2023年语文日记 语文日记400字(6篇)

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2023年语文日记 语文日记400字(6篇)
时间:2023-03-27 11:34:02     小编:zxfb

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文日记 语文日记400字篇一

“我恨爸爸一下班后就坐在电脑前,对我的学习不管不问,还喜欢用命令的口气要我干这干那……”“我不喜欢妈妈整天没完没了的唠叨,说我这不好,那不如别人……”……

“完了,我的秘密保不住了。”

每个人的心里都藏着秘密,我把秘密藏在了日记本里,这些秘密都是我的烦恼和牢骚,但我从不告诉爸爸、妈妈。

7岁那年,我便与日记本结了缘。那是因为爸爸听一位阿姨说,写日记能提高孩子写作能力,就有意培养我日记,希望我今后能够写得一手好作文。

记得那是一个晴朗的午后,爸爸陪我来到商店,我对封面上有两只可爱浣熊的日记本爱不释手,爸爸就把它买下来送给了我。我欣喜若狂地捧着它回到了家,凭着当时的兴奋劲儿写下了第一篇日记。此后,每晚睡觉前,我便多了一道美味佳肴……

随着年月的增长,我的日记本从一本变成五本,虽然日记本越来越漂亮,我却再也体会不到那种“美味佳肴”的快乐和幸福,每天一大堆作业搅得够头昏眼花,爸爸还命令我写完日记后才能睡觉。当初所写的零碎小事也渐渐被我糟糕心情所代替,我也越来越厌恶写日记了。

一上午,我的心情都被没上锁的日记本左右着,老师讲的课我一句话也没有听进去,一想到爸爸、妈妈看到我日记后怒发冲冠的`样子,我感到了恐惧和不安。

终于挨到了放学,我上气不接下气地跑回了家。妈妈在做饭,爸爸仍然在玩电脑。我悄悄溜进了卧室,迫不及待地放下书包,忐忑不安地打开抽屉,那本漂亮的日记本静静地躺在里面,好像一直等候着主人的归来,我长长地舒了一口气,把日记本锁上了。

妈妈又在厨房大声地喊吃饭了,饭桌上依然摆着我最喜欢吃的几个菜。其实,我是不喜欢和爸爸、妈妈坐在一起吃饭的,他们总是利用吃饭的时间对我进行“思想教育”,妈妈像个老太太叨唠个没完没了,爸爸像个皇帝不允许我分辩半句。在饭桌上受到的委屈,我只能写进日记本里。

我像往日一样磨磨蹭蹭来到饭桌前,夹了几筷子可口的饭菜,准备扒几口饭后,匆匆离开这个“是非之地”,却发现耳边没有了妈妈的叨唠和爸爸的命令。我抬头悄悄看了一眼,妈妈正微笑看着我,想说什么没说出来。爸爸也不再向以前那样一脸的严肃,还亲切地说:“喜欢吃就多吃点,我以后不再命令你吃不喜欢吃的饭菜。”

这顿饭是我很长时间以来,吃得最安静、最舒心、最多的一顿饭。

回到卧室,我听见爸爸小声地对妈妈说:“孩子大了,有自己的想法,以后咱们对她的态度可得改一改了。”听后,我心里乐开了花。

后来,爸爸和妈妈对我的态度来了一百八十度的大转弯,虽然对他们的转变我有些不适应,但我却找回了以前那种写日记那种“美味佳肴”的感觉。

我的日记本依然上着锁,不过,我会常常故意忘记锁上。无形中,我的日记本成了我和爸爸、妈妈沟通的桥梁……

语文日记 语文日记400字篇二

第一天

老师布置了一个观察的作业,我左思右想还是没想到观察什么,妈妈说:“那观察桂花吧!”我眼前一亮,真是个好主意!

我们学校门口有两株桂花树,就它了,一朵小花有4个花瓣,一束上有十个左右的小花朵,是黄色的。

雨后的一天

今天下雨了,晚上我兴高采烈地去看桂花,呀!美丽的桂花掉了一地,留在树上的也都干枯了,真香呀!桂花的叶子从中间纵起来,像腰带一样,很有立体感。

倒数第二天

桂花全落了,只有叶子和花柄,也不香了。

最后一天

怎么?又开花了,比以前开的.还多了?奇了怪了,难道还要开一次?我还发现,医院小区的桂花还有橙色的,妈妈说那是丹桂,难怪颜色不一样!我和妈妈还有表妹摘了许多桂花,和大米一起煮成桂花粥,吃着还有点儿苦呢!

语文日记 语文日记400字篇三

我们的生活离不开语文,语文也从不离开我们,时时刻刻,分分秒秒,都围绕在我们身边,生活需要语文的帮助,我们交流、写作、读书,都可以说是语文的一部分,总之语文是随处可见,无处不在的。

语文在生活中不仅仅是交流,它还能给人精神上的震撼,当你失去信心时,情绪低落时,一篇《走一步,再走一步》可以让你重新鼓起信心,继续向前;当你忧伤时,一篇《紫藤萝瀑布》,可以让你身临其境,忘记忧伤与悲痛……这就是语文。读诗,也是一种享受,那写作会让你心情更加愉快,当你憋了一肚子气又无人诉苦时,就向你心灵的窗口——作文求助吧,将你要说的话写下来,写完后,气也消了,再仔细读读自己写的作文,如果写得好的话,还会让你精神振奋,因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣,这就是语文。

阅读,更是一顿美味佳肴,当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后,你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后,还会无所事事地虚度光阴吗?

在语文的世界里,你会走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里,人生、社会、自然……生动优美的`语言向你展示丰富多彩的大千世界!

同学们,生活离不开语文,让我们一起学好语文吧!一起用语文装点大千世界吧!

语文从我身边轻轻走过。

语文从我身边轻轻走过,她像春风一样的轻盈;语文从我身边轻轻走过,她像阳光一样的温暖。

语文总在不察觉时,陶冶我们的情操,滋润我们的心灵。

语文轻轻地,给我带来了快乐。时常想,语文对我们的好处有多少?假如没有语文,那么我们不懂语言,不会写字;假如没有语文,哪来“读万卷书,行万里路”。因此,我快乐,因为我们有了语言,任我们沟通与交流,也任我们在书的海洋里遨游。语文轻轻地,给我带来了快乐。

语文轻轻地,给我带来了怀念。因为她让我们能“读万卷书,行万里路”,所以在饱览笔下的美景之后,多多少少有些怀念。我怀念“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的盛世美景,怀念“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的自然风光……我怀念许多笔下美景,若缺少语文,美丽的世界将空空如也。语文轻轻地,给我带来怀念。

语文轻轻地,给我带来了感动。许多人世间的情爱,通过语文的加工表现得淋漓尽致。“临行密密缝,意恐迟迟归”的母子情让我感动;“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的夫妻之情让我感动;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的朋友之情让我感动。语文时常提醒我,要用心去感受人间情爱,做一个有情有义的人。语文轻轻地,给我带来了感动。

语文轻轻地,给我带来了许多许多……

睁大眼睛,看看世界,语文无所不在,我们生活中点点滴滴都包含语文。

语文如春天一般轻轻地从我们身边走过。当你用心去体验,就会发现——语文就在我们身边!

语文日记 语文日记400字篇四

虽然我从事语文教学工作只有短短两年的时间,但是我却深深的感受到语文教学不仅仅是一门科学,同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了,这时每位语文老师都需要仔细思索的,我有以下几点看法。

导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

1、根据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学资料,学习目标来构思,突出教学重点,避免华而不实,偏离课堂教学的主题,让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的导语,抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心资料,有利于概括教学的主要资料,使学生简单掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语,能使学生产生学习的兴趣,能感染学生,调动学生去领略课文的风采,引起感情上的共鸣。

教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以,在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力。

教师在课堂教学中还要有“激情”,教师每上一堂课前应以满腔热情的用心状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,用心主动地创造条件,让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会构成,从而到达预期的教学效果.

1、要培养学生发现美的意识

米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”,牛顿在苹果落地后发现万有引力定律,卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美,除非培养他们善于观察的眼睛。

“一花一世界,一鸟一天堂”,运用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母亲的呵护,朋友的问候,老师的关心,一丝一缕中都寓含浓浓深情。

朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱,冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。

要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美,感知美。从花的香、草的绿中体味自然,从阳光的明媚感受到生活的快活,从绚丽多彩中感受到生命的丰富。

2、培养学生深刻思考意识

感觉于世界丰富多彩,体会生活绚丽缤纷,要能学会思考。创造人的是自然,启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人,并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。

学会因事悟理、由情至理,上升到对生命好处感悟,对生活哲理思考,提升人文精神的深刻思考,探究生活的真谛。

时代的进步,社会的发展,我们生存的环境变得愈来愈恶化,矛盾愈来愈尖锐,竞争愈来愈激烈,节奏愈来愈紧张,人际关系愈来愈复杂。这一切,都给人,也给学生造成极大的心理负担。在这种状况下,良好的心理素质就显得极为重要。

1、要宽容,我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快的改正错误。

2、要调控自己的情绪,做好学生的表率。我们不能在自己情绪好,工作顺利时,就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情,或者自己心境不佳,情绪低落时,就把不愉快的情绪发泄给学生,使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊,久而久之,就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪,做到不把情绪带进课堂,无论发生了什么事情,都要努力使自己微笑着应对学生,始终对学生热情、耐心。

语文日记 语文日记400字篇五

前年植树节时,我们班在学校的空地上种上了一棵棵小树苗和小花苗。

小树苗一天天地长大。每天我上学、放学都能见到它。它从二十五厘米长到了四十厘米,仅用了一年的时间。树枝在不断向外伸展,叶子非常嫩。看着它一天天地长大,我心里特别高兴。

到了今年暑假结束回校时,我发现我种的那棵小树苗这两个月长得很快,远远高于别棵。

为什么我的树会格外强壮呢?我发现,这是一种喜阴植物,紧靠教学楼,西边的阳光被教学楼挡住了,雨水也顺着墙壁流下来,土地特别滋润。

不久,我们发现它开花了,一串串紫色的小花随风跳舞,还不停地有蝴蝶光顾。

我们也像小树一样成长,给大家带来了许多快乐。

语文日记 语文日记400字篇六

每个人的心里,都藏着秘密。出于我们小孩子的本能,我们写在日记本里的事都不愿告诉父母亲,老师也不例外。

我有一个日记本,粉红色的,不算是很漂亮。里面都是我心里的一些事情和秘密,我从未拿给人看,连好朋友也是。可是一天下午……

“死啦!日记本落学校了,这下完了……”我一边翻着书包一边急切地说,我把书包翻得不留一点空隙,可是,怎么找得到?我心寒了一半了。

完了,这下完了,什么“测试两人的关系"/"牛仔裤的帅"……在那一本正经的老师眼里,肯定是认为我们什么早熟,开放之类的……这下真的完了,我这个"三好学生"可要身败名裂了。

可是,光担心有什么用?下午去学校的路上我想着:要是老师没发现呢,要是我真的放在家了呢……

正想着,不知不觉地来到了教室门口。"小玉,这是你的日记本吗?"胡老师拿着一本日记本问我,"不,不是我的。"我惊慌地答道。日记本啊日记本,我们近在咫尺,我却拯救不了你。我说不是有什么用,就凭我那两笔字,老师认不出才怪!"小玉,等下来我办公室。"胡老师又对我说道。没办法,我只好硬着头皮去老师的办公室了。

我敲了敲门,又喊了一声:“mayicomin?"老师点点头,示意我进去。"这是你的吧?"老师拿着我的日记本微笑着问我,"哦……是……"事到如今,我只好承认了。"拿去吧!"老师把日记本塞到我的手里,"老师,你,你真的不批评我?"我疑惑而又紧张地问到。"不批评你。每个人都有自己爱幻想的时候,当然老师也不例外。你的.日记我看了一点,这种年龄的小孩子都是这样的。我知道你们的日记不肯给我们大人看,因为我们是两代人,有代沟是不是?这是我小时候的日记,你愿意看看吗?"老师和颜悦色地说道。我拿出老师的日记本翻了翻,其中一页有这样一行字:燃烧的火那么热烈,那么热情,象征着纯洁的友谊和爱情。”下面是一些对同学的看法和内心的独白,我惊讶地看着老师,老师正向我微笑呢!

走在回家的路上,我反反复复地想着:这一切真像做梦似的,是真的吗?老师真的体谅我们,了解我们?……作文

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