教案是教师在教育教学过程中，为指导自己进行教学活动而编制的一种工具，它是教育教学的核心。教案的编写不仅具有科学性、灵活性和可操作性，还应具有规范性和完整性，以确保教学内容的有效传达和学生的有效学习。教案的编写还需要体现教学资源的合理利用，充分利用多媒体技术和教学辅助工具。范文中的教案实施结果良好，反映出教师的教育教学能力。
教案评选细则篇一
1、忠诚于党的教育事业，热爱研究生教育教学工作，具有较高的学术造诣、指导水平和道德情操。认真执行国家和学校的研究生教育政策、法规与规章制度。
2、治学严谨，为人师表，认真履行岗位职责，能对研究生进行全面、严格的管理，对出现的问题及时反映并积极协调解决。
3、近两年有作为第一负责人主持部、市级以上级别的科研项目，有充足的科研经费用于指导研究生进行科学研究和进行学术交流，积极资助研究生完成学业。
4、在培养人才方面特别突出，所指导的毕业论文发表后被sci收录者;或所指导的研究生获得优秀毕业论文奖;或获得上海市、校级优秀毕业生称号及其他重要奖项。
5、需为完整地指导过二届以上研究生，。所带教研究生均能完成学业，获得相应学位证书。近两年毕业的研究生能顺利就业。
6、本人及所指导的研究生未发生过违反学术道德和学校纪律的行为。
7、3年内获得过校优秀导师嘉奖者，不参加评选。
三、评选和奖励办法。
1、优秀导师采用各研究生培养单位评选推荐的方法。各二级部门根据研究生导师的工作业绩和教学成果，择优推荐优秀研究生导师，经研究生院审核后上报学校。
2、奖励金额3000元/人。
3、2013度年校本部优秀导师评选名额为16名，由学校给与奖励;非校本部单位优秀导师名额为18位，建议参照学校规定给与奖励。
教案评选细则篇二
第六条文明科室评选范围包括办公室、教导处、教科室、总务处、名师工作室、安全办、德育处、大队部、图书室。
第七条基本条件：
(一)科室建设。注重思想、政治和校园文化建设，积极投入学校规划建设，能够紧紧围绕学校中心任务开展工作;坚持民主集中制原则，科室长善于掌握和解决本科室人员思想问题，关心科室人员的成长进步;科室人员集体观念强、爱岗敬业，恪尽职守，工作中坚持高标准、严要求，有较强的工作责任心，无重大责任事故。
(二)政治学习。科室人员认真遵守学习制度，积极参加政治理论和业务知识学习，宣讲党的路线、方针和政策;科室人员积极参加学习和集体活动，不无故缺席;认真做好读书笔记和撰写心得体会，学习方法得当，效果明显。
(三)工作业绩。科室工作职责、工作目标和工作任务明确，科室长能够以身作则，真抓实干，所属人员工作积极性高;服务意识强，注重开拓业务，创新载体，努力为学校增收、增效，工作实绩显著;科室人员团结协作，锐意进取，努力提高工作质量和办事效率，积极完成各项工作任务，没有误时、误事现象。
(四)和谐有序。科室人员有良好的卫生习惯和节约意识，自觉保持办公环境的卫生整洁，遵守社会公德，爱护公共财物;科室人员衣着得体，仪表端庄，举止文明;科室秩序井然，工作时间严肃认真，上班时间不迟到早退，无吵架斗殴事件。
(五)遵纪守法。注重法制教育，科室人员法制观念强，自觉学习法律法规和参加普法学习教育;科室人员严格遵守法律法规，认真遵守学校的各项规章制度，自觉遵守劳动纪律;科室人员安全责任意识强，无失窃、泄密、失火等问题。
第八条否决条件：
(一)科室人员有违法违纪的。
(二)科室人员服务意识不强，工作质量不高，工作失误、失职，被投诉查实的。
(三)科室人员不服从组织分配、管理，对开展正常工作造成较大影响的。
(四)科室人员违反廉政建设六条规定的。
(五)经双文明评选工作领导小组认定的其他事宜。
教案评选细则篇三
生良好学习生活习惯的引导，服务于学生全面成长成才。按照学校党委的部署和学校工作要点的要求，经研究，决定在全校本科生宿舍中深入开展“五星文明宿舍”创建工作，并以文明宿舍建设为抓手，以点带面，构建和谐校园环境。具体实施方案如下：
1.本学期内获评至少3次(含3次)卫生达标宿舍;。
2.本学期内宿舍及宿舍成员无安全违纪现象。
卫生达标宿舍：宿舍卫生当月检查成绩(或连续4次)的平均分不低于60分，在当月(或连续4次)检查期内没有违反宿舍安全等宿舍管理规定，即认定为卫生达标宿舍。
1.本学期内全部获评为卫生达标宿舍;。
2.本学期内宿舍及宿舍成员无安全违纪现象。
1.本学期内全部获评为卫生达标宿舍;。
2.本学期至少1次(含1次)获评为卫生文明宿舍;。
3.本学期内宿舍成员中无安全违纪现象;。
4.宿舍成员的学习平均排名不低于专业的前70%。
卫生文明宿舍：宿舍卫生当月检查成绩(或连续4次)的平均分达到90分(含)以上，在当月(或连续4次)检查期内没有违反宿舍安全等宿舍管理规定，即认定为卫生文明宿舍。
1.本学期至少2次(含2次)获评为卫生文明宿舍;。
3.本学年内宿舍成员中无违纪情况;。
4.宿舍成员相处融洽，形成良好的宿舍情感氛围;。
5.宿舍有合理规范的规章制度，并能够贯彻落实;。
7.在各学院组织的宿舍文化节等评比活动中成绩优异;。
8.宿舍内党员、积极分子及学生干部对于宿舍建设作用突出;。
9.宿舍成员积极参与校院组织的各项活动，根据获奖情况优先评定。
2.本学期至少3次(含3次)获评为卫生文明宿舍;。
3.宿舍学风良好，宿舍成员的学习平均排名不低于专业的前50%;。
4.宿舍成员在学习成绩、科技竞赛、文体活动中成绩突出;。
5.各学院从四星级文明宿舍中推荐优秀宿舍，由学校组成的评审工作组最终评定。
(一)评定办法应用于全校所有本科生宿舍。
(二)每学期开学第一个月进行上学期“五星文明宿舍”评定工作，每学年评定两次。
(三)获得一星级至五星级文明宿舍称号的宿舍将挂牌公示，接受监督。每学期开学第一个月末全校所有本科生宿舍依据星级标准的评定实行挂牌挂星轮换机制。
(四)每学期“五星文明宿舍”评选结束后，获得四星级文明宿舍的名单在学院内进行公示，获得五星级文明宿舍的名单在学校进行公示。同时学校评出的所有五星级文明宿舍将进行宿舍风采展示，并由学校进行颁奖，形成长效机制。
(五)一星级文明宿舍至四星级文明宿舍的评定与审核由各学院组织实施。
(六)一星级文明宿舍至三星级文明宿舍由学院根据评定标准和宿舍情况评定，直接公布名单，不需要宿舍申请。
(七)参评四星级以上文明宿舍(含四星)的宿舍须由宿舍根据自我建设情况提出申请，填写申请表，各学院学生工作组根据评选条件综合评定，学校进行最终审核。
(八)参评五星级文明宿舍的宿舍须由各学院学生工作组推荐优秀的四星级文明宿舍参评，由学校组成的评审工作组进行最终评定并公示。
(九)五星级文明宿舍评审工作组由学生工作部(处)、后勤集团学生公寓管理中心、各学院学生工作组和学生公寓自律会代表组成。
(十)评选出的四星级文明宿舍不超过本学院宿舍数量的20%;推荐参评的的五星级文明宿舍不超过本学院四星级文明宿舍数量的50%。
四、奖励措施。
(一)学年内获评一次五星级文明宿舍的宿舍成员思想测评加1.5分，获评一次四星级文明宿舍的宿舍成员思想测评加1分，学年内可累加。
(二)获评为五星级文明宿舍的宿舍成员在入党积极分子认定和推优入党方面同等条件下优先考虑。
(三)申请“优良学风班”、“先进班集体”和“周恩来班”荣誉称号的班级，班级宿舍卫生达标率不低于90%;申请“学习进步班集体”荣誉称号的班级，班级宿舍卫生达标率不低于80%。
(四)班级四星级文明宿舍和五星级文明宿舍所占比例作为班级评优的重要依据。
(五)学校将设立文明宿舍优秀奖学金，对获得四星级和五星级文明宿舍称号的宿舍予以奖励，被评为四星级和五星级文明宿舍的名单将写入该年度评优评先光荣册，并在全校评优评先年度表彰大会上予以表彰。
五、注意事项。
(一)宿舍成员受到院级及以上处分的，所在宿舍不得参与四星级文明宿舍和五星级文明宿舍的评选。
(二)该方案最终解释权归学生工作处(部)，该方案自20xx年3月21日起施行。
教案评选细则篇四
1.教案要体现新的教学理念，正确处理情感态度价值观、能力、知识之间的关系;要把教师主导的“目标——策略——评价”的过程与学生经历的“活动——体验——表现”的过程结合起来，把案例资料选取、方式方法应用、教学内容表达有机统一起来，并且，在教学过程中教师要通过对学生可能的活动表现及时进行评价以表达相应内容，通过对活动的总结，提升原理、观点和价值标准。
2.要参照我市《初中思想品德新课程教与学效能评价表》提出的课堂教与学评价指标的倡导，充分吸收各级各类优质课评选中一些好的经验、做法与手段;要注重针对性、实效性和可操作性;又体现个人的教学特色。
3.每一课时教案的主体内容一般包括：教学目标、教学内容分析、教学设计思路、教学方法与策略、教学准备、教学过程、课堂检测、拓展资料、课外作业、教后反思等。
具体要求如下：
(1)教学目标：基于课程标准和教材内容，准确定位本节课在情感态度价值观、能力、知识所要达到的三维教学目标。目标的制定要明确具体、切实可行，且有层次性。
(2)教学内容分析：本课时在教材中的地位、编写者的意图、教学内容的知识体系，教材的重点难点分析等。
(3)教学设计思路：基于对教材与学情的分析，采取固定的教学模式，对教学活动的预设以及所要达到的教学目标。
(4)教学方法与策略：本课时所采用的教学方式与教学策略。
(5)教学准备：课前教师与学生应做的教与学的准备，如教师搜集资料，制作课件，学生课前预习、小调查等。
(6)教学过程：这是一节课的主要部分，可包括以下四个环节：
情景导入，自主感悟。运用漫画、故事、歌曲、情景表演、视频材料等多种手段，激发情趣，自主感悟，设疑导入，让学生自主感悟本节课所要解决的生活话题。
师生互动，合作探究。这是教学过程的核心部分。力求做到在生活中、在活动中、在师生互动中对学生进行品行教育。
确立学习小组，合作探究。小组的成员由不同层次的学生构成，根据具体情况分成若干小组，每组确立一至两名中心发言人。在讨论、探究中，尽量把课堂交给学生，让每个学生都有展示自己才华的机会。
通过各种教学活动形式，创设问题情景，设计问题。情景与问题的设计都要贯彻“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则，且有思考性、探究性，力求使教学内容活动化，课堂活动内容化。
师生合作互动，在学生充分讨论的基础上，教师要适时引导、点拨，做学生学习的组织者、合作者、引导者、促进者。要鼓励学生发表不同的见解，强调不同见解的合理性，适时解答学生的迷惑，使学生应理解的思想观点、价值标准更全面、深入。
回归生活，拓展升华——根据本课时的学习内容，坚持“三贴近”原则，创设复杂、两难的问题情景，让学生回归到生活中去，并学会运用所学知识，分析解决社会及生活实际问题。
成果交流，积累收获——抓住知识间内在联系，帮助学生构建完整的知识结构。教师对学生的生成性成果给予及时评价，提升情感态度价值观。点拨学生的空白点、疑惑点，适时扑捉、提炼新的教学资源。
(7)课堂检测：通过我来选择、我来回答、我来辨析、漫画点评、情景体验、生活剧场等各种题型，提供思考探究的问题，帮助学生巩固本课时所学的知识，培养能力，提升情感态度价值观。检测的题量要适度，突出重点难点。
(8)拓展资料：选取最新的理论观点、鲜活的案例材料及优美的文章等，对教材内容进行一定的拓展，引导学生自行阅读，自主感悟，巩固思想品德教育的成果。字数可控制在200字左右。
(9)课外作业：类似实践活动。如搜集、调查等方式提供一定的问题，提升巩固教育成果。
(10)教后反思：通过实施教学，有什么优点与不足，并提出有针对性的指导性建议;有什么困惑以及尚未破解的问题，提炼新的教学资源。
4.根据不同的课题，在课堂教学活动设计的思路和课堂形态上可有所区别。例如，针对不同的课题内容，有的可以按照“来自生活的报告”、“师生互动?合作探究”、“走进生活?判断运用”的“三部曲”来设计;有的则可以设计成学生自学、问题反思、师生共同讨论解决问题的课;有的还可以设计成实践活动形式的课，也可以遵循本区或本学校推广的教学模式来设计。但无论哪一种设计思路，都应该符合新课程理念，实现三维目标的有机统一，力求使课堂教学活动模块化，完成思想品德课教学的目标任务，形成独到的、有特色的课堂教学模式。
5.要树立“当堂达标”的课堂教学效益观，要在好用、实用、管用上多下工夫，力求做到课堂教学过程最优化，效益最大化。特别是一线教师需要什么，能借鉴到什么上多思考，如目标定位、教师的精讲，教学活动与问题设计等，都能给一线教师提供更多的借鉴。
教案评选细则篇五
一、环境卫生(40分)。
1.寝室布置。
寝室布置为宿舍评比的必要条件，凡未进行布置的不得被评为“四星”以上，且不得评为文明宿舍。
2.卫生情况(40分)。
有下列情况的按规定扣分，直至该项分数扣完：
(1)不叠被子，一人次扣5分;被子叠放不整齐扣2分;。
(2)未扫地，扣10分;未倒垃圾、厕纸扣5分;。
(3)从楼上向下扔杂物，一人次扣10分;。
(4)将饭菜带入宿舍，一人次扣10分。
二、遵守纪律(30分)。
有下列情况的按规定扣分，直至该项分数扣完：
(1)不按时起身、按时早锻，一人次扣5分;。
(2)不按时就寝，熄灯后室内有嘈杂声，或做其他事情，每(人)次扣5分;。
(3)擅自离宿，擅自带外人留宿，一人次扣10分;。
(4)情趣低下，说粗话、脏话，看格调低下或与学习无关的书刊，一人次扣5分;。
(6)在宿舍内抽烟、喝酒、赌博，一人次扣10分;。
(7)在宿舍区内调兴打闹、打球，一人次扣5分;。
(8)不服从舍管处管理人员及学生干部的管理和检查，一人次扣5分;。
三、安全保卫(10分)。
(1)因安全意识薄弱，造成失窃现象，扣10分;。
(2)不及时关锁门窗、橱柜，每次扣5分;。
(3)不按规定时间进入宿舍(履行相关手续者除外)，一人次扣5分;。
(4)随便乱拿他人钱、物，一人次扣5分;。
(5)发生安全事故，不及时向舍管处管理人员或老师汇报，扣10分。
四、爱护公物、节约水电(20分)。
(1)故意损坏公物，视情节轻重扣5——20分;。
(2)不节约用水，不及时关好水龙头，每次扣5分;。
(3)不节约用电，不及时关灯，每次扣5分。
五、若有其他违纪行为，比照上述规定扣分。
六、有下列违纪情况的，除扣分外，取消住宿资格：
(1)晚上擅自离宿外出的，擅自带外人留宿的;。
(2)翻越围墙、铁栅栏的;。
(3)偷窃他人钱物的;。
(4)在宿舍内点蜡烛，使用打火机等明火的;乱拉乱接电线及使用电器设备的;。
(5)故意损坏公物，造成较大损失的;。
(6)打架斗殴的;看不健康书刊的;在宿舍宣扬凶杀、迷信、淫秽色情等不健康思想的;。
(7)一般违纪累计达到三次的。
七、检查记载表由值日组长检查前到舍管处领取，检查结束交舍管处，舍管员每天第一课将前一天的汇总表(具体写明扣分原因)交政教处。
教案评选细则篇六
3-6年级每年级每学期提供5个教案。
二、教案提供要求(即评选标准)。
总体要求：实用、好用、管用。按照精心备课的“七备”“七设计”的要求，体现课堂教学的育人功能。
七备：课程标准、教材、教师用书、教辅、学情、课程资源(专业报刊、时政资料、社科或自然科学最新动态成果、乡土素材等)、教学条件等。
七设计：导学程序、精讲、学生活动、训练、拓展性(补充性)资源、技术介入程序、反馈与评价等。
1.教学目标——准确具体。教学目标定位合理，表述准确，终结性目标与过程性目标行为动词用语恰当，特别是知识点要细化、具体化、可操作、可检测，减少笼统虚化的目标设定。
2.教学过程——清晰流畅。教法学法设计合理，问题的设计具有描述性、概述性，不提张口回答的问题，教师的精讲及时到位;师生、生生之间能进行深层次的对话与交流，学生在课堂上的思考要深、要透;环节之间循序渐进，探究过程具有可操作性;注重课堂结构的动态生成。
3.教与学的方式——科学有效。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等学习方式得到较好运用;学生有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、推理、验证等探究过程;同桌互助下的小组合作学习扎实有效，合理运用现代化教学手段。
教案评选细则篇七
为进一步推动课程教学设计改革，鼓励青年教师积极创新教学方法，规范和完善教学行为，为广大青年教师搭建交流学习平台，切实提高青年教师的教学水平和课堂教学质量，特制定本办法。
年龄在35周岁以下(含35周岁)，已独立开课且教学工作量达到学校要求的全体青年教师。
1、参评教案包括理论课、实验课、实习实训等各种教学环节的教案。
2、参评的教案应符合学校教案基本格式，多媒体课件、ppt或讲义不能作为教学教案独立参评，可以作为教案的'辅助教学手段、教学材料进行参评。
3、参评的本学期教案应涵盖课程全部教学内容的2/3以上，非本学期的教案则应涵盖全部教学内容。
4、参评的教案应自主编写，不得抄袭。
2、评选工作分教学单位组织初选与推荐，学校组织专家组评选和优秀教案展示三个阶段。
3、各教学单位组织初选，按照学校规定的名额择优推荐优秀教案，并填写《南京工程学院优秀教案评选推荐表》(见附件1)。
4、学校评选由教务处和教学评估办公室联合组织，聘请教学经验丰富的教授组成专家组对教案进行综合评选，按照《南京工程学院青年教师优秀教案评价标准》(见附件2)进行评价，并确定获奖名单及获奖等级。
6、评审结果报请校领导审批后，由学校发文公布。
2、参评教案;。
4、课程教学大纲;。
5、授课计划。
2、学校对获奖教师颁发证书和奖金。
教案评选细则篇八
为进一步推动课程教学设计改革，鼓励青年教师积极创新教学方法，规范和完善教学行为，为广大青年教师搭建交流学习平台，切实提高青年教师的教学水平和课堂教学质量，特制定本办法。
一、参评对象。
年龄在35周岁以下(含35周岁)，已独立开课且教学工作量达到学校要求的全体青年教师。
二、评选要求。
1、参评教案包括理论课、实验课、实习实训等各种教学环节的教案。
2、参评的教案应符合学校教案基本格式，多媒体课件、ppt或讲义不能作为教学教案独立参评，可以作为教案的辅助教学手段、教学材料进行参评。
3、参评的本学期教案应涵盖课程全部教学内容的2/3以上，非本学期的教案则应涵盖全部教学内容。
4、参评的教案应自主编写，不得抄袭。
三、评选程序与办法。
2、评选工作分教学单位组织初选与推荐，学校组织专家组评选和优秀教案展示三个阶段。
3、各教学单位组织初选，按照学校规定的名额择优推荐优秀教案，并填写《南京工程学院优秀教案评选推荐表》(见附件1)。
4、学校评选由教务处和教学评估办公室联合组织，聘请教学经验丰富的教授组成专家组对教案进行综合评选，按照《南京工程学院青年教师优秀教案评价标准》(见附件2)进行评价，并确定获奖名单及获奖等级。
6、评审结果报请校领导审批后，由学校发文公布。
四、参评教案材料要求。
2、参评教案;。
4、课程教学大纲;。
5、授课计划。
五、奖项设置及奖励。
2、学校对获奖教师颁发证书和奖金。
六、本办法自印发之日起执行，由教务处负责解释，原文《南京工程学院青年教师优秀教案评选办法(试行)》(南工教[20xx]160号)同时废止。
教案评选细则篇九
为了总结工会工作经验，表彰工会工作先进集体和先进个人，树立工会工作榜样，特制订本办法。
一、学校工会评先评优工作在每学年的第一学期期末进行。
二、学校工会评先评优工作设先进工会小组、工会活动积极分子二个奖项。
三、学校对评选出的先进集体和先进个人给予表彰和奖励。
一、评选范围和名额。
以各工会小组为单位，评选先进工会小组。名额按工会小组总数的30%确定。
以学校在职的工会会员为对象，评选工会活动积极分子。名额按会员总数的12—15%确定。
二、评选条件。
先进工会小组，应同时具备以下条件：
1、抓好政治学习：组内成员无违法违纪受法律、行政处分情况。
2、坚持出满勤，组内成员无旷工、旷课现象。
3、坚持团结进取，组内无吵架、闹不团结现象。
4、组内成员担负教育、教学、行政工作成绩好。
5、积极参与学校工会相关的工作与活动，发挥了积极作用，并取得一定成绩。
6、在民主政治建设、维护教职工合法权益和工会自身建设方面工作业绩突出;。
工会活动积极分子，应同时具备以下条件：
1、政治思想好：无违法乱纪受批评等情况。
2、业务素质好：担负工作成绩显著。
3、坚持出勤好：全年病事假不超过10天。
4、团结协作好：无吵架闹不团结现象。
5、在每次工会活动中表现突出。
6、热爱工会组织，关心工会工作，能在工会建设中发挥积极作用;。
7、乐于奉献，积极参加各级工会组织的活动，接受各级工会交给的工作任务，并能较好完成。
三、评选办法。
学校组成由工会委员、工会小组长分别参加的工会评先评优小组，以工会小组为单位采用无记名投票，推荐先进工会小组和工会积极分子。
工会活动积极分子由各工会小组按评选条件及分配名额民主推选产生，并填写《工会活动积极分子推荐表》，报学校工会委员会审核校党委会通过。
教案评选细则篇十
政治星：
一是政治首位。坚守组织工作政治首位标准，严格履行组织部门政治把关职能，善于把政治立场、政治原则转化为组织工作的具体准则和基本要求，在干部工作中突出政治首关，在基层党组织建设中强化政治功能，在人才队伍建设中注重政治引领，在自身建设中增强政治表率意识。
二是对党忠诚。强化党的意识，加强党性锻炼，坚持正确的政治立场、政治方向，不讲有悖于党的思想主张的话，不做有悖于党的决策部署的事，对有损党的形象的思想、言论和态度敢于制止、敢于斗争，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业。
三是服务大局。服从党的政治路线，胸怀大局、贴近大局、服从大局、服务大局，坚持大格局思考、高起点谋划、系统性布局、项目化推进组织工作，为中心大局有效配置组织资源和人力资源、提供坚强组织保证。立足事业需要和同志间的理解支持，增强大局、补位、协作意识。
纪律星：
一是谨言慎行。严格遵守政治纪律、政治规矩，模范遵守《组织人事干部若干行为规范》和组工干部“十严禁”纪律要求，自觉做到心有所畏、言有所戒、行有所止。严格保守组织秘密，不该问的坚决不问，不该看的坚决不看，不该说的坚决不说，不该传的坚决不传，不自作主张，不随意表态。
二是严格规范。严格执行党的组织路线、组织原则、组织程序，端正组织工作导向，维护组织工作严肃性、规范性。坚持按章办事，依规行事，坚持标准不动摇，执行政策不走样，履行程序不变通，从严力度不减弱。坚决不在政策之外开口子，坚决不搞无原则的平衡照顾，坚决不让组织工作程序空转失灵。
三是清正廉洁。严格遵守《廉洁自律准则》，坚持公私分明、以公驭私，崇廉拒腐、慎独慎微，带头严以修身、严以律己、严以用权，经受住名位、权力、金钱和美色的考验，自觉净化朋友圈、生活圈，做到自重自省、自警自励，保持一尘不染、一身正气。
品德星：
一是公道正派。遵守《组织部机关工作人员职业道德规范》，出以公心、克己奉公，追求公平、公道、公正的人格力量，淡泊名利、甘为人梯、唯贤是举。坚持原则，不以人划线、搞亲亲疏疏，不怕得罪人，不当老好人，从严履行管党治党、党管干部、党管人才职责，严肃党内政治生活，带头营造优良的政治生态。
二是真诚友善。坚持以德报怨、以诚待人，带头践行社会主义核心价值观，弘扬文明健康、崇德尚法、向上向善的社会风尚，低调谦虚、与人为善，光明磊落、胸襟坦荡，言行一致、表里如一，维护组工干部可亲、可信、可敬的良好社会形象。
三是家风良好。带头弘扬中华民族优秀传统文化，树立正确的家庭观、亲情观，注重家庭、家教、家风建设，正确处理组织原则与个人亲情的关系，不利用职权为配偶、子女和亲友谋求录用、调动、晋级、入党等方面的特殊关照，从严约束家人亲属的言行，争做家庭和睦、邻里团结、尊老爱幼、教子有方的表率。
作风星：
一是求真务实。带头弘扬实事求是的工作作风，坚持实践标准，遵循组织工作规律，加强调查研究，制定政策、做出决策、推动工作符合客观实际。坚持知实情、说实话、办实事、求实效，不务虚功、不图虚名，不搞形式主义、不做表面文章。坚持全面、历史、客观地看待同志，不持个人偏见，不意气用事。
二是情系群众。贯彻群众路线，坚持以人为本，强化服务意识，注重掌握党员、干部、人才的所思所想，积极回应关切、解决突出问题，树牢“三个之家”形象。做好贫困户结对帮扶工作，在推进精准扶贫和“润心大走访”中作好表率。
三是勤俭朴实。坚持厉行节约，反对奢侈浪费，倡导简单、简朴、简约的生活方式，不贪图物质享乐，不攀比生活条件，不讲排场、比阔气。始终坚持以勤固本、以俭养德、以朴生廉，保持勤俭朴素、低调平实的生活作风。
实绩星：
一是精通业务。坚持不断学习，熟悉组织工作各项业务，做组织工作行家里手。发扬“安专迷”精神，勤学习、善思考，重实践、抓落实，对组织工作政策、制度、程序了然于胸、运用自如，对党员、干部、人才基本情况准确掌握、有的放矢，对基层实际知根知底、能接地气，对问题研究全面系统、见解深刻。
二是敢于担当。强化先进意识、责任意识、岗位意识，自觉服从组织安排，抓工作积极主动、雷厉风行，兢兢业业、任劳任怨。在党的建设制度、干部人事制度、人才体制机制改革中强化责任担当，迎难而上，勇于创新。
三是实绩突出。坚持高标准履职尽责，努力追求“全国领先、全省一流、全市第一”的“三全”标准，发扬工匠精神，以极端负责的态度把工作做到极致，推动自身所负责的工作提质增效、提档升级，力争创造经得起历史、实践和群众检验的工作成果。
教案评选细则篇十一
为了贯彻落实党和国家的教育方针，培养具有时代精神和创新能力的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，调动广大学生刻苦学习、奋发向上的积极性，促进学生德、智、体全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等教育学校学生管理规定》的有关规定，结合学校实际情况，制定本办法。
第二章。
第二条。
学校设立新生卓越奖学金、新生英才奖学金、新生特长奖学金三个类别。
第三条。
新生卓越奖学金奖励金额为30000元;新生英才奖学金分为一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，奖励金额分别为10000元、8000元、6000元;新生特长奖学金奖励金额为4000元。
第三章奖励范围。
第四条。
新生卓越奖学金、英才奖学金奖励范围：参加当年普通高等学校招生全国统一考试和单独招生考试，被我校正式录取并报到就读取得学籍的学生,不含专升本学生。
第五条。
新生特长奖学金奖励范围：参加当年普通高等学校招生全国统一考试和单独招生考试，被我校正式录取并报到就读取得学籍的学生，以及当年预科升入我校本科学习并取得学籍的学生，不含专升本学生。
第四章奖励条件。
第六条新生卓越奖学金的奖励条件。
(一)大文大理类。
1.文科：高考成绩高于所在省份一本线50分(含50分)以上。
2.理科：高考成绩高于所在省份一本线60分(含60分)以上。
(二)艺体类。
1.音乐学院：在本科分三批次录取的省份，高考文化成绩达到所在省份二批次分数线以上，或在本科分两批次录取的省份，高考文化成绩达到所在省份二批次分数线30分以上。同时，高考专业成绩进入所在省份联考成绩前30名(音乐类)和前15名(舞蹈类)，或达到我校组织的校考成绩前三名(仅限于无专业联考的省份)。
2.美术学院：在本科分三批次录取的省份，高考文化成绩达到所在省份二批次分数线以上，或在本科分两批次录取的省份，高考文化成绩达到所在省份二批次分数线30分以上。同时，高考专业成绩进入所在省份联考成绩前30名。
3.体育学院：在本科分三批次录取的省份，高考文化成绩达到所在省份二批次分数线30分以上，或在本科分两批次录取的省份，高考文化成绩达到所在省份二批次分数线60分以上。同时，高考专业成绩进入所在省份联考成绩前30名。
4.播音与主持艺术专业：在本科分三批次录取的省份，高考文化成绩达到所在省份二批次分数线30分以上，或在本科分两批次录取的省份，高考文化成绩达到所在省份二批次分数线60分以上。同时，贵州生源学生高考专业成绩进入贵州省联考成绩前10名，贵州省外生源学生在所在省份参加我校校考第1名。
(三)学生在高中阶段(或进校前)在某个领域取得重大成就或获得国家级以上表彰的，在填报招生志愿前向学校提出申请并经学校奖学金评审工作小组认可，被学校录取并报到就读的，可以发放卓越奖学金。
第七条新生英才奖学金的奖励条件。
(一)大文大理类。
将新生高考文化成绩折算成标准分，按照标准分进行排名，取所在专业前3%的新生进行奖励。
高考文化成绩标准分计算方式：
(二)艺体类。
将新生高考文化成绩、专业成绩折算成标准分，按照综合成绩进行排名，取所在专业前3%的新生进行奖励。
1.高考成绩标准分计算方式。
(1)高考文化成绩标准分计算方式：
(2)高考专业成绩标准分计算方式由各学院自行制定。
2.综合成绩计算方式。
(1)音乐学院：综合成绩=高考文化成绩标准分×40%+专业成绩标准分×60%。
(2)美术学院：综合成绩=高考文化成绩标准分×40%+专业成绩标准分×60%。
(3)体育学院：综合成绩=高考文化成绩标准分×50%+专业成绩标准分。
(4)播音与主持艺术专业：综合成绩=高考文化成绩标准分和专业成绩标准分各占50%。
第八条。
新生英才奖学金一等奖获得者不超过奖励总数的20%，二等奖获得者不超过奖励总数的30%。
第九条。
凡涉及到用学生高考文化成绩进行计算和排名的，都需扣除政策性加分。
第十条。
新生特长奖学金的奖励条件：学生在高中阶段参加相关学科竞赛、文体竞赛、科技创新竞赛等活动并获得省级以上等次奖励的，可以申请新生特长奖学金。
第十一条。
学生参加的各种竞赛活动以学校列出的活动目录为准，学生参加活动获奖的项目未列入活动目录的也可以进行申请，是否进行奖励由学校评审工作小组讨论决定。
第十二条。
音乐学院、美术学院、体育学院、播音与主持艺术专业、高水平运动员学生在高中阶段(或进校前)参加的和本专业有关的竞赛活动获得的奖项不能申请特长奖学金。
第五章评选程序。
第十三条。
符合新生卓越奖学金奖励条件的新生，由学校评审工作小组直接进行公示和奖励。
第十四条。
新生英才奖学金的评选：学校评审工作小组按各学院新生报道人数分配奖励名额和奖励等次，各学院依据奖励条件，组织学生填写《贵州师范大学新生英才奖学金申请表》，初步确定奖励等次，经公示无异议后将申请表和汇总表等相关材料报学校评审工作小组统一组织评审。
第十五条。
新生特长奖学金的评选：学生自行填写《贵州师范大学新生特长奖学金申请表》并提供相应的支撑材料，各学院汇总初审，经公示无异议后将申请表和汇总表等相关材料报报学校评审工作小组统一组织评审。
第十六条。
学生不可同时申请多项奖学金，同时满足多项申请条件的，只能选择其中一项进行申请。
第十七条。
新生奖学金评选结束后，学校评审工作小组将与获奖新生签订奖学金发放协议。
第十八条。
设立新生奖学金是对学生既有成绩的肯定，也是鼓励学生继续努力学习的重要措施。新生奖学金分两个学年发放，第一学年发放一半，第二学年发放一半。
第十九条。
学生在第二学年没有缴纳学费、住宿费等费用的，则剩余奖励金额优先用于缴纳相应费用，再发放余下金额。
第二十条。
有下列条件之一的，第二学年的奖学金将停止发放：
(一)新生卓越奖学金获得者在上一学年的学习成绩未进入专业前10%;新生英才奖学金获得者在上一学年的学习成绩未进入专业前15%;新生特长奖学金获得者在上一学年的学习成绩未进入专业前50%。
(二)有违规违纪行为并受到院级以上教育处分的。
(三)有补考科目的。
(四)第二学年未按时报到注册的。
(五)因特殊原因休学的。
第二十一条。
有下列条件之一的，学生必须无条件退回获得的奖学金：
(一)在奖学金申请中提供虚假材料的。
(二)转学或自动退学的。
第二十二条。
学生因特殊原因休学未发放第二学年奖学金的，复学后如果达到奖学金发放条件，可以继续发放。
第二十三条。
在奖学金申请中弄虚作假的，一经发现，学校将按有关管理规定进行处理。
第七章附则。
第二十四条。
学校设立求是卓越奖学金、求是英才奖学金、求是特长奖学金，具体办法由求是学院另行制定。
第二十五条。
其他未尽事宜，由学校新生奖学金评审工作小组负责解释。
第二十六条。
本办法从20xx级新生中开始施行。
教案评选细则篇十二
为了进一步推动基层工会组织建设，增强基层工会组织的活力，促进工会工作整体水平不断提高，发挥工会组织在学校发展建设中的应有作用，校工会每年开展一次先进基层工会组织评选活动。评选办法如下：
一、评选名额比例。
以基层工会为单位，总指标控制在基层工会总数的三分之一左右(7—8个)。
二、评选办法：
采取综合打分方式，分数高者为先进。综合得分组成如下：
1，基层工会主席会议投票推荐，按得票多少乘以比值20%，为该单位得分;。
4，主席办公会评议，占总分的30%;。
5，加分项目：获得市级以上工会系统奖励另外加相应分数。三、本办法从20xx年1月1日起施行，其最终解释权归校工会主席办公会。
江汉大学工会委员会。
20xx年3月15日。
教案评选细则篇十三
心得体会评选是一项旨在提升员工工作能力和整体素质的活动，通过分享和交流心得体会，可以促进经验的传承和学习的互动。然而，为了保证评选活动的公平、公正，建立一套科学合理的评选细则显得尤为重要。本文将结合实际情况，就心得体会评选细则的制定和设计，进行探讨和反思，以期能够更好地指导工作实践。
二、制定细则的原则与目的。
制定心得体会评选细则需要遵循若干原则，以确保其公平、公正。首先，细则的制定要充分尊重员工的主体地位，听取不同岗位和职业群体的意见，以保证其代表性和参与性。其次，细则应该能够量化和具体化评选标准，使得结果更加客观可衡量。最后，细则的制定要面向未来，与公司的发展战略相匹配，能够激励员工创新和进步。细则的主要目的则是调动员工的积极性和主动性，提供一个展现自己的平台，以及促进员工之间的交流和学习。
评选细则的内容应包括以下几个方面：一是个人能力与业绩，这是评选的核心部分，应包括从工作内容、工作质量、工作效率等方面进行评价；二是团队协作与合作能力，员工在团队中的贡献和协作精神也应是评选的重要指标；三是创新能力与改进意识，员工是否有积极的创新精神和对工作的改进意识也是评选的重要标准之一；四是员工的学习与发展，评选细则应考虑员工的学习能力和发展潜力，为他们提供个人成长的机会和空间。
评选细则的制定和实施是一个既复杂又关键的过程。在制定过程中，首先应召开座谈会或征求员工的意见，听取他们对评选细则的建议和期望，确保制定出的细则具有代表性。其次，评选细则需要具体明确，对各项指标进行量化，确保评选结果的科学性。同时，还应建立一个评选委员会，由各部门的主管和专家组成，负责评选细则的制定和评选活动的组织与监督。在实施过程中，还应注重宣传和培训，让员工充分了解评选细则，提高他们的参与度和积极性。
评选细则的效果需要通过实践来检验和评估。评选活动结束后，应对细则的实施和效果进行全面的评估。首先，评估过程中要充分听取员工的反馈，了解他们对评选细则和整个评选活动的看法和建议。其次，还要对评选结果进行分析和总结，发现其中的不足之处，并针对性地进行改进。根据评估结果，适时地对细则进行修订和完善，以确保评选活动的持续有效。
综上所述，制定一套科学合理的心得体会评选细则对于提升员工工作能力和整体素质至关重要。评选细则的制定需要充分尊重员工的主体地位，量化和具体化评选标准，面向未来，与公司的发展战略相匹配。在制定和实施过程中，需要听取员工的意见和建议，建立评选委员会，加强宣传和培训。最后，在评选活动结束后，要对评选细则和整个活动进行评估和改进，以保证其持续有效。希望在今后的工作中，能够进一步完善和优化评选细则，提升评选活动的质量和水平。
教案评选细则篇十四
为加强学生干事工作，科学评价学生干事的工作业绩，根据《安徽财经大学学生干事工作条例》特制定本办法。
第一，职责履行情况:。
(一)努力认真完成正部长、副部长交代的任务;。
(二)及时向正部长、副部长汇报工作情况;。
(三)对部门工作提出有建设性的建议或意见;。
(四)维护团总支宣传部声誉，执行团总支宣传部决议。
教案评选细则篇十五
评优采取一学年一评，每学年对优秀部门进行表彰及物质奖励，在《综合评测》中按院级荣誉加分(原则上按部门人数的60%计)。
一、现场答辩。
1、各部门认真组织申请材料，以ppt、电子杂志、视频等形式为载体，准备现场答辩环节。
2、各部长进行现场部门风采展示，答辩须由部长本人进行。
3、由分团委老师、主席团和团学会各部长进行投票，投票须由部长本人投票，不设委托投票。
4、主席团将根据各部门的实际运行情况评选出优秀部门，并对其进行奖励。
5、评优部门控制在部门总数的60%进行表彰。
二、说明。
1、各部门是否在“人文178”建立部门博客，并推送相应数量日志，符合自律委员会对部门考核的基本要求，否则取消评比资格。
2、本细则试行后，团学会期末部门及个人通报表扬细则同时取消，不再通报表扬。
3、评优工作由团学会办公室负责并公布，最终解释权归人文学院分团委。
教案评选细则篇十六
为全面推进素质教育，充分调动学生学习的积极性和主动性，构建学习竞争机制，营造勤奋进取的学习氛围，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，特制定本细则。本细则注重结果评价与过程评价相结合，严格按程序操作，做到公平、公正、公开。
二、奖励年级。
初一、初二两个年级。
三、奖励人数、金额及班级限额。
每个年级各奖励60名学生，分一、二、三等奖。
一等奖：10名，奖励每人10000元人民币;。
二等奖：20名，奖励每人5000元人民币;。
三等奖：30名，奖励每人20xx元人民币。
一二等奖每班各限1人，三等奖不限额。
四、发奖时间。
每学年奖励一次，时间为5-6月份。
五、奖励依据及流程。
1.对学生的综合素质和学业成绩两个方面评价。综合素质评价内容包含思想道德、合作与交流、运动与健康、审美与表现、个性发展五个方面，并量化计分，以此作为发奖的依据。
2.总分以100分计，其中学业成绩50分，综合素质50分。
综合素质评分：综合素质内容包含思想道德、合作与交流、运动与健康、审美与表现、个性发展五个方面，各10分;如某一方面特别突出的可以加分，最高加分不超过5分。
学业成绩评分：第一学期的期中、期末及第二学期的期中，对每位学生的语文、数学、英语三门学科(初二年级再加上物理学科)考试总分进行排序，第1-10名记50分，第11-30名记40分，第31-60名记30分，第61-100名记10分，第100名起不记分。
每年5-6月份，学校将每个同学第一学期期中、期末及第二学期期中的三次得分按2:4:4的权重计算，得出学业成绩积分。
3.学校根据学生综合素质积分和学业成绩积分之和，取年级前60名，经校长办公会议审核通过后进行公示，最终确定获奖学生名单。
4.所有参评学生的思品、历史、地理、生物、信息技术学科每次考试成绩必须合格，否则不得参加评奖。
六、特别说明：
本校教工子女如进入年级前60名相应奖励等次，一样奖励，但不占奖励名额。
本细则从颁布之日起实施。
教案评选细则篇十七
鹤岗师专学生社团内部学生干部，任职满一年。
3、尊敬师长、团结同学、乐于助人，积极参与校园文化建设;。
4、按要求出席学生社团联合会召开的会议，积极参与讨论并落实工作;。
7、认真负责、高效高质地完成职位规定、上级交付的各项工作;。
10、积极做好校内社团的交流与合作，促进共同进步;。
11、具有开拓精神，积极策划组织与校内外各种组织的交流和合作活动;。
12、有下列情况之一者，不能参评：
工作不负责任;有重大失误者;违纪受处分、考试有挂科或受通报批评者;拒绝接受工作任务者。
鹤岗师专社团优秀学生干部名额不超过社团干部总人数的的20%。
四、评选办法。
1、每学年评比一次。
2、首先由个人提交书面总结及相关材料，学生社团联合会审议通过后，由校团委审核决定。
五、奖励办法。
社团优秀学生干部由校团委颁发《社团优秀学生干部证书》，记入会员档案。
六、附则。
2、因撤销社团优秀学生干部而出现的空余名额应从符合条件的社团学生干部中重新产生。
3、本办法最终解释权归学生社团联合会，未尽事宜以最新通知为准。
教案评选细则篇十八
学校工会为了更好的配合学校工作，鼓励教职员工的工作积极性，促进学校教育教学工作，评出部分本年度表现优异的教职工:。
一、评选对象:。
全体正式教职工。
二、评选奖项:。
(一)敬业奖:。
1.年龄阶段在35周岁以上的教师。
2.具有良好的职业素养，能起到激励、榜样作用的教师。
3.教学效果优良。
(二)活力奖:。
1.年龄在35周岁以下的教师。
3.积极参与学校的教育教学等活动，出色完成学校布置的各项工作。
4.教学效果优良，成绩明显。
1.年级组内民主推荐:敬业奖1名，活力奖3名。
2.学校中层推荐若干名。
3.在民主推荐的基础上由党政工及工会委员、教师代表集体联评。
4.将联评结果上报学校领导组复评，确立最后名单并公布结果。
注:非语数教师按照班主任助理分到各年级组评比。
教案评选细则篇十九
为全面贯彻群团工作会议精神和上级工会工作要求，推动我校工会工作的深入开展，促进工会加强自身建设，进一步提高服务能力，经校工会委员会研究决定，将在每年年末，结合工会工作年度总结，开展工会工作先进个人评选活动，大力表彰爱岗敬业，勇于奉献，积极参加工会各项活动的工会工作先进个人。现就有关评选表彰事宜特制定本办法。
一、评选范围。
学校在职、人事代理教职工。工会专兼职主席、女工主任不得参评。
二、评选方法和要求。
(一)推荐名额：教职工10人以下的单位可推荐一名、10人以上的单位按照10%的比例推荐工会工作先进个人。
(二)各工会在充分发扬民主、在认真听取教工群众意见的基础上推荐、报校工会。
(三)工会工作先进个人的先进事迹统一填写在登记表先进事迹栏内，要求文字简明扼要，300字左右。
(四)登记表一式两份。
三、评选条件。
1、热爱本职工作，有良好的素质，有奉献精神;。
2、积极参加工会的各项活动，有自主创新工会活动的建议意识;。
3、作风正派，办事公正，在参加工会活动中，能主动热心为广大教职工服务，受到群众好评。
四、表彰方式。
1、工会召开年度表彰会议;。
2、向评选出的工会工作先进个人颁发荣誉证书;。
3、向组织人事部门建议记入本人年终考核档案。
河南中医药大学工会委员会。
20xx年12月22日。
教案评选细则篇二十
1.评定内容包括：工作态度、工作完成情况、团队配合情况、考勤情况、危急应对情况。
2.能按时参加每次例会，不迟到，不早退，不胡乱喧哗;开例会时能极参加讨论，为工作献计献策。
3.评选标准：对外联部有突出贡献者，在各方面工作中有较好成绩者，并能遵守社联的各项规章制度，时刻起到一名学生干事的表率作用。
4.产生办法：依照本学期考核记录，由本部部长初步审定提名，再由本部干事投票选举产生优秀干事。
二.具体采用加减累分制，起评分为60分，再根据具体情况实行加减分，最后累积分作为最终的评定。具体制度如下：
1.无故缺席例会扣4分，迟到减2分，请假扣一1分，连续三次无故不到者视为视为自动退部。
2.因个人原因而导部里蒙受重大损失的酌情减5到10分。
3.在工作中有损大学生形象或外联部的减5到10分。
4.考试倒课者一门减5分。
5.汇报工作中虚报假报者减3到5分。
6.开例会时能积极参加讨论者加2分，有较好提议或建议者酌情加3到5分。
7.在工作中能积极热情，与他人团结合作者加3分。
8.在应对危急情况时表良好的加5分。
9.在活动中拉赞助达5000元以上者加15分;3000元以上者加10分;1000元以上者加8分;一千元以下者加5分。(以上并给予10%的提成)。活动中拉到物品的折合成现金予以加分并奖励一定的奖品。
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