和一，他们更珍惜生命，照顾心灵。而你却只是顾惜肉体生命，任由外在因素干扰情绪，伤了天__，把时间浪费在友情无情的地方争辩之中。”这段话告诉我们事情或感情，只用在对的地方，要善用时间、珍惜时间，时间就是金钱、时间就是生命，不许白白浪费。
看完这本书让我的生活体验变多了，例如：无情的故事里我学会如何善用时间或如何珍惜时间，因为时间是最宝贵又会流逝掉的金钱，用现在的纸__或用现在的硬__是买不到已经流逝的时间，所以一定要趁现在好好善用时间、珍惜时间。我也在回报的故事里学会了懂得回报别人，假如别人帮助我时，我心想，当别人需要帮忙的时候，我也可以帮助别人。记得我有一次坐着公车，我那时候会利用短暂的时间复习老师所教过的生字或课文，我也看到很多人在公车上看著书、听着耳机喃喃自语。我放学时，都会在椅子上复习生字。
此外，庄子很孝顺也很乖巧，因为假如别人想不到这个问题怎样解决时，庄子会适时的帮助他。我也要向庄子一样，善加利用时间之外，也要乖巧懂事，孝顺父母。
摘抄加心得体会篇十
如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，在家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的矛盾。作为老师如果处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低年级的小朋友不知道如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。因此，老师的职责是既要从小就培养学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于学生，知识﹑处事都胜过学生，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为：老师=老妈+师长。作为班主任的我，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。可是我毕竟年轻，工作时间也不长，因此在教育学生某些地方做的还不够好。有幸的是，假期里读：《卡尔·威特教育全书》，《1-2年级，决定孩子一生的100个关键细节》(以下简称《细节》)这两本书给我以后的教育教学带来了很多灵感。
卡尔·威特先生的书中说：“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平庸的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。
书中还谈到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你回报。也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。
书中讲述了一些当代的杰出人物曾经是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题学生”等，但是他们后来却成功了。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，我是有亲身经历的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就格外关心她、疼她。后来她的性格也变得开朗起来，与同学关系也越来越好，学习也用心多了，所以成绩也渐渐好了起来。多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长。对我们教师来说，没有什么比爱心更重要的。
书中给我印象最深的一句话是：“一节课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。”低年级的学生不可能做到四十分钟里精神集中。如果老师只管滔滔不绝地讲，学生跟不上节奏，会使学生失去学习的兴趣，这种方式万不可取。这就给我们老师带来很大挑战，老师必须要在比较短的时间里把最重要的东西讲透彻，要力求简洁生动。然后让学生通过举例子，做练习来巩固，这样才能称得上是一节有效率的课。贪玩，上课开小差是低年级小朋友的天性。上课时必须吸引学生们的注意力，如果学生上课总是心不在焉，是很难教授课程的，也就根本谈不上效率。为了培养学生的注意力，书中提出要把课程设计的丰富多彩，富有趣味性。我以后教学生课文或古诗词时，可以让学生闭上眼睛在大脑里想象课文中的情景，通过学与想结合，抓住学生的注意力。
书中认为学生的创造力和想象力也是教育的重点。我听到次数最多的一个例子是问学生雪融化了是什么？标准答案是水，然而有个学生回答是春天，被老师以不符合答案为由判错。事实上，我们老师不应该拘泥于标准答案，对学生进行思维上的限制，而是应该让学生自由发挥，充分发掘学生的创造和想象力，我们能做的只有引导学生，而不是简单的对学生说“不”、“不能”。
《细节》一书中讲到要重视对学生品德的培养。作为老师，我想最基本的要求就是将自己的学生培养成正直、善良的人。试想，一个学生如果没有美好的品德，即使他学习成绩很好，将来他也不会取得成就，甚至误入歧途。我提倡每人每周做一两件力所能及的好事，要有“勿以善小而不为”的精神。比如校园里的废纸学生能主动捡起来放进垃圾桶里这些小事。我会立即给予表扬，甚至碰到学生家长也会称赞他们的孩子。这就会让学生意识到做好事可以得到表扬，学生们就会乐意去做，从小养成助人为乐，正直善良的品格。
《细节》中还针对学生上课不愿意举手回答问题提出了应对建议。记得我读书那会，上课时老师要我们回答问题就没有几个人举手。这种现象在我们国家的课堂(从小学到大学)上比比皆是。书中给出的建议使我产生了共鸣：对胆小的学生，要教他们简单的放松练习，当学生在课堂上为举手而感到紧张时，就可以让学生做深呼吸，同时在心里对自己说放松，我可以的。也有部分学生认为自己的回答必须是正确的，害怕答错了被老师或同学嘲笑，因而不举手同样保持沉默。可爱的孩子，如果你答错了，老师不会因为你积极回答问题而批评你，反而会欣赏你大胆的勇气。老师还可以提前布置给学生下节课要学习的内容，让学生猜老师可能会提的问题，帮学生做好准备，这样学生会感觉有备而来，自然会举手回答问题。如此，学生既有回答问题的积极性，又能预习新知识。
《细节》中讲到语文学习的方法时，提出可以用讲故事的方式启发学生，让学生明白一些道理。我认为让学生听故事还有一个好处，那就是可以让学生更多地接触新的词汇，如果我讲故事时再把一些成语、名言名句加入到故事里，学生听多了说不定有一天他不自觉地也会使用了。以后授课时我会考虑每节课用五分钟讲个小故事。这可能短时间内看不出学生听故事有什么用，但是语文学习靠的是积累，半年、一年后，和听不到故事的学生比起来，绝对是不同的。
这两本书，对于班主任的我来说是提高自身素质和工作水平的重要读物，有了它们就等于请来了一位帮助自己的老师。在教育学生的问题上，每个学生的性格各不相同，不能采用千篇一律的教育方法。而是要充分了解每一个学生，根据他们的不同特点，因人施教。我们老师还要对学生的行为进行细致的观察，并以平等，坦诚的态度来对待学生，形成学生热爱老师。老师关爱学生的和谐师生关系。同时，对我们年轻教师来说，年轻是笔财富，我们应该珍惜，不应该因为工作繁忙而忘记学习，充实自己。对于平时的教学工作，除了认真上好每堂课，课后备课，作好笔记，还要多阅读专业期刊和一些教育书籍并作读书笔记等等。这些都是精神财富的积累和帮助自己成长的有效方法。只有这样，自己的教育教学方法才能不断提高，才能适应时代发展的要求。
摘抄加心得体会篇十一
古人云：“读书百遍，其义自见。”读书不仅是为了获取知识和信息，更是为了让我们的思想得以启蒙、升华和完善。而摘抄，则是读书中非常重要的一个环节。摘抄，可以让我们更加系统地吸收和消化阅读的内容，加深对知识的理解和应用。在摘抄的过程中，我收获了极多的心得体会，在这里与大家分享。
第二段：摘抄的作用与价值
摘抄是一种常见的精读方法，也是一种学习方法。它通过精准地选择、提炼、概括，把书中内容的核心要点摘录下来，可以更好地帮助我们理解和记忆作者的思想。同时，在摘录的过程中，也可以对所读书籍的观点、立场进行思考，提高个人的思辨能力。此外，摘抄还可以帮助我们建立知识网络，将书中的观点、理论与自身的经验和知识结合起来，形成自己的思想模型。
第三段：摘抄的技巧与方法
摘抄需要技巧与方法。首先，要有目的地进行阅读。在阅读前，可以先翻开书的目录，了解书本的主题与章节。其次，摘抄需要有针对性。在阅读过程中，可以通过标记、画线、批注等方式，找到与自己有关的文字，注意自己的阅读效率和速度。最后，摘抄要注重整理和归纳。这一步非常重要，可以通过分类、总结等方法，加深对所读内容的理解和记忆。
第四段：摘抄的注意事项
虽然摘抄有诸多好处，但是我们在进行摘抄时也需要关注一些注意事项。首先，要摒弃刻板印象，不要只看表面，要读透作者的思想。其次，要注重选择，不能概括大意，要有所取舍。其次，要避免死记硬背，不要完全照抄书中的内容。最后，自己所抄的内容要与自己的思想结合起来，不能机械地书写。
第五段：结语
摘抄不仅是一种学习方法，也是一种生活方式。通过摘抄，我们可以深入理解和记忆作者的思想，提高自身的思辨能力和综合素质。同时，摘抄也不是单一的过程，它需要我们与书本建立一个能持续的、互动的关系。最后，我相信通过不断的摘抄、总结、更新思想，我们一定能在自己的人生道路上更加顺畅和明朗。
摘抄加心得体会篇十二
随着信息时代的到来，人们接触和获取信息的途径越来越多样化，其中包括摘抄。摘抄是人们在读书、学习、思考的过程中所做的取材、选取、提炼、集成和整理文章、学说及人生经验等的一种方法。同时，摘抄也是人们向前辈学习、传承思想和文化的途径之一。在这篇文章中，我们探讨摘抄这种方式对我们的日常生活以及思维方式的影响。
第二段：摘抄的好处
摘抄不仅是获得新的知识和理解的好方法，还可以激发我们的思考。当我们摘抄一段话，会运用自己的思维进行解读和评估，将自己的想法和经验与作者的观点进行对比和权衡，从而得出自己的结论。这种思考过程有助于我们更深入地探索自己的思维方式和思考模式。
此外，摘抄还可以让我们更全面地了解一个领域或一个观点。通过摘抄多个作者的观点，我们可以深入了解某个方面的深度和广度，同时，也可以了解不同作者对同一话题的不同看法和理解。这有助于我们更全面地了解和认识一件事情。
第三段：摘抄的问题
然而，摘抄并不是一个完美的学习方式。有时候，我们只是因为获得新的知识而摘抄，而不是真正地思考、把握。在这种情况下，我们可能只是得到了一些论点或结论，而没有真正理解作者的意图或留下自己的思考。这可能导致我们的思考移向表面，而不是深入。
另一个问题是，过多地摘抄可能会影响我们的创造力。当我们过度依赖其他人的想法和经验时，我们的思维可能变得单一和僵化。这种情况下，我们可能会在创造和创新上遇到障碍，并且停滞不前。
第四段：关于摘抄和心得体会
摘抄和心得体会并非完全相同，但它们是相互关联的。摘抄是一种获取新知识和信息，而心得体会则是对获得的知识和信息的深度挖掘和反思。摘抄和心得体会应该相互补充，以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
在这个过程中，我们需要发挥自己的思维和创造力，我们需要学会从多个角度看待问题，并基于自己的认知和经验来分析、评估和判断。这种学习和思考方式可以帮助我们不断地提高自己的思考水平和创造力，以求有更好的发展。
第五段：结尾
摘抄和心得体会是我们学习、理解和探索知识的有效方式。只有我们积极思考并把所获取的知识应用到实践中，才能真正理解知识，并为自己的成长打下坚实的基础。摘抄和心得体会起到的作用很大，但是我们也应该注意摘抄过度的问题，并在自己的学习和思考过程中注重启发思维、创意和实践。
摘抄加心得体会篇十三
寒假期间我读了《童年》这本书。它的写作背景是在俄国第一次革命失败后，高尔基在意大利的一个小岛上完成的。
文中形象的描写了主人公阿廖沙3—11岁在外祖父家的生活描写。深刻的描写了两个舅舅面对钱财、家产时表现出的自私与贪婪，外祖母的聪明、善良、胸怀宽大，在文中我最喜欢的人是外祖母，她聪明能干、热爱生活，对每个人都非常的忍让，只有她在外祖父家最关心阿廖沙，也是唯一关心他的人。她经常给他讲一些弱者，歌颂正义的民间故事，并对他进行适当有益教育，将阿廖沙那颗敏感而孤独的心照亮。
文中最令人讨厌的人是两个舅舅。这两个舅舅心胸狭窄，经常为了家产而对外祖父大喊大叫，大打出手，因为财产而忘记亲人的存在。
在阿廖沙的童年中，在生活中存在的善、恶、爱、恨、都清清楚楚的印在他幼小的心灵上，并且在他11岁的时候，他的母亲去逝了，外祖父也破了产，这个时候他便走上了社会独立的谋生。想想我们的童年，没有一个孩子像他那么惨，所以我们一定要懂得珍惜现在的美好生活。
《童年》是一本揭开生活的书，让我们明白了很多生活中的真理，是一本值得大家阅读的好书。
摘抄加心得体会篇十四
阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了印迹!
当我读到这样一段话的时候，深有感触：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种.种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明，健康，富有创造性的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。”它是想要告诉我们新的一代是如何坚忍不拔地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，把在沉睡的民众唤醒。
阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件“!
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
繁花落尽，败叶随舞，想起了那段最无暇的时光----与雪人相伴，与蝴蝶共舞，童年是多么的快乐!如流星一般，转瞬即逝，一去不返，只留下那美好的回忆!
摘抄加心得体会篇十五
摘抄和心得体会是我们后勤工作中不可或缺的一环。摘抄是将一篇文章中优美的句子、精彩的段落或者有意义的片段摘出来并进行整理，而心得体会则是在摘抄的基础上，通过自己的思考和感悟，对文章内容进行总结和归纳。无论是在工作中还是在日常生活中，摘抄和心得体会都有着重要的意义，本文将逐一阐述。
第一段，摘抄和心得体会对工作的促进作用。我们在工作中，需要学习各个方面的知识，而摘抄和心得体会是我们学习的利器。通过摘抄，我们不仅可以提取出知识点，还能够更容易地记忆和消化所学内容。通过心得体会，我们能够对所学内容进行深入的思考和总结，并且能够知道如何将所学知识与实际工作相结合，提高我们的工作能力。在工作中，摘抄和心得体会不仅可以帮助我们更好地学习，也可以促进我们的工作发展。
第二段，摘抄和心得体会对个人成长的推动作用。在学习和生活中，我们需要不断地提升自己的素质和能力，而摘抄和心得体会也可以对我们的个人成长起到推动作用。通过不断的摘抄和总结，我们能够发现自己的不足之处，并且不断进行补充和提高。通过对所学知识的深入思考和总结，我们能够清晰自己的思维和目标，并且找到实现自己目标的方法和途径。摘抄和心得体会能够促进我们的成长，让我们更加成熟和自信。
第三段，摘抄和心得体会对心态的调节作用。在现代社会中，人们的生活节奏越来越快，心态也越来越焦虑。而摘抄和心得体会可以帮助我们调节自己的心态。通过摘抄和总结，我们能够沉淀自己的内心，减少心理压力，让自己更加从容。通过反思和总结，我们能够排除负面情绪，提高自己的情绪管理能力，在日常生活中也能够更加得心应手。
第四段，摘抄和心得体会对思维的拓展作用。在阅读和学习中，我们需要不断地进行思维拓展，摘抄和心得体会也可以帮助我们进行思维拓展。通过提取文章中的优秀句子和段落，我们能够拓展自己的阅读视野，积累更多的知识和信息。通过自己的思考和总结，我们能够发现文章中的深层次意义，让自己的思维得到更加广阔的拓展。摘抄和心得体会能够让我们的思维更加灵活和开阔。
第五段，摘抄和心得体会对人际关系的改善作用。在现代社会中，人们之间的关系越来越紧张，而摘抄和心得体会可以帮助我们改善人际关系。通过摘抄和总结，我们能够了解不同人的想法和见解，增强我们的沟通和交流能力。通过自己的思考和总结，我们能够懂得尊重他人、理解他人，让自己更加受人欢迎。摘抄和心得体会能够促进我们与他人的和谐相处，让我们拥有更加美好的人际关系。
综上所述，摘抄和心得体会在工作和生活中均有不可或缺的重要作用。无论是促进工作发展，还是推动个人成长，抑或是调节心态、拓展思维、改善人际关系，摘抄和心得体会都能够帮助我们更好地学习和生活。因此，我们应该从日常生活中的点点滴滴开始，不断进行摘抄和总结，让自己更加成熟、自信、开放和智慧。
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