每一个阶段的总结都是我们成长的重要记录。如何提高学习效率是学生们共同面临的挑战。最后，希望这些范文能够激发大家写作总结的热情，不断提高自己的写作水平。
破冰班会主持词篇一
在校园内走一圈，认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！
乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。
甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花；
乙：开县汉丰第一中心小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。
合：五（ ）班《校园环境我维护》主题班会现在开始！
甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近五年了。
乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。
甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。
三位同学们回答
甲：当我们背着书包走进校门，就成了汉丰第一中心小学的一名学生，你们认为谁是 学校的主人呢？（我们）
甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧！
乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。
请看由×××、×××等四人合演的小 品：《一张餐巾纸引发的思考》
情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：
a、有的视而不见。（a同学表演）
b、有的当球踢着玩。（b同学表演）
c、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演）
d、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）
（表演者留下来采访）
a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。
b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。
c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。
d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。
乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：（随机选两三个同学说）
甲：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？我们应该怎么做？（请三位同学们回答）
甲：刚才听了大家的发言我们想说： 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁；
乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意；
甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。
合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》
甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢？我们来为绿化校园环境想一些金点子吧！
乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。 比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语？（请同学们说一些环保警示语）
乙：亲爱的同学们，我们是汉丰第一小学的小主人，我们是校园美容师、
甲：我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起， 用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！
甲：（1）、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。
乙：（2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。
甲：（3）、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长， 主动向老师问好。
乙：（4）、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。
甲：（5）、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。
乙：（6）、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。
甲：（7）、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。
乙：（8）、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。
合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。
甲：请同学们一起在《校园环境我维护》倡议书上签上自己的姓名吧！（同学们签名）
甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。
乙：同学之间互帮互助，是我的责任；
甲：保护每一株花草树木，是我的义务；
乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。
合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。 合：《校园环境我维护》班会活动到此结束！
破冰班会主持词篇二
男：正所谓“有缘千里来相会”我们因为有缘而齐聚一堂，共同度过高中数年美好时光
女：我们有缘相识在高一八班，盼望着在这个大家庭中学有所成，盼望着留下最美的记忆
男：而这一切的期待都需要我们团结一致，共同进步
女：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土
男：流沙集聚可成塔，采木堆积筑成家
女：团结让八班更加温馨美丽
男：团结让生活充满欢歌笑语
合：高一八班“携手集体，共同进步”主题班会现在开始！
1．班会目的
2．谈对团结、集体的认识
3．《左手右手》
女：其实团结就像左手牵着右手，风雨同舟
男：其实团结就像希望牵着光芒，登上高楼
女：下面有请133宿舍全体成员为我们诠释团结的意义
男：请欣赏她们带来的歌曲《左手右手》
4．木桶原理
1．《使命，让我们团结在一起》
男：我们常想，是什么让我们团结在了一起，是那份友谊还是那份欢乐
女：其实，友谊也好，欢乐也罢，都是因为有一种使命，让整个集体团结起来
男：可是这份使命究竟是什么，为什么它成为了团结的纽带？谜底马上揭开
女：请听由谭艾雍带来的朗诵《使命，让我们团结在一起》，掌声有请
2．分析事例
3．班级优缺点
4．小活动：评分，说感想
5．《爱，因为在心中》
男：我们集体不是最完美的，它也有瑕疵
女：可我们的集体是最温馨的，带给我们每个人一份归属感
男：这是因为有爱的存在，同学友谊永存，师生关系和谐，让这份爱充满感动
女：接下来，有请114宿舍为我么带来歌曲《爱，因为在心中》
1．纪律
2．师生关系
3．学习
4．卫生
5．活动
6．《三英传之谁有文化》
男：正像班集体不会完美无缺，人与人之间的关系也难做到不生嫌隙
女：生活中，同学之间的误会与争吵在所难免，但误会过后，又是一片和谐。
男：请欣赏由姚学文、王钊、武志强、张杰琳带来的小品《三英传之谁有文化》
7．能为八班做什么
8.《相亲相爱》
女：温暖是一种默默的关怀，温暖是一份浓浓的爱心。温暖是一种感动，温暖是一种力量。温暖，如同清新的空气令人精神振奋。
男：和谐是相互的，温暖也是相互的，我们的班级是一个温暖的大家庭，每一位同学就在这和谐、温暖的大家庭中发着光散着热，温暖着你我他。
合：因为我们是相亲相爱的一家人！
让我们掌声请出刘怡鸽、贾艾香、武志强、张宇为我们带来歌曲《相亲相爱》
男：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。
女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”
合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。
破冰班会主持词篇三
丁：亲爱的同学们
齐：大家下午好！
甲：首先请允许我介绍我们的各位校领导：坐在最左边的是 ，最右边的是 ，中间依次是 ，请大家用热烈的掌声欢迎各位领导。
乙：其次，也感谢各位叔叔阿姨能够在百忙之中抽出时间来参加我们的这次班会。
丙：沟通，总能架起心灵间的桥梁；交流，引领我们走进彼此的心。下面我宣布：
齐：初一一班“面对面，沟通与交流”主题班会现在开始！
丁：首先介绍我们的主题：“走下去，前面还是你的天空”，这是一个有着诗意的主题，我相信大家一定能从中感悟到什么。
丙：这位阿姨（叔叔）
·····
乙：那也请这位阿姨（叔叔）谈一下如果孩子没考好，您会怎么办？ ·····
·····
甲：这位同学
·····
甲：现在我想问一下，你的父母对你的成绩重视吗？
·····
甲：那么，我在这里想问一下各位家长，成绩，真的重要吗？
····
甲：这位同学，那么你觉得，你的压力大吗？
····
丙：同时也请这位同学回答一个问题：你叛逆过吗？
·····
丁：那现在有请我们的学生代表为我们全方面的介绍叛逆心理和叛逆心理形成的原因。
·····
乙：听后，不知各位校领导有何感想？现在有请我们的杜校长发言！ ·····
甲：谢谢校长！并且，在这里：同学们，叔叔阿姨们，我们只希望你们认识到：不管孩子叛逆，请做到“认真疏导”；无论家长如何重视成绩，做到“微笑”就好。因为我们始终坚信：走下去，前面还是你的天空！
丙：是啊！走下去，前面还是你的天空，接下来有请窦老师做总结陈词。 ·····
丁：谢谢窦老师，那么现在请允许我宣布：
齐：初一一班“面对面，沟通与交流”主题班会现在结束。谢谢大家！
破冰班会主持词篇四
女：文明就是尊重老师和同学
男：文明就是上课一定守纪律
合：文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明；文明是一种习惯，它在文明的人身上可以光彩熠熠；文明是一把火炬，照亮每个人的心，警告人们要文明的面对一切。
男：今天，我们评选的文明之星有：
女：我劳动我光荣小明星、我是家庭小主人小明星、公益劳动小明星
男：现在我们开始评选“我劳动我光荣”小明星：要求积极踊跃承担班级劳动任务，完成出色；懂得通过劳动为他人服务是一件快乐的事；勤俭节约，不铺张浪费。请每小组推荐一个符合要求的同学上台并说明评选理由。
……
女：现在我们开始评选“我是家庭小主人”小明星：要求积极承担家务劳动并能够做好；独立生活能力强，不依赖父母。请每小组推荐一个符合要求的同学上台并说明评选理由。
……
男：现在我们开始评选“公益劳动”小明星：要求积极参加公益做文明事，我们要将文明进行到底！
合：今天的班会至此结束，谢谢大家
破冰班会主持词篇五
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
合：今天的班会由我俩来主持，希望我们合作愉快。
男：同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，
女：到底哪一缕阳光最耀眼？
男：有人说是优异的学习成绩，
女：有人说是给予别人帮助
男：而我认为，在我们的人生路上，最灿烂的阳光，应该属于知恩图报，
女：羊有跪乳之恩，
男：鸦有反哺之义。
女：鸟兽尚知哺乳之恩，
男：人更应具有感恩之心。
女：“滴水之恩，涌泉相报”，
男：“衔环结草，以恩报德”。
女：有一个词语最亲切，
男：有一声呼唤最动听，
女：有一个人最要感谢
男：有一个人最应感恩
女：她就是—————————母亲
男：他就是—————————父亲
男：谁愿意说一说？（找同学说）
女：我想用一个短片来回答，请看大屏幕。（放视频）
男：在我们成长路上，父母为我们付出了太多太多，我们要懂得感恩，要孝敬父母。
女：其实，孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起。
男：那同学们在日常生活中是怎样孝敬父母的？谁愿意说一说？（找同学说）
女：就想同学们说的那样，我们可以陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话。
男：当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。女：就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。
男：其实值得我们感谢的人不仅仅是父母，还有老师。
女：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
男：同学们，和我一起说：谢谢老师！
女：感谢老师不能只用语言表达，还要表现在行动上。同学们，你们觉得怎样做才能表达你对老师的感谢？（找同学说）
男：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
女：好了，同学们，这节班会就上到这里。
合：尊师孝亲主题班会到此结束，谢谢大家！
破冰班会主持词篇六
男：同学们。
女：老师们。
齐：大家好。
女：今天我们班会的主题是
齐：“我光盘，我光荣。——厉行节约，从我做起。”
男：这是节俭的壮举，如春潮热浪一般，汹涌澎湃。
女：这是扶持正气的一面鲜艳的旗帜，如同骄阳一般，冉冉升起。
女：全世界饥饿人口超过10亿。全球平均每年，因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天的食物减少浪费5%，就可救活超过400万的饥民！
（播放图片说）
男：下面请看一组非洲饥荒的图片，也许很多人会问道，非洲为什么会出现饥荒呢？非洲地区多沙漠，土地贫瘠，种植的作物很难成活，所以只能靠打猎等维持生计。外国列强对非洲的长期殖民统治，掠走了大量财富，致使非洲经济衰落。加上当地军阀割据，鱼肉百姓，导致非洲国家饥荒的局面。
女：这时大家也许会问非洲饥荒关我们什么事啊？其实中国也将要面临饥荒的严峻挑战。 因为中国的粮食生产已不能自给自足，中国国内粮食供需关系严重失衡。过去二、三十年来，中国优先发展工业化和城市化，大量侵蚀良田，污染水资源。18亿亩的农田红线岌岌可危，严重影响了粮食生产，现在我国已成了世界上最大的粮食进口国。
女：说的不错。节俭被人们视为一种美德，这是对劳动的尊重，也是对社会的一种责任。就目前来说，在我国还有许多与我们同龄的孩子因贫困而失去受教育的机会。（虽然每个学生每天只扔一个鸡蛋，但是你知道我们全校同学每天倒掉的饭菜有多少么？）小品中人物浪费的行为不仅反映了我们自身对节约的忽视，同时也剖析了我们在学校餐厅就餐的所作所为。
男：是啊！如今，我校也成为了一所寄宿制学校，面对平日里学校餐厅的就餐情况，我们也有所了解，浪费现象很是惊人。
女：为此，我们还专门采访了相关人员。（伸手引向大屏幕）
同时，我们也就着这些问题，根据年级的实际情况做了一个具体的分析报告。报告结果显示（对于餐厅吃饭有无浪费现象的调查，少数同学也诚实的说出了自己的实际情况；同时，在看到别人浪费时，选择背后谴责的人竟然高达大约48%。）
女：，结合以上材料请大家谈一谈自己的想法并检讨一下我们在就餐时还存在那些浪费粮食的情况。
男：我们全班29位同为此请大家谈一学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（29*365=10585粒）我们全国十四亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（十四亿乘三百六十五=五百一十一亿粒）每一百万粒大米重约二十五千克 ，那我们会节约多少千克大米？（十四亿乘三百六十五除十万乘二十五=一千二百七十七万五千千克）一人每天平均吃三百克米，可以吃几年？（十四亿乘三百六十五乘一百万乘二十五除零点三约等于四千二百五十八万三千三百三十三天）人平均寿命七十五岁，够吃几辈子？（十四亿乘三百六十五除十万乘二十五除零点三除三百六十五除七十五约等于一千五百五十六代）
女：看到这些惊人的数据，不知大家有什么感想？
（图片展示）
女：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。
男：所以，我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。
女：其实，我们的志愿者也早已向我们发起了号召。（志愿者一边登场一边说）
男：让我们的志愿者带领我们一起来呼吁“光盘”，让我们携手成为光盘中的一分子，一起杜绝舌尖上的浪费。
（志愿者宣誓）
女：志愿者说出了我们全班同学的心声，让我们人人做光盘行动的志愿者。下面，我们以初二四班的名义向全校师生提出倡议。请胡倩同学宣读倡议书。
（志愿者发起倡议，宣读倡议书）
女：突然想起一句话：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”历史反复证明了这个道理：“奢”
能败国，败家，败自己。
男：嗯！从表面上看，浪费只是个人的消费现象，但从本质上讲，却反映了一个人的人生观和价值观的偏颇与瑕疵。这次“光盘行动”不仅令人们对铺张浪费有了一次理性的回归，而且也让我们对“节约”一词有了新的认识。
女：你知道么？其实在我们身边，也有用自己独到的想象力去宣传“光盘行动”的同学，那么，我们就有请这些同学向我们展示一下他们的创意吧！
男：那就有请这些同学上场吧。
（展示海报）
男：请大家郑重的签下自己的承诺。
女：让我们将光盘进行到底。
女：这一刻，无需言语，只因歌声、只因旋律、只因我们能相逢在一起，谱写我们提倡节约的歌曲。
男：这一刻，无需欢呼，只因梦想、只因希望、只因我们拥有相同的方向，我们乘风破浪扬帆远航。
（签名时说
女：听，我们的志愿者是多么铿锵有力。他们带领着我们从此走向一条不寻常的道路。
男：他们带领着我们从此迈向一个新的起点。
女：在班会接近尾声的时刻，我们掌声有请张老师，为我们做班会总结发言。
男：谢谢张老师的精彩发言。
女：（在班会结束之际，我想为我们此次班会辛勤付出的老师以及同学们表示感谢。正是因为有了你们的付出，我们的班会才得以圆满结束，谢谢大家！）
女：有一种节约叫光盘。
男：有一种公益叫光盘。
女：有一种习惯叫光盘。
齐：厉行节约，反对浪费，从我做起。
齐：班会到此结束，谢谢大家！
（鞠躬致谢）
破冰班会主持词篇七
a:童年是快乐的儿歌， b:童年是鲜艳的花朵。
a:童年是初升的太阳， b:童年是无畏的拼搏! a:在盼望中，我们的节日终于来了! b:在期待中，节日的号角吹响了!
a:看，孩子们的花裙子飘起来了! b:听，我们歌儿唱起来了!
a:唱起来吧，跳起来吧， b:让我们尽情-- 齐:放飞我们最美好的希望!
a: 是我们的老师! b: 多么有意义的“六一”呀!是谁教育了我们?
a: 是我们的老师! b: 是啊!几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。
a: 我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢? b:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。
a:是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 b:感谢您，敬爱的老师
a:感谢您，亲爱的园丁b:感谢您，帮我们迈好人生的第一步
a:让我们说一声:(合)老师，谢谢您!
全场:老师，谢谢您!
二。b: 你们看:六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道:
a::六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题:
b::他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。
a::“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报:
b::“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。
a::“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，
b::你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，
新的征途，新的事业，新的阶梯--
合:你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上
a::现在，要出些难题考考大家!
b:第一题，
a:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。
b:亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的`阳光下笑得分外甜。
a: 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。
b:感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。
b:请听诗朗诵
a: 怎么样?同学们的表演精彩吧!在这儿，我要告诉大家一个好消息:5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动!
b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法!
a:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
b:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
a::同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
b::一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”
a::洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
b::再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。
a:进校园我们是含苞的花蕾，
b:出母校我们是鲜艳的花朵，
a:今天我们相聚在这里，
b:明天我们共建伟大的祖国。
a:放飞我们的希望吧，我们坚信--
齐:明天更美好! 再见!
破冰班会主持词篇八
甲：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！又到了班会课时间了，今天的班会课由我和xx主持，希望同学们大力支持和配合我们。
乙：在班会课开始之前先请同学们猜两个谜语。
第一个谜语是：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障人行横道线或斑马线）
甲：第二个谜语是：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。谜底：（红绿灯）
乙：安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！
合：芦台一小二年级四班《珍爱生命，重视交通安全》主题班会现在开始。
甲：下面让我们先看一段小品《在路上》：
（小品《在路上》的故事情节）
破冰班会主持词篇九
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（中午或下午）好。
甲：谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实，结实才能诚实。
乙：经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
丙：生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
丁：这些都是老舍的名言，今天，让我们走进老舍，放飞理想：
合：南金实验学校，一年六班，老舍主题班会正式开始。
甲：首先，有请 同学给大家做一下老舍介绍。大家欢迎：
乙：关于老舍，我们现在都有了简单的了解，那对于他的作品大家又知道多少呢？首先，让我们一起欣赏 同学的朗读：《济南的冬天》。
丙：济南的冬天真冷啊，大家有没有感觉到呢？老舍把冬天景象描写真的很生动。那么老舍在描写动物时，也这么形象吗？让我们来听听 同学说《猫》，有请：
丙：老舍先生由对“母鸡”的讨厌，到最后对“母鸡”尊重，更多体现了母爱的伟大，以及对母亲的赞颂。希望大家私下里自己也朗诵一下，用心休会老舍先生的情感变化。
乙：老舍这么有名，他的生活是什么样子的呢？让 同学告诉我们《老舍的勤俭一生》
丙：在这种简朴的生活下，在这样的环境里，老舍是怎么创作的《四世同堂》呢？让我们跟着 同学一起了解一下：
乙：欣赏了老舍的名文、名言。下面，有请： 同学，为大家表演一段话剧，话剧的名字叫《马裤先生》，这部话剧主要讲了什么，请大家用心体会：
丙：听了这么多，看了这么多，大家对老舍先生有个什么样的了解呢？你们觉得老舍先生是个什么样的人呢？下面请大家分组讨论一下，稍后请举手说一说。
丁：今天我们走近老舍，了解老舍，那同学们是否知道我们为什么要叫：老舍班呢？有请 同学为大家解读：老舍班。
甲：国有国徽，班有班徽，我们的班徽是什么呢？又有什么样的含义呢？请 同学为我们讲解一下：
乙：上学期，我们大家都做了晒家风，表家训。那我们班级是不是也有班训呢？我们的班训是什么呢？请 同学告诉我们：
丙：有首歌叫《中国人的宣言》歌词中宣言是：富强，民主，文明，和谐，自由，平等。那我们老舍班有宣言吗？我们的宣言是什么呢？？有请 同学说给我们听：
甲：大家都喜欢唱歌吗？我们一起来唱歌好吗？最后让我们一起歌唱我们的班歌《静夜思》（《大梦想家》），大家起立，听老师指挥：
甲：今天，我们相聚这里，享受美好时光，给我们带来的欢乐生活。
乙：今天，我们相聚这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
丁：今天，我们相聚这里，一直敞开心扉，放飞心中梦想。
丙：今天，我们相聚这里，一起唱响旋律，展现少年风采。
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，《老舍主题班会》到此圆满结束。最后，我们祝老师，同学快乐永相随。
破冰班会主持词篇十
女：在我们身边有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要得到家庭的温暖。
女：他们就是我们常说的却很少关注的留守儿童
男：有一种眼神牵动人心，那是孩子思念双亲
女：有一种精神感天动地，那是孩子自立自强
男：爱，让父母背井离乡
女：爱让孩子泪流双行
男：爱让我们关注留守
女：爱，让孩子不再仿徨
男：走，为了孩子
女：留，为了父母
合：只要我们心中有爱
彼此不再孤单
留守的孩子早当家
女：爸爸，妈妈
自从你们离开了家
怀里撒娇的孩子
学会了锄地拔草
学会了挑水劈柴
男：爸爸妈妈
自从你们离开了家
天真玩耍的孩子
学会了烧锅做饭
学会了养猪喂鸭
女：啊，亲爱的爸爸妈妈
我知道你们一定有许多无柰
男：啊，亲爱的爸爸妈妈
我知道你们一定干尽了苦差
女：爸爸妈妈你们一定要保重身体
男：爸爸妈妈我们等你回家团聚
合：爸爸妈妈，请不要为我担心牵挂
我们会听爷爷奶奶的话
女：本次第二环节爸妈在三中
有请我校李校长宣读爱心爸妈名单
女：本次第三环节心有所依
请爱心爸妈隆重登场
女：本次第四环节亲情呼唤
请留守儿童为爱心爸妈佩戴爱心标识，并呼唤“爱心爸妈”
女：本次第五环节温暖怀抱
请爱心爸妈拥抱自己的儿女
女：本次第六环节父母嘱托
请爱心妈妈付玉老师讲话
男：花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的的阳光，留守在我们周围的小伙伴需要全世界的关爱和帮助。
女：我们呼吁所有人都能敞开温暖的怀抱，伸出热情的双手，曾为代理爸爸，爱心妈妈，定期给他们讲一讲小故事，补一补功课，加一次餐，交交心，嘘寒问暖。。。用爱去填补他们心灵的空缺，解除他们心中的困惑，为他们树立起心灵的航标，成为他们生活上的知情人，学习上的引路人，品德上的教育人，成长的保护人。
男：将我们的爱心拼凑在一起，架起一坐爱的彩虹桥，为他们撑起一片蔚蓝的天空
女：本次活动到此结束，感谢各位到来
破冰班会主持词篇十一
主持人(男):尊敬的老师们!
主持人(女)：亲爱的同学们!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想”主题班会的序幕。
主持人(女)：理想是个诱人的字眼。
主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;。
主持人(女)：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《中国少年梦》，朗诵者：贺森涛。
主持人(男)：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)下面请同学们把自己的愿望与达到愿望的计划写在纸条上。
主持人(女)：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!下面请听听几个伟人的成才故事。
主持人(男)：我们每个同学都有远大的理想;祖国也一样。现在请一个组的同学读一下“中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”这篇文章。
主持人(女)：有了理想就有了希望。有前面盘旋的秃鹰，有背后尖酸的耳语。
黑色的童话是给长大的洗礼。是一颗宝石就该闪烁，是道阳光就该暖和。人都应该有梦，有梦就别怕痛。下面请欣赏陈佳茹与李姝祺带来的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男)：是啊!是一颗宝石就该闪烁，是道阳光就该暖和。人都应该有梦，有梦就别怕痛。下面请欣赏一个故事：淋雨一直走。
主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?
主持人(女)：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力;。
女：梦想是什么?
男：梦想是什么?是一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。它婀娜多姿，随风婆娑起舞，月光下还留下了娇小的影子。
女：梦想是什么?是一眼泉水，一眼长流不息的泉水。朱熹有曰：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”所以说：梦想如泉是纯洁的，不加一丝功利色彩。
男：梦想是什么?是一座高而险的山。只有锐意进取，不懈奋斗，永不停息，才有可能登上最高最美的顶峰。
女：梦想是什么?是一只海燕。在心灵的海面上骄傲的翱翔，是一种美、一种积极。
男：梦想是什么?是一弯新月，是缺憾。不是所有的梦想都会实现，失望和不完满才是它的大部分。正因为如此我们才努力让它完满、没有缺憾。
女：梦想是什么?是好多好多的山，过了这一座还有那一座，真是“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”但是，我们没有放弃，我们深信在山的那边，是海，是广阔无边的海。
男：梦想是什么?是回环曲折的小路。常常会走出正确的路线，但只要把持住自己，就不会误入歧途。
女：梦想是什么?是虚无漂渺的天上的街市。也许它本身就很可笑，本身就不可能实现，但是在一个孩子的稚嫩的心田里，在一颗天真的纯洁的童心面前，梦想是快乐、幸福和美好，是一种向往。
女：青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手!
男：青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀--唯有大智大勇者脚下才有路!
女：青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。
男：青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
合：祝大家愿望成真!
七年一班：“我的中国梦”主题队会到此结束!
破冰班会主持词篇十二
主持人（男）：尊敬的各位老师！
主持人（女）：亲爱的各位同学！
主持人（合）：大家好！
（主持人弯腰鞠躬）。
主持人（男）：我是八（2）班的xxx。
主持人（女）：我是八（2）班的xxx。
主持人（合）：今天由我们为大家主持“感念师恩”主题班会！
一、感受师恩。
主持人（男）：老师是灵魂的工程师，为一个个莘莘学子的美好未来打好基础；
主持人（女）：老师是辛勤的园丁，悉心照顾着每一朵祖国的花朵，用汗水浇灌我们茁壮成长。您是天上最亮的北斗星，为迷茫的我们指明了前进的方向。
主持人（男）：看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我们却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
主持人（女）：听着您在讲台上所讲的每一个字，都是知识对我们的呼唤，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
主持人（男）：老师，用自己的言行教我们懂得为何要有追求，应理想，该超越自己。
主持人（女）：老师，把最美的笑容留给这精彩的世界，编制了学生心中最懵懂的神话。
主持人（男）：是的，教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
（学生讲故事，预设《程门立雪》、《毛泽东尊师》的故事）。
主持人（男）：其实，在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？下面请大家讨论一下，说说你最感动的老师，最感动的事件。
（同学讨论并发言。预设）。
主持人（女）：是啊！通过大家细微的观察、回忆。大家不难发现，老师的工作其实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。
主持人（男）：下面请欣赏《我与你一起》，请放映员播放。
主持人（女）：是啊，头顶晨曦，沐浴着夜色为我们上早自习；课间，随处可见你们忙碌改作业的身影；傍晚，辛苦的是你伏案备课，呕心沥血的身影；夜深人静了，还在男女生宿舍奔走查寝。
主持人（男）：为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
二、躬身反省。
三、尊敬老师。
主持人（男）：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持人（女）：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持人（男）：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声。
主持人（合）：老师，您辛苦了！
（全班合唱《感恩的心》，唱毕、班长指引大家请坐！）。
主持人（女）：春风化雨，引万道清泉润祖国花朵。
主持人（男）：润物无声，倾一腔热血铸人类灵魂。
主持人（女）：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。
主持人（男）：年复一年，你们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。
主持人（女）：老师辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗童稚的心灵。
主持人（男）：老师忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。
主持人（女）：接下来，请我们所有科任老师上台接受我们的元旦礼物！
（事先预设制作，《感恩老师》音乐响起，送完后，集体鼓掌欢送老师）。
破冰班会主持词篇十三
开场词：
主持人(女)：泱泱汉邦，炎黄子孙畅想中国梦。
主持人(男)：莽莽神州，华夏儿女振兴巨龙魂。
主持人(女)：11月，发表了“中国梦”的重要讲话，指出实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
主持人(男)：这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。
主持人(女)：我们有梁启超的少年中国激发我们的雄心。
主持人(男)：我们有周周恩来的为中华之崛起而读书指引我们的方向。
合：更有毛泽东橘子洲头的满怀豪情激励我们奋斗。
主持人(女)：当年万户侯，皆已成粪土，我经管学子，恰风华正茂。
主持人(男)：如今中国梦，已在浪尖头，看经管学子，指点江山。
主持人(女)：：下面我宣布：
合：本次班会正式开始。
结束语：
主持人(女)：天下没有不散之筵席。
主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。下面我宣布：本次班会圆满结束，大家晚安!
破冰班会主持词篇十四
欧诗漫的销售精英们大家下午好。我是来自浙江欧诗漫销售有限公司的培训经理金立。很高兴见到各位，那么今天到场的美女帅哥比较多哈。看过非诚勿扰的请举手。。恩，基本都看过，我们在看的时候有没有听到这句话-----看一个人感觉很重要，当然资产也很重要（有）------ok，那大家认同么？----恩，那就是不知道今天站在台上的我，被各位一眼望来，觉得眼缘如何？喜欢不喜欢？（喜欢------喜欢那就多来掌声，让我们来一场心灵的碰撞之旅，拿出你们的激情出来。。不喜欢-------看来我不是第一眼美女呀，还是需要通过后面几天的课程来加强一下感觉的，那么就请给位来点掌声鼓励鼓励。。
团队组建之前我们先来聊一下规则：
各位都是我们一线的销售精英，在一线我们通用的货币是什么？（钱，毛爷爷）今天我们这个现场也有通用的货币，但它不是传统意义上的钱哈，是我们的荣耀之珠，每个团队启动资金为15颗，它的增加有赖于团队的努力，有赖于团队成员的努力。。各位，有没有信心。（有）。
授旗环节。
请各位队员归位，请出我们各队的队长上台-------我们的队长都是如此的英姿飒爽。
看看我们的队长，接过旗子，更加的情绪高昂，让我们为团队加油呐喊一声。。。。
授旗礼毕，归队---------。
接下来给大家3分钟，我们的团队展示时间要到了，让我们看一下大家思想碰撞出来的第一缕火花，那组最闪耀，我们会给予相应的荣耀之珠的奖励。。。。。团队展示完毕，请欧诗漫品牌主管陈琴做点评。。。。品分。
--------ok相应的珍珠数量已经加到各队名下，我们5分钟。
总结。
时间，请各队出一位队员做总结陈述（珍珠数量由低到高）。
-看来大家都对自己的团队都有了一个很好的认识，同时也看到了其他团队的力量，接下来开始我们二轮pk(允许提问3个)。
团队协作等等----------。
你，明白了么？明白了么？
但是，目标的设立也是有技巧的，而不是盲目的说我要怎样怎样，就算是设立目标了--------------对于目标的设立我们要有可实施性，是通过时间，通过努力能够达到的。同样他也是有分时间节点的，因为你的成长使你在每个阶段的需求会有些微的差别，但是，目标的方向是一致的，我们可以把目标分为，短期、中期、长期的，让目标在你的设计下，不脱出可控范围。你也可以把目标做一个时间推进表，一步一步来实现它。。。。
最后，为了目标，你准备好了么？
ok。让我们用杨澜的一句话结束我们今天的破冰之旅--------你可以不成功，但你不能不成长，让我们为了目标而行，为了成功而行，加油，加油。。。。
破冰班会主持词篇十五
1、寻找拉登：
目的：让组员走动及接触不同的人，营造轻松气氛。
3.拉登在被问的第一、二、三次都不能成人自己是拉登，直至被问到第四次，就需要举手大叫：我是拉登。
4.当拉登出现，所有组员必须尽快在拉登身后搭肩膀排成一队。排在最后的组员为输。如果两位拉登同时举手，可排两队。
5.游戏可变化为：改变对答的语言为英语、普通话；也可改变身份，如：“我是超人”。2、隔山叫牛：
目的：让组员有大声发声的机会，制造轻松气氛。
玩法：1.将组员平均分成两组，一组为山组，另一组为牛组。
2.两组组员并排站立面向对方，牛组组员可以蹲下，以代表牛的形态。3.牛组派一个代表到山组的后面。山组私下选出一个牛组组员的名字，然后告诉站在后面的牛组代表，但不要让牛组组员听到。
4.当主持人宣布游戏开始后，牛组代表便要大声喊出被选出的牛组组员的名字。但同一时间，山组各组员也要一同任意乱叫，领牛组组员不能通道或猜到牛组代表所喊的名字。
5.牛组准确说出改组组员的名字即胜出游戏，否则他们的代表便成为山组组员。
6.两组对换角色，继续进行游戏。7.最后，有最多组员的一组获胜。3、一块5毛：
目的：促进组员互动及接触、带动轻松气氛，增加组员间沟通机会。
玩法：1.主持人可以就不同人的特征决定他们代表之金额（如：戴眼镜的代表1元，男生2元，女士5元，穿牛仔裤的0.5元等）。
2.主持人说出一个金额，组员就要组合成这个金额，并坐或蹲下，最快成组者胜，不能入组者输。4、估领袖：
目的：让组员一起做动作，营造轻松及松弛气氛。
玩法：1.所有组员为圈站立，选出一位组员负责估领袖，这个组员需要离开或远离会场。
2.其他组员商议由谁当领袖。领袖需要随意带领做动作及转换动作（如：拍手、摸头、举起手、原地踏步等）。
3.定出哪人做领袖后，负责估领袖的组员便回来站在圈中间。
4.游戏开始，领袖要再估的组员不注意的情况下带领做动作及转换动作，其他组员立即跟着作。
5.估领袖的组员在圈中观察，找出哪人是领袖。找到胜出，找不到便输。6.人数较多，可选出两位组员估领袖。5、谁在我前后：
目的：认识组员的个人资料，建立团队合作精神。
玩法：1.主持人出题目要求组员将大家排好次序，如：由小到大排列组员的学生证编号、生日日期等。
2.全体组员分散站立，不得开口说话，只能利用身体语言互相沟通。全组要以最快的速度排好次序，并由主持人检查。
3.可以用分组形式尽快完成，也可以由大组进行。为了增加紧张性，主持人可以要求全组自定一个时限，并在时限内完成。6、你听到了吗（大声小声）：
目的：让组员有合作及发声的机会，打破隔膜。玩法：1.首先请同组一位组员或一整组人（a）离开。
2.主持人替余下的组员（b）挑选一项物件种类或由组员自行决定挑选哪个种类。
3.邀请离开的组员回来。4.a可选择大声或小声。
等）。
6.若a能说出b所选的物件种类即胜出。
7.若增加难度，可限定属该种类的物件字数（如所有组员只能说两个字的水果名）。
8.可制订限制，如a必须在3次内猜中答案。9.若以小组形式比赛，可累积分数以判胜负。7、哥斯拉：
目的：让组员接触不同的人，头上有夹子的趣怪样子可带出轻松及欢乐气氛。玩法：1.每人分派5个衣夹（数量可随游戏的长短而改变）。
2.游戏以混战形式进行。
3.每名组员从人群中邀请一人做对手。4.两人用剪刀石头布决定胜负。5.胜利者将一只衣夹夹在对方头上。
6.组员继续邀请其他人做对手，尽量不要重复对手。7.送出手上5个衣夹便胜出。
8.当所有人完成后，主持人可邀请最快完成者及大输家分享感受。8、衣夹大战：
目的：让组员走动和互动，打破隔膜，营造轻松气氛。
玩法：1.选出一位组员并将其蒙眼，让其手持发泡棒站在中间，其他组员则每人手持一个或多个衣夹。
2.主持人发号施令后，其他组员要再限时内将手上的衣夹夹在蒙眼的组员身上，而蒙眼的组员则要挥棒以避免其他组员将衣夹夹在自己身上。
3.如果组员被棒打中，改名组员就算是失败，离开战局。4.限时结束后可点算蒙眼组员身上的衣夹个数。9、随意游戏：
目的：另组员觉得有趣，开心，增加互动。玩法：1.主持人自己先示范游戏。
2.例如指着黄色的门说：这个是黄色，指着穿红色一副的组员说：这个是红色。
3.然后叫组员散开，四周去找空间，如：地下、椅子、们、灯、开关等去说。
4.接着可要组员指着物件说出该物件是什么。5.也可再要组员指着人说出该人是谁。
6.见好就收，游戏完毕后，可鼓励组员，称赞他们做的好。10、givemeten目的：增加组员互动，建立互相支持气氛。
玩法一：1.主持人带领组员喊一些打招呼、激励或增强小组凝聚力的口号，如：早晨、你好吗、加油、幸运组必胜等。
2.个人向其他组员两手击掌并同时喊这口号，如：加（啪）油（啪）。3.直至每一位组员均向其他组员击掌为止。
玩法二：1.所有组员排成一直线，双手打在前面组员的肩膀。
2.主持人为火车头起点.3.游戏开始时，主持人先掉头向后移动，并向排在第二的组员单手击掌一下或数下。接着主持人继续向前一顶，并向排在第三的组员击掌，尾随主持人的组员也跟着向排在第三的组员击掌，以此类推。
4.随着整个队向内圈移动，对位的组员也需要向前移动，直至所有人都已互相击掌为止。11、乌龟乌鸦：
目的：增加组员接触及互动，考验组员反映，有提起精神作用。玩法：1.将组员分成两行，面对面站，把站在对面的组员当做伙伴。
2.一组为乌龟，另一组为乌鸦。
3.乌龟组的组员与乌鸦组的组员一起伸出右手，以拇指贴着对方拇指，当主持人喊乌龟时，乌龟组的组员要尽快抓着对方的手掌，而乌鸦组的组员则要尽快缩开手。当主持人喊乌鸦时做法则倒转。12、如来神掌：
目的：加强组员互动，营造轻松氛围。
玩法：1.每个组员去找另一位组员一起玩。两人面对面，双脚紧贴站立。
2.二人伸出双手，右手贴对方左手掌，左手掌紧贴对方右手掌。
3.二人推开对方，其中一位组员任何一只脚离开地面便输。4.胜出的组员可以再找另外的组员玩。13、砰、bang、哗：
2.被指的组员要以同样的射击状立即向另外一位组员说：砰或bang。3.假如组员被bang，坐在他两旁的组员都需要立刻作出反应，他们要立刻举起双手并说：哗。
4.直至有任意一位组员跟不上进度便重新由该名组员开始。
5.组员可以指向天空说：bang，全体组员就需要立刻举起双手，并说：哗。14、这个不听话：
目的：营造轻松气氛，让组员表现真性情，考验组员认识其他人的名字和反应力。玩法：1.全部人围圈，其中一个组员随便指着任何一个人并说出一个简单的动作（如举起手、站起来等）。但在说动作之前，可以选择说“乖仔/女”或“衰仔/女”（叫错性别也输）。如果是“乖仔/女”被指的那个人要听从指示做那个简单的动作。反之，如果是“衰仔/女”的话，被指的人就要按指示做出相反的动作，但动作如果不包括相反意思可以不做。
2.做错动作的人为输。如果没有做错的话，便由那人继续指向另外一个人给以新的指令，然后下个被指的人再继续，直到有人做错动作为止。之后游戏重新开始，由输的人开始。输到某个次数便要受罚，被罚的人要扭着耳朵并重复说：我以后要听话半分钟或一分钟。
3.另外每局游戏开始后当有组员开始说“衰仔/女”后，之后的组员可以有多一个新的指令选择，就是说：谁不听话。意思是当某组员可以像别人发出动作指令时，当他说：谁不听话，所有组员也要指着这局中上一位被人叫“衰仔/女”的人并说其名字，而当事人则要指着自己说：我。
4.说错者输，如果没有人错，游戏由那位当事人开始。这个指令出过以后，等到全部人都给别人再指过一次后方可再用。15、踏尾巴：
目的：让组员有机会走动及互相接触，促进小组活跃气氛。玩法：1.分配给每位组员一条绳子（也可以用纸条代替）。
2.组员把绳子束在后裤头，但不用系紧，若有后裤袋把绳子一端放进后裤袋就好。
目的：令组员热身，打破组员隔膜及增加组员投入感。玩法：1.假设有10为组员，先将10张椅子向内围圈。
2.一位组员站在圈中，9为组员先坐下。
3.游戏开始时，圈中组员应尽快到空位坐下，其余组员则要先向同一方向塞入空位（顺时针），防止圈中组员坐下。
4.若坐下的组员想改变塞入空位的方向（顺时针变逆时针），则用手向空椅子拍一下即可。
5.直至圈中组员成功坐在椅子上，而未能塞入空的组员则为输家。17、诺亚方舟：
目的：让组员走动，营造轻松气氛，也可让组员调换位置坐。
玩法：1.将组员分为两人一小组，若吓阻人数太多可以分为三人一小组。各小组商议用一种动物代替自己的组员，如：老虎、大象。
2.全组围圈坐。主持人站在圈中间做诺亚，说：我是圣经人物诺亚，现在带大家往方舟去避过洪水。
3.接着诺亚便叫不同的动物名，属于该动物的组员要立即起来，并以手搭肩头跟着主持人后面再圈内走动。
4.当诺亚叫：洪水来了！时，主持人及所有跟着诺亚走的动物都要尽快坐下来，为能抢到座位坐下的动物便做诺亚的角色，而本来的主持人则取代其动物的身份。
18、请朋友（请你来坐）：
目的：让组员走动，营造轻松气氛，也可令组员交换位置坐。
玩法：1.所有组员围圈坐，但留空一个座位。
2.主持人开始播放音乐或歌曲或请一位组员唱歌。在空位两边的组员要站起来，一起去邀请任何一位组员，两人分别牵着被邀请的组员的左右手，三人一起走回原先空出的三个座位就坐。
3.被邀请了的组员所空出来的座位左右两边的组员要立即站起来，像前一组组员般再去邀请其他组员，以此类推。
4.直至主持人停止播放音乐，尚未邀请到组员或还未返回座位的组员便输。
5.游戏可变化为在邀请组员是要交对方的名字。19、意乱情迷：
目的：让组员有活动机会，考验组员反应，训练敏捷性。
玩法：1.将组员分成两行，面对面站立，一行为男一行为女，视对面的组员为伙伴。
2.当主持人说：一见钟情，大家便面对面站立。
目的：让组员走动，加强互动，以及训练组员的灵活性。玩法：1.全组人分成4各小组，每小组约6—8人。
2.每小组组员站在用报纸或绳子画成的区域内，可以国家名或以区域代号如：1、2代表。该区域的空间只可容纳6---8人。
3.游戏开始，主持人会说某国家或1号大地震，站在该国家的组员要立即逃离，尽快站到其他国家。
目的：增加组员的互动，考验组员的反应。
玩法：1.将组员分成两组，排成两行，找一个同伴面对面站着。
2.每次由一组的组员负责做出动作，同伴则要跟着对方同一时间做出有如镜子影子的动作、3.可提议做动作的组员逐步增加动作的难度。
4.若干时间后，则变成由对面的同伴做动作，原先的组员做镜子影子。22、落难王子。
目的：让组员走动，营造轻松气氛，打破隔膜，加强组员合作。玩法：1.1或2人做王子，7-8人做将军，2人做奸臣。
2.游戏开始，各人要一起走动，将军要保护王子病阻挡奸臣，不可以让奸臣捉到王子。
3.当奸臣触碰到将军，将军便要蹲下，不可以动，需要等王子来触碰它们，方可走动。
4.知道奸臣捉到王子，游戏就完毕。23、粘糖豆。
目的：让组员互动，认识对方的名字。
玩法：1.将全体组员分成两人一小组，各小组组员并立。主持人可让各小组随意在场地找地盘，不用围圈也可。
2.主持人先找一小组出来，其中一人（a）需要四处走动，另外一人（b）负责追逐。
3.a可以粘着其他小组，并交出改组内其中一人的名字，被叫名的组员便要立刻离开，并成为b追逐的对象，a则可留下来。
目的：营造轻松气氛，加强组员合作。
玩法一：1.组员拿着展开的彩虹伞（即大布），将彩虹伞升高放低。
一边，期间拿伞的组员需设法不让他们走过，用伞罩着他们。
2.或先安排组员站在伞下，当伞升起时，组员要设法逃出伞外，而手拿伞的组员则设法不让他们逃出伞外。25.小鸡变凤凰：
2.四个阶段要配合不同的动作：鸡蛋是蹲下来；鸡蛋是半蹲下来并双手叉腰；凤凰是凤凰是弯腰且双手合十放在头上；人则是整个站起来。
4.只有同类才可以猜“石头剪刀布”，但输了便要保持现状，或者可以退一级。
26.松鼠与松树（森林灾难）。
5．落单次数最多的人表演一个节目。唱歌、讲笑话、背诗皆可。27.乌龟乌鸦。
规则：1.将组员分成两行，面对面站，把站在对面的组员当做伙伴。
2.一组为乌龟，另一组为乌鸦。
快缩开手。当主持人喊乌鸦时做法则倒转。（组员可重新组合在玩一次。）。
目的：增加组员活动，营造轻松氛围。
4.用身体做出猜石头剪刀布的动作；5.可做分组计分比赛，高分的一组获胜。29.石头剪刀布（特别版）。
目的：营造轻松气氛，给予组员适当的身体接触。
规则：1.先由全部组员一起自订一套用脚表演的石头剪刀布；
5.可将游戏变化：用面部表情加特别动作去表演石头剪刀布。30.大风吹，小风吹。
目的：让未熟络的组员互动和换掉座位以人事更多新朋友，也可让她们注意别人的特征。
规则：1.先找一位志愿者，然后搬开一张椅子；
6.没有座位的组员在下一回合便负责发号施令。31.捉虫虫。
目的：营造轻松氛围，考验组员反应。
规则：1.全部人围圈坐，每个人伸出左手掌并形成圈状，而右手食指则放在有边组员的左手圈中。当主持人数“123”游戏开始之后，各组员要尽快用左手捉住旁边组员的右手食指，同时自己的右手食指要立刻缩开。被人捉住手指的组员则输了。
2.也可改为将左手掌伸开，右手食指放在旁边组员的掌上；玩法与上面一样；
目的：考验组员反应，营造齐心一致气氛。
目的：促进组员互动，营造轻松氛围。
4.游戏开始，组员可四处走动填补空椅子，避免让a找到位置坐下；5.假如a能找到位置坐下，其他组员便算输；6.主持人选出另一位组员负责争椅子，继续游戏。
7.组员可拿起自己的椅子或搬动空的椅子以增加难度。（一人争椅子，或者2人一起都可以）。
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