艺术是人类情感和精神的抒发和表达方式。写总结时，要注重多方面的思考和考虑，将自己的观点和看法综合在一起。掌握写总结的技巧和方法对于提升自己的表达能力非常有帮助，以下是一些总结范文，供大家参考。
初中常用诗句篇一
初中。
学习。
的
谚语。
大家还记得吗?以下是本站小编为你整理的初中常用俗语，欢迎大家阅读。
不怕年老，就怕躺倒。
不怕人不敬，就怕己不正。
不怕人不请，就怕艺不精。
不怕山高，就怕脚软。
不怕少年苦，只怕老来穷。
不怕事难，就怕手懒。
不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
不怕学不成，就怕心不诚。
不怕学问浅，就怕志气短。
不怕一万，只怕万一。
不入虎穴，焉得虎子。
不挑担子不知重，不走长路不知远。
不听老人言，吃亏在眼前。
不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。
不笑补，不笑破，只笑日子不会过。
槽里无食猪拱猪，分赃不均狗咬狗。
草若无心不发芽，人若无心不发达。
馋人家里没饭吃，懒人家里没柴烧。
常赌无赢家。
常骂不惊，常打不怕。
常说口里顺，常做手不笨。
常在有时思无时，莫到无时想有时。
长江不拒细流，泰山不择土石。
长五月，短十月，不长不短二八月。
长兄如父，老嫂比母。
朝里有人好做官，家里有狗好看门。
车到山前必有路，船到桥头自然直。
车有车道，马有马路。
撑痢疾，饿伤寒。
撑死胆大的人，饿死胆小的鬼。
秤能称轻重，话能量人心。
秤砣虽小，能压千斤。
吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。
吃不言，睡不语。
吃吃喝喝，人走下坡。
吃饭吃米，说话说理。
吃饭打湿口，洗脸打湿手。
吃饭防噎，走路防跌。
吃饭先喝汤，老了不受伤。
吃饭像条龙，做活像条虫。
吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。
吃酒不吃菜，必定醉得快。
吃米带点糠，老小都安康。
吃人家的嘴短，拿人家的手短。
吃一堑，长一智。
迟干不如早干，蛮干不如巧干。
尺有所短，寸有所长。
宠狗上灶，宠子不孝。
出汗不迎风，走路不凹胸。
出家三天，佛在面前;出家三年，佛在西天。
出门看天色，炒菜看火色。
出门靠朋友，在家靠父母。
出门问路，入乡问俗。
船头坐得稳，不怕风来颠。
船载千斤，掌舵一人。
不怕慢，就怕站;站一站，二里半。
疮怕有名，病怕没名。
创业百年，败家一天。
吹嘘自己的人，等于在宣传他的无知。
聪明在于学习，天才在于积累。
从俭入奢易，从奢入俭难。
从小差一岁，到老不同年。
粗茶淡饭能养人，破衣破裤能遮寒。
粗饭养人，粗活益身。
粗丝难织细绢，粗人难做细活。
寸草铡三刀，料少也长膘。
打不干的井水，使不完的力气。
打柴问樵夫，驶船问艄公。
打虎要力，捉猴要智。
打架不能劝一边，看人不能看一面。
打蛇打七寸，挖树先挖根。
打铁看火候，庄稼赶时候。
打鱼的不离水边，打柴的不离山边。
打鱼靠网，打狼靠棒。
大处着眼，小处着手。
大路不走草成窝，好歌不唱忘记多。
大蒜是个宝，常吃身体好。
大王好见，小鬼难求。
大意失荆州，骄傲失街亭。
单丝不成线，独木不成林。
胆大走遍天下，胆小寸步难行。
弹琴知音，谈话知心。
当断不断，反受其乱。
当局者迷，旁观者清。
当用时万金不惜，不当用时一文不费。
当着矮人，别说矮话。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么锤。
道儿是人走出来的，辙尔是车轧出来的。
道虽近，不行不至;事虽小，不做不成。
灯不拨不亮，理不辩不明。
灯不亮，要人拨;事不明，要人说。
滴水成河，粒米成箩。
弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。
点灯爱油，耕田爱牛。
东西越用越少，学问越学越多。
冬吃萝卜夏吃姜，不老医生开药方。
冬天既然已经到了，春天还会远吗?
豆腐多了一泡水，空话多了无人信。
痘要结，麻要泄。
读书。
不想，隔靴挠痒。
读书须用心，一字值千金。
赌钱众人骂，读书众人夸。
端人家碗，服人家管。
多下及时雨，少放马后炮。
多行不义必自毖。
恶人心，海底针。
恶有恶报，善有善报。
儿大不由爷，女大不由娘。
儿大分家，树大分杈。
耳不听不烦，眼不见不馋。
耳听为虚，眼见为实。
饭后百步走，活到九十九。
饭前一碗汤，气死好药方。
放虎归山，必有后患。
愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。
蜂多出王，人多出将。
逢恶不怕，逢善不欺。
富人过年，穷人过关。
隔行如隔山。
工欲善其事，必先利其器。
狗朝屁走，人朝势走。
狗急跳墙，人急悬梁。
狗记路，猫记家。
姑娘讲绣花，秀才讲文章。
鼓不打不响，钟不敲不鸣。
鼓不敲不响，理不辩不明。
鼓要打到点上，笛要吹到眼上。
刮风走小巷，下雨走大街。
瓜无滚圆，人无十全。
乖子看一眼，呆子看到晚。
关西出将，关东出相。
官不贪财，狗不吃屎。
广交不如择友，投师不如访友。
挨金似金，挨玉似玉。
八成熟，十成收;十成熟，二成丢。
把舵的不慌，乘船的稳当。
白米饭好吃，五谷田难种。
百日连阴雨，总有一朝晴。
百闻不如一见，百见不如一干。
败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。
帮人要帮到底，救人要救到头。
帮助别人。
要忘掉，别人帮己要记牢。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
饱带饥粮，晴带雨伞。
爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。
背后不商量，当面无主张。
笨人先起身，笨鸟早出林。
鞭打的快马，事找的忙人。
边学边问，才有学问。
病从口入，寒从脚起。
病从口入，祸从口出。
病好不谢医，下次无人医。
病急乱投医，逢庙就烧香。
病来如山倒，病去如抽丝。
病人心多，忙人事多。
补漏趁天晴，读书趁年轻。
不担三分险，难练一身胆。
不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。
不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。
不懂装懂，永世饭桶。
不给规矩，不成方圆。
不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。
不会做小事的人，也做不出大事来。
不见兔子不撒鹰。
不经冬寒，不知春暖。
不可不算，不可全算。
不磨不炼，不成好汗。
不怕百事不利，就怕灰心丧气。
不怕不识货，只怕货比货。
不怕穿得迟，就怕脱得早。
不怕家里穷，只怕出懒汉。
不怕路长，只怕心老。
不怕乱如麻，只怕不调查。
初中常用诗句篇二
在小学的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作业多得数不过来，可以说我书包的书可以压得我透不过起来。小学才三门主课，而初中却七门，而且都是主课，而且时间那么少，真累人啊!
初中啊，初中，这才是上学的开始啊，这是一个从开始到中期的过渡时期，这必定是一个累人的时期，但只有通过了这一时期的考验才能继续走下去，才能继续学下去。
曾经有过这样的念头，上学是为了什么?为什么要上学?老师教我们难道是要我们报答他们?不不不，学习是为我们自己而学，我们上学是为了报答祖国，是为了我们自己有更好的出入。而初中就是一个很好的例子，小学不知什么叫学习，初中懂了。在初中让我们懂得了，让我们学到了。
上小学的时候，我不懂什么叫初中，现在我上了初中，我懂了，就是要肩负的学习责任，要努力的在学习的海中遨游，使知识不断的充实自己，为自己的以后做铺垫。
上初中其实很快乐，一点也不累，只要把心全力地投在学习上就很简单了，就能上好初中了。
初中常用诗句篇三
3、宰嚭亡吴国，西施陷恶名。崔道融《西施滩》。
4、使臣将王命，岂不如贼焉。元结《贼退示官吏》。
5、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。李商隐《茂陵》。
6、关山万里作雄行。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》。
7、汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛十九秋。汪遵《咏北海》。
8、荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。李白《鞠歌行》。
9、叹神游故国，花记前度。刘辰翁《兰陵王丙子送春》。
10、玉皇开碧落，银界失黄昏。毛滂《临江仙都城元夕》。
11、下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。温庭筠《过五丈原》。
12、春来未有不阴时。辛弃疾《鹧鸪天送欧阳国瑞入吴中》。
13、忽忆周天子，驱车上玉山。李贺《马诗二十三首其三》。
14、吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。陆龟蒙《吴宫怀古》。
15、莫避春阴上马迟。辛弃疾《鹧鸪天送欧阳国瑞入吴中》。
16、忽醒然，成感慨，望神州。杨炎正《水调歌头登多景楼》。
17、银台金阙如梦中，秦皇汉武空相待。李白《登高丘而望远》。
18、为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。周邦彦《六丑落花》。
19、宫中羯鼓催花柳，玉奴弦索花奴手。苏轼《虢国夫人夜游图》。
20、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。刘过《西江月堂上谋臣尊俎》。
21、报国无门空自怨，济时有策从谁吐。吴潜《满江红送李御带珙》。
22、使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉。刘克庄《沁园春梦孚若》。
23、山甫归应疾，留侯功复成。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》。
24、故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。周密《一萼红登蓬莱阁有感》。
25、夷甫诸人，神州沈陆，几曾回首。辛弃疾《水龙吟甲辰岁寿韩南涧尚书》。
初中常用诗句篇四
尊敬的教师：
您好!
又到了一年的毕业之际，我也即将结束自我为期三年的中学生涯。心中有许多不舍和留恋，但更多的，是对未来高中生活的憧憬，对前面未知人生路的期待。在那里，请允许我简单的向您分享一下自我至今为止的学习和生活体验。
一、自身成长经历及体会。
我是一名有目标、重行动、心态平的学生。在学习中，能坚持为自我制定阶段学习计划，在一阶段的认真、刻苦学习之后，适时回头总结这一时期学习上取得的成绩和存在的不足，并向教师和班主任寻求一些提议和意见。努力做到不被单次的成绩影响学习步调，始终相信，稳定的心态是学习效率的内在保证。在与同学的相处中，我能做到不为人先，妥善处法再提出自我的个人意见，在同学间有着很高的威望。在家庭生活中，我是妈妈的贴心小棉袄，妥善处。
二、个性特长及取得的成果。
一方面面，我又擅长组织及协调工作，在校期间，代表学校参加县里组织的各类比赛。获得过市级三好学生与县级优秀团员等称号。除此之外，我还进取参与各类社会实践活动。社会实践活动不但激发了我的学习乐趣，也增进了我的服务意识。
三、进入高校的努力方向及设想。
我是一个乐观自信、喜欢挑战的女孩。仰慕贵校的教学风格很久，所以我十分向往到贵校继续完成我的高中学习任务。在高中阶段受到更好的教育和指导，感受良好的学习、生活氛围。并且我自我也有信心在本事、体力上适应新的氛围和环境。请教师研究我的条件，让我在贵校绚丽的舞台上展现新的精彩与辉煌，给我一次实现梦想的机会。
此致
敬礼
申请人：
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初中常用诗句篇五
唐・白居易。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
2、《敕勒歌》。
南北・无名。
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、《立春偶成》。
宋・张轼。
律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
4、《出塞作》。
唐・王维。
居延城外猎天骄，白草连天野火烧。
暮云空碛时驱马，秋日平原好躲雕。
护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。
5、《丰乐亭游春》。
宋・欧阳修。
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
6、《寄刘驾》。
唐・曹邺。
一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。
怅望美人不携手，墙东又发数枝花。
7、《塞上行》。
唐・鲍溶。
西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。
可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。
8、《边方春兴》。
唐・高骈。
草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。
笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。
相关内容。
2.明年春草绿，王孙归不归。
3.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
4.善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。
5.细雨湿流光,芳草年年与恨长。
6.绿树村边合，青山郭外斜。
7.寒随一夜去，春还五更来。唐史青《应诏赋得除夜》。
8.渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
9.草木虽无情。因依尚可生。
10.黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)。
11.多情自古伤离别，更那堪冷落青秋节(柳永《雨霖铃》)。
12.今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天关。
13.落红不是无情物，化作春泥更护花。
14.长亭外，古道边，芳草碧连天。(李叔同：《送别》)。
15.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)。
16.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
17.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
18.不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风。
初中常用诗句篇六
魏文侯出游，见路人反裘而负刍。文侯曰：“胡为反裘而负刍。”对曰：“臣爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽，而毛无所恃耶？”
明年；东阳上计钱布十倍，大夫毕贺。文侯曰：“此非所以贺我也。譬无异夫路人反裘而负刍也，将爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田不加广，士民不加众，而钱十倍，必取之士大夫也。吾闻之下不安者，上不可居也，此非所以贺我也。”
翻译。
魏文侯外出游历，看见路上有个人反穿着皮衣背草料，魏文侯说：“为什么反穿这皮衣背草料？”那人回答说：“我喜爱我皮衣上的毛。”魏文侯说：“你不知道如果皮被磨光毛也就没地方依附了吗？”
第二年，东阳官府送来上贡的礼单，上交的'钱增加了十倍。大夫全来祝贺。魏文侯说：“这不是你们应该祝贺我的。打个比方这同那个在路上反穿皮衣背柴禾的人没有什么不同，既要爱惜皮衣上的毛，而又不知道那个皮没有了，毛就无处附着这个道理。现在我的田地没有扩大，官民没有增加，而钱增加了十倍，这一定是求助士大夫的计谋才征收到的。我听说过这样的话：百姓生活不安定，帝王也就不能安坐享乐了。这不是你们应该祝贺我的。”
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初中常用诗句篇七
晋室昔横溃，永嘉遂南奔。
沙尘何茫茫，朝昏。
胡马风汉草，天骄蹙中原。
哲匠感颓运，云鹏忽飞翻。
组练照楚国，旌旗连海门。
西秦百万众，戈甲如云屯。
投鞭可填江，一扫不足论。
皇运有返正，丑虏无遗魂。
谈笑遏横流，苍生望斯存。
至今冶城隅，犹有谢安墩。
凭览周地险，高标绝人喧。
想像东山姿，缅怀右军言。
梧桐识嘉树，蕙草留芳根。
白鹭映春洲，青龙见朝暾。
地古云物在，台倾禾黍繁。
我来酌清波，于此树名园。
功成拂衣去，长啸武陵源。
2、《马上作》。
明·戚继光。
南北驱驰报主情，江花边草笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
3、《金陵望汉江》。
汉江回万里，派作九龙盘。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后，三吴不足观。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿。
4、《出塞》。
唐·王昌龄。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
5、《凉州词》。
唐·王翰。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
6、《闻官军收河南河北》。
唐·杜甫。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7、《茅屋为秋风所破歌》。
唐·杜甫。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
8、《从军行》。
唐·杨炯。
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
9、《满江红》。
宋·岳飞。
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。
10、《己亥杂诗》。
清·龚自珍。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
11、《从军行》。
唐·王昌龄。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
初中常用诗句篇八
1、马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
2、最美不过下雪天，一天的好心情，从冬日飘落的那一片片洁白的雪花开始，陪伴你去风花雪月，走在雪花飘飘的'上班路上，走着走着不知何时白了头。
3、乱山残雪夜，孤烛异乡人。——《除夜有怀》。
5、至若穷阴凝闭，凛冽海隅，积雪没胫，坚冰在须。——李华《吊古战场文》。
6、把秋衣扎进秋裤，暖的像个二百斤的孩子。
7、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。——《踏莎行》。
8、百花头上开，冰雪寒中见。——辛弃疾《生查子·重叶梅》。
9、大雪还在下着，我的眸子却逐渐低垂了下来，我脚步踩过那些柔软的雪花，周围一切的景物都变得模糊起来。仿佛油纸伞的内外，是两个全然不同的世界。
10、江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。——《寿阳曲·江天暮雪》。
11、天可老，海能翻。——向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱》。
12、都渴望雪，就像是一种注定的心情。我亦是凡人，就像空中千万朵雪花中的一朵，平凡而又晶莹，把自己玲珑剔透成一片神圣，寒冷时，有棱有雨，温暖时，甘心融化。
13、孤飞一片雪，百里见秋毫。——李白《观放白鹰二首》。
14、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。——《山中雪后》。
15、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。——李贺《十二月乐辞·十一月》。
16、日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
17、沙沙，沙沙，若有若无的自然界的冥音，正似潜涌的夜潮滚滚而来。这是冬天的脚步，也是春天的消息。
18、房屋被披上了洁白的套装，树枝打扮得像美丽的白珊瑚，地上也盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，大学把万里江山变成了粉妆玉砌的世界。不久，太阳出来了，雪融化了，于是，房子，树枝与大地等都伤心地哭泣，留下了泪水。
19、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——《雪梅》。
20、你越懂事，这世界就让你承受越多与年龄不符的痛苦，你越忍耐，这世界就给你越多需要忍耐的东西。希望以后你可以活的很开心，做你喜欢做的事，累的时候喝喝酒吹吹风，有你想要的生活。
21、因为有你，在寒冷的下雪天，也会感觉到温暖。
22、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》。
23、雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》。
24、五马徘徊长路，漫非意，凤求凰。——贺铸《画眉郎·雪絮雕章》。
25、我住的城市下雪了，你那里下了没？如果有的话，也算是共白头吧！
初中常用诗句篇九
第一段：引言（150字）。
在团员心得体会中，适逢诗歌的力量显得尤为突出。无论是通过一两句能够说清楚自己思想感情的回顾总结，还是以一首篇幅较长的长诗形式展现个人成长过程，诗歌都能够给予文学化的表达，增添情感元素，让团员心得更加深入人心。下面就从个人成长、团队合作和社会责任三个维度来探讨团员心得体会常用诗句。
第二段：个人成长维度（250字）。
在团员心得中，讲述个人成长的诗句常常能够真实反映团员们在团组织的培养下逐渐成长的过程。比如，“百折不挠、自强不息”的诗句，可描述自己在团队活动中遇到困难时坚持不懈的精神；“乘风破浪的姐姐”则能够表达自己在实践中不畏困难的勇气；“不忘初心，牢记使命”则展示了团员们在成长过程中能坚守初心、不忘使命的品质。
第三段：团队合作维度（350字）。
团队合作是团员心得中一个重要的方面，许多团员在团队合作中感受到的互帮互助的精神，也在心得中表达出来。一个经典的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达了在团队合作中形成的默契和友情；“山不转水转，水不转石转”的句子则展示了团队中的团结力量；而“拧成一股绳，那是铁打的队伍”则是表达了团队中紧密配合所产生的团结力。
第四段：社会责任维度（350字）。
作为团员，社会责任感是一个重要的品质。团员心得中反映了许多团员在实践中回应社会责任、献身社会的理念。比如，“为中华之崛起而读书”这样的诗句，揭示出团员们为了国家繁荣富强而不断努力学习；“秀丽江山多娇，英雄鲜血染红”则表达了团员们对烈士的敬仰和怀念；而“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”则展示了团员们不畏艰难、砥砺前行的精神。
第五段：总结（250字）。
团员心得体会常用诗句，通过诗歌的形式，将个人成长、团队合作和社会责任等方面的感悟凝练表达，增强了团员心得的感染力和艺术性。这些诗句不仅提升了文章的表达层次，更让团员心得更加易懂、深入人心。诗歌的力量在于凝练而形象的表达，诗词之美让人留连忘返。团员们通过常用的诗句，将自己的思想感情娓娓道来，使读者能够更加贴近、内心共鸣。团员心得体会常用诗句，不仅是一种表达方式，更是一种情感的连接和传递。在未来的学习和实践中，团员们可以继续运用诗句，用更多更丰富的诗歌表达方式展现出团员心得体会的独特魅力。
初中常用诗句篇十
作为新时代的团员，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，在这个伟大时代中，我们需要时刻磨砺自己，不断成长。毛泽东曾说：“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”团员们在成长的道路上必然会面临各种挑战和考验，我们需要有自己的座右铭，这样才能更好地勇往直前。
第二段：团员的使命和信念。
一位团员应该有坚定的使命和信念。这不仅仅源自于对祖国、对人民的深厚感情，更需要在长期锻炼和实践中形成的自我认知和价值追求。“担当”是一种责任，是团员在实现共产主义理想中所肩负的使命。如何才能感受到自己的力量，不断鞭策自己向前进步呢？窃密取之江千里，造船只在船行中。正如李雅量先生在《江雪》中所述，“含胸卧遥岳，关舸弄青波。何惧？魂归长江，思琢煮酒箪作何蓬蒿？”这些诗句让团员们明白，在追求梦想的道路上，只有坚定的信念，才能破浪前行。
第三段：团员的才能和创新。
独立思考和创新能力是团员们在面对问题时必不可少的素质。“翰墨世纷扰，言论必自择。”朱熹在《诗言志》中指出，在信息时代，每个人都面临各种各样的信息冲击，团员们也不例外。团员们应该时刻保持头脑清醒，理性对待信息，学会筛选价值观一致的内容。同时，“独立思考才能使人自由”，团员们需要保持独立思考的能力，不墨守成规地固守自己的立场，而是要包容多样性，接纳不同观点，以开放的胸怀去拓展自己的思维。安徒生有一句名言：“那些走出自己足迹的人，不可能留下脚印。”只有通过扩展自己的思维，团员们才能在前进的道路上找到新的路径。
第四段：团员的奉献与友情。
作为团员，奉献和友情是我们一生中至关重要的部分。在这个多元化的社会中，团员们需要以真诚的心态去面对人际关系。简单而深刻的诗句如“不怕虎多，就怕山高”，让团员们明白只有始终保持真实和忠诚，才能获得朋友和同伴的信任。同时，团员们需要具备奉献精神，关心团队、关心集体，担负起自己的责任，勇于付出。唐代文学家王之涣在《登鹳雀楼》中这样写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这些诗句旨在让团员们理解奉献在团队建设中的重要性。
第五段：团员的坚韧与坚持。
团员们需要具备坚韧和坚持不懈的精神。在追逐梦想的道路上，困难和困扰无处不在。但团员们不能气馁，应该保持坚持的信念。毛泽东曾说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只有像一叶扁舟在汪洋大海中奋力前行，团员们才能战胜困难，取得成功。同时，团员们也应该学会保持平衡，避免过分追求完美，而忽略了自身的健康和幸福。唐代诗人杜牧在《秋夕》中有“余亦能高咏自赏，斯人共长天一色”之句，这提醒我们，在追求梦想的同时，也要关注生活的美好。
总结。
对于团员而言，选取一定的诗句作为心得体会的参考，可以帮助团员们更好地坚持使命、勇往直前、独立创新、友情奉献。这些指引可以帮助团员们明确自己的价值观，保持积极向上的心态，为实现共产主义建设贡献自己的力量。
初中常用诗句篇十一
下起小雪来了。陡然间，落起大块的'雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
霁雪【唐】戎昱。
风卷寒云暮雪晴，
江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，
又得书窗一夜明。
对雪【唐】高骈。
六出飞花入户时，
坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望，
盖尽人间恶路岐。
雪梅【宋】卢梅坡。
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
踏莎行【宋】吕本中。
雪似梅花，梅花似雪。
似和不似都奇绝。
恼人风味阿谁知?
请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。
老来旧事无人说。
为谁醉倒为谁醒?
到今犹恨轻离别。
1、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不雪，为有暗香来。——王安石《梅花》。
2、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》。
3、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。——元稹《南秦雪》。
4、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《雪歌送武判官归京》。
5、朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。——徐渭《梨花》。
6、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》。
7、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》。
8、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》。
9、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》。
10、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》。
11、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》。
12、对琼瑶满地，与君酬酢。——辛弃疾《和廓之雪》。
13、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登普贤阁》。
14、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》。
15、岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》。
16、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
17、瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——范成大《雪后雨作》。
18、玉千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》。
19、手、掌、席地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》。
20、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》。
21、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》。
22、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。——李贺《十二月乐辞·十一月》。
23、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行》。
24、黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——宋·楼钥《谢林景思和韵》。
25、落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——杨万里《观雪》。
26、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——?钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》。
27、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》。
28、玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼《和田国博喜雪》。
29、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
30、不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。——谢道蕴《咏雪联句》。
31、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
32、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》。
33、剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。——华幼武《春雪》。
34、门前六出花飞，樽前万事休提。——白朴《天净沙·冬》。
35、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》。
36、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》。
37、雨、酥、叶、藻彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。——李咸用《大雪歌》。
38、盐、尘、柳絮撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》。
39、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
初中常用诗句篇十二
大雪的'到老也意味着寒冬的正式开始，本文的内容是为大家介绍关于雪的诗句初中，希望你们喜欢。
1．孤舟蓑翁,独钓寒江雪.
2．遥知不是雪,为有暗香来。
3．千里黄云白日,北风吹雁雪纷纷。
4．晚来天欲雪,能饮一杯无?
5．北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。
6．大雪满弓刀。
7．柴门闻吠,风雪夜归人。
8．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
9．晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。
10．寒川消积雪,冻浦渐通流。
11．都城十日雪,庭户皓已盈。
12．大雪纷纷何所有,明月与我何相见。
13．草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
14．山回路转不见君,雪上空留马行处。
15．夜深知雪骤,时闻折竹声。
16．云横秦岭千秋雪,雪拥蓝关马不前。
17．残雪压枝犹有橘,冻雪惊笋欲抽芽。
18．三巴春霁雪初消,百折千回向东去。
19．青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
20．燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。
21．大漠沙如雪,燕山月似钩。
22．梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
23．千里冰封,万里雪飘。
24.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
25.乱山残雪夜,孤独异乡人。
26.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
27.乱云低薄暮,急雪舞回风。
28.秦城岁云暮,大雪满皇州.雪中退朝者,朱紫尽公侯.贵有风雪兴,富无饥寒忧.
29.长安大雪天,鸟雀难相觅。
30.春风千里动,榆塞雪方休。
31.江南江北雪漫漫,遥知易水寒。
32.瀚海百重波,阴山千里雪。
33.雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
34.银花珠树晓来看,宿醉初醒一倍寒.已似王恭披鹤氅,凭栏仍是玉栏干.
35.星榆叶叶昼离披,云粉千重凝不飞.昆玉楼台珠树密,夜来谁向月中归.
初中常用诗句篇十三
初中学生的年龄在13～16岁之间，他们已经习惯上用母语中文进行表达和交流，突然让他们重新开始学习一种在他们看来“发音古怪”、“晦涩难懂”和“表达困难”，而且在现实和未来都不一定能用得上的语言，实在是一件不容易的事情。因此，要学生从思想上明确学习英语的目的。中学生是个爱“做梦”的年代，估计没有哪个学生愿意自己碌碌无为过完一生，每个学生都有自己的科学家的梦想、作家的梦想或成功商人的梦想，在适当时机，让学生明确，只有学好英语，继续深造，掌握更多的知识，才能实现个人梦想，才能更好地服务社会和祖国。
俗话说，兴趣是学习的最好老师，学习兴趣的培养是在英语教学和学习中显得十分重要。初中英语教材涉及的词汇和语句紧扣日常生活和交际，教师可以结合课堂教学内容进行情景设计，利用实物、图片、幻灯片和录像等教具，增强学生的直观感受，消除学习英语过程中死记硬背单词和语句的乏味性，增加英语教学的趣味性，激发学生的兴趣。
做好教学反馈，与学生保持良好的互动和交流，也是培养学生学习英语的兴趣重要方法。与中文“平仄”发音不同，英语有着自己的发音方式，对于较长的单词如“tomorrow”，学生并不一定在初学时就能完整和准确地拼读，作者的一个学生为了容易记住这个单词，该单词下面自行做了一个注解“t毛肉”，可想而知，其“异腔怪调”读音在课堂上会带来怎样的“轰动”效应，但此时不能对学生进行盲目批评，甚至嘲笑，否则很容易给学生造成心理障碍，从而不愿开口，甚至失去对英语学习的兴趣。对于学生取得的哪怕是一点的成绩和进步，要不吝赞扬和鼓励。在批改学生作业时，不能简单做出“good”或“bad”这些简单字眼的批语，而是要从学生的作业和考卷中，发现学生的进步，给予适当的赞扬，找出不足之处，针对性地进行鼓励和提出期望，这样，学生会感觉自己的努力受到了肯定，才能保持长期学习英语的兴趣。
二、注意教学方式，强化英语学习的效果和效率。
前面已经说过，死记硬背是英语学习的大敌，不仅会挫伤学生学习英语的积极性，而且学习效果是事倍功半。不死记硬背，并不是不去学习和掌握单词和语句，恰恰相反，熟练掌握单词和基本语句和语法是学好英语的基础。
孤立地学习单词，很难取得好的效果。教师在学习过程中要激发学生的想象能力。比如，在学习“parents”这个单词时，我会问学生“父母为我们的生活和学习付出了很多的辛苦，我们应该感谢他们，可你们知道用英语怎么拼写父母这个单词吗?”课堂气氛这时候往往被很快调动起来，学生们也能很快掌握这个单词的拼写和读音。再比如，教师在教授新的单词时，要注意对学过的同类或相关单词进行归类和总结，比如“noodle(面条)”、“bowl(碗)”和“chopstick”，“bread(面包)”和“butter(奶油)”，“water(水)”和“fire(火)”等，这样便于学生进行联想记忆。
在语法的学习过程中，教师过多强调知识传授、书面练习、语法分析和规则记忆，学生在学习过程中被动接受多，主动探究少;机械训练多，生活情景少;枯燥乏味多，快乐趣味少。作者认为，在语法的教学中，一定先要让学生对所讲的内容有个感性的认识和理解。比如，在讲解比较级和最高级时，先通过实物或图片比较(比如,三栋高矮不一的楼房)，引出这个语法的结构和功能，引申出no.1buildingisbig，no.2buildingisbigger和no.3buildingisbiggest三个句型，学会“whichisbigger?”和“whichisbiggest?”等句型，然后结合教室内和生活中物品和人，引导学生利用“high，higher，highest”“fat，fatter，fattest”和“odd，odder，oddest”等词汇进行造句和表达。利用这种教学方式，可使语法知识由抽象变得形象，从而降低了语法学习的难度，激发了学生学习英语的积极性，使他们学得快，记得牢。
在教学过程中，教师必须吃透教材的教学精神，按照教材的科学设计进行教学。比如，在初中英语新教材中，“dialogue”占了很大一部分，很多新单词和语法都涵盖其中，有的英语教师，在课堂上一个人“独立”完成了单词讲解、语法剖析和语句朗读全部工作，至始至终没有让学生参与其中，课堂教学成了教师的一个人表演，教学效果十分不佳。根据作者的经验，学习新的“dialogue”分为三步走，一是教师讲解和领读新单词和新句型;二是在学生自行理解对话内容的基础上，由不同同学扮演角色朗读对话;三是教师对学生完成对话过程的错误发音和不当理解进行纠正和强调。这样，学生变被动为主动，聚精会神地参与到学习过程中，整个班级学生的精力也全部集中到要学习的内容上，可做到印象深刻和事半功倍的效果。
提高教学效果和效率，还必须科学合理地运用教学时间。除正常课堂教学时间，高效地利用早读时间也是学好英语的重要方法。初中学生尚处于心智发育时期，自律性不强，有的教师在早读时间，让放任学生自学，这样很难保证学习效果。作者在早读的教学过程中，多采用让学生上台进行默写生词、板书句型和情景设计和对话比赛，这样容易发现学生的不足之处，可针对性地进行训练;对于完成较好的同学进行鼓励，学生的学习积极性高，教学效果好。
初中新教材所选的话题、内容更贴近学生的生活实际，中招和高考英语的升学考试也越来越侧重于对英语的实际运用和驾驭能力的掌握。因此，英语教师注重和探索合适的教学方法和方式，培养学生对英语的主动学习兴趣，使学生轻松掌握英语单词和语法也会受到越来越多的关注。
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