读后感是通过书写和表达，回顾和总结自己的思考和收获的过程。写读后感时，我们可以运用丰富的修辞手法和文学语言，营造出良好的阅读氛围和情感体验。接下来是一些读后感范文，希望对大家在写作时提供一些思路和参考。
李大钊青春读后感篇一
记得高中的某个时段，看过一文章《站在青春的尾巴上》。那时候，我就想，我怎么就看不懂呢。
我的读后感是，过去的事，我真想不起了，也不想去想，因为我发现过去的我一般和神经质以及悲催还有天真附带单细胞联系在一起。这是多么痛苦的事。所以，把过去斩得一干二净，只剩下现在，只剩下以后。
借你一句话，有你们足矣。
李大钊青春读后感篇二
青春是人生最美好的时光，而李大钊是中国青年的楷模。李大钊是一位伟大的革命家和思想家，他不仅在青年时期就为中国的独立和民主而献身，更是在他22岁的年纪就开始写论文，开创了中国现代思想史上的基础。作为一名大学生，我十分敬佩李大钊的精神和理念。在读完他的文集《李大钊文集》之后，我深深被他的思想所感动，并从中得到了很多启示。
第一段，引言：青年必须有自己的信仰和批判精神。
“打趴下、站起来，又打趴下，一百年后革命还在。”这是李大钊在《论无产阶级的思想革命》这篇文章中的名言。作为一位青年时期的杰出人物，李大钊深知青年必须有自己的信仰和批判精神。他认为，青年时期是人生中最有创造力、最富有活力的时期，应该充分利用这个时期追求真理、追求自由，并积极参与社会事务，这样才能成为一个真正有思想的人。
第二段，青年要积极参与社会事务，把自己的能力付诸于社会发展。
李大钊的人生中的一个重要特点就是他积极参与实践，关注社会问题。年轻时期,他组织了自己的学生团体，投身于社会变革和反帝反封的斗争。他以自己的实际行动，证明了一个真理：当你看到社会的黑暗时，不要认为“你很渺小”，而应该用自己的力量去改变社会。通过李大钊的事例，我们也应该积极参与社会事务，并把自己的能力付诸于社会的发展。
第三段，要有独立思考能力，自由思想才可以创新。
李大钊的思想受西方哲学和马克思主义思想的影响，但是他把它们结合起来，并进一步深化和扩展，为中国近代思想史做出了表率性的贡献。这个过程中，他表现了他独立思考、自由思想的态度，使他的思想独树一帜。我们应该像他一样，不要轻信别人告诉我们的道理，应该有自己的独立思考能力，这样才能创新和发现。
第四段，李大钊的悲惨人生经历提醒我们要珍惜生命。
作为一位革命家和思想家，李大钊的人生经历非常悲惨。他年轻时期即参加了革命，不远千里到外国学习知识，回国后被关押、审查、迫害。最终在狱中被不明身份的人员所暴打而死。他的英年早逝，让人惋惜不已。这样的人生经历告诉我们要珍惜生命，好好利用时间，做自己有价值的事情，成为不枉此生的人。
第五段，结尾：读李大钊文集是一次学习和充电的体验。
读青春李大钊，不仅让我了解了这位革命家和思想家的生活和思想，更让我感到自己应该有一个追求真理的信念和热情，努力提高自己的思想素质，为国家和未来的事业做出贡献。同时也让我明白了，要成就一番大事业，必须有自己的信仰。读李大钊文集是一次学习和充电的体验，希望可以让更多的人认识李大钊，了解他的思想，为中国的未来扬帆起航。
李大钊青春读后感篇三
背景引入：
李大钊是中国近代史上杰出的马克思主义理论家、教育家、革命家和烈士。在他短暂的人生中，他给现代中国留下了宝贵的精神财富。他的思想理论意义重大，尤其在当今时代依然值得我们去学习和思考。本文主要是对李大钊的著作《青年要自由》和《我的马克思主义》的学习心得和体会。
第一段：青年要自由。
李大钊的《青年要自由》提出了许多关于自由的深刻思考。他认为自由是人类的永恒追求，是实现人类幸福和社会发展的基石。然而在当时的中国社会，人民还没有获得真正的自由。尤其对于青年来说，种种体制和思想上的束缚更是限制了他们的发展。李大钊深刻反思了这一现状，呼吁广大青年要争取自由，为社会的进步和人民的幸福而奋斗。他的思想启示我们要时刻保持追求自由的精神，也要认识到自由的重要性。
第二段：我的马克思主义。
《我的马克思主义》是李大钊的另一部重要著作。他在书中坦言自己坚定地信仰马克思主义，阐述了他对马克思主义的理解和应用。他强调，马克思主义是一种科学精神和实践精神的结合，是理论和实践的相互支撑。只有马克思主义与中国实际相结合，才能真正推进社会的进步。他的思想引导我们要弘扬科学精神和实践精神，更要牢记马克思主义原则，发挥和实践他的思想。
第三段：价值观的反思。
读完这两部著作，让我不得不反思自己的价值观。我们所处的时代不同于李大钊所经历的时代，但我们也有着各种各样的困扰和问题。对于我们年轻人来说，应该关注自由的重要性，要时刻提醒自己追求它的重要性。同时，我们还应该学习和实践马克思主义，将其原则与中国实际相结合，为推进社会的进步做出自己的贡献。
第四段：学习方法的启示。
在学习这些著作时，我深刻认识到了学习方法的重要性。阅读李大钊的著作需要认真思考，不能仅仅停留在表面。读者需要阅读一些相关的背景知识和历史文献才能真正理解其中的含义。同时，我们还可以通过与他人交流和讨论，拓展自己的思路。这些都是学习方法的重要启示，对我今后的学习有着深远的意义。
第五段：结论。
李大钊的思想和著作对我们当代青年人的启示至今仍然是不可或缺的。我们在学习他的思想时，不仅需要深刻理解其中的道理和思考，更要将其转化为我们实际生活中的行动。相信在未来的生活和工作中，我们都会因为学习李大钊的思想而获得更多的启示和帮助。
李大钊青春读后感篇四
这个章节主要讲述了以下几点：
1.每位父母都需要留意孩子的行为变化，只要用点心，孩子的异常变化是可以被观察出来的，比如睡眠、情绪、社交圈、吃饭习惯、注意力、成绩等。
孩子刚进入初中阶段学习，就曾遇到过困惑。凭直觉发现孩子的状态变化，后通过沟通交流，解决问题。孩子的事情无小事，需要父母用心。
2.孩子渐渐长大在意相貌是正常的，适当引导，外在美是表面的，更在于心灵美。不需要靠不健康的饮食习惯来控制体重，建议合理饮食，蔬菜水果，营养均衡。不过度吃垃圾食品，不暴饮暴食。避免痘痘，少吃甜食。
3.发泄脾气无助于解决问题，无论孩子或者父母都需要克制。凡事做计划，不能匆忙。比如提前准备住宿需要带的衣服等，避免临走时手忙脚乱。
4.吸毒、发送热情短信、自残这三类事情，看情况和孩子解释。需要引导孩子，避免因为不懂，而做错。
5.放下工作，陪同孩子，排除压力。比如一起做饭，一起运动、一起购物，一起看书，一起爬山。根据自己的实际，选择孩子都乐于参与的活动。
最后一点做到，其他几点都可以在亲子活动中交流解决了。用心，父母还是需要用心经营。
李大钊青春读后感篇五
世界有一个最著名的塔，这个塔就是金字塔。在金字塔上面有两个动物，一个就是雄鹰，因为它靠着自己的翅膀就可以轻松地飞到山顶上。
另外的一个就是蜗牛，虽然它没有雄鹰那么强大，但是经过自己的努力也是可以慢慢攀登到山顶上的。
在今年过年我阅读了一本书，这本书的名字就是愿你的青春不负梦想。我特别喜欢这本书，因为在里面我可以学习到很多在课堂上面学习不到的知识。
在书中我知道了一个人千万不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她们觉得自己的生活不如别人，他们觉得自己的成绩不如别人，他们觉得自己的家庭不如别人。但是要知道自卑是特别糟糕的，自卑有的时候比狂妄更加的糟糕，所以我们一定要改掉自己身上自卑的习惯。
如果你觉得自己自卑的话，那么还不如把这种自卑化成为动力，让自己好好的努力。这样在最后自己还能成功，但是如果你只有自卑，而没有好好努力的话，那么在最后你肯定会把自己给毁了的。
作者在书中说了如果一个人想要成功的话，那么在他身上一定要具备几个条件，分别是：谦虚，高尚，自强和自我的体现，千万不要忘记他人。只要在你的心中有梦想，并且为了自己梦想努力奋斗，那么终会有一天会成功的。
李大钊青春读后感篇六
青春，不是瑰丽的脸庞、红润的嘴唇、敏捷的双腿，而是丰富的想象力、坚韧的意志和无穷的激情。青春岁月，我们载着想象、意志和激情去追寻理想的生活，而那些生活的沉浮摇曳在风里，带着我们寻找一席天地，安放我们无处安放的青春。在那狭窄的一席之地，或许，人生的价值会浅浅地浮现出来。
《我们无处安放的青春》这部电视剧上映几年了，我最近才在看。前期的幸福和后期的落寞形成鲜明的对比，给人的心理造成了巨大的反差，也让人禁不住开始思考，关于爱情、关于亲情、关于友情、关于生活。电视剧情很平缓，没有绚丽的色彩，没有俊男连女的加盟，没有煽情的情景，更没有贫嘴的台词，却总能那么引人入胜，让幸福的感觉洋溢心间，让心痛的感觉缓缓蔓延。我们随着人物的遭遇，情节的发展渐渐融入，感受一种艺术的真实，这种真实是比生活的真实更能让人获得审美享受。
可以说，用纯真一词来形容剧中女主角周蒙并不过分。起初，她给人的印象是那样单纯而不谙世事。沐浴在温暖的父爱下，她无忧无虑的成长。后来，情窦初开的年纪，遇上李然，心灵的碰撞擦出了火花，他们坠入爱河，在彼此温暖的气息中沉醉，温柔的眼神中体会爱情的美妙。后来，命运在顷刻间发生了逆转。李然结婚了，新娘不是她。而此时，爸爸在手术台上永远地离开……对于肩膀上没有任何力量的周蒙来说，这是生命中不能承受的重量。突然间，世界上最爱她的两个人都离开了，她难以名状的幸福瞬间沦落成茕茕孑立、形影相吊的孤单。坐在钢琴前，流着泪弹着属于自己的悲歌。对她来说，心灵的电台已经倒下，她没有希望、没有激情、没有勇气，她再也接收不到来自外界的讯息。她的心里，只装的下爸爸的谆谆教导、苦口婆心的叮嘱和对李然又爱又恨的矛盾。
生活的沉浮可以改变一个人。它可以让人冷静下来，站在新的起点上静静地思考自己的人生。
当周蒙无意中走进贫穷而落后的小山村时，她并没有因为当地的贫苦而离开，而是深深地喜欢那里。显然，对于她而言，那是一个全新的世界，是远离伤心之地的天堂。和孩子们的相处让她感受到了前所未有的充实。我们可以说，她找到了自己人生的价值。生活的起伏让他长大了，青春的那些萌动也不再是懵懂，原以为无处安放的青春也得到安息。
对于李然，从罗慧到刘漪，再到周蒙和杜晓彬，她们都那么优秀，却都那么死心塌地地爱着他。他的身边从来不缺少女性，可是，他并没有被宠坏。当罗慧终成无可挽回的遗憾的时候，他一心一意地爱着他的蒙蒙，深深地爱着，不能自拔。当他和蒙蒙在彼此的爱意中的沐浴时，杜晓彬的出现改变了他们三个人的命运。在西藏那个离天最近的地方，相依为命的依赖感和孤独让李然屈服于一颗自认为非常坚定的意志。杜晓彬怀孕，责任感和爱情产生了尖锐的冲突，李然崩溃了。虽然故事的最后，李然背弃了他和蒙蒙的海誓山盟，但是他还是值得人心疼的角色，因为他懂得什么是责任，懂得作为一个男子汉的使命。他和蒙蒙是值得人同情的一对，是让人感到遗憾的一对。他们都没错，错的是他们有缘无分的命运。
剧情的最后，他们相遇，蒙蒙长大了，李然成熟了。没有催人泪下的绵绵情话，却让人禁不住泪流满面。简简单单的一个拥抱，好像揭开了一切记忆，也解开了心结。彼时的他们都找到了自己的价值和方向。他们都在努力去适应，如何在没有彼此的日子里过得更好。
青春是一生中最灿烂的岁月，可是青春岁月中的很多都是我们不能承受的，都将成为一生的回忆。那些回忆，开始的时候，需要流着泪来回味，后来就甜了。青春，终会安息。
李大钊青春读后感篇七
其实我也不想长大。
越大一天越拼命的怀念，那其实也不怎么美好的童年，越发的怀念，那美好的几年，虽然说现在也挺好，但是也不得不面对你需要面对的人与事。
可能所有的人，都是还没有准备好去迎接青春，去体味青春，青春就这样没了，我们也好多同学结婚生子，这样早早的解决了人生很重要的一件事。
可能直到老的那一天，不在怎样的时候，才能安静的座在摇椅上，去回首那一段段过往去浅笑。
‘写给青春’这篇日志是在提醒我们这个青春也要马上不复存在的人，去珍惜，去真正做你想做的事情。
惭惭的我们，都在很庸俗，不过幸好的是我，并没有因为自己，或是你们变得庸俗，而很愤世。
反而在这一天天平淡的生活中去珍惜，去幸福，去感谢这阳光明媚的日子让我们变得很庸俗。
沿着过来人的路，走过来，活下去。
生活待我们很好吧，应该回忆过往高兴的事，会给自己留下一个明媚笑魇心酸的事，已经不在心酸。
应该还是孩子吧，好了伤，忘了痛，继续在这个世界里义无反顾的横冲直撞。
青春已逝，我们的努力显得这样苍白无力。
在珍惜我可以的不想长大。
李大钊青春读后感篇八
早就过烦了孤单的自己。
感谢上苍让我在那个秋天认识了你。
也许你也是孤单了吧。
当你悄悄的走近我的世界里，
直到我的耳边时常听见你的声音。
直到有一天说喜欢，说爱!
转眼之间三年就像流水一去不复返。
原来我们的诺言相守就像窗纸轻易被打破。
直到闹到哭了，累了，恨了。
难道距离产生了美，又注定这美好不会长久吗?
也许哭了吧。
也许累了吧。
也许恨了吧。
算了吧，既然你早不再在乎。
如今已经过了学生时代的我。
却在心里时常想起了你。
绝望了多少次，告诉自己你没有背叛。
梦里还是要相见。
为什么，这世界分开还要有记忆?
为什么，眼泪洗不干昨天的一切。
也许真的爱了。
脑海里还有你校园红色宿舍，还有绿色足球场，还有餐厅对面的你。
这样子就是青春。
献给曾经异地恋的你，我，他我们不容易。
李大钊青春读后感篇九
时光倒流回去年夏天，那时风很轻，轻得让我察觉不到曾经的六（6）已散了。记得分别的那天才发现，同学录上还少了很多人的笔迹，曾答应过“小宠“的`一些事情还没来得及兑现……当时不悲伤，因为还不懂得悲伤。如今当我凝视着毕业照，用美丽的心情去细品过去时，我还是不会哀愁，因为美丽的曾经不适合用哀愁的心情去阅读。
和老妈的战争基本上每天都在上演，有时竟为了写芝麻绿豆大的事情吵得一发不可收拾。原因和简单。我们都是敏感而要面子的人。性格的倔强的我们纵使知道是自己的错，也不肯想对方说一句“i’msorry！“不过好在我们都是大度而健忘的人，战争过后，最多不过五分钟，我们又回到感情的最原点――她仍然亲切地问我要不要吃苹果，而我依旧夸张地说着，太谢谢。
李大钊青春读后感篇十
“荣获四次奖励的，以英雄刘胡兰命名的小队第四十一次队日准备好了，请辅导员准许开始队日。”
“准许你们，祝你们成功!”“辅导员”举手还礼。
这段话让我想起了小学时常常敬的队礼。
同学那里淘来的，感觉书中描述了和现在完全不同的生活，那是一个全民充满希望和热情的时代，想起了父辈经历过的岁月。书中主人公积极对待生活的态度感染了我，keeponmoving!
李大钊青春读后感篇十一
我读过不少传世经典，但读完《青春李大钊》却给我带来了全然不同的感受。李大钊是我国现代史上杰出的民主革命家、思想家、爱国者之一，他充满理想、对社会充满热爱、积极推进民主改革，敢于说出真话，他的一生诠释了青春的力量。通过阅读这部书，我深刻认识到了青春要有理想，要有信仰，让我们一起探讨一下这份青春的力量。
第二段：忧国忧民，深刻洞察社会。
李大钊心系祖国，忧国忧民，他对当代青年的精神调适、历史文化素质、社会责任等方面提出了自己的观点，透过他的眼睛看到的一切，都充满了深刻的社会洞察力。他认为，青年是国家和社会的未来和希望，但是除了仕途、不求大进取的年轻人，大众更多的是受迫害、被剥削、权利被剥夺的苦难生活。他的理念，是青年人应该紧握革命和进步的旗帜，用自己的聪明才智去探索社会，发现问题，解决问题，受到了广大人民群众的追捧和拥戴。
第三段：道德精神养成，拥有共产主义情怀。
“穷人子弟好学自强，开拓进取好学求知”，这是李大钊对青年的寄语。他认为，学问是人类的灵魂，人与科学最基本的联系，勇往直前的人一定要有执着追求真理的决心，他们应当获得科学思维、道德品质、习惯方法，能够掌握真理，创造性地解决问题。同时，李大钊还号召青年拥有共产主义情怀，发挥“自己最大的灵魂兴奋，从“我”的蜕变中寻求“我们”的自由和幸福。他提出的这种理念，也被我们今天广泛推崇。
第四段：理论实践相辅相成，成就非凡的人生。
李大钊一生经历坎坷，但他始终如一地实践着自己的理念。他既是辛亥革命的参与者，又是马克思主义的坚定信仰者，后来成为了中国的著名教育家，他卓越的理论与实践能力帮助他获得了博学多才和国内外广泛的声誉。他拥有坚强的意志和勇气，终于在革命道路上获得了不平凡的成就，成为了中国近代历史上的重要人物之一。
第五段：我所珍爱的青春。
读完《青春李大钊》，我所珍爱的青春就像是一股力量，这股力量就是勇于实践、追求真理、奋斗不息的力量。李大钊给我带来的深刻感悟，让我明白青春的意义，能够勇敢地向前，探索未知，发现问题，解决问题，更好地贡献社会。论文包含据此论证读青春李大钊的体会、忧国忧民的洞察、道德精神、理论与实践相辅相成、最终的青春感悟五个方面，通过分段展开，使整篇论文S形渐进式，语言流畅、语感强，形象地传达了主题思想，让读者感受到真实与感动，增强了表达力和可读性。
李大钊青春读后感篇十二
当这一切都如浓雾散尽后渐渐露出真实面目的万物般清晰时，宫本拓实心中积攒了二十多年的怨恨也如潮水般退去。曾经以为被生身父母抛弃带来的伤痕也在一切真相被揭露后慢慢抚平。
当一切都结束后，他再次来到了母亲东条须美子的病榻前，发自内心地原谅了自己的母亲。而当他说出感谢母亲把他带来这个世界，并说这一切都不是她的错时，一滴一滴的泪从处于昏迷当中的东条须美子的眼角流落。
看到这里，读者心里那朵纠结的玫瑰仿佛也渐渐舒展了它皱褶的边缘，在感恩的泪水中肆意生长。
当我们曾经以为痛彻心扉的往事被放下，曾经以为无法消弭的伤害被时间抚平，生命原来可以这样神奇和美丽。感恩，我们活在这个世界上。
正如席慕容在《在黑暗的河流上》所写的那样：
“长大以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山岗上那轮静静的满月”。
李大钊青春读后感篇十三
不知何时爱上了文学，不知何时遇见的青春，《忽然青春，一别经年》。你曾懵懂如同未苏醒的宇宙，青春是拨开混沌的灿烂花火，你生长巴结，细微的快乐和痛苦也放大，如极昼的永夜。
这是一本双语书，有很多双语诗词，不但可以把优美的语句用来借鉴，还可以增长你英语词句的积累，是一本不可多得的好书。在这本书中有燃点有泪点有萌点，有嫌弃它是一本让人心动的青春物语，从中你可以捕捉到最纯粹的盛夏光年。
书中共分五大章节与人格、体型、美食、朋友、成长有关的话题。从中你也会不断地产生共鸣，并不会觉得那是在说教，而是把自己致身于一个纯白的世界，你在纯白的世界中寻找最纯真的心灵，那便是你的青春，一个真正无怨无悔，真正奋斗的青春，就像书中所说是你笑中带泪，解开枷锁，而你自此尽享人生。
这本书也专治你对青春过敏，会给你一些建议，是一本治愈系的读物，同时也会发人深思：不安全感就像是裸露的伤口，只要碰了就会疼，有些人就为了通过使别人觉得自己渺小，而获得外界的某种认可，总是来戮我们的伤口。
对于那些悦己的人，我很喜欢的一点就是他们不需要外界的认可，他们已经发现自己的价值是内在的是与生俱来的，不会被别人抢走，也不会为别人的看法而增加。这也的确值得让人思考，我是否还是当初的自己，那个天真单纯的自己。
希望每个人都能珍惜自己的青春，我们失去了一切都能得到补偿，我们所有的痛苦都能得到安慰，可是梦境似的青春一旦消失，它带走了我们心中的某种美好，从此一去不复返。
李大钊青春读后感篇十四
最近看了韩寒的博文集《青春》。
《青春》是韩寒博客上的博文收集而成的书，不过比起网上的文章，纸质版的书还是更显魅力，拿在手上都比较有阅读的欲望。
虽然书的名为“青春”可是在书中看到并不是像一般歌颂青春的美好句子，而是现在所面对的现实的种种残酷。或许作为80后、90后的我们青春就是伴随着这些社会的现实、不完美。因为韩寒青春，所以看到各种不满不公平他都会毫不客气的指出来，因为韩寒青春，所以他不会甘于现状，满足这个并不完美的社会，也因为韩寒青春，所以他把他的所看所想毫无顾忌的表达出来。
韩寒的《青春》，虽是新书，多是旧文。无奈，依然心甘情愿的很喜爱，就当是免费读他博文的小小“代价”吧！
末尾一篇，是写韩寒母校的。就算母校是一个恶毒的“后妈”，在镀上岁月的金光后，也会找到妈的温暖的。记得某次回初中母校，虽然是物是人非，依然情绪满怀。竟然怀念起那个收了我黄书，罚我写检查的叫刘冰的老师来，怀念起那个拿着板凳腿把手打肿的小野来，怀念起那个长得好看有小孩的英语老师来，真贱。老师打你骂你，总有一个共同的理由，为了你好。多年后，发现这个理由竟然是定律，哎！
读韩寒的文章，有个不好的习惯，老想拿支笔画来画去。看到所谓的警句就画下来，以示强调。关灯合书，一觉醒来什么都不记得了。忘的总是比记的快。好像在那里看到过，说我们是一个健忘的名族。说的很有道理，不是故意要忘记，而是真的忘记了。就像韩寒在这本《青春》一样，里面的文章在博客上看过了，有的还保存下来了。但再看，感觉还是挺新的。
青春，有过多少懦弱，就有过多少疯狂。
李大钊青春读后感篇十五
如今韩寒可是红遍大江南北的青年代表，在畅销书的排行榜上，他的著作《青春》也是名列前茅。作为一名教育工作者，也经常好奇他是怎样一个人？听朋友介绍他的书写的还不错，有比较强的代表性。就从网上购买了一本，有一天的时间粗略拜读了一遍。放下书，心中总有那么一点想法，挥之不去。韩寒确是代表了80后的年轻人。他的经历、所思所想，应该是大部分年轻人的真实情况。用的语言风格也有很多网络语言，所谓新新人类的火星语言。但是与“炒作”的韩寒相比，我更觉得他是当今现实生活中的一个活生生的人。他的出现给了我许多现实的启示。
一是韩寒是一个有心人，他的成功不是偶然。“世上无难事，只要肯攀登”，他所写的文章中反应的东西，也是我们日常生活中经常看到的，也是很多人亲身经历的。但是，一般的人经历了就过去了，就如同水面上的波纹，一开始还能欣赏，多了就熟视无睹。而韩寒却能注意观察，精心思考，反复揣摩，形成文字。成功与不成功往往一墙之隔，只要多努力一下、多走进一步，失败就转化成了胜利。凡事都注意思考，我认为是韩寒成功的核心因素。
二是世界总是在发生变化，我们要善于去适应社会的发展变化。当今的国内社会，日新月异，发生着令人意想不到的变化。面对着变化，有的人主动去适应，有的人不停地抱怨，有的人固守着过去，有的人无所谓。不管你是什么态度，世界都是在变化，正如滚滚的江水永不停息地向着前方。无社会怎么变化，“适者生存”的规律却不会变化，我们只有反思今天，谋划明天，才能立于不败。我是一个70后，小时候是一个乖孩子，不让父母担心，上学了我是一个乖学生，乖得老师都记不起有我这样一个学生，找工作不用费事，上个世纪九十年代大学生就业压力并不大，工作后我安于本分，按部就班，不出色、也不落后，稳定的工作、安乐的家庭。这一切仅仅过了十年，就发生了翻天覆地的变化。80后的孩子，小时候是独生子，生活上基本唯我独尊；上学了赶上轰轰烈烈的素质教育，五彩缤纷；毕业了即是失业，无所适从；工作了，少有稳定，还要自己房贷。压力、压力，所谓的压力山大。在这种情况下，能咬住牙关，趟出自己的的一条路，也是我佩服韩寒的地方。
三是韩寒的成功，对教育提出了新的命题。韩寒成功了，成为了当代青年的代表性人物。可恰恰他却是中学教育都没有完成，是教育所淘汰的学生。教育的使命就是为学生的终身发展奠基，那么多优秀的大学毕业生却对韩寒望尘莫及，这不能说不是一个莫大的讽刺。对国家而言，需要认真地反思教育工作。对教育而言，需要认真地研究教育规律、研究人得成长规律。对家庭而言，需要正视当前教育的价值，不能多过分地依赖于教育。
愿通过国家、教育和家庭的共同努力，培养出更多更好的“韩寒”！
李大钊青春读后感篇十六
从出生到11岁开始上六年级，孩子的心态单纯，孩子一般对父母的话语不反对，父母是他们的所有依靠。
进入青春期阶段，孩子渐渐有自己的认知。父母的话语不再100%全对。孩子看问题的角度，渐渐辩证地看待人和事。
孩子对人和事有自己的是非判断观念，选择适合自己的小伙伴们一起同行和加油。
孩子在班级和小伙伴的相处中，比如初一上学期劳技课分组中遇到问题自己及时解决，表达自己的观点和内心想法。不咄咄逼人，也不生闷气，而是寻求解决之道。
孩子进入青春期阶段，每个阶段不同，相对这个阶段无论心理还是身体方面都有较大改变。唯一不能变的是，父母需要和孩子有共处家庭时光。
今天周六下午5点去体育场，孩子跑步20分钟。孩子爸爸陪同跑400米。我自己慢跑30分钟。
晚餐时光，期望通过和孩子的共处，相互交流。我们作为父母不是什么都懂，只能说是尽可能去阐述自己的想法供孩子参考。不懂的地方也是和孩子探讨。
孩子的学习以后更多靠自己的自主能动性，内在驱动力，不懂的题自己看答案，再不明白的知识点需要靠同学和老师。父母再也不是那个无所不能的依靠，爸妈有不会和不能做的事。
青春期阶段靠父母关注孩子的变化，随时陪伴，鼓励前行。
李大钊青春读后感篇十七
合上书本，冷风扑面而来，眼角凉凉的，手轻轻一抚，还有些湿润。
我想我应该一辈子都会记得这本书，仿佛自己正面对着座无虚席的报告厅，轻轻地闭上眼睛，感受着吴冠志老师充满节奏感的嗓音，心脏的律动仿佛也与其一致。“一个人如果没有一种精神，那你永远也不会长大。”这是一种什么样的精神？它是不是那些成功者的指路明灯？不得而知的事情。
书中写道，那个黑人男孩，那个跌倒也要爬起，不到终点誓不罢休的黑人男孩，即使他是最后一名，即使他拥有黑色的皮肤，他也还是以他的行动，以他的精神，向那些瞧不起黑色人种的人，有力地传达着这样的信息：黑人也是人，黑人是不应该被歧视的！因为，黑人的血也是红色的！从这些铿锵有力，字字饱含血泪的信息中，我读懂了，这是一种疯狂，一种不达目标绝不罢休的精神，它淋漓尽致地展现着你的人格，就好比这个黑人男孩那颗熊熊燃烧着的爱国心！它强烈地颤动，带动着全世界与之一齐颤动，它同时也告诉我们，什么是奥林匹克精神？那便是永恒的冠军！我由此不停地赞叹！“成功一定有方法，失败一定有原因。”成功？是的，这个世界上有太多人想要成功，可是成功却偏偏与大多数人绕道而行，它只将自己最绚烂的光环送给最懂它的人。你若是不愿与它擦肩而过，那就要端正自己的态度，有明确的目标，还要有非凡的毅力与恒心。在你通向成功的道路中，失败是常有的事，但千万不要为自己找借口，为自己开脱，因为成功向来不喜欢不敢面对失败的人，那将会被成功所抛弃。
从古至今，成功者会找方法，往往都是那些失败者才会为自己找借口。要知道，成功和借口永远不会在同一屋檐下生活。选择成功，那你永远也不要找借口；选择借口，那你永远也不会成功！我不禁感到：借口和理由是抹杀我们人生最可怕的无形杀手！我们要接近成功，除了不要与借口相伴之外，却要与行动和检讨相伴。行动不一定会成功，但是不行动一定不会成功。行动时思想是我巨大推动力，空有满腹的壮志雄心，不去付诸实践，不把这些想法安放到每一天当中，没有详实的计划，那成功照样是水里的月亮――就在那儿待着，你却永远也抓不着。
那检讨呢？检讨乃成功之母啊！你只有在一次次失败中不断做深刻的自我检讨，总结经验教训，成功才会主动找上门来。同样，成功亦是骄傲者的水月镜花，因为成功照样不会喜欢自满自大的人。假使你只是抓住了成功的鞋子而己，就在那骄傲自满，得瑟地要命，那成功将会毫不犹豫地离你而去。所以说，越是成功者，越是态度谦虚者，就好比孙中山先生建立国民党后曾说过：革命虽然成功，我等尚须努力！另外，成功者必备的素质还有勇气与毅力，我们只有收集全行动、检讨、勇气和毅力这四样法宝，再丢弃借口与骄傲这两样累赘，那成功才将永远属于你，不会再不辞而别。
念及此处，越发让人深思。“不记得并不代表没有发生，我们不能忘记历史。”“我们是父母唯一的希望”，“老师必将影响我们人类的未来”……这一句句着实令人哑口无言的.话语，使我不得不对吴冠志老师佩服得五体投地。父母，是我们需要用一生的时间去悉心照料的人，一晃十几年过去了，我们在叛逆中慢慢成长，而父母却在我们的叛逆中慢慢老去，粗心的我们始终会发现，父母俨然已经不是当年的模样，这一刻，我们心里的感受哪里是语言可以说得清，道得明的？所以我们现在就要学会感恩，学会爱父母，接受父母，为父母付出！同样，老师也是我们的再生父母，老师是人梯，我们是踩着他们肩膀攀到顶峰的，所以，我们也要学会爱老师，感恩老师，为老师付出！要记得，老师必将影响人类的未来！通篇读完，心早己是热血沸腾，似乎正憋足了劲儿，决定朝着正确的方向，在正确的道路上狂奔到底。擦擦眼角残留的湿润，我知道自己又激动地哭了。
这本书可以说是完善了我即将展开的翅膀，我以昂着头的姿势告诉自己：成功就在不远方！夜风拂过我的脸颊，也拂过了我的心田。
李大钊青春读后感篇十八
位于河北省乐亭县城的李大钊纪念馆，每年的参观人数超过百万。纪念馆宣教部主任说，每一名前来的参观者，都会受到一次心灵的洗礼，被李大钊的精神所感染，“尽管历史离我们远去，但他的精神从来就在我们身边，永远值得我们学习”。
1889年10月29日，李大钊生于河北乐亭县。1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本留学，开始接触社会主义思想和马克思主义学说。1916年李大钊回国后，到北京大学任图书馆主任兼经济学教授，积极投身于正在兴起的新文化运动。
“人生的最高理想，在于求达真理。”1917年俄国社会主义革命的胜利，使苦苦探求中国未来道路的李大钊备受鼓舞和启发。
位于乐亭县大黑坨村的李大钊故居中，有一把淡黄色的陈旧藤椅。这把藤椅是李大钊牺牲后，他的夫人赵纫兰从北京运回故乡的。在这把藤椅上，李大钊写出了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等著名文章和演说，阐述十月革命的意义，讴歌十月革命的胜利，表达着他在国家危亡之际的求索与呐喊。五四运动爆发后，他又在这把藤椅上，写出了《我的马克思主义观》，成为我国第一篇系统介绍马克思主义基本原理的文章。
在宣传十月革命的过程中，李大钊迅速从一个爱国的民主主义者转变为一个马克思主义者。从此，他开始了“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”的人生实践。
1920年3月，李大钊在北京大学发起组织了马克思学说研究会。同年秋，他又领导建立了北京社会主义青年团，并积极推动建立全国范围的共产党组织。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党成立，从此中国革命的面貌为之一新。李大钊成为中国共产党的主要创始人之一。
一直到被北洋军阀秘密逮捕直至行刑，李大钊的内心都有一种强大的动力，使他不惧死亡，安然若素。在监狱时，李大钊曾和家人见过最后一面，他的女儿李星华在回忆文章中写道：“他脸上的表情非常安定、非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。”
这种“伟大的力量”，就是李大钊对革命事业的信心，对共产主义的坚定信仰。1927年4月28日临刑前，他对其他19位革命者说：“共产主义在中国必将得到光辉的胜利”“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”
李大钊青春读后感篇十九
“因为英雄的故事鲜为人知，所以我们更要积极宣传!”在长沙县开慧镇政府大礼堂内，聊起中共首位女党员缪伯英的故事，湖南作家王杏芬激动不已。
6月16日上午，长沙县开慧镇举行学习宣传缪伯英英雄事迹活动启动仪式。本次活动由开慧镇党委、开慧镇人民政府主办，湖南扬名文化传媒公司协办，旨在学习中国共产党第一位女党员缪伯英不畏豪权、坚决斗争、维护正义、忠诚于党的精神。
启动仪式上，今年5月正式出版的《青春·缪伯英》一书的作者王杏芬深情讲述了缪伯英烈士的英雄事迹以及写作此书的初衷。长期致力于宣传缪伯英英雄事迹的.家乡共产党人缪曼聪，介绍了她呼吁并组织推动缪伯英英雄事迹的情况与体会。《青春·缪伯英》的读者刘翌给大家分享了该书的精彩章节。最后，缪伯英家乡飘峰村党支部向开慧镇全体共产党员以及社会各界人士发出了学习缪伯英英雄事迹、争做新时代先锋模范的倡议。开慧镇党支部对飘峰村党支部的倡议做出了积极响应。
开慧镇镇党委书记叶照君表示，全镇全体共产党员要学习缪伯英不畏豪权、维护正义的童心，向往光明、追求真理的诚心，坚信马列、敢为人先的初心，以身许党、对党忠诚的忠心，坚定不移、坚信胜利的信心，用英雄的英雄精神补精神之钙，以英雄的事迹行干事之举，努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
据悉，缪伯英1899年10月出生于长沙县清泰乡(今开慧镇)枫树湾一个职员家庭。缪伯英勤奋刻苦学习，考入省立第一女子师范学校，又以长沙地区第一名的成绩考入北京女子高等师范学校，有幸成为李大钊的学生，并经李大钊介绍，成为中国共产党第一位女党员。此后，缪伯英走上了革命道路，为革命事业不怕牺牲、坚强奋斗，为革命事业奉献了一生。1929年10月，缪伯英在上海宝隆医院病逝，时年30岁。
李大钊青春读后感篇二十
教育的目的是培育人才，创造幸福。教师和家长应该坚信，每一个孩子都能成才。孩子们虽然天赋上有差异，但这种差异并不像人们通常想象的那么大，而是通过后天的努力可以弥补的。经过教师和家长的正确指导，特别是孩子自身的努力，每一个孩子都能成才。
从教近30年，接触了大量学生和家长，积累了相当的经验的关承华老师就是秉持这样一种基本信念来写这本《别和青春期的孩子较劲》的。在她看来，“有问题”并不都是孩子的错。孩子身上一定有家长的影子或家长教育的痕迹。了解孩子是教育成功的首要条件。理解必须有了解作前提。高明的家长要会倾听。要注意发展孩子的非智力因素。要加强家校合作。家长要真正实现与孩子在人格上的平等，要学会赏识孩子，多给孩子以鼓励，培养孩子的自信心。这些观点和主张看起来一点都不深奥，但真理本身就是朴素的。
再教育工作中，应该坚持以下几点。
第一，要树立这样的观点——这不都是你的错。不要孩子一犯错误就单方面地指责他，“你怎么这样？”“我是这样教育你的吗？”“你怎么那么不听话？”家长们，孩子的身上一定会有家长的影子或家长教育的痕迹，孩子的错误当然也要有家长的一半责任，孩子在很大程度上都是有样学样，所以家长要做榜样，以身作则。家里经常吵闹而想让孩子成为一个文静有礼的孩子，这基本是不可能的。所以，当孩子犯错误是先想想自己有什么地方出现错误了。
第二，要在尊重的前提下沟通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布满地雷的“禁入区”，他们渴望着被了解，更渴望着被理解。当然，他们心里会藏着无数的小秘密，家长们不要期望着他们会敞开大门是，把所有地秘密都告诉你，那是不可能的。不要忘了，他们已经长大了，这样的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理变化和问题，就要绕过那些青涩的小秘密，那是他们的敏感点，我们要做的是在他们脆弱敏感的心理筑起围墙，既保护他们的小秘密又告诫他们不要做出不合适宜的事情。
第三、要学会放手——我们相信你能行。很多家长说孩子不知道关心人，不知道心疼人。其实这是一种缺乏责任感的表现。他们从小就被当做“小皇帝”供奉着。时间久了，在他的心理就会认为这是理所应当的，就是这样的，不需要他付出什么。随着孩子的慢慢长大，家长要放手让他们承担一些事情。孩子能做的事情，家长不帮忙；孩子自己能处理得事情家长不插手。当他缺乏信心是要及时给予鼓励，一句简单的“宝贝，我们相信你能行。”一定会给他莫大的勇气。当他想要尝试高难度的事时，我们要适当地抱着支持地态度，并在必要是提供帮助和方法指导，但具体的实施要靠他自己。一旦他成功了，就会获得难得的自信和成功的喜悦。
李大钊青春读后感篇二十一
时间犹如河流，永远不会应为某个人或某件事而停下来。比如，我多么想让时间停留在那一刻，但最终还是留不住。我的青春，它只是在我毫无意识的一点一滴里悄然逝去。时间，多么的自私啊！
只有初一的我读《青春期》是多数看不懂的。应为我还是一个即将要进入青春期的懵懵懂懂的少年，看这样一本成熟的书，看不懂是正常的。读完《青春期》，我从中悟出了许多道理，有些话会让我感觉到有一种刺骨的感觉，它是多么冰凉。
《青春期》的第一章邂逅里写道：“我总觉得，如果有上帝的话，那么他还是公平的。尽管每一个人从出身开始，所拥有的就不同，可是要承受的那种痛苦和悲伤，在重量上却是一样的。不同的只是造成痛或悲伤的原因。”这段话正如我所想的一样，如果真的有上帝的话，那么他一定会是公平的，就好比一句广为流传的话：“上帝是公平的，他为你关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。”这让我想起了自己的经历。我从小就受伤不断，但每一次受伤过后都会有彩虹。
“找不回的东西永远是最珍贵的，应为失去。所以，它的价值，用财富两个字来形容，无比的亲切。”我失去的东西去哪了？我失去的东西只是因为太珍贵了，所以值得留恋，最终失去？难道那些只是曾经拥有？不管友情还是亲情，都只是太珍贵了而已，导致最终失去。回首曾经的美好时光，现在我只是孤身一人作战而已。
《青春期》讲述的故事是极为险峻的，现在回想我读它时候的跌宕起伏，现在还记得一清二楚，实在是太精彩了，如同电视剧一般映入眼帘。让我们一起来读《青春期》吧！相信你读了以后会和我有相同的感受。
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