通过总结，我们可以发现问题的根源，从而解决问题并提升自己的能力。阅读时要注重细节，把握文章的深层含义。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些相关总结范文，希望能给大家带来帮助。
三人行必有我师焉篇一
《论语》里有这么一句话：“。”意思是，我与周围的人在一起，必定会学到其中某个人的优点，长处。
在我的同学中，我要学习杨光雨露。因为，她的动作特别快，我做事情较慢。
有一次，老师让我们做一张试卷，我慢慢地写，猛地发现，杨光和一些同学已在下课十分钟中写完了那张卷子，而且写得很好。经过我观察，她是因为做事专注才写得快！所以我要向她学习。
在我的家里人之中，我的老妈脾气最好，不容易生气，我的脾气不是很好，我就学习我老妈。这个学期开学的时候，我在班上，脾气明显好了很多：别人惹我，我就让他；别人说我，我就让他说；自己干自己的事，那人说累了，见我没反应，就不再惹我了。周围的人都用欣赏的眼光看着我。我好自豪啊！
我要向程梦齐学习。因为她善于思考，即使答错了，她也不会退缩。程梦齐的表达能力特强，上课时不仅频繁发言，声音极大，大得在教室外面都听得到。
我还羡慕程梦齐，因为她京剧唱得好，跳舞跳得也好。我可是因为受她影响才入的京剧团呢！
我们要多观察别人的优点，多学习周围人的优点，我们就会不断进步，变得更优秀！
我有点领悟了“”，这句话！
三人行必有我师焉篇二
《论语》说：“三人行，必有我师。”意思是三个人。在一齐，能够学到人家的优点和长处。
于是。想到我每次看到同学东西落在学校，也不提醒人家，我期望自已也像他那样，多为别人着想。那就会增加很多的朋友。
我周边的人中，品德好的人很多。如：负职责，热心，细心……。
有的同学，每次走进教室时，都会帮教师捧着厚厚的作业本，当同学遇到不会的题目时，有的同学就会去帮忙解答，直到那同学懂了为止。这样的人不但具备了好品德，同时也拥有热心肠。我想向这些人学习这些好品质。
在周边这些同学中，有爱好运动的人。如：喜欢打羽毛球，喜欢打篮球……这些人值时我学习，他们每一天都在场上做运动。所以，身体很强壮。
还有些人虽然喜欢打羽毛球，可是打得不熟练，可是他也喜欢运动，虽然学得不行，但也很强壮。想想我：很瘦小，不锻炼也不强壮。我要学习这些人，j加强锻炼，强壮身体。
“三人行必有我师”我会懂得这个哲理，去发现同学的优点。学习人家。让这句话陪我不断提高，交更多的朋友。
三人行必有我师焉篇三
子曰：焉！从她的一举一动中，让我明白了做学生的根本，做人的根本！她就是我的老师，是时刻都感动着我的老师。
今天中午，我正在专心致志的做作业，阳光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬头一看，她正在那儿改作业。我真有点佩服她，这么大的太阳，她竟然一点儿也不困，依然劲斗十足。阳光射进教室里，把教室照的明晃晃，风又一吹，不禁使人想到诗句：“春风懒困琦微风！”我好像也懒惰的在春风中靠着微风睡着了。改完作业，见她脸上洋溢地满意的笑容，我被自己的想法惊醒。
“哎，我们对一下？”我说。
“好，你拿去吧！”她友善地说于是，我仔细地对了起来，对到一题，发现我俩不一样，我仔细检查，发现她做错了，可老师却打了100分，我看有些纳闷，于是，把这个题告诉了她。只见她在一旁写着什么，等我改完作业下来时，我惊呆了，我看见了她放在桌子上的作业，但不同的是，一百分不知被谁划掉了，在下面写了一个小小的98分。
“这是你划的？”我问。
“嗯！”她点了点头。
顿时，我仿佛被一种无形的力量撞了一下。焉！她教会了我，学习靠自觉。学习中没有欺骗，不能欺骗老师，更不能欺骗自己，而她，以诚实的心来面对自己。这位老师，就是————石红艳。
三人行必有我师焉篇四
俗话说:。从小我就喜欢演讲，我喜欢演讲的那种气氛，喜欢演讲的那种语气，喜欢演讲的那种态度······这一切的一切，都让我对演讲充满了向往，热爱。
这次，学校举行了六年级演讲比赛。以往，我总是对演讲充满了期待。这次，我无论如何都不会错过这千载难逢的机会。诺诺的演讲在我们学校是出了名的好。而且，她和我又是在一班的，所以，诺诺十分热心的帮助我，辅导我演讲，他的热心帮助让我十分感动，心里暖暖的。
离演讲比赛只有三天的时间了。老师让我们每节副课都去练习演讲。诺诺先是让我把稿子演讲一遍，她说我的演讲语气，声音无可挑剔。但是，我做手势的时候，做得不是太优美。诺诺帮助我练习做手势的时候，有时，我能练上四五遍还不熟练，而诺诺不但没有不耐烦，反而还耐心得教我，有时还手把手地教我。我惭愧极了，觉得自己真的好笨。她的嗓子为了帮助我们练习，基本上都已经哑了。有时，我感动的都热泪盈眶了。到了比赛时间，我紧张的手脚冰凉。诺诺还陪我们去比赛，直到比赛结束。在演讲的时候我尽量控制自己紧张的`心情，直到比赛结束。
诺诺是我演讲方面上的老师。''。''我一定会向我的老师学习的，且回报她、感谢她。
三人行必有我师焉篇五
每个人都有教师，而根据自我的喜好，心目中的好教师也一一产生，我也不例外。我心目中的好教师就是现教我语文的王教师—王淑英。
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王教师曾多次找我谈话，见没什么改善，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，教师不仅仅提出了问题，还提出了不少的提议。使我记忆最为深刻的是父亲与教师的谈话。王教师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也明白。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文教师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来教师要记住多少篇文章啊！这样的教师真是可歌可泣，歌的是教师的品质，泣的是教师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，教师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是教师的命运？难道说这就是教师应当受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是教师的命运，也不是教师应当受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的'人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王教师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自我高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王教师啊！您就是我心中最敬佩的教师。
三人行必有我师焉篇六
各位领导、老师：
你们好！今天我演讲的题目是“三人行必有我师焉”。
孔子的“三人行必有我师焉”这句话，道出了他虚心向别人学习的可贵精神，受到后人的极力赞赏。为人师者，肩负“传道，授业，解惑”的重任，在我身边的老师们为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，她们“淡泊以明志，宁静以致远”，这些老师都可以作为我的良师，都是我学习的好榜样。
我身边的唐湘蓉老师便是一名让我钦佩的好老师。作为一名优秀教师，唐老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求来对待自己，并积极投身到创新教育的时代潮流中。她无论做哪一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与的实际工作密切结合起来，促使教学水平不断提高。欲给学生一滴水，教师先有一桶水，因为她明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，乐于奉献，这就是唐老师可贵之处。她就是我学习的楷模，更是我的良师益友！
“三人行，必有我师焉”，在今后的教育教学中，我将以优秀教师为榜样，把自己融入到教育事业中，融入到孩子们中间，用自己的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”
我的演讲完毕，谢谢大家！
三人行必有我师焉篇七
前两天，我请孩子们脱掉外衣上床午睡。当我和伟伦的目光相遇时，他正用眼睛偷偷看我。我说：“伟伦，快脱。”伟伦说：“我不想脱。”我问：“为什么？”他没说话。过了一会儿，他趁我不注意悄悄钻进了被窝。
今天中午，孩子们都按要求脱外衣睡，只有伟伦磨蹭着不想脱。配班李老师问：“你为什么不脱呀？是不是有什么困难？”伟伦点点头。“来，我帮你脱，起床时我再帮你穿。”在李老师的帮助下，伟伦顺从地脱下衣服叠好，满脸轻松地进屋睡觉了。
这一幕对我触动很大。前几天发现伟伦睡觉不脱衣服，我只是想，天气不热，孩子不愿意脱就不强求了，并没有查找问题的症结。实际上，三岁多的孩子自理能力还比较弱，伟伦穿的是牛仔裤，腰带紧，所以不愿意脱外衣。此时，教师应了解孩子的年龄特点，尊重孩子在发展水平方面的个体差异，教给孩子一些基本技能，同时建议家长给换上便于穿脱的衣服，家园共同培养他的自理能力。李老师就做得比较好，及时了解孩子的需要，并采用恰当的方法给予了帮助。
这件事教育了我。
三人行必有我师焉篇八
《论语》里有这么一句话：“三人行必有我师。”意思是，我与周围的人在一起，必定会学到其中某个人的优点，长处。
在我的同学中，我要学习杨光雨露。因为，她的动作特别快，我做事情较慢。
有一次，老师让我们做一张试卷，我慢慢地写，猛地发现，杨光和一些同学已在下课十分钟中写完了那张卷子，而且写得很好。经过我观察，她是因为做事专注才写得快!所以我要向她学习。
在我的家里人之中，我的.老妈脾气最好，不容易生气，我的脾气不是很好，我就学习我老妈。这个学期开学的时候，我在班上，脾气明显好了很多：别人惹我，我就让他;别人说我，我就让他说;自己干自己的事，那人说累了，见我没反应，就不再惹我了。周围的人都用欣赏的眼光看着我。我好自豪啊!
我要向程梦齐学习。因为她善于思考，即使答错了，她也不会退缩。程梦齐的表达能力特强，上课时不仅频繁发言，声音极大，大得在教室外面都听得到。
我还羡慕程梦齐，因为她京剧唱得好，跳舞跳得也好。我可是因为受她影响才入的京剧团呢!
我们要多观察别人的优点，多学习周围人的优点，我们就会不断进步，变得更优秀!
三人行必有我师焉篇九
人非生而知之，乃学而知之。要学习，就要有老师。韩愈说：“师者，传道授业解惑也”，中国人一向尊崇五伦“天地君亲师”，老师能与天地君亲同等并列，可见其受人尊敬的程度。
孔子说：“三人行，必有我师焉。”可见老师也不一定指什么特定的人士，只要能开导我们，影响我们，指示我们，让我们能受教受益的，都是我们的老师。“择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师。
《论语》中有这样的一段记载：一次卫国公孙朝问子贡，孔子的学问是从哪里学的？子贡回答说，古代圣人讲的道，就留在人们中间，贤人认识了它的大处，不贤的人认识它的小处；他们身上都有古代圣人之道。“夫子焉不学，而亦何尝师之有？”（《论语·子张》）他随时随地向一切人学习，谁都可以是他的老师，所以说“何尝师之有”，没有固定的老师。
三人行必有我师焉篇十
《论语》说：三人行，必有我师。意思是：我们在一起，一定能在某人的身上学到东西。
我很羡慕我们班的一个人，他写得字很漂亮，作文写的很好，我的作文写得很慢，我要像她学习，多看书。
我的弟弟很会骑单车，我不会骑，我想跟他学习，把单车学会。
我还要向作文班的一个同学学习，虽然他是二年级的，但是他写的作文很好、很快，每次都是第一个写完，因为他想像力很好，写字写得很快，我想向他学习，一定要把作文写得很好。
我的妈妈很爱笑，每天都笑嘻嘻的，如果我心情不好的时候，就会想到妈妈笑的样子，我的心情就好了，烦恼也没了。
三人行必有我师，我很喜欢这句话，如果我能从每个人身上学到优点，我的缺点就会自然少了，就会有更多的朋友了。会有更多的快乐！
三人行必有我师焉篇十一
《论语·述而》中写道：“;择其善者而从之，其不善者而改之。”
先人的经历，后人的总结。记得最初爱上文字的时候，喜欢的第一本书就是《论语》，虽然很多句子看不懂，但都是浓缩的精华，深远而意幽，蕴含了无边的人生道理。即便几年过去了，我依旧没有读到通透，但是所读到每一句话，都给我以向上的鼓舞。
这么大一本国粹，倘若知悉一二，这人生也就不会走太多的弯路了。有些道理，我们都懂，却还要刻意违背；有些事，明知不得为，而为之，终了损人不利己。
时常赞叹圣人之伟大，感叹他们对生活通透的解悟。古人做学问，殷勤、踏实、刻苦、谦虚、善钻研。每一字，每一句，都是有着最深的道理，多了觉得无味，少了觉得不清。学问如酒，弥久沉香。
有些人，总是太过于自负自满，似乎比他们所掌握的知识更盈满。古往今来，真正做学问的人，都明白：“的道理。对知识的追求，不耻下问，不恃才傲物，不骄傲自满。月满则亏，水满则溢。
看到一些陌生的词句，总会绞尽脑汁把它们的意思了解透彻，以免将来遇到，再次出现陌生感。每一个字句，都像是一个个温和的朋友，既然是朋友，就一定要认真的了解它们真意，而不是一眼而过，再见依旧不认识。
贤人见其道理，而识之大处；奸佞者，而识之小处！有些人总是觉得自己才高八斗，无人匹及，殊不知山外有山，人外有人。回头你会发现自己不过是井底之蛙，或者是站在房顶上的山羊罢了。
稻穗因为成熟而低头弯腰，真正有才华者，才懂得什么是：满招损，谦受益？富兰克林也说过：“少谦虚，就是缺少见识。”所有的伟大，都离不开淳朴和谦逊。别总夜郎自大，觉得别人不如你，只是真正有能力、有知识、有德馨的人，他们不鼓吹，不说而已。
无论什么时候，都要把：。当做自己的人生坐标。唯有如此。你的人生之路才会越走越宽，知识才会越学越广。
三人行必有我师焉篇十二
孔子说：三人行，必有我师焉。这句话之所以能流传至今，就是因为它肯定了我们每一个人的优点，同时也告诉我们每一个人应有虚怀若谷的心胸，努力做到取他人之长，补己之短。
在三国时期，有一个足智多谋的人，我想同学们一定都很熟悉，他就是大名鼎鼎的诸葛亮。诸葛亮用他那能言善辩的嘴和远瞻时局的能力，劝说吴国和蜀国联合起来与魏国抗衡。但吴国有一个大将，名叫周瑜，他非常嫉妒诸葛亮的才华。在他的心里天下最聪明的人非他莫属，所以他故意刁难诸葛亮，要求他三天造出十万支箭。他以为诸葛亮肯定完不成任务，到时就可以处置他。可他没预料到诸葛亮却出色地完成了十万支箭的任务。这下可气坏了自高自大的周瑜，最后他终因嫉妒害了自己。可到死他还不醒悟，埋怨道：既生瑜，何生亮？如果他能虚心地向别人学习，与诸葛亮共讨国家大计，也许在我们的史册上，他的形象会更完美！
我们小学生更应该以前人为鉴，在学习、生活中有一个虚怀若谷的心胸。在《小学生日常行为规范》第七条中就要求我们做到虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。在我们小学生身边，有资格做我们老师的人就更多了。例如说我们班级中吴婷唱歌最好，朱伟跳绳最棒，任妍嫣二胡拉得最出色总之，不管他成绩是最好的还是班级里最差的，他都有他的优于别人的`地方，有值得我们学习的地方。有一次在体育课上，我怎么也学不会前翻滚，在焦急的时候，我们班的李剑秋跑过来对我说：耿铭伟让我来教你吧！一开始我心里还在嘀咕：你学习没我好，还来教我做前翻滚，哼！李剑秋见我站着不动，忙拉我躺在垫子上，一点点地教我。在他耐心地帮助下，我终于学会了。当时我惭愧极了！自从我学习了《小学生日常行为规范》后，我更加为自己错误的认识感到惭愧了。
三人行必有我师焉篇十三
《论语》说：“三人行，必有我师。”意思是说我们几个人在一齐，必须能够向某个人学他的优点和长处。
班上有个同学，什么课都用心发言。而我在课上不敢发言，很不自信。我就要跟这个同学学习。我还要学习他，今后也用心举手发言。
我还要向眭景学习，因他看了好多书，作文写得好。而我每一天只看一点点书。
我还准备向周旭学习，因为他写作文写得快，每次在作文班都是第一个写完。我写作文有点慢。我很佩服他，而且要向他学习。
“三人行，必有我师”。这句话能够让我交到好多朋友，还能够让我学到许多东西，也能转成很礼貌的人。
我不但发现别人的优点，还要学习别人的优点，这样我就能不断进步，变得更出色！
三人行必有我师焉篇十四
《论语》说：三人行，必有我师。意思是：我们在一齐，必须能在某人的身上学到东西。
我很羡慕我们班的一个人，他写得字很漂亮，作文写的很好，我的作文写得很慢，我要像她学习，多看书。
我的弟弟很会骑单车，我不会骑，我想跟他学习，把单车学会。
我还要向作文班的一个同学学习，虽然他是二年级的，但是他写的作文很好、很快，每次都是第一个写完，因为他想像力很好，写字写得很快，我想向他学习，必须要把作文写得很好。
我的妈妈很爱笑，每一天都笑嘻嘻的，如果我情绪不好的时候，就会想到妈妈笑的样貌，我的情绪就好了，烦恼也没了。
三人行必有我师，我很喜欢这句话，如果我能从每个人身上学到优点，我的缺点就会自然少了，就会有更多的朋友了。会有更多的快乐！
三人行必有我师焉篇十五
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练。
绕口令。
就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。
这样看来你即使有再大的学问，在三人中，也有人可成为你的老师。因为每人的掌握的知识技术各有不同。就算你才高八斗，学富五车。但一个大字不识一个的木匠也可以成为你的老师，他虽然不会之乎者也，但可以用灵巧的双手造出一把漂亮的椅子或一张结实的木桌。这样看来，在做木工上，他绝对是你的一个好老师。所有的知识是我们在一生当中学不完的。学海无涯就是这个道理，我们今天所学的知识只是在无边无际的海洋中的一个岛屿。所以我们要清楚的认识自己的不足，发现他人的长处。
我们即使能认识到他人的长处，但虚心求教，不耻下问则更是获得真知的最有效途径。所以只有谦虚的人才能经常发现自己的不足，从而得到各方面的指导和帮助，使自己不断进步。这个道理仿佛谁都明白，但在实际生活中，有的人却往往表现的不够谦虚，只要得到一点成绩就沾沾自喜，认为自己什么都懂了，不愿请教他人，这实在是幼稚无知的表现。古往今来，有多少卓越的科学家总把谦虚作为自己的。
座右铭。
告诉自己学无止尽，要虚心向他人学习李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，读过八百多种典籍在研读古书时，发现诸家说法并不一致，且相互矛盾，便多方深入实际，亲自“采药”，同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物，为它们重新做出了科学结论我国古代学者刘开说过：“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也非学，无以致疑;非问，无以广识”学与问相辅相成一个人智慧有限，知识无涯，学习中总会碰到许多疑难问题我们提倡虚心求教、不耻下问，就是碰到问题，实事求是，不懂不要装懂，不懂就要多向人请教，而且要有点打破沙锅问到底的精神，这样才能获得知识。
学习知识固然是好的，但不明辨知识的好坏就学是盲目的表现。并不是有知识的内容都要去学。我们要取其精华，弃其糟粕。要学习对我们有用的知识。
孔子说：“三人行，必有我师焉。”让我们抱着“人皆我师”的态度，在虚心求教中获得真知吧!
我，从小便是孔子爷爷的小粉丝。每每打开《论语》，品读那些字字句句，就如同穿越千年的时空隧道，与孔子爷爷对话，聆听智者的心音，体悟圣者的教诲，在潜移默化中领悟做人的道理。
我最喜欢的一句话莫过于三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思是几个人结伴同行，其中一定有可以做我老师的人。我要选择他们的优点加以学习，看到他们的缺点再审查自己，有利于自我对照检查改正和提高。这样，无论同行的人善或不善，都能帮助我变得更好更强。
高山之所以雄伟绵延，是因为它从不舍弃一块石子;大海之所以壮阔无边，是因为它不随意挥洒一滴水珠。我们要象山和海一样，善于从平凡的人身上汲取点滴之长。三人行，必有我师，孔子爷爷，谢谢您为我们留下如此生动的教诲。
其实我在班里的成绩还不错的，可是到了这里就排在后面了，所谓山外有山，人外有人，天外有天，楼外有楼，三人行，必有我师啊。
三人行必有我师焉篇十六
孔子说过：“三人行必有我师焉。”而这师，便是能够让我们取长补短的人，即使你不认他为你的师，他常常是帮忙你、改变你的人。
取长补短，取长补短当然是先发现别人的长处。有的人总是自认为别人没有优点，仅有缺点，那你就错了。你要用心观察，不要老是挑别人的缺点，如果你老是嫌别人这个那个的，那在你的眼中那些人便浑身是缺点，很难发现别人的优点。你要把别人往好处去思考，换个角度想想，在你眼中的缺点没准儿就变成优点了呢!所以不要老是把别人想得浑身是缺点，要细心观察、换位思考、静下心来、和和气气的。这样才能发现别人的长处。
发现了别人的优点后，要想想自身的缺点了。对于某部分人来说，发现自身的缺点比登天还难，并不亚于让与人类永远水火不容的外星球人与人类和好，像一家子一样。人是必须有缺点，如果说有人没有缺点、十全十美，那么那个人最大的缺点就是没有缺点。若你自身寻找不出自身的缺点，你能够经过外来的帮忙：例如问朋友和父母亲都能够，只要你发现自身的缺点。如果你十分想自我发现自我的缺点，那你便要用比寻找别人的优点时的十倍观察力，十倍的换位思考本事，甚至百倍、千倍、亿倍都有可能。所以我们要竭尽所能，用一切办法找出自我的缺点。
找出别人的长处和自我的短处后便要一一吻合起来，别人好的自我不好的来互补，自我好的别人也好的便要好上加好。仅有更好，没有最好!补短时你要谦虚地向别人请教、学习、模仿他好的部分，直到成为自我的习惯为止。你发现他的好处已经填满你的坏处时，你要感激那个人并寻找比自我跟出色的人来取长补短。取长补短是永无止境的!
子曰：“三人行必有我师焉。”我觉得人没有最好仅有更好，以别人的长处弥补自我的短处，取长补短才是这句话的真谛。
三人行必有我师焉篇十七
《论语》说：三人行，必有我师。意思是：我们在一齐，必须能在某人的身上学到东西。
我很羡慕我们班的一个人，他写得字很漂亮，作文写的很好，我的作文写得很慢，我要像她学习，多看书。
我的弟弟很会骑单车，我不会骑，我想跟他学习，把单车学会。
我还要向作文班的一个同学学习，虽然他是二年级的，可是他写的作文很好、很快，每次都是第一个写完，因为他想像力很好，写字写得很快，我想向他学习，必须要把作文写得很好。
我的妈妈很爱笑，每一天都笑嘻嘻的，如果我心境不好的时候，就会想到妈妈笑的样貌，我的心境就好了，烦恼也没了。
三人行必有我师，我很喜欢这句话，如果我能从每个人身上学到优点，我的缺点就会自然少了，就会有更多的朋友了。会有更多的欢乐！
三人行必有我师焉篇十八
孔子曰：三人行，必有我师焉。意在告诉我们，每个人都有值得我们学习的地方。
孔子说的这句话用在我作文学习上再适宜但是了。因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章。
一次，我读到了一篇叫《财富》的作文，主要写了一个老人卖幸福，可他只卖给最富有的人。老人没有把财富卖给学者、大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩。
这篇文章构思十分精巧。文章为了比较出“爱才是最大财富”这一主题，先写了学者、大款(代表着知识、金钱)它们不是最富有的人，从而突出了拥有爱才是最幸福的。文章描述很少，但线索始终没断，那就是“幸福”的不同层面的展现与老人心理的逐渐失望。所以全文结构紧凑，浑然一体。
我认为我以后在作文中也应当多用一些比较。比较总是很容易让人明白你所要表达的意思。还有，应当多一些重复词语，或不断点题，一唱三叹，那样会使文章更加连贯，紧凑。比如：在第一段写上“这就是我难忘的一件事”，第七段又写“这件事我一向记忆犹新”，结尾写“阿!这件事我想我将永生难忘。”这样会使文章让读者读起来更清晰。
但是要说描述，还是应当说说李纪伦写得《习惯》了。
这篇文章细节描述十分丰富，多处运用了环境描述。比如：“没有农家的灯光，寂静得可怕，”这句话看似说环境，其实体现了作者害怕的心理。我的作文正缺少这些，所以每次的作文环境描述总被老师删掉。
我认为以后在作文当中应多一些环境描述，比如：在害怕时写一写寒风飒飒;在高兴时写一写阳光明媚;在迷茫时写一写大雾弥漫;在悲哀时写一写乌云漫天。这样会使文章丰富多彩，更加充实。
三人行必有我师焉篇十九
还记得有句名言“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”来形容我们仨，那真是再贴切但是了。
我们仨是谁？不就是朱老师亲手塑造的黄金搭档：两个初三男生，一个初一女生。我是两个初三的一员，另一个初三叫崔宗祥，初一的女生叫刘玮。
开始时，我们两个初三倚老卖老，自认为初一的和我们差多了。但就在第一次古文背诵，人家初一女生就给了我们一个下马威。要求她背的都背得滚瓜烂熟，而我们结结巴巴，好不容易才背完。再比起翻译，更是相形见绌，我们这才意识到她但是个不可小觑的人物。为了不至于被初一瞧不起，我们不得不认真点，这倒成了我们提高的作用力。
想不到，转眼之间，我们已经相处了近一年。不久之后，彼此都要各奔东西，至少刘玮要去寻找新的伙伴，每想到那里，心里总是有一丝丝哀愁。
人生处处皆学问，学习去欣赏、效仿他人长处，并借此改善自身短处。这便是三人之间的真谛。
三人行必有我师焉篇二十
孔子的“三人行必有我师焉”这句话，道出了他虚心向别人学习的可贵精神，受到后人的极力赞赏。为人师者，肩负“传道，授业，解惑”的重任，在我身边的老师们为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，她们“淡泊以明志，宁静以致远”，这些老师都可以作为我的良师，都是我学习的好榜样。
我身边的唐湘蓉老师便是一名让我钦佩的好老师。作为一名优秀教师，唐老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求来对待自己，并积极投身到创新教育的时代潮流中。她无论做哪一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与的实际工作密切结合起来，促使教学水平不断提高。欲给学生一滴水，教师先有一桶水，因为她明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，乐于奉献，这就是唐老师可贵之处。她就是我学习的楷模，更是我的良师益友！
“三人行，必有我师焉”，在今后的教育教学中，我将以优秀教师为榜样，把自己融入到教育事业中，融入到孩子们中间，用自己的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”
我的演讲完毕，谢谢大家！
三人行必有我师焉篇二十一
与朋友交，严而有信。
独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子。
君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。
芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
兴于《诗》，立于礼，成于乐。
己所不欲，勿施于人。
敏而好学，不耻下问——孔子。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
三人行必有我师焉篇二十二
孔子这样有大学问的人都说过“三人行，必有我师晋”，这样看来你即使有再大的学问，在三人中，也有人可成为你的老师。因为每人的掌握的知识技术各有不同。就算你才高八斗，学富五车。但一个大字不识一个的木匠也可以成为你的老师，他虽然不会之乎者也，但可以用灵巧的双手造出一把漂亮的椅子或一张结实的木桌。这样看来，在做木工上，他绝对是你的一个好老师。所有的知识是我们在一生当中学不完的。学海无涯就是这个道理，我们今天所学的知识只是在无边无际的海洋中的一个岛屿。所以我们要清楚的认识自己的不足，发现他人的长处。
我们即使能认识到他人的长处，但虚心求教，不耻下问则更是获得真知的最有效途径。所以只有谦虚的人才能经常发现自己的不足，从而得到各方面的指导和帮助，使自己不断进步。这个道理仿佛谁都明白，但在实际生活中，有的人却往往表现的不够谦虚，只要得到一点成绩就沾沾自喜，认为自己什么都懂了，不愿请教他人，这实在是幼稚无知的.表现。古往今来，有多少卓越的科学家总把谦虚作为自己的座右铭。告诉自己学无止尽，要虚心向他人学习。李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，读过八百多种典籍。在研读古书时，发现诸家说法并不一致，且相互矛盾，便多方深入实际，亲自“采药”，同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物，为它们重新做出了科学结论。我国古代学者刘开说过：''君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。”学与问相辅相成。一个人智慧有限，知识无涯，学习中总会碰到许多疑难问题。我们提倡虚心求教、不耻下问，就是碰到问题，实事求是，不懂不要装懂，不懂就要多向人请教，而且要有点打破沙锅问到底的精神，这样才能获得知识。
三人行必有我师焉篇二十三
《论语》说：“三人行，必有我师。”意思是说我们几个人在一起，必须能够向某个人学他的优点和长处。
班上有个同学，什么课都用心发言。而我在课上不敢发言，很不自信。我就要跟这个同学学习。我还要学习他，今后也积极举手发言。
有的同学跑步很快，我跑得有点慢，我就要学习他怎样跑得快。我有一个缺点就是别人说了一句不好听的.话，我就会很生气，发火。季景良在班上很乖，有人招惹他。他会容让，不发脾气。我就要学习他，掉这个毛病，我还要向眭景学习，因他看了好多书，作文写得好。而我每一天只看一点点书。
我还准备向周旭学习，因为他写作文写得快，每次在作文班都是第一个写完。我写作文有点慢。我很佩服他，而且要向他学习。
“三人行，必有我师”。这句话能够让我交到好多朋友，还能够让我学到许多东西，也能转成很礼貌的人。
我不但发现别人的优点，还要学习别人的优点，这样我就能不断进步，变得更出色！
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