读后感是对书籍的再创作，让读者的观点和感受与作者对话和交流。写读后感时可以适当引入相关的背景知识和学科知识，来丰富文章的内涵和观点。以下是小编为大家整理的几篇读后感范文，供大家参考借鉴。读完这些范文后，相信大家会对撰写读后感有更深入的理解，也能够提高自己的写作水平。
小小梦魇读后感篇一
训练幼儿跑步。
增加幼儿体力。
游戏准备。
赶马人和小马的头饰。
游戏玩法。
1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾!”
6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。
7、教师说：“吁时。”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始。
8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。
9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧！要听好老师的口令。
10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。
游戏结束。
小小梦魇读后感篇二
《小抄写员》这篇课文记叙了叙利奥为了帮助父亲，为了增加家庭的收入，每天深夜１２点待爸爸睡着后，便悄悄起床帮助爸爸写签条的感人故事。
通过这篇课文让我了解到叙利奥是个多么乖巧的孩子，为了维持一家的生活，忍受着委屈帮助爸爸写签条，他这种品质是多么值得我们学习呀！
是呀！但是与叙利奥相比，又有多少孩子能做到呢？现在，有多少个孩子能做到好好学习，不让父母操心呢？有许多的父母亲，起早贪黑，四处奔波，有的父母亲甚至长年在外，连回家看孩子的时间都没有。他们这是为了什么？其实很简单，他们全都是为了自己的子女，为了可以让自己的子女上好学，吃好的.，住好的。
但有多少孩子能够体会到自己身上穿的衣服，住的和吃的都是父母们用血汗挣来的呢？有的孩子还挑三拣四，不是嫌这个好就是那个坏，要不，就是跟父母撒娇，买东买西。这与一心只想要帮助爸爸维持一家的叙利奥相比，可谓是天差地别呀！
让我们做一个好好学习，不让父母操心的好孩子，以我们最优异的成绩去回报他们吧！
小小梦魇读后感篇三
这个寒假，妈妈给我买了两本《意林小小姐》，我挺喜欢看的，随便的翻阅一下，就能被其中某一句话给吸引住。
书里有几十篇故事，每一篇都很是精彩。班上还有一位和我一样的“小小迷”，那就是陈晴。她和我一样，都超爱《小小姐》，她有的那一本如果我没有，我们就交换着看。
我最喜欢的一篇就是19卷里的“女孩之所以为女孩”。这是两个女孩之间的故事，一个甜美可爱，一个有点“假小子”，两个性格不同的女生成了朋友。虽然之间有些小误会，但最后还是会和好如初。
其实，女孩就是这样，时而温柔，时而认真，时而又叫人哭笑不得，友谊也一样像晶石一样珍贵，也像晶石一样容易破碎。其实，女孩就应该像可曼一样温柔可爱但是，米贝这样的假小子也有可贵之处，她们会像大姐姐一样，爱护着像可曼一样可爱又弱小的女生。
还有一篇，就是《心房里有株刺玫瑰》，也是19卷的。一个男孩和一个女孩，是姐弟，关系不太好，最后，因为弟弟天生没有心跳，所以去了外国，在哪里，找到了合适的心源。而那个女孩，喜欢撒谎，最后，弟弟使她明白了，一个人一旦开始撒谎，就会为了这个谎而撒更多的谎去圆。
总的来说，这书里的每个故事都很感人。我也想写书，写出那些令人感动的书。
有兴趣的同学可以去买哦。
小小梦魇读后感篇四
《红楼梦魇》是张爱玲老师出版的唯一一部论著，张爱玲老师晚年定居美国期间，以十年时间研究《红楼梦》，这本书正是其多年研究的结晶。
《红楼梦》是我非常喜爱的一本著作，原著前前后后也大概读了两遍，但是当我第一次翻开《红楼梦魇》这本书时，我只有一个感觉——读不懂！书中所提到的“脂本”、“抄本”、“程甲本”、“程乙本”等等红学界的专有词我一个都不知道，于是在读完开头的自序之后我果断放弃了这本书。两年之后再次翻开，我决定这次无论如何也得把这本书读完。
一、初详红楼梦、二详红楼梦、三详红楼梦、四详红楼梦、五详红楼梦。七篇文章的大部分篇幅都用于比较论述《红楼梦》各脂本、程本、抄本中对同一问题的不同记载，以及前后的矛盾，从中张爱玲老师尝试着还给我们读者一部真正的《红楼梦》。
“一恨鲥鱼无骨，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。”张爱玲老师在文章的开头如是说。
读第三恨的时候总是下意识的将停顿放在“楼”与“梦”之间，三恨红楼，梦未完。《红楼梦》这本书喜欢用梦境这一虚无缥缈的意象来预示人物未来的命运，也给整本书带上了一层迷离朦胧的美感，以至于我读完它就像是做了一个说不清道不明的梦，梦醒的时候只觉得遗憾。
红楼梦未完主要是在分析现在流传的《红楼梦》后四十回，以前我一直以为这就是高鹗一个人续的，读完这首篇文章才恍然大悟，原来这所谓的高鹗续的后四十回前前后后不知道有多少人修改过，甚至还有可能包含了曹雪芹残稿的内容。不仅如此，就连前八十回也不能说完完全全由曹雪芹著成，我们现在所看到的《红楼梦》前八十回乃是经过数遍抄写，又根据脂批不断完善后的结果。所以说虽然有名句“批阅十载，增删五次”，但实际上对《红楼梦》的编撰又何止“十载”、“五次”。
总的来说，张爱玲老师对后四十回是不甚满意的，在文中，她列举了数个前八十回与后四十回的矛盾或者语焉不详之处，有的是时间上的错乱，有的是满汉礼节的混淆，有的是情节上的前言不搭后语。张爱玲老师对《红楼梦》的研究之深刻，熟读各个版本，“稍微有些眼生的字自己就会跳出来”，令人惊叹。
——高鹗、袭人与婉君。
红楼梦插曲之一是《红楼梦魇》中收录的七篇文章中，分析对比各抄本的内容最少的一篇文章。在红楼梦插曲之一中，张爱玲老师用了大量的篇幅来讲述高鹗与婉君的故事，一个爱爱的不够深，放又放的不够彻底的故事。
之所以要专门用篇文章来写高鹗与婉君的爱情故事，是因为张爱玲老师发现“高鹗对袭人特别注目，从甲本到乙本，一改再改，锲而不舍”，于是联想到了高鹗生平的这段情怨纠葛。
不少人对袭人是存着恨意的，许是怨她最后改嫁给了蒋雨涵，感情上没有从一而终，许是怨她太过奴性化。高鹗也是个恨袭人的，但张爱玲老师认为他对袭人的恨大多源自于对自己曾经的小妾婉君的感情，在高鹗看来，袭人舍得为父母卖身、是个势利的下堂妾、又在丈夫中举后斩断姻缘，等等，这与婉君是相似的，可高鹗不愿相信自己的婉君是这个样子的，于是将这种种的怨恨转嫁到了对袭人的挞伐上来。
再来说说我对袭人的看法的吧，“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，想到这个名字，我就对这个人儿恨不起来。
枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
我觉得袭人是可悲的，读者不应该怨恨她改嫁，因为这也是一个女子的无奈，不是所有的女子都必须怀着“宁为玉碎，不为瓦全”的忠烈为心爱之人而死。有人说袭人是被封建礼教所束缚的女子典型，特别是最后她几次三番想要寻死但都由于各种礼节的原因而作罢，最后又由于不忍而从了蒋雨涵，更让持这样想法的人从心里厌恶袭人，但在我看来，这类人又何尝不是被现代所谓的自由开放的思想所束缚着呢？我并不觉得袭人做错了什么，相反，从这最后的情节中，我更能感受到袭人的善良本心。所以，无论各路学者对袭人的评价如何，我是打心眼儿里喜欢这个可怜又可爱的人物的。
——是创作不是自传。
刚读到三详红楼梦的副标题的时候，脑子里突然就蹦出了乾隆皇帝在读《红楼梦》时说的一句话：“此乃明珠家事也。”暗自揣摩本文是不是要从这个角度分析呢，细细读下去发现似乎并不是这么一回事。
在这篇文章里，张爱玲老师引用了大量不同版本《红楼梦》里的文字，来证明《红楼梦》是一部创作性的作品而非自传。在读这篇文章的时候，我再一次被张爱玲老师对《红楼梦》的研读之细、思虑之深所震撼，比如下面这一段：
“庚本回前附页总批有三张没有书名，款式自成一家，内容显系现批这三回的最初定稿——第十七、十八合回、第七十五回；另一总批横跨第四十七、四十八回，二回可视作一个单位。”
在如此细致的分析下，张爱玲老师最后得出的结论是：文中有一些纪实的细节和作者的亲生经历，但绝大部分的故事内容都是虚构的。故而“《红楼梦》是创作，不是自传性小说”。
——改写与遗稿。
这篇文章开篇花大力气写了一个小人物——林红玉。林红玉是管家林之孝的女儿，由于名字犯了“宝玉”的“玉”字，所以改名叫小红，她的故事其实挺简单的，无非就是以前一直不起眼的一个小丫鬟，之后因为一些小因缘而走到了台面上。张爱玲老师花这么大的篇幅来描写这么一个并没有多少曲折情节的人物当然不是就这个人物写这个人物，而是诸多《红楼梦》抄本对这一段情节的描写在很多细节方面各不相同，于是张爱玲老师从这些存疑的细节入手，开始分析各抄本的年代先后，试图细笔勾勒出曹雪芹想要呈现给我们读者的情节。文中的各种细节分析，比如林之孝家的所说的“老太太太太的人”究竟是指的哪些人，比如第四十九回在芦雪亭平儿为了烤鹿肉而褪下的手镯到底是哪个丫鬟拿了去，等等，最终在文章的最后张爱玲老师如是说：
“流行的八十回本《石头记》未完，不免引起种种猜测，以为后文写抄家有碍语，不能面世。其实加抄家前后的两条路线都安全，症结在有一点上二者无法妥协，不然这部书也不会未完”
——旧时真本。
“众中最小最轻盈，真率天成讵解情”，《红楼梦》一众儿女子中，史湘云的呼声当数最高。这个天真直率的姑娘在当时推崇女子“大门不迈，二门不出”的封建时代显得格外可人，让读者眼前一亮。张爱玲老师在文中说道，《红楼梦》的要角中偏偏没有对史湘云的外貌描写。“传说中的‘旧时真本’内宝玉最后与湘云结合”，张爱玲老师原是觉得这是读者们的刻意撮合，但在《四详红楼梦》后她觉得也许最初的结局本就是史湘云和袭人一同嫁给宝玉，但是后来由于结局的改变，而导致诸多伏笔的删去，连带着对史湘云的外貌描写也删去了。
富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
看判词也是个苦命的女儿家，出生不幸，结局也不幸，童年凄惨，之后又守了寡。只能说“这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤？”
细细读完《红楼梦魇》，大部分的感觉还是茫然的，显然这是本应该也值得细细咀嚼的著作。《红楼梦魇》作为张爱玲老师出版的唯一一部论著，耗费十年时间研究著成，的确是一部难得的红学界的佳作。
读这本书，像是在解密，又像是在走迷宫，看似简单的逻辑推理背后，是张爱玲老师十年来积累与坚持，我才疏学浅，还不能将这谜底看透，将这迷宫走尽。《红楼梦魇》这样的作品，仅仅一遍的阅读是完全不能体味其中深意的，迷迷糊糊写了这篇文章，也不知原作的内涵理解了几分，《红楼梦魇》还是应该反反复复的品一品，方能解其中深意吧。
正如张爱玲老师自己所说：
“十年一觉迷考据，赢得红楼梦魇名。”
小小梦魇读后感篇五
今天我读了小小的我这本书。因为写得真实生动，所以我读得特别仔细。
这本书讲了一个顽强奋斗的残疾孩子的光辉形象。这个孩子得了不治之症，没有手没有脚，身体轻轻一碰就会鲜血淋漓，疼痛难忍。在我们常人看来，她是无法活下去，就更别说上学和做好事了。可是她不仅顽强地活下去，而且出色地完成了学业，使我一个健康的人感到震惊。
当我看到她跪在门口苦苦求学时，当我看到她淌着鲜血上课做作业时，我禁不住感动地流了眼泪，心久久不得平静。看到他拼博和吃苦精神，我也给自己提出了问题，作为一个健康的人应该向她看齐，更好地学习工作，不然的话愧对人生。
以前我碰到困难就退缩，更不要说奋斗了。一次一道数学题把我给难住了。我冥思苦想了很久都做不出来，就想问别人。还有一次老师布置作业多一点，就呵气连天。现在觉得我在别人面前太渺小了！今后一定改正自己。
读了这本书我胸中热血沸腾，教给了我奋发的.勇气，帮我扬起了理想的风帆。
小小梦魇读后感篇六
“快点，快点，先挑简单的来……”想知道我们在干什么吗？不瞒你们啦，我们在举行钉扣子pk赛呢。
老师把我们分成了三组，并选出组长后，就开始了比赛。
老师一声令下，我们就拿着针钱开始忙活起来。我身为组长，自然要大显身手了。第一个上场的就是我，平时在家里钉过扣子，所以还算比较拿手，但线尾打结这个活儿，我却干不好。以前在家里都是妈妈帮我打结的，可现在……我怎么打也打不好这个结。组员在旁边一个劲地催我快点，生怕别的小组赶上。这时，组里的吴子祥看到我面露难色，自告奋勇地说他来打结。
还真看不出，他一个“五大三粗”的男子汉还真心灵手巧。只见他捏住线头，灵巧地一捻，一个漂亮的结就在他手里诞生了。我顾不得夸奖他了，赶紧拿过来开始缝扣子，我灵巧地在白布上飞针走线。我们组的巧手可真多，我们都钉了三个扣子了，有的组还一个扣都没钉呢。
第一关，我们组以钉了17个扣子领先，（总共20个扣子）。
第二关，是每组选代表上去钉扣子，我们组是我和吴子祥。老师太厉害了，不知道从哪里找来这些五花八门的扣子，我看着这些让我头疼的`扣子，心里真发虚。不过，我还是手忙脚乱地钉着，虽然这样，我还是我们这三个组里钉得最快的。我钉完了，看到吴子祥在下面玩，我以60分贝的声音高喊：“吴子祥，快过来钉扣子！”吴子祥听到后，赶紧跑上讲台。我开始在下面一边忙着加油，一边观察别组代表的进展。三组的于梦涵只钉了两个就跑下去了，结果被老师发现，重新上去钉，他郁闷地哇哇直叫。
最后我们以绝对的优势夺得了第一。今天，我们组是最最棒的。（王剑虹）。
小小梦魇读后感篇七
工作之余，继续拜读了裘迪、哈里斯、赫尔姆与丽莲、凯兹的《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》一书，深受启发。平时我们开展主题前了解幼儿已有经验，通常采用谈话，与个别幼儿聊聊。书中提及如将幼儿所知道的内容以各种方式呈现出来，有助于他们讨论共同知识基础，并且帮助他们发展出与这个主题相关的词汇。这些方法在我们开展活动时也可借鉴，现与大家分享几种方法。
1、列出清单。在班中讨论时列出幼儿对主题所知道的内容的清单，当老师将幼儿的讨论写在纸张上时，他们会看到以书写方式呈现出来的幼儿的话语及概念的对应词。
2、网络图。网络图以图示的方式呈现幼儿的讨论或问题之间的关系，与清单相比，网络图中的各种项目都是通过某个中心想法向四方扩散的。与幼儿一起画网络图的关键在于：是否已经花费足够的时间获得预备知识，并帮助他们建立相关的词汇，以利于其与主题的互动与对主题的思考。
3、扮演游戏。幼儿通常通过扮演游戏表现出他们所知道的`内容。教师可以提供与主题相关的道具，放置在生活区或扮演角。当幼儿运用道具扮演角色时，他们表现出对此主题的深入了解，也理解有关主题中大人的角色。
4、绘画。绘画能帮助幼儿专注于自己的想法，也能让教师洞察他们对于某个主题的概念掌握的程度。
5、建构物。从幼儿所搭的建筑物中，也可以看出他们了解了什么。通常幼儿会在搭建积木时，表现出他们的兴趣以及最初的知识，并及时增加些与主题相关的物品，鼓励幼儿的探索行为。
小小梦魇读后感篇八
今天，我看了《中国节日故事》这本书。里面写了中国的节日，有：“春节、元宵节、春龙节……”
其中我最喜欢春节，因为可以和家人团聚。农历一月一是“春节”，又称“过年”。是中国最重要的一个节日之一。正月初一是一岁之元，一月之元，一日之元，所以过年又称“三元”，同时因为春节又是一岁之朝，一月之朝，一日之朝，所以又称“三朝”。过春节北方人家家户户吃“饺子”，南方人家家户户吃“年糕”。过春节有两件事很主要，一为贴春联，二为放鞭炮。听说是为了赶走“年”这个怪兽。
过年是为了赶走“年”才定的这个节日。()有句古语：“有钱没钱回家过年”，体现了过年对人们又多么重要。一月一晚上十二点便放起了满天烟花，好美啊！春节是个吉祥喜庆的日子，也是举家团圆的日子，我很喜欢春节。
小小梦魇读后感篇九
这天，小猴吃饱了，睡足了，懒散地躺在树杈上寻思着，“唉!多寂寞呀，有个好朋友一起玩就好啦。”恰巧，一只小兔来到树下。
“喂!小东西，咱俩交朋友吧!我是森林里大名鼎鼎的小猴王。”小猴一翻身蹦起来喊道。小兔瞅了瞅掐腰挺胸的小猴，轻轻地晃了晃长耳朵，一蹦一跳地走了。“哼!红眼睛，三瓣嘴，没啥了不起!”小猴嘟嚷着，啪地一声，一口痰吐到地上。接着，纵身跳上一块大石头，一屁股坐下，抓起虱子来。
接着又飞来一只小孔雀。小猴高兴得手舞足蹈。“喂!美丽的小孔雀，您好，我是森林里……小猴，最喜欢交朋友，咱俩认识认识吧。”在美丽的小孔雀面前，它没敢过于张狂。小孔雀快乐地“呀，呀”叫了几声，围着小猴飞舞了两圈。可是，它没落下来，却摇摇头“唉，唉”叹了几声，飞走了。“呔!神气个什么?!”小猴气呼呼地从大石头上往下一蹦，“哎呀!脚，我的脚……”小猴捂着脚大喊起来。
“对不起，对不起!小猴，您的脚扎坏了吗?”一只栗子球似的小刺猬，缩着脖儿不好意思地问着。
小刺猬多友善啊，小猴忘记了脚痛，急急地问道：“啊!是小刺猬，我们交个朋友吧，你乐意吗?”小刺猬高高兴兴地答应了。他俩手拉着手，亲密地向小猴家走去。眼看来到家门口，小猴扯着嗓子喊道：“老——太——婆，快来接我的朋友啰!”
“谁是老太婆呀?”小刺猬不解地问。“嘿嘿嘿，老太婆、老东西，就是我那吃闲饭的妈妈!”小猴厌烦地说。“啊?!是你妈妈?”小刺猬惊呆了。
“对对对!我妈妈就是老东西、老太婆、老……”没等小猴说下去，小刺猬猛一转身，跑了。
望着小刺猬远去的身影，小猴伤心极了。“为什么小白兔、小孔雀、小刺猬都不和我交朋友呢：”小猴哭了起来。忽然，传来一个亲切的声音：“小猴，别哭了，还是好好地想一想吧。”
小猴抹抹眼泪，抬头一看，原来是风伯伯。风伯伯笑呵呵地说：“小白兔不和你交朋友，是因为你没礼貌，嗯!还高傲自大。小孔雀不和你交朋友，是怨你不讲卫生，不文明，随地吐痰，身上有虱子。小刺猬嘛，是怪你不敬爱老者，对妈妈不好啊!”
小小梦魇读后感篇十
一般上课时老师或同学在讲无关书上的事情，我会想要做别的事情。
有一节课在发从学校里借来的几本书，反正自己又不看，随手拿了几本，看见有一本书叫《小小猴找朋友》一开始我以为这本书只是一只小猴在找它的朋友而已可是又太无聊了，只好看了这本书，我一开始看《小小猴找朋友》，我随便翻了一下，看起来挺好看的，便把它看了下去。
第一章――想要一个朋友。小小猴非常想要一个朋友。因为小小猴它没有兄弟姐妹，只有爸爸妈妈跟他住在山里头，平日里总是自己玩――爬树、采野果等。它想要一个朋友看着它，给小小猴叫：“小小猴好厉害！”
第二章――有魔法的点头娃娃。铁道旁有一个杂货店，里面的老板是一位八十二岁的老公公。店里的东西蒙着一层灰，看起来跟老公公一样老。在杂货店最悠久的是点头娃娃。
有一个夏夜，小小猴和它爸爸来买东西，小小猴和它爸爸来买金纸和香烛，看见了点点头娃娃，就想起了小小猴的爷爷给小小猴爸爸的那一对，可惜被人丢到了山崖下不见了。小小猴的爸爸决定给小小猴也买一对，可钱不够。正好，这月特别活动，轮到打折，49元，还要找一元换给小小猴的爸爸呢。老公公告诉它们，点头娃娃有魔法！小小猴马上向点头娃娃许了愿。
第三章――秋天的女孩。入秋了，洗温泉的人多了，小小猴拿着一颗温泉蛋来卖，可站了一天了，也没人来买。突然，有一个像秋天的女孩出现在它面前，小小猴开心极了。小小猴请那位秋天的女孩吃温泉蛋，秋天的女孩吃柿子饼。就这样小小猴和秋天的女孩成为了好朋友！
读了《小小猴找朋友》这本书，读出了：找朋友这么难，我还因为一些小事跟好朋友赌气，我必须要改坏毛病，不再有这样的事发生！
小小梦魇读后感篇十一
故事中发生了很多意想不到的事情。比如：小小猴遇到老公公的点头娃娃，小小猴遇到秋天的女孩儿，小小猴遇到老公公的孙女等等。
当我读到小小猴因为自己不珍惜朋友而使得秋天的女孩儿离开的时候，我当时也很气愤。他分明知道秋天的女孩儿很多优点――可爱，体贴，脾气好，有耐心，有礼貌，说话的声音好听，这些他觉得都不是作为朋友的标准。他想象中的朋友是要跑步像风，游泳像鱼，会打陀螺，还能跟黑熊比腕力。所以当秋天的女孩儿弄坏他的点头娃娃的时候，他脾气上来就说了很多伤人的话，当时我想到我自己以前在生活中也有类似的这种举动，我深深的反省――以后我再也不能乱发脾气，要满足身边的一些事情，要珍惜要体贴身边的朋友以及家人。
我把这些想法告诉了妈妈，妈妈说我长大了。妈妈说像这种有益身心健康的书，要多读多看，要记牢里面的道理。妈妈叫我去想假如我是小小猴的.话，我遇到这种事情应该怎么做。
我说，假如我是小小猴，当我犯错的时候我会去改正，首先去向秋天的女孩儿道歉，不能因为自己的面子而拖拉。以后再也不犯这样的错误。
故事里面的小小猴没有让我失望，可是已经太晚了，秋天的女孩儿消失了。他一直在后悔中，当然秋天的女孩儿没有怪小小猴，因为他们是好朋友。当遇到老公公的孙女后，他很珍惜了，我也很开心。
我突然想起以前在幼儿园时候，我有好多同学，里面有打架的，爱哭的，爱学习的，不挑食的，运动出色的。我和他们在一起三年，他们欺负过我，我也欺负过他们，可是每次见面我们都和好相处，同时我们也分享自己的快乐和烦恼。特别在放假的时候，我们还互相打电话聊天。其实大家都是朋友。
我以前背过的《三字经》里面有这段话――长幼序，友与朋。我现在还小，以后一定会有好多事情等着我做，一定会遇到好多人。我要好好做好自己。
小小梦魇读后感篇十二
这本书就这样，把我拉出了大人的世界。
喜欢微缩和小屋制作的朋友一定不要错过这本书了哟，一本很温暖很治愈的轻松读本。这本书是在逛诚品书店的时候无意间看到的，说来真是缘分。
我也很喜欢微缩，自己做过几个小屋，但看到这本书之后不得不献上了我的膝盖！
制作微缩的乐趣之一大概就在这里——没有参照物时可以骗倒观众。里面的每一个小屋都很有故事感，自己就像是大人国，在看着小人国的一切。
如果有小人来的的话，一定会喜欢的！不过更想自己变成小人住进去呀。书里介绍了每个作品温馨的制作过程，里面和猫猫们的互动以及和隔壁邻居小孩的对话都处处透露着生活的美好和有趣。
里面几乎每件作品我都很喜欢，最喜欢的估计就是：《老巷旧梦》，《霸王别姬》，《夏》和《山寺厨房》了吧。看着它们，就会让我不自觉放慢速度，去感受呼吸和体会生活的美好和细节。
书里有好几个本来想买来送人的，结果都自己留了下来。是呀，这么好看精致的小屋怎么舍得送人呢。这首温柔、细腻的生活之诗，需要用心去感受呀。
小小梦魇读后感篇十三
"琼斯招供"事件是世界体育赛史上轰动一时的事件，美国田坛女队员琼斯曾被称为"女飞人"在世界大赛上多次夺冠，成绩斐然。然而这些成绩却是她服用运动会禁药后取得的。琼斯为此经常受到良心的谴责。在经7年的痛苦挣扎后，琼斯终于勇敢的说出了真相。她主动坦白服用过禁药，并上交了5块奥运金牌，等待她的将是法律的裁判。
所以说，真诚的品质对于我们多么重要，是做人的根本！如果歪曲了事实，真的会取得真正的成功及快乐吗？我们要忠实于事物的本来面目，不歪曲，篡改事实。要用诚实的光芒来点缀我们的人生，借助"真"的力量来成就我们的快乐和充实！相信真会使这个世界更加美好！
《小小孩的春天》的作者孙卫卫的家里并不富裕，以至于吃腊宝粥、炸油饼、吃瓜都成了孩子们的奢望。但这是一种无形的期望，所以说是十分快乐的。这一桩桩事件与现代社会的孩子形成了鲜明的对比。简直是天壤之别啊！现在的孩子们都是在家里当"小公主""小王子"衣来伸手，饭来伸口。吃的是价格高的食品，用的是昂贵的用品。对比一下孙卫卫那个年代，他们可是幸福多了，但即使是这样，孙卫卫也很开心，很幸福。吃腊宝粥、炸油饼、吃瓜是他的期望，那份期望蕴含着满满的幸福和一个美丽的春天！
在文章中偷瓜讲诉了一个比孙卫卫大几岁的"叔叔"带他去偷瓜，但被发现了。之后就由于害怕"叔叔"撒谎，就没再去了。在那时"男的都特别急，好像来不及吃就会被别人抢了似的。所以几口就啃完了。女的一口吃一半，剩下的给孩子，留下来的瓜子也可以啃"。
后记里，我看到这么一句话"如果时光可以倒流，我只想回到小时候，而且我会认真过好每一天，每一个小时。不着急长大"。孙卫卫这段话深深触动了我的心灵。是啊！在儿童年代，每个人都拥有不一样的春天，却拥有了一样的快乐，每一个长大的人是不是希望返老还童呢？即使我的童年一去不复还了，但那份纯真美好的记忆会永远保存在我的脑海中，我的心中，不会被抹去！
时光悄然逝去，一转眼，我长大了。看着大街上的那些充满快乐的孩子们，我好怀念那个童年，那份快乐、真想永远做个快乐的小小孩，永远留在那年的春天！
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