计划应该具备灵活性，以适应不可预测的变化和挑战。计划的制定需要有明确的时间节点和目标完成时间。范文中的计划具有实际操作性和指导性，相信能够帮助大家更好地制定和实施计划。
工作坊行动计划篇一
三、在履行发展党员程序方面，建立健全了发展党员票决制。各党支部召开支部大会讨论接收预备党员和党员转正时，以无记名投票的方式进行表决。因故不能到会的党员正式向党支部提出书面意见，应统计在票数内。同时对在发展党员责任追究工作提出了更严格的要求，对在培养考察和政审等工作中不细致，不认真或违反发展党员工作程序造成“带病入党”的，局党委要追究党员所在党支部的相关责任人的责任。
四、xx年发展党员情况和xx年发展党员工作计划，xx年党员转正一人，发展预备党员2人，培养入党积极分子6人。xx年计划党员转正2人，发展预备党员2人，培养入党积极分子6-8人。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，全面坚持和正确把握新时期党员标准，着眼于保持共产党员先进性，坚持不懈地做好发展党员工作，努力提高发展党员质量，着力改善党员队伍结构，全面提高党员队伍的整体素质，不断增强党员队伍的生机和活力，增强党组织的吸引力和凝聚力，为开创三亚城市管理综合行政执法工作新局面提供坚强的组织保证。
二、发展数量及构成。
20xx-20xx年度全局计划发展党员31名，培养入党积极分子22名。发展党员工作指导性比例：大专以上的不少于80%，35岁以下的党员不少于80%，妇女党员保持25%左右，工作一线党员保持在80%以上。
三、措施和要求。
1、高度重视，做好发展党员的前期工作。
各党支部要把发展党员工作作为加强党的基层组织建设和永葆党的先进性的一项基础性工作来抓，纳入支部重要议事日程，坚持“成熟一个、发展一个”的原则，对本单位入党积极分子进行摸底，避免突击发展。要严格按照年度计划要求，结合各支部的工作实际，进一步明确发展党员的各项规章制度、工作程序、结构要求和工作重点，确保发展党员工作制度化、程序化、规范化。原则上要借鉴“群众推荐、党委考察、支部票决、全程公示”的经验做法，切实把政治上坚定、思想上先进、工作上积极，表现突出的优秀青年吸收到党内来，不断为党的组织提供新鲜血液。
2、强化培养，做好入党前的培训教育工作。
坚决克服“轻培养、重发展”的现象，认真选送积极分子参加市直机关工委举办的培训班，切实增强对入党积极分子进行《党章》、科学发展观、党的路线、方针、政策以及党的有关知识等理论教育。同时，各支部要充分利用党课学习的机会加强对入党积极分子的教育，使其端正入党动机，提高党性修养。继续壮大入党积极分子队伍。入党积极分子队伍建设是发展党员最为基础性的工作，直接关系到发展党员的质量。各基层党组织要高度重视入党积极分子队伍建设，对入党申请人、入党积极分子要认真逐一建档，实行动态管理;要认真调查研究，拓宽选人视野，发现和培养入党申请人、入党积极分子上下功夫，进一步完善和落实群团组织“推优”制度，多渠道地发现和培养入党积极分子，努力把先进分子吸引到党组织周围;要建立定期分析制度，对入党积极分子定期考核，保持入党积极分子队伍的生机与活力，通过支部教育、联系人帮教、压担培养、实践锻炼等多层次、多渠道的培养锻炼，切实加大教育、培养、考察入党积极分子的力度，不断提高他们的思想政治素质和业务水平，为发展党员工作奠定坚实的基础。
3、严格把关，确保新发展党员质量。
要坚持党员标准，严把“入口”关，认真按照发展党员程序做好发展党员工作。
一是严格入党前的政治审查工作。按照《党章》规定的党员条件，严格审查发展对象的政治表现和培养情况，坚持“六不发展”，即没有经过政审或政审不合格的不发展;没有经过入党前短期培训或培训不合格的不发展;没有经过党组织一年以上培养教育的不发展;没有经过党支部集体讨论或讨论未通过的不发展;违反国家计划生育政策的不发展;没有经过机关党委预审或预审不合格的不发展。
二是严格入党程序。严格按照发展党的规定，坚持“预审”制，把好公示、培训关，严格入党程序，决不允许异地发展党员。
三是认真执行发展党员工作责任追究制。对于违反程序发展的党员，一律不予承认，并要追究党组织负责人和相关人员的责任，严重的要给予党纪处分。坚决杜绝发展党员工作中的不正之风，本着“公开、公平、公正、择优”的原则，真正把那些符合党员条件的优秀青年吸收到党内来。
工作坊行动计划篇二
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务。
乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学。
了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
认真计划--，希望收获我将努力，再努力!!
工作坊行动计划篇三
__年妇幼工作计划根据妇幼卫生工作目标任务要求，为了不断优化妇幼卫生工作环境，进一步加强基层妇幼卫生基础工作，强化职工的思想观念和服务理念教育，切实抓好自身的内涵建设，努力构建具有生机活力的工作运行机制，不断提高妇幼保健服务质量和两个效益，积极完成妇幼保健工作各项质量指标，从实际出发制定工作计划。
一、__年妇幼卫生主要工作要求。
1、继续加强《母婴保健法》及实施办法等法律法规的学习，进一步提高对母婴保健的认识，切实加强母婴保健工作的领导和组织实施。
2、加强依法管理，坚持依法执业、依法服务，持证上岗，严格遵守妇幼保舰治疗、护理工作规范和操作规程，确保母婴安全、健康。
3、加强规范化门诊建设。要积极创造条件，完成创建围产期保健规范化门诊和儿童保健规范化门诊，其它乡镇也要积极做好创建工作。
4、加强和完善妇幼卫生信息管理，围产期保舰儿童保健逐步实施计算机管理。对妇幼卫生统计工作进行指导和管理;加强《出生医学证明》的管理，做到专人负责。《出生医学证明》的三联必须要有产妇本人签名。
5、孕产妇系统管理、儿童系统管理要抓紧、抓实、抓细，工作质量和水平要上新台阶，两个系管率要确保达到上级部门下达的各项指标。
6、及时掌握育龄妇女动态，进一步完善台帐管理，切实掌握孕情及新生儿出生情况，提高早孕建卡率、42天新生儿建卡率和系统管理率。
8、呼吁卫生行政部门加强定点接生单位产科建设，提高危重孕产妇及新生儿的抢救水平;严禁农村非法接生，有效控制和降低孕产妇死亡率和新生儿死亡率。
9、加强体弱儿、高危儿筛查、分级管理，要做好体弱儿、高危儿筛查、登记、并填好体弱儿名单表。
二、做好宣传、教育工作。
1、加大《母婴保健法》和优生优育知识的宣传力度，制作宣传资料，努力营造全社会关心母婴保健工作的氛围，促进优生优育措施的落实。
2、通过广播、电视、发放宣传材料、对乡妇幼保健专干及村卫生室人员培训并组织人员下乡入户宣传《农村孕产妇住院分娩补助》相关政策，使每一位农村孕产妇都能享受到政府的关爱，从而提高农村孕产妇住院分娩率降低孕产妇死亡率。努力推进婚前保健工作，加强婚姻保健工作重要性的宣传，主动加强与民政部门及当地政府沟通联系，积极争取政府的优惠政策，取得政府支持，达到婚检检查政府买单，努力开发新婚保舰优生优育服务，认真做好婚前医学检查工作，提高婚检率。
三、加强托幼机构儿童管理工作。
1、托幼机构儿童保健，要加大宣传力度，认真做好发动和组织工作，努力提高保健的质量和水平，扩大儿童保健的社会效益和经济效益。
2、此项工作要做到精心组织、热情服务、认真检查、科学指导、及时治疗、及时反馈，并不断提高检查质量，针对检查中出现的问题及时提出干预措施。
3、加强托幼机构卫生保健的监测、管理和督查，儿童入学健康检查、
4、门诊医疗救治工作积极申请妇幼保健门诊，对两系管理工作中筛查出的体弱儿、营养不良儿童、缺铁性贫血儿童及孕妇、高危孕妇等及时进行治疗，按照门诊医疗救治规范要求积极开展医疗工作，使预防保健和治疗相结合，提高服务质量。
为进一步做好我乡妇女儿童保健工作，不断满足妇女儿童健康需求，提升孕产妇系统管理及7岁以下儿童保健覆盖率，杜绝孕产妇死亡、降低5岁以下儿童死亡率，特将相关事项通知如下：
1、经常深入组、户开展孕产妇系统管理，儿童保健系统管理工作，掌握本村妇幼保健动态，及时上报有关数据，并定期参加乡级例会。
2、积极向群众宣传妇幼保健知识。高度重视加强领导孕产妇底子要清，动员孕妇尽早到卫生院建卡检查，领取孕产妇保健手册(简称孕保手册)，便于乡级管理;重视计外、流动孕产妇管理，可大大减少安全事故的发生。
重视儿童安全教育，防火、防水、防意外伤害、疾病早诊治等，5岁以下儿童死亡率控制在11‰以下以下合卫生院做好儿童死亡原因调查工作。
3、待婚男女免费婚前医学检查、孕妇免费增补叶酸降低出生缺陷、孕产妇免费检测艾滋病乙肝梅毒预防母婴传播、妇女“两癌”普查、住院分娩补助项目。各村需向对象做好宣传，并配合项目工作开展。叶酸可在乡卫生院领取(时间为待孕前三月和孕早期三月)。
工作坊行动计划篇四
根据省、市、区城乡环境综合治理开展“五大行动计划”工作要求，按照治理办〔〕4号文件和宜市交发〔2016〕128号文件关于“环境质量新改善”，“实施建设新突破”，“城镇品质新提升”，“美丽乡村新面貌”，“文明卫生新风尚”五大行动计划实施方案，结合交通部门工作实际，制定全区城乡环境综合治理，“五大行动计划”交通运输行业工作方案。
一、总体要求。
按照省市区“深入开展城乡环境综合治理工作要求，认真贯彻落实“城乡环境综合治理五大行动计划”，巩固全区交通运输系统环境综合治理成果，全面深化交通运输环境综合治理工作，切实改善群众出行环境，进一步提升交通运输服务能力和服务水平，努力实现“环境整治,道路畅通。安全便捷，舒适美观”的治理目标。
(一)持续开展治“五乱、除陋习、树新风”活动。
1、是加大“五乱治理力度，各乡镇交管站和相关企事业单位，要重点突出公路，河道沿线，公路客运站场，水运渡口码头的治理环境卫生。规范环境容貌，治理道路交通，规范车辆停放。治理公路沿线不规范的广告牌，治理施工乱象，规范道路施工工地管理。
2、持续开展“除陋习树新风”活动。以省级文明城市和市级文明单位创建为契机，在机关和企事业单位要求干部职工带头做到“十不”即不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱倒污水，不乱贴乱画，不乱摆摊位，不乱停车辆，不损坏公共设施，不乱穿马路，不在公共场所吸烟，不说粗话脏话。
3、是努力推进“四建”，即讲卫生，建健康交通，有礼貌，建礼仪交通，护环境，建洁美交通，守秩序，建法治交通。
(二)持续开展“美环境，讲文明，树新风”活动。以城乡环境综合治理：“七进”活动为载体。在进机关活动中，要组织机关干部职工开展：除陋习、美环境、做文明公仆活动。在进企业活动中，要组织动员广大企业职工，开展“我参与，我出力，我分享，创建整治规范，优美和谐的城乡环境”主题活动，从我做起，从身边做起，从点滴做起，从现在做起，我行动志愿者服务活动。在系统行业中，努力争创文明服务窗口，“文明服务标兵”，“文明服务示范车”。通过这一系列活动来引导城乡居民增文明意识，规范行为方式，提升文明城市，共创美好环境，营造除陋习，讲文明的良好社会氛围。
(三)加快基层设施建设，改善城乡交通条件。加大对乡村道路，入组、入户道路建设的技术指导和质量监督。确保农村居民的出行畅通和安全。结合省级园林城市创建工作，推进“美丽乡村”建设，按照加快构建通高效的现代综合交通运输体系，加快形成西部综合交通的要求，加快我区交通运输基础设施建设。积极配合辖区境内的宜叙高速公路和成贵高铁的施工建设的同时，狠抓公路，河道沿线的及风景旅游沿线和产业园区公路沿线的环境卫生和绿化。
全面落实《省公路安保工程(路侧护栏)建设实施方案》，《省2016-20汽车客运站提升改造工程实施方案》、《省2016-农村渡口渡桥建设方案》、《省2016-2016农村公路改善工程实施方案》助推交通运输系统环境综合治理“设施建设新突破行动计划”和“美丽乡村新面貌行动计划”。
三、工作要求。
(一)强化意识、精心组织。机关、企事业各单位，各乡镇交管站，要充分认识城乡环境综合治理“五大行动计划”对全面深化全区城乡环境综合治理开展创建省的文明城市和省级园林城市工作的重要性，务必高度重视，进一步提高认识，以更高的标准，更严的要求，更大的努力，健全工作制，强化组织所引导，细化工作方案，明确责任，精心组织实施。各单位要结合自身的实际，特定相应的工作方案，全面落实“城乡环境综合治理五大行动计划”各项工作任务。
(二)加强宣传，营造氛围。要继续加强交通运输环境综合治理工作宣传力度，坚持工作开展情况月报制度。进一步创新宣传形式，增设流动宣传车，多开设led电子显示屏滚动宣传，挖掘先进模范。即时转报信息简报，开展全方位多层次的舆论宣传，营造浓厚的治理氛围，让更多的司乘人员及社会公众积极参与交通运输环境综合治理工作。
(三)完善长效机制，鉴定目标责任书。在推进交通运输环境综合治理规范化，制度化，常态化上下工夫。重点健全完善责任落实机制，经费保障机制，通过不断完善工作机制，促进交通运输环境综合治理工作常态化管理。
四、加强监督，严格考核。
以明察暗访的形式，将结果定期进行通报，加强督查力度，强化问题整改，严肃问责，确保工作扎实推进。
工作坊行动计划篇五
有这样的一句话：学高为师，德高为范。走向工作岗位后我也一直以这句话把我的工作做好。转眼又送走了上学期的教育教学工作，回顾过去，展望未来，更要把握现在。为使本学期的工作更有成效，特制定小学教师个人工作计划：
一、指导思想。
首先还是以学校工作计划中一直贯彻的：以理论主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标。
1、师德考核达到良好以上。
2、使所教学生的考试成绩全部合格。
3、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5、努力增进现代网络教育信息知识，提高自身的综合素质，尽快熟悉、掌握并能理论联系实际。
三、重点工作。
1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论，进行专业技术、理论的学习。
5、抽时间进行现代教育信息学习。
四、具体措施。
1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。
4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。
5、坚持做好学校的各项工作。
6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
8、抢时间更好地学习现代教育信息技术，以网络学习为依托，虚心求学。以上四点是我所制定的学期工作计划，在本学期的工作中，我将继续努力，团结协助，共同进步。
工作坊行动计划篇六
总局下发《“互联网+税务”行动计划》(以下简称《行动计划》)之后，各省税务机关积极落实《行动计划》的工作要求，在总局制订的框架之下，按照“各有侧重、统分结合、分类推动”的原则，因地制宜，制定了本省的《“互联网+税务”行动计划实施工作方案》(以下简称工作方案)。截至目前，全国70个单位省税务机关全部按照总局的要求上报了工作方案。
为了汇聚系统内的力量和智慧，积极吸纳各地创新，挑选具有典型性、先进性的应用，也为全面掌握全国税务系统“互联网+税务”行动实施现状，发挥总局统筹作用，避免各地一哄而上，重复建设，总局在收到各省上报的工作方案后，于11月9日至13日，组织系统内具有丰富工作经验的骨干人员组成方案筛选工作组，由电子税务中心姚琴主任带队，在河南郑州开展了各省实施工作方案筛选工作。
一、方案筛选情况。
本次工作以问题和需求为导向，找准创新点，确定切入点，按照《行动计划》五大板块内容划分工作小组，分三阶段，采取“分-总-分”，即小组初选、工作组全体成员共同复选、小组再总结、提炼、细化的方法开展。首先分小组对各省工作方案采取“淘金子”的方法进行了全面梳理，初步筛选出各省方案中体现的“互联网+税务”行动计划推进好的做法、有创意的想法(点子)、项目点，形成约25万字的工作底稿。
之后由工作组集体讨论，以纳税人、税务人目前所面临的“堵点”、“痛点”及“热点”问题为导向，对工作底稿再次逐条筛选，合并、提炼，总结五大板块可落地实施的项目、可发布的创意、需求以及创新探索方向。最后，工作组对每个具有典型性和先进性项目进行细化，详细描述其创新点、基本内容、项目实施单位的建议以及配套保障措施。
对于部分项目建设内容及示范单位分别与总局相关司局进行沟通，结合各司局的工作统筹安排。
为确保筛选工作全面、科学、公正，工作组按照以下原则筛选、提炼形成示范项目和示范单位：
一是支撑国家战略、支持税制和征管改革优先。结合落实国家战略和税制改革、征管制度改革工作的推进，吸纳各省方案中优秀、先进的做法、想法和理念，考虑深化国地税合作、金税三期上线进度等因素，以“互联网+”为羽翼，规划税收信息化建设的布局和方向，探索和创新税收工作新机制、新方法、新领域，提出总局重点扶持的“互联网+税务”行动项目。
二是典型性、先进性优先。对各个项目区分项目(创意)成熟度、与税务后台应用的紧密度和紧迫程度，筛选出成熟的具有典型性和先进性创新应用和创意，准备评估后作为示范、推广项目快速上线，实现小应用解决大问题。
三是整合优化提升。根据各省上报的内容，对其中相似的亮点进行了归并、提炼、分类。同时，对一些项目去粗存精，并按照总局的工作思路进行整理，提出更高的目标或更优的建设思路，以期未来能将各地的项目提升为可持续、可复制、可推广的示范项目。
四是鼓励各地积极创新。保护各地创新积极性，鼓励新尝试，全力支持并给予重点关注和帮助，调动系统上下力量有序探索，以便在全国各地涌现更多好的.项目、好的创意，形成“前台放开创新、后台有序探索、应用百花齐放”的工作格局。
(一)各地高度重视，迅速落实《行动计划》。总局制定下发《行动计划》以后，各单位能够迅速组织学习和研究，准确把握“互联网+税务”的内涵和要求，紧密结合本单位的实际情况，精心编制实施工作方案。主要体现在：
一是领导重视，保障有力。不少单位成立了以“一把手”为组长的“互联网+税务”行动领导小组，明确分工，落实责任，加强组织领导，为落实“互联网+税务”行动计划提供了有力的组织保障。
二是展望未来，目标明确。各地以总局《行动计划》为引领，着眼于税收现代化的长远要求，立足于当地税收工作实际，进一步明确了“互联网+税务”行动目标，为落实“互联网+税务”行动计划描绘了明确的目标蓝图。
三是统筹谋划，路径清晰。各地紧扣互联网发展特点，挖掘互联网与税收工作融合潜力，统筹各方面情况和各领域资源，详细制定“互联网+税务”实施工作方案，为落实“互联网+税务”行动计划描绘出较为清晰的实施路径。
四是积极实践，稳步启动。近期，各地纷纷开展了各具特色的“互联网+税务”项目实践，涌现出了一批有代表性、有影响力、可复制、可推广的成功项目，为落实“互联网+税务”行动计划奠定了良好的实践基础。
(二)方案亮点纷呈，前景值得期待。各地能够运用互联网思维，利用互联网技术，探索和创新税收工作的新机制、新方法、新领域。上报的实施工作方案中亮点纷呈，局面令人振奋，前景值得期待。主要体现在：
一是全面覆盖，重点突出。各地方案对总局“互联网+税务”行动计划的5大板块20项重点行动均有覆盖，同时，亮点项目比较集中，重点比较突出。例如：“办税服务”板块形成了较多创新的“点子”和“创意”，比如小微企业直通车、大企业直通车、自贸区建设、京津冀协同发展、纳税人家园、车购税一条龙、数字纳税人、语音办税等项目。
二是内外协同、聚力共进。一些单位积极与当地政府协调，并吸纳社会力量参与，充分动员各方力量，利用社会资源和平台，体现出了推进“互联网+税务”的大魄力、大视野。例如:河南省国、地税在积极制定“互联网+税务”行动计划的同时，还参与省政府“互联网+”行动实施方案的制定，在河南省政府印发的“互联网+”行动方案中，正式设立了“税收服务创新专项”。安徽国、地税发挥安徽“中国声谷”的本地优势，引入智能语音、语音识别等技术。北京国税使用百度数据开放平台(阿拉丁)，提高12366服务平台在互联网上被社会公众和纳税人的获知度和关注度。深圳国税与腾讯公司合作，在前期“互联网+智慧服务”“互联网+微信缴税”等项目的基础上，进一步探索新的微信办税项目。
三是范围拓展，应用深化。部分单位在总局《行动方案》的基础上大胆创新，进一步拓展了“互联网+税务”的应用广度和深度，方案中的亮点让人眼前一亮，精神一振。
例如：杭州国、地税规划的国地税共建电子税务局，进一步加快了国地税深度合作的步伐，描绘了税收现代化的终极目标。武汉地税提出的依托大数据强化房地产税源管理的创新和实践。深圳国税、福建国税推出的“互联网+自贸区”特色应用极大地支持了国家战略的实施。浙江地税使用手机应用“测图精灵”对企业实际土地面积进行定位、测量和计算，堵塞纳税人应税土地面积登记信息不完整、不正确的漏洞。北京地税、重庆地税、福建国税提出建立以电子地图为展示平台，以地理信息系统(gis)为支撑的税源管理体系，大大提升税源管理质量。
(三)行动内容丰富，需要规范细化。各地的方案体现出不同的角度、不同方式开展“互联网+税务”行动的情况。总局在欣喜地看到各地“互联网+”行动百花齐放、精彩纷呈的同时，也发现在工作中既存在着东中西发展不平衡的客观情况，也存在着工作思路还停留在原来模式上的主观问题，还有方案内容不足以体现其自身信息化发展程度等现象。特别需要说明的是，各地在方案中表现了出空前的活力和热情，也纷纷上马或准备上马一些项目。对这一点，总局更应该冷静地考虑整体性问题，在保护各地热情的前提下，从合理地规划出发，提炼、规范、优化各地的经验和项目，指导全国“互联网+税务”行动有序开展。
工作坊行动计划篇七
为深化“讲文明树新风”活动，切实增强公民文明交通意识，着力纠正各类违反交通法规的现象，创造良好道路交通环境，进一步提升公民文明素质和社会文明程度，中央文明办、公安部决定，从20**年起至20**年，在全国实施“文明交通行动计划”。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以努力提高公民文明交通素质为主线，以解决影响道路交通安全畅通的突出问题为切入点，以动员社会各界和人民群众共同参与为抓手，以“关爱生命、文明出行”为主题，大力开展文明交通活动，立足当前，着眼长远，科学精细管理，严格规范执法，为经济社会发展和人民群众工作生活创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。
(一)总体目标
力争通过三年努力，使公民交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，交通事故明显下降，交通执法更加规范，交通管理更加科学，交通秩序明显改善，文明交通长效机制进一步完善。
(二)具体目标
1、20**年，全面启动文明交通行动计划。
通过加大宣传教育力度，大力组织专项整治行动，集中解决日常交通行为中存在的突出问题，加强文明执法和科学管理，促进交通参与者知法、守法，努力实现行人、非机动车守法率明显提高，机动车驾驶人交通陋习及危险驾驶行为进一步减少，道路安全设施和管理设施进一步完善，党政机关公务人员进一步发挥文明交通表率作用，执法规范化水平明显提升。活动首先在直辖市、省会城市、副省级城市和一批重要中等城市取得明显实效。
2、20**年，大力解决交通行为中的痼疾。
通过组织专项检查，督促工作落实，促进交通参与者身体力行文明礼让，努力实现安全带、头盔使用率明显提高，机动车停放规范有序，路口、路段人行横道交通事故发生率明显降低，酒后、超速、疲劳等危险驾驶行为引发的重特大道路交通事故明显下降，道路安全设施和管理设施隐患治理取得阶段性成效，执法效率和科技应用水平明显提升。活动在全国中小城市广泛开展，并取得明显成效。
3、20**年，巩固前两年实施文明交通行动计划的成果。
认真总结成功经验，扩大活动实效，形成长效工作机制，促进全社会文明交通良好风尚的形成，努力实现交通参与者守法出行的文明素质显著提高，机动车交通违法率、事故率显著下降，城市和公路建成一批交通秩序好、事故少的“示范路”，群众交通出行安全感以及对交通环境的满意度大幅度提高，执法能力显著增强，执法形象、执法公信力大大提升。活动向全国各县城和中心镇全面铺开，取得明显成效。
围绕“关爱生命，文明出行”这一活动主题，重点组织开展以下四项活动：
一是倡导“六大文明交通行为”。即大力倡导机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人/非机动车各行其道、行人/非机动车过街遵守信号等文明交通行为。
二是“摒弃六大交通陋习”。即自觉告别机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。
三是“抵制六大危险驾驶行为”。即坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员/超载等危险驾驶行为。
四是“完善六类道路安全及管理设施”。即进一步完善城市过街安全设施、路口渠化设施、出行引导与指路设施、道路车速控制设施、农村公路基本安全设施、施工道路交通组织与安全防护设施。
(一)广泛开展文明交通行为教育。
组织力量深入机关、学校、企业、社区等基层单位，采取专题讲座、征文、演讲、座谈讨论、知识竞赛等多种形式，有计划有步骤地开展文明交通知识教育培训，使广大公民增强“关爱生命、文明出行”意识，明确文明安全出行的基本要求，逐步养成遵章守纪的交通行为习惯。
要加大对重点群体的教育力度，将文明交通常识教育纳入驾校培训及记满12分驾驶人再培训内容。加强营运驾驶人安全行车责任意识教育，落实违法、事故信息抄告和通报制度。
发挥车友会、汽车俱乐部、汽车安全组织等团体和组织的作用，对私家车驾驶人进行文明交通教育引导。抓好《公共安全教育纲要》的贯彻落实，全面推行中小学生交通安全联系卡制度，推进交通安全“进学校”活动。深入劳务市场、建筑工地等外来务工人员集聚场所，开展交通安全巡讲活动。整合各类资源，大力开展安全常识普及等公益宣传活动。
(二)进一步完善安全和管理设施。
结合实际，排查治理道路交通安全设施和管理设施隐患，为文明出行创造良好道路通行条件。重点完善城市道路交通标志标线、行人过街通行设施、路口渠化设施、出行引导与指路设施以及残疾人驾车无障碍设施。
进一步完善路口、学校、幼儿园、医院等门前路段警示、提示标志和减速设施的设置。优化区域路网交通组织，合理设置停车泊位，完善道路车速控制、防护设施、施工道路安全防护设施以及农村公路基本安全设施。对一些交通安全隐患比较突出的公路、城市道路等，实施挂牌督办，限期整改。加大科技投入，科学设置电子监控设备，规范使用非现场执法装备，提高科技应用与管理水平。
(三)大力整治交通秩序。
加强对重点路段、重点时段的管控力度，以预防重特大道路交通事故为目标，开展严重交通违法集中整治行动。以创造良好通行秩序为目标，对公路交通秩序混乱、易阻塞路段，城市非机动车、摩托车交通违法及机动车乱停乱放等行为进行专项整治。优化路口交通渠化、信号管控方式，合理分配通行权，为行人、非机动车提供安全、便捷的出行条件。
(四)努力提升执法水平。
值日警官制度，创新服务模式，继续推出交通管理便民、利民措施，提升管理服务水平。
(五)大力营造浓厚氛围。
以“关爱生命，文明出行”为主题，开展多种形式的主题实践活动，推广开展“排队日”、“让座日”活动的做法和经验，引导人们从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明礼让。广泛开展文明交通志愿服务活动，动员党员干部、企事业单位员工、学生、社区居民等组成志愿者队伍，开展经常性交通违法劝导活动。组织报刊、广播、电视、网络等各类媒体，广泛宣传文明交通常识和基本要求。聘请热心公益、社会形象好的知名人士担任文明交通形象大使、交通安全宣传员，参与公益交通安全宣传活动。利用楼宇、地铁、公交车、长途客运车辆安置的媒体电视、道路电子显示屏播放交通安全宣传提示语、交通安全警示教育片。在街道社区设置交通法规宣传栏，使“文明交通行动计划”家喻户晓，在全社会营造践行交通文明，告别交通陋习的浓厚氛围。
(六)切实强化社会监督。
建立健全单位内部交通安全管理制度，加强对公务车辆的监管，制定公务车辆交通违法、交通事故日常管理、考核、抄告制度。完善群众举报制度，选聘文明交通监督员并赋予其相应权限，通过照相、摄像等方式记录交通违法行为和不文明现象，利用新闻媒体进行批评曝光。探索将酒后驾驶等严重交通违法行为不良记录纳入征信系统，建立机动车保险浮动费率机制。
“文明交通行动计划”是适应社会发展和人民群众愿望，直接面向公众开展的精神文明建设实践活动。各地要按照“政府主导、部门联动、综合治理、全民参与”的'原则，结合本地实际，推动“文明交通行动计划”健康顺利开展。
(一)提高认识，加强领导。
各级文明办和公安机关要充分认识开展“文明交通行动计划”的重要意义，把这项活动作为坚持以人为本、促进经济社会协调发展的生动实践，作为提升公民文明素质和社会文明程度的重要举措，作为改善道路通行秩序、缓解交通拥堵、预防和减少道路交通事故，创建文明和谐道路交通环境的重要措施，列入重要工作日程，制定实施计划，做出周密部署。要积极争取党委、政府领导的重视支持，成立“文明交通行动计划”领导小组及办公室，负责指导、协调、督促、检查等方面工作，确保各项工作落到实处。
(二)明确职责，形成合力。
各地要对“文明交通行动计划”进行任务分解，明确职责分工，在加强宣传教育、完善安全设施、开展交通秩序整治、强化社会监督等方面，各司其职，多管齐下，综合施策。各地文明办、公安机关要与教育、交通运输、城建、司法、保险监管等部门和新闻单位密切配合，共同推动“文明交通行动计划”的实施。要明确驾驶人所在单位、运输企业、出租车管理公司在“文明交通行动计划”中的职责，充分调动他们参与文明交通行动的积极性。要充分发挥基层单位、广大群众的积极性、主动性、创造性，形成全民参与、上下衔接、群策群力、全面推进的工作局面。
(三)分类指导，务求实效。
各地要紧密结合本地群众文明交通素质、交通出行需求、交通方式、交通行为表现、导致或诱发交通事故的违法行为特征等，确定工作重点，细化工作要求，分类分步逐年推进。要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，从具体事情抓起，从影响群众切身利益的突出问题抓起，确保“文明交通行动计划”取得实实在在的成效。要坚持以社会反响和群众评价检验活动成效，不搞形式主义。中央文明办将把“文明交通行动计划”实施情况纳入《全国文明城市测评体系》和城市公共文明指数测评的内容。
(四)典型引路，示范带动。
全国文明城市、文明县城及村镇、文明单位、文明社区要率先开展活动，发挥示范带动作用。各地要及时总结“文明交通行动计划”中涌现出来的先进经验，推出一批“文明交通示范路”、“文明执法示范岗”、“文明行车标兵”等先进典型，并适时通过召开现场会、交流会等形式宣传推广。要不断完善相应的政策措施，探索建立长效机制，实现文明交通制度化、规范化、常态化。
工作坊行动计划篇八
1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。
2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。
3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。
1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。
2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。
3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。
4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。
1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。
2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。
积极地跟进工作室的本组的小课题研究。
1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。
2、每天书写教案以及教学活动反思。
3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。
4、撰写一篇论文。
1、及时分享交流外出学习的收获。
2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。
1、以身作则，做好榜样示范作用。
2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。
3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。
1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。
以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。
工作坊行动计划篇九
总局下发《“互联网+税务”行动计划》(以下简称《行动计划》)之后，各省税务机关积极落实《行动计划》的工作要求，在总局制订的框架之下，按照“各有侧重、统分结合、分类推动”的原则，因地制宜，制定了本省的《“互联网+税务”行动计划实施工作方案》(以下简称工作方案)。截至目前，全国70个单位省税务机关全部按照总局的要求上报了工作方案。
为了汇聚系统内的力量和智慧，积极吸纳各地创新，挑选具有典型性、先进性的应用，也为全面掌握全国税务系统“互联网+税务”行动实施现状，发挥总局统筹作用，避免各地一哄而上，重复建设，总局在收到各省上报的工作方案后，于11月9日至13日，组织系统内具有丰富工作经验的骨干人员组成方案筛选工作组，由电子税务中心姚琴主任带队，在河南郑州开展了各省实施工作方案筛选工作。
本次工作以问题和需求为导向，找准创新点，确定切入点，按照《行动计划》五大板块内容划分工作小组，分三阶段，采取“分-总-分”，即小组初选、工作组全体成员共同复选、小组再总结、提炼、细化的方法开展。首先分小组对各省工作方案采取“淘金子”的方法进行了全面梳理，初步筛选出各省方案中体现的“互联网+税务”行动计划推进好的做法、有创意的想法(点子)、项目点，形成约25万字的工作底稿。
之后由工作组集体讨论，以纳税人、税务人目前所面临的“堵点”、“痛点”及“热点”问题为导向，对工作底稿再次逐条筛选，合并、提炼，总结五大板块可落地实施的项目、可发布的创意、需求以及创新探索方向。最后，工作组对每个具有典型性和先进性项目进行细化，详细描述其创新点、基本内容、项目实施单位的建议以及配套保障措施。
对于部分项目建设内容及示范单位分别与总局相关司局进行沟通，结合各司局的工作统筹安排。
为确保筛选工作全面、科学、公正，工作组按照以下原则筛选、提炼形成示范项目和示范单位：
一是支撑国家战略、支持税制和征管改革优先。结合落实国家战略和税制改革、征管制度改革工作的推进，吸纳各省方案中优秀、先进的做法、想法和理念，考虑深化国地税合作、金税三期上线进度等因素，以“互联网+”为羽翼，规划税收信息化建设的布局和方向，探索和创新税收工作新机制、新方法、新领域，提出总局重点扶持的“互联网+税务”行动项目。
二是典型性、先进性优先。对各个项目区分项目(创意)成熟度、与税务后台应用的紧密度和紧迫程度，筛选出成熟的具有典型性和先进性创新应用和创意，准备评估后作为示范、推广项目快速上线，实现小应用解决大问题。
三是整合优化提升。根据各省上报的内容，对其中相似的亮点进行了归并、提炼、分类。同时，对一些项目去粗存精，并按照总局的工作思路进行整理，提出更高的目标或更优的建设思路，以期未来能将各地的项目提升为可持续、可复制、可推广的示范项目。
四是鼓励各地积极创新。保护各地创新积极性，鼓励新尝试，全力支持并给予重点关注和帮助，调动系统上下力量有序探索，以便在全国各地涌现更多好的项目、好的创意，形成“前台放开创新、后台有序探索、应用百花齐放”的工作格局。
(一)各地高度重视，迅速落实《行动计划》。总局制定下发《行动计划》以后，各单位能够迅速组织学习和研究，准确把握“互联网+税务”的内涵和要求，紧密结合本单位的实际情况，精心编制实施工作方案。主要体现在：
一是领导重视，保障有力。不少单位成立了以“一把手”为组长的“互联网+税务”行动领导小组，明确分工，落实责任，加强组织领导，为落实“互联网+税务”行动计划提供了有力的组织保障。
二是展望未来，目标明确。各地以总局《行动计划》为引领，着眼于税收现代化的长远要求，立足于当地税收工作实际，进一步明确了“互联网+税务”行动目标，为落实“互联网+税务”行动计划描绘了明确的目标蓝图。
三是统筹谋划，路径清晰。各地紧扣互联网发展特点，挖掘互联网与税收工作融合潜力，统筹各方面情况和各领域资源，详细制定“互联网+税务”实施工作方案，为落实“互联网+税务”行动计划描绘出较为清晰的实施路径。
四是积极实践，稳步启动。近期，各地纷纷开展了各具特色的“互联网+税务”项目实践，涌现出了一批有代表性、有影响力、可复制、可推广的成功项目，为落实“互联网+税务”行动计划奠定了良好的实践基础。
(二)方案亮点纷呈，前景值得期待。各地能够运用互联网思维，利用互联网技术，探索和创新税收工作的新机制、新方法、新领域。上报的实施工作方案中亮点纷呈，局面令人振奋，前景值得期待。主要体现在：
一是全面覆盖，重点突出。各地方案对总局“互联网+税务”行动计划的5大板块20项重点行动均有覆盖，同时，亮点项目比较集中，重点比较突出。例如：“办税服务”板块形成了较多创新的“点子”和“创意”，比如小微企业直通车、大企业直通车、自贸区建设、京津冀协同发展、纳税人家园、车购税一条龙、数字纳税人、语音办税等项目。
二是内外协同、聚力共进。一些单位积极与当地政府协调，并吸纳社会力量参与，充分动员各方力量，利用社会资源和平台，体现出了推进“互联网+税务”的大魄力、大视野。例如:河南省国、地税在积极制定“互联网+税务”行动计划的同时，还参与省政府“互联网+”行动实施方案的制定，在河南省政府印发的“互联网+”行动方案中，正式设立了“税收服务创新专项”。安徽国、地税发挥安徽“中国声谷”的本地优势，引入智能语音、语音识别等技术。北京国税使用百度数据开放平台(阿拉丁)，提高12366服务平台在互联网上被社会公众和纳税人的获知度和关注度。深圳国税与腾讯公司合作，在前期“互联网+智慧服务”“互联网+微信缴税”等项目的基础上，进一步探索新的微信办税项目。
三是范围拓展，应用深化。部分单位在总局《行动方案》的基础上大胆创新，进一步拓展了“互联网+税务”的应用广度和深度，方案中的亮点让人眼前一亮，精神一振。
例如：杭州国、地税规划的国地税共建电子税务局，进一步加快了国地税深度合作的步伐，描绘了税收现代化的终极目标。武汉地税提出的依托大数据强化房地产税源管理的创新和实践。深圳国税、福建国税推出的“互联网+自贸区”特色应用极大地支持了国家战略的实施。浙江地税使用手机应用“测图精灵”对企业实际土地面积进行定位、测量和计算，堵塞纳税人应税土地面积登记信息不完整、不正确的`漏洞。北京地税、重庆地税、福建国税提出建立以电子地图为展示平台，以地理信息系统(gis)为支撑的税源管理体系，大大提升税源管理质量。
(三)行动内容丰富，需要规范细化。各地的方案体现出不同的角度、不同方式开展“互联网+税务”行动的情况。总局在欣喜地看到各地“互联网+”行动百花齐放、精彩纷呈的同时，也发现在工作中既存在着东中西发展不平衡的客观情况，也存在着工作思路还停留在原来模式上的主观问题，还有方案内容不足以体现其自身信息化发展程度等现象。特别需要说明的是，各地在方案中表现了出空前的活力和热情，也纷纷上马或准备上马一些项目。对这一点，总局更应该冷静地考虑整体性问题，在保护各地热情的前提下，从合理地规划出发，提炼、规范、优化各地的经验和项目，指导全国“互联网+税务”行动有序开展。
根据2016年省、市、区城乡环境综合治理开展“五大行动计划”工作要求，按照治理办〔2016〕4号文件和宜市交发〔2016〕128号文件关于“环境质量新改善”，“实施建设新突破”，“城镇品质新提升”，“美丽乡村新面貌”，“文明卫生新风尚”五大行动计划实施方案，结合交通部门工作实际，制定全区城乡环境综合治理，“五大行动计划”交通运输行业工作方案。
按照省市区“深入开展城乡环境综合治理工作要求，认真贯彻落实“城乡环境综合治理五大行动计划”，巩固全区交通运输系统环境综合治理成果，全面深化交通运输环境综合治理工作，切实改善群众出行环境，进一步提升交通运输服务能力和服务水平，努力实现“环境整治,道路畅通。安全便捷，舒适美观”的治理目标。
(一)持续开展治“五乱、除陋习、树新风”活动。
1、是加大“五乱治理力度，各乡镇交管站和相关企事业单位，要重点突出公路，河道沿线，公路客运站场，水运渡口码头的治理环境卫生。规范环境容貌，治理道路交通，规范车辆停放。治理公路沿线不规范的广告牌，治理施工乱象，规范道路施工工地管理。
2、持续开展“除陋习树新风”活动。以省级文明城市和市级文明单位创建为契机，在机关和企事业单位要求干部职工带头做到“十不”即不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱倒污水，不乱贴乱画，不乱摆摊位，不乱停车辆，不损坏公共设施，不乱穿马路，不在公共场所吸烟，不说粗话脏话。
3、是努力推进“四建”，即讲卫生，建健康交通，有礼貌，建礼仪交通，护环境，建洁美交通，守秩序，建法治交通。
(二)持续开展“美环境，讲文明，树新风”活动。以城乡环境综合治理：“七进”活动为载体。在进机关活动中，要组织机关干部职工开展：除陋习、美环境、做文明公仆活动。在进企业活动中，要组织动员广大企业职工，开展“我参与，我出力，我分享，创建整治规范，优美和谐的城乡环境”主题活动，从我做起，从身边做起，从点滴做起，从现在做起，我行动志愿者服务活动。在系统行业中，努力争创文明服务窗口，“文明服务标兵”，“文明服务示范车”。通过这一系列活动来引导城乡居民增文明意识，规范行为方式，提升文明城市，共创美好环境，营造除陋习，讲文明的良好社会氛围。
(三)加快基层设施建设，改善城乡交通条件。加大对乡村道路，入组、入户道路建设的技术指导和质量监督。确保农村居民的出行畅通和安全。结合省级园林城市创建工作，推进“美丽乡村”建设，按照加快构建通高效的现代综合交通运输体系，加快形成西部综合交通的要求，加快我区交通运输基础设施建设。积极配合辖区境内的宜叙高速公路和成贵高铁的施工建设的同时，狠抓公路，河道沿线的及风景旅游沿线和产业园区公路沿线的环境卫生和绿化。
全面落实《省公路安保工程(路侧护栏)建设实施方案》，《省2016-2016年汽车客运站提升改造工程实施方案》、《省2016-2017年农村渡口渡桥建设方案》、《省2016-2016农村公路改善工程实施方案》助推交通运输系统环境综合治理“设施建设新突破行动计划”和“美丽乡村新面貌行动计划”。
(一)强化意识、精心组织。机关、企事业各单位，各乡镇交管站，要充分认识城乡环境综合治理“五大行动计划”对全面深化全区城乡环境综合治理开展创建省的文明城市和省级园林城市工作的重要性，务必高度重视，进一步提高认识，以更高的标准，更严的要求，更大的努力，健全工作制，强化组织所引导，细化工作方案，明确责任，精心组织实施。各单位要结合自身的实际，特定相应的工作方案，全面落实“城乡环境综合治理五大行动计划”各项工作任务。
(二)加强宣传，营造氛围。要继续加强交通运输环境综合治理工作宣传力度，坚持工作开展情况月报制度。进一步创新宣传形式，增设流动宣传车，多开设led电子显示屏滚动宣传，挖掘先进模范。即时转报信息简报，开展全方位多层次的舆论宣传，营造浓厚的治理氛围，让更多的司乘人员及社会公众积极参与交通运输环境综合治理工作。
(三)完善长效机制，鉴定目标责任书。在推进交通运输环境综合治理规范化，制度化，常态化上下工夫。重点健全完善责任落实机制，经费保障机制，通过不断完善工作机制，促进交通运输环境综合治理工作常态化管理。
以明察暗访的形式，将结果定期进行通报，加强督查力度，强化问题整改，严肃问责，确保工作扎实推进。
工作坊行动计划篇十
关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研，从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。
在大学期间，我要做到爱自己，珍惜自己所做过的努力，充分发挥自己的长处，树立对自己的绝对的信心，同时也希望学院，老师，同学家长都会支持我，鼓励我，帮助我，但最关键的还是要依靠我自身的努力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。
学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。
新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。作为学生，我一直秉着“不断进步”的宗旨，在新学期我有以下学习计划：
一、首先,明确自己的专业,明确自己即将面对的专业先充分了解它.
二、积极认真完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。
三、注重学生会部门之间的宣传交流工作，互相沟通。
四、积极配合我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。
第一学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划.
首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充实自己的课外生活.
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力.
第三，广交朋友，寻找机遇。
第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的自习时间.
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。
第六，生活勤俭节约，不奢侈浪费.
第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥.
第八，生活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功.
第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是可以靠自己争取的.
第十，活出自己的人格和尊严.
对自己做全面详细的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自己的人生空白。
第十一，学会自定目标与计划，有了目标才会有努力的方向，有了计划才能合理规划，才会有奋斗的激情。
第十二，20xx年一起加油吧!
工作坊行动计划篇十一
20xx年10月7-9日，我们根学园的全体老师在沈阳福瑞华德福学校参加了张俐老师的工作坊"和孩子一起成长",六位老师的收获可以用"巨大"来形容。20天过去了，课程的内容、我们的感受、教室里的情形、甚至大家当时的讨论都还能清晰的浮现在我的脑海，但当我应禹弘老师邀请来写一篇学习体会时，却迟迟不能落笔，其他老师也有同感，这让我颇感困惑。为此我重新梳理了当时的笔记，终于找到了原因。
张俐老师像一位好导游，让我们在不知不觉中看到了这些最基本问题的全景，陶醉其中又浑然不觉她用心的安排，难怪我在写这份学习心得时如此迟疑。这份信手拈来、举重若轻的能量来自于多年的教育积累，更源于她对华德福教育的'挚爱。如果在所有这些主题里非要选一个"让你印象最深刻的",我的选择一定是"最好的老师是什么样的",因为张俐老师已经为我们提供了最生动的榜样。
说到一个好老师应有的状态，有一点最重要：他/她爱所有的孩子。同时，热爱自己的教学，上课很好玩，自身有生命力，公平，给孩子美和权威等都是好老师的重要特质。这些在张俐老师的课堂上都有生动的体现，她个人的生命状态和生活状态都很平衡，健康又美丽，温暖又有权威，我们作为学生情绪上感到轻松愉快，头脑中建立了清晰的图景，意志也得到了充分的调动。作为幼儿园老师，我们对自己的职业生出了更多热爱和价值感，更清晰了自我发展的方向，不知不觉已把张俐老师当成了模仿的榜样，希望自己能逐渐成长为像她这样的老师，更希望自己也成为可供孩子们模仿的榜样。
在人的本质这一点上，张俐老师强调："华德福教育是迈向未来的教育，是为未来而准备的",我们要关注人性，回到心灵的层面来研究人的本质。在智商、情商的基础上，张老师又提出了意志商和灵商的概念，她指出意志里包含着很强的灵性的力量，灵性的力量把意志的种子种在身体里，这让我们对人的本质有了更全面的理解。反观我们自身，也有启发，头是冷的，心是热的，思考要带上情感里的爱和温暖，冷静的思考，热情的行动。
"好家长是什么样的"恐怕是爸爸妈妈们最关心的问题之一。张俐老师的答案发人深省："好的爸爸妈妈爱所有的人，不仅爱孩子，还爱老人，爱同事，爱外面的人，爱自己的事业，做自己喜欢的事并为之投入热情和爱，善良，状态良好，举止得体，孩子能看到他们身上的光芒。"但她也一再强调，世上没有完美的东西，每个人都会有不足，我们都处在不断成长、追求完美的过程中。我们从操作层面讨论了带孩子做事的原则：慢，注重过程，允许犯错，坚持不懈，保证充足的时间，身教重于言教，不断重复，反复示范。这些原则很实用，但也需要我们在生活中有意识去做，并坚持下去。
与此并列的是另一个重要却容易被忽略的主题："好的家庭氛围是什么样的".通过对自己的童年生活经历进行回顾，我们在张老师的引导下很自然地总结出了华德福教育的九大本质（感觉好有成就感）：爱和温暖，滋养孩子感官的环境和物品，滋养孩子生命力的作息节奏，可供孩子模仿的榜样，足够的室内外玩耍时间和空间，艺术化的、美的环境和整洁精致的物品，乐观的情绪，敬畏之心，成人的自我成长。张俐老师又针对中国家长的现实情况提出了第十条：自由和界限。父母和孩子是有分工的，孩子承担孩子的责任，大人承担大人的责任，如果孩子承担不起后果就别让他选择（他有这个权利但承担不起这个责任），否则是父母的失职。过于尊重孩子的意愿消耗了孩子的意志力。意志力在发展中受到一点阻力会发展得更强壮。给意志力一个界限，把它导向正确的方向，会产生更大的力量。当清清楚楚地划界时，大人和孩子都更有安全感。在混乱中，情绪就会出现。为孩子建立界限时要做到的是重复，说到做到，每天都一样，让孩子在边界里享有自由。
家庭氛围之所以如此重要的另一个原因是，父母的情绪状态和气质类型会直接影响到孩子的身体。父母的怒气多，会伤到孩子肝脏里的生命力；父母的恐惧多，会伤到孩子肾脏里的生命力；父母的自我中心不足，孩子的星芒体无法控制，情绪多；家里的负面情绪多，会压抑孩子的生命力，导致脾胃虚弱；胆汁质的父母如果经常吵架，会影响孩子的消化系统；多血质的父母如果经常变化，会影响孩子意志力的发展，导致孩子容易倦怠，做事无法深入；粘液质的父母如果经常对孩子的需求不能及时反应，孩子可能会出现精神错乱或歇斯底里；抑郁质的父母如果头部思考过多、家庭氛围太过压抑，会影响孩子的呼吸韵律系统（心肺系统），可能出现哮喘等问题。妈妈对孩子的生命体和星芒体的影响更大，爸爸对物质身体和自我体的影响更大。身教比言教更重要，一个人思考正确时行动有可能是错的，一个人行动正确时，思考往往也错不到哪去。但是作为爸爸妈妈，也要允许自己犯错，慢慢改正。同时要注意的是，家庭是三个人或更多人的，客厅是成人的，可以留一个角落给孩子，但不能把家也变成幼儿园。幼儿园是孩子的空间，家庭是一家人的空间，始终要照顾到所有人的需求。家长也有自己的工作、社交、兴趣等，不要把自己的生活全部都放下只围着孩子转。成人的状态很重要，不能完全顺应孩子。
在家庭之外，孩子的另一个生活空间是幼儿园。幼儿园和家长照顾孩子的工作同样重要，老师和家长是在一起学习、研究、养育、照顾孩子的身体，一起参加艺术活动、劳动、户外活动、做自传，一起享受生活。在教育理念上老师和家长是平等的，只是分工和陪伴孩子的时间段不同，都起着养育的责任，都需要大量的学习和成长，老师承载着十几个孩子的成长，学习的量要远远超过家长。"幼儿园的要求"实际上是孩子的需求，一切建议和要求都是以孩子为出发点。华德福学校的学费不是商品的交换，老师全身心照顾孩子，家长用学费支持老师的工作，老师也要经常反思自己有没有照顾好每个家庭的需求。
那么华德福学校为什么要是非盈利的呢？盈利性教育不仅要计算成本，还要计算最高利润，要通过教育获取最大利润，在教育质量与利润产生冲突时，无法保证投资者会放弃利润最大化而选择教育的最优化。而在非盈利学校里，盈利不属于个人，不为利益最大化决策，后续的力量会越来越大，大家一起成为教育的主人，为大众服务。
总而言之，华德福教育是照顾孩子身心灵全面发展的整体教育，是把单纯的智性教育变成意志、情感、思考共同参与的教育。我们选择做华德福老师，或是选择把孩子送到华德福学校，是基于共同的教育理念，甚至共同的精神追求，这些共识就像一颗星星，指引着我们前进的方向，让我们始终走在自我成长的路上，如果没有了自我成长的需求，我们做华德福老师和家长就没有意义了。我们每一天的学习，每一步的践行，每一分的感受，每一刻的思考都是在擦亮心中的星星，带给生命更多的爱与温暖，带给世界更多的美与光明。
工作坊行动计划篇十二
作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。
所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导；对自身学习有所放松，以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中；没有明确的个人发展方向。
所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。
促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。
通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。
我应该确定怎样的理论学习方向？怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去？怎样让自己的教学水平更上一层楼？怎样确定自己的个人发展方向？这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。
并努力向培训的.教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。
能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。
能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题。
1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。
3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
6、多写些教育研修日志，在反思中完善。
1、初中英语教学理论知识。
2、初中英语教学新课程新理念。
3、全新的初中英语的教学方法。
4、研究问题的专业能力。
工作坊行动计划篇十三
为切实发挥工作坊的`学习、研讨、交流、示范、引领和辐射作用，打造一支道德品质优良、教学理念先进、业务素养厚实、教研能力扎实，勤于思考，乐于实践，勇于探索教育真谛，符合时代要求的中学语文骨干教师队伍，特制订工作坊一年工作计划如下：
通过专家引领，同伴互助，使工作坊成为"教学研究的平台、教师成长的阶梯、骨干辐射的中心、师生学习的益友”。
1、以开课、研课、组织外出听课、学习等形式，塑造工作坊成员鲜明的教学风格和教学特点。
2、以课题研究为载体，培养工作坊成员独立开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力，引领坊员在学科领域内开展教育教学模式、方法、手段探索性实验，形成可推广的教改成果，为教育决策提供依据。
3、以大学区交流、送教下乡和指导青年教师为抓手，做好“传帮带”活动，发挥工作坊成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。
4、以激发工作坊成员自身潜力为目的，参加省市县级示范展示或教学评比活动，培养区级教学能手至少一名。
5、以集聚和传递工作坊成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作坊网络交流平台。
1、促进专业成长，制订成长计划。
工作坊每一位成员制订个人一年发展规划，包括阅读教育教学理论书籍，示范课、研讨课展示及听课、评课、开展课题研究等内容。
2、聚焦课堂教学，塑造个性特质。
要求工作坊成员在校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思。同时，工作坊将采取大学区交流、送教下乡或同课异构等形式听课、研课，举行坊员课堂教学能力的全方位展示的活动，全面提升坊员的课堂教学能力，力争在同行中有一定的影响。
3、开展教学研究，提升科研水平。
工作坊将营造浓郁的教科研氛围，在原有课题基础上进行多种形式的教学研讨活动，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果，在各级各类专业刊物上发表或获奖。
4、做好帮扶引领，追求辐射效应。
工作坊成员一方面实现各方面的自我成长，另一方面，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的引领者，不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料，根据上级要求参加送教、支教活动或在教学研讨活动中进行公开教学，组织教育教学报告，引领坊员提升专业水平，开发培训教学资源。
5、搭建交流平台，共享教育智慧。
依托工作坊这个学习共同体，利用网络平台，及时传递坊员之间学习成果，交流工作坊研究成果，建立区域内初中语文教育教学资源库，实现优质教育资源共享，使之成为工作坊成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口。并加强与其他工作坊、研究团体的交流与互动，实现资源共享、思想碰撞、共同提高。
1、“悦读悦享”读书打卡活动。
2、制定工作坊工作计划，确定人员分工，明确工作坊规章制度以及工作要求。
1、申报工作坊的市级教育科研课题。
2、“悦读悦享”寒假读书成果交流。
1、课题开题报告及问卷调查的分析总结。
2、搜集资料，学习课题相关专业知识。
公开课交流，指导青年教师。
1、学情分析报告。
2、读书活动。
2、学员结合平日的活动情况进行个人工作总结，完成课题研究中期报告。
读书活动。
2、安排课题研究后期工作。
1、公开课、示范课交流。
2、指导青年教师。
1、进行薄弱学校送教下乡活动，总结心得体会。
2、课题总结收集资料，形成结题报告，完成结题工作。
1、召开总结会议，对坊员活动情况进行详细总结，对课题研究进行个人总结。
3、资料汇集，展示活动成果，分享成功的经验，改进存在的问题。
工作坊行动计划篇十四
一转眼，我已经加入“香谷工作坊”一年了。这一年里我们坊通过讲座、示范课、研讨会和交流会，相互启迪，相互促进共同进步。在接下来的日子里，我会借助“香谷工作坊”这个平台，继续提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。特制定本计划。
一、指导思想。
依据我县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，积极钻研新教材，开展课题研究，探索有效的教学方法，积极参加工作坊的微信群、qq群的在线交流研讨活动。工作力争做到踏踏实实，兢兢业业。努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、自我分析。
作为一名中青年教师，在工作坊两位负责人尹老师和吴老师的引领和鞭策下，我有着充沛的学习精力、饱满的工作热情和学习接受新事物的能力。但如何使自己的教学效果最优化，拥有自己独特的教学方式，这还是一个需要自身不断学习和摸索的漫长过程。
三、具体计划。
1、加强专业理论知识的学习。继续利用课余时间学习有助于教学的专业书籍。例如：简·尼尔森的《正面管教》、雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》、《小学语文教师一定要知道的180个妙招》等等。认真做好读书笔记并写好学习体会。注重专业知识的积累，并做好教学随笔。每一位教师的成长都需要知识的积累。想到的好点子、课堂的精彩瞬间一定要及时写下来。让做过的事情留下痕迹，让瞬间的精彩成为永恒。
2、积极参与一切教研活动。通过深入课堂、赛课、听课、探讨等活动，提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格。积极参与三月份学校及学区组织的“群文阅读整本书阅读”赛课活动；四月份的“一师一优晒课”活动；五月份本校的“同课异构”活动；六月份的论文撰写等。
我相信在“香谷工作坊”两位负责人尹老师和吴老师的引领下以及同仁们的帮助下，我会更加努力工作，提升自己的教学能力，争取取得更大的进步！
2018年3日18日。
工作坊行动计划篇十五
2014年3月-2015年1月，我校受教育部邀标委托承办的“2014年„国培计划‟——示范性教师工作坊高端研修项目小学数学教师工作坊主持人集中培训班”圆满落幕。来自全国各地的一线线优秀教师、骨干教研员、高校学科专家通过这个平台在这里相聚，学习交流。
小学数学教师工作坊高端研修项目仍然由我校和全国中小学教师继续教育网联袂承担。2014年，我校在该项目的集中培训阶段探索了“课例研究+工作坊构建”两任务驱动培训模式，取得了很好的培训效果。在去年的经验基础上，今年的第一阶段研修主要由课例研究、“三人行”工作坊建构等两大模块组成，通过学习团队建设、聆听支撑性专家讲座、分析教学案例、进行课堂观摩、交流研讨、同课异构等多种形式，让一名一线优秀教师、一名骨干教研员、一名高校学科专家组成三人行工作坊，分工合作，共同经历一次以某个具体内容为载体的课堂教学设计、实施与评价的全过程，最终形成一个完整的教学研究示范案例，在此过程中提升培训者的小学数学专业素养以及设计、组织与实施小学数学培训能力。
同时学员在继教网的指导下，借助网络平台建立了12个“工作坊”，并在三人行工作坊方案设计、展示与交流中，初步形成了有可操作性的方案。在网络工作坊建立过程中与去年不同的是，今年增加了信息技术能力提升模块，通过开设微课程方法与操作课，让工作坊主持人掌握微课程的设计与制作等技术，在未来一年的网络工作坊研修阶段加以应用。
我们在这次培训中经历了一次“三位一体”的课例研究，这种体验是深刻的，效果是突出的，这一教研模式无疑为未来一年网络工作坊研修提供了范本。
本次培训为学员引领网络教师工作坊指导打下了良好的理论和实践基础，下一步学员需要克服的是本职工作与网络研修指导的时间矛盾，新的教学理念创新工作坊实施模式，建立符合当地教师发展与需求的各具特色的教师工作坊。
通过本次培训，是我在建立奥鹏培训打下了坚实的基础，很感谢这个平台带给我难的的学习机会，对我来说是一种成长，这里面好的经验，在我的教学实践中得到了见证。
工作坊行动计划篇十六
20xx年5月，我有幸参加了“国培计划中小学幼儿园教师工作坊研修”。很高兴能有这样的机会加入这个团队，古人云：“活到老，学到老”，这次的培训就给我提供了一个非常好的学习机会。回顾这一段时间的学习和各位老师在网上的交流，我也和诸多的工作室负责人一样，自从开始至今我的心里充满期待和渴望，到现在我可以问心无愧的说我收获颇多!此次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座和分组交流，使原本枯燥的学习，抽象的内容，变得生动易懂，提高了学习效率，同时更拓展了自主学习的空间，使我更深刻地感受到了我所从事的职业的艺术魅力。可以说这次培训是对我教育思想的又一次洗礼和升华，也是对教学方法的改进和提升，通过授课专家老师在视频上的精心指导使我们在教育的思想和理念上更加成熟和先进，通过和同行们的讨论、交流及思维的碰撞，发现了一些工作的不足，同时也找到了许多解决问题的办法。
专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，或宏观，或微观，无不滋润着我的心田。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
通过聆听专家的一系列新理念、新方法和课例展示，让我明白了身为教师肩上的重任，教师应提高将知识为智慧、将理念为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求；提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机事例的能力，充分利用信息技术的发展为教育和学习提供广阔空间；增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的综合水平。
此次有幸参加“工作坊研”培训学习，可以说是带着美好的愿望和憧憬而来，怀揣着幸福和理想结束，正是“踏花归去马蹄香”。这几个月的学习，使我的心灵得到滋润，视野得到开阔，观念得到更新，投身课改的信心也在增强。工作坊研修培训虽已接近尾声，但研修还将继续，我会把学习所得付诸于教学实践，在今后的工作中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，努力做好工作坊，积极发挥辐射引领作用，引领更多的中学英语教师实现专业化发展！
希望能够有机会组织参加培训的老师们亲身体验和感受名师的课堂和先进的教学理念。
工作坊行动计划篇十七
作为一名普通英语教师，我非常希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型教师，特制定三年内个人成长计划。
1、制订计划，自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里，应继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、精于思考，勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动。
3、认真学习现代化教学手段。
4、坚持参加继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
5、一是上课准备充分，教师教与学生学的准备充分;教学设计合理。二是课堂活跃有序，积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主，积极调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标;学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。
二、个人专业发展目标。
1、总目标。
在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。
2、具体目标。
(1)师德目标。
加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。坚定献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、勤于育人的高素质的人民教师。
(2)学习和其他方面的目标。
博览群书。广泛研读优秀的教育教学，熟悉本学段、本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。
3、专业发展的途径和策略。
(1)学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。
(2)积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
(3)进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式;其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。
(4)进行经常化、系统化的教学反思。做一名“善于反思，勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。
(5)在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。
(6)保持开放的态度，与其他教师相互合作、交流。
工作坊行动计划篇十八
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任__班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名教师，当然更应该做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用课余的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到： 。
一)热爱学生。
给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
二)献身教育事业。
教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。
三)不断提高自身素质。
努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。
以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。
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