艺术是人类创造的美的形式，它能够传递情感，激发思考。情感表达是一门艺术，需要我们不断地学习和提高。下面是一些培养孩子阅读习惯的方法和建议，供家长参考。
我们靠自己篇一
2、让学生进一步体会数学在现实生活中的应用，增强学习数学的积极情感。
3、让学生进一步养成关心他人、关心集体以及与他人合作的精神和态度。
教学重点：分组收集数据并且合理分段，制作统计表或统计图。
教学难点：数据的合理分段整理。
教学准备：信息卡，练习纸、实物投影等。
教学过程：
一、课前谈话，互相了解。
师：仇老师给你们印象最深的是什么？下面一起了解一下仇老师。
二、创设情境、引入课题。
（1）师：你们想了解自己班里同学的哪些情况？
生：想了解身高、体重、年龄……[教师随机板书]。
（2）揭题：今天这节课我们一起“了解我们自己”。[板书课题]。
师：课前同学们填写了自己的信息卡，谁来说一说自己的信息。
四班个人信息卡。
姓名：（）。
身高：（）厘米。
体重：（）千克。
年龄：（）岁。
生日：（）月份。
参加（）兴趣小组。
三、确定主题、收集数据。
1、渗透方法：
师：要了解这些内容，应该怎样收集这几方面的数据？
学生交流，教师出示以下方法：
a、自己对班上同学逐个询问，了解需要的数据并作记录。
b、几个同学合作，每人调查一大组或一个小组的同学，然后汇总，获得全班同学的数据。
c、每位同学把自己的相关统计数据贴在桌角，供其余同学自由查阅记录整理。
d、由老师逐项统计，同学们直接获取现成的数据。
师：选择什么方法收集数据比较合适。今天我们运用b和c两种方法收集数据。请同学们把自己的信息卡贴在桌子的右上角或左上角。
2、选择主题：
出示5个主题牌：
师：请同学们在小组里说一说，你们小组最想了解什么？请组长上来选择。
师：请选择统计兴趣组的同学站起来。
3、小组分工：
现场采访：你们两人统计那一组的什么信息？
4、收集数据。
师：每组开始收集数据，比比哪一组又快又准确。
提问：收集好数据后我们接下来怎么做呢？
三、合理分段、整理数据。
1、分段：
师：收集好数据后我们接下来对数据分段整理。[板书：分段整理]。
出示：
项目身高体重年龄生日兴趣组分段。
师：每个小组说一说应该怎样分段？
生1：找出全班身高的范围，分成几段。
师：体重的分段方法与身高相同。
生2：生日按出生的季度分段。
生3：年龄按岁数分段。
生4：兴趣组按组来段。
2、整理：
师：分好段可以整理各段的数据。
提问：用什么办法整理出各段人数的？[用画“正”方法统计]。
3、制作统计表：
请各小组完成统计图表，先在组内交流。
四、汇报交流、分析数据。
师：刚才我们分组进行了统计，下面让我们一起分享统计的果实。
1、提问：看到我们班身高统计表，你能了解到什么？
（1）儿童9岁至11岁标准身高对照表。
9岁10岁11岁男[厘米]137141147女[厘米]136142149。
（2）请出比较符合该平均身高的同学，体会他的身高水平处于平均状态。
（3）儿童乘车购票须知：1.1米以下的儿童不用买票，1.1米到1.4米需买半票，而身高在1.4米以上的儿童应买全票。
2、（1）看到我们班的体重统计表，你知道些什么？
（2）体重大概测量方法：
男：身高—105厘米=体重[千克]女：身高—100厘米=体重[千克]。
师：每个同学算一算自己的体重。
（3）提问：你的体重与平均体重比较怎样？你要注意什么问题？
3、师：如果我们班要举行一个班级生日会，你认为放在哪个季度最合适？
4、师：我们班同学年龄一般是9周岁和10周岁两种。
师：我们的年龄与坐飞机买票还有点关系呢？
2周岁以下2周岁-12周岁12周岁以上飞机票价票价的半票全票比较：这两种都是条形统计图，一个是横条，一个是竖条。
5、师：哪种兴趣组最受欢迎？
五、总结反思。
1、提问：通过刚才的统计活动，大家已经了解我们自己，说说你了解了些什么？
2、师：如果我们班要要对数学家庭作业进行改革，想听听大家的意见：
作业形式不布置作业维持现状分层次选做作业人数。
师：采用d种收集数据的方法。每人只能举一次。
3、统计在我们生活中有着广泛的应用和巨大的作用。
老师向你推荐两个网站：国家统计局的网站：
江苏统计局的网站：
板书设计：
分段整理。
制作统计图表。
分析思考。
我们靠自己篇二
我六年小学生涯中最好的朋友——梁雅晴，让我感受到了友谊的温暖。
在一个阳光明媚的下午，我们在体育课的自由活动时间，一件意想不到的事情发生了：当时有两个同学正在打闹，一个同学肘关节重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我们捂住眼睛，不敢看所发生的惨状！现实就是现实，发生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很伤心，我的心也跟着痛起来。同学们听到我的喊叫，开始手足无措，最后在班长的安排下，大家才镇静下来。我负责去拿纸，我一边走，一边想:“梁雅晴，你可千万别有什么事啊！”血还是没止住，我越来越担心。后来只好先用纸巾包住。我们在那陪着她直到她妈妈来，我们才回家。
晚上快到九点了，我的心还是悬着的，给她打了个电话，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么严重的事啊！我不禁担心起她的病情来，于是温柔地嘱咐道：“好好休息吧，晚安！”我才挂了电话。为此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在学校门口等待她，可是一分钟两分钟……十分钟过去了,依旧不见她的身影，后来听班主任老师说今天她有可能不来了，我们才回到教室。时间过得飞快，已经到第二节课了，梁雅晴终于来了，我的心不知有多激动！下了课，我就像小燕子一样飞快地跑到她身边，跟她说了一堆注意事项。她听后，撒娇起来：“我又不是不懂!”……上午就这样过去了。
友谊，是多么甜蜜的陪伴。让我们手牵手，在友谊的保护伞下，继续向前看，向前走！
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我们靠自己篇三
当你在追求理想的道路上受挫时，可曾记否？。
当你无奈于压力，停滞在路途中时，可曾悔否？或许该，。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。柳屯田在仕途上受挫，且去填词。他也曾苦思冥想，分析世态，而又无奈于沧桑。
一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，换了浅斟低唱！他的故事，只化为青楼歌妓的浅斟低唱，口传到井水边的百姓故事。
柳屯田，你可曾想过：？若能审视自己，改变自己，或许今天你的名字会熠熠生光。
林花谢了春红，太匆匆。
在大宋的歌舞升平中，李后主怯懦了。整日哀叹：“无奈朝来寒雨晚来风”。
尽管他的词赋美得冷艳，美得凄凉，但一个堂堂七尺男儿，更贵为君主的人，为何不能更坚强？胭脂泪、相留醉、几时重。自是人生长恨水长东。如此消极的话，不该出于男儿之口。
倘若李后主能更清楚地看清自己，或许他的词赋会更出色。
看清自己，无论身份地位，无论追求的是什么，自己，才会心安理得。淮南皓月冷千山。
清空冷艳的白石道人怡然自得。纵使芳莲坠粉，疏桐吹绿，亦能与友人归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑闲看月。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
漫步于林间的王摩诘看着自己的影子，悠然自在。
人闲桂花落，夜静春山空。总是在空旷无人的自然里，他与影子为伴，快乐着。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。
仕途受挫的东坡先生，不同于怨天尤人的文人们，他感受到了自己的灵魂，让后人惊叹。
赤壁那一轮高山月晓，照亮了一个吟唱抒怀的游子。看清自己，一个华丽的转身，笑看千古风流人物，一尊还酹江月。
……。
太多太多。
追逐时，。
迷惘时，。
很多问题，可能在一瞬间，豁然开朗。
我们靠自己篇四
窗外，飘着晶莹的雪花，一隅冻土也在冬眠呢。我用冻得发红的手翻开我珍藏的青皮簿，看见了毕业照上曾经的我们。
还是习惯叫你小特，一点也不觉得突兀，因为你总是能和我们打成一片，将温暖的笑脸搬进我们每个人的心中，温暖着我们。
还记得，最后一节语文课上，你破例给我们放了一首歌——《放心去飞》，然后一个人走到教室外，望着远处天边发呆。悠长的曲调氤氲在整个教室，我们全班78个人都小声地哼唱着，低沉得一致。我抬头望向窗外，看见你模糊的背影有些微微弯曲，不时地拾起手，在脸上蹭些什么。是在擦去两行热泪吧？顿时，心里像是被塞满了碎玻璃，容不得轻轻一触。你常常说我还是个孩子，而现在，你却像个孩子般地流泪，怎么能让我不心疼呢？我多想跑过去安慰你，可我却不敢。我怕我会控制不住自己，抱着你失声痛哭。埋下头，滚烫的透明液体落在书页上，像一朵朵小花悄无声息地绽放。歌声，还在飘着，一阵阵的抽搐却揪着我的心，想起我们一起为运动会流的汗，为科技节想出的主意，为艺术节编排的节目；也想你总是叫我孩子，我却从未回答。
你说，我是个不听话的孩子，一走出这儿的大门就会忘了你。因为我是个孩子，才会常常恶作剧；因为我是个孩子，才会对你耍小脾气；因为我是个孩子，你才会向家长告我的状……这些都是你说的。可是，天知道我有多讨厌被别人叫作孩子。14岁，一个自以为是的年龄，总以为自己不再是孩子。所以，我摔门而出，留你一个人在办公室里手足无措。第二天，就会发现作业本上多了一条秀丽的字——当个孩子多好啊！心像是被刺了一下，找不出痕迹，却只是莫名的痛。最后，还是倔强地撕下那页纸，任性地扔进了垃圾篓里。
歌曲放完了，你还站在窗外。时间仿佛在那一瞬间定格了，过了好久好久，你才小心翼翼地走进教室，我却分明看见了你红肿的眼睛里还闪着泪光。你从讲桌上拿起语文书，不经意间也抬起手擦干了泪迹，又在盒子里拣出了一支粉笔，转过身在黑板上吃力地写着——放心去飞。一笔一划，都显得那么苍凉。我知道你舍不得我们，却不敢说出口，只是害怕看见我们流泪。其实，我还多想再听你叫我一声——孩子．却来不及了。
窗外的雪还在飘着，看着照片上倔强的自己，才发现再也没有谁叫我孩子了；看着自己，我恨——总是在失去后才懂得珍惜。
合上青皮簿，冬日里似乎有了一缕阳光，迈着细碎的步子朝我走来。
评点。
用“翻开”和“合上”青皮簿结构文章，一个平常的动作引出反思自己曾经的行为，切合题意，构思精巧，行文中，作者用自己的推想写“你”在教室外发呆，场景历历在目，细节真实动人继而写“你”总是叫我孩子，我常常恶作剧，我想听“你”叫我孩子，娓娓的叙述中蕴含深切情谊，极富感染力。有意味的是，文章结尾在明确点题（看着自己，我恨——总是在失去后才懂得珍惜）之后，又自然地用“阳光迈着细碎的步子朝自己走来”象征自己的成长，别具光彩，意味深长。
我们靠自己篇五
传说，在古希腊，有一个叫司芬克斯的以谜害人的怪兽，他给过路人出了一道谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？如果有人答出谜底，就可以免遭怪兽的毒口，同时，怪兽也会因此而自杀。结果可想而知，怪兽无数次稳稳当当地填饱了他的肚子。直到有个叫俄狄浦斯的人解开了这个谜，谜底就是“人”。最后怪兽因羞愧而坠崖自杀了。，我们就是司芬克斯之谜里的那个神奇的“人”。
再，早晨起来时的无谓、茫然与无所事事。
上课铃响了，走进教室。第一节是数学课，我们紧跟着老师的思维步伐，走进在初中时没有的“空间几何体”里面去，走进几何、代数世界的辅助平面——“空间直角坐标系”里面去。我们带着一双渴望求知的翅膀，在知识的天空里翱翔。最终，我们将无数的问号转化为充满知识力量的感叹号！
充满了求知的欲望和积极向上的精神。
这就是我们，不用怀疑！我们有长处也有短处，我们有信念我们会坚持。人有惰性，这是天性；人有求知的欲望，这也是本性。“人无完人”，正是因为有长处也有短处，所以我们依然可以挺直的立足在这里。
我们是个人，我们有两只脚，因而我们能脚踏实地，虚心求学，进而在知识的天空里更加自由的翱翔。假如你没有踏踏实实地的紧跟着这个展翅翱翔的队伍，你就会失去方向，并且迷失自我。所以，我们应该脚踏实地积极向上地做好一个人。
原来我们就是这样的一个人！
我们靠自己篇六
在同学们的欢声笑语中我们迎来了一年一度的六一国际儿童节，作文。我们学校组织了义卖活动。一大早，我就一边提着我将要拍卖的物品，一边哼着小曲儿，高高兴兴的走进学校威武气派的大门。
我们也不甘示弱立马搬来了三个桌子和三把椅子，开始做起了拍卖活动。不一会儿我们的物品袋就空空如也，旁边的盒子里却已经变成了我们今天拍卖的所有成果了。
我忽然听到“号外号外，跳楼大减价，走过路过不要错过……”回头一看，原来是孙启豪在大喊减价。我们听了都哈哈大笑起来。
虽然今天烈日当空，我们都热的满头大汗但我们仍然在卖力的拍卖着。这个六一对我们来说过的非常有意义，能让那些平困的孩子向我们一样过上一个快乐的六一，我感到非常的高兴。我的六一就是在这欢笑声中度过的！
我们靠自己篇七
岁月的长河缓缓东去，时间一滴滴消逝其中，泛起些许涟漪，但却无声无息。日月不断更替，生命在交接中延续，弱柳细杨已是合抱之木，童年熟悉的身影正渐渐老去。看一看周围，也许变化的景致依然熟悉，当年的穿开裆裤的男娃，已长成了结实有力的小伙子；爱撒娇的小姑娘们，已出落得花枝招展。
看着脸上的疤痕，你是否还能记起当年与伙伴打架的冲动？翻开以前的日记，记忆中是否又出现了幼时的淘气顽皮？童年的自己，无忧无虑，爱哭便哭，想笑就笑，有时在夜半梦中，又想起了自己当年顺藤摸过的挂，下河逮过的鱼；有一起了自己当年因玩火而烧的“赤壁”，因拉弹弓而打碎的玻璃。你是否还记得当年与伙伴大脑却依然亲密，你是否还记得当年与朋友吵嘴但仍形影不离……捅黄蜂窝的尴尬，打纸牌的卖力，偷红薯的自喜，弹玻璃球的专一……当年所有的美好，依然埋在心底；干过的“坏事“，我们同样珍藏铭记。记下当年的纯真，真挚的友谊。
但看看现在，童男玉女已变成了俊男靓女，十几载的光阴，将过去所有的美好冲刷干净，不留痕迹，将每一颗无邪的心灵，扭曲到了不同的方向，不同的人走上了不同的路，成就着不同的自己。
岁月悠悠，沧海桑田，更替轮回，
冬夏春秋。岁月改变着人，同时也塑造着人。天生我材，岂能随波逐流！抖抖岁月的灰尘，洗去掩盖心灵的脂粉，让心灵返璞归真，让青春无悔，让人生无憾。
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我们靠自己篇八
看看我们自己，父母赐于了我们一副五官端正的容貌的时候，我们是快乐的。当然，或许有人天生有些缺陷，但是不要为此上伤心不安。贝多芬这位伟大的音乐家或许大家都不曾陌生吧。他先天性患有耳疾，但是他似乎告诉我们他很快乐，如果他一直在忧伤中度过，一直低迷的话，那么他就不会创造如此伟大的作品。
看看我们自己，是否每天都过得开心。人们常说：快乐短暂，悲伤永伴，可以见得部分人活在忧患之中。我们可曾记得苏轼？数次被贬依然开心，我们可以看到的不是自暴自弃的苏轼。一句“但愿人长久，千里共婵娟”。是他被贬后与亲人六七年没见面而写的，这样就寄托了他心中的忧。金子去到哪里都会发光的，苏轼被贬后大力兴修水利工程，成为老百姓的父母官。如果他一开始被贬时随波逐流的话，那么他就不会创作出如此多的诗词，也不会受百姓爱戴。
看看我们自己。是符合忧伤结伴，而远离快乐？是否记得作家海子？如果他能放开自己的心扉，那么他就会远离忧伤，最后就不会在山海关卧轨自杀。人啊，生活得快乐些世界就会美好。不要再陷入忧伤中了。颓废并不是一种美。
我们靠自己篇九
地球上的生物都是人类的朋友。想想我们的衣食住行，很多都是这些朋友提供的。看看我们自己正在一步一步掠夺我们的朋友，把动物朋友们送上餐桌，送进了我们的嘴巴中，我们正用自己的科技毁掉我们的朋友以及我们赖以生存的家园———地球。
记得有一次出去玩，车子经过绿化带，姨父指着人工修剪的草坪：“这段园艺这么好，没准会有大企业。”不出所料车子很快经过了开发区。我问：“那些靠开发区的小河为什么不长芦苇呢？”开车的叔叔抢着说：“别看这些工厂的排污设备投入了多少万，天一黑照样透着放污，这么毒的水，别说是芦苇了，鱼刺都没有一根。”我晕了，一路上精美的艺术栽培，感觉上更像是为了旅行的人做一场秀。
还有一次，跟着大人们去所谓的生态餐厅午餐，走进去一定神，吓一跳，桌子上有一排笼子，笼子里放很着很多我们从没见过的鸟。各式各样的鸟，披着各式各样的羽毛，在阳光的照射下，闪着不同颜色的光，真的很美。可是欣赏过后，内心充满了恐惧，这些鸟儿根本不理我们人类，不是在笼里乱飞，就是侧过脸，无视人们的眉开眼笑，望着这些笼子里惊恐万分的鸟儿，我不由得想起了：
蚕在茧里苦苦挣扎，蛹早下油锅煎熬；
海豚在大海里唱歌，鲜肉早已包装进入市场。
地球上的资源不断被豪取，生存的成本不断地增加，再看看我们是怎么办的，无牛产奶外加，无鸭之蛋外加苏丹红，还有瘦肉精、一滴香。随意来也，任它生命与安全何处去，只要利益和金钱到我手。
看看我们，真正成了令人担忧的地球上最危险的生物！已经到了快毁灭的极限，人类快醒醒吧！我们不能毁在我们自己的手中。
我们靠自己篇十
当你在追求理想的道路上受挫时，可曾记否？看看我们自己。
当你无奈于压力，停滞在路途中时，可曾悔否？或许该，看看我们自己。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。柳屯田在仕途上受挫，且去填词。他也曾苦思冥想，分析世态，而又无奈于沧桑。
一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，换了浅斟低唱！他的故事，只化为青楼歌妓的浅斟低唱，口传到井水边的百姓故事。
柳屯田，你可曾想过：看看我们自己？若能审视自己，改变自己，或许今天你的名字会熠熠生光。
林花谢了春红，太匆匆。
在大宋的歌舞升平中，李后主怯懦了。整日哀叹：“无奈朝来寒雨晚来风”。
尽管他的词赋美得冷艳，美得凄凉，但一个堂堂七尺男儿，更贵为君主的人，为何不能更坚强？胭脂泪、相留醉、几时重。自是人生长恨水长东。如此消极的话，不该出于男儿之口。
倘若李后主能更清楚地看清自己，或许他的词赋会更出色。
看清自己，无论身份地位，无论追求的是什么，自己，才会心安理得。淮南皓月冷千山。
清空冷艳的白石道人怡然自得。纵使芳莲坠粉，疏桐吹绿，亦能与友人归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑闲看月。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
漫步于林间的王摩诘看着自己的影子，悠然自在。
人闲桂花落，夜静春山空。总是在空旷无人的自然里，他与影子为伴，快乐着。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。
仕途受挫的东坡先生，不同于怨天尤人的文人们，他感受到了自己的灵魂，让后人惊叹。
赤壁那一轮高山月晓，照亮了一个吟唱抒怀的游子。看清自己，一个华丽的转身，笑看千古风流人物，一尊还酹江月。
……。
太多太多。
很多问题，可能在一瞬间，豁然开朗。
我们靠自己篇十一
小蜗牛为自己整天背一个沉甸甸的壳而感到不可思议。有一天，小蜗牛终于忍不住了，问妈妈：“为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈耐心地说：“因为我们身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护。”小蜗牛半信半疑说：“可是毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈亲了一下小蜗牛，温柔地说：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她呀！”小蜗牛觉得很有道理，又一想，好奇地问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，也不会变成蝴蝶，他为什么也不背壳呢？”妈妈一本正经地说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他呀！”小蜗牛伤心地哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈意味深长地说：“所以我们有壳呀，我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”听了妈妈讲的道理，小蜗牛开心地笑了：“是啊，我们确实应该自食其力。”
靠自己。
靠自己。
一天，小牛对妈妈说：“妈妈，我们为什么要背这么重的壳呢？我们多累啊，看，小鸟什么壳也不用背，他们多好啊！”
妈妈说：“小鸟有天空保护它，所以它们不怕，它们可以自由自在的在天空飞翔，天空就是它们的妈妈。”
小蜗牛又说：“那蚯蚓姐姐怎么不背那么重呢？它同样生活在土里，我们也是啊。”
妈妈说：“蚯蚓姐姐生活在地底下，大地妈妈会保护它的。”
小牛说：“那毛毛虫姑娘呢？它不也跟我们一样，身体都很柔软，那毛毛虫姑娘怎么就不背这么大的壳呢？”
妈妈说：“毛毛虫姑娘会变成蝴蝶，花朵可以保护它，大自然可以保护它。”
小蜗牛说：“那么我们好可怜啊，谁都不保护我们呀！，妈妈说：“正是因为谁都不保护我们，我们就应该更坚强，更勇敢，我们虽然小，但是我们是最美丽的动物，因为美丽的花鸟都要靠别人保护，而我们谁都不靠，我们就靠自己，永远不会依靠别人，我们也可以是强者，虽然我们在别人的眼里恨弱小，但是我们的心比谁都勇敢，只有我们不会依靠别人，我们一点都不可怜，我们是世界上独一无二的动物，有勇敢的心，壳就是我们的家，我们的家随处都在，我们走到哪里家就跟在哪里，我们似乎永远都在搬家，但是有一点，我们有自己的家，这是别人没有的。”
小蜗牛问妈妈：“为什么我们生下来就要背着这个又硬又重的壳呢？”
妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼来支撑，只能爬，又爬不快，所以我要这个壳的保护”
小蜗牛：“毛虫妹妹没有骨头，也爬不快，为什么她却不用这个壳呢？”
妈妈：“因为毛虫妹妹能变成蝴蝶，天空会保护她呀！”
小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背呢？”
妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他呀！”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空、大地，都不保护我们！”
蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳呀，我们靠自己！”
“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干；靠人靠天靠祖上，不是真好汉！”这个名言警句告诉我们：靠别人不如靠自己。
是啊！别人也有帮不了自己的时候。鲁宾逊在孤岛上时不也是靠自己的吗？鲁宾逊在岛上的时候主要讲：鲁宾逊乘船时被风浪卷到岛上，他便仅靠自己的双手和船上带来的简陋的工具、简单的食物以及一点材料构筑了一个他自己的王国。他来这段时间里靠了别人吗？没有。他自己建筑的这个“王国”。我想：我们不也有别人帮不了的时候吗？那样我们就只能靠自己了。我就有别人帮不了的时候：这学期末考试，我在语文上出现了的时候：这学期末考试，我在语文上出现了个难题：附加题的三小题的标点错误有三个，可我才找到一个。我看了看短文，又拼命地想，可怎么也找不到。我的脑子里乱成了一锅粥，头都在不断地冒汗，汗水足有黄豆般大，不停地从我头上落下来。这时，我多想找个人商量商量啊！可现在只有靠自己了。于是我又读短文，又使劲找，忽然我眼前一亮：原来是标语的引号打成书名号了。一边一个，刚好两个呢！我便立刻把它改了过来。
我读了这一段《鲁宾逊漂流记》，明白了这个道理：求别人、靠别人，永远不如靠自己！
课余十分钟，同学们在一起闲谈，其中一位同学唉声叹气地说：“可惜我们的父母不是大学毕业生，也不是老师，不然我的学习也会好的。”我不同意他的观点，我的观点是：搞好学习的关键是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大学毕业生，是不是老师并不能决定自己学习的好坏。当然，父母是大学毕业生，或是教师，对孩子的学习是有帮助，但这并不起决定作用。有的同学的父母是大学毕业生、研究生，但是他们却连高中也考不上。还有，华罗庚他的父亲是一位普通的小商人，而华罗庚却是一名大数学家。道理很简单：一盘高级的菜肴，可他一点也不爱吃，这样他就不会去品尝美味。学习也是如此。所以父母是大学毕业生，是教师，孩子的学习也不一定会好，他不主动，不自愿，也是起不了作用的，因为学习要靠自己。常言道：“师傅领进门，修行在个人。”父母给我们指明方向，教给我们学习方法，专研就要靠自己了！同学们，请记住，学习要靠我们自己，靠别人是没有用的。
课余十分钟，同学们在一起闲谈，其中一位同学唉声叹气地说：“可惜我们的父母不是大学毕业生，也不是老师，不然我的学习也会好的。”我不同意他的观点，我的观点是：搞好学习的关键是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大学毕业生，是不是老师并不能决定自己学习的好坏。
当然，父母是大学毕业生，或是教师，对孩子的学习是有帮助，但这并不起决定作用。有的同学的父母是大学毕业生、研究生，但是他们却连高中也考不上。还有，华罗庚他的父亲是一位普通的小商人，而华罗庚却是一名大数学家。道理很简单：一盘高级的菜肴，可他一点也不爱吃，这样他就不会去品尝美味。学习也是如此。所以父母是大学毕业生，是教师，孩子的学习也不一定会好，他不主动，不自愿，也是起不了作用的，因为学习要靠自己。
常言道：“师傅领进门，修行在个人。”父母给我们指明方向，教给我们学习方法，专研就要靠自己了！
同学们，请记住，学习要靠我们自己，靠别人是没有用的。
文化路二小六年级:bjmkm。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要靠这个壳来保护！”小蜗牛：“毛毛虫也没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛毛虫能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他怎么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们完全靠我们自己！”确实如此，要靠自己，幸福要靠自己！什么才叫幸福呢，新华字典告诉我们，幸福是发自内心的喜悦，民政局告诉我们，幸福是那张再普通不过的小本本，工作告诉我们，业绩才是最大的幸福，对我而言这都只是表面的幸福，如果你问我什么才是最大的幸福，那我会毫不犹豫的告诉你，让我的她一辈子爱我，让我的她心里美滋滋的时候才叫幸福！
树叶在天空中翩翩起舞，但没有了风，它便不能自由飞翔。牵牛花开得小巧精致，但没有了篱笆，它便失去了生长的依托。彩虹如此美丽动人，但没有雨后的阳光，它便难以绽放光彩。有些人，也许地位显赫、高高在上，但是一旦失去依靠，便什么都不是。所以，人要有点精神靠自己！世人都认为诸葛亮为了蜀汉鞠躬尽瘁、死而后已，但蜀汉最终未一统天下，反而是三国之中最先灭亡的。人们都说这是因为刘禅软弱无能，我却以为诸葛亮对此有不可推卸的责任。诚然，他为蜀国立下了汗马功劳，但他没有明白做人要靠自己的道理，一味的将所有的事情都为刘禅谋划好、处理好，致使刘禅失去了很多磨练的机会，也逐渐失去了自力更生的能力，因此，蜀汉必然不能振兴。假如诸葛亮凡事不大包大揽，培养刘禅独立自主的能力，也许历史从此要改写，而不是多了个扶不起的阿斗。人就是要靠自己的辛勤劳动来创造幸福美好的生活。眼下，许多青少年过着衣来伸手饭来张口的寄生虫似的生活，你们可曾想过，一旦离开了父母，离开了家庭，如何去生存？因此，我们每个人都要树立自力更生的意识，锻炼自己独立生活的能力，这样幸福的日子才会长久。一个人的成功要靠自己，一个国家何尝不是如此？我们伟大的祖国今天已经崛起。回首新中国六十年的'风风雨雨，我们能取得今天惊人的成就，正是由于我们国家自力更生艰苦奋斗的光荣传统。新中国成立时，我们顶住了国际上反华势力的压力，自力更生地进行经济恢复和国家建设。后来我们又因不愿受制于人和苏联关系破裂，但是我们始终坚持独立自主自力更生的原则，所以巨龙腾飞了，中华民族崛起了，我们走出了一条由中国特色的社会主义之路。我们成了国际社会中举足轻重的一员。一个国家想要生存和发展，也必须依靠自己，独立自治，自力更生，只有这样，才能屹立于世界民族之林。不要做被风刮起的树叶，即使它飞得再高，也终究会飘落；不要做趴在里爬上上的牵牛花，即使它开得再美，也终究会倒下；不要做彩虹，即使它绚丽夺目，没有雨后的阳光也会消失。人不能依靠靠天，不能依靠靠地，要依靠靠就要依靠靠自己！
命运―命运到底是什么?是生命的运气?还是……那么命运究竟在哪里呢?在我们身边?在我们手中?由我们来决定?对,命运就在我们手中,由我们自己创造呀!你有没有听过这样一个故事呢?就是:有一个人由于生了一场大病,使得自己下半身全部瘫痪了,那时正是他生命力旺盛,造极登峰的时候,可却因为这场大病,使他不能上班工作,没有一家公司要他,他只能靠自己的老母亲来照顾他,也只能羡慕别人的脚。他天天过着同样的日子，内心的不满和种种想法使他有了死的念头，可是好几次都被熟人和陌生人拦截住了。他整天颓废丧志，抱怨自己的命运为何要如此地不公平！直到有一天，一件事改变了他的想法，使他重新有了活下去的勇气。事情是这样的：他家隔壁新搬来了一户人家，在这个家中，有个小女孩是被截肢的，可他看见的不是放弃生活的女孩，而是一个对生活充满信心的女孩，虽然她被截肢了，但她依旧每天坚持不断地写字，练字。他被小女孩不放弃的精神而感动了。于是，他开始每天锻炼，对生火又充满了信心。命运不就是由我们来创造的吗？故事中的那个男人和小女孩都是靠自己来改变命运，改变生活，命运的好与坏，也是由于我们用不同的眼光来看待它的。无论如何，脚下走过的路，都是自己走出来的，才导致命运的好与坏！我们常常抱怨生活无聊，枯燥，命运凄惨，但这何尝不是我们自己创造的呢？不要责怪任何人，也不要嫉妒别人命运的好与坏，每个人都是有创造的机会！每个人都是公平的！命运始终靠自己创造！
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我们靠自己篇十二
有的时候，我们会有依靠，但是也有一种情况，就是无依无靠。
面对这种情况，我们会觉得无所适从。但是，逆境，应该用自己的力量，去应对。就像蜗牛的壳一样。
“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥这句话说的真是有道理。我们人生是为了什么？是为了努力向前，还是停留在一个阶梯上？你有付出就会有收获，如果你愿意前进，你就会前进。让我们在无依无靠的时候，用自己的壳，来抵挡这些危险，依靠着我们自己，来迈向成功，创造奇迹。
我们靠自己篇十三
东风吹，战鼓擂，我们9组怕过谁。
看看我们组，1号武文韬，乐于助人，帮助我们解决一切难题。有时也会很顽皮，不讲理。个子很矮，但却满是智慧。
2号薛博，平时沉默寡言，但上课却像变了个样似的。虽然在个子上不占优势，但是“浓缩的全是精华”。这句话倒也不假，小身材，大能量。
3号就是我。在英语方面比较有优势，数学就是一般般。我经常向组长武文涛和薛博请教一些问题，偶尔也会和他们聊聊天。
4号郝沛东，与薛博性格是相反的，但是安静下来很认真，他做事仔细还很放心。他有时候会很讨厌，经常给我的书上划竖道，因此我书侧面经常会有竖道，蓝色、红色、黑色的都有，他真的很顽皮。
看看我们组，卫生情况相当好。我们座位下有纸团的话，有人会提醒，也会帮拾起来。纪律情况也很好，就是有时组长忍不住就会说上几句。发言就数组长最积极了，嗓门不仅大而且回答的问题全对。武文韬翻译过来就是“文韬武略”，好有含义的名字。我们组作业全部按时完成并及时交作业，这个情况也很好。
看我们9组，各方面都很好，人气也相当好。班里分成了13个小组，我们4个人很荣幸的分到了一个小组，并且和睦相处。
这就是我们组，还有更多有趣的事等着我去发现。
我们靠自己篇十四
我！是90后的一员，在这个缤纷的世界，正寻找自己的一片小天地。我们！是90后的新一代，在这七彩的世界，在每一个角落，都散发着我们的朝气和蓬勃。看看我们自己，其实我们很伟大。
看看我们自己，我们乐于助人，奉献生命不图回报。90后的我们需虽然被他人称作温室里的花朵，经不起风吹雨打，但不妨碍我们拥有那颗爱心，热情的心。长江大学三名学生看到儿童落水，在自己不会游泳的情况下，毅然决然跳入了水中，用舍己为人的实际行动书写出一曲动人的青春之歌。是那颗炽热滚烫的心，在无情的河水里，支撑着他们奋勇前进。看看我们自己，其实我们很勇敢。让更多的人对我们新一代多了一点新的认识和看法。
看看我们自己，我们乐观向上，我们勇敢坚强。震撼全中国的8级汶川地震，当时的情景，我们仍历历在目。房屋在倾刻间倾倒于地，无情的淹埋了房屋内无数渴望逃生的生命。在那个狭小的，漆黑的像人间地狱一样的小空隙，令人欣慰的是还存活着几个中学女孩。为了获得解放军的救助，他们互相鼓励，一同坚持，一起放声高歌《隐形的翅膀》，最后她们得得救了。看看我们自己，其实90后的我们很坚强，我们在困难面前，从不轻易放弃，我们敢于胜利！
看看我们自己，我们做事果断，过分的讲究义气，我行我素。90后的我们，内心充满激情，渴望自己能有一个美好未来，我们努力拼博，艰苦奋斗。但有时，在某些细节方面，听不进家长、朋友的劝告，一味我行我素，虽做事果断，却缺乏思考，最终酿成一些过错，有时甚至会遗憾终身。
90后的新青年，看看我们自己，我们激情澎湃，我们志向远大，我们勇敢，我们执着，我们坚强……我们在属于自己的小天地里，开垦，耕耘，收获。再看看我们自己，有时为行为举止，不尽人意，我行我素，我们处事果断，我们穷讲义气。
看看我们自己，我们有优势，又有缺点。也许优点多于缺点，也许缺点多于优点，但在新世纪的培育下，我们会不断完善自己，不断改正自己的缺点，变得更加成熟稳健，让我们这个温室里的花朵经得起风吹雨打，经得起阳光的洗礼，为他人展现自己最美好的一面。
我们靠自己篇十五
平常爸爸把我的衣领一拉，我就被提到半空中。我也试着拉着自己的衣领往上提，提得拉链都分开了，还是没能将自己提起来。我不信提不起自己便抱着脑袋往上顶，还是纹丝不动。我有点泄气了，无论用什么方法都不行，为什么别人能轻而易举地把我提起来呢？莫非是我力气太小了吧！我攒足了力气又试了一遍，还是不行。这到底是什么原因？我查阅了很多书，终于知道了答案。原来是反作用力惹得祸，自己用手拉头发用的力，和头发对手产生的反作用力大小相等、方向相反，由于这两个力都作用在自己的身上，所以它们正好抵消了，没有多余的力帮你克服地球的引力，所以提不起来。
自己把自己提起来是不可能的，除非你借助工具。现在大家明白其中的奥妙了吧！
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