设计建议书报告书（精选18篇）

报告可以分为日常报告、年度报告、市场报告等不同类型，针对不同的工作需要而进行撰写。报告的语言应该简洁明了，避免使用难以理解或晦涩的术语和长篇大论。这篇报告涵盖了一个研究领域的最新进展和研究方法，对于对该领域感兴趣的人士会有很大的帮助。

设计建议书报告书篇一

(1)说明场地所在的市、县、乡名称，描述周围环境，与当地能源、水电、交通。公共服务设施等的相互关系。

(3)描述场地内原有建筑物、构筑物，以及保留(包括大树、文物古迹等)、拆除、搬迁情况。

(4)与总平面有关的因素，如地震、湿陷性黄土、地裂缝、岩溶、滑坡及其他地质灾害，植被覆盖、汇水面积、小气候影响、洪水位等的择要概述。

(5)若工程位于城市近郊时，应叙述耕地情况及农田改造措施。

(1)项目所在地区的环境现状;。

(2)项目建成后可能造成的环境影响分析;。

(3)当地环保部门的意见和要求;。

(4)环境保护存在的问题及建议。

(1)建设项目提出的必要性和依据;。

(2)产品方案、拟建规模和建设地点的初步设想;。

(3)资源情况、建设条件、协作关系等的初步分析;。

(4)投资估算和资金筹措设想;。

(5)经济效益和社会效益的估计。

项目法人按国民经济和社会发展长远规划、行业规划和建设单位所在的城镇规划的要求，根据本单位的发展需要，经过调查、预测、分析，编报项目建议书。

项目建议书批准后，项目法人委托有相应资质的设计、咨询单位，对拟建项目在技术、工程、经济和外部协作条件等方面的可行性，进行全面分析、论证、进行方案比较，推荐最佳方案;可行性研究报告是项目决策的依据，应按国家规定达到一定的深度和准确性，其投资估算和初步设计概算的出入不得大于10%，否则将对项目进行重新决策。

可行性研究报告批准后，项目法人委托有相应资质的设计单位，按照批准的可行性研究报告的要求，编制初步设计。初步设计批准后，设计概算即为工程投资的最高限额，未经批准，不得随意突破。确因不可抗拒因素造成投资突破设计概算时，经上报原批准部门审批。

初步设计批准后，项目法人委托有相应资质的设计单位，按照批准的初步设计，组织施工图设计。

项目建议书、可行性研究报告、初步设计批准后向主管部门申请列入投资计划。

建设项目完成各项准备工作，具备开工条件，建设单位及时向主管部门和有关单位提出开工报告，开工报告批准后即可进行项目施工。

根据国家有关规定，建设项目按批准的内容完成后，符合验收标准，须及时组织验收、办理交付使用资产移交手续。根据国家有关规定，经营性项目总投资在5000万元以上，非经营性项目3000万元以上的，需编报项目建议书、可行性研究报告、初步设计，项目建议书及可行性研究报告初审后，由主管部门报国家计委审批立项，初步设计由国家计委或主管部门审批。

经营性项目总投资在5000万元以下的(不含5000万元)，非经营性项目总投资在3000万元以下(不含3000万元)的，需编报可行性研究报告、初步设计，均由行业主管部门审批。对于投资额较小的单项新建或扩建工程，可向主管部门提出建设的必要性的投资估算报告，直接编报项目初步设计，具体投资限额由行业主管部门确定。

经营性项目总投资在5000万元(含5000万元)，非经营性项目总投资在3000万元以上(含3000万元)的竣工验收工作，由国家计委或行业主管部门组织进行，限额以下的项目由行业主管部门或行业主管部门委托进行。

设计建议书报告书篇二

知识目标：让学生知道建议书的书写格式，并知道能过这一体裁能对社会各部门表达自己的意愿和想法。

能力目标：培养孩子的写作能力。

情感目标：教育孩子关心社会，热爱社会。

教学重点：能按一定的顺序、抓住重点把建议条理清晰地表达出来。

教学难点：掌握书写格式。

一导入新课。

1、出示习作题目，明确习作内容和要求。

（2）学习指导语，明确习作内容与要求。

2、围绕习作要求，展开指导，讨论。

（1）请同学们想想在平时的生活，学习中有没有感到有什么地方不完善，须要向有关部门提出意见和想法的。

（2）同桌互相讨论。

（3）指名在全班发言。同学互评。

3、习作。

鼓励引导学生写好后认真读一读，练习修改自己的习作。

4、交流习作，适当点评。

5、教师批阅。

设计建议书报告书篇三

1.明确写建议书的目的：个人或团体针对某此活动、某些现象向集体、领导等提出自己的主张和合理的要求。

2.掌握建议书的基本格式：标题、称呼、正文、结尾、书名和日期。

3.培养留心观察，认真思考，勤于动笔的良好习惯。

4.培养孩子的责任心。

重点和难点。

明确写建议书的目的和内容。

课时安排：一课时。

教学过程。

一、根据当时的授课环境，展开课前谈话，消除学生的紧张心里。

二、谈话导入，学习建议书的基本格式。

2．谁来说说自己及班内同学有哪些浪费资源、污染环境的行为？（引导学生交流，根据学生的回答，将学生的回答的现象有选择的写在黑板上。）。

3．这样做行吗？为什么？（引导学生谈理由）。

4．谈到这里你有什么话相对自己想给同学说。（学生给自己提要求，选择合理的要求写在黑板上，逐步完成建议书。）。

5．这些话是谁对谁说的？什么时候说的？（完成建议书的称呼、署名与日期）

6．老师小结：同学们，其实，现在黑板上呈现的就是我们今天所学的建议书的基本格式。出示建议书的概念，了解建议书的用途。（建议书就是个人、单位等为了开展工作、完成任务、进行某项活动或针对社会上的某些现象而向机关单位、社会团体或个人提出意见时所使用的一种文体，有的也叫意见书）。

7．对照黑板明晰建议书的格式。

1．学生对照板书，将建议书说生动，说具体。要求大声说给自己听。

2．指明一、二为学生说，针对出现的问题当堂指导。

四、拓展思维，练写建议书。

孩子们，沐浴着新世纪的朝阳，美丽的伊金霍洛旗发生着翻天覆地的变化，“伊旗是我家，建设靠大家”，孩子们，为了把新城打扮的更加美丽，为了让家园更加和谐，伊金霍洛旗全民齐动员，正在为创建文明城市而努力，当然不容乐观的现象仍然存在。请你以手中的资料为依据，向有关部门反映并提出合理的建议，唤醒他们的环保意识。

1.下面请同学们思考，你针对什么现象向谁提出建议。然后用一句话说说。

2.动手把这份建议书具体的写下来。

3.完成初稿，进行修改。

修改提示：

自己修改。

自己大声读文，不读就不能发现问题。

第一遍：找出错字、病句，格式方面的错误，并修改。第二遍：将句子写具体生动，力求建议书更有感染力。

小组合作评改。

同桌交换作文，小声读。

第一遍：勾出表达准确的词语，语言优美的句段，并写上欣赏批注。

第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。

五、展示习作。

六、结束本课，利用故事教育学生做有责任心的人，关心身边的事，提出合理建议。

同学们，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。其实，小到一个人、一个学习小组、一个班集体，大到一个国家、联合国组织以及全人类，都需要你做一个有责任心的人，提出自己的合理建议。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。

设计建议书报告书篇四

1、能介绍珍惜资源的建议，在相互交际中完善自己的写法，写作建议书。

2、让学生能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写建议书。

3、鼓励学生关注社会生活，培养学生环境保护意识和社会责任感。

使学生学会写建议书的格式和写清楚存在的问题，产生的原因，并提出解决问题的建议。

写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的建议书，所提建议要合理、具体。

课前，做一份社会调查，通过查找资料、访问以及结合所学课文内容的感受等形式弄清楚存在的问题。

搜集有关环保、保护水资源的图片、一篇建议书例文。

1、播放幻灯片，激发兴趣同学们（师出示关于环保的图片）

图片看完了，你们有什么感受呢？

预设：

引起学生对环保的关注。

2、谈话导入课题。

同学们，刚刚你们说的那些想法、点子，我们可以把它统称为建议（板书：建议）建议又分口头建议、书面建议。今天，我们着重来学写书面形式的建议，即建议书。（补充板书）

1、翻开书本，阅读习作内容。

2、学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些要求？

3、学生把自己对习作要求的理解在全班交流，并归纳要点：

（1）建议书的格式要正确

（2）建议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法

2．根据调查报告，生交流反馈。

例如：生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料带的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题 。

3、巧设对立面，解决疑难点

（1）师根据生的回答提出不同主张，生反驳，引发对立。

（2）师生之间在争辩中寻求正确答案：建议书不仅仅只满足个人需求，而且应该要考虑到大多数人的利益。（板书：存在问题，产生原因）

（3）这么多的不环保现象，浪费现象，你们有什么好的办法来解决呢？

（生说出一些建议，教师适当引导看建议是否合理，帮忙梳理。）

师适当的时候，提出建议要求：合理、具体（板书）

1、师出示一份建议书（只有建议的内容，没有按照正确的格式书写）

师问：有什么问题吗？

2、生再次回顾习作内容，明确格式。

(1)题目：在第一行中间写上“建议书”三个字

(2)称号：建议的对象

3、师出示正确格式的建议书，再次引发学生注意格式。

写一份建议书，根据现实生活提出合理化的建议，格式要正确要规范。

学写建议书

存在的问题

产生的原因

解决的办法——合理、具体

格式 要规范正确

设计建议书报告书篇五

艺术设计学院的同学们：

大家好!

学生宿舍是我们每一名同学的家。作为一名文明、健康、向上新时代的大学生，我们有责任和义务为自己与他人营造一个文明安全、诚信友爱、健康和谐的学习生活环境。同时作为艺术设计学院的一份子我们有责任为创建和谐平安的校园贡献自己的力量。为此诚邀大家共创文明宿舍，艺术设计学院学生自主管理委员会向大家倡议，倡仪同学们做到以下几点：

一、寝室整洁。

二、举止文明。

在宿舍区域不大声喧哗、追逐打闹;不乱扔垃圾、高空抛物;不影响他人休息，积极配合宿舍管理人员管理秩序，进出宿舍大厅按秩序主动进行人脸识别。

三、防盗诈骗。

加强宿舍贵重物品的保管意识，不随便向陌生人透露个人信息，不外露钱财。提高防犯意识，发现有推销或散发小广告等情况出现做到及时联系班级副辅导员。

四、安全防火。

要严格遵守学校规章制度，不在学生宿舍内私自使用电炉、电水壶、电炒锅、电饭锅、电磁炉、电热毯、电取暖炉、电熨斗等大功率及危险电器设备。不在宿舍内私拉乱接电源线和损坏供电设备，做到拖线板正确摆放。

注意：

2.拖线板不堆积易燃物，例如衣服，垫子书等;。

3.寝室内不得吸烟，做到无香烟、烟头、烟灰缸等物品，寝室无明显烟味。

五、遵守纪律。

做到不晚归、不夜不归宿，每晚22:30分主动熄灯，做到按时休息。

六、垃圾分类。

积极响应号召，做到在寝室进行垃圾分类，宿舍内配备湿垃圾桶，做到正确分类、投放。

创文明寝室，遵校规校纪，希望同学们能够认识到保持良好宿舍环境的重要性，用实际行动响应学院号召，共建安全、整洁、文明的宿舍，努力营造和谐的宿舍环境，共建美好校园!

20__年十月十七日。

学生自主管理委员会。

设计建议书报告书篇六

撰稿日期:

customer'sname:。

用户名称:。

projectname:。

volumenumber:。

卷标:第一版。

传真:。

地址：广州市番禺区大学城中二横路22号创业楼a区4楼。

概述。

2.1运维通设计背景。

运维通的设计背景主要是针对目前互联网上的设备、应用越来越多，而一般客户的运维技术人员多在公司本部，系统、设备多托管在远端机房，他们希望能有一套集成了远程连接、在线监控的自动化运维解决方案，同时可以很好地集成到手机app上，随时随地对远端设备进行监控或者简单常用的快捷操作等功能，同时idc托管机房也希望可以拓展自身的业务范围，不停留在低价竞争的机柜出租业务上，而是可通过运维通系统对用户提供系统、实用的监控、远程维护、工单流转/考核等功能，从而可持续性地提升用户服务体验，提高自身品牌的客户美誉度。

考虑到在线saas系统的运营特点，运维通的设计采用了高度可扩展性的云系统架构，整个系统分为三个层次，按需部署的收集器、管理服务器以及数据库集群，任何层面的设备都是采用负载均衡的方式工作，任何设备实效后会自动切换到相应的健康设备上。

高性能。

网脊运维通的收集器，每台至少可监控、管理500台设备（主要是snmp协议特点，而非运维通设计瓶颈），每台管理服务器至少可以管理30台收集器，一个2台管理服务器、60台收集器的小型运维通系统集群就可以很好地管理、监控3万台互联网设备，其性能指标是比较高的。

安全性。

主要通过配置snmp（支持v3）对特定的收集器的只读功能来实现监控功能，远程操作等通过配置ipmi的功能来实现，因为通过标准的网络管理协议来进行操作，与用户的业务系统是完全隔离的，安全性比存在后门的插件方式要强很多。

移动互联网。

网脊运维通的操作，除了普通的web浏览器的工作方式外，手机app的良好操作体验是比较重要的设计原则之一，我们将一些相对复杂的配置保留在web端，而查看、快捷远程操作等重要功能，我们在手机界面都很好地进行了拓展，用户可以很流畅地体验随身、随时对在线it系统监控、快捷操作的易用、方便。

二级管理接口。

网脊运维通的业务推广模式主要依靠与具备相应实力的idc运营合作伙伴共同拓展的方式来实现，运维通设计了专门的合作伙伴二级管理接口，合作伙伴可以通过该管理界面实现：替换其专属logo、广告，批量导入/修改/删除用户、充值/余额查询、客户专属服务工程师分配等功能。

设计建议书报告书篇七

我们非常高兴地提交关于xxxx有限公司(以下简称“贵公司”)的'专业服务建议书。我们的建议书提纲如下：

服务需求。

天职国际会计师事务所。

我们的优势与经验。

我们的审计方法。

审计小组。

预计收费。

结论。

服务需求。

贵公司是一家在中华人民共和国境内设立的公司，按照我们的理解，贵公司希望聘请一家有声望的财务会计专业机构就xxxxxx提供专业服务。具体服务内容如下：

xxxx;。

xxxx。

天职国际会计师事务所。

略

我们的优势与经验。

略

我们的审计(其他业务服务)方法。

略

审计小组。

天职国际拥有一支经验丰富的高级专业人员队伍，他们过硬的业务能力和严谨的工作作风，是我们提供的专业服务能够达到客户期望的有力保障。为了确保本次服务的高效、高质、沟通及时，我们成立了一个由如下人员率领的审计团队/小组：

xx先生-项目负责合伙人。

xx女士-项目负责经理。

xx先生-外勤主管。

预计的审计收费。

我们的审计收费是根据我们提供服务的内容、负责任的程度、工作量以及工作技能来确定的，不同的服务收取的费用不同。根据目前我们对贵公司审计范围的初步了解，预计上述审计服务的费用为人民币xxx元。

有关到贵公司现场工作以及在相关现场工作时所发生的交通费、餐费等由贵公司按实际支出承担。

结论。

我们认为，尽管我们的收费可能不是最低的，但是我们高标准的服务和丰富的国内和国际经验，将为贵公司提供最满意的服务。

我们相信上述服务及预计收费金额将被贵公司接受。如果您需要进一步的信息和解释，请及时与xx先生联络。本所总机电话：(010)88018xxx，分机号：xxxx。如果您确认接受我们的建议，请在下列签名处签字并将该页传回。我们的传真是：(010)88018xxx。谢谢您的合作!

天职国际会计师事务所。

200x年xx月xx日。

我代表，同意上述建议。

签名：

职位：

日期：

设计建议书报告书篇八

市长叔叔：

我是一名小学生，但是保护环境，人人有责。所以，我向您反映一个严重问題。现在，城市马路边上，各种各样的垃圾桶款式很多。可是，市长叔叔，您知道吗？这样的垃圾桶虽然好看，但是设计得并不科学。

有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心地出门，可是当我们去公共汽车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，隔得很远就能闻到里面的垃圾散发出的臭味，路过的行人也纷纷捂着鼻子绕道走。

后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我都仔细闻闻有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那样可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？后来我才知道，因为垃圾桶是因定的，环卫工人早晨清理垃圾桶的时候，只是简单地把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，而是因为垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以垃圾桶当然就清理不干净了。由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问題。为了我们这个城市的美丽，为了空气的清新，在此我特向市长叔叔提出建议，请市长叔叔重视这个问题，安排有关部门解决这个问题。一是对现有的垃圾桶进行彻底的清理和改造，坚决清除城市中的污浊空气；二是重新设计一种既实用又好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气了。

设计建议书报告书篇九

1. 明确写建议书的目的：个人或团体针对某此活动、某些现象向集体、领导等提出自己的主张和合理的要求。

2. 掌握建议书的基本格式：标题、称呼、正文、结尾、书名和日期。

3. 培养留心观察，认真思考，勤于动笔的良好习惯。

4. 培养孩子的责任心。

重点和难点

掌握建议书的基本格式。

明确写建议书的目的和内容。

课时安排：一课时

教学过程

一、 根据当时的授课环境，展开课前谈话，消除学生的紧张心里。

二、 谈话导入，学习建议书的基本格式

2．谁来说说自己及班内同学有哪些浪费资源、污染环境的行为？（引导学生交流，根据学生的回答，将学生的回答的现象有选择的写在黑板上。）

3．这样做行吗？为什么？（引导学生谈理由）

4．谈到这里你有什么话相对自己想给同学说。（学生给自己提要求，选择合理的要求写在黑板上，逐步完成建议书。）

5．这些话是谁对谁说的？什么时候说的？（完成建议书的称呼、署名与日期）

6．老师小结：同学们，其实，现在黑板上呈现的就是我们今天所学的建议书的基本格式。出示建议书的概念，了解建议书的用途。（建议书就是个人、单位等为了开展工作、完成任务、进行某项活动或针对社会上的某些现象而向机关单位、社会团体或个人提出意见时所使用的一种文体，有的也叫意见书）

7．对照黑板明晰建议书的格式。

三、练说建议书

1．学生对照板书，将建议书说生动，说具体。要求大声说给自己听。

2．指明一、二为学生说，针对出现的问题当堂指导。

四、拓展思维，练写建议书

孩子们，沐浴着新世纪的朝阳，美丽的伊金霍洛旗发生着翻天覆地的变化，“伊旗是我家，建设靠大家”，孩子们，为了把新城打扮的更加美丽，为了让家园更加和谐，伊金霍洛旗全民齐动员，正在为创建文明城市而努力，当然不容乐观的现象仍然存在。请你以手中的资料为依据，向有关部门反映并提出合理的建议，唤醒他们的环保意识。

1.下面请同学们思考，你针对什么现象向谁提出建议。然后用一句话说说。

2.动手把这份建议书具体的写下来。

3.完成初稿，进行修改。

修改提示：

自己修改

自己大声读文，不读就不能发现问题。

第一遍：找出错字、病句，格式方面的错误，并修改。 第二遍：将句子写具体生动，力求建议书更有感染力。

小组合作评改

同桌交换作文，小声读。

第一遍：勾出表达准确的词语，语言优美的句段，并写上欣赏批注。

第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。

五、展示习作

六、结束本课，利用故事教育学生做有责任心的人，关心身边的事，提出合理建议。

同学们，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。其实，小到一个人、一个学习小组、一个班集体，大到一个国家、联合国组织以及全人类，都需要你做一个有责任心的人，提出自己的合理建议。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。

设计建议书报告书篇十

一、某省台缙高速公路台州至仙居段建设项目土建工程s1合同段招标文件和交通部《公路工程国内招标文件范本》(1999年版)。

二、标前会议所澄清的问题及补遗书等。

三、合同规定采用的施工技术规范，验收标准及质量、安全技术规程。

四、现场实地勘察调查资料。

五、我单位的技术实力以及近年来参加公路、市政等类似工程的施工经验，目前可投入的机械设备和人员。

一、管理人员和施工队伍:组织精干、高效的项目管理机构，选派具有多年高速公路桥梁、隧道、路基专业施工经验的管理人员和技术人员组成强有力的项目领导班子。就近调集具有类似工程施工经验专业施工队伍参加本合同段施工。

二、施工组织:统筹安排施工，做到均衡生产，采用先进的组织管理技术，提高施工机械化程度，降低成本，提高劳动生产率，减轻劳动强度。

三、机械设备配套:采用先进的机械设备，组成配套合理、高效的机械化作业线，充分发挥设备的生产能力。

四、施工工艺:根据本工程特点和施工内容，结合我单位多年来类似工程的施工经验，运用我公司开发的先进的国家级、部级工法，桥梁钢构部分采用挂篮悬壁施工，隧道开挖采用光面爆破施工工艺，实行样板引路、试验先行。

1.场地概述。

(1)说明场地所在的市、县、乡名称，描述周围环境，与当地能源、水电、交通。公共服务设施等的相互关系。

(3)描述场地内原有建筑物、构筑物，以及保留(包括大树、文物古迹等)、拆除、搬迁情况。

(4)与总平面有关的因素，如地震、湿陷性黄土、地裂缝、岩溶、滑坡及其他地质灾害，植被覆盖、汇水面积、小气候影响、洪水位等的择要概述。

(5)若工程位于城市近郊时，应叙述耕地情况及农田改造措施。

2.环境保护。

(1)项目所在地区的环境现状;。

(2)项目建成后可能造成的环境影响分析;。

(3)当地环保部门的意见和要求;。

(4)环境保护存在的问题及建议。

(1)建设项目提出的必要性和依据;。

(2)产品方案、拟建规模和建设地点的初步设想;。

(3)资源情况、建设条件、协作关系等的初步分析;。

(4)投资估算和资金筹措设想;。

(5)经济效益和社会效益的估计。

设计建议书报告书篇十一

本建议书主要从人性化及可持续发展角度出发，针对集团所开发的、位于城乡结合部或新区、用地规模在10公顷以上，容积率介于0.8~1.5，按标准化运作的集合住区。（如：花城、城花系列）；结合各地区物业公司对标准化项目的管理经验与客户需求，从物业管理专业角度提出改善性的建议。

本建议书主要由两部分内容组成：交通管理与公建配套；

交通管理部份主要围绕着客户所关注的交通安全、出行便利等问题，以人、车安全及步行与车行居民的感受的角度出发，结合物业管理工作的现场管理经验。从交通安全管理、居民车辆停放及出行的便利、公共（活动）空间环境以及住区的可持续发展提出了与规划设计相关的意见和建议。

公建配套部分主要以住区公共服务设施和盈利性服务设施为主体，从便利性、经营管理与使用推护角度出发。总结标准化住区客户对商、文、教、卫设施需求特点及对市政设备项目设置的合理配比，减少公建配套项目对居民的影响，以全面发挥以上设施、设备效益，提出相关建议。

一、交通安全管理；

（一）标准化住区与城市界面交通安全环境；

1、从住区居民人、车出行安全考虑，应尽量避免在大流量城市干道上开口，如果受周边环境限制，必要的时候应该根据高峰时段周边城市道路的车流量，运用交通工程学的计算方法算出出入口所允许的最大允许流量。如果这一流量值不能在高峰时段把住区所需要进出的车辆疏散的话，就应该尽量避免在这条道路上开口。或者增加其他出入口分散车流，但注意的是同时需要增加相应的建设和管理成本。

2、为了保证居民生活环境的完整性、私密性，减轻住区公共资源被占用和受破坏程度。设计时应尽量避免因公共活动空间社会化对住区居民的影响。建议对住区交通实行全封闭式管理。对住区级道路规划时要注意避免吸引外部车辆及行人的进入和穿行，与城市路网相连的住区级道路两端需设岗进行管制。

3、小区主要出入口与城市干道交接处，应考虑缓冲地带（如：设置辅道），减轻城市道路压力，避免引起交通堵塞。

4、在住区与城市道路界面的景观布局上，尽量不要设计垂直绿化布局和设置建筑物，尽量保持视野开阔，避免产生视觉障碍。

5、在设计住区级道路与城市支路接驳处时，应充分虑到城市道路与市政设施拓展之需，应设计预留足够横穿住区道路的地下线管或线槽，以防因市政道路拓宽或改造破坏路面，影响居民出行。

6、在出口车辆汇流路段，道路应该适当加宽，宽度考虑车辆的通行量。

7、建议将公交车站设置在小区边缘的市政路上，若是终点站，建议市政规划时考虑配置停车场。其目的是减少噪音和废气对业主的侵害，也便于对外来人员的管理。

（二）住区道路安全管理；

1、如需将公共交通引入住区，建议在选择公交线路时应避免迂回曲折，尽量短而直。考虑公交车方便和步行者安全，规划住区级道路时应设计非机动车道、绿化隔离带和人行道。另：住区级道路设计要考虑承受负载能力。

2、住区内公交站点的设计应与小区（组团）出入口保持一段安全距离，该段道路路灯照明亮度应与市政道路路灯照度一致，加大该路段的电子监控设施投入，并应增加该路段路拱数量，防止车辆超速行驶，保障居民行走安全。

3、考虑到住区人行密度大，人员在穿行的突发性和无规律性因素较大，在住区级道路的弯道及坡道的环境界面的景观布局上，应尽量避免产生视觉障碍。

4、部分车辆通道离住户门口太近，对行人出入经常构成威胁（如花城樱花苑）。建议车辆通道（以道牙为界）与住户苑门间保持2-3m的距离，苑门附近不宜栽种过多植物，以保持有相对开阔的视野。

5、为了防止汽车在坡道上打滑坡道面层应有防滑措施。柱子栏杆等必要时应有防撞措施，避免影响行车安全和结构安全。

6、住区出入口坡度尽量减小，地下停车场的上下坡度应做好防滑处理。有坡度的停车位，建议安装警示标识。

7、住区内尽端式道路的长度不宜大于120m，并应在尽端设不小于12m×12m的回地。

8、住区级道路主要位置建议设置坡度平滑的混凝土减速路拱，以减低噪声污染。路拱与路面采用整体浇注成型，将路拱的具体参数：高度10-12cm、宽度为90-100cm，路拱中段应留有40cm豁口以便于自行车、儿童踏板车的通行及路面排水。

9、小区级道路建议采用单向行驶的环道设计，各停车场（库）间应以车行道相连，以减轻干道上车辆通行压力。

10、住区出入口机动车道及人行道不宜采用釉面大理石或其它光滑材料铺设。

11、为了防止汽车在坡道上打滑坡道面层应有防滑措施。柱子栏杆等必要时应有防撞措施，避免影响行车安全和结构安全。

12、为保证车辆入库安全，车库入口应安装限高杆，限高杆上应粘贴反光膜或刷反光漆。

13、消防通道尽量与小区级道路并用以尽量减少占地。如需延伸进入组团内部，建议采用活动路桩与其它车道分隔，以做到“隔而不断”。

二、车辆安全管理；

（一）住区主出入口交通管制设施：

1、住区外围出入口岗亭设置；

（1）标准化住区因受容积率影响，平面交通布局交通压力较大，居民居住较为分散，考虑到居民出行的安全、控制管理成本、消防及高峰期车辆疏导的需求，建议住区开设两处主出入口（并预留1-2个备用出入口），并在以上出入口设置岗亭对车辆进出实行管制，采用人车混流的通行方式。

（2）住区的主出入口岗亭设计应与小区整体风格相协调，有明显的领域感。因住区规模较大，为保证员工岗位工作的连续性，从人性化角度出发，建议在住区岗亭内设置供护卫员使用的小型卫生间。

（3）主出入口岗亭建议采用永久性建筑。岗亭的设计应考虑视野开阔（如半弧形玻璃），同时还应考虑车主停车刷卡或缴费时的遮阳和避雨/雪设施，同时应该考虑安全员在发卡、收费时可能存在的安全隐患（即意外时有躲避车辆撞人的空间）。

（4）组团（区、苑）出入口建议采用人车分流的交通疏导方式，以确保路人及车辆行驶安全。

（5）由于岗亭内电脑设备长期连续性使用,为减少电脑故障的发生，岗亭内应装设空调（管线施工时预埋）。

2、出入口道闸设置；

（1）出入口道闸属配套设施和配套工程，建议规划设计初期将停车场出入口的刷卡器及刷卡器防雨棚位置、样式统一考虑，施工预埋管线。避免因后期施工造成成品破坏。

（2）住区或停车场应设置道闸控制，并配置图像对比识别和录像系统；

（5）车辆出入口尽量避免设计在坡道上，坡道上的车辆停靠起动易出现交通事故。建议对于坡道上的出入口，在刷卡处的地段做水平设计。

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设计建议书报告书篇十二

这次，我有幸成为到xx公司

实习

初到公司，秀姐和公司

其他

虽然未正式的公布设计具体内容。但问题已经出现了，重点是伙食问题。大概，因为广州地区与浮云的饮食习惯有所不同，饭堂的菜色，大家都似乎都不太满意。另外，午饭时间常常需要长时间排队取饭，一排起码半个钟。这样对中午休息的时间受到一定程度的影响。可喜是公司的努力，饭堂为我们15名实习生另外烧一桌饭菜，并开设小房间给我们用午饭。感谢 公司对我们的支持，并经过实习期间观察，公司对我们实习生的确是优待的很。很多正式入职的文员，其实也是每天在饭堂打饭吃的，一样要排半个小时的队。

实习期间正式的设计内容公布了，中式炒锅和汤锅。这个设计题目的确很难，正如秀姐和钟sir所说，在凌丰生产的所有不锈钢产品中，最难设计的就是这两样了。这两样是中国家庭必备的，功能基本、而且单一，可以设计和改进的一般只有把手的配件。但是正是这样难设计才要更卖力地去设计，因为这样的市场是最大的。秀姐还希望我们能在各种条条框框下进行突破，带来更多功能上的创新。我们也知道任务很艰巨，来得这里实习，就必须迎难而上，对公司负责、对学校负责、对自己负责。

每天朝八晚六地工作着，数日过去，大家似乎一筹莫展。不知不觉中期汇总的时间越来越迫近。作为一个大三的实习生，其实我自己感觉到压力其实很大的。这次实习一行15人，还有一部份是xx级的师弟师妹和xx级的两个师弟。作为实习团队中设计经验相对比较丰富的一员，一要瞻前，做的方案要比其他人好、多;又要顾后，不能多于天马行空，要符合用户需要、符合生产要求。说真的，实在忙不过来。无奈之下，只能放弃功能上的突破，在造型上下工夫，设计一系列的炒锅与汤锅。

还遇上另外的问题就是分组问题了，一方面大家缺少以小组形式做设计，所以造成许多沟通上的阻隔。在整个设计过程中，小组讨论和分析归纳做得太少，结果造成大家各做各的。我这组的指导设计师是星哥，大家又因为对工作氛围的不习惯，根本不敢去找设计师讨论，担心对设计师工作有影响。这一方面的.问题在中期汇总，得到有效改善了。

工作上大家都以轻松愉快的心情去完成。尽管中期我们交出来的方案并不是太理想，但会议中我们对公司企业文化有新的认识，更大胆地去想去设计了。

经公司的安排，去了国恩寺参观，又去了肇庆九龙湖进行拓展训练。一方面减轻了工作带来的压力，同时更好地对公司的其他员工进行交流。

简单总结 下公司的设计环境，整个环境是比较轻松，以自主设计为主定期汇重方案。作为一个实习生，感觉公司的设计气氛不浓厚，缺少设计的步骤和大量的设计方案。虽然每星期整个设计部都会进行会议，但感觉设计交流不足和缺少调研。或许公司有完整的设计步骤，只是我看到了一部分;或许许多企业设计工作就是这样，是我这样一个未出茅庐的大学生想不通;又或许和老师口中的设计公司每天加班赶方案不停地修改差太远。另外一方面，就是企业和学校进行实习活动，学生可以得到实习机会、锻炼设计能力，企业可以从学生设计中找到设计灵感和方向并能宣传企业文化。这个的确是一个双赢的活动，可是，个人感觉企业比较把重点放左后者。整个实习过程大家设计上的交流依然欠缺，尽管在中后期有改善，但依然不足。或许有很多原因，最近设计部任务比较繁重、企业不希望放过多资源去培养等其他原因。总体来说，感受企业文化足够，无论伙食和游玩，设计培训力度不足，导致工作散漫。

后十天的工作过得特别地快，每天一早起来打声招呼、一个点头、一个微笑就开始工作。晚上闲聊、玩玩游戏。大家都熟悉了环境，设计的思路又开阔了。今天吃了个下午茶，明天出去吃个饭，后天去游泳。不知不觉间已经到了最后总结的日子了，我感觉自己算不上出色地完成设计任务，但大家的确很好地完成了设计，在总结会议上得到了秀姐和其他领导的赞赏。

20天的实习真的转眼就过，最后一天晚上大家一齐出去吃饭。明天大家就回广州了，谈不上各散东西，但大家各忙各的，要好象实习的20天那样同吃同住一起工作、一起玩乐的机会变得很小。到这里，难免有点伤感。但我

珍惜

新的学期不到半个月又要开始了，到时我就以大四身份需要满街跑找工作了。不能停下来，设计水平必须快速提高，时间不等人，加快步伐，为自己日后迎接挑战作好更多准备。

设计建议书报告书篇十三

网页是我们在网络上的“带言人”。我们将什么样的信息传达给浏览者，要讲述什么要的事情，网页在这里起着重用的作用。以下是一份关于网页设计的报告书，欢迎阅读学习!

对于现在的社会，科技的飞速发展已经成为社会发展的标志。其中计算机的发展可谓快中之快，而在计算机的发展中计算机网络的发展又是首当其冲的。计算机网络从为我们所知，到现在才经历的短短的几年时间，在这几年中随着计算机网络的广泛应用，特别是internet的普及和发展，网络已经成为了不可或缺的通信手段。不论是最新的新闻信息、新产品的出台、新游戏的发布、最新的各种it动态，包括等候就业人才的个人简历，我们都是可以通过网络来获得。但是什么为这所有的一切提供平台的呢。我们又是通过什么来获取这些消息的呢——对就是网页。现如今，数以万计的网站以网页的方式提供了丰富、精彩的信息。在人类社会进入信息时代的时候，在网络成为通信的主要手段的时候，在计算机网络普及的今天，网页也在它自己的岗位上做出了突出的贡献。网页是我们在网络上的“带言人”。我们将什么样的信息传达给浏览者，要讲述什么要的事情，网页在这里起着重用的作用。

由于人们使用网络的频繁而网页作为上网的主要依托就变得非常的重要。网页讲究的是排版布局，其功能主要就是提供一种形式给每个上网者，让他们能够了解网站提供的信息。网页设计直接面对的是大量用户,随时都会反馈回来对网页的批评建议等，可以根据实际情况进行修改，这样做可以使使用者用起来更加的方便。

1. 整体性好: 一个网站强调的就是一个整体，只有围绕一个统一的`目标所做的设计才是成功的。

2. 网站形象突出: 一个符合美的标准的网页是能够使网站的形象得到最大限度的提升的。

3.页面用色协调，布局符合形式美的要求: 布局有条理，充分利用美的形式，是网页富有可欣赏性，提高档次。当然雅俗共赏是人人都追求的。

我通过解答迎新问题,不仅仅增加了对学校,对迎新流程的熟悉,让我学会了一些如何筹划安排迎新这种大型活动的知识,而且,我觉得更重要的一点是,这种工作能够培养我去体会怎样助人为乐,体会其中的乐趣,学会真正为人民服务.

实践让我走向科技应用,走出课堂.当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力.我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的.其往往具有不具有明显的特征,这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题.

作为当代中国的大学生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么,而是应该主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的.

当然,也要摆正勤工助学于学习的关系,切不可因打工而荒废四年的青春,荒废人生宝贵的大学学习时期.正如有名的microsoft公司副总裁李开复教授曾说过的一样:"打工只是学习生活中的一种补充,学习才是最重要的."

实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础.同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

网页设计跟学习别的东西一样，也需要兴趣，所谓的兴趣也不是三分钟热度，是一种执著。

学习网页设计需要耐心，如果没有耐心，就学不好网页设计，应为当你碰到一个问题时，如果不能立刻得到问题的答案，你可能需要很长时间去解决，我就碰到过一个问题，用了很长时间才解决。

并且学习网页设计不要掉入技术的陷阱，如果你的网页设计技术一流，并且对软件的掌握程度已经达到一定水平，但是你设计的网页确不堪目睹，这是因为网页设计是介于平面设计和编程技术两者之间的"边缘科学."不仅涉及到美学,心理学,平面构成,色彩搭配等平面设计的方面的知识,还涉及到html,javascript,css,asp,php等编程语言技术方面的知识.只有综合运用多种知识,才能设计出视听特效,动感十足,富于个性的web页面,才能全面展现互联网这一新型媒体的独特魅力和多维空间的超强功能.

并且我认为网页设计应该注重实用性，因为它是让人浏览的，是用户可以抚摸，可以评论，可以交互的。因此我提倡简单的美。

不要过于注重色彩的灿烂，只要简单就行。我们最终追求的主要是实用价值。

近一个星期的实训将要结束，其中的酸甜苦辣我会在今后的日子里不断地去咀嚼，去回味，去探索。从制作网页过程中，我学到了新的美化网页的方法，运用了更多以前未运用的技巧。这使我学到了更多的知识，并且为我自己在制作网页这方面积累了一些经验。这些将是我人生中的一次重要的经历，将是我今后走上社会后的一笔巨大的财富。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

每日励志学习名言:百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

设计建议书报告书篇十四

本次习作包括两方面的内容，可以从中任选一个。其中一个就是写一份建议书向有关部门反应生活中浪费资源和环境污染的现象。目的使学生学会建议书这种应用文形式，重点指导建议书应该包含的内容和格式，同时要明确写建议书时要注意的事项。另外，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。

《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等”。要体现学生的自主性学习和探究，要在学生充分收集和整理资料的基础上，进行习作的分析和写作训练，从而创作出优秀的文章。人教版小学语文第十一册第四单元的主题就是“珍惜资源，保护环境”。环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活中环境保护存在的问题提出切实可行的建议，并通过例文直观地指导学生建议书的写作格式、内容及注意事项等。结合学生在熟悉的生活中找到的写作素材，交流建议书具体内容的写作方法，降低习作难度，写出切合实际，有实效性的建议书。

写建议书是学生初次学习，在之前的学习中学生有了书信的写作基础，根据学生的旧有知识情况，掌握建议书的格式是习作的重点，建议书的具体内容作为学生习作的一个难点。

1、结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

2、掌握写建议书的格式以及应该包含的内容和必须说清楚的问题。

3、通过例文修改，了解写建议书要注意语气委婉、具体清楚、合理可行。

1、学会用正确的格式写一份建议书。

2、了解建议书应该包含的内容以及注意事项。

简单回顾第四单元学习的内容，谈学后的体会。

1、出示资源浪费、环境污染的相关图片，交流观后感。

2、引发学生对身边环境问题的思考，说说都发现了哪些问题。

1、学生自学书本中的习作要求。

要求同学用笔标记出有关写建议书的格式和内容要求的句子，多读体会。

2、检验自学效果。

（1）出示例文1，自主标记出例文中的格式名称以及具体包含哪些部分的内容。

（2）指生上前面展示，集体纠正。

格式：标题（居中）称呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）

内容包含：存在的问题、产生的原因、解决问题的建议（最好分条说明）、号召性语言。

1、出示例文2，生指出格式上的错误。

2、指导学生发现具体建议中存在的问题，并提出修改意见。

（师适时小结注意事项并板书）。

结合板书，师生一起回顾写建议书的格式以及内容的要求和注意事项。

设计建议书报告书篇十五

初步市场是各高校毕业大学生。主要项目是为其制作电子毕业纪念册。市场逐步扩大后将针对社会各阶层需要，为其制作各种电子纪念产品，如毕业留恋，大型聚会，回忆录等活动纪念电子产品。以“创新，专业”为特色，为客户留下珍贵的纪念。

在中国社会背景下，人们注重感情的维系。亲情、友情、爱情等等的思想感情在人际交往中值得深入体会。但感情是抽象的，随着时间的流逝，感情会逐渐被消磨，最后不复存在。在人们的思想境界和精神境界不断的提升的今天，人们更加注重感情，物欲横流的现在让人们更希望有一份美好的感情去回味，电子纪念产品随之而产生。在一个人孤独的时候看一看电子纪念册，美好回忆在眼前重现，看到自己亲人，友人，爱人，那种逝去的欢乐仿佛一瞬间就回来了，使人们重新找回自信与快乐。。。我们团队进行的大量调查显示，电子纪念产品在各高校需求量巨大，除了针对毕业班级制作毕业纪念册，高校恋人的幸福时光，友人聚会的美好场景的记录需求量也是惊人的，广阔市场加上专业化强大的制作团队让我们团队对生产电子纪念产品的前景持非常乐观的态度。

1、在市场上，初期，我们的市场就会比较小，主要是面向本校大学生，但是，随着业务的不断扩展，市场也会逐步扩大。

2、在竞争上，在重庆虽然已经出现了部分以制作纪念册为主要经营项目的公司，但是大部分以书本形式制作，而我们主要是以cd的方式记录，相对于书本，更加的方便，便于储存。

3、在技术上，现在我们的制作技术还不是很成熟，但是，当业务发展起来，我们也会聘请一部分专业人才，以弥补这方面的缺陷。

4、在我们看来，现在已经是一个数字时代，人们会更加倾向与我们这种数字的记录方式，也更符合时代要求。这将是我们的优势。

1.预测对象，目标。

预测对象：本团队的成本、收入和利润。

预测目标：明晰本团队的运营成本、所有者权益和利润分配，以便为公司管理层提供确实有效的决策依据。

2.预测计划。

（一）成本表。

综上表，本团队首月成本共13680元。

（二）所有者权益。

以团队中五人每人投入4000元，总额20000元，作为首期投入，抵消首月成本13680元后所剩余的6320元作为流动资金。后期的资金需要将视情况追加投资。所有者权益按投资比例享有。

（三）利润分配表。

（五）项目的`大体进度和安排。

大体进度：

名度，之后再向外扩展，两年年内将业务扩大到其他各大高校，当我们的人力，财力和物力都达到了一定的水平，即可以面向整个城市的各个企业及单位。安排:。

4、策略上：开业期间可采取五折优惠、免费服务等业务；开业大概一个星期后即可恢复正常营业，而在售后服务方面，如果顾客对我方的制作不满意，可以提供一定的建议，在我方认可的情况下可以给予免费的修改。

5、店面上：店面需设在引人瞩目的地方，店面设计上需新颖独特，体现智慧形象；

8、对销售队伍的激励机制：按个人接受项目、完成项目及顾客的满意度分配，将员工的个人业绩分为甲、乙、丙三个等级，从而分配提成。

(六）项目的经济效益和社会经济效益。

1、经济效益。

（1）制作室在第一年估计会略有亏损亏损额预测为3000元左右，其原因为公司第一年的规模较小和各种初期投入较大，加之巨额的广告费用。

（2）第二年保守估计市场增长4%，则利润预测为37080元。利润主要部分用于来年的市场宣传费用。

毕业纪念册可以成为学生的终身纪念，每次翻开册子都会想起同桌的“他（她），友谊天”

毕业纪念册是新时代下学生情感的展示载体，每当学生翻开经典纪念留影时，都会感谢学校为他们做了一本一辈子值得珍藏的人生纪念刊。

设计建议书报告书篇十六

习作指导目标：

1、能介绍珍惜资源的建议，在相互交际中完善自己的写法，写作建议书。

2、让学生能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写建议书。

3、鼓励学生关注社会生活，培养学生环境保护意识和社会责任感。

教学重点：

使学生学会写建议书的格式和写清楚存在的问题，产生的原因，并提出解决问题的建议。

教学难点：

写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的建议书，所提建议要合理、具体。

教学准备：

学生准备：课前，做一份社会调查，通过查找资料、访问以及结合所学课文内容的感受等形式弄清楚存在的问题。

教师准备：搜集有关环保、保护水资源的图片、一篇建议书例文。

教学过程：

一、激兴趣，引课题。

1、播放幻灯片，激发兴趣同学们（师出示关于环保的图片）。

图片看完了，你们有什么感受呢？

预设：

引起学生对环保的关注。

2、谈话导入课题。

同学们，刚刚你们说的那些想法、点子，我们可以把它统称为建议（板书：建议）建议又分口头建议、书面建议。今天，我们着重来学写书面形式的建议，即建议书。（补充板书）。

二、读习作内容，明写作要求。

1、翻开书本，阅读习作内容。

2、学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些要求？

3、学生把自己对习作要求的理解在全班交流，并归纳要点：

（1）建议书的格式要正确。

（2）建议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法。

三、开拓思路，搜集问题。

2．根据调查报告，生交流反馈。

例如：生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料带的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。

3、巧设对立面，解决疑难点。

（1）师根据生的回答提出不同主张，生反驳，引发对立。

（2）师生之间在争辩中寻求正确答案：建议书不仅仅只满足个人需求，而且应该要考虑到大多数人的利益。（板书：存在问题，产生原因）。

（3）这么多的不环保现象，浪费现象，你们有什么好的办法来解决呢？

（生说出一些建议，教师适当引导看建议是否合理，帮忙梳理。）。

师适当的时候，提出建议要求：合理、具体（板书）。

四、借助例文，明确格式。

1、师出示一份建议书（只有建议的内容，没有按照正确的格式书写）。

师问：有什么问题吗？

2、生再次回顾习作内容，明确格式。

(1)题目：在第一行中间写上“建议书”三个字。

(2)称号：建议的对象。

3、师出示正确格式的建议书，再次引发学生注意格式。

五、布置作业。

写一份建议书，根据现实生活提出合理化的建议，格式要正确要规范。

板书设计：

存在的问题。

产生的原因。

解决的办法——合理、具体。

格式要规范正确。

设计建议书报告书篇十七

尊敬的领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职申请。

我自20xx年xx月xx日进入xx有限公司，到现在已经有半个多月的时间。正是在这里我开始踏上了社会，开始了从一个学生转变到一个社会人的生涯。

作为一名设计师，自从××年入职以来，我一直都很享受这份工作。转眼快×年过去了，我要重新确定我未来的方向。诚然，论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。但，因为某些个人的理由，我申请辞职 .希望你能早日找到合适的人手接替我的工作。

在过去的半个月里，利用公司给予的良好的学习和锻炼时间，学习了一些新的东西来充实自己，增加了自己的知识和实践经验。我对于公司半个月以来的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在工作的畏惧而是经过长时间的思考，我觉得离我所追求的目标越来越远。当初，我怀着雄心壮志从xx来到xx,就是想找一个能够给自己挑战与机遇的舞台去奋斗，（本文由文书帮小编

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非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是公司的一员而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

我也很清楚这时候想公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，所有的工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后推进的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成决策失误，我郑重向公司提出辞职，望公司给予批准。

祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里!并祝xx的事业蓬勃发展!同时望批准!

辞职人：fwsir

日期：xx年xx月xx日

尊敬的×总：

非常感激您在近五年来对我的关爱与培养，使我从一个普通的初涉社会的设计师，培养成为一个能在多方面小有成就的管理者。可是今天我不得不鼓起勇气，提交这份辞职报告，我想是时候该离开了，其实早在xx年就想过要离开，可那时候正是公司面对巨大挑战的时刻，也是您事业的一个关键时刻，为了报答您对我的培养，我没有理由不留下来与您并肩作战。现在，我们终于看到了胜利的光芒，我想应该离开了，天下没有不散的宴席。回首过去，从公司组建，经历了诸多的.困难，今天终于有所成就，公司也逐渐步入正轨，这是众人所期望已久的，看到公司的今天我感到无比的欣慰，也希望能够一如既往地向前发展。

每个人都在怀揣着自己的理想，在社会中不停地奋斗与拼搏。我想我也应该向自己有个交待了，十年的梦想未能实现而深感不安，我坚信在不远的时候我会成为一个教育者，一个有思想的设计师，并且，我会一直向着我的理想去憧憬与奋斗。

何总，除此之外还有一些其他的因素加速而坚定了我的离开。四年八个月的时间里，我把全部的精力放在了工作上，没有一点自己的空间，对家人，朋友和自己都无法交待，我需要时间去学习和成长，去陪我的家人，但我无法做到。其实，我喜欢忙碌的生活，充实并且让自己能够充满激情。可是，我更喜欢去专注设计，让自己能够更有思想，但这一切做不到。每一天办公室，工地，会场，三点一线的工作方式，繁杂的琐事，无法让自己的大脑清醒，可以说对于一个报有一生为设计而奋斗的人来讲，这无疑是一种残酷的桎梏。近五年这样的工作时间里，我得到了很多东西，比如经验，比如为人处事，比如金钱等，但我可能会失去设计师应有的激情与敏锐，这是我无法接受的。

再有，经过了几年的工作上的认识，对华彬集团有了更加深刻的认知，华彬是一个伟大而充满激情的企业，董事长有着超越常人的远见与把握全局的能力。但是，这样的企业中仍然存在着巨大的管理漏洞。人事，架构，以及行为方式，有的让人无法理解，也许，像我这样层面的人是没有办法理解的，毕竟我不是专业的管理者。但我想，对于集团，对于华彬大业，怎样把合适的人放在合适的位置上，这才是能够持久发展的关键。在过去的日子里非常感激董事长和您的厚爱，把我从设计师提到设计部经理，再提到副总的位置。除了感激对我的信任之外，我想说我并不适合这样的工作，这样只会使我更加地疲于奔命，而并非发挥我应有的作用。

最后，感谢您对我工作与生活上的帮助，给予我成长的环境，给予我发展的舞台，感谢对我的信任，同时也感谢所有华彬大业的同事们对我的帮助与肯定，希望华彬大业越来越好。我会在xx年的最后的四个月里，用一样的热情，用一样的投入，结束最后的工作，划一个完整的句号。

此致

敬礼!

辞职人：

××××年××月××日

设计建议书报告书篇十八

仔细观察校园浪费资源、污染环境的不良现象，学写建议书。

格式正确，内容清楚具体。

增强环保意识。

教学重难点：领悟建议书三项内容的内在联系。

出示马弘毅照片。

认识他吗？

老师介绍：他叫马弘毅，是一位普通而又特别的人。说他普通，是因为他就是一位平平常常的老百姓。说他特别，是因为他被国家官方称为“著名建议活动家”，是荣获这一称誉的国家第一人。他曾向国家提出100多项建议，如建南极考察站、普及九年义务教育、农民社会保险等。

听完老师的介绍，你有什么想法？

1、同学们，进入第八单元的学习后，我们师生有一个共同的任务：留心观察和思考，看生活中有哪些浪费资源或环境保护方面的问题。

预设一：我们小区前面的那条路上，有很多卖小吃的，每次上学都发现路上到处都是一次性筷子、纸杯、纸碗、塑料袋。

预设二：我们班有学生在洗抹布时，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄满了放掉，一次次地做，浪费水资源；有的学生洗完手干脆不关水龙头......

3、针对上面的问题，如何把建议合适的表达出来呢？请大家看，这是老师针对存在的写的一份建议书。

1、出示范文。

环保建议书。

尊敬的校长：

您好！

我们的校园美丽如画。花坛里，百花盛开；道路旁，树木葱郁。校园里，也见您弯腰捡纸的身影，为校园保护环境下了一番功夫。可是，与美丽校园格格不入的现象还时有发生：体育课，有同学喝完水后，随手乱扔矿泉水瓶；吃了零食后，塑料包装也是随手丢掉。另外，现在很多学生为了自己的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一起，没有分类。我们都知道，塑料对环境的污染非常大，据资料显示，塑料自然分解大约需要200年，并且分解后产生的物质又严重污染土壤。

为了我们美丽的校园，向您提几点建议：

在操场上增设分类垃圾的垃圾桶。

全校开展一次关于“环保”的主题班会，提倡学生自带水杯，拒绝使用一次性的塑料墨囊，拒绝零食进校园。

周六周日开展护绿环保体验活动。

2、领悟写法。

二人小组合作交流建议书的标题、格式、内容怎么写。

3、交流：

（1）建议书的标题跟什么有关。（内容）写在什么地方？板书：标题（居中）。

（2）建议书的格式。

（跟书信差不多，称呼顶格加冒号，换行空格问个好。先署名，后日期，分行写在右下角。）板书：称呼（顶格）

再读，看建议书的内容，先写什么，接着写什么，最后些什么。（存在问题、分析问题产生的原因、针对问题产生的原因分条列出建议。）。

写存在问题，语气要委婉；问题原因要清晰；重点是建议，要根据具体问题、实际需要来提。内容要具体、合理、可行。

适时板书：语气委婉 具体不啰嗦合理可行。

4、总结建议书顺口溜。

称呼顶格加冒号，换行空格问个好。

存在问题说委婉，分析原因讲清晰。

建议分条罗列好，署名日期右下角。

同学们，根据我们这一段的观察和思考，针对浪费资源和污染环境方面存在问题，写一份建议书吧。

1、两人小组内互相交流。

2、全班展示。

预设一：存在问题描述语言不委婉。

指名读建议书，问：满分十分，你打几分？为什么？

师评价：对，存在问题语言也要委婉一些，先扬后抑。

预设二：

格式不对。

预设三：建议不具体，不合理可行。

指名读建议书，问：给这份建议书打几分？

师评价：厉害！建议就是针对存在在问题提的，要具体、合理、可行。建议书的这三部分内容是紧密相连的。

3、修改自己的建议书。

同学们，根据刚才的交流，修改自己的建议书。

4、再次展示。

谁来评价一下，打多少分？为什么？

看来，同学们经过修改，已经领悟建议书内容三部分之间联系，建议也具体、合理可行。下课，我就把大家的建议书寄到相关部门去，他们肯定会夸奖大家环保意识强，并且有强烈的责任感！

同学们，通过这节课的学习，我们知道了如何写建议书，希望我们能把这种留心观察、思考作为一种习惯，像马弘毅一样，做一个有责任感的小公民，为学校、为城市建设多提合理化建议！

：在我们生活的社区，校园、城市，如发现存在问题，请大家通过写建议书，多提合理化建议。

板书设计：

标题（居中）。

称呼（顶格）     语气要委婉。

正文（最好分点）  具体不啰嗦 合理可行。

署名（右下）。

日期（右下）

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10909293.html】