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双减后的变化篇一
作业、学科类培训少了，学生课后纷纷参与到丰富多彩的课后服务活动中。吕玉刚介绍，各地各校“一校一案”制定了课后服务方案，基本实现了课后服务“5+2”全覆盖，课后服务项目质量也得到有效提升，不但有效解决了家长“三点半”接孩子难问题，而且进一步彰显学校办学特色，满足学生个性化学习需要。
在李志伟看来，课后服务名为“服务”，学校实际上是以课程的标准来为学生量身打造。“例如一个年级开展数学学科课后课程，全年级18个班打通学习，既有培优班，也有针对一些基础比较薄弱的孩子们的提高班，让不同学习程度的学生都有实实在在的获得。同时，我们也把课后课程质量纳入学校评教评学体系当中，学生‘背对背’地给学校老师、聘请的校外机构教师打分，若评价较低我们会通过谈话督促老师改进。”
吕玉刚表示，据直报平台摸底调查，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%的学校开展了科普、兴趣小组和社团活动。91.7%的学校教师、遴选聘用的20余万名符合条件的社会专业人士参与其中，发挥所长。自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%，课后服务吸引力显著增强。
吕玉刚表示，下一步课后服务在“全覆盖、广参与”基本实现的基础上，注重“强保障、上水平”，确保经费保障机制全面落实到位，采取“请进来、走出去”等多种方式，统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，进一步增强课后服务有效性、吸引力。
“双减”工作实施以来，由于很多老师参与了课后服务工作，客观上确实给老师增加了新的负担，广大教师发扬无私奉献的精神，非常值得敬佩。吕玉刚表示，下一步要继续按照编制把教师补充到位，探索推行教师的弹性上下班制度，统筹用好社会资源。“教育部门可会同有关部门遴选一些有资质的社会培训机构的专业人士，提供给学校去自主选择、使用，依照相关规定收费，减轻教师负担过重的问题。”
双减后的变化篇二
我的电子小秘书提醒了，它帮我换上了晚礼服，驾驶着最新产品飞行器，一秒钟到了纯天然的绿色摩天大楼，这个摩天大楼总共20xx层，抬头仰望能看见五个闪闪发光的大字：同学聚会厅。这是专门为多年不见的老同学建的。
我刚进去，一位满面笑容的女机器人走过来，向我介绍这里的情况。我还知道了这里的房间包括自然环境的，冰天雪地的，满天星空的……我们的房间在588层的满天星空厅，我坐在旋转器上一转，就到了餐厅门口，一进门，同学们就跟我玩起来小时候的游戏。我一看，他们一个个都长大了，以前拥有“猪猪侠”称呼的孙景奇，变成了一个高富帅，我以前的同桌“小猫咪”刘镇瑜还有天天滚来滚去的巩子轩都变成了绅士，我以前最好的朋友庞云菲和李娅云还是那么的机灵。
几分钟后，大家都到齐了，同学们都一会儿拥抱，一会儿握手，一会儿互送礼品，各自聊着自己的故事。对于科学专业的我，也不能什么都没有，我拿出新发明——时空穿梭镜，都把他们变成了十年前的样子，笑的我们合不拢嘴。
同学们说说笑笑，吃吃喝喝，聚会在不知不觉中度过了。
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双减后的变化篇三
第一段：
第二段：
最明显的变化就是学生的课业压力明显减轻了，不再像以前一样需要每天马不停蹄地进行补习、参加各种竞赛等。如今，学校和家长们的教育理念也发生了改变，重心也开始向中心偏移，更多地注重学习质量，而不是单纯地以分数作为评判标准。
第三段：
另一个值得一提的变化就是学生的兴趣多样化和人际交往更加频繁。学校开始推出多样的兴趣课程，如绘画、音乐、编程等，让学生们有机会进行多方面的学习和尝试，这不仅可以拓宽学生的视野，还可以更好地让学生认识自己、找到自己的兴趣，同时也有利于增强学生之间的交流与合作。
第四段：
然而，双减政策同样也带来了一些问题和挑战。例如，一些家长可能会认为学校减少了对学生的考核，教育水平下降。在这种情况下，学校应该更加通过转变教学方式、增加知识深度等方式全面提升教学质量，而不是通过考试来创造一种假象。
第五段：
综上所述，实施双减政策，为学生减轻负担，增加多元化的学习机会，促进学生的整体发展持续促进了教育的公平和素质教育的发展。只有家长和学校齐心协力，采用有效的方法，才能让双减这种有益的改革不断深入发展，让孩子们受益。
双减后的变化篇四
近年来，我国积极推行减税和减费政策，以缓解企业和民众的负担，激发市场活力，促进经济发展。这一系列的双减政策改变了我国的发展环境和市场格局，给企业和民众带来了巨大的变化。通过实践和体验，我深深感受到，双减政策对于推动经济转型升级、促进就业和改善民生具有重要意义。本文将从减税和减费政策带来的经济效益、改善营商环境、创业就业机会、民生福利等多个方面展开叙述和思考。
首先，双减政策带来了经济效益的显著提升。减税政策的落地使得企业减少了负担，增强了市场竞争力。我所在的小微企业受益匪浅，税负的减轻使得企业能够更好地用于研发和创新，提高了产业附加值。此外，减费政策的实施使得我国民众的日常生活成本大大降低，增加了家庭可支配收入，进一步刺激了消费，推动了经济的良性循环。通过我所在企业的业绩数据，我可以清晰地看到，企业的净利润明显增加，市场竞争力显著上升。
其次，双减政策改善了营商环境，优化了市场格局。以前，企业经营环境复杂，税费缴纳繁琐，增加了企业运营和投资的难度。在减税和减费政策的推动下，企业需要缴纳的税费减少了，办事效率提高了。政府机关通过简化办事流程，提高效率，减少了企业行政成本和时间成本。这些都使得我们的企业能够更加专注于核心业务，提高企业的生产效率和竞争力。同时，大量的减税和减费政策也吸引了更多的创新型企业和投资者进入市场，拉动了市场的活跃程度，促进了市场格局的优化和更新。
第三，双减政策为创业和就业提供了更多机会。在过去，创业者由于资金的不足和各种税费的压力，面临着创业难、发展难的问题。而减税政策的实行为创业者出谋划策，解决了他们的后顾之忧。同时，市场活力的提升也意味着更多的就业机会的出现。企业减轻了税负后，不仅能够稳定生产，还能够扩大规模，提高产能，为社会提供更多的工作岗位，有效缓解了就业压力。我周围很多朋友都因为双减政策而产生了创业的念头，创造了更多的就业机会，增加了社会财富的分配。
最后，双减政策也给了民众更多的民生福利。随着税费的减少，我个人的日常生活负担大大降低。例如，购买日用品、药品和服务都有了明显的价格优惠，为我带来了实实在在的实惠。这不仅提高了我的生活质量，也让我对国家的税收政策更加满意。同时，减费政策还推动了教育、医疗等领域的改革发展，提高了民众的福利水平。医疗费用的降低使得患者看病更加容易，减轻了家庭的经济负担；教育费用的减少使得更多的家庭能够让孩子接受更好的教育。
综上所述，双减政策的实施对于推动经济发展和改善民生有着重要意义。减税和减费政策的经济效益显著，改善了企业的盈利能力和市场竞争力；优化了市场格局，提高了营商环境；为创业和就业提供了更多机会；同时，也给民众带来了更多的民生福利。尽管双减政策带来了一系列好处，但也需要政府进一步完善和优化相关政策，确保政策的落地和实施能够更加顺利和有效。只有如此，才能更好地推动我国经济的可持续发展，提高人民的获得感和幸福感。
双减后的变化篇五
作为一个普通的高中生，双减政策对我来说是一个无法回避的现实。从我拿到第一份减负方案，到现在已经过去了一个多月的时间，我可以清楚地感受到双减在我身上所带来的变化和影响，而它们则成为我今天要分享的体会心得的主旨。
一、自主学习能力的提升。
双减政策的主要目的是为了疏通过度的课业负担和提高学生自主学习的能力。对于我来说，这对我自主学习能力也有了极大的提升，尤其是在课业上。由于学习时间的改变和任务的减少，更有机的时间去制定自己的学习计划、研究学习方法、查找资料和探索学术领域，这些都让我从被动学习的状态逐渐迈向主动学习。当然，这种自主学习的能力不只是在学校有所体现，在生活中亦然。如何更好地自律、管理时间、自我激励和创造价值，这些都是我在双减中不断思考和探索的课题。
二、多方面的发展与充实。
除了学习之外，生活和兴趣爱好也需要同时兼顾。和许多其他学生一样，我的生活既是充实又是多样化。首先，由于减少了太多的固定任务，我有更多的时间去锻炼，从而使自己更加健康。我也加入了社团来增强自己的社交能力。此外，我还喜欢读书和绘画以及做些课外活动，这些爱好也都得以完整保持下来。我们有时间去学习接触不同的知识领域、了解新鲜事物或状态，这也可以让我们更好地认识这个世界并发展自己的综合能力。
三、沟通和情感的加深。
双减中我们学习任务的减轻也为我们和老师之间的互动和交流提供了更多的机会，从而疏通了沟通和情感的链条。在老师的辅助和指导下，我们可以更深刻地理解和掌握知识点。每个老师都像一个指导者，倾其所有的知识、专业性经验让我们打开智慧的窗户，帮助我们更好地学习原理和方法。老师7x24小时的辅导也提供了充足的时间和机会去深入探讨课题，让我们不断总结反思并实现自我提高。
四、培育自我意识的进阶。
我们在学习和生活中不仅要掌握知识和技能，还要树立正确的价值观和意识。双减给我们提供了一个机会，让我们重新审视自己的想法以及对学术和社会问题的态度，从而使我们更好地认识和成长。双减期间，我们可以更好地发挥个人的色彩和天赋，得到机会去实践一些自己喜欢和擅长的项目并学会捕捉价值。同时我们也可以更加关注到个人和社会问题，更接触到各种文化和价值体系，从而培养出自己的自我意识和文化自信。
五、自由和独立自律的成长。
综上所述，双减政策对我来说是一个值得欣喜的转变。这个过程让我不仅成长了，而且也是我转变思维循环的契机。作为学生，更多地将自己的时间用于钻研知识，摸索自己的规则和节奏，发现自己的兴趣和潜力并分享着这些，这是一种比逐渐被教授侵占时间和灌输思想要更为有意义的学习方式。当然，这需要我们坚持自我学习的习惯，努力实现自我约束和自我励志的目标，更多地去掌握自己的命运和学业。此外，我们也需要关注到社会和自身发展的方向，积极汲取新思想和新知识以及更深刻地反思自己的选择。尽管有许多艰辛和不确定，但减压也给我们一个具有价值的机会去探索自己的成长，希望每一个人都可以在这样的机会中成长并迈向成功。
双减后的变化篇六
培训机构预收费如何监管，机构“跑路”怎么办？人工不可能24小时监控，如何让监管不会“一阵风”？对于校外培训机构治理，不少人有这样的疑惑。在江苏南通，“双减”监管与服务平台的使用将日常监管的实现变得“游刃有余”。
“平台集成校外培训机构监控视频，融入南通市市域治理现代化指挥系统，打通市场监管、民政、公安、教育等数据库，运用ai智能分析技术，对证照变动、在职教师到培训机构兼职、培训机构超时办学等情况进行实时预警，实现对机构24小时全覆盖监管；联合人民银行、银保监、地方金融等部门对校外培训机构预收费进行资金监管，引进‘南通银联’作为第三方，由其建立支付系统、分账系统和消课系统，实现监管服务平台与多银行间的互通，实行‘一课一消’。”南通市教育局局长郭毅浩表示。
“严监管”的同时，对于合法的、探索转型发展的校外培训机构，部分地区也在“强服务”。天津市教育委员会副主任郝奎刚表示，在义务教育阶段学科类校外培训机构压减、“营转非”“学转非”等工作中，天津市充分发挥“双减”专班统筹协调作用，组织政务服务、市场监管、教育、民政、银行等单位协同办公，采取合并审批要件、精简审批环节、建立绿色通道等举措，最快可一天内办结，缩短办理时限，提高工作效率。
教育部校外教育培训监管司相关负责人介绍，经过各方不懈努力，目前线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。留下的培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价，为人民群众提供公益服务；不适合“转非”的将被进一步注销，培训市场“虚火”大幅降温，其“野蛮生长”现象得到有效遏制。
“‘双减’工作的实施进一步促进了校长教师、家长、社会教育观念的转变，更加重视学生德智体美劳全面培养，更加关注学生身心健康发展、全面素质提高。据中国青年报调查，70.3%的家长认为要树立‘健康第一’的育儿理念，66.2%的受访家长表示要鼓励、陪伴孩子参与校外体育运动，65.5%的受访家长表示不额外增加孩子课业负担，这是非常可喜的变化。”吕玉刚说。
双减后的变化篇七
2021年初，我参加了“双减”活动，即减肥、减负。这个活动引起了全社会的广泛关注，手机上各种“双减”APP和社交媒体平台上的双减话题铺天盖地。经过三个月的艰苦努力，我成功地减去了十斤体重，更重要的是，我找到了心理和生活上的平衡。本文将分享我的双减经历以及从中学到的宝贵经验。
第二段：体重管理。
减肥对每个人来说都是一个挑战，但是我意识到只有制定出切实可行的计划，才有可能成功。我通过饮食管理、运动和健康饮食的结合，成功地减下了十斤体重。我开始注意我的饮食，每天吃早餐、午餐和晚餐，避免了零食、宵夜等高热量的食物。此外，我每天为自己设定目标，坚持锻炼30分钟加强身体锻炼。十斤的体重减轻让我感受到身体的灵活和自信。
第三段：减轻负担。
减负的部分是我觉得自己得到了最多的收获。我这个人总是想做事情，但是一做事就拖延，结果累死自己也弄糟事情。为了减轻我这种不必要的心理负担，我将工作和个人生活分开来，只专注于一件事情，利用时间安排优化时间规划。我学会了拒绝不必要的会议、聚会和事情，理性重视自己的时间，保障自己的健康和精神状态。
第四段：压力管理。
随着工作量和生活压力的增加，我发现自己很容易感到紧张和焦虑。我尝试通过冥想、瑜伽和深呼吸等方法来放松和平衡自己的情绪。我还找到了一些适合自己的放松方式，比如听音乐、看书、做手工、去公园散步等。这些活动可以让我忘记工作压力和生活负担，充分放松身心。
第五段：结语。
通过双减活动，我学会了如何管理自己的身体和情绪，保持健康平衡的生活方式。我相信，只要我们意识到自己的需要和优先事项，采取正确的方法和策略，就一定可以取得成功。如果我们只专注于重复的工作和例行事项，往往会失去平衡和激情。我将会继续保持我的双减习惯，并鼓励身边的人加入到双减行动中。这不仅是对自己的珍爱身体的负责任，也是对生活的热爱和追求。
双减后的变化篇八
随着中国经济的快速发展，国家对于教育、医疗等领域的重视程度也越来越高。然而，长期以来，一些基层单位存在着过多的繁文缛节和冗余的工作，严重阻碍了社会的进步和发展。为了解决这一问题，中国政府于2018年推出了双减政策，即减少基层行政审批和中小学课外负担。两年来，这项政策带来了巨大的变化和影响。下面，我将从自身和身边人的角度出发，总结双减政策后的变化心得体会。
首先，双减政策明显减轻了基层行政审批的负担，加快了办事效率，营造了更加便利的营商环境。以前，在基层单位办理一件事情常常需要提交大量的申请材料、反复奔波和耗费大量的时间。但自双减政策实施以来，许多繁琐的程序被简化，大大提高了办事的效率。比如，我所在的社区原本要申请一次各类证件就需跑好几个单位，耗时几天才能办理完毕。而双减政策的实施后，社区就与居民们讲解了减少、简化流程的同时落实了阳光服务，人工智能在线服务平台可以回答居民的问题和疑惑，大大减轻了居民的办事压力。
其次，双减政策减轻了中小学生过重的课外负担，为学生们提供了更多的发展空间和机会。以前，中小学生在接受正常课程的同时，还要背上大量的家庭作业和参加各种培训班。他们甚至没有时间进行自己的兴趣爱好和锻炼身体。然而，双减政策的实施为学生们减轻了这一压力，中小学的作业量得到了明显的减少，学校也鼓励学生参加丰富多样的校内外活动。这为学生们提供了更多的探索和发展的机会，培养了他们的创造力和实践能力。
进一步，双减政策的实施还激发了基层单位和学校的活力和创造力。以前，许多单位和学校因为过于注重繁文缛节，忽略了实际的需求和创新。然而，双减政策明确要求减少审批和不必要的规章制度，使得单位和学校可以更加灵活地开展工作和教育活动。比如，我所在的社区营造了一种非常温馨和宜居的环境，它下设许多社团和兴趣小组，邀请各行各业的专家和知名人士来开展讲座和活动，使居民们更加了解和关注社区的建设和发展。
最后，双减政策还产生了一系列积极的社会效应。由于基层行政审批的简化和减少，各类创新业务和项目得到了更好的推进，促进了经济的发展和创新驱动。同时，减轻中小学生的课外负担也使得他们有更多的时间和机会参与公益活动和社会实践，培养了他们的社会责任感和团队意识。这些社会效应为中国社会的进步和发展注入了新的活力。
综上所述，在双减政策的推动下，基层行政审批的负担得到明显减轻，中小学生的课外负担得到有效控制，基层单位和学校的活力和创造力得到激发，并产生了一系列积极的社会效应。作为一个普通的中国公民，我亲身体会到这些变化所带来的便利和改善。我相信，在中国政府的引领下，未来双减政策将继续发挥更大的作用，为中国社会的进步和发展做出更多的贡献。
双减后的变化篇九
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。
一是严格减负政策规定。
近年来，xx市先后出台《关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定》《进一步做好中小学生减负工作实施方案》《关于进一步加强和改进义务教育学校作业管理的若干措施》等一系列政策文件，明确规定，建立中小学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。
二是强化作业总量控制。
明确规定小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学其他年级学生每天书面作业完成时间平均不超过xx分钟，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过xx分钟，严禁布置重复性和惩罚性作业，不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三是提高作业设计质量。
鼓励教师探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业。要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。
四是提升课堂教学质量。
出台《提升新时代义务教育教学质量的若干举措》和《关于进一步加强与改进中小学教学视导工作的实施意见》，围绕优化课程体系、深化课堂教改、减轻学生过重课业负担、完善教育评价机制、加强教育教学研究等，推出xx项举措，明确了xx项重点项目清单和xx项负面清单。同时，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。
一是严格监管制度。
制定实施《关于加强校外培训机构风险防控措施》和《校外培训机构学费资金管理暂行办法》，采取信息公示、规范合同、行政执法、资金监管等x项“硬”措施，进一步加大了对校外培训机构的监管力度，特别是通过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异动等措施，进一步强化了对校外培训机构的学费资金规范管理。
二是形成监管合力。
建立校外培训机构治理工作联席会议制度，教育、市场监管、文化旅游、民政、公安等各相关部门密切配合，通力协作，共同研判形势，共同制定方案，联合开展执法检查，形成了监管合力。xx市场监管委、市文化旅游局依法对校外培训机构的虚假广告、价格欺诈、非法出版教材等违规行为予以了行政处罚。xx市教委、市民政局建立非营利性校外培训机构信息协作机制，对新设立的校外培训机构及时建档立卡，建立“一家一册”台账，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监管。
三是推进长效治理。
采取“双随机、一公开”、部门联合抽查、处置投诉举报等方式，开展校外培训机构日常治理行动，对不符合办学资质、违规收取培训费、日常管理混乱、虚假广告宣传、超标超前教学、与中小学校招生入学勾连牟利等违法违规行为依法予以处罚并公开曝光。xxxx年一季度，对xxx家校外培训机构进行了重点检查，对x家存在问题的校外培训机构进行了集中整改。
四是强化宣传引导。
新学期开学和放假前后，及时将《中小学生参加校外培训提醒函》印发给每位学生家长，通过家长会、家访，教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。充分利用各类新闻媒体，及时发布校外培训机构治理情况，曝光存在问题的校外培训机构，形成了震慑效应。
下一步，xx市要认真学习借鉴试点县市的经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大政治任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。
同时，常态化治理校外培训机构，严格规范校外培训机构的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展、健康成长。
双减后的变化篇十
大家好！
今天我要分享的主题是：面对“双减政策”，我们应该怎么办？
其实我们只要稍稍总结一下就能发现，“双减政策”控制的是“外力”，也就是外在的帮助，而“外力”所对应的是“内力”，即自我的管控，自律。换句话说，现在的学生，只有能做到从“被人逼着学”，到“自律”，甚至到“自动去学”，才不会被淘汰！
那么如何做到从“被人逼着学”到“自动去学”呢？
我认为，任何习惯的形成都会经历这四步：
一、极不情愿的被动去做，原因是“内力”不足，极需要“外力”。
二、别人提醒就会去做，就是需要“外力”，也需要“内力”。
三、自己想到了做，能够做到不需要“外力”，只要“内力”。
四、自动去做，此时已经养成了习惯，故“外力”和“内力”都不需要，就像我们都能做到每次出门要换鞋一样，无需别人提醒，也无需自己思考。
如果你在学习上还停在第一步，那你必须要先树立一个何时的目标，而且要朝之努力。要先把学习放在玩的前面，不要觉得某项学习任务还没到规定时限，就可以先玩会儿再做。平时的生活习惯也很重要，在寝室里就要遵守规则，毕竟生活习惯也会在不知不觉中影响到你的学习习惯。一开始可以让父母监督，逐渐就可以做到自主学习。至于能否再做到自动学习，就看你对学习的态度了。
学习分四个层级，而每个层级也会有“内卷”，接下来我会讲如何成为自动学习的佼佼者。
工程问题中有个公式：时间x效率=工程总量，这个公式放在学习上也再合适不过了。只有在前两者都高于别人时，得到的回报才会更多。二者缺一不可。
可是生活中有些事是限时完成的，此时只能靠高效了。毕竟从某角度来看，时间有限，效率无限。
效率的提升可以靠平常的练习，毕竟熟能生巧嘛。还要100%专注，私立学校一般明天上课6小时，一个成绩中等的学生专注程度能达到80%，如果你能做到100%专注，那么别人5天学的知识你4天就能学完。
但光是高效肯定也行不通，因为如果你高效而不勤奋，有的人照样能超越你。
总结上文，“双减政策”下，只要你做到自动学习，还要抓时间，并且高效，才能比别人更好！
双减后的变化篇十一
第一段：引言双减政策的背景和目的（200字）。
双减是指我国当前实施的减少课业负担和学生过重学业压力的一项重要政策。过去几年来，随着中国教育的高速发展，学生的课业负担日益加重，学生压力过大的问题引起了广泛关注。为了推动素质教育的改革进程，我国政府出台了一系列政策，旨在减轻学生的学业负担并优化教育生态。双减政策的实施对于学生们来说是一次难得的呵护，也给他们带来了全新的学习和生活体验。
第二段：学生对双减政策的感受和体验（300字）。
学生们普遍对双减政策持有积极和肯定的态度。对于减少课业负担，学生们感受最直观，他们不再需要挤满整个课程表，放学后有更多的时间去参加兴趣班、锻炼身体和休息。随着学业负担的减轻，学生们的压力也得到了缓解，他们能够更好地享受学习的乐趣，提升学习的效果。此外，学生们还感受到了更宽松的考试压力，考试不再仅仅是高分的追逐，而是更加侧重于学生的全面发展和综合素质的提升，这对于他们的未来发展来说是一个积极的信号。
第三段：教师对双减政策的反响和调整（300字）。
与学生们一样，教师对双减政策的实施也有了深刻的体会。一方面，教师们对于减少课业负担和学生过重学业压力的目标深感赞同，他们积极配合政府的工作，减少课业量，更加注重培养学生的兴趣和能力。另一方面，教师们也面临了诸多挑战，他们需要调整教学方法和教学目标，传授更有价值的知识和技能。教师们需要更多地培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生发展个性潜能。总之，教师们为了适应双减政策的要求，必须不断提高自身素质和专业能力。
第四段：家长的反应和对学生的影响（200字）。
双减政策的实施也引起了家长的关注和反应。作为学生的监护人，家长对于学生的成长和发展有着举足轻重的影响。很多家长对于减少课业负担的政策表示欢迎，他们希望孩子能够更多地接触社会、参与实践，发展全面的能力。然而，也有一些家长对于政策的改革持有异议，担心学生的竞争力会下降，认为学生的时间应该更多地用于学习。家长们的反应对孩子的心理和行为产生了一定的影响，因此，需要政府、学校和家长共同努力，为学生提供一个全面发展的环境。
第五段：结语展望未来（200字）。
双减政策的实施对于学生们来说是一项重要的改革，它为学生们提供了更健康、更丰富的学习和生活体验。然而，这只是一个开始，我们仍然面临着诸多挑战。学生们需要在课余时间合理规划和安排，发展自己的兴趣爱好，提高综合素质。教师们需要不断调整教学策略，培养学生的创新思维和实践能力。家长们需要正确引导孩子，鼓励他们积极参与社会实践。只有政府、学校、教师和家长的共同努力，才能够为学生们提供一个更美好的学习环境，并帮助他们实现自己的梦想。
双减后的变化篇十二
老师们、同学们、家长们：
大家好！
现如今，国家的“双减”政策给家长们的经济压力减少很多，可学生的学习途径大大减少。原来我们除了正常的课堂学习，还可以通过补课、刷题、拓展等方法补充我们的知识，现如今国家发布“双减”政策让校外补课被迫停止，校内作业练习也减少，考试测验也减少，让我们吸收知识的渠道减少许多，但是各个升学考试的难度却不会变。
如此一来，家长就会无比担忧孩子的未来，大大增加了家长的焦虑。至于孩子也会在这种“双减”政策下，进行两极分化，如果不会进行时间管理和自我学习管理，有可能就会出现学习下滑；如果有较强的自我管理意识，会自主学习的学生，就能持续好好学习，从人群中脱颖而出。
其实，解决这个问题的办法很简单。只要能把时间合理安排节约出时间，加上学会自主学习，就能达到和原先一样的效果，有过之而无不及。
自主学习第一步：找出时间。虽然时间很紧，但时间就像海绵里的水，怎么也挤不完，只要你去挤，它总会有的。例如提高吃饭的速度，就可以见缝插针地学习。一学期下来，你的学习时间就比别人多了好几个小时。
自主学习第二步：找对方法。有了时间，也不能盲目的去学习，要有计划，有方法的去学。例如看书，我们不能只是看一个故事情节和大意，而是要去品读文章的内容，学习他的写作方法，体会文章的思想情感，这样才能显现出你读这本书的价值。
自主学习第三步：认真学习。有计划，有方法，如果你的态度不端正，不够认真，得到的效果也依旧不够理想。我们学习的时候一定要全神贯注的去学。
以上这些还必须建立在我们上课的时候要认真听讲，好好把握住课堂这40分钟，在40分钟以内学到最多的知识，把老师讲的每一句话都听懂，听明白，理解并转化成自己的知识，并且做到举一反三。
综上所述，只要你能够学会自主学习，并且认真听讲，你就可以在“双减”下超越自己，变得更好。
谢谢大家！
双减后的变化篇十三
双减五项，是指我国政府近年来为了提高教育和贫困地区发展水平而实施的一系列政策，包括减少学生课外负担、减少教师管理负担、减少学校行政负担、减少教育费用负担，以及增加贫困地区教育补助。这些政策的实施，为广大学生和贫困地区带来了诸多变化和新机遇。在近期的实践中，我也深刻感受到了双减五项变化的积极影响，以下是我的心得体会。
首先，减少学生课外负担的政策给了我们更多的学习自由空间。过去，学生们每天疲于奔波于各种补习班，拼命补课，几乎没有属于自己的时间。而现在，课外负担减轻了，我们可以根据自己的兴趣爱好自由发展，有更多的时间去阅读、写作、探索自己的兴趣。这使我们能够更全面地发展自己，培养更多的综合素质。
其次，减少教师管理负担的政策让我们享受到更优质的教育资源。过去，教师们忙于管理学生的各种考试、考勤，而没有足够的时间去提高自己的教学水平。现在，减轻了教师的管理工作，他们能够更专注于教育教学工作，提供更有质量的教育服务。我发现，教师们更有时间与学生进行一对一的沟通与交流，更多地关注学生的个体差异，创设更适宜的学习环境，这对我们的学习效果有着积极的推动作用。
第三，减少学校行政负担的政策使我们的学校变得更加灵活和高效。以前，学校的行政工作占据了大量时间和精力，学校的课程设置、教学计划等都受到了一定的限制。如今，学校的行政负担减轻了，校长和教师有更多的自主权，可以更灵活地根据学生的需求和特点来调整课程和教学内容。这样一来，学校可以更好地适应社会和经济的发展需求，提供更符合时代要求的教育。
另外，减少教育费用负担的政策使得教育更加普及。过去，一些家庭由于经济困难无法承担较高的教育费用，导致了一部分孩子失去了接受良好教育的机会。现在，政府通过补贴等方式减轻了家庭的经济压力，更多的孩子可以接受良好的教育。我所在的学校，通过减少学费、提供免费教材、补贴校服等措施，使更多贫困家庭的孩子能够进入优质学校接受高质量的教育。这让我深感教育的公平性得到了明显的提升。
最后，增加贫困地区教育补助是双减五项政策中最为人关注的一项。政府通过增加财政投入，加强对贫困地区教育的支持，为贫困地区带来了重要的改善。我曾参与过暑期支教活动，亲眼目睹了贫困山区孩子们学习条件的艰苦。通过政府的补助，学校购置了更多的教育设施和教材，提供了更好的校园环境和教学条件。同时，政府还派遣了许多优秀的老师到贫困地区进行帮扶，提升当地教育水平。这对于当地的孩子们来说，是一次难得的机会和希望。
总而言之，双减五项政策的实施给广大学生和贫困地区带来了积极的变化。减少了学生课外负担、减轻了教师管理负担、减少了学校行政负担、减轻了家庭教育费用负担，同时增加了贫困地区的教育补助。这些变化让我们能够拥有更多学习的自由空间，享受到更优质的教育资源，提高学校的灵活性和高效性，普及教育，并给予了贫困地区更多的帮助。在未来，我相信双减五项政策会继续得到完善和推广，为我国的教育事业带来更加美好的未来。
双减后的变化篇十四
作为一名学生家长，对于家长会，我一直不敢放松警惕，其主要原因是这个场合常常充斥着对孩子们评价不太准确或过于片面的偏见，于是，当我听说学校实施了“双减”政策后，我便满怀期待地参加了一次家长会。在会上，教育局精心设计的“双减助力计划”让我对于这个改革持更加乐观的态度，同时也让我对于孩子们未来的发展更加有信心。
第二段：不同的“双减”方案。
会上，我们了解到学校在助力计划中，主要从两个方面开展工作：一是削减学生课业负担；二是减轻家长的负担。对于削减学生课业负担这一点，学校则采取了以下的措施：一方面调整学生的作业安排，降低了作业难度和数量；另一方面适当调整考试内容和形式，并优化课程结构，让学生在更加轻松的环境中学习与成长。针对减轻家长负担这一问题，学校则是通过线上与线下相结合的方式进行家长课程学习和教育情况报告，让家长们更好地了解子女的学习情况。
相较于以往的家长会，这次会议呈现出诸如轻松、高效、专业、贴心等多种正面的特点，其中最大的不同在于，关注重点更多地转向了孩子们的学习情况以及家庭教育的管理与规划，提升了家长对于自己子女成长的质量控制。通过和各位家长的交流，我发现，越来越多的家长认识到，在孩子的成长过程中，个性化发展、自由发展的环境同样重要，学校也正在采取更为灵活的教育方式来更好地应对挑战。
第四段：“双减”背后的思考。
尽管“双减助力计划”取得了一定的胜利，但对于教育工作者和学生来说，要克服的挑战仍是存在的。例如，如果学校与家长能够形成更紧密的协作关系，更大规模地实施“双减”，那么提高学生自主能力和家长素质等因素将更加具有实际意义。当然，在计划的实施过程中产生的不足与问题仍将是更为重要的一部分，这就需要我们注意从总体上提高教育质量与水平，加强监督和协调，以进一步推进教育改革。
第五段：结语。
总的来说，“双减助力计划”为学生和家长提供了更好的教育服务和解决教育问题的方案。然而，这些方案需要配合更为主动和认真的教育和学习态度，并不是简单的“搭车”式的乘坐。希望各位家长和学生能够共同加强理性思考和行动，共同提高自己的素质和水平，依靠实践来不断完善和优化我们的教育体系。
双减后的变化篇十五
近年来，我国积极响应党中央号召，推行"双减五项变化"政策，旨在提高政务公开、审批服务、收费标准、投资审批等方面的效率，更好地满足人民群众的需求。这一政策的实施，给我们的生活带来了巨大的便利和改善。在接下来的文章中，我将分享我在双减五项变化中所得到的心得体会。
首先，政务公开的推行为我们提供了更多信息来源，并增加了政府对于人民监督的透明度。政务公开体系的建立和完善，让群众能够更加全面了解政府的工作动态和政策决策过程。我在申请办理居住证时，发现政府官方网站上面提供了详细的申请流程和所需材料，让我清楚地知道了自己需要准备什么。与此同时，政府部门也加大了对于各种投诉和问题处理结果的公开力度，这让人民更加有信心和勇气提出自己的诉求。通过公开督查和评估，政府部门也被迫更加诚信和高效地履行职责，以适应时代的发展需求。
其次，审批服务的优化简化为我们提供了更快捷、更高效的公共服务。政府通过整合相关部门和流程，简化审批环节，按下了“加速键”。我亲身经历了开办个体工商户的过程，在原来需要多次跑不同的窗口、提交多份文件的基础上，现在只需要在网上填写一次申请表格，再去一次窗口提交相关证件和材料。整个过程不仅简化了流程，也缩短了时间，大大提高了效率。这让我们深感政府服务的亲民和高效，真正让时间花在了更有意义的事情上，并且也激发了人们的创业热情和投资信心。
第三，收费标准的合理减少带来了生活成本的降低。通过取消一些不合理的行政事业性收费、降低涉企收费标准，政府在减轻企业负担的同时也减少了居民的生活成本压力。比如，以前通行费高企的高速公路改革，让人们出行更经济、更便捷。此外，政府还在健康医疗方面下了一些功夫，通过打击虚假虚高的价格，建设医保支付的合理化机制，减轻了人们看病的负担。这些的措施的出台不仅为人民群众提供了更多的选择空间，也提高了生活品质和满足感。
第四，投资审批的便捷化鼓励了更多创新创业。在以往，创业项目的前期投资审批相对繁琐和耗时，这给了创业者很大的压力。但是，现在以"双减五项变化"为核心的政策推进为创业项目提供了良好的环境。我有幸参与了一个创业项目，申请了一笔银行贷款。在过去，这个过程可能需耗费较长时间，并需要提供一大堆的审批文件。但是，在这次申请过程中，我发现银行只需要我提交几份简单的证明材料和填写一份简化的贷款申请表格。这不仅提高了我项目的成功率，也让我更加有信心和动力去创业。
总之，"双减五项变化"政策的实施，带给我们的生活带来了许多积极的变化。政务公开、审批服务、收费标准、投资审批等方面的改革措施让我们有更多的选择空间和机会。与此同时，这一政策也促进了政府的转变，变得更加高效、透明和便民。我们应该珍惜这些便利与改善，并且积极参与其中，推动社会的进步。希望未来的日子，政府在“双减五项变化”的基础上，能够进一步创造更加优质的公共服务环境，为人民带来更多实实在在的福祉。
双减后的变化篇十六
随着社会的快速发展，人们对健康生活的重视程度也在不断提高。双减政策的出台，进一步加强了对于环保和健康的关注，对于大众来说是一个积极的信号。最近，我有幸观看了一场纪录片，深入了解了双减政策的背景和实施情况。在观看之后，我深感自身责任和关注的重要性，并对双减政策有了更加深刻的理解和认识。
首先，观看纪录片后，我对双减政策的背景有了更加深入的了解。纪录片详细地介绍了空气和水质污染情况严重的地区，揭露了一些企业为了谋取利益不顾环境污染带来的严重后果，导致大量居民生活在恶劣的环境中。通过多个案例和详实的数据，纪录片向观众展示了双减政策的迫在眉睫和必要性。这让我深刻认识到当前环境污染和健康问题的紧迫性，也激发了我积极行动的动力。
其次，观看纪录片后，我意识到环保是我们每个人的共同责任。虽然纪录片中展示了一些政府和企业已经采取的措施，但这些举措无法彻底解决环境问题。只有每个人都养成环保生活习惯，并且积极参与到环保行动中，才能真正改变现状。在纪录片中，一位环保志愿者用实际行动改变了周围人的态度，唤起了他们对环境保护的重视。这让我深思，我们每个人都应该充分认识到环保的重要性，以身作则，争做环保行动的倡导者。
此外，作为观众，我深切感受到了纪录片带来的启发和教育作用。从纪录片中，我了解了一些环保、减排技术和绿色生活方式。比如，通过对临床试验的详细描述，纪录片引入了一种无害的能源替代方案，这对于减少大气污染具有重要意义。另外，纪录片还鼓励人们采用可持续发展的生活方式，比如节能减排、循环利用等。这些启发直接地改变了我对环保的看法，激发了我进一步学习和实践的欲望。
最后，观看双减纪录片后，我更加有信心和决心支持和推广双减政策。纪录片中展示了以政府为主导的双减政策的实施成果和前景展望，通过向观众传递正能量，引导人们共同参与到双减行动中。我深受触动，准备主动关注政府的双减政策动态，积极参与相关的环保活动，努力营造良好的生态环境，共同建设美丽家园。
总之，观看双减纪录片给了我很大的触动和启示，让我深入认识到环境保护的紧迫性和重要性。我将始终牢记环保是每个人的责任，积极行动，努力将环保理念融入到日常生活中。同样，我也将积极支持和宣传双减政策，以期为社会的可持续发展贡献自己的力量。只有每个人都积极参与到环保行动中，才能真正改变当前的环境状况，营造一个更加美好的未来。
双减后的变化篇十七
随着社会的发展，现代生活节奏逐渐加快，孩子们往往因为学业和培训等课外活动而疲劳不堪。因此，减负成为了教育界和家长们都非常关注的话题。在这样的语境下，许多小学生开始实行双减政策。本文将通过双减后的心得体会，探讨这种政策的具体效果以及小学生应该如何去理解和应对。
第二段：减负措施。
在小学生双减政策中，第一个减负措施是减少作业量。这样一来，小学生们可以更专注地学习，减少了压力，而且有更多的时间去发展自己的兴趣爱好。第二个减负措施则是缩短学校和班级组织的活动时间。这种措施可以在不减少学生体育锻炼和艺术培养的前提下，减轻了小学生课外活动的负担，给他们更多的自由时间。
小学生双减政策实施一段时间以来，学校和家长们看到了一些积极的变化。学生们整体上感觉轻松了，学习成效有所提高，并且身体状况也在不断改善。同时，双减政策还带来了另外一个意外的收获——学生们获得了更多的自由时间，可以探索自己的兴趣爱好，去尝试新的事物。
第四段：认识误区。
虽然小学生双减政策带来了许多好处，但我们也要注意避免几个可能存在的认识误区。首先，减负不等于不用努力。在双减政策下，小学生不能放任自己，还是要付出学习的努力。其次，减负也不意味着放弃培养多方面的选手。现代社会需要多才多艺、全面发展的人才，培养孩子们的能力也不能被减负所限制。
第五段：展望。
可以预见的是，未来小学生双减政策将会继续推广。父母们也需要调整他们的教育方式，灵活应对孩子们的需求。同时，学校也应该进一步简化教学内容，更加注重培养创新能力，让孩子们有更多的机会去尝试新东西、自由探索，成为一名富有创造力的人才。
总之，小学生双减政策是一种积极的变化，可以让孩子们有更多的自由时间去发展自己的兴趣爱好，减轻学习的负担，成为更加全面发展的人才。同时，我们也要认识到减负的目的是为了更好地学习和生活，而不是为了不劳而获。只有这样，才能使双减政策的效果最大化。
双减后的变化篇十八
自党的十九大以来，中国政府积极推进“三去一降一补”，实施“双减五项变化”政策，取得了显著成效。这一重要政策的出台，对于改善经济结构、提升国内生产总值、加强人民生活质量等方面起到了积极的推动作用。在这个过程中，我也受益匪浅，收获了许多重要的心得和体会。
首先，我深刻认识到“双减五项变化”政策的重要性。政府提出的“双减”即去产能和去库存，这两个方面是当前中国经济发展中亟待解决的问题。去产能通过淘汰过剩产能，使得市场资源合理配置，从而提高产业效益；去库存则通过清理房地产市场过度积压的库存，促进市场平衡发展。而“五项变化”即降成本、降费用、降税负、补短板、补民生，分别涉及到了降低企业运营成本、减轻群众负担、增加税收收入、发展产业短板和改善人民生活质量等方面。这些政策的重要性在于推动经济结构的转型升级，提高综合竞争力，促进可持续发展。
其次，我认识到自身要积极适应和主动拥抱变化。在“双减五项变化”的浪潮中，我发现只有积极主动地适应变化，才能够抓住机遇，取得成功。在企业里，我充分发挥自己的特长，积极参与到因应“双减五项变化”而进行的降成本、降费用等工作中。同时，我也通过学习新知识、提升技能，不断适应和应对新的市场需求，从而提高了自己的竞争力。只有积极适应和主动拥抱变化，我们才能够在经济发展中找到自己的位置，实现自我价值。
再次，我体会到政府的引导和帮助对于“双减五项变化”的重要性。在政府的引导下，许多企业积极响应国家政策，努力转型升级。政府的支持和帮助，为企业的发展提供了坚实的基础和良好的环境。政府还通过减税降费等政策措施，为企业减轻了负担，使得企业更加有信心、有动力去实施变革，提高产业效益。同时，政府还通过补短板、补民生的政策，加大对弱势群体和欠发达地区的支持，促进了社会的和谐稳定。
最后，我认识到“双减五项变化”是一个长期的过程，需要全社会的共同努力。政府只是起到了引导和推动的作用，实现“双减五项变化”还需要全社会的共同参与、共同努力。企业要加强技术创新、提高竞争力，为国家的经济发展做出贡献；个人要保持积极进取的态度，提高自身素质和能力，为社会的进步发展贡献力量。只有全社会的共同努力，才能够实现目标，并且在这一过程中，每个人都能够获得收益和成长。
总之，“双减五项变化”政策的出台，对于中国经济的发展起到了积极的推动作用。在这一过程中，我认识到了政策的重要性，体会到了适应变化的重要性，也深刻感受到了政府的引导和全社会的共同努力对于变革的重要性。我相信，在未来的发展中，中国经济将会更加繁荣，人民生活将会更加幸福美好。我们必须牢记这些体会和心得，不断努力，为实现“双减五项变化”的目标而共同奋斗！
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