好的教案能够帮助教师有条理地进行教学，提高学生的参与度和学习效果。教案要经过实践检验，不断进行修改和改进，提高教学效果。在这里为大家收集了一些优秀的教案范文，希望对大家的教学有所帮助。
独自在家教案篇一
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心，,提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。
2、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点：提高幼儿在危急时刻的自我保护能力，了解独自在家时的自我保护方法。
难点：能运用完整语言表达自己的想法，培养勇敢精神，激发其自信心。
1、知识准备：
2、材料准备：
多媒体课件：情景表演"独自在家时"(内容是设计的短小情节)。
1、谈话导入：
谈话：齐齐是住在老师隔壁的一个小男孩，最近他的爸爸出差了，妈妈是医生，晚上要去医院值班，让齐齐一个人在家，齐齐一个人在家是怎么做的`呢?老师带来了齐齐一个人在家的动画片，小朋友想不想看?激发幼儿的学习欲望。
2、出示多媒体课件，激发兴趣。
兴趣是的老师，出示多媒体课件(内容是设计表现独自在家时的小情节)，引起幼儿的兴趣，让幼儿观看课件内容的过程中，教师提问：齐齐一个人在家是怎么做的?将幼儿的注意力集中到活动中来。
3、自由探索讨论。
(1)、让幼儿动脑筋想一想，看一看，说一说，齐齐一个人在家是怎么做的?齐齐是不是一个聪明、勇敢的孩子?(幼儿分组讨论如果有陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电的情况发生时该怎么办?教师巡回指导了解情况，请每组2-3名幼儿总结交流，师幼共同为独自在家时出点子想办法，引导幼儿了解独自在家时的保护方法。)。
幼：可以看电视。
幼：可以画画、看书…师：自己在家肚子饿了，怎么办?
幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。
幼：饿了我就拿点心吃…师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?
幼：大声喊救命。
幼：打110。
幼：给妈妈打电话…小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。
(通过谈话，使幼儿知道哪些东西是不能乱动的，以及一个人在家时应该做哪些事情，培养幼儿的自我保护意识)。
4、游戏体验法：
玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。这时，老师给做的好的幼儿及时表扬，能让每个幼儿都在游戏中找到快乐，这样不仅能使幼儿真正掌握知识，也能让幼儿亲身体验独自在家的感觉，培养幼儿的勇敢精神。
5、家园同步活动结束后，要求家长，在日常生活中为幼儿独自在家创造适宜条件，让幼儿亲身体验独自在家的感觉，并将幼儿的表现记录下来带到幼儿园进行展出。
独自在家教案篇二
我觉得非常有必要对孩子从小进行安全教育，有意识的培养幼儿独自在家时的自我保护能力和应对能力，避免意外事故的发生。“密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”为此我设计了这次活动，力求通过与幼儿生活密切的相关点，帮助幼儿了解一些一个人在家的安全知识，并初步建立孩子的防范意识和自我保护意识，使孩子积累一些遇事解决问题的经验，成为生活中的“小鬼当家”。
1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2、知道保护自己，培养自我保护意识。
3、知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
相关的图片及动画片片段；和孩子提前演练人物的角色。
1、情境导入。
教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起、、、
幼：谁呀？
教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？
幼：我怎么不认识你呢？
教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢？幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做？你会开门还是想别的办法呢？一起来说说吧！
2、观看图片。
教：小朋友在做什么？
幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对？
幼：不对！
教：再看看这个小朋友在干什么？
幼：它在家玩火。
教：他这样做对么？
幼：不对，这样很危险。
3、辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4、安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢？
幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢？
幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5、结束。
独自在家教案篇三
1.解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2.培养养成自我保护的意识和能力。
3.教会幼儿做个胆大的孩子。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
1.话《童话公主》碟片一张、dvd、电视机。
2.娃娃一个。
一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：
1.白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)
2.为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。(出示布娃娃)刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的.心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。
独自在家教案篇四
1.解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2.步养成自我保护的意识和能力。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
1.话《童话公主》碟片一张、dvd、电视机。
2.娃娃一个。
一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：
1.白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)2.为什么白雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"。
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的.东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。
独自在家教案篇五
教学目的：
10月15日是世界洗手日，让幼儿学习正确的洗手方法。
教学准备：
细菌挂图、正确洗手步骤挂图。
教学过程：
1、给幼儿看细菌挂图。
师：小朋友看看这图片是什么?
幼：好多小虫子……。
师：不是小虫子，是我们不爱洗手的小朋友手上沾的细菌;。
再看这张(细菌如何被小朋友食进肚子的挂图)。
师：大家看，这些象小虫子的细菌爬到肚子里去了……它们在干嘛呢?
幼儿：咬肠子……。
师：“细菌如果跑到我们的肚子里，会怎么样呢?”
幼：“肚子就会疼，就生病了。”其他幼儿都表示相同看法。
师：“那我们想个什么办法把手上的细菌赶走呢?
幼：洗手就没有细菌了，水冲跑了细菌。”
许多幼儿表示赞同。
师：让幼儿观察自己的手是否脏了。
看了细菌的图片，他们得到了答案，很兴奋，我问他们现在要不要洗手，幼儿都说要洗。
2、学习正确洗手方法。
师：展示洗手步骤挂图。
师：同学们都知道要洗手了，可怎么洗才干净了，请小朋友看这位阿姨还有这位小朋友……(解说洗手步骤挂图)。
六步洗手法。
第一步，五指并拢，掌心擦掌心;。
第二步，手指交错，掌心擦手背;。
第三步，手指交错，掌心擦掌心;。
第四步，两手互握，互擦指背;。
第五步，拇指在掌中旋转;。
第六步，指尖摩擦掌心。
师：小朋友听清楚了吗?
(可以让小朋友根据解说演示，然后纠正，强调正确步骤)。
3、教《洗手歌》。
手心搓手心，手心搓手背，手指轻轻抓手心，五指张开洗干净……。
搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。
4、座位上演练。幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
5、带孩子到盥洗室，实际体验学习。
我请幼儿一边听《洗手歌》，一边自己作洗手的动作，我则做正确的洗手动作，幼儿看见我的动作很新奇，开始模仿老师，我边念儿歌边作示范，并带他们去盥洗室进行实际操作，在洗手的过程中，我注意观察和个别指导。
6、游戏：小猴爬大山，巩固学习洗手方法步骤。
盥洗室回来后，用游戏化的方式学习巩固洗手的方法，同时激发幼儿对洗手活动的兴趣。孩子们在老师的带领下口中说着“一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了”，做着从手腕转圈向上转到手指尖的动作;说着“小猴掉进了山谷里，跳呀跳，跑呀跑”，做着一只手洗另一只手指缝的动作。在自然愉快的气氛中，孩子们学会了认真清洗手腕、手尖和手指缝的方法，枯燥的洗手环节成了孩子们快乐学习的时光。
附：洗手童谣《小猴爬大山》。
手心搓手心，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。
手心搓手背，搓呀搓，搓呀搓，搓出沫沫白花花。(左右手各搓一次)。
有一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了，
噗通，掉进了山谷里，
跳呀跳，跳呀跳，跑呀跑，跑呀跑，
终于跑出了老虎嘴。(左右手各搓一次)。
独自在家教案篇六
在本班日常生活中，发现部分幼儿自我保护能力较差，胆小、无安全意识。
活动目标
1、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2、教会幼儿做个胆大的孩子。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
幼儿独自在家时自我保护的方法
活动准备
1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。
2、情景表演：陌生人敲门。
3、幼儿用书，图片。
活动过程
一、创造游戏的氛围，更好的激发幼儿的学习兴趣
教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿：“你们今天都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门一会，你们在家要当心哦!
二、教师带领幼儿进行情景游戏，让幼儿快乐的学习。
1、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧!
2、小兔子开门发现是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要掉你们!~ ~
3、师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景，
三、组织讨论：如果是你一个人在家会怎么办?
幼儿相互交流处理办法，师给予正确引导。
四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要注意的安全。
不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等
五、锻炼幼儿表达能力。
请幼儿在家时和家长一起互动游戏，并和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办?
教学反思
1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。
2、在教学过程中应注意个体差异，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。
3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力、。
独自在家教案篇七
人生有很多第一次，比如：第一次自己做饭，第一次自己上学，第一次自己画画……而最让我难忘的是第一次写作业，那天的情景深深地印在我的脑海里，至今记忆犹新。
那是我上一年级的时候，有天晚上，爸爸妈妈都有事外出了，我一个人孤孤单单地留在家里。外面的天黑漆漆的，像一块巨大的黑布笼罩着整个天空。我坐在书桌前，打开我的小台灯，它发出了明亮的光芒，我认真地写着作业，手中的笔发出了“沙沙”地声音，好像在说：“小主人，你的字写得真漂亮！”我正专心致志地写着作业，突然响起了“咚咚咚”的敲门声，我被吓了一跳，吓得浑身直冒汗，汗滴晶莹剔透，像一粒粒小宝石。我搬来一把矮矮的.、圆圆的小凳子，放在门口的地板上，我踩在凳子上从猫眼里往外一看，原来是一位叔叔，他穿着绿色的衬衫，拿着一个蓝色的手提包。我从门里喊道：“叔叔，您找谁啊？”那位叔叔亲切地对我说：“小朋友，你好，我是你爸爸的同事，快开门。”我在心里想了想，好像没见过这个人，我连忙给爸爸打了电话，说：“爸爸，我们家门口有一位我不认识的叔叔，你赶快回来吧。”爸爸叮嘱我别开门，说他马上就回来了。我又走到门前对那位叔叔说：“叔叔，我爸爸说他马上就回来了。”接着我又故意问到：“叔叔，您知道我的名字吗？”这个叔叔听后神色慌张，他不停地搓着手，说：“这个，这个……”他支吾了半天，最后落荒而逃了。过了一会儿，爸爸妈妈回家了，他们听我说了刚才的事，连声夸奖我是个遇事会思考的好孩子！
同学们，当你时，遇到陌生人敲门，可千万不要开门，要保持冷静，同时积极开动脑筋，寻找解决的办法。
独自在家教案篇八
那晚，外面又打雷又闪电，还下着倾盆大雨。爸爸生病了，妈妈陪爸爸去了医院，写作业。
快十点了，要是以前我早就睡着了，爸爸妈妈怎么还不回来？我坐在窗前，看着大雨像魔鬼一样想从窗户外面进来。
我很困了，只好到床上去。可是总觉得怪怪的。我坐在床上一动也不敢动，似乎有人在背后盯着我。
“有鬼！”
“怎么可能？这是我家！”
“有鬼！”
“不可能！”
……。
两个小人在我的心中不停地打架，我只好躺在床上对自己说：“赶紧睡吧，睡着后就什么都不怕了。”
于是，我把灯拉灭，准备睡觉。可风偏不让我睡，它裹着雨抽打着窗户，好吓人啊！我赶紧把灯拉亮，可又觉得太浪费电，又把灯拉灭了。风呼呼地吹着，雨敲打着窗户，像有人在窗外不停地拍打，我又赶紧把灯拉亮。
就这样，我不停地关灯，拉灯，关灯，拉灯。但是，我还是睡不着觉。我只好用最笨的方法迫使自己睡觉——数绵羊：“一只羊，两只羊，三只羊……一百八十八只羊，一百八十九只羊……”可我还是睡不着。
我想给爸爸妈妈打电话，可爸爸生病了，我给他们打电话就给他们添麻烦了。
还是起来看会儿书吧，也许书里的故事可以让我忘记害怕。我从书桌上拿起一本书，刚好书上有怎样让人不害怕的方法。我知道了世界上根本没有鬼，害怕有时候是自己吓自己，有时候，战胜了自己就战胜了害怕。想着想着，我就睡着了。
早上我一觉醒来，想起前晚发生的事，觉得很可笑。以后，就不会自己吓自己了，我一定会变得更勇敢。
独自在家教案篇九
今天是星期天，我正躺在床上睡懒觉，妈妈爸爸有急事出门了，剩下。
家里安静极了，我开始害怕起来，忍不住胡思乱想：会不会有怪物出现呀？要是家里来小偷怎么办呢？越想越害怕，我一轱辘从床上爬了起来，打开电视，把音量调到最大，家里一下子热闹起来，我心里不那么害怕了。
等啊等，时间过得好慢呀，感觉过了好久好久，爸爸妈妈还是没有回来。正在我着急的时候，“咚咚咚！”忽然门外传来了一阵脚步声，难道是妈妈回来了？我赶紧跑到门口，把耳朵贴在门上，想听听是不是妈妈的声音，可是门外安静了下来，再也没有声音了，我想开门去看看外面的情况，可是妈妈走时叮嘱我，无论有任何声音都千万别开门，于是，我鼓起勇气大声地喊道：“你是谁啊？”门外没有声音，我又大声地喊了几遍，依旧是那么安静，我就没有再喊，而是安安静静地坐在沙发上等着妈妈。
又过了十几分钟，门外有敲门声，还传来了妈妈亲切的声音，我连忙打开了门，紧紧拥抱住了她。“一个人在家，我好害怕有鬼啊。”我小声说道。“没事，世界上是没有鬼的，不用担心！”妈妈说。听了这些安慰我的话，我心里得到了很大的安慰，紧张与恐惧终于全部消散了。
不过我得谢谢妈妈，这次独自在家的经历使我成长了不少，也让我克服了恐惧心理。感谢妈妈早早培育我独立生存的能力，锻炼我的勇气。
独自在家教案篇十
我从小就胆小如鼠，更别说一个人在家了。
一天晚上，我。这一天，天正下着雨，外面黑洞洞的，心里充满了恐惧。而且爸爸加班，妈妈上班。
我东瞧瞧，西瞧瞧，总觉得没有安全感。忽然，我听见从厨房传来“吱吱”声，吓得我心“怦怦”直跳。心想：“会不会是鬼啊！”我蹑手蹑脚地走进厨房一看，原来是一只老鼠在偷吃油。
忽然，我听见从门外传来“咚咚”的声音，我吓得连魂都飞了。我轻轻地走去开门，原来是邻居家来了客人。
“铃……”急促的铃声响了，我犹豫了一下，赶紧去接。话筒里传来了妈妈熟悉的声音：“孩子，别怕！妈妈要下班了。”我高兴极了，心想：风雨天，妈妈都不怕，我怕什么。可是我该怎样战胜害怕呢？对了，我来看电视，于是我打开电视机。我被精彩的节目迷住了，忘记了害怕，妈妈回来我都不知道。
从此，我再也不胆小如鼠了，而且我懂得了：只要想办法，害怕也是能战胜的。
独自在家教案篇十一
1.解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2.步养成自我保护的意识和能力。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
1.话《童话公主》碟片一张、dvd、电视机。
2.娃娃一个。
一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：
1.白雪公主几次都差点被谁害死？"（狠毒的皇后）。
2.为什么白雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的'家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"。
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
独自在家教案篇十二
一个夏日的晚上，爸爸在单位加班，妈妈要出门办事，又不能带我去，我只好一个人在家。
妈妈出门后，我非常害怕，就把门反锁好，反复撞了好几下，发现确是万无一失了，才放下心来。我把电视打开，让屋子里有一点声音，也好给自己壮胆。突然，屋外刮起一阵狂风，树枝胡乱摇晃，就像木乃伊乱舞，仿佛在说：“把命拿来。”吓得我从沙发上跳下来，赶快把窗帘拉上，一丝风都别想进来。突然又下起一阵大雨，又是闪电又是打雷。我更加害怕了，因为在童话故事里，这种天气正是鬼怪出没的时候。“屋漏偏遇连夜雨”，就在这个时候，突然又停电了。吓得我急忙钻进被窝里，把头蒙起来，大气都不敢出，一会就捂得满身大汗。刚有些困意，只听“咚”的一声响，吓了我一大跳，原来是我家的钟表在报时。
好不容易才壮起胆子，掀开被窝，发现屋子里亮了起来，原来又来电啦。我急忙走向客厅，想再次把电视打开。突然一阵敲门声，吓得我忙问了一声：“谁？”原来是小凡找我玩来了。我仿佛抓住了救命稻草，赶紧把他请进门，高高兴兴地把电脑打开。我们一起玩了一会“塞尔号”，我把家里的.好吃的、好喝的都拿出来，好生招待。过了大约半个小时，小凡说他要回家睡觉啦，我想留也留不住他，只好让他回家。小凡刚走不久，我家里的灯炮又烧了，又是一片漆黑。电脑不能再打下去了，因为爸妈每天只允许我玩一个小时。这时，我感觉到实在有点撑不住了，就扒在桌子上，不知不觉地睡着了。
我的这个晚上发生了这么多事，有许多的担心，有许多的害怕，甚至有几分的恐惧，但是我得到了锻炼，成长了。从此我不再惧怕。
独自在家教案篇十三
在一个星期六的晚上，爸爸出去办事，妈妈去姑姑家了。所以只留下我。他们临走时问我；“怕不怕？”我嘴上说不怕，但他们走后，我的心就开始；“咚，咚，咚”地跳了起来……我坐在床上，不知不觉就想起了奶奶讲的那些什么：“敲门鬼、吃孩鬼、幽灵……”我越想越害怕。一下子关上灯钻进被子里，睡着了……不知过了多长时间，我醒了，第一眼就看到阳台上有四五只“鬼”在飘来飘去。只见他们伸出长长的手，到处抓来抓去，我想：“这，不会就是传说中的有幽灵吧？”我深深地吸了一口气，鼓足勇气，闭上眼睛摸索着把灯打开了。一看，哦，真是虚惊一场！原来是妈妈还没有把晒在阳台上的'衣服拿回来。晚上风一吹，衣服就在阳台上飘来飘去。我长长的呼了一口气。“咯吱！咯吱！”这时从厨房里又传出了可怕的声音，我吓得浑身瑟瑟发抖，心想：“这是传说中的磨牙鬼吗？”要知道磨牙鬼用来磨牙的东西就是小孩子呀！想到这儿，我浑身都冒出了冷汗。我不禁摸了摸自己的脖子，看看有没有被吃掉。我太害怕了，所以把家里的大灯小灯都开了起来，就是没有勇气去开厨房的灯，因为我怕我一开灯，磨牙鬼就出来吃我。可是越不开灯我就越害怕。于是，我一咬牙一闭眼把灯打开了这时只见一只大老鼠从我眼前越过，我发现一块小木头已经被它咬下了一个大口子。我想起刚刚那傻样，自己不禁笑了起来。我把所有的灯都关上了，一看表都已经零辰两点半了，我筋疲力尽地爬上床，很快就进入了甜美的梦乡……“叮咚！叮咚！”门铃声把我吵醒，我一打开门，原来是爸爸、妈妈回来了，我跟他们讲起晚上的事儿，他们都大笑起来。爸爸说：“世上哪里有什么鬼？都是自己吓自己”说着说着，我又倒在床上睡着了。爸爸问：“怎么有睡着？”我迷迷糊糊地说“昨晚折腾了一晚，能不困吗？”他们听了又笑了起来。
独自在家教案篇十四
请同学们记住小学的网址。
“小乖乖，先练琴，爸爸妈妈回来给你买酸奶喝。自己在家要乖。”“知道了！”我不耐烦的回了一句。
可恶！我都十岁了，还把我当五、六岁的小孩子来看！
又过了一个小时左右，爸爸和妈妈回来了……。
请同学们记住小学的网址
独自在家教案篇十五
作文网(作文网)。
今天，爸爸、妈妈不在家，我早上一起床就觉得有点儿饿。我想自己做饭吃吧。我拿来一包方便面，又拿了一个鸡蛋。我先往锅里倒上水，水开了以后，我放上了方便面。等着水沸腾了我打上了鸡蛋。又等了三分钟，方便面就出锅了。我吃着自己煮的方便面觉得香极了！
吃过饭，我又玩起了电脑。打开电脑正看见《老少爷们打鬼子》，那场面真叫人高兴啊！
今天我自己在家真是过得太开心了！
指导教师崔梅茹。
作文网(作文网)
独自在家教案篇十六
作文网(作文网)
上午，爸爸妈妈都匆匆忙忙地上班了，只剩我一个人孤零零在家。
我先要弹古筝。当我弹起美妙的乐曲，弹着，弹着，自己都被入迷了。有时还一边哼一边弹。最后，我越弹越带劲，越弹越开心，真有身临其境的感觉。
然后，我又做了《奥数》，其中的余数的妙用。没做之前还以为很难的，没想到，眨眼工夫全做完了，真是高兴地一蹦三尺高。
我还做了手抄报。画了个大星星。它的头上有个盒子，它的下面有个“竹筐”。它的里面有一篇文章，题目就“藏”在盒子里。我在星星的右角印上笑脸，空白处画了随风舞动的粉色花。“竹筐”里写了日期，旁边有小红花。最后，我又在每个角上画了红点、眼睛和嘴巴。
做了这些事情，我不再孤单。
作文网(作文网)
独自在家教案篇十七
夜晚，我在家里踱着不安的步子，电视上那些有趣的环节并没有使我感到安慰。的我满脑子都是些古灵精怪又十分恐怖的画面，不是墙里飞出来个幽灵，就是窗外飞进一只蝙蝠。似乎耳边传来了鬼混哀嚎和蜘蛛的爬行声。
“做点作业吧。”我想、便关掉电视，走向书房。静静的家连一根笔芯掉地的声音都听得见。只要一有动静，我就吓出一身冷汗。
我不时边写边安慰自己：“不怕，不怕，爸妈一秒后就回来”，“世上没有鬼…”可就是好像有一张手掌抓住了我的心，使心始终停留在恐惧的区域中。
恐惧又升了一级，颤抖的手差点把字写得龙飞凤舞。眼中溢出了泪水，一颗一颗流下来……。
过了一会儿，门铃刺破了夜的死寂——。
——这会儿可没听错！
“屿帆，开门，我们回来了。”
独自在家教案篇十八
妈妈说，小孩子应该从小就培养独立的好习惯。我却从来都是不以为然，依旧我行我素，过着衣来伸手饭来张口的好日子。直到......那一天的到来。
周六的早上我照常一觉睡到中午，醒来之后却发现家里一个人都没有。我感到诧异，来到客厅，发现客厅上放着一张字条：
我亲爱的女儿，为了培养你独立的好习惯，我和爸爸决定这个周末让你，体验体验一个人的快乐。
我大吃一惊，但最后感到高兴：爸妈不在家，我就可以为所欲为了！我开心的一蹦三尺高，俨然已经忘记了空空如也的肚子。
好饿啊......我感到肚子饿的时候已经是下午三点了，我总算是忍耐不了肚子的'空虚，打算动手做点饭吃。
说干就干！至于这饭嘛，我大手一挥，当机立断的从冰箱拿出来平时爸爸妈妈不让我吃的泡面。我笑得像一只坏心眼的小狐狸，整个泡面过程行如流水一气呵成。
到了晚上，我看电视看的醉生梦死。昏昏沉沉的睡过去。醒来已经是第二天早上八点，由于不会做饭，我再一次拿出来泡面。
但当我意识到我的午餐和晚餐依旧将会是泡面是，心里止不住的泛酸。泡面吃多了，原来真的是想吐啊。
这就是我第一次的经历，从那以后我开始学着自立自强。至于目的……当然是至少不会让我一个人在家时没完没了的吃泡面。
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