读后感的撰写可以让我们更有目的地读书，培养书写文字的兴趣和表达能力。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？以下是小编为大家收集的一些读后感范文，供大家参考。读后感是个人的主观体验，每个人都有不同的理解和感悟，所以仅供参考，希望能够给大家一些启发和思路。大家一起来看看吧，也可以一起分享自己的读后感，交流心得。
鳖与主人读后感篇一
滚滚黄河，波澜壮阔，气势磅礴，令人胆战心惊，望而生畏。艄公在奔腾咆哮的黄河上如履平地，凭着勇敢智慧、镇静机敏驾驭了桀骜不驯的黄河，更好地诠释了“黄河主人”的真正含义，也向世人展示了人定胜天的伟大壮举。
艄公只用手中一根不粗不细的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大体积的羊皮筏子上灵活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注视着水势，还要带给乘客如同坐在公共汽车上浏览窗外景色的悠闲心情，那是何等的不易，读到这里，我早已被艄公所深深折服！
于是，无数个“艄公”的形象在我的头脑中清晰起来，激荡着我的心灵！身份卑微的蚂蚁，面对肆虐的大火，快速地抱成团冲出重围，外层蚂蚁纵然肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这不是在熊熊大火中保全蚁族的“艄公”吗？伯诺德夫人为了保住半截蜡烛中的绝密情报，面对饿狼般的德国军官镇定自若，带着三个儿女不露声色与德国军官巧妙周旋，直到蜡烛熄灭的最后一瞬间……这不也是维护人类和平大河中勇敢、智慧、镇静、机敏的“艄公”吗？心地善良、勇救落水者的九色鹿，勇敢的普罗米修斯机智地为人类盗取天火，美丽善良的嫦娥机敏地和逄蒙周旋吞下仙药……无不彰显着“艄公”的本色，在历史的长河里，写下了不朽的人生轨迹！
可见，不管环境多么恶劣，条件多么艰苦，困难多么巨大，只要我们有勇气面对，以智慧去寻找解决问题的办法，机敏地对待生活的长河就一定能让自己的人生更加出彩，让我们向艄公学习吧，做自己的主人，就从战胜学业开始！
鳖与主人读后感篇二
读过《新主人翁精神》这本书，我感受颇深，《新主人翁精神》读后感。专家的每一个观点、每一个鲜活的案例一次又一次震憾了我的心灵，《新主人翁精神》让我深刻体会到员工的主人翁精神在企业发展中的重要性和用心性。新主人翁精神是现代企业文化的主要组成部份，因此，将这种文化融入到每一位员工的心目中显得至关重要。
一、扭转“打工者”身份，摆正“主人翁”心态。
书中透过岗位股份制公司理论，为我们确定了员工的岗位主人翁身份，要求员工以主人翁精神开展工作。其实，“精”、“傻”就取决于是否具有主人翁心态。“精”员工是打工心态，“傻”员工是主人翁心态。打工心态使人失败，主人翁心态使人成功。我们都渴望成功，所以，我们就应以主人翁心态定位自我。
企业是我们的家，我们的人生在企业里闪光，我们的价值在企业里得到体现。企业生产的每粒白砂糖都是我们的收获、我们的成果。我们岗位虽然平凡，但我们的工作却是甘化企业这个如此庞大的链条中至关重要的一环，做一名称职、合格的岗位主人是我们每位员工义不容辞的职责。
二、不断学习，在实践中应用，持续人力资源增值。
透过人力资本衰减定律，我突然意识到，从参加工作至今，已经三十多年，而这三十多年里，我不但没有让自我的人力资源增值，反而学到的知识都因为没实践几乎忘了，书中所说的人力资本衰减定律，让我体会到不断摄取知识的必要性，知识会随着时间的流逝而不断遗忘，不断过时，只有透过在实践中不断学习，不断提升巩固，在工作中不断实践，让自我的知识和技能与时俱进，才能适应社会和企业的发展。
书中说到的“差不多”先生，他最终的悲惨命运绝非偶然，即使他没有丧命于牛医的手术刀下，将来也会死在他的“差不多”中。“差不多”可能存在于我们每个人的心中，“差不多”会让我们命丧黄泉，如何克服或改掉这种心态，需要我们激发自律意识，也就是高贤峰老师说的他律机制。例如：当一台机器透过检修后，质量没有到达要求时，本应立刻返工重修，但在检查机制下，我们会想，差不多就行了，反正后面还有人检查，如果有问题他们会提出来。但是，当检查的人员在检查时看到机器的检修质量达不到要求，他们也会想，检修工既然这样检修，大概也就应差不多。结果谁也没有对机器的检修质量提出质疑，没有对机器的检修质量负责，最终导致生产开始后因机器的检修质量达不到要求而影响了生产和安全率，严重时可能导致人身安全。因此，只有我们提高自我的职责心和自律意识，以主人翁的心态对待每项工作，才能避免上述现象的发生，从而让我们走向成功，得到自我想要的。
做岗位的主人，给自我打工，主人翁精神影响着我们对事物的决定，影响着我们的言行举止，影响着我们未来的发展方向。书中小d的亲身经历告诉我们：机会留给有准备的人，因此，为了实现我矿成为龙煤效益强矿宏伟目标，让我们在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心态对自我负责，使自我的人力资本不断增值，让新主人翁精神成为我们职业生涯立身请命的指导座右铭！
鳖与主人读后感篇三
读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的新主人翁精神读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读过《新主人翁精神》这本书，我感受颇深。书中通过岗位股份制公司理论，为我们确定了岗位主人翁身份，要求员工以主人翁精神开展工作。
作为一个真正的职业者，他首先要有基本的社会准则和公德，诚实、可信、不贪图利益，能够以公平的心对待同事，能以一个平常心对待各种诱惑，做到遵纪守法、诚实待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社会、学校未来的发展真正的认为是自己的责任，并且勇于承担这份责任，将学校的未来视为自己的使命，能够完全投入到工作中去。最后他要对待工作充满热情、积极向上、敬业与全身心的投入，并且始终如一的把工作认为是自己的职业，而不是谋生的'手段。
做岗位的主人，给自己打工，主人翁精神影响着我们对事物的判断，影响着我们的言行举止，影响着我们未来的发展方向。机会留给有准备的人，为了实现个人的发展，让我们在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心态对自己负责，使自己的人力资本不断增值。
鳖与主人读后感篇四
在寒假里读了高贤峰的《新主人翁精神》，感受颇深。书中几个人物的命运向我们揭示了：有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少根基。时代呼唤主人翁精神，我们更要发挥它！
1、职业成功者成功的规律是以主人翁的心态从事岗位工作：全心投入、自我管理，主宰命运，主动积极，具有主人翁精神。
2、即便是打工的首先也是为自己打工；以主人翁的心态工作，不仅仅是为公司，也是为了自己的发展。
3、努力去做一名主人翁，这不但是给企业一个发展的机会，更是给自己一个成功的机会！
自己在工作中也或多或少的存有打工者心态，觉得很多事又不是自己一个人的事，别人都不关心，自己也没什么好关心的。其实这是不把自己当学校的主人，缺少主人翁精神，缺少责任感。工作总是被动接受，不主动要求。比如写教学反思，学校要求几篇就写几篇，把它当做是任务应付了事，有时还抱怨干嘛要写那么多，殊不知这是自己提高教学最好的方法。有时也觉得自己有点像差不多先生：拖延、拖拉、应付、浮躁、得过且过……需知学校要想有长久的发展，就需要每个人发挥主人翁精神，参与建设与管理，学校才能走的稳，走的远。
读了本书我知道做好本职工作，不仅对学校有贡献，有利于学校的发展，更有利于个人知识、经验、技能的积累和丰富，有利于个人职业素质的完善和职业生涯的发展。工作做的越多，积累的经验越多，敢于迎接新挑战的信心和能力越强，发展的空间和机会越大。这对于每一个积极要求进步和发展的人来说都是必须经历的事情，我们为什么还要斤斤计较、拈轻怕重呢？所以，我们对待工作应该换一个角度进行思维，应该把它当作个人成长进步的阶梯，而不是负担，多做好一件工作，就多上一个台阶，离成功的目标就更近一点。努力做一名主人翁，这不但是给学校一个发展的机会，更是给自己一个成功的机会！
鳖与主人读后感篇五
《大象的主人》这本书是法国作家勒内·吉约写的。这本书让我看到了孩子之间的友谊和动物的风姿。
这本书讲了主人公让·吕克快满十四岁时离开叔叔安东尼奥的农场，离开了蒙迪亚克这片美丽的农庄。来到了这个他从未谋面的父亲身边。他认识了埃里克和欧雷等好朋友，更让他认识了一个难忘的好朋友——弗法那·卡马拉，这是一个帅气，勇敢的洛比男孩，就如同一位年轻的神！是他带领让·吕克走进丛林的！他也是——大象的主人！也是他让让·吕克有了这段神奇的经历。
当我饭碗这本书的时候。“弗法纳·卡马拉”这个人物就深深的印在我的心里。这是一个勇敢无畏的男孩。当他和动物对视说话的时候，他就如一个王者，高高在上，让人畏惧。也是他对让·吕克信任，让我看到了朋友之间的友谊。
而让·吕克这个有点胆小，有点单纯的男孩却完成了领导大象的任务，让我刮目相看！或许不需要神奇的力量支持，只要勇敢的面对，就能完成自己所不完成的事情吧！
我喜欢弗法拉和让·吕克这两个人物，是他们让我看到勇气与信任，也是他们让我知道了友谊的完美和面对事情所需要的勇气！即使你是个弱者，但是你有了坦然面对的勇气，那你便已成强者！一个不靠力气，靠胸怀的大强者！
鳖与主人读后感篇六
暑假，我读了一本书，书名叫《大象的主人》。这本书的大意是：让·吕克从小生活在舅舅家，在他14岁的时候，爸爸写了一封信给让·吕克。信中说到，你已经长大了，需要有更多时间亲近大自然，磨练自己的意志，提高自己的素质。于是，让·吕克开始了非洲之旅。书中就是描绘他在非洲期间与同龄小伙伴相处的几件趣事。
本书一共十三章节，我做喜欢的章节是第十一章节。该章节的大意是：让·吕克和他的小伙伴弗法纳去打猎的故事。弗法纳在打猎时被猎人下的有毒铁刺扎进了脚心，因为感染，弗法纳发烧了。让·吕克多次到小溪边提水给弗法纳擦拭伤口，到树林中给弗法纳找食物。找食物的路上，不管有多艰难，让·吕克总是给自己鼓劲，“加油，弗法纳是我的好朋友”！在回家的路上，让·吕克和弗法纳不知道跌倒了多少次，正因为有超人一般的意志，他们又重新站立起来，继续前行，终于他们回到了家中。让·吕克立即找来医生，经过医生诊断，弗法纳因感染严重，生存的机会很渺茫。医生走后，让·吕克继续精心照顾让·吕克，奇迹出现了，几个月以后，弗法纳战胜了病魔，病情有了较大好转。他们直接也结实下了深厚的友谊。
从这个故事中，我也懂得了患难见真情，也懂得了友谊的力量。我在日常的学生和生活中也有很多小伙伴，我们之间有什么高兴的事情或者伤心的事情都能分享和交流，我们之间享受这童年的快乐。我们将在老师辛勤的哺育下，茁壮成长。
鳖与主人读后感篇七
今年暑假，爸爸给我买了一本书，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑问：大象的主人是谁？我很想知道答案，便认认真真地看了起来。
从小寄养在叔叔家的让·吕克是一个快十四岁的男孩，一天，父亲的一封信，让他走向了非洲，让·吕克的生活发生了极大的变化：他与当地人建立了丰厚的感情，由其是与弗法纳之间那一段充满激情的友谊。让·吕克和父亲等人把被邪恶的铁匠抵押的弗法纳救了出来。冒险时，让·吕克才知道，弗法纳能与动物说话。后来弗法纳当上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法纳带着诺比人到了更远的地方。弗法纳，也许再也见不到你了。但是，你是幸福的。你就是丛林王子。
合上书，我仿佛再一次见到了那个能与动物交谈的弗法纳，仿佛见到了爱开玩笑的让·吕克，我是多么希望你们相遇。
友谊是个重要的东西，它能让人与人之间友好地相处。既是民族不同，国家不同，都能成为朋友。
鳖与主人读后感篇八
有一天，豁豁耳跟着妈妈出洞去寻找食物。
这时，两只蓝蝴蝶从豁豁耳的眼前飞过，就像两片小蓝花瓣在翩翩起舞。小兔立刻开心地笑了，因为它喜欢这些美好的事物。忽然，一只大鸟从天而降，一下子就逮住了两只蓝蝴蝶。小兔非常伤心，因为这两只美好的事物就像没有存在过一样，彻底消失在这个世界上。这时，一只小瓢虫顺着一根草叶爬到了它的脸上，小兔立刻闭上眼睛，动也没有动，直到小瓢虫从他的脸上爬过去为止。因为要是他动了，瓢虫会吓坏，掉下去。他不想让瓢虫再像蝴蝶那样消失，所以才动都没有动，连眼睛都没有眨。
豁豁耳真是一只善良的小兔子啊！
鳖与主人读后感篇九
读完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句话――友谊会给你带来一个与你不同肤色的兄弟，只要你们的心是连在一起的。
《大象的主人》这篇文章是法国作家勒内。吉约写的，曾经在1946年是“安徒生奖”的得主。里面主要讲了让。吕克与父亲重逢是怎样相处的，非洲这片大陆带给他的经历，他又怎样与当地的同龄人相处。
我感觉，无论是不是一个地方的人，只要彼此理解，心连在一起，那么人与人之间就会产生友谊，慢慢的，人们就会不知不觉的成为好朋友。
现实生活中，再学校里也是一样，同学们的家乡也不是在一起，都来自不同的地方。可是，只要拿出真心来，时间一长，我们都会成为好朋友的。
最后，弗法纳。卡马拉成为了“大象的主人”，吕克也有了一份稳定的工作，大家都有了一个好的结局。
鳖与主人读后感篇十
当然，吃梨也需要主人的同意。在元朝的时候，有个叫许衡的孩子，他严格要求自己，不管在什么情况下，都不放纵自己。有一次，许衡的家乡正在打仗，他只好和乡亲们一起逃命。
有一天，乡亲们走累了，就坐在石头休息。调皮的小伙伴们和许衡玩起了游戏。突然，一位小朋友喊了起来：“快来看呀，这里有好大的`梨树！”伙伴们都跑了过去，只有许衡站在那里一动不动。看着伙伴们在那里吃梨，许衡似乎也想大口大口的吃梨，但是，他控制住了自己。妹妹跑了过来，对许衡说：“你也吃一个吧！”许衡却没有接受。他对伙伴们说：“你们没有经过主任的允许就不可以随便拿人家的梨。”听了许衡的句话，伙伴们的脸像苹果一样红。
我们做什么事情都要经过主任的同意，不要向小伙伴一样不懂礼貌呀！
鳖与主人读后感篇十一
带着好奇的心理拜读高贤峰先生的《新主人翁精神》这本书，读罢仍觉意犹未尽，新主人翁精神读后感5篇。书中的每一个观点、每一个鲜活的案例一次又一次震憾了我的心灵。本书向我们阐述了五个关键性的问题：1、为什么需要主人翁精神。2、、员什么是主人翁精神。3、员工凭什么能做主人翁。4、每个人都是自己人力资源的管理者。5、岗位主人翁行为指南。
虽然《新主人翁精神》讲得是员工的主人翁精神在企业发展中的重要性和积极性以及论述了新主人翁精神是现代企业文化的主要组成部份的理论。但是，我认为我们学校也同样需要这样的一种精神。
现在社会上更多的是这样的一些人：他们怀有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮气躁；他们幻想付出努力马上就会得到看得见的收获，但对"工作本身可以增长才干、增长才干才能有所成就"的简单道理却视而不见，在职业迷途中徘徊、游荡、浪费着青春。所以人与人之间最大的差别其实不是出身，也不是财富，而是思维观念，而人最难以改变的也恰恰是思维观念。《新主人翁精神》这本书告诉我们：有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了最基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基。所以我们要怀有新时代主人翁意识，改变传统的思维观念。改变"为别人干活"的心理，改变只对付酬的工作感兴趣、效果过得去就行等等打工者心态，只有把这些思想上升到新的认识高度才能适应当今社会的发展。
首先要找准自己的职业生涯方向，作为老师，要时刻牢记"学高为师，德高为范"的经典训语。工作中要多些担待，少些推诿；多些宽容，少些怨言；要以一颗平常心去看待现实中存在的或多或少这样那样的问题。做好工作不以薪水来衡量新主人翁精神读后感工作的好坏，甘做一名"傻员工",时时处处想着集体利益，要在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，全身心的投入到工作中。
其次我们要了解学校的核心理念，清楚学校的管理制度，最大限度地发挥自己的主动性和创造性。遇到矛盾与难题，要懂得寻求谁的支持和帮助，不要轻易上交矛盾与难题，要敢于承担责任，多为领导分担。只要发现对单位不利的事，就积极干涉使之往单位有利方向发展；反之，积极参与，把单位利益摆放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺点改掉、磨掉，要踏踏实实的工作，不要马虎、不求甚解、囫囵吞枣，养成吃苦耐劳的好习惯。善于批评与自我批评。把自己充分的融合到学校大家庭中去，做任何事情都先考虑自己是这个大家庭的一员，不做有损家庭形象的事，多做给家庭争光的事，时刻注意自身言行，做到为人师表，在校内要认识到自己是老师，在校外更应认识到自己是老师。我们要用主人翁精神去武装自己，当我们都能用主人翁精神工作时，我们才能持续和谐发展，共建技师学院美好的明天。
做岗位的主人，给自己打工，主人翁精神影响着我们对事物的判断，影响着我们的言行举止，影响着我们未来的发展方向。书中小d的亲身经历告诉我们：机会留给有准备的人，因此，为了学校和个人的发展，让我们在新主人翁精神的指引下，抓住学校给我们的每一个发展机会，以主人翁的心态对自己负责，使自己的人力资本不断增值。就像书中所言：献出自己所有的，才能得到需要的，做好自己该做的，就能得到该得的。
读完这本书之后，我想无论管理者还是个人，相信都能从中获得裨益。我想表达的是，不管环境如何变化，无论世人如何浮躁，我都将会用务实、踏实、朴实的工作态度和工作作风，去认真履行岗位职责，不断地提高自己。领会《新主人翁精神》的精髓含义，踏实做人，勤恳做事，正确对待个人得失，树立服务大局意识，不计名利，对工作始终兢兢业业、一丝不苟、善始善终，以饱满的精神状态投入到今后的工作当中去。
鳖与主人读后感篇十二
[内容]。
魏书生教书育人，很有特色。1979年3月他接班的40分以下的8名差生，每人年年有一张统计表。这张表上分12个月、每月12项，总计156个数据，他每个月都认真统计总结。5个学期后，平均每人完成了44万字的语文练习，18万字的日记，读了二万一千页的课外书。升学考试，这个学苗经过重点中学选拔后的班级，语文平均成绩比重点中学高出7．8分，8名差生都达到高中、职高录取分数成绩，连入学语文只有24分的差生，毕业考试时语文成绩达到了72．5分，升入了高中。随着他的名声越来越大，他的工作也越来越忙，他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多。他的负荷越来越重，但班级工作和语文教学工作却是越来越轻松，越来越有效。学生德、智、体、美、劳诸方面成绩逐渐提高，单就人们最看重的.考试分数也逐渐提高。以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，中学超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。是什么原因让魏书生获得教育（－上网第一站35d1教育网）教学上的成功呢？是什么原因让学生素质不断提高的呢？我们认为魏书生教育（－上网第一站35d1教育网）改革成功的一条经验就是帮助学生成为学习的主人。首先营造师生互助的氛围，让学生产生“我要学习，而不是老师要我学”的意识；学生有了主动学习的想法后，及时给学生具体的方法指导，如阅读方法、写作方法；学生掌握了方法后，紧接着是一系列的自检、互检、他检、师检的检查系统对学生的学习情况进行监督，起到及时督促学生成为主人的作用。
一、师生互助1．教师要树立为学生服务的思想。
为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平．接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲教材要求与学生的心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋，做文章的倾向。有时为了使学生学有所得，魏书生常把教学目标订得低些，使学生经过努力能实现。1978年他在一个全是男同学组成的后进班上作文指导课。指导办法，就是请学生听念范文，然后写下来，同学们听与写的过程中，感觉符合自己的实际，愿意写。如果不这样，硬逼着连听写都有困难的学生作文，他们便失去兴趣，索性不写，效果反而更糟。学生学会了写作文后，再一点点引导他们往高处攀登。教师倘觉得学生水平低，总不肯把桥的一端建在学生的实际水平上，那学生也就总也不能到达大纲教材规定的彼岸。
2．建立互助的师生关系。
[1][2][3][4]。
鳖与主人读后感篇十三
看了《新主人翁精神》让我深刻体会到员工的主人翁精神在企业和学校发展中的重要性和积极性。书中几个人物的命运向我们揭示：有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基。时代呼唤主人翁精神，我们更要发挥它！
屏弃打工者定位，不做植物人。有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了最基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基。事实证明，在所有成功人士的身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁的精神：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期坚持这样做了，该得到的，就能得到。时时以阳光的心态对待生活和工作中的人和事。时刻提醒自己不为失败找理由，不为错误找借口。要训练自己面对困难和挫折的勇气，锻炼自己战胜困难的信心。在自己具体岗位上，要以股东的心态，做岗位的主人，发挥自己最大的能力作好本职工作，不断的钻研业务技术，不断修补自己业务技术上的短板。这样才能使自己得到有效的锻炼和成长，而不因眼前利益影响长期发展。时刻要提醒自己的，努力的最终受益者毕竟是努力者本人，这也是树立主人翁精神的基本思想——享受素质分红，走上职业发展快速通道。
道理很容易懂，说说也很简单，但做起来并不是那么容易。因为这还关乎一个心态的问题。在工作中，长期养成的“打工者”心态造就了很多的“差不多先生”。凡事都是点到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如说扫地，看不到垃圾就行了，何必连灰尘也扫掉呢？又不是我自家的地。诸如此类，是我们大多数人的心态。
老师干的是一份良心活，更需要我们有主人翁的心态和责任意识。如果把教育仅仅只是当成工作，那是成不了好老师的。我们除了传授知识之外，还会遇到很多问题，如果我们没有责任意识，谈何积极主动去帮助学生解决生活中遇到的困难和所犯的错误。作为老师的我们有责任上好自己的课，让每一位学生在自己的课堂上有所收获。更应该有一颗爱心，去关心他们，包容他们。
主人翁精神——我为自己工作，我给自己工资。
打工者心态——我为别人工作，别人给我工资。
书中很经典的把现实工作中的人分两类，一类是“精员工”，一类是“傻员工”。其实，现实工作中这两类人在我们身边随处可见，到底是“精员工”有发展前途，还是“傻员工”有发展潜力呢？我们来看看下面一个例子就明白了。
通过上例大家可以明白，主人翁精神就是把工作当作自己的家务事，为自己在工作。虽然有时候你的付出和物质回报不等，但是你要明白，在物质回报以外你还得到了什么回报，甚至这些回报比物质回报更有价值、更加有用，那就是知识、经验、技能。
作为21世纪的新青年，我们必须为自己定出一个理想而现实的目标，那么我们怎么才能实现目标呢？此时主人翁精神就是我们奔向目标的导向标、指明灯。只有我们无论干什么工作都当成为自己在干，才能让我们的心态保持良好，更能引燃我们工作的热情和激情。
其实很多人都在想，我只是在为别人工作，别人给我工资。长久如此，工作便成为一种负担，生活的负担。因为我是为了生活才去给别人工作的，拿别人的钱来生活。既然是给别人工作，何必那么卖力、那么认真，只要过得去或把任务完成就行了，反正卖力或不卖力、认真或不认真拿到的工资是一样的。这样，工作的激情和热情就被人们遗弃，工作的心态就会发生质的改变，工作就会成为一种痛苦。
鳖与主人读后感篇十四
这年头，天气预报也真够猛的，连阴间的天气也能预测到：阴间多云！
接连几天的喝酒，让我感到这个春节过得真是没趣，想想也该让自己的家人出场露脸了。回一趟家吧，看看父母和孩子。手机有时真不是好东西，刚走出门便响了，一看，是缸钵打来的，他说他家办春酒，叫我一定要到场，我推说要回家看父母和儿子，他却不依不饶，要我排除万难，非到场不可。我有些郁闷了，什么事情非得要到排除万难的份儿上？便问原因，缸钵一开始吱吱唔唔地，我非要他说明白，不然就不去了，缸钵只得说他家办春酒只是个由头，真正原因是家里人要帮他相亲。这相亲嘛，应当是人生中的大事，不过，与我有何相干呢？缸钵说是我有他心中比亲哥还亲，相亲参谋一职，非我不可以胜任。得，他把我当参谋，也不知道那个来参加相亲的女人将来是和谁过日子。
我这个人不怕横人不怕扁人，就怕方人，缸钵一句比亲哥还亲的话，让我放弃了看自家父母和孩子，转奔他家而去。
春酒办了18桌，很是热闹，当然了，红包还是没能免掉。女方的身材和缸钵很般配，脸相嘛只能说是一般，不过，身为相亲参谋，不能说不好听的，再说了，结婚过日子，只要能合得来就好，拿那么漂亮有什么用呢？就缸钵那副矮矮胖胖的鬼样子，又不是富二代官二代的，弄个美女也未必能守得住。我盯着女方看了半天，弄得她不好意思，红着脸低着头，女方的家人有些不高兴了，她妈开了口，说：“喂，这位帅哥，你这样看我女儿，是不是别有用心啊？”
我笑了笑，转眼看着这位当妈的，说：“大姐，你女儿真是不经看啊，一看就脸红，真够可人的'。”
当妈的有些不悦：“我女儿怎么不经看了？她可是耐看型的，越看越好看，我跟你说呀，我女儿这么大了还没谈过朋友呢，还是个处儿，现在啊，处女可不多了，哪个男人要了她，那是这个男人上辈子积了德了。”
我心说：“这个和缸钵一样的家伙能有人要就不错了，还自抬身价，搞逆向营销，这个当妈的不简单啊。”
缸体巡回敬酒，最后来到我们这桌，挨着我坐了下来，对我咬耳朵：“哥，怎么样？”
我说：“般配，太般配了，你下半身，就她了。”
缸钵一听我这么说，马上对那当妈的扑通一声跪下，叫道：“妈！女婿给您老请安了，祝妈新年快乐，万事如意，越活越年轻。”
那当妈的一开始给吓着了，但是，她凭借高超的社会经验和丰富的人生阅历，马上反应过来，搀起缸钵，笑得合不拢嘴，说：“好好好，好女婿，你的嘴真甜，哦哟，看看，看看，弥勒佛似的，福相啊，你和我女儿真是天生一对儿啊。”
接下来就是春酒加上庆祝相亲成功的酒了，一干亲朋都来我们这桌敬酒，缸钵这个蠢蛋一高兴，把我这个相亲参谋当酒缸子使，醉得我一塌糊涂，当时就睡他家里了。等我醒来时，天色将晚，怕天黑回不了家，酒一醒就不辞而别了。
鳖与主人读后感篇十五
作为企业的基层员工，如何能发挥主人翁意识，在《新主人翁精神》员工版里已经透过主人公小d的故事得到了很好的体现。作为一名职业教育的教育者，该如何把主人翁精神落实应用到教书育人工作中呢？只有当教师都能落实主人翁精神的时候，教育才能走上真正的和谐之路。那么教育者如何来认识和实现主人翁精神呢？《新主人翁管理》告诉我们，只有观念的转变，才是唯一的出路。只有把教书育人当成是自我的事，才能把我们的中职教育做好，做大，做强。
二、联系实际。
教师是教育的第一资源，是创办人民满意优质教育的基本保证，只有师德高尚的教师才能创办出人民满意的优质教育。教教师的职业道德直接影响着教育教学水平的高低，影响着社会的稳定和谐，是关系国计民生的大事。我们所构建的师德体系要充分体现“为人民服务”的宗旨。要随着社会的发展，传统师德不断发生变化，处于师德核心地位的敬业精神在这天被赋予了新的资料和内涵。在师德建设机制基本具备雏形的时候，应思考赋予师德时代特征。如师德对教师专业化发展的影响。教师的职业道德素养如何，影响着课堂教学质量的提高，影响着学生的身心发展。一个有着良好师德的教师，必然对教育教学事业投入真情，他的专业化程度也会越来越高。如果每一名教师都这样想、这样做，我们的教育教学质量焉能不高。在专业化发展的同时，我们要认真思考师德怎样发扬人文精神，教师如何在传递知识的过程中教会学生正确的人生观、价值观，重视培养学生进行创造性学习，如何建立民主、平等的师生关系，思考师德规范与法律的关系。我们要充分认识到抓好师德建设，是落实科学发展观，创办人民满意的优质教育的迫切需要。
三、组织重构。
职责是一种客观需要，也是一种主观追求；是自律，也是他律。一切追求礼貌和进步的人们，就应基于自我的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行职责，为国家、为社会、为他人作出应有的奉献。教师经常被喻为蜡烛、绿叶、园丁，是无私付出、默默奉献的形象，被社会、家庭寄予极大的期望。当我们踏上教师这一岗位时，就意味着我们承担起了对学生的职责。家长将孩子托付给你，事实上就是把全家的期望托付给了你，，单是学生求知的眼光就已令我们深感肩上担子的沉重了。
做教师需要有职责心，做一个好教师需要有强烈的职责心。原因很简单，教育教学工作的弹性太大了，是不是真正使足了劲，只有自我才最清楚。比尔?盖茨说，“人能够不伟大，但不能够没有职责心。”这句话讲得简单又实在。是啊!具有职责心的教师，才会将教书育人内化为自身需要，热忱地、自觉地投入工作，在平凡的工作中寻找欢乐，创造自我的人生价值。
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