总结是一个机会，它让我们重新审视自己的成长和进步。总结可以帮助我们总结经验，避免重复犯错。以下是小编为大家整理的一些实用工具和资源，希望能为大家提供便利和帮助。
秋天在哪里三年级篇一
送走了冬姑娘，春姑娘就来了她在哪儿？让我们去找一找吧！
小草告诉我：春天就在草坪上。她温柔地把小草叫醒，又给小草们一套绿色的衣服。让小草们整齐地排在一起，他们别提有多神气啦！小虫子们就在这里开音乐会呢！
鱼儿告诉我：春天就在河面上。她一来就在河面上跳舞。“叮当，叮当”地响。冰面碎了，小河谢过她就唱着哥儿走了。在冰下待了一整个冬天的鱼儿们整天玩耍、捕食，它还要好好谢谢春姑娘呢。
蝴蝶告诉我：春天就在花园里。她告诉花儿们要举行百花大会，每一朵花儿都精心梳妆：月季认真地挑选裙子；迎春花赶缝米黄色的小短裙……开会的那一天，百花齐放，互相争艳。月季的珍珠首饰在阳光下闪闪发光；迎春的短裙衬托得她更加可爱……蜜蜂伴奏，蝴蝶伴舞。这种场景一直持续了好久。
鸟儿们告诉我：春天在森林里。她帮柳姐姐梳辫子，又调皮地拉着树爷爷的枝子晃来晃去，银铃般的笑声把冬眠的小动物们吵醒了。熊伸伸懒腰，蛇睁开眼睛，青蛙打了个哈欠……森林又恢复到以前的生机勃勃。
可我找了半天也没有找到春姑娘。她到底跑到哪儿了？我跑去问妈妈，妈妈笑着说：“春天不就在这儿吗？”说着，指指我的心。我恍然大悟，春天不管在哪儿，要给她——春天，写一封信。告诉她一切，当然，还要告诉她：大家是多么喜欢她。
秋天在哪里三年级篇二
春天在哪里呀，春天在哪里，春天就那青翠的山林里，下面是小编为你们精心整理的春天在哪里一年级。
作文。
供大家参阅!
春天来了，我发现小草变绿了，偷偷地从底下钻出来，露出了尖尖的小脑袋。我发现迎春花吹起了金灿灿的小喇叭。
我闻到了淡淡的清香呢!我听到了布谷鸟的叫声。春天变暖和了，燕子飞回来了。春天在小朋友的眼睛里。
春天来了，我发现小草变绿了，偷偷地从底下钻出来，露出了尖尖的小脑袋。我发现迎春花吹起了金灿灿的小喇叭。
我闻到了淡淡的清香呢!我听到了布谷鸟的叫声。春天变暖和了，燕子飞回来了。春天在小朋友的眼睛里。
春天在哪里呢?我走进了大自然，去寻找春天。
柳树发芽了，开花了，飘出柳絮了。看啊，一朵朵白云从花中飞出来了!他们去寻找属于自己的春天了!哦!我知道了，春天在柳树上，她在柳树上荡秋千，荡着荡着，柳树变绿了。
小草从地下探出头来，随着微风跳起了优美的舞蹈，喳喳，咦，是谁在伴奏呢?原来是一只调皮可爱的小鸟啊。哦!我知道了，春天在小草上，她在小草上玩耍，玩着玩着，小草长高了。
小溪热闹起来了，小青蛙、小鱼、小蜜蜂、小蝴蝶……都来小溪开演唱会了!听，大家唱的多美妙啊!哦!我知道了，春天在小溪上，她在小溪上滑冰，滑着滑着，小溪解冻了。
哦，我找到春天了!春天可真是一个爱捉迷藏的小姑娘啊!
春天来了!春天来了!春天在哪里?小河里的冰融化了，小鱼儿钻出水面痛快地玩耍，说，春天在这里，春天在这里;春天来了!春天来了!春天在哪里?桃花儿开了，露出美丽的笑脸，说，春天在这里，春天在这里;春天来了!春天来了!春天在哪里?小树儿使劲地长，长出了小树叶，说，春天在这里，春天在这里。
三月十三日上午，阳光灿烂，春风和煦，我和爸爸一起踏着明媚的春光，唱着《春天在哪里》的儿歌，来到人民公园寻找春天的足迹。
春天在哪里?春天在我的眼睛里。我看见了梨花、杏花、桃花，看见了嫩绿的小草，看见了小蝌蚪找妈妈。
春天在哪里?春天在我的鼻子里。我闻到了花的芬芳，闻到了小草的清香。
春天在哪里?春天在我的耳朵里。我听到了小鸟的歌声，听到了春风的脚步声。
春天在哪里?春天在我的嘴巴里。我尝到了椿苗的香味，尝到了春笋的香甜。
春天在哪里?春天在我的小手里。我拿着青青的柳条，捧着嫩嫩的花草。
春天在哪里?春天洋溢在人们的笑脸上，荡漾在人们的心窝里。
秋天在哪里三年级篇三
秋天藏在哪呀？秋天藏在我们每个人的心里——让我们一起去寻找秋天吧！
秋天是个丰收的季节。那我就该去果园里找秋天了。我骑着自行车来到了果园旁，放好车子就跑进了果园，去找那如诗如画的秋天。我跨进果园，一股秋的气息，迎面扑来，原来秋天藏在果园里。我仔细地寻找着，嘿！找到了一个葫芦似的梨，黄澄澄的，秋天如同映入眼前，啊！原来秋天藏在甜甜的梨儿里，此时此刻我身处在那美丽又清爽的果园，我感觉到了秋天。啊！我终于找到秋天了。秋天藏在果园里。
离开了果园，我又去了棉花地，抬头望去，那白白的可爱的精灵般的白色棉花，开得似一朵朵美丽的花。瞧！玉米地里的一棵棵玉米也换上了金黄色的外衣，露出了一排排金色的牙齿。秋天藏在田野里。
这时一阵阵秋风袭来，原来秋姑娘给我送来了凉爽，吹得苹果红了脸，吹得稻谷弯了腰，吹得农民伯伯脸上乐开了花。原来秋天藏在秋风里。
抬头仰望蔚蓝蔚蓝的天空，飘着的朵朵白云仿佛是秋姑娘给人们送来的一幅优美的图画。秋天藏在天空里。
秋天在哪里三年级篇四
公园很美，特别是春天的公园，你走进去，一定会让你神清气爽。仿佛“春风拂过沪沽湖，秋雨浸润九寨沟”。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小竹林的成长里。公园里有一片小竹林。远望，郁郁葱葱、重重叠叠。近看，有的修直挺拔、直冲云霄。有的看来刚出世不久。却也亭亭玉立，别有一番风味。清晨，阳光亲切地抚摸着小竹林。那一颗颗晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。中午，可爱的金龟子演唱起了动听的歌；蟋蟀竖起翅，弹起了琴；蚂蚁身着油黒发亮的礼服，翩翩起舞……小竹林也跟着节奏，这一切构成了一首美妙的“公园交响曲”。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在池塘里的快乐里。公园里有一个小池塘。里面生活着小鱼，也居住着蝌蚪。它们互相嬉戏打闹、追逐。没兴趣的鱼儿就躲在一旁得意悠闲地吐着泡泡，那些没成年的小鱼和蝌蚪追来追去，像是在比赛看谁游得快。它们无忧无虑、自由自在。小鱼儿想怎样就怎样；想睡觉就睡觉；想跑步就跑步。没人约束它、管它。蝌蚪随心所欲，想吃东西就吃东西；想比赛就比赛。这个池塘虽小，却充满着活力和生机。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小花朵的开放里。赏公园，怎能少得了花？公园里的花千姿百态、品种多样。
一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们相互簇拥着，在微风吹起下，像一个花的摇篮。而且，还散发着一种馥郁的清香，沁得人熏熏欲醉。
野菊花没有牡丹的高贵，没有玫瑰的娇艳，更没有水仙的芬芳，可它却美得自然、淳朴、从容。我喜欢野菊花。
月季花的花瓣姿态万千。有的藏而不露，像睡眠中的婴儿。有的半开半合，像害羞的小姑娘。有的迎风吐艳，而有的凋谢了，但花蕊却像军人一样挺立枝头。月季花的花蕊缀满了黄色的小颗粒，浓烈的幽香就是从这里散发出来的，闻一闻，就能让人心旷神怡。
哇！春天真好，让大地复苏，一派生机勃勃；哇！春天真好，把天下装扮得漂漂亮亮的；哇！春天真好，赶走了寒冷的冬天，给我们带来开心、美丽。
秋天在哪里三年级篇五
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那田野里……”这首歌唱出了我们今天的欢乐和兴奋，你知道为什么吗？因为今天我们来到仙下河边，开始了一场“寻春”之旅。
在我们兴奋的尖叫声中，祁老师和春天老师带着我们一起开心地向仙下河出发。一路上，我们有说有笑，期待着自己能找到最独特的春天。
来到了仙下河，在石头小道上，大家都争着把自己采摘的奇花异草给祁老师和春天老师看，希望老师能表扬自己，而我也不例外。
我找到了一种和花苞十分相像的不知是花还是草的植物。这种植物全身的叶片都是绿色的，只有它的茎是棕色的，叶片中间是5个小小的花苞。这花苞只微微开了一半，花苞里面又是紧闭的花苞，我感觉很特别，连忙把这种植物拿给祁老师看，祁老师告诉我们说：“在我们小时候，这种花很特别，大家都叫它‘鬼妈妈’！”“噢！原来这种花就叫‘鬼妈妈’！这下我发现，春天就在这一朵特别的“鬼妈妈”中。
时间不早啦！在大家的开心欢呼声里，这一场开心的寻春之旅就这样结束了！我们找到了春天，春天就在我们的眼睛里，也在我们的心里。
秋天在哪里三年级篇六
刚刚脱下厚重的羽绒服，正准备在春风吹拂的草地上撒野呢，夏天就悄然而至了。
我去公园里找过春天，可她却像和我捉迷藏一般，躲着我；我去草坪上找春天，可哪里找得到那嫩嫩的绿色？我去池塘边找春天，盛开的荷花告诉我，夏姑娘已经来临。我闻不到春天的气息，热浪裹着花香，裹着燥热，告诉我夏天来得太快！
我有些生气了，春天去哪里了？夏天现在还轮不到你来值班！我问妈妈：“春天到底去了哪里？”妈妈摇头说：“你自己去找找答案。”
网络告诉我，春天被“温室效应”裹走了！温室气体，你让地球变暖了，连春天都被蒸发走了！我恨不得打110报警，抓走你！
等到我们赶走这些温室气体那一天，春姑娘一定会来到我们身边。闭上眼睛，我似乎已经闻到小草清新的味道，使劲吸吸鼻子，我似乎感受到春风轻抚我面颊的温柔了。
春天在哪里？我去找春天，我心里的春天很快就会回来的，悄悄地，悄悄地，春姑娘的脚步越来越快了，我迫不及待地想拥抱春天。
秋天在哪里三年级篇七
“春天在哪里呀？春天在哪里？”熟悉的旋律再次响起，还是那么亲切、欢快。每次听到这首歌，我就不由自主的想到春天——这个孕育理想的美丽季节。
独自走在田野里，微风吹拂在脸上，暖洋洋的，使人感到心旷神怡。不经意间，抬头仰望天空，燕子正从南方飞来，大山伯伯也换上了新装，这才恍然大悟，噢，春天来了！
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……。
记得学过冰心奶奶的文章《只拣儿童多行处》中有一句令我记忆犹新“只捡儿童多行处，是永远不会找不到春天的。”儿童是祖国的春天，是祖国的未来。
春天是儿童的乐园。田野里，随处可见孩子们在快乐的放着风筝、折柳枝；草地上，一个个调皮的孩子有的打着滚儿，有的踢球，有的赛跑……花园里，一个个花枝招展的小姑娘正闻一闻这朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅儿童戏春图。
“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂。”
秋天在哪里三年级篇八
春天在哪里？春天在与春雨里，沙沙沙，沙沙沙，忽然，春雨来了，许多的小雨点从天而降，大地、小草、麦苗都欢呼着享受这甘甜的雨水，春雨轻飘飘地落着，好像在伴着动听美妙的音乐与五颜六色的蝴蝶翩翩起舞。正在忙碌着采花蜜花粉的小蜜蜂们，虽然被雨水沾湿了翅膀，但依然欢快的跳着美丽精彩的舞蹈。
春天在哪里？春天在小朋友的欢声笑语里。操场上，小朋友们有的跳绳，有的打篮球，有的踢毽子，还有的在踢足球，银铃般的欢笑声在校园里回荡。
春天在哪里？春天在人们的衣着上，人们脱掉了冬天厚厚的衣服，换上了t恤衫，走在大街上，一下子变得精神了，变得清爽了。
春天在哪里？春天，在花儿的欢笑里，许多的花儿在春风的吹拂下长出了嫩嫩的花骨朵，争相开放。小树又长高了，许许多多的花花草草都长大了。
春天在哪里？春天在风中漂浮着。下午一放学，写完作业，我赶忙来到山上，趁着东风放风筝。我在前面放线，爸爸拿着风筝，我们在大自然的怀抱里奔跑，试了一次又一次，终于有一次我把风筝放了起来，看着天上的风筝一排排一列列美丽极了，我的风筝是一只老鹰，我希望我以后不用再被困在笼子里，我想像天上的老鹰一样，展翅飞翔，在五彩的云层里，自由穿梭。
春天在哪里？春天在我的心里，大雁从南方飞回来了，许许多多的动物慢慢的苏醒了，好一片生机勃勃的景象，让人忍不住想要在草地上打几个滚儿。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春无处不在，我爱这美丽的春天。
秋天在哪里三年级篇九
考场上看着孩子们一张张天真纯真的笑脸，你的心真的很不是滋味。面对一道道不深奥对于他们来说却很难的数学题，孩子们很无奈；面对一张张自己毫无办法的试卷，孩子们已变得很坦然。而这种坦然似乎成了对人生的一种嘲弄。考场上，孩子们千姿百态，抓耳挠腮。“不会，不会，”除了不会还能说什么。
20xx年，为什么不能是一个新的开始呢？
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿为。
秋天在哪里三年级篇十
春在二月的暖风里，在每一株刚发芽的.小草里，在每一滴清晨的露水里。
啊，我看到了春！
春在风吹过树叶的沙沙声里，在蜜蜂飞行的嗡嗡声里，在春雨的哗哗声里。
啊，我听到了春！
春在花的清香里，苹果的清甜里，在花蜜的芬芳里。
啊，我闻到了春！
春，总是和你玩捉迷藏，有时会为你带来好心情，但转眼间就从你的记忆中消失，为的是不让你太过思念。
她在上升的炊烟中，在流淌的小溪中。呢喃的小燕子随她来了，漂亮的百花随她来了，她踏过沉睡的大地，用春风传递她的讯息，用春雷唤醒花鸟鱼虫。这一切，都形成了一副春花烂漫枝繁叶茂的画。
秋天在哪里三年级篇十一
教学目标：
1、能够运用所学知识，利用感官来初步感知空气的性质。
2、能够利用所提供的实验材料，设计实验证明我们的周围、各种物体中都存在着空气，空气占据一定的空间。
3、通过实验培养学生认真倾听、愿意合作、科学交流的实验常规和科学素养。
教学重点、难点：
能够利用所提供的实验材料，设计实验证明我们的周围、各种物体中都存在着空气，空气占据一定的空间。
教学方法：实验法。
教学准备：
水槽、矿泉水瓶、方便袋、粉笔、海绵、玻璃杯、纸、气球、硬纸板、乒乓球、肥皂水、纸筒等。
教学过程：
一、谜语导入。
1、谈话：同学们，老师有一个小谜语，请大家来猜一猜？“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，动物植物都需要”。
2、你们知道空气在哪里吗？（板书课题：空气在哪里）就让我们先来一起找一找吧！
二、寻找空气。
2、学生借助各种媒介寻找空气。
3、巡视。帮助学生实验。
4、交流反馈，总结寻找空气的诸多方法，感知空气的真实存在。
5、教师针对学生的交流情况进行小结。引导学生思考空气到底在哪里。
同学们真聪明，利用各种方法找到了空气，那谁能说一下空气到底在哪里呢？（板书：到处有）。
1、观察认识空气的.特点。
谈话：通过刚才的实验，同学们发现我们身边处处有空气，那么同学们就来观察一下我们眼前的空气，有什么样的特点？（跟水的特点比较）板书：没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、气体。
2、认识什么是气体、感受空气会流动，流动的方向的向着四面八方的。
（1）跟固体、液体比较。
（2）香水实验，认识气体可以向四面八方流动。
老师洒一下香水，问学生：同学们闻到了什么？刚才我们闻到我们周围的空气是没有气味的，现在怎么有的香水的气味？我只洒在这儿，那儿的同学怎么闻到了？（板书：会流动）其他同学闻到了吗？你觉得空气流动的方向是怎样的？（板书：四面八方）。
（3）教师小结，像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体，而空气就是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，它会流动、而且流动的方向是向着四面八方的。
四、空气占据空间。
谈话：同学们觉得空气占据空间吗？
实验一：
2、学生实验（强调直直插入，直直提起，杯子不要倾斜）。
3、学生汇报（纸没湿是因为空气占据的空间）。
4、如果把杯子倾斜，你会发现什么？
实验二：
2、老师演示实验。
3、学生解释现象。
实验三：
1、谈话：同学们喜欢吹泡泡吗？谁能不吹就制造出泡泡来呢？
2、学生实验并说出理由。
四、谈收获。
通过本课的学习，你知道了什么？
五、拓展。
关于空气的知识还有很多很多，比如我们四周到处有空气，那月球上有空气吗？水里有空气吗？空气有重量吗？老师希望同学们能在课下通过看书，上网，查资料，找到问题的答案，学习更多关于空气的知识。
秋天在哪里三年级篇十二
沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘弹着悠扬的乐曲，叩开了春天的大门，唤醒了世界万物。
春天在哪里？春天就在那小河边。河岸的柳树已经抽出翠绿的嫩芽。阵阵微风拂过，柳树的新枝轻轻飘荡，似乎正跳着一支美妙的舞蹈，柳树姑娘看着自己水中的靓影，甜甜地笑了。春天的小河十分清澈，有点儿暖丝丝的，它伴着柳树姑娘，让她更美了。俗话说，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”果不其然，可爱的小鸭子在水中欢快地叫着，一会儿把头探进水里，一会儿悠闲地摇着尾巴，还扑腾着小脚丫呢。
春天在哪里？春天就在那草地上。小草们纷纷脱去枯黄的外套，换上一件绿油油的衣裳。顿时，本来无精打采的草地一下子变得生机勃勃。小孩子们跑到草地上打滚、翻跟头；有的在和小草聊天；有的在给小草们画张美丽的画……他们离去后，小草似乎变得更绿了呢。
春天在哪里？春天就在那公园里。公园里的花儿刚刚醒来，揉着惺忪的睡眼，沐浴在温暖的阳光下。迎春花伸了个懒腰，打了个哈欠，露出红扑扑的小脸蛋；杜鹃还懵懵懂懂的，一副没睡醒的样子；蔷薇对着小镜子，正欣赏着自己漂亮的容颜……咦，天上怎么会有花朵呢？哦，原来是许多小孩在大人的带领下，放着风筝呢！“花朵”们咯咯地说“我们飞上天啦！我们是一朵会飞的花啦！”
春天在哪里？春天就在我们眼里、心里、生活里……。
秋天在哪里三年级篇十三
无数次的春游，给我带来无限的快乐！竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；冬眠的青蛙跳上荷盘，荷塘里开满婷婷荷花；小草发出嫩嫩的小芽，长成绿绿草地；树枝发芽，长成郁郁葱葱树林…我们看到了，可是，夏天没有，秋天没有，冬天更没有。春天在我们的眼睛里，如果你不去看，不去观察，不去思考，春天的美，你就没有眼福喽！
我们小朋友就像春天里的一颗小草，一颗小树，刚刚发出嫩嫩的小芽，一定会汇成一片草地，汇成一片树林。
指导老师刘莲花。
三年级:周韦光指导老师;刘莲花。
秋天在哪里三年级篇十四
我趴在一个角落里，嗅着一朵朵美丽的花朵。妈妈很好奇：“你在干什么？”我高兴地说：“我找到了春天的味道。”
春天的味道在哪里？春天的味道在客厅的雏菊里。雏菊是妈妈为学校里的活动而买的。那盆花枯萎了，但还留下一小株活着。最近，那一小株花居然开了。我很惊讶也很高兴，连忙凑过头来仔细观赏它，妈妈也来了。
我们俩望着雏菊，很快，妈妈就自己做自己的家务去了，而我还在观察着它。我突然想起来：不能只用眼睛去观察。我试着用嗅觉去观察，渐渐的，我闻到了一股沁人心脾的香味。我仿佛被这股香味吸引住了，好像我就是这美丽的雏菊。我越来越喜欢这盆雏菊了。过几天，我又去看那盆雏菊了。这次，它那秀美的枝丫上，又开了好几朵金黄金黄的花朵，非常香，而且又生出了一些枝丫。可是最近，好几朵花的颜色都变淡了，看起来就像生病了一样，连香味都没有了。我可着急了，连忙问妈妈是怎么回事，妈妈也不知道。没想到第二天，它竟然好了一点，而且香味越来越浓郁了。我开心地嗅着雏菊的香味，心中开心地想：春天，它一定会开得更好的。
春天的味道在哪里？春天的味道在阳台上的龟背竹里。最近它长得越来越大，越来越高，而且越来越直了。我仿佛能闻到春天即将降临的一股香味儿。
春天的味道在哪里？春天的味道在窗边的吊兰里。吊兰长得越来越好了，从原来病殃殃，到现在长得越来越好的样子。我越发感觉春天就要来了，仿佛已经嗅到一阵阵淡雅朴素的香味。
我嗅到了春天的味道，我也找到了春天。
秋天在哪里三年级篇十五
春天在哪里呢？今天，我要到户外去寻找春天。
春天，是冰雪融化、万物复苏的季节。春天的`风，吹在脸上特别舒服；街上的人们都脱掉了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的春装；路边的小树长出了嫩嫩的小芽；小花露出了自己的小脑袋。
欣赏着美景，我来到了世纪广场，广场中央的人真多，有的在骑自行车，有的在溜冰，有的在放风筝，个个脸上露出了开心的笑容。
春天，真美！春天，真好！
秋天在哪里三年级篇十六
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”
春天在公园里。你看，春天在粉红的桃花里，那从远处看像一片粉色的树林，春天在翠绿的草地里，那草地绿得像一片大大的毛毯，还像一块绿宝石。小草们钻出小脑袋向太阳公公招手呢，春天在鸟儿的歌唱里，不信你来听一听“叽叽喳喳——”。
春天在小河边。春天在岸边的柳树上，柳树得意昂着头，对着镜子，梳头发呢！鱼儿在小河里参加游泳比赛呢！看它们玩得不亦乐乎，一会儿给小鱼儿按摩，一会儿敲敲小龙虾的门，一会儿拍拍岸边的岩石，小河里多么热闹呀！
可爱的春姑娘像一幅美丽的画卷，像一位音乐家，像一位艺术家。我爱春天！我爱这美丽的春天。
秋天在哪里三年级篇十七
有人喜欢美丽的春天，有人喜欢炎热的夏天，有人喜欢身穿银装的冬天，而我喜欢硕果累累的秋天。
秋姑娘坐着花轿来到果园，红红的苹果娃娃笑红了脸，荔枝弟弟可胖了，露出了胖胖的白肚皮，听说秋姑娘要来了，赶紧跪在衣橱旁找衣服，可找了半天也没找到，最后呀，他在妈妈的衣柜里找出了一件红衣服，心想妈妈不在家，我就穿这件衣服吧！于是，他拿出这件衣服，刚穿上，衣服又被撑破了，又露出了白白胖胖的肚皮。
秋姑娘坐着花轿来到花园，菊花真好看，红的似火，黄的'如金，绿的像玉，白的若云……令人赏心悦目，美不胜收。黄黄的银杏叶像一只只黄蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，松柏爷爷还是那么苍翠碧绿。
秋姑娘把大雁送给了蓝天，大雁一会排成“人”字，一会排成“一”字，让大雁带着我们的梦想飞到远方。
我爱秋天！
秋天在哪里三年级篇十八
天气还这么冷，日历已翻过立春，我想：立春已过，春天也该有些影儿吧？于是我来到植物园找春天。
走进大门，有一排柳树，远看不觉得有什么变化，近看才发现柳枝上挂有鹅黄色的柳絮，风一吹来，柳絮就轻轻地飘飞起来。不远处的桃树上，已悄悄地长出红色的叶子，中心还有几颗火红的花蕾。啊，桃花不久就可以开花了。走着走着来到了花圃，长着刺的玫瑰枝上，也出现了红色的花蕾，有的也要绽开了。那太阳花开得很盛，有粉红、朱红，有的金黄色的花瓣周围镶着红的边，多美啊！突然，我看见喷水池四周的草坪上，仿佛有一些五颜六色的蝴蝶在轻轻地飞舞，我觉得十分奇怪，怎么蝴蝶不怕冷？快步走向前一看，原来那随风飞舞的不是蝴蝶，而是那美丽的蝴蝶花。路旁的冬青树暗绿色的叶子中间，也长出了娇嫩的黄绿新叶；高大笔直的水杉树枝上也冒出米粒大的新芽；更有趣的是法国梧桐的枉枝上，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一般。原来，树木也感觉到了春天。
我就这样一路走着，觉得春天到处都有。只要走出家门细心看看，春天随处都在！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18002109.html】
