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书是我的精神食粮篇一
阵阵清爽的微风挑逗着浅蓝色的窗帘，风中清醇的茉莉花香漂浮在从窗外倾泻进来的阳光中。一切显得那么宁静。我又独自坐在窗边的书桌旁，默默地与书交谈。
书名叫《钢铁是怎样炼成的》。这本书是前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基写的。我非常喜欢这本书，它在我心中塑造了一个无产阶级英雄的光辉形象。这本书讲述的是一个共青团员保尔为革命而奋斗的历程。在一次与德国占领军，波兰白匪军的激战中，骁勇过人的保尔头部中了弹片，伤势极其严重，腿部和腹部受了重伤，右眼失明，但坚强的保尔并没有放弃战斗。之后，保尔义无返顾地参加抢修窄轨路工程，环境的恶劣使他得了肠伤寒和风湿病，但他仍然坚持工作，致使他的病越来越严重，终致他双目失明，病魔和死神在一步步向他逼近。读到这里，我不由自主的想大声对保尔说：“保尔，你就别再逞强了，你是斗不过死神的，你就放弃吧，也许还能多活几天，放弃吧……”我也仿佛听到保尔在对我说：“不，你不明白，死神算得了什么，我不怕。”他真的战胜了死神，以他那钢铁般的意志战胜了死神。看，他又开始手写书稿了，可是当他以六个月的心血将写好的手稿，寄去征求战友的意见时，他的手稿却在退回的途中丢失。由于他的粗心大意，没有留副本。他就此罢休吗？没有，保尔他不会，他又着手重写。结果，他在双目失明，全身瘫痪困卧病榻的艰苦条件下，再一次完成了一部不朽的名著--《暴风雨的儿女》。
读完此书，回想过去，我深深感到自己是多么渺小，而保尔是多么伟大。他不仅在我的心中留下了不可磨灭的印象--一个无产阶级英雄的光辉形象，还将在日后的学习中不断地鞭策自己，让自己真正成为一个有着钢铁意志的人。
《钢铁是怎样炼成的》这本书真好，它让我明白了一个道理：要有坚强的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放弃，你要站起来，继续往前走，成功的大门永远向你敞开。
所以，我要不断地学习，从中吸取更多的精神食粮。
书是我的精神食粮篇二
“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：
“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的'同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。”
我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
书是我的精神食粮篇三
缘，让你与我相遇在桂花烂漫的九月；梦，又让你与我相约在烈日吐焰的六月——“课本”，你是。
——题记。
“课本”是钥匙，它开启我们智慧之门；“课本”是乳汁，它哺育我们健康成长；“课本”是我们最好的伴侣，伴着我们度过美好的人生。它是，充实我的人生，引导我在人生的轨道上前进。
相遇——桂花烂漫的九月。
孩提时代，我与你相遇在桂花烂漫的九月，你成了我精神的食粮。九月——硕果累累的季节，我吮吸着知识的甘露，在知识的海洋里遨游。你把我带进了属于你的世界里，我开始学会了123，你使我领略到数字的奥秘；我开始读懂了abc，你使我体会到了字母的神奇；我开始写会了一二三，你使我感悟到了汉字的魅力……从此，我这幼小的心灵完全被你占据了。你——我精神的食粮！
相约——烈日吐焰的六月。
中学时期，我与你相约在烈日吐焰的六月，你成为。在历史长河里遨游，上下几千年，纵横几万里；在文学的殿堂里穿梭，读风读雨读感情；在英语的高峰上攀登，看社会，看人生。清晨，捧上语文书，踱步在操场上，慢慢地读，读出“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的灿漫，读出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神，读出“烈士暮年，壮心不已”的老当益壮……傍晚，捧上物理课本，体会压力的作用，摩擦力的存在，体验阿基米德原理的神奇……从此，你为我铺满人生道路的阶梯。你——！
是你，美化了我生活的空间；是你，遮挡着我头顶的烈日；是你，冲破了我烦恼的阴云；是你，滋润着我少年的心田——我精神的食粮！
你，让我的生活因充实而精彩；你，让我的世界充满阳光，在人生的道路上，我将永远伴随着你，让我们从相遇到相约再到相知。——课本！
书是我的精神食粮篇四
伟大的诗人歌德曾经说过，读一本好书就好比和一个高尚的人交谈，我也爱读书，我爱读那刺激冒险的查理九世，爱读那科幻神秘的《十万个为什么》，但我最爱的是那本扣人心悬的猫武士。
《猫武士》这本书精彩极了，各种各样的故事，各种各样的悬念，不得不让人牵肠挂肚啊，其中猫武士火星让我十分喜欢这只姜黄色的公猫，虽然出生时呗借的宠物毛，但他身上隐藏这比其他族猫更加与众不同的捕猎技巧与机智的头脑，为族群奋战，不过生活常常与火星开玩笑，好友灰条背叛了雷族和河族的一只母猫坠入爱河。这又为野心勃勃的副族长虎掌要谋害族长蓝星而深深的担忧，然后因为虎掌的阴谋，使莽撞的爱徒探爪受重伤，这也成不了一个武士而伤心，最后姐姐公主的大儿子昀仔要加入雷族，这只小宠物猫又使火星深受歧议。系列的打击，令火星越挫越勇，他凭得努力成为族长火星。
我爱读这本书，机智勇敢的火星是我学习的榜样，我爱读这本书跌宕起伏的情节让我废寝忘食。这本书虽然普普通通，但他是我最棒的精神食粮，灰条，火星，贲锋等武士简直一辈子都忘不了啊！
《猫武士》是我成长路上不可缺少的书，他陪伴我成长，我和他一起度过每一个岁月，留下不可缺少的记忆。
书籍是培育我的粮食，所以要想成为知识的富翁就要不断地去书矿里淘金。
书是我的精神食粮篇五
说是写景，其实作者在用优美的语言描写雾凇美景的同时，也介绍了雾凇的形成过程，通篇都展现着“奇美”的景象：雾凇的“奇幻”、形成条件的“奇特”、形成过程的“奇妙”。这节课，束媛老师关注了语文的人文性和工具性的结合，既以情为基础，重视感的过程，追求内化的终极目标，引领孩子欣赏优美文字中所蕴含的美妙绝伦的画面，让美充溢着课堂；又在颂情的基础上加以学生语言文字的训练。“奇”既是吉林雾凇的重要特征，也是体会美的重要抓手，因为“奇”，吉林雾凇的美才与众不同，因为“奇”，老师找到了贯穿文章的主线。知道了这篇课文要让孩子体会美，要让孩子感受体味到教材中美的一切。但由于学生生活在江南的地区，根本没有见过雾凇，甚至不知道什么是雾凇，对雾凇没有感性的认识。因此，在学习中，学生无法找到建构的旧知，给学生带来了困难。因此，上课时束媛老师借助了网络解决了这个问题，制作了课件，运用大量的雾凇图片，以增强学生的直观感知。
脑袋不是一个灌输知识的容器，而是一支被点燃的火把。为了达到目标，突出重点，突破难点，解决疑点，根据中年级学生的特点，束媛老师以学定教，顺学而导，以生为本，以读为本，以悟为本，充分发挥教师的主导作用，通过形式多样的朗读，引导学生走进文本，内化文本，超越文本。学生兼容并举，多种感官参与，以自读、自悟为经，以语言训练为纬，从而达到激发兴趣，理解陶情，启迪心智，感悟积淀的.四重境界。
上课伊始，老师出示中国地图，向学生介绍吉林雾凇，当学生知道它与长江三峡、云南石林、桂林山水齐名，为全国的四大自然奇观之一时，这时大部分的学生都想一睹雾凇风采，于是老师就让学生观看雾凇的图片，加上第一自然段的介绍，感受雾凇景观的奇特静态美。然后导入第三小节，利用多媒体课件展示吉林雾凇的千姿百态，引导学生想象训练学生说话，锻炼了学生口语表达能力，老师出示了：“吉林雾凇洁白晶莹，有的像（），有的像（），还有的像（）真是千姿百态。从而进一步体验吉林雾凇的奇特壮美。
然后回到第二小节，由重点词语感悟，抓住过于“饱和的水汽”“遇冷凝结”认识雾凇形成必不可少的两个条件。接着通过读“弥漫、涌向、笼罩、淹没、模糊”这些词语，感受雾气越来越大，越来越浓，了解了吉林这过于饱和的水汽从何而来。有了过于饱和的水汽，还要让学生明白“遇冷凝结”，这里抓住“零下30摄氏度、三九严寒、大地冰封、严寒季节”等词语体会温度的低，通过读强调了雾凇的形成还是需要足够的低温。读到这，学生已经很清楚知道雾凇形成所需要的条件，也了解到吉林能形成如此奇观的原因。此时，老师利用多媒体课件让学生感受雾凇形成过程之缓慢、轻柔，再抓住“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”，“最初逐渐最后”体会雾凇的形成的动态美。这样通过画面的感知、读说的结合，雾凇的形成过程也就烙印在了学生的脑海中了。人们情不自禁的赞叹也就自然流露，水到渠成。在本堂课上，“阅读”成了孩子本次审美的旅程、发现的旅程，让孩子的心灵在读的天空里自由放飞。
书是我的精神食粮篇六
为一体，为秀丽的山水披上了一层柔和的轻纱，好美啊！
但，唉，口中情不自禁地吟道“夕阳无限好，只是近黄昏”，唉，黄昏过后就是黑夜啊！此刻，若我站在河边，不知是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”呢？还是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”呢？亦或者是“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾”吧！拿起桌上的'一本诗词歌赋，沉醉于其中。黄昏，很美，很诗意，很梦幻，如果哪一天，能在黄昏的散步中，诗兴大发，大笔一挥，写下一首千古绝唱，嗯，真是想想都很美啊！不过，虽写不下千古绝唱，但是偶尔写下几句美言对我的作文水平是绝对有好处的。总的来说，我的晚餐也吃得不错！
作文选，散文，诗词歌赋，早餐，午餐，晚餐。虽问“物转星移几度秋，季节变迁几时休？
书是我的精神食粮篇七
清晨，一缕阳光透过窗帘照到了我的脸庞，我朦胧地睁开双眼，向窗外伸了个懒腰：“啊，今天的天气可真好！”我轻声呼唤着爸妈，可是半天都没有声响。突然想起来，我这不是在寒假中嘛，爸爸妈妈可早已开始上班了。
“唉，一个人好无聊啊！”
还是看书吧！于是我在床头拿起了高尔基的《童年·在人间·我的大学》，在温暖的阳光下开始了阅读。
书中说道：高尔基年幼丧父，母亲也离家出走，只得由外祖父母抚养。高尔基有很多舅舅，因财产分割问题而反目成仇，互相残杀……看着看着，我身临其境，不禁入了迷，可肚子却不争气地“咕噜咕噜”叫了起来。我只好忍痛放下心爱的书，去厨房拿出面条煮。
我将面条放入沸腾的水中，盖好锅盖，可心里不由得还在想着书中高潮迭起的情节。反正面条要多煮一会儿的，看会儿书也没关系！于是我又捧起了书，津津有味地看了起来。
我十分同情高尔基，他童年就目睹了种种残忍的瞬间，而且生活贫苦，这使我回想到自己的童年是多么的幸福快乐啊！我被这本书深深地吸引住了，忘记了时间，也忘记了在锅里躺着的面条。
突然，一阵“刺啦刺啦”的声音和一股奇怪而又难闻的味道在厨房间弥漫开来。我急忙跑进厨房，只见白色的泡沫从锅沿溢出，眼看着快要把火焰浇灭了。我连忙关掉燃气灶开关，迅速揭开锅盖。惨了，一半的面条已经和锅底“亲密接触”，紧紧地粘在了一起。空气中烟雾缭绕，我几乎睁不开双眼。等到热气散尽，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地将厨房清理干净。
因为实在太饿了，我只好吃着烧糊的面条，但是一想到阅读给我带来的乐趣，面中的焦糊味似乎也淡了许多。书，就是！
书是我的精神食粮篇八
201x年x月13日，阳光社会舞动青春社会实践队来到曲界镇中心小学第五天。今天我给四年级和五年级的学生们上课，当我说出上课两个字时孩子们瞬时站起来说老师好时，我真的感受到了他们对我们实践队的老师们的尊重和喜爱，孩子们的聪明活泼的程度超出了我的想像，一种很奇妙的喜悦感萦绕在我的心间。
科学实验课是一门很奇妙很好玩的课程，而爱玩是孩子的天性，他们会好奇地探索，想知道为什么。我衷心希望他们能够通过观察各种有趣而又蕴含科学知识的实验来培养不断探索自然科学知识的好奇心和精神，养成自主探究，思考探索的精神，更希望他们能够拥有健康快乐幸福美好的童年。
其实随着年龄的增长，我们会发现，真正高大上的科学技术会离我们很远。希望这些孩子们能够从小爱科学，不论他们长大以后会不会成为一个科学家，我都相信科学的思考方式是对他们来说是终生受用的。而且欢乐的童年回忆对他们来说是非常珍贵的.财富。人生拥有快乐的童年在一生中会对一个人的活泼开朗的性格的形成产生积极的作用。
风的形成实验让他们在有趣的实验中认识了大自然的风与空气气流的关系，倒立水瓶和虹吸现象让孩子们认识大气压和气压，油与水的混合让他们认识了密度，三棱镜后美丽的彩虹让他们认识了奇妙的光的折射。其实对于一群小学生来说，有许许多多的知识都非常有趣又有意义。希望孩子们能够保持这一份童心和好奇心，好好学习科学知识，勤思考，勇于尝试和探索。
书是我的精神食粮篇九
鲁迅先生说：“书是一剂良药，抚平你心的伤痕”；也有人说，书是一个好友，它让人懂得无穷的知识和做人的道理；还有人说，书是一面镜子，它能折射出你的灵魂。
我第一次结识书是在7岁的时候，看着一本本标着拼音的《格林童话》和《安徒生童话》，使我清楚地了解到了格林兄弟和十九世纪被称之为“世界童话之王”的人，让我学会异想天开，使我的生活变得多姿多彩。
后来，我便开始看更“深奥”的书了——《十万个为什么》、《哲理故事》……这些书开拓了我的视野，使我懂得了许多人生哲理，让我知道了世界上还有这么多的谜团没有解开。我想，我应该看更多的书，去探索宇宙的奥秘，解开世界未解之谜，让科学家轻松一点。
随着年龄的增长，我开始看四大名著了。看诸葛孔明未出茅庐，便知天下三分。草船借箭，神机妙算，赤壁之战斗天地，天下三分。看刘备因兄弟之情无法释然，火烧连营八百里，看唐三藏如何收服四个徒弟，孙悟空三打白骨精，最终取得西经……这些书让我沉浸在快乐中。
通过看书，我不仅学到了很多知识，还懂得了做人的道理。假如我是一条鱼，鱼是不能离开水生活的，那么，我就是一条鱼，而书就是我的水。我知道：如果没有了书，我的生活将没有色彩。因此，我要在书的海洋里遨游。
没有书香伴我成长，我就算能长命百岁，又有何意义呢？有它相伴，我的人生美丽如斯。
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书是我的精神食粮篇十
德国著名诗人歌德曾经说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”一本好书，蕴含着丰富的知识和美妙的情感。
最近，我迷上了成长不烦恼系列丛书，他一共有8册，我读完了其中2册。虽然只读了2册，但他却令我受益匪浅。这两本书里的故事精彩生动，题目也十分新颖特别，十分吸引读者的眼球，他教会了我如何与别人交际，如何面对挫折不放弃。
这里面有几个小故事给我留下了深刻的印象，如：《大树将军》，他讲的是东汉开国皇帝刘秀手下的一位将军冯异。他在战场上作战勇猛，处理事情恰当，对待部下和善，大家都很敬爱这位文武双全的将军，因为他常常在别人争功邀赏的时候，独自一人躲在远处的大树后边，所以人们给他起了个美名，叫做“大树将军”。这个故事告诉我们：以谦虚的态度对人，定会有许多人愿意亲近你，以雀傲的态度对人，只会让大家都离开你；我还喜欢这样一篇文章，题目叫做欣赏自己的不完美，它使我懂得了一个深刻的成长启示：每个人都是不完美的，学会欣赏自己的不完美，并将它转化为动力，这才是最重要的！
我非常喜欢这两本书，因为它让我明白了：只有内心变强大，才能微笑着面对学习与生活中的不如意。我就像一匹饿狼一样，贪婪的吮吸着书给我的人生精华。在那一瞬间，我感觉自己好像在书的天空中翱翔，在知识的海洋里遨游。
舒适闪亮的灯火，照亮人生的方向；书是忠诚的伴侣，抚慰心灵的无助；书是历史长河中的璀璨星光；书是人类进步的阶梯；书是我们每个人的精神食粮！
书是我的精神食粮篇十一
在我心中，就是《杜立德医生航海记》，因为每次捧起它时，就把我带进了一个童话的世界。
杜立德家里养了许多小动物，有奇特的双头马“你推我拉”，有称职的管家鸭拍拍，有经验丰富的鹦鹉波利尼西亚，也有大的出奇的远古生物玻璃大帝螺……最重要的是，所有的动物都会说话，它们表达着自己的所思、所想、所见、所闻、所喜、所恶。而这一切，是因为它们拥有这个世界上唯一一个可以理解它们，能够听到他们，还能用它们每一个个的语言和它们交谈、交流的`神奇动物医生—杜立德。
第一次看这本书时，才翻了几页，我就对这本书爱不释手，我坐着看，站着看，连吃饭都看，甚至上厕所也看，有时候做梦也梦见和杜立德在一起。我看了一遍又一遍，足足看了五遍。其中每一个小段，都可以把我带入一个引人入胜的地方。
每当我打开这本书的时候，就像打开了一个智慧的宝库，无边的知识不停地涌出，带着我在知识的海洋中遨游。
书是我的精神食粮篇十二
“天才是百分之九十九的勤奋加上。.。.。.”。你瞧！我又开始朗读名人名言了。现在，我这一身书卷味很浓吧！哈哈，我最近与书亲密相处了！
在家里，我可真是一个书呆子！记得那一次，妈妈在厨房里炒菜，而我正在书海中如知如醉的看书，如同一只饥饿的小羊闯进了嫩绿的草地。就在这时，妈妈突然叫我去买瓶黄酒，我就端着一本书，慢吞吞地走出家门，走在路上我手中还捧着《海底两万里》里面的内容十分精彩，真是妙语连珠，让我浮想联翩。不知不觉，我就来到了商店门口，因为我看书时太专注了，一下子反应不过来，我想了大半天，才想到买一瓶啤酒，结果把它买回了家，妈妈大叫道“：你买啤酒干什么？”我漫不经心地说“：你要啤酒呗。”我手中还拿着书，但当她看到我手中的书时，妈妈立刻由阴转晴，高兴地数落我“：你这臭小子就知道看书，呵呵”。
这些书籍，把我带到了一个广阔的世界。我就像一股细小的溪水，汇集起许多晶莹的泉水和露珠，逐渐丰满起来。书籍给了我无穷的知识还带来了不少乐趣。书，是一位不开口的老师把我们带进了知识的海洋。书，是把智慧的钥匙，指引着我们打开知识的宝库。书，是陪伴终生的伙伴。书是万花筒，书是大观园，书里的世界丰富多彩，就让我们在书的海洋遨游吧！
书是我的精神食粮篇十三
阅读是一种享受——享受阳光和阳光；享受空新鲜空气；享受经验，深刻。
阅读是一种感觉——关爱自然，渴望倾听，贴近生活，走进心灵。
阅读是一种幸福——大自然中的草和树，人类中的欢乐和波浪，将闪烁爱的火花，情感的溢出，并将揭示欢笑和苦涩的解脱。庄子的超然、陶谦的隐逸、岳飞强壮的臂膀和路遥的努力都会给你一颗清澈的心、一颗平静的心、一颗充实的心和一颗向上的心。
阅读让你像风一样，穿过千山万水、黄河黄山和长江长城。让你飞过像燕这样的绿色、蓝色和黄色的家园，欣赏西双版纳和大兴法陵，听雅鲁藏布江和喜马拉雅山。
一本书，一本方书。很普通，没什么特别的！。
这本书就像一个小精灵，一直在释放魔法，深深吸引着人们。它可以丰富我们的灵魂，浸透我们的精神！
自从我能读书以来，书就一直伴随着我。从生动有趣的漫画漫画书到着火冒烟的三国，世界上赤裸的红楼梦，奇怪的西游故事，以及勇敢有力的沼泽亡命之徒。我对这四部著名作品的独特之处感到惊讶，无法将其写下来。
每次我读一本书，我总是想起它，就好像我已经进入了书的世界。就在前苏联意识到帕尔科·查金(palkochajin)的钢铁意志之后，它很快就卷入了《复仇者联盟王子》一书中的世仇纠葛之中。只有当鹦鹉螺号冒险进入海底后，它才跟随可笑的唐吉诃德进行所谓的骑士之旅。这种感觉真是难以言表。
好好读，好好读。不清楚的书肯定是有益的，但是封闭的书很无聊。有书的日子是充实的，有书的日子是快乐的。没有书是空的，丢失的书是悲伤的。书，每天早晚陪我度过。伴随着书，我感到非常充实和快乐。阅读也是一种高度的享受！。
伴随着书，我感到非常温暖和快乐。阅读也是优雅的品味之一！。
在书山有努力学习的路，在海里有努力学习的船。一本书读了一百遍，它的意义是不言而喻的书籍仍然是药物，良好的阅读可以治愈傻瓜.阅读可以打破成千上万本书，写作就像上帝.“这本书有自己的金屋，这本书有自己的颜如玉”...
哦！书，我的生活因你而丰富，因你而精彩！。
书是我的精神食粮篇十四
德国著名诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”
一次偶然的机会，我在一个“咖啡书店”得到了免费看书的机会。在我的精挑细选下，一本名叫《我的红狐狸妹妹》的书映入了我的眼帘，我手捧着它，津津有味地读了起来。
这本书用奇幻的笔触描写了红狐狸妹妹的故事，她为了不忘记妈妈和姐姐何严爱，死也不肯喝下健忘水。拥有智慧、美貌和才艺的红狐狸妹妹在获得了小新星大赛冠军后，却突然神秘失踪。为了救红狐狸妹妹，姐姐与朋友何同天不顾一切闯入狐界。可恶的狐王让他们受尽了折磨。危急关头，红狐狸妹妹奋不顾身地喝下了健忘水，挽救了姐姐与何同天。
读这本书的时候，我的心情随着故事的发展情节而变化。当姐姐何严爱发现神秘的红狐狸尾巴时，我不由紧张起来，感觉整个人的神经都绷紧了。当何严爱把宝贵的比赛机会让给妹妹时，当红狐狸妹妹用最后的时间去救助残疾儿童时，当红狐狸妹妹奋不顾身地喝下健忘水时……这一幕幕场景感动得我流下了眼泪。这是我第一次为一本书而哭，为一个不真实的人物形象而哭！
我喜欢这本书，它让我懂得了世界上最珍贵的莫过于亲情和友情，我们应该好好爱自己身边的每一个亲人和朋友。故事中那浓浓的爱密密麻麻地编织在故事的章章句句中，当他们分别时，那种难舍难分的痛苦直锥我心。
我像一匹饿狼，贪婪地读着，吮吸着书给我的人生精华，在那一瞬间，我感觉自己在书的天空翱翔，在知识的海洋遨游。那一刻我读懂了爱，爱比山高，爱比海深，爱比天空广阔，爱比鲜艳的花朵还要芬芳。
书是闪亮的灯火，照亮人生的方向；书是忠诚的伴侣，抚慰心灵的无助；书是历史长河中的璀璨星光；书是文学大海中的美丽珊瑚；书是我们每个人的精神食粮！
点评。
小作者真是一个爱书的孩子，她把这本《我的红狐狸妹妹》充满感情地介绍给大家，并热情地表达了她对书的热爱，是一篇关于读书的范文。
书是我的精神食粮篇十五
如果学习汉语是为了与他人交流，那么阅读是为了在词语之间增添一些文采。
从牙牙学语、蹒跚学步到现在知识渊博、思维活跃，阅读真的`让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海岸上看潮汐，在智慧的顶峰上看月亮，在宁静的寺庙里认识道。
书籍似乎是一个广阔的世界。在书中，阅读沙漠读出它坦荡的心；阅读太阳读出它照耀万物的无私；阅读大海读出它澎湃的激情；阅读杂草读出它未知的贡献。
我小时候，妈妈给我买了许多童话书。我每天孜孜不倦地阅读它们。那应该是我阅读的开始。渐渐地，我长大了，不满足于那些拼音书。当我上小学五年级时，我偶尔听到我的同学谈论《三国演义》。我被这个故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假买了一个。从那以后，它就融入了我的生活。我经常在阅读的时候查字典，发现我不明白生孩子的意思。《三国演义》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我钦佩诸葛亮的巧妙计划。张飞鲁莽的冲动让我担心。关羽无心失荆州，令我叹息。帮不起阿斗，真让我有一种恨铁不成钢的怨恨。读《三国演义》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三国鼎立的时代。在与人打交道的过程中，我学到了大量的历史知识和大量的真理。
在我看来，书籍不仅是进步的阶梯，也是一扇敞开的窗户。我一直相信“阅读打破了所有的书，写作就像魔术一样。真相。愿书籍永远伴随我成长！
书是我的精神食粮篇十六
高尔基说过："书籍是人类进步的阶梯。"从小到大，我很喜欢看书，书对于我来说有一种神奇的魔力。
这不，暑假里妈妈又给我买了三套沈石溪系列的动物小说，这可是我梦寐以求的。我抱着书奔进书房，一头扎进书海里，与书开始亲昵起来。沈石溪笔下的一只只动物，活灵活现地让我感受到了它们如人性般的内心世界：我为豺王索坨义无反顾替母去死的那份恩深情重而感动；为大象嘎羧自掘坟墓与战死的同伴埋在一起的壮举而热泪盈眶；为蒙古马塔赫屡遭险境，凭借超凡的机智，勇猛善战，终于当上首领而雀跃……我的心随着故事里的情节而心潮澎湃。
我感觉自己就像一只小蜜蜂，在美丽的花朵上，不停地吮吸着甜甜的花蜜。
"李语墨，下来吃饭了！"不知不觉吃饭的时间到了，妈妈在楼下叫我。可书像磁铁一样牢牢地吸着我，我怎么也脱不了身，于是只能用"哦""马上"来回应妈妈。这下可惹火了老妈，她气急败坏地上来，一把夺过我手中的书，说道："你看看你，一看起书来就没完没了，面条都糊了……"我最怕妈妈的碎碎念了，只好依依不舍地离开了书房。今天妈妈烧了我平时爱吃的海鲜面，可那时我正牵挂着嘎羧的命运呢，哪有心思吃饭？于是匆匆扒了几口，便想回房看书去。"你怎么回事啊？看书看得连饭也不吃了？"妈妈又开始唠叨了。我向妈妈吐了吐舌头，故意摸了摸肚子，笑着说："妈妈，没事的，书中营养丰富，有了这些书，我不会饿坏的，放心吧！"妈妈没有办法，只好由我去了。嘻嘻！谁也拦不住我看书的欲望。
书，是我的精神食粮，它给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游；明天，我将用知识去创造更美好的生活！
教师点评：文章结构巧妙，先用一组排比概括叙述了沈石溪动物小说的魅力，再用一件具体的事例告诉读者——因为有书读，她可以连饭都不吃。流畅的语言，娓娓而谈的就是小作者对书的热爱，对沈石溪动物小说的钟爱——书是精神食粮，读书可以使人不食不寝。文章情感真实，自然不矫情。
书是我的精神食粮篇十七
如果学语文是为了与人交流，那么读书，则是为了在言语间添些文采。
从咿呀学语，蹒跚学步的小儿，到现在学识丰富，思维活跃的我，读书真让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海边观潮，在智慧的峰顶赏月，在幽静的寺中悟道。
书好像是一个广阔的世界。在书中，读沙漠—读出它坦荡豪迈的胸怀；读太阳—读出它普照万物的无私；读大海—读出它汹涌澎湃的激情；读野草—读出它默默无闻的奉献。
小时候，妈妈给我买了许多童话书，每天我都不知疲倦的翻看它们，那应该就是我读书的开始。渐渐我长大了，不满足于那些拼音读物。在小学五年级时，偶尔听到了同学谈论《三国演义》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假时就买了一本。此后，它就融入了我的生活。我时常边看边查阅字典，找到我不理解的生子的含义。《三国演义》里面的人物真有趣，故事真精彩。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；关羽大意失荆州，令我叹息不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时空隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多为人处世的道理。
在我眼里，书不仅是进步的阶梯，还是开放的窗户。我一直坚信“读书破万卷，下笔如有神”的道理。愿书籍永远陪伴我成长吧。
书是我的精神食粮篇十八
书，就像我的影子，我俩好得每天都形影不离，就这样，它成了我的“跟屁虫”。
书，一个多么简单而又平凡的眼啊。但是，他却在我心目中占着特高的地位。在我记忆长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘。
书，对与我又是多么重要的啊。如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅此于第二了。我曾经为书哭泣过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当我看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去一半。
在这学期里，我看到了两本让我记忆犹新的书。一本叫《老人与海》，一本叫《鲁滨逊漂流记》，这两本书里头的主人公，是多么的勇敢，多么的机智。《老人与海》，这部书，让我从老人的语句里，让我体会到了，老人钓大马林鱼时，坚持不懈，不管大马林鱼怎样挣扎他都不会放弃，仁继续和大马林鱼搏斗着。在我还没有学发到这篇课文时，我就早已对他产生了兴趣。因为我很喜欢有一首个=歌也叫“老人与海”，我特别想知道在这篇课文中究竟写了主人公什么样的精神。在我学这篇课文之前，我都看了好几遍了，我认真钻研课文，体会其中的道理。我知道，这篇课文里面的道理一定很深奥，最后，我在课堂上经过老师的精心给我们的教育，和我在家反复的读，看。终于明白了其中深奥的道理。
在本学期的最后一课《鲁滨逊造船》的文章中，更能让我能深感体会，我是一个特比喜爱看冒险，在孤岛上生活的一切文章，而《鲁滨逊造船》的文章中，就是我特别想要我去学的文章。我对这篇文章，是深深地喜爱，我不经在课堂上学这篇课文，我还在业余时间问老师借了《鲁滨逊漂流记》，当我双手捧着这本书时，我心中的喜悦之情是难以在脸上露出来了的。当我放学回到家了，我用了超快的速度，把手洗干净，就坐到沙发上，慢慢的品尝着书中的滋味。我每天回到家里，都津津有味的看着这本让我特别挚爱的书。有时候，我都不忍心让他从我手中离去。在我吃饭的时候，我就一手拿着书，一手吃饭，妈妈见我这样，就开始嘟囔我了，但我还谁没有听妈妈的话。每当晚饭吃后，我就该去写我的家庭作业了。在这时，我是真的不想停止我正在认真观看的书，可是，家庭作业也是很重要的一项工作，我只能先写作业了。
我用我有史以来最快的的速度完成了我的工作。我刚准备捧起书，继续观看时，妈妈就抢过的书，让我去洗漱睡觉，让我明天再看。
这是我不管妈妈怎么说，我硬是不肯，我拿过在妈妈手中的书，跑到了卫生间，坐在马桶盖上，观看着我挚爱的书。在这时，我已忘却刚才在外和妈妈的争吵。我只顾着认真观看着，这时，门外突然响起了敲门声，我连忙把书收起来，按起了，冲马桶的按钮，就好比我在上卫生间。妈妈在外面说道：你在干什么啊，怎么这么长时间还不出来。我连忙打开门就出去了。
书是我的一位无声的老师，蕴含着许多丰富多彩的知识，他伴随我成长。就像高尔基说的：书籍是人类进步的阶梯。我要爬上这又高又长的梯子。
书是我的精神食粮篇十九
书是我的知心朋友，书是我的良师，书也是我精神的食粮。从我幼儿园开始，我就和书结下了缘。
幼儿园时，老师就会读一些书给我们听，当时的我还不太懂，慢慢地我就会看一些图画书，读一些注音书了，读完了还会讲给小伙伴们听，这时我对书已经有了一些概念。
就这样，我从一个懵懵懂懂幼儿园的小朋友升到小学，这时在老师的言传身教下，我已经可以从书中学到更多的.知识了。
升入小学的我，对书的喜爱更是不言而喻，只要手中一有手，我就会忘了吃、忘了睡，醉心阅读也使我从书中得到了许多知识。比如：在《穿越报》中，我穿越到了古代，让我了解到上下五千年的历史；在《作文笑传中》，我还发现了写作文原来也可以妙趣横生呀！
我爱读书，我家里有许多书，在班上我还是个出名的小书虫呢！当然，我读书的时候还会做些笔记，瞧！我又要换一本新的“采蜜本”了，里面记满了我喜爱的好词好句，也让我在书的海洋里更快乐地遨游。
书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。让我们赶紧拿起手中的书，一起快乐阅读吧！
书是我的精神食粮篇二十
书籍被称为精神的食粮。莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。不错，生活里没有书籍，就好像失去了阳光；学习中没有了书籍，就好像鸟儿丢掉了翅膀。
我最早的读物是一本普通的《成语故事》，那是一本有拼音、有故事、有图画的儿童书。这本书让我学会了许多成语，也教会了我一些做人的道理。
渐渐地，我长大了，觉得这种书读来不过瘾了。后来，我就开始接触一些大孩子适合看的书，如《三毛从军记》《爱的教育》等等。《三毛从军记》让我又哭又笑，《爱的教育》又让我泪落如珠。
后来，我又和一些励志书籍成为了好朋友：《爱哭的女生也坚强》《好朋友是一辈子的天使》《智慧比漂亮更重要》……它们都给我了诸多启示。《爱哭的女生也坚强》让我明白了哭不是解决问题的方法，而是要找到办法勇敢面对；《好朋友是一辈子的天使》使我明白了朋友间的真挚感情是没有东西可以替代的，背叛自己的朋友会得到相应的惩罚；《智慧比漂亮更重要》让我领悟到如果一个人徒有漂亮的外表而没有智慧的头脑，也不会有大的作为。
不断地读书，不断地品悟终于使我得到了回报。二年级的一次考试中，作文主题是"植物的传播方法",我写了蒲公英的传播方法，因为语句通顺、用词优美而得到了我上学以来的第一个作文满分。告诉你一个秘密，这其实都是课外书中的好词、好句的功劳呢！
我们的身体需要食物来提供营养，我们的精神也需要书籍来提供养分，所以说书籍是我们精神的食粮。让我们一起与书为友，遨游书海吧！
书是我的精神食粮篇二十一
读书可以让我们增长知识，开阔眼界，读书可以提升人生境界，强化人文精神。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有了书籍就好像鸟儿没有了翅膀——可见读书的重要性。
每次旅行，我都会精挑细选带一本有关历史的书，我挑选书的原则是：一定要便携，不能带大书；里面讲的内容要有可读性，并且是我感兴趣的；要图文并茂。
今年暑假，我去外地参加一次社会实践活动，临行前，我选择了《半小时漫画世界史》（陈磊著）。这本书告诉人们：漫画不仅仅是漫画，漫画其实是以儿童的视角看世界；是以现代的笔触写世界；是以既有趣又通俗的手法来引导你进入纷繁复杂的历史。
在社会实践活动途中，一次我正在看这本书，可能因为太入迷，当看到条顿骑士团有趣的场景时，竟然情不自禁地哈哈大笑起来。这时，有个人拍了我一下，我猛地打了个激灵，方从梦境中醒过来，原来是同学在拍我。抬头一看，周围的人都在看我，我才意识到刚才失态了，赶忙说了句：“啊……不好意思……”
社会实践活动期间，这本令我着迷的书寸步不离地陪伴着我，它简直成了我的好朋友，我常常乐在其中，生怕一不小心会弄丢了它……这样的情况，在我的生活中还能举出好多例子。
书是我的精神食粮，像每天都需要吃饭睡觉一样必不可少，我沉浸其中，享受着尽情吸收营养的分分秒秒。
每当我手里拿着书，我的内心就非常地安静，而我的头脑却异常地活跃，仿佛雄鹰飞过山谷，那流光溢彩的情景，像一幅幅画面展现在我的面前……那种美妙的感觉，只有爱读书的人才能真正体会和拥有。
与书结缘，感受着书带给我无穷无尽的乐趣！
书是我的精神食粮篇二十二
读书，是我生活中不可缺少的组成部分。在不开心或不愉快的时侯，去找一本好书看，心中就好似打了免疫针一样，烦恼就会被冲得烟消云散，心情会豁然开朗。
到了最后，我选择了《十万个为什么》，我不知道我的选择是否正确，一回到家中，我就迫不及待地打开了让我心仪已久的书籍，一页、两页……我真像是一头饥饿的野兽，贪婪地吮吸着粮食，真有点废寝忘食的感觉。
到了晚上该睡觉了，可我不能从书中自拨，于是我偷偷地打开了手电筒，正当我窃喜我的聪明举动没被爸妈发现时，爸爸却推门进来了，说道：“干什么呢？这么用功，留着明天看吧，早点睡觉了。”“是”，等他走了我还是把书中的内容饱餐了一顿，这次让我第二天都起不了床。
把《十万个为什么》看完了，我觉得自已的知识真是太肤浅了，真是知识的海洋永无边际啊，俗话说的好“学然后知不知”啊！
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