中职基础会计论文（实用16篇）

总结是对自己经历和经验的一种总结和概括。2、完美的总结应该具备内容全面、关键明确的特点。以下是一些写作范例供参考

中职基础会计论文篇一

中职会计基础课程是专业课程的重要组成部分，对于会计学习的理解和实践至关重要。在学习这门课程的过程中，我积极参与了各种丰富多样的学习活动和课堂讨论，对会计学习有了更深刻的了解与体会。

第二段：认识到会计的重要性。

学习中职会计基础课程，让我彻底认识到会计在现代社会中的重要性。无论是家庭还是企业，都离不开会计信息的准确、及时和透明。同时，会计也是保障经济和社会的基石，是推进社会公平和正义的关键部门。学习会计可以培养我们对于财务数据的敏锐分析能力和管理能力，更好地推进社会发展。

第三段：学习方法的改变。

在学习中职会计基础课程的过程中，我的学习方法得到了很大的改变。过去我往往是死记硬背，缺乏实践和理解。而通过掌握了会计的基本原理和方法，并结合实际案例进行分析，我的学习成绩和能力都得到了提高。同时，这些实践案例也让我对职业规划有了更精确的认识和更清晰的方向。

第四段：掌握专业技能和实践经验。

在课程中，我们除了掌握了会计的基本理论和知识，还进行了大量的实践动手操作，更加深入、细致的了解了会计从实际工作角度来看不同的管理方式、流程等具有针对性和实用性的技能。由于这些零散的技能可以渐进加深，我们熟练掌握之余还可以进一步延伸和拓展，毕业后在职场上能够做到专业有据、技术娴熟，使自己在会计行业拥有更大的发展空间。

第五段：认识到学习的重要性。

学习中职会计基础课程让我认识到学习在个人发展中的重要性。我们必须积极地掌握知识，强化自身的实际应用能力，才能够在日后的职场中立足。因此，我们必须不断学习，不断进步，以期达到个人发展的高峰。

综上所述，中职会计基础课程是我职业生涯发展中的重要一环，使我对会计学习有了更深入的了解和体会。通过学习，我认识到了会计的重要性，学习方法得到改变，掌握了专业技能和实践经验，并更加清晰地认识到了学习的重要性。我相信，通过这样的一步步探索和实践，我将更加充分地发掘自己的潜力，实现自身的价值和职业发展的成功。

中职基础会计论文篇二

实现会计教学的真善美主要通过新颖的内容设计与展示、恰当的语言形式与表示、丰富的教具运用与呈现等来实现，要吸引学生对会计教师的教学兴趣，甚至是赞美和感叹，会计教师还要从真善美的存在和作用出发，产生创造性的教学，并在其中渗透真善美、彰显真善美和荟萃真善美等。

（一）真善美的感知。

感知会计教学的真善美，首先就在于会计教师必须高度重视和认知会计的真善美是客观存在的。在基础会计教学中，老师对会计发展历史的属性和掌握、对会计业务的熟练和应用等等，本身就是一种展示和建设真善美的创造性劳动。语言、板书、电算化、多媒体、实物显示、真实录像或案例等各种形象化手段的科学应用和有效作用，将给学生对会计教学真善美的体验。这就要求会计教学中，语言要用语规范、字字珠玑，表达要有演讲的激情、疏密相间，节奏要层次清晰、简洁明快，时间安排要张弛有度、劳逸结合，内容讲解要启发诱导、至真至善等，尤其是在语言运用上，要充分运用口头语言、文字语言、形体语言等让学生受到真善美的启迪、感受、自省和深化。只有避免用语枯燥、形式单一、方法呆板、内容失真等无所真情、难有善意、窒息美感的教学状态存在，才能使整个教学现场呈现出良好和谐的教学气氛、场景和形象。然后还需要学生通过他我的“学”和自我的“学”去感悟更深、更透切。会计教学如果将会计的真善美在教师之间、学生之间、师生之间、师生和社会之间相互熏陶、相互传染，那么就会描绘出会计真善美的蓝图、构筑会计真善美的伟业、造就会计真善美的.永恒。

（二）真善美的组织。

1、教材中的真善美。

组织会计教学真善美的重要载体之一就是教材，一本好的会计教材就在很大程度上体现了会计本身和教材本身的真善美。同时，不同教材的重复、矛盾、空缺等，教材不适应于教师实际、不适合于学生需求、不符合授课形式和教学条件等，也是一种失真、欠善、缺美的表现。因此，我们任课老师在深入研读各类教材基础上，并依据学生们多年的学习效果，选用了普通高等教育“十二五”国际级规划教材《基础会计》。

2、教学中的真善美。

组织会计教学中一定要避免单调重复、千篇一律、枯燥无趣等，要多用逻辑方法和精神力量去启发学生，引导他们学会思考。精心组织教学章节、ppt容量、语言节奏等合理搭配，优化组合教学的开放式与封闭式、理论型与实践型、张杨性与内敛性。如讲解《基础会计》中企业主要生产经营业务的核算时，教师可以组织学生参观企业现场或观看相关录像；在实训课中，让学生通过模拟“原始凭证-记账凭证-会计账簿-会计报表”整个会计账务处理程序，让学生真实地接触和熟悉会计实务。

3、教场中的真善美。

组织基础会计教学的场所（即教场）包括教室内的课堂、教室外的现场、实训室、资料室、甚至企事业单位的财务科等。要真正体验会计教学的真善美，就不能忽视这些教场自身的真善美、不能轻视这些教场相互协作利用的真善美、不能藐视这些教场对会计教学训练和传承的真善美。基础会计教学真善美的组织除了上述方面之外，还体现在教学用具、教学手段、教学艺术等方面的组织上。只有这些协调、合理、有效作用，基础会计教学的真善美才能最终圆满展现、成功演绎和不断传承，才能起到“诸般咸自办、疑难能自觉、是非能自辩、斗争能自奋、高精能自挥”的教学效果。

（三）真善美的导向。

真善美本身就是一种精神追求，而基础会计教学是更须对真善美加以导向的。尽管教师在基础会计教学时可以教学大纲和教学用书为参考，但教学对象和教学环境的千变万化及千差万别可能导致有些刻板如一的会计教师力不从心。基础会计教师不能“以不变应万变”来解决所有问题，只有靠自身因人、因事、因地制宜地去创造，在教学内容的讲授、教学课程的设计、教学方法的选择等方面灵活安排，不断创新，才能最终达到真善美。

二、结语。

总之，基础会计教学的艺术在于要讲“真”，就是要按会计的特点和要求、职能和功效、目标和作用传授会计之存在和发展的客观规律，并以此引导学生做会计时要反映真实、表现真情、追求真理，做一个真实明白的会计人；要讲“善”，就是要教会学生懂得会计本身与其他学科的联系性、和谐性，知晓与人为善、尊重理解人、关心爱护人的为人之道；要讲“美”，就是要让学生从基础会计教学中、在真和善相统一的基础上深切体会到美的自然与创造，学会满足人们对美的追求和奉献。

作者：高然单位：辽宁理工学院。

中职基础会计论文篇三

凡事预则立，不预则废。

预，就是预备、准备、策划。

以一种新颖的形式将营销理论转化为具有针对性的操作程序，很好地进行营销决策，开展营销活动。

特制定本制度。

第二条策划定义。

对指导思想、目标、对象、方针、政策、战略、策略、途径、步骤、人员安排、时空利用、经费开支、方式方法等作出构思和设计，并形成系统、完整的方案。

简言之，就是为行动谋划方案。

策划是针对未来要发生的事情作当前的决策。

即事先决定的做什么,何时做,谁来做。

以市场定位为核心,对社会大趋势精妙把握,进行战略设计,多“兵种”协同战术运作，战略与战术相得益彰。

通过信息量处理升华,将可利用经济资源进行重新配置,从而有效地利用资源创造出庞大的综合生产力。

第三条策划定位。

策划是一种程序,是一个系统行为,一个组织行为,是运用脑力的理性行为，是一种思维活动、智力活动。

就是认识、分析、判断、推理、预测、构思、想象、设计、运筹、规划的过程。

这个过程，是发现问题、寻找对策的过程，行动目标、战略、策略、途径、方法、计划等都要在这一过程提出来，充满了创造性思维。

分销商政策、品牌形象企业形象的架构,服务网络的建立等等,它是一个系统工程的整体设计和实施。

第四条工作要求。

1、为营销实践活动取得成功作保证：

2、为营销行动提供指南与纲领。

3、为营销提供新观念、新思路、新方法。

4、增强企业与产品核心竞争力。

5、改善营销管理。

第五条工作组织。

营销策划归口策划办，体现集体智慧。

各部门、各销区、各办有责任和义务协助、协调。

营销中心全体人员应积极主动参与，群策群力。

第六条工作方法。

以产品功能、使用对象、价位、渠道、概念等一系列连串的基本因素来构筑自己的竞争壁垒，这是个互动关联的品牌因素。

除此之外，还要把广告、销售、网络、终端、促销等相互组合，才能构成完完全全的品牌竞争。

产品营销分为两条线路，一为实线，即产品的成分、功效、适用对象等，这是实实在在的东西;另一为虚线，即产品的'策划空间，是否有足够的产品力与信息源，是否有好概念可以创意。

两线既平行又交叉组合，构成了一个完整的营销产品。

通过做市场调研，并结合市场需求找卖点、挖概念，为产品营销找到最佳利益需求点。

从整合营销的角度分析问题，规划问题，解决问题。

实施“品牌——商家——顾客——人力资源”的循环系统。

各方面能力的组合是否到位，市场营销策划能力是否具备，是否真正认真贯彻执行。

这四种循环互动缺一不可，共同演绎了品牌发展历程。

第七条工作内容。

1、开展市场调查。

为营销策划工作收集市场信息、分析研究竞争产品、进行swot分析等。

2、协调各部门以及与公司各部门的相关工作。

3、编制各类行销计划。

4、组织市场论证，集体讨论营销策划计划。

5、提出营销策划书。

中职基础会计论文篇四

1、项目教学法。

例如，在中职学生初学会计课程时，笔者会问学生：“想不想知道基础会计是做什么的?”学生说：“想!”于是，笔者给了学生两张单据。第一张是“收料单”，让学生根据笔者所给的资料大胆地填写。然后，笔者宣读正确答案，并请合格的同学举手。结果，大约98％的同学合格了。笔者说：“你们看，老师还没有教，你们自己就都会了!”笔者观察到，此时学生的信心十足。这时，笔者又安排学生：根据第一张“收料单”，自己填第二张“记账凭证”。结果，同学们都不会填，强烈要求老师教给大家。于是，笔者笑了：“这就是我们在今后的‘基础会计’课要系统学习的专业知识了!”通过以上直观、具体而不单调地讲大道理式的教学和教育，同学们的学习积极性调动起来了，甚至下课后还在问笔者：“老师，‘借’、‘贷’是什么?可不可以马上告诉我?”其迫切的心情让笔者非常高兴和感动。

2、体验教学法。

在体验教学法中，教师是体验式学习的组织者和管理者，要创造一个有利于体验式学习的环境氛围，引导、组织学生顺利地完成实训环节。例如，在模拟业务人员预借差旅费元的业务中，教师应先物色在模拟实验中需要的角色，如业务员、出纳人员、会计人员等，然后根据学生在模拟实验中遇到的问题作针对性指导，以达到最佳的教学效果。学生按照设计的角色进行相关业务操作，如业务员首先应说明其借款的程序：先填制一张款项为2000元的借据，经有关领导审批后，交给出纳员，出纳员审核无误后，方可将款项预支给业务员，并在借据上加盖“现金付讫”的戳记。会计人员据此编制会计凭证如下，借：其他应收款——××业务员2000元；贷：库存现金2000元，并将此会计凭证登记人账。学生亲自参与不同的角色，自己去发现预借差旅费的结算关系是企业与职工的往来结算，明白它的.实质是企业将要发生、但又尚未发生的费用；在费用尚未发生前，不能直接计入“管理费用”账户，必须先作为企业的应收债权核算，计入“其他应收款”账户，待业务员出差回来报销时再转入“管理费用”账户。通过这样一个模拟实验教学，学生很容易掌握这类经济业务的操作过程。

3、多媒体辅助教学法。

利用电脑对教学资料进行处理，增强学生的好奇感，激发中职学生的求知欲；同时有助于分散难点，便于学生比较分析。例如，在“会计凭证”一节的学习中，通过电脑，把各种原始凭证比较直观、形象地展示出来．同时，教师在多媒体课件的某一种原始凭证(如发票)的演示中，具体用箭头标明原始凭证的名称、日期、编号、经济业务内容、金额、单价、相关经手人员的签章、接受原始凭证单位名称等具体内容的位置，有助于学生掌握原始凭证的七项内容；对于记账凭证，教师同样可以利用电脑中的多媒体课件展示一张记账凭证，要求学生指明记账凭证的七项内容分别指什么，具体在哪些位置。教师结合具体的经济业务，在课件中演示记账凭证的具体填制方法。通过这种多媒体辅助教学，可以培养学生的观察能力和分析、解决问题的能力。

二、结论。

笔者相信：只要教师以一颗热爱教育事业的诚心去不懈追求，把教学的实践和科学的教学理论结合起来，与教师应有的广博的课外知识、扎实的专业知识结合起来，进行创造性的思维，必然会涌现出新颖的、符合当代职业中学学生特点的好的教学方法。我们的课堂就会呈现出多姿多彩的“吸引力”，在这样的课堂上，学生的学，是有效的；教师的教，更是快乐的。

中职基础会计论文篇五

基础会计就是这么一门抽象化的课程，抽象概念很多，有些定义学生读起来简直就像绕口令，即使学生能像绕口令那样背的滚瓜烂熟，却不一定理解透了其中的含义。对于这种现象，我们应该好好思考思考。大部分人容易接受并且易于理解的都是那些形象的东西，对于抽象概念，脑海中形成不了图像，很快便会忘记。因此，我们应该加强形象思维教学，这样即能让课堂生动有趣，又能提高教学效率。当然，这并不是说一味追求形象化教学，理论知识固然有他的重要性。就好比一门武功，有心法，有招式，必须两者兼备而万万不可取其一。

基础会计是会计的入门，是整个会计学习过程中最重要的部分，以后会计学的好不好，完全取决于入门学的好不好。但学习会计的人大都有个共同的体会，里面的概念太抽象化了，有些老师直接跟学生强调说，把这里背下来，把那里背下来，整个学习过程中，仿佛在学习语文，但是其中的概念定义感觉又好像是在看文言文，让学生摸不清头脑，学习效率必然是无法提高的。如果学生怎么也理解不了一个概念，或者是学不好的时候，往往会对这么学科产生抵触情绪，觉得自己并不适合学这么课程。因此提高学生的学习兴趣就格外重要。经过多年的探索发现，理实一体化教学在基础会计的学习过程中能对学生产生重大的影响。多种方法相结合，激发学生对基础会计的学习兴趣，并且在今后的实践过程中能灵活运用。那么，该如何做好理实一体化教学，需要哪些硬件设施等这都值得我们探讨。传统的理论教学都是在平时大家熟知的.教室里进行的，前面是黑板，一张讲台，然后老师在黑板上书写各种理论知识，偶尔联系一些看似让人很容易理解的事例，台下的学生早已被这些抽象的概念“折磨”的昏昏欲睡，特别是在炎热午后，这时候台下估计已经趴下一大片。因为这些场景在学生看来已经熟悉的不能在熟悉了。那么，究竟该如何提高学生的学习兴趣呢？不如换个场景，不在传统教室，而是在理实一体化实训室，让学生从眼，耳，口甚至鼻全方位去体会，去学习。就好比看3d电影，全方位接收，同时又能把自己融入其中，自己也在其中扮演角色。这样，既能让学生有效的学习到专业知识，又能教会学生该如何在实际工作中运用到这些知识。简单灵活，而且过目不忘。因此，理实一体化实训室是个不可或缺的场所。当有了这个环境之后，又该准备哪些东西来丰富这个实训室呢？这就需要用到多媒体教学设备。

既然是理实一体化，那么当然不能脱离理论知识的讲解，但是按照传统方式讲解这些抽象的理论知识，又令学生难以消化，文字性的知识想象空间太大，也许同一句概念，不同的学生有不同的理解，而这些不同的理解却又都与正确的概念不相符。这时就可以利用多媒体教学设备把抽象的概念形象化，具体化，图片化的表现出来。通过图片或者视频的演示，让学生能更加直观的了解吸收这些抽象的概念。比如课本上讲的凭证，账本，报表该如何完成，光凭文字描述很难描述清楚而且还要让学生理解透彻，这时候把这些会计中常用的元素简单明了的用图片表现出来即省时又省力，老师不需要再费很多口舌去讲解会计账本是怎样的，又有哪些账本类型，一张图片或者是一段视频让学生很清晰的了解到这些会计基本元素。在学校学习的知识都是为了将来在社会上能够学有所用。那么，可以让学生在学习阶段就到公司企业实地学习，了解公司的业务流程，经济业务往来在会计核算中的处理方式。而且这种直观的方式能大大提高学生的学习兴趣，并且能自主学习，拓展知识面为以后步入社会打下基础。当然，这些硬件设施和方法都离不开教师的引导，提升教学质量也很重要。当学生面对无法解答的难题是，教师能够用灵活易懂的方式做出解答对理实一体化来说也至关重要。

各所高校做了很多方法与实践，如多媒体教学，企业公司实地学习，场景重现等等。通过这些方式，都使得学生能够将理论与实践有效的结合起来，并且从中体会出自己的感受，总结出适合自己的学习方式与步骤。在初学会计的时候，学生对会计一无所知，会计的定义，会计的内容，会计在企业中的位置以及发挥的作用如何都不知道。那么，老师在教学过程中可以采用情景模拟的方式，让学生了解到会计在一个公司里面的职责。模拟一个企业的成立，从成立之处到企业的发展壮大，会计在其中扮演的角色和所处地位。当学生了解到会计对于一个企业甚至是一个国家的重要性，并能看到会计的发展前景的时候，这将大大提高学生的学习兴趣，使得学生会自主学习这些“抽象而复杂”的理论知识，因为他们了解到会计的重要性，并且由此重视自己。在条件允许的情况下，可以与企业配合，带学生去参观，通过企业会计人员介绍工作流程，岗位设置，会计责任。这些都能激发学生的责任感和积极性，使得他们学好这么课程为以后打下坚实的基础。

4结束语。

总之，理实一体化教学法已经逐渐被广泛应用，既能让学生享受学习，又能提高学习效率，何乐不为呢。会计也是一门边实践边学习的过程，每一次任务的完成都是一次学习的过程，每一个会计师都能从中有所领会，从而对会计产生更大的兴趣。

中职基础会计论文篇六

摘要：中职学生普遍存在学习基础差、理解能力较差等问题，同时因为初次接触这门课程，觉得抽象、空洞，对很多专业术语都无法理解。因此，教师在授课时要特别注意根据教材因材施教，并用通俗易懂、贴近生活的语言讲解清楚各种基本原理。本文探讨对《基础会计》教材的改革。

中职基础会计论文篇七

一、教学目的与要求：

1、了解机器机构构件和零件等基本概念。

2、了解本课程的内容性质和任务。

1)了解工程力学的基本知识和相应简单扼要的计算。

2)了解机械机械工程材料的基础知识；

3)了解常用的机构和机械传动原理；

4)了解金属零件的联接和支承。

5)了解液压传动的基本内容。

二、教学方法与手段。

方法：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、参观法、调查法、练习法、实验法、引导发现法、自学辅导法、案例教学法、情境教学法、实训作业法等。

手段：常规或现代（多媒体投影、音像资料、各种教具、实物、案例素材文件等）。

三、教学重点、难点：

机器与机构、构件和零件概念，的区别和联系。

四、课时分配计划：2课时布置作业：0-1，0-2实施情况及课后教学效果分析。

引

言

当人们拓展视野、深入到创造物质世界活动中时会发现，单纯的数学、物理或化学，常常无法解决实际应用问题。不同的应用领域，需要将数、理、化知识适度综合，高度概括，从而形成解决问题更为直接、更为有效的理论体系，这便产生了诸如机械工程、电气工程、计算机工程、化学工程、建筑工程等门类众多的应用工程科学。它们是创造人类社会多姿多彩物质世界的应用理论基础。

一、本课程的研究对象。

机械工程的研究对象是机械。

什么是机械？机械是机器与机构的总称。1.机器。

机器是用来变换或传递能量、物料和信息，能减轻或替代人类劳动的工具。

图1一1所示的台钻是比较常见的典型机器。观察其工作过程：电动机1转动，驱动带传动，带传动又将运动和动力传递给变速箱2内的齿轮系，变速箱中的主轴与钻头3直接联接，从而熔话动与动力传涕给了钻头。最后完成对工件的切削加工。

图o-2所示为牛头刨床，它由电动机1通过带传动3和齿轮传动装置2实现减速，又通过暇动导杆机构9改变运动形式，使滑枕5带动刨刀7作往复移动来实现刨削。

从制造的角度看，机器是由许多零件组成的。零件是不可拆的最小制造单元。

一个零件可能是一个构件（如图o-3中的导杆）。但多数构件是由若干零件固定联接而成的刚性组合。如图。一4所示的齿轮构件，就是由轴、键和齿轮联接而成。

4、运动副。

构件与构件之间既保证相互接触和制约，又保持确定的运动，这样一种可动联接称为“运动副”。只允许被联接的两构件在同一平面或相互平行的平面内作相对运动的运动副称为平面运动副。按照接触特性，平面运动副可分为低副和高副。构件问的接触形式为面接触的运动副称为低副。常见的平面低副有回转副和移动副。图0一5b所示为回转副及其运动简图符号，回转副有时也称为铰链（图o一5c）；图0一5a所示为移动副及其运动简图符号。构件间的接触形式为点、线接触的运动副称为高副。如图o-6所示，在凸轮机构和齿轮机构中，构件1和构件2形成的运动副均为高副。

综上所述，归纳要点如下：

1)构件与零件的区别在于：构件是机械运动的基本单元，零件是机械制造的基本单元；有时一个零件就是一个构件，但通常构件由多个零件刚性固接而成。2)机器与机构的区别在于：虽然机器和机构都具有确定的相对运动，且机器可以是一个机构或由若干构件与零件组成，但机器具有能代替或减轻人类劳动，完成功能转换的特征，而机构则不具有此特征。

3)平面运动副可分为低副和高副：低副为面接触；高副为点或线接触。

二、本课程的主要内容。

1、机械产生的步骤。

实际应用的机械是怎样产生的？它通常要经历这样一些步骤：1)根据工作要求，用规定的机构运动简图符号勾画出机器和机构的运动简图，并分析构件的运动速度和加速度等情况，通常称之为机械的运动设计。

2)按类比法，确定所要设计零件的材料；对铁碳合金材料，还要考虑其热处理方式。这一步骤可称之为机械的材料设计。

3)根据机器运动设计的简图，对各构件或零、部件进行受力分析，最终确定零件的受载情况，通常称之为机械的工程力学分析。

4)根据零件的最大受载和零件可能产生的失效破坏形式，按设计准则确定零件的主要参数，这称之为机械c零件)的强度设计。5)计算零件的全部几何尺寸，按机械制图标准规范和公差配合要求画出零件工作图，通常称之为机械零件的结构设计。。

6)根据零件工作图，进行加工制造的工艺设计。

7)用机床（或数控机床）对零件进行制造加工。8)装配，试车。2.本课程的主要内容。

1)工程力学基础；2)机械工程材料基础；

3)常用机构与机械传动；4)联接与支承零部件；5)液压传动。

思考题与习题。

第一篇工程力学基础。

第一章静力学概要。

一、教学目标与要求。

1、了解力的两种效应和力的三要素。

二、学习重点和难点。

三、教学方法。

讲授法、演示法、案例分析法和相互讨论法为主。

四、讲授课时8课时。

如图1—1所示，在对工程实际对象（如汽车、船舶、机床、卫星等）进行力学分析时，首先要把它理想化，即合理抽象为力学模型，这样才便于进行数学描述，得到数学模型。这一过程也简称为“建模”。然后进行计算，一般用计算机数值求解。随后，对得出结果加以分析，特别要与实验结果相比较，如误差符合要求，则结束分析，如误差大，往往要修改力学模型再分析。由此可见，力学模型直接决定计算结果的正确性，它是力学分析的基础，十分重要。

静力分析的常用模型为刚体。实际物体在受力作用时，其内部各质点间的相对距离总要发生一定的伸长或缩短，即变形。由于这种变形通常十分微小，在对某些问题的研究中可以忽略不计，因此引入“刚体”这一为分析方便而假设的力学模型。所以说，刚体是在力作用下不变形的物体。

中职基础会计论文篇八

经济环境日益复杂化，使战略管理会计在企业运营中的重要性日益显现。文章阐述了战略管理会计的产生背景，分析了战略管理会计与传统管理会计相比较所具有的新特征，并对战略管理会计的主要内容和基本方法进行了探讨。

传统管理会计；战略管理会计。

随着全球经济的迅猛发展，传统管理会计已难以满足企业战略管理的要求。战略管理会计以其长期性、整体性、外向性、灵活性和宏观性的特点，从战略的高度，满足企业发展需要，对传统管理会计将产生深远的影响。

笔者认为，战略管理会计的产生由以下两方面的原因促成。

（一）传统管理会计的局限性。

1、传统管理会计已无法适应企业发展战略的需要。随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，市场风险也进一步扩大。企业破产、兼并、重整、集团企业、跨国企业、战略管理等许多新问题出现，亟待新的管理会计理论的指导。在当今激烈的竞争环境中，衡量竞争优势的指标不仅有财务指标，还要有大量的非财务指标。如产品质量、顾客满意度等都是与企业战略密切相关的财务指标。然而传统管理会计系统所考虑的是以成本指标为重点的财务指标，却没有提供上述非财务指标，由此导致市场、战略等方面的众多因素被忽视，降低了企业的竞争力。

2、观念落后，缺少对高新技术发展的适应性。自20世纪80年代以来，高新制造技术、电脑辅助设计与制造、弹性制造系统等的普及与发展改进了企业的生产工艺，引发了制造技术革命，同时也引发了诸多问题。如：大量自动设备和电脑的出现必然会加大固定制造费用，从而改变了成本性态的类型，而现有的成本系统不仅没能帮助管理者适应这种变化，还限制了对这种变化的适应。所以，管理会计还不能适应新技术环境的挑战，必须进行一场变革。

3、对外部环境的战略观念重视不足。外部环境是企业生存的基础，既为企业提供了生存与发展的机会，又可能对企业的经营造成某种威胁。在市场竞争中，企业优胜劣汰是客观规律。因而，管理会计作为信息的输出者，应明确企业所处的相对竞争地位，提供便于企业竞争战略的会计资料，达到预警的目的。而传统的管理会计不能真正做到了解竞争对手分析企业所处的竞争地位。

（二）企业实行战略管理的要求催生了战略管理会计。

随着全球经济一体化的加强和信息社会化的发展，企业管理的特征逐渐发生改变，企业界特别是跨国公司对企业的管理不再局限于内部管理，而是在重视内部管理的同时，又重视企业外部环境的管理，这种管理模式即是企业战略管理。企业为了达到战略目标，获取核心能力和超额回报，必须研究自身所处的内部环境——企业拥有的资源和能力，还要研究企业的外部环境———包括竞争者、客户、政府、国际市场等，并及时传递环境变化的信息。由于传统的管理会计无法满足企业的这种需要，故这种重视外部性因素和长期性信息的任务便落在战略管理会计身上。由此，战略管理会计应运而生。

战略管理会计（strategicmanagementaccounthg，简称sma）这一概念由英国学者西蒙斯（simmonds）于1981年在其论文《战略管理会计》中最先提出，他将战略管理会计定义为：“用于构建与监督企业战略的、有关企业竞争对手的管理会计数据的提供与分析。”从此以后，人们沿用了这一名称，但对其定义却未达成统一的共识。总体说来，战略管理会计是以动态性为特征以“权变”思想为基础、企业战略管理与管理会计相结合的产物，旨在为企业提供外部市场和竞争者的信息，是帮助企业制定、实施战略计划的手段。

与传统管理会计相比，战略管理会计具有以下特点。

（一）战略管理会计提供了更广泛、更有用的信息。

战略管理会计提出了超越传统管理会计主体范围更广泛、更有用的信息。战略管理会计站在战略高度，着眼全球，面对竞争对手。它的目的之一就是营造企业的竞争优势，而企业的竞争优势又是建立在相对成本对比的基础之上。相同条件下，谁拥有了成本优势谁就拥有了竞争优势，从而使企业在竞争中立于不败之地。

（二）战略管理会计提供了更全面的会计资料。

战略管理会计提供了包括非财务信息在内的更为全面的会计资料。传统的管理会计只强调服务于企业的内部职能，对企业的外部环境有所忽略。因而提供的信息同企业的战略决策失去相关性。战略管理会计克服了传统管理会计在这方面的缺陷，大量提供了包括宏观与微观的、经济的与非经济的、财务与非财务的、物质资源与人力资源的、数量与非数量的、乃至天时、地利、人和等各个方面的信息，使企业管理者能够在掌握全局、知己知彼的情况下做出制胜的决策。

（三）战略管理会计改进了企业绩效考评的尺度。

传统管理会计忽略了相对竞争地位在获得投资报酬方面的作用。实际上，企业相对竞争地位是企业持续稳定盈利的主要来源。这就要求把战略思想贯穿于整个业绩评价中，以竞争地位变化带来的报酬取代传统投资指标。

（四）战略管理会计更注重营运资本的控制。

重视产品开发、市场开发、产品定位等。特别是传统成本管理的局限性，已为战略管理会计的优势——整体优势目标、企业范围、长期性、持续性、超前性等的特征所取代。

（五）战略管理会计更注重企业的长久发展。

它主要服务于企业的长期战略计划，结合运用长期经营计划与年度经营计划，追求企业持久的竞争优势，立足长远目标，不断扩大市场份额，从长远利益来分析、评价企业的资本投资。

（一）制定战略目标。

战略管理会计首先要协助高层管理者制定战略目标。企业的战略目标可以分为三个层次，即公司战略目标、竞争战略目标、职能战略目标。公司战略目标主要是确定经营方向和业务范围方面的目标；竞争战略目标主要研究的是产品和服务在市场竞争上的目标问题；职能战略目标所要确定的是在实施竞争战略目标过程中，公司各个职能部门应发挥什么作用，达到什么目标。战略管理会计要从企业外部和内部收集各种相关信息，运用战略管理会计进行系统分析，并以此为基础提出各种可行的战略目标，供企业管理当局决策时参考。

（二）实施战略成本管理。

成本管理是传统管理会计和战略管理会计共同关注的焦点，它是一个对投资立项、研究开发与设计、生产与销售进行全方位监控的过程。传统管理会计主要考虑企业内部生产过程中各种耗费的控制，而战略成本管理主要是从战略的角度来研究影响成本的各个环节，从而进一步找出降低成本的途径。

（三）开发人力资本，加强对无形资产的管理。

人力资源管理是企业战略管理的重要组成部分，也是战略管理会计的.一项重要内容。它包括为提高企业和个人绩效而进行的人事战略规划、日常人事管理以及年度的员工绩效评价。战略管理会计的核心是以人为本，通过一定的方法和技能来激励员工，以获取最大的人力资源价值，并采用一定的方法确认和计量人力资源的价值与成本，进行人力资源投资分析。

（四）关注人类社会、自然环境。

社会责任会计和绿色会计将成为战略管理会计的重要分支。根据可持续发展思想，企业经营管理应与人类社会、自然逐步紧密相连，企业追求自身价值的最大化与追求环境效益的目标是完全一致的，企业生产对环境的影响将是取得竞争优势的重要决定因素。

由于战略管理会计是对各种战略相关信息的综合收集和全面分析，且其信息来源和信息种类多种多样，因此对其研究方法也非常丰富。

（一）作业成本法。

20世纪80年代以来，为了适应制造环境的变化，作业成本法应运而生。它是一个以作业为基础的信息加工系统，着眼于成本发生的原因即成本动因，依据资源耗费的因果关系进行成本分析。即先按作业对资源的耗费情况将成本分配到作业，再按成本对象所消耗的作业情况将作业分配到成本对象。这就克服了传统成本计算系统下间接费用责任不清的缺陷，使以前的许多不可控间接费用，在作业成本系统中变成可控。同时，作业成本法大大拓展了成本核算的范围，改进了成本分摊方法，及时提供了相对准确的成本信息，优化了业绩评价标准。

（二）竞争对手分析。

对原有管理会计理论的思考得出一个重要观点：即通过管理会计体系反映处于现实竞争状态和竞争关系中的对方企业的竞争力，从而制定出战略决策和策略。因此，战略管理会计提出利润不仅来自企业内部的效率，而且也来自竞争对手。分析竞争对手首先应明确谁是企业的竞争对手。企业实际的和潜在的竞争对手包括：向目标市场提供相似产品或服务的企业；经营具有相互替代性的同类产品或服务的企业；在市场上试图改变或影响消费者的消费习惯和消费倾向的企业。在第一类竞争对手之间，由于产品的性能相同，它们之间的竞争主要表现在价格和服务质量上，竞争的核心是营销手段和成本。第二类和第三类竞争涉及到消费者的消费习惯和消费能力，价格的差异会使消费者在不同的消费市场之间转移。在明确所要分析的竞争对手之后，还要识别竞争对手的价值链，判断竞争对手是怎样进行价值活动的。

（三）价值链分析。

价值链分析是美国学者波特首先提出的。价值链其实就是作业链的价值表现，作业的推移，同时表现为价值在企业内部的逐步积累与转移，形成一个企业内部的价值传递系统，最后通过产品转移给企业外部顾客形成顾客价值。只有顾客价值才能形成企业的经济效益。价值链分析的目的就是在生产过程中尽可能地消除“不增加价值的作业”，对可“不增加价值的作业”要尽可能地提高工作效率。通过最大限度地优化价值链来促进顾客价值的提高，通过顾客价值的提高来提高企业的整体竞争力。

（四）战略性绩效评价。

战略性绩效评价是将绩效评价指标与企业所实施的战略相结合。例如企业要采取低成本战略，则评价指标侧重于内部制造效率、品质改进、市场占有率及交货的效率；采取产品差别战略，则应侧重新产品成本、新产品收入占全部收入的比率等指标。战略性绩效评价不仅改变了原有管理会计的只重“结果”不重“过程”，而且将业绩评价由财务指标系统扩展到了非财务指标系统。非财务性绩效评价内容一般包括：质量评价、交货效率评价、企业应变与创新能力评价、雇员评价、产品市场占有份额评价、机器运转情况的评价等等。由此可见，战略性绩效评价渗透到了企业的方方面面，能更好地为生产经营和战略管理提供有效决策信息。

在采用战略管理会计中，除上述方法外，还有战略成本分析、预警分析法、目标成本法、平衡财务与非财务业绩表法等。

战略管理会计是全球经济一体化发展的要求。随着我国加入wto，迅速发展战略管理会计的要求日益迫切。会计学界和理论界应抓紧战略管理会计的理论研究和实践运用，以提高我国企业的竞争能力，获取并保持持久的竞争优势，促进我国经济的迅速发展。

[1]李劲彪战略管理会计及其挑战[j]财务与会计，2000，（1）。

[2]温艳萍现代管理会计与战略管理会计[j]财务与会计，2001，（2）。

[3]郑玲战略管理会计初探[j]株洲工学院学报，2002（5）。

[4]张霞浅谈战略管理会计及在我国的应用[j]内蒙古科技与经济，2003（4）。

[5]郭葆春，胡树红战略管理会计浅析[j]暨南学报，2001，（4）。

中职基础会计论文篇九

2、煤炭企业环境会计计量研究。

3、我国环境会计信息披露内容的研究。

4、上市公司环境会计信息披露研究。

5、绿色会计视角下煤炭企业的成本核算优化研究。

6、绿色税收体系的重构与会计核算问题研究。

7、上市公司环境会计信息披露指标体系及其评估研究。

8、构建企业绿色税务会计核算体系的研究。

9、上市公司环境信息披露水平与债务融资相关性研究。

10、基于企业价值链理论下我国企业社会责任会计信息披露研究。

11、上市公司环境会计信息披露研究。

12、我国制药行业环境会计信息披露问题研究。

13、我国电力行业上市公司环境会计信息披露研究。

14、基于可持续发展视角的会计确认计量改进研究。

15、“两型社会”建设中的企业绿色审计改进研究。

16、基于公司治理结构下的我国上市公司环境会计信息披露影响因素的研究。

17、论我国绿色证券法律制度的完善。

18、我国森林生态效益价值的会计计量。

19、海峡两岸环境会计信息披露对上市公司绩效的影响研究。

20、建筑企业绿色价值链构建研究。

21、绿色会计的生态哲学思考。

22、可持续发展下绿色会计的应用研究。

23、主体功能区功能补偿区间的.会计计量研究。

24、绿色税收下sh林纸公司会计问题研究。

25、上市公司环境会计信息披露影响因素实证分析。

26、环境管理会计。

27、企业绿色会计理论与实践研究。

28、企业绿色管理体系研究。

29、环境会计报告研究。

30、企业绿色财务管理内容体系设计及推进机制研究。

31、我国重污染行业环境会计信息披露研究。

32、上市公司环境会计信息披露问题研究。

33、基于可持续发展的环境会计报告研究。

34、可持续发展视角下的环境资产会计研究。

35、我国企业绿色会计信息披露问题研究。

36、华润首阳山电厂绿色经营策略研究。

37、青海省资源型企业绿色会计核算研究。

38、我国上市公司环境会计信息披露水平影响因素研究。

39、我国环境会计信息披露框架的建立研究。

40、上市公司环境会计信息披露质量影响因素实证研究。

41、我国船舶及配套企业环境会计研究。

42、碳排放权的会计确认、计量与披露问题研究。

43、我国企业社会责任会计信息披露研究。

44、低碳经济下绿色成本管理模式研究。

45、社会责任视角下的中小企业绿色管理体系构建研究。

46、环境会计信息披露研究。

47、企业绿色管理理论研究。

48、绿色会计在我国的发展与运用。

49、可持续发展战略与环境会计研究。

50、森林资源资产的计价与会计核算研究。

51、电力企业绿色成本核算方法及应用的研究。

52、企业环境会计核算体系研究。

53、环境会计信息披露研究。

54、我国石化行业上市公司环境信息披露问题研究。

55、环境会计信息披露的研究。

56、绿色技术创新制度及其结构设计。

57、基于公允价值的我国政府会计研究。

58、神农架旅游发展集团有限公司财务分析和评价。

59、我国上市公司环境信息披露问题研究。

60、论企业环境审计的开展。

61、印染企业建立环境会计核算体系的研究。

62、资源节约型和环境友好型社会构建研究。

63、我国企业环境成本确认、计量与控制研究。

64、环境会计新探。

65、环境会计视角下的企业环境绩效评价研究。

66、构建我国绿色税务会计的研究。

67、我国环境会计研究。

68、关于企业环境负债若干问题的思考。

69、台湾环境会计制度之研究。

70、循环经济下绿色会计信息披露的研究。

中职基础会计论文篇十

会计论文是经济论文的一种，属于议论文的范畴。就议论文面言，存在多种形式，如报刊的社论、评论、短评，有关机构的各分析报告等，我们这里所指的是学术论文。需要说明的是，这里的会计是一个大概念，包括财务会计、管理会计、成本会化会计、审计、财务管理等诸方面。

按不同的标志，可将会计论文划分出一定的类别。

(一)按研究对象的范围分类。

按研究对象的范围划分，会计论文可分为宏观会计论文微观会计论文。

1、宏观会计论文，是指研究和论及会计在整个国民经济中带有普遍性、全局性问题的论文，如论及国民经济核算会计、社会责任会计、环境会计、会计与经济运行关系，等等。

2、微观会计论文，是指研究和论及企业、事业单位及社会团体的经济行为和经济关系的论文，如研究企业内部控制制度、企业长期投资权益法与成本法的比较、历史成本法下存货计价的比较，等等。

1、基础理论型会计论文，是指采用科学方法论对会计的基本概念、基本原则等进行研究的论文，比如现代会计的目标、建立中国特色的会计基础理论体系、知识经济对传统会计假设理论的冲击、会计的稳健性原则，论会计理论体系的逻辑起点，等等。

2、应用研究型会计论文，是指运用会计学的基本理论对经济生活中的实际问题进行分析并指出问题产生的原因及解决思路的论文。比如高校财务管理问题的思考、企业集团的内部财务控制研究、坏账损失会计处理存在的问题及其改进，等等。

3、学术争鸣型会计论文，是指对某些会计问题的不同见解和不同观点进行商榷的论文。这类论文往往是就某篇文章中的全部或部分所提观点有不同的看法，提出自己的意见，进行商榷，其对象可以确指，也可以泛指;或许是基础理论问题，或许是应用研究问题。比如对商誉会计的商榷、对会计委派制问题的几个不同观点、会计国际化含义的辨析，等等。

4、调研报告型会计论文，是指通过对现实经济生活中某一现象或某一问题进行深入细致的调查研究后，就其发生发展的过程、产生的根源、变化的趋势和规律以及应对策略向上级部门或社会公众进行报告的论文。这类论文针对性强，导向明确，比如全面预算管理在xx企业的应用、abc方法在xx医院的实施，等等。

按论文的体式不同，会计论文可分为纯理论探讨性论文、历史考证性论文、经济实证性论文、方法研究性论文、调查报告性论文、案例分析性论文和争鸣性论文。

1、纯理论探讨性论文，是借助抽象、归纳及推理等手段，对财务会计领域某些概念或原则等进行系统的理性分析的论文。这类论文一般是以公理、定理(包括相关学科)或会计、财务的基本原理为根据，对所涉及问题进行推理，目的是得出新结论或进行修正。比如责任会计的理论结构、eva财务管理分析，等等。

2、历史考证性论文，是对事物的本来面貌或事物的本质特。

据典的方法进行考据和分析的论文。如“账”与“账”关系的历史考证、四柱清册的起源，等等。

3、经济实证性论文，实证经济学的特点是回答“是什么”的方法因而，经济实证性论文是需要运用大量翔实资料去论证说明某一观点或问题的论文。比如股权结构与上市公司业绩的关市公司是否存在盈余管理、中国上市公司财务困境模型的研究，等等。

4、方法研究性论文，是指对会计研究中某些定量分析或定性分析的方法提出有独到见解的论文。比如以现金流量为基础的价值评估，公司业绩评价标准的改进、现金流量表的综合分析，等等。

5、调查报告性论文，是指对现实经济活动中会计某一方面的问题经过深入调查后，就其现状及发生发展的情况进行分析，并做出结论的论文。如会计委派制在xx地区实施情况的调研、xx企业会计信息失真的原因调查，等等。

6、案例分析性论文，是指选定一个或多个具有代表性的典型事件来说明某些会计问题的论文。如标准成本法在xx企业的使用、责任会计在xx企业的实施，等等。

7.争鸣性论文，是针对一些会计问题的观点和见解，提出自己看法和意见的论文。如对会计委派制的新认识、会计的`本质是一种管理活动而不是信息系统，等等。

二、会计论文的基本格式与要求。

论文的结构就是我们通常所说的谋篇布局，是有规律可循的，如《中华人民共和国国家标准——科学技术期刊编排格式》的有关规定。规范的会计论文结构一般应有论文的前置部分(多数要求中英文对照)、论文的主体部分、论文的文尾三大部分构成。前置部分主要包括标题、内容摘要(或称内容提要)、关键词，主体部分包括绪论(或引言)、本论、结论，文尾部分包括致谢、附注说明、参考文献。简单阐述如下：

(一)标题。

标题又称题目、题名。它是以最确切、最简明的词语反映文中最重要的特定的内容的逻辑组合。会计论文的标题，一般以一行式标题为主。也可采用双行式标题，即正题和副题结合。正题提示论文的主旨，是对副题的提炼和概括，而副标题则是对正题的说明，以表明该论文论述范围，是正题的基础。

论文标题一般要满足：一是准确概括论文内容，力求题文相符;二是标题要。

有创新、引人人胜，力求给读者以深刻印象;三是尽量简明扼要，使读者一目了然，容易记住。

(二)内容摘要。

内容摘要是对会计论文内容以第三者的独立角度不加注释和评论的简短陈述。内容摘要应与正文有等量信息。一般应有陈述的对象、方法、结论等，但侧重于结论。内容摘要自身要能够独立成篇，是一篇可独立使用的完整短文，以不超过300字为宜。若还有英文摘要，则中英文摘要必须完全对应。

(三)关键词。

摘录关键词是为了便于文献标引与检索，揭示出论文将围绕哪些方面展开论述。一般应选取3叫个词作关键词。如《论中国会计的国际化》的关键词是：会计准则、会计实务、国际化。这三个词就揭示出标题及论文的核心。

(四)正文。

1.绪论或引言。

绪论是会计论文的开头。这一部分主要涉及两项内容：其一是确立中心议题，其二是阐明所研究议题的背景、目的、价值和意义等。若会计论文篇幅较长，则在绪论部分还可把本论的部分内容作一简明扼要的介绍，或将所论述问题的结论作一个提示。但必须简洁明了，不要拖泥带水。

2.本论。

本论是会计论文的主体，作者在这部分提出问题、分析问题、提出解决方案，或是详细地阐述作者的研究成果，特别是提出新的创造性的见解。这一部分必须依据议题的性质来确定相应的写作方式，或正面立论、或驳斥不同看法，从而达到论证论文观点的目的。

3.结论。

结论是论文全部内容的总结。结论是从全部材料出发，经过分析、综合提炼而得来的具有创新的论文的总观点，应表明作者什么规律、原理，解决了什么重要课题，对传统的看法有哪些修正、补充、发展、证实或否定;还可以指出论文研究的不足之处，以及解决这一不足之处的研究方向，以引起同行的注意。这样就实现了文章的首尾呼应，形成一个逻辑结构严谨、表述完整的有机整体。

(五)致谢。

可在论文首页或文章末尾标注出给完成论文提供帮助的单位或个人，并表达感谢之情。

(六)参考文献。

会计论文在文章末尾应列出参考文献，注明此论文写作时所参考或引用的其他成果。这一方面表明作者严肃的写作态度出哪些是自己的观点和研究的成果，哪些是他人的成果或刃同时也表明尊重前人的观点或研究成果;指明引用资料的出处，便于检索。参考文献注明著者、书(题或篇)名、刊名(期)、页次、出版年、出版地等。

中职基础会计论文篇十一

学生在

学习

2.将实际的参观穿插到课堂中

会计理论知识都是一些抽象的概念，枯燥乏味且不易理解。因此，教师在对理论知识讲解的同时，可以根据相关知识内容有计划地组织学生外出参观，来帮助学生理解。比如，在讲到资产概念时，教师可以带领学生深入工厂进行实地参观，参观的同时让学生理解机器设备、厂房、材料、半成品、成品以及现金都是资产，除此之外，企业商标同样也是资产。

3.将会计工作穿插到课堂中

在会计教学中，教师应该将学生放入主动位置。在进行理论知识的`传授时，注重会计实际操作能力的培养。因此，教师可以将会计工作的整个流程穿插到课堂教学中，不断让学生填写会计凭证、会计账簿，同时还让学生做会计分录，会计明细等等，在训练的过程中，可以将真实的凭证和账页发放给学生，让学生亲自动手登记，帮助学生真实的去感受和体验。

4.将实践活动穿插到教学中

会计是一门具有极强实践性的学科，因此，它需要长时间的实践训练来作为教学的辅助，而训练基地可以为实践活动的开展提供场所。在学校建立会计模拟实训基地，一方面，可以针对会计内容，让学生进行模拟实验，另一方面，可以仿真企业实际情况，使学生产生置身于企业本身的感觉，身临其境地去感受财会业务，加强学生实际操作的效果。此外，可以加深学生对会计理论知识的理解和提升，将理论更好地联系实际。

如果缺失了理论知识，那么实训活动将无据所依，而缺失了实训活动，理论知识也只是纸上谈兵。因此，教师在教学的过程中，应该将会计理论知识与实训活动并重，平衡两者之间的比重，让学生能够在提高理论知识的同时，加强动手能力的培养。

中职基础会计论文篇十二

会计学论文是对会计科学和会计工作领域中某些现象、问题进行深入的调查研究和科学的分析阐述，指出这些现象、问题的本质特征及其发展规律，用以丰富人们对于会计科学和会计工作的知识，促进会计科学的发展和会计工作的开展。

二、会计论文的要求。

会计论文的一般要求，可以概括为“四性”，即正确性、客观性、创见性、平易性。

正确性会计论文的观点要正确，符合四项基本原则，符合党和国家现行政策以及各项法律法令法规，言之成理，文以载道。要求作者必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点观察问题、分析问题、解决问题，提出合乎客观规律的观点。

客观性会计论文作为学术性论文，特别要注重实事求是，对所研究的问题进行周密的调查研究，忠于客观实际，尊重事实，从客观实践中验证自己观点的正确性。切忌带着框框找材料，或凭空捏造，主观臆想，面壁虚构。

创见性会计论文要有独特的见解，不能人云亦云。论文作者应对研究的现象或问题进行长期深入的观察、分析，以便从中发现别人没有发现或没有涉及过的问题。创见是会计论文的生命。时下某些论文之所以毫无价值，原因就是没有创见，或拾人牙慧，或抄袭拼凑，没有一点新东西。

平易性会计论文是阐扬会计科学、指导会计工作实践的，要求通俗易懂，不仅会计专家懂，而且有一般会计知识的人也能懂。做到这一点，就要求会计论文语言明白准确、浅显通俗。

选题是会计论文写作的第一步，也是十分重要的一步。会计学科无论作为理论还是作为应用，值得研究的内容都很广泛，可以提炼出的论文题目很多，但“弱水三千，只饮一瓢”，每次论文写作只能选择确定一个最恰当的题目。

1.针对自己最有兴趣的现象、问题选题。作者对选题涉及的问题或现象有一定的研究基础，或有强烈的研究欲望，才有可能在选题确定之后，孜孜以求，最终写出有质量的会计论文。

2.围绕会计工作实践选题。理论研究是指导实践的。因此，会计论文选题决不可以脱离会计工作的实践。

3.立足会计科学的发展选题。会计科学在发展中，在它前进的每一步都会有新问题、新现象发生，都需要解决和解释。会计论文只有立足于会计科学的发展选题，才能写出有新意的好文章。

初写会计论文者易犯的毛病是选题过于宽泛，大而不当，论述起来面面俱到，很难作深入研究，写不出独到的东西。这一点在选题时应避免。

1.选前人没有研究过的问题。这类题目具有探索性、拓荒性，难度较大，但并非不可为，尤其是工会会计研究。比如《中国工会财会》近年开展的关于工会会计科目改革的讨论等即属此类。

2.前人已经做过的题目，有的结论不对，或者还有探讨的余地。这类题目是对前人研究成果的发展性研究。如关于工会经费属性及特点的研究，已有多篇会计论文予以探讨，但尚未成定论，还可作为继续研究的选题。

3.有的题目已有别人讲过，但说法不一，甚至分歧很大。这类题目带有争鸣性质，如对于以实物抵顶工会经费当否问题的讨论等。对这类题目进行研究时，要在众说纷纭的基础上，提出自己的意见，应有新见解、新突破。

1.忌脱离个人业务专长选题。只有在自己最熟悉的领域选题，才能充分依靠坚实的业务基础，结合工作实际进行深入的调查研究，把问题谈深谈透。

2.忌选题过大。小题目容易说透，大题目则很难说透。

3.忌选题不看文献资料。不看文献资料就不知道某个题目的来龙去脉，不了解前人是否已经作过，取得哪些成果，自己的意见前人是否已经说过。

会计论文格式中最常见的结构类型是三段式，即序论、本论、结论。各部分内容大致如下：

会计论文——序论部分：作者在这一部分应说明为什么要研究这个题目，这一题目的现实意义。内容要极其简明扼要，文字宜短不宜长。

会计论文——本论部分：这一部分应详细阐述自己研究的过程、内容，提出新的见解。这是会计论文的核心部分，要着力写好。

会计论文——结论部分：这一部分内容与序论部分相关。是围绕本论所做的结语，是对本论部分的强调，要注意与文章开头相照应。

上述只是一般的会计论文格式结构，作者可从自己论文的实际需要出发加以变通，也可分为四段式或多段式。(摘自《中国工会财会》.9，原文：“会计论文写作浅谈”作者陈桂申陈晨)。

中职基础会计论文篇十三

随着时代的发展和社会的进步，资本市场的竞争越来越激烈，在此形式下，如何提高企业的核心竞争力，提升企业营利水平是企业发展最关键的问题所在。成本会计是通过对企业产品的成本进行分析、控制，从而有效实现成本管理的措施，这种方式能够显著增强企业的核心竞争力，增加企业利润。本文通过对目前我国财务管理中存在的不足进行分析，探讨解决问题的对策。

成本会计；发展趋势；对策。

自从改革开放以来，我国现代化的建设出现了比较系统的发展，具有了比较完善的发展方向，经济制度也处在不断发展完善的路上，这极大地提升了我国的综合国力，自从我国加入了国际世贸组织以后，我国的经济发展水平有着显著提高，这也在无形之中加大市场竞争的压力，为了提高企业的核心竞争力，必须抓住发展的机遇，现阶段在我国各大企业中，控制成本已经成为势在必行的重要措施，在有效保障产品质量的基础上，如何精打细算降低生产成本，就是我们在这一过程中一直致力实现的重要内容，只有这样，才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，成本会计的应用范围正在不断扩大，比如说航空公司、计算机生产厂商这种传统上对成本没有注入过多精力的企业在这一阶段必须要对成本控制投入过多的精力。

新时代下企业具有新的工作环境，新环境下科学技术取得了较大的发展，企业的自动化发展和电脑化发展是当今企业发展的两大形式，这对成本会计的发展造成了巨大地冲击。企业自动化水平提高，生产力也获得了提升，为了企业的发展，员工也必须不断提高自己的能力，改变传统的成本会计体系和技术，否则将会导致，产品成本计算错误，由于计算机技术和机器人的广泛应用，极大地解放了劳动力，大大降低了企业的人工成本，但是前期投入资本也大大增加并呈现多样化趋势，如果还是把成本的分摊标准用人工小时进行计算则不能够准确地反映产品成本，极大地影响企业的发展，企业成本会计人员需要不断提高自己的水平，新的制造环境当中，传统的成本会计控制系统会产进生反功能，导致企业生产量增加，提高了自己的存货量，影响自己的发展。

国际化。

自从我国加入国际世贸组织以后，成本计算要求也被动的情况下迎接世界的转变，随着国际市场的不断转变，国际市场的竞争规律和发展趋势不断影响着我国的成本会计的发展进展，通过接触国际上的先进管理经验，取其精华去其糟粕，结合本土的管理局面和管理经验，通过已经成熟的国际化的管理经验，不仅能够在极短的时间内与国际进行接轨，还能够显著提高成本管理的管理成效，改善企业的管理局面。

统一化。

现阶段我国企业发展规模越来越大，正朝着多元化、多地区的方向不断发展，在这种情况下，要求企业在形成集团化管理模式，采用统一化的管理方式对企业进行管理，能够有效减少环节之间的损耗，形成统一化的成本管理能够最大限度减少企业成本，采用这种方式能够有效调动企业员工的生产积极性。

作业成本法。

现阶段，一些发达国家将作业成本法融入企业成本管理的过程中，在这种情况下，通过这种方法能够更加行之有效地实现企业成本管理。

信息管理系统。

与财务会计相比较而言，成本会计的发展历史尚浅，信息化水平尚且处于一个萌芽阶段，还没有形成一个完整的企业管理系统，为了提升成本会计的信息化水平，进一步提高运算能力和计算精准度，必须要学习财务会计的先进经验，发展形成自己独特的成本会计管理体系，提高成本会计的工作效率。

建立健全成本会计体系。

为了加快成本会计的标准化进程，相关工作人员应该积极着手建立健全成本会计准则体系，按照该体系进行成本会计的相关工作。我国目前的成本会计制度仅仅是针对会计编制、会计包边编制、会计科目设置以及会计记录等工作的，当今企业现代化进程越来越快，传统的会计体系已经不能够满足当今时代的要求，因此，相关人员必须根据新的形势和制定有针对性的成本会计准则体系，首先该体系应该明确会计成本的相关工作原则，制定会计成本的计算方法，重新构造成本会计的职能，近几年我国的计算机科学技术取得了较大的发展，在生活的各方各面都有计算机技术的应用，因此为了提高成本会计的工作效率，需要将计算机科学技术应用到成本会计体系的构建工作当中。

建立健全成本会计组织体系。

根据调查，我国很多企业为力提高成本会计的相关工作，他们已经建立了自己的成本会计部门，并且有专门的成本会计工作人员进行相关工作，为了提高工作质量，他们形成了自己的培训体系，定期对成本会计工作人员进行培训，不仅需要对他们的专业技能进行培训，还需要提高他们的法律意识和法律知识，提高他们的综合能力。个人认为不仅需要设置自己的成本会计部门和人员，还应该在内部建立健全奖罚机制，为高素质、高能力的成本会计工作人员提供最便捷的服务，最好的待遇，让他们能够长期在企业工作。

综上所述，企业财务管理工作在企业的运行过程中起到至关重要的作用，成本会计的发展状况、运行状态直接关系着企业是否能够健康发展。近几年经济全球化进程不断加快，带来了更大的挑战与机遇，我国企业要想在当今形势下更好地发展，就必须提高自己成本会计的发展水平，只有这样才能够更好地适应当今时代快速发展的形势与节奏，提高自己产品的竞争能力，在当今形势下取得更好地发展。

[1]刘静怡.成本会计的发展趋势与对策研究[j].财会学习，2017（13）.

[2]邱丽红.试论现代企业成本会计的发展趋势与对策[j].中国市场，2016（40）.

[3]熊之潔，庞敏.现代企业成本会计发展趋势与对策探讨[j].商业会计，2015（4）.

中职基础会计论文篇十四

会计论文，是用来进行会计科学研究和表述会计科学研究成果的文章。它既是进行会计研究和总结会计工作的一种手段，又是表述会计研究成果，进行会计学术交流的一种工具。撰写会计论文是会计人员总结和改进会计工作的需要，也是会计人员职称晋升的重要条件之一.

会计论文按撰写要求可分为学术论文和一般论文；按用途可分为会计科研成果论文、会计业绩考核论文和会计专业学位论文等。按照会计理论体系又可分为会计基础理论论文和会计应用理论论文。

按照会计论文的性质与功能。可分为论说型会计论文、综合型会计论文、评论型会计论文。

会计人员撰写的会计工作研究论文，一般是对会计工作从理论上进行总结经验后而撰写的论文。它不等同于会计工作总结，一是已具备论文特征，二是在总结和研究会计工作时要从中提出规律性的认识，并有新的见解。

二、写作基本要求。

会计论文应当具有学术性、科学性、创新性和理论性四方面的特点。写作要尊重他人知识产权，写作内容追求准确、合规、生动、创新和完整。

完整的会计专业论文应当具有如下基本的学术要素：标题与署名、摘要、关键词、目录、正文、注释、主要参考文献、附录、后记、鸣谢。

1、标题是论文内容的高度概括，它的一般要求是概括全文、吸引读者、便于检索、意明简短（20个字以内）、避免空洞、少用问题型标题。在论文作者的中文署名置于中文标题下一行。

2、摘要是论文内容的简要陈述，它要尽量反映论文的主要信息，应当包括研究意义、目的、方法、成果和重要结论，以及论文内容中最重要的部分，以供读者了解论文全貌并吸引其通读全文。摘要放在论文之前，但其撰写应当是在论文完成之后。

3、关键词是反映论文主题内容的名词，是供文献检索使用的重要信息。关键词一般为3~5个，每个关键词为2~6个字，按其外延层次（学科目录分类）由高至低顺序排列。

4、目录是论文内容的主要线索，它的功能是为了帮助阅读者极快地了解论文的主体结构。一般论文不需要目录，但是较长的论文在必要时可以考虑加一个目录。

5、论文正文部分包括引论、论文主体和结论三个主要部分。引论的内容一般包括：研究目的和背景；前人已取得的成果，尚未解决的问题，目前研究态势；研究的理论意义、政策意义与现实意义。

引言要开门见山，言简意赅并揭示主题。论文主体是论文的主要组成部分，写作中要依据拟定的提纲和搜集的资料，围绕主题和论点安排材料，按照提出问题、分析问题、解决问题的思维方式，进行充分的论证，表明所取得的研究成果。

论述问题结构具有并列式、递进式、总分结合式等形式。结语是整个论文的总结，一般不宜过长。对于一般性篇幅不长的学术论文，可以不写结论。

6、论文中的注释主要用于直接引文注释、间接引用注释和内容说明注释，注释形式有脚注、尾注、旁注。

7、参考文献是表明作者在研究过程中参阅其他资料情况，表明学术界对该论文题目的研究情况，为他人继续研究提供线索。

文献主要项目均包括作者、文献名、文献类型及载体类型标识、版（期）次、出版地、出版者、出版年和引用部分起止页等基本信息。

8、附录、后记、鸣谢为论文的非必选项，若无需要，也可不用单列。

三、基本撰写过程。

1、选定论题：选定论题时即要有创新精神，又要从实际出发。需要与会计工作人员的专业方向、个人兴趣、研究能力结合，优化选题方法，确定目标量力而行。

2、搜集资料：按照确定的选题和内容，通过知网、google学术搜索等方式搜集相关资料，了解相关研究进展、研究视角、研究方法和研究结论，为科学研究打下坚实的基础，为研究成果也具有真实性提供可靠的依据。

3、拟定提纲：拟定提纲就是确定论文的总体布局，先设计后施工，开始对客观事物进行研究。有了论文提纲，才能对搜集的资料进行加工，才能安排论文的结构和问题的顺序。

拟定提纲要以中心论点（主题或主题思想）为纲，要注意结构完整及内容前后的`顺序，以反映论文结构的层次关系；要注意内容的逻辑性以反映事物的必然联系；要注意文章的体裁，以反映不同特点；要注意逐步形成提纲，并经过多次修改确定。

构思论文的表现形式，是论文、调查报告还是实证分析报告等，是写纯理论性、普及性还是应用性论文；明确研究方法，即采用规范法还是实证法；构思论文范畴，即怎样写，写多宽，大致涉及哪几个方面的问题。

构思论文布局，即其论述与表达的逻辑关系；构思论文的写作技巧，即文章如何切入与如何切题；分析读者对象，即考虑论文读者的不同的需求与供给均衡关系；研究欲投稿期刊的约稿要求，做到有的放矢，针对性强，提高成功率。

4、撰写初稿：论文的初稿要按照论文的组成部分和拟定的提纲分层次撰写，原则上要按照论文的先后逻辑顺序完成论文引论、本论和结论（或结尾）的拟稿工作以及主要参考文献的列示工作。

撰写时尽量提高初稿的质量，集中主要精力，围绕主要线索，篇幅不受约束，争取一气呵成。为了集中精力完成初稿，标题可以暂不考虑，内容可以信马由缰，数据可以暂不测算，篇幅可以暂不限制，出处可以暂不查实，尽快搭起论文框架。

5、修改初稿：修改初稿是为了提高认识和提高论文质量。修改初稿的步骤为：通读初稿，以找出存在的问题和缺点；修改与调整结构；进行内容上的修改、补充与调整；进行语言修饰，逐一审读和修饰论文内容的段落、句子、字、词和数码等，以使其符合相应论文规范的要求。

6、定稿：按照拟定提纲的要求反复修改初稿，完善与校核对后方可定稿。判断定稿的标准，是论文的观点正确，论据合理，结构严谨，文字通顺，资料真实。论文定稿时，还要认真做好誊正、校对和署名等技术性工作。

中职基础会计论文篇十五

以道路路基施工阶段的产品作为任务载体，基于路基施工过程来进行课程开发，以“监理员”的职业行动导向进行教学设计与组织，培养学生独立进行路基施工阶段的产品质量控制的信息收集、方案策划、实施监理监督的能力。

1.2设计程序。

对实际工作岗位的工作任务进行分析―按职业资格标准进行工作任务归纳―学习任务归纳―课程设计。

1.3设计流程。

建设工程监理设计流程。

根据建设工程监理的设计程序和流程，以其中一个知识点“质量控制”来具体探讨如何开展理实一体化教学设计。

2.1设计要点。

“质量控制”的教学设计以道路路基施工流程作为载体，学习监理员根据规范和职责来对施工过程的质量进行监督管理，最后交付一个合格的工程，教师在设计中积极探索任务驱动的教学模式，使学生的学习能力得到加强。

2.2设计内容。

1)道路路基工程工作岗位的工作任务分析:以道路路基施工流程及施工阶段质量控制作为任务载体来进行分析，结合施工工作中的工作岗位和职业资格能力进行分析，进而确定学习内容及能力。

2)路基工程施工流程及施工阶段产品质量控制、岗位分析及学习内容确定:施工流程包括施工准备工作及施工工作。

3)出现质量事故的处理和工程变更的处理。路基施工常见质量事故有“弹簧土”、“路基变坏”等。监理员在质量事故处理过程中要做到有理有节。

2.3教学设计的实施过程。

由于道路路基施工在露天工作，干扰多，导致施工变化多。因此，在教学设计的实施过程中，限定了很多内容，施工均按照理想状态进行。以下围绕一个案例，按照设计内容来探讨教学设计的实施过程。案例:某学校有一段土路，在雨期经常形成烂泥路，影响学校的校容，因此需要对此路段进行重修。学校与施工单位签订了施工合同，与监理单位签订了关于施工阶段的监理合同。该路土质路基的.基本资料为:路宽8m，路基材料为9%石灰处理土，厚660mm，全长为2400m，要求机械化施工。同时地下铺设1条dn400雨水管线，2条通信管线。课堂上，给学生这样一个案例，并以市政工程班级作为试验班级，将学生分成两组，一组为施工队伍，一组为监理队伍。实施时间限定为2h，2h内施工队伍和监理队伍各自准备路基施工材料、方案和实施，最后以“土质路基施工质量标准”来检验道路路基的施工效果。2h后得到的实施效果如下:。

2.3.1施工队伍施工准备工作:a、接到施工图纸后，熟悉并核对路基施工图纸，发现错误或不合理的地方，及时向监理单位反映，以便监理单位及时以书面形式报告建设单位;b、编制施工组织设计(施工方案)，填写《施工组设计(方案)报审表》，报监理单位审核;c、测量放样(路线中线、桩号、高程、宽度);d、材料准备(路基材料为9%石灰处理土);e、机械准备(挖机、碾压机)并填写《工程材料/构配件/设备报审表》，报监理单位审核;f、确定施工领导机构、施工队伍培训、规章与管理制度制定;g、材料、机械设备堆放的搭建;h、填写《工程开工报审表》;i、季节性施工准备(冬季、雨季)。施工工作:a、地下管线的铺设(1条dn400雨水管线，2条通信管线)，铺设完成后报监理单位审查;b、土方工作(土质路基的铺设)，按照宽度和高程进行铺设，土质路基需半幅施工，每次铺筑厚度200mm，每铺筑完一层后报监理单位审查;c、路基压实(压实机械的选择压实方法和压实厚度土层的含水量的确定);d、压实度的检查;e、修整路基表面，完成后报监理单位审查;f、工序验收(施工队伍按照土质路基施工质量标准进行自检)。

2.3.2监理队伍监理准备工作:a、审核路基施工图纸，发现错误或不合理的地方，及时以书面形式报告建设单位;b、审核施工组织设计(施工方案)，并批准;c、复核测量放样的准确性(路线中线、桩号、高程、宽度)，发现问题给予纠正;d、检查材料(路基材料为9%石灰处理土)是否合格，不合格不能进场使用;e、检查机械(挖机、碾压机)性能是否良好，能否满足施工状态，审查《工程材料/构配件/设备报审表》并批准;f、检查施工队伍领导机构、施工队伍培训、规章与管理制度(是否健全);g、检查材料、机械设备堆放的搭建(是否在建);h、批准《工程开工报审表》，并下达开工令;i、检查季节性施工准备工作是否充分。监理工作:a、施工单位地下管线铺设的过程中，巡视、旁站检查地下管线的铺设(1条dn400雨水管线，2条通信线路)，并形成监理记录;b、审查施工单位的土方工作(土质路基的铺设)，是否按照宽度和高程进行铺设，土质路基需半幅施工，每次铺筑厚度200mm。进行检查，并形成监理记录;c、巡视、检查路基压实(压实是否符合要求);d、检查压实度;e、审查修整路基表面(是否合格);f、审查工序验收(路基施工完成后是否达到土质路基施工质量标准)，合格后进入基层施工，不合格不得进入下一工序。

2.4教学设计实施结果。

通过实施得到以下结果:。

1)发现学生的学习兴趣有了极大提高:学生听课的出勤率由以前的70%升至90%以上，学生的听课效果也有很大提高，实践人数的出勤率为100%。

2)考查教学效果，学生不仅熟悉监理程序，而且对施工程序也掌握得很好。教师的工作量也轻松许多，这种以“学生为主、教师指导为辅”的教学方式取得了良好的教学效果，学生的实践能力得到提高。

3)从实施的过程来看，由于是学生在教室里模拟来进行施工，因此与实际施工现场有出入，在评定实施效果时，用“土质路基标准”来判定实施效果有差别，所以需要进一步弥合施工现场与模拟现场的差别。

4)传统的填鸭式教学已不能适应高职高专教育的教学，我们开发的“理实一体化”基于工作过程为导向的教学能极大提高学生的学习兴趣，有利于教学开展。

5)通过探索对“质量控制”理实一体化教学设计的实施情况，学生的实践能力和处理实际问题的能力有了极大的提高。

6)“质量控制”理实一体化教学设计也有一些不足之处，需要进一步细化研究，即如何将理论与实践教学融为一体来反映真实的施工现场和监理现场，是以后研究应为之努力的方向。

中职基础会计论文篇十六

中职教育国家规划教材《应用文写作基础》(张金英主编，高等教育出版社，xx年9月第2版)。

(一)填空题15%。

(二)单项选择题14%。

(三)多项选择题10%。

(四)简答题16%。

(五)改错题15%。

(六)写作题30%。

应用文写作基本知识和常见文书写作两个方面。考试以测试常见文书写作能力为重点，在理解、记忆、分析、综合四个层面上测试学生对应用文写作的掌握程度。

为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。本课程重要章节的教学要求如下：

了解应用文的主题的要求，选择材料应遵循的原则以及应用文语言运用的要求。

(2)行政公文。

1.理解《国家行政机关公文处理办法》(xx年1月1日起施行)中13种公文的名称和适用范围。

2.掌握通知的概念、分类、特点、结构以及写法。

3.掌握通报的概念、种类、特点、作用、结构以及写法。

4.理解报告的概念、结构、格式特点。

5.掌握请示的概念、结构、写法及与报告的异同点。

6.理解批复的概念、特点、结构。

7.掌握函的概念、分类、特点、结构以及写法。

了解消息的含义、特点及其“六要素”。

1.了解经济合同的主要特点、结构，掌握其写法;理解经济合同与意向书的区别。

2.了解广告的特点、种类、结构与写法。

1.理解欢迎词主要作用、主要特点，掌握其结构、写法。

2.了解开幕词的特点、结构及写法。

3.了解祝词的种类、结构，掌握其写法。

1.掌握推荐信、贺信、倡议书、申请书的结构、写法。

2.了解慰问信的概念及结构，掌握其写法。

3.了解计划、总结的种类、特点、结构，掌握其写法。

4.了解简报的概念，理解其特点。

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