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教师借调报告篇一
尊敬的各位领导、同事们：
自20xx年9月份借调到区纪委以来，我始终在思想上鞭策自己、在学习中提高自已、在实践中锻炼自己，主动融入委局工作。现将借调期间工作情况汇报如下，如有疏漏之处，敬请批评指正。
一、勤勉敬业，在实干中锻炼成长。
为了不断提高自身素质，履行好岗位职责，完成好交办工作，我自借调之初至今，始终坚持利用余暇时间自学纪检业务知识，积极参加委局周末集中学习，了解掌握最新文件精神、外地先进经验和其他职能室有效做法，不断拓宽自已的工作思路，并在委局领导的悉心指导和言传身教下，扎实做好党风室及委局相关工作，经过两年半来的纪委工作实践，总体上能独立较好地完成领导交办的各项工作任务，个人综合素质得到了较全面提高，主要体现在：
1、材料撰写水平日益擢升。从细心揣摩撰文写作要领入手，到搜集详尽准确的第一手资料并形成初稿，经主任审阅指导，反复修正提炼，最后定稿。截止目前，共起草撰写各类公文37篇，各类会务稿件、方案总结、信息报道和其它材料共130多篇。其中参与撰写的《学习〈廉政准则〉抓好贯彻落实》、《借助网络载体助推农廉工作》、《围绕“五要”工程探索“农廉”新路》等3篇经验交流材料分别在省、市级交流发表；构思拟订的《农廉“六好典型”示范村创建方案》和《“农廉网上行”实施方案》，几经委局领导审阅修订后在全区推行，并于次年被市纪委作为蓝本在全市推广实施；参与编撰的《常太镇东青村农廉网操作指南》、《华亭镇云峰村农廉建设工作简介》彩印宣传册，在省市领导来城厢调研时，图文并茂地展示我区农廉工作先进模式，取得较好效果；参与撰写署名的《城厢区出台在项目一线考察干部新规》、《城厢整合网络资源，促进党务公开》、《暗访低保户》等新闻稿件分别在福建日报、中纪报上刊发。
2、执纪查办能力跨步迈进。积极参与20xx年“五大战役”华亭镇项目督查活动，福建日报以《督查清障促项目提速》为题报道了我组推进项目的具体做法；参与2次区委组织的拟提拨科级干部考察、届末科级干部考察和20xx年华亭镇换届考察、2次区人事局组织的事业干部考录监察、1次区教育局组织的学前教师考录监察、1次市、县（区）纪委监察局联合公开遴选纪检干部考察等执纪监察工作。参与4起领导干部违法违纪案件陪护、2起党员干部违反《廉政准则》规定信访件调查工作。在考录监察、干部考察、案件陪护、信访调查等执纪查办过程中，严守工作纪律、认真履行职责，坚持做到“履职、安全、保密”。
3、亮点创新工作成效斐然。以“简便、易行、管用”为指导思想，积极参与筹建的“常太镇东青村农廉网”互动平台，一举成为全省首个“村级农廉网”，并紧密配合宣教室在各级报刊杂志上刊载19篇新闻报道，有力宣传了我区农廉工作成效；参与20xx-共3个年度省市对区“惩防体系建设和落实党风廉政责任制”考评的迎评工作，均取得全市第一名成绩；参与20xx年度市对区农廉考评的迎评工作，并取得第一名成绩；参与指导华亭镇云峰村迎接省纪委党务公开工作调研、常太镇东青村承办全市农廉经验交流会的材料、会务筹备等工作，确保了活动顺利完成。
二、沐浴清风，在蝶变中日臻成稳。
1、领导教诲拂轻尘。借调之初，由于刚接触纪委工作，缺经验、少认识，处事拘谨、工作盲目，又兼顾水务局工作，使得自己每天忙忙碌碌如行军打仗，加班加点成家常便饭。在这段日子里，我体会到了苦、感受到了累，有过消极，想过退缩，但领导的关怀却总是无处不在：主任在部署讲解业务工作之余，总是适机找我谈心，勉励我要迎难而上，合理安排工作时间，妥善兼顾水务工作；新一届委局领导班子调整以来，委局领导曾两次向水务局领导协调尽量减少任务给我，这让我有更多时间和精力，在短期内熟悉开展党风室工作，并投入到执纪办案等委局其他工作中，对纪委工作有了更加深入的了解。这些阅历的获取，见识的的增长，都离不开委局领导的教导和爱护。
2、志同道合存默契。在纪委工作期间，我注重团结同事，严于律己、宽于待人，不计较个人得失，潜心做好工作，与委局机关同事们思想上同心、目标上同向、行动上同步。纪委工作量大、涵盖面广、突击性任务多，在完成本职工作之外，积极帮助委局其他职能室同事完成急用会议材料的复印装订等工作，当自已遇到工作上困难时，同事们也都给予及时帮助。在朝夕相处过程中，我与委局同事们建立了相互关心、相互爱护、相互帮助的良好工作关系。
3、纪委锤炼铸品格。随着时间的推移，工作的不断深入，我接触的纪委工作领域不断拓展，在完成撰写材料、迎检备案、落实部署、执纪办案等工作之余感到疲惫时，偶有迷茫，时有感慨。当看到委局干部在繁杂的工作中度过周末，也没有疏忽对细节问题的处理；当看到案件查办人员昼夜不分地奋战在一线也没有丝毫松懈时，我内心震撼之余而万分敬佩。在耳濡目染中，纪委干部求真务实、敬业奉献的精神逐渐培养了我踏实勤恳的工作作风；纪委干部大义凛然、击腐扬清的气魄逐渐铸就了我不畏艰险的铁肩道义；纪委干部坚定不移、无怨无悔的品德逐渐树立了我一心为公的大局意识。
三、躬耕不渝，在奋发中再接再厉。
春华秋实又一春，两年半来的借调工作实践，付出的是辛勤，累积的是经验，退却是的稚嫩，得到的是成稳，我非常珍惜这段日子，为没有虚度年华而感到欣慰，为没有碌碌无为而感到充实。委局领导同事们无处不在的关怀帮助让我对继续做好纪委工作充满了信心。当然，我身上还存在一些不足之处，如业务知识还不够扎实，学以致用方面做的不够好，应对突发事件不够果断，在接下来的工作中，我将努力在成绩中发现不足，在不足中弥补差距，争取更密切地配合领导工作，更出色地完成各项任务。
一是努力拓展学习领域，充实知识储备，潜心钻研业务，在工作实践中注重总结，积累经验，进一步提高自身综合素质和解决实际问题能力。
二是主动请缨，积极参与急难险重工作任务，关键时刻冲在前、全情投入解难题、击腐扬清不畏险、肩扛背驮踊分担，努力培养自已应对突发事件能力。
三是时刻以坚强的党性、朴素的本色、果敢的精神、过硬的本领、高尚的品格为目标激励自已，积极进取，以一种实干，以一种奉献，来展现自己的风采，来迎接委局的考验，争当一名“有本事、尽本责、守本分”的纪委干部。
以上汇报，敬请领导、同事们评议指正，我一定虚心接受，努力改进。
汇报完毕，谢谢大家。
教师借调报告篇二
**年4月在****领导与****党委组织部领导的沟通协商，我非常荣幸的获得了从**公司借调至**公司党委组织部人事管理科学习锻炼的机会，在这段宝贵的学习时间里我积极努力地融入该部门的工作中去，学习优秀的工作思路和方法，对比先前的工作方式，改进自身的不足，并结合政工管理与技术管理的工作特点，学习感悟到了很多有价值、有意义的工作方法、思维方式、管理理念、以及一些极其宝贵的工作经验。现将借调期间工作情况。
总结。
如下：
一、更加坚定信念，加强自身修养。
自从申请入党以来，我在思想上政治上一直积极要求进步，在借调到集团公司党委组织部以后我便更加要求自己在思想政治上与党中央保持高度一致，坚持党的路线方针政策，记牢党全心全意为人民服务的根本宗旨，不断加强自身思想道德修养。认真学习领导干部人事档案管理以及干部相关工作内容和业务知识，虚心向领导、同事请教问题。在了解干部的选拔、调整、基本信息材料的编写中，坚决将自己的言行提高到政治高度，严守党的干部工作机密，不将组织酝酿、讨论干部情况及其他需要保密的事宜，以任何形式向他人透露。在学习上，通过阅读组织部给我的《****》一书，使我在一定程度上拓展了思考视角，提高了思考的层次，了解了习总书记的治国方针和**全会的精神和的思想觉悟，掌握了一些具体的思考方法。
二、提高工作能力，借调助我成长。
借调到组织部人事管理科，虽然只有半年的时间，但借调工作的机会不仅使我能直接接触到上级领导，也学到了集团公司党委组织部“高、严、细、快”的优良工作作风和工作方法。
四是效率要快，效率是一个部门高效运转的动力，在组织部人事管理科这样一个事情繁琐，突发性强的部门，能高效快速的完成工作任务便成了组织部门一个关键要素。
三、
认清存在问题，投身下步工作。
对照一名组工干部的最基本标准，深感自己还相差甚远，尽管在这半年的时间内做了一些相关工作，得到了一些进步和提高，学习到了一些宝贵的组织、协调方法及经验，但对照工作的要求、领导的期望、自己的定位仍有相当大的差距，存在许多需要解决的问题。如缺乏基层工作经验，缺少历练，工作中不够细心、行文能力不强等等。问题已经认清，接下来我将针对存在的差距和问题以饱满的热情，积极投入到下一阶段的工作中去，提高自身的基层工作经验，大胆管理，广泛收集各类讲话、工作报告、材料汇报，坚持勤动笔、多练习，不段强化文字写作能力，改正自身存在的问题，借鉴运用学到的优秀工作思路和方法，努力从服务一线生产工作中去锻炼自己。
在**公司党委组织部学习锻炼虽然只有短短6个月，却在我的人生经历中加入了一段难以忘怀的精彩篇章，感谢组织为我提供这样一个锻炼学习的好机会、好舞台，也要感谢领导和同事们对我的关心、支持和帮助，使我能够圆满完成借调期间的任务。今后我将倍加努力的工作，把学习成果运用到实际工作当中，将组织和领导的关怀转化为个人成长的动力，做好本职工作，为公司的发展做出自己应有的贡献。
篇二。
我是20**年8月借调到工作的。在部、处领导和全体同志的关心帮助下，通过近半年的学习实践，使自己在理论功底、思维方式、文字水平、动手能力等诸多方面得到较大提升，完成了由一名军转干部到组工干部的角色转变，基本适应了部机关的工作需要。现将自己的学习工作情况汇报如下：
一、所做工作和主要收获。
作为一名军转干部，能够被借调到组织部工作，我深切感到组织所给予的极大信任和关怀，近半年的工作中，我始终怀着不辜负组织期望的感恩之心去学习实践，在完成工作任务的同时，能力素质也得到了锻炼提升。
规定。我先后学习了《干部教育培训工作条例》等一系列关于干部教育和人才工作的法规性文件，强化了对政策的理解把握。三是锻炼文字能力。始终坚持多听、多看、多练，无论材料大小、重要与否，我都正确对待、全力投入。半年来，不仅完成了请示、报告、总结等日常公文的起草工作，还在处领导的指导下，参与撰写了4篇讲话、4篇信息稿件以及《关于选聘到村任职优秀大学毕业生管理培养的实践与思考》的调研材料。
另一方面，努力使自己融入到组织部这个大集体，虚心向领导和同志们请教，在团结和谐的环境中汲取营养。三是及时总结积累体会。部机关的工作有着严格的程序和标准，我不敢有丝毫的麻痹和懈怠，在每一项工作结束后，我都按照按照谋划、准备、实施的程序，在本子上记录，在头脑中“过电影”，以此加深印象，尤其是在筹备和办理出国（境）培训班的工作流程上，花了更多心思，下了更大功夫。
3.严格要求，狠抓作风培养。16年的军营生活培养了自己严守纪律、令行禁止、甘于奉献、敢于负责的品格作风。转业借调到组织部工作后，我始终按照“生活上要朴实、作风上要务实、工作上要求实、干事上要扎实”的要求规范自己的言行。一是树牢责任意识。对工作负责也就是对自己负责，到部里工作以来，我始终坚持把本职岗位所赋予的职责履行好，把领导交待的工作完成好，做到了有始有终，未造成人为差错和不良影响。二是培养务实作风。坚持从小事着手、细节入手，实事求是、保质保量地完成领导交给的各项工作，同时积极建言献策，对一些问题主动开动脑筋想办法，及时向处领导提出个人观点，一些意见建议被处领导采纳，不仅促进了工作的完成，也激发了自己干事谋事的积极性。三是严守组织纪律。坚持把中组部关于组工干部的“十严谨”、部机关干部工作纪律“五不准”作为立身做人的行动指南，坚持把保持共产党员先进性的具体要求作为履职尽责的最高标准，严格遵守政治纪律、组织纪律和工作纪律，始终以昂扬的精神状态和饱满工作热情投入到工作、学习和生活中去。
二、存在的问题。
对照一名组工干部最基本的标准要求，深感自己相差甚远，尽管在半年的时间内做了一些工作，得到了进步和提高，但仍存在许多亟需解决的问题。
1.业务能力不够扎实。实际工作中，理解运用政策法规开展具体工作不够好，对于一些大项工作尚未达到独立操作的程度，对领导的依赖较多，尤其是在处理一些难点棘手问题时，缺乏独立的研究思考，没有形成系统的工作套路。
2.吃苦精神需要加强。有时钻研不够、付出不多，干工作浮面上、留在纸上，没有真正入脑入心，工作水平停滞在完成事务性工作本身，尤其是在提高文字写作能力方面，还缺乏危机感，功夫下的不多，提高不够明显。
3.综合素质有待提高。理论底子较薄弱，运用党的创新理论指导具体工作不够；
对上级指示精神的理解不够透彻，领会领导意图不够准确；
思维方式不够开阔，对工作的原则性和灵活性把握不准；
在把握工作节奏、区分轻重缓急方面差距较大，工作有时出现忙乱现象。
三、下一步打算。
针对存在的差距和不足，我将用一名组工干部的标准严格要求自己，刻苦学习，勤奋钻研，勇于实践，在部、处领导和同志们的指导帮助下，尽快提升能力素质，实现质的转变。
加强干部教育和人才工作法规制度的学习，在头脑中形成开展工作的宏观脉。
络；
学习其他同志先进的工作经验，熟练掌握处理各种复杂问题的方法程序。
广泛收集各类讲话、工作报告、汇报材料，坚持勤动笔、多练习，不断强化文字写作能力。
3.注重能力上的提升。在不违背点滴养成、循序渐进规律的前提下，尽可能缩短自己的“成熟期”，不断丰富阅历和经验，通过一点一滴量的积累，力争在较短的时间内实现质的提升。必须把提高能力素质作为立身之本，抓住每一个锻炼自己的机会，厚实理论功底，提升业务水平，强化办事能力，逐步成为本职岗位的行家里手。
篇三。
光阴似箭、日月如梭,转眼间我已经参加工作一年了，回顾这一年来的工作,我在领导及同事们的关心与帮助下，逐步完成了从校园到政府机关、从学生到工作人员这种环境和角色的双重转变和适应，较好地完成了自己的本职工作。现将工作做如下总结：
我是去年8月份在xx镇参加工作，在过去的一年里，为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，尽量在最短的时间内熟悉本职工作，提高工作能力，使自己能够顺利的开展并圆满地完成各项任务。
一年以来，我深深感到加强业务知识学习、提高自身素质的紧迫性，在工作过程中争取做到每一步都认真，每一步都精益求精，在这种心态的指导下，我在平时工作中降低了出错率，减少了很多不必要的麻烦，取得了较为满意的成绩，同时增强了自信心。能够认真和自信的工作是这一年来我在心态方面最大的进步。现在“凡事唯怕认真二字”已经成为了我的座右铭。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着很多不足。比如工作实践能力不足，处理一些工作关系时还不能得心应手,理论水平有待于进一步提高，工作方法上还需要进一步改善等。这些缺点有待于在今后的工作中加以改进，我会认真学习、改正缺点，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，争取能在自己的岗位上做出更大更多的贡献。
篇四。
弹指一挥间，借调**收费站已经将近半月。时间虽短，但在**站的工作环境和同事们的相处让我体会颇深。
因为**站车流量突然增加，一纸调令，我被借调到**收费站。来之前早有耳闻**收费站车流量多，但早有心理准备的我第一天上班，还是被眼前的景象惊呆了。车流之大，竟至如斯。熙熙攘攘，昼夜不分。虽然车很多，但是丝毫没有争抢的迹象。疏导人员标准的疏导姿势，井然有序的疏导车辆。保证了车驶入收费站却井然有序，将大小车分车道收费，也最大化的让车辆快速通过收费站，尽可能的保证了收费站的车流畅通。虽然每天经过收费站的车流量非常多，但是每天早上上班的时候，车道和收费广场非常干净，因为每天清晨车少一些的时候，班长以身作则，带领备岗人员去打扫车道和收费广场。这就是我在**站对工作环境的体验。
在**站上班，班长担心我不适应这么多车流量的工作环境，安排我备岗。每隔一段时间替别的同事一会，让他们能够在紧张忙碌的工作中能够有时间喝水和休息，同事们也担心我不适应这里高强度的工作量，经常让我多休息一会。每当这时候，虽然我心里很累，但是内心却是暖暖的。班长和同事都很照顾我这个新人。而我会也尽可能的多坚持一会儿，让同事们能够多休息一会。就这样，我们相互扶持，相互鼓励，度过了一天又一天，收获了一天又一天的感动。
时间虽短，但工作和生活中的点点滴滴让我已经深深体会到了**收费站站风、工作之风和生活之风。在借调的这段时间，我会以他们为榜样，继续努力工作。为收费站做出应有的贡献。
篇五。
7月16日，经过分行领导与省行领导的沟通协商，我非常荣幸的获得了从分行借调至总行的宝贵机会，在这个新的集体里，我学习到了许多新的知识，无论视野还是业务能力都得到了很大的提高。在这里我要感谢大家对我的帮助，感谢领导为我提供了这样的一个平台。
二级分行与总行的业务既有联系又有区别。银行业务是一环扣一环的一个整体，虽然各部门具体分工不同，但仍然是联系在一起的。作为一个从基层来的员工，通过这段时间的工作，使我将原来与现在的工作内容整合在一起，完整的理解了业务的整体流程，更好的理解了业务的实质。在处理与二级行的业务中，我能准确的把握二级行的需求，及时的为他们提供服务。
记得当我刚加入处室时，发觉这里的工作内容、工作环境都和以前单位大不相同，犹如刚毕业的大学生一样无所适从。在这里我要十分感谢各位领导及同事对我的帮助，大家都十分耐心的指导我这个新人，我也从零开始，熟悉各种规章制度、业务流程。渐渐的我对公司业务有了一定了解，发现这里的工作需要我们站的更高、看得更远，我努力的提高自己的业务水平，使自己能够适应这个新的平台。
在总行的两个月借调过程中，我主要负责全国经营性车辆按。
揭贷款业务的发展与监控。站在全国的角度上来看整个的发展情况，眼界与心态上都有了一定程度的提高，希望在以后的工作中，可以结合借调所吸取的经验，与实际的工作环境相结合，有一个质的提高与飞跃。现将工作基本情况汇报如下：
一、所做工作和主要收获。
1、认清差距，加强业务知识学习与实地调研。经营性车辆按揭贷款是我行近期才开办的贷款新产品，辽宁分行敢为人先，开办业务较早，发展亦较快。这与分行人员的努力与总行领导的大力支持是分不开的。今年建筑业与工业行业大环境普遍较差，业务发展也受其影响，全国所有开办该业务分行或多或少都有所牵连。但是不能因为大环境差，就放松业务的发展，应该另辟蹊径，积极想出对策，确保该项目更快、更好、更优质的发展。
2、脚踏实地、加强调研力度与精细程度。把总行的制度要求、发展意图与调研所在地的实际情况有机的结合起来。对于经销商的调研工作要认真尽职的履行，不能走过场，要确实把握风险点与利润点。在自己本职工作权力和法律允许范围内，给予客户或者合作企业最大的帮助与支持，达到双赢共利的最终目标。
3、对于工作要求细致，对于已经完成批复与准入的业务工作，加快推进，抓住发展时机，金九银十的大环境下，要努力的开展业务，及时与合作方沟通，了解实际情况，如若有困难，要虚心于其讨论，并拿出有效合理的解决办法与手段。
4、积极的参与新产品的研发与提供意见。结合自身所在地的实际情况，要下到基层，真正的弯下腰去研究，去探索，不要只做表面工作，那样既浪费了时间，又没有多少实际效果，经常是事倍功半的结果。
二、自身存在的问题。
对照一名银行信贷产品经理最基本的标准要求，深感自己相差甚远，尽管在半年的时间内做了一些工作，得到了进步和提高，但仍存在许多亟需解决的问题。
1、业务能力不够扎实。实际工作中，理解运用政策法规开展具体工作不够好，对于一些大项工作尚未达到独立操作的程度，对领导的依赖较多，尤其是在处理一些难点棘手问题时，缺乏独立的研究思考，没有形成系统的工作套路。
2、吃苦精神需要加强。有时钻研不够、付出不多，干工作浮面上、留在纸上，没有真正入脑入心，工作水平停滞在完成事务性工作本身。
3、综合素质有待提高。理论底子较薄弱，对于各种新制度掌握不透彻；
思维方式不够开阔，对工作的原则性和灵活性把握不准；
在把握工作节奏、区分轻重缓急方面差距较大，工作有时出现忙乱现象。
三、下一步打算针对存在的差距和不足，我将用一名优秀的信贷产品经理的标准严格要求自己，刻苦学习，勤奋钻研，勇于实践，在部门领导和同志们的指导帮助下，尽快提升能力素质，实现质的转变。
1、加大学习上的投入。利用一切可以利用的时间抓紧学习，使头脑更加丰富、思维更加完善、心理更加成熟。系统学习我行的信贷条线各种管理办法和操作规程，提升自身的理论水平。
主动参与到信贷部门的各项工作中去，熟悉每一个工作领域，掌握每一项工作技巧，抓住干好工作的切入点，对于各种条线之间的联系有一个清晰的宏观脉络，在发展业务中，不局限于一到两个条线，要站在全局的方面考虑，为业务发展提供更加优良的沃土。
3、注重能力上的提升。在不违背点滴养成、循序渐进规律的前提下，尽可能缩短自己的“成熟期”，不断丰富阅历和经验，通过一点一滴量的积累，力争在较短的时间内实现质的提升。必须把提高能力素质作为立身之本，抓住每一个锻炼自己的机会，厚实理论功底，提升业务水平，强化办事能力，逐步成为本职岗位的行家里手。
这次的借调工作经历让我受益匪浅，在此我要再一次感谢行领导给了我这样一个难得的学习锻炼机会，也要感谢领导和同事们对我的关心、支持和帮助，使我能够圆满完成借调期间的任务。我的工作经验尚不丰富，想法还比较粗浅，有不足的地方还望领导能够给予批评指正。
篇六。
回想xx年的工作情况，找差距、比贡献，工作中还存在着这样或那样的缺点，如各种学习还不够好，服务质量还不是很高，思想认识还有待进一步提高。在以后的工作中，我将不断加强学习，提高自己身心修养，努力改造自己的世界观，克服困难，力争上游，改正缺点，搞好服务，加强团结，遵守纪律，按时上下班，不早退、不迟到，诚心实意接受批评。工作中要和局里同志搞好团结，协调工作，强化安全意识和服务意识，把安全责任落到实处，爱岗敬业，一丝不苟，尽职尽责完成各项工作任务，争取做一名称职合格的好职工。
今后要加强业务知识方面的学习，更多地深入经营户当中听取他们的意见及建议。不断开拓新思路，采取新举措，努力开创个协、私协工作新局面。
春风春雨春灿烂，新年新岁新起点。**年将是xx公司在建筑业的改革之年，创新之年，奋进之年。新的征途已经指明，新的战斗已经开始。蓝图已绘，战鼓已响，航建铁军定将不负使命，再谱新篇，共同创造昆明公司美好的明。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献！**年，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬。
教学。
民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教学经验及教训。
年初以来，在信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下：
**年，我被区行借调到办公室从事文秘工作，一年来，在各级领导的正确领导和关怀下，我立足本职工作，认真做好办公室“三服务”工作，取得了一定的成绩，现将一年来的工作和学习情况汇报如下：
在场党委的领导、关心下，在场教育办的督导下，在全校师生的共同努力下，xx到xx年学年度，我校的教育教学工作，伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，迎来了开拓创新的春天，迈开科学治校的步伐，一年来，各方面取得好成绩，得到社会各界和家长的认可，堪以自慰！
**年在局党组和科室的正确领导下，结合岗位实际，树立为领导服务、为机关服务，为烟草事业发展服务的思想，较好地完成了组织交给自己的各项工作。下面我就个人一年来的工作情况向大家做以汇报，不足之处敬请大家批评指正。
时光荏苒如白驹过隙，转眼间，一年的光阴又匆匆逝去。回眸过去的半年，自汛期借调至市防办以来，我始终秉承着水文精神，圆满完成防办交代的每项工作。并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度，努力地融入到新的工作环境，不断改进自身不足。在此期间，提高了自己的写作水平，撰写简报快报150余次，9月23日至10月8日期间，连续三次会商会，撰写快报及其他文件就高达40多次。提高了自己的交际能力，工作需要联系省防办及各县市区防办，不仅扩展了自己的交际面，也开拓了视野，增长了见识，积累了经验，提高了能力。这段借调期间让自己学习感悟到了很多有价值、有意义的工作的方式、工作的态度和工作经验，并为总结经验，发现不足，为今后的工作打下良好的基础，现将个人工作感悟总结如下：
（一）严谨高效是工作的必然要求。细节决定成败，防汛办在汛期工作中牵扯全局，有时可能一个小小的偏差和失误而引发全局性后果，因次，工作中必须谨言慎行，迅速做好信息上传下达。而水文作为水信息基础研究部门，为防汛减灾提供数据支撑，我们只有时刻时刻保持谨慎细微的工作态度，用真实的数据体现“特别能吃苦，特别能战斗”的水文精神，用实际行动诠释“顶得住、测得到、报得出、报得准”的铮铮誓言，为各级政府提供及时准确的水文数据，为防汛减灾提供做出应有的贡献。
（二）团结协作是工作的环境基础。一个令人愉快的工作氛围是高效率工作的一个很重要的影响因素。而工作从来不是单独完成的，必须分工明确，互帮互助才能更快更好的完成预期目标。这在防办工作中尤为明显，小小的一篇灾情统计汇报材料就需要十几个相关部门数据汇总，这就需要相关同事协作，才能迅速完成上报。而在水文工作中，理论工作只是基础，更多必须跟实际相结合。当我们来到水文行业，从一个朦朦胧胧新手，在老一辈不厌其烦的教导中，和同事协同配合，结合当地流域概况及河道走势定下测流方案，完成测流任务，然后年终整编成册。我们在不断的实践中学习，在协同工作中进步，在学习中完善自我，成为建设新水文的中坚力量。
（三）大局观念是工作的必然保障。大局决定局部，整体高于个体，只有心里有了大局，行动才有方向目标。在防汛办工作中，工作繁琐复杂，突发任务极多，遇到暴雨汛急，只有全员投入，不分你我，才能保证政令通达，圆满高效。水文工作是经济建设和社会发展的重要基础性工作，水文观测又关系着一个地区乃至一条流域的安全。洪峰期间更是必须加强监测与预警，今年十月“双节”假期期间，我们每个水文人都胸怀大局意识，放弃休假，不畏洪峰猛兽，无惧困难，加测加报，为当地政府的抗洪抢险提供了及时有效的决策依据，为保护下游人民生命财产的安全做出了应有贡献。
收获远远不止以上所述，半年的工作经历将是我人生的宝贵财富，受益终生。借调经历开阔了眼界，学习了知识，锻炼了技能，结识了朋友，都是人生难忘的历练，值得珍惜。感谢领导信任和支持，感谢同事关心和帮助，感谢家人理解和包容。漫漫其修远兮，自己的路需要脚踏实地，用热情、汗水去灌筑。我会在今后工作中，努力做出更好的成绩和更大的贡献。
篇八。
历经一年的借调正式进入省某厅后，我谈一下感想，恰逢奋斗之牛这位坛友发了高质量的贴子，我就结合简单概括几句，想到哪儿说到哪儿，还请各位看官见谅。
奋斗之牛是一位优秀的实干派，在各级多个部位岗位工作过，学历高、见识广、有政治抱负，这样的干部他日必成大器。基层尤其是乡镇一级，待个一两年则以，倘若待久了反而会产生各方各面的负面影响，这点我基本赞成牛哥的看法，但是我不太欣赏他对基层干部的偏见，毕竟大家都是干部，不必分成三六九等，基层干部只是为了融入当地环境和更好开展工作，不得已才显得市井和油滑，正是基层干部的付出，才有上层的闲适，这点希望大家都理解和支持。
进入省部门，我的方式是一直单身，通过自身努力外加一些人情世故，耗时三年达成。回想起来，其实只要你有这个意愿，在坚持不懈的努力下，是会达成的。只是到了省部门过后，会发现还是那些工作，还是那些交际，还是那些柴米油盐，只是相比于基层，平台变高、视野变宽，其他就仁者见仁智者见智了。特别不建议爱人或恋人是稳定工作者的再到处奔波，我就是为了达到今天这个岗位，放弃美好的爱情，说真的，我还是心痛。另外，同比省内大部分市、区、县，成都二圈以内的单位待遇确实好，这点是客观真实的，尤其是“高、双”两地。省级机关单位正处级以下干部的待遇都很普通，以后有志之士若想进入请务必慎重考虑经济成本。
人总是怀念以前，近期全省部分地区汛情紧张，我怀念起以前在村干部的带领下，与同事共同守护一方百姓安全的那份执着和努力了。
篇九。
根据组织安排，得益于领导厚爱，我有幸被借调至县委办工作。我于xxx参加工作，先后在。。。（简单的介绍自己的工作经历。）。
责任意味着担当，我更加要鼓足勇气。机遇与挑战并存，希望与困难同在。要想尽快融入新的团队,就必须加快角色转变，增强业务能力，提升综合素质。
作为一名公安老民警，准县委办新人，面对新的工作环境，新岗位新要求，我要想尽快适应新工作，提升履职能力，唯有加快角色转变，要切实从两方面入手。
面对孤独与寂寞，要用崇高的信念，自觉引导；
面对奢靡与享乐，要用革命的精神，自觉远离。坚定的理想信念就像是黑夜中的灯塔会指引着我们，而理想信念的滑坡亦是最危险的滑坡。
尽快熟悉县委办工作的主要工作内容、工作流程和工作特点以便更快投入到工作中去；
尽快熟悉县委办的新同事，了解他们的工作情况，以便尽快融入团队，便于在工作中沟通协调，为开展工作打好基础。
钻研，为了更强的能力。
在县委办工作，要想增强业务能力，提高工作成效就唯有勤勤恳恳、脚踏实地，来不得半点虚假，没有秘诀可言，更无捷径可走。
以“愚公精神”来加强学习。学习是安身立命之本，所谓“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”人生其实就是一个不断“加油充电”和推陈出新的过程，对我们县委办人员来说，只有不断接受、吸纳新思想、新观念、新信息，才能推陈出新，与时俱进。所以，我们要树立终生学习的理念，用“愚公”的毅力与恒心，把学习当作生活的一部分常态化进行，做到学习工作化、工作学习化。善于学习，做一个有心人，缺啥补啥，把功夫下在平时，“多动笔、勤请教”，加强对公文写作、调查研究、会务服务等业务知识的更新，加强对法律、历史文化等相关基础知识的学习，努力做到在工作中得心应手，应付自如，真正成为懂政治、懂法律、懂业务的材料能手。善于思考，古语有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习中，我们要带着问题去学习，做到钻的进，出的来，有破有立，才会学有所思，学有所获。还善于交流，向身边人学习比向书本学习来的更为直接、更为有效。所以常与同事交流学习，常与领导交流学习，才能真正做到学以致用，事半功倍。
以“工匠精神”来强化业务。我们在学习过程中经常会出现“知其然，而不知其所以然”的情况，所以这就要求我们在学习的过程中要坚持苦练本领、狠钻业务，努力做到各项业务要领烂熟于心。瑞士钟表、德国汽车和日本电器之所以倍受推崇、享誉全球，就是因为他们对产品质量完美的追求，对制作工艺的精益求精。同样，我们县委办工作人员从事工作，也要坚持这种“工匠精神”，努力从小处着眼、从细节入手，竭尽全力追求业务工作“零差错”。
篇十。
转眼间，从xx年9月份借调到凤中已一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。
这一年来我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位学生，严格遵守学校的规章制度。
积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以一年来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在以后的工作里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方。特别是我的教学设计能力还待提高，我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好。
文章用词老练，主题深刻！
教师借调报告篇三
因生产，工作需要，_______单位（以下简称乙方），借调甲方_______同志（以下简称丙方）去乙方帮助工作，经甲乙丙三方协商同意，签订本借调合同。
一、借调期限。
本合同期限自年月日起至年月日止。合同期满即终止借调合同。丙方仍返回甲方工作。
二、生产（工作）任务。
1．丙方应服从乙方分配的_______工作。
2．丙方必须按照乙方规定的岗位职责，完成工作任务。
3．……。
三、乙方应为丙方提供的生产、工作条件。
1．乙方负责对丙方进行政治思想、职业道德、业务技术、安全生产及各种规章制度的教育和培训。
2．乙方根据国家规定，按工种要求发给丙方劳保用品配置生产（工作）必须的劳动工具，并提供保障丙方安全、健康的生产、工作环境。
3．其它必要的生产工作条件。
四、劳动报酬及保险福利待遇。
1．丙方在乙方工作期间的工资、奖金、津贴、补贴等，均与乙方同工种同等级别职工享受同等待遇。
2．丙方在借调期间的医疗保险费用，由乙方按国家规定的标准支付。
3．借调期间甲方保留丙方的职工身份，并连续计算工龄。
4．借调期间，如遇工资调整，甲方按工资调整政策对丙方予以评定，符合条件，甲方应予升级，待借调合同期满后，丙方回甲方工作时，按调整后的工资级别执行。
5．借调期间，由甲方为丙方提供住房条件。
6．借调期间，乙方应按月（按年度）和甲方支付×××借调职工管理费，作为丙方的保险基金。
五、政治待遇和劳动纪律奖惩。
1．_______。
2．_______。
六、违约责任。
1．_______。
2．_______。
七、其他协商事项。
本合同如有未尽事宜，凡属国家规定的，按有关规定执行。
八、本合同一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
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教师借调报告篇四
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！我叫xxx首先，非常感谢各位领导给了我一个展示自我，提高自我的机会。紧张忙碌的七年已经过去，新的挑战又在眼前，过去的一年，是我积累了更多的经验和知识，工作中有成绩也有不足，为促进今后工作的进一步提高，借此机会向领导汇报：
20xx年制造部借调工作回顾我主要负责成型、焙烧、机加及这三个车间的各种借调报表、计划、各项指标控制方面。
一、认真做好各项报表，确保数据准确。
2、生产质量状况、指标控制：各类电极电阻、体密、能耗及投工情况。借调每月生产完成状况、每月份劳动生产率负责车间日月产量借调。核对各种生产借调报表。参与生产系各种作业指导、操作规程等制度的起草、修改、发放。做好内审和外审的各种准备工作和公司文件的接收传达落实和存档工作。当好内审员，整理好各种资料并存档。
二、以后的工作思想。
因工作的需要，不断学习电脑知识，如果说车间借调岗位在生产车间有着举足轻重的作用，那制造部总的借调也有着不可或缺的重要性，岗位的重要性就赋予很重要的使命。力争做一名合格的借调，今后我将从以下几方面着手：
1、多学习，多总结，快速提高自身素质和业务技能。业务技能的高低直接影响工作的质量。多学习，是提高业务技能和自身素质的前提，进一步主动自觉学习，通过和车间各借调每个礼拜二上午开会、相互交流经验，来提高自己实际操作的业务技能。
2、工作讲究方法，提高工作效率。方法得当事半功倍。在工作中，我会不断的调整自己，不断的总结自己；不断的总结工作方法，不断的调整工作方法。做到今天能处理的事情，今天必须处理，并要求自己用最短的时间用最恰当的方法处理。
3、端正态度。只有态度端正了，才能静心去干工作，才能定位好自己的角度。不但要做好监督，而且还要把最有效的信息及时提供给领导，做好本质工作。
4、带领借调人员积极学习在工作中积极创新：不仅学习专业的业务知识，还学习炭素工艺学方面的知识；今年借调人员的工作都有了很大的进步，特别是提出无纸化办公，直接用电脑里来借调各种数据，使借调的工作有了非常大的进步：工作有了统一的标准和程序，取得了又快又准又省纸的好效果。
工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是工作上不够大胆、和有经验的同事比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，信心十足地践行雷厉风行的作风，当好“八大员”，努力把工作做得更好。我愿意用我百倍的热情和辛勤的付出工作，为xxxx事业的发展奉献自己的智慧、精力和汗水，不辜负领导的信任。
最后，对关心和支持借调工作的各个部门和各位领导表示衷心地感谢！我的述职完毕，谢谢大家！
教师借调报告篇五
敬爱的教育局领导：
您好！本人xxx，女，20xx年x月出生，20xx年毕业于xx大学xx学院，同时获得理学学士学位。同年（xxxx年）透过xx市教育局教师招聘考试并分配到xx中学担任xx教师。于20xx年xx月转正并聘用为中学二级教师。
本人自从参加工作以来，一向热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教育工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。同时用心参加继续教育学习，努力提升个人业务水平。但由于各种原因，本人申请调入xx中学进行任教：家庭原因：个人发展原因：本人20xx年分配到xx中学工作，由于当时英语老师紧缺，我服从了学校的教学安排，执教了两年的英语。对于xx科的教学无疑是一个很大的阻碍，但我从没放下过xx科的教学。
在执教两个班英语的同时，我还坚持执教一个班的xx，同时带领及辅导学生参加市的xx知识竞赛并获奖。由于山区学校对xx科教学的不够城区学校成熟，对于个人业务水平的提高，我比城区的同类老师缺少了适合的环境及机会。为了在能兼顾照顾家庭的同时在xx科教育事业上得到更大的提升，我恳请领导们同意我工作的调动。我坚信，不辛吕田和街口奔波的我会有更多的精力投入教育工作中，创造出更好的教学成果，为从化地理教育事业添砖加瓦。谢谢！
此致
敬礼！
申请人：
日期：
教师借调报告篇六
光阴似箭、日月如梭，转眼间我已经参加工作半年了，回顾这半年来的工作，我在领导及同事们的关心与帮助下，逐步完成了从校园到政府机关、从学生到工作人员这种环境和角色的双重转变和适应，较好地完成了自己的本职工作。现将工作做如下总结：
我是去年8月份在xx镇参加工作，在过去的半年里，为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，尽量在最短的时间内熟悉本职工作，提高工作能力，使自己能够顺利的开展并圆满地完成各项任务。
在这半年，我顺利的完成了以下工作，
第一，在xx镇组织办公室协助组织委员做好各项工作，对党员材料进行整理、归类和登记，并按类别放入贴好标签的文件夹内，给查阅文件提供了很大方便。
第二，在组织部进行档案整理工作。在组织部对一千多份干部档案进行了整理。保证了干部档案的完整保存、方便了干部档案的使用和查阅。
第三，在宣传部进行对上报道工作。在宣传部积极对我县取得的新成就、先进经验和做法以及模范的人物事迹进行报道宣传。
总结半年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着很多不足。比如工作实践能力不足，处理一些工作关系时还不能得心应手，理论水平有待于进一步提高，工作方法上还需要进一步改善等。
这些缺点有待于在今后的工作中加以改进，我会认真学习、改正缺点，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，争取能在自己的岗位上做出更大更多的贡献。
教师借调报告篇七
20xx年1月，我因工作需要，被借调至人力资源部门，暂时负责教育培训及相关考核工作等。对于我来说，这是一个新的学习领域，也是一个新的重大挑战。三个多月来，在新的工作环境中，踏实工作，基本完成了所在岗位的部门任务。现述职如下：
一、履职情况。
（一）、全辖员工教育培训管理工作。
协助本部门召开我行管理人员商务礼仪培训班；组织开展网点营业人员安全防范知识远程考试和组织开展个人外汇业务柜员岗位资格培训认证考试等相关认证资格考试，完成小企业信贷中心第三期从业人员培训和全市小额贷款从业人员提升培训等培训评估报告；协助完成全行各单位20xx年培训计划的整理归档，为20xx年培训计划的全面开展做好准备。
（二）、绩效考核管理工作。
在部门同事的指导帮助下学习绩效考核管理工作，每月完成各单位绩效和发展奖表格的收集、汇总、审核等工作，确保绩效、发展奖的按时发放。
（三）、劳动合同管理工作。
完成20xx年劳动预备制实习人员劳动合同的签订和收集，及部分劳动合同到期员工的续签工作。
（四）、劳务派遣管理工作。
根据部门工作要求积极联系河源恒宇劳动事务代理有限公司的工作人员，确保劳务派遣管理工作的顺利开展。
（五）、岗位技能鉴定工作。
协助部门同事完成全行20xx年下半年技能鉴定考试，并从中学习如何开展这项工作，为20xx年上半年技能鉴定考试的开展打下基础；根据考试对象的成绩，更新完善全行员工技能鉴定的分类，提高鉴定管理工作的效率。
（六）、人员日常行为排查工作。
协助部门同事完成全行20xx年人员日常行为排查工作，规范员工行为，防范金融道德风险。
（七）、高管人员任职核准。
协助部门同事完成各县区支行网点负责人高管资料的准备和收集工作，并完成高管人员任职资格的核准工作，完成市人行与市银监所要求的关于商业银行高管资料的报送工作。
（八）、员工岗位轮岗管理。
协助部门同事完成20xx年各县区支行关键岗位人员的定期轮岗工作，防范人员操作风险和道德风险。
（九）、干部员工年度考核工作。
协助部门同事开展20xx年度党风廉政建设责任制考评和干部员工年度考核工作。
（十）、完成部门领导交办的其他工作。
二、个人感想。
近四个多月的学习工作经历，学到了很多学校里学不到的东西。做了许多看似很简单琐碎实际没那么容易的事情，从这些小事情里，看到了自己的不足，同时也得到了锻炼，这段学习经历给了我很多不一样的体验，我想这对我以后的职业发展会有很大的影响。
首先，工作要细心、踏实、积极、负责，有自己的想法。
人力资源部的工作大体比较琐碎的，但是再琐碎的事情也要用心去做，认真到每一个细节。就像我刚开始使用oa系统处理工作事情，系统要求的步骤就是几个点击很简单，但是在点击之间仍需要细心负责，如发布简单的工作通知时需注意用词的规范准确，避免出现文字的口语通俗化；打印部门发文需打印正文格式，这样纸质文件才能完整有效；转发文件不能简单套用原单位发件。虽然这些都是些小错误，但却是代表着整个部门工作的严谨性，规范性，不能掉以轻心。
二、是在工作中要有自己的想法。刚刚接触自己的教育培训工作，很多东西都不懂，但是别人也没有义务在任何时候都接受我的提问。于是我需要有自己的想法，对于一件事应该自己先想想该怎么做，做出来大概会有什么效果，可能会有哪些问题。这些都应该事先想一想。另外，对于提问也应该是有效率地提问，不要一遇到问题就问别人，可以把这些问题集中起来去问。如果一遇到问题就去问，不仅会经常打断别人，影响别人的工作，也会让自己失去了思考的空间。
式，每天的工作有哪些，今天做了哪些，下一次需要做哪些，有的时候光凭自己的记忆难免会有疏漏，后来经理发现我这个问题后主动将她的“有条不紊秘籍”传授给我——小字条。每天在工作开始和结束的时候都在一张小字条上写上今天和明天需要完成的工作并用符号标记上哪些事情是需要马上做的，哪些可以缓一缓，这样不仅可以提高自己的工作效率，让自己的时间得到最大的利用，也可以让自己对工作有一个清晰的认识。
四，是处理好与各部门同事的关系，虚心向别人学习。
因为自己的绩效考核与教育培训工作常常都需要各部门的数据表格支持，缺少这些部门的支持将无法顺利及时完成本职工作，但要想得到这种“人人为我”的效果，你就必须首先做出“我为人人”的付出，为此在不影响到人力资源部工作的前提下，我都是尽自己的小小力量帮助其他部门需要我协助帮助的事情。并且作为一名初来乍到的新人，还有许许多多工作上的问题不懂得，而这些实实在在的工作能力是绝对不能用不懂装懂就能敷衍过去，所以虚心向有经验的同事学习，尽力吸收一切需要我掌握的能力知识就成了我每天不变的功课，这也为自己以后的职业前途打下坚实的基础。
三、不足之处。
借调到人力资源部工作，这说明是上级领导对我的信任和认可，再次感谢单位为我提供这次良好的学习及锻炼机会，然而我却没能很好完成本职工作，在工作中出现不足之处。
（一）对于岗位工作学习努力程度不够，未能很好的胜任本职工。
作。工作独立性、主动性需要进一步加强，工作上有时会过于依赖同事的帮忙。
（二）在制度执行方面，在执行力度上不够严谨。在执行力度方面，有时碍于同事的面子，做事犹豫不果断地去处理，影响工作的完成效率。
（三）人力资源部工作比较琐碎，要求工作上保持高度的细心、耐心和专心。但是对于这方面，却没有能够严格要求自己，工作上因为自己的粗心大意，导致有些文件完整性受影响，不利部门工作效率的提高。
（四）开展教育培训方面管理经验有待提高，由于自己各方面的能力有限，在管理上创新不够，不够大胆，有待进一步学习、提高。
综上，工作的方式、方法还有待在工作中摸索和改进，人力资源管理的知识掌握得还不够，还需在今后加强学习，不断提高。
四、20xx年工作思路。
新的一年，人力资源管理工作，将面临新形势、新任务，工作的要求会更高，我也会更加努力工作，争取早日将自己的本职工作做好，以下就是我20xx年的工作思路：
（一）继续加强人力资源管理理论学习，努力达到本岗位胜任条件。具体通过平时细心留意本部门同事的工作方式方法，并加以吸收转化为自身工作经验；购买有关人力资源管理和现代办公系统操作的书籍或从网上在线学习相关教育视频，通过理论指导实践，尽快提高自己的人力资源管理理论水平。
教师借调报告篇八
市教育局领导：
近几年，xxx中在局领导的关心支持下，全校师生齐心协力，开拓创新，教学质量逐年提高，高考成绩屡创佳绩，在社会上赢得了广泛的`赞誉。今年我校中招报名人数突破xxxx人，创历史之最。
我校新高一招生x个班，需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因，近几年来我校教师严重短缺，尤其是今年，部分教师通过入编考试调入它校，一些教师生病不能照常上课，部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙，还有部分教师入编长期未解决转入外地，致使本学期教师安排至今难以就绪，急需借调部分教师充实我校教学工作。而yyy中、zzz中今年未设分校，教师数量相对宽裕，为促进教师资源的优化整合，合理发挥优秀教师积极作用，恳请局领导出面协调，让yyy中和zzz中富裕的部分教师暂时到xxx中支教，帮助xxx中渡过难关，保证我校教学工作顺利开展。我校急需语文教师4人，数学教师1人，英语教师1人，历史教师2人，政治教师1人，地理教师1人，化学教师1人，生物教师1人。
特此申请，为盼！
xxx市第xxx中学。
20xx年x月x日。
教师借调报告篇九
尊敬的县领导：
我叫张，男，大学本科，xx年毕业于井冈山大学地理教育专业，具有高中地理教师资格证。xx年8月我正式考入藤田中学，担任高一地理教学工作，参加过吉安市高中地理新课程教学研讨会，荣获我校青年教师讲课赛三等奖，被评为我校xx学年度教学成绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。
在我与学校签订的《聘用合同书》中已注明：上级组织调动不属于违反合同。根据《藤田中学高中部、藤田学校附中和恩江镇初中教师安置意见》，我刚好符合上级最新成文的安置条件，实际上我校符合安置条件的地理教师有2名，除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师，但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名，这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏，恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。
导会仔细认真考虑我的申请对我进行考核打分，相信县教育局会公平安置符合安置条件的高中地理教师，相信县委县政府也能合理选用超编地理教师。如果各级领导同意了我的工作安置申请，我愿意在我校高二高三尚未撤并前继续暂留任高中地理教学和班主任工作，恳请县领导批准我的安置申请!
此致
敬礼!
申请人：张。
20xx年x月x日。
教师借调报告篇十
尊敬的领导：
您们好！中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。20xx年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在xx镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。
随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。
为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。
此致！
敬礼！
申请人：xx。
20xx年xx月xx日。
借调员工合同。
借调的合同。
员工借调「合同」。
借调合同。
借调的合同。
借调员工合同。
教师借调报告篇十一
尊敬的领导：
您们好!
中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。20xx年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。
为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。
此致
敬礼!
申请人：xx。
xx年xx月xx日。
教师借调报告篇十二
市教育局领导：
近几年，xxx中在局领导的关心支持下，全校师生齐心协力，开拓创新，教学质量逐年提高，高考成绩屡创佳绩，在社会上赢得了广泛的赞誉。今年我校中招报名人数突破xxxx人，创历史之最。
我校新高一招生x个班，需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因，近几年来我校教师严重短缺，尤其是今年，部分教师通过入编考试调入它校，一些教师生病不能照常上课，部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙，还有部分教师入编长期未解决转入外地，致使本学期教师安排至今难以就绪，急需借调部分教师充实我校教学工作。
而yyy中、zzz中今年未设分校，教师数量相对宽裕，为促进教师资源的优化整合，合理发挥优秀教师积极作用，恳请局领导出面协调，让yyy中和zzz中富裕的部分教师暂时到xxx中支教，帮助xxx中渡过难关，保证我校教学工作顺利开展。我校急需语文教师4人，数学教师1人，英语教师1人，历史教师2人，政治教师1人，地理教师1人，化学教师1人，生物教师1人。
特此申请，为盼！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
教师借调报告篇十三
市教育局领导：
近几年，中在局领导的关心支持下，全校师生齐心协力，开拓创新，教学质量逐年提高，高考成绩屡创佳绩，在社会上赢得了广泛的赞誉。今年我校中招报名人数突破x人，创历史之最。
我校新高一招生x个班，需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因，近几年来我校教师严重短缺，尤其是今年，部分教师通过入编考试调入它校，一些教师生病不能照常上课，部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙，还有部分教师入编长期未解决转入外地，致使本学期教师安排至今难以就绪，急需借调部分教师充实我校教学工作。
而yyy中、zzz中今年未设分校，教师数量相对宽裕，为促进教师资源的优化整合，合理发挥优秀教师积极作用，恳请局领导出面协调，让yyy中和zzz中富裕的部分教师暂时到中支教，帮助中渡过难关，保证我校教学工作顺利开展。我校急需语文教师4人，数学教师1人，英语教师1人，历史教师2人，政治教师1人，地理教师1人，化学教师1人，生物教师1人。
特此申请，为盼!
此致
敬礼!
申请人：本站。
20xx年xx月xx日。
教师借调报告篇十四
尊敬的领导：
您们好!
中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。20xx年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的`成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。
望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。
此致
敬礼!
申请人：xxx。
20xx年x月x日。
教师借调报告篇十五
“借调”是我国很独特的一种人员流动方式，它为各级机关的发展起到了不可低估的作用，同时也是各级机关人才匮乏、体制僵化的产物，借调人员作为我国各级单位中一个公开而又隐蔽的亚群体，成了“漂”在机关的一个特殊群体。2002年机构改革后，我县县直机关编制大幅精简，由于各种原因，大多机关在一定程度上都感到工作压力大，难以开展工作，因为编制紧缺等原因，人员调不进来，于是很多机关都采取了一种变通的方法——借调乡镇优秀骨干人员到机关工作。近期笔者就县机关借调乡镇工作人员这一现象进行了调研，从调研情况来看，县机关借调乡镇工作人员存在一些不容忽视的问题。
一、基本情况。
我县是黔、湘、桂三省（区）交界，面积4441平方公里，辖25个乡镇（10个镇，15个乡）。2002年机构改革后，现乡镇机关总编制765名（其中，行政编制727名，事业编制38名），现实有在职人数625人，空编140名，现从乡镇借调到机关（含挂职锻炼、抽调、跟班学习等）58人，实际在岗人数567人，空编最多的为17名（水口镇），空编最少的为0名（顺化乡，全部满编）。
二、乡镇干部队伍现状。
乡镇工作千头万绪，直接面对群众，大部分乡镇干部都能忠于职守，辛勤工作，为促进一方发展、维护一方稳定作出了巨大的牺牲和奉献，但由于历史的、政策的、制度的原因，乡镇干部队伍中仍存在不少问题，主要表现为：
一是悲观压头情绪比较严重。在调研中，有大部分干部表示对乡镇工作前景信心不足，有明显的悲观压头情绪。认为乡镇工作压力大、运转艰难，特别是税费改革后，乡镇权力弱化，干部权责不对称，开展工作举步艰难。思动思迁现象突出，部分干部消极对待工作。由于待遇不一样，干部职工的积极性不高，一岗多人，推诿扯皮，得过且过，工作效率低下，竞争意识不强。长期不坚守岗位，极个别人利用工作时间打牌赌博，在群众中造成不好的影响。
二是工作能力相对弱化。主要是发展经济能力不足，对经济发展的基本常识不了解；对前沿农业技术不学习；对新知识不掌握。如电脑操作、英语等知识，乡镇干部掌握得少。
三是工作方法讲究不够。一部分乡镇干部对政策缺乏深入学习了解，工作上不讲究方法、简单粗暴，任务一来搞突击，不善于做过细的群众工作。
四是干部队伍结构不尽合理。从年龄结构看，年轻干部偏少；从职级结构看，一般干部偏少；从来源结构看，由于上级规定2005年后五年内，乡镇不再招考，在职人数“只减不增”，人员补充渠道偏少。
三、借调乡镇工作人员原因和影响。
一是由于县机关工作增多而产生的借调。此外导致借调产生的还有：县机关人才短缺、编制限制以及借调人员自身发展需要等。而无论是哪一种情况，在借调之初几乎都有一个奇异的“合谋”：对于借调单位来说，既不用发工资，又无需承担培养责任，很是实惠；被借调单位虽然需要调整人手接替相应岗位，但面对上级权力部门亦无可奈何，实在不行，抽调下属事业单位人员或招用临时人员也是“无奈之举”。“合谋”的第三方即为借调人员自己。借调人员认为自己在基层工作，平台还是有点低，想往上发展。于是，借调已经被看成是普通公务员上升的阶梯。对于借调人员而言，用上几年时间，只要抓住机遇正式调入也是顺理成章之事。在这些合力的作用下，机关对借调乐此不疲。
二是因为被借调到县机关的干部，在乡镇往往都是工作扎实、能独挡一面，一般都是年轻的骨干。县机关（特别是一些特权部门）向乡镇借这些干部的时候，乡镇领导明知如果同意借调，必然给本乡镇工作带来较大困难，但碍于怕县机关在有些时候故意为难，所以只有勉强同意。同时被借调人员都有想进县城，认为“借调”也是“调”的心理，在无法调动的情况下，就想法走了“借调”之路。
三是被借调者与原单位都是“受害者”：借调者占有原单位编制但不干活，新人就进不来，原单位还要给不干活的人发工资，同样，被借调人员在借调单位累死累活，不仅没有工资也不能得到编制。大多乡镇认为，县直机关从乡镇借调工作人员，又占编制，又占职务，削弱了乡镇工作能力，给乡镇工作增加了很大的压力。为了完成乡镇各项工作任务，只有从乡镇所属的事业单位中抽人到乡镇机关来用，于是乡镇工作往往成了哪里痒就抓哪里，在很大程度上疲于应付，无法更好的搞好各项建设，使乡镇在工作上造成被动。
四是乡镇政府是最基层的一级政府，下对群众，上对县级各部门，近年来各项指令性任务、检查和各类考核评选检查逐年增多，乡镇往往是顾了这头顾不了那头，上级评选往往又是“一票否决”，在骨干被借调后，对乡镇工作牵制很大。另一方面，乡镇干部工作的对象主要是农民，农民整体素质偏低，对政策常有不理解之处，对工作的开展带来困难。
作最长的已满15年。乡镇领导干部一般是由上级机关或县直部门直接下派，多年在乡镇工作、能力强、经验丰富的同志却提拔机会极少，许多乡镇干部感到升迁无望，工作积极性不高，因此就想用借调的办法曲线进城。
六是被借调者具有很强的工作能力，才会被委以重任。但现有的用人机制和管理体制，使得很多被借调人员无法成为借调单位的正式职工，由此也失去了一些应得的权益，晋级、提拔都受到了影响。离开原单位多年，再回去也没有了位置，最后成了“悬在半空”的人。“编制”卡住了很多人的前途，一些业务能力很强的借调人员多年之后仍找不到自己应有的位置。甚至个别“借调”人员，已经被借调五六年了，年轻人熬成了“老借调”，却还带着让他们欢喜让他忧的“借调”的尴尬身份。
四、建议和对策。
为严格控制机关事业单位随意借调工作人员，杜绝干部职工的无序流动，进一步规范人事、编制管理，加强机关事业单位干部职工队伍建设，笔者认为需要做好以下方面工作。
一是组织、人事、编制部门在全县范围内开展一次借调人员清查清理工作，然后对借调人员进行分类分析，对属挂职锻炼的，继续保留；对确因工作需要借调的，由县委组织部办理借调手续，并送县分管领导、编制、人事部门备案；对上述两类以外借调人员，及时清退回原单位工作。
二是对于借调来说，依然是没有统一规则的“自选动作”在发挥作用，造成随意性极大，借入的随意，退回也随意，因为借调没有相应的制度，要解决借调者遭遇的尴尬，只有靠制度。制定干部使用流动制度，加强干部的人事、编制管理。一切干部无序流动尴尬处境的根源，都在于制度缺失，只有建立起一套与借调有关的制度规范，才可以保障借调单位、被借调单位和借调者的权利，并实现有序流动管理，才能够真正走出干部无序流动的尴尬。
三是原则上应减少借调人员的存在现象，对确因工作需要借调的工作人员，经借调单位与原单位协商同意后，明确借调时限，由本人填报借调人员审批表，统一报县委组织部和县分管领导审批。
四是借调单位有空编的借调人员，借调单位和组织部门应及时对借调人员进行考核，考核合格的，办理工作调动手续，否则，应及时退回原单位工作。
后，如果原职位还空缺，可以恢复原职务，或者由原单位酌情安排，不能两头挂职，这样，原单位就可以灵活的安排人员。
六是探索制定干部“能上、能下”使用管理制度，多渠道分流机关单位富余人员和基本不能胜任工作的人员，空出有限的编制，用以为机关单位增添新鲜“血液”，促进机关单位各项工作的开展。对有培养潜力的优秀年轻干部，多采取推荐机关干部和乡镇干部到州、县有关部门上挂、在同级单位平挂、机关干部到乡镇下挂等挂职锻炼方式，代替借调这一形式，一方面可以大力培养好年轻后备干部，一方面通过干部相互交流，又可以解决机关或乡镇人才紧缺的问题。
教师借调报告篇十六
尊敬的县领导：
我叫张xx，男，大学本科，20xx年毕业于井冈山大学地理教育专业，具有高中地理教师资格证。
绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。在我与学校签订的《聘用合同书》中已注明：上级组织调动不属于违反合同。
根据《藤田中学高中部、藤田学校附中和恩江镇初中教师安置意见》，我刚好符合上级最新成文的安置条件，实际上我校符合安置条件的地理教师有2名，除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师，但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名，这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏，恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。
鉴于永丰二中、实验学校和恩江中学地理教师招聘却没人报的紧缺现状，借助我校其他工作未满五年的初中编制教师成功申请调动的公平机会，我也希望能被借调到需要我的学校继续从事高中地理教学工作。
此外，撤并高中后我校仍有几位有经验的`老教师争教初中地理，还将从藤田学校调进地理教师，届时我不但丧失从事高中地理教学的平台，甚至在藤田中学初中部也明显属于超编地理教师;我相信学校领导会仔细认真考虑我的申请对我进行考核打分，相信县教育局会公平安置符合安置条件的高中地理教师，相信县委县政府也能合理选用超编地理教师。
如果各级领导同意了我的工作安置申请，我愿意在我校高二高三尚未撤并前继续暂留任高中地理教学和班主任工作，恳请县领导批准我的安置申请!
此致
敬礼!
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教师借调报告篇十七
您们好！
中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。 20xx年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。
为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
教师借调报告篇十八
市教育局领导：
近几年，xx中在局领导的关心支持下，全校师生齐心协力，开拓创新，教学质量逐年提高，高考成绩屡创佳绩，在社会上赢得了广泛的赞誉。今年我校中招报名人数突破xxxx人，创历史之最。
我校新高一招生x个班，需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因，近几年来我校教师严重短缺，尤其是今年，部分教师通过入编考试调入它校，一些教师生病不能照常上课，部分教师因工作的'需要被抽调到局里帮忙，还有部分教师入编长期未解决转入外地，致使本学期教师安排至今难以就绪，急需借调部分教师充实我校教学工作。
暂时到xx中支教，帮助xx中渡过难关，保证我校教学工作顺利开展。我校急需语文教师4人，数学教师1人，英语教师1人，历史教师2人，政治教师1人，地理教师1人，化学教师1人，生物教师1人。
特此申请，为盼!
此致
敬礼!
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教师借调报告篇十九
尊敬的领导：
您们好!
中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。20xx年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。
为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。
此致
敬礼!
申请人：本站。
20xx年xx月xx日。
教师借调报告篇二十
尊敬的县领导：
我叫张xx，男，大学本科，20xx年毕业于井冈山大学地理教育专业，具有高中地理教师资格证。
20xx年8月我正式考入藤田中学，担任高一地理教学工作，参加过吉安市高中地理新课程教学研讨会，荣获我校青年教师讲课赛三等奖，被评为我校20xx学年度教学成绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。在我与学校签订的《聘用合同书》中已注明：上级组织调动不属于违反合同。
根据《藤田中学高中部、藤田学校附中和恩江镇初中教师安置意见》，我刚好符合上级最新成文的安置条件，实际上我校符合安置条件的地理教师有2名，除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师，但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名，这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏，恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。
鉴于永丰二中、实验学校和恩江中学地理教师招聘却没人报的紧缺现状，借助我校其他工作未满五年的初中编制教师成功申请调动的公平机会，我也希望能被借调到需要我的学校继续从事高中地理教学工作。
此外，撤并高中后我校仍有几位有经验的老教师争教初中地理，还将从藤田学校调进地理教师，届时我不但丧失从事高中地理教学的平台，甚至在藤田中学初中部也明显属于超编地理教师；我相信学校领导会仔细认真考虑我的申请对我进行考核打分，相信县教育局会公平安置符合安置条件的高中地理教师，相信县委县政府也能合理选用超编地理教师。
如果各级领导同意了我的工作安置申请，我愿意在我校高二高三尚未撤并前继续暂留任高中地理教学和班主任工作，恳请县领导批准我的安置申请！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
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