粉笔赞借物喻人范文(21篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-09 04:32:32
粉笔赞借物喻人范文(21篇)
时间:2023-12-09 04:32:32     小编:琉璃

不同类型的作文要采用不同的写作方式和结构。写作需要从不同角度思考问题,为读者提供多样性的观点。下面是一些优秀的总结范文,供大家参考学习,希望对大家有所帮助。

粉笔赞借物喻人篇一

爸爸经常教育我做人要“无私奉献,不虚荣,朴实无华,不计利益。”每次提到这些话都会想起黑板前桌子那些零零碎碎的粉笔。

上课铃响了,老师大步走进来,拿起一只粉笔,转身在黑板上写着,沙沙沙,沙沙沙……从这小粉笔上,体现出了一个多么伟大的品质————奉献。

老师一个多伟大的职业,每天为了我们扯着嗓子讲课,每天吸着粉笔灰为我们辅导作业,留到好晚才回家。老师也有自己老人和孩子呀!

我的爸爸是一名医生,所以我对“奉献”这个词有很深刻的理解。

粉笔,你无私奉献,帮助他人。我赞颂你,我更赞颂那些为社会做出贡献的劳动者。

粉笔赞借物喻人篇二

对我来说,粉笔已经是我司空见惯的了。在我们教室里,随处可见,他们或者整齐地摆在粉笔盒里,或者散乱地躺在讲台桌上,或者成堆地躲在黑板槽里。有的长,有的短,五颜六色的,十分漂亮。

每当老师不在时,我就会偷偷地拿走老师一根粉笔来观察。粉笔是圆柱形的,摸起来很光滑,手感很轻,闻起来有一股石灰的味道。粉笔有时也很美,像穿着华丽的衣服,有红色、粉色、蓝色、黄色。

有一次,我偷偷的在老师的讲台桌上,拿了一根粉笔,在黑板上才写两个字,就发现怪怪的,写得怎么还没有钢笔字好,在老师的手里,可以变得那么神奇。在语文课上,语文老师就可以写出方方正正美丽的汉字。在音乐课上,音乐老师就可以写出动感十足的音符。在美术课上,美术老师就可以画出金灿灿的太阳,绿油油的草地,粉爱笔也越变越小。

当数学老师留下一连串的数字时,当语文老师留下方方正正漂亮的汉字时,当音乐老师留下动感十足的音符时,当美术老师留下一副画时,粉笔也慢慢变短了,变成了石粉末。

在生活中,有很过像粉笔这样的人,不怕苦不怕累,比如像环卫工人帮助了人们创建卫生城市,还有老师,教会了我们很多丰富知识。

我喜欢粉笔,我也喜欢像粉笔一样的人,不怕苦,不怕累的人。

粉笔赞借物喻人篇三

每次上完一节课黑板上总是记满了板书,一片红,一片白,鲜艳。

之前老师让我负责擦黑板,一开始我对这工作颇有怨言,动不动还要洗黑板,捡粉笔头,烦。

那次我照常洗完黑板,清理粉笔头,黑板槽中密密麻麻积了不少,我边捡边抱怨:“这粉笔怎么这么脆,一碰就断,害的我还要一个一个捡……”

粉笔真的弱不禁风,毫无力量吗?

那次中午轮到我洗黑板。我用抹布仔细擦洗了一遍,黑板终于现出了本来的样子,挺亮。像一面镜子正在欣赏之时,却发现了一些不和谐的东西,贴近一瞧,黑板上隐隐约约有字,仔细一认,竟是今早数学课的板书自己越发清晰,错不了,这就是数学课的板书,惊叹之余伸手轻轻一摸,有明显的凹痕,写字处被刻进去了一些。

不只是这些,之前的课堂笔记都能在黑板上找到。

我十分震惊,这一根根小小的粉笔竟有如此大的力量,将这坚硬的黑板刻出了一道道印迹,惊叹之余,更有一番敬佩。

还有一次,班上黑板报要更新了,我用黑板擦擦去上面旧有的字,因为放的时间有点久了,有点难擦,可到了有一块时,黑板特别难擦,像是长在上面一样,擦完后还是有大量残留,还有一道道深痕。

正在惊叹写字之人力气之大时,突然发现这是班主任寄语。

内心突然充满了感动,这一个个自己工整有力,甚至在黑板上留下了不灭的深痕,粉笔的力量之大,而传导出这力量的正是老师,他们操着粉笔,将自己的知识写在黑板上,一笔一划都凝聚着教师们殷切的期盼,与其说是粉笔的力量,不如说是教师职业的伟大力量。

再看那粉笔字,无比神圣,深入人心,深入每一个学子之心。

粉笔赞借物喻人篇四

有人赞美傲霜斗雪的梅花,有人赞美为人们服务的勤劳的蜜蜂,而我,却情有独钟于教师手中必不可少的粉笔。

渐渐地,它老了,变得越来越短,岁月在它身上留下了痕迹,它还在工作着。最后,它躺在烟尘里望着被它教出的我们,笑了。

我们做人,就要做有粉笔精神的人。为人民无私地奉献,默默无闻地工作着,不畏艰苦,不计较名利。教师,在教育事业上血拼,就具备以上的这些品质,也就是粉笔精神。

教师,每天无私地为我们服务,为祖国教育人才,让小花在园丁的浇灌下成为大树。我认为,教师是个很了不起的人物,我以后也是想做一名教师,为国家做贡献,让自己的才能为人民服务,这样才是一个有用之才。

赞美你,粉笔!同样也赞美有粉笔精神的教师,赞美你们无私奉献的精神,赞美你们不计较名利的精神!

粉笔赞借物喻人篇五

教室里,在整齐光亮的讲座上,摆放着几个方方正正盒子。轻轻打开一看,只见里面全是一支支的粉笔。里面的粉笔颜色个个都不一样,却非常有规律的排着队站在盒子里。

妈妈告诉我粉笔的主要成分是碳酸钙,硫酸钙和少量的氧化钙,所需要的材料就是生石膏。制作方法就是把它加热到一定的温度让它脱水成熟石膏调成糊状。最后再放入模具里成型。

我一手捧起一盒粉笔,一手拿起几根彩色的粉笔细细的看着:粉笔的身躯并不是什么优美曲线,而是一条直至落落的线条。形状是在不能叫美。在粉笔的家族中,他们都有着颜色各不同的外衣:有的身穿粉红的大衣;有的穿着翠绿的衬衣;有的则穿着冰蓝的衣裙;还有的只披着纯白的披肩。

粉笔的头型也是各式各样,变幻无穷。一开始,他们都是平平的光头,再慢慢的变成尖尖头。有时,粉笔家族也会去追星,一下子,头又变成了贝克汉姆头……瞧瞧,这样质朴无华的人物便是粉笔家族了。

伴随着“咚咚……咚咚”的上课钟声的响起,伴随着老师的脚步声。老师开始了上课。“唰……唰……”是什么声音在老师的手里响起?是谁在老师的手中飞速的留下一个个的墨迹?是粉笔啊!是粉笔用他那笔直而又矮小的身躯在黑板上写着、画着。在那坚硬的黑板上留下他用生命换来的`痕迹。

“叮铃铃……叮铃铃。”下课钟声忽然响起,孩子们高声的唱着歌,蹦蹦跳跳的走出了教室。拿着讲座上的粉笔在地上画起了各种不同的图案,开始了丰富多彩的游戏。可粉笔却被丢在一旁孤寂的角落,默默的看着那群欢乐的孩子,嘴角漾起一丝微笑。玩耍的孩子们,也许谁也没有发现抹欣慰的笑容。也许谁也没有发现原本身长高挺的粉笔,已经变得又矮又短了。

你为我们付出的太多却从不追求回报,总是在一旁,默默的看着,默默的笑着。即使在生命的最后那一刻,也是笑着化为一缕青烟,随着清风而漂泊在这浩瀚的蓝天下。

粉笔你也许不是漂亮的、宏伟的。但粉笔,你是我们学习的榜样,伴随我们一生的老师……。

粉笔赞借物喻人篇六

对我来说的粉笔已经是我司空见惯的了。在我们教室里,随处可见,他们或者整齐的摆在粉笔盒里,或者散乱的躺在讲台桌上,或者成堆的躲在黑板槽里。有的长有的短,五颜六色的十分漂亮。

每当老师不在讲台桌上时,我就会偷偷的拿走老师一根粉笔,来观察,粉笔有圆柱形了,摸起来很光滑,手感很轻,闻起来有一股石灰的味道,粉笔有时也很美,调过华丽的衣服,有红色、粉色、蓝色、黄色。

有一次,我偷偷的在老师的讲台桌上,拿了一根粉笔,在黑板上才写两个字,就发现怪怪的,写的怎么还没有钢笔字好,在老师的手里,可以变得那么神奇,数学老师就可以写出字。在语文课上,语文老师就可以写出方方正正美丽的汉字。在音乐课上,音乐老师就可以写出动感十足的音符。在美术课上,美术老师就可以画出金灿灿的太阳,绿油油的草地,粉笔也越变越小。

当数学老师留下一连串的数字时,当语文老师留下方方正正漂亮的汉字时,当音乐老师留下动感十足的音符时,当美术老师留下一副画时,粉笔也慢慢变短了,变成了石粉末。

在生活中,有很过像粉笔这样的人,不怕苦不怕累,比如像环卫工人帮助了人们创建卫生城市,还有老师,教会了我们很多丰富知识。

我喜欢粉笔,我也喜欢像粉笔一样的人,不怕苦,不怕累的人。

粉笔赞借物喻人篇七

到了2020年的时候,你到学校去看,你会看到,各个班级的学生都目不转睛地看着老师,没有一个人开小差,这是为什么呢?我来告诉你吧!因为2020年我当上了科学家,发明了一种多功能粉笔。

老师上课的时候,粉笔盒里只有一支粉笔,这是为什么呢?哦!原来,老师上课时经常会用到不同颜色的粉笔,一会儿要找这种颜色,一会儿又要找那种颜色,换来换去的,非常麻烦,这种多功能粉笔上面有许多不同的按纽,老师要用什么颜色,只要轻轻地按一下按纽,粉笔就会变成你需要的颜色,你说神不神?可能有些同学会说,粉笔盒里只有一支粉笔,用完了怎么办?我来告诉你,那一支粉笔是永远用不完的,所以,不必担心。

除了会变色以外,粉笔还有第二个作用,那就是吸尘。以前的粉笔在用的时候,会有白色的粉笔灰,对老师的身体不好,我发明的粉笔不仅没有灰,而且还可以散发出各种各样的花香,这种花香随着季节的变化而变化,有玫瑰香、有茉莉香、还有兰花香……可好闻了!老师闻了身体好,精神也好,讲起课来更加有声有色了。

哦!讲了那么多了,还没给你们讲它最大的用处呢!那就是会提醒同学上课认真听讲。如果有些同学上课开小差,粉笔就会飞到那个同学的面前,也不会告诉老师,就轻轻地敲敲那个同学的脑袋,说:“你要好好学习!不要辜负爸爸妈妈对你的期望哦!”那个同学听了,立马就会坐好,所以老师上课才不那么费力了!

我现在一定好好学习,争取早日当上科学家,发明出那种神奇的粉笔!

粉笔赞借物喻人篇八

在每一个教室的讲台上都会有着不起眼的粉笔,今天我向大家介绍粉笔。

粉笔很普通,一般粉笔最长,只有五厘米左右,颜色也不像鲜花那么鲜艳。

上课的时候,粉笔起了大作用。老师在黑板上用粉笔写字,粉笔也发出“吱吱”的声音,我耳边仿佛传来一阵声音“老师您用我吧,没事,我的那群兄弟姐妹还准备展示它的本领呢!”

这时,有一个同学说道:“呀,这粉笔都用得差不多了,剩一点点了也不好写了,算了,不如把它扔了吧?反正还有那么多,放在讲台上也脏,不如早点把它扔进又脏又臭的垃圾桶里。”

我仔细地看着,只见老师用黑板擦把写的字擦了,再把黑板擦上五颜六色的灰拍在地上,用扫把一扫往垃圾桶里一扔。一根粉笔就从此牺牲在垃圾桶里,但粉笔一直站在这里,一点也不像疲倦的人们。累了就休息一会儿,它不需要休息,时刻都会出来帮助人们。

我喜欢色彩单调的粉笔,更喜欢它无私奉献的精神。俗话说:“老师是人类灵魂的工程师”,粉笔就如一位老师,教你读书写字,也像父母教你走上社会;教你做人,粉笔的默默无闻,无私奉献令人赞叹。

我看着平凡的粉笔,不禁默默地想:我长大了一定要做一个像粉笔一样默默无闻的人。

粉笔赞借物喻人篇九

“唰唰唰……”粉笔在黑板上划出了一道美丽的弧线,可是自己却在此刻化为乌有。

粉笔,就像农夫在黑色的土地上耕耘,为了给人们带来营养,宁可自己在烈日炎炎下汗流浃背,这是为谁辛苦为谁甜呐!

粉笔,就像天空中那豆大的小雨滴,它降落在大地的每一个角落。一滴虽小,微不足道,但是一场大雨呢?它滋润了禾苗,可自己却在太阳底下立刻化作了水蒸气,飞到天空,和伙伴们一起变成了一座光彩夺目的彩虹桥,放松了大地上许多疲劳的大脑。

粉笔,就如同老师,为了我们多一些知识,宁可自己多添一根白发;为了让我们得到好成绩,宁可自己多一道皱纹。就如同父母,他们含辛茹苦,为的是让我们学到知识,让我们出人头地。

粉笔,只是一根短短的、用石灰做的小圆棒,可是,就是它和老师教会了我们知识,是这位“农夫”种出了五彩果实,让我们得到充分的营养。

粉笔的一生是短暂的,可是它用这一生传授了知识;粉笔的一生是光荣的,它舍己为人,宁可粉身碎骨,也要留下知识供我们学习。所以我们要学习粉笔这种默默无闻,无私奉献的精神。

粉笔赞借物喻人篇十

学习中,我想起来那些被我丢在脑后的粉笔,也许人们会说:“粉笔没有一点用。”可是我却不这样认为。

在生活中也有许多人有粉笔的精神。比如老师用自己宝贵的时间来教我们学到更多的知识,就算老师已经失望了,老师还是努力做到。我们中国体育教练,把每一刻精力都花在运动员身上。

啊粉笔我赞美你的精神,更赞美有你这样精神的人!

粉笔赞借物喻人篇十一

那放在黑板下的一根一根的粉笔,有的长有的短;有的是完整的;有的残缺不全;有的是白的;有的是蓝的,五颜六色,无奇不有。但它们有一个共同点:那就是它们它们都子啊默默地奉献着,将自己的生命奉献给了别人。

粉笔,是教师用品中最平常,也是最重要的:语文老师拿它来写字;数学老师拿它来写公式;英语老师拿它来写单词......老师离不开粉笔,就像我们离不开老师一样。

不仅仅是老师,像粉笔这样默默无闻奉献的人也是很多的,别以为他们傻,他们只是让自己的人生比别人多一点助人为乐时的快乐而已。

粉笔赞借物喻人篇十二

它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。

它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了。

它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!

粉笔赞借物喻人篇十三

下课了,粉笔毫无怨言地躺在一旁,任黑板擦轻轻刷过黑板,抹掉它用生命换来的`劳动成果,任无数细细的粉末徐徐落满全身……纯洁的外表,笔直的身躯,朴素的品格。洁白的粉笔是如此的温柔,如此的静谧呀!粉笔奉献自己的生命,让我们学到了更多的知识,它深知自己的贡献如此伟大,然而它从不张扬,它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。

我们的老师就像这一只只普通的粉笔,奉献自己,成就他人。

我们的老师,一心扑在神圣的教育事业上,他们不知度过了多少个不眠之夜,也不知挥洒了多少心血,他们送走了一批批的学生。也许,有的学生当了博士,有的成了公司经理……然而,我们的老师,还是拿着微薄的工资,却没有半点怨言,他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、奖杯和鲜花时,他们却从不居功自傲;当学生登上知识的彼岸,当上了博士、硕士或者留学回国,老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质不正是再现了粉笔精神。

是老师把我们从懵懂带入成熟,从无知变有知;是老师使我们的人生开始有梦,使我们的生活多姿多彩!

粉笔赞借物喻人篇十四

我从小就爱幻想,爱做梦。终于有一天,我成了一支小小的粉笔,和成千上万支粉笔一样,穿着洁白的外衣,静静地站在粉笔盒内,成为老师得力的助手。

“叮铃铃……”上课了,当满面笑容的老师像住常一样把手伸进粉笔盒内时,我使劲住外一蹿,就第一个被拉了出来。我心里甭提多高兴了。

我的身子在黑板上摩擦。很快,已磨去了一半。黑板不解地问我:“你为什么那么傻?如果你不使劲往外蹿,也不会牺牲得这么快。难道你对生命就那么不在乎?”我没有回答,只是笑了笑,继续在黑板上工作着。

“叮铃铃……”下课了,我也停止了工作,被老师放在讲桌上。

我伸了个懒腰,望着只剩下三分之一的身子,又看了看黑板上的.字,心里很兴奋。忽然,一个粗鲁的同学一把抓起我,朝一个和他打闹和同学掷去。“啪!”我被扔在了地上,摔成了两半,成了两小截小粉笔头。

“呜……”我伤心地哭了起来。桌子说:“你被扔在地上,岂不是可以多活一些时间?为什么会哭得这么伤心呢?难道你想化为一堆粉末吗?”

我的生命虽然短暂,但我活得有意义。我无怨无悔!

你愿意为我喝彩吗?

粉笔赞借物喻人篇十五

粉笔,一种普普通通的教学工具。可能很多人都不太关注到它。

它貌不惊人,苗条的身材,洁白的身子,有时再配上五颜六色的衣裳,就显得格外的美丽。

粉笔虽然很普通,但作用可不小。它可以描绘出许多栩栩如生的图画,也可以写出苍劲有力的字,老师们还可以用它来给学生们讲课,让同学更进一步领会其中的含义,掌握所学内容。

粉笔也十分伟大,它有着舍己为人,无私奉献的精神。每当我们用它在黑板上写字时,它的身体就在不知不觉中变短变小。当我们完成黑板上的书写内容时,粉笔的身体也已消失,变成粉末。留下的却是一个让人难忘的回忆!我知道,我们再写字过程中,粉笔曾在黑板上经历无数次摩擦,可它很顽强,不怕苦,不怕痛,更没掉过一滴泪水。它这样无私奉献,却没有想要索取的,这是多么可贵的精神啊!

教师不也具有这种可贵精神吗?教师,也同样是一种普通的职业。可是,在我眼里,她却有着十分崇高的品质,她慷慨地给予,用自己的心血将一批又一批青少年培养成了国家栋梁之才。老师,我感谢您,感谢您让我离成才越来越近。老师,您的谆谆教诲,将使我们为祖国的建设干番大事业!

我爱你粉笔,更爱具有粉笔精神的教师。

粉笔赞借物喻人篇十六

粉笔,对于我们每一个学生来说,最熟悉不过了。但是,你可曾想过,就是粉笔这样一种非常普通的东西,却蕴含着崇高的品格。

粉笔,比不上电灯那样明亮;也比不上电视能给人们的生活带来欢乐;更比不上活泼可爱的小燕子,能给春天带来生机。但是它斑斓的色彩也能描绘出一幅令人心旷神怡的图画,写出一篇篇令人陶醉的好文章。

粉笔,当它静静的躺在老师的课桌上时,谁也不会注意到它,而每当老师拿起它,便把知识送到我们面前。而它自己,直到全部被磨成粉末,方才停止奉献。

粉笔,悄无声息的工作,又悄无声息的逝去,用它那短暂的生命,把知识传播。

我赞美粉笔,更赞美手拿粉笔辛勤耕耘在讲台上,把心血撒在我们这些祖国花朵身上的园丁。把青春留在讲台上;把汗水留在在讲台上。

我赞美粉笔!更赞美辛勤的园丁!

粉笔赞借物喻人篇十七

粉笔对我们来说并不陌生。它很简单,大约7厘米长,前端细,后端粗,五颜六色的。它看上去虽然很简单,但它发挥的作用是无可估量的。

我们从稚嫩到成熟,从无知到有知,哪一天离开过粉笔呢?

粉笔为我们传递知识的同时,它们却默默奉献着自己的一切,直到粉身碎骨。它大公无私,牺牲自己,却毫无怨言,单凭这一点,就值得我们学习与发扬。当人们在为获得知识而喜悦时,谁又想到了粉笔呢?看到讲台上那一个个粉笔头,给我的是一种感动和敬意!

粉笔虽然没有毛笔的一泻千里;虽然没有钢笔的流畅;虽然没有铅笔的便捷;虽然没有荧光笔的亮丽;虽然没有水彩笔的色彩斑斓……但我还是要赞美粉笔,赞美它的默默无闻,平凡与质朴和无私奉献不求索取的精神。

我们大家要学习粉笔不平凡的精神。其实在我们的现实生活中也有许多拥有粉笔精神的人。

我赞粉笔,更赞老师,是她们,为了我们的成功奉献出了所有的光和热!她们是我们人生的启明灯和引路人!

粉笔赞借物喻人篇十八

当了5年学生,对它早就已经司空见惯:长长的圆柱体,有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色,大概六厘米长。在七尺讲台上,是它陪伴着老师度过每一节课堂,每一个春夏秋冬,它就是——粉笔。它既朴实而又华丽,它既平凡又伟大。

粉笔也告诉了我们许多知识:从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“english”,之到现在。在它教我们的同时,也牺牲了自己。有时,它不小心摔落在地上,被人踩上一脚跑,就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多:它不仅可以在黑板上写字,还可以用来吸水、球鞋洗干净了,要晒干时,还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了,所以我们才那么不珍惜它,摔破了,没有人愿意再把它捡起来。可是,它依然那么默默无闻、任劳任怨地工作着,毫无怨言。但是有人可能不喜欢它,甚至厌恶它。因为每次用它写字时,都会把手弄脏,最后还得用水洗手。我想,粉笔能和老师成为朋友的原因,是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢?老师每天含辛茹苦地教导我们,粉笔又何尝不是呢?它每天辛劳地工作着,却被人随意丢弃。

粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的`,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。

粉笔赞借物喻人篇十九

“嚓嚓,嚓嚓”听,这是粉笔在黑板上写字的声音。

粉笔的生命是短暂的,像流星雨一样一闪而过,但它无怨无悔,它只为我们能努力学习;它无私奉献,只为我们能憧憬自己的未来;它更不在乎别人对它的看法,它只是默默无闻地奉献自己的一生,它像极了我们的班主任李老师。

老师是多么普通的一个职业,但我们的班主任李老师却对我们认真负责,我们就像一颗小树苗,而李老师则是一棵参天大树,源源不断地给予我们营养,为我们传送知识。当我们长成大树时,李老师这棵参天大树也慢慢衰老了。

记得有一次,放学了,我路过办公室,看到李老师面前堆着如山的作业,可李老师却还是一丝不苟地帮我们批改作业,并没有一丝想离开的样子。李老师其实真的很关心我们,虽然有时严格,但却真心是为我们好。

粉笔赞借物喻人篇二十

有人赞美生命力顽强的小草,有人赞美高贵文雅的茉莉花,有人赞美热情奔放的玫瑰花,可我却最爱那普通,平凡的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长,但它却把自己的毕生精力献给了学生,献给了人们。它每天就在那片黑土地上“耕耘”,这该是多么枯燥乏味呀!但它却没有半句怨言,每天努力、勤恳地工作。

它教会了我们生字新词,教会了我们加减乘除,教会了我们英语abc。它带领我们在崇山峻岭的山路上奋勇向前,引领我们在知识的海洋了探索奥妙。然而,它自己最终变成粉末,这种默默无闻奉献的精神是多么可敬啊!

我们辛勤的老师不就是一支支“粉笔”吗?他们为了培养祖国的下一代成为国家的栋梁,呕心沥血。夜深人静时,当我们沉沉入睡时,老师还在灯下备课、批改作业。有时生病了,他们也决不耽误一节课……这样日复一日,年复一年,当他们在学生成为祖国的栋梁之才,能为社会做贡献时,老师的头发早已变白,皱纹也爬满了前额,但他们毫无怨言。

试问,当你在人生的道路上取得了成就时,还记得当初引导你的老师吗?

我赞美粉笔,更赞颂可歌可泣的人民教师,是他们为人类的进步奉献出自己所有的光和热!

粉笔赞借物喻人篇二十一

在教室黑板的凹槽里放满一个个短短的粉笔头。

老师不也是这样么?

老师们为了能让他的学生有出息,心甘情愿的给我们传授知识,带我们领略五千年前的;历史;让我们想象往后的科技……他们看着学生一届届的毕业了,心中也很宽慰。

夜晚,那么静。人们进入,梦乡。只有他们在幽暗灯光下奋笔疾书,批赶作业。他们起早贪黑,头上的白发又爬出几根,他们却浑然不知。课堂上,他们严厉的批评雪学生,自己的心也钻心得疼呀!在这幽暗灯光下,再白发中,再严厉批评声中,他们的青春正在逝去,皱纹又爬上额头,然而,这时,学生的好是他们最大的安慰。

“粉笔”、“老师”两个迥然不同的词,却有着相似的品质。牺牲自己,去帮助别人,是他们最大的心愿。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18165965.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档