最新故事大王讲故事比赛方案大全(23篇)

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最新故事大王讲故事比赛方案大全(23篇)
时间:2023-11-09 09:31:02     小编:文锋

通过制定方案,我们可以有条不紊地推进工作,并提高工作的效率和质量。方案的制定需要考虑到各种可能的风险和挑战。以下是小编给大家提供的一些制定方案的范例,供大家参考和借鉴。希望能对大家有所帮助。现在就一起来看看吧。

故事大王讲故事比赛方案篇一

为了深化学校绿色阅读节活动的开展,培养学生良好的口语表达能力,我校结合在学生中开展的读书活动,在全校举行“我读我讲”故事大王大赛,此次活动的开展是学生读书活动的检测和拓展。

20xx年5月-6月,为期一个月。

第一阶段:1-3年级各班组织学生确定讲故事的内容,进行准备,以班组为单位进行讲故事比赛,要求全员参与。

时间:

5月10日-5月20日。

第二阶段:各班评选出讲故事优秀的学生参加校级的讲故事比赛。

时间:5月24日(周五下午)。

学校一、二、三年级每个班级推选一名选手参赛。

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著、民间童话故事为内容,可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

5、比赛无各种多媒体辅助设备、伴奏等。

故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。

一等奖10名,二等奖10名,其他为优秀奖。

一、故事要求(共30分)。

1.主题鲜明,内容健康向上。(10分)。

2.情节完整,入情入理,构思巧妙。(10分)。

3.文辞优美,有较高的艺术渲染力。(10分)。

二、表演要求(共60分)。

1.语言表达:脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,流畅。(20分)。

2.表演技巧:表情自然、神态大方、情绪到位。(20分)。

3.形象风度:衣着整洁,仪表大方,举止得体。(20分)。

三、时间要求(5分)。

每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出5分钟10秒以内的不扣分,出10秒以上的,每10秒扣1分,最多扣5分。

四、现场效果(5分)。

观众反应和现场效果。

故事大王讲故事比赛方案篇二

敬爱的老师们、亲爱的同学们,大家好!

葛塘中心小学中年段“故事大王”比赛即将开始,首先请允许我介绍一下担任这次比赛的评委老师,他们是:

夏银廷老师、贾红玲老师、张春霞老师、陈小丽老师。让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎!

葛塘中心小学低年段“故事大王”比赛现在开始!

带着对神奇的故事世界的憧憬,咱们一二年级小朋友们兴致勃勃地走进了读书节的活动中。课间总能看见这儿一群,那儿一簇,或津津有味地欣赏着《格林童话》、《安徒生童话》等经典童话故事书籍,感受着经典破页而出的馥郁书香,一任飘飞的思绪在白纸黑字间驻足,流连。或眉飞色舞地谈论着“白雪公主”、“拇指姑娘”、“海的女儿”……。这不,咱们一二年级各班开展了故事比赛。小选手们全身心投入,声情并茂,精心描绘着绚丽多彩的故事之梦。相信,他们今天在学校举行的“故事大王”比赛中,定会取得令人满意的成绩。

同学们,让我们坐上童话列车到那遥远的国度,那里正上演着神秘的动物一幕幕神奇感人的故事呢,让我们赶紧去看看吧。掌声有请李文芮给我们带来的《水中捞月》。

我们都知道猫和老鼠是水火不容的冤家,可是有只老鼠和猫却成了朋友,能成为真正的朋友吗?掌声有请卞磊同学给我们带来的《猫和老鼠做朋友》。

猫和老鼠最终没有做成朋友,猫和狗有没有成为好朋友呢?他们之间又发生了什么事呢?掌声有请陈凯祥给我们带来的《猫和狗的故事》。

猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子,他们谁盖得呢?掌声有请耿梓怡给我们带来的《三只小猪》。

聪明的猪小弟盖得房子最牢固,在动物王国里还有一只聪明的小乌龟呢,小乌龟此时在干嘛呢?掌声有请陈彤给我们带来的《聪明的小乌龟》。

真是一个讨厌的家伙,我们不能让它得逞,请听王君豪为我们带来的故事《小红帽》。

一只小花猫要和妈妈一起去钓鱼,它钓到鱼了吗?掌声有请潘思静给我们带来的《小猫钓鱼》。

鸡妈妈发现一条蛇挺着圆滚滚的大肚子在它的旁边游过,连忙跑去报信,看蛇丢蛋。掌声有请芮欣给我们带来的《蛇偷吃了我的蛋》。

真是一只恶毒馋嘴的蛇,在动物王国里还有一只馋嘴的猫呢,掌声有请耿建兰同学给我们带来的《猫和老鼠做朋友》。

馋嘴的猫和老鼠最终没有做成朋友,有一只孤零零的老山羊它也想找朋友,结果怎样呢?掌声有请黄子敬同学给我们带来的《孤零零的老山羊》。

有一个盲人想要过河,他顺利过河了吗?掌声有请朱文龙同学给我们带来的《盲人过河》。

有一群盲人他们碰到一只大象,你知道发生什么事了吗?掌声有请王前进给我们带来的《盲人摸象》。

在动物王国里有位可怕的家伙----大老虎,所有的动物都怕它,可是有一天它的牙全没了,这是什么原因呢?掌声有请李郑亮给我们带来的《没牙的老虎》。

亲爱的同学们,今天,我们师生欢聚一堂,听着小朋友惟妙惟肖的故事,享受着故事给我们带来的智慧与启迪。故事把我们带入了充满美好愿望、绚丽幻想的世界,故事为我们的童年增添了无限乐趣,陶冶了我们的情操,助我们展开了想象的翅膀。

愿故事成为同学们的好朋友,更愿同学们天天快乐!

谢谢老师!谢谢同学们!让我们用热烈的掌声感谢评委老师!

比赛结果将在下周一公布。

故事大王讲故事比赛方案篇三

丙:大家上午好!

甲:送走快乐的六一儿童节,我们又迎来了幼儿园艺术节的金话筒比赛。

乙:这次艺术节,活动内容可丰富啦。

丙:这不,我们大班的小朋友们相聚在一起,准备故事比赛啦。

甲:幼儿园是童年的摇篮。

乙:幼儿园是儿时的梦乡。

丙:幼儿园是故事的海洋。

甲:故事像一支歌,多么欢快。

乙:故事像一首诗,富有深意。

丙:故事像一幅画,五颜六色。

甲:故事像一条小溪,流淌着清澈的水。

乙:故事像一片绿地,散发出清新的香。

丙:故事像一座公园,会让人流连忘返。

甲:一篇好的故事,总是令人回味无穷。

乙:一篇好的故事,就是一种心灵的沟通。

丙:一篇好的故事,就是一个好的老师和朋友。

甲:小朋友们,故事有这么多好处,你们想不想听呀?

乙:下面,就让我们一起来听故事吧。

丙:首先,请欣赏1号选手为大家带来的故事《……》。

……。

结束语:

甲:小朋友们,今天我们听了很多故事,好听吗?

乙:其实,每个小朋友都听过很多故事,我们要会把它讲出来,对不对?

甲:想必小朋友对故事已经有了一种特殊的情感吧。

乙:故事伴随我们度过许多快乐的时光。

丙:让我们在金色的童年里与故事相伴,快乐成长。

甲:小朋友们,让我们一起学会讲故事。

乙:尊敬的老师,亲爱的小朋友们,今天的讲故事比赛到此结束。

合:再见。

故事大王讲故事比赛方案篇四

亲爱的老师、小朋友、尊敬的各位家长:

大家早上好!

今天,我们将在这里举行中心幼儿园“故事大王”比赛,欢。

迎大家的到来!在开始之前,我先问小朋友一个问题:你们喜欢听故事吗?

故事是我们的好朋友,在家里,我们听着妈妈的故事进入甜美梦乡;在幼儿园,我们听着老师的故事快乐成长。故事可以帮我们增长知识、开阔视野,我们的童年因为有了故事而更加精彩。

为了给小朋友们提供一个展现自我的舞台,促进小朋友们语言表达能力的进一步提高,我们中心幼儿园举办了20xx年幼儿讲故事比赛。经过班级海选,来自大、中、小班的68位小朋友参加了预赛,34位小朋友进入了最后的决赛,最终有10位小朋友荣获了本次比赛的“故事大王”。虽然还有许多小朋友没有站到今天的舞台上,但是我想说,你们在这次比赛中展示了自己的风采,收获了自信与快乐,你们都是最棒的!

现在,让我们一起用热烈的掌声欢迎10位“故事大王”为我们做精彩的表演!

首先,有请大五班的胡昕越小朋友为大家带来故事《两只笨狗熊》。

小朋友们,你们敢自己一个人在家吗?有一只小松鼠,它自己在家里,会发生一些什么事情呢?请欣赏小二班郭秦越小朋友带来的故事《小松鼠和大灰狼》。

小朋友们,你们觉得狐狸和猴子谁最聪明?到底谁更聪明?请欣赏由大一班刘书搏小朋友带来的故事《摘核桃》。

欣赏了几个好听的故事,现在,请小朋友们来猜个谜语:身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的儿子多,个个黑脸膛。打一种水果。你们喜欢吃西瓜吗?有两只小熊也爱吃西瓜,它们去买西瓜的时候会发生什么事情呢?请欣赏由中一班董言菲小朋友带来的故事《小懒熊买西瓜》。

有一只狗熊,他仗着自己个儿大,总是欺负比他小的动物,你们觉得他这样做对吗?他会改变自己吗?请欣赏由中四班董一鸣小朋友带来的故事《大欺小的狗熊》。

丛榕小朋友是小五班最可爱的小精豆,她最喜欢讲故事了,今天,她带来的故事是《乌鸦喝水》。

现在,我们再来猜个谜语:远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。打一种水果。是葡萄,你们听说过会爆炸的葡萄吗?可是有一只狐狸,它种的葡萄就会爆炸,这到底是怎么回事呢?请欣赏由大一班陈彦宁小朋友带来的故事《会爆炸的葡萄》。

听,滴滴答,滴滴答,动物王国里怎么这么热闹,那里发生什么事情了?请欣赏由中四班小朋友郭炫孜带来的故事《老鼠嫁女儿》。

刚才我们听了小老鼠的故事,现在有两只可爱的小狗熊也来凑热闹了,请欣赏大二班貌克宇小朋友带来的故事《两只笨狗熊》。

过生日是我们小朋友最开心的事情了,生日蜡烛一亮,生日贺卡中的音乐就响起来了,我们一起来听一听大五班全水小朋友带来的故事《会唱歌的生日贺卡》!

谢谢全水小朋友的精彩表演。

一个好的故事,就是一块甜甜的巧克力,听来总是让我们回味无穷;听一个好的故事,就像做一个美美的梦,总是让我们久久难忘;听好故事,让我们充满幸福、充满幻想,讲好故事,让我们充满自信、充满欢畅,让我们再次用热烈的掌声对这些小朋友精彩的表演表示感谢!

中心幼儿园“故事大王”比赛到此结束!谢谢大家的参与!再见!

故事大王讲故事比赛方案篇五

幼儿期是孩子语言发展的关键期,讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,我园为了给幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,特意策划了“我是故事大王比赛活动”。

:评价表、故事台、奖状若干。

:20xx年12月29日周四。

大班周四上午。

中班周四下午。

中班:园长及小班、大班各班老师代表。

大班:园长及小班、中班各班老师代表。

1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、时间要求:每人讲故事的时间为2—5分钟。

3、评判要求:中大班分开比赛,分开评判。

象:中大班年级组,每班选取十名幼儿。

1、幼儿入场并按指定的位置入坐。

2、主持人上台介绍比赛规则。

3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。

4、公布比赛成绩。

各班老师上报选手名单,一班到三班采取抽签形式,各班按照抽签顺序进行比赛,各班老师给参赛选手准备好参赛号,参赛选手按照参赛号依次进行比赛。讲故事时间控制在2——5分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。

李宣霖。

最佳实力奖六名。

最佳风采奖六名。

最佳活力奖六名。

最佳演讲奖六名。

最具潜力奖六名。

故事大王讲故事比赛方案篇六

基于集团“多元美绘”办园特色的基础,“绘阅读慧游戏”、“绘阅读汇创造”、“绘阅读会生活”,成为了京都园区、流水园区、儿童馆三园区的主攻特色。阅读在孩子的成长中起着举足轻重的作用,在绘本的熏陶下,相信京都的每一个孩子都能成为“会爱、会笑、会生活”的阳光宝贝。

为了提高孩子们的语言感受、表达能力,丰富园本文化,杭州市京都实验幼托园将举行“我行我棒阳光宝贝”评选活动。旨在以活动促阅读、以阅读促活动,增强孩子们讲故事的能力。

全园小、中、大班幼儿二、参加对象。

第一轮:班级海选。

要求:每个幼儿都来参与班级讲故事海选,各班根据孩子的综合表现,推选2-5名幼儿参与园区评比。

第二轮:园区海选。

要求:在班级推选的基础上,园区邀请集团园长、跟岗园长、副园长、园区主任、教师代表、家长代表、幼儿代表参与园区的第二轮讲故事评选活动,每个园区推选6—10位孩子参与集团最终的评选活动。

第三轮:集团推选。

要求:集团在园区选送的孩子中,邀请集团园长、外请专家、集团家委、教师代表、幼儿代表参与集团“我行我棒阳光宝贝——讲故事”评选活动。

班级海选:3月24日之前完成。

园区海选:4月7日之前完成。

各园区音乐厅。

集团评选:暂定4月12日上午9:00——11:00流水园区音乐厅。

01参赛内容:自我介绍+讲故事(可配乐)。

02参赛时间:表演时间控制在3分钟,时间到予以提醒。

03评比指标:

1、作品符合幼儿年龄特点,内容健康向上。

2、表演者普通话准确、流畅,语感丰富、语速恰当,富有表现力。

3、体态语言恰当、丰富。

4、服饰装扮有助于故事情节的表现。

1、根据各园区幼儿成绩情况,结算总分,评选出优秀集体组织奖1名。

2、晋级集团评选的幼儿将最终评出一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。

故事大王讲故事比赛方案篇七

乙(纪):亲爱的老师家长们!

甲;可爱的小朋友们。

合:大家上午好!

甲:现在是庄子幼儿园“小斜广播站播音员选拔赛决赛现常。

乙:小小播音员是一个传达者,他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。

甲:他是一个服务者,他向小朋友们灌输知识、增长见识。

乙:队员们,挑战你的口才,挑战你的智慧,展示你的才艺吧!

甲:首先向大家介绍今天在座的评委老师,在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们,

非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛,对我园的支持,掌声欢迎他们的到来。

故事大王讲故事比赛方案篇八

为了加强对保育员各项技能的培训,也为了给保育员创造锻炼机会、增强参与教学的信心和意识,进一步规范保育工作,结合《纲要》和《指南》精神,特举行本次保育员讲故事比赛。旨在以活动促学习,以比赛促交流,提高保育员的普通话水平及讲故事的技能技巧,提高保育老师开展教学活动的积极性,从而提升全园保教水平。

二、参赛对象:全体保育员。

三、活动时间:20xx.6.30。

四、活动地点:幼儿园多功能厅。

五、比赛内容:选手自选切合幼儿实际的故事内容,时间控制在3分钟左右。

六、参赛形式:按抽签次序依次讲述故事。

七、比赛评委:园领导、各班老师。

八、比赛评分标准:100分制。

1、仪表、神态(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,精神饱满、感情真挚,体现保育员的精神风貌。

2、语音、语调(20分):

语音:普通话发音规范,语言流畅,声音响亮清晰,字正腔圆。

语调:抑扬顿挫、轻重缓急适宜,语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

3、表情、精神(20分):精神饱满,表情自然,能与评委作适当眼神上的交流。

4、肢体语言、情感(20分):仪态大方、动作恰当,表达生动;语言连贯、完整,生动有趣;讲究故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。有创意的表演形式,表演得体。

5、故事完整度(10分):要求脱稿讲述,能完整地讲述故事,前后衔接自然。

6、故事时间(10分):故事在3分钟左右,不得表演儿歌或古诗。

7、故事内容(10分):内容健康向上,有利于幼儿发展。

故事大王讲故事比赛方案篇九

简介:“倾听革命故事,传承爱国精神”爱国讲故事比赛活动方案为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富学生的校园文化生活,提高学生对语言的感受能力、表达能力,我校决定举行“倾听革命故事,传承爱国精神”——讲故事比赛。

本次讲故事比赛以“倾听革命故事,传承爱国精神”为主题,讲述革命爱国小故事,感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神,激发同学们的爱国热情。

全体在校学生。

1、选拔参赛选手:以班级为单位组织比赛,要求人人参与,为每个学生提供展示的舞台,激发学生的爱国情感。

2、上报所讲故事题目,上报时间:20xx年4月19日前。上报地点:学校少先队辅导员处。

3、比赛:通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。比赛顺序由选手比赛前抽签决定。

20xx年4月28日下午。

学校操场。

1、故事内容进口主题,内容安排合理,生动活泼、不成人化。从故事中能感受到主人公的革命精神,激发同学们的爱国热情。

2、口齿清晰,普通话标准,语言流畅自然、有感召力,表情自然丰富,肢体语言使用恰当。

3、在规定的时间内脱稿演讲(一、二年级不超过4分钟;三至六年级不超过5分钟)。

4、服装得体,仪表大方。上下场致意、答谢,体现小学生良好的精神风貌。

xxx。

去掉一个最高分和一个最低分,取剩余得分的`平均分为最后得分。现场算分,比赛结束公布比赛结果并颁奖。

一等奖3名:每位选手奖给一个学具盒、一本笔记本及一本荣誉证书。

二等奖5名:每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书。

其余设为三等奖:每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书。

1、舞台布置及比赛音响准备:xxx。

2、拍摄及照相:xx。

1、各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会,做到人人参与。

2、班主任为本次活动的第一责任人,语文老师为第二责任人,知道学生的诵读,做到脱稿讲故事。

3、各班级在比赛形式上可多花心思,如配乐等,增强效果。

故事大王讲故事比赛方案篇十

由深圳市教育局主办,读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体,通过讲书中的故事这一有趣的形式,让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读,从小养成良好的阅读习惯,使阅读成为孩子童年生活的重要部分,让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。

龙华新区公共事业局。

本活动主要针对学前儿童,以“我讲书中的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。

本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘,光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。

要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演,允许几个家庭合作的形式,其中幼儿不得少于2人,成人、幼儿合计不超过6人,共同演绎一个书中的故事。比赛环节中,每个参赛队伍在讲完故事后,另有30秒的时间分享阅读心得。(包括:该故事出自哪本书,为什么选该故事,平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)。

请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处,先由老师评选,最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!

(一)打分采取10分制;。

(三)仪表2分:有礼貌,台风好,着装得体、道具应用得当等;。

(四)语言表达3分:发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;。

(五)表现效果3分:表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。

(六)表演结束后介绍自己的阅读爱好,并推荐自己喜欢的图书,同时分享故事书创作过程。

(七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟,团体组每个选手表演时间不超过6分钟,超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。

(八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长,否则酌情扣分。

比赛评出一等奖三名,二等奖六名,三等奖九名,优秀辅导员20名。

故事大王讲故事比赛方案篇十一

本活动以“讲你喜欢的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。通过活动提高学生组织语言及表达能力,激发学生的阅读兴趣,为营造良好的“书香班级”氛围奠定基础。

20xx年xx月xx日。

四(1)班全体学生。

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌,也可以尝试有创意的表演形式。

2、参赛者必须在3—5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

1、自己确定主题,选定故事内容。

2、以小组为单位,先在组内比赛,然后以组为单位,每组推选两名优胜者参加比赛。

3、决赛评选出一等奖一名,二等奖二名、三等奖三名。

1、故事内容(20分)。

主题鲜明,故事内容生动有趣。

2、叙事技巧(30分)。

脱稿,普通话标准,声音响亮、吐字清晰,语气自然、流畅,能准确、恰当地表情达意,富有感情。

3、现场效果(20分)。

故事精彩,能吸引听众,根据比赛内容有适当的发挥,并能带动观众。

4、仪表端庄,精神饱满,仪态、衣着得体、自然。(10分)。

5、时间(10分)。

超时或少时扣分。(3—5分钟)。

6、台风自然。(1分)。

注意:开头,例如:大家好!我是……号选手……同学,今天我讲的故事是《……》。结尾,例如:我的故事讲完了,谢谢大家!

待定。

校长、副校长及各班班主任。

评出一、二、三等奖。

故事大王讲故事比赛方案篇十二

为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园于11月6日特举行第三届讲故事比赛。具体方案如下:

1、积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的'乐趣。

2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。

3、认真倾听别人的讲述。

中、大班全体幼儿均可报名参加。

音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

1、10月21日—30日进行各班级选拔赛。

2、11月6日进行全园总决赛。

中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。

满分10分:

1、形式新颖,主题突出。(1分)。

1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。

2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)。

3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。

5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。

家长委员会代表及每班教师代表。

参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:一、二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。

故事大王讲故事比赛方案篇十三

一、活动时间:

初赛(班级比赛):3月18日——22日。

复赛(年级组比赛):3月25——28日。

决赛(园级比赛):3月29日上午。

参与第八届“看图编故事”学区初赛时间:4月2日上午。

二、活动形式:

1、班级海选:不限人数。

2、年级组比赛:不限人数。

3、园级比赛:大班3人,中班3人,小班3人。

4、优秀者送区比赛。

1、中大班园内比赛内容:

《青蛙与蜻蜓》。

《爬山》。

《伤心的长颈鹿》。

《鱼妈妈和鱼宝宝》。

《去小猪家》。

《小鸡的伞》。

2、参加区比赛内容:参见班级网页上发的所有看图编故事照片。(希望每位家长都能让孩子看图讲一讲,这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的,我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演。)。

四、评分标准(共100分)。

语言表达能力(50分)。

1、清楚响亮——10分。

2、语句完整、较连贯——30分。

3、表情自然、大方——10分。

创编故事能力(50分)。

1、情节合理——10分。

2、想象丰富、有创意——20分。

3、有童趣——20分。

故事大王讲故事比赛方案篇十四

为扎实推进新教育实验,以“读书月”为依托,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。

时间:下周周五。

地点:四年级教室。

一至五年级全体学生。

本次活动分为两个阶段。

第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出1名优秀选手,推荐参加学校的`决赛。

(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会)。

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。

本次比赛设一等奖二名,二等奖三名,比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)。

1、仪态20%(服装、仪容、态度等)。

2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)。

3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)。

4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)。

xxxx教师。

故事大王讲故事比赛方案篇十五

为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题,又形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,一方面为激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,另一方面为小学生创设才艺表演的.平台,我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动,举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。

时间:1月30日下午第一节课。

地点:学校接待室。

全体学生。

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。

全体教师。

xxx同学。

一等奖5名,二等奖4名,三等奖6名。

故事大王讲故事比赛方案篇十六

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,促进我园教师专业发展,提高教师普通话水平及讲故事的基本功,经研究决定于20xx年10月下旬举行教师讲故事比赛,特制定如下方案:

本园四十周岁以下教师。

自备儿童故事一个。

三、比赛方法与要求:

1、比赛前抽签决定教师讲故事顺序。

2、脱稿讲述。

3、比赛过程中,选手可以有配音(音乐等)辅助,以增强故事效果。

4、讲故事时间不少于3分钟,不超过5分钟。

四、评分标准:

1、故事内容:主题突出,结构合理,能使幼儿从中受到教育。(1分)。

2、语言表达:脱稿讲述,普通话标准,语言流畅、生动,富有感情。(4分)。

3、仪态表情:服饰得体,举止大方,精神饱满,语感(角色)丰富,富有表现力。(4分)。

4、时间限制:时间把握恰当适时。(1分)。

五、奖项设置:

评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名。

六、注意事项:

参赛老师不得无故缺席,有事必须提前请假,请假的老师在业务学习时在全体教师面前展示。

故事大王讲故事比赛方案篇十七

晚上,主人睡着了,水果们一个个从篮子里跳出来,做起了。

自我介绍。

第一个发言的是桔子小姐,她笑着走上台说:“我长得圆圆的,胖胖的,水果中要数我的本领大,我的皮是桔红色的,可以做成药来为人们治病;我的果肉汁很多,味道酸酸甜甜,特别可口,人们都很喜欢我们。”

西瓜大哥穿着一件厚厚的礼服走上来说:“我的肚皮圆圆的,肉鲜红鲜红的,吃起来清爽可口,瓜子是很好的健脑食品,瓜皮还可以美容、烧汤------我的全身都是宝。”

接着上场的是葡萄一家。他们穿着紫色的外衣,紧紧地挤在一起,多亲密呀!葡萄对大家说:“别看我们个头小,味道可好了,酸甜可口,还含有丰富的维生素呢!”

苹果妹妹穿着红艳艳的旗袍,笑眯眯地说:“看我多漂亮!我的果肉香甜香甜的,也含有丰富的维生素,”桃子妹妹也不甘示弱:“我又好吃又有营养,‘齐天大圣’最喜欢我呢!”

香蕉小妹穿着黄色的纱裙,迈着优雅的步子走了上来,她对大家说:“看我身材多好!是一流的水果模特,我的口感也不错,软软的、甜甜的,还有一股特殊的香味。”

这时,篮子开口了:“你们又漂亮又有营养,真是一群可爱的水果娃娃。”水果们听了,围着篮子跳起了欢快的圆圈舞。

一天,蜗牛要去朋友家,可是在路上把脚扭伤了,前面又有一根又长又粗的木桩,蜗牛脸上露出愁眉苦脸的表情,自言自语地说:“这下可惨了,把脚扭伤了,肯定爬不过去。”

就在这时,一只螳螂遇过这里,蜗牛跑上去问:“螳螂大哥,你能帮我到木桩的对面去吗?”螳螂不想帮它,假装为难地说:“蜗牛先生,不是我不想帮你,而是我有急事要办,帮不了你啊!”蜗牛失望极了,重重地叹了一声气。就在这时,一只寻食的小蚂蚁跑来了,说:“蜗牛先生,我可以帮你。”蜗牛半信半疑地问:“你行吗?你这么小,木桩又这么大,你搬得走木桩吗?”“我有很多兄弟姐妹,大家可以一起来帮你。”小蚂蚁肯定地说。说完,小蚂蚁跑走了,回来时后面有一大群蚂蚁跟着它。蚂蚁们齐心合力,终于把木桩给搬走了!

蜗牛对蚂蚁的。

团结。

感叹不己,对小蚂蚁们的帮助感激不尽,连声向小蚂蚁们道谢。蜗牛对高傲自大的螳螂说:“你不伸出手去。

帮助别人。

别人也不会伸出手帮助你的。善有善报恶有恶报啊!”螳螂听了难为情地低下了头。

秋天,是一个果实累累的季节。果园里,一只桔子正自言自语:“像我这么好的桔子,颜色光亮,皮肉光滑,怎么能和这些不美、不好的桔子在一起呢?”这决心到外面转一转。

于是,它跳下桔子树,滚出了果园。它来到大街上。忽然,一个人捡起了它,对它说:“又不是我要找的东西,扔掉算了。”这个人把桔子扔到了大山中。桔子以为这个人在夸它,于是更加得意了,认为自已是天下第一的。这个桔子非常高兴。

就在它得意的时候,一只猎狗跑来了,嗅了嗅它,便咬着它回到了猎人身边。猎人取下桔子,看了看,说:“这是个优秀的桔子,不过不好吃了,脏了。”桔子听了,得意扬扬!它想:我果然是天下第一的!谁都夸我!这个猎人一定会把我收藏起来的!

谁知,那猎人把它扔到了草丛里,转身离开了。桔子不高兴了:这个刚刚还在赞美我,怎么现在却扔我了?但是它马上就高兴了,因为,有两只苍蝇围着它叫着,赞美它。桔子今天非常开心。

过了几天,那个桔子化为了泥土烂了泥土。

故事大王讲故事比赛方案篇十八

初赛(班级比赛):3月18日——22日。

复赛(年级组比赛):3月25——28日。

决赛(园级比赛):3月29日上午。

参与第八届“看图编故事”学区初赛时间:4月2日上午。

1、班级海选:不限人数。

2、年级组比赛:不限人数。

3、园级比赛:大班3人,中班3人,小班3人。

4、优秀者送区比赛。

1、中大班园内比赛内容:

《青蛙与蜻蜓》。

《爬山》。

《伤心的长颈鹿》。

《鱼妈妈和鱼宝宝》。

《去小猪家》。

《小鸡的`伞》。

2、参加区比赛内容:参见班级网页上发的所有看图编故事照片。(希望每位家长都能让孩子看图讲一讲,这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的,我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演。)。

语言表达能力(50分)。

1、清楚响亮——10分。

2、语句完整、较连贯——30分。

3、表情自然、大方——10分。

创编故事能力(50分)。

1、情节合理——10分。

2、想象丰富、有创意——20分。

3、有童趣——20分。

故事大王讲故事比赛方案篇十九

为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的`舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:

全园各班幼儿。

本次活动分为两个阶段:

(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。

3、讲故事的时间不超过4分钟。

4、每个作品指导老师限报1人。

评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。

:xxx。

故事大王讲故事比赛方案篇二十

尊敬的家长朋友,亲爱的小朋友们:

大家上午好!

故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴,它像阳光雨露,滋润着我们的梦想。为了给幼儿提供一个展示自我的舞台,提高幼儿的语言表达能力。我们欢聚在这里,举办幼儿故事大王比赛。我们的孩子需要这样的比赛。让孩子们知道,比赛就是比赛,比赛就会有不一样的结果。请家长朋友们看好身边的孩子,请把手机打到震动,不要随便走动。让我们一起走进小朋友们的童话故事里,读出一份真情,演绎一份感动。

下面我宣布:新兴实验幼儿园大四班“心灵语妙启迪智慧幼儿故事大王比赛”现在开始!

我们的生活环境是环保的,优美的。可是,谁把垃圾扔到这里了?请欣赏一号小朋友带来的故事《谁扔的垃圾》请小朋友做准备。

请为1号小朋友打分,得分:以此类推...

狼是凶猛的动物,可是狼也有烦恼,你们知道狼在烦恼什么?请听2号小朋友带来的故事《松鼠和狼》请小朋友做准备。请为2号小朋友打分,的得分:

人生最大的敌人就是自己,只有战胜自己,才能不断前进。请欣赏3号小朋友为我们带来的故事《小马过河》,请小朋友做准备。请为3号小朋友打分,的得分是:

温室里培养不出经得起风雨的花朵,经得起风雨才能见彩虹,请欣赏4号小朋友带来的故事《自己去吧》请小朋友做准备。请问4号小朋友打分,小朋友的得分:。

团结就是力量,请听5号小朋友带来的故事《狼和小羊》请小朋友做准备。

理想固然美好,可是没有辛勤的耕耘,永远也不会变成现实!请欣赏10号小朋友带来的故事《等明天》请小朋友做准备。

前几天老师给小朋友们讲了一个故事,下面这个小朋友厉害了,比老师讲的还好呢,请听13号类延章小朋友为我们带来的故事《三只小猪》,请小朋友做准备。

下面这位小选手的声音非常甜美,请欣赏14号小朋友带来的故事《聪明的法蒂玛》请小朋友做准备。

小河边发生了一个有趣的故事,让我们一起听听16号小朋友带来的故事《狼和青蛙》请丘博文小朋友做准备。

下面这个小朋友可爱护小动物呢。请欣赏17号小朋友带来的故事《回家》请小朋友做准备。

有听文静又漂亮的18号小朋友带来的故事《神奇的笔》请小朋友做准备。

获得三等奖的是:

请获得三等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们!二等奖的获得者是:

请获得二等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们!

一等奖的获得者是:

请获得一等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们!请所有小朋友都到台上来。

一个个活泼可爱的孩子,一个个美丽动听的故事,在这寒冬里,感谢孩子们送给我们一份温馨、一份温暖。他们用世界上最美妙的声音,用世界上最纯真的情感,给我们带来了冬天里的春天,提前为我们送来了新年最珍贵的礼物。感恩的心、感谢有你,感谢家长朋友们,是你们给予了孩子们生命,为他们付出了许多许多,我代表孩子们感谢你们,把最真挚的爱送给你们。

孩子们!对爸爸妈妈说出你心里最想说的话(爸爸妈妈我们爱你)家长朋友们,让我们再一次把热烈的掌声送给这些可爱的孩子们!

孩子们去给爸爸妈妈一个拥抱吧!

故事大王讲故事比赛方案篇二十一

一、活动目的:

为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育开展的既突出主题,又形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,一方面为激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,另一方面为小学生创设才艺表演的平台,我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动,举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。

二、比赛时间和地点:

时间:1月30日下午第一节课。

地点:学校接待室。

三、参赛对象:

全体学生。

四、比赛要求;

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

五、评分标准:

故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。

六、评委:

全体教师。

七、统分:

xxx同学。

八、奖励办法:

一等奖5名,二等奖4名,三等奖6名。

故事大王讲故事比赛方案篇二十二

一、活动宗旨:

为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进教师在专业道路上快速成长。

二、活动目标:

1、为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展。

2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2、故事内容重点突出、内容清晰。

3、内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用。

4、讲故事过程中可以插入音乐,表演等形式。

5、故事内容由参赛教师自选,题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。

6、故事讲述时间不超过10分钟。

四、参赛形式:

1、以抽签形式决定比赛顺序。

2、比赛设一、二等奖,颁发获奖证书,予以表彰。

五、比赛时间、地点:

20xx年4月16日下午16:00;小班教室。

六、评委及评分规则:

1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静。

轮流评委:参赛教师。

统分员:付光青。

2、计分方式:不记名。

3、计分方法:去掉一个最高分和最低分,取平均分。

4、秉承公平、公开、公正,实事求是的原则。

故事大王讲故事比赛方案篇二十三

一、活动目的:

为了丰富校园文化生活,激发学生读书兴趣,展示我校学生语言表达水平,提高学生口语交际和语言积累运用能力,促进学生合作交流的良好氛围的形成,并配合学校“书香校园”阅读活动,我们二年级组特此举办一次讲故事比赛,具体操作程序和评分细则如下:

二、参赛对象:二年级学生。

三、活动形式:

四、比赛时间:4月22日下午14:05开始。

五、活动地点:二年级年级教室。

六、活动组委:

评委:一、三年级语文老师:

特邀评委:校委会成员。

七、比赛要求:

1、二年级每班选出3名学生参加比赛。

2、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;

4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;

5、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

6、本次比赛的评分,采用10分制,成绩统计到小数点后面一位。

八、评分标准:

1:思想性:3分。

要求主题突出、鲜明,健康、向上,能使学生从中受到教育。结构合理,有故事情节。

2:艺术性:3分。

脱稿演讲,精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众。

3:普通话:3分。

口齿清晰,表达流畅,语音标准,无错别字。

4:舞台形象:1分。

着装大方,符合身份特征,台风端正。

七、评委评分原则:

要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则,给各位参赛学生进行打分。总分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均成绩为选手的最后得分。

九、评奖说明:

依据评委的打分,按分数高低设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。

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