最新项目竞赛方案（通用19篇）

方案的质量和有效性直接关系到问题的解决效果和目标的实现程度，因此选择可行的方案非常重要。制定方案需要灵活和适应变化，随时进行调整和优化。以下是我们为您准备的一些方案范例，供您参考。

项目竞赛方案篇一

为检验队列训练效果，进一步提高训练质量，通过组织进行队列训练，采取队列（立正稍息、停止间转法、敬礼、与停止）会操竞赛的形式，加强作风纪律养成，切实做到“内强素质、外树形象”，打造一支作风优良、纪律严明的通威行政办公队伍，确保管理各项工作任务有序推进。特制定本方案。

20xx年2月12日上午升国旗仪式后，在升旗台前场地进行。

后勤所有行政办公室人员。

1、整理着装；

2、整齐、报数；

3、立正、稍息、跨立；

4、停止间附近转法；

5、敬礼（流水作业一遍，整体动作一遍）；

6、蹲下与起立；

7、齐步行进与立定；

8、跑步行进与立定；

每个动作做两遍。

1、各参赛队采取抽签的方式决定参赛顺序；

2、评委根据评分细则现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均分。

参赛队设一等奖、二等奖、三等奖各1名，分别给予肯定的精神和物质奖励。

1、高度重视进行队列会操活动的重要意义，把队列会操活动作为强化作风养成，培养令行禁止、大张旗鼓意识的一项内容来抓。

2、精心组织人员参加此项活动，合理解决工作与训练矛盾，确保活动取得实效，达到预期目标。

本次会操采用百分制，单独打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算总成绩。评分中要坚持公平、 公正的原则，认真对照评分标准打分。

（1）整理着装（6分）：动作一致，着装规范，军容严整。

（2）整齐、报数（6分）：转头一致、飞快，报数声响洪亮，排面整齐。

（3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正两腿挺直，上体正，两肩后张，两臂下垂，中指贴于裤线，挺胸收腹，肩平、头直、收颌、闭口，两眼平视前方。动作整齐划一，靠脚有力。

（4）停止间附近转法(10分)：动作整齐划一，靠脚有力一致，转体倒位，体现“两快一停顿”的动作要领。

（5）敬礼（5分）：动作有力、准确、一致。

（6）蹲下与起立（10分）：动作明白、一致，靠脚有力。

（7）齐步行进与立定（20分）：第一步迈出有力、整齐，行进时两眼平视前方，上体正直，协调一致；两臂自然摆动到位；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二关节；脚向正前方迈出，每步约75厘米，步速116－－122步/分钟；立定时略有停顿，靠脚有力，脚跟并齐，成立正姿势。行进中，能看齐排面，队形操持较好。

（8）跑步行进与立定（18分）：听到“跑步”预令时，提拳飞快整齐，与腰同高；听到动令，第一步跃出约85厘米；行进中两臂前后自然摆动；立定动作连贯、准确，靠脚有力。

（9）精神面貌与组织指挥（15分）：会操中，全体人员精神振奋，动作有力、协调，排面整齐，队形保持较好。组织指挥准确，口令响亮，指挥员指挥位置合理，动作规范。

部门

评分内容(分值)

单项得分

综合得分

1：整理着装（6分）

2：整齐、报数（6分）

3：立正、稍息、跨立（10分）

4：停止间附近转法(10分)

5：敬礼（5分）

6：蹲下与起立（10分）

7：齐步行进与立定（20分）

8：跑步行进与立定（18分）

9：精神面貌与组织指挥（15分）

（1）会操总指挥为王永东。列队完毕后，下达“评委就位”口令，之后下达会操开始命令，每一个会操分队从东北侧上场，第二个会操分队带至东侧等候。第一个会操分队结束，从东南侧带离比赛场地，回原观操区域立观操，第二个会操分队上场，依次进行直至会操结束。

（2）成绩统计。成立4人统计小组负责成绩统计工作。

（3）会操结束后，统计成绩，现场公布名次并发奖。本次会操高一等奖1名、二等奖1名、三等将1名，颁发资金、奖状。

（4）发奖完毕后，由人行部长进行讲评，依次带回或是解散。

（5）全体会操人员着装规范，军容严整，要求统一着迷彩服、戴帽子、穿制式胶鞋。

项目竞赛方案篇二

人都有物质的精神的内在需要。吃、穿、住等是基本的物质需求，成就感和荣誉感是高层次的精神追求。与此相对应的是物质奖励和精神奖励两种，对劳动竞赛的奖励恰是物质奖励和精神奖励的结合。分阶段劳动竞赛活动开始时，项目部就与外协队伍签订“责任状”，制定相关管理人员“工期、质量、安全包保书”，明确施工生产目标，明确奖罚金额。分阶段劳动竞赛活动完成后，项目部坚持公开、公平、公正的原则，实行考核，由项目部工会、技术、安质、财务、劳资等主管部门，从安全、质量、进度、文明施工等指标进行严格考核。根据考核结果进行表彰奖励，大张旗鼓对取得的成绩外协队伍和竞赛过程中表现优秀的员工进行重奖。同时通过各种会议对先进队伍、人物事迹进行大力宣传，利用宣传橱窗设立“光荣榜”栏目进行展示，增强荣誉感。把劳动竞赛的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。06年以来，项目部在施工生产的实施过程中，运用劳动竞赛的杠杆作用，激励作用，掀起了一个又一个施工高潮，涌现出一批好的生产积极分子和队伍，带动了项目部整体工作不断上台阶。

“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”。荣誉来自扎扎实实、卓有成效地开展社会主义劳动竞赛活动。活动的开展强有力地推动了项目部其它各项工作。一年来项目部做到了安全生产“零”事故、质量目标“零”缺陷，做到了劳动竞赛与职工思想工作相结合、与提高职工素质工程相结合，并且“绩效会计管理”、“双百”活动、“创争”活动、“向1%要效益”等工作也得到相应地促进和提高。

项目竞赛方案篇三

根据山西省华信经济技术开发区城乡建设规划局华信建字[20xx]5号文件精神要求,为了切实搞好施工期间的安全生产,现制定六月份“安全生产月”的活动方案。

一、活动指导思想。

以华信开发区关于开展“安全生产月”活动文件为依据，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、文明施工”的宗旨，通过开展活动，进一步加强安全教育，增强安全意识，提高全体员工的安全素质，确保各项工程健康顺利地进行。

二、活动主题：

安全生产，共建和谐社会。

三、活动时间。

20xx年6月1日--30日。

四、组织机构。

成立卫庄镇卫生院门诊楼建议项目“安全生产月”活动领导组。

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：

五、活动内空。

1、成立安全活动领导组，加强对这项活动的组织领导。要求施工队必须确定安全管理人员，明确责任。

2、落实安全会议制度。领导组每周召开一次会议，研究制定安全管理措施，解决施工中出现的.安全问题，进行安全教育，做到警钟常鸣。

3、制作警示标语悬挂于工地。

4、组织施工队对施工安全设施、防护用品进行一次会面检查，凡不到位的要督促限时到位。在整个安全月活动中，领导组还要不定期检查员，发现问题及时解决。

5、对重点区域实行重点监护。安全员做好安全记录。

6、开展安全生产竞赛。对于在安全月活动期间严格遵守安全规范操作无违规的个人进行表彰及奖励。

六、要求。

1、各施工人员必须高度重视安全教育，组织学习《安全生产法》，提高工人的安全意识，规范安全生产行为，确保安全生产。

2、各施工人员必须服从领导组的统一领导和协调，服从工地安全员的监督。

3、从财力、物力上给以支持，保证安全设施及防护用品到位。

4、“安全生产月”领导组同时也是应急领导组，发生事故，各施工人员要服从领导组的指挥协调，从人力、物力、财力和车辆上保证抢险、抢救的需要。

项目竞赛方案篇四

根据河北省总工会、河北省安全生产监督局《关于20xx年度全省开展 “安康杯”竞赛活动的通知》及工字【20xx】6号文件精神，围绕公司全年安全生产工作安排，为加强员工安全教育，进一步完善各项安全生产规章制度，强化安全教育活动，提高员工安全意识，结合公司实际特制定“安康杯”竞赛活动实施方案。

根据上级文件相关要求，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合公司实际，以“安康杯”竞赛为载体，强化全员安全生产管理，落实安全生产责任制，激发项目职工和施工人员学习安全生产知识、掌握安全生产技能，杜绝违章作业。全面推进安全教育培训、安全生产知识竞赛，安全常识宣传等活动，促进公司安全稳定生产，保障广大员工的身体健康和生命安全。

通过此项活动，以宣传、教育、培训、演练、等方式强化劳动安全知识的普及，实现“二00四”的目标，即两个提高：提高企业管理者安全技术和管理水平，提高企业员工安全生产知识水平和自我保护意识；两个零：伤亡零事故，职业病发病率为零；三个加强：加强企业安全管理责任制建设，加强安全生产知识培训，加强班组安全建设。做到人人懂安全、人人会安全、人人能安全。

公司成立“安康杯”竞赛组织领导小组，负责公司竞赛的组织部署、检查监督、考核评选、总结推荐工作。领导小组成员如下：

组 长： （董事长）

副组长： （安全副经理）

成 员：

“安康杯”活动领导小组下设办公室，办公室设在公司三楼，确定各项活动的计划及活动的实施情况，具体部署各项工作。

领导小组职责：

1、具体负责“安康”杯竞赛活动的组织、安排和协调工作。

2、对各单位“安康”活动的工作进行检查、监督。

3、督促落实各单位安全隐患的整改情况。

4、确保“安康工程”活动取得实施。

20xx年5月20日—6月30日为20xx年“安康杯”竞赛活动时间。

弘扬企业安全文化，加强班组安全建设，强化劳动安全知识普及。

本次“安康杯”竞赛活动分为三个阶段

（一）第一阶段：安排部署，组织动员。

时间：5月20日—6月25日

按公司要求各部门、各项目负责人在管辖范围内大力宣传开展“安康杯”竞赛活动的目的、意义和活动主题，做好开展“安康杯”竞赛活动的各项准备工作。

1、各项目部根据工程实际制定“安康杯”竞赛活动方案，方案由项目经理审批后，报公司“安康杯”竞赛活动领导小组备案。

2、完成“安康杯”竞赛活动各项资料准备，包括竞赛报名登记、活动内容及责任人的安排落实。

3、拟定“安康杯”竞赛活动横幅、标语的内容。横幅内容：“深入开展“安康杯”竞赛活动，安全第一，质量为本”，标语挂在公司及项目部主要场所醒目位置。

4、举行“安康杯”竞赛活动动员会。公司召集各科室及项目部人员举行动员会。在动员会上由公司领导介绍“安康杯”竞赛活动内容，并做活动动员。

（二）第二阶段：活动方案的.实施阶段

时间：5月25日—6月20日

紧紧围绕“安康杯”竞赛活动主题，通过开展安全生产月，和“十个一”活动，营造安全活动氛围，普通安全知识，增强职工安全意识。

1、安全生产月

根据我公司实际，积极组织开展“安全生产月”活动。活动通过学习安全生产知识，组织签名等活动来开展。

2、开展“十个一”活动

（1）提一条安全生产建议-----结合公司安全生产实际进行。形成人人关心安全、时时注意安全的氛围，针对自查中发现的问题或公司管理中存在的不足，提出建议。

（2）查一起事故隐患-----结合项目部建议中提到的不安全因素，认真进行检查、核实，对涉及安全的部位进行安全隐患自查。

（3）纠正一次违章行为------根据工程特点，查找一处违章行为，并进行组织教育整改。

（4）当一天安全检查员----项目部自行制定人选，全员工参与。

（5）做一件预防事故的实事-----结合公司安全生产实际，广泛开展自查，发现安全隐患，认真进行整改，防患未然，做好活动现场及过程的记录工作。

（6）忆一次事故教训----由质量管理部选择案例，使广大职工认识到安全事故的严重性，做好活动现场及过程记录。

（7）读一本安全生产知识的书------《安全事故报告和调查处理条例》。通过学习提高安全法律意识，依法管理安全生产，依法维护安全生产权益，自觉遵守安全生产制度及规定。做好培训记录。

（8）进行一次安全生产知识培训-----各项目部组织开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录及培训记录。

（9）组织一次安全生产知识讲座-----由项目部组织实施以电视讲座形式开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录。

（10）搞一次安全生产宣传活动-----公司组织看一场安全生产录像或电影，全体员工参与，做好活动现场记录。

3、公司于8月20日举办“安康杯”安全知识竞赛，参赛选手为各科室、项目部人员。设置奖励制度，第一名奖励1000元；第二名奖励500元；第三名奖励200元。

（三）第三阶段：“安康杯”竞赛活动总结阶段

时间：6月26日—6月30日

总结“安康杯”竞赛活动情况，对“安康杯”竞赛活动表现突出的科室及项目部进行表彰。同时以“安全生产月”为起点，不断深化安全文化建设，促进公司安全工作持续健康稳定发展。

项目竞赛方案篇五

为预防重大安全生产事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力，促进安全生产工作进一步规范化，根据上级政府有关部门的文件精神，结合我公司安全月活动计划，特制定该方案。

（一）竞赛要求：

深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。

（二）竞赛目标：

努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强，杜绝重大事故的发生，保障安全生产形势持续稳定。

掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组，每个班选派三名选手参加比赛，男女不限。

本次竞赛活动由安全科牵头组织，生产部、设备部等部门参加，成立竞赛领导小组，

组长：

副组长：

成员：

各部门也要落实相应的负责人，以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。

1、宣传动员阶段（5月31日至6月10日）。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往开展竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，积极开展深入讨论，充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。

2、检查指导阶段（6月10日至6月18日）。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮助各班组有效开展准备工作，检查职工的应知应会情况等。

3、安全知识竞赛阶段（6月20日至6月27日）。为便于开展活动，在各班准备就绪后，进行小组预赛，顺飞和华昌各分两批进行，每组5个班，通过五选二的淘汰赛，晋级的8个班组参加第二轮的决赛。

同时，生产部、设备部要认真安排好生产工作，在保障生产不受影响的.前提下顺利进行竞赛活动。

项目竞赛方案篇六

英语

专业

以赛促教、以赛促学；检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语解决实际问题的能力以及思辨能力等，进一步激发学生

学习

1.竞赛以个人方式进行，参赛选手须为高职高专在校生,性别和年级不限。

2.每支参赛队只设1名指导教师，从事赛前辅导和参赛的组织联络工作。每队限选派参赛选手1名。

3.凡参加过往届“全国高职高专英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。

4.竞赛顺序由抽签产生，每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

参赛选手将依次进行“职场描述”、“情景交流”以及 “即席辩论”环节。每位选手依次进行，比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次

成绩

1. 职场描述：参赛选手抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的图画、图表、广告等，根据给出的说明，在充分理解图画、图表、广告等内容的基础上对其进行口头描述和观点阐述。陈述时间为3分钟。

2.情景交流：参赛选手抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面：

一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等；

企业介绍：历史、现状等；

产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；

涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

3.即席辩论：参赛选手前两环节比赛后，根据得分高低，选前10名参赛选手进入即席辩论环节----- 10名参赛选手随机抽签分为5组，每2人1组进行即席辩论。参赛选手根据抽签结果分正、反两方，就某一职业领域或社会热点问题进行现场即兴辩论。首先抽选辩题，然后正方反方针对抽选的'命题进行陈述，时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论，时间为3分钟。

整个赛程全程的录像及相关文字资料的记录。

指导教师于竞赛前一天报到后领取竞赛指南及相关材料，参赛选手于竞赛当天上午7:45进行抽签。

竞赛时间从当天上午8:30准时开始，比赛的时长依据选手人数而定。第1轮比赛（“职场描述”和“情景交流”两部分）计划分上、下午进行。参赛选手凭参赛证、学生证和身份证三证齐全进入赛场。由竞赛现场侯考室负责组织本批次参赛选手抽签，并要求各参赛选手对抽签结果签字确认。

提示。用时少于30秒或超过10秒均有相应扣分。

提示。用时少于30秒或超过10秒均有相应扣分。

第1轮比赛结束后，成绩前10名的参赛选手进入第2轮比赛（即席辩论）。参赛选手在候考室抽签后，每2个人1组依次进行观点陈述和反驳辩论。各选手需听从安排，遵守规定。

项目竞赛方案篇七

施工单位:监理单位:。

日期:2015年11月1日

今年7月15日至10月25日项目部按照公司工作指导思想，结合任务重、工期紧的实际情况，组织带领全体员工，以饱满的热情、昂扬的斗志积极开展了卓有成效的“抓质量、保安全、抢进度、大干100天”劳动竞赛活动，以“创优质、创高效、保安全”为目标，充分发挥劳动竞赛的作用，把过去单纯的生产型、体力型劳动竞赛转变为智力型、管理型上来，不断掀起了竞赛高潮。

一、抓好今年赛前准备和动员环节，不打无准备之仗，为活动奠定基础。

为了确保重点工程阶段劳动竞赛，我们根据阶段工程的特点，抓好赛前的准备和动员工作。一是项目部领导班子和全体员工提高思想认识，明确了“竞赛活动”的宗旨、方法以及“竞赛活动”的总体要求。明确提出了“进度保证、安全保障、质量保优、效益保佳”的竞赛总体思路。二是围绕施工重点，精心策划劳动竞赛方案。我们按照劳动竞赛的要求，在快速、优质、安全、低耗的前提下，全面完成业主计划为目标。三是加强舆论宣传，抓好赛前动员。我们采取多种形式进行动员，使参战人员充分了解劳动竞赛的目的、意义、要求。同时利用会议、宣传橱窗、宣传条幅等，营造全方位劳动竞赛氛围。

二、抓好过程控制环节，不做无用之功，保证活动有序开展。

我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓，实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓有人管。二抓制订竞赛措施，结合业主提出的工程要求和施工实际情况，合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。四抓竞赛服务到位，项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位；施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。

7月~10月，我们顺利开展了“保质量、抢进度”工程活动，参加竞赛的a、d第一小组、b、e第二小组、c、f第三小组积极应战，充分发挥了各自的优势，组织得力，取得了良好的效果，通过此“抓质量、保安全、抢进度”劳动竞赛，我们比出了精神、比出了差异，发现了不足，真正做到：会干、能干，最终达到干得好、干得快、效益佳的目的。

同时组织开展了多次安全知识竞赛，根据施工现场具体情况，采取了安全知识抢答形势，比赛气氛异常活跃，参赛队员踊跃竞技，达到了安全教育、普及安全知识、强化安全意识的目的。

三、抓好竞赛总结表彰奖励环节，发挥激励作用，促进活动持久深入。

分阶段劳动竞赛活动开始时，项目部就与协队伍制定相关节点施工生产目标，明确奖罚金额。分阶段劳动竞赛活动完成后，项目部坚持公开、公平、公正的原则，实行考核，由项目部技术、安全、财务、材料等主管部门，从安全、质量、进度、文明施工、绿色施工等指标进行严格考核。根据考核结果进行表彰奖励，大张旗鼓对取得的成绩协队伍和竞赛过程中表现优秀的员工进行重奖。同时通过各种会议对先进队伍、人物事迹进行大力宣传，把劳动竞赛的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。项目部在施工生产的实施过程中，运用劳动竞赛的杠杆作用，激励作用，掀起了一个又一个施工高潮，涌现出一批好的生产积极分子和队伍，带动了项目部整体工作不断上台阶。

经过的多半年的竞赛比拼，我项目部取得了优异的成绩：

4、以优异成绩通过了陕西省优质结构工程验收。

5、取得的良好的社会效益：

通过开展劳动竞赛、技术比武等形式的竞赛活动，加快了施工进度，提升了工程质量，得到了甲方和监理的一致好评，安全文明工地的建设有效的保证了工人的安全，无安全事故发生，同时也起到了社会影响力。施工过程中积极开展绿色施工，施工中扰民未造成严重社会影响。

6、取得的良好的经济效益：

在施工过程中，积极采用新技术，绿色施工，在“四节一环保”方面，尤其在节能和节材方面取得了巨大的经济效益：

通过劳动竞赛活动的开展强有力地推动了项目部其它各项工作。做到了劳动竞赛与施工人员思想工作相结合、与提高施工人员素质工程相结合。

项目竞赛方案篇八

2、活动地点：尕林格。

3、活动时间：6月14日-21日。

4、铁矿竞赛单位：生产计划科、地质测量科、采矿技术科、碎矿车间、检修车间（每科室、车间各选派3人组成一队）。共5队。

5、仲裁员：王伟力、徐启超、杜彩虹、王泽、孟宏伟、杨。

占忠、张志明、李文明、王建军、刘天翔、张贵贞。

6、尕林格竞赛单位：生产调度科质检科物业科保卫科。

餐饮科机动科机动车间车队人力资源科财务科办公室工程科原料车间磨选车间精矿车间尾矿车间生产技术科检修车间（每科室、车间各选派3人组成一队）。共17队。

7、赛前准备：将准备好的1-10的号码分别贴到10张桌子。

上；10张桌子上分别放好队员号（1、2、3号）；每个队各派一人抽取桌号。

8、竞赛题目：从200道题之中抽取：

必答题30题，每题10分（每人一题，并将题目装入10个标有1-10号码的信封内与桌号相对应）。

抢答题20题，每题10分（装入一个信封内，任意抢。

答）。

共答题10题，每题10分（每桌一题，并将题目装入10个标有1-10号码的信封内与桌号相对应）。

风险题30题（10分题、20分题、30分题各一道，并将题目装入10个标有1-10号码的信封内与桌号相对应）。

附加题10题，每题10分（装入一个信封内，以抢答形式出题，防止有并列1、2、3名出现）。

9、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、职工参。

与奖。

奖项标准：一等奖：200元标准。二等奖：150元标准。三等奖：100元标准。优秀奖：50元标准。

职工参与奖：纪念品。

人员安排：

1、主持人：王发启、王晶晶（活动致辞）。

2、请王总为本次活动致辞.3、题目提供整理：李永俊。

4、安环科：潘陇强负责各项协调工作。王发启、李永俊、张小明、张有龙、张生军、田得龙负责布置活动现场（挂横幅、布布置桌椅等）。

6、综合办公室李雪玉：负责摄像、通讯报道。

7、颁奖人员：三等奖杨总二等奖谢总一等奖王总。

8000元。

注：后附比赛规则。

安全环保科。

2011年5月23日。

1、本次竞赛共有10支代表队参加，每个参赛代表队由三名队员组成，按抽签结果决定比赛台号，比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2、参赛选手必须遵守赛场纪律，不得携带任何与参赛有关的资料进入赛场，手机一律关闭，不得以任何形式作弊。

3、比赛题型分为必答题、共答题、抢答题、风险题四种，并按此顺序进行比赛，每队基础分为100分。

4、回答问题时选手必须起立，在规定时间内，用普通话答题。答题结束后必须说明“回答完毕”，凡“回答完毕”后的补充一律无效。

5、必答题每题10分，选手按座位顺序依次每人各答一题，在主持人读完题目后10秒内必须作答，开始答题后必须在60秒内回答完毕，超时不予记分。必答题答对加10分，答错或答题不完整不得分。选手独立回答问题时，本队的其他队员不得有任何形式的提醒或补充，违者此题作废，不予记分。

加10分，未答题、答题错误、回答不完整均不得分、不扣分。超过时间作不答题处理，不予记分。

7、抢答题每题10分，答题时间为60秒，在规定时间内答对加10分，答错扣10分。必须在主持人读完题目并宣布“开始”后，各代表队方可抢答，否则视为犯规，取消答题权，并扣除该队10分，同时该题作废。主持人读完题目5秒后，如无参赛队抢答，此题作废。

8、风险题分10分、20分、30分三种分值，每队可任意选择一种分值的任意一题作答，在规定时间内(10分、20分、30分风险题答题时间分别为40秒、60秒、120秒)答对加相应的分数，答错、回答不完整或不回答扣相应的分数。在主持人读完题目后每队可先选出1名选手回答，在规定时间内其它选手可以提示、补充，直至“回答完毕”。回答超时酌情扣分。

9、若比赛结果影响排名则采取现场抢答加时赛决出名次，答题计时从主持人说“请回答”开始。

10、主持人对选手答案正确性无法确定时，可请求仲裁，参赛各队须服从仲裁结果。

11、现场观众必须遵守赛场纪律，不得喧哗，不得在会场随意走动，手机请关闭或调至静音状态，以确保会场秩序。

项目竞赛方案篇九

为了确保重点工程阶段劳动竞赛，我们根据阶段工程的特点，抓好赛前的准备和动员工作。一是项目部领导班子和全体员工认真学习领会公司、业主劳动竞赛委员会下发的文件，提高思想认识。进一步明确了“竞赛活动”的宗旨、方法以及“竞赛活动”的总体要求。明确提出了“进度保、安全保障、质量保优、效益保佳”的竞赛总体思路。二是围绕施工难点，精心策划劳动竞赛方案。我们按照劳动竞赛的要求，在快速、优质、安全、低耗的前提下，全面完成业主计划为目标。如在业主的“大干百天”劳动竞赛活动中，项目部提出了“四比四创”的竞赛方案。即比进度，创产值；比质量，创精品；比安全，创效益；比形象，创文明。三是加强舆论宣传，抓好赛前动员。我们采取多种形式进行动员，使参战人员充分了解劳动竞赛的目的、意义、要求。同时利用会议、宣传橱窗、宣传条幅等，营造全方位劳动竞赛氛围。

项目竞赛方案篇十

27、苏30、歼10等三代战斗机，本工程正是为这些主流的三代战机做维修保障之用，由此可见本工程的重要性。本工程质量用关系到国防建设质量来形容，也丝毫不显夸张，空军领导把这么重要的工程项目交给我们xx来承建，这本身就是一种荣耀、就是部队领导对我们xx人工作的肯定。

一、克千困度万难，加强组织领导，精心组织施工。

项目部自2013年5月进场，合同工期截止到12月2日，要求在180天内保质保量的完成任务，从建筑面积来说，完成一个总建筑面积只有2300平方的项目，不是什么难事，我们所做过的绝大多数项目都要数倍的胜过此项目。

本项目难就难在，规模太小，难以组建劳务班子，不说大的精英劳务班子看不上我们这小项目，就算是小的劳务班子也会因为工期损耗大，不愿意进场。这样的项目考验的就是我们的组织管理能力，为了节约时间，要合理协调各工种穿插，同时也要把误工损耗降低到最小。同时又要合理协调材料，抓好措施，小的项目，稍微把握不好，就容易给公司带来资金亏损。本项目亟待开工之时，因为公司人员紧缺，五月份的时候，四个项目同时进行，公司面临人手紧、资金缺、任务重的种种难题，部队首长在总工程施工合同迟迟未签定的情况下，要求先带队伍进场开工。公司领导紧急决策，考虑到xxx同志优秀的管理能力和实战经验，因此委派该同志担任佛山项目部的项目经理。做为一个老党员，xxxx同志充分发挥吃苦奉献精神，人在哪里，旗帜就飘在哪里，不怕苦不怕累，不讲条件、不讲客观，立足项目实际情况，工程前期在手下无粮无兵的情况下，积极的上同公司领导搞好请示汇报、下同劳务队管理人员和甲方监理人员搞好协作关系，加强对监理的督促与管理工作，工程处处以质量优先，要求监理严把质量关，处处对照图纸施工，不放松、不妥协。其次是要求监理和施工方管理人员，提前准备好施工技术方案，在每一分项工程开工前必须进行施工技术交底，确保符合开工条件后方可开工，每一工序验收合格后，才允许进行下一步工序的施工。

二、精心策划施工、狠抓工程推进。

由于资金一直不能到位，施工人员投入少，进度一直上不去，项目部精心组织，对于像图纸标示不明、不到位等情况，能积极联系甲方和设计院并协商以最快的速度拿出解决方案，给现场施工提供了方便。对于项目部确实解决不了的问题，积极向公司汇报情况，请公司领导到工地现场来帮助解决实际困难。

随着工程实体建设的逐步深入与展开，项目部针对施工特点，制定一系列的施工方案，每周召开现场协调会，要求施工方克服困难、加大投入；确保安全、优质、高效地完成建设任务，并经常招集各分步分项工程班组长到项目部开会，要求大家解放思想、群策群力，攻坚克难，发扬我们凌云人敢打硬仗的作风，全力推进工程建设。当前，项目部将工作重点着力于“三个落实”，即：抓好任务落实、责任落实、措施落实，以此强化质量、节省时间，加强效率。

三、加强全过程管理，确保工程质量。

项目部严把质量检查关，对隐蔽工程、重要工程部位、重要工序及工艺，实行全过程、全方位的监督检查。在施工过程中及时发现问题、分析原因，将“事后验收”改变成“事前指导、中间控制”，同时加强对质量通病和薄弱环节的预控。

四、落实安全制度，建文明和协工地。

由于工地地理位置特殊，位于甲方领导每天往返于办公室与食堂的中间，领导每天都会从工地边上走过来转过去，不管是从我们公司的形象面子着想，还是从部队的管理规章上考虑，工程安全和文明施工工作变得尤为重要。

针对这一原因，项目部管理人员严格要求各施工方，从改变施工现场容貌着手，以安全、质量达标为重点，要求施工现场设置明显的安全警示标志、标识；施工场地、场内道路平整、畅通、不积水；材料堆放整齐有序，尽量控制噪音；严禁泥浆、施工废水、生活污水外排；运输渣土和砂石以及散体物料的车辆必须实行密闭运输，施工机械摆放有序。

五、团结出凝聚力，团结出战斗力，勇于吃苦，乐于奉献八月底，公司从武汉青年公寓项目部抽调xxxx同志来佛山项目协助项目部工作，该同志能很快适应本项目情况，并溶入到项目部的良好工作氛围当中，充分发扬党员奉献精神，克服自己妻子怀孕不能在跟前照顾的困难，舍小家顾大家，白天主动积极工作、晚上加班熟悉图纸，主动向项目经理、施工方管理人员以及监理学习，积极的协助项目经理开展工作，每天到工地前马上到楼上检查工人施工情况，对于发现的问题，能马上向项目经理汇报并通告施工方，同监理一起盯着抓整改抓落实，对于施工方整改态度消极的情况，能据实的向公司汇报，用公司这个坚强的后盾来向施工方协调整改，保证工程项目的质量不降低。

项目竞赛方案篇十一

为积极参与省电信工会《关于积极参加全省电信企业xx年“安康杯”竟赛活动的通知》（黔南电信有限联[xx]5号）文件精神，加强企业管理，推动中心安全生产工作，杜绝重、特大事故的发生，结合中心实际，特制定“安康杯”竞赛实施方案如下：

以盛市和分公司关于加强安全生产工作的文件精神为指针，推动中心安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我保护能力，杜绝重、特大事故的发生，从而达到和谐中心、平安中心的目标。

线路中心所属技术维护安装组、光缆维护安装组、电缆维护安装组、独山段、惠水段、马场坪段共6个部门83人。

“安康杯”竞赛活动的内容：一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章制度；二是加强安全生产知识教育和培训：按照分公司《安康杯“十个一”活动日程表》的安排，中心将在6月11日——30日期间组织全体员工看一场安全生产录像；同时开展的安全生产签名活动待公司通知后再集中进行；6月17日——30日中心每位员工必须熟读《电信线路作业安全技术规范》一书；并在6月24日——28日期间中心各部门、班组要提出一条安全生产建议、写一条安全生产体会、做一件预防事故的实事；6月——7月期间各部门要积极组织班组人员开展当一天安全生产检查员活动）三是进行线路中心安全设施、工器具检查；（中心各部门要对所属上杆工器具、仪表、车辆等安全设施进行一次全面的安全检查，此项工作由中心安检员负责督促实施）四是根据中心实际，组织职工、代维人员和临时聘用工进行《电信线路作业安全技术规范》知识竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提高中心人员安全素质和中心管理水平以及各部门班组长的安全管理水平；五是加强安全事故应急救援预案演练，把竞赛活动、“安全月”活动与“安全应急预案演练”活动有机结合起来，在确保人身安全的基础上，保证线路的安全畅通；六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。在竞赛活动中，围绕“安全第一、预防为主”的方针，突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，通过中心各项组织保安全等具体活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。具体实施步骤如下：

1、宣传动员阶段（xx.06.01-06.15）：中心将在6月14日利用政治学习时间进行全中心的安全生产动员大会，但中心各班组也要作好动员工作，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使广大职工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。

2、组织实施阶段（xx.06.16-7.15）：组织实施阶段，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬开始，在中心的统一安排下，中心竟赛活动领导小组将深入一线了解各部门班组职工参加竞赛活动情况，对活动进行指导和检查。各部门要结合实际，通过多种方式，将好的经验、典型及时反馈到中心竞赛活动领导小组，并组织交流推广。

3、总结评比阶段（xx.10.01-10.25）：各部门要对竞赛活动的情况形成书面材料及时上报中心竞赛活动小组，竟赛活动小组将对各部门开展活动的.情况进行一次全面的检查和总结，以便会集情况上报公司。

为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，线路中心成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。

组长：王一平

副组长：吕鸽辉、王王禹

成员：中心所有在职职工、代维人员和临时聘用工

领导小组设在中心办公室，由王一平同志全权负责。中心各部门班组要设专人负责，抓好各自部门具体的组织实施和活动开展过程中的反馈工作。

1、加强组织领导。各部门人员思想要高度重视，积极配合中心抓好此次活动，层层抓落实，使整个中心的安全工作落实到实处。

2、坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《道路交通安全法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《电信线路作业安全技术规范》等法律法规，防患于未然。

3、认真落实安全生产目标责任制，坚决执行“一票否决”制度。

4、加强宣传教育，进行深入广泛的发动，使广大员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。

5、健全规章制度。以这次活动为契机，依据《安全生产法》等法律法规进一步健全中心的各项规章制度。

6、组织进行安全检查。做好监督改进工作，进行经常性的安全检查工作，查意识、查隐患、查落实，切实把安全工作落实到实处。

7、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间，立争做到全员参与共同争先。

项目竞赛方案篇十二

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年6月20日下午举行数学竞赛活动。

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

一至五年级参加竞赛（每班三人）。

1.竞赛时间：20xx年6月20日星期四第5、6节课。

2.竞赛地点：一楼阶梯教室。

笔试（时间：60分钟内完成一张竞赛试卷）。

根据卷面分数评出各类奖项。

按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状。

1．各班数学老师负责学生的报名参赛工作。

2．各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。

3．阅卷人员于20xx年6月21日将成绩和试卷一并报送教导处。

数学教研组。

20xx年6月18日。

项目竞赛方案篇十三

一份优秀的计划书往往会使使用者达到事半功倍的效果。来看一看本站小编为大家精心整理的“竞赛项目策划书范本”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容请关注本站哦!

竞赛项目策划书范本(1)前言：为进一步推动我院创新创业工作，营造有利于学生成长成才的创新创业氛围，引导和帮助学生树立创新意识、培养创新能力、锻造创业精神，同时也为备战全省全国 挑战杯大学生创新创业大赛 选拔优秀项目和团队，决定举办xx学院大学生创新创业大赛。

一、大赛时间

20xx年1月14日-20xx年4月24日

二、大赛主题

创新引领未来 创业成就梦想

三、参赛对象

全院在校学生均可报名参加

四、比赛类别和内容

拟分创意设计大赛、创业计划大赛、社会调研论文大赛。

1.创意设计大赛，体现创意创新。侧重展示小发明、小制作。既可以是实物，也可通过计划书的方式展示。展示参赛选手的研究能力、创意水平、创新能力和实际动手能力。

2.创业计划大赛，体现创业创效。主要以创业计划书的形式展现。创业计划书要明确创业可行性、市场分析、同行业竞争力等内容。

3.社会调研论文大赛，以社会实践调查报告为重点，结合日常调研和专业调研，就当前经济社会发展中的热点、焦点、难点等问题，提出理性建议和独特见解。

五、参赛作品要求

1.申报作品要参赛项目要结合我校专业特色、具有较高创新水平和较强市场竞争力。

2.申报参赛的作品必须是20xx年比赛日期前两年内完成的作品。

3.申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，合作者必须是学生且不得超过2人;集体作品的作者必须均为在校学生，人数为3 7人。

4. 参赛学生须遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃他人作品、侵犯他人知识产权，本次大赛不接受相关各级比赛的获奖作品。

六、作品上报说明

1.凡上报作品均须填报《作品申报书》。

2.以个人形式参赛选手填表一，以集体形式参赛团队填表二。根据参赛类别填写相应的表格。

3.申报作品的文字要求及打印材料的纸质材质要求详见通知说明，且须按格式要求严格执行。

4.小发明制作或专业工具的改良创新等实物创新创效创业参赛作品，除需填报上述要求材料外，还需将上报作品演示视频。

七、活动具体内容策划

前期宣传、大赛的组织发动(1月14日-3月13日)

在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。宣传方式包括:横幅、展板、手绘创意海报、网络平台。

比赛流程:大赛分为初赛、决赛两个阶段。

(一)初赛:3月16日 3月31日

每系每类比赛至少上报1份作品(三类比赛共计三份作品)，允许团队成员跨院系适当交叉。跨院系组成的团队应在负责人所在院系处报名。评审组对作品进行初审，从中选出10份作品进入决赛。组委会向各参赛团队反馈评审意见和建议。

各位参赛选手请于3月20日前将资料报送系团总支。

(二)决赛:4月7日 4月24日。

1.参赛者需上交创新创业大赛作品申报书纸质版2份和电子版1份。以供大赛组委会各专家进行查阅评审。

2.大赛组委会组织评审组进行决赛评审。赛前抽签决定答辩顺序。答辩限时8分钟，分为项目陈述、自由问答、现场打分三个环节。

3.项目陈述需要制作ppt,演示时间不得超过4分钟;自由问答阶段不得超过3分钟，现场打分1分钟。

4.参加答辩者为团队成员，不得更换成员。

请进入决赛的团队将ppt于4月17日前报送团委

八、大赛评委会构成及评分标准

竞赛组委会将邀请相关领导、专业教师、创业培训师等方面的人员组成评审组，负责竞赛的评审工作。

每件符合报名要求的作品均由评委分别评分(采取100分制)，取平均分，即为该作品的最后得分，根据最后成绩评出一、二、三等奖。评分表见后。

九、奖项设置

三类比赛各评出以下奖项:

一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

优秀组织奖 3个系

优秀指导教师奖 3名

竞赛项目策划书范本(2)一、活动背景：

民俗知识竞赛是民间手工艺传承协会必不可少的活动之一，其目的是为了更好的传承民俗知识，促使参与者主动积极的去了解民俗知识，也是大学生增长课外知识的有益活动。

二、活动目的：

增长课外知识，加强我校大学生对民俗知识的了解。

三、活动简介：

四、活动时间及地点：

宣传活动地点：xx年x月x日食堂门口

竞赛活动地点：xx年x月x日于本校教学楼一栋x室

五、活动步骤：

(一)前期准备

1.活动策划书申请 ;

2.设计宣传板 ;

3.设计及复印海报和宣传单 ;

5. 设立奖项及奖品。

(二)活动实施：

1.x月x日前完成前期宣传工作 将海报贴在食堂宣传栏 ;

2.x月x日组织宣传活动 在食堂门口设点并摆宣传板，协会成员向大家介绍本次活动具体流程及开展意义。

3. x月x日于本校教学楼一栋x室举行比赛。

六、经费预算：

xxxxxx

七、活动中应注意的问题：

1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;

2.协会成员应尽力宣传本次活动开展的目的及意义。

八、活动负责人及参与者：

主办方：xxx学院团委

承办方：xxx学院民间手工艺传承协会

协办方：xxx学院各协会

参与者：xxx学院全体学生

竞赛项目策划书范本(3)一、活动宗旨：

积极、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体，一系列精品活动(eg：迎面接力、跳长绳、拔河)，为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。

二、活动目的：

“健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的`集体力量。

三、赛事组织：

本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织

四、比赛地点：足球场

五、比赛时间：13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分

六、参加要求：

1、以班为单位组成各参赛队伍

2、各班限报领队1名，

七、拔河比赛规则(时间13日15点30分)

1.报到：

比赛开始前，各队领队必须把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知体育部。

2.队员人数的规定：

每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。

八、比赛方法：

1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。

2)淘汰赛：是同专业的大一、大二的班级进行比赛，共18队，胜出9组。(9号队直接晋级)。

4)决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

跳长绳比赛规则：

以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。

迎面接力比赛规则：

以班级为单位，一队十个人(男5名，女5名)距离50米迎面接力，时间短的队伍胜出。

九、注意事项：

1、每场比赛15点30准时开始，各代表队需在15:20到达比赛场地。

5、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵(抽签时间另行通知)。

6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从指挥的，判输。

7、奖励办法

比赛取前三名，给予一定奖励。

此次比赛的表现都会做为学生会对班级的考核

体育部：参加者加1分，积极配合工作班级视工作情况加0.5～2分.

纪律部:未在规定时间内签到每人扣0.5分，比赛时若出现弄虚作假现象按情节严重扣分。

项目竞赛方案篇十四

跳绳是民间的一项体育活动，深受大家的喜爱。经常参加跳绳活动对身体有很多好处。长久以来，把跳绳作为我校阳光活动的一项体育特色来开展运动。经校长室研究决定举行全校跳绳比赛，具体安排如下：

一、比赛时间：20xx年12月底。

二、比赛地点：学校大操场。

第一比赛场地：二、四、五年级在培训中心操场。

第二比赛场地：一、三、六年级在大操场。

三、比赛顺序：高年级——中年级——低年级。每轮两个班同时，从1班2班开始，以此类推。

四、比赛要求及方法：

1、跳绳时间：1——6年级均为1分钟。

2、跳绳人数:各班由班主任老师自行选拔班级跳绳人员。男、女不限（一、二年级20人，三、四年级30人，五、六年级30人）。

3、各年级跳绳比赛内容：一年级并脚跳、二年级踩水跳、三年级反跳、四年级交叉跳、五年级跳双飞、六年级跳长绳。

五、本次比赛用绳各班学生自带。学校不提供比赛用绳。

裁判员比赛名单。

：z。

：z。

第一比赛场负责人：z。

成绩公告：z。

第二比赛场负责人：z。

成绩公告：z。

：z。

：z。

：（1场地）z（2场地）z。

：（1）z（2）z。

（安排班级先后顺序）：

（1）z(2)z。

：z以及体育组全体教师。

：各年级按比赛成绩取团体总分前三名，当场发奖。

校长室。

体育组。

项目竞赛方案篇十五

根据河东小学第五届争当“教育教学能手和后勤服务能手”活动方案的安排，本届活动是在河东市教育系统开展“教育文化建设年”、河东区教育局深化“20+20”小学生语文素养提升工程的大背景下，结合学校“十二五”发展规划的实际，以加强教师队伍建设，深化内涵发展为目标，本次争当“教育教学能手和后勤服务能手”评比活动的内容为教师基本功竞赛。

本次基本功竞赛活动的内容：教学设计，“三字一话”，现代信息技术应用。

学校提供菜单式竞赛项目，教师可以根据“1+x”的方式选择参赛项目。“1”指教学设计（电子教案）项目，“x”有两项，每项提供几个选项，老师从中选择一项。合计每人参加3项基本功竞赛。竞赛项目菜单如下：

1教学设计（电子教案）。

2毛笔字粉笔字硬笔字。

3抽签朗读自选诵读。

学校将提供30篇阅读材料（提前公布在校园网），抽签朗读的内容在这些篇目中产生；自选诵读，要求尽量脱稿，内容由学校在遴选的30篇诵读材料中确定10篇提供给老师自选。

1、本次基本功竞赛活动参加对象为河东小学、河东第一寄宿小学全体专任教师。

2、活动安排：

第一阶段(20xx年3月——4月)筹划、启动、报名阶段。学校制定本次基本功竞赛细则，并告知全体教师。教师于4月底确定参加竞赛项目，4月26日（周五）以教研组为单位交教导处，学校汇总。

第二阶段（20xx年5月——6月）准备阶段。学校依据教师报名情况细化竞赛安排，教师依据竞赛项目及评价标准有计划、有目的的准备。

第三阶段（20xx年6月——7月）竞赛阶段。

6月7日（周五）全校分组进行“一话”比赛，全校教师分组进行现场观摩。

6月14日（周五）全校教师进行“三字”比赛，学校统一安排场地。

7月初，全校教师进行现场教学设计比赛，教学设计以电子教案形式呈现。50岁以上（含50岁）教师可以申请现场手写教案，后期补交电子教案。

3、倡导过程性的练习，鼓励教师学习、实践演练，通过此次活动的准备过程，不断锤炼自己基本功、提升教师专业水平和能力。

1、本次基本功比赛三项合计100分。其中教学设计60分，“三字”20分，“一话”20分。

2、本次基本功比赛将根据评委现场评分和评委会综合评议的办法，将依据得分情况，原则上评出40%的一等奖，40%的二等奖，20%的三等奖。

组长：z。

副组长：z。

组员：z及部分骨干教师代表。

附：（1）本活动最终解释权归此次活动评比小组。

（2）相关评价表附后。

选手：选择项目：评委：

比赛项目分值评分细则得分。

粉笔字。

30分1间架结构匀称。

30分2笔顺规范，且有笔锋。

40分3整体视觉舒服、美观。

硬笔字。

30分1书写姿势正确。

30分2单字主笔突出，点画呼应，重心平稳。

40分3整体布局合理，行列整齐，风格统一。

软笔字。

30分1用笔的提按、顿挫及线条有表现力。

30分2笔法到位，结构合理，有章法。

40分3作品的整体效果好。

（任选一项）总分（100分）。

河东小学教师基本功竞赛美文诵读比赛评价表。

选手：诵读内容：评委：

评价项目分值评价内容及要求得分。

作品理解20分。

1能正确理解文本内涵，把握情感基调。（10分）。

2尊重文本，合理表现。（10分）。

普通话水平40分。

3发音准确，声音响亮，吐字清晰，语言流畅。（20分）。

4诵读技巧娴熟，有较好的语感。（10分）。

5音色优美，节奏鲜明，抑扬顿挫，富有美感。（10分）。

情感表现30分。

6感情充沛，感染力强。（15分）。

7情感真实，能充分再现文本中的形象和意境。（15分）。

仪表形象10分。

9态度积极认真，精神饱满。（5分）。

10举止大方，动作自然，着装得体，形象良好。（5分）。

总分（100分）。

项目竞赛方案篇十六

为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的能力，根据计划安排，经研究学校决定举办“金阊新城实验小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。

2—6年级学生。

与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。

1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能体现一定的探究和解决实际问题的能力。教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。

2、参评小论文的字数不作具体要求，一律用电脑打印，打印要求：a4纸。标题——小二、黑体，正文——四号、宋体，作品中写明本人姓名、所在班级及辅导教师，交至教导处汤琪老师或电子稿上传至网络磁盘—校内盘—行政办公室—数学小论文评比文件夹。

3、小论文形式上可以是数学童话，数学故事，调查报告，数学日记……。

11月9日——11月20日。

项目竞赛方案篇十七

劳动和社会保障、人口和计划生育、民政、残疾人工作和社区扁平化建设等常用业务知识。

各村（社区）推荐三名选手参加，劳动保障员必须参加。

1、主持人开场白，介绍邀请嘉宾、出席领导及各支参赛队。

2、比赛阶段（抢答题、必答题）。

3、领导讲话。

4、主持人宣布比赛结果及颁奖仪式。

（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。

（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为抢答题、必答题两种。

1、抢答题（30题）。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过15秒，答对一题加10分，答错、超时或抢到不答，每题扣10分。主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的，扣10分，本题重新抢答。

2、必答题（18题）。必答题由各参赛队依次作答，共进行2轮，每轮每队派出1名队员答题。每题答题时间不得超过90秒，每题的分值为20分，完全答对加20分，答题不完全者由点评组现场裁定给分。

（三）加时赛。答题完毕如出现名次并列的情况，则对名次并列的队以加赛抢答的方式决出名次。加赛采用金球制胜法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。

（四）本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确或完全时，请点评组现场裁定给分。点评组的现场裁定为最终裁定。

1、每个代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

2、各参赛队按抽签确定的分组依次进场入座，并由主持人向观众介绍。

3、比赛进行过程中，各参赛队员不得将手机等通讯工具带入赛场。比赛开始时，场下观众应将手机等通讯工具关闭或调成静音。

4、参赛队员答题时必须口齿清晰，声音响亮，以便主持人和点评组评判。

5、比赛中选手对主持人及点评组的点评不得提出异议。

6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判，主持人如不能及时做出正确评判则可以咨询点评组。

7、点评组对主持人及参赛选手有监督权，当点评组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、点评组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。

8、当参赛队在答题时，任何人不得干扰其回答。

9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。允许答题补充时，由主持人示意，在规定时间内，后援团可以补充答题。

10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，由主持人提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。

11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。

本次抢答赛设团体一等奖、二等奖、三等奖。

××街道党工委书记王先生讲话。

比赛时邀请有关领导现场观赛，并对获奖代表队进行颁奖。

项目竞赛方案篇十八

作为一个热爱挑战、勇于创新的青年，参加各式各样的竞赛项目已经成为我人生中不可或缺的一部分。在这些比赛中，我不仅丰富了自己的知识和技能，还结交了许多志同道合的朋友，收获了珍贵的经验和感悟。下面来谈谈我在竞赛中的心得体会。

第一段，选择正确的竞赛项目很重要。我曾经参加过一些感兴趣却没有经验的竞赛，结果大多失败或者只是勉强混过去。后来我明白了，选择适合自己的竞赛项目才是最重要的。只有在自己的优势领域中发挥，才能有更多的机会获得好成绩。因此，在参加竞赛前我会认真分析自己的兴趣、爱好、能力和经验，选择最适合自己的项目。

第二段，充分准备是取得好成绩的关键。参加竞赛不仅是对自己的一次考验，也是对自己准备能力的检验。在参加竞赛前，我会通读比赛规则，收集各种有关信息，进行大量的练习和模拟测试，以此来提高自己的水平。还要和其他选手交流，探讨和学习对方的策略和经验。只有充分准备，才能够在竞赛中斩获好成绩。

第三段，重视团队协作的重要性。在一些团队竞赛中，我们必须密切协作，合理分配任务、分工合作，共同完成任务才能获得好成绩。在这个过程中，互相认真配合，坚持总目标，充分发挥个人的优势，发挥团队的力量，才能更好地完成任务。我认为团队协作是取得高分的关键，也是培养合作精神和领导力的好机会。

第四段，保持心态的稳定和积极。比赛是一种竞争，我们必须面对成功和失败。遇到挑战时，保持心态的稳定是十分重要的。我经常会和自己说，既然来了就好好尽力，成败与否并不重要，重要的是通过这个过程得到了锻炼和提高。同时，在比赛中要积极乐观，保持自信，因为乐观积极的态度常常能够让我们克服难关，迎接挑战。

第五段，竞赛的意义并不在于成绩的好坏，而是获得的经验和成长。参加竞赛不仅仅只是为了获得奖项和荣誉，更是一种挑战和成长。在竞赛中，我不断学习、成长，发掘自己的潜力和能力，进而为自己的未来打下坚实的基础。正如一位名人所说：“生活不是比赛，但是每个人都在为自己的生命奋斗，每一场比赛，都是求取自我进步的征程。”

总之，竞赛项目是一条成才之路，不仅考验我们的实力，更磨练我们的意志和能力。只有通过艰苦努力，依靠不断地优化自己的方案和方法，才能够在激烈的比赛中获得胜利。我相信，在未来的竞赛中，我会更加努力，更加坚定地迈向自己的目标，收获更多的成果和经验。

项目竞赛方案篇十九

作为一名比赛选手，竞赛项目是我们每个人都必须面对的挑战。在参加各种比赛项目的经验中，我深深地感受到了竞赛对我们成长的重要性和意义。通过不断地努力和实践，我在参加竞赛项目中获得了许多宝贵的经验和心得，这些经验和心得对我的成长产生了巨大的影响。这篇文章将从五个方面，具体阐述我参加竞赛项目的心得体会。

首先，在参加竞赛项目中，我们必须注重技能的训练与提高。在过去的比赛经历中，我深刻认识到，技能是我们在比赛中的“底牌”，只有掌握了一定的技能，才能在比赛中赢得胜利。因此，我们需要通过不断地训练和实践，提高我们的技能水平，超越自己的能力极限。同时，要注重不同竞赛项目的不同技术和策略，合理安排自己的训练计划，才能更好地应对各种比赛项目。

其次，在参加竞赛项目中，我们必须树立正确的心态。在面对比赛时，有些人会因为害怕压力而产生紧张情绪，从而导致表现失常，甚至失利。因此，我们需要正确面对竞赛，保持平常心态，以积极准备态度迎接比赛挑战。同时，要学会适度调节情绪，保持乐观向上的心态，这对我们在比赛中的发挥和结果有着极为重要的影响。

第三，参加竞赛项目需要注重团队合作的重要性。在许多竞赛项目中，团队合作是成功的关键。成功的团队需要有完善的分工合作机制，每个人都要为团队的胜利和结果贡献自己的力量。因此，在参加比赛时，我们不能只关注自己的表现，还应积极和团队成员沟通交流，协作共赢，弥补团队中的缺陷，共同取得胜利。

第四，比赛中的失败也是成功的重要组成部分。在竞赛项目中，我们可能会经历失败、挫折等种种不如意的结果和感受。但这并不意味着我们已经失败了，失败也是成功的重要组成部分。在面对失败和挫折时，我们应该以平常心态来审视，及时总结经验教训，寻找问题所在和不足之处，并加以改进和提高。只有这样，在下一个竞赛中才能发挥更好的水平，取得更大的成功。

最后，在竞赛项目中，对于比赛规则和要求的理解和掌握至关重要。每个比赛项目都有其独特的规则和要求，我们需要在比赛前认真阅读比赛规则和要求，合理安排自己的参赛策略。在比赛中要时刻警惕，防止意外情况的发生。只有充分的准备和理解，才能在竞赛中避免不必要的犯规和失误，确保最佳的竞赛结果。

总之，参加竞赛项目对我们的成长和发展具有重要意义。通过参加比赛，我们能够锻炼技能，塑造自己的心态，加强团队合作，总结失败经验，理解比赛规则，进而提高自己的综合素质。只有不断的实践与尝试，才能更好地部署我们对未来的赛场的思考和表现。

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