读后感是对书中触动自己思想和情感的部分进行归纳和总结的一种方式。如何通过读后感来表达自己对一本书的理解和思考？我们来看看下面这些读后感范文，或许能给大家带来一些灵感和思路。
纸有几种命运读后感篇一
昨天，我在《现代文课外阅读》这本书里读到了一篇非常好的文章，名叫《战胜命运的孩子》。从中我受到了很大的启发，所以也想介绍给大家读一读。
从前，有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。但是不幸的很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运太不公平。
恰巧，有位老人听到了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学画画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说来也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好：因为他可以避免外界喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反而有利：因为他可以免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了画家，名扬四海；眼瞎的孩子，则成为音乐家，闻名天下。
一天，画家和音乐家又遇见了那位老人，他们非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢！事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”
所以说，同学们，原来长处可以变成短处，短处也可以变成长处。虽然每个人身上可能都有一些缺点，但是只要换个角度，说不定这些短处就能变成长处。只要我们勤奋努力，就一定会有美好的收获！
纸有几种命运读后感篇二
这篇文章主要写的是有一个学生因为求职受挫，所以忧心忡忡，整天无精打采。教授请了这位学生来回答一个问题：纸有几种命运？这位学生说：“它只有一种命运。”教授又踩了这张纸、又把它撕成了两半，又在上面画了一匹骏马、又点燃了这张纸。
这就是这张纸的命运。
起初并不起眼的一张纸片，我们以消极的态度看待它，就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就更小了。如果我们放弃希望将它彻底毁灭，很显然，它就根本不能有什么美感和价值了，但如果我们以积极的态度对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也是这样，人的生命很宝贵，但时间更为宝贵，学习也一样宝贵，不要因为没有找到工作而灰心，耽误了学业，要不然的话到了以后，人财两空，如果你不学习，那你就会被这个社会淘汰。不要因为没有找到工作而灰心，每个人都有自己的长处，哪里都可能需要你，这里不要你，并不代表别的地方不要你，这只是目前的情况，而且你的人生还很长，你的前途无限呀！
一个人的价值和前途，在很大程度上取决于你有什么样的心态，他有什么样的信念，他有什么样的希望。一个人对未来充满希望，尽管难免遭遇挫折，前途也必然是光明的。
纸有几种命运读后感篇三
读《向命运挑战》后感我怀着激动的心情读完了《向命运挑战》这篇文章，文中的主人公深深的打动了我。一个被确认只能再活两年的人，却改变了自己的命运，活了几个两年半，这是个多么惊人的奇迹啊！书中的主人公是霍金，他21岁时患上了一种非常重的绝症，医生说他只能再活多两年半，可是霍金并不因此而放弃自己的生命，而是勇敢地站起来，与病魔做斗争。最后，全身都不能动弹，只有两只手指可以动弹。他虽然离宇宙如此的遥远，但他的思维却飞出了地球，去探索宇宙的奥秘。他活了一个有一个春秋，为我们写下了一万多字的书册。当我们遭遇困难时，消极的人总是用悲伤的眼神去看待世界，他们不敢去面对困境，容易退缩和逃避，不去为成功找办法，总是为失败找借口，积极的人就不一样。他们总是想方设法寻找解决困难的.途径。他们会为理想而活着，敢于向命运挑战，乐观向上，勇敢的说：“不要害怕！”别人没有遭遇到的事,却发生在我们的身上，让我们有一片充满白云的天空！读了这篇文章，使我真正感受到，人是可以向命运挑战的，在困难面前要不倔不饶,敢于和困难作斗争。读有感作文400字。
小学生作文（中国大学网）。
纸有几种命运读后感篇四
暑假期间，看了文章《纸有几种命运》。看到文章的标题，我想：纸有多少命运？纸不是只有两种命运吗？我带着疑问仔细看了这篇文章。看完之后，我找到了答案。
这篇文章主要讲的是一个学生，因为找工作受挫，一天到晚忧心忡忡，无精打采的。教授邀请学生回答一个问题：纸有多少命运？这个对学生说：“它只有一个命运。”教授又一次踩在纸上，把它撕成两半，在上面画了一匹骏马，又点燃了纸。
这就是这篇论文的命运。
一开始，一张小纸片，如果我们用否定的态度去看，会让它变得一文不值。如果我们让纸遭受更多的厄运，它的价值将会更小。如果我们放弃希望，彻底摧毁它，显然，它根本不可能有任何美和价值，但如果我们积极地对待它，给它一些希望和力量，纸就会活过来。一张纸是这样，一个人也是这样。人的生命是宝贵的，但时间更宝贵，学习也是如此。不要因为找不到工作而灰心，耽误学业。否则不读书就会被社会冷落。不要因为没找到工作而气馁。每个人都有自己的长处。到处都可能需要你。不希望你在这里并不意味着不希望你在其他地方。这只是现状，你的人生还很长，你的未来是无限的。
一个人的价值和未来很大程度上取决于你有什么样的心态，他有什么样的信仰，他有什么样的希望。一个人对未来充满希望，虽然难免会遇到挫折，但未来一定是光明的。
纸有几种命运读后感篇五
周末，我随意翻开一本书。一篇题为《命运》的文章映入我的眼帘。受于好奇心的驱使，我细细品读起来。
威尔逊先生是一位成功的企业家。一天，一位盲人为了得到他的施舍，便把自己的遭遇添油加醋的讲述了出来。什么发生火灾，什么在逃生时一个壮汉推到自己，从自己的身上踏了过去，导致自己失明……料想，威尔逊先生却说他的复述有误，那个壮汉其实就是盲人自己，当时是盲人残忍地把威尔逊先生推倒，然后从它的身上踏了过去。
盲人惊呆了，没想到自己的谎言会被当众说穿。可是他还是埋怨命运的不公。这时，威尔逊先生却说出了更让他震惊的话：“你知道吗？我也是一个瞎子。你相信命运，可是我不信。”原来，威尔逊也是在那场火灾中失明的！
读到威尔逊先生说到有关命运的一番话时，我的心灵被震撼了。也许命运，真的不可信。
我为他们悲哀，更为他们的家人，以及他们的“命运”悲哀！
命运，在我看来仅仅是一个可有可无的渺小词汇。我想，那些商业大亨、伟大名人的成功，正是因为他们不相信命运！不相信命运，而是敢于拼搏，才会取得成功，才会创造出奇迹，才能呼吸到自由的空气！
纸有几种命运读后感篇六
读过这篇文章后，我有许多的话要说。一张纸普普通通的白纸有那么多种命运，如果是我们人的话，那不是命运就更多了么？有的人可以凭借着渊博的知识来报效祖国；有的人家境一直低落，没有钱来学习知识，以至于将来只能做一个人下人，做一名普普通通的工人来养家糊口;还有的人一生享尽荣华富贵，将来的子孙后代定也衣食无忧。
我们每一个人都会遇到困难和不幸，在这个时候我们要有希望，要用一个积极的心态去面对他，千万不能一衰再衰，这样才会好起来。
记得我在三年级的时候，我的爷爷不行因病去世。因此我受到了很大的打击，我的学习成绩不断下滑，数学从100分滑到了76分。当时我的数学老师胡老师不但没有教训我，反而给我讲了很多的大道理：人都会遇到不幸，如果你一直消极下去，将来只能一事无成，没有你平日里说的那些报负、理想所以你一定要用积极的心态去面对他，我愿你早日走出困境，早日实现你的理想，有一个好的命运。
听了胡老师的话，我的数学成绩一次比一次好。人比纸的命运的要多很多，所以我们必须依靠自己的双手来为自己创造一个好命运。
纸有几种命运读后感篇七
决定一个人命运的并不是环境、资源、机遇等外界因素，关键在于一个人持有什么样的心态。心态是命运的控制塔，良好的心态胜过一切这一普遍适用的深刻的人生哲理。这本书激励读者塑造积极心态，摆脱消极心态的束缚，不论处于何种环境和条件下都以正确的心态看待世界和人生，对待生活和工作，在压力下摆脱烦恼，在痛苦中找到快乐，在逆境中发现机遇，在失败中看到希望，从而掌控自己的命运航向，收获事业、财富、健康、幸福和成功。
心态是人的一切心理活动和状态的总和，是人对周围环境和社会生活的反映和体验，对一个人的思想、情感、需求、欲望有着决定性的影响。一个人对待工作、生活的心态，决定了他事业成就的大小和生活世界的颜色。心态决定一个人的财富、事业、幸福、健康，有什么样的心态，就有什么样的人生，心态决定命运。
人不能选择命运，但可以选择心态；有什么样的心态，就有什么样的命运。
决定命运的不是什么环境。不是什么能力，也不是什么机遇。而取决于什么样的心态。
积极的心态孕育成功的果实。消极的心态孕育失败的萌芽。
有什么样的心态。就有什么样的人生，心态决定命运。有什么样的心态，就有什么样的人生。心态决定一切，心态决定命运。
每个人终其一生。总要遇到各种问题。烦恼、矛盾和困难，挫折和失败不可避免。面对人生的困局和障碍，不同的人会采取不同的心态，从而也就导致两种有天壤之别的人生结局：成功的人生和失败的人生。
成功者始终保持积极的心态，能在狂风暴雨中看到美丽的彩虹，在一败涂地中看到美好的未来，不断调整自我。奋发进取，最终登上成功的巅峰；失败者则持一种消极悲观的心态，心灵笼罩着阴霾，限制了自身潜能的发挥，人生最终走向灰暗的境地。
生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。确实，不管我们生活中有哪些不幸和挫折，都应该以欢悦的态度、达观的性格微笑着面对它。
纸有几种命运读后感篇八
“天才注定是悲剧”。
这是德国大诗人歌德的一句名言。
在现实生活中，人们总是在追求幸福，祈祷平安。殊不知平静而幸福的生活注定了人的一生将是平庸无奇，不会有什么大的建树。所以说，幸福的人生一定是平凡的人生。
反之，伟大的人生一定是痛苦的人生。因为伟大与天才的造就首先一定是要经过逆境的考验，经历激情的升华。正如德国哲学家尼采说过的“逆境是造就天才的最好环境”。
天才耐性的困难是难以想象的。他们具有的是一般常人难以忍受的刚强毅力。尼采的疯病、莫扎特的贫穷、贝多芬的耳聋、爱因斯坦的孤独、海伦的聋肓哑……这些，无时无刻不在考验着我们的天才。然而他们凭借着超乎常人的精神力量和意志力量克服了种种艰难险阻，获得了成功。
因此，具有超常意志和超常毅力是成为天才的第一要素。
其次，“高处不胜寒”，天才的孤独只有天才自己才知道，天才因为其自身的超前与独特往往与现实格格不入，他们总是饱受着压迫和摧残，这使得他们具有敢于蔑视一切社会法律和道德规范的勇气。
再有，天才往往知人类历史进程中起到推动和支撑作用。
弗伊德说过：“无天才则无历史”。
很难想象，如果没有这样一批名字，历史将会怎样写？
《天才与命运》这本书试图从不同领域选取有的人物，选取有的人物，来刻画他们与众不同的性格、思想、情感和意志。从中我们可以看出鲜明的人物性格与特征，体验天才的不平凡之处。
读了此书后我获益良多，我希望具有信心改变自己成为像那些天才一样不平庸的人。
纸有几种命运读后感篇九
在暑假，我读了《小故事大道理》这本书，其中《战胜命运的孩子》的故事，这个故事主要讲两个战胜自己命运的孩子，他们给我留下了深刻印象。
这两个孩子凭着坚强的毅力，战胜命运，开创了生活的新路。两个孩子，一个喜欢弹琴、想成为音乐家，耳朵却突然失聪；另一个爱好绘画、想成为美术家，眼睛却突然失明。面对厄运，他们痛哭流涕，埋怨命运的不公。一位老人听见了他们的怨恨，开导他们换个想法，让耳朵失聪的孩子改学绘画，让眼睛失明的孩子改学弹琴。孩子们听了，心里顿时明亮了，欣然接受了老人的建议，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切喧嚣，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子认为失明反而更好，能免除许多无谓的烦恼，心神更加专注。果然，耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家；眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家，他们坚持刻苦、毫不懈怠，终于实现自己梦寐以求的`愿望。
后来，美术家和音乐家相继遇上老人，他们向老人表示感谢，而老人却告诉他们，当命运断绝了一条道路的时候，他常常会留下另一条道路。只要努力，就能开创美好的未来。所以，在任何时候，都不要埋怨命运，而要依靠自己。这个故事，使我对贝多芬的“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”这句名言有了颇深的体会，并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折，不要抱怨命运的残酷，但必须有坚强的毅力和勇气，努力顽强地拼搏，时时想到“我还有……”这样美好的明天属于你。
纸有几种命运读后感篇十
寒假里，读了林格所著的《决定孩子命运的12个习惯》。在打开电子文件以前，不由得回忆起13年暑假时在蓝海汇州培训的那次养成教育。习惯是至关重要的，对于一名老师来说，把孩子培养成具有好习惯的人，对于我们的教学工作又是事半功倍的`，所以这本书对我们的意义尤其重大。
本书中所提到的十二个习惯是：
一、把一件事做到底。
二、孝敬父母。三、做事有计划。
四、坚持每天锻炼身体。
五、用过的东西放回原处。
六、干干净净迎接每一天。
七、耐心听他人说话。
八、自己的事情自己做。
九、微笑待人。
十、说了就一定要努力去做。
十一、认真写字。
十二、在错误中反思自己。
本书作者给我们培养五个步骤的习惯：
（1）提高认识，引导孩子在习惯感兴趣。
（2）明确的行为规范，是让孩子们知道一个好习惯的具体标准。
（3）行为训练的持久性，让孩子从被动到主动自动，养成良好的习惯。
（4）及时奖惩性评价。
（5）形成环境。我认为步骤3和步骤4是最关键的两个步骤，这需要从细节的父母和教师，坚持训练，反复提醒，制定计划，及时地进行有效地评估和奖惩，让孩子们从被动开始活跃，然后形成一种自动的行为。这些看似小的习惯，正是我们平时的日常生活中所需要的，甚至是我们这一辈子都需要的，换句话讲，它关乎我们一生的成败。如果将这些至关重要的人生习惯传授给我的学生们，那一定是作为一名老师今生中最大的成功！
我们常说，授人以鱼不如授人以渔，希望我们的孩子通过我们的努力都能掌握这十二个习惯，掌握人生的大智慧，从而走向自己的成功道路！
纸有几种命运读后感篇十一
当看完一本著作后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的《纸有几种命运》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假里，我读了《纸有几种命运》这篇文章，当我一看到文章的标题时，就想：纸有几种命运？纸不是只有两种命运吗？我带着问题仔细地读了这篇文章，读完了，我找到了答案。
这篇文章主要写的是有一个学生因为求职受挫，所以忧心忡忡，整天无精打采。教授请了这位学生来回答一个问题：纸有几种命运？这位学生说：“它只有一种命运。”教授又踩了这张纸、又把它撕成了两半，又在上面画了一匹骏马、又点燃了这张纸。
这就是这张纸的命运。
起初并不起眼的一张纸片，我们以消极的态度看待它，就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就更小了。如果我们放弃希望将它彻底毁灭，很显然，它就根本不能有什么美感和价值了，但如果我们以积极的态度对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也是这样，人的生命很宝贵，但时间更为宝贵，学习也一样宝贵，不要因为没有找到工作而灰心，耽误了学业，要不然的话到了以后，人财两空，如果你不学习，那你就会被这个社会淘汰。不要因为没有找到工作而灰心，每个人都有自己的长处，哪里都可能需要你，这里不要你，并不代表别的地方不要你，这只是目前的情况，而且你的.人生还很长，你的前途无限呀！
一个人的价值和前途，在很大程度上取决于你有什么样的心态，他有什么样的信念，他有什么样的希望。一个人对未来充满希望，尽管难免遭遇挫折，前途也必然是光明的。
纸有几种命运读后感篇十二
11月的天，很凉，我读了一篇让我感到惊讶的文章《向命运挑战》，作者朱长超以过人的文笔描写了霍金的一生。
本文主要写了主人公——霍金惨痛而辉煌的一生。
霍金17岁，考入了享誉世界的牛津大学，在霍金无比兴奋时，疾病开始攻击他的身体。21岁，霍金被确诊为萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他最多能活两年半。此时，摆在他面前有两条路，一是享受剩下的2年半，二是努力、拼搏，取得两年半的辉煌人生。
他的顽强拼搏精神让世界为之震撼，霍金成为了皇家学会会员。
一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。
再看看我们身边，有一些癌症患者，他们得的也是绝症，霍金得的也是绝症，霍金顽强的活了下来，那些癌症患者呢?能不能活下来呢?能!但他们缺少的是霍金的精神。世界上有60亿人，如果每个人都是霍金，世界上就不存在绝症，世界上就不存在解决不了的事!
我要向霍金学习，学习他那不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神，做世界之精英!
纸有几种命运读后感篇十三
《向命运挑战》这篇文章讲述了一个真实的、感人肺腑的故事。当我再次读起这篇文章时，从中受到的教益有很多很多。
这篇文章讲述了霍金的坎坷遭遇，霍金自21岁就患上了萎缩性脊髓侧硬化症，医生说他至多只能活两年半。就像正要开放的花朵遭到严霜的打击，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦，然而霍金并没有向命运屈服，他说：“反正就是一死，命运的磨难再大也不过如此，与其痛苦地生活，平庸地消失，不如我在这两年半时间内努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”
当我读到“疾病不断地向他进攻”时，我的心绷得紧紧的，原来他的病情越来越严重，走路越来越不稳，连站也变得困难起来，为了与咄咄逼人的病魔作斗争，他努力锻炼，腿的力量弱了，就靠手扶。在1984年的时候，他竟连说话也相当困难，吐字不清。一年后，他又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此就再也不能发声，只能在心里讲话。后来他在轮椅上安装了一台机器，通过一系列的器具，进行学术交流，做学术报告。读到这儿，我不由陷入了沉思，一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗精神，一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，主宰自己的命运。霍金不屈不挠的一生，为那些残疾人树立了榜样，给予了他们生活的勇气和力量，难道对我们这些身体健康的人就不是一种启示吗？平时有些人总以条件差呀，困难多呀，作为没有取得成绩的理由。但是，与霍金相比，这一些困难是多么微不足道呀。就这样，在霍金的挑战面前，命运好像选择了退缩，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他仍然坚强地活着。
霍金向命运挑战，不仅仅是指他能活着，更是指他的创造，他发现了许多东西，成了伟大的天体物理学家。霍金能取得这样的成就，是何等的.令人惊讶呀！如果霍金屈服于命运，那么他将成为一个可怜而愚昧的寄生者。然而，他没有向命运低头，他以惊人的毅力，顽强的精神，在人生的道路上拼搏着，成了我们心中的“丰碑”。霍金的一生，是不平凡的，他给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。这使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，更应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。
霍金以惊人的毅力，顽强的精神，刻苦奋斗，战胜了自我，找回了自信，燃起了生命之火，成为了一个知识渊博、令人尊敬的人。我觉得他那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答：“生命不止，奋斗不息！”
纸有几种命运读后感篇十四
第一次读以“我们”为第一人称来讲述故事的小说，说实话刚开始还真是有点别扭，总觉得哪里不对，明明主角是三个人（姐妹），可是这个“我们”一出来讲述的时候，我总想判断一下，这个“我们”到底是谁占的比例大些，到底真正复述的是谁，因为“我们”这个词不管代表多少人，但负责主观复述的应该只是一个人吧（至少我现在是这么认为的）！
更别扭的是小说主要讲述了三个姐妹因家庭诅咒（当然是她们自己这么认为的），而决定在一起自杀的故事，更可笑的是作者竟让她们成功了！如果我只理解到这种程度，我想那这本书我真是白看了（虽然前面看到姐姐开始一个人试图自杀的过程，我怀疑过小说，我甚至讨厌它，更讨厌自己怎么会买了这本悲观的书，真是晦气，不瞒您说，我当时真是这么想的，可是我不信，我还是认为既然可以翻译过来拿到书店来卖的外国小说，一定有它可以被流传阅读的原因，还好，我继续往下读了）。
小说故事里的某些人物与历史事件都是真实的（这也让我很长知识），比如说爱因斯坦一家早期夫妻生活，比如犹太裔德国化学家佛利兹。哈伯的家庭故事和科学成就以及他在一战中使用氯气作战的恶行（是否是恶行，后来在世界上还是很受争议的）。而这个伟大或罪恶的科学家就是小说中三位主人公的曾祖父（这层关系是作者编的，但很有意思）。“一个人的罪恶会波及以后三到四代”，（当然这不是小说原话，但是原意），三位主人公的家族成员一直背负着这个诅咒，大部分人都死于自杀，这种用巧合很难解释的事实只能把它当作诅咒。于是三个姐妹开始讨论在哪一天自杀，其中第二个女孩小薇因已到了乳腺癌晚期（她可真是够倒霉的），使她们的计划不得不提前了。
在一个飓风闯入的夜晚，三姐妹正试图在此夜离开人世的时候，一个不速之客闯了进来——是她们的姨妈。但这是不可能的呀，因为她们的妈妈曾告诉她们，姨妈也没有逃过恶咒而自杀了。可是眼前的事实又怎么解释呢？没错，这就是小说的名字“当命运来敲门”。当她们对诅咒坚信不疑时，命运敲响了她们内心深处的大门。可是开门的只有一个人，那就是小妹妹德芬，她开始重新考虑人生，考虑她的未来，考虑生的代价，考虑死的意义。有一刻她真的选择了继续生活，可是最终她还是回家了，去找两个姐姐，在死亡之屋（她们妈妈的卧室）先后和两个姐姐分别离开了这个世界。
纸有几种命运读后感篇十五
一、有一则著名的故事，讲述了国外有一家豪华酒店的普通清洁工，她可以把马桶刷洗到令人难以置信的清洁程度，并且坚持不懈几十年如一日认真工作。有一次别人问她清洗的马桶究竟洁净到什么程度，她居然在众人面前微笑着饮下了马桶里的水。故事虽然极端，但却深刻。如果回头以此对比一下我们卖场的卫生工作，可以肯定的是，我们做的还不能够令人心服口服，这也是《与公司共命运》中强调的最基本的一条：
与公司共命运就是要全心全意做好你的本职工作，出色地完成各项任务，绝不找借口搪塞，让好的作风延伸为你每天的工作习惯。
带着差距，扪心自问，我们能做到的、能做好的事情，实际上又做到了多少呢？
二、相信很多人也知道这样一则故事。布鲁诺和阿诺德都在一家超市上班，阿诺德接连加薪升职，而布鲁诺竟还在原地踏步，因此常常在工作上抱怨，牢骚满腹。有一天老板把两个人叫来，让他们去集市上看一下早上有什么卖的。布鲁诺很快回来说，集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖，“价格是多少？”老板问道，布鲁诺摇摇头，他只好再次跑到集市上问价，老板又问他数量是多少，于是布鲁诺他只好第三次跑去问。老板搬来一把椅子，示意布鲁诺坐下，看看阿诺德是怎样做的。阿诺德很快也从集市上回来了，不仅一次完成了布鲁诺三趟才弄清楚的问题，而且还建议老板进些西红柿卖，因为市场上西红柿不仅售价高而且畅销。
看到这里，布鲁诺终于明白了阿诺德比他机会多的原因。如果以此再结合一下我们的市调工作，不难发现，有的同事极不情愿地机械性去完成，要么是敷衍了事，要么就是一问一答式的去市调，极度缺乏责任心和使命感；还有发海报工作，有的同事认为这些工作不属于工作范围的事，没有必要去认真对待，殊不知，这正是布鲁诺难以走出失败的重要原因。
牢记书中“只有任何时候，时刻和老板保持一致并帮助老板成功的人，才能最终成为企业的中坚力量，成长为令人艳羡的成功人士”这句话吧，修正我们错误的思想和作为。
a、与公司共命运还要树立和养成用完“两面纸”才能仍掉的节约成本的思想观念；
c、与公司共命运就要摆正个人和公司的正确关系，公司的事就是自己的事，以主人翁的责任感、以老板的姿态积极把公司的发展当作自己的进步来勤奋的工作，努力进取。
而所有的这些，我们又做到了多少呢？
纸有几种命运读后感篇十六
一个人的命运在他诞生的时候就已经开始。
他哭着来到这个世界，他不知道等待他的将会是什么。人们总是对未知的事情充满了恐惧，恐惧是我们走向未来最大的敌人，要么臣服，要么战胜，还有，可以选择逃离，但是你能不能逃得掉呢？！
当一个人还是孩子的时候，他好奇的看着外面，看着这个他还陌生的世界。大家都以为他只是个懵懂的孩子，连自己都不能准确表达又如何接受这个世界？可是孩子的接受能力是很强的。我们经历过，每个人都经历过，但是大多忘记了，正是在幼年的时候我们准确的观察着这个世界，观察着这个世界与我们密切相关的人，父母、兄弟姐妹、朋友亲戚……我们接受他们传递的力量倾诉着我们的需求，然后用他们反馈的信息做了我们自己也不明白的决定，正是这些当时不曾意识到的决定，决定了我们后来很多的思维方式和价值观念。
每个年龄有每个年龄的事情。
对一个人的要求太低或是期望太高，如果只是短暂的时间，这没关系，但是如果长期的持续便会导致不愉快的后果，甚至会影响一个人最终的命运。要求太低会让人失去奋斗的力量，期望太高会让人力不从心，会让人失去自信，失去对自我正确的判断。
在人的一生中有两种力量主宰着我们：一种是挤进生活，把自己融入到社会，寻找一个落脚地；另一种是离开生活，让自己逃离城市繁华人心复杂，寻找心灵的慰藉。
我们兜兜转转，在自我肯定与自我怀疑之间徘徊不断。在时间的长河中，我们都是善与恶的组合体，我们对自己的喜欢还不够，我们对自己需求有着不太真实的感情与理解，对自己不够真实，对自己的幸福没有给予足够的重视。我们以为正确的，或许只是生命本身的惰性。
生活就是一场冒险——最终我们别无办法，如果我们想要活得有精神、活得有力量、活的有价值……我们就必须接受这一冒险，一次，又一次的，在我们的机会框架之内，参与生活，相信命运。
有时候我们生存的环境看起来和我们的命运相抵触，让我们难以接受自己的命运。我们甚至会妒忌的看着另一个人命运，想象着他的命运是多么的容易，但是只要我们不是处在另一个人的环境里，我们就不能知道他的环境是不是比我们的更好。渴望成为另一个人表明这个人正在抗拒成为他自己，一个人应该成为他自己才好，不应该老是欺骗自己。不管环境怎样，如果我们能够支持我们现在的自己，我们能够接受现状，那么我们就能够真正的改变我们的生活，我们就能够在生活中获得幸福，或许这条道路会很远、会很难，但是这或许正是我们生命的意义之所在。
我们每个人的心中都会有贪婪、占有欲、妒忌……他们一直陪着我们，存在于我们的心灵里，是我们在生活中获得幸福的敌人。
我们每个人都有自己必须要完成的命运，只有当我们真正经历了我们的命运，不管他有多沉重或是多轻松，当我们接受了我们必须解决的问题时，我们的这一生才算是有了意义。
你应该成为真实的你！一个人的命运必须完成某种生活的使命，经历得越多，生活就越透明，使命就越清晰。
生活，是成为真实的你的机会。
生活，要求你成为真实的你。
这是命运赋予我们生活的意义！
纸有几种命运读后感篇十七
《向命运挑战》是一篇课文，文章的主人公是霍金。这篇文章讲述了才二十一岁的霍金被命运之神捉弄，诊断出了绝症。但是，霍金并没有向命运妥协，而是直接挑战自己的命运，最终成为了一名伟大的物理学家、宇宙学家。
从出生开始，我们每个人的命运就注定了是不同的，有的人生活在富裕的家庭，有的人生活在贫穷的家庭，有的人出生就患了疾病，有的人则健健康康。但是，我们的命运不是一成不变的，关键是要我们不想自己的命运低头，像伟大的霍金一样挑战命运，才能够改变我们的人生。
从《向命运挑战》课文中，我们可以了解到命运对于霍金来说是不公平的，他聪明绝顶，17岁就拿到了牛津大学的录取通知书，但他21岁之后的人生却只能在轮椅上度过。但是，正如文章最后一句写道：人是可以向命运挑战的。霍金能够取得如此伟大的成就关键在于他能够直面命运所带给他的痛苦与困境，敢于向命运挑战。
大家想一想，如果21岁的霍金知道自己身患绝症，下半辈子就只能在轮椅上度过的时候，他作出的选择是向命运低头，那么即使霍金十分聪明，但他依旧会一辈子碌碌无为，也就不可能取得如此伟大的成就。
我深深地崇拜霍金，正是他不甘于被命运所摆布，用顽强的精神和异于常人的毅力与病魔做斗争，并积极做科学研究，才换来他今天的伟大成就。霍金用自己的精神与荣誉征服了我，征服了世界，征服了宇宙。
与霍金一样的人又很多，如伟大的音乐家贝多芬、有名的作家海伦凯勒、张海迪等，他们都是敢于向命运挑战的人，把自己的命运牢牢地掌握在自己的手中。我想，我应该向他们学习，直面人生的残酷，挑战自己的命运，掌握命运的主动权。
纸有几种命运读后感篇十八
在人生的十字路口上，有许多通往成功的路，也有许多走向失败的路，你在走每一条路时，都得谨慎地选择……这也是我读了《硬币决定命运》后得到的启示。
这是我周末时在《课外现实文》中看到的一篇文本，这篇文本首要讲一位年轻人，在捡到一位顾客丢失的现金的.时间，经过一枚硬币的选择，决定不将钱交还给失主，最后，当她收到北大录取通知书时，也另外收到了法院的判决书，走向了冰冷的监狱。
看完了这篇文本，我不禁感慨万分，假如她当时选择了另一面，可能便是另外一种结局了吧，但是我转念一想，即使她选择了另一面，可能结局也不会差太多，在她之后的人生中肯定会犯相似的错误。因为在人生的十字路口，她并没有谨慎地选择，而是抱着听天由命的心理投硬币，最后断送了自我的前程。
这是我想到了股票界的大亨们，他们为什么能在如此风险的股票界大赚，难道是靠着自我的运气吗?当然不是，我想，他们在选择股票时务必会经过自我脑部的深思熟虑，在投股时务必会经过严密的计算，才最后一锤落定，取得成功。与其相反，这又使我想到了隔壁的一位阿姨，她在炒股时随身都带着一枚硬币，以便选择。一开始赚了点钱，论断因为太听天由命，连本带利全部赔了进去。
纸有几种命运读后感篇十九
原先性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。性格也是起决定因素之一。要是我没读过这本书，我还不会发现呢。
书中介绍了三个成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美国记者采访摩根，问他决定他成功的条件是什么，摩根毫不掩饰地说是“性格”。可见性格在成功中起决定作用。然后记者又问他，资本和资金哪个更重要。老摩根一语中的答道资本比资金重要，但最重要的还是性格。
从摩根的回答中能够明白性格对成功是多么重要，他的回答始终离不开性格。翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的提议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都源于他倔强和敢于创新的性格。
如果排除这一条，恐怕有再多的资本他也无法开创投资银行这一伟大的事业。另外，那里还讲到世界巨富巴菲特和比尔〃盖茨演讲。当学生们问道“你们怎样变得比上帝还富有”这一兴趣的问题时，巴菲特说：“这个问题十分简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自我发挥全部工效的事情呢原因在于习惯、性格和脾气。”盖茨对此表示赞同。
看来，无论是在工作或生活中，都是性格决定命运。性格好比水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混凝土。人生在世，很多情景下命运并不能够如想象中那样一帆风顺，荀子说：“人之命在天”主要是强调人对待天的态度，即人的命还在于如何对待天，而人对待天的态度则取决于自我的心态和行为方式。
现实生活中，成功与失败最主要有两方面因素，一方面是机遇，另方面就是个人的性格决定的。机会对于我们大家都是平等的，有些人就能够抓住机会，取得人生成功。而大多数人却抓不住机会。常常抱怨命运的不公这就是性格问题。
从现实的态度方面，我们能够说某人的兴奋、直爽、诚实、勤劳、谦虚、进取。从理智方面看，性格表现为善于深思熟虑、浅尝辄止、浪漫想象等等，一个企业在于用人，企业的兴衰取决于形形色色的人，用人之长，弃人之短，这才是用人的最高境界!
在我们了解自我性格的过程中，无论是我们自我或是其他的人，我们都像瞎子描绘大家一样，仅有当每个瞎子的观察都集中在一齐的时候，这些综合的图像才能供给一个对大家完整描述，事实上每个人性格都不会是十全十美的，正确的认识自我的性格是一件很震撼的事情。仅有了解自我的性格才能更好的迎合自我的工作，做一个认真负责的人!
命运不是安排，而是性格的模化演绎着生活的多彩世界!
全十美的，正确的认识自我的性格是一件很震撼的事情。仅有了解自我的性格才能更好的迎合自我的工作，做一个认真负责的人!命运不是安排，而是性格的模化演绎着生活的多彩世界!
纸有几种命运读后感篇二十
2秦老师至少在这个问题这个事件处理的还是好的......
唯一少的就是和这个孩子的父母沟通。。。但是孩子的父母也是几十年形成的观念是很难改变的，但是老师！老师是做什么的？老师是神圣的天地君亲师都值得我们去下跪去尊敬他们！
然而，老师做的好啊，这个老师，这样才是老师，一个老师不仅仅是让自己的学生去得高分，去上好学校，好大学，这都不是最重要的，即便我们上不了大学，即便我们这辈子没有高的收入，但是我们要学会怎么作人，不要让自己精神上残疾，把教育当作一种谋生的手段往往是摧残精神的！
这个老师没有伤害孩子的自尊说是借并且会还更多，也没让一个孩子在小的时候精神彻底的摧残这样大了会胆小，会不自信甚至自卑。。
甚至教会了一个人最大的人生意义就是感恩，爱我们的人总是有的。
3家长的这个打孩子的举动，是可以理解的，但是不得不说，这并不是一种可以解决方式的做法，毕竟现在时代是不一样了，有的时候不是孩子偷懒不学习，而是他已经努力再做了，打又能怎么样/甚至说你是他的家长，你们生活在一起，当孩子学业出现问题的时候，身为家长不知道为孩子担心分析问题，就知道打，表达自己辛苦赚钱而孩子不努力学习对不起他的情绪。。这样是没有意义的，孩子这样反而被伤害到，自信被伤害到，的确父母这样真得是可以理解的`，因为他们很辛苦嘛。。。被上司骂，被同事的某某儿子的优秀成绩炫耀，他们自尊心受伤害嘛。。真得是可以理解的。。
这样的家长并不能说不爱自己的孩子至少是不懂得如何去爱。。。说得明白些。。这样的家长大部分就是没文化，不了解上学是怎么样怎么样，即便有文化，现在的教育和以前已经不一样了，以前的时代，学习并不是真得苦，他们是生活物质上比较苦和现在不一样了，家长总认为自己缺少物质，如果物质满足了，他的学习会怎么样怎么样......
时代真得不一样了，学习的不一样，造成这种现象很正常。。
环境不一样，观念自然不一样......
所以也只能了解了。。。对于家长这样做不会爱自己的孩子对他们来说是损失。
对于孩子只能说挫折是造就英雄的最好途径......
这种教育我认为打也有可取之处但是过分了。。。对两方来说都是伤害。
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