报告是一种结构严谨的文字材料，通常包括引言、主体和结论三个部分。在写作过程中，要注意结构的合理安排，使报告整体有序、连贯。接下来，让我们一起来看看以下的报告范文，或许能够为大家提供一些思路和参考。
航空科技研究报告篇一
我们的祖国富源辽阔、地大物博、川流不息的江河、数不清的名胜古迹。可要数最强的还是那航天技术。我们中国的航天技术从一九五六年二月开始的，由我国著名科学家钱学森向中央提出《建立中国国防航空工业的意见》。1956年4月，成立中华人民共和国航空工业委员会。
东方红一号是我们祖国的第一颗人造卫星，1970年“东方红一号”成功进入了辽阔无垠的宇宙；紧接着2003年10月15日，我们祖国成功研发出神舟五号载人飞船并且成功发射，而神舟五号载人飞船里的杨利伟叔叔也一举成名；然后2008年我们的祖国再一次研发出啦神舟七号载人飞船并且成功载着3名航空飞行员飞入太空，更让人激动的是翟志刚叔叔还在太空生行走，在茫茫的宇宙中留下啦第一面鲜艳的五星红旗；还有我们祖国刚刚研发出来的：天宫一号、嫦娥一号等多个人造卫星发射成功这不都代表拉我们祖国航天事业的强大吗？随着这些航空飞船的一次次发射成功我们的.祖国已经让世界为之震惊！
现在我还是个小学生，学习是我的主要任务，我要学好每一种的文化知识，将来我长大了我也一定也要当一名航空飞行员飞到宇宙中，为我们祖国的航天事业贡献出我的力量！祖国在我心中！祖国的航天事业在我心中！！
航空科技研究报告篇二
我十岁那年，有一次晚上我和妈妈一起出去散步，我看见天上的月亮很亮，星星都是一闪一闪的，好漂亮。
回到家时，我躺在床上，没有一点睡意，就跟妈妈讲了刚才在外面看见的景色，妈妈便跟我讲了关于太空和天上的故事，我觉得太空那么美，要是可以去太空遨游一次就好了，讲完了，妈妈就走去房间里睡了，我躺在床上，迷迷糊糊的睡着了。
有一个景象浮现在我的脑海里，哇！难道这就是妈妈口中说的太空吗？太美了，咦，这是什么？原来是一辆汽车，真酷呀！我坐在车上，望窗外，发现这里已经摆脱了失重的问题，那是火星，那是土星，那是金星，还有水星，那是什么星球？汽车向那开去，原来是地球呀，这些星球真美呀！司机小姐姐见我太兴奋了就跟我说：“你要真想出去，那就去吧。”我说：“啊，姐姐，可以出去呀？”小姐姐说：“对啊，现在已经摆脱了失重的问题，是可以出去的，你看，外面已经有好些人了。”我看着窗外的'那些人玩的很开心，就打开车门，走之前，小姐姐叮嘱我说：“出去是可以的，但要记住，外面有一格一格的楼梯，要踩在楼梯上，千万不要才有感叹号的楼梯。我听了就说：“好的，谢谢。”说完我就走出去，因为景色太美了，我没看路，一不小心就踩到了有感叹号的格子，我掉进了黑洞里啊！我从梦中惊醒了过来，缓了一会儿，才意识到自己是在做梦，真是虚惊一场呀。
回想起梦中的画面，真是太美了！我真想能去太空遨游啊。
航空科技研究报告篇三
在天空中遨游，去探索世界上的奥秘，是多少中华儿女为之神往的梦想。“神舟五号”、“神舟七号”、“神舟九号”等等飞船成功发射的消息，犹如一剂剂兴奋剂注入国民之心，人民为之慷慨激昂，激励着每一个人都在憧憬着实现自己的梦想。
神舟九号发射的情景依旧历历在目：“10，9，8……3，2，1—发射！”随着全国人那期待的目光，神舟九号离开地面，飞向了蓝天！大家欢呼雀跃、手足舞蹈，再次祝贺中国飞天成功。神舟九号的航天员景海鹏、刘旺、刘阳，他们不怕困苦，在太空上遨游了13天，并成功地和天宫一号合为一体！这证明了我们中国掌握了复杂的航天技术，也证明了我国科技发展的`迅速。我真为祖国感到骄傲！
我从小就喜欢那蔚蓝色的天空，梦想着能像鸟儿一样飞向蓝天。别看我是个女孩，但我依然对宇宙和天空有着浓厚的兴趣。比如说太阳系的大家庭，与地球形影不离的朋友—月亮和太阳，浩翰的宇宙……都是我感兴趣的问题。我的梦想是做一位出色宇航员，在无边无际的宇宙畅游，翱翔探索其中的奥秘。在神舟五号载人飞船发射成功后，我不由的赞叹，由衷地敬佩杨利伟叔叔。这时，我首先想到的是宇航员，要有结实的身体，丰富的知识，良好的心理素质及吃苦耐劳的精神。
作为21世纪的中学生，我有着更崇高的梦想——登上八大行星、探索太阳、飞出银河系，去解开一个个未解之谜。我要努力学习，了解航天知识，实现我一个个绚烂的梦想，让人们过上幸福的生活！
航空科技研究报告篇四
前两天我跟爸爸去天津探望生病的哥哥，路上我闲得无聊，便对爸爸说：“我们中华民族在2022年胜利放射了‘神舟’七号，你给我讲讲我们中华民族的飞天史吧”。爸爸爽快地同意了。
“我们中华民族古代就有着‘牛郎织女’‘嫦娥奔月’等飞天的（神话故事），但始终没有人尝试过。直到明代，一位叫万户的官员用48支火箭绑在椅子下面，自己坐在椅子上，叫人点火，一声巨响过后，他献出了珍贵的生命。为了纪念这位先驱，便把月球反面的一座环形山命名为‘万户’。”我听了，心想：“看来上天还真的不简单啊。”
过了一会儿，爸爸接着说：“1949年新中国成立后，不少海外华人纷纷回国，其中最闻名的就数钱学森了。当时钱学森在美国，听说新中国成立了，他毫不迟疑地带着家人要离开美国，正在办手续，预备回国的时候，美国人硬说他是间谍，并以种种理由把他拘留起来。但最终钱学森还是摆脱了种种阻碍，毅然回到了祖国。”
爸爸喝了口水，接着说：“1955年，钱学森组织了中国第一个火箭讨论院，使我国的火箭从仿制走上了独立的.道路。1970年在钱学森等科学家的细心研制下，我国的第一颗人造卫星升上天空。经过科学家们的不断努力，2003年我国第一次载人航天试验胜利，完成了中华民族的千年飞天梦。”
听完了爸爸的介绍，我想：“我们中华民族的航天事业不断的取得胜利，这说明我们的祖国越来越强盛，我为自己是一名中国人而骄傲。”同时我也暗下决心，要努力学习，长大后要成为像钱学森那样的栋梁之才，用我的航天幻想把祖国建立得更加美妙。
航空科技研究报告篇五
有的人，被拘束在尘世之中，一生碌碌无为；有的人，他们愿意抛开尘世间的一切，去为人类看一眼从来没有看到的东西，为人类开创新领域。被拘束在尘世中的人呢，他们只在这尘世间奔忙。但是总有那么一群人，从事着人类最前沿，最尖端的事业，他们就是宇航员。
也许你会说：“做一个科学家也很好呀？如果没有科学家，电视、手机、电脑什么的将会是天方夜谭，电灯也只是人类美好的幻想。”
我有一次去野营的时候，失眠了，于是我出到帐篷外去打发时间。不经意抬头看到了满天繁星，那灿烂的星空，在我的心中播撒下了航天的种子！我当时凝望着天空，好像每颗星星我都能望眼欲穿似的……那一夜，是我终身难忘的一夜。
我也知道做一个宇航员危险，只要有一个数，或者一个部件错误，可能就回不来了。可这不能阻止我对航天的向往，反而更能激发我对它的喜爱。
我想，如果有一天我们到达了太阳系之外，找到了其他文明，也许他们可以帮助我们早早地脱离三维空间，到达更遥远的星系。
当然，要成为一名宇航员是非常不容易的，为了实现这个美妙的理想，打通人类对宇宙的了解之路，我特意让爸爸买了一组太空望远镜，还订阅了有关于宇宙航天的杂志。但这远远不够，它不仅需要我去努力地学习，掌握丰富的知识，还需要有信心和恒心，古人说的好：“常立志不如立长志！”只有努力拼搏，全力地向着目标勇往直前，才有可能成功。
理想总是美好的！但要真正实现理想，是需要我们脚踏实地，一步一个脚印地向它迈进。读万卷书，行万里路，才能飞向广袤无垠的太空，实现我的航天梦！
航空科技研究报告篇六
梦想，是我每次前进的动力；梦想，是通往成功的桥梁；梦想，是人生道路上的指路灯；梦想，是到达理想彼岸的轮船。
我们只生活在地球上，对于我来说我只可以去了解地球，但在这浩瀚的宇宙中，只了解地球还不够，我想去了解宇宙的奥秘。
在我还小的时候，我曾经想像小鸟一样，自由自在的在天空中翱翔，飞往自己想去的地方，我想：它们会和云朵吃棉花糖，会飞出地球和星星捉迷藏，会和月亮交朋友，或者和太阳吃火锅……总之，宇宙对于我来说，它太神秘了，我想揭开它的`面纱。
知了不在拼命的叫了，秋风吹走了炎热，吹来了三位宇航员飞上太空的消息。突然，我的大脑告诉我：你也可以试试这个方法。我认为这是一个很好的方法，我可以成为一个宇航员，去完成我的航天梦。
我想完成我的梦想，可我又感觉遥不可及，我找来了我的爸爸，我告诉了他，爸爸对我语重心长的说：“你现在还小，但你可以从小事做起，比如去学习关于航天的知识，每天锻炼身体。这些你都可以去做。”我去了一家图书馆，我找了很多关于航天知识的书。
秋风吹过我的头发，焦黄的树叶落在了我的书上，我拿起了书，走向了航天科技馆，我要去探索我想知道的一切的答案，我要用我自己的方法去完成我的航天梦，我要将宇宙的神秘的面纱揭开。
我的动力已经充满，我通往成功的桥梁已经架好，我的指路灯已经点亮，我的轮船已经准备起航。宇宙，我一定会揭开你的面纱！
航空科技研究报告篇七
有一天，我穿着帅气精神的航天装，坐在宇宙飞船上，飞往神奇的太空。飞船的速度很快，没多久就到了。我一下宇宙飞船，就看见几个一米九高的外星人朝我走来。我跟他们闲聊了一阵，聊得很投机。很快我们成为了好朋友，在一起唱歌跳舞，非常开心！正玩得起劲呢，突然我听到巨大的声音：叮铃铃，叮铃铃……唉，好可惜，原来是一场梦啊！
后来我在书上学习到了这些知识："东方红一号"卫星是中国发射的第一颗人造地球卫星，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射，由此开创了中国航天史的新纪元。神舟一号飞船是中华人民共和国载人航天计划中发射的'第一艘无人实验飞船，飞船于1999年11月20日凌晨6点30分在酒泉航天发射场发射升空。从神舟一号到神舟十二号，中国历艘飞船把14名航天员送上太空。2021年10月16日，神舟十三号将三名宇航员送上太空，他们将进行为期六个月的在轨飞行任务。中国已经拥有了自己独立的空间站，航天事业蒸蒸日上。最近神舟十四号，已经在地面等待，准备随时开火！
中国人民自强自立，勇于探索与创新，在航天征程上，迈着扎实稳重的脚步，慢慢走向成功。我为我的祖国感到自豪，我要好好学习，打下扎实的基础，希望以后能为航天事业贡献一份绵薄的力量。
航空科技研究报告篇八
航空航天是一项伟大的工程，它有着五千年的文化历史和科技知识。但是，航天技术也在不断的发展，我们现在所学知识是一个个“飞行员”，但是，我们的航天技术还有待提高，所以在学习航天的过程中，我们一定要更加努力，更加勤奋。
在航空飞行中，我也看到了一些人在航空上的“工作”。
首先，在火星上的工作是一个非常辛苦的工作，他每天早上六点钟就要起床，然后再去火星上做实验。他们每天在飞行的时候，总是在想：火星上的人都这么早起来了，还有这么多人去实验室做实验，我不能去，如果不去，会被罚的。
接着，他们又去了另一个工作场所，叫做“飞行员”，在这里的工作人员，他们一共有236人，只要你们一走进去，就会感到非常的轻松，但是在这些工作人员中，有一些人就会在这工作。他们每天都在工作，但是，这里面的人也非常的辛苦。
最后，他们来到了火星上的工作场所——“火星上”里面的工作人员，这里面的工作人员都是非常的辛苦，但是，这里的工作人员都是非常的辛苦。
在这里，我也想对航空航天员说一句话：“航天员，我爱你！”
航空科技研究报告篇九
今年十一月的一个星期天早上，我和爸爸妈妈一同前往位于我县中心的“连城一中”参观“福建省中小学生第七届科技创新大赛”展览。
到了一中门口，爸爸把车停在停车场，就与我、妈妈一起前往二楼看作品。
到了二楼，一进大厅，我发现来参观科技展的人很多，有白发苍苍的老人，有父母牵手着手的幼儿……其中小学生占居多数。
我发现，每个作品旁都有这个作品的介绍。第一个作品名叫：地瓜（竹笋）切片器。只见这个装置外形不大，中间横放着一个柄，柄下有刀片。发明者是一位我们连城二中的女生。只见她把事先准备好的一块块竹笋小心翼翼地放进工具里，然后用力一推，竹笋就被切成一片片整齐的薄片了。这个工具用来切片不但美观，而且整齐。
其中，我最喜欢的发明是：简易摘果器。别看见简易摘果器的外形和晾衣杆差不多，只是在顶部加了个小网和金属钩，但是它的用处可大哩！它可以让人轻松的的摘到高挂在树上的果子，还能让摘来的果子不掉下来。
令我印象最深的是“光的折射现象”的讲解员。讲解员是我们“连城三中”的`两位姐姐。特别是其中一位扎着马尾辫，剪着齐眉刘海的姐姐，她绘声绘色地给我们讲解，并且耐心地回答着观众提出的问题，还带着我们这些观众做实验。她那落落大方的态度，流利的语言真像一个熟练的讲解员。
这些小小的“发明家”，有的年龄和我相仿，却能发明出这些有意义的东西，真聪明啊！我要向他们学习。
航空科技研究报告篇十
2017年4月1日，延庆区种子管理站结合延庆区2019年世界园艺博览会的召开，本着农业与园艺相结合的目的，组织“京津冀新品种展示示范项目”示范户、种植大户及相关管理、技术人员一行35人，到昌平区兴寿镇举办的“第五届农业嘉年华”进行观摩。
通过观看花卉展区、蔬菜培育、蔬菜景观等，我们了解到了农业嘉年华是将娱乐方式融入到农业节庆活动当中，感受都市现代农业的趣味和魅力的活动，体会到延庆区从传统农业到都市观光休闲农业转型的紧迫性，更好的为2019年延庆世园会提供服务。
航空科技研究报告篇十一
梦想有多远，人类的足迹就有多远！
今天，我观看了《航空科技嘉年华》这次展览后，内心有一种说不出的感受。既为中国在科技上有这么大的成就而感到骄傲，又为航天员不惜一切为国争光的行为所感动。从而激起我内心强烈的爱国之情。
1961年4月12日苏联航天员加加林乘坐东方1号载人飞船上太空，标志着载人航天的第一。1967年，美国土星号火箭将载人飞船阿波罗号送上天，表示着美国载人航天的第二。，神州五号将我国航天员杨利伟送上太空，寄托着载人航天的第三。虽然我国实现梦想的时间比其它国家晚了一点，但是我国只经过了4次无人飞船的试验，就执行了载人飞船，苏联7次，美国17次。我国从无人到载人，这一跨度之大真是个了不起的成就！
我国不但比外国发射无人飞船要少，而且载人航天也像飞跃似地发展，神舟六号在神舟五号的基础上跨了一大步。比如：神舟五号只限一人在太空飞行，但神舟六号能乘坐两人在太空中飞行，而且可以连续飞行119小时，神舟五号却只能连续飞行21小时。
作为一名中华民族的儿女，新时代的少先队员，为我国取得这样的科学成就，而感到骄傲、自豪！
发射人造卫星，突破载人航天技术之后，中国航天活动的第三个里程将是实施月球探测。中国月球探测计划将分三步走。
第一步：向月球发射月球探测卫星，获取月球面三维影像，分析月球表面有用元素含量和物质类型的的特点，探测月壤厚度，探测地月空间环境。
第二步：发射月球软着陆器，试验月球软着陆技术、研制和发射月面巡视车、自动机器人，进行一系列探测与分析。
第三步：发展新型巡视车、对着陆区进行月面勘察，为载人登月并返回作准备。
“未来的`科学只属于勤奋而又谦虚的年轻一代。”登上月球的梦想，就交给我们下一代来实现吧！
这次展览告诉了我们一个道理：“只要敢去探索，就会梦想成真。”让我们可以了解到最新的航天知识和武器装备的发展，认识到我国与世界发达先进国家的差距。让我们在中国航天人50年勇于探索、敢于冒险、善于创新、甘于奉献的精神的鼓舞下，努力献身祖国的国防事业和航天事业。我们作为一名在校学生，要努力成为二十一世纪综合素质人才，携手共铸中国未来的辉煌。
航空科技研究报告篇十二
航空科技是人类科技发展历程中的重要里程碑，它极大地推动了人类的交通运输和国际交流。作为一名热爱航空事业的人士，我深深地感受到了航空科技的奇妙与神奇。在很多方面，航空科技已经拥有了过去只存在于科幻小说中的飞行器和航空器。在这方面，我不得不感叹人类的智慧和技术实力的不断进步。
第二段：航空技术。
航空科技的实际发展给我们带来了很多方面的改善。在飞机设计方面，现代飞机充分考虑了客舱舒适性、安全性、燃油经济性等多方面的需求，具有了极高的运行效率，并且极大地降低了空中事故率。在土地和航海运输方面，航空科技的发展使得物流运输更加便捷和精确。这样一来，包括物流和旅客运输在内的成本也逐渐下降，因此，航空技术的发展为全球化商业和国际业务的拓展创造了良好条件。
在未来，航空科技必将继续发展。在运输和航空工业领域，机器人技术和人工智能将应用得更加广泛，航空器安全、工作效率和性能将逐步进一步得到提高，同时新材料的研究和应用也将进一步推动飞行器的发展，这将使得未来越来越多的人们乘坐飞机成为现实。
航空温室气体排放问题是我们在航空科技领域重要面向的一个难题。但好消息是，航空技术发展也积极地寻求解决办法，比如研发生态友好型的航空器、研究提高现有航空技术清洁排放等等。同时，提高乘客素质，降低飞行时间以及优化飞行路线也能在一定程度上减轻航空环境问题带来的负担。
第五段：结尾。
航空科技的开发和运用为人类带来了极大的便利，但我们也面临着相应的挑战。我们需要发挥自己的智慧，将航空技术的优越性与环境友好、优质服务等方面充分结合，充分发挥航空运输功能的同时也保证其可持续发展。我相信，随着航空技术的日臻成熟，未来的空中出行将迎来越来越多的新技术和服务，让我们一起期待美好后天。
航空科技研究报告篇十三
1.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。（达尔文）。
2.要提倡科学，靠科学才有希望。
3.艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。（罗斯金）。
4.短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力、化学及植物等科学的法则。（爱献生）。
5.艺术是活的科学 （科克托）。
6.艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。（迪斯累利）。
7.用粗俗但并非不适当的定义来说，工程学是一种艺术，这用一元钱所能办好的事情，笨拙的人用两元才能勉强办好。（阿韦林顿）。
8.在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”（马克思）。
9.在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”（马克思）。
10.在科学里，嘲笑腐儒，也就类似宗教里的嘲笑迷信。（爱献生）。
11.在科学上面是没有平坦的`大路可走的，只有那在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。（马克思）。
12.在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、的力量。（^v^）。
13.在我们现代世界中，再没有第二种力量可以与科学思想力量相匹敌。（恩格特卡西尔）。
14.真正的科学首先教人们怀疑，教人们摸不着头脑。（乌纳穆诺）。
15.只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度。（胡赫）。
16.不搞科学技术，生产力无法提高。（^v^）。
17.劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的（马克思）。
18.如果像你所断言的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么科学状况却在更大的程度上依赖于技术的状况和需要。（^v^）。
19.生产力也包括科学 （马克思）。
20.谁要能使本来只出产一串谷穗、一片草叶的土地长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。（斯威夫特）。
21.四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。
22.它（科学）是社会变革的力量 （贝尔纳）。
23.为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。（门捷罗夫）。
24.历史上生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。
25.没有掌握技术的人才，技术就是死的东西。有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定能够创造出来奇迹。（^v^）。
26.每一门科学都曾经遭到排斥 （莫格索尔）。
27.魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。（爱献森）。
28.人借助科学，就能纠正自然界的缺陷（梅契尼科夫）。
29.人类的整个发展取决于科学的发展，谁除非科学的发展，谁就阻碍了人类的发展。（弗希特）。
30.任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时人丑恶，萌芽时的美丽。（雨果）。
航空科技研究报告篇十四
认知：
1.知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关。
2.知道科学技术能为人类造福。科学技术是推动人类社会不断进步的重要力量。
情感：
从小培养热爱科学的情感。惊叹科学技术的神奇力量。
行为：
多读科技书刊，积极参加课外科技活动。
教学建议。
教材分析：
本课依据《标准》三至五年级“热爱科学”德目中的有关要求编写。
本课以三次科学技术革命为线索，以科技发明给人们生产、生活带来巨大变化的史实为例，说明科学技术创造出无数的奇迹，科学技术为人类造福。
本课共设五个栏目：
栏目一“说一说”，目的是让学生结合自己的生活实际来认识科学技术与自己的密切关系，从而激发学生热爱科学的情感。说明科学技术的发展改变了人们的方方面面，人们的生产、生活各个方面都离不开科学技术，从而为学习本课做一个必要的铺垫。
栏目二“想一想”，目的是让学生借助丰富的想象力，去设想依靠科学技术的力量解决生产、生活中的难题，得出科学技术力量无穷以及“一切都离不开科学技术”的认识，从而在丰富的想象中增强热爱科学的情感。
栏目三“议一议”，设置此题目的是针对学生思想认识上的问题进行分析，使学生对从小要学习科学文化知识，热爱科学的重要性有更深入的理解。
栏目四“说一说”，目的是让学生通过谈自己亲自参加的科技活动的体会来理解科学技术的重要性，激发学生对科学技术的热爱之情。
栏目五“活动”，目的是通过开展爱科学活动进一步激发学生热爱科学的情感。使学生在活动中，加深对科学技术可以造福人类的理解，激发学生学科学、用科学的热情。
教法建议：
1.做好课前调查。为了使学生对科学技术有更加真切的感受，课前教师可以组织学生以小队为单位，进行各类调查。调查主题要围绕科学技术为人们的衣、食、住、行和学习带来哪些好处。
2.将教材中设计的爱科技活动与各学校的科技月活动有机结合起来。思想品德教育只有与学校的日常教育活动结合起来才有实效。
教学设计示例。
第十课。
认知：
1.知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关。
2.知道科学技术能为人类造福。科学技术是推动人类社会不断进步的重要力量。
情感：
从小培养热爱科学的情感。惊叹科学技术的神奇力量。
行为：
多读科技书刊，积极参加课外科技活动。
教学重点：
让学生知道科学技术与人们的生产、生活有着密切的关系，科学技术有着无穷的力量，懂得科学技术可以造福人类。
教学难点 ：
激发学生热爱科学的情感。
教育过程：
一、导入。
师：最近，我们同学以小队为单位，进行了调查。调查的主题是科学技术给我们的衣、食、住、行和学习带来哪些好处。下面我们就来汇报一下。
小结：刚才同学们谈到的这些资料真让人激动，科学技术的成果已经进入了千家万户，与我们的生活密不可分，它给我们的生活带来很大方便。今天我们就来学习第十课。
板书：十。
二、悟理。
1.师：有人说科学技术充满了神奇的力量，它改变了人们生活的方方面面，这一点用我们调查的结果就可以证明。我们今天要学习的课文也论述了这一问题。让我们进一步感受一下。
2.学生分组边读课文全文边讨论。
讨论题：
18世纪末到现在有哪些重要的发明，这些发明对人类有哪些重要作用？
3.学生汇报。在学生的过程中，教师可以演示学生汇报的发明的照片、图片、实物等，以增加教学的直观性。激发学生的学习兴趣。例如：当学生提到瓦特发明了蒸汽机时，教师可以演示蒸汽机的照片或图片；再如：学生提到几张光盘就可以储存一套《大不列颠百科全书》时，教师可以给学生出示几本厚厚的《大不列颠百科全书》和几张小小的光盘。
4.提问:。
通过刚才的学习，大家有什么体会？
板书：科学技术与生产、生活密切相关。
造福人类、推动社会进步。
三、深化观点。
1.想一想：
展望新世纪，你认为还有哪些问题需要靠科学技术去解决？
2.学生分组讨论后，以小组为单位进行汇报。
3.小结：
在我们的社会生活中，还有许多问题需要靠科学技术去解决。作为小学生我们应该从现在开始学好文化知识，做一个学科学、爱科学的小学生。
板书：学科学爱科学。
4.议一议。
师：对于学科学的问题，有些同学有这样的想法，我们看看是否有道理？
5.电脑演示教材“议一议”的内容。
6.小结：
在社会飞速发展的今天，科学技术可以说是无处不在，无论你从事什么工作，都离不开科学技术的支持，只有从小开始逐步积累科学文化知识，将来才有可能很好地适应社会生活，如果不掌握科学文化知识简直是寸步难行。
7.提问：
你参加过哪些科技活动？有哪些收获？
8.学生用多种方式进行汇报。例如：参加科技小制作组的同学，可以给大家展示自己的小制作、小发明。学生一边展示自己的作品一边谈参加这些活动的体会与收获，激励全班同学都来参加科技活动。
四、全课总结。
1.师：通过今天的学习，我们知道了科学技术与人们的生产、生活密切相关，它可以造福人类，推动社会不断向前发展。我们从小要爱科学、学科学，自如地应用各类科技产品，也可以用自己的智慧和双手去创造更多的科技产品，使之造福于人类，让人们拥有更加美好的明天。老师提议今天课后我们开展一次爱科学活动。
2.学生阅读教材p45“活动”的内容。
3.课后开展各类活动。（各校要结合本地、本校、本班的具体情况安排这些活动，活动中要提醒同学注意安全。）。
板书设计 ：
与生产、生活密切相关。
科学技术爱科学学科学。
造福人类、推动社会进步。
航空科技研究报告篇十五
婚姻状况：未婚民族：汉族。
培训认证：未参加 身高：178cm。
诚信徽章：未申请 体重：
人才测评：未测评。
我的.特长：
求职意向。
人才类型：在校学生。
应聘职位：电气工程师/技术员：，嵌入式软件开发(linux/单片机/dlc/dsp…)：
工作年限：0职称：
求职类型：实习可到职日期：三个月
月薪要求：面议希望工作地区：广州,佛山,。
工作经历。
公司性质：所属行业：
担任职位：
工作描述：
离职原因：
志愿者经历。
教育背景。
毕业院校：广州大学。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12179885.html】
