通过总结，我们可以更清楚地认识到自己的优点和不足，从而促进个人的成长。总结时要先明确总结的目的和范围，这样有利于我们更有针对性地整理信息。下面是一些相关的总结样例，供大家参考学习。
我南方和北方主持词篇一
一、教材分析：
本节课是星球版八年级下册第三章的活动课。本节教材是在第一章“四大地理区域的划分”第二章“北方地区”第三章“南方地区”教学内容的基础上，进行的一堂复习课，中国南方地区和北方地区是区域差异表现最明显、最具有代表性的地区。教材通过对北方和南方的自然环境和人文环境的比较，使学生了解区域的差异性，从而培养学生正确的人地观念，并且学会用比较法和归纳法学习区域地理。
二、教学目标：
知识与技能。
1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
2.通过对北方地区和南方地区的比较，明确区域主要的自然特征和人文特征。
3.明确北方地区和南方地区的自然和人文特征差异以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异。
过程与方法。
通过辩论赛的方法培养学生学会用比较法和归纳法学习区域地理的能力以及语言表达能力。
情感态度价值观。
通过南、北两地自然环境和人文活动的关系，帮助学生树立正确的人地观。
三、重难点。
四、教法学法：教法分析：
角色扮演法：以辩论赛的方式开展课堂活动，在归纳总结知识的同时提升学生的兴趣，锻炼学生各方面的能力。学法分析：
作为初二年级的学生，对地理知识的把握以及读图、归纳、比较等方面有了一定的基础，比较法、归纳法：在本节课之前布置任务，让每一位同学对南方地区和北方地区自然环境、人文环境进行比较，从图像的比较、归纳，上升为抽象的语言文字描述比较，落实教学内容。
学生是课堂的主人。知识的学习过程是一个循序渐进的过程，在教学中重视学生主动参与和相互学习，调动学生的多种感官参与学习过程。在轻松的学习环境中发挥每个同学的自主性、合作性、发展性、创造性，达到激发兴趣启迪心智的境界。
学法具体如下：
五、教学过程：
课前准备：
1.分组由教师将全班学生分成两大组（喜欢住在北方的同学为一组，喜欢住在南方的学生为一组）。
6.评判团成员：四位学生。
双方各确定一辩二辩三辩四辩人选，一辩同学主辩地形。
二辩同学主辩气候。
三辩同学。
主辩水文植被土壤四辩同学。
主辩社会经济（平均每几个同学分别负责收集地形、气候、水文植被土壤及社会经济资料）。
正反方各准备一个ppt课件在辩论赛之前分别介绍北方地区和南方地区。
比赛规则：
1、陈词阶段：就辩题提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。由双方一辩为他们的队伍阐明观点，时间为3分30秒。
2、攻辩阶段：就辩题攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩参加攻辩。注意，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方和辩方。攻辩双方必须单独完成本论攻辩，不得中途更替。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问，每次答辩限时20秒。主席有权终止一方过长的提问或答辩。每一轮攻辩阶段为2分30秒。
3、小结阶段：四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，每方限时2分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论：就辩题正反方辩手自动轮流发言。由双方选手分别一对一进行自由辩论，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。每方各有5分钟时间。
开篇：同学们，相信你们都同意这样一个说法：“骏马西风冀北，杏雨春雨江南”。在祖国富饶的土地上，相同的时间段内，却呈现出不同的物候现象，大自然的力量是多么神奇啊。可是对于南北方，我们了解多少呢？对于南方还是北方好这一话题，同学们又有怎样的看法呢？今天辩论双方将会对这一问题展开辩论。现在我宣布南方好还是北方好辩论赛正式开始。首先介绍双方辩手。
坐在我左手方的是正方，立场是北方地区比南方地区好。
一辩xxx同学主辩地形。
二辩xxx同学主辩气候。
三辩xxx同学主辩水文植被土壤四辩xxx同学主辩社会经济。
坐在我右手方的是反方，立场是南方地区比北方地区好。
一辩xxx同学主辩地形。
二辩xxx同学。
主辩气候。
三辩xxx同学主辩水文植被土壤四辩xxx同学。
主辩社会经济。
再给你们介绍今天的评判团成员：xxxxxxxxxxxx。
计时员：xxx让我们以热烈的掌声感谢他们的到来。
一、我们进入第一环节。
双方各派一名代表用幻灯片演示南北方地区的大体概况。
先请正方代表展示。时间5分钟。谢谢xxx同学。
有请反方代表展示。时间5分钟。谢谢xxx同学。
经过精彩的幻灯片展示环节，我们对南北方有初步了解。
二、我们进入第二环节：双方按顺序对辩。
规则：
1、要求说明本区的优越性并说明对方的不足。
2、分析各主辩内容的形成原因，提出改进或弥补方案。
首先我们有请正方一辩开篇立论，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请反方一辩破题立论，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请正方二辩表明立场，时间2分钟。
谢谢xxx同学有请反方二辩阐述观点，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请正方三辩发言，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请反方三辩进行反驳，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请正方四辩阐明观点，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
有请反方四辩表态，时间2分钟。
谢谢xxx同学。
要求：内容积极健康，不得进行人身攻击，切合实际，灵活表达本区优越性。正反双方交替进行。时间6分钟。计时开始！
四、刚才的自由辩论可谓唇枪舌剑精彩非凡，下面进入提问环节。
要求：我抽到的第一位同学提问问题，再抽到的反方同学回答问题。
五、下面我们请双方代表总结陈词要求说明本区优越性和发展方向每方3分钟。
六、评判总结宣布结果。
看来在辩论中辩手们都尽心竭力，对我们的评判团成员来说他们的工作并不轻松。现在请评判团成员退席评分。现在我宣布评判结果正、反方：
论据及内容是否丰富充足及幻灯片效果。
（20）得分—。
语言表达和说服力。
（20）得分—。
辩手及组员的反应能力和机智。
（20）得分—。
组员间合作协调能力。
（20）得分—。
幽默感。
（10）得分—。
表情举止风度。
（10）得分—。
好，经慎重考虑，正方最终。
得分—。
反方最终。
得分—。
胜方为—。
祝贺你们！
同时我们也要对x方的精彩表现表示鼓励和感激（鼓掌）。老师根据同学们的表现及出现的问题进行点评。
六、教学反思。
对于完成本节课的教学目标而言，我觉得有三个难点：第一是准备阶段，要求学生不仅有很高的积极性及参与性，同时还要有一定的比较归纳能力及合作意识。第二是在课堂上对老师的要求比较高，老师不仅要照顾到所有人参与，同时要处理好时间及一些可能的突发状况，第三是如何对本次活动进行总结，适时地将其升华，我觉得这三点是对本节课的教学目标的完成度的一个指标。
我南方和北方主持词篇二
“想和你一起走过，世界的每一个角落。路过清晨黄昏，花开与花落，还有一条潺潺的河。带着你路过永远，路过每个冬季和春天。不过是用尽，一生的时间，让海角不再遥望天边。带你去南方，潮湿的天。那里有和雨水一样无眠的想念。带你去北方，牵着你的手。手心的温度再不会散去，季节怎会变得冷……”repeat！
塞着耳麦，哼着这样的歌曲，在这个潮湿的江南季节，日复一日，年复一年。？其实她的心中，有个永远的阳光明媚。钻出地铁站3号出口的瞬间，抬头便能望见街正对面的cathaytheatre。它在此矗立了八十多个春秋，却浑然不知这些年的早晨与傍晚，有个姑娘会悄然对它行两次注目礼。她记不清那年在它整修前，那个杜比环绕的音响效果有多美妙，却知道它深深打动过他的心。
秋，她踏着一地未及打扫的梧桐枯叶，轻轻作响。她会想象北边城里，东郊民巷那一地的银杏扇瓣叶，嘴里轻声自言自语：“嗯，貌似还是银杏的好看。”？冬，她望着光溜结实的粗壮树干，寒风扑面。她会想象北边城里，钟鼓楼下那一片细细密密的枝枝丫丫，不自觉地吐出一句：“嗯，仿佛还是细密的好看。”春，她的坐骑穿行在梧桐抽穗的街巷，满目葱翠。她会想象北边城里，西海后海边，柳荫下的垂钓人，心里暗暗道：“王府路上的柳枝最自在。”夏，林荫道上，头顶的'烈阳早已被两边聚拢的梧桐树冠遮挡，蝉音阵阵。她还是会固执地想象北边城里，四环外青年政治学院里的合欢树，粉色的丝丝长瓣如蒲公英，依然带着青春飞扬的梦。嘴角不禁上扬：“火烧云下的合欢花儿最热烈。”
“带我去北方，高远湛蓝的天，那里有夕阳下牵手同行？的长城烽燧；你还欠我一次骑车带人的走街串巷。”
“带我去南方，？迷蒙柔和的天，那里有细雨中执伞相倚的云林山径；你还欠我一次拨浆摇撸的秦淮夜巡。”
她，一个固执惦着北方的南方丫头，惦着此生挣来的最好的北城记忆与南城故事。？
我南方和北方主持词篇三
南方的省份、州县，以及不出名的。
河流中。
都有着鲜亮的鱼群和星辰。
像十八岁姑娘的眼睛。
一口幽深的水井。
房屋整座整座地散落在旷野、林中。
当我打开房门。
数个世纪的马蹄声、足迹。
珍珠般的就落入了。
我喝水的碗。
我想写尽有关南方的一切事物。
于是，在一个大雪之夜。
我走出房间，用火焰。
拼凑成了一本有你名字的大书。
南方的深夜。
南方的深夜，比如灯盏比如马匹。
都在睡觉。
而那位穿白色衣服的女子，刚从。
水池洗澡出来，
就与十二只赤豹，屈原的赤豹。
走向一片菊园。
我是深夜读书的那只蝙蝠，
悠闲地饮着血。
因为看见了骨头，
我也要走向那片菊园。
我南方和北方主持词篇四
自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的南方和北方。自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的北方和南方。我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的北方和南方相距很远，远得无法用脚步丈量。大雁南飞，用翅膀缩短着我的南方与北方。燕子归来，衔着春泥表达着我的北方与南方。
我曾经走过黄山、庐山、峨嵋、雁荡，寻找着我的南方。我的南方却在乌篷船、青石桥、油纸伞的深处隐藏。在秦淮河的灯影下，我凝视着我的南方。在寒山寺的钟声里，我倾听着我的南方。在富春江的柔波里，我拥抱着我的南方。我的南方啊！杏花春雨，小桥流水，莺飞草长。
我曾经走过天山、昆仑、长白、太行，寻找我的北方。我的北方却在黄土窑、窗花纸、蒙古包的深处隐藏。在风沙走石的戈壁滩，我与我的北方并肩歌唱。在塞外飞雪的兴安岭，我与我的北方沉思凝望。在苍茫一片的山海关，我与我的北方相视坚强。我的北方啊！大漠孤烟，长河落日，唢呐嘹亮。
都说我的南方富饶，可那万古稻田、千里水乡，是父辈们用汗水和泪珠浇灌，是改革者用勇气和智慧酝酿。不管是大名鼎鼎的鱼米之乡，还是深圳、温州小港，闪亮的名字，其实是斧凿刀刻般，拓印在爸爸妈妈的皱纹上。
都说我的北方贫穷，可是我分明听到，听到了振兴老东北，开发大西北的战鼓隆隆作响。听到了劳动号子安塞腰鼓响彻九曲黄河旁。听到了那平喘多年的老机床，又开始欢快地歌唱。听到了爸爸用粗糙的大手拂去汗珠后的步履铿锵。我知道，你醒了，我的北方。
从古到今，那条奔腾不息的大江就像一根琴弦，弹奏着几多兴亡，几多沧桑。在东南风的琴音里，我的南方雨打芭蕉，荷香轻飘，婉约而又悠扬。在西北风的琴音中，我的北方雪飘荒原，腰鼓震天，凝重而又张狂。我的南方和北方！我的北方和南方！
我们永远的故乡和天堂！
我南方和北方主持词篇五
文字是一首听不厌的老情歌，一边提醒还在爱着的人长相守，一边又伤口撒盐般的揪着苦楚失意的人长相思。北方人在南方，没有特别的背井离乡之意，多得是让南方繁琐的雨困住了哪都想去的双脚。于是蜷缩在椅子上敲键盘，一个个黑色方块字串联起每一个阴雨天，还有每一个言不由衷的瞬间。
印象中的南方是有着北方没有的炎热，有着北方没有的野草野花，有着北方人没有的细腻情绪和情调。真正意义的南方，有着印象中没有的阴雨天，有着不像夏天的低温，但也确实有在北方家乡看不到的野草野花。
北方人在南方，喜欢穿着外套在每条陌生的街道留下影子，闻着南方的桂花香，冲着路旁的小娃娃做鬼脸，因为北方人喜欢条条相连的马路，喜欢兜兜转转间又回到起点的莫名归属感。穿着外套的夏天俨然过成了苍凉的秋，在北方人眼里，秋并不苍凉，秋有着它独有的温度，独有的落叶飞舞。
北方人在南方，爱上了南方久雨突然放晴的天空，想要看云飞，也正好有风的时候。雨后泥土味扑鼻的感觉在北方人眼里，不亚于饥肠辘辘时厨房里的烟火味。淅淅沥沥的雨过后，便有了不知名的鸟叫，北方人爱这种澄澈而干净的声音。
北方人在南方，体验着真正意义上的“生活在别处”。生命中有人来了又离去，我们都还是老脾气，北方人依旧像个孩子，开心时会像个老太太一样喋喋不休，不开心时，心情写在脸上，任谁都哄不乖，但是伤口会自己愈合，不久又开始活蹦乱跳。北方人自己也喜欢这样好了伤疤就忘了疼的自己，因为她别无选择。
北方人在南方，依旧喜欢最具有生活气息的`超市，喜欢听超市前台广播里“祝您购物愉快”的声音，喜欢看在打折商品前拥挤哄抢的人群，喜欢购物车里含着奶嘴的小娃娃。北方人会去关注她喜欢的菜，菜价和新鲜度。
北方人在南方总是被美景感动的一言不发，因为她不知道用什么来形容。北方在风景里是孤独的，她固执的把自己嵌入每一处风景，左顾右盼的想找个人产生共鸣，她可以逃离没有你的深夜，可她却躲不过四下无人的街。
北方人，孩子气的北方人，细腻的北方人，偏执的北方人，反复的北方人在心心念念的南方认真生活过。若这个北方人说爱你，那她是真的爱你，因为她从不会把感情当儿戏，认真起来就算会输，她还是固执。若这个北方人想要躲起来，请不要让她如愿以偿，因为她容易脆弱。
北方人在南方的夏阳里絮絮叨叨。
我南方和北方主持词篇六
女：自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的南方和北方。
男：从古到今，那条奔腾不息的大江就像一根琴弦，弹奏着几多兴亡，几多沧桑。
女：在东南风的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香轻飘，婉约而又缠绵。
男：在西北风的琴音中，我的北方雪飘荒原，腰鼓震天，凝重而又旷远。
我南方和北方主持词篇七
突然间，情绪迅速下落，不知道是哀，还是愁。
等到秋冬之间，寒风禀烈，微暖的心间，抹上了一层寒冰，才发现原来自己是那么脆弱，那么经不起伤害，而又那么冷漠，无情。
或许，我写的每一个文字都已经无人来真正的读懂，因为那个最懂我的人已经离开，已经远去……可是我的心却告诉我，我很痛，痛的很无奈，我想去争取，想用文字去挽留，用心去等待，可是他还是渐渐的退出了这场精彩又无聊的感情游戏。
纠结，纠结？为何要去纠结，我为什么会在乎，我不曾记得有过那段记忆。为何？
一直再等待，一直在那守候着，还在和你以前常去的那个“角落”慢慢发呆，期望着。可一切都是那么的无济于事。或许我就不该出现，本身的出现就是一个错，不该那么匆忙的介入你的生活，而又似近乎绝情的口吻离开。本想着，以后会有多么美好的幸福生活，却想不到最后会是那样的结局。结局！这算是结局么！我，最后的最后，泪水模糊眼角，慢慢的谱写出了这样的悲剧。
为了寻求永久我选择了放开，因为你的心如笔墨，需要白纸给你一片自由的天地，而我的心，却不能如同白纸一样，我的心永远像那块烈石，坚不可摧，矢志不渝。
再别人面前的那个开朗，自信，活泼的自己，可是一个转身，谁又要看到了我的无奈，我那不争气的眼泪在眼眶打转。不争气的泪水在脸颊上显得那么的冰冷，我告诉自己，一切都已经过去，不应该再去在乎，在不经意间学会了伪装，自己用一切可以麻痹自己的方法去折磨着自己，目的只是想忘记。
文字在美在忧伤，也诉说不出心中的那个悲剧。因为不断的压抑着自己，所以得伪装，所有的坚强都要在那些回忆物里彻底击溃。
未来会在哪里闪光，一切也和我不相干。我需走在那冥冥的沙漠，焦渴的眼神流露出来的只是碎心弃世的没落，如同烈日残血般无情的懊恼，我毕竟不能高飞，仰望他乡的烈土。
或许我的未来的青春像一首歌，数不清的坎坷，孤单的寻寻觅觅，孤独的磕磕绊绊，生命流露的芬芳像是那一撮黄土，黄土深处埋葬的是我的皮骨，我的血肉之躯。我的灵魂却像一尊永久的石像，永不倒塌。
童年的那一片天真带走了纯真的岁月，可怜那无尽的忧伤，总在这个季节伴随着叶零落，伴着花儿凋谢。可是，你没忘记吧，还有寒梅，依然怒放，青松，仍然四季常青。我怀念，却已经身不由己。
心中不由冒出：那个冬天的的距离，慢慢沉入无尽的海洋深处，是那一道道难以逾越的伤。
我南方和北方主持词篇八
最近稍有闲暇，我便沉溺在bbc的名著改编剧集中不能自拔。至于那些电影院里上映的新片，还是留给时间和口碑决定要不要看吧。bbc的剧集如此典雅和大气，尝过了她的甘美，我已经被宠坏了胃口。
《南方与北方》，依旧是伊丽莎白·盖斯凯尔的原着小说。有人说它是英国工业革命时期的“傲慢与偏见”。一位来自南方的女子玛格丽特·希尔与来自北方的纺织业巨子约翰·桑顿之间的动人爱情故事。南方与北方，除了寓意两人的出生地外，更蕴含着两种文化的冲突。南方意味着优雅、娴静、无所事事的田园风光，北方意味着嘈杂、活力、勇于改变进取的工商业发展。一开始，他们因为对彼此文化的不认同而产生种种误解。在争论和共同经历了一些事过后，他们却发现爱上了彼此。伊丽莎白·盖斯凯尔是许多言情小说家的祖师奶奶，她把这种微妙的情感把握得恰到好处。
除了爱情，我觉得很有趣的是片中的北方制棉工业城镇米尔顿，与几十年前的.东莞何其相似，遍布城镇的工厂，到处都有眼里闪烁着“我要成功”的工厂主，也到处都有在生意稳定之后寻找精神寄托的人们。而且，与米尔顿一样，这里也有很多“南方人”和“北方人”，只不过性格爱好都得调转。到哪里都有南方和北方，到哪里都有矛盾和冲突，到哪里都有误会消融之后的拥抱和欣赏。19世纪的英国如此，21世纪的中国也是如此。
片中对工厂发展初期的恶劣、残忍也多有描绘，然而，一切都是在一种“真实的优雅”中进行的。这让人佩服，棉花厂飞舞的棉絮画面堪称神来之笔，棉絮飞舞似洁白如雪，然而又是工人肺结核病的病因。这些矛盾就像电影本身的矛盾交集。
我想，最好的爱情作品不过如此，自由、平等、相融，能让观众与爱情片恋爱。与一部电影谈恋爱的表现之一，就是深深地爱上男（女）主角。bbc剧集里的女主角大都不是大美人，就像片中的玛格丽特，初见时，她两腮太宽，身材微胖，实在谈不上十全十美，不过随着剧情发展，她的勇敢、温柔、独立，简直让人神魂颠倒。男主角桑顿刚出场就以一副暴力的工厂主面貌出现，不但女主角对他产生了误解，观众也对他产生了误解。可剧情就在这起起伏伏的矛盾和波折中进行着，让人无限着迷。
我南方和北方主持词篇九
一、开场舞（5分钟）。
二、（男）开心的锣鼓敲出年年的喜庆。
（女）门外的灯笼露出红红的光景。
（男）金鸡报晓的啼声已唤醒熟睡的太阳。
（女）北方市场的欢笑已响彻的新春。
男：尊敬的各位领导、各位来宾，先生们，女士们。
（合）大家晚上好！
男：北方市场驻场经销商新春联谊会现在开始！我是主持人。
女：我是主持人。
男：首先在这里给大家拜个早年，祝您新年大吉！合家欢乐！
女：祝您鸡年发财！身体健康！
男：今天我们相约北方，相约2005，大家欢聚一堂，愿大家今晚玩得开心、喝得尽兴！首先在这里要提示大家，开车来的朋友最好不要饮酒了，在这样一个愉快的夜晚，更不能酒后驾车，今天我们的节目非常精彩，可谓酒不醉人人自醉，一定会让你高兴而来，满意而归。下面我们将隆重的为大家介绍一下我们的特邀乐队――北方出租小乐队。
女：北方出租小乐队是一支响誉北方投资集团的乐队，他们歌唱的美，乐器演奏的棒，是我们集团出了名的才子，现在我隆重的向大家介绍乐队成员，萨克斯手李国友先生、键盘手景宏先生、架子鼓手李朝华先生。
三、
男：还有我这个才子主持人，开个玩笑，下面就请我们北方出租乐队的才子们为大家演奏一曲（5分钟）。
四、
男：不愧是才子呀，奏出来的曲子就是成调。
女：那还用说，你这是什么意思？
男：我是说他们表演的好。
女：他们是弹得好的才子，还有唱得好的才子呢，我们市场可是藏龙卧虎的地方，底北方市场举办了第一届“迎新春心连心”卡拉ok大赛，平时里他们车卖得好，唱得更好，俗话“说的不如唱的”就是这么来的。
男：有这话吗？好了，不说废话了，今天我们特别邀请了丰台区丰台镇派出所警官刘泽宇先生来参加我们的新春联谊会，下面有请刘泽宇警官为我们宣布北方市场第一届“迎新春心连心”卡拉ok大赛纪念奖、第三名、第二名的获奖者名单，并为他们颁奖。
请获奖选手上台领奖，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！（10分钟）。
五、
女：有请北京京桥万达汽车销售有限公司的`刘景峰，北方汽车交易市场的王玉君（5分钟）。
六、
男：谢谢才子、佳人的精彩演唱，欣赏过如此美妙的歌声后，到了我们第一轮的幸运抽奖环节，今天我们在入席前都给大家发了一张奖券，现在就请拿好您的奖券，让第一次幸运降临在您的身上，下面有请北方投资集团总经办成员、北方市场主管领导李宝山先生为我们抽取幸运奖十名，看清楚自己的号码，十名幸运奖会花落谁家呢，让我们静待片刻。（请领导宣读号码，主持人配合）（乐队音乐配合）（3分钟）。
七、
女：第一份幸运已经送给大家了，下面继续我们的颁奖，有请为我们宣布北方市场第一届“迎新春心连心”卡拉ok大赛第一名获奖名单并为他颁奖。
八、
九、
人齐了，东、西区的朋友分成两队。我先向几位讲一下比赛规则：男士站两旁，女士站中间，一组站在左边，一组站在右边，我们将用绳子把你们相邻的一条腿绑在一起，然后由中间的女士拿着乒乓球拍，球拍上有个纸杯，纸杯里有水，水上浮着乒乓球，三人协作走到对面，把拍子交给队友，队友再返回，谁最先到达，并且球没有掉下，水洒的最少为胜出。究竟是英雄战侠士，还是侠士胜英雄，让我们拭目以待。请计时员准备记时。（5分钟）。
十、
男：好，够紧张的，是不是还有人没过瘾呢？不过更过瘾的抽奖马上就要开始了，下面我们。
我南方和北方主持词篇十
现代人类的生活水平急剧提高，也许是上辈人吃了太多的苦，经历了太多的风浪，因此，他们把那泛滥的爱倾倒给孩子，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。但温室的花朵经不起太多的风雨。
玉不琢，不成器。你看看那声名俱备的人才，你看看那腰缠万贯的商界支柱，你看看那些精英，他们不是温室的花朵，他们同样经历起起伏伏、艰难万苦。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任何一个时代，任何一个国家都是如此。
你看那南方的柳，它是靠江南甜润的水，江南和和气气的阳光，江南扑鼻的花香，还伴着小家碧玉的船头的呢喃声声长大的。它要水有水，要光有光，它长得细致秀才，婀娜多姿，可它上不能架梁椽，下不能做干柴，它那瘦弱的身躯甚至经不起一丁点儿风雨的磨练。
你看那北方的松，看看那茫茫戈壁水土尽缺的天地，听听那号号寒风肆意的猖狂。你看那寒风是如何摧残着它的新芽，你看那阳光是如何暴晒着它嫩绿的新枝。它们没有那么好的地域，没有那么好的光和水，可它们锤炼了骨骼，可以抵御大漠风沙，。它们的骨干可以做船做弓，它们的躯干可以筑屋架梁，甚至它们死了，那树墩也能供得起多少人乘凉。
你瞅瞅那些嫩嫩的孩子，他们的将来会是什么样子，只会吃不会做，只会花钱如流水，不会挣钱聚宝盆，只会公子王孙把扇摇，不会精英人才把担挑。可以说在困难面前他们只是一群碳水化合物。
雨燕在飞行前要减肥，是为了更优秀的飞行与生存。
雏鹰在别母前要落崖，一次次坠落是为了更高的飞翔。
梅花在傲笑之前要经历风刀霜剑，因此才傲立雪原中，才有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的千古感叹。
也许每一次的跌倒是为了更稳健地行走。
也许每一次的失败是为了靠近成功。
也许每一次的磨难是为了成为更为优秀的人才。
请你们放手，让我大胆地飞！一路有雪，有冰雹，有寒霜，但这些只会成为我前进的动力，因为我深深地知道，南方成柳，北方成松。
我南方和北方主持词篇十一
若说北方的秋是热烈金黄的，那南方的秋就是含蓄善变了。
在南方，秋天就如同春天般，绿意盎然，生机勃勃。在我们教室里有三扇很大的窗户，窗外的景致很好，窗外有一条河，叫桃花溪河，河边有有一座小山，山上住着几户人家，有一口绿色的池塘，还有错落有致的干田。我们这是有名的雾都，特别是秋天和冬天，雾更大。早上刚到教室，就见山上萦绕着薄而轻盈的雾，透过雾可以看到绿油油的香蕉树还有黄褐色的土。我们上三、四节课时，山才从睡梦中醒来，太阳把雾蒸融了，天上闪着金黄色的光辉。下课了，就可以看到在地里劳作的人们，在地里，分得整整齐齐的几条线上种着嫩绿的菜苗，有时还可以看见瞧见几名妇女拿着红盆子或白盆子，到河边洗衣服，水上飘着大大小小的白色沫子，水里倒映着他们的影子，还传来她们开怀的笑声。傍晚，我们放学时，山儿又早早的睡了，又起了一层薄薄的雾，蒙住他酣睡的样子。但是在他怀抱里的几户人家，橘黄色的灯光还亮着，在蹦跳着，好想要刺穿雾的架势。房顶上升起的袅袅炊烟与雾交织在一起，浑然一体，亲昵地靠在一起。
在秋天，若是下了一场雨，就会连着下几天，连绵不绝，是轻轻、细细、沙沙地下，就如同一个在封建时期受了委屈的丫鬟，哭哭啼啼的。俗话说“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，这雨是停不住了，人们换上了较厚的衣服，这也让我感到一点新鲜。雨是下完了，太阳不出来，阴了几天，又沙沙地下了起来。这时的山经过秋雨的洗涤，越发的青翠欲滴，只有那毛豆角经不住这寒雨的折腾，变得枯黄起来，给青山增添了一种新的颜色。在下着绵绵细雨的清晨，还没“睡醒”的山是最美的，由于受到雨的限制，山上没有人出来，这时，乳白色的雾加上透明的雨，衬托出山的静谧，有时雾太浓，于天连接，不仔细看，还以为山儿离家出走了呢!只见浓雾中，有一块颜色较重，勾勒出山的轮廓，像一条弯曲的龙。打破这一幻想的是山上的高压线铁塔，它直立着身子，耸立在山顶。等到雨下了个透，太阳公公便现身了。天空澄蓝澄蓝的，上面飘着几只洁白的小羊，徜徉在蔚蓝的天空，柔和的风一吹，便散了，就飘走了，我想他们一定是禁不住地上青草的诱惑，下来美美的享受了吧。正午，是太阳最热烈的时候，它会把你的脸晒得红彤彤的，粉嫩嫩的。夕阳西下时，温度也降下来了，太阳躲在厚厚的云后，放射出迷人的光辉，那种颜色使你感到温暖，是比橙色淡一点，比金色重一点的光辉，温暖你的心扉。太阳光为洁白的云朵镶上金边，穿上新衣服的云朵跳起了欢快的舞蹈，离太阳远的，只染上了半边，撅起嘴，不高兴地嘟囔着。这时不管多冷峻的人也应该被感动了吧，他们将自己的心扉敞开，把温暖的阳光，镀上金边的云，收藏于心间，温暖、融化内心的冰山。
我觉得这种秋天是一个童话，雨是仙境，晴是结局。在寒冷的冬天来临之际，我已将秋景纳在心底，装进蔚蓝的天空，收藏美好的童话。
我南方和北方主持词篇十二
南方与北方讲述的是一个设定在19世纪中期的故事。
女主人公玛格丽特从英国南方的赫尔斯通搬到了北方的工业城市米尔顿，这两个地方的生活完全不同。南方生活安逸，这里有幽静的田园，人际关系和谐。而北方的米尔顿是一个工业化城市，肮脏嘈杂，到处是忙碌的工人。在与米尔顿人的交往中，玛格丽特逐渐融入了北方的生活。男主人公桑顿先生则是一个理想化的资本家，他既具有北方企业主的精明能干，又具有南方人的文化修养，并能调和劳资之间的对立，终于振兴了企业。
最终，他也赢得了女主人公的芳心，与之终成眷属。
在这本小说中，女主人公和男主人公的爱情故事曲折而又美好。一开始男女主人公从最初的相看两相厌到最终的两情相悦，男女主人公的爱情诞生在黑烟缭绕的北方工业城市，他们的爱情显得更加沉重，让人轻松不起来。桑顿和玛格丽特的爱情发生在19世纪中期英国的工业革命的大背景下，这注定了他们的爱情要被打上这样的时代烙印。
既然故事发生在工业革命的时代，那工业革命所带来的繁荣以及社会矛盾自然也在故事中有所呈现。在小说中，作为厂主代表的桑顿先生和作为工人代表的希金斯一直矛盾不断，斗争不断。最后这种矛盾以桑顿同意修建食堂而得到协调。作者似乎认为，阶级矛盾是可以通过协调解决的。显然，这只是一个美好的愿望，也只可能出现在文学作品中。
然而，作者也在向我们传递着另一个信息，那就是工人阶级要是权利依旧被压榨，工业社会的统治者依旧固执己见，我们就仍然要去关注那些受害者和无辜者，要设法去调解那些矛盾。
总而言之，南方与北方是一部很有思想的小说，值得思考。
我南方和北方主持词篇十三
大家提到南方，就想到什么?水乡，苏州!不错，提到南方大家所想的便是“水”。那么提到北方呢?干旱!确实，这便是南北两方的降水差异。南方多雨，所以多水，这儿大都为水乡，更有“中国第一水乡”周庄坐落于此。受此降水天气的影响，这儿的农作物大都是水稻、藕等水中作物。
但与之恰恰相反的北方则天气大多炎热，经常干旱。例如黄土高坡，总是黄沙飞舞!黄河水中也带有大量的泥沙。虽为母亲河，但也须经常疏通，否则会冲垮堤坝。北方的农作物多为高粱玉米、西瓜、小麦等抗旱庄稼。而且由于水源稀少，北方很少吃鱼、虾、蟹等水中产品，大多吃鸡鸭牛羊等。
这，便是气候差异带来的降水与庄稼、食物上的差异。
最后，我们来聊一聊建筑差异。首先是房顶。南方的房顶是倾斜的，为了让雨水方便流下来。而北方的房顶则大多是平的，因为北方常下雪，斜屋顶容易让积雪滑落下来，因此可能会砸到行人，所以北方屋顶大多为平的。然后是南方有名的建筑，如苏州园林，处处透露着精巧二字。更有甚者说苏州园林一步一景。由此可见，苏州园林的精致之处，以及倾注的心血之多，十分讲究细节处的完善，讲究“完美”二字。反观北方，土房子?蒙古包?但是由此也可以看出，北方建筑讲究实用、结实。即便是大草原上的蒙古包也要方便、实用。
以上，便是我今天所认为的南北两方的饮食、人文、气候和建筑差异了。
我南方和北方主持词篇十四
“北子，给你讲，我，南哥，比你高科技多了，什么广州的科技馆，上海的博物馆.......都比你那个老土的地方强！“那算啥，我这有迷人的景色、辽阔的草原、英伟的烈士、豪迈的英雄、壮观的泰山、秀美的山水、香甜的果子、松脆的麦子，这一切比起你老兄怎么样？差远了吧！”。北方说“哼！伟人毛泽东就在我们北京”。南方说“哼李四光是在我们这出生的！”。北方说“我也不和吵了，以后我们根断义绝，你走你的路，我过我的桥！”“坚决同意”南方说。我这时笑着走了过来说“如果你们分开了，那中国变成两半，别的国家就会攻打我们，那可完了，只有团结才能更加强盛，更加富饶。”他们听了都羞愧地低下了头，又变成了形影不离的好哥两。
我南方和北方主持词篇十五
“下面请大家欣赏，由海星中学为大家带来的'诗朗诵——《我的南方和北方》”，随着主持人的声音落下，音乐响起，华幕拉开。经过长时间排练的我们，自信地走向了舞台的中央。
“自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的南方和北方。我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的南方和北方相距很远，远得无法用脚步丈量......在我的南方，越剧、黄梅戏，好像水稻和甘蔗一样生长。在我的北方，京剧、秦腔，好像大豆和高粱一样茁壮。”在我开口朗诵的时候，我的耳畔仿佛响起了吴侬软语的呢喃声；我的眼前仿佛出现了直插天际的火红高粱。祖国啊，你的南方和北方都让我心驰神往！在南方，太湖、西湖倒映着你的妩媚和秀丽；在北方，黄河、渭河展现着你的粗犷与壮美。你是落花般的美丽，是边关冷月下的淡淡忧愁，你的南方和北方让我印象深刻，久久都难以忘怀！
那一个个富有深意的字，那一个个富有情感的动作，都是我们对祖国妈妈的深情情感体现。在朗诵的时候，我们将自己的感情通过这一首小诗，完完全全地表达了出来。音乐结束，朗诵停止，我们准备谢幕。这时，台下的观众仿佛如梦初醒般。爆发出了雷鸣般的掌声。这一刻，我知道，我们成功了！
果然，几天后，我们从老师的口中得知了我们的成绩：我们的朗诵获得了中小学生组第一名。虽然，心中早已有了准备。但得知获得第一名好成绩的那一刻时，我们仍然激动得满脸绯红。此时我的心中似乎有只小鹿，在快乐地蹦蹦跳跳。一个星期以来，大家的努力并没有白费,那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累。在此刻，都化作了甜蜜的果实。
正是带着对祖国母亲热烈的爱，我们才取得了这么优异的成绩。这优异成绩的取得，也离不开我们对祖国母亲的感情。我们对祖国母亲的感情，在这次诗歌朗诵中，变得更强烈，变得更浓郁。辉煌壮丽的祖国，有着明媚的北方，有着温暖的南方，她值得我们每一个人的赞美和歌颂。
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