上半年的绩效总结表明，我们需要加强自我学习和提升能力。完美的总结可以通过反复修改和润色达到更好的效果。5、总结范文中的经验和教训对我们很有借鉴意义。
论文修改的范围篇一
古今作家在修改文章方面，积累了丰富的经验，值得我们在修改论文中借鉴和参考，论文修改方法。
一、虚心征求别人的意见。
在初稿完成后，请他人帮助修改的方法，是一种较好的方法。俗话说：“旁观者清，当局者迷。”自己写的文章，总认为“文章自己的好”，看不出毛病来，而别人站在比较超脱的地位，容易发现文章中的毛病。一个人写文章，难免有考虑不周之处，文章写完后请别人来看看，听听别人的批评，是一个很好的方法。当然，作者在听了别人意见后，要进一步消化、分析、取长补短，集思广益，进而通盘考虑，据弃自己的成见，吸收他人真知灼见，使论文达到比较理想的水平。
我国自古以来，就有以文会友，文人之间互相点评文章、切磋写作技艺的风气。晋代颜之推在《颜氏家训·文章篇》中指出：“学为文章，先谋亲友；得其评论者，然后出手。”唐代大诗人白居易说：“凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其间研媸，益又自惑；必待交友有公鉴无姑息者，讨论而削夺之，然后繁简当否，得其中矣。”(《与元九书》)白居易自己虚心听取别人的意见就很有名。据宋人彭乘《墨客挥犀》记载：“白居易每作诗，令一老抠解之，问曰：‘解否?抠曰‘解，则录之，不解，则又复易之。”古人这种虚心听取别人意见的精神，很值得我们学习。当代作家老舍也明确指出，修改文章“念给自己听是好办法，还可以念给别人听，别人的耳朵有时候比咱们自己的更可靠。”毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中说：“有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有清楚，需要先征求下级的意见。”党的文件是这样，个人写的文章也需要这样。现代科学文化比古代更为复杂宏大，把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见，实为修改文章的好方法。
二、热改法与冷改法交替使用。
热改法，是指初稿完成后，趁热打铁，立即进行修改的方法。这种方法的优点是：记忆清晰，印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点是：由于作者处于写作兴奋状态，对需要删改的部分不易看出，往往难以割爱。所谓冷改法，就是初稿完成后，放上一段时间再修改的方法。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。因为人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，作者的思想和情绪还难以从论文中超脱出来，按原来固定思路，难以发现初稿中的问题，也难以判断论文写作的得失、成败。只有把稿子搁上一段时间，作者头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡薄了，重读初稿，就容易摆脱原来固定思路的束缚，论文写作《论文修改方法》。特别是作者经过阅读有关资料和思索有关问题，产生新的感受，新的认识，再看初稿就容易发现不完善、不妥当之处，通过删除多余、增补不足，使论文水平有新的提高。古人对这种方法论述很多。李渔《闲情偶寄》说：“文章出自己手，无一非佳；诗、赋、论，其初成，无语不妙，追易日经时之后，取而视之，则奶媸好丑之间，非特人能辨别，我亦自解雌黄矣。”唐彪《读书作文谱》也说：“当其甫作就时，疵病亦不能自己，惟过数月始能知之。……当时能确见，当改则改之，不然且置之，俟迟数月，取出一观，研媸了然于心，改之自易。”现代作家中也有不少人谈过这方面的经验，鲁迅说：“等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。”(《致叶紫》)在实践中也有不少人是这样做的。作家刘绍棠，起草时据说总是随便找些纸张，笔不停挥，写完之后就搁在一边，过些天思想冷静之后，再进行加工修改，把写完的东西抄在白纸上，边抄边改，又过若干时间，拿来再改，经过几次修改后，才清清楚楚誊在稿纸上。这些经验，在实践中都是行之有效的，论文写作的修改也是适用的。
三、通过朗读，锤炼字句。
论文初稿完成后，诵读几遍，发现问题，然后修改。这种修改方法，对论文中存在的一些毛病，如语句不通、衔接不紧、缺词漏字、情感不相称等语言表达方面的问题，光看不容易发现，但一诵读就读出来了，甚至有时仅凭“语感”也能发现不妥之处。古代一些诗人写作读文，总是反复吟唱，直改到顺口为止。杜甫是“新诗改罢自长吟”的。他诗写完了，要反复长吟诵读，在诵读中发现问题，然后再改。写诗如此，作文也需如此。一些有经验的作家很重视这种修改文章的方法。老舍说：“文章写完之后，可以念给别人听听。念一念，那些不恰当的字句，不顺口的地方，就显露出来了，才可以一一修改，文章叫人念着舒服顺口，要花很多心思和功夫。”大学生写毕业论文，语言运用还不太熟练，运用这种方法发现问题，是应该提倡的。
四、拾当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯。
论文修改工作，一般是在原稿上进行，因此必须尽量保持整洁，修改什么，怎样修改，应该在书面上有清楚的表现。有些学生在修改稿子时往往乱涂乱画，这样不但不整洁，修改一多，也容易造成文字混乱。正确使用修改符号，是避免这种缺点的重要方法。1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准gbi一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的'调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
空行号是表示空行或缩行的符号。第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。
正确使用修改符号，能够明白无误地标示修改的情况，避免造成文字混乱。作者在修改论文时，能正确地运用这些符号，可以使修改的稿子保持整洁，理清头绪。
论文修改的范围篇二
中学生物学竞赛，是以普及生命科学为原则，以培养21世纪生命科学的后备人才为目的，以提高青少年认识生命科学、保护物种的科学素质为目标，而进行的较高层次的选拔赛。因此，要求试卷编制应规范化，命题应科学严谨，克服随意性。
1.国际生物学竞赛(ibo)的理论纲要（《生物学通报》，1994.10）。
2.《中学生奥林匹克竞赛・生物学》（高信曾主编，中央民族大学出版社）和《中学生物学奥林匹克竞赛辅导》（吴相钰、刘恩山等编译，湖南教育出版社）《高中生物学大纲》供试验用（国家教委基础教育司编订，人民教育出版）。
范围和要求。
理论部分。
第一部分。
植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%)。
一、种子植物形态解剖。
（二）种子和幼苗1.种子的结构和类型2.种子的萌发和幼苗的形成。
（四）种子植物的繁殖器官1.花的结构2.种子和果实的`形成。
二、植物生理。
（四）植物体内物质的运输。
（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）。
（九）植物的生长、发育和生殖1.顶端分生组织和形成层2.无性生殖、有性生殖3.双受精作用、胚的发育和胚乳的发育4.种子植物、蕨类植物和苔藓的世代交替（生活史）。
三、植物系统分类（了解到科、目、纲、亚门和门）。
（一）藻类植物1.蓝藻门2.绿藻门3.红藻门4.褐藻门。
（二）菌类植物1.细菌门2.粘菌门3.真菌门。
（三）地衣植物。
（四）苔藓植物1.概述2.苔纲3.藓纲。
第二部分。
动物分类、形态、解剖和生理(20%)。
一、动物分类、形态与解剖（重点是无脊椎动物）。
（一）原生动物门1.主要特征2.草履虫3.分类（鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲）。
（二）多孔动物门1.主要特征2.海绵。
（三）腔肠动物门1.主要特征2.水螅3.分类（水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲）。
（四）扁形动物门1.主要特征2.分类（涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲）。
（五）线形动物门1.主要特征2.分类（线虫纲、轮虫纲）。
（六）环节动物门1.主要特征2.环毛蚓3.分类（多毛纲、寡毛纲、蛭纲）。
（七）软体动物门1.主要特征2.无齿蚌3.分类（双神经纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲）。
（八）节肢动物门1.主要特征2.甲壳纲3.蛛形纲4.多足纲5.昆虫纲（纲的主要特征：直翅目、半翅目、同翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目等重要目的特征，触角、口器、翅、足的类型）。
（九）棘皮动物门1.主要特征2.分类（海星纲、海胆纲、海参纲）。
论文修改的范围篇三
1.b．a．“无法”应提到“把”前。c．“不绝如缕”不妥。d．“作者……疯狂叫嚣”不对。
2.b．a．“肤浅”“贫乏”与“丰富”“深刻”没有分别对应。c．“侃侃而谈”不妥。d．有歧义。
3.b．a．c．d．均为主谓不配。
4.d．a组：2）无主b组：2）“缺点，应当加强”不配。c组：1）谁“使我……”？不清。2）“缺乏的是没有远大的理想”多了否定词。3）“有人”“陆续”应换位。
5.d．a、b“既然”应“虽然”。c、关联词语不当，“因而”改“也”。
6.d．a．“从”应置“中国人民”后。b．“不可”累赘。c．“这”应改为“那”。
7.d．a．“果断”褒义贬用了，应“武断”。b．“因为他”应置“不仅仅是”之后。c．“用””应改为“把”。
8.c．a．“一位农民，具有很高价值”不当。b．“它”指代不明。d．“其”指代不明。
9.b．a．“既是教育中心又是科学研究的中心”应为“教育中心和科学研究的中心”。c．“才”前应有主语“他们”；……。d．“等于”后应加“这条弧”或“它”。
10．b．a．“自己”多余；或在“自己”前加“与”。c．“主要”和“及其他……”不宜并存。d．“不但……而且”中内容应递进，不应“递退”。
11.d．a．“亡”字坏事。b．“问题”不能“做”，应“解决”。c．先后连贯不好，“它的重量……”应放在“耗电量”前。
12.c．a．“语文”和“有经验”应换位。b．“派人”和“一次又一次”换位。d．“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。
13．a．b．参照物偷换。c．“无隙可乘”贬义，不妥。d．“对于”冗赘。
14．b．a．应“喜欢具有民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的内容的作品”。c．多了一个否定词“不”。d．“这”指代不明。
15．d．a．“无论……也”不配，应“无论……都”或“即使……也”；“在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候”也不当。b．“你”应为“他”；约数“上百、上千、上万”中顿号应去掉，如不说“成千、上万”、“三、五个人”；……。c．“关于”应改为“对于”。
16．c．a．“这”不能代“他”，应删。b．“和”“他”换位。d．谁“一发弹片正中咽喉部”？不明。
17．b．a．“障碍”改为“阻碍”。c.不懂“殆（将近）尽”，与后“无一幸存，只剩下……石壁”矛盾。d.“在……下”多余。
18．c．a．无主语。b．“技术人员……终于试制成功了”主谓搭配不当。d．“数量”不说“提高”。
19．a.“冉冉”只修饰动词。
20．b．a．“所有”应删去或移到“关于澳门历史的”之后。c．应“提高飞行员的视敏度和扩大飞行员的视野”。d．“由远到近”应“由近到远”。
21．d．a．“对于”多余。b．杂糅。c．应“岳麓山秋天”。
22．c．a．“最高”“可达”只需其一。b．“最高”“以上”只需其一。d．“最高”“约”只需其一。
23．d．a．“细”不能说“几倍”。b．“免”多余。c．“两千多年前”与“新出土”换位。
24．d．a．“把……达到”错。b．主客体颠倒。c．“这件好人”错。
25．b．a．c．d．都是正反两面呼应不周。
26．d．a．b．c．均有歧义。
27．d．a．“可是”多余。b．“个中”多余，也不合体色彩。c．“鼓起”的主语不明确，可删“使”。
28．a．b．“虽然”“但”赘余。c．“如果……那么”关联不妥。d．“不但”“而且”多余。
29．b．“平均”“都”只能用其中一个。
30．c．“引起了”应置“人们”前。
31．a．b．“不是”后差“吗？”。c．“群众”“虽然”应换位。d．什么“是正确的”有起义。
32．d．a．应分别在“正确”、“充分”、“完整”后加“与否”。b．“由于”不删则此句无主语。c．“培养……水平”似不妥，也应“尤其是培养餐饮业服务青年的水平”。
33.d．a．“取”应放在“各”后。b．起码错在“皱纹”不能“增加了几根”……。c．“闻到……狂笑”不配。
34.c．a、“不可想象”所言不确。b、“对于”应为“对”；“问题”可删；“极大的矛盾”所言不确，。d、有歧义。
35.b．a、“对于”多余。c、“不但”与“中药”换位。d、“大踏步向前发展”应为大幅度增长”。
36.d．a、“防止”“不再”只需其一。b、“不管”应“尽管”。c、“仿造伪劣产品”。
37.d．a、b、c、各多了一重否定。
38.b。a、“这”指代不明；“难以弥补的破坏”也不对。c、主宾搭配不当。d、“收入了…成绩”不妥。
39.c。a、“市场……丰富”搭配不对。b、“15000军队”搭配不对。d、什么“严重”？不明。
40.c41.c．“平均都”矛盾。42.d．“有人”“陆续”应换位。
43.b．“反而”承接不当，应用“就”。
44.a．b、“耳闻目睹”似应“耳濡目染”；“所以他”也宜放在“耳濡目染”前。c、“举一反三”褒义，也不当。d、“津津乐道”应“回味无穷”。
45.b．“往往”前应加“武汉人”。
46．a．b.“许多”“张老师的”换位。c.“看到……笑声”搭配不当。d.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。
47．d．a．“使人”多余。b．“那时的观测比较简单”才妥。c．“高洁”不一定要直幅才能表现，可删。
48.c。a.“还有……参加学习”杂糅。b.“增加……意识”搭配不当。d.“工厂”“被授予省优质产品称号”错。
49.b．a.“汗牛充栋”是形容书籍多，让牛拉得出汗，装满整个房屋。用于此处不妥。c.“洗心革面”意为清除旧思想，改变旧面目。比喻彻底悔改。用于此处不妥。d.“左右逢源”：处处都可以遇到源头，指造诣深，积蓄广，可以取之不尽，用之不竭。用于此处则嫌夸大，或大词小用。
论文修改的范围篇四
一小伙子因无颜见父母就ps一张存单，对此众说纷纭。在我看来，其心可悯，其行可悲。
何谓“悯其心”?
我们不妨来咬文嚼字一番。“悯”者，心旁开一怜悯之门、人文之门也;“心”者，无颜见父母也。这样看来，“悯其心”是怜悯其无颜见父母的心态。他为什么会无颜见父母呢?一个大小伙子，在外一年才存300元钱，确实无颜见江东父老啊，更不用说是见在家苦苦守候一年之久的父母了。从“颜面”这点上来讲，小伙子的做法值得怜悯。
何谓“悲其行”?
首先，这是一种欺骗父母的行为;当母亲欢天喜地去银行取钱时，可曾想到银行职员那看贼一样的目光?可曾想到会和警察对簿公堂?满天欢喜之心瞬间化为无地自容之情，伤害何其深也!其次，这是一种违反法律法规的行为;小伙子或许没想到，其ps存款单的行为，即使不露馅也是违反法律法规的行为;一露馅即可能面临着法律法规的制裁。再次，想“衣锦还乡”而不得;假的终归是假的，就算父母没有去取款，囊中羞涩却是不争的事实;大过年的，人来客往，“毛爷爷”没有几张的你“锦”从何来?一旦东窗事发，即沦为笑柄，岂不悲乎!
当然，小伙子无颜见父母还有着深层的文化心理。项羽说：“富贵不还乡，如锦衣夜行，谁知之者?”自古以来衣锦还乡的观念就深深地烙进了我们的血液中。
在衣锦还乡的心理下，我们见到各式各样的“ps”,有招租男女朋友应付父母的，有租车回家说是自己的来应付七大姑八大姨的，有回乡一掷千金表示其在为混得很好的……这一切都无可厚非;然而，此类行为均有一条底线：不可触犯法律法规。很不幸的是，小伙子触犯了。故从心理层面我们对其表示怜悯，从行为方面却认为其很可悲。
那么，除了“悯”与“悲”，之外，我们从小伙子身上还可以看到什么?
如果小伙子收入还可以，却是一个“月光族”，那其应该学会规划;如果是技术不过关导致几乎没有收入，那他应该加强技术钻研，以待来年奋发;如果是单位嫉贤妒能，使其闲置，就应该想办法跳槽，到合适的地方发展……无论是哪种情况，他都不应该去ps存款单，因为这是一种违法行为。
感谢小伙子，他给我上了生动而深刻的一课，让我深深懂得：无论有着怎样的愿望，哪怕这个愿望的初衷带着善意，都不可以通过逾越法律的底线去实现!
论文修改的范围篇五
论文修改有广义和狭义两种理解。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改的内容和范围一般都包括：思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等，下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。
一、思想观点的修改。
写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。
第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。
第二，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华。
第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目短小精炼鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。论文写作，文和题是互相作用、互相影响的。文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，都必须修改，使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。
二、修改材料，主要指对论文引用的材料增加、删节或调整。
材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。因而对选用材料的基本要求是：一是必要，即选用说明观点的材料；二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力；是否有出处；是否能相互配合说明论点；是否发挥了论证的力量；是否合乎逻辑；是否具有说服力。要把不足的材料补足，要把空泛的陈旧的平淡的材料加以调换；要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。
修改材料一般分两步进行：
第一步是查核校正，即先不考虑观点、结构、语言，只查核材料本身是否真实、可信、准确，包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。
第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的'，就要增补有代表性、有典型性的新材料，使论据更加充实，使论证变得更充分有力。对材料杂乱、重复，或材料与观点不一致的，则要删减，以突出观点，不能以材料多而取胜，应以适度为佳。对于陈旧、乎谈、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。
三、修改结构。
结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排。调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务于表现中心论点。
修改结构，应主要抓好以下三个方面：
第一，层次是否清楚，思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。
第三，结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。
四、修改语言和标点。
语言是表达思想的工具，要使论文写得准确、简洁、生动，就不能不在语言运用上反复推敲修改。论文的语言修改，主要是在三方面下功夫：一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。为了使文章精练，必须把罗唆、重复的地方，改为精练、简洁的文字；二是文字表达的准确性。为了语言的准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字；三是语言的可读性，为了语言的可读性，要把平淡的改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体。
如何加强语言的推敲和锤炼?
为了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指导思想。对语言的锤炼加工，目的是为了更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的需要，去孤立地雕琢文词，追求华丽。这是在指导思想上必须明确的。另外，在修改中要注意以下三个方面：
第一，要尽可能利用准确生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神，是值得我们认真学习的。
第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。唐代作家皮日休说：“百炼成字，千炼成句”。字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。
第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。
第四，检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容；反之，就会影响内容的表达，甚至产生歧义。检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。修改时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。另外，修改时，一定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写工整、字迹清楚。还有，在修改中，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对比较复杂的容易出错的，更应仔细校对。
论文修改的范围篇六
（河南省洛阳市第一高级中学(471002)秦浩然）。
中学生物学竞赛，是以普及生命科学为原则，以培养21世纪生命科学的后备人才为目的，以提高青少年认识生命科学、保护物种的科学素质为目标，而进行的较高层次的选拔赛。因此，要求试卷编制应规范化，命题应科学严谨，克服随意性。
竞赛命题的主要依据。
1.国际生物学竞赛(ibo)的理论纲要（《生物学通报》，1994.10）。
2.《中学生奥林匹克竞赛・生物学》（高信曾主编，中央民族大学出版社）和《中学生物学奥林匹克竞赛辅导》（吴相钰、刘恩山等编译，湖南教育出版社）《高中生物学大纲》供试验用（国家教委基础教育司编订，人民教育出版）。
范围和要求。
理论部分。
第一部分。
植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%)。
一、种子植物形态解剖。
（二）种子和幼苗1.种子的结构和类型2.种子的萌发和幼苗的形成。
（四）种子植物的繁殖器官1.花的结构2.种子和果实的形成。
二、植物生理。
（四）植物体内物质的运输。
（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）。
[1][2][3][4][5]。
论文修改的范围篇七
论文修改有广义和狭义两种理解。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改的内容和范围一般都包括：思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等，下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。一、思想观点的修改。写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。第二，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华。第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目短小精炼鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。论文写作，文和题是互相作用、互相影响的。文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，都必须修改，使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。二、修改材料，主要指对论文引用的材料增加、删节或调整材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。因而对选用材料的基本要求是：一是必要，即选用说明观点的材料；二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力；是否有出处；是否能相互配合说明论点；是否发挥了论证的力量；是否合乎逻辑；是否具有说服力。要把不足的材料补足，要把空泛的陈旧的平淡的材料加以调换；要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。修改材料一般分两步进行：第一步是查核校正，即先不考虑观点、结构、语言，只查核材料本身是否真实、可信、准确，包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的，就要增补有代表性、有典型性的新材料，使论据更加充实，使论证变得更充分有力。对材料杂乱、重复，或材料与观点不一致的，则要删减，以突出观点，不能以材料多而取胜，应以适度为佳。对于陈旧、乎谈、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。三、修改结构结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排。调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务于表现中心论点。修改结构，应主要抓好以下三个方面：第一，层次是否清楚，思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。第二，结构是否完整。论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明、正确的观点和深刻有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。第三，结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。四、修改语言和标点语言是表达思想的工具，要使论文写得准确、简洁、生动，就不能不在语言运用上反复推敲修改。论文的语言修改，主要是在三方面下功夫：一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。为了使文章精练，必须把罗唆、重复的地方，改为精练、简洁的文字；二是文字表达的准确性。为了语言的准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字；三是语言的可读性，为了语言的可读性，要把平淡的改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体。如何加强语言的推敲和锤炼?为了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指导思想。对语言的锤炼加工，目的是为了更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的需要，去孤立地雕琢文词，追求华丽。这是在指导思想上必须明确的。另外，在修改中要注意以下三个方面：第一，要尽可能利用准确生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神，是值得我们认真学习的。第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。唐代作家皮日休说：“百炼成字，千炼成句”。字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。第四，检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容；反之，就会影响内容的表达，甚至产生歧义。检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。修改时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。另外，修改时，一定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写工整、字迹清楚。还有，在修改中，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对比较复杂的容易出错的，更应仔细校正。
论文修改的范围篇八
传统的作文往往依赖老师批改，老师批改后，学生往往只是看看等级和评语，往书包一塞就完事。教师受教学时间与教学进度的限制，往往注重材料的收集，作品的构思，写法的运用等方面的指导。而疏忽学生对自己作品修改这一环节。至于修改哪些地方，为什么要那样修改，师生都很少仔细研究。这就影响了学生写作水平的提高。单纯的写作方法指导，授的终究是“鱼”，培养学生主动的处理自己的作品，才是真正的授之以“渔”。因此，在作文教学中要关注学生对作文的修改。
一、影响学生修改的几大因素。
1、文前指导对修改的影响。
作文教学是一个有序的、长期的训练过程，是学生在教师的指导下练习作文的过程。教师的指导贯穿作文教学的始终，写作前的指导是整个作文教学的步骤。前，教师要通过指导，使学生由被动变为主动，应让学生认识到写作是件愉快的事并能兴致勃勃地投入到作文练习中去。情景设置如何，选材思路是否拓宽，习作要求明确程度，都影响学生修改的兴趣与质量。文前指导是批改与讲评的基础与前提，它的好坏直接影响着作文修改质量的高低。
2、学生的自身体验对修改的影响。
学生每逢作文无事可叙、无话可说时，就只好东拼西凑，说一些空话、套话，甚至编一些假话，内容空洞、缺乏真情实感。每个学生都有自己喜怒哀乐的内心世界，他们与同伴的交往中，在学校学习生活中，在家庭中，总会产生各种心理变化。写作题材是否接近学生生活，是否能让学生吐露真情，也是促使学生主动进行作品修改的推动因素。教师若能抓住学生的这种变化，引导学生关注并体悟这种变化的种种感受，让学生在真情中修改，在身心感受中修改，完成与作文的第二次沟通，也直接影响作文的内涵。
3、教师的态度对修改的影响。
教师的态度对学生对自己作品的喜好有着直接的影响，教师的“爱心批语”是学生进行二次修改的`动力。每一篇作文中都有学生自己独特的生活体验和视角，学生天生好奇，有着极强的参与欲，教师利用这一欲望，创造机会让学生真正参与，学生才会认真对待写作。教师片言的许可和赞同，能激发学生对自己劳动成果的欣赏，就能收到“锦上添花”的效果。
二、如何指导学生进行作文修改。
作文教学中，教师应根据教学情境，随机进行作文的修改。一般可以在学生初稿后或在作文评讲后进行。
1、示范。
有些学生写作文很马虎，打完草稿，不经修改，就急着抄进作文本里。针对这一情况，我对学生说：“手艺工人制作木雕，需要花一番功夫精雕细刻，才能使作品形象逼真、栩栩如生；我们作文也要经过反复琢磨，认真修改，才能写出好文章来。”并且给学生讲：贾岛琢磨“鸟宿池边树，僧敲月下门”的典故；王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字的修改过程。有一次，我把自己写的一篇三易其稿的文章，一份一份地张贴出来，让学生翻阅、对比。学生看过以后，明白了一个道理：原来，一篇内容充实、层次分明、文句通顺的文章，就是这样一遍又一遍地修改出来的。
2、自改。
有相当多的学生，对待老师批改的作文从不过目，而有些看一下等级、评语就算了事，不去过多的分析和研究。为了使学生养成修改草稿的习惯，我出作文题，不让学生当天就写在作文本上，最少要给几天时间，有时还长达一周，留有充分的余地让学生反复修改草稿。有一次，我发现本来作文基础不好的张敏同学，作文成绩有了明显的提高。经过了解，这篇作文之所以成功，是因为她在写作过程中征求姐姐的意见，反复修改。于是，我请张敏同学在班上介绍了修改体会，让学生自己教育自己。经过这次作文讲评课后，在指导学生修改作文的过程中，我提出几点要求：
（1）把写好的文章读给自己听。
学生在习作时，不善于作全篇的构思，往往是想一句写一句，语句不连贯，结构不严谨。因此，让学生把自己写好的草稿读给自己给自己听，连续几遍是会发现问题的。
（2）读给自己的父母听。
当学生写好记人文章时，我要求学生必须把他的文章读给父母听或其他亲人听，看符合不符合人家的特点，让他们听后给提出修改意见，然后重新修改草稿。这样学生写出来的文章才会真实具体。
3、齐改。
作文后，鼓励学生找出文中的得意之笔，自己写评语。然后，把自己的作文贴到班里的习作园地，由班上组织评论团，评论作文的优劣。或者通过作文讲评课，我选择各种类型的作文，组织学生分析、讲评，发挥集体的智慧，集思广益，互相启发，共同把文章修改好，以提高学生修改作文的水平。
有一次，我选抄一篇中等水平的文章《妹妹练字》张贴了出来。在课堂上，我要求学生认真地细读这篇作文，先看看哪些字、词、句或标点符号用错了，想想应该怎样修改，让大家各抒已见。有的说：“妹妹‘东倒西歪’地写着，应改为‘歪歪扭扭’地写着。”有的说：“妹妹‘使劲出力’地握着笔，‘使劲’和‘出力’重复，再说用‘使劲’和‘出力’形容握笔不恰当，还是改为‘妹妹认真地握着笔’来得好些。”……大家你一言，我一语，显得非常活跃。接着，我要大家评评文章的优缺点。我的语音刚落，安慧第一个举手发言：“我认为这篇文章写得真实，他把妹妹练字的过程有次序地写出来，只是个别词语用得不恰当。”浩然接着说；“《妹妹练字》有真情实感，语言也符合人的身份。这是作者平时认真观察的结果。但是有的句子写得不够精练，如‘我看她也在生我的气’这一句。”在集体修改中，突出重点，找出了带有普遍性的问题，学生很受启发。
4、互改。
在教学中，我尝试着组织学生互改。学生之间把自己写的草稿或批改后的作文互相交换。我认为：看别人的习作，会产生一种新鲜感，容易看出好坏，能起到取人之长，补己之短的作用。在互改之前，我要求学生注意两点：一、要细读文章，批改的字力求工整；二、要虚心向人家学习，修改后要写出评语。在互改过程中，首先，我选出十来篇成绩较好的学生的作文，让他们交换修改。改毕，我逐本翻阅，好的给予肯定和鼓励；不妥之处，打个记号，让他们再思考修改。改后，我分发给全班学生传阅，让大家仿效。接着，又让中等水平的学生交换修改；优等生一方面互改，一方面帮助成绩较差的学生修改。这时我发现问题，及时给予指导。本子交上来了，我逐本细读，发现有错误的地方，立即找学生面批，给予等级评定。
叶圣陶先生说：“教”是为了达到用不着“教”。批改作文也一样，“改”是为了达到用不着“改”。在作文教学中，我努力打破过去学生“写”，教师“批”的旧形式，给学生留下自己修改的时间和空间。经过一段时间的训练，学生一般都能重视修改作文，在学生中形成一种“想改、乐改、能改、善改”的习作氛围，其结果自然是不言而喻。学生写作更加用心，分析能力和作文能力都有了相应的提高，开发了学生的潜能。
论文修改的范围篇九
方法从全院各级护理患者的基础护理质量检查中发现问题,分析其发生的原因。
结果改进基础护理工作方法,可提高护理质量,提升患者的满意度,构建和谐护患关系。
结论坚持以人为本和以病人为中心的服务理念,夯实基础护理,丰富服务内涵,提高护理质量。
基础护理是临床护理最基础、最能贴近病人的护理方法,是护士观察病情的主要途径,是护士与病人沟通的桥梁,是护理服务精神的最直接体现。
如果离开了最传统最基本的护理基础护理,而谈护理学的未来,就好比没有地基的摩天大楼,是不存在的[1]。
基层医院因人员配备不足、知识水平等诸因素的影响,致使基础护理质量较低,患者对护理工作满意度不高。
现针对基础护理质量存在的问题进行分析总结。
1存在的问题。
1.1护理人力资源现状我院编制床位120张,其中内科床位76张,外科床位31张,妇产科床位13张。
全院护理人员22名,均女性。
年龄21～49岁,职称:主管护师6名,护师9名,护士7名。
学历:本科1名,专科13名,中专8名。
床位与护士比:内科1:0.08,外科1:0.16,妇产科1:0.08。
1.2基础护理质量状况。
1.2.1基础护理技术操作不规范、不熟练护士操作时,完全不按操作流程进行操作,表现为不解释、不沟通、不洗手、不严格执行查对制度、该标识留置时间的不标识,忽略了许多操作细节。
1.2.2六洁三无不到位大部分护士认为病人的六洁三无是应该由家属或陪护人员来完成,治疗才是护士必须完成的工作,把生活护理看成无关紧要的事,使得病人出现口腔有异味、头发无梳理、胡须过长、手指和脚趾有污迹无修剪、皮肤护理不到位,甚至发生压疮。
1.2.3病情观察不及时、无重点护士不能对各级护理病人进行按时观察,对病人的了解程度不够,不能观察其重点,不能预见其潜在问题的发生,延误治疗,导致患者及家属不满。
1.2.4健康教育未落实护士在护理记录单上记录了为患者作了什么什么样的健康宣教,可一问病人或家属,有60%的说不知道,再加上护士知识面较窄,表述不够系统、通俗、深入浅出,以致患者及家属根本不了解自我保健及护理知识,而出现饮食乱吃、婴儿乱喂、药物乱服等现象。
1.2.5管道护理不到位病人的引流袋和吸氧管未每日更换,尿管的定时关闭、腹腔引流管的及时挤压、倾倒引流液、记录引流量等工作全交给家属或陪护来完成。
量考核全是想象打分后交与护理部,致使基础护理质量考核是高分,基础护理落实是低分。
1.2.7患者满意度低护理部组织现场询问分析,每个科室随机抽查20例,逐项询问,满意度只有60%―70%,这离《四川省中医医院评审标准》中的评价指标85%以上还有很长一段距离。
2基础护理质量的影响因素。
2.1对基础护理重要性认识不足有的护士错误地认为基础护理缺乏技术性;有的认为基础护理不属于护士职责范围;基础护理可有可无,对疾病的转归和提高医疗护理质量无足轻重;基础护理不是硬指标,做不做无所谓。
由于对基础护理工作的重要性认识不足,在护理工作中重技术操作轻基础护理,只强调客观原因,不积极想办法认真完成基础护理工作,而导致基础护理质量下降。
2.2护士缺编影响基础护理质量随着护理专业的发展,护士的工作职能和范围不断扩大,护理人员的工作量日益递增,新业务、新技术的开展和新仪器的使用等无形中增加了护士的工作量,加上护理人员流失,床护比例失调,导致医院护士数量严重不足。
人力不足,忙于应付治疗等硬性指标的完成,影响了基础护理的落实。
出于经济效益的考虑,医院招收了许多聘用护士,由于人事关系、福利待遇等缺乏稳定性,其工作热情较在编人员差。
另外由于护理纠纷时有发生,举证倒置致使临床护理文书进一步繁多,护士们常常因为一个字、一句话而绞尽脑汁,浪费量的时间和精力。
还有医院的后勤支持系统薄弱,临床护士还有一部分时间用来领物、缴费结账、各种医疗保险的宣教、登记、统计、核实报销等非护理性工作,使护士从事基础护理时间及精力锐减;加之有些科室患者多、周转率快,护士的精力只能应付治疗性工作,根本没有精力来从事基础护理。
因此,护理的整体质量较低。
2.3基础护理质量监控不足护士长是护理单元的管理者,护士长的管理是整个护理管理的关键环节。
护士长的主要精力必须放在病房工作的组织和管理上。
但实际上护士长担任着一个正班,还要花费大量精力进行琐碎的行政事务管理,负责科室经济收入和支出的管理。
同时由于后勤工作不到位,护士长时常奔忙于病房外,去联系请领、维修物品,根本无暇顾及病房管理和亲自指导护理病人,这样便影响了基础护理质量的提高。
2.4护理人员基础知识不扎实、基本技能不过硬目前我院有4名护士是接班工作的,他们没有经过系统的护理学习,长期处于安于现状,缺乏进取意识,加上进修学习机会少,导致基础护理知识相当的差;另外一些虽是正规学习毕业的,工作时间稍长一点已是如此;年轻护士的护理操作技术不熟练,加上无丰富的临床经验和基础知识又不全面,在为患者及家属沟通时,表述不准确,不全面、不通俗,以致患者及家属对诊疗情况了解不透,甚至在个别问题上产生误解而引发矛盾。
3对策。
3.1提高对基础护理工作的认识在《卫生部关于医院临床护理工作的通知》(卫医政7号)文件中明确提出要转变“重专业、轻基础,重技术、轻服务的观念”,这说明基础护理是临床护理中最基本的组成部分,是临床护士每天要接触的工作,它关系到护理质量的高低和患者治疗的效果。
基础护理的内容,不论是配合、协助医生进行诊疗处置,还是由护士单独完成的护理,它是护士周而复始,每天都要做的常规,但是有的护士缺乏应有的工作动力,被动地执行医嘱,认为基础护理多做少做,无所谓或随意简化。
认为基础护理就是铺床、各种注射、输液等护理操作,这是不够全面的。
基础护理就是满足患者生理和心理上的基本需要,使患者在住院期间处于接受治疗的最佳心理状态,早日康复。
基础护理既包括了一些护士应掌握的护理技术操作,也包括了护士应根据患者的基本需要所提供的护理;既包括生理护理,又包括心理护理;既包括危重期的护理,又包括恢复期的护理;说明基础护理的面很广,具有综合性和实践性。
也说明只有受过专业训练具有丰富扎实的临床知识和社会知识,才能担负这项工作。
近代护理学创始人南丁格尔曾说:“人是各种各样的,由于社会、职业、地位、民族、信仰、生活习惯、文化程度的不同,所得的疾病与病情轻重也不相同,要使千差万别的患者都能达到治疗或康复所需要的最佳身心状态,本身就是一项最精细的艺术”[3]。
3.2补充护士人数,合理使用人力资源除了扩大招聘护士人数、补充护理人力资源外,还应合理使用现有的人力资源,推广弹性排班制,做到按需排班、劳逸结合。
另一方面应建立完善后勤支持系统,使护士摆脱非专业性护理工作,保证有更多的时间为病人提供直接护理。
根据《卫生部关于医院临床护理工作的通知》(卫医政20107号)文件要求取消不必要的护理书写,简化护理文书,使护士有更多的时间和精力为患者提供直接护理服务,把时间还给护士,把护士还给患者,增进护患沟通,促进医患和谐。
3.3充分发挥护士长的智能作用和建立健全基础护理工作制度要使护士长专心从事病房管理,必须解决临床护士缺编问题,把护士长从正班中解脱出来;改善后勤人员的工作作风和管理,加强思想教育,使他们认识到为临床一线服务的重要性,并能主动按时送物,维修到科室,减少护士长做事物性工作的时间;护士长将病区的财务、药品等方面的'管理工作落实给科内护士,调动她们的积极性。
这样护士长可有更多的时间深入病房,了解病人的病情和需求及护士的工作情况,及时解决问题,找出护理的薄弱点,进行具体的指导,充分发挥护士长真正的智能作用。
论文修改的范围篇十
摘要：随着科学技术的不断发展，科学技术与生产活动的联系越来越紧密，社会生产生活的各方面都呈现着科学化、智能化、简易化的趋势。
智能化技术是科技发展的必然结果，将智能化技术应用到电气工程自动化控制中能够有效的提高自动化控制系统的运行安全，能够提升电气工程自动化控制行业的整体水平，促进电气工程的全面发展。
本文将对智能化技术在电气工程自动化控制中的应用优势进行分析并介绍其中的具体应用。
关键词：智能化技术;电气工程;优势;应用。
0引言。
我国的电气自动化技术已逐渐发展成熟，呈现出智能化的趋势，在控制器方面由曾经的手动人工控制已经能够实现无人化操控，各种智能化技术都有所提升。
自动化技术是新型的自动化控制技术，通过计算机的控制能够提高控制效率，它能够将人的想法、行为通过图像识别、语言识别、专家系统等进行分析。
对智能化技术的研究和应用还有很大的空间。
1智能化技术在电气工程自动化控制中的优势。
1.1可以实现无人化操控。
与传统的控制器相比智能化控制器技术在实际工作中能够最大程度的节约人力还能够保证操作的准确性。
系统的控制器是由鲁棒性变化、下降时间以及相应时间来调节的。
通过对着三个因素的控制能够保证自动化控制工作。
将智能化技术引入，能够通过计算机技术与监控技术对这些变化进行监控和预判，提高对着三个因素调节的效率，与过去的人力操控相比，智能化设备能够长时间不间断的工作，能够实时操作并且还能够保留数据，通过对着三者的合理调节确保了自动化控制的工作。
并且在正常工作期间，操作人员无需进行长时间的操控，只需要设置好数据就能够实现无人操控。
在电气工程中实现无人化操控是一项重大的技术进步，能够大大提高电力企业的生产效率满足市场的需求也能使电厂工作更加安全可靠，保障企业的生命财产安全。
1.2智能化控制器在处理不同数据时具备较高的一致性一致性指的是智能化控制器在处理输入的数据时能够对数据进行核对、预估、判断。
在处理不同的数据上都有很强的一致性。
电器工程的控制对象变更行强，各个控制对象都不相同，控制器呈现的效果也不相同。
但是由于现阶段智能化控制器技术还不完善以及控制器系统较复杂，被控制对象发生变化时智能化控制器有时无法做出准确的估算，所以在具体操作时也要具体情况具体分析。
1.3简化了控制步骤。
过去，被控制对象较为复杂并且是一个动态的方程，所以对传统的控制器来说无法进行精确的掌握，这样就会导致在对该对象模型进行设计时会出现较多的不稳定因素影响操作。
当数据发生变化时如果没有及时的掌握就会导致制作出的数据模型不够准确，这不仅会影响生产效率还会导致工作失误，子哦对你更好控制的实际工作效率也会降低。
智能化控制器减少了对被控制对象模型的设计工作，减少了工作程序也避免了不可控因素的出现，自动化控制器的精密程度能够大大提升。
智能化控制器还简化了工作步骤能够大大提高工作效率，促进资源的有效利用保证正常的生产。
2智能化技术在电气工程自动化控制中的应用。
2.1优化设计。
电气设备设计是在电气工程自动化控制中需要经常涉及到的环节，并且这项工作较为复杂也较为重要，如果仅仅是依靠人工设计在一些细节和计算方面需要耗费大量的时间，要想保证设计数据的正确无误并且能够准确度的进行设计制作就需要多环节的进行计算和核验，工作效率较低。
并且这项工作对设计人员的专业素质要求也较高，需要员工对电力、磁力、电路等方面的知识有充分的了解还能够熟练的运用。
过去，更多的是依赖技术人员的不断试验和个人经验完成。
但是，依靠智能化技术就能够减少设计所需要的时间，利用计算机技术和相关软件就能够设计出质量和使用性能都较好的方案。
遗传算法具有较强的实用性和先进性，能够对设备设计进行优化。
2.2故障诊断。
电器设备发生故障时经常性的问题，技术操作的失误、设备的老化等人为原因或客观因素都会造成设备问题。
但是设备发生问题之前都会有一系列的征兆。
尽管在电力企业中会安排相关人员对设备进行定期的'检查，但是一些设备问题是无法通过直观判断看出来的或者容易忽视一些细节问题。
利用智能化技术就能够对设备进行全面、准确的判断。
例如对于变压器，利用智能化技术能够对变压器中渗漏油分解气体进行分析，能够对设备故障进行预测并且当故障发生时也能很快对故障原因进行分析。
智能化技术还能够充当检测员的工作，通过对设备运行的转台进行检测，实时记录设备数据，不仅能够在设备发生故障时帮助维修工人找出故障原因还能对故障进行预测发出警报避免设备故障的发生，提高生产效率。
2.3实现智能化控制。
将智能化技术与电气自动化技术相结合就能够实现电气工程控制的无人化操作，减少了电气工程控制受到时间、空间的限制。
为智能化控制创造了一个良好的发展空间。
随着科技的不断进步，智能化水平将不断提高，智能化技术与电气工程自动化控制系统的融合度会越来越高，电器自动化的控制效果也会越来越好。
3结束语。
将智能化技术与电气工程自动化技术相融合能够在多方面产生积极的作用，能够更好的实现自动化控制提高电力企业的生产效率。
智能化技术能够将体力劳动转化为脑力劳动，降低企业的生产成本提高产品的科技含量，增强自身的市场竞争力，符合时代发展趋势。
参考文献：
[1]邓家燚,彭恋涵.刍议智能化技术在电气工程自动化控制中的应用[j].科技创新与应用,2014.
[2]叶旭腾.简析智能化技术在电气工程自动化控制中的应用[j].建筑工程技术与设计,2015.
[3]何得斌.智能化技术在电气工程自动化控制中的应用论述[j].建筑工程技术与设计,2015.
已修改好的电气论文范文二：电气自动化在电气工程中的融合。
近年来城市建设的规模和经济的发展对电气自动化建设提出了较高的要求，为达到现代城市的发展需求，积极投资试点开展电气自动化网络，这对电气工程质量提出了更高的要求。
1前言。
电力是一个国家的基础性行业，经济越发展，电力越重要，国家的发展，人民的生活都不开电力。
随着2002年国家电力体制改革方案出台后，电力企业间的竞争越来越激烈，以前的工程项目质量管理体系已经不能完全适应市场的发展。
二十一世纪是提高产品质量的世纪，各国都在努力寻找提高产品质量的有效途径，质量是电力建设工程项目的生命。
2电气工程质量的影响因素分析。
电气工程质量的影响因素很多，归纳起来主要因素有五个方面:即人(man)、材料(material)、机械(machine)、方法(method)和环境(environment)，简称为4mie因素.
2.1影响因素———人。
人是生产经营活动的主体，也是电气工程项目建设的决策者、管理者、操作者、工程建设的去过程，如项目的规划、决策、勘察、设计和施工，多事通过人来完成的。
人员的素质，即人的文化水平、技术水平、决策能力、管理能力、组织能力、作业能力、控制能力、身体素质及职业道德等，都将直接和间接地对规划、决策、勘察、设计和施工的质量产生影响，而规划是否合理、决策是否正确、设计是否符合所需要的质量功能、施工能否满足合同、规划、技术标准的需要等等，都将对工程质量产生不同程度的影响，受益人员的素质是影响电气工程质量的一个重要因素。
2.2影响因素———设备。
设备是指施工、运行过程使用的各类机械设备，包括各类操作工具、各种施工安全设施、各类测量仪器和调试仪器等，也称社工机械设备，他们是施工生产的手段。
论文修改的范围篇十一
一、思想观点的修改。
写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。
第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。
第二，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华。
第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目短小精炼鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。论文写作，文和题是互相作用、互相影响的。文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，都必须修改，使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。
二、修改材料，主要指对论文引用的材料增加、删节或调整。
材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。因而对选用材料的基本要求是：一是必要，即选用说明观点的材料；二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力；是否有出处；是否能相互配合说明论点；是否发挥了论证的力量；是否合乎逻辑；是否具有说服力。要把不足的材料补足，要把空泛的陈旧的平淡的材料加以调换；要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。
修改材料一般分两步进行：
第一步是查核校正，即先不考虑观点、结构、语言，只查核材料本身是否真实、可信、准确，包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。
第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的，就要增补有代表性、有典型性的新材料，使论据更加充实，使论证变得更充分有力。对材料杂乱、重复，或材料与观点不一致的，则要删减，以突出观点，不能以材料多而取胜，应以适度为佳。对于陈旧、乎谈、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。
三、修改结构。
结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排。调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务于表现中心论点。
修改结构，应主要抓好以下三个方面：
第一，层次是否清楚，思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。
第二，结构是否完整。论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明、正确的观点和深刻有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。
第三，结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。
四、修改语言和标点。
语言是表达思想的工具，要使论文写得准确、简洁、生动，就不能不在语言运用上反复推敲修改。论文的语言修改，主要是在三方面下功夫：一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。为了使文章精练，必须把罗唆、重复的地方，改为精练、简洁的文字；二是文字表达的准确性。为了语言的.准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字；三是语言的可读性，为了语言的可读性，要把平淡的改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体。
如何加强语言的推敲和锤炼?
为了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指导思想。对语言的锤炼加工，目的是为了更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的需要，去孤立地雕琢文词，追求华丽。这是在指导思想上必须明确的。另外，在修改中要注意以下三个方面：
第一，要尽可能利用准确生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神，是值得我们认真学习的。
第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。唐代作家皮日休说：“百炼成字，千炼成句”。字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。
第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。
第四，检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容；反之，就会影响内容的表达，甚至产生歧义。检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。修改时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。另外，修改时，一定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写工整、字迹清楚。还有，在修改中，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对比较复杂的容易出错的，更应仔细校正。
论文修改的范围篇十二
根据《执业医师法》的有关规定，执业类别是指临床、中医(包括中医、民族医和中西医结合)、口腔、公共卫生。执业范围按执业类别进行划分。临床类别医师的执业范围包括：内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻咽喉科、皮肤病与性病、精神卫生、职业病、医学影像和放射治疗、医学检验与病理、全科医学、急救医学等以及省级以上卫生行政部门规定的其他专业。中医类别医师的执业范围包括中医、中西医结合、蒙医、维医专业、傣医以及省级以上卫生行政部门规定的其他专业。
现临床上西医的'医生不照样在开中成药吗?韩国法律规定：中医只能开中药，西医只能开西药，否则就违法。既然不允许中医开西药却允许西医开中药确实有歧视的嫌疑,是执业医师,工作一年都会有处方权的,处方管理办法(试行)第五条经注册的执业医师在执业地点取得相应的处方权。
经注册的执业助理医师开具的处方须经所在执业地点执业医师签字或加盖专用签章后方有效。
经注册的执业助理医师在乡、民族乡、镇的医疗、预防、保健机构执业，在注册的执业地点取得相应的处方权。
试用期的医师开具处方，须经所在医疗、预防、保健机构有处方权的执业医师审核、并或加盖专用签章后方有效。医师须在注册的医疗、预防、保健机构留样及专用签章备案后方可开具处方。
医师被责令暂停执业、被责令离岗培训期间或被注销、吊销执业证书后，其处方权即被取消。
论文修改的范围篇十三
修改就是改正论文草稿中的缺点或错误。修改是一项艰苦的劳动，古人云：“改章难于造篇”,其理就在于此。正因为如此，法学论文的作者应当把修改当作一项再创造。要有责任心和耐心，决不可有凑合和厌烦情绪。只有有了这种认识，才会有对论文草稿进行反复修改的决心和恒心，才能把论文修改好。
修改有重要意义：
1.能更加深刻地反映自己对客观事物的认识，经过修改，能促使自己一次或多次地讨论文中的某个或某几个问题，进行思索，使认识进一步深化。2.能更准确地表达自己对事物的认识。因为，在修改过程中，自己对草稿中的某些字、句、段进行推敲和修改，使论文表达的意思更准确，亦即更准确地表达了自己对客观事物的认识。
修改包括两个内容：
1.从内容方面应当考虑修改的是：写作的`目的是否表达清楚;基本论点是否明确;下位论点与中心论点是否“合拍”;论据是否充分、有力。
2.从形式方面应当考虑：题目是否简明、贴切;论证是否深刻;详略是否得当;结构是否严谨;文字表达是否准确;文面是否合格。
修改的具体方法是：增、减、删、换、移。为了提高修改质量，还应当采用如下方法进行再修改：搁置一段时间再修改;深入调查研究之后再修改;查阅有关资料后再修改;听取同行意见后再修改。
就是把已修改过的稿件，眷清定型。眷清应用稿纸，一般以用20×20,每页400个格的稿纸为宜。眷写时，应用蓝色或蓝黑墨水眷写。眷文务必做到字迹工整。眷清时应当随手标上页码，以免串页。眷清之后，再将全文检查两至三遍，对不当之处还可以更正，直到自己认为没有任何错、漏和自己感到满意为止。目前，已广泛用电脑打印。印成后，也应当反复校对。成文后，最好留有软盘。只有使论文达到这个程度，一篇高质量的法学学术论文才算最后完稿。
小编为您准备的法学论文的修改定稿，希望可以帮到您！
论文修改的范围篇十四
论文啊，真不是个好东西，竟然搞得人又爱又恨！
不知不觉，大学生活已快接近尾声了。可是，我的论文至今还是未能定稿。也许是看到别人定稿了，自己还没有定下来，心就开始慌了。不过，在我们组的成员，我可算是进度最快的一个。昨天了解了一下情况，现在她们正在修改二稿，而我开始三稿进行曲了。我知道，论文的写作中，自己肯定有很多细节性的问题会出现，而修改恰恰能够让自己发现问题进而改正问题，让自己更上一个层次。但是，在这个修改的过程中，我却感受不到快乐。相反，在我的论文修改中，我感到痛苦。现在终于知道，想写出有质感的论文哪有这么容易啊！
因为论文的事情，我开始烦躁起来。看着老师给我的修改意见，有些地方觉得不太明白，真怕自己理解错误，达不到老师想要的结果。可是，她远在千里之外，和我们沟通不太方便。虽然无奈，但是我选择了她，我就要坚持到最后。这一次论文发回来了，我觉得改动还是蛮大的，觉得好累。无形中，我陷入焦虑当中。我不喜欢焦虑感，这个东西让人食之不安，寝之不宁。
唉，我的论文啊！什么时候才能让人满意呢？
论文修改的范围篇十五
论文摘要：本文结合黑龙江省会计师事务所的发展现状，就地方注协在会计师事务所做大做强中的作用提出了一些建议。
论文关键词：地方注协;会计师事务所;做大做强。
标志着注册会计师行业在深入实施行业人才战略、准则国际趋同战略的基础上，全面启动了行业发展的第三大战略——做大做强战略。
这是我国注册会计师行业恢复发展20多年来，面临的又一次重要的发展契机。
虽然会计师事务所的发展主要依靠其自身力量，但行业协会的帮助、指导、协调和服务也是不可或缺的外部保障因素。
推动行业做大做强，是注册会计师协会责无旁贷的光荣使命。
一、黑龙江省会计师事务所的发展现状。
(一)会计师事务所数量多、规模小、竞争力弱。
至底，全省会计师事务所多达280多家(含外省事务所的分所)，注册会计师2400多名，平均每个事务所不到10名注册会计师。
从黑龙江省注协公布的会计师事务所综合评价前30家信息看，事务所注册会计师人数规模最大的也仅有56名注册会计师，注册会计师人数在50名以上的事务所仅有2家，占6.67%;注册会计师人数在20-40名的事务所仅有4家，占13.33%，其余各所人数均在20人以下。
另外，黑龙江省度收入排名第一的事务所，其收入也仅有1128万元，只占全国会计师事务所综合评价前100名排行榜中最后一位(重庆康华，2208万元)的50%。
自有综合排名以来，全省没有一家会计师事务所进入中注协公布的会计师事务所综合评价前100名排行榜。
显然，如此众多的事务所，已经造成了省内审计市场的饱和，同时还面临着外省事务所的强大竞争，各事务所之间通过压价等不正当手段获取业务的现象时有发生，严重扰乱了审计市场的正常秩序，影响了注册会计师行业的职业形象。
(二)会计师事务所人才匮乏。
首先是高端人才的极度缺乏:中注协首批30名行业领军人才中，没有黑龙江省会计师事务所的注册会计师;全省注册会计师中有硕士学历的只占总人数的3.08%，有博士学位的占0.12%，本科以下学历的占59.58%。
其次，会计师事务所人员结构老化，青黄不接现象严重。
论文修改的范围篇十六
2.论文查重的流程什么样的?需要注意哪些问题。
3.要求的论文相似度的标准是在怎样的?
针对以上问题，给出解决方案。
2.论文查重的流程一般是，学生自查-院校抽查-学校统查-论文答辩，每个步骤的查重都是一样的，学生和学校会把论文上传到查重系统进行检测。
3.一般本科院校的要求是毕业生论文相似度不得超过30%;硕士生论文不得超过10%;博士生的论文则要求更为严格。
弄清楚了这些问题，就明白自己论文修改的目的了。
1.如果在你的论文中引用的部分占比太高，又不知道如何修改引用的内容时，将引用段落中的句子顺序打乱，在打乱的过程中也可以替换掉一些关键词，这样的效果是最好的。
2.寻找外文文献，特别是高水平期刊的文献比如science，nature，waterres等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。
这种方法的优点就是别人同样也翻译该篇文献，你也翻译该文献最后的查重结果却不一定相同，因为每个人的语言习惯不同。
3.自己制作表格和图片，将文字叙述和数据可以转化为图片表格的形式。
市面上的系统对图片表格的查重还没有开发出来。
因此，将文字数据的论述部分以图片表格的形式体现出来，是一个好办法。
4.如果是引用，在引用标号后一定不要轻易使用句号。
假设写了句号，句号后面的就是剽窃,所以，引用没有结束前尽量使用分号。
有些人将引用的上标放在了句号后面，最后导致论文重复率占比拉高了一部分。
最后论文查重修改的定义是：在经过论文检测后对抄袭部分或不正确引用部分进行修改，以至达到学校或投稿的要求，避免无意抄袭，争取顺利毕业。
论文修改的范围篇十七
古今作家在修改文章方面，积累了丰富的经验，值得我们在修改论文中借鉴和参考，论文修改方法。
一、虚心征求别人的意见。
在初稿完成后，请他人帮助修改的方法，是一种较好的方法。俗话说：“旁观者清，当局者迷。”自己写的文章，总认为“文章自己的好”，看不出毛病来，而别人站在比较超脱的地位，容易发现文章中的毛病。一个人写文章，难免有考虑不周之处，文章写完后请别人来看看，听听别人的批评，是一个很好的方法。当然，作者在听了别人意见后，要进一步消化、分析、取长补短，集思广益，进而通盘考虑，据弃自己的成见，吸收他人真知灼见，使论文达到比较理想的水平。
我国自古以来，就有以文会友，文人之间互相点评文章、切磋写作技艺的风气。晋代颜之推在《颜氏家训·文章篇》中指出：“学为文章，先谋亲友；得其评论者，然后出手。”唐代大诗人白居易说：“凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其间研媸，益又自惑；必待交友有公鉴无姑息者，讨论而削夺之，然后繁简当否，得其中矣。”(《与元九书》)白居易自己虚心听取别人的意见就很有名。据宋人彭乘《墨客挥犀》记载：“白居易每作诗，令一老抠解之，问曰：‘解否?抠曰‘解，则录之，不解，则又复易之。”古人这种虚心听取别人意见的精神，很值得我们学习。当代作家老舍也明确指出，修改文章“念给自己听是好办法，还可以念给别人听，别人的耳朵有时候比咱们自己的更可靠。”毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中说：“有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有清楚，需要先征求下级的意见。”党的文件是这样，个人写的文章也需要这样。现代科学文化比古代更为复杂宏大，把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见，实为修改文章的好方法。
二、热改法与冷改法交替使用。
热改法，是指初稿完成后，趁热打铁，立即进行修改的方法。这种方法的优点是：记忆清晰，印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点是：由于作者处于写作兴奋状态，对需要删改的部分不易看出，往往难以割爱。所谓冷改法，就是初稿完成后，放上一段时间再修改的方法。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。因为人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，作者的思想和情绪还难以从论文中超脱出来，按原来固定思路，难以发现初稿中的问题，也难以判断论文写作的得失、成败。只有把稿子搁上一段时间，作者头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡薄了，重读初稿，就容易摆脱原来固定思路的束缚，论文写作《论文修改方法》。特别是作者经过阅读有关资料和思索有关问题，产生新的感受，新的认识，再看初稿就容易发现不完善、不妥当之处，通过删除多余、增补不足，使论文水平有新的提高。古人对这种方法论述很多。李渔《闲情偶寄》说：“文章出自己手，无一非佳；诗、赋、论，其初成，无语不妙，追易日经时之后，取而视之，则奶媸好丑之间，非特人能辨别，我亦自解雌黄矣。”唐彪《读书作文谱》也说：“当其甫作就时，疵病亦不能自己，惟过数月始能知之。……当时能确见，当改则改之，不然且置之，俟迟数月，取出一观，研媸了然于心，改之自易。”现代作家中也有不少人谈过这方面的经验，鲁迅说：“等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。”(《致叶紫》)在实践中也有不少人是这样做的。作家刘绍棠，起草时据说总是随便找些纸张，笔不停挥，写完之后就搁在一边，过些天思想冷静之后，再进行加工修改，把写完的东西抄在白纸上，边抄边改，又过若干时间，拿来再改，经过几次修改后，才清清楚楚誊在稿纸上。这些经验，在实践中都是行之有效的，论文写作的修改也是适用的。
三、通过朗读，锤炼字句。
论文初稿完成后，诵读几遍，发现问题，然后修改。这种修改方法，对论文中存在的一些毛病，如语句不通、衔接不紧、缺词漏字、情感不相称等语言表达方面的问题，光看不容易发现，但一诵读就读出来了，甚至有时仅凭“语感”也能发现不妥之处。古代一些诗人写作读文，总是反复吟唱，直改到顺口为止。杜甫是“新诗改罢自长吟”的。他诗写完了，要反复长吟诵读，在诵读中发现问题，然后再改。写诗如此，作文也需如此。一些有经验的作家很重视这种修改文章的方法。老舍说：“文章写完之后，可以念给别人听听。念一念，那些不恰当的字句，不顺口的地方，就显露出来了，才可以一一修改，文章叫人念着舒服顺口，要花很多心思和功夫。”大学生写毕业论文，语言运用还不太熟练，运用这种方法发现问题，是应该提倡的。
四、拾当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯。
论文修改工作，一般是在原稿上进行，因此必须尽量保持整洁，修改什么，怎样修改，应该在书面上有清楚的表现。有些学生在修改稿子时往往乱涂乱画，这样不但不整洁，修改一多，也容易造成文字混乱。正确使用修改符号，是避免这种缺点的重要方法。1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准gbi一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的'调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
空行号是表示空行或缩行的符号。第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。
正确使用修改符号，能够明白无误地标示修改的情况，避免造成文字混乱。作者在修改论文时，能正确地运用这些符号，可以使修改的稿子保持整洁，理清头绪。
论文修改的范围篇十八
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
关于问题的研讨题目居中,三号黑体字。
作者居中,其后标明工作单位，所在省、市，邮编，4号楷体字。
“摘要”两字5号黑体,其余5号宋体。
×××××××××(英文题目)。
×××(××××)英文作者姓名(单位、所在省、市，邮编)。
论文修改的范围篇十九
管理会计是以提高经济效益为最终目的的会计信息处理系统，它运用一系列方法，通过确认、计量、归集、分析、编制与解释、传递等工作，为管理者和决策提供信息，并参与企业经营管理。它是一门吸收了现代行为科学、管理科学和系统理论的学科，是适应企业加强内部经营管理，提高企业竞争力的需要而产生和发展起来的，它的最终目标是提高企业的经济效益。
2、应用现状。
我国对管理会计的研究和应用起步较晚，约开始于20世纪70年代。目前管理会计中的一些方法如全面预算、变动成本法等已经有不少企业在采用，但像本量利分析、弹性预算、零基预算和作业成本法等应用情况却不太乐观。虽然管理会计进入我国后一些专家学者对其进行了研究，但是并未形成一套完整的适合我国国情的体系，在很多方面只是进行了定性的分析，这样使得管理会计在我国企业中可操作性较差，而且没有具有示范性的典型案例作支撑，更没有相应的会计原则做指导，使得管理会计的应用有着先天不足。同时，我国没有相关的会计师资格考试，更没有一个职业化的管理会计师队伍，会计人员掌握的管理会计知识十分有限，缺乏管理会计基本观念，而且很多管理者对管理会计并不重视，企业当中没有专门的机构和管理会计人员，这些也制约了管理会计在我国的推广应用。我国是以公有制为主体多种经济形势并存的社会主义市场经济，在市场中存在着资产所有权与经营权分离的现象，需要所有者加强对资产的监控，管理会计正好具有这个功能。同时在经济体制转型过程中，加强治理结构的工作是势在必行，这也要求管理者加强对资产的监控，所以应用管理会计是十分有必要的，它可以促进企业完善治理结构，推动公司治理水平的提高。随着经济水平不断发展，对我国企业的管理水平也有了更高的要求，普及管理会计知识，提高企业经营管理水平，增强国际竞争力势在必行。
3、在我国推广运用管理会计的措施。
管理会计的应用实质上是贯彻管理思想的表现。企业领导是提高管理会计的应用水平的一个关键因素。如果领导没有管理会计的意识，他们便不会考虑到会计人员预测、决策、规划和控制的作用，那样即使会计人员有着很高的水平也难以发挥出来，所以领导者具有管理会计意识是十分重要的。领导者不妨从企业文化入手，结合成本、销售额、客户满意度、边际收益等因素组织企业文化体系，以价值最大化为目标，最终体现管理会计管理的思想。
论文修改的范围篇二十
随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，我国银行业发展迅猛，经济效益逐年提高，但现代银行会计的风险也在逐年增多，已经成为银行业乃至整个社会都在密切关注的重要问题，亟待解决。我国应通过遵循会计原则，加强对会计核算的监管力度；提高银行会计人员业务水平，加强银行会计人员综合素质；完善银行会计内部控制制度，有效规避银行会计风险；强化银行的内部审计职能，发挥银行的内部审计作用；保证银行会计信息的质量，提高银行会计信息的真实性等措施，来有效控制银行会计风险。
[关键词]。
银行；会计；风险控制。
科技在进步，经济在发展，现代银行业也要紧跟时代的脚步，不断创新产品，健全制度。这对现代银行的会计工作提出了更多的要求，也带来了更多的风险。如何规避和控制现代银行会计风险，已经成为当今银行业亟待解决的问题。只有切实有效地控制和规避这些银行会计的风险，才能确保银行的利益不受损害，推动整个银行业的可持续发展。
一、银行会计风险的现状。
(一)银行会计核算风险。
银行会计核算是银行会计用货币作为计量，真实反映银行资金运作的情况。银行会计核算主要是指银行会计对银行正在发生或已经完成的经济活动进行事后核算，是银行会计记账、算账、报账的工作总称。银行会计人员要对银行的存贷款业务、投资业务、现金业务、结算业务、信托业务以及中间业务等进行资产、负债、资金流动的会计核算工作，制定有针对性的财务报表、资产报表、负债报表，真实有效地反映出会计核算的正确信息，作为银行经营与决策的重要参考和凭据。然而，由于会计核算环节过多，会计核算业务繁琐，银行会计人员业务水平有限，容易出现核算偏差，造成银行会计核算风险。
(二)银行会计结算风险。
银行会计结算是在商品经济条件下，银行开展产品交易、业务服务和资金流动等经济活动而引起的货币结账行为。银行会计结算按支付方式分为现金结算、票据转让和转账结算。银行会计结算风险，是银行会计人员在进行结算业务过程中出现的风险。随着银行会计结算业务不断增多，存在的风险也在普遍增长。首先，银行会计人员在进行票据结算时会产生风险。使用票据的客户在填写票据，签字认定时，会出现字迹模糊难认，个别栏目填写错误的情况，会给银行会计人员在票据的审查、入账时，造成辨认的困难，容易误导银行会计人员的判断和录入。有些银行会计人员职业道德素养补强，责任心不足，在遇到这样的事情时，马虎大意，不能遵循谨慎性原则，自然会产生错误的操作。有些个别法律意识不补强，利益至上的银行会计人员，还会利用这样的条件，抓住这样的漏洞，以权谋私，在票据上进行删除、修改等弄虚作假行为，违反了银行的规定和法律法规，给银行和客户都带来很大的风险与损失。其次，电子汇款业务也会给银行会计人员的会计结算带来风险。伴随着科技的不断进步，网络与计算机技术的不断普及，银行也大量运用计算机和网络技术，提高银行业务的工作效率，银行的电子汇款业务就是在这样的要求下产生的。然而，网络的不确定性，计算机软硬件系统的故障性，都给银行的电子汇款业务带来了隐患，可能造成业务延迟、停滞甚至被人为盗窃与破坏，这些都会给银行会计人员进行会计结算带来很大的麻烦，形成一行的风险。最后，银行的信用卡业务也会给银行会计人员的会计结算带来一定风险。信用卡是银行向客户推出的一种消费客户信用的业务，能够给客户提供存取款、转账等功能，充分满足客户对于日常消费的要求和需要，给客户带来日常消费的安全与便捷。但是信用卡业务在办理的过程中，却会存在很多违规行为。很多银行的柜员为了完成银行派发的信用卡业务的任务，放宽审核的条件，有的甚至无视审核的条件，给一些不符合要求的客户也违规办理信用卡，造成信用卡泛滥，信用卡信用不高，出现很多客户被冒名顶替办理信用卡的事件，致使很多客户的信用卡被盗刷，很多客户的信用受到损害，很多信用卡严重透支又难以偿还。这些问题都会给信用卡业务造成风险，也会给银行会计结算带来风险。
(三)对银行会计的管理存在风险。
对于银行会计在管理中出现的风险，是多样的。一是，银行会计人员的综合素质不高，有些银行会计人员的业务水平难以达到要求。当前，我国银行正在大力开展中间业务，通过中间业务的增加来防范和规避银行面临的风险，这就要求银行的会计人员有足够的专业知识和专业技能。而实际情况却是银行缺少综合素质较高的专业会计人才，也缺乏对于中间业务的办理经验，很难保证在办理过程中不出现问题，自然会存在风险。二是，我国银行现行的规章制度有缺陷，不健全，法律普及做得不到位，致使有些银行会计人员法律意识不高，业务操作也不按照银行的规章制度严格执行，缺乏风险防范意识，很容易产生操作的失误和错误，对突然事件缺乏应急处理能力。再加上，很多基层银行网点，责权不明，容易各自为政，不能及时落实总行的最新方针政策，业务受理也没有形成正确的对位，自然造成风险。三是，我国银行目前的组织结构有问题，岗位职能不明确，责权不清晰。很多银行的会计权限过大，权力范围涉及过多，财务管理制度又有所遗漏和缺失，自然很难保证银行会计不会出现以权谋私的行为，严重损害银行和客户的利益，给银行和客户都带来风险。
(四)银行会计在操作过程中存在风险。
银行会计在操作过程中存在风险是因为内部控制制度的不完善和外部因素的影响，这里的外部因素主要包括国家政策、银行利率、企业经营状况以及一些突发事件等。由于内部控制制度的不完善和外部因素的影响，银行会计在操作过程中会受到干扰和阻碍，会影响繁琐的流程中的每一个环节，出现牵一发而动全身的后果，会让一个微小的误差在经过多个流程环节后被过分放大，不仅很难找到问题的源头，也会带来很大的风险。
(五)银行会计在监督过程中存在风险。
当前，我国银行会计工作重视会计核算，却不重视会计稽核，很难发挥会计稽核的作用，也无法达到稽核的要求和效果。很多银行为了能够获取更多的收益，过于急功近利，加大放贷的金额，却没有足够的存款准备金作为防范风险的基础，吸纳过多的不良贷款，给银行在会计监督过程中带来风险。
(六)银行会计在编制报表时存在风险。
编制报表是银行会计工作中一项重要的内容。但是，即使是编制报表这样看似常规的银行会计工作也会存在风险。很多银行会计在编制报表时，会由于个人业务的不熟练，银行会计人员责任心补强，会计人员违规操作等原因，致使会计报表中的数据不准确，有被人为弄错、删除、修改的可能。再加上有些报表上的科目需要会计部门与其他部门配合才能确定和录入，而有些银行的内部控制制度不完善，内部控制工作做得不到位，缺乏必要的交流和联系，造成会计报表科目与其他部门报表的科目相冲突或截然相反，都带来数据的缺失和不正确，增加了银行会计工作的风险和隐患。
二、造成银行会计风险的主要原因。
(一)银行业务量过大，缺乏技术和产品创新。
银行要想加快经济建设的步伐，必然会加大各类业务的推广和营销，研发和销售更多的业务和产品，除了传统的存取款业务、信贷业务、转账业务等，银行还在努力发展中间业务。随着银行业务量的不断增大，银行业务推出的频率不断加快，难免会使一些业务有所缺陷，一些产品出现问题。而我国银行最缺乏的就是创新，很多业务的推出都是出于模仿和跟风，初衷多是为了抢夺用户和市场，在研发产品的时候也不做过多的完善和修正，一味照搬，当然会带来固有的风险和隐患。
(二)银行现有的管理模式缺乏理论指导，监管不力，地方保护主义严重。
我国银行缺乏一个系统规范的管理体系，很难形成有银行自身特点的企业文化，管理模式过于单一，缺乏理论指导。虽然银行也采取分级方式进行管理，但是权力依然相对集中，很难下放和落实，缺乏自主性和灵活性，不利于分支机构开展创新性业务和工作。再加上，银行内部控制制度有缺陷，监管不力，很容易产生会计风险。很多地方政府为了发展当地的经济，增加地方税收，在一些政策的开赞赏，也不能一视同仁，对本地银行有优惠，而对进入本地的外地银行不仅没有优惠，还要进行经济上的打压，这也在一定程度上增加了银行会计风险。
(三)银行的内部控制制度有缺陷，缺乏有效的监督机制。
内部控制制度有缺失，缺乏有效的监督机制，已经成为了很多银行的通病。很多银行都一心扑在经济效益的增长上，而忽视了内部控制制度的建立健全，再加上银行会计部门与其他业务部门之间缺乏交流，不能从其他业务部门那里得到对银行会计工作有用的数据和信息，自然也就不能认识到内部控制产生的作用和效果。内部控制没有效果，就很难发挥银行会计的监督职能，不能及时发现财务报表中存在的问题，提出有效的建议和意见，促进银行发展，规避会计风险。
(四)银行会计人员专业水平低，综合素养差。
我国银行近年来为了加快发展，建设了大量的银行网点，希望能够帮助银行产生更多的经济效益。但是，从实际的结果来看，却没有达到预期的目标，原因就是银行会计人员专业水平过低，综合素养很差。虽然说，银行的网点多了，但是银行会计人员的缺口也大了，需要更多专业人才来满足银行的需要。但是我国银行会计人员本来数量就不多，很多人员专业水平和综合素养都不高，很难满足不断增加的业务需求，自然就不能提高银行的经济效益。
(五)信息反馈不及时，不正确，严重影响银行管理层的决策。
很多时候，由于银行内部控制制度的缺失和银行会计人员的专业水平有限，造成银行会计人员在制定会计报表时，无法取得第一手资料，或者获得信息早已过时。造成了银行的管理层即拿到了会计人员的会计报表，也无法从会计报表中得到正确及时的信息，很难作为有利的参考，严重影响了银行管理测的决策。
三、有效控制银行会计风险的解决对策。
(一)遵循会计原则，加强对会计核算的监管力度。
银行要想有效的控制会计风险，首先要做的就是遵循会计原则，规范银行会计管理制度，形成统一的执行标准。这样，银行会计在制定会计报表的时候，才能明确要设置什么科目，设置的科目要遵循什么原则，科目的内容和信息要如何表达。只有这样做，才能保证会计在进行账务核算中能够按照规定的流程进行，没有遗漏和缺失；才能保证会计报表中会计信息的科学性、真实性、及时性和有效性；才能确保银行会计在内部控制和监督中的职能和作用得意发挥，便于银行发现问题和解决问题。另一方面，要求银行要加强会计核算的监管力度，将核算和监管的责任落实到个人，与绩效考核和薪酬体系挂钩，形成有效的约束和激励，有利于减少会计核算过程中出现的错误，规避银行的会计风险，减少银行的损失。
(二)提高银行会计人员业务水平，加强银行会计人员综合素质。
要切实提高银行会计人员的业务水平，加强银行会计人员综合素质。要对银行的会计人员进行会计理论知识和会计专业技能的培训，要提高银行会计人员的道德素质和服务意识，要对银行会计人员做好法律法规的灌输，确保银行会计人员不会出现以权谋私、违反银行会计制度和法律法规的行为，确保银行会计信息的可靠性。
(三)完善银行会计内部控制制度，有效规避银行会计风险。
要完善银行会计内部控制制度，加强对预算的控制，保证银行会计人员在合理的授权范围内行使职责，确保银行会计岗位的责权明确，分工合理，监督有力，切实提高银行会计的核算工作效率，加强会计信息的透明度、可靠性和完备性。实行绩效考核机制，对会计人员的工作进行公正客观的评价，从业务水平、任务完成情况、信息披露效果和决策建议等方面进行综合评定，将结果作为会计人员晋升的主要参考依据。
(四)强化银行的内部审计职能，发挥银行的内部审计作用。
银行内部控制的一个主要职能就是银行内部的审计职能。要加强会计部门与其他业务部门、职能部门的合作与交流，要形成有关联的业务倒挂机制，由会计部门通过其他业务部门和职能部门提供的会计信息来评价其他业务部门与职能部门的业务完成情况和工作进展情况，并对得到的会计信息进行分类与整合，加入会计报表中，进行综合的审计和检查，切实发现报表中披露出来的问题，向银行的领导层提出有效的意见或建议，帮助银行高层进行经济战略的决策，发挥出银行内部审计的应有作用。
(五)保证银行会计信息的质量，提高银行会计信息的真实性。
银行必须要建立科学规范的银行会计信息管理系统，将会计部门得到的所有会计信息都录入其中，并分享给银行所有业务部门和职能部门，便于这些部门开展业务和挖掘用户。这就要求，会计人员在录入数据和信息时，能够保证客观、公正、真实、及时，不能有所私心，不能被利益所驱使，做出删除、修改和破坏数据的违法违纪行为。要保证银行内部与银行会计信息管理系统的计算机软硬件和网路设备的安全，要进行定位维护的检查，防止出现病毒感染、黑客入侵和认为破坏的事件，保证银行会计信息的真实可靠。
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