每个人都应该定期做总结，以便更好地规划未来的方向和目标。做好充分的准备和搜集必要的资料是写总结的关键步骤。以下是一些专家观点和评论，希望能够为您提供一些深入的思考。
我与诗歌共成长篇一
打开记忆的窗扉，那一段段我和诗歌的故事，说不尽也道不完。可唯独那次诗歌朗诵，让我至今想起仍心潮澎湃，久久沉浸在其中。
疫情阻挡了我们外出的脚步，却阻挡不了我们学习的热情。这个学期，我们跟着书本和网课，进入了美妙的诗歌世界。老师说，诗歌的美一部分在于韵律、韵味，所以我们要多读多背，而且要有感情地读背。这天，老师就给我们布置了朗诵诗歌发班级圈的作业。
精彩的诗歌如满天繁星，选哪一首好呢？就算只从《日有所诵》和《繁星·春水》里选，也有好几百首呢。我正发愁呢，突然瞥见我摘抄的诗集封面上有句话：触不到的清风。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我前一天刚摘抄了《日有所诵》上前苏联诗人伊萨科夫斯基的《风》，这首诗优美动人又符合我诗集的主题，我非常喜欢。太好了，就选《风》了！
“良好的开端，是成功的一半”，我自信满满地开始了练习。我先有感情地朗读了几遍，再试着背诵。如果忘记了或者不流利，就再读几遍。就这样，我读啊，背啊，循环了十几遍之后，终于能背出了。于是我兴致勃勃地拿出平板开始录制。没想到刚录到一半就结结巴巴的了，一点本站都想不起来后面的句子。我越是着急着回忆，越是想不出来，只好扫兴地按下了结束键。
“台上一分钟，台下十年功”看来真不是唬人的，不费点功夫还真不行呢。于是我又饱含热情地读背了十来遍。这次录制我可是朗诵得又流利又有感情。那些诗句就像泉水一样，从我的嘴巴里流出来。“振起年轻的翅膀，多么轻松自如……”，我的声音也是清脆动听呢。啊，终于录好了，我满意地按下了结束键。
不过“山外有山”，当我打开班级圈想上传时，却看见别的小朋友都加上了动作。我感觉他们的表演使诗歌更有生气了，于是我决定向他们学习，也要加上动作。我想象着风“跑”、“弹”、“拨弄”、“轻拂”、“嘀咕”、“振翅”、“飞”的动作，反复练习了几遍后，又重新录制了一遍。这次我不仅朗诵得流利有感情，而且还把风的俏皮轻盈用动作表现了出来。特别是最后那个左手慢慢向斜上方举起，头也向着手的方向眺望的动作，真是一个精彩的结尾。这回我洋洋得意地上传了视频，一会儿就得了好几朵小红花呢。
这次诗歌朗诵虽是一波三折，但让我体会了成功的喜悦，尝到了被赞许和肯定的甜头，足足陶醉了一整个星期呢！
我与诗歌共成长篇二
“哇——”
一声啼哭，世界上多了一个迷茫的影。
瞪着水灵灵的大眼。
好奇地望着这陌生的世界。
她是极调皮的。
学步时。
硬是不肯让妈妈扶。
一步一步蹒跚地向前走。
眼里闪过一丝倔强的光芒。
上学时。
家离学校很远。
硬是在妈妈担忧的眼神里。
默默地爬上了校车。
”妈妈——“。
是她回来时。
所说的最温馨的话语。
学骑车时。
车上铃铛叮当响。
清脆的笑声。
照亮了她寂寞的童年。
那年。
她得意忘形。
在一个滑坡时。
直直地撞向电线杆。
惊险的一幕。
硬是在她的记忆里。
挤出了一条极小的缝隙。
她偷偷地爬楼梯。
一不留神。
”咚——“。
磕在了台阶上。
硬是在她小巧的鼻子上。
留下了一条丑陋的疤。
那日。
她溜进厨房。
悄悄接近那美味的饼。
”啊——“。
随着她凄厉的一声惨叫。
锋利的刀刃。
硬是在她纤细的手指上。
留下了一条洁白的月牙。
小小的年纪。
花般的笑容。
似水流年里。
她活出了不一样的自己。
不一样的人生。
磨掉了她的顽皮与任性。
赐给了她勇敢与坚韧。
在这美好的青春年华。
她确定了目标。
坚定了信念。
漫漫人生。
她风雨兼程。
只为心中那美丽的梦。
我与诗歌共成长篇三
暗暗的夜，疲惫的月亮躲进云层里休息，只留下几颗星星在放哨。夜深，人静，空气里弥漫着诗香。
（一）。
送别，不舍，乘舟。
片片桃花落在水里，落在了你的碗边，你的泪滴也落在了花瓣上。可能这是最后一次见面了，唉！我真希望还能再相见啊！虽然现在载歌载舞，却不能理解我失落的心情，汪伦走了过来，说：“别伤心了还能再见的，再说了，谁人没有一别啊！”虽然这么说，但汪伦这时也哭了。
你的船漂远了，船舱内，简陋的桌子上是你墨迹未干的诗稿：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
（二）。
盛夏，儿童，歌声。
蝉声清脆的叫着，牧童骑着黄牛，哼着小曲，歌声振着树林，这时牧童看到了一只蝉，作文马上闭嘴，他放慢了脚步，小心翼翼的向蝉靠近。慢慢的把手张开，轻轻的放到蝉两边，迅速的和合手……他哼着小曲，上了黄牛的背上走了。这一幕被你看到了，你笑了，“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
（三）。
暮秋，分别，京城。
这时你伤心极了，看到杜少府伤心的样子，身为知己的你知道他的心情，可是你只能拿酒华情，一饮为进，这是杜少府哭了，泪珠流尽酒杯里，这时泛起一丝丝伤感，但是有你这样的知己，他应觉得开心，但这一别就是永别呀！这时你的心情无比复杂，于是，你将离愁别绪寄予诗句中：“海内存知己，天涯若比邻。”
夜里，人变得更静了，月亮走了出来，星星便去休息了，空气中弥漫着诗香，这就是我与诗的故事。
我与诗歌共成长篇四
记得去年秋天，有一次跟园月姐谈论文学的话题时，提到了徐志摩。我说，徐志摩是我最喜欢的现代诗人。她立刻便说徐志摩的生活怎么怎么样，我说，不能那样认为，虽然徐志摩与好几个女人有着说不清道不明的故事，但不能因此就否定他的诗歌，抛开个人生活，单单从文学的角度来看，徐志摩无疑是伟大的。
我喜欢徐志摩的浪漫，喜欢他的诗歌中散发出来的向往自由与追求爱情的勇气。有一段时间，我天天手里捧着一本《志摩的诗》，一首一首，一句一句地读，然后在笔记本工工整整地抄下自己喜欢的诗歌。后来，一提起徐志摩，我总是能够很快列出一大串他的诗歌的名字，《再别康桥》就不用说了，大家都知道，还有《雪花的快乐》《我不知道风是在哪一个方向吹》《偶然》《翡冷翠的一夜》《为谁》《沪杭车中》《我有一个恋爱》《这是一个怯懦的世界》《为要寻一颗明星》等等等等，太多了，都很美丽。尤其是《再别康桥》《我不知道风是在哪一个方向吹》《雪花的快乐》这几首，差不多都能背下来了。
不知道为什么，今天突然间就想起了他的一首不是很有名的诗来了——《变与不变》，真的很奇怪，无端地就想起来了。可能是觉得自己这些年来的变化太大，而本质上的东西还没有变的缘故吧！
这几天一直在看孙红雷主演的电视剧《人间正道是沧桑》，是从前天晚上开始看的，这一看不要紧，有点收拾不住了，正常的复习也打乱了。昨天除去考试、吃饭、写作，剩下的时间几乎全部用在盯着电脑屏幕上。周六就要考英语四级了，下周还有三门考试，原本打算今天要好好复习了，可还是控制不住自己，又看了几集。觉得战争年代的爱情多么纯洁，多么可贵，多么伟大。当立华即将踏上去往莫斯科的旅程时，瞿恩对着自己所爱的人说出了“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”的话。自然，我想起了普希金，想起了他的那首《致大海》和《假如生活欺骗了你》。
与徐志摩一样，普希金也是一个为爱而生为爱而死的诗人。他渴望自由，追求真爱，他拥有理想，热爱生活。我多么像他！从小到大，生活给我开了一个又一个的玩笑，我也时常觉得生活欺骗了我，但我还是怀着一颗真诚的心对待生活、对待朋友，“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”是的，我相信。
相对来说，外国的诗歌我读得相对少一些，但涉及的范围还是很宽泛的。华兹华斯、雪莱、拜伦、雨果、拉马丁、泰戈尔、波德莱尔，这些大作家的诗歌都多少读过一些，最喜欢的还是浪漫的雪莱。其实要说浪漫，法国的文学是最浪漫的，我费了很大的劲不止一次地读波德莱尔的《恶之花》，可就是不喜欢，读不懂，也感觉不到有什么美感。泰戈尔的诗大家都很喜欢，可除了那些广为人知的，其余的读起来总是似懂非懂的。
海子就不用再多说了，是我最喜欢的当代诗人。他也在追求理想，寻找爱情，但他与徐志摩是不一样的，没有徐志摩那么浪漫，更多的是一种现实的写照。上周去国图，陪朋友瞎转，从书架上找了一本臧克家的诗选和一本卞之琳的诗选坐在沙发上看了起来，觉得有一些诗写得还是很好的，读起来很有感觉。现在在网上写日志或者写博客，议论文基本上不写了，要么就是抒情的。
散文。
要么就是随便发牢骚的平铺直叙有好多次决定以后要走诗歌“创作”的“路线”（这两个词用得有点大了所以加引号）也有好几次想要写诗来抒发感情可总是表达不出来怕写出来的文字太稚嫩那种感觉真的好苦恼。到现在为止自己独立写的诗歌大概也就只有两首还算比较满意的吧。
我与诗歌共成长篇五
著名诗人华兹华斯曾说过：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”诗它语言淳朴，简单易懂，读起来朗朗上口，深受人们的喜欢，它更能体现出自己的情感。
我初次接触诗歌是在我牙牙学语的时候，妈妈说要教我背诗，我嘟着我那小嘴表示抗议，可是，我最终还是没有拗过妈妈，跟着妈妈学起了我人生的第一首诗：《咏鹅》，我听着、看着妈妈丰富多情的背着古诗，我也入迷了。从那一刻起，我就爱上了诗歌。
前一段时间，我们微课正好学到了诗歌单元，学的是文字简短、情感丰富的现代诗。再一次课后，孙老师给我们出了一个难题：让我们自己写一首简短的现代诗。我瞬间有些迷茫，我虽然爱诗歌，但还不会写诗呀！我愁眉苦脸地坐在榻榻米上，妈妈问我：“本站怎么了？”我回答：“孙老师让我们自己写一首现代诗，可是我现在一点头绪都没有，根本不知道怎么写呀。”妈妈温柔地抚摸着我的头说：“写诗最重要的是用淳朴的语言表达出自己的情感，你可以借物抒情呀。”我有点懵懂的盯着茶几上的一盆草莓苗，突然发现雨后的草莓特别的有魅力，一滴滴晶莹剔透的水珠躺在叶子和果实上，细细的枝头挂满了果实，不嫌沉重不怕辛苦的努力生长着。我顿时明白了妈妈的话，于是我便以草莓为主题写了一首小短诗，妈妈夸我写的好，还把诗发表在了“爱写作的狮子”上；在学校里孙老师也夸我写的好，课堂上读了我的诗歌，这可把我给高兴坏了，在写诗的道路上我好像越来越有信心了！
诗歌给了我快乐，给了我美好，给了我对生活的向往……我爱诗歌！
我与诗歌共成长篇六
戴钻戒的手指患风湿疾病。
包谷杆被接二连三塞入灶口。
喜鹊以一种姿势离巢而去。
村口的老牛依旧反刍着寂寞。
故事从磨眼淌出。
高跟靴在行走间变形。
秋天进入视线。
你的影子映入一轮圆月。
谁的奶名像一首童谣。
一串葡萄从我的世界消失。
辘轳依旧缠满麻绳。
一锅旱烟耗尽体力。
我守候在古城墙脱落皮肤的旮旯。
偷窥季节从耳鬓爬满额头。
一把铁锹铲断蚯蚓的腰肢。
点数日子溜走的过程。
货架上摆满月饼。
一种圆形从喉咙滚向心底。
我流浪在陌生都市。
目睹娲皇大地渐近星夜的恬静。
当鼾声从破旧的门缝散出。
我们在成长中收获着醇烈乡情。
《关于成长》。
总敌不过现实的冷峻，
最终却输给自己的坚持。
我卖力的为自己打造着明天，
却发现有许多的岔路等待我的选择。
我没有随波逐流，
却放弃了对困难的挑战。
我不喜欢催人泪下的结局，
却一次次挥泪面对成功。
既然选择了追随，
那就让我对现实充满热爱与敬畏。
或许有一天回过头来却发现，
其实我的理想不是这样。
我与诗歌共成长篇七
在微课期间，老师给我们布置了一次特别有趣的作业——制作一本属于自己的小诗集。我听了，立马跃跃欲试，恨不得立刻开始制作。
说干就干！我先准备好要用的材料，有圆珠笔、铅笔、水彩笔和a4纸等。然后找来一个活页本，就开始制作小诗集的封面。
我先给小诗集取了一个非常有诗意的名字：诗歌飞扬。哈哈，好听吧？接着该画插图了。我在封面右上角画了一枝我最喜欢的红色腊梅花，又在纸的四周画上一个个蓝色的“s”形做装饰。可当我拿出绿色的水彩笔拔开盖子的一瞬间，手没拿稳，笔“啪嗒”一下掉了下去，在纸的右下方画了一条长长的横线。我立马惊慌失措，心情低落到了极点：哎呀，糟糕！这可是我辛辛苦苦画了一个多小时的封面，马上就大功告成了，这可怎么办呀？瞬间，我就像一只卸了气的气球愁眉苦本站脸地呆坐在那里。这时，妈妈走了过来，问我为什么这样一脸愁容。我便把事情的经过详细地告诉了妈妈。妈妈听后看着我的封面，摸着脑门想了一会儿，突然欣然一笑，对我说：“梦涵，你可以在这里画一个大草坪呀！”对呀，我立马恍然大悟，快速画出了一个绿意盎然的大草坪，之后在它的上面又添了一些五颜六色的小花。这样看起来封面更充满诗情画意了呢！最后，我又把我的大名写了上去，一个漂亮的诗集封面就这样诞生了。
在接下来的几天里，我每天摘抄一首优美的诗歌，再简单地装饰一下，我那一张张洁白的纸瞬间变成了一幅幅赋有诗情画意的大作。真是看在眼里，乐在心中。
我把我的佳作拿给妈妈看，妈妈一边欣赏一边夸赞：“你制作的诗集真漂亮，我被惊艳到了！”我听了，心里无比自豪！我更加爱上了诗歌！
我与诗歌共成长篇八
重新调拨起航。
是你让我在未来。
找到了原来的方向。
曾经的叛逆。
曾经的不经。
曾经的贪婪无恙。
曾经的理所当然。
曾经的迷失了方向。
在这鱼水情深的地方。
朴素的情怀。
丈量着每一份善良。
是这里的简朴人情。
使我懂得。
在你的地方。
找到了。
丢失了已久的方向。
曾经的无知。
曾经的年少疯狂。
曾经的不知好歹。
曾经的物质享受。
曾经的曾经。
已是曾经。
四十天的时间不长。
对于我们来说。
却显得那样的漫长。
艰苦的生活。
全靠自己丰衣足食。
为了私心的欲望。
贪吃他人的成果。
被无情地赶走。
或许。
这都是他们的用心良苦。
让我们各自挑战。
想起。
无法想象。
真的无法想象。
相处的日子里。
才知。
亲情是多么的重要。
无微不至的关心。
是永远的怀抱。
此情可待。
此情可待成追忆。
只有思念。
才知。
遥不可及的日子。
是多么的渴望。
拥有亲情的期待。
想哭时。
泣了。
放肆时。
不顾一切的。
摧残了所有人的关心。
这些日子里。
才知。
被脱离群系。
是多么可怕的事情。
没人理你们。
没人帮你们。
当想起。
那几日风餐露宿煎熬。
给了自己反省的机会。
似乎读懂了。
拥有时的珍惜。
没有时的无奈。
那坚不可摧的心灵。
要想得到相应的认可。
才知。
要付出真诚和对待。
好好地孝敬父母。
用心去关怀。
去实际。
那是一份真爱。
亲切的关怀。
这一切。
也许是过程。
也许也是一种经历。
更是成长的标志。
我与诗歌共成长篇九
小蘑菇伞下牵着妈妈的手。
看五龙潭的草叶绿得发亮。
看趵突泉的蔷薇花。
爬上了旧旧的花架。
然后，怯生生地展开嫩嫩的花瓣。
草长花开，是我眼里最奇妙的风景。
就像。
我看到。
身后的脚印，一个比一个宽起来、长起来。
夏天。
我和大明湖的荷叶。
还有岸边柳树上的知了一起成长。
它在偷笑我：“知了、知了、知了……”
它也知道我的知识在一天天增长吗？
我问蝉。
它却拍拍翅膀。
飞向湖岸风景的最秀美之处。
美丽的大明湖风景啊。
总是让我深深沉醉。
不过，我爱的风景。
也在。
成长。
从最初的踩着鹅卵石戏水。
到今天。
湖岸树荫下的晨读。
秋天。
我在泉城公园的游廊上拍照。
表情定格的时候。
从最初瞪着眼、张着嘴的囧模样。
到现在微笑着面对镜头。
大大方方。
秀外慧中。
我长大了呀。
不过，却没有从前憧憬的长大后的兴奋和喜悦。
原来。
成长是老街巷里长长的青石板街。
一步一步走来。
一块一块跨过。
心情也变得成熟沉稳。
像柿子树、核桃树上沉甸甸的果实。
一切收获。
都在心里。
冬天，我在教室里读书、听课、做笔记、复习。
老师的微笑。
已经在四季交替里。
深深地印在我的脑海中。
她才是我头顶的北斗星。
所以。
即使在迷路的夜里。
我也不怕。
也能。
找到未来的方向。
但那却是我的真实想法。
有她。
我的成长才不是连篇的空话。
是从老师的讲台上起步。
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展。
成长，没有奇迹。
就像。
学习没有捷径。
我的笔，蘸着时间的墨水。
记录下所有的过程。
涂黑的是日记本上的白纸。
漂白的是老师鬓边的黑发。
文/阿仁。
我沉浸在自己的世界里。
写着无关是非的歌谣。
点蓝的笔触。
划过了年轻的天空。
一只飞鸟带走我的青春。
还我，岁月沉淀的帽子。
轻声说道。
年轻总不是永远的借口。
文/长安18子。
所有的河流都朝着东方。
不拒细流浩浩汤汤。
只是为了汇入大海汪洋。
所有的禾苗破土而出。
不管酷暑还是严寒。
都阻挡不住拔节向上。
孩子们一天天健康成长。
从牙牙学语到大学学堂。
身体和智慧一样茁壮。
有一种向善的力量。
有一束指引的光芒。
那就是成长的方向。
我与诗歌共成长篇十
不知道为什么。
心里有越来越多的不愿说的秘密。
谁的不经意的一句话。
可以引起一阵心湖的波澜。
不经意的眼神。
可以触动哭和笑。
夕阳下的你。
已不是昔日那无忧无虑的小小少年。
你经过我身边。
我看了你一眼。
眸子里溢出满满的烦恼。
不要批评我成绩。
有太多的期望。
想带着玩具到处流浪。
想做一只小鸟。
玩在空中。
想做一只鱼。
玩在水里。
不要再拖着沉重的书包。
只想去流浪。
每个人都要经历的成长。
我与诗歌共成长篇十一
孩子从母亲的身体降落。
在一片雪花的微笑里。
取了一个洋气名字。
快乐装满一个家空间。
小脚不知深浅踩疼妈妈的心。
左转右转着平衡。
蹒跚走路将坎坷跌宕。
在力度与坚强中直立。
摔倒了再次爬起。
只将一个深吻施向了玩皮。
在一片花瓣飞落里奔跑。
手捏一片桃叶问桃子的样子。
找来一片天空做画。
在云朵里描图一个轮廓。
画上眼睛和嘴。
从此有了一支智慧的笔。
天真装下了天和地。
在蓝天与青草之间放飞一只风筝。
母亲紧握着一端。
孩子的心飞向了天际。
一场雨将一季夏天凉爽。
声声蝉叫将童年挂在树稍。
子夜星空搬进了床头。
梦在脚下踩着轮滑。
呓语浅笑。
童真脸旁在月光妩媚里清秀。
宽阔眉宇在善良的心头点燃温暖。
一个如海的思维空间。
将一切收纳于他小小容器。
原来你什么都懂。
有一个比天还高的眼。
拔节呼噜里将夜再一次亲近。
温馨于月光的柔和里。
握着那纤细手指。
耳边回音娓娓动听的钢琴曲。
十字里流淌着坚固信仰。
茁壮于从零点开始的勇气。
哑哑于一字一句。
熟读着中国文化。
枯燥数字在熟练珠算里一一退化。
张开双臂飞翔。
快乐里写满自信。
飞扬彩色梦想。
自行车的双轮飞越了广场。
一双小手把东西南北转晕。
背着夜空让星星追赶。
星儿累了躲在云层。
清脆童音穿梭出一声号角。
翩翩蝴蝶在圆圈里跟随位移。
向左走向右走。
定将是不同风景。
选择了每一处都是行程。
唯有领略才懂。
放开手心将信任上交目光。
孩子你能行。
路很长，终点在脚下。
有时风雨有时雪水。
彩虹在纯真的笑颜里。
小小车轮踏上了七色桥。
将一个个梦想演绎。
越走越远。
我与诗歌共成长篇十二
燕儿不舍的回眸。
一切那么无奈。
又那麽坚定。
没有可以永远依靠的大树。
我们必须建造自己的港湾。
我们已没有12岁的稚嫩与天真。
也没有20岁的成熟与潇洒。
16岁只有满腔激情与茫然。
回首。
猛然发现。
自己已比父母高出一截。
猛然发现。
曾经的想法那么无知又美丽。
猛然发现。
自己已比过去增添了那么多倍的力气。
猛然发现。
自己心里是那么渴望自由与独立。
原来我们长大了。
展望。
却明白。
增高的个子还没有撑起家的能力。
成熟的想法还没有一点头绪。
增长的力气也不知怎样去施展。
独立又是那样遥不可及。
这是一个过程。
是我们成人的动力。
我们是幸运的。
不会像动物那样被直接“逐出家门”
但我们仍要试着站立。
站立在阳光下。
大吼一声：
相信自己。
能取得胜利！
我与诗歌共成长篇十三
送给母亲第一声尖利的啼哭时。
他们笑了。
时光匆匆。
出生没多久。
我们开始咿呀学语。
当我们五音不全地读出字音时。
他们笑了。
时光匆匆。
转眼我们开始了蹒跚学步。
当我们一次次跌倒。
又一次次站起来时。
他们笑了。
时光匆匆。
父母把我们送进幼稚园。
当我们略显得忸怩不安时。
他们笑了。
时光匆匆。
我们又走向了小学。
当我们一脸幸福地把奖状捧到他们面前时。
他们笑了。
而时光却依旧匆匆。
走过多少个日夜。
我们迈向了中学的门槛。
当我们为作业成堆而感到烦恼时。
他们没笑。
却是告诉我们。
应对困难。
你想过吗。
我们在人生的道路上。
父母总是微笑着站在你身后。
对你说。
要坚强。
我与诗歌共成长篇十四
不知道为什么。
心里有越来越多的不愿说的秘密。
谁的不经意的一句话。
可以引起一阵心湖的波澜。
不经意的眼神。
可以触动哭和笑。
夕阳下的你。
已不是昔日那无忧无虑的小小少年。
你经过我身边。
我看了你一眼。
眸子里溢出满满的烦恼。
不要批评我成绩。
有太多的期望。
想带着玩具到处流浪。
想做一只小鸟。
玩在空中。
想做一只鱼。
玩在水里。
不要再拖着沉重的书包。
只想去流浪。
这就是成长。
每个人都要经历的成长。
我与诗歌共成长篇十五
最终却输给自我的坚持。
我卖力的为自我打造着明天，
却发现有许多的岔路等待我的选择。
我没有随波逐流，
却放弃了对困难的挑战。
我不喜欢催人泪下的结局，
却一次次挥泪应对成功。
既然选择了追随，
那就让我对现实充满热爱与敬畏。
或许有一天回过头来却发现，
其实我的梦想不是这样。
我与诗歌共成长篇十六
他们笑了。
时光匆匆。
出生没多久。
我们开始咿呀学语。
当我们五音不全地读出字音时。
他们笑了。
时光匆匆。
转眼我们开始了蹒跚学步。
当我们一次次跌倒。
又一次次站起来时。
他们笑了。
时光匆匆。
父母把我们送进幼稚园。
当我们略显得忸怩不安时。
他们笑了。
时光匆匆。
我们又走向了小学。
当我们一脸幸福地把奖状捧到他们面前时。
他们笑了。
而时光却依旧匆匆。
走过多少个日夜。
我们迈向了中学的门槛。
当我们为作业成堆而感到烦恼时。
他们没笑。
却是告诉我们。
应对困难。
你想过吗。
我们在人生的道路上。
父母总是微笑着站在你身后。
对你说。
要坚强。
我与诗歌共成长篇十七
不安的思绪一直徘徊在走过的路上。
旅途中总有着许多熟悉而又陌生的面孔。
喜欢细数岁月却又不忍说再见。
记忆中烂漫的时光已逝去。
但那些纯真的笑容依然很清晰。
舍不得离开舍不得那一一远去的背影。
独自行走在茫茫人海里。
风轻轻吹来雨滴在心头。
最终凝聚成最深的怀念。
想起一路走来同行的身影。
怀念我们一起笑过的模样。
忘不了那纯真的永恒烙印下的美好时光。
眼下所有的期盼都转变成了坚持的力量。
心里总在期待着下一站美丽的彩虹出现。
每开始一段旅行都有着新的记忆。
每一次悲欢离合都有着不同的心情。
随着成长去远行怀念却不停。
解不开的梦幻一直在黑夜中延伸。
难以摆脱那些完美的错觉。
无法忘记最初的那一份执著。
启程是为了去远方寻找自己内心的憧憬。
成长是我们无法抗拒的一次旅行。
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