读后感可以是一种思考，也可以是一种创作，它既是对作者的致敬，也是对自己思考的整理。在写读后感时，我们可以引用其他相关的文献和书籍，对书中观点进行更深入的印证和对比。下面是一些读者们写的读后感，他们从个人的观察和体验出发，呈现了不同的阅读感受。
最后的夏天读后感篇一
轻轻的唱着再见，想念着那些逝去的日子，摸不去的记忆。
刻满字的桌面，证明曾在此停留了很久的时光。用力的握住手想要抓一把时间珍藏，却被流年灼伤了手。摊开双手，如水晶般透明耀眼的满满记忆，是流年走过的印痕，更是我们那些肆无忌惮的日子。而我们，用那些肆无忌惮的日子，刻写了一部叫做青春的华丽篇章。然后放肆的微笑，微笑到哭泣。
只是因为我们就要离开这熟悉的地方和熟悉的人，只是因为我们将踏上离别的站台各奔东西了，只是因为我们就要说再见然后后会无期了。我们将在此度过的最后的夏天，再也不会看到黑板上的倒计时了。当倒计为零时，我们就真的该离开了。毕业了，毕业了，我们盼了三年，却将回忆一生的时刻。
再见了，再见了，熟悉的地方，熟悉的人。
毕业了，学校里的花是否还会那么鲜艳。再见了，熟悉的一切是否会变的陌生。
我们多么盼望着毕业，可是，能不能，能不能，让我们再多停留在这一天，再仔细感受下我们在了三年的学校。只因为我们发现，我们似乎走的太匆忙，我们还没有留够可怎么就那么快就毕业了！盼了那么久毕业，可怎么就没有一点喜悦。
毕业了，就要毕业了，原来我们要毕业了。
这流年长河里，沉淀了我们多少杂着欢笑和泪水的记忆，在这个夏天结束。阳光下，我们歇斯底里的微笑。在这最后的夏天，我们浅唱再见。
最后的夏天读后感篇二
六年的时间过得很快，从刚入学时的懵懂幼稚到现在的成熟理智，一切的一切仿佛发生在昨天。这个夏天，与以往的那些夏天相比，是相同的，也是不同的。我们依然如以往一样，一起学习，一起笑着，一起玩耍。不同的是，这个夏天过后，下个夏天的人都不一样了。
这个夏天，树上的蝉鸣嗡嗡的奏响，当下课铃响起，我们蜂拥而至，一起聊天，一起玩笑，没有一个人提起这个夏天即将结束的事情，但每个人都明白这个夏天所存在的意义。每个人也都努力的'，希望在最后的夏天创造更多的属于我们的美好回忆。
这个夏天，最后一个小学学期，每个人都格外的努力，努力的学习，为的是在这最后的时刻不留下遗憾。
我们坐在考场中，当最后的铃声响起，当手中的笔安静的放在考桌上，当最后一张试卷被收上去，这个属于我们的夏天结束了。
在这个夏天的无数个夜晚，醒来后的无数个早晨，无数个日子，我曾幻想过我们的毕业季。我想那时候班里的同学应该都会伤心的哭泣，舍不得分离，每个人都与老师拥抱着，说着告别的话语。但当这一天来临时，我才发现，原来我们都是这么“坚强”。没有人哭，只是默默地交上最后一张试卷，然后平静地走出教室，几个人在一块一边笑聊着一边走出教室，与往常一样。
六年的时间足以让一个人学会很多，我也是。在这个夏天，我唯一遗憾的就是在最后的时刻我们也没拿到那张毕业照。
最后的夏天读后感篇三
前几天，我学习了一篇课文叫《最后的姿势》，我被谭老师那舍弃自己，保护学生的精神所感动。
当我读到“在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”我被谭老师这一举动感到震惊，在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有极大的可能可以逃出这危险的地方，但是他第一个想到的却是学生，对学生的爱让他毅然地张开双臂，护住四位学生，把生的希望留给了他们，宁可自己被碎裂的砖块、水泥板砸得脑部深凹下去，血肉模糊，而不醒人世，也不愿意同学们受到一分一毫的伤害，这让我十分的感动，十分的敬佩谭老师舍己为人的精神！
在网上，我看到了一位和谭老师截然不同的老师，简直就像是一对反义词呀！在5月12日汶川大地震的时候，范老师不顾一切地往外冲，也不管教室里的同学的安全，只管自己，他实在是太自私了！跟谭老师相比实在是相差太远了！
“谭老师，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”用生命捍卫为人师表的道德准则，是真正意义上的“灵魂工程师。”
“英雄不死，精神千秋！”谭老师的精神是永存的，他将永远活在我们心里，永生难忘。
最后的夏天读后感篇四
是轮回路上注定要面对的风雨。
毕业以后，你会想念谁？
你又是否会是那个大家想念的人呢？
气温升高，就要来迎来的夏天，
这是一个樱花飘落的季节，
这是一个挥手告别的季节。
我们将离去。
我们将远航。
有无限的憧憬，
有深深的眷恋。
有美丽的疼痛，
有灿烂的忧伤。
六年喧闹的年华，
却不动声色的把毕业的温暖雕刻成了哀伤。
带着这两千一百九十多个日日夜夜沉淀的点点滴滴，
等待着，接受风雨的洗礼。
最后的夏天读后感篇五
《最后的姿势》这本书中，描写了一位普通的`人民教师，他叫谭千秋。在2008年的地震中，他永远离开了这个世界。
5月12日的一天，谭千秋老师早早地起床，带着小女儿去散步，然后去学校上课。
天空阴沉沉的。谭老师正在给同学们讲“人生的价值”。忽然，楼房开始摇晃起来，地震来了！谭老师赶紧把学生送出教室，可是，还有四位同学来不及出去了，谭老师将他们拉到课桌下，把自己的双手撑在课桌上，护住了四位同学。地动山摇，水泥板重重地砸了下来，楼房塌陷了。
13日22点12分，当人们搬去谭老师身上最后一块水泥板时，在场的人都惊呆了！他张开双臂，后脑被砸得深凹下去，血肉模糊，四个学生都还活着。救援人员、老师、学生都被谭老师的伟大举动感动了！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
他是一位父亲，他的父爱无微不至；他是一名老师，他的师爱伟大无私。
当灾难来临时，他没有只顾自身的安全，而是坚强不屈地担负起了保护学生的职责。他那张开的双臂，是恪尽职守的双臂。我们会牢记那永恒的瞬间，牢记他那舍己救人的伟大精神。
最后的夏天读后感篇六
风没了，突然流逝的不是时间，而是青春那种单薄，脆弱，容光焕发的感觉。
空气中的细尘在阳光中由细到粗自由飞舞，夏天的温暖以不可阻挡的气势无边无际。夏天，即使是太阳也觉得热，樟树的树枝低垂着脸，仿佛他们的灵魂已经蒸发了，蝉刺耳地鸣叫着，白色的烟雾从柔软的柏油路上隐约出现。
一切都显得那么复杂，那么无助。我背着书包，在烈日下冲到导师家。无论我的身体是否融化，灼痛一点一点吞噬着我。绿光变红，天空中留下鸟的痕迹；红灯变绿，一个女生快步走来，好像在追什么东西。是逝去的青春吗？我前进，却无法回头。初三的时候，指尖滑过沙滩，古钟嘎嘎作响，我们开始了最后的冲刺。我们前进，我们不能回头。
当我上车时，我感觉凉爽了一会儿。空调空调用力轻轻一吹，就像从里面出来的寒流赶走了宣泄的热浪。闭上眼睛，思绪飘来飘去，或者梦想温暖地回来。略带稚气的笑声像两个铃铛一样爽朗，红领巾飘飘，步履轻盈，水汪汪的眼睛像小鸡的眼睛，带着新奇和羞涩盯着不确定的世界。不要错过一片花瓣，不要错过一朵云。那时，初中生活才刚刚开始。现在的一切纯真浪漫，笑语笑语，都应该加上“曾经”。
一篇又一篇的论文，像离线的风筝，穿过美丽的弧线，淹没了我们，在问题的海洋中徘徊，迷失了方向。月明风清。柔和的月光爬上窗棂，黑发如碎银般滑落。它宁静安详，温柔美丽。变形记睁开惊慌失措的眼睛，看着堆积如山的作业，远处传来午夜钟声，悠悠荡漾，心跳漏了一拍。本来只是想睡个午觉，但是太注重睡觉的感觉，忘记了没做完的作业。夜深人静时，我只听“萨沙武贾西奇”的声音。
昏暗的灯光挂在中庭。初三真的来了吗？像雨帘中樱花的短芽，青春的痛与甜，如昨日般清晰。
下车后，我走到老师家。在这个异常漫长的暑假里，似乎从来没有停止过。落寞的夕阳，浮云渐行渐远。如果说青春是一片汪洋大海，那么初三只是一波起起落落。人生如潮。我们前进，但不能回头。最后一个夏天，一切都重生了。
最后的夏天读后感篇七
月台下的蝴蝶花又开了小小的两朵，扭曲而上木槿也依旧开得热闹。我知道那一定不是今年的最后一场雨，但却可能是这个夏天的最后一次甘霖。只因这个夏天就要结束了，马上就要结束了，我甚至感觉到了它的死亡倒计时了，还有十一天，十一天......
阳光此时已经漫过厢房照进院子里，照在枣树上，墙壁上，月台上。花儿们依旧微笑，叶子仍然在随风的伴奏轻盈的舞蹈。空气是凉丝丝的，阳光是暖洋洋的，耳朵里塞着耳机，p3里是我最喜爱的歌曲。我使劲吸了几口清晨尚未污浊的空气，一股清新从鼻孔一下子涌入身体，最后渗透进每个毛孔里。
多么美好的清晨，如此美丽的世界。但这一切似乎真的与我毫无干系，所有一切都不属于我。
好羡慕史铁生，只因他双腿已废，所以能静下心创作。我比不了他，我知道我远远没有那么严重，我只是些小毛病，不会致残，日常亦能自理。但这小毛病又足以让我烦躁，甚至愤怒，更甚至忘记生活的美好!
好喜欢李海洋的一句话“日子还要过下去”。是啊，晚上还会陪外甥女看羊羊运动会，睡前还会和最爱的人聊，天每天还会为了狗狗的爱情值而不停挖宝，最爱听的依旧是小齐，最爱读的依旧是韩寒，依旧渴望像左小龙那样在大雾中将摩托车开到一百二，腰际是心爱的人紧扣的双手，车前是那只好大的荧火虫在照明!
亲爱的朋友们别担心我，只是吐吐我小小的烦恼，经常憋着不好，还是那句话：日子总要过下去，而且要好好过下去!
推开窗，所有有生命的，没有生命的，所有新生的，腐朽的，所有熟悉的，陌生的，都在朝我微笑，生活真的很美好!
最后的夏天读后感篇八
今天，我们学了篇新课文，叫《最后的姿势》。
课文的主人公是一位舍己救人的英雄——谭千秋老师。在5。12大地震中，是他在四位同学没有逃出教室的情况下，让学生钻到课桌下。他又飞身扑到课桌上，护住了课桌下的这四位学生。过了几秒钟，教学楼倒塌了，水泥板重重的压在了谭老师身上，但谭老师毫不放松，死死地护住四位学生。
到了13日，救援人员发现了谭老师。当把谭老师身上的最后一块石板抬走后，救援人员以及全场人员都被震撼了：谭老师死死趴在课桌上护住学生成为了他生命中最后的姿势！谭老师头部被砸，凹进去了一大块，血肉模糊，胳膊上也伤痕累累。再看谭老师身下的四位同学，全部都活着！谭老师用他的壮举证实了人民灵魂的工程师是伟大的！
谭老师的同事说：“论条件，老师离门口最近，最有可等第一个撤离到安全地带。”但谭千秋老师并没有这么做，他把生的希望留给了学生，把自己的生命置之度外。啊，伟大的老师！
您虽然离我们而去了，但英雄之心不死！可谓“英雄不死，精神千秋”！
最后的夏天读后感篇九
好像是最后一次要跨出校门以后，才突然记起，这是我们在一起的最后一个夏天的。还记得考完试一起扔书的样子，一群女孩子，把平时当宝贝藏着的书一本本扔掉，笑得放肆。还记得牵着手走出校门，微笑着说“buy”，离别没有伤感，因为大家都觉得，我们离得是那么近，花5块钱打的就可以见到的。目送她们远去，只剩一个自己人的时候，孤独一下子就涌了上来，可是仔细想想：“以后不能天天见面了，仅此而已。”又觉得好像无所谓。我突然回过头，神经质地挥挥手，想对这个待了6年的地方说：“再见。”却发现自己发不出声音，“你怎么了？”，我拍拍脑袋。旋即转身，迈步，头也不回。
夏天真是热，连麻雀也懒得飞，只有知了在树丛间叫得很欢。阳光总是溜进来，在鲜艳的照片上留下淡黄的足迹。我一个人躲在房间里发呆。思绪流过去，突然好想好想她们，于是开了qq等。天知道我是怎么睡着的，在键盘上与周公约会。醒来的时候已经4点了，拭去眼角的泪，神情恍惚地移动鼠标，没人找过我，有一点失落。想关的时候发现晴在，于是搭话。吃晚饭，睡觉。7月就这么溜过去了。
上旬。依旧是很热。自己忙着复习，头疼，吃药，然后继续……还是开着qq等。直到某一天寒突然没头没脑地说了一句：十月聚聚吧。突然有了兴趣，于是开始盼望，等，等，等。
中旬。考试，意外地简单，不敢有什么奢望，于是一气呵成，望着窗外开始做白日梦。一直想，想，想，想到十月，于是又觉得有了什么目标，模模糊糊的.，自己也说不清楚。
月底。分班考年段14，爸爸似乎很高兴，自己是没什么感觉了，还好，不丢脸。是班长了，而且班里有很多可爱的人，所以很高兴。初中的生活没有想象的好，但也不算糟糕，相处一天，已经知道班级里什么人自己喜欢，什么人自己不喜欢。还是想她们，在一起那么久的她们。
后记：十月的聚首大家都很开心。回头以后，发现自己奔跑了一个夏天，起点已经面目全非了。
最后的夏天读后感篇十
这本书的前半部分以朴实的语句，描写了一家四口欢乐、平凡的生活；后半部分则用悲伤的语调，讲述了梅格和爸爸妈妈以乐观战胜了生命中最艰难的挑战。读完这本书，我被梅格一家打动了，深深的关爱和亲密紧紧包围着这个家，快乐和悲伤同时呈现在这部感人的书中。
读过这本书的人，谁不为莫莉的离开感到惋惜？谁不被梅格的坚强所打动？又有谁不为梅格一家遭受折磨而感到命运的不公？的确，生活中，我们常常会遇到一些令人措手不及的意外，我们有时也会抱怨命运的不公，但我们要学会坚强，以乐观迎接生命中最艰难的挑战！
用微笑面对一切困难，用爱点亮生命中的希望！作者：何怡凡。
最后的夏天读后感篇十一
这是一本描述獒王的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨的奇书。
这本书里，作者杨志军将带我们去那遥远的、苍凉的、到处清泉流淌的神秘藏地，见证雪域神犬的武侠传奇。这是一群了不起的狗，它们高贵、独立、出类拔萃，它们忠诚、坚韧、英勇无畏。
在藏獒身上，集中了最好的品质：威猛、忠义、智慧、坚韧、责任、负责、感恩……在这里藏獒们是那么地悲，那么地痛，但更是那么完美。
故事里有一大群让人喜爱的藏獒；故事里的藏獒，个个都是好汉，它们生龙活虎，它们懂爱、懂恨。孩子们会爱上它们。看——藏獒，忠诚、有责任感、嫉恶如仇，能帮助孩子建设健康的人生观念；藏獒，机智，不轻敌、善用计谋‘不气馁，也能引导孩子，对社会环境有更强的适应能力。
书上的一篇文章，说，我们哥俩，不喜欢狗，但父亲却买了一只藏獒，我们把它换成一只哈巴狗，父亲很生气，过了两三天，那只藏獒自己回来了，可惜我们还是不喜欢藏獒。一晃就是十四年了，我下牧采访，远远看见一只硕大的藏獒，四蹄敲打着地面，敲出一整震天动地的敲声。我吓得不知所措，死僵僵的立着，连发抖也不会了。但是，黑獒没有把我扑倒在地，在了离我两步远的地方突然停下，屁股一坐，一动不动望着我。随后跑来的藏民旦正嘉叔叔告诉我，黑獒是十四年前去过我家的小藏獒。
哎！有恩不报不是藏獒，施恩不报也不是藏獒，藏獒就是这样的一种猛兽：把职守看得比生命更重要。永远不想着自己，只想着使命；不想着得到，只想着付出；不想着受恩，只想着忠诚。它们是品德高尚的牲畜，是人和一切动物无可挑剔的楷模。
任何人只要心一样，血就是一样的，只有邪恶人和善良人的血才不一样。
最后的夏天读后感篇十二
英格兰野狼首领银毛，被贪婪的猎人开枪打死。
肩部和脖子上长着一层长长的金色细毛的野狼康纳，被猎人用弩镖射穿了脖子。
狼群中年龄最大的布兰德尔和加库被猎人杀死。
两只年幼的小狼慰被猎人枪杀。
一只刚刚出生尚未睁眼的小狼息被猎人扭断了脖子。
以上，是《最后的狼》这本书为我们描绘的几个场景。
那个双手沾满血腥的猎人是一个贪婪的恶魔。为了名垂史册，让英格兰野狼中的最后一只狼死在自己手上，他用那双可怕的眼睛四处窥视寻觅野狼。
自古以来，无论是在东方还是在西方，人们的思想观念中狼都是恶的化身。丹麦的安徒生以一篇《小红帽》，使孩子们有了对狼的第一认识：狼是令人厌恶、痛恨的角色，它们恶毒凶残，不可信赖。中国的蒲松龄也以大量笔墨写狼，抨击狼的狡诈。可我不能只想到这些。当我看到狼眼里的仇恨化作一滴泪缓缓下滑，当我想到捕猎者狰狞、丑恶的嘴脸，当我读到刚刚出生不久尚末睁开眼睛的狼患就活活被猎人折断脖子的时候，我愤慨，我痛恨那猎人。然而，这责任是无论如何也无法全部推托到那一个猎人身上的。在现实中，这样的猎人何止一个，何止数百，何止上千!
在同一块土地上，在同一片蓝夭下，命运却截然不同。人类高高在上，轻松地用一根乎指压下天平，动物只能在倾斜的天平一端摇摇欲坠。
最后的夏天读后感篇十三
今天读完了兰迪教授《最后的演讲》，令我感受最深的是他无法再继续陪伴他的妻子和孩子继续生活了，他患了癌症，要永远得离开他的家人和朋友。他是这么年轻的杰出人才，幸福得拥有三个孩子：两个儿子，一个女儿，而他们又那么小，对他几乎没有什么记忆。作为一个父亲，这对他来说是多么的`残酷。他要永远的离开了，在生命的最后几个月，他活得像个健康人一样，快乐的享受每一天，更多得陪伴妻子和孩子们。为了准备演讲他没有好好的给妻子过生日，在演讲的现场他给妻子准备了大大的蛋糕。他的妻子是那么的惊喜，在他俩拥抱的瞬间，妻子在他耳边低语：请不要离开我。这句话有多重的分量啊，失去他是多么痛心疾首的事情。看到这，我不由的流泪了，似乎能感受到一个被丈夫的爱团团包围的幸福女子，将会永远失去丈夫的那种悲痛无助和绝望。或许只有用眼泪来洗刷这种心情。看到他跟孩子们幸福在一起的照片，心中倍感惋惜，惋惜的又不禁流泪，照片上多么灿烂的笑容，多么温馨的画面。面对死亡，突然感觉到人是这么的渺小和无助。我们每个人都会死，这是自然规律，在我们健康的时候，总觉得死离我们很远，以至于我们从来没想过死的问题。当真正直接面对死亡的时候，内心又是怎样的情况。想想要永远的离开这个世界不复存在，没有思维，没有呼吸，这个世界与你再也没有任何关系，想想是多么的可怕，生命是多么的宝贵。珍惜生命，珍爱健康！如何珍惜生命，又如何珍爱健康，这或许是我们在世的每个人都应该思考的问题。珍惜生命不浪费时间，珍爱健康科学饮食保健，笼统的是这样讲，这需要贯穿到我们生活学习和工作中。
兰迪教授在2008年去世的，而到现在，我才看到有关他的演讲，由此看来，我是多么的孤陋寡闻，08年当年的事我竟然不知道，况且这是轰动一时的事件。我的关注范围太狭小了，希望以后要多注意。多关注一些事情，生活或许有不一样的精彩。
兰迪教授的一生没有白过，可以说是精彩的，他离世五年我仍能看到他留给在世人们的宝贵遗产。他虽然离开了人世，可他的精神他的才华却永远的留在了世上。能做到这一点，此生也已足矣。看他介绍自己的生平，感觉他是由梦想引领了自己的一生，也正因为有了梦想他才努力努力再努力，跨越一道又一道的阻墙，最终实现自己的梦想。孩提时代有梦想是多么可贵的事情，激发孩子的梦想又是多么神圣的事情。他有好的父亲和母亲，应该说父母做了正确的事才促成了今天的他。好的父母是多么的重要，家庭教育在孩子的生长阶段不容忽视。以后我也会是母亲，如何做一个好母亲，或许是我从目前就应该开始思索的问题。
不知道兰迪的妻子和孩子现在过得怎么样，希望他们过得依然很幸福，因为兰迪，她的丈夫，他们的爸爸一直都没有离开他们，他永远的爱着他们一家人。
如果把每一天当作生命中的最后一天来过，或许我们更懂得珍惜。生命的意义或许在于在我们死去了，留给世界的是什么。
生命是一个过程，不在于长短，在于活得质量。在生命的每个阶段都留下美好的回忆，或许回想起来是多么美妙的事情。
最后的夏天读后感篇十四
明年的这个夏天，或许在操场上很难再看见我们的身影，因为我们初三了，要中考了。
明年的这个夏天，或许我们都在诉说着离别。
明年的这个夏天，或许我们在心里有太多的不舍，呆了三年的学校，处了三年的老师同学，就这样分别。
明年的这个夏天，或许我们会坐在一起讲述过去的点点滴滴。
三年的时间，过得真的很快！刚来时在想：这三年要怎么熬？
三年后在想：时间怎么过的这么快！就这么稀里糊涂地过了三年。
明年的这个夏天，或许我们有人喜有人悲！
三年、我们能信心满满的走进中考考场吗？没有人知道，除了我们自己。
当我们在失去的时候才知道珍惜。可是时间不再等我们挥霍。
我们把花一样的青春永远的留在了这里！永远永远…。
人生就是这样，总是在彼此都建立了很深的感情之后又要面临着离别！
或许一年之后再次见面能叫出彼此的名字；
三年后再次见面，或许连微笑都不会给了，因为我彻底退出了你的世界。
因为人生如戏，主角永远是自己，配角却在不停更换，而累得永远是主角。
从今年到明年，多短的一个时间段啊！
没有谁知道明年的今天会怎样；没有谁知道明年谁能顺利进入理想的高中…。
一切的一切，都是个未知数。
天下没有不散的宴席，或许当我们在相遇的那一刻，就该想到离别时的痛苦吧！
希望明年的这个夏天，我们收获的都是成功和快乐！
明年的这个夏天，我们一起说“再见”
我们就要离开陪伴我们六年的母校。
身上的汗水。
脸上的微笑。
大家的声音。
将成为大家最美好的回忆。
我们坐在树荫底下。
一起聊聊天。
拍拍照片留念。
就在炎热的那一天。
就是我们毕业的那一天。
那天。
大树为我们摇摆树枝。
为我们洗一洗风尘。
小花对我们微笑。
祝愿我们未来更好。
小沙子为我们歌唱。
愿我们快乐的童年像歌曲一样。
母校为我们流泪。
因为她无法忘记6年长长时光。
老师为我们骄傲。
因为我们即将成为一名中学生。
在母校里。
我们留下了数不清的脚印。
第一个脚印是童年的开始。
最后一个脚印是我们给童年画上的句号。
题记。
提着大包小包，望着身后那高大的学校，久违的泪水又光顾了我的眼睛，夺眶而出，覆盖了整栋教学楼，渐渐模糊。同学那一个个熟悉的面孔在脑海里浮现，暖暖的笑容埋进这闷热的炎夏，悄然无声，不留一丝痕迹。
这是我最熟悉的地方，甚至把家都比下去了。
我在这笑，在这哭，在这成长。我每天都徘徊在三点一线中，印下成长的脚印。
想起小时候我那些一次次幼稚冲动的举动，不禁有些好笑，因为常常和男孩子斗嘴，便被誉为“三寸不烂之舌”。
那些和好朋友手牵手漫步在校园的时光仿佛还在昨日，触手可及。
我终于知道，我是很依赖朋友的。
曾经，我也许常常数落班上某个令人讨厌的同学和老师，现在，竟都变得那么可爱，那么值得珍惜。
马上就要放假了，记得昨天晚上，我还和好朋友静静地站在外面，仰望着点点繁星，不愿说什么，但却心知肚明。那一个个天真的小星星不知道，明天，一个让人无法面对的明天，会叫我们尝到一个名为“离别”的味道，一种足以让人撕心裂肺的味道，仿佛心中有一个黑洞，把一切带走却无比沉重。
那是一种无法言表的感觉，只有自己去品尝，但又有谁愿意去揭开不愿面对的必然……。
流畅的歌声，响起。
不变的年轮，旋转。
燃烧的记忆，回放。
又是一个离别的夏天，又是一个不能忘记的夏天，这个夏天，我们将要说再见。
207月1日，最后一次听老师的讲课，在课上，平时乏味的课程，也会使我们格外珍惜，这是最后一次再听陪伴我们六年的老师的淳淳教导，在那以后，我们就要去别的地方，听别的老师的教导。老师嘱咐我们，要“少说话，多做事”，把她自己的经验交给我们，希望我们在今后的道路上能顺顺利利。她还告诉我们，以后要常见面，有什么心里话，大家一起分享；有什么困难，老师帮你想办法。平常使我们敬畏的老师，今天竟也哭得想一个孩子。
年7月2日，今天，坐在教室里，平日欢乐氛围极佳的教室，也变得紧张起来，今天，将迎来我们一生中的一个转折，毕业考试。不知为何，当发下卷子来，刚刚紧张的心情也就变得轻松了。拿起笔答卷，教室里沙沙的写字声，使人的内心得到了些许的宽慰，仔细地看卷子上的每一道题目，认真的动笔演算，心想，这一次的考试，比以前要重要得多。收完卷子后，好朋友们相互讨论卷子上的题目，答对一题，会高兴的手舞足蹈，答错一题，心里就开始百般后悔。老师也替我们担心着。
2013年7月6日，今天，就要去学校领分了，心里好紧张，早上早早的起床，尽管知道时间还很充裕，但是就是翻来覆去的睡不着。8点终于到了，来到学校，老师早已经被同学包围了起来，挤进中间，问我的分数，虽然表面上装的很平静，其实心里早就紧张的不得了，考得还不错，但比预想的差了一些，看着同学们考的比我高，心里难受的不得了。知道这次是我粗心了，可是这世上没有没后悔药的。
2013年8月25日，今天最后一次以小学生的身份进入学校，以后，以前的学校将会成为母校。一个多月不见，同学们都热情的不得了，今天来领通知书，虽然心里早就知道我应该分到那个学校，但不知为何，心里还是紧张的不得了。老师念到我的名字的时候，很喜悦的拿上入学通知书。拿上后赶紧问我的.好朋友分到几中了，当知道他们跟我一个中学的时候，心里高兴的不得了，最后一次在小学的生活，就这么结束了。
最后一个夏天，大家都要分别了，当真正感到这个事实的时候，心很痛，六年的时光，就这么过去了，以前巴不得自己早些长大，可是真正长大了，却又是那么想回到小的时候，无忧无虑。答应我，大家只是毕业，不是分开！
有个好心情。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“明月松间照，清泉石上流”的美丽景色让你拥有好心情；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮丽，可以让你拥有好心情。
拥有好心情，可以让我们看什么的美丽。
一件事，不同心态的几个人会有不同的看法，就有了每种不同的心情。要想拥有好心情，就必须要乐观、从容、坦然的去面对事情。具备了这些条件，拥有好心情就是必须的了。
“试卷满天飞，作业满地堆，老师后面催，时间勿乱挥。”这是一位同学对学习的苦做主的感叹。从这里可以看出，这位同学一定是面对着学习的压力，非常的苦恼。面对着厚厚的作业，一般人一定会把眉毛调整到“八点二十”。于是，你的心情就会不好。但你要是乐观的去面对，有着积极进取的心，这样你就不会恼，从而拥有好心情。
每个人都有权利拥有好心情，好心情是自己创造的，没有人能剥夺我们拥有好心情的权利。
当你被讨厌的病魔缠身的时候，，保持一个好心情，告诉自己，用高的面对，一切的一切都会顺利地过去。
当你考试考得不理想的时候，拥有一份好心情，就是对自己的鼓励。要高度自己，继续努力，因为“失败乃成功之母”。所以我们不能气馁。
拥有好心情，不一定每件事都要把好心情亮出来给别人看。当你的朋友正在为某事烦心的时候，不要光想着自己开心，要把自己拥有的好心情分给朋友，让好友也拥有好心情。
拥有好心情，可以让我们的生活更加绚丽多彩！拥有好心情，可以让我们的人生更加灿烂辉煌！
丽江印象。
游玩了两天的西双版纳，我们乘坐飞机来到古城丽江。
我们先去东巴谷，东巴谷是纳西族摩梭人的文化传播点。在那里，向我们展示了纳西族摩梭人的悠久的民族特色和民族文化。那里的房屋沿泸沽湖畔而建，摩梭人依山傍水而居，房屋都为土木结构，雨天滴雨不漏。摩梭人还创造了他们属于自己的文字东巴象形文字，这是他们智慧的结晶。这一切让我不由得惊叹，纳西族的人民可真太聪明了，能将东巴文化表达得淋漓尽致。
我们了解完纳西族文化后，就向神秘莫测的玉龙雪山进军。来到雪山，天下起了雨，雨幕与云雾又为玉龙雪山增加了几分神秘。乘着缆车来到海拔三千多米的山峰，抬头看，只见玉龙雪山的主峰扇子峰映入眼帘，它直插蓝天，南北向排列的玉龙十三峰犹如一条腾空的玉龙。它不仅气势磅礴，而且秀丽挺拔，造型玲珑，还随着时令河阴晴的交替，景观也变幻无常，美不胜收。雪山时而云蒸雾涌，玉龙乍隐乍现；时而碧天如水，万里无云，群峰像玉液刷洗，晶莹的银光，耀目晃眼；有时一条云带束腰，上面雪皎皎，下面冈峦碧翠，简直就是到了人间仙境，我们去的时候虽然天下着雨，但雪山的魅力不减。玉龙雪山是神圣的，是美丽的，它像一位仙女守护着丽江，守护着纳西族。
玉龙雪山气势磅礴，变化多端，而丽江古城却又是古朴清静中显本色。于是我们来到丽江古城，来享受这里的古朴、雅致。听导游介绍，这里以前是茶马古道上的一个驿站，十分有历史文化。我听着更加向往了。
不知不觉，我们来到了古城丽江。一进古城，一股清风迎面扑来，顿时使我神清气爽，心旷神怡。放眼望去，“哇！丽江古城可真美！”我不由的发出感慨。大理石铺地，光滑斑斓，生动而有灵气，潺潺溪流随处可见。这里的房屋全是手工建造的土木式房屋，土木式房屋一幢紧挨一幢，鳞次栉比。并且依山而建，依水而设，真可谓是条条街道见流水，家家门前有流水。所以又“东方威尼斯”的美称。桥梁在古城随处可见，它贯穿全城。我仔细观察，发现这里的桥梁都没台阶，原来以前是方便千马行走。
渐渐地人多了起来，打破了之前的宁静。这时我来到一条小溪前，洗了把脸，哇！真爽！看看水里又鲜艳的鹅卵石和水草。水里不时能看见许多条鱼在游动，小溪边一排排的垂柳，婀娜多姿，又为古城增添了许多魅力。
古式的建筑，叮咚的泉水，古色古香的景色，深深地吸引着中外游客。
我赞美丽江，赞美这古今中外的历史名城；我爱丽江，爱这世界文化遗产。车啊！开慢点，让我再看看这美丽的古城！
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最后的夏天读后感篇十五
这本书主要围绕“冈日森格”这只藏獒，讲述它来到上阿妈草原，与仇家的藏獒对战，最终当上獒王，并保卫主人安宁的'故事。本文歌颂了藏獒的优良品质，同时也向我们展现了在高原上人们的神秘生活。
在高原上，在雪山下，在帐房前，永远都有几只高大威武的藏獒。它们忠诚，它们勇敢，它们敢于挑战比自己强壮、凶猛的动物。
“冈日森格”和七个阿妈的孩子跟随“父亲”来到阿妈仇家住的地方——西结吉草原。大黑獒“那日”喜欢上了“冈日森格”，为了保护它而受了伤。为了保护阿妈的孩子，西结吉草原的主持丹增活佛让药王宇陀带着阿妈一家人、“冈日森格”、“那日”和两个铁棒喇嘛，上了昂拉雪山中绝密的密灵洞里藏起来。与此同时，藏扎西因为擅闯行刑台救了阿妈的孩子而被人追杀。不久后，强盗嘉玛措就发现了密灵洞，阿妈的孩子在逃跑的过程中被满腹仇恨的送鬼人达赤抓住扔进了冰窖里，里面还有藏扎西。最后，“冈日森格”打败了獒王虎头雪獒，饮血王党项罗刹，救出了阿妈的七个孩子和藏扎西，成为了新一代獒王。“父亲”也拥有了四只藏獒：“多吉来吧”、大黑獒“那日”、“果日”狮头金獒和“冈日森格”。
在书中，作者赋于了藏獒所有的优良品质：忠诚尽职，勇猛无敌，机智，责任感……它们忠诚尽职，哪怕你只养了它半个月，它长大后也会不伤害你；它们勇猛无敌，面对对手它们从不退缩，宁可战死沙场，不愿仓皇而逃；它们机智，总是使用计谋，一次次将强大的对手置于死地；它们有责任感，誓死守护主人，主人交代的事一点儿也不含糊，尽心尽力去办。藏獒是神犬，是天之骄子，是一首对生命的赞歌，它们从不逃跑乞求，它们是大自然塑造的一个所向披靡、尽善尽美的艺术品！
在藏语里，“冈日森格”是神山狮子的意思，“多吉来吧”是善金刚的意思，“果日”是草原人对以月亮为表征的勇猛神母的称呼，“那日”是他们对以乌云为表征的狮面黑金护法的称呼。同时，“果日”的另外一个意思是圆蛋，而“那日”是黑蛋，这些都是草原人给最亲爱的孩子的乳名。从中可以可以看出藏獒既是人民心目中英勇忠诚的“代言人”，也是最亲密的助手和伙伴。藏獒，是所有美好品质的结晶，文中的许多藏獒和人经历了很多事件，有欢笑，也有泪水，有爱，也有恨。通过这些事件，藏獒的优秀品质充分的展现出来。
啊，神圣的雪山，神秘的高原，威武忠诚的藏獒，构成了多么震撼心灵的美丽图画！
最后的夏天读后感篇十六
风已逝，倏忽而过的并非是时间，而是单薄脆弱却光华流溢的青春感受。
空气中细微的灰尘在由薄转浓的阳光下肆意飞舞，夏天的热烈，以无可阻挡的气势绵绵不绝。在那个连阳光都觉得发烫的夏天，樟树枝桠耷拉着脸，仿佛灵魂被蒸发了，蝉烦躁地鸣叫着，被晒软的柏油马路冒出若隐若现的白烟。
一切都显得那样冗杂和无奈。我背着书包，顶着烈日往家教老师家里赶。身体是否被融化了，灼热的疼痛将我一点一点吞噬。绿灯变红了，天空中留下飞鸟的痕迹；红灯变绿了，一个女孩疾步地走着，似乎在追赶着什么，难道是消逝的青春？我朝前走，不能回头。初三了，指尖滑过沙粒，古老的时钟咯咯走动，我们开始最后的冲刺。我们朝前走，不能回头。
坐上公交车，我感到暂且的凉意。空调冷气卖力地发出轻微吹响，犹如袭来的股股寒流驱走宣泄的热浪。闭上眼睛，思绪在飘飞浮沉，或聚拢或游离的梦境得到温暖的回归。略带稚气的笑声如铜铃般爽朗，红领巾飞舞，步履轻捷，那水灵灵的双眸仿佛雏鸟的眼睛，新奇而羞涩地注视着未卜的世界。不放过一片花瓣，不放过一朵浮云。那时，初中生活刚拉开帷幕。如今，所有的天真与烂漫，欢声与笑语，都要加上“曾经”。
纷至沓来的试卷如脱线的纸鸢，划过优美的弧线，将我们淹没，徜徉在题海里，迷失了方向。月明风清常相伴，柔美的月光爬上窗棂，碎银般滑落乌黑的秀发，娴静而安详，温和而唯美。倏然睁开惊慌失措的眼睛，望着堆积如山的作业，远处传来午夜钟声，悠悠荡漾，心跳漏了一拍。原来只是想小憩，谁知过于留意睡觉的感觉，忘了还有未完成的作业。夜阑人静，只听“沙沙”的声音，奋笔疾书。
黯淡的韶光悬于心房。初三真的来了吗？如雨帘中樱花绽放枝头的短暂花蕾，青春的痛苦与甘美清晰如昨。
下了公交车，我向老师家走去。在这个格外漫长的暑假，似乎从未停息过。落寞斜阳与浮云渐行渐远。如果说青春是浩渺的大海，那么初三只是起伏的波澜。生命如潮水，我们朝前走，不能回头。在最后一个夏天，一切都迎来绚烂的重生。
最后的夏天读后感篇十七
夏天又来了，让人恐慌，这个夏季，属于离别的夏季。
不知不觉，三年的初中生活就这样过去了，我们突然就这样长大了。抬头望望时而放晴时而阴霾的天空，似乎没有我们留下的痕迹。在这一路上，我们哭过，笑过，也为梦想而努力过。曾驻足过的地方，我们是否还记得。
在这个迫近离别的时刻，我莫名地伤心。好不容易相遇，却终究要面临着离别。这一切的到来是多么艰难，但离别是唯一的选择，我们无力挽回，我们能做的，只有写写同学录，说说最后的几句话，珍惜余下的时光。
面对成堆的练习，以及赶不完的功课，生活显得枯燥而乏味。害怕一场场考试的到来，但又不得不面对。这个夏天，何时才能过去，但又舍不得它过去。
我记得残寂龙颜曾这样说过；“每个人一生都会死很多次，而每一次的死亡，正是在迎接下次生命的到来。”我们也是这样，16岁的我们，将在这一个夏天死去，又将在下一个夏天重生。
在夏天这阳光灿烂而又感伤的季节里，我们迅速而健康地成长。日子总是走得那么快，岁月如水般流逝，没有留下任何痕迹。面对离别，我们依旧带着笑意。其实这样也没什么不好，至少对我们来说，这是最好的。
最后的夏天读后感篇十八
作者兰迪·鲍许是一位执着于教育的大学教授，在20xx年事，医生宣布癌细胞转移，只剩下3到6各月的寿命。之前因学校的邀请，答应举办一场演讲，经过挣扎后，最后选择舍弃于家人的相处时间，到学校去发表他人生中最后一场演讲，内容因他的幽默有笑声，也因他看待人生的方式有泪水，他谈的是人生的重要课题。而专栏作家杰弗里·扎斯洛，多次的采访兰迪。鲍许，再写成这本书。
一开始看到这本书，已经长生想阅读之本书的兴趣。在书中知道他的遭遇，总会自己思考若今天那个主角是我的话，能像他用乐观，豁达的心态度过剩下的时间吗？还是就是自怨自艾一直堕落让病情加重呢？而我会做哪些事让我剩下的生命过的更精彩更有意义，不后悔的离开？同时我也感到相当的惋惜，一个这么热衷于教育，对家庭的付出和实现梦想的人生际遇的人，却遭遇了这样的事。欲用短暂的生命，告诉大家待人处事、时间管理、家庭亲子关系和实现梦想……等人生重要课题。一翻开是的第一页犹如是跟着书去了一趟兰迪·鲍许的人生旅程。
有人一开始就能接受，是后来重拾正确的心态才是重要的吧！而他还跳脱消极的形象，因为他乐观和珍惜的过每一天，大家很惊讶的感觉到其实他很健康，一点都不像是病人该有的印象。
究竟自己的儿时梦想是什么？老师、音乐家、空姐…等是不是多到连记都记不清楚了，我深信兰迪·鲍许所说的儿时梦想绝对不是我那芸花一现的幻想。而是在心中根深蒂固有着非达成不可的赤子之心的梦想。若要我全力实现儿时的梦想，第一步应该不是挤破头相处梦想是什么，而是在于我要真么过人生，和现在身份该做好的事，我是学生就作好学生该做的事，是什么就该找到自己的定位，不必说梦想是什么，我相信梦想会随着一步一脚印而实现！
有着能让他任意发挥的爸爸妈妈加上许多人都体验不到的人生经验，才能现在的兰迪·鲍许！原来人生中的阻碍或挫折不一定代表失败，也不代表就该放弃某些东西，而是能让你自己知道是多么想达成这个目标或是得带这个东西，才有继续往前进的力量，让我彻彻底底的多挫折有另一个看法。
看所谓的将来。我不知道是不是因为这一句乞求使得他比预计的时间多活了半年。只是必然的宿命还是会来到。就像即使他少有沮丧郁闷的字眼在书里当我合上书本的时候还是觉得很沉重。现在，至少他体验了足够多。
兰迪·鲍许给了全天下无比的感动和改变人生的影响力。
当我们得知自己生命所剩无几是，现在我们应该会做哪些事，让自己不后悔也让生命过的更精彩，更有意义。
最后的夏天读后感篇十九
这可能是自己学生时代的最后一个暑假了，同样的温度，同样的烦闷感，却有着不一样的意义。去年的这个时候，我刚从贵阳回来，心里、脑海里还都是那群孩子天真烂漫的笑容；而现在，却只能用思念和泪水来倾注自己所有的情感。我从来没有想过，来自山区的电话会成为自己的负担，当我一遍又一遍考虑要不要接起来时，我心里埋怨自己是个懦夫。是的，我害怕她们，不知道该如何表达我的感情，更不知道这对她们而言巨额的电话费她们能否承担。也许是我想得太多，我只希望有一天，如果我的孩子们看到这篇文字，能够理解我一点点的心情。我爱你们，也正是因为爱，所以才担忧，才畏惧。
一回到家，就和狗狗呆在一起。不想看书，尽管所有的人都告诉我，我应该考研我要考研我必须考研，但我依然没有找到自己的动力，似乎给我这样说的人越多，自己就越叛逆，越是不想去考。我不喜欢被压着的生活，更不喜欢其他人来帮我做决定。对于未来，我的心里没有一天不清晰不明了，我有我的计划和安排。长辈们，请不要以爱的名义，再来给我施加压力。我比你们更希望自己能过上好的生活。
我需要宣泄一下，尽管我也不清楚我想要宣泄什么，也许只是想找一个没有人能看到我的地方。我想要把自己考研的书都卖掉，做自己想做的事，但却没有勇气。我只有卑微的过着这样矛盾的日子，折磨自己。我去唱歌，去看电影，去逛街，我只想在一定程度上挽回一部分我失去的青春。我知道，也许明年自己将会进入职场，我的青春便会就此完结。没有童年的回忆，我已经深感惋惜，我不想连青春的回忆都没有。
昨晚看到薇给我的一封邮件。她是个努力的女孩，知道自己想要什么，知道该去追求什么，知道如何努力去争取到自己想要的，更加可贵的是，她懂得如何去经营生活。她的.日子，过得潇洒而不拖沓，奋进而不冒进，悠然而又紧凑，张弛有度。我敬佩这个女孩，更加欣赏她的才华;文学的才华和生活的艺术。从她身上，我似乎看到了一点希望，我想我要学会的不仅是该如何努力，更重要的是该如何生活。
最后的暑假，最后的伤感时间。我等待着自己，从身体上到心理上都做好准备。因为终有一天，也许从一开始就如此，是自己一个人在战斗。我希望那时，我会成为生活上的艺术家，生活中的勇者。
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