通过总结，我们能更好地规划未来的发展方向。梳理思路是写总结的关键，要有清晰的主线和分支。"以下是一些总结的参考文献，可以为你的写作提供一些建议和指导。"
观察现象的感想篇一
我们身边经常有大手大脚随手浪费的人，说好听一些是派头大，难听些是奢侈、浪费。
来，让我们的目光转向饭店，过年了，有许多大老板到饭店，一掷千金，888万元的一桌年夜饭。一桌饭不知有几十人可以吃，那一桌饭菜在贫困山区一家三口吃一年也没问题，可他们只是草草的吃上一两筷，大半的菜只是吃一口，有的连一口甚至连瞟一眼也没有，一直在那里没动过。在中国大陆快餐店一年剩下的饭菜可以供2亿人一年吃。
发现了店中的浪费，我们再来看看家里的浪费，。有人会说我家里从没有浪费过，那我们来看一看，比如说是电，家里的电脑、电视、手机、空调……电器是否关机，还是在待机状态，一个普通的电视一年晚上待机可流逝13、8瓦的电，手机一年晚上可流逝5、3瓦的电，空调一年晚上待机可流逝8、6瓦的电……看看你家有没有浪费过。
家中不但有点的浪费，还有水的浪费，人在洗脸刷牙的时候，总喜欢把水龙头开着，直到喜好刷好一家人的早也洗好了这么多的水，如果送到地区可以让好多人活下来，大家要好好节约。
在我们身边有好多好多的玩具、零食、纸、文具……只是用一下就扔掉了，比如是我的同桌。她呀总是画画，画不好了，才画几下的纸用手一措一张张只画几笔的纸成了废纸团，那些纸团在垃圾箱里，可以组成一个特战团了；我有时候心情不好一支很新的钢笔掉在了地上，看也不看，一脚踢飞。
如果大家都有一种紧迫感，也要有一种危机意识，这样下去地球才会更加的美好、美丽、可爱。
观察现象的感想篇二
题记：自然太神奇了。它创造一切，赋予一切生命。有无数神奇的现象等着我们去探索.
我继续带着疑惑翻阅相关书籍。原来草的生命力是很顽强的。你烧掉它的叶子是没有用的。除此之外，帮助它吸收水分和营养的地方就是它的根。要烧就一定要挖出来烧它的根。
至于荷花，它们的外表面覆盖着蜡，阻挡了污泥和浊水的渗透。当它们的叶芽和花芽从污泥中提取出来时，污泥的泥水很难附着在上面，因为它们的表面受到蜡的保护。即使叶芽或花芽上附着了少量的污泥，也会被荡来荡去的水波冲刷干净，出水自然干净可爱。
还有松树，叶子像针一样可以减少水分蒸发，忍受干旱。山上的风比较大，但是松树针状的叶子阻力很小，所以松树不会被吹倒，不怕风，不怕雨，不怕冷，可以在岩石的缝隙里生长。
在生活中，在旅游胜地，迎客松穿过岩石，又高又直，有强壮的树枝。乍一看，它们是大自然的鬼斧神工和科学自然现象。
多么神奇而规律的自然现象！
观察现象的感想篇三
雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个。
成语。
的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了！
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆chi，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的”，于是我把大的用小树枝bei到一边，小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：“救命”，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：“谢谢你”。
在假期的某一天里我回家时，路过省博物馆，我走在公路上，悠闲地在公路上走着，东看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁边，那棵孤独的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁边有几个小小的身影，爬来爬去，我慢慢地走过去，生怕惊动他们。
我静静地走过去了，静悄悄地在那看。
啊！是一只小虫子，那棵草下好像是它们的家，那些虫子发现了是一条毛毛虫，他们静静地跑到毛毛虫后面，然后，用自己后边的尾巴上的夹子把毛毛虫慢慢地夹了个半死不活，我听见了它们狞笑，然后用自己后面的夹子，夹起毛毛虫，飞快的跑回洞口，那样子好像是怕别的动物发现似的，然后又在前面左转几圈，右转几圈，好像是在洞口穴前欢快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一会，那些虫子又开始四处的转了，那样子好像没有吃饱似的，然后，又四处散去了。
那个虫子短短的身子，前面有着短短的须，它的头很小，它的尾巴上有着长长的夹子，如同“钳子”似的。
从这个故事中，使我明白了一个道理：大自然中万物都是相克的，不管是什么都是这样的道理，就像成语说的那样，螳螂捕蝉，黄雀在后，意思是说：螳螂正要捕它前面的蝉，但是它一点也不知道它的后面却这一只黄雀，大自然中也是这个道理，万物就像这个故事一样那么奇妙。
通过这次观察，我懂得了一个道理，自然界中的万物都是由其规律的，我们也不要去改变它们。
每一个星光灿烂的夏夜，在灯光球场上，有许多虫子，我看着他们，渐渐地，空间在我眼前扩大了，我走进了他们的世界，和他们在一起。
我仿佛成了一只蟋蟀，蹦着，跳着，听到了伙伴们的呼唤：“嘿!演唱会开始了，快去啊!”我一听，兴奋极了，急忙跑到演出的舞台上，做好了准备。
在这寂静中，我全神贯注地拉起了我的小提琴。如此宁静的夏夜，我们那银铃般的乐声显得如此嘹亮，极是好听!乐声像一股灵泉，从我们的翅膀中流泻出来，空中飘荡着迷人的音韵。我们沉浸在我们的《月光曲》中。
一场成功的演奏会结束了，我看到了正在散布的放屁虫绅士。哦!你可能不理解，这是一种扁扁的，和大拇指指甲壳差不多大的甲虫。别看他矮矮的，胖胖的，也有一个不大雅的名称，但他却是一个地地道道的绅士。瞧!他的姿势，他的神态，还有他发亮的“盔甲”，啧啧!这是让多少“女孩子”倾慕的对象啊!
今天呀!有一嘲篮球赛”，就在大树下的一堆叠好的四方阵上举行。东道主就是村东的屎壳郎队(叫东队吧)，参加比赛的是村西的屎壳郎队(叫西队吧)飞蛾大哥是裁判，他在上面看得更加清楚些。
比赛开始了，哦!对!比赛规则是：双方的队员必须先抢到粪球，然后投入小水沟中，哪个队头进去的多，哪个队就赢。蚊子大军一飞过，比赛就开始了!
东队推来一个粪球，滚到中间，双方各后退十步。庞大的蚊子大军飞过头顶，双方的队员都冲上去抢，你争我夺，气势汹汹，谁都不让谁!不好了!粪球被两队的队员分成两半。由于双方用力过度，两队队员都摔了个四脚朝天，翻不过身来了。
我哈哈大笑，忘记了天已经很黑了，忘记了回家。直到妈妈喊了我一声，我飞出去的魂儿才收回来。我只好依依不舍地告别了这个美妙的世界。
观察现象的感想篇四
望着窗外炎热的大地，我不禁想起了去年初春那冰清玉洁的白雪。
那天清晨，我推开窗户，窗外是一片白茫茫的白雾，再看，竟然是一片片小巧玲珑、美丽可爱的雪花，它们漫天卷地地飞舞着、跳跃着，洒到了田地上、汽车上、大树上与房屋的顶上，给它们各自做了一件厚厚的冬棉袄，也算是冬爷爷的礼物啦。雪娃娃们虽然没有雨那么活泼火热；没有彩虹那么五彩斑斓……但是它们仍然能够获得我们的欢心，因为它们是我们南方难得一见的客人啊！
我兴高采烈地走上楼顶，在浅浅的一层冰水面上，结着一层薄薄的冰，看上去晶莹剔透的，样子实在不比圣洁的雪花差。“真像小船啊！”看着薄冰的样子，我不禁自言自语道踩到了上面。冰似乎故意要搞一个恶作剧送给我，突然裂开，把我摔了个嘴啃泥。“呃啊啊！痛死我啦！”我嚷嚷着。冰发出“嘎吱”声，好像是在嘲笑我中了它的恶作剧。
“哼，不陪你玩了！”我十分不满地说着，背起书包去上学。在上学的路上，雪花为平常枯燥平凡的小路增添了许多新花样，看这边，水沟里的小溪流失去了往日的活泼，也结了一层薄冰，好像一条细细的小白龙卧在地上。看那边，一旁的人家门口堆了个雪人，黑眼睛、尖鼻子、大嘴巴，瞧他那表情，是在向我问好呢！
天空上仍然放下大如席的雪花，整个洞头早已变成茫茫雪原，到处冰凌悬挂，冰封雪飘，成了一个梦幻温馨的童话世界，到处都是能令人心旷神怡的梦幻的雪。
真得好好谢谢大自然，是它送给我们一位能够造就童话世界的魔法师——雪！雪被千古诗人不止地赞叹，真不愧是自然奇观之一啊！
观察现象的感想篇五
云，是变化莫测的。它是一个调皮的孩子，总是隐藏了自己的真面貌。
突然，小白兔和威风凛凛的狮子都消失了，这一次出现了一只张牙舞爪的老虎，它面相狰狞。我从它那狰狞的面貌中仿佛听到了它那气吞山河的吼声，让我不寒而栗。它不愧是是森林的百兽之王。过了一会儿，这只大老虎越变越大，好想要从天上跳下来，把所有的动物都一口吞掉。它越变越大，越变越大，最后消失了。
又出现了一匹鬃毛光亮的千里马，它正在嘶叫，好像在寻找它的主人，又好像要和其它的马儿一决高下。这匹千里马要是我的坐骑该多好呀！我希望我现在就长出一对洁白的翅膀，那样我就能飞上高高的天空，坐在那匹马背上。
我爱云。云变化莫测，使我有了遐想的空间啊﹗云呀，我爱你﹗。
观察现象的感想篇六
今天我们要去看夕阳。我们刚走到海边，西边一股强烈的太阳光向我们射来。哇！好棒喔，把我们照的暖烘烘的，真舒服。金色的阳光照射在海面上，闪耀着金子般的光芒。没被夕阳照到的海水颜色格外的暗淡，几乎是黑的呢。我们想看看夕阳，可还没看到一秒钟眼睛就酸了，还是先去玩吧。
我们先玩堆沙球。我偶然一抬头，突然，我大声叫道：“妈妈快看，月亮已经升起来了！”是的，月亮像一张薄薄的白纸，偷偷挂在东边的天空。前几天我还在问妈妈月亮是从哪儿升起，今天才真正明白：每天太阳往西方落下，月亮就从东边升起，怪不得说它们永不相撞。真有趣，西边的夕阳依然是金光炫目，东方的月亮就已登台亮相。
玩了一会，我发觉太阳光不那么刺眼了，由金黄变成了鲜艳的红色。夕阳把我的粉红衣服照得红彤彤的，就像换了一件衣服似的。我们的脸也变得红彤彤的，还带紫色呢。被夕阳照到的海水更好玩，像着了火，真壮观。
这时，妈妈说：“我们来堆城堡吧。只要能在日落前堆好，就胜利了。”我们一致赞同。
我们边堆边看太阳。夕阳像一只红气球挂在天边。我见时间不够了，就叫昊哥去挖水道，我来做护城墙，昊妹协助妈妈堆城堡。我们干得特别有劲。突然我想起城堡得用些装饰品，就忙去捡一些贝克。咦？不知什么时候，夕阳的下半边脸已经不见了，快！加油堆呀！
我们的动作更快了，但太阳变化得更快，似乎可以看清它在一点一点地下沉。忽然，它不见了，天空变得好寂寞，只有西边一丝淡淡的红霞在提示着刚才那光辉灿烂的一幕。唉，最后我们还是没有赶在太阳落下去之前堆好城堡。不过，这海边夕阳的美景已经深深地印在了我们的脑海中。
观察现象的感想篇七
轻轻地撕掉日子里的页角，迎来三月的时光。
三月，是春暖花开的季节吧，却忽然多了一抹小雨的惆怅。
是否三月就是一滴微凉，在黎明的光线下显现光芒。我试图寻找那滴微凉，幻化出一张信笺。信笺上有你，有我，有三月的芳香，有小雨的惆怅。就这样轻轻的叠折，连同那滴微凉，和三月那些美好的春光。
或许三月残留的温存，只有泪水。就像泪泪所有的悲伤和苍凉。
三月雨滴，一个栖息在创网、以文字微凉为伴的女生。淡淡的哀愁如三月的雨滴，慢慢地滴落，轻轻地飘摇。在这个三月，纯美浪漫的季节。
三月竟显得如此诡异。轻轻地删掉一些浮云，淡淡、轻盈的风，吹拂着我那些悲伤，渐渐地淡忘那些不快与落寞，便开始新的憧憬。在三月柔和的阳光里，开始学会欣赏大自然的那些美。其实，最美的是在下雨天，那些雨轻盈地滴落在脸上，凉凉的、冰冰的，就像读三月雨滴的文字一样，心情略带一点悲凉，却感到舒快。
我曾一度徘徊在三月雨滴那些冰凉的文字里，任心里那些悲伤与其融洽，静静地；学会把那些繁华的忧伤，淡淡遗忘。那些笑颜，那些眼泪，抑或那些幸福，那些忧伤像被日子打乱的号码，无法编排。
唉！三月，或许是一个忧伤的月份。
三月雨滴，每一个文字都是一滴微凉！
观察现象的感想篇八
题记：自然太神奇了。它创造一切，赋予一切生命。有无数神奇的现象等着我们去探索。
我继续带着疑惑翻阅相关书籍。原来草的生命力是很顽强的。你烧掉它的叶子是没有用的。除此之外，帮助它吸收水分和营养的地方就是它的根。要烧就一定要挖出来烧它的根。
至于荷花，它们的外表面覆盖着蜡，阻挡了污泥和浊水的渗透。当它们的叶芽和花芽从污泥中提取出来时，污泥的泥水很难附着在上面，因为它们的表面受到蜡的保护。即使叶芽或花芽上附着了少量的污泥，也会被荡来荡去的水波冲刷干净，出水自然干净可爱。
还有松树，叶子像针一样可以减少水分蒸发，忍受干旱。山上的风比较大，但是松树针状的叶子阻力很小，所以松树不会被吹倒，不怕风，不怕雨，不怕冷，可以在岩石的缝隙里生长。
在生活中，在旅游胜地，迎客松穿过岩石，又高又直，有强壮的树枝。乍一看，它们是大自然的鬼斧神工和科学自然现象。
观察现象的感想篇九
“轰隆隆，轰隆隆……”巨大的雷声划破了寂静的天空。哗哗的雨声姗姗来迟，参加这别有风趣的乐队。
我皱着眉头望了望灰暗的天，虽然我早已知道这场大雨的到来，却还是有点惊慌失措。而大地的一切却，享受着大雨的滋润和冲洗。不多时，阳光穿过滚滚乌云照耀着大地，太阳公公也微笑着探出了头。植物在雨水的冲刷下绿得耀眼。忽然，一道彩虹自然优雅地横挂在天与地之间。湛蓝的天空和悠悠的白云更加衬托出彩虹的高贵，是他充满着神圣和光明。我看得如痴如醉，竟看呆了眼。
我曾经读过许多关于彩虹的文章，却总是没有这个福分欣赏真正的彩虹。如今看到了，才明白语言和文字根本无法表达彩虹的美。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色发出异常美丽而又柔和的光芒。那道彩虹挂在天边，仿佛一抹火花飘荡于半空。虽然只是略带透明的红，却更加美丽，让人觉得置身于红花漫天的世界。
橙色代表着秋天。一个个橙里透红的大果实让人垂涎欲滴，使人沉浸于收获的喜悦。
黄色却像仙女的披肩，点缀于彩虹之中，楚楚动人。
绿色象征着希望，带给万物无限的生机与活力。
青色是春天的化身。站在广阔的大草原上，看着马儿飞驰，好像巨大的翡翠镶入无边的天际。
蓝色是宽广的大海吧！海鸥盘旋在天空，波涛汹涌地冲击着石头，给人无限高原、辽阔的感觉。
紫色是宝石，美丽又略带庄严，让人想一看究竟。
彩虹的美丽是言语无法表达的，却给人留下不可磨灭的印象。这美丽的彩虹将永远留在我的心中！
观察现象的感想篇十
1．引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。
2．初步尝试记录。
1．已玩过落体游戏。
2．羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。
3．五张记录表。
1．出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。
2．摆弄落体进行感性探索。
（1）请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。
（2）进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。
3.尝试用画的方法记录。
（1）请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的样子，再尝试用画画的方式记录。
（2）让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的有趣现象，并尝试用画画的方式记录。
（3）逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体，它落下来的样子是怎样的。
t:这条线表示的是什么物体下落的样子，做一做这个物品的下落样子。
4．集体交流。
观察现象的感想篇十一
：通过小实验使幼儿感知水瓶的沉浮与水量的多少有关，并通过记录进行简单加减法运算的练习。
通过小组操作记录，引导幼儿感受科学实验的快乐提高幼儿分工合作的能力。
：矿泉水瓶、水杯、烧杯、装满水的容器。
一、观察图片。
1、猜猜这是什么？由图片引出船。
2、提问：你见过什么样的船？
3、请幼儿观看常见的船的图片并引导幼儿说出船都是浮在“水面上”的。
提问：水下有船吗？
引导幼儿说出水下有潜水艇。
二、动动小脑筋。
1、观察潜水艇，提问：
潜水艇只能在水下航行吗？
它是怎样浮出水面的？
2、观看潜水艇沉浮flash。
说一说潜水艇是怎样下沉和上浮的。
小结：潜水艇有一个很大的储水箱，潜艇下沉时就把水箱内装满了水，水的重力带动潜艇沉到水底；潜艇上浮时就把水箱中的水放出去，潜艇就浮到了水面上。
3、提问：假如矿泉水瓶是一个潜水艇，你能不能让他沉到水底或者浮出水面？
三、动手试一试。
1、观察记录表测量水瓶中盛有多少水才能使“潜艇”下沉。
2、分小组进行实验，教师进行个别指导，鼓励幼儿用不同的记录方法。
3、分享实验结果。
观察现象的感想篇十二
四季的风，它们都有自我的性格，都有自我的颜色。
春风，她踏着绿，轻轻地、轻轻地，总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。她总是很温柔，宛如一个邻居大姐姐。她轻轻抚摸小草的脸颊，此时小草变得更加精神了！她的飘过，花儿绽放灿烂的笑容，笑着应对温暖的阳光。
夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。此时他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。
秋风，微凉却不失温暖。时而像个老婆婆，时而像个安静下来的少女。她的到来，让菊花大片大片的盛开，露出青春的笑脸。而其他花朵，却渐渐凋零。树叶也开始变黄，一片一片地掉落。枫叶，也被秋风染红了。
冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的白色，添加了一点暖，也添加了一些美。
其实每个季节的风都是单调的，只有在那个季节盛开的某些东西让他们变得不那么单调。春风，绿色。百花齐放，为她点缀得更美。夏风，黄色。荷花的挺立，为他加上的柔情。秋天，红色，那一叶叶飘落的枫叶，美得如诗，如画。冬风，白色。那一抹抹梅花红，此时在寒风中，雪花飘下中，显得亭亭玉立，给白色，点上那一些红。
四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢？
观察现象的感想篇十三
以上种种现象，无外乎企业经营过程中，为最大程度使用品牌效应或渠道效应的跨界行为。运用自由品牌或者渠道延展跨界品类或者进入品牌光环下的其他行业，是企业经营资产效率最大化的一种有效手段，但所有的跨界现象都要满足一个先决条件：以消费者认知为第一准则。
糖酒会期间，笔者被一企业行为雷倒：哈药集团进军快消品行业，并打出广告语：“哈药六厂带来的不是药品”。本届秋交会上，他们这次展出了人参蜂王浆口服液、钙加锌口服液等保健食品。消费者所熟知的药品――钙加锌、钙中钙和朴血口服液都在会期高调亮相。仅仅是在包装规格上体现出了一点差异，例如在药店渠道中只销售小盒装产品（共10支），商超渠道中只销售礼盒装产品（共90支）。哈药负责人表示，他们原来的产品只在药店销售，此次展出的产品全部专供商场超市，故此番招商也是剑指商超渠道，加入到保健品市场的争夺中。
对于哈药六厂进军快消做保健品一说，笔者早于四个月前已有耳闻，当时印象企业方放出豪言：哈药集团有的是钱，做保健品绝对一举成功！对于哈药公司此举，笔者不敢苟同，甚至敢于预言：此举必败。
商品的成功需要满足产品质量、品牌认知、渠道保障等等各个环节，在此针对哈药的错误跨界，我只谈一个观点仅供哈药集团高管参考：认知大于事实。
保健品对于中国人来讲，其实就是礼品市场。只有明白保健品本质，才可以找到制胜保健品核心之道。
哈药品牌就是药品，这个认知已经根深蒂固，
保健品，是让人养生的（其实保健品文化就是礼品文化），药品，是让人治病的。从表面看，都是用来服用的，但药品和保健品是雪中送炭与锦上添花的区别。哈药公司可能忽视了药品和保健品的本质区别：治病与养生。没有人乐意接受别人送的药（礼品），所以也不会有人主动送药（礼品），而哈药品牌近几年深入人心的品牌认知就是“药”。
连品牌命名都是“哈药”，却宣称“哈药六厂带来的不是药品”，自相矛盾。
笔者认为，按照哈药集团的实力，进军快消品不是难事。只要有雄厚资本，寻求合适的操作团队，以哈药集团为背景，进入商超系统，重新打造一个快消品品牌，在当前的中国商情下不是没有可能，但简单的品牌嫁接很可怕。同样是药企，哈药还不像仲景药业进军香菇酱，因为仲景的药就是中药（认知），属于慢性药，在中国人的认知里，中药也是跟养生有异曲同工之妙，所以仲景香菇酱反而会让消费者绝对他的酱除了好吃可能还“大补”；而哈药的盖中盖，严迪等品牌哪个不是治病的快速药，天天吃“哈药”的产品，也就给人留下“病老”的印象。
市场营销进入中国已经近三十年，但国内很多企业还停留在产品质量层面或渠道掌控层面，往往忽视最核心的品牌认知。品牌延展跨界成功案例很多，最成功莫属康师傅由方便面到饮料，饼干再到糕点的延展，近期还有霸王洗发行业进军凉茶。但康师傅与霸王都没有脱离消费者认知，康师傅提供的都是休闲食品（就算进军餐饮也是康师傅“面”馆），霸王也算在中药文化领域跨界，操作中药饮品的凉茶至少不能算太错（当然此举也被很多人事不看好）；而错位延展失败案例数不胜数，饮料娃哈哈做服装的失败，速冻思念做方便米线延展失败，28洗衣服做矿泉水失败等等，就是同属药品的三九药业保健品至今也是半死不活，跨行业失败案例相信大家能举出一二。
秋季糖酒会，哈药集团的跨界营销让业内重新审视哈药经营层，是成是败，我们拭目以待！
欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：zhhui_728@。
观察现象的感想篇十四
连续好几天了，地上水洼里还满是涟漪；连续好几天了，雨打在树叶上还是沙沙的响；连续好几天了，汽车的雨刷还是疯狂地摆动。有人说涟漪像花儿，很美丽；有人说“雨打梧桐叶”的声音很好听；而有的人说雨刷的摆动很有节奏感……而我，只能叹口气，望着窗外的雨，恶毒地诅咒一句：“该死，又是下雨！”
没有晴天，哪怕是阴天也好呀，起码不用钻进雨衣，不用受汽车溅起的污水的侵袭，不用在拥挤的大礼堂用没橡胶的乒乓板打球——这对一个近两年没摸拍子的人来说实在是一种煎熬，何况还有些球在大礼堂里像无头苍蝇般乱飞，找个时候就企图用白色身影砸下你的眼镜。
下雨的老天爷不给力，太不争气，它怎么可以连着哭泣了好几个星期？是考试考砸了？是吃了一半的雪糕掉地上了？打球打输了？有人欺负它了？当然我们是猜不到的，只能在默默中盼着它早日开心。
这个星期，这个月，也许都是属于雨的，但总有一天要天晴的。但是——何如才能天晴？
观察现象的感想篇十五
趴在窗户上，望着渐渐灰蒙的天，行人们裹了裹衣服，加快脚步向家走去。这是一场没有征兆的雨，来得突然，谁见了都会害怕。雷神玩累后，终于驾云而去，随之而来的，是几滴细小的雨珠，我轻轻一笑，雨，你终于来了！
拿着伞，跑到楼下，清凉的感觉扑面而来，找个地方坐下，我细细的欣赏着这美丽的雨景，仔细聆听着这美妙的乐曲。雨滴时不时落在我的伞上，“啪啪啪”的响，像一曲无字的歌谣。那些雨滴，就是那柔软轻捷的手指，大自然的万物，就是琴键。手指落在琴键上，一首交响曲开始了，时而欢快，时而缓慢，时而沉重，时而急促。风拨动着树叶为这首交响曲伴奏，使这首交响曲更加优美动听。
雨的归宿是哪儿？有可能是屋顶，有可能是泥土，雨的归宿，终究是要它们自己决定的。我望着一个水坑，思潮起伏。这个水坑，成为了几百滴雨的归宿，从四面八方落下的雨，成为了好朋友，融为了一体。即使被太阳晒干，但能和这么多的好朋友一起蒸发，应该也没有遗憾了吧。
雨停了，嗅着泥土的芬芳，踏着雨水冲刷过的小路，摸着雨水灌溉过的植物。我该回家了，我挥了挥手，告别这美丽的雨景。带回了满满的好心情，还带回了雨水的清凉。
观察现象的感想篇十六
1、通过动手操作，发现油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的现象。
2、用较准确的语言描述自己的发现。
3、初步尝试用绘画记录的方式。
1、每人水、油各一小杯、备用的油和水；
2、筷子若干；
3、记录单、记录笔、黄色油画棒等；
一、问题引入。
1、杯子里有什么？
2、如果把水和油倒在一起，可能会怎样？
二、猜想记录。
1、简单介绍记录表。
2、幼儿记录并讲述自己的猜想。
三、进行实验。
1、提出实验要求：认真观察，把你看到的记录下来。
2、幼儿实验，老师观察实验情况，提醒幼儿进行记录。
1、你看到了什么？
2、有什么办法让油和水混在一起？
幼儿讲述自己想到的方法，教师根据幼儿的讲述让幼儿或教师进行演示。
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