总结是对曾经经历过的事情进行深入思考和梳理的过程。在学习中，我们应该如何培养自己的兴趣和学习动力呢？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考，大家一起来看看吧。
我与诗歌共成长篇一
打开记忆的窗扉，那一段段我和诗歌的故事，说不尽也道不完。可唯独那次诗歌朗诵，让我至今想起仍心潮澎湃，久久沉浸在其中。
疫情阻挡了我们外出的脚步，却阻挡不了我们学习的热情。这个学期，我们跟着书本和网课，进入了美妙的诗歌世界。老师说，诗歌的美一部分在于韵律、韵味，所以我们要多读多背，而且要有感情地读背。这天，老师就给我们布置了朗诵诗歌发班级圈的作业。
精彩的诗歌如满天繁星，选哪一首好呢？就算只从《日有所诵》和《繁星·春水》里选，也有好几百首呢。我正发愁呢，突然瞥见我摘抄的诗集封面上有句话：触不到的清风。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我前一天刚摘抄了《日有所诵》上前苏联诗人伊萨科夫斯基的《风》，这首诗优美动人又符合我诗集的主题，我非常喜欢。太好了，就选《风》了！
“良好的开端，是成功的一半”，我自信满满地开始了练习。我先有感情地朗读了几遍，再试着背诵。如果忘记了或者不流利，就再读几遍。就这样，我读啊，背啊，循环了十几遍之后，终于能背出了。于是我兴致勃勃地拿出平板开始录制。没想到刚录到一半就结结巴巴的了，一点本站都想不起来后面的句子。我越是着急着回忆，越是想不出来，只好扫兴地按下了结束键。
“台上一分钟，台下十年功”看来真不是唬人的，不费点功夫还真不行呢。于是我又饱含热情地读背了十来遍。这次录制我可是朗诵得又流利又有感情。那些诗句就像泉水一样，从我的嘴巴里流出来。“振起年轻的翅膀，多么轻松自如……”，我的声音也是清脆动听呢。啊，终于录好了，我满意地按下了结束键。
不过“山外有山”，当我打开班级圈想上传时，却看见别的小朋友都加上了动作。我感觉他们的表演使诗歌更有生气了，于是我决定向他们学习，也要加上动作。我想象着风“跑”、“弹”、“拨弄”、“轻拂”、“嘀咕”、“振翅”、“飞”的动作，反复练习了几遍后，又重新录制了一遍。这次我不仅朗诵得流利有感情，而且还把风的俏皮轻盈用动作表现了出来。特别是最后那个左手慢慢向斜上方举起，头也向着手的方向眺望的动作，真是一个精彩的结尾。这回我洋洋得意地上传了视频，一会儿就得了好几朵小红花呢。
这次诗歌朗诵虽是一波三折，但让我体会了成功的喜悦，尝到了被赞许和肯定的甜头，足足陶醉了一整个星期呢！
我与诗歌共成长篇二
在微课期间，老师给我们布置了一次特别有趣的作业——制作一本属于自己的小诗集。我听了，立马跃跃欲试，恨不得立刻开始制作。
说干就干！我先准备好要用的材料，有圆珠笔、铅笔、水彩笔和a4纸等。然后找来一个活页本，就开始制作小诗集的封面。
我先给小诗集取了一个非常有诗意的名字：诗歌飞扬。哈哈，好听吧？接着该画插图了。我在封面右上角画了一枝我最喜欢的红色腊梅花，又在纸的四周画上一个个蓝色的“s”形做装饰。可当我拿出绿色的水彩笔拔开盖子的一瞬间，手没拿稳，笔“啪嗒”一下掉了下去，在纸的右下方画了一条长长的横线。我立马惊慌失措，心情低落到了极点：哎呀，糟糕！这可是我辛辛苦苦画了一个多小时的封面，马上就大功告成了，这可怎么办呀？瞬间，我就像一只卸了气的气球愁眉苦本站脸地呆坐在那里。这时，妈妈走了过来，问我为什么这样一脸愁容。我便把事情的经过详细地告诉了妈妈。妈妈听后看着我的封面，摸着脑门想了一会儿，突然欣然一笑，对我说：“梦涵，你可以在这里画一个大草坪呀！”对呀，我立马恍然大悟，快速画出了一个绿意盎然的大草坪，之后在它的上面又添了一些五颜六色的小花。这样看起来封面更充满诗情画意了呢！最后，我又把我的大名写了上去，一个漂亮的诗集封面就这样诞生了。
在接下来的几天里，我每天摘抄一首优美的诗歌，再简单地装饰一下，我那一张张洁白的纸瞬间变成了一幅幅赋有诗情画意的大作。真是看在眼里，乐在心中。
我把我的佳作拿给妈妈看，妈妈一边欣赏一边夸赞：“你制作的诗集真漂亮，我被惊艳到了！”我听了，心里无比自豪！我更加爱上了诗歌！
我与诗歌共成长篇三
暗暗的夜，疲惫的月亮躲进云层里休息，只留下几颗星星在放哨。夜深，人静，空气里弥漫着诗香。
（一）。
送别，不舍，乘舟。
片片桃花落在水里，落在了你的碗边，你的泪滴也落在了花瓣上。可能这是最后一次见面了，唉！我真希望还能再相见啊！虽然现在载歌载舞，却不能理解我失落的心情，汪伦走了过来，说：“别伤心了还能再见的，再说了，谁人没有一别啊！”虽然这么说，但汪伦这时也哭了。
你的船漂远了，船舱内，简陋的桌子上是你墨迹未干的诗稿：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
（二）。
盛夏，儿童，歌声。
蝉声清脆的叫着，牧童骑着黄牛，哼着小曲，歌声振着树林，这时牧童看到了一只蝉，作文马上闭嘴，他放慢了脚步，小心翼翼的向蝉靠近。慢慢的把手张开，轻轻的放到蝉两边，迅速的和合手……他哼着小曲，上了黄牛的背上走了。这一幕被你看到了，你笑了，“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
（三）。
暮秋，分别，京城。
这时你伤心极了，看到杜少府伤心的样子，身为知己的你知道他的心情，可是你只能拿酒华情，一饮为进，这是杜少府哭了，泪珠流尽酒杯里，这时泛起一丝丝伤感，但是有你这样的知己，他应觉得开心，但这一别就是永别呀！这时你的心情无比复杂，于是，你将离愁别绪寄予诗句中：“海内存知己，天涯若比邻。”
夜里，人变得更静了，月亮走了出来，星星便去休息了，空气中弥漫着诗香，这就是我与诗的故事。
我与诗歌共成长篇四
“哇——”
一声啼哭，世界上多了一个迷茫的影。
瞪着水灵灵的大眼。
好奇地望着这陌生的世界。
她是极调皮的。
学步时。
硬是不肯让妈妈扶。
一步一步蹒跚地向前走。
眼里闪过一丝倔强的光芒。
上学时。
家离学校很远。
硬是在妈妈担忧的眼神里。
默默地爬上了校车。
”妈妈——“。
是她回来时。
所说的最温馨的话语。
学骑车时。
车上铃铛叮当响。
清脆的笑声。
照亮了她寂寞的童年。
那年。
她得意忘形。
在一个滑坡时。
直直地撞向电线杆。
惊险的一幕。
硬是在她的记忆里。
挤出了一条极小的缝隙。
她偷偷地爬楼梯。
一不留神。
”咚——“。
磕在了台阶上。
硬是在她小巧的鼻子上。
留下了一条丑陋的疤。
那日。
她溜进厨房。
悄悄接近那美味的饼。
”啊——“。
随着她凄厉的一声惨叫。
锋利的刀刃。
硬是在她纤细的手指上。
留下了一条洁白的月牙。
小小的年纪。
花般的笑容。
似水流年里。
她活出了不一样的自己。
不一样的人生。
磨掉了她的顽皮与任性。
赐给了她勇敢与坚韧。
在这美好的青春年华。
她确定了目标。
坚定了信念。
漫漫人生。
她风雨兼程。
只为心中那美丽的梦。
我与诗歌共成长篇五
不知道为什么。
心里有越来越多的不愿说的秘密。
谁的不经意的一句话。
可以引起一阵心湖的波澜。
不经意的眼神。
可以触动哭和笑。
夕阳下的你。
已不是昔日那无忧无虑的小小少年。
你经过我身边。
我看了你一眼。
眸子里溢出满满的烦恼。
不要批评我成绩。
有太多的期望。
想带着玩具到处流浪。
想做一只小鸟。
玩在空中。
想做一只鱼。
玩在水里。
不要再拖着沉重的书包。
只想去流浪。
每个人都要经历的成长。
我与诗歌共成长篇六
著名诗人华兹华斯曾说过：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”诗它语言淳朴，简单易懂，读起来朗朗上口，深受人们的喜欢，它更能体现出自己的情感。
我初次接触诗歌是在我牙牙学语的时候，妈妈说要教我背诗，我嘟着我那小嘴表示抗议，可是，我最终还是没有拗过妈妈，跟着妈妈学起了我人生的第一首诗：《咏鹅》，我听着、看着妈妈丰富多情的背着古诗，我也入迷了。从那一刻起，我就爱上了诗歌。
前一段时间，我们微课正好学到了诗歌单元，学的是文字简短、情感丰富的现代诗。再一次课后，孙老师给我们出了一个难题：让我们自己写一首简短的现代诗。我瞬间有些迷茫，我虽然爱诗歌，但还不会写诗呀！我愁眉苦脸地坐在榻榻米上，妈妈问我：“本站怎么了？”我回答：“孙老师让我们自己写一首现代诗，可是我现在一点头绪都没有，根本不知道怎么写呀。”妈妈温柔地抚摸着我的头说：“写诗最重要的是用淳朴的语言表达出自己的情感，你可以借物抒情呀。”我有点懵懂的盯着茶几上的一盆草莓苗，突然发现雨后的草莓特别的有魅力，一滴滴晶莹剔透的水珠躺在叶子和果实上，细细的枝头挂满了果实，不嫌沉重不怕辛苦的努力生长着。我顿时明白了妈妈的话，于是我便以草莓为主题写了一首小短诗，妈妈夸我写的好，还把诗发表在了“爱写作的狮子”上；在学校里孙老师也夸我写的好，课堂上读了我的诗歌，这可把我给高兴坏了，在写诗的道路上我好像越来越有信心了！
诗歌给了我快乐，给了我美好，给了我对生活的向往……我爱诗歌！
我与诗歌共成长篇七
重新调拨起航。
是你让我在未来。
找到了原来的方向。
曾经的叛逆。
曾经的不经。
曾经的贪婪无恙。
曾经的理所当然。
曾经的迷失了方向。
在这鱼水情深的地方。
朴素的情怀。
丈量着每一份善良。
是这里的简朴人情。
使我懂得。
在你的地方。
找到了。
丢失了已久的方向。
曾经的无知。
曾经的年少疯狂。
曾经的不知好歹。
曾经的物质享受。
曾经的曾经。
已是曾经。
四十天的时间不长。
对于我们来说。
却显得那样的漫长。
艰苦的生活。
全靠自己丰衣足食。
为了私心的欲望。
贪吃他人的成果。
被无情地赶走。
或许。
这都是他们的用心良苦。
让我们各自挑战。
想起。
无法想象。
真的无法想象。
相处的日子里。
才知。
亲情是多么的重要。
无微不至的关心。
是永远的怀抱。
此情可待。
此情可待成追忆。
只有思念。
才知。
遥不可及的日子。
是多么的渴望。
拥有亲情的期待。
想哭时。
泣了。
放肆时。
不顾一切的。
摧残了所有人的关心。
这些日子里。
才知。
被脱离群系。
是多么可怕的事情。
没人理你们。
没人帮你们。
当想起。
那几日风餐露宿煎熬。
给了自己反省的机会。
似乎读懂了。
拥有时的珍惜。
没有时的无奈。
那坚不可摧的心灵。
要想得到相应的认可。
才知。
要付出真诚和对待。
好好地孝敬父母。
用心去关怀。
去实际。
那是一份真爱。
亲切的关怀。
这一切。
也许是过程。
也许也是一种经历。
更是成长的标志。
我与诗歌共成长篇八
我们忽略了。
生活的点点滴滴。
都有着浪漫的因子。
有一个小血球。
躲在母亲的胚胎里。
吸吮着鲜红血液。
倾听着母亲的心声。
孕育了一个生命的躯体。
浪漫的形成了一个孩子。
犹如母亲与小血球那些浪漫日子。
终于，那个小血球。
有一天离开了母体。
用哇哇的哭声。
迎来一个浪漫旖旎的身体。
在母亲的笑声里。
溢满了爱的种子。
每一声欢笑，每一次哭泣。
都深深的牵动着。
那一颗成长浪漫的因子。
有了你。
世界充满了生机。
有了你。
人间才有了永恒的延续。
每一次迈出的脚步。
每一次成功的喜悦。
都触动了那一缕浪漫的情丝。
岁月如流水般的流逝。
都时刻赋予着生命的浪漫。
留下了一串串浪漫的印迹。
不管是狂风暴雨的纷飞。
还是阳光灿烂的芬菲。
只要你懂得生活的真理。
只要你放眼开阔的视野。
那幸福的浪漫。
就会永远都伴随着你。
人生中的失败与成功。
不要太过在意。
将失败的气息。
化成是追逐浪漫的勇气。
这样，下一战成功。
将会是你眼前的归期。
没有经历过风霜雪雨纷飞的日子。
就没有成长浪漫的记忆。
一帆风顺并不是完整的人生。
只有经过了岁月成长的打磨。
才能创造出完美的成长经历。
才会更幸福更光辉。
我与诗歌共成长篇九
他们笑了。
时光匆匆。
出生没多久。
我们开始咿呀学语。
当我们五音不全地读出字音时。
他们笑了。
时光匆匆。
转眼我们开始了蹒跚学步。
当我们一次次跌倒。
又一次次站起来时。
他们笑了。
时光匆匆。
父母把我们送进幼稚园。
当我们略显得忸怩不安时。
他们笑了。
时光匆匆。
我们又走向了小学。
当我们一脸幸福地把奖状捧到他们面前时。
他们笑了。
而时光却依旧匆匆。
走过多少个日夜。
我们迈向了中学的门槛。
当我们为作业成堆而感到烦恼时。
他们没笑。
却是告诉我们。
应对困难。
你想过吗。
我们在人生的道路上。
父母总是微笑着站在你身后。
对你说。
要坚强。
我与诗歌共成长篇十
在岁月里沉浮。
我挣扎着前行。
无惧风雨的拦阻。
生命里总是开满了记忆的芬芳。
在春天里的开始。
却在秋天里结束。
我不是个过客。
却总是带走不了什么。
除了回忆。
除了那些年华里的喜怒哀乐。
前进的路本就这样的艰辛。
疲惫的身影懒懒的映在烛光之中。
然后想起你。
温柔的笑靥。
婉转成思念。
随泪水一齐奔涌。
没有掌声。
没有加油。
有的只是一个人傻傻的坚持。
哪怕再没有回去的路。
我与诗歌共成长篇十一
就像风一样。
你以为他来了。
你想握住。
却发现。
他已经走了。
走的那么远。
你拼命想追。
却永远追不上。
倒不如顺其自然。
在他后面慢慢地走。
时间流过。
踏出了一行行。
独属你的。
用努力与坚持去走过。
不去追逐什么。
仅仅是不断前行。
摔倒了再爬起。
永远不向远方低头。
然后最终有一天。
看到了阳光下的他。
灿烂的笑优美的成长。
我与诗歌共成长篇十二
小草破土而出。
用微笑的脸庞告诉经过的路人。
精彩的世界正在绽放。
我到屋里拿出青春的忧伤。
把它晾在阳台上。
使淡蓝色的寂寞一哄而散。
我啃着脆甜的苹果，向阳。
我从奶奶手中温热的牛奶里。
从爷爷抽烟时一脸的严肃里。
扒出幸福。
小心翼翼地捧在手心。
轻轻珍藏。
我在书里嗅到清甜的芬芳。
在一行一列中寻找梦想。
春夏秋冬日月变幻。
坚定不移的还有那一缕阳光。
彼岸花，我看着你绽放。
一路歌声一路嘹亮。
光明的孩子在将我召唤。
我奔跑过后。
留下了一路的成长……。
我与诗歌共成长篇十三
小蘑菇伞下牵着妈妈的手。
看五龙潭的草叶绿得发亮。
看趵突泉的蔷薇花。
爬上了旧旧的花架。
然后，怯生生地展开嫩嫩的花瓣。
草长花开，是我眼里最奇妙的风景。
就像。
我看到。
身后的脚印，一个比一个宽起来、长起来。
夏天。
我和大明湖的荷叶。
还有岸边柳树上的知了一起成长。
它在偷笑我：“知了、知了、知了……”
它也知道我的知识在一天天增长吗？
我问蝉。
它却拍拍翅膀。
飞向湖岸风景的最秀美之处。
美丽的大明湖风景啊。
总是让我深深沉醉。
不过，我爱的风景。
也在。
成长。
从最初的踩着鹅卵石戏水。
到今天。
湖岸树荫下的晨读。
秋天。
我在泉城公园的游廊上拍照。
表情定格的时候。
从最初瞪着眼、张着嘴的囧模样。
到现在微笑着面对镜头。
大大方方。
秀外慧中。
我长大了呀。
不过，却没有从前憧憬的长大后的兴奋和喜悦。
原来。
成长是老街巷里长长的青石板街。
一步一步走来。
一块一块跨过。
心情也变得成熟沉稳。
像柿子树、核桃树上沉甸甸的果实。
一切收获。
都在心里。
冬天，我在教室里读书、听课、做笔记、复习。
老师的微笑。
已经在四季交替里。
深深地印在我的脑海中。
她才是我头顶的北斗星。
所以。
即使在迷路的夜里。
我也不怕。
也能。
找到未来的方向。
但那却是我的真实想法。
有她。
是从老师的讲台上起步。
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展。
成长，没有奇迹。
就像。
学习没有捷径。
我的笔，蘸着时间的墨水。
记录下所有的过程。
涂黑的是日记本上的白纸。
漂白的是老师鬓边的黑发。
文/阿仁。
我沉浸在自己的世界里。
写着无关是非的歌谣。
点蓝的笔触。
划过了年轻的天空。
一只飞鸟带走我的青春。
还我，岁月沉淀的帽子。
轻声说道。
年轻总不是永远的借口。
文/长安18子。
所有的河流都朝着东方。
不拒细流浩浩汤汤。
只是为了汇入大海汪洋。
所有的禾苗破土而出。
不管酷暑还是严寒。
都阻挡不住拔节向上。
孩子们一天天健康成长。
从牙牙学语到大学学堂。
身体和智慧一样茁壮。
有一种向善的力量。
有一束指引的光芒。
我与诗歌共成长篇十四
不安的思绪一直徘徊在走过的路上。
旅途中总有着许多熟悉而又陌生的面孔。
喜欢细数岁月却又不忍说再见。
记忆中烂漫的时光已逝去。
但那些纯真的笑容依然很清晰。
舍不得离开舍不得那一一远去的背影。
独自行走在茫茫人海里。
风轻轻吹来雨滴在心头。
最终凝聚成最深的怀念。
想起一路走来同行的身影。
怀念我们一起笑过的模样。
忘不了那纯真的永恒烙印下的美好时光。
眼下所有的期盼都转变成了坚持的力量。
心里总在期待着下一站美丽的彩虹出现。
每开始一段旅行都有着新的记忆。
每一次悲欢离合都有着不同的心情。
随着成长去远行怀念却不停。
解不开的梦幻一直在黑夜中延伸。
难以摆脱那些完美的错觉。
无法忘记最初的那一份执著。
启程是为了去远方寻找自己内心的憧憬。
成长是我们无法抗拒的一次旅行。
我与诗歌共成长篇十五
便生长一寸。
望着西方，云遮住了夕阳。
我知道，那不是我应该。
望着的方向，只是。
我想看到一个结局。
距离太近，我无法看清。
我的真实。
退却，却不甘再一次不战而逃。
天空只是一个无限的梦，亘古不变。
是云让它变得真实，如。
那一瞬间的'表情。
时间太久，我从种种熟悉的感觉中。
找回曾经。有些过往。
我要重新拾起，而有些。
却始终不敢再次触及。
望着一幕幕幸福和失落，再也。
我再也不能装作漠然。
谁能把我的倔强装进口袋；
谁能把我的任性放在枕旁。
我把潇洒散落在空中，又有谁。
能轻抚我的不安和恐惧。
不知道从何时起，我不敢。
在月圆的夜里。
仰首凝望；
不知道从何时起，我习惯。
在雨天让泪水。
笑着流淌。
因为有了你，有太多的事情。
让我感动；
因为有了你，我喜欢在时光中。
游荡。
我可以等到下一次叶落。
我可以等到下一次飘雪。
我不敢闭上眼睛。
我不敢独自一人。
我与诗歌共成长篇十六
所有的泪水也都已启程。
却忽然忘了是怎么样的一个开始。
在那个古老的不再回来的夏日。
无论我如何地去追索。
年轻的你只如云影掠过。
而你微笑的面容极浅极浅。
逐渐隐没在日落后的群岚。
遂翻开那发黄的扉页。
命运将它装订得极为拙劣。
含着泪我一读再读。
却不得不承认。
青春是一本太仓促的书。
在四十五岁的夜里。
忽然想起她年轻的眼睛。
想起她十六岁时的那个夏日。
从山坡上朝他缓缓走来。
林外阳光眩目。
而她衣裙如此洁白。
还记得那满是茶树的丘陵。
满是浮云的天空。
还有那满耳的蝉声。
在寂静的寂静的林中。
我爱在今夜。
回看那来时的山径。
才发现我们的日子已经。
用另一种全然不同的方式。
来过了又走了。
曾经那样热烈地计划过的远景。
那样细致精密地描好了的蓝图。
曾经那样渴盼着它出现的青春。
却始终。
始终没有来临。
青春如歌。
年少时，太多梦，
不计失得，
纵有痛，和血吞，
满腔火热，
向前冲，不在乎，
困苦折磨，
盼明朝，乘长风，
指点山河。
总以为凭自己，
能把难关闯过，
只要对就不必问，
其它许多。
现实中，梦想前，
总有重重阻隔，
世俗里，重压下，
几多无可奈何??
叹人生，数十载，
哪容挥霍，
日月转，春夏换，
空抱怨，有何益，
坚持去做，
就算伤，心还在，
岂能退缩，
即便败，大不了，
从头来过，
看未来，亦有梦，
青春如歌！
青春是一条五彩的小河，淙淙流淌着欢乐的歌声；青春是一朵稚嫩的小花，透着几分质朴与香气；青春是一首壮丽的诗篇，可供睿智的双眼欣赏品读。
春寒料峭，我永远记得那个初春的晚上，乍暖还寒时候，最难将息。“如果你不想读书，明天就和我一起去上班。”妈妈的话一字一顿，如同钉子般穿透我的心脏。惨白的月光透过窗户映照在我的床上，斑驳成了一个个迷离的影子。我躺在床上，握着那让人绝望的30分试卷，辗转反侧，内心的凄苦犹如洪水般袭来，肆意横流。
第二天吃早饭时，我不敢看妈妈，怕与她的目光相撞。刚放下碗，妈妈面无表情地对我说：“走，和我上班去！”来到装修的房子里，我跟着妈妈一起弯腰剪下毛巾上的碎屑。学着她的样子拿着毛巾往涂料里搅一圈，把多余的涂装料挤干，拿粘毛巾的长杆向墙面粉刷。这时，装修室里来了不少的工人，一时间房子里便嘈杂了起来，人声鼎沸。浮躁的说话声，让我暂时忘却了考试的失利，我埋头苦干，默不作声。经过一个小时的辛苦劳动后，我的眼睛开始肿涩，腰也慢慢地酸痛起来。“妈妈就是在这样的环境中为我辛苦地工作着。”我看着妈妈那专注的样子，额头上沁出细密的汗珠，无只言片语。
此刻，妈妈的话语点亮了我心中的迷惘，使我从地狱之门走了出来。也许，这也是那段残枝对我诉说的成长奥秘吧！青春是美妙的，让我用青春来为成长铺垫一条美好的道路吧！
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦……”，郑智化的这首《水手》会永远萦绕在我青春的每一步成长的足迹之中！
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